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主管單位：在我們生活周遭充斥著各種不同的信息，為了讓我們的心理活動(dòng)能夠保持狀態(tài)，我們必須通過過濾、選擇、對(duì)焦、轉(zhuǎn)換以及追蹤等心理能力來處理...

• 作者

  [孟瑛如]，[簡吟文]

• 出版社

  首都師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2016-06

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：對(duì)于致力于提高兒童心理治療技巧的學(xué)生(其中包括兒童精神病學(xué)、臨床心理學(xué)和社會(huì)工作系的學(xué)生等)和更為高級(jí)的專業(yè)心理治療從業(yè)者來說，這...

• 作者

  （美）[查特尼克]（[Chethik], M.）　著，[高樺]，[閔容]　譯

• 出版社

  中國輕工業(yè)出版社

• 出版時(shí)間

  2014-09

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：利特爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特生下來只有兩英尺高，模樣活脫脫就是一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良、聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫...

• 作者

  (美)[懷特] 著，[任溶溶] 譯

• 出版社

  上海譯文出版社

• 出版時(shí)間

  2014-08

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：孩子為什么學(xué)習(xí)成績不好，總完不成作業(yè)？為什么淘氣調(diào)皮而靜不下來？為什么孤單憂郁不愛說話呢……怎么才能幫助這些孩子，讓他們重拾童年...

• 作者

  （美）[摩根] 著，[陳信昭]，[曾正奇]，[翁敏嘉] 等譯

• 出版社

  江蘇教育出版社

• 出版時(shí)間

  2010-04

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書主要對(duì)用于孤獨(dú)癥譜系障礙兒童干預(yù)的關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練模式進(jìn)行介紹，以易于學(xué)習(xí)并操作的方式解釋什么是關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練及其主要特征，包括家...

• 作者

  （美）[羅伯特·凱格爾] （美）[琳·柯恩·凱格爾] 著 [胡曉毅] [王勉] 譯

• 出版社

  華夏出版社

• 出版時(shí)間

  2015-01

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：二孩兒心理手冊(cè)》是為二孩兒家庭量身打造的一本心理指導(dǎo)手冊(cè)，從心理學(xué)的角度關(guān)注二孩兒家庭，關(guān)注家中的每位成員，并結(jié)合生活中的具體案...

• 作者

  [劉福全]

• 出版社

  企業(yè)管理出版社

• 出版時(shí)間

  2017-06

• 開本

  32開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：學(xué)習(xí)障礙學(xué)生消失的可能只是聽力、視力、閱讀能力等，只要信心未消失，任何事情都是有可能的。但怎樣維系孩子的信心呢？所以才希望師長、...

• 作者

  [孟瑛如]

• 出版社

  首都師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2016-06

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書是德國著名心理學(xué)家考夫卡的著作，是一本從完形心理學(xué)概念來研究兒童心理發(fā)展的書。

• 作者

  [庫爾特·考夫卡]

• 出版社

  商務(wù)印書館出版社

• 出版時(shí)間

  2015-10

• 開本

  32開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書通過一位自閉癥兒童的母親的講述，呈現(xiàn)了從發(fā)現(xiàn)孩子患有自閉癥，到為治好孩子而四處尋醫(yī)問藥、引導(dǎo)孩子參加康復(fù)訓(xùn)練等，最終使孩子進(jìn)...

• 作者

  [蘭孝松]，[郭斐]，[胡琴波]

• 出版社

  暨南大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2016-06

• 開本

  32開

• 包裝

  平裝

主管單位：對(duì)于自閉癥孩子來說，如何知曉正常人世界的社會(huì)規(guī)則尤為艱難。本書作者Jennifer O’Toole深知這一點(diǎn)，因?yàn)樗褪瞧渲幸粏T。她自己就...

• 作者

  （美）[奧圖爾]（[O’Toole], J. C.） 等著；[倪萍萍] 譯

• 出版社

  中國輕工業(yè)出版社

• 出版時(shí)間

  2016-05

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：幻想小魔女段立欣摯愛新作，神奇想象世界。系列作品以一位著名攝影師喵卷卷為主人公，展開他妙趣橫生，驚險(xiǎn)波折的種種奇遇。雖然是虛擬的...

