引論：我們?yōu)槟砹?3篇社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

一、成立組織，營造氣氛

社區(qū)黨委成員以書記為組長的“讀書節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅、營造氛圍、突出“激發(fā)讀書激情，共建和諧隆門”主題活動，讓書香進社區(qū)、進支部、進家庭，營造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。

二、“讀書節(jié)”活動做到四個結(jié)合

1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合

2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿

3是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結(jié)合

4是與打擊傳銷、反、維穩(wěn)相結(jié)合

三是組織人員參加辦事處知識競賽，并在競賽的8支隊伍中獲得一等獎

社區(qū)通過開展讀書活動豐富大家知識，提高了自身素質(zhì)，為促進和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。我們將會一如既往舉辦讀書活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，將讀書活動開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。

（2）社區(qū)年全民閱讀活動總結(jié)

為貫徹落實**市201X年宣傳思想文化工作要求和文明辦《201X年全民閱讀活動方案》文件精神，進一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求，結(jié)合本社區(qū)實際，制定了《201X年全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動，現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。

二、主題鮮明，內(nèi)容豐富

1、，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)人民水平，增強個人文化素質(zhì)”為中心，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。

2、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。

3、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織，在青年干部、青年學(xué)生中，廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動。

4、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向轄區(qū)居民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。

三、碩果累累，成效顯著

1、本次閱讀活動，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。

2、在工作學(xué)習(xí)的同時，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。

四、總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來

此次全民閱讀活動，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動圓滿開展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個人人愛學(xué)習(xí)，處處樹新風(fēng)的航興社區(qū)。

（3）社區(qū)“讀書月”活動總結(jié)

為了積極響應(yīng)街道工會、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動，進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高居民的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效。

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署

為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購買書單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等。

二、 加強輿論宣傳，營造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍

一方面，社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費借閱。

另一方面，社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中，營造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號更加深入人心。

三、 以活動為載體，提升市民群眾讀書學(xué)習(xí)的積極性

小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座，引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動中來，50余人聽取了活動。

篇2

組長：

副組長：

成員：

各年級組長

二、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)，深化素質(zhì)教育

為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計劃，具體內(nèi)容如下：

1.XX年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長期（3-5年）的讀書計劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會。

2. 以年級為單位組織構(gòu)思編排“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，開學(xué)后，各年級教師進行展示。

三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養(yǎng)成教育，落實素質(zhì)教育

假期是開展體驗教育和生活教育的大好時機，學(xué)校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生的動手動腦、團結(jié)協(xié)作能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀和人生觀。

1、社區(qū)實踐

要成立自主社區(qū)實踐小隊：班主任根據(jù)本班學(xué)生的居住區(qū)域，成立社區(qū)實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區(qū)居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區(qū)環(huán)境、凈化社區(qū)文明、體驗社區(qū)實踐，并在實踐活動中學(xué)到知識、鍛煉能力。開學(xué)后，1——2年級各中隊收齊社區(qū)實踐活動表，裝訂后以年級組為單位交政教處（班級填寫開學(xué)后的）；3年級各少先隊員在家庭作業(yè)單上總結(jié)社區(qū)實踐活動情況，班主任統(tǒng)一裝訂叫政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印社區(qū)實踐活動總結(jié)，同時附過程性照片材料）。

2、家務(wù)承包

假期，各少先隊員進行家務(wù)承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務(wù)勞動中承包自己的一塊“責(zé)任田”，堅持每天做。開學(xué)后一周內(nèi)，每班評選出5名“班級家務(wù)承包之星”并把名單電子稿發(fā)送ftp“政教處文件夾”內(nèi)“成長記錄文件夾”。 4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學(xué)后，班主任收齊后以年級組為單位交政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印家務(wù)承包感悟，同時附過程性照片材料）。

3、動手操作

（1）手抄報制作

4年級每位少先隊員用a4紙制作一份“普法” 為主題的手抄報；5年級每位少先隊員用a4紙制作一份“科學(xué)知識” 為主題的手抄報。要求書寫認(rèn)真，配圖精美。開學(xué)第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。

（2）手工制作與科技制作

1——3年級每位少先隊員，利用假期制作一件手工作品；4年級每位少先隊員，利用假期進行科技發(fā)明小創(chuàng)造，制作一件科技作品。開學(xué)后，每班評選出2份優(yōu)秀作品，注明班級姓名上交政教處。〖作品要注明班級和姓名（班級為開學(xué)后的）〗

（3）科技論文與科學(xué)實踐

5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學(xué)后每班交5篇科技論文，5份科學(xué)實踐活動材料。要求用a4紙打印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。

4、學(xué)生讀書活動

（1）活動主題

閱讀促進文明；閱讀——享受智慧的生活。

（2）活動內(nèi)容

（一）舉辦中小學(xué)生征文比賽

面向全市中小學(xué)生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的征文活動，在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。

（二）開展“創(chuàng)建書香校園”活動

通過“書香校園”建設(shè)、“朝陽讀書計劃”、爭創(chuàng)“圖書使用示范學(xué)校”、農(nóng)村小學(xué)“愛心書屋”建設(shè)、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂，促進學(xué)生全面發(fā)展。請語文教師根據(jù)學(xué)校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區(qū)經(jīng)典誦讀篇目布置學(xué)生誦讀。

為了更好地開展讀書活動，省第二屆中小學(xué)生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學(xué)生閱讀的書籍（見附件見ftp:教導(dǎo)處：暑假讀書活動計劃文件夾中），推薦給中小學(xué)生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中小學(xué)校要結(jié)合“朝陽讀書計劃”推薦書目指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。

（3）工作程序與時間安排

（一）工作程序。此次中小學(xué)生讀書系列活動，由市教育局統(tǒng)一組織，在全市范圍內(nèi)開展。各縣市區(qū)教育局、市屬各開發(fā)區(qū)文教局（教管中心）和有關(guān)市直學(xué)校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復(fù)賽，并擇優(yōu)報省，參加全省決賽。

（二）時間安排。

7至8月份，全市各中小學(xué)校組織學(xué)生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫征文。

9月3日前，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。區(qū)教育局組織評選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報市。9月1日語文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，9月2日上交教導(dǎo)處。

（三）報送要求。

（1）參賽作品內(nèi)容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字；（2）征文中不能出現(xiàn)作者信息，作者信息以各學(xué)校上報的《推薦表》（見附件）為準(zhǔn)；（3）征文必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評資格，并對所在學(xué)校通報批評；（4）征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。（5）排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號宋體,單倍行距；a4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1.5厘米；頁碼位于頁腳居中排列。（6）報送數(shù)量：各城區(qū)中學(xué)每校5篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學(xué)每校4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)每校3篇，以學(xué)校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于9月3日前發(fā)至xxxx@kt250.com。各學(xué)校要全員發(fā)動學(xué)生參與，并在校內(nèi)評選出等次，根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報區(qū)教育局普教科。

（4）表彰獎勵

經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區(qū)級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，同時評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級評選。

班主任鼓勵學(xué)生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實踐，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生開展作品的自創(chuàng)活動，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

四、假期注意事項

1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學(xué)生簽定《安全公約》，教育學(xué)生要有計劃地完成寒假作業(yè),不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進網(wǎng)吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀(jì)守法。假期內(nèi)注意飲食衛(wèi)生，注意傳染病的發(fā)生，確保身體健康。

2、班主任要及時掌握學(xué)生在校外的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校匯報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動必須報學(xué)校假期活動領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

篇3

按照XX科協(xié)的統(tǒng)一工作安排，XX社區(qū)20XX年科技活動周在街道科協(xié)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，開展了貼近群眾、貼近實際、貼近生活的活動，加大了科普宣傳力度，擴大了科普工作的社會影響力，取得了良好的成效。現(xiàn)將我社區(qū)20XX年科技活動周活動小結(jié)如下：今年社區(qū)科技活動周的主題是：“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”。活動內(nèi)容主要有三項：一是科普宣傳陣地，即以社區(qū)健身廣場為中心，組織開展20XX年科技活動周展覽;二是科普咨詢活動，組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心等單位的專家和醫(yī)生舉辦科普知識講座，在社區(qū)廣場向群眾開展科普義診和科普咨詢;三是在青少年中開展科普學(xué)習(xí)讀書活動，從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

一、周密組織，重點突出，“科普宣傳陣地”成為一道亮麗的風(fēng)景。

為做好20XX年科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力。為組織好社區(qū)20XX年科技活動周活動;成立了社區(qū)20XX年科技活動周活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展此項活動。

為使20XX年社區(qū)科技活動周活動有聲勢、有特色、有實效，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了詳實的活動方案，進行了周密的組織。制定了社區(qū)20XX年科技活動周活動安排，為把各項工作落到實處，全體人員休息時間都沒有休息制作展牌，做到分解任務(wù)到人，指標(biāo)到人。5月17日至5月23日，在社區(qū)廣場組織開展科技活動周活動。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的工作主題，開展科普活動。針對公眾生產(chǎn)生活中的實際需求，倡導(dǎo)“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”的社會風(fēng)尚，倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。要以

“共建和諧社會，構(gòu)筑綠色家園”和“環(huán)保家裝，綠色家園”為主題分別開展植物和家裝科普活動，努力促進我區(qū)綠色社會建設(shè);以“和諧硚口，健康社區(qū)”為主題開展健康科普活動，大力提高全民健康水平。開展“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”的科普成果，反警示教育展，尤其是關(guān)于健康方面的成果展，特別引人注目，路過的行人和青少年學(xué)生紛紛駐足觀看。據(jù)不完全統(tǒng)計，參加觀看科普展的群眾達到1000多人次，“科普宣傳陣地”成為我社區(qū)20XX年全國科技活動周活動的一道亮麗的風(fēng)景線。

