引論：我們?yōu)槟砹?3篇工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置較少
目前，我校工程造價(jià)專業(yè)《工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)》課程的設(shè)置中只有課堂教學(xué)部分，實(shí)踐教學(xué)包含在課堂教學(xué)內(nèi)容中。沒有設(shè)置課程實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，而在課堂教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)大多僅局限于習(xí)題練習(xí)與少量的案例分析，與實(shí)際的工程經(jīng)濟(jì)分析內(nèi)容脫節(jié)較多。沒有課程實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，使學(xué)生學(xué)過理論基礎(chǔ)知識之后，不能將理論更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。并且在畢業(yè)的時(shí)候，有可能會對工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生遺忘。
2.實(shí)踐教學(xué)課時(shí)不夠
該課程課堂教學(xué)總共48課時(shí)，其中理論教學(xué)課時(shí)數(shù)為32課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)數(shù)為16課時(shí)，16課時(shí)的實(shí)踐教學(xué)大多為前面理論教學(xué)的習(xí)題練習(xí)。并且由于總共的課時(shí)數(shù)只有48學(xué)時(shí)，因此在工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)教學(xué)內(nèi)容上，只能夠?qū)⑶懊娴默F(xiàn)金流量分析、方案評選、盈虧平衡分析、敏感性分析等基礎(chǔ)內(nèi)容介紹完，后面的財(cái)務(wù)評價(jià)內(nèi)容以及可行性研究部分的內(nèi)容。只為學(xué)生進(jìn)行介紹性的講解，實(shí)際練習(xí)內(nèi)容較少。學(xué)生綜合運(yùn)用理論基礎(chǔ)知識，進(jìn)行整體項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評價(jià)以及項(xiàng)目的可行性研究練習(xí)分析較少。
3.電子表格EXCEL軟件運(yùn)用不夠充分
工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)包括定量分析與定性分析，其中定量分析占主要部分。在定量分析中，工程實(shí)際的經(jīng)濟(jì)分析都有可能會用到Excel軟件來處理函數(shù)計(jì)算及數(shù)據(jù)整理，其實(shí)踐操作過程都離不開Excel軟件的運(yùn)用。但是在該課程中，由于教學(xué)條件有限，只注重理論部分的教學(xué)。對于Excel軟件的操作運(yùn)用，并沒有給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解，而只是做概要的介紹。很多學(xué)生對該軟件不熟悉、不熟練，甚至有些學(xué)生根本不會運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。因此，造成了該課程與實(shí)際運(yùn)用有一定的脫節(jié)。
二、課程實(shí)踐教學(xué)改革措施
為了提高工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程的教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，該課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置改革迫在眉睫。針對上述分析的實(shí)踐環(huán)境中存在問題以及多年工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建議可以通過以下幾個(gè)步驟來進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的改革。
1.增加多樣化的課程實(shí)踐環(huán)節(jié)
首先，增加課程課堂教學(xué)的總課時(shí)數(shù)，及其中實(shí)踐環(huán)節(jié)課時(shí)數(shù)。課堂教學(xué)課時(shí)，由以前的48課時(shí)增加為64課時(shí)，增加財(cái)務(wù)分析及可行性研究等方面內(nèi)容的講解。并搭配進(jìn)行案例分析及習(xí)題練習(xí)，使學(xué)生能夠在課堂教學(xué)中打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，由于前面分析本課程沒有課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。因此在以后的教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)考慮增設(shè)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過課堂教學(xué)、課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)這三個(gè)環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)強(qiáng)化學(xué)生動手實(shí)踐能力。
2.在課堂教學(xué)中融入案例教學(xué)分析
本課程的案例教學(xué)非常重要，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再適當(dāng)增加實(shí)際案例，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。將前面所學(xué)的現(xiàn)金流量分析、方案比選、盈虧平衡分析等分散的理論、公式，融合在一起通過案例的方式進(jìn)行表現(xiàn)出來，并進(jìn)行綜合練習(xí)。并且可以在案例中引入Excel軟件的應(yīng)用講解，向?qū)W生演示怎樣整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，怎樣處理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。并通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)編制相應(yīng)的計(jì)算表格，將各種表格聯(lián)系起來進(jìn)行計(jì)算。最后，通過案例教學(xué)重點(diǎn)考察學(xué)生對工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評價(jià)的方法的實(shí)際應(yīng)用能力。
3.在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)Excel軟件應(yīng)用
定量分析是工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)在工程實(shí)際運(yùn)用中的一個(gè)重要特點(diǎn)，它包含了大量的函數(shù)模型及經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的分析計(jì)算。而Excel軟件強(qiáng)大的函數(shù)與數(shù)據(jù)處理功能，正好能夠完成工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)定量分析這一任務(wù)。并且能夠構(gòu)建直觀簡明的計(jì)算表格，將各個(gè)表格通過數(shù)學(xué)公式及模型聯(lián)系起來，對項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分析具有非常重要的作用。在本課程的課堂教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將Excel軟件的基本操作向?qū)W生講解。并且通過課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，將課堂教學(xué)所講解的Excel內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。例如，在課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)相應(yīng)的綜合練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用Excel軟件自己構(gòu)建計(jì)算表格，練習(xí)資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算、運(yùn)用軟件函數(shù)計(jì)算NPV、IRR等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、通過函數(shù)的計(jì)算繪制盈虧平衡圖及進(jìn)行敏感性分析的計(jì)算，并在Excel軟件中繪制敏感性分析圖，最終完成一個(gè)項(xiàng)目的綜合的財(cái)務(wù)評價(jià)。由此使學(xué)生在扎實(shí)理論基礎(chǔ)上，能夠正確運(yùn)用Excel軟件來強(qiáng)化實(shí)踐操作。
4.在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中編制可行性研究報(bào)告
