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編輯推薦

近年來，在教育實踐領域和教育研究領域，“核心素養”成為熱詞。但是對于核心素養這一概念的內涵外延，看法莫衷一是，濫用、泛用該詞的現象比比皆是。本書邀請三十位知名教育學者、特級教師、多學科教研員，從核心素養的概念與本質、核心素養的課程與教學價值、核心素養的落地表達等方面進行梳理，以期提供相對明晰的思路，對于多方位理解和把握中國學生核心素養的內涵具有重要參考價值。

作者簡介

鐘啟泉，華東師范大學終身教授，博士生導師

褚宏啟，北京師范大學教授，博士生導師，北京教育科學研究院副院長

崔允漷，華東師范大學教授，博士生導師，華東師范大學課程與教學研究所所長

余文森，福建師范大學教授，博士生導師，福建師范大學教師教育學院院長

辛濤，北京師范大學教授，博士生導師，北京師范大學教育統計與測量研究所所長

楊向東，華東師范大學教授，博士生導師，華東師范大學課程與教學研究所副所長

石鷗，首都師范大學教授，博士生導師，首都師范大學課程與教學論研究所所長

張華，南京師范大學教授，博士生導師，南京師范大學課程與教學研究院院長

楊九詮，《華東師范大學學報(教育科學版)》主編，編審

尹后慶，中國教育學會副會長，上海市教育學會會長

馬斌，江蘇省教育廳基礎教育處處長

成尚榮，國家督學，江蘇省教育科學研究院研究員，江蘇省教科所原所長

董洪亮，教育學博士，江蘇省教育科學研究院研究員，江蘇省基礎教育質量監測中心辦公室主任，江蘇省中小學教研室副主任

柳夕浪，教育部基礎教育課程教材專家工作委員會辦公室副主任

任勇，福建省特級教師，廈門市教育局副局長

張豐，浙江省教育廳教研室副主任

劉啟迪，人民教育出版社副編審，《課程•教材•教法》編輯部主任

凌宗偉，江蘇省特級教師，江蘇省南通市通州區金沙中學語文教師

龔亞夫，中國教育科學研究院研究員，中國教育學會全國外語教學專業委員會理事長

馬云鵬，東北師范大學教授，博士生導師，東北師范大學教育科學學院原院長

胡衛平，陜西師范大學教授，博士生導師，陜西師范大學現代教學技術教育部重點實驗室主任

尹少淳，首都師范大學教授，博士生導師，普通高中美術課程標準修訂組負責人

黃厚江，江蘇省特級教師，教授級中學高級教師，江蘇省蘇州高級中學語文教師

夏輝輝，中學高級教師，廣西教育學院歷史教研員

孫小紅，教育學博士，江蘇省特級教師，教授級中學高級教師，南京師范大學附屬中學樹人學校常務副校長

林靜，教育學博士,北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心科學提升部主任

竇桂梅，北京市特級教師，清華大學附屬小學黨總支書記、校長

唐江澎，江蘇省特級教師，江蘇省教授級中學高級教師，江蘇省錫山高級中學校長

唐彩斌，浙江省特級教師，浙江省杭州市時代小學校長

孫雙金，江蘇省特級教師，教授級小學高級教師，南京市北京東路小學校長

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網友評論(不代表本站觀點)

來自匿名用**的評論：

本書收錄了葉圣陶先生與夏丏尊先生關于作文學習與寫作的經典論述，從寫作所面臨的諸多問題入手，將內容概括為文章分類、寫作方法、寫作手法、優劣評價和作文教學等幾個方面，全面梳理了寫作中所遇到的問題，并提出了解決的辦法和指導意見，非常具有實用性和可操作性，對中小學生學習寫作非常具有指導意義。

2017-10-28 16:29:02

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來自潤物齋**的評論：

這本書雖然沒有體系化，但是確實為教育工作者解答了很多關于核心素養的一些關鍵問題。值得購買！

2017-11-11 16:06:28

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來自無昵稱**的評論：

同時他的詩篇又激勵著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣的國土而英勇斗爭，如《吹號者》、《我愛這土地》等。建國后，艾青的詩一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張，如《一個黑人姑娘在歌唱》、《啟明星》等。

2017-10-15 11:29:15

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來自匿名用**的評論：

學生發展核心素養三十人談很喜歡包裝也很好發貨也及時服務也很好書的質量也很好很滿意性價比很高總體還是很滿意