二、科普講座、科技咨詢、專家義診將XX社區(qū)全國科技活動周活動推向。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專家和醫(yī)生在社區(qū)舉辦了科普知識講座，結(jié)合“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”活動，向社區(qū)居民開展科普義診和科普咨詢，并免費向群眾發(fā)放了預(yù)防疾病的相關(guān)宣傳資料;開展以“節(jié)約能源”為主題的科普知識進社區(qū)宣傳活動，圍繞資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會建設(shè)的意義，重點宣傳實施節(jié)能減排科技行動。以“節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)”為主題開展科普進企業(yè)活動，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，積極宣傳普及節(jié)能降耗減排和清潔生產(chǎn)等方面的科學(xué)技術(shù)知識，推動建筑、交通等重點行業(yè)、重點領(lǐng)域的節(jié)能降耗和污染減排科普行動，利用社區(qū)科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識、真假藥品、食品鑒別等各種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，舉辦了《健康快車》、《身邊科學(xué)》等主題的科普展覽。通過科普宣傳、咨詢、講座、展覽等方式，在社區(qū)、學(xué)校宣傳科學(xué)、文明、健康的生活觀念，傳播科學(xué)的健康知識，營造熱愛健康，關(guān)心健康、了解健康、依靠科學(xué)達到健康目的的良好氛圍，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量。

在本次活動中，除開展各類科普宣傳活動外，還組織在社區(qū)舉辦了以

“預(yù)防、認(rèn)識、關(guān)愛”為主題的預(yù)防愛滋病科普知識宣傳講座。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的科技人員分別采用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區(qū)宣傳傳播節(jié)約資源、保護環(huán)境、使用清潔能源、安全生產(chǎn)等宣傳。

三、在青少年中開展科普學(xué)習(xí)讀書活動，從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

開展社區(qū)科普讀書活動，科技活動周期間，組織社區(qū)青少年、轄區(qū)學(xué)校開展讀一本科普書，學(xué)一本科技小常識，做一件科技小論文活動，有800余人參加了讀書活動，極大地激發(fā)了孩子探究科學(xué)的精神。從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

20XX年社區(qū)科技活動周宣傳活動，開展了廣播宣傳，張貼標(biāo)語、口號10條，共組織各類科普講座2場，布置科普墻報1期，巡回展覽圖板10塊，參加活動的科技工作者、科普志愿者24人，參加讀書活動800余人，受益群眾千余人。

本次科技活動周活動，無論是組織程度、活動內(nèi)容、群眾參與面還是輿論宣傳效果，都取得了較好的成效。一方面充分調(diào)動和發(fā)揮了社會各界力量參與科普工作的積極性和責(zé)任感，使科普工作大家搞的理念初步形成，有力地促進了廣大群眾科技素質(zhì)的提高;另一方面通過與宣傳、衛(wèi)生、環(huán)保、等部門共同配合，為今后科普工作的廣泛深入開展，形成全社會講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍起到了積極的推動作用。通過這次活動，有效地營造了深入貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)計劃行動綱要》的良好氛圍，引起了社會各界對科普工作更加廣泛、深入的關(guān)注，為開創(chuàng)基層科普工作新局面注入了新的活力和生機。

社區(qū)科普活動總結(jié)

XX年上半年，社區(qū)的宣傳活動堅持以群眾喜聞樂見的形式和社區(qū)力所能及的事為切入點，有效地提升了居民的文明素質(zhì)和豐富了精神文化生活。

一、依托載體，實現(xiàn)亮點創(chuàng)新，增強宣傳效果健康教育講座。

我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”、“養(yǎng)生知識講座”、“計生知識講座”、“學(xué)法、普法”、“早教進小區(qū)”等，為普及健康知識打下了良好的基礎(chǔ)。

4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳。“愛耳護耳宣傳”、“法律知識進小區(qū)”、“消防安全知識講座”充分發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習(xí)，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。社區(qū)大力開展“拒絕簽名活動”活動，社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會風(fēng)氣基本形成，無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發(fā)生。讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好。

在進一步加強社區(qū)文化建設(shè)的同時，尋找切入點，策劃主題宣傳活動，為進一步提升社區(qū)的品牌形象而努力。以特色文化活動增強居民群眾的響應(yīng)力和凝聚力

XX下半年的宣傳工作，將主要圍繞以下幾個方面進行：

1、社區(qū)弱勢群體的服務(wù)情況

4、社區(qū)管理體制創(chuàng)新情況;

5、社區(qū)特色活動開展情況;

7、社區(qū)新風(fēng)、好人好事;

8、來自群眾對社區(qū)各項工作開展的意見建議。

社區(qū)科普活動總結(jié)

為提高社區(qū)科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)群眾生活，把科普活動搞得紅紅火火，XX社區(qū)在中華路街道辦事處的正確指導(dǎo)下，結(jié)合本社區(qū)實際情況，成立了XX社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在具體工作中，我們始終堅持把

“以科學(xué)的理論武裝人”的重要指示落到實處，把普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想及科學(xué)方法作為一項重點工作來抓，大力實施科學(xué)素質(zhì)工程，積極推進科普工作群眾化、社會化、經(jīng)常化，開創(chuàng)了社區(qū)科普工作的新局面。社區(qū)從抓科普設(shè)施建設(shè)、營造科普氛圍入手開展以下工作：

一、進一步加強科普領(lǐng)導(dǎo)，把科普工作納入社區(qū)議事日程

在學(xué)習(xí)黨的十文件精神的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)涵，社區(qū)科普工作要有新思路，社區(qū)科普的發(fā)展要有新舉措。科普工作說到底也就是做人的工作，就要聯(lián)系社區(qū)科普工作實際和居民群眾所關(guān)注的熱點問題，把思想統(tǒng)一到社區(qū)今年整個工作思路上，為社區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。社區(qū)計劃召開“社區(qū)科普”發(fā)展座談會、科普專題工作研討會，把科普工作列入社區(qū)居委會《社區(qū)精神文明建設(shè)規(guī)劃》，黨支部書記作為科普工作第一責(zé)任人的思路不變。社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，及時了解新科普信息，請學(xué)有專長的人員作為科普宣傳員，建立了科普宣傳員、科普家庭，科普志愿者及科普輔導(dǎo)員等多位一體的科普宣傳隊伍。從而保證了科普工作天天有人抓、天天有人做，促進了社區(qū)科普工作向縱深發(fā)展。

二、必要的科普硬件設(shè)備，是衡量社區(qū)科普工作發(fā)展的重要因素。

為了深入開展科普工作，社區(qū)還進一步完善軟硬件建設(shè)，保證科普工作有場所、有陣地。社區(qū)內(nèi)的閱覽室，為居民提供了各方面科普讀物，讓居民在書中找到樂趣、學(xué)到知識。

三、豐富的科普活動，是體現(xiàn)社區(qū)科普生命力的決定因素

社區(qū)通過積極開展了“崇高科學(xué)，破除迷信”和健康知識講座及青少年法制培訓(xùn);開展了婚育新風(fēng)進萬家的系列宣傳活動，把優(yōu)生優(yōu)育、婚育知識送到千家萬戶;開展了“走進消防中隊，遠離火災(zāi)隱患”消防知識活動;開展了“學(xué)雷鋒、講文明、除陋習(xí)、見行動”活動;開展了“遵章守紀(jì)是根本，確保安全靠個人”安全知識講座;暑假期間，社區(qū)還組織青少年開展科普活動，培養(yǎng)青少年愛勞動、愛科學(xué)以及尊老愛幼的傳統(tǒng)美德;加強對電腦知識、法律法規(guī)知識的培訓(xùn)活動，從而豐富了青少年的暑假生活。居民在活動中，邊娛樂邊學(xué)習(xí)，辦成居民增進交流，共同促進的活動，推進社區(qū)人文氛圍。組織形式上，參與性更廣泛，更具代表性;規(guī)模上，內(nèi)容更加豐富多采，科技含量更高。

四、發(fā)動一切力量，調(diào)動居民參與科普的積極性

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，　在居民群眾中宣傳科普，最根本的目的是要居民在日常生活中，活學(xué)活用。我們利用社區(qū)科普宣傳員、志愿者、利用共建單位資源等力量在廣大居民群眾中進行了廣泛的科普知識的宣傳活動，從而達到共謀發(fā)展。

篇4

社區(qū)公共閱讀是指在社區(qū)提供的公共平臺之上進行的與閱讀相關(guān)的活動。它是一系列公共閱讀行為的總和，不僅包括傳統(tǒng)的社區(qū)圖書館，也包括新興的網(wǎng)絡(luò)閱讀、書吧閱讀、書店租、售書以及社區(qū)組織的閱讀主題活動等。由于社區(qū)是構(gòu)成社會和城市文化最基本的公共單位，研究和推廣社區(qū)公共閱讀活動在當(dāng)前推廣“全民閱讀”以及“建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的氛圍中具有重要的作用。

浙江省公眾的人文社會科學(xué)素養(yǎng)總達標(biāo)僅為75％，與浙江省的經(jīng)濟發(fā)展頗不相稱。在美國，社區(qū)公共閱讀非常普及和完善，所有的社區(qū)都配備社區(qū)圖書館，借閱手續(xù)也十分方便。美國居民也養(yǎng)成了經(jīng)常到社區(qū)圖書館閱讀的習(xí)慣。尤其是青少年閱覽和兒童閱覽的開展，對于形成良好的閱讀風(fēng)氣具有十分重要的作用。而在我國，自1999年至2005年，我國的國民閱讀率從60.4％下降到了48.7％，我國城市居民的年平均閱讀量僅為美國等發(fā)達國家的五分之一。作為公共閱讀的重要組成部分――社區(qū)公共閱讀的開展情況，對養(yǎng)成國民良好的閱讀習(xí)慣起到了不可忽視的作用。

寧波城市社區(qū)閱覽室的建設(shè)在全國處于領(lǐng)先水平，成為文明城市建設(shè)的一個重要載體。早在2001年底中央電視臺《新聞聯(lián)播》和《焦點訪談》節(jié)目在報道“寧波文明城市建設(shè)”中就介紹了寧波市的社區(qū)閱覽室。寧波市社區(qū)閱覽室因其起步早、發(fā)展快、影響大而備受人們關(guān)注。

在《2009年寧波市民閱讀狀況調(diào)查報告》中，來自市6區(qū)的2024份調(diào)查問卷顯示：寧波市民圖書閱讀率高出全國國民閱讀率6.33個百分點；66.38％的市民每天閱讀時間在半小時以上，91.53％的被訪者認(rèn)為當(dāng)今社會讀書“非常重要”或“重要”。調(diào)查還顯示，當(dāng)前讀者閱讀圖書的主要途徑仍然是購買，排在第二位的是選擇到圖書館或是網(wǎng)上下載，可見讀者對公共閱讀地方的需求十分強烈。