可行性研究是工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容，可行性研究報(bào)告是從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面對項(xiàng)目可行或不可行做出的評價(jià)，編制可行性研究報(bào)告是將所學(xué)的工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容進(jìn)行融會貫通。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，增加學(xué)生編制可行性研究報(bào)告的內(nèi)容，主要考察學(xué)生對工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識的掌握情況以及學(xué)生對理論的實(shí)踐運(yùn)用的綜合能力。由教師提供一定的建設(shè)項(xiàng)目資料，由學(xué)生自行進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)地調(diào)查，項(xiàng)目預(yù)測分析，收集項(xiàng)目相關(guān)經(jīng)濟(jì)分析基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。再將搜集到的資料結(jié)合Excel軟件進(jìn)行分析匯總，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)分析表格、模型。最后運(yùn)用Excel計(jì)算出建設(shè)項(xiàng)目相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，并進(jìn)行歸納、總結(jié)編制可行性研究報(bào)告。從而將書本上所學(xué)的理論知識充分地與實(shí)踐結(jié)合，為將來進(jìn)入工作崗位并且順利上崗奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、結(jié)語
工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，實(shí)踐教學(xué)雖然非常重要。但是我們也必須認(rèn)識到，實(shí)踐教學(xué)必須在掌握基本理論的前提下才能進(jìn)行。因此，要做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。并且各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)還要循序漸進(jìn)，相互配合。這樣才能達(dá)到提高工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程的教學(xué)的效果，滿足工作崗位的需求。
工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)論文范文二：工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程實(shí)踐教學(xué)改革
一、課程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀
1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置較少
目前，我校工程造價(jià)專業(yè)《工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)》課程的設(shè)置中只有課堂教學(xué)部分，實(shí)踐教學(xué)包含在課堂教學(xué)內(nèi)容中。沒有設(shè)置課程實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，而在課堂教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)大多僅局限于習(xí)題練習(xí)與少量的案例分析，與實(shí)際的工程經(jīng)濟(jì)分析內(nèi)容脫節(jié)較多。沒有課程實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，使學(xué)生學(xué)過理論基礎(chǔ)知識之后，不能將理論更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。并且在畢業(yè)的時(shí)候，有可能會對工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生遺忘。
2.實(shí)踐教學(xué)課時(shí)不夠
該課程課堂教學(xué)總共48課時(shí)，其中理論教學(xué)課時(shí)數(shù)為32課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)數(shù)為16課時(shí)，16課時(shí)的實(shí)踐教學(xué)大多為前面理論教學(xué)的習(xí)題練習(xí)。并且由于總共的課時(shí)數(shù)只有48學(xué)時(shí)，因此在工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)教學(xué)內(nèi)容上，只能夠?qū)⑶懊娴默F(xiàn)金流量分析、方案評選、盈虧平衡分析、敏感性分析等基礎(chǔ)內(nèi)容介紹完，后面的財(cái)務(wù)評價(jià)內(nèi)容以及可行性研究部分的內(nèi)容。只為學(xué)生進(jìn)行介紹性的講解，實(shí)際練習(xí)內(nèi)容較少。學(xué)生綜合運(yùn)用理論基礎(chǔ)知識，進(jìn)行整體項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評價(jià)以及項(xiàng)目的可行性研究練習(xí)分析較少。
3.電子表格EXCEL軟件運(yùn)用不夠充分
工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)包括定量分析與定性分析，其中定量分析占主要部分。在定量分析中，工程實(shí)際的經(jīng)濟(jì)分析都有可能會用到Excel軟件來處理函數(shù)計(jì)算及數(shù)據(jù)整理，其實(shí)踐操作過程都離不開Excel軟件的運(yùn)用。但是在該課程中，由于教學(xué)條件有限，只注重理論部分的教學(xué)。對于Excel軟件的操作運(yùn)用，并沒有給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解，而只是做概要的介紹。很多學(xué)生對該軟件不熟悉、不熟練，甚至有些學(xué)生根本不會運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。因此，造成了該課程與實(shí)際運(yùn)用有一定的脫節(jié)。
二、課程實(shí)踐教學(xué)改革措施
為了提高工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程的教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，該課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置改革迫在眉睫。針對上述分析的實(shí)踐環(huán)境中存在問題以及多年工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建議可以通過以下幾個(gè)步驟來進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的改革。
1.增加多樣化的課程實(shí)踐環(huán)節(jié)
首先，增加課程課堂教學(xué)的總課時(shí)數(shù)，及其中實(shí)踐環(huán)節(jié)課時(shí)數(shù)。課堂教學(xué)課時(shí)，由以前的48課時(shí)增加為64課時(shí)，增加財(cái)務(wù)分析及可行性研究等方面內(nèi)容的講解。并搭配進(jìn)行案例分析及習(xí)題練習(xí)，使學(xué)生能夠在課堂教學(xué)中打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，由于前面分析本課程沒有課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。因此在以后的教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)考慮增設(shè)這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過課堂教學(xué)、課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)這三個(gè)環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)強(qiáng)化學(xué)生動手實(shí)踐能力。
2.在課堂教學(xué)中融入案例教學(xué)分析
本課程的案例教學(xué)非常重要，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再適當(dāng)增加實(shí)際案例，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。將前面所學(xué)的現(xiàn)金流量分析、方案比選、盈虧平衡分析等分散的理論、公式，融合在一起通過案例的方式進(jìn)行表現(xiàn)出來，并進(jìn)行綜合練習(xí)。并且可以在案例中引入Excel軟件的應(yīng)用講解，向?qū)W生演示怎樣整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，怎樣處理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。并通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)編制相應(yīng)的計(jì)算表格，將各種表格聯(lián)系起來進(jìn)行計(jì)算。最后，通過案例教學(xué)重點(diǎn)考察學(xué)生對工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評價(jià)的方法的實(shí)際應(yīng)用能力。
3.在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)Excel軟件應(yīng)用
篇2
1.1給水工程的注意事項(xiàng)：