• 作者

  [段立欣]

• 出版社

  遼寧少年兒童出版社

• 出版時(shí)間

  2015-05

• 開本

  32開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：? 語言、文字在大腦中是如何加工的？? 適用于所有閱讀形式的理論模型真的存在嗎？? 中文、英文的認(rèn)知加工過程是一樣的嗎？? 不同年齡的孩...

• 作者

  [張厚粲]、[李文玲]、[舒華]

• 出版社

  北京師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2016-11

• 開本

  16開

• 包裝

  精裝

主管單位：孤獨(dú)癥嬰幼兒早期介入丹佛模式》由美國加州大學(xué)發(fā)展心理學(xué)教授羅杰斯和"孤獨(dú)癥之聲"首席科學(xué)家道森博士共同編寫，2010年面世，2012年入圍...

• 作者

  [Sally] [J.rogers]

• 出版社

  上海科學(xué)技術(shù)出版社

• 出版時(shí)間

  2014-07

• 開本

  12開

• 包裝

  平裝

主管單位：? 中國人應(yīng)如何學(xué)習(xí)第二語言？美國人又是如何學(xué)中文的？? 課堂以外，家長、社區(qū)、圖書館可以做哪些事情？? 到底什么樣的書適合孩子讀？本...

• 作者

  [張厚粲]、[李文玲]、[舒華]

• 出版社

  北京師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2016-11

• 開本

  16開

• 包裝

  精裝

主管單位：兒童心理學(xué)手冊(cè)》(第六版)旨在提供一幅對(duì)兒童心理學(xué)領(lǐng)域的目前的知識(shí)狀態(tài)進(jìn)行的、的描繪圖畫，定位于“特定的學(xué)者”，具有 &ld...

• 作者

  [William] [Damon]等 著；[林崇德]，[李其維]，[董奇] 譯

• 出版社

  華東師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2015-03

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：教師與家長在教育特殊兒童的過程中，不但需要愛心與耐心，還需要掌握一系列特殊的教育方法。本書將手把手地指導(dǎo)你靈活運(yùn)用行為矯正的原理...

• 作者

  [昝飛], [張琴]著

• 出版社

  中國輕工業(yè)出版社

• 出版時(shí)間

  2014-05

• 開本

  12開

• 包裝

  平裝

主管單位：兒童心理學(xué)手冊(cè)》(第六版)旨在提供一幅對(duì)兒童心理學(xué)領(lǐng)域的目前的知識(shí)狀態(tài)進(jìn)行的、的描繪圖畫，定位于“特定的學(xué)者”，具有 &ld...

• 作者

  [William] [Damon]等 著；[林崇德]，[李其維]，[董奇] 譯

• 出版社

  華東師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2015-03

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：從嬰兒階段開始，寶寶的心理活動(dòng)就已經(jīng)很豐富了。雖然他們不能用語言表達(dá)，但是會(huì)通過行為動(dòng)作向媽媽發(fā)出一系列信號(hào)，告訴媽媽自己的真實(shí)...

• 作者

  [中國][劉瑮]

• 出版社

  南方出版社

• 出版時(shí)間

  2017-08

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：? 閱讀應(yīng)該怎么教？有哪些關(guān)于教育方法的理論模型？? 是小組閱讀好，還是個(gè)人閱讀好？? 如何通過閱讀培養(yǎng)兒童的審辯思維？? 如何進(jìn)行閱讀...

• 作者

  [張厚粲]、[李文玲]、[舒華]

• 出版社

  北京師范大學(xué)出版社

• 出版時(shí)間

  2016-11

• 開本

  16開

• 包裝

  精裝

主管單位：該書立足于發(fā)展心理學(xué)的基本理論和前沿研究，從身體、認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展三個(gè)方面詳細(xì)闡述了小學(xué)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，剖析了小學(xué)兒童需要重...

• 作者

  [董妍]

• 出版社

  浙江教育出版社

• 出版時(shí)間

  2016-06

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