研究和總結(jié)寧波社區(qū)的公共閱讀模式，對于大力推廣和完善社區(qū)公共閱讀，不僅有利于社區(qū)的文化建設(shè)，也可以提高城市居民的生活質(zhì)量，改善國民修養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會、繁榮地域文化、寧波文明城市建設(shè)、促進科學(xué)發(fā)展觀的深入落實做出重要貢獻。

一、寧波城市社區(qū)公共閱讀的主要模式

1、公共圖書館的延伸服務(wù)和分館建設(shè)模式。把社區(qū)圖書館作為市、區(qū)公共圖書館的有機組成部分，歸屬公共圖書館統(tǒng)一管理，使其辦成公共圖書館的分館。同時，把社區(qū)圖書閱覽室作為公共圖書館建設(shè)的著力點，不斷完善社區(qū)基層公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。為讓老百姓不出社區(qū)就近借閱到所需要的圖書，寧波市從2001年開始創(chuàng)建社區(qū)閱覽室，目前已建成社區(qū)示范閱覽室107家，占全市社區(qū)總數(shù)的一半以上，平均每個閱覽室有藏書3000冊，報紙20種，期刊100種。被廣大居民稱為“身邊的學(xué)校”、“閱覽室小超市”，越來越多的市民享受到了閱讀的快樂，分享到公共文化建設(shè)的成果。隨著寧波市首家社區(qū)示范閱覽室一朱雀社區(qū)閱覽室的開放，這種集閱覽、休閑、交流、信息檢索于一體，親民、利民、悅民的現(xiàn)代社區(qū)閱覽室，使社區(qū)居民擁有身邊的現(xiàn)代文化變成現(xiàn)實。目前，已有18家社區(qū)示范閱覽室通過驗收，成為寧波社區(qū)文化建設(shè)一個新亮點。

2、網(wǎng)絡(luò)模式。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，采用現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)城市社區(qū)數(shù)字化閱讀網(wǎng)絡(luò)平臺。目前的社區(qū)閱覽室雖然和大型圖書館相比小了很多，但麻雀雖小五臟俱全。多數(shù)社區(qū)閱覽室都有電子閱覽功能，不少閱覽室還開通了“一卡通”服務(wù)，可與全市圖書館點聯(lián)網(wǎng)。2001年9月，市圖書館推出了“網(wǎng)上借書”的新型服務(wù)。“網(wǎng)上借書”以社區(qū)閱覽室為中轉(zhuǎn)點，市民在市圖書館網(wǎng)站上可檢索全部館藏書目，通過網(wǎng)絡(luò)向市圖書館發(fā)出借閱信息，市圖書館配備專門人員接收讀者電子郵件、及時配備圖書，用送書車把書送到讀者所在的社區(qū)閱覽室，讀者閱畢歸還至社區(qū)閱覽室，再由市圖書館負(fù)責(zé)收回。至今，已有二十多家社區(qū)和單位成為市圖書館網(wǎng)上借書的流通站，越來越多的讀者加入了“網(wǎng)上借書”的行列，感受到“不出社區(qū)，盡享書趣”。此外，市圖書館主動到企業(yè)為職工現(xiàn)場開通“一卡通”，讓讀者盡享“一卡在手、全市通用”的便捷。目前，這張通借通還、資源共享的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)己逐步向全市社區(qū)、街道、企業(yè)圖書館延伸，截至2010年7月初，寧波大榭招商國際碼頭、寧波斐戈集團、江東新城社區(qū)等全市32家社區(qū)、街道、企業(yè)圖書館都開通了“一卡通”，實現(xiàn)了計算機聯(lián)網(wǎng)、文獻通借通還，共享370萬冊文獻資源，同時共享寧波網(wǎng)絡(luò)圖書館海量數(shù)字資源，讓讀者盡享就近讀書的便捷。

3、社區(qū)流動圖書館模式：2002年9月，為補充、豐富社區(qū)閱覽室藏書，市圖書館又設(shè)立了流動圖書館，配備圖書流動車，定期上門調(diào)換圖書，提高圖書的利用率。目前，流動圖書館的服務(wù)點已增至45家，涵蓋了社區(qū)、福利院、勞教所、外來民工子弟學(xué)校、重點工程施工地以及許多企事業(yè)單位。

寧波大學(xué)圖書館也推出了“市民書屋”，在缺乏更好讀書條件的基層企事業(yè)單位、社區(qū)等建立流動圖書館，市民可免費使用寧波大學(xué)園區(qū)圖書館的圖書管理系統(tǒng)，可以借閱40萬藏書中的1000－2000冊并可不定期調(diào)換，可以通過網(wǎng)站瀏覽總館所有圖書的出借或在館情況，可以預(yù)約圖書，免費使用電子圖書、電子期刊等10多種數(shù)字資源。

鄞州區(qū)圖書館推出的“汽車圖書館”把區(qū)圖書館的流動服務(wù)窗口開設(shè)到群眾家門口。由意向單位自愿申報、經(jīng)區(qū)圖書館審核，到2009年底，己在全區(qū)選取設(shè)立40個以上的流動書車服務(wù)點，主要將選址在邊遠地區(qū)、新鄞州人較集中的企業(yè)單位、建筑工地、學(xué)校、部隊及社區(qū)等地，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、工人、學(xué)生、居民和軍人提供定時、定點的圖書借閱、辦證、咨詢等全方位服務(wù)。

4、家庭圖書室模式。這是運用市場機制興辦的融租、借、售為一體的社區(qū)閱讀模式。家庭圖書室一般規(guī)模都不大，主要以居民較集中的成熟社區(qū)為依托，開辦圖書租賃、銷售，以及主題圖書閱讀活動。例如2009年在寧波南苑社區(qū)開辦的“好望角”繪本館，是以當(dāng)前在低幼閱讀中最盛行的“繪本”圖書為主要服務(wù)內(nèi)容，開展繪本的租借和銷售，并定期在社區(qū)居民中舉辦講故事、讀繪本、做手工等親子活動，對于社區(qū)兒童閱讀的推動和開展起到了良好的倡導(dǎo)作用，同時也給經(jīng)營者帶來了較為豐厚的回報。

5、商業(yè)運行模式。引入連鎖經(jīng)營性質(zhì)的書店或者書吧，社區(qū)給予一定的優(yōu)惠，實現(xiàn)社區(qū)與商業(yè)機構(gòu)的聯(lián)辦。例如寧波探奇書店，主要依托各大社區(qū)如寧波鼓樓社區(qū)、聯(lián)豐社區(qū)、西灣社區(qū)等居民數(shù)量較大的社區(qū)，開展書籍和雜志的借閱、租賃、銷售，在一定程度上彌補了公立圖書館和圖書室的不足，尤其是在書刊的流動性和更新速度方面，大大超過了公立機構(gòu)。因此此類書店雖然是以盈利為目的，但是也對居民具有較強的吸 引力。

6、主題活動模式。一般由社區(qū)組織與閱讀相關(guān)的講座、征文、競賽、捐贈等活動。閱讀雖然是個體行為，但從廣義上來看，可以通過組織讀書交流，把個體閱讀行為轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w閱讀，從而推動全社會讀書氛圍的形成，使讀書成為推動社會文明發(fā)展的重要支撐。例如在慈溪橋頭鎮(zhèn)建立的“農(nóng)民讀書協(xié)會”，推動農(nóng)民家庭書屋建設(shè)，目前該鎮(zhèn)已有藏書1000冊以上的家庭書屋200個，讀書協(xié)會會員500多人，依托讀書協(xié)會，廣泛開展“讀書狀元”、“十佳讀書家庭”、“十佳讀書明星”評選，在農(nóng)民中掀起讀書的熱潮。還有寧波市依托“母親素養(yǎng)工程”開展的家庭親子閱讀，吸引了6萬余戶家庭參與；結(jié)合“書香校園”的建設(shè)，開展青少年讀書活動；余姚“書香河姆渡”讀書節(jié)、鄞州“王應(yīng)麟讀書節(jié)”、江東區(qū)2009年“四明讀書”等倡導(dǎo)讀書的活動，也同樣在各地居民中營造了熱愛閱讀、享受書香的良好氛圍。

二、寧波城市社區(qū)公共閱讀的現(xiàn)狀

通過調(diào)查社區(qū)圖書館的基本設(shè)施情況、閱讀人次、藏書情況、圖書更新情況、管理人員和志愿者服務(wù)情況、為社區(qū)閱讀提供的私人服務(wù)情況、其他公共閱讀方式、公共閱讀的商業(yè)運營等情況，發(fā)現(xiàn)目前主要存在的問題有：

1、公共閱讀設(shè)施總量依然不足，分布不夠合理。

2、公共閱讀服務(wù)的社會化、市場化程度不夠，其體制與機制有待進一步改革和完善。

3、公共閱讀設(shè)施與活動的社會參與度還不夠高。一是部分設(shè)施選址不當(dāng)，作用發(fā)揮不明顯；二是開放時間短、服務(wù)人群少、公共閱讀平臺的作用未能得到最大程度的體現(xiàn)，這是目前一些社區(qū)閱覽室的通病；三是設(shè)施不配套，功能定位不準(zhǔn)確；四是管理不到位；五是街道閱覽室、社區(qū)文化活動中心被擠占、挪用的情況較為普遍。這些都直接或間接地影響了市民對公共閱讀活動的參與熱情。

同時在寧波城市社區(qū)公共閱讀的模式推廣中，可以總結(jié)的經(jīng)驗有：

一是抓“基礎(chǔ)”。即硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。截至2009年底，寧波市已建成87個集閱覽、休閑、交流、信息檢索于一體的市級示范社區(qū)閱覽室，每個閱覽室的藏書量都在5000冊至10000冊之間，并與市圖書館聯(lián)網(wǎng)，基本建成了家門口的“圖書館”。

二是抓“契機”。即以民政部、中央文明辦、新聞出版總署、廣播電影電視總局聯(lián)合舉辦的“全國萬家社區(qū)圖書室援建及萬家社區(qū)讀書活動”為契機，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，積極營造終生學(xué)習(xí)的良好氛圍。目前，寧波市有382個社區(qū)、近10萬社區(qū)居民參與了讀書活動。