（1） 給水供應(yīng)系統(tǒng)沒有固定的形式，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)用戶的要求，結(jié)合室外給水系統(tǒng)的實(shí)際情況經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較或采用綜合評判法確定供水方式。
（2） 高層住宅內(nèi)為解決上部供水不足增設(shè)了增壓設(shè)備，目前常采用調(diào)節(jié)水箱和變頻供水設(shè)備加壓供水，加壓設(shè)備為全自動系統(tǒng)以減少運(yùn)行管理費(fèi)用。
（3） 住宅內(nèi)生活用熱水多采用電浴熱水器、太陽能熱水器及鍋爐集中供熱等方式供給。電加熱系統(tǒng)和太陽能熱水器供應(yīng)系統(tǒng)在住宅設(shè)計(jì)中較多采用，所以在設(shè)計(jì)時(shí)僅在給水管上預(yù)留安裝熱水供應(yīng)設(shè)施的接口，或每戶設(shè)計(jì)獨(dú)立的熱水管道系統(tǒng)由住房自行解決熱源[1]。
1.2給水設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素：
（1）適當(dāng)增設(shè)單體建筑戶外控制閥門：傳統(tǒng)的住宅給水設(shè)計(jì)是在每一根立管的底層出地面處設(shè)切斷閥門，而經(jīng)濟(jì)房戶外小區(qū)內(nèi)則是一個(gè)建筑樓群組共用一個(gè)地下控制閥門。
（2）適當(dāng)增設(shè)單體建筑戶體控制閥門：立管底部的給水閥門不可少，其目的主要是為了當(dāng)?shù)讓幼舭l(fā)現(xiàn)下水管堵塞引起地面冒水時(shí)，可以及時(shí)關(guān)閉給水總閥，減少排污量。
（3）注意室外閥門的安裝型式：室外安裝的閥門大部分都是口徑為Dg75以上的截止閥或閘板問或蝶閥，一般均是法蘭安裝， 而且有國家標(biāo)準(zhǔn)圖。需要注意的一個(gè)問題是，這些裝于地下的閥門一旦損壞時(shí)如何更換。
（4）給水管道壓力超過0.3～0.4MPa 且管徑≤20mm 及管路較長時(shí)， 管道會產(chǎn)生嘯叫和振動， 這主要由高速水流動力與管道系統(tǒng)產(chǎn)生共振所致。綜合防治措施有適當(dāng)加大管徑、采用曲撓橡膠接頭、支架與管道接觸處加橡膠墊以及加裝減壓閥等。但注意減壓閥本身也有噪音， 要經(jīng)反復(fù)調(diào)試， 使噪音減至最小[2]。
2．排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
2.1 排水工程的注意事項(xiàng)：
（1）對于多層住宅，目前設(shè)計(jì)多采用底層污水單獨(dú)出戶，以避免因堵塞造成的一層泛水的難堪局面，減少鄰里的矛盾。二層以上采用排水伸頂通氣立管。
（2）底層衛(wèi)生器具的排水管道不接到排水立管上為好，應(yīng)單獨(dú)排出。對滿足不了上述要求的排水支管，應(yīng)以單獨(dú)的排出管排到室外檢查井。
（3）住宅設(shè)計(jì)中不僅設(shè)計(jì)雨水系統(tǒng)，同時(shí)還設(shè)計(jì)室調(diào)冷凝水管收集每戶安設(shè)空調(diào)板上的冷凝水，這樣不僅使建筑物外墻美觀，而且避免了空調(diào)冷凝水隨意流放，影響樓下行人。
（4）地漏是排水管道系統(tǒng)中一個(gè)重要附件，功能是排除地面積水，設(shè)置在經(jīng)常有水濺落的衛(wèi)生器具附近地面(如浴盆、洗臉盆、小便盆、小便器、洗滌盆等) 、地面有水需要排除的場所(如淋浴間、水泵房) 或地面需要清洗的場所 ，住宅可用作洗衣機(jī)排水口，設(shè)計(jì)選用高水封防臭地漏[3]。
2.2 排水工程的關(guān)鍵因素：
（1）地漏與存水彎的配合：規(guī)范上沒有規(guī)定排水地漏一定要設(shè)存水彎， 但這確實(shí)能影響用戶的使用。全國通用給水排水標(biāo)準(zhǔn)圖集上將帶水封的圓形鐘罩式地漏分為了甲、乙、丙、丁四種， 雖然標(biāo)準(zhǔn)圖上對存水部分的高度都作了具體規(guī)定，但都有一個(gè)存水量小，水封易因水的蒸發(fā)而被破壞的毛病。且往往制造和安裝時(shí)還達(dá)不到設(shè)計(jì)的要求。
（2）室內(nèi)排水管最小管徑：一般講，污水池、小便器(槽)等器具的排出管最小管徑為DN32～50，而含有糞便污水的最小管徑為DN100。通過觀察后認(rèn)為這各種規(guī)定只適用于樓面排水，而不適用于地面排水。原因如下: D N 3 2 - 5 0 的管徑較小，容易堵塞，且不易疏通(疏通器在其內(nèi)不易拐彎) 。
（3）對于多層住宅，目前設(shè)計(jì)多采用底層污水單獨(dú)出戶，以避免因堵塞造成的一層泛水的難堪局面，減少鄰里的矛盾。二層以上采用排水伸頂通氣立管。對住宅建筑底層設(shè)架空層、商場或商鋪的情況，上部排水立管必須在底層進(jìn)行轉(zhuǎn)換，以不影響底層的使用功能。
（4）排水管道噪音問題。排水管的水流呈不充盈和重力流狀態(tài)， 噪音難免， 且受管道材質(zhì)影響。試驗(yàn)資料表明， DN100 管道流量為2.7L/s 時(shí)鑄鐵管噪音值為46.5dB， PVC- U 管噪音值為58dB， 故在要求安靜的高檔房間內(nèi)(睡房除外)， 宜選用柔性連接鑄鐵管。新產(chǎn)品芯層發(fā)泡隔音PSP 管， 隔音效果好， 價(jià)格略貴， 也可選用。
3．節(jié)水技術(shù)
針對不同功能的建筑可采用不同的節(jié)水對策和技術(shù): 在經(jīng)濟(jì)房建設(shè)中，應(yīng)改進(jìn)馬桶的沖洗方式， 減少沖洗水量，加強(qiáng)水的循環(huán)利用。
（1）減少馬桶沖洗水量目前， 我國普遍采用沖水量≥11L 的坐便器， 耗水量大。若根據(jù)建設(shè)部的規(guī)定， 全部使用沖水量≤9L 的馬桶， 則住宅可節(jié)水4%， 賓館、飯店可節(jié)水3%， 辦公樓可節(jié)水11%[4]。
（2）廚房、沐浴、盥洗的節(jié)水廚房的洗滌盆、沐浴水嘴和盥洗室的面盆龍頭若采用充氣水嘴， 可節(jié)水且不減小水柱的直徑。
（3）真空節(jié)水技術(shù)為了保證衛(wèi)生潔具及下水道的沖洗效果， 可將真空技術(shù)運(yùn)用于排水工程， 用空氣代替大部分水， 依靠真空負(fù)壓產(chǎn)生的高速氣水混合物， 快速將潔具內(nèi)的污水、污物沖吸干凈， 達(dá)到節(jié)約用水、排走污濁空氣的效果。一套完整的真空排水系統(tǒng)包括: 帶真空閥和特制吸水裝置的潔具、密封管道、真空收集容器、真空泵、控制設(shè)備及管道等。真空泵在排水管道內(nèi)產(chǎn)生40～50kPa 的負(fù)壓， 將污水抽吸到收集容器內(nèi)， 再由污水泵將收集的污水排到市政下水道。在各類建筑中采用真空技術(shù)， 平均節(jié)水超過40%。若在辦公樓中使用， 節(jié)水率可超過70%[5]。
（4）在住宅中， 由于大量的沐浴及盥洗水，應(yīng)考慮將其經(jīng)適當(dāng)處理后供生活雜用及補(bǔ)充冷卻水， 主要包括廁所沖洗、園林灌溉和道路保潔等。推薦的中水處理工藝為: 原水機(jī)械格柵毛發(fā)過濾器調(diào)節(jié)池混凝過濾活性炭吸附消毒中水池[中水泵中水屋頂水箱專用水管系統(tǒng)(水表)用水點(diǎn)]。
4．結(jié)束語
經(jīng)濟(jì)住宅建筑的給排水管道系統(tǒng)看似簡單， 但確與我們的生活息息相關(guān)， 關(guān)系到了人民的生命安全、身心健康， 應(yīng)引起設(shè)計(jì)人員高度重視。要正確的選擇系統(tǒng)的形式、節(jié)水且噪音低的衛(wèi)生設(shè)備、合適的管材及附件， 以滿足人們對居室內(nèi)環(huán)境的要求。
在新世紀(jì)，建筑給排水將擔(dān)負(fù)新的歷史重任，面臨新的挑戰(zhàn)。建筑給排水將更突出以人為本的原則，并將重點(diǎn)調(diào)整到民用建筑與工業(yè)建筑并重，公共建筑與居住建筑并重，冷水供應(yīng)與熱水供應(yīng)并重，供水的水量、水壓與水質(zhì)并重等方向上來，走上全面、均衡、務(wù)實(shí)、安全的發(fā)展之路。
參考文獻(xiàn)
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[2] 劉中平．住宅給排水設(shè)計(jì)中幾個(gè)問題的探討[J]. 山西建筑， 2007， (27).
篇3
船舶修造行業(yè)是個(gè)技術(shù)密集型、勞動密集型行業(yè)，船舶修造不僅需要大量的高層次的研究人員、管理專家，最主要的是需要大量一線技能型人才。通過查閱資料，對比國外船舶修造行業(yè)，我國船舶修造行業(yè)中技能型人才的數(shù)量嚴(yán)重緊缺，并在現(xiàn)有的一線技能型人才中，這些員工的學(xué)歷都相對較低，甚至沒有經(jīng)過專業(yè)的職業(yè)院校培養(yǎng)就直接上崗，而國外的船舶修造行業(yè)中，技能型人才的比例往往在70%以上，并且他們都是經(jīng)過專業(yè)的職業(yè)院校甚至是本科院校培養(yǎng)后才上崗的。由于目前這個(gè)狀況工人的技術(shù)水平跟不上用工需求，缺少技術(shù)工人，很多工程項(xiàng)目都由外包工來做。船舶行業(yè)的中高級技術(shù)人才、管理人才可以通過引進(jìn)解決，但大量的技術(shù)工人無法全部引進(jìn)，只有由本地中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校來提供。隨著造船業(yè)的發(fā)展，全國各地為滿足地方人才需求，很多高職院校都陸續(xù)開辦了船舶工程技術(shù)專業(yè)，但由于該專業(yè)的特殊性、專業(yè)性強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備昂貴，因此一些開辦時(shí)間短的職業(yè)院校，在教學(xué)中往往以理論教學(xué)為主，無法滿足技能方面的培養(yǎng)，并且隨著造船技術(shù)的不斷發(fā)展，由于院校與行業(yè)之間沒有有效的融合，因此，一些造船新技術(shù)不能及時(shí)融入教學(xué)實(shí)踐中，從而導(dǎo)致學(xué)生的技能培養(yǎng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代造船企業(yè)的技能要求。而不同船廠又對職業(yè)院校的學(xué)生專業(yè)技能的具體要求不同。但無論是大型企業(yè)還是小型船廠，其中的一線技能型人才中，都不能缺少船體裝配工。因此船舶工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要掌握的專業(yè)技能除普通的鉗工和焊工技能外，重點(diǎn)需要掌握船體裝配這項(xiàng)專業(yè)技能。而目前和船舶行業(yè)相關(guān)的技能競賽主要以“船舶電焊工技能競賽”為主，因此舉辦以“船體裝配”為主題的技能競賽十分有必要。
