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主管單位：有些課堂環(huán)境不利于學(xué)生提問和回答問題。沉默和條理是為顯著的特征，學(xué)生上課精神不振，身體疲乏，思維萎縮不發(fā)散。學(xué)生雖然能夠有意識(shí)地...

• 作者

  （美）[南希·塞西爾]，[珍妮·法菲爾]

• 出版社

  中國(guó)青年出版社

• 出版時(shí)間

  2016-05

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：本書以教師發(fā)展需要為基本立場(chǎng)，為教師提升教育學(xué)原理的基本素養(yǎng)，用教育學(xué)原理的眼光重新解讀自己的教育實(shí)踐，在解讀中形成對(duì)教育學(xué)原理...

• 作者

  [葉瀾] 主編

• 出版社

  人民教育出版社

• 出版時(shí)間

  2007-07

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：于永正是名小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。他在小學(xué)語(yǔ)文教師中有著廣泛的影響。《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師--我的為師之道/于永正教育文集》為《于永正教...

• 作者

  [于永正]

• 出版社

  教育科學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2014-02

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：

• 作者

  [李韞琬]、[韓興娥]

• 出版社

  江西人民出版社

• 出版時(shí)間

  2017-04

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：本書是蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基關(guān)于教學(xué)過程化理論的代表作。全書共六章，分別闡述了教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程化的理論基礎(chǔ)、對(duì)教師在教學(xué)...

• 作者

  （蘇）[巴班斯基]著

• 出版社

  人民教育出版社

• 出版時(shí)間

  2007-11

• 開本

  32開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：

• 作者

  [李季],[梁剛慧],[賈高見]

• 出版社

  暨南大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2012-07

• 開本

  12開

• 包裝

  平裝

主管單位：任何教師和成功教師，首先必須是一名高效能教師。 調(diào)查表明：如果學(xué)生在一個(gè)高效能學(xué)校遇到一位低效能教師，他的成績(jī)會(huì)從前50%滑落到倒數(shù)...

• 作者

  （美）[黃紹裘] （美）[黃露絲瑪麗]

• 出版社

  中國(guó)青年出版社

• 出版時(shí)間

  2011-09

• 開本

  12開

• 包裝

  平裝

主管單位：觀察是幼兒教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。特別是在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布后，提高教師的觀察能力變得更加重要。 本書圍繞幼兒教師&l...

• 作者

  [蓋伊·格朗蘭德]（[Gaye] [Gronlund]） 著

• 出版社

  教育科學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2017-09

• 開本

  大16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：

• 作者

  [楊九詮]

• 出版社

  華東師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2017-03

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：

• 作者

  （美）[道格·萊莫夫]

• 出版社

  中國(guó)青年出版社

• 出版時(shí)間

  2016-09

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：日本的學(xué)校正在試圖擺脫支配其教育的劃一性和效率化，以綜合學(xué)習(xí)為舞臺(tái)開展教育改革，日本的教師也正在邊體驗(yàn)改革過程中的各種混亂狀況，...

• 作者

  (日)[佐藤學(xué)] 著；[李季湄] 譯

• 出版社

  教育科學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2014-11

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：《教育的目的》由懷特海所著，本書的主要側(cè)重點(diǎn)在于智力的教育，因此在所有的章節(jié)中，都將始終貫穿著這樣一個(gè)主題，并從多個(gè)視角進(jìn)行說明...

• 作者

  (英)[懷特海] 著作

• 出版社

  文匯出版社

• 出版時(shí)間

  2012-10

• 開本

  12開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書秉承教科文組織兩部具有里程碑意義的出版物——《學(xué)會(huì)生存：教育世界的今天和明天》(《富爾報(bào)告》，1972年)和《教育：財(cái)富...

• 作者

  [聯(lián)合國(guó)教科文組織]

• 出版社

  教育科學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2017-05

• 開本

  大16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：什么是理解？它和知道有什么不同？為什么理解是一項(xiàng)重要的教學(xué)目標(biāo)？我們?nèi)绾沃缹W(xué)生達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)？在當(dāng)前課程改革進(jìn)一步深化、關(guān)注學(xué)...

• 作者

  [格蘭特·威金斯]，[杰伊·麥克泰格]

• 出版社

  華東師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2017-03

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：該書系受教育部委托編寫、全國(guó)通用的高校教育學(xué)公共課教材，而且是全國(guó)的一本持續(xù)暢銷近40年的教育學(xué)教材。曾獲全國(guó)高等學(xué)校教材獎(jiǎng)、國(guó)家...

• 作者

  [王道俊]，[郭文安] 主編

• 出版社

  人民教育出版社

• 出版時(shí)間

  2016-06

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：

• 作者

  （美）[瑪麗·凱·里琪]

• 出版社

  中國(guó)青年出版社

• 出版時(shí)間

  2017-01

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，全球化、信息化步伐明顯加快，這些變化對(duì)人的素養(yǎng)提出了更新、更高的要求。中國(guó)學(xué)生發(fā)展...

• 作者

  [余文森] 著

• 出版社

  上海教育出版社

• 出版時(shí)間

  2017-07

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：本書堅(jiān)持以歷史唯物主義作為編寫教材的指導(dǎo)思想，按各個(gè)社會(huì)形態(tài)的發(fā)展階段分章，把各時(shí)代各階級(jí)的教育制度、教育思想都放在一定的社會(huì)經(jīng)...

• 作者

  [孫培青] 主編

• 出版社

  華東師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2009-06

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書為著名教育家魏書生40年教壇經(jīng)驗(yàn)的心血之作。從教師修煉、教學(xué)方法、班級(jí)管理三方面闡述自己的教學(xué)理念。提出教書與育人并重，教師與...

• 作者

  [魏書生]

• 出版社

  長(zhǎng)江文藝出版社

• 出版時(shí)間

  2015-12

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：本書是《中國(guó)當(dāng)代教育家》叢書中的一本，該叢書以宣傳當(dāng)代教育家事跡、反映教育家成長(zhǎng)和促進(jìn)教育改革發(fā)展為宗旨。什么樣的人才稱得上教育...

• 作者

  [李希貴]

• 出版社

  高等教育出版社

• 出版時(shí)間

  2005-02

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