三是抓“網(wǎng)絡(luò)”。即推進“數(shù)字社區(qū)”建設(shè)。全面推廣社區(qū)信息化經(jīng)驗，以電子信息網(wǎng)絡(luò)為手段，以建設(shè)“數(shù)字社區(qū)”為目標(biāo)，通過創(chuàng)辦社區(qū)網(wǎng)站，讓居民在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，提升了學(xué)習(xí)質(zhì)量和品位。寧波市啟動了百萬家庭計算機網(wǎng)絡(luò)知識普及教育工程，組織25歲以上居民免費學(xué)習(xí)電腦及有關(guān)信息化基本知識。目前，寧波市有10萬余城鄉(xiāng)居民免費接受了計算機普及性培訓(xùn)。

三、對推動社區(qū)公共閱讀的建議和對策：

(1)方式靈活：可以采用多種方式經(jīng)營管理，除傳統(tǒng)的社區(qū)工作人員管理外，還可以聘用社區(qū)居民、專業(yè)人才參與、兼職擔(dān)任等方法，閱讀的方式也不僅集中在社區(qū)閱覽室，也可以更大規(guī)模地開展網(wǎng)上閱讀、電子閱覽、網(wǎng)上借閱、主題活動等服務(wù)。如寧波市江東圖書館開展的“四明閱讀進社區(qū)”活動，不僅營造了“多讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)氛圍，更鼓勵和引導(dǎo)了市民在閱讀中感受快樂，取得了良好的社會反響。還有一些社區(qū)在“六一”節(jié)期間組織了為貧困地區(qū)兒童募捐圖書和捐贈舊書等活動，也收效良好。

(2)多種機制：目前社區(qū)閱讀機構(gòu)多為各街道所屬，在機制上比較單一。可以采用與企業(yè)聯(lián)合的方式，例如目前有很多地方的新華書店已經(jīng)在社區(qū)開設(shè)分店，這對于推進社區(qū)閱讀文化的建設(shè)可以起到良好的作用。

(3)社會資本：推動社區(qū)公共閱讀僅僅依靠政府的資金是不夠的，還應(yīng)該合理地引進社會資本，建立科學(xué)的運營機制，可以起到一舉兩得的效果。

(4)慈善資金：在發(fā)達國家中，慈善機構(gòu)的資金是很多社區(qū)圖書館的主要來源。但是在我國，慈善資金在社區(qū)閱讀方面的投入還遠遠不夠。應(yīng)該加大對企業(yè)的宣傳力度，動員企業(yè)家將善款投入到社區(qū)文化建設(shè)中來。

篇5

一、認(rèn)真制定工作方案

春節(jié)是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，是人民群眾最為看重的一個節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過上一個喜慶祥和的佳節(jié)，引導(dǎo)和推動全社區(qū)文明過節(jié)，健康過節(jié)、安全過節(jié)，是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)按照節(jié)慶活動的工作安排，認(rèn)真制定《新村社區(qū)我們的節(jié)日-春節(jié)活動方案》，精心策劃，科學(xué)分工，確保了我們的節(jié)日-春節(jié)活動有序開展。

二、扎實開展送溫暖活動

(一)開展扶貧慰問活動。春節(jié)前，社區(qū)走訪貧困低保12戶，困難殘疾人五保老人共10人為他們送去了米、油和慰問金數(shù)元

(二)開展拜望老黨員活動。社區(qū)黨委組織社區(qū)兩委人員及支部部分黨員拜望社區(qū)老黨員，向他們匯報一年來社區(qū)的各項工作，同時，認(rèn)真聽取他們對社區(qū)工作的建議意見和20__年對社區(qū)工作的要求。

三、全面開展干干凈凈過新年活動

春節(jié)年前，社區(qū)發(fā)動社區(qū)兩委成員、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者對社區(qū)各主要區(qū)域進行了衛(wèi)生清理，保障無堆積垃圾，路面整潔等。同時大力宣傳過環(huán)保年，愛好環(huán)境不亂扔垃圾。

四、開展我們的節(jié)日-春節(jié)烹飪活動

20__年2月7在社區(qū)廣場開展了我們的節(jié)日-春節(jié)烹飪活動。以豐富多彩的節(jié)目形式和寓教于樂的活動方式，深入挖掘和弘揚春節(jié)文化內(nèi)涵，充分調(diào)動了社區(qū)業(yè)余文化骨干的積極性，提高了群眾的參與意識。

總之，社區(qū)利用這個春節(jié)開展了豐富多彩的活動，積極解決群眾遇到的困難，宣傳先進的政策思想。讓社區(qū)居民能夠過上平安、快樂、和諧的春節(jié)，使我們又向建設(shè)和諧社區(qū)邁進了一步。

2021牛年春節(jié)的活動總結(jié)范文2為豐富群眾文化生活，滿足群眾文化需求，使我鎮(zhèn)人民度過一個安定、歡樂、祥和、文明的春節(jié)，營造充滿生機、昂揚向上的文化氛圍。我鎮(zhèn)在春節(jié)期間，充分利用農(nóng)村文體設(shè)施、文化活動室開展了群眾新春籃球比賽。內(nèi)容雖然不是很豐富多彩，但卻讓廣大農(nóng)民群眾享受了文體聯(lián)歡的樂趣，增加了節(jié)日的氛圍。

四個村于大年三十至年初二在松柏小學(xué)的籃球場上舉行了春節(jié)籃球比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位

鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視春節(jié)期間群眾文化活動，謝海雁委員就此項工作作出重要指示。各村干部按照上級安排和部署，立即行動，精心組織，為群眾文化活動的順利開展起到了積極地推動作用。

二、活動基本情況

正月初二當(dāng)天，松柏村小學(xué)籃球場內(nèi)外站滿了圍觀的村民，攜老帶幼的，場面熱鬧非凡。首先是歡迎身穿統(tǒng)一球服的各參賽人員入場，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表賽前講話。接著宣讀各項比賽的活動規(guī)則，然后開始了激動人心的比賽。

活動過程中，參賽人員個個面帶笑容、精神抖擻，為即將開始的比賽增添了更多的活力。比賽搞循環(huán)賽，最后決出冠軍，此次活動中，年輕人成為了賽事主力，精彩瞬間時時出現(xiàn)，博得了觀眾陣陣掌聲。比賽結(jié)束后進行了本次文體活動的頒獎儀式，為獲獎人員表示熱烈的祝賀。

三、活動體會

通過春節(jié)文體活動的開展，我們積極思考，總結(jié)了以下深刻的體會：

1、上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是農(nóng)村體育文化運動發(fā)展的有力保障。

我鎮(zhèn)今年的活動群眾參與積極性較高，人數(shù)較多，最重要的一條是上級領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵，極大地鼓勵了村民積極開展健康有益的文體活動，進一步體現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)的大環(huán)境下，農(nóng)民對文化活動的新認(rèn)識和新變化。

2、廣大群眾的參與是農(nóng)村體育文化運動持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

春節(jié)體育文化活動，激活了我鎮(zhèn)農(nóng)民對群體活動的盼望與向往之心，此次活動體現(xiàn)了我鎮(zhèn)農(nóng)民日益增長的文化需求。

3、發(fā)展體育文化運動是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分。

發(fā)展農(nóng)村體育文化運動直接促進了鄉(xiāng)風(fēng)文明，極大豐富了農(nóng)民群眾的精神文化生活，提高了大家的身體素質(zhì)、思想境界和生活質(zhì)量，為建設(shè)文明、和諧的社會主義新農(nóng)村做出了積極貢獻。

2021牛年春節(jié)的活動總結(jié)范文3為響應(yīng)省市、文明辦開展“四走進.我們的節(jié)日.春節(jié)”活動通知要求，我們社區(qū)迅速行動，制定活動方案，廣泛組織發(fā)動，在全社區(qū)范圍內(nèi)積極開展“四走進(走進關(guān)愛、走進知識、走進藝術(shù)、走進自然)我們的節(jié)日春節(jié)”活動，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)送出關(guān)愛、品讀家鄉(xiāng)、體驗文化、提升素質(zhì)，引導(dǎo)廣大居民群眾過一個歡樂祥和、文明節(jié)儉、健康科學(xué)的春節(jié)，進一步推進城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治和環(huán)境文明建設(shè)，在全社區(qū)城鄉(xiāng)營造歡樂祥和、文明健康的節(jié)日氛圍，營造良好的節(jié)日社會環(huán)境。為此，我們象山社區(qū)把“我們的節(jié)日春節(jié)”主題文化活動與社區(qū)志愿服務(wù)結(jié)合起來，在元旦春節(jié)期間組織開展社區(qū)志愿服務(wù)活動，組織開展了以“掃塵迎新,美在家庭,美在社區(qū)”為主題的志愿者服務(wù)活動.通過組織志愿者與居民、商戶共同開展“掃塵”活動，以寄托人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。在此次志愿者活動中，春聯(lián)福字---這些極具中國傳統(tǒng)節(jié)日元素的物品除了在社區(qū)公共場所張貼懸掛外，也將由經(jīng)由志愿者的手傳送到社區(qū)千家萬戶，表達志愿者們對廣大市民的深切祝福。特別是志愿者還將深入到行動不便的孤寡老人家中為其開展掃塵、送春聯(lián)、送年貨服務(wù)，讓大家都能夠感受到新春的暖意。同時，社區(qū)還為社區(qū)的孤寡、空巢和殘疾人結(jié)成四個幫扶對子活動。幫扶人在職黨員劉佳軍、郭公義等為殘疾人邱艷梅母子和曲海彬送米、面油豬肉等節(jié)日慰問品;為孤寡老人李桂杰送去500元現(xiàn)金，并邀請擁有相關(guān)特長的教育志愿者時振明為轄區(qū)的中小學(xué)生舉辦了“假期快樂讀書伴我行活動”受到了家長學(xué)生的普遍歡迎。時老師還為學(xué)生們開展了“如何寫好春聯(lián)”，強調(diào)注重在春聯(lián)內(nèi)容上創(chuàng)新，除了一些傳統(tǒng)的祝福話語外，要突出“美在家庭、美在社區(qū)”、“與愛心同在、與責(zé)任通行”等多種當(dāng)代的新式春聯(lián)書寫方式，建議學(xué)生們把自己書寫的春聯(lián)送到居民住戶的手中。