3船舶裝配工技能競賽方案
船舶工程技術(shù)專業(yè)技能競賽方案的實(shí)踐研究：結(jié)合職業(yè)院校船舶工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和船廠對造船生產(chǎn)設(shè)計(jì)及船體裝配兩項(xiàng)專業(yè)技能的要求，探究如何在職業(yè)院校的學(xué)生中開展船舶工程技術(shù)專業(yè)技能競賽，從而形成切實(shí)可行的技能競賽方案。
3.1理論知識競賽
（1）試題范圍。包括職業(yè)道德知識；機(jī)械識圖、常用船舶金屬材料及熱處理基礎(chǔ)知識、碳弧氣刨基本知識、船舶結(jié)構(gòu)及鈑金展開知識、裝配測量知識、船舶概論、船體識圖知識、船體放樣知識等專業(yè)基本理論知識；船體部件裝配知識、船體分段和總段裝配知識、船臺裝配知識、船體修理知識、起重基本知識、生產(chǎn)管理基本知識、氣割基本知識、火攻矯正基本知識、船舶下水知識、造船精度管理知識、殼舾涂一體化知識、安全衛(wèi)生和環(huán)境以及質(zhì)量管理等相關(guān)專業(yè)理論知識。（2）競賽時(shí)間。競賽時(shí)間為60分鐘。（3）命題方式。題庫抽取與專家命題相結(jié)合。
3.2技能操作競賽
（1）技能操作項(xiàng)目。技能操作節(jié)點(diǎn)裝配，根據(jù)提供的二維圖紙，對鋼板進(jìn)行號料、切割、裝配。（2）競賽時(shí)間。節(jié)點(diǎn)裝配：180分鐘。
篇4
1.2最優(yōu)化預(yù)測與滿意度預(yù)測的結(jié)合
在進(jìn)行建筑工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)預(yù)測的過程中，要遵守原則最優(yōu)化的處理方案，這種思想由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家西蒙所創(chuàng)造，其中關(guān)鍵詞匯為“滿意程度”，因?yàn)槿藗冊趯ㄖこ碳夹g(shù)問題進(jìn)行分析、解決環(huán)節(jié)時(shí)自身處理問題的容量與問題本比較十分渺小，所以要想在實(shí)際生活中做到科學(xué)、有效的實(shí)施途徑十分困難。為此該經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出滿意程度一詞，用滿足度來替換最優(yōu)化，在預(yù)測建筑工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益期間合理的結(jié)合最優(yōu)化與滿意度，這樣便能夠降低盲目追求高效率，卻事倍功半發(fā)生的幾率。
1.3以主動預(yù)測為主，結(jié)合被動分析
建筑工程技術(shù)的經(jīng)濟(jì)預(yù)測就是要將系統(tǒng)處理問題時(shí)即將面臨的狀況進(jìn)行評估，從而確保工程實(shí)施的高效性。以往的操作方式是將實(shí)際值與預(yù)期值進(jìn)行對比，倘若實(shí)際值較預(yù)期值相差甚遠(yuǎn)，便分析其內(nèi)部因素，并采取進(jìn)一步的改進(jìn)措施。這種預(yù)測方式被稱之為被動分析，只能對已經(jīng)出現(xiàn)問題的系統(tǒng)評估和改進(jìn)，無法達(dá)到預(yù)測的效果。如今，建筑工程技術(shù)人員已經(jīng)將控制理論與體系理論融入到經(jīng)濟(jì)預(yù)測的內(nèi)容中，事前主動的分析施工狀況，避免不必要的損失。以主動預(yù)測為主，結(jié)合被動分析將成為今后實(shí)施途中的主要原則之一。
2建筑工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)預(yù)測的方法
2.1定量預(yù)測方法
定量預(yù)測方法主要包含以下三種具體方法，分別是：平均移動法、平均簡單法和平均加權(quán)移動法。平均移動法對實(shí)際發(fā)生的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行求平均值，一般在時(shí)間周期方面要移動一個(gè)周期左右，所得數(shù)值即作為下一個(gè)周期的經(jīng)濟(jì)預(yù)測值。平均簡單法通過對以往的數(shù)據(jù)信息分析來預(yù)測未來的經(jīng)濟(jì)效益值，這種方法的操作較為簡單，適合處理短期的經(jīng)濟(jì)預(yù)測情況。第三種平均加權(quán)移動法利用加權(quán)來反應(yīng)數(shù)據(jù)信息之間存在的區(qū)別，該方法的經(jīng)濟(jì)預(yù)測平均值比較準(zhǔn)確。
2.2定性預(yù)期方法
定影預(yù)期方法主要由專家分析法與德爾菲法組成。專家分析法的經(jīng)濟(jì)預(yù)測評估對象為專家所提出的建議，專家通過自身的豐富經(jīng)驗(yàn)和所掌握的建筑工程技術(shù)知識，來從以往的項(xiàng)目中尋求規(guī)律，并對未來的發(fā)展走向做出判斷。判斷提出之后，還需要進(jìn)行進(jìn)一步的分析、整理以及歸納環(huán)節(jié)。專家分析法還分為個(gè)人分析與集體分析，個(gè)人分析的優(yōu)勢在于可以充分調(diào)動專家的創(chuàng)造性和主觀能動性，集體分析的優(yōu)勢在于專家能夠提出大量的數(shù)據(jù)信息，所涉及到的影響因素較為全面，有利于專家之間的溝通交流，經(jīng)濟(jì)預(yù)測結(jié)果精準(zhǔn)程度較高。德爾菲法通過匿名的形式對專家的建議進(jìn)行分析、整理，可以算作專家分析法的一種延續(xù)。
3建筑工程技術(shù)中的決策方法
3.1非確定性決策
非確定性決策主要包含以下幾種決策方法：第一，最大最小后悔值法，首先需要選定一種建筑工程技術(shù)的施工方法，從而其最優(yōu)化方法便得到確定，倘若一開始決策方法并不是最優(yōu)化方案，實(shí)施人員便可能會后悔，為了避免這中現(xiàn)象的發(fā)生，在作抉擇時(shí)便應(yīng)該采用最大最小后悔值法，后悔數(shù)值即為所應(yīng)用方案的效益值與最大化效益值的差值。第二，最小最大效益值法，首先尋找出各個(gè)決策方案的最小效益值，然后在這其中選擇出效益值最大的方案，并將其作為最優(yōu)化方案，這種方法在實(shí)施過程中一般不會出現(xiàn)操作失誤等問題。第三，最大最大效益法，顧名思義，該方法與最小最大小效益法正好相反，選取效益值最大的決策方案，即各個(gè)方案中處于自然狀況下收益值最大的方案。
3.2風(fēng)險(xiǎn)性決策
風(fēng)險(xiǎn)性決策也包含兩種決策方法，第一種決策方法為等概率方法，又稱之為合理性標(biāo)準(zhǔn)，該方法的實(shí)施條件一般是在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料不足或是參考資料缺失的情況，該方法假設(shè)正常狀態(tài)下的自然概率均相等。第二種決策方法為標(biāo)準(zhǔn)期望值法，通過對每個(gè)方案進(jìn)行期望值的計(jì)算，選擇出損失最小或是效益最大的方案。期望值即某種方案在自然條件下所出現(xiàn)的損失值。由于該數(shù)值無法獲得準(zhǔn)確性的數(shù)據(jù)，便將其稱之為期望值。
篇5
2.1工作復(fù)雜造成技經(jīng)工作缺乏主動性
電力工程是項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，持續(xù)時(shí)間長，影響因素繁多。工程造價(jià)管理工作主要受工程決策階段的技術(shù)經(jīng)濟(jì)工作影響。決策階段的技經(jīng)工作包括項(xiàng)目可行性研究、編制投資估算和評價(jià)財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)三方面內(nèi)容，工作量很大，而決策階段工程本身的復(fù)雜性、動態(tài)性和系統(tǒng)性使得該階段的技經(jīng)工作復(fù)雜程度更加嚴(yán)重。由于項(xiàng)目過于復(fù)雜，導(dǎo)致技術(shù)經(jīng)濟(jì)人員通常只能單純按照接到的技術(shù)資料進(jìn)行工程造價(jià)制定工作，不能根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況對工程設(shè)計(jì)方案主動開展指導(dǎo)工作。
2.2可行性研究工作不夠深入實(shí)際
可行性研究是項(xiàng)目實(shí)施前的最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作，是評價(jià)項(xiàng)目是否具有實(shí)施意義與價(jià)值的重要措施，同時(shí)也是編制項(xiàng)目投資概算的基本依據(jù)。由于缺乏對實(shí)際情況的了解，技經(jīng)人員僅靠自身經(jīng)驗(yàn)做出判斷，導(dǎo)致工程造價(jià)偏高；對于某些改造工程，因缺乏對項(xiàng)目已有基礎(chǔ)情況的了解，按照新建項(xiàng)目進(jìn)行概預(yù)算編制，導(dǎo)致工程費(fèi)用的上升。
2.3技術(shù)經(jīng)濟(jì)工作缺乏重視
項(xiàng)目決策階段的技經(jīng)工作對項(xiàng)目工程造價(jià)影響巨大。但由于傳統(tǒng)管理體制等原因的影響，我國技經(jīng)工作普遍存在不夠重視的現(xiàn)象。同時(shí)，電力產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度很快，文件規(guī)范體系建立尚未完善，缺乏統(tǒng)一的參照標(biāo)準(zhǔn)；工程設(shè)計(jì)不夠深入，缺乏精細(xì)化設(shè)計(jì)，致使技經(jīng)工作意義不能充分體現(xiàn)；工程項(xiàng)目技經(jīng)人員工作水平和職業(yè)道德波動較大，對技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析評價(jià)工作的理解千差萬別等。在以上多種因素的共同影響下，我國電力建設(shè)決策階段技經(jīng)工作效率較低，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
3影響技經(jīng)工作的主要因素
3.1經(jīng)濟(jì)規(guī)模
一般來說，電力項(xiàng)目的工程規(guī)模和投資造價(jià)存在一定聯(lián)系，但這不等于說項(xiàng)目規(guī)模大的投資額度就高。工程造價(jià)的影響因素很多，不單純依賴于項(xiàng)目規(guī)模。在決策階段，技經(jīng)人員要從整體角度對項(xiàng)目的規(guī)模效益、技術(shù)水平、社會因素以及市場環(huán)境等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，合理制定項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)規(guī)模。
3.2建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是影響項(xiàng)目投資、工程造價(jià)的重要因素之一，也是編寫可行性研究報(bào)告的重要依據(jù)。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)合理直接關(guān)系到項(xiàng)目資金的利用效率和工程技術(shù)質(zhì)量。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定過高可能導(dǎo)致過度投入，造成建設(shè)資金浪費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)過低也可能導(dǎo)致工程質(zhì)量、營運(yùn)水平滿足不了建設(shè)需要，建設(shè)資金發(fā)揮作用微弱，也是種浪費(fèi)。科學(xué)合理制定項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)意義重大。
3.3建設(shè)地點(diǎn)
建設(shè)的地點(diǎn)不同，項(xiàng)目工程最后的造價(jià)也會有所差異。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，要注意項(xiàng)目建設(shè)選擇對節(jié)約資金的重要意義，盡量選擇國家發(fā)展規(guī)劃的地區(qū)，利用國家或者地區(qū)的發(fā)展政策壓縮項(xiàng)目的造價(jià)。要對周邊環(huán)境、自然條件進(jìn)行充分調(diào)研，全面掌握相關(guān)信息，盡可能保障選擇的經(jīng)濟(jì)性。
3.4生產(chǎn)工藝和設(shè)備
通常情況下，在滿足使用要求的前提下，要選擇技術(shù)水平更高，經(jīng)濟(jì)成本更低的生產(chǎn)工藝，其技術(shù)合理性與經(jīng)濟(jì)可行性互相依賴，不可分割。設(shè)備是項(xiàng)目最基礎(chǔ)的生產(chǎn)要素之一，也是項(xiàng)目投資中的必然組成。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，設(shè)備投資占電力工程造價(jià)的比重越來越大。設(shè)備與工藝的選用原則一樣，也應(yīng)該遵循先進(jìn)適用、經(jīng)濟(jì)合理原則。
4改進(jìn)措施
4.1改進(jìn)可行性研究管理
要保障項(xiàng)目可行性研究工作質(zhì)量，需要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)批程序，確保投資估算科學(xué)準(zhǔn)確。要經(jīng)由專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)對可行性研究報(bào)告進(jìn)行評估，以保障報(bào)告內(nèi)容和對項(xiàng)目是否可行的結(jié)論的正確性。投資估算的意義在于對項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評價(jià)，確定項(xiàng)目可投資性，并以此說服投資人。這一切都依賴于技術(shù)經(jīng)濟(jì)工作的可靠準(zhǔn)確。
4.2選擇科學(xué)合理的電力工程造價(jià)計(jì)價(jià)方法
目前，我國已經(jīng)規(guī)范了統(tǒng)一的工程量計(jì)價(jià)方法，并按照市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作規(guī)律結(jié)合電力行業(yè)自身特征設(shè)定計(jì)價(jià)模式。要做好技經(jīng)工作，需要充分收集已有的電力工程項(xiàng)目造價(jià)資料。通過對資料的匯總歸納整理，從工程特點(diǎn)、施工工藝和技術(shù)水平等角度，對已建項(xiàng)目和未建項(xiàng)目進(jìn)行比較、分析。特別要注意建筑結(jié)構(gòu)、地址地形條件、施工工藝、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和以及設(shè)備等因素的影響。
4.3加強(qiáng)決策前的準(zhǔn)備工作
要保障決策的科學(xué)性與合理性，就要做好前期調(diào)研工作。詳細(xì)、全面地了解當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境、地質(zhì)條件乃至文化等因素的影響，在充分掌握各類信息的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌全局，綜合考慮，以保障決策的正確與準(zhǔn)確。
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1.數(shù)字化工的特點(diǎn)基本特征探索一種全新的數(shù)字化的基于工藝過程數(shù)學(xué)模型進(jìn)行工藝技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)研究的方法、構(gòu)建多功能數(shù)字化工過程及其控制系統(tǒng)，以控制系統(tǒng)開發(fā)人機(jī)操作界面，通過建立工藝過程的全范圍、高精度動態(tài)數(shù)學(xué)模型的方法被稱為數(shù)字化工技術(shù)。它的主要特征包括：有雙重用途，即系統(tǒng)控制以及工藝過程實(shí)驗(yàn)。能夠利用有限的設(shè)備進(jìn)行多種過程實(shí)驗(yàn)的最佳組合，能夠選擇多種方案以及過程控制法來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到了連續(xù)、間歇反應(yīng)動力學(xué)實(shí)驗(yàn)。不需要投入材料，可以安全的智能化實(shí)驗(yàn)，環(huán)保節(jié)能、易維護(hù)、使用、標(biāo)準(zhǔn)化、素質(zhì)化等。
2.功能性的數(shù)字化工過程的研究多功能數(shù)字化工過程系統(tǒng)的研究是一個(gè)具備前沿性和原創(chuàng)性的探索性課題，需要引進(jìn)大量的技術(shù)人員開展關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的工作。創(chuàng)新技術(shù)的研究主要包括以下幾個(gè)方面：關(guān)于比較復(fù)雜的化工過程的高精度、全流程、全范圍動態(tài)的數(shù)學(xué)模型的建立辦法。化工過程一般都是間歇式的方式，在化工過程開始運(yùn)行，到運(yùn)行結(jié)束各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)在工藝過程中表現(xiàn)出來的是分布參數(shù)、變化性、不平穩(wěn)性、非線性等比較復(fù)雜的性質(zhì)，這些復(fù)雜的特征給數(shù)字化工過程模型的建立帶來了極大的困擾。通過對過程機(jī)理建模、模糊邏輯建模、人工神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)建模和系統(tǒng)識別建模等各環(huán)節(jié)的研究，可以建造復(fù)雜性高的化工數(shù)學(xué)模型過程。關(guān)于虛擬人機(jī)操作界面的研究。高度逼真的人機(jī)操作界面對于工業(yè)過程中需要的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)是必不可少的，通過模仿實(shí)際操作過程中工作人員的操作步驟，實(shí)現(xiàn)操作控制由數(shù)字化試驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行操作。對于此系統(tǒng)的開發(fā)必須提高人機(jī)操作界面技術(shù)，充分實(shí)現(xiàn)數(shù)字化工代替人工操作的方法。
人機(jī)操作界面與數(shù)學(xué)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的新技術(shù)。關(guān)于數(shù)字化工控制系統(tǒng)和數(shù)字化工過程系統(tǒng)的研究，需要解決的技術(shù)就是數(shù)據(jù)的交互。人機(jī)操作界面發(fā)出的命令及操作必須讓數(shù)學(xué)模型收到并運(yùn)算數(shù)據(jù)信號，再將運(yùn)算的結(jié)果顯示在人接操作界面上。需要對高速動態(tài)數(shù)據(jù)函數(shù)鏈接庫進(jìn)行探究和建立，或者對于高速動態(tài)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)交換方式進(jìn)行探究和建立，以促使人機(jī)操作界面與數(shù)學(xué)模型的數(shù)據(jù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)交互形成一個(gè)整體。
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二、省屬高校測控技術(shù)與儀器專業(yè)培養(yǎng)模式探索與思考