象山社區(qū)通過組織開展了各種豐富多彩、注重實效的載體活動，今后一段時間內(nèi)，將集中組織開展好“四走進我們的節(jié)日春節(jié)”主題系列活動，使廣大居民群眾過一個歡樂祥和、文明節(jié)儉、健康科學(xué)的春節(jié)。

2021牛年春節(jié)的活動總結(jié)范文4為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)真組織

為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。

二、精心策劃，豐富內(nèi)容

傳統(tǒng)節(jié)日在各地呈現(xiàn)不同的特色。__小學(xué)圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1、利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于__文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動”等，開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。

2、組織學(xué)生積極參加村社清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

3、讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。

參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。

4、進行一次“我所認(rèn)識的低碳生活描述”活動。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。

2、制定計劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。

放假時，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育進行的有聲有色。

3、結(jié)合實際，組織開展村社志愿服務(wù)活動。

春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務(wù)活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶提供幫助、進行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護村社公共環(huán)境等。

本次主題實踐活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

2021牛年春節(jié)的活動總結(jié)范文5根據(jù)_文明(20__)3號《關(guān)于深入開展20__“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”主題活動》的通知精神，我校根據(jù)學(xué)校實際情況，積極組織學(xué)生在家長的協(xié)助和參與下開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動和讀書活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、精心組織，立足實際

我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗__”主題實踐活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設(shè)計成分年級段、內(nèi)容豐富的《20__年“我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1、表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。

春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會感人、學(xué)會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。

2、走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。

為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓小學(xué)高年級學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節(jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學(xué)生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。

3、投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操。

篇6

以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為準(zhǔn)則，以“人人學(xué)習(xí)、家家學(xué)習(xí)”為主題，樹立“知識立家、知識興家、知識富家”的讀書學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民，為實現(xiàn)“建設(shè)和諧社會，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的宏偉目標(biāo)做出貢獻。

二、活動內(nèi)容：

1、開展“家長帶子女、知識帶回家”活動。這項活動是組織家庭成員堅持學(xué)習(xí)，父子、母女共同學(xué)習(xí)，提倡學(xué)政治、法律、電腦、外語、家庭教育、文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代科教和市場經(jīng)濟等方面的知識，在家庭中營造平等、和諧、民主的家庭學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵家長參與家庭學(xué)習(xí)，不只充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督者，而且成為學(xué)習(xí)的參與者，樹立正確的家教觀念和家長在家庭中的示范作用，形成代代相傳的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

2、開展“日學(xué)一小時、月讀一本書”活動。這項活動要依托社區(qū)來組織，大力提倡追求健康的生活方式、高尚的娛樂休閑文化，通過社區(qū)把興趣相同、志同道合的居民組織在一起，開展學(xué)習(xí)活動，充分利用社區(qū)的宣傳陣地營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、開展“四進家庭”活動。即：家庭美德、科學(xué)文化、文體娛樂、法律常識進家庭。這項活動主要是通過工作單位、社區(qū)組織為家庭和居民提供多樣化和有針對性的家庭讀書服務(wù)，組織婦女和家庭成員觀看科普錄像、參加科學(xué)講座，并有計劃地開展“五課”進村（屯）、進社區(qū)活動，引導(dǎo)家庭成員讀書系列化。

4、開展“三個一”活動。即：每個家庭要有一個書柜、1份報紙、100本書。這項活動主要依托婦女骨干、專業(yè)大戶配備一定的學(xué)習(xí)資料、活動器材，帶動輻射左鄰右舍經(jīng)常在一起開展家庭讀書活動，使數(shù)萬冊書籍進入百姓家。

三、具體步驟：

本次活動時間為20__年4月至20__年3月，歷時兩年,大體分為五個階段。

1、第一階段：20__年4月至5月底為宣傳發(fā)動、制定本地活動方案階段。

2、第二階段：20__年6月至11月為讀書教育、開展豐富多彩的教育活動階段。

3、第三階段：20__年12月為推薦學(xué)習(xí)型家庭典型階段。

4、第四階段：20__年1月至12月為開展主題活動、檢查驗收、推動創(chuàng)建活動廣泛深入開展階段。

5、第五階段：20__年1月至3月為評選表彰學(xué)習(xí)型家庭階段。

四、幾點要求：

1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。這項活動是深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動的一種好形式。各縣（市）區(qū)婦聯(lián)、市直婦委會要高度重[文秘站-www,,找范文請到文秘站網(wǎng)]視、納入日程、認(rèn)真組織，有計劃、有步驟地抓好各項工作落實。要堅持定期檢查制度，經(jīng)常了解和掌握活動情況，總結(jié)好的做法，及時上報市婦聯(lián)宣傳部。

篇7

  一、高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

  元旦前期，街辦組織各社區(qū)召開了20xx年元旦、春節(jié)期間社區(qū)文體活動安排部署會議，成立了以街道黨工委書記為組長，街事處主任、副主任為副組長，街辦各科室負(fù)責(zé)人及各社區(qū)書記為成員的xx街辦20xx年元旦、春節(jié)文體活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。會議要求各社區(qū)認(rèn)真開展群眾文體工作，加強社區(qū)的組織領(lǐng)導(dǎo)，以節(jié)儉、務(wù)實、服務(wù)群眾為宗旨，認(rèn)真做好兩節(jié)期間的群眾文體工作，為轄區(qū)居民群眾營造和諧、喜慶、文明的節(jié)日氛圍。

  二、主要活動內(nèi)容

  (一)節(jié)日期間氛圍營造

  元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)通過多種形式為轄區(qū)居民群眾營造節(jié)日氛圍。一是在街辦門前、社區(qū)居委會門前懸掛了燈籠、彩燈，同時在街辦樓頂更換新國旗。二是對社區(qū)重點區(qū)域、衛(wèi)生死角等地進行衛(wèi)生清理，并安排人員進行日常衛(wèi)生保潔，及時清理燃放煙花爆竹后的殘屑和廢棄物，為社區(qū)居民群眾營造干凈、衛(wèi)生的節(jié)日氣氛。元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)共開展環(huán)境整治10余次，沖洗法埡路xx社區(qū)路段4次。

  (二)關(guān)愛幫扶活動

  1.開展送禮包、暖民心走訪慰問活動。元旦、春節(jié)前，為讓轄區(qū)特困群眾度過一個溫暖的傳統(tǒng)佳節(jié)，街辦組織各社區(qū)對轄區(qū)空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難群眾、貧困大學(xué)生、孤寡老人等進行走訪慰問，為他們送去生活日用品及節(jié)日的祝福。20xx年元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)共走訪慰問困難群眾60戶。

  2.組織志愿者開展幫扶活動。20xx年1月21日，街辦副主任覃璽帶領(lǐng)街辦工作人員和社區(qū)干部6人，到小寶鼎社區(qū)日間照料中心開展了志愿服務(wù)活動，對日間照料中心的綠化帶、無障礙通道的扶欄等地進行衛(wèi)生清理，為孤寡老人整理房間。春節(jié)前期，街辦各社區(qū)組織轄區(qū)青年志愿者開展志愿上門幫扶活動5次，分別為轄區(qū)行動不便的群眾提供家電維修、家政服務(wù)等。

  (三)游園趣味活動

  為豐富社區(qū)居民群眾文化生活，歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，街辦各社區(qū)開展了形式多樣的游園活動。20xx年12月31日到20xx年1月27日期間，干巴塘、xx、小寶鼎社區(qū)開展了猜謎語、蒙眼敲鼓、象棋、拔河、托乒乓球跑、釣魚、定點投籃地點、綁腿走比賽、青蛙跳井、健身跑等14個活動項目。活動贏得居民群眾好評，參加人數(shù)多達上千余人次。豐富多彩的文化活動，居民群眾積極的參與，對推動我街辦各社區(qū)全民健身活動的發(fā)展起到了帶動作用，同時也活躍了節(jié)日氣氛。

  (四)共駐共建，喜迎新春

  春節(jié)前期，街辦小寶鼎、xx社區(qū)開展群眾迎春秧歌、迎春文藝匯演。20xx年1月14日上午，xx社區(qū)組織社區(qū)秧歌隊30余人在轄區(qū)開展了喜迎新春，秧歌大拜年活動，表演者們個個身穿彩服，手持彩扇和手絹，臉上掛滿幸福的笑容，伴隨著有節(jié)奏的鼓聲和鑼聲扭起來，走街串巷向居民群眾拜年送祝福。1月26日，小寶鼎社區(qū)組織社區(qū)老年隊、轄區(qū)居民在小寶鼎燈光球場舉辦了迎新春群眾文藝匯演活動，活動共有《東北大秧歌》、舞蹈《歡聚一堂》，獨唱《一千年以后》等10個節(jié)目。活動采取共駐共建的原則，得到了小寶鼎派出所、小寶鼎礦武保部的大力支持，維持現(xiàn)場秩序，確保了群眾匯演活動的順利開展。

  (五)迎新春、送春聯(lián)、送祝福

  春節(jié)貼春聯(lián)，是家家戶戶必不可少的，也是我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)來臨的象征之一。結(jié)合 走基層主題教育活動，切實為轄區(qū)居民群眾解難事、做好事、辦實事,20xx年1月29日，街辦在xx小超市門口開展了送春聯(lián)活動，大寶鼎街辦組織相關(guān)書寫人員為轄區(qū)居民群眾現(xiàn)場寫春聯(lián)，根據(jù)居民群眾需要，書寫春聯(lián)內(nèi)容。活動共送出春聯(lián)50余幅。

  豐富的活動內(nèi)容，創(chuàng)新的活動方式，不但豐富了群眾精神文化生活，為他們增添了樂趣，同時也體現(xiàn)了社區(qū)文化建設(shè)的巨大潛力。在今后的工作中，街辦將繼續(xù)做好社區(qū)文體工作，開展更多豐富多彩的文體活動，為轄區(qū)居民帶去更豐富的精神食糧。

  春節(jié)活動工作總結(jié)

  春節(jié)、元宵節(jié)期間，xxxx鎮(zhèn)為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，營造喜慶、祥和、向上的氛圍，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進文明村鄉(xiāng)、和諧村屯建設(shè)，積極開展豐富多彩的系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視、夯實責(zé)任