針對目前國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、工程教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在國際工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下，省屬高等院校測控技術(shù)與儀器專業(yè)人才培養(yǎng)模式應(yīng)做出怎樣的改變和探索？這是各個(gè)省屬高等院校面臨的亟須解決的一個(gè)難題。下面以西華大學(xué)為例，結(jié)合我校實(shí)際情況，對國際工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下，測控技術(shù)與儀器專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的幾點(diǎn)思考進(jìn)行簡要分析。
（一）西華大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)概況
西華大學(xué)是四川省省屬重點(diǎn)大學(xué)，我校的測控技術(shù)與儀器專業(yè)隸屬于電氣信息學(xué)院，是在整合已有的電氣工程與自動化、信息工程、自動化等專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上申報(bào)的新專業(yè)，于2002年成立，以電子類測控為主。其主要專業(yè)方向?yàn)闇y控技術(shù)和智能儀器，具體領(lǐng)域?yàn)楣I(yè)化信息領(lǐng)域的檢測與控制技術(shù)等。經(jīng)過10多年的建設(shè)，截止到2014年，已畢業(yè)本科學(xué)生近700人，在校生400余人，省內(nèi)生源和省外生源比例約為8：2。
（二）西華大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
近年來，全國開設(shè)測控技術(shù)與儀器專業(yè)的高等院校越來越多，畢業(yè)生就業(yè)競爭壓力日益增加。如何基于學(xué)校地域、師資隊(duì)伍、生源質(zhì)量等具體情況制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃和方案，如何凝練專業(yè)特色及方向顯得日益重要，這也成為我校測控技術(shù)與儀器專業(yè)面臨的熱點(diǎn)及難點(diǎn)問題。這具體體現(xiàn)在以下幾方面：1.第一志愿報(bào)考率偏低，特別是省外第一志愿，多數(shù)為調(diào)劑生源；2.專業(yè)方向和特色還需進(jìn)一步提煉；3.本科教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)有待加強(qiáng)。
（三）西華大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)本科學(xué)生培養(yǎng)模式探索
在國際工程教育專業(yè)認(rèn)證的大背景下，基于我校自身的特點(diǎn)，探索出一條合適的測控技術(shù)與儀器專業(yè)本科學(xué)生培養(yǎng)模式顯得尤為重要。針對上述問題，我們認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索和嘗試。
1.積極修訂本科學(xué)生培養(yǎng)方案
工程教育專業(yè)認(rèn)證對“目標(biāo)導(dǎo)向”提出了較高要求。社會對教育的需求和社會環(huán)境在不斷變化，本科學(xué)生培養(yǎng)方案也必須發(fā)生相應(yīng)變化，必須將學(xué)生的要求及其培養(yǎng)目標(biāo)放在重要的位置，用培養(yǎng)目標(biāo)和方案來引導(dǎo)學(xué)生。應(yīng)在現(xiàn)有專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上，本著系統(tǒng)性、主體性、先進(jìn)性、特色性的原則，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，修訂培養(yǎng)方案。修訂時(shí)務(wù)必具體、明確、可量化，每一門課程的開設(shè)都必須完成一個(gè)或幾個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，任課教師也必須承擔(dān)相應(yīng)的培養(yǎng)責(zé)任。
2.凝練專業(yè)特色，突出學(xué)校辦學(xué)的自主性
工程教育專業(yè)認(rèn)證是鼓勵學(xué)校辦學(xué)自主性的，它鼓勵各高等院校根據(jù)自身特色和優(yōu)勢，結(jié)合所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會地位及人才培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)特色。合理有效地解決這個(gè)問題，可增強(qiáng)畢業(yè)生的動手能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)競爭力等。與此同時(shí)，這對增強(qiáng)該專業(yè)在省內(nèi)、外的聲譽(yù)也有較大好處，有利于提高第一志愿報(bào)考率和生源質(zhì)量。
3.突出實(shí)踐教學(xué)的重要性，積極拓展實(shí)習(xí)基地建設(shè)
工程教育專業(yè)認(rèn)證重視培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和對工業(yè)企業(yè)的適應(yīng)能力，這就要求我們在制定培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，必須將實(shí)踐性環(huán)節(jié)放在十分重要的位置。雖然目前培養(yǎng)計(jì)劃里有很多實(shí)踐環(huán)節(jié)，但大多缺乏過程監(jiān)管，落實(shí)不到位，效果不明顯。因?qū)W校經(jīng)費(fèi)投入有限，我校本科教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)一直滯后，每年都在換公司或企業(yè)，沒有長期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。在制定實(shí)踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)計(jì)劃過程中，應(yīng)盡可能地參考用人單位的意見，并定期跟蹤社會需求變化情況，積極拓展實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。
4.增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
工程教育認(rèn)證重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)創(chuàng)新能力主要有以下幾個(gè)途徑：（1）在制定培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，預(yù)留2－3學(xué)分作為創(chuàng)新學(xué)分，鼓勵學(xué)生積極參與各種創(chuàng)新競賽；（2）將本科生實(shí)驗(yàn)室免費(fèi)、長期開放，鼓勵學(xué)生長期泡在實(shí)驗(yàn)室，自主動手設(shè)計(jì)一些小實(shí)驗(yàn)，完成一些小制作，不能僅滿足于課堂上簡單的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；（3）將部分優(yōu)秀本科生帶入碩士生導(dǎo)師的團(tuán)隊(duì)，接觸本領(lǐng)域的前沿技術(shù)和方法，增長其見識，培養(yǎng)其思維。
5.突出學(xué)生的主體地位，變自我評價(jià)為社會評價(jià)
工程教育認(rèn)證突出以學(xué)生為中心，把絕大多數(shù)學(xué)生真正學(xué)到什么作為衡量人才質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。只有每個(gè)學(xué)生都很好地滿足本校本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，才符合工程教育認(rèn)證的要求。對人才培養(yǎng)目標(biāo)的評價(jià)應(yīng)以社會評價(jià)為主，主要體現(xiàn)在畢業(yè)生到工作單位后的適應(yīng)度，及用人單位對畢業(yè)生的滿意度。同時(shí)定期回訪，持續(xù)改進(jìn)，而不是像以前那樣單純追求就業(yè)率，部分學(xué)生就業(yè)單位跟所學(xué)專業(yè)毫無關(guān)系，且實(shí)行“一錘子買賣”，畢業(yè)后就跟學(xué)校無關(guān)。這就要求我們建立定期的回訪機(jī)制，不斷完善培養(yǎng)計(jì)劃，從而獲得較高的社會評價(jià)。
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1.2海水等特殊水的凈化
海水屬于現(xiàn)有含量相對豐富的水資源類型，但海水內(nèi)的各類有機(jī)質(zhì)及各類無機(jī)鹽都缺乏較為妥善的凈化措施，對以海水為代表的一系列特殊水的凈化能夠極為有效的緩解水資源緊缺現(xiàn)狀。以超濾膜技術(shù)為代表的一系列反滲透技術(shù)在海水凈化領(lǐng)域取得了明顯成效，相比其他技術(shù)而言，超濾膜技術(shù)所需要的能源及成本造價(jià)投入均較低，凈化性能也相對較好。此外，超濾膜能夠有效避免膜在凈化過程中逐漸被水污染的情況，利用其良好的綜合過濾性能，與反滲透技術(shù)向結(jié)合，能夠有效提高凈化海水水質(zhì)，表現(xiàn)為使用中空纖維的超濾膜對高污濁度的海水進(jìn)行直接處理的試驗(yàn)中，COD的去除率能夠達(dá)到60%，膠硅的平均去除率也高達(dá)89%左右，并且具有比較小的跨膜壓差，能夠作為反滲透系統(tǒng)的預(yù)處理裝置使用。
1.3工業(yè)廢水的凈化