  鎮(zhèn)黨委召開專題會議，討論今年的新春佳節(jié)期間活動安排，夯實責(zé)任，采取有效措施，保證“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”活動的有效開展。

  二、 加大宣傳力度，營造活動氛圍

  為了突出此次活動的主題，鎮(zhèn)黨委加大了宣傳力度。在黑板報、宣傳欄加入“傳播文明，提高全民素質(zhì)，過一個喜慶祥和的春節(jié)”的宣傳標(biāo)語，深受轄區(qū)居民的好評。

  三、 突出主題，精心組織

  我們以“溫暖、溫馨、溫情”為主題，開展了豐富多彩的活動。

  1、1月11日，邀請了學(xué)校老師、鎮(zhèn)書法愛好者在鎮(zhèn)中心街道現(xiàn)場揮毫為本鄉(xiāng)居民義務(wù)撰寫春聯(lián)，居民從書法家手中接過春聯(lián)，笑逐顏開。

  2、春節(jié)前，鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中分別以“做一名有道德的青少年”為主題，舉辦講座，為青少年上了一堂生動的思想道德教育課。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青少年反對封建迷信，遠離網(wǎng)吧、及不良的影視作品，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，過一個文明祥和的春節(jié)。

  3、開展扶貧幫扶活動。鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)民政辦組織人員到敬老院慰問老人，同時各班子帶隊到掛點村委進行走訪幫扶活動，切實把黨和政府的關(guān)懷及時送到困難人群家中，真正解決了困難家庭在新春節(jié)日中的燃眉之急，為構(gòu)建平安和諧村鄉(xiāng)起到了保障和促進作用。

  4、各村委在春節(jié)期間，組織各村群眾開展豐富多彩的文化娛樂活動，如山歌比賽、籃球賽、廣場舞等。

  通過活動的開展，推動了xxxx鎮(zhèn)的工作，為居民過好春節(jié)獻上了一道豐富的精神大餐，促進了和諧村鄉(xiāng)的發(fā)展。

  春節(jié)活動工作總結(jié)

  根據(jù)邕文明(20xx)3號《關(guān)于深入開展20xx“我們的節(jié)日——春節(jié) 元宵節(jié)”主題活動》的通知精神，我校根據(jù)學(xué)校實際情況，積極組織學(xué)生在家長的協(xié)助和參與下開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動和讀書活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

  一、精心組織，立足實際

  我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗邕寧”主題實踐活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設(shè)計成分年級段、內(nèi)容豐富的《20xx年“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動。

  二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

  1.表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。

  春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

  另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會感人、學(xué)會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。

  2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。

  為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節(jié)日、春節(jié) 元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍，不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學(xué)生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。

篇8

一個真實探索自我的地方，一個獲得多方位支持的地方

媽媽俱樂部永遠都是媽媽自己的平臺。這里不同于教育機構(gòu)，沒有專家的教育，只是媽媽們的自留地。俱樂部的成長和成熟使媽媽們相信：雞蛋從外邊打開，它就是食物；從里邊打開，它就是生命！這樣的理念激發(fā)了父母們的內(nèi)在成長動力，真正地幫到每一位父母自身的成長。媽媽俱樂部的真正意義在于：它創(chuàng)造了一個讓社區(qū)里的媽媽們可以真實探索自我的地方，一個可以獲得多方位支持的地方。

家長沙龍——在分享中相互支持與滋養(yǎng)

社區(qū)媽媽俱樂部的家長沙龍，每期都有1個共修主題，每個主題需要共修長達3個月。比如在傾聽主題的共修期，意味著媽媽們要在3個月里，一直在生活里去慢慢練習(xí)傾聽，傾聽自己、傾聽孩子、傾聽周圍的人。在一次傾聽主題上，有位媽媽講述了上周自己傾聽兒子的過程。最后，她分享到：“原來傾聽是需要等待的，因為被傾聽的人需要一個整理的過程。”另一位媽媽則分享的是：“有一段時間老大用咳嗽來表達需要關(guān)注，而自己通過共修，真的傾聽到了孩子行為背后的需求。”分享之后的團體討論中，其他媽媽要對分享人給予支持和回應(yīng)。像這樣不間斷地探討、支持、相互督促和支援，讓很多媽媽將好的育兒理念變成了一種生活習(xí)慣，而不再只是知道而已，真正能做到知行合一。

親子活動——在玩中向孩子學(xué)習(xí)

窩在滿屋子書的舒服的沙發(fā)里，自助泡著茶聊著天，孩子則在小院內(nèi)嬉戲玩耍。下午涼爽時再去爬山。傍晚則沿著西山風(fēng)景線一直到車耳營村，在老槐樹下吹著山風(fēng)、披著星星、遙望遠處北京城點點燈火、享受著小威用心烹制的農(nóng)家小炒。……這樣的親子活動是浩途媽媽俱樂部的特色活動，注重的是孩子與真正的大自然親密接觸，媽媽們也得到身心的全面休整。在大自然里共同呼吸，用清風(fēng)、星光、山野的美味以及徹底的放松將親子關(guān)系緊密聯(lián)接。

還有一種親子活動是媽媽們可以申請自己的孩子被其他媽媽觀察，其他媽媽則成為本次活動的觀察員。觀察員會觀察孩子們在親子活動中的各種互動：和小朋友，和自己的父母，和其他孩子的父母……活動結(jié)束，會有親子活動觀察總結(jié)沙龍，觀察員會把事情經(jīng)過和自己的感觸描述出來，然后解釋自己的育兒觀點和對此事的評判和建議。其實，每一個媽媽都會在自己當(dāng)別的孩子的觀察者期間，有所反思和感悟，之后去調(diào)整自己和孩子的互動模式，學(xué)會從孩子身上學(xué)習(xí)。

對媽媽來說，能找到社區(qū)中這樣的組織，都是自己育兒生活甚至家庭生活的良好支持。了解自己的需求，善用外援，我們的育兒會更輕松、更自在，育兒大環(huán)境也會越來越好。這是很多媽媽的期盼，也是社區(qū)媽媽俱樂部存在及風(fēng)靡的重要原因！

篇9

（1）、1月23日，區(qū)委、區(qū)政府組織司法局、文化局、科信局、衛(wèi)生局、計生局開展迎新春“五下鄉(xiāng)”活動。此次活動，區(qū)司法局選派了優(yōu)秀的法律工作者為扎龍村村民提供法律咨詢和法律服務(wù)，做到送法到村，送法到戶，向村民發(fā)放了與農(nóng)村生活密切相關(guān)的法律知識100問，并積極解答農(nóng)民提出的有關(guān)土地承包、房屋宅基地等法律問題。

（2）、5月7日，**交警大隊的民警在扎龍鄉(xiāng)扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過展示交通宣傳圖版、現(xiàn)場講解交通安全知識、收看交通事故案例光盤、發(fā)放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運展示鶴城農(nóng)民守法、懂法的重要性。

(3)、區(qū)司法局還利用春節(jié)前后，農(nóng)民工返鄉(xiāng)過年的有利時機，開展“四個一”活動。首先發(fā)放了“致進城返鄉(xiāng)農(nóng)民的一封信”，向他們有關(guān)他們身邊的宣傳法律法規(guī)，引導(dǎo)他們不斷提高自身法律意識。同時還發(fā)出問卷調(diào)查100余份，通過問卷調(diào)查，使我們掌握了我區(qū)外出農(nóng)民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便為其提供法律服務(wù)。

2、送法進社區(qū)

（1）、3月13日，依法治區(qū)辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨干培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班主要學(xué)習(xí)了《社會主義法制理念》及《“五五”普法干部讀本》。為“五五”普法工作的進一步開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（2）、4月30日，區(qū)司法局局長尹延群同志又為龍華街道中東社區(qū)100多居民做了題為“為什么學(xué)法，怎樣學(xué)法，做一個學(xué)法知法懂法的好公民”的輔導(dǎo)講座，進一步提高了社區(qū)居民的法律意識。

（3）、5月12日，針對我區(qū)全面展開的棚戶區(qū)改造工作，區(qū)委、區(qū)政府于召開了以棚戶區(qū)改造為主題的預(yù)防職務(wù)犯罪報告會，邀請市檢察院檢察長紀(jì)少全同志做了題為《錘煉人生當(dāng)好公仆》的報告，用典型案例對做人、做事、做官以及人生、人情進行了獨到的講解和剖析。為全體干部職工打了“預(yù)防針”，堅決避免在棚戶區(qū)改造工作中發(fā)生職務(wù)犯罪現(xiàn)象。

另外，我們還積極參與棚戶區(qū)改造工作之中，各司法所、法律服務(wù)所還為所有動遷居民提供全面優(yōu)質(zhì)的法律咨詢和法律服務(wù)，為區(qū)委、區(qū)政府排憂解難，當(dāng)好法律顧問，為全區(qū)的棚戶區(qū)改造工作保駕護航。

（4）、6月4日，黑龍江天擴律師事務(wù)所與東湖街道東湖社區(qū)、通南社區(qū)、八里社區(qū)、自建一社區(qū)、自建二社區(qū)現(xiàn)場簽訂“法律服務(wù)進社區(qū)”協(xié)議，使社區(qū)居民的日常生活有了法律保障。

“法律讀書角”是東湖街道“法律進社區(qū)”的宣傳陣地，是為了豐富東湖街道社區(qū)讀書社的圖書內(nèi)容，是東湖“社區(qū)讀書社”的再豐富和再發(fā)展，“市民大課堂”是東湖“社區(qū)讀書社向”進一步向社區(qū)居民普及法律知識的立體延伸，極大地增強了東湖街道居民知法、懂法、學(xué)法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴律師事務(wù)所主任田園分別到東湖街道“市民大課堂”和北居宅街道“市民大講堂”送去“百姓身邊的法律”，深受市民歡迎。

（5）、9月26日，在光榮街道開展的“法律廣場”活動中，**區(qū)法律援助中心與光榮街道8個社區(qū)簽訂了“法律援助工作室共建協(xié)議書”。讓法律援助工作的“觸角”進一步向基層延伸，使社區(qū)居民可以足不出社區(qū)即能享有便利的法律服務(wù)，弱勢群體也能及時得到法律援