工業(yè)廢水的種類較多，不同工業(yè)類型所排放的工業(yè)廢水其成分也會存在區(qū)別，因而在對其采用超濾膜技術(shù)進(jìn)行處理時(shí)，也存在一定差異，以下選擇食品工業(yè)、電鍍工業(yè)以及含油廢水三種工業(yè)廢水為對象，對其超濾膜處理技術(shù)進(jìn)行分析。食品工業(yè)在其加工過程中會排放大量廢水，食品工業(yè)廢水的主要成分包括淀粉、乳糖、蛋白質(zhì)等高分子有機(jī)質(zhì)，在凈化廢水的同時(shí)，一定程度上還可以對這部分有幾只進(jìn)行有效回收，從而將環(huán)境效益最大化。電鍍工業(yè)因其生產(chǎn)規(guī)模較大，因而需要用到的水資源也更多，所排放的廢水量也會相應(yīng)上升。將超濾膜技術(shù)配合反滲透技術(shù)，能夠?qū)⒅亟饘俟I(yè)廢水中的硝酸鹽、鎳以及有機(jī)碳等無機(jī)物過濾出去，避免給水資源造成更大規(guī)模的污染。含油廢水以分散油及浮油為主的工業(yè)含油廢水在處理時(shí)較為容易，而針對乳化油則缺乏較為妥善的處理措施。利用超濾膜技術(shù)對該類型的含油廢水進(jìn)行處理，可以將乳化油等廢棄油與水徹底分離，從而實(shí)現(xiàn)水資源的凈化。實(shí)驗(yàn)研究表明，在工業(yè)廢水的處理工作中，將溫度控制在15攝氏度左右、壓強(qiáng)控制在0.1MPa的時(shí)候，0.8μm以及50nm的無機(jī)陶瓷膜的組合工藝能夠?qū)崿F(xiàn)比較理想的處理效果，表現(xiàn)為0.8μm的無機(jī)膜對COD的去除率為30%~45%，50nm的無機(jī)膜的去除率為55%~70%左右。
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1.2PCR的測線技術(shù)研究
微生物環(huán)境技術(shù)研究需要按照生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容，利用分子生物技術(shù)使微生物環(huán)境中能偶分離出一些嶄新的、有價(jià)值的研究群體或不同類型種類的生命特征。因而對微生物環(huán)境中各品種、各類別和種類的確定，可以為新微生物群體的發(fā)現(xiàn)提供有力的技術(shù)保障，使PCR測序技術(shù)能夠在微生物環(huán)境檢測中發(fā)揮實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
1.3基因探針測試技術(shù)的研究
基因探針是通過對微生物環(huán)境中的特異性研究，對單鏈DNA的片段進(jìn)行序列研究，在結(jié)合解鏈的相關(guān)操作步驟中，根據(jù)堿基結(jié)構(gòu)生物學(xué)的互補(bǔ)原理，對微生物環(huán)境中提取的樣品進(jìn)行相應(yīng)交互反應(yīng)對照觀察。在提取的微生物樣本中微生物基因探針上進(jìn)行相應(yīng)位置標(biāo)記，可以在微生物繁殖過程中進(jìn)行有效對比觀察，使微生物環(huán)境中生物技術(shù)的發(fā)展獲得有效、直觀的保障[3]。
2分子生物技術(shù)在環(huán)境工程微生物領(lǐng)域中的應(yīng)用
2.1環(huán)境排放對微生物多樣性的影響
自然環(huán)境中存在數(shù)量眾多的生物種類，生物結(jié)構(gòu)和類型存在很大不同。眾多生物的結(jié)構(gòu)微小，不容易被直接觀察到，卻廣泛地生存在生物介質(zhì)如河流的底泥、污水等處，這些被統(tǒng)稱為微生物。隨著工業(yè)的快速發(fā)展，環(huán)境污染逐漸加重，使微生物的生物學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生一定程度變化。在保障環(huán)境治理的同時(shí)，也要對微生物進(jìn)行觀察和了解，通過與環(huán)境因素的有效結(jié)合，使微生物研究獲得有研究價(jià)值的資料。要了解環(huán)境首先要從環(huán)境的生物群上進(jìn)行研究，要治理環(huán)境就要從環(huán)境工程的微生物群種中進(jìn)行研究，選取相應(yīng)方法技術(shù)，提供有價(jià)值的研究數(shù)據(jù)。在生活、生產(chǎn)中的垃圾排放要進(jìn)行管理和規(guī)劃，控制垃圾排放對微生物生物結(jié)構(gòu)變化產(chǎn)生的影響，保障微生物群的多樣性和生物學(xué)良性發(fā)展。
2.2對污染物的降解作用
現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展使污染物增多，嚴(yán)重地破壞了生態(tài)環(huán)境。其中有的化學(xué)物質(zhì)很難被有效清除，對環(huán)境的影響有直接的破壞作用，分子生物技術(shù)是可以通過微生物對環(huán)境的影響使環(huán)境的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定變化，為污染物的降解提供新的解決途徑。中國的分子生物技術(shù)需要根據(jù)時(shí)展的客觀需要，研究微生物修復(fù)的相關(guān)機(jī)制，得到微生物改善土壤和水質(zhì)的有效性方法，這種降解過程與傳統(tǒng)降解過程相比具有對生態(tài)環(huán)境保護(hù)和協(xié)調(diào)作用。
2.3石油降解技術(shù)應(yīng)用
中國工業(yè)發(fā)展的重要特點(diǎn)是能源消耗速度快，社會發(fā)展離不開能源。目前環(huán)境污染治理與工業(yè)發(fā)展速度不協(xié)調(diào)，石油等能源污染問題使環(huán)境治理工作的難度加大。石油污染的類型是多種多樣的，污染可以出現(xiàn)在石油生產(chǎn)中，也可以出現(xiàn)在海上石油平臺，多種多樣的污染問題使污染處理困難重重。分子生物技術(shù)可以在石油降解工作發(fā)揮很大作用，分子生物技術(shù)比傳統(tǒng)降解技術(shù)具有多種優(yōu)勢且成本相對低廉，應(yīng)大力發(fā)展分子生物技術(shù)和石油降解的相關(guān)研究。
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2超濾膜技術(shù)
能源損耗程度高環(huán)境工程水處理需要有充足的動力系統(tǒng)作為超濾膜凈化處理技術(shù)有效的保障。動力裝置的運(yùn)作效率低會使得水的凈化處理中的對能源損耗程度提高，從而導(dǎo)致水處理的整體成本增加。動力裝置能源消耗程度需要保障符合相應(yīng)的現(xiàn)有水處理標(biāo)準(zhǔn)才能進(jìn)行，但目前在動力裝置中關(guān)于節(jié)能的研究還不完善，使得整體的技術(shù)能源損耗程度很嚴(yán)重。
3超濾膜處理技術(shù)
組合選擇缺陷超濾膜凈水處理技術(shù)需要有效的對其技術(shù)的污染情況以及相關(guān)的水處理成本進(jìn)行考慮，需要在水處理上對其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓に囘x擇。要對原水源地進(jìn)行現(xiàn)場的考察,并對其抽取的樣本進(jìn)行有效的分析和結(jié)合水處理的特點(diǎn)進(jìn)行水質(zhì)檢驗(yàn)。使得對水原料中的水硬度等數(shù)據(jù)有直觀的了解，進(jìn)而在水硬度高并且無機(jī)鹽物質(zhì)含量大時(shí)采用雙膜凈水處理工藝技術(shù)，在水質(zhì)較好的地方開始建設(shè)處理廠。當(dāng)水質(zhì)程度不滿足優(yōu)良水質(zhì)要求時(shí)，要對其進(jìn)行精水處理工序,選擇相應(yīng)短流程的凈水處理方式。使得超濾膜處理技術(shù)開始替代傳統(tǒng)濾池技術(shù)，對其進(jìn)行有效的凈水處理工藝過程。但目前在技術(shù)選擇上研究還不全面，沒有辦法形成有效的技術(shù)組合選取模式。
二超濾膜技術(shù)在水處理應(yīng)用實(shí)踐中的建議
1開發(fā)出新型超濾膜技術(shù)
超濾膜技術(shù)在應(yīng)用中會引起污染現(xiàn)象,會對處理后的水質(zhì)進(jìn)行再次的污染，進(jìn)而影響水質(zhì)。對超濾膜進(jìn)行清洗處理需要使用相應(yīng)的化學(xué)藥劑進(jìn)行有關(guān)的污染清除工作，其操作流程相對復(fù)雜。因而新生代濾膜的研發(fā)需要進(jìn)行，在保留原有的濾膜傳統(tǒng)優(yōu)勢基礎(chǔ)上。進(jìn)而污染的有效地址和抗氧化效果的加強(qiáng)。使得其技術(shù)的成本獲得有效的降低并讓其效率得到提升。
2提高超濾膜清洗處理
過程水處理過程需要對有效經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，要根據(jù)超濾膜污染問題類型的不同進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念愋蛥^(qū)分進(jìn)行處理。對引起的超濾膜污染問題需要進(jìn)行有效的清洗措施。需要自來水廠在對凈水處理過程中水源處抽取的水原料水質(zhì)進(jìn)行各關(guān)鍵項(xiàng)目的檢測后，根據(jù)其分析結(jié)構(gòu)的反映，使得水處理相應(yīng)的技術(shù)要求，使得清洗過程獲得優(yōu)化，進(jìn)而減少相應(yīng)的污染狀況發(fā)生。
3完善超濾膜處理技術(shù)
組合水處理的相關(guān)技術(shù)研究開始不斷的深入進(jìn)行帶來了和傳統(tǒng)的自來水處理技術(shù)相比較而言的變革，使得超濾膜處理技術(shù)獲得了有效的優(yōu)化。在水質(zhì)處理中有要考慮超濾膜技術(shù)處理之后在水體內(nèi)殘留的分子類型，對其水質(zhì)造成破壞的有機(jī)物進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜芙猓瑢ζ潲}類以及小分子有機(jī)物的處理效果要進(jìn)行提高。因而需要相關(guān)的學(xué)者對其超濾膜處理中的技術(shù)組合進(jìn)行有效的研究。通過把相應(yīng)技術(shù)根據(jù)水質(zhì)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟捎茫瑢﹃惻f的技術(shù)要積極的不采用。這些原則的遵循可以有效的提高超濾膜在相應(yīng)的水處理工藝的整體水平。
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1 工程項(xiàng)目招投標(biāo)管理的技術(shù)經(jīng)濟(jì)性