3、送法進學(xué)校

（1）、3月26日，為了在學(xué)生中普及交通安全知識，維護平安**，龍華辦事處聘請**交警支隊的交警叢瑞同志到和平小學(xué)校為孩子們講解交通安全知識，使孩子從小就樹立了交通安全意識，160余名學(xué)生受到了教育。

（2）、5月27日，北居宅街道邀請**區(qū)消防科的楊帆同志到**區(qū)第二小學(xué)校講解《消防法》的有關(guān)知識，受教育師生200余人，通過這次法制宣傳，增強了師生的安全意識。

（3）、9月1日，**公安分局深入開展了以“法律法規(guī)進校園”為主題的法律宣傳系列活動。26名校外法制輔導(dǎo)員結(jié)合日常工作中有關(guān)未成年人的典型案例，多層面多角度向?qū)W生宣講了《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》等法律知識；通過設(shè)置宣傳圖標(biāo)、分發(fā)宣傳單、贈送《青少年常用法律匯編》等形式，進一步強化了法律宣傳效果。開學(xué)期間，分局共在學(xué)校開展法律知識講座17場，教育學(xué)生6000余人，向?qū)W生發(fā)送法律宣傳單2400余份，贈送各種法律書籍370余本，法律宣傳工作取得良好效果。

二、開展了《律師法》宣傳

2009年我區(qū)的普法依法治理工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市司法局的具體指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)，維護全區(qū)社會穩(wěn)定和促進和諧**建設(shè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮法制宣傳作用，較好地完成了2009年普法依法治區(qū)工作，為創(chuàng)建“平安鶴城”和“和諧**”提供了有力的法律保障。現(xiàn)將2009年工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)開展“法律六進”活動

1、送法進鄉(xiāng)村

（1）、1月23日，區(qū)委、區(qū)政府組織司法局、文化局、科信局、衛(wèi)生局、計生局開展迎新春“五下鄉(xiāng)”活動。此次活動，區(qū)司法局選派了優(yōu)秀的法律工作者為扎龍村村民提供法律咨詢和法律服務(wù)，做到送法到村，送法到戶，向村民發(fā)放了與農(nóng)村生活密切相關(guān)的法律知識100問，并積極解答農(nóng)民提出的有關(guān)土地承包、房屋宅基地等法律問題。

（2）、5月7日，**交警大隊的民警在扎龍鄉(xiāng)扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過展示交通宣傳圖版、現(xiàn)場講解交通安全知識、收看交通事故案例光盤、發(fā)放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運展示鶴城農(nóng)民守法、懂法

的重要性。

(3)、區(qū)司法局還利用春節(jié)前后，農(nóng)民工返鄉(xiāng)過年的有利時機，開展“四個一”活動。首先發(fā)放了“致進城返鄉(xiāng)農(nóng)民的一封信”，向他們有關(guān)他們身邊的宣傳法律法規(guī)，引導(dǎo)他們不斷提高自身法律意識。同時還發(fā)出問卷調(diào)查100余份，通過問卷調(diào)查，使我們掌握了我區(qū)外出農(nóng)民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便為其提供法律服務(wù)。

2、送法進社區(qū)

（1）、3月13日，依法治區(qū)辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨干培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班主要學(xué)習(xí)了《社會主義法制理念》及《“五五”普法干部讀本》。為“五五”普法工作的進一步開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（2）、4月30日，區(qū)司法局局長尹延群同志又為龍華街道中東社區(qū)100多居民做了題為“為什么學(xué)法，怎樣學(xué)法，做一個學(xué)法知法懂法的好公民”的輔導(dǎo)講座，進一步提高了社區(qū)居民的法律意識。

（3）、5月12日，針對我區(qū)全面展開的棚戶區(qū)改造工作，區(qū)委、區(qū)政府于召開了以棚戶區(qū)改造為主題的預(yù)防職務(wù)犯罪報告會，邀請市檢察院檢察長紀(jì)少全同志做了題為《錘煉人生當(dāng)好公仆》的報告，用典型案例對做人、做事、做官以及人生、人情進行了獨到的講解和剖析。為全體干部職工打了“預(yù)防針”，堅決避免在棚戶區(qū)改造工作中發(fā)生職務(wù)犯罪現(xiàn)象。

另外，我們還積極參與棚戶區(qū)改造工作之中，各司法所、法律服務(wù)所還為所有動遷居民提供全面優(yōu)質(zhì)的法律咨詢和法律服務(wù)，為區(qū)委、區(qū)政府排憂解難，當(dāng)好法律顧問，為全區(qū)的棚戶區(qū)改造工作保駕護航。

（4）、6月4日，黑龍江天擴律師事務(wù)所與東湖街道東湖社區(qū)、通南社區(qū)、八里社區(qū)、自建一社區(qū)、自建二社區(qū)現(xiàn)場簽訂“法律服務(wù)進社區(qū)”協(xié)議，使社區(qū)居民的日常生活有了法律保障。

“法律讀書角”是東湖街道“法律進社區(qū)”的宣傳陣地，是為了豐富東湖街道社區(qū)讀書社的圖書內(nèi)容，是東湖“社區(qū)讀書社”的再豐富和再發(fā)展，“市民大課堂”是東湖“社區(qū)讀書社向”進一步向社區(qū)居民普及法律知識的立體延伸，極大地增強了東湖街道居民知法、懂法、學(xué)法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴律師事務(wù)所主任田園分別到東湖街道“市民大課堂”和北居宅街道“市民大講堂”送去“百姓身邊的法律”，深受市民歡迎。

（5）、9月26日，在光榮街道開展的“法律廣場”活動中，**區(qū)法律援助中心與光榮街道8個社區(qū)簽訂了“法律援助工作室共建協(xié)議書”。讓法律援助工作的“觸角”進一步向基層延伸，使社區(qū)居民可以足不出社區(qū)即能享有便利的法律服務(wù)，弱勢群體也能及時得到法律援

3、送法進學(xué)校

篇10

  書畫愛好者現(xiàn)場揮毫潑墨，字體瀟灑飄逸，囊括了草書、行書、楷書、篆書等各種字體，吸引了社區(qū)居民、路過的群眾紛紛駐足觀看。一個個“福”字、一幅幅春聯(lián)映紅了他們的笑臉，在和煦的陽光下感受到了濃濃的節(jié)日氣息。

  古林社區(qū)“寫春聯(lián)送春聯(lián)”活動已經(jīng)連續(xù)舉辦了多年，極大地豐富了社區(qū)的文化生活，也弘揚了中國的傳統(tǒng)文化，讓社區(qū)居民感受濃郁的年味。

  社區(qū)春節(jié)過年活動總結(jié)2

  20xx年新春期間，東陳崗社區(qū)圍繞“我們的節(jié)日-春節(jié)”主題，認(rèn)真制定《東陳崗社區(qū)“我們的節(jié)日-春節(jié)”活動方案》，做實傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日―春節(jié)的各方面工作。通過系列活動，使社區(qū)廣大市民度過了一個安全健康的新春佳節(jié)。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

  一、認(rèn)真制定工作方案

  春節(jié)是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，是人民群眾最為看重的一個節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過上一個喜慶祥和的佳節(jié)，引導(dǎo)和推動全社區(qū)文明過節(jié)，健康過節(jié)、安全過節(jié)，是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)認(rèn)真制定《東陳崗社區(qū)“我們的節(jié)日-春節(jié)”活動方案》，精心策劃，科學(xué)分工，確保了“我們的節(jié)日-春節(jié)”活動有序開展。

  二、扎實開展“送溫暖”活動

  （一）開展扶貧慰問活動。春節(jié)前，社區(qū)走訪貧困低保戶20戶，特殊困難戶5戶，計生困難戶2戶，送去肉、油、白面、大米、白糖等春節(jié)慰問品。

  （二）開展拜望老黨員活動。社區(qū)黨委組織社區(qū)“兩委”人員及支部部分黨員拜望社區(qū)老黨員，向他們匯報一年來社區(qū)的各項工作，同時，認(rèn)真聽取他們對社區(qū)工作的建議意見和20xx年對社區(qū)工作的要求。

  （三）開展看望流動人口兒童活動。社區(qū)通過摸排，弄清春節(jié)期間父母不能回鄉(xiāng)過春節(jié)的流動人口兒童，分別對3戶父母未能回家團聚的留守兒童進行看望，送上禮包和100元慰問金。

  （四）開展送春聯(lián)活動。春節(jié)期間，我們向貧困低保戶、軍屬、烈軍屬、老黨員等送上春聯(lián)和慰問年畫，給他們送去了黨的溫暖和社區(qū)祝愿。

  三、全面開展“掃塵”活動

  春節(jié)年前，社區(qū)發(fā)動社區(qū)“兩委”成員、社區(qū)居民、保潔人員對轄區(qū)內(nèi)大街小巷的衛(wèi)生死角、“牛皮癬”、排污管道等進行徹底的“掃塵”。使轄區(qū)街面煥然一新、社區(qū)居民的居住環(huán)境得到了明顯的改善，為他們提供了一個整潔、衛(wèi)生的節(jié)日環(huán)境，營造良好的節(jié)日氛圍。

  社區(qū)春節(jié)過年活動總結(jié)3

  為推進鄉(xiāng)村文化工作繁榮發(fā)展，在春節(jié)來臨之際布隆吉鄉(xiāng)高度重視，以貼近生活，貼近民生，娛樂生活，啟迪思想為總指針，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了“龍騰虎躍鬧新春，龍馬精神進萬家”主題活動。

  自活動啟動以來,我鄉(xiāng)結(jié)合實際,突出地域特色,堅持“健康有益、小型多樣、廣泛參與、寓教于樂”的原則，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列文化活動，受到了廣大農(nóng)民群眾的廣泛參與和熱情歡迎。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

  一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

  為全力做好春節(jié)文化活動，突出地域特色，確保活動有組織、有聲勢、有效果，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，下發(fā)了《20xx年關(guān)于開展春節(jié)文化活動的安排意見》，制定了詳細(xì)的活動方案，成立了由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長任組長、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對春節(jié)文化活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好活動組織實施，有效地保證了文化活動在我鄉(xiāng)的順利開展。

  同時在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強宣傳報道工作，充分發(fā)揮主要媒體的宣傳作用，對迎新春文化活動進行了有針對性的宣傳報道，充分展示我鄉(xiāng)群眾傳承中華傳統(tǒng)文化的自豪心態(tài)和奮發(fā)進取的時代風(fēng)采，烘托出積極向上、喜慶熱鬧的新春文化氛圍。