1）推行招投標(biāo)制基本形成了由市場定價(jià)的價(jià)格機(jī)制，使工程價(jià)格更加趨于合理。推行招投標(biāo)制最明顯的表現(xiàn)是引入了激烈的競爭機(jī)制，這種市場競爭最直接、最集中的表現(xiàn)就是在價(jià)格上的競爭。通過競爭確定出工程價(jià)格，使其趨于合理或下降，提高新建、改建工程項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)性。
2）推行招投標(biāo)制能夠降低社會平均勞動消耗水平,使工程價(jià)格得到良好掌控。在建筑市場中，不同投標(biāo)者的個(gè)別勞動消耗水平是有差異的。通過推行招投標(biāo)，總是那些個(gè)別勞動消耗水平最低或接近最低的投標(biāo)者獲勝，這樣便實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)力資源較優(yōu)配置，也對不同投標(biāo)者實(shí)行了優(yōu)勝劣汰。面對激烈競爭的壓力，為了自身的生存與發(fā)展，每個(gè)投標(biāo)者都必須切實(shí)在降低自己個(gè)別勞動消耗水平上下功夫，這樣將逐步而全面地降低社會平均勞動消耗水平，使工程價(jià)格更合理。
3）推行招投標(biāo)制便于供求雙方更好地相互選擇，使工程價(jià)格更加符合價(jià)值規(guī)律，進(jìn)而更好地控制工程造價(jià)。由于供求雙方存在利益矛盾，采用招投標(biāo)方式就為供求雙方在較大范圍內(nèi)進(jìn)行相互選擇創(chuàng)造了條件，為需求者（如建筑單位、業(yè)主）與供給者（如勘察設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)）在最佳點(diǎn)上結(jié)合提供了可能。需求者對供給者選擇（即建設(shè)單位、業(yè)主對勘察設(shè)計(jì)單位和施工單位的選擇）的基本出發(fā)點(diǎn)是“擇優(yōu)選擇”，即選擇那些報(bào)價(jià)較低、工期較短、具有良好業(yè)績和管理水平的供給者，這樣即為合理控制工程造價(jià)、提高新改建工程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)性奠定了基礎(chǔ)。
4）推行招投標(biāo)制有利于規(guī)范價(jià)格行為，使公開、公平、公正的原則得以貫徹。我國招投標(biāo)活動有特定的機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，有嚴(yán)格的程序，有高素質(zhì)的專家系統(tǒng)，工程技術(shù)人員的群體評估與決策，能夠避免盲目過度的競爭和營私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，對建筑領(lǐng)域中的腐敗現(xiàn)象也有較強(qiáng)遏制作用，使工程價(jià)格形成過程變得公開、規(guī)范。
5）推行招投標(biāo)制能夠減少交易費(fèi)用，節(jié)省人力、物力、財(cái)力，進(jìn)而使工程建設(shè)其它成本有所降低。我國目前從招標(biāo)、投標(biāo)、開標(biāo)、評標(biāo)直至定標(biāo)，均有一些法律、法規(guī)規(guī)定，已進(jìn)入制度化操作。招投標(biāo)中，若干投標(biāo)人在同一時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)價(jià)競爭，在專家支持系統(tǒng)的評估下，以群體決策方式確定中標(biāo)者，必然減少交易費(fèi)用，對工程造價(jià)產(chǎn)生積極的影響。
2 當(dāng)前建筑工程招標(biāo)投標(biāo)市場存在的問題
當(dāng)前建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)市場存在的問題主要集中在以下幾個(gè)方面：
2.1 發(fā)標(biāo)中的歧視性條款問題
招標(biāo)人不合理提高投標(biāo)人資質(zhì)門檻，按其承諾的投標(biāo)人設(shè)定資格條件和強(qiáng)制性履約標(biāo)準(zhǔn)，以排除其他潛在投標(biāo)人，實(shí)現(xiàn)明招暗定目的。歧視性發(fā)標(biāo)采取的辦法是在招標(biāo)文件中，將投標(biāo)人的資質(zhì)等級提高，或者按照其承諾的投標(biāo)人的條件編制招標(biāo)文件，給其他潛在投標(biāo)人設(shè)置重重障礙，人為排斥其他潛在投標(biāo)人。
2.2 工程量清單報(bào)價(jià)，價(jià)款不做調(diào)整，導(dǎo)致投標(biāo)人單方承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)過大
目前財(cái)政投資等許多工程大多采用工程量清單報(bào)價(jià)方式，工程量清單有的是項(xiàng)目業(yè)主自己做，有的是業(yè)主委托招標(biāo)機(jī)構(gòu)來做。在編制工程量清單時(shí)，業(yè)主為了自己的利益，往往將清單成本壓得很低。招標(biāo)文件中規(guī)定總價(jià)包死，工程量在結(jié)算時(shí)不做調(diào)整。有的招標(biāo)文件規(guī)定設(shè)計(jì)變更超過30%才做調(diào)整，這使得中標(biāo)人的風(fēng)險(xiǎn)大增。由于招標(biāo)文件一般都規(guī)定“固定清單報(bào)價(jià)，價(jià)格不做調(diào)整”，因此這部分增加的材料價(jià)款，全部轉(zhuǎn)嫁給了中標(biāo)人，這種招投標(biāo)是不公平的。
2.3 招標(biāo)人不給投標(biāo)人編制投標(biāo)文件所需的合理時(shí)間
《招標(biāo)投標(biāo)法》第二十四條規(guī)定，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)確定投標(biāo)人編制投標(biāo)文件所需要的合理時(shí)間；但是，依法必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目，自招標(biāo)文件開始發(fā)出之日起至投標(biāo)人提交投標(biāo)文件截止之日止，最短不得少于二十日。 但實(shí)踐中招標(biāo)人留給投標(biāo)人編制投標(biāo)文件的時(shí)間往往不足二十日，多數(shù)投標(biāo)人難以在較短的時(shí)間內(nèi)編制出有競爭力的投標(biāo)文件。
2.4 借總承包之名違法分包問題
建筑法規(guī)定：建設(shè)單位不得將建設(shè)項(xiàng)目肢解發(fā)包給多個(gè)施工企業(yè)。總承包單位可以將工程主體以外的其他分項(xiàng)工程分包給具有相應(yīng)資質(zhì)等級的專業(yè)分包和勞務(wù)分包隊(duì)伍。為了規(guī)避建筑法的上述規(guī)定，有的業(yè)主在進(jìn)行招標(biāo)時(shí)按建設(shè)工程總承包進(jìn)行招標(biāo)，卻將掙錢的項(xiàng)目肢解分包出去，如外墻保溫、內(nèi)外墻乳膠漆、墻磚、電梯、消防、自來水、防水、弱電、強(qiáng)電、門窗、環(huán)境綠化、道路等等都被業(yè)主分包出去，由于分包承包人直接由業(yè)主控制，總承包單位與分包單位在配合上極易產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致工程窩工、返工、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)下降。
2.5 “最低價(jià)”中標(biāo)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)界定不清
《招標(biāo)投標(biāo)法》第四十一條第二款規(guī)定“能夠滿足招標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性要求，并且經(jīng)評審的投標(biāo)價(jià)格最低”作為投標(biāo)人中標(biāo)的條件。但實(shí)踐中“經(jīng)評審的投標(biāo)價(jià)格最低”往往被曲解為“最低價(jià)”。《招標(biāo)投標(biāo)法》規(guī)定“投標(biāo)價(jià)格低于成本價(jià)的除外”，這就給合理低價(jià)設(shè)定了底線，就是不得低于成本價(jià)。如果招投標(biāo)過程中只重視報(bào)價(jià)的評審，而輕視技術(shù)標(biāo)的評審或?qū)夹g(shù)標(biāo)制作合格性的評審，按最低價(jià)中標(biāo)，必然導(dǎo)致中標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)沒有科學(xué)依據(jù)的問題。
2.6 串通投標(biāo)、簽訂黑白合同問題
工程業(yè)主或招標(biāo)機(jī)構(gòu)與工程施工單位串通，先承諾后招標(biāo)，內(nèi)部串標(biāo)，明招暗定，搞虛假招標(biāo)，簽訂黑白合同的問題相當(dāng)突出。所謂“黑合同”，就是業(yè)主在工程招標(biāo)投標(biāo)中，除了公開簽訂的合同外，又私下與中標(biāo)單位簽訂合同，強(qiáng)迫中標(biāo)單位墊資帶資承包、壓低工程款等。“黑合同”違反了招標(biāo)投標(biāo)法、合同法和建筑法的相關(guān)規(guī)定，極易造成建筑工程質(zhì)量隱患，既損害施工方的利益，最終也損害建設(shè)方的利益。這個(gè)問題不僅相當(dāng)普遍，而且難以查處。
2.7 招投標(biāo)過程缺乏監(jiān)督機(jī)制
由于招標(biāo)投標(biāo)法第四十四條第三款規(guī)定“評標(biāo)委員會成員和參加評標(biāo)的有關(guān)工作人員不得透露對投標(biāo)文件的評審和比較、中標(biāo)候選人的推薦情況以及與評標(biāo)有關(guān)的其他情況。”因此，招標(biāo)文件往往規(guī)定“不中標(biāo)不解釋”，投標(biāo)人未中標(biāo)原因不明，這就使評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況缺乏公開性，給招標(biāo)人暗箱操作留有余地，給投標(biāo)人投訴和維權(quán)設(shè)置了障礙。
3 工程項(xiàng)目招投標(biāo)過程中各種問題產(chǎn)生的原因
建筑工程招標(biāo)投標(biāo)市場問題的原因主要有以下幾個(gè)方面：