  二、豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新載體，文化活動精彩紛呈。

  一是舉辦機關(guān)干部聯(lián)誼會。20xx年12月25日晚8：30在鄉(xiāng)多功能文化活動室舉辦機關(guān)干部聯(lián)誼會，各駐村單位、鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的人民群眾共100余人參加。聯(lián)誼會上唱歌、歌舞,小品、趣味游戲等形式多樣,使得全機干部度過一個歡樂、輕松、豐富的聯(lián)誼會。

  二是舉辦傳統(tǒng)社火匯演。按照全縣春節(jié)文化活動整體安排，結(jié)合傳統(tǒng)特點，我鄉(xiāng)組建了以秧歌隊、太平鼓隊為主的70人的迎春社火隊，春節(jié)期間在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進行社火拜年表演并參加全縣春節(jié)社火匯演，共演出30余場次，觀看群眾7000人次。大幅度地提高春節(jié)文化活動的水平和吸引力。

  三是舉辦“全民健身”文體活動。在春節(jié)期間，各村積極組織文藝骨干排練文藝節(jié)目舉行巡回交流演出。全鄉(xiāng)共開展交流演出12場次，演出節(jié)目32個，觀看群眾2400余人。通過交流，極大了豐富演出形式，提高了各村文化建設(shè)水平。

  四是舉辦“新農(nóng)村、新風(fēng)尚”文體活動。在春節(jié)期間，各村充分利用各自的文化室及文體器材，組織群眾開展象棋、撲克、牛九、乒乓球等健康文體活動，舉辦競智競技比賽、游藝活動和跨村組的聯(lián)誼活動，擴大了群眾參與面，進一步激發(fā)群眾參與文體活動的熱情，營造節(jié)日氣氛。

篇11

推進數(shù)字化閱讀 實現(xiàn)市民“每天閱讀一小時”

《意見》提出，深圳市將以公益服務(wù)、廣泛參與、創(chuàng)新開放、正面引導(dǎo)為基本原則開展全民閱讀活動，目標(biāo)是構(gòu)建知識型學(xué)習(xí)型城市。《意見》包括提高思想認(rèn)識、明確原則目標(biāo)，構(gòu)建普惠體系、實施品牌戰(zhàn)略，加大引導(dǎo)力度、營造閱讀氛圍，加強分類指導(dǎo)、推動全民參與，加大領(lǐng)導(dǎo)力度、構(gòu)筑保障體系五個部分共30條。

根據(jù)《意見》，深圳將以打造“圖書館之城”、國際一流書城群和全國數(shù)字閱讀先進城市為重要載體，形成完備便捷的購書、借書、讀書服務(wù)體系，確保深圳常住人口人均購書額、人均圖書館藏書量等指標(biāo)位居國內(nèi)前列，實現(xiàn)市民“每天閱讀一小時”，力爭當(dāng)選“世界圖書之都”。面向全體市民，以豐富知識、開拓視野、啟迪智慧、陶冶情操作為全民閱讀活動的根本目的，提高市民文化素質(zhì)，提升市民幸福指數(shù)。 同時，要將深圳讀書月打造成國際知名、國內(nèi)一流的閱讀品牌，使之成為深圳重要的城市名片。

未來深圳的全民閱讀體系將是普惠型的，《意見》特別提到加強來深建設(shè)者閱讀工作。在具體普惠措施上，《意見》提出了發(fā)展“青工書屋”和勞務(wù)工圖書館、優(yōu)化24小時街區(qū)圖書館在工業(yè)區(qū)的布局等多項措施。此外，深圳還以書城群為基礎(chǔ)，規(guī)劃和發(fā)展機場、車站、地鐵等窗口區(qū)域的特色書店，建立并推廣新型社區(qū)閱讀和資訊服務(wù)設(shè)施平臺。在推進全民參與閱讀方面，《意見》針對企業(yè)、社區(qū)、青少年三類群體分別提出了不同的參與方式。其中，還倡導(dǎo)企業(yè)參與和資助讀書文化活動。而下一步，深圳也會相當(dāng)重視發(fā)揮民間力量在全民閱讀活動中的推動力量，同時，對企業(yè)捐助、資助全民閱讀活動按照有關(guān)法規(guī)將給予稅收等優(yōu)惠政策。在閱讀方式上，《意見》提出要引領(lǐng)數(shù)字化時代新閱讀，推廣手機閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、電子書閱讀等多種載體的閱讀方式。通過科技手段加強閱讀、溝通和引導(dǎo)，進一步擴大公共圖書館信息資源共享。同時，建設(shè)國內(nèi)第一家“全民閱讀網(wǎng)”，力爭三到五年內(nèi)將其打造成最具影響力的專業(yè)網(wǎng)站。

為了給全民閱讀活動提供堅實的保障，全民閱讀活動將納入深圳市、區(qū)政府年度財政預(yù)算，提供充足的經(jīng)費保障，確保全民閱讀財政經(jīng)費隨深圳經(jīng)濟發(fā)展逐年穩(wěn)步增加。市宣傳文化基金將加強對重點閱讀文化活動的支持。市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項獎金將加大對數(shù)字出版項目的重點扶持，促進新型閱讀發(fā)展。

持續(xù)開展讀書月活動 第二個10年要打造“世界圖書之都”

篇12

1 “大閱讀”活動的起源及在英國的推廣

1.1BBC的“大閱讀”活動

“大閱讀”活動起源于英國廣播公司（BBC）于2003年發(fā)起的在全英范圍內(nèi)的圖書調(diào)查活動。組委會從英國公眾那里收到超過75萬張的投票，來選出有史以來英國公眾最喜愛的小說。這個長達一年的調(diào)查活動，是迄今為止英國最大的關(guān)于公眾閱讀的專門調(diào)查活動。它最終通過由名人主持的幾個節(jié)目來宣傳英國公眾所喜愛的文學(xué)書籍。英國廣播公司（BBC）開展這項“大閱讀”活動的目的是找出英國公眾最喜愛的小說，公眾可以通過網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等方式參與投票。對于采用這種大規(guī)模的吸引眼球的方式來進行文學(xué)作品的調(diào)查引起了一些爭議，但支持者贊揚說“大閱讀”活動提升了公眾的閱讀意識。其標(biāo)志如圖1所示。

BBC在組織這項“大閱讀”活動時，采用三輪選擇的方式進行。首先選取英國公眾喜愛的任何小說，接著從這些小說中選取排名最靠前的200種小說，然后從這200種小說中進一步選取前21種小說。選取的條件是每名作者只能有一部作品出現(xiàn)在前21種小說中。選取的原則是必須是小說，因此莎士比亞的戲劇作品便沒有包括在內(nèi)。表1是BBC所開列的由英國公眾所選出的21種小說。

1.2BBC與Bookturst基金會對“大閱讀”活動的推廣

為了促使“大閱讀”活動產(chǎn)生持續(xù)影響，英國廣播公司專門成立了圖書俱樂部，并聯(lián)合英國圖書信托基金會（Booktrust），開展了名為“大閱讀中的小引導(dǎo)”（The Little Guide to Big Read）的閱讀推廣活動，以“和你的家庭、朋友和同事來一起討論BBC的大閱讀圖書”為口號，并撰寫了閱讀行動指南，在全英國范圍內(nèi)掀起了持續(xù)不斷的閱讀浪潮。

在這個名為“大閱讀中的小引導(dǎo)”的閱讀行動指南中，給出了一個建立閱讀組織的10點行動建議。（1）誰是閱讀組織的成員。建議首先邀請朋友參與，然后逐步邀請其他人加入。并在線注冊BBC的“大閱讀”圖書俱樂部，一方面有機會贏得閱讀大獎，另一方面可以參與其他的“大閱讀”的活動；（2）通過文字和口頭宣傳，或者通過在當(dāng)?shù)氐膱D書館、書店、咖啡廳等張貼通知來尋找新成員；（3）如果陌生人加入，要選擇在公共場合會面，并提前就讓誰加入在成員中達成一致；（4）一個閱讀組織大約保持10個左右的人數(shù)是適宜的；（5）可以在各自的家里或者咖啡廳或者圖書館來舉行讀書會；（6）讀書會形式不限；（7）對組織保持敏感，能確保每個成員都能對組織有所貢獻；（8）設(shè)立一個組織如何運行的基本規(guī)則，以便每個組織成員有機會說這是否是他所需要的；（9）根據(jù)選舉或者依次閱讀的方式來閱讀這21種文學(xué)作品；（10）不需要所有人都讀同一本書，可以相互匯報他們所閱讀的文學(xué)作品。

就如何更有效地進行閱讀推廣，這份指南針對教師、圖書館員和其他公眾給出了三種方式。如果你是一位中小學(xué)教師或者大學(xué)老師，你可以從.uk下載針對不同年齡段的“大閱讀”資源來使用；如果你在圖書館工作，可從.uk獲得圖書館工作人員所需要的資源；如果你想了解更多的圖書情況或分享你的閱讀想法，可以去Booktrust基金會的網(wǎng)站，即.uk來了解或分享。

通過BBC和Bookturst的聯(lián)合推廣，“大閱讀”活動每年以不同主題在英國的各個社區(qū)展開。特別是針對兒童開展了一系列活動。如2012年蘇格蘭地區(qū)針對兒童進行的“大閱讀”活動。2012年，位于蘇格蘭地區(qū)的一家名叫日志（Daily Record）的報紙在蘇格蘭地區(qū)開展了一項中小學(xué)暑假閱讀活動，通過吸引兒童參與“大閱讀”的活動，來享受假日帶來的閱讀快樂。該活動始于6月30日，斯特林區(qū)的孩子們首先享受了閱讀體驗，活動在一家著名的商場舉行。從上午10：30開始，各個年齡段的孩子們坐在一個特別的區(qū)域，來觀看由格林兄弟著名的童話書《神奇的粥鍋》所改編的舞臺劇。舞臺周圍到處充滿著歡聲笑語。一些孩子唱著、跳著來表達他們的歡樂。活動結(jié)束后，每個孩子將能得到裝滿一系列流行書籍的大袋子帶回家去閱讀。錯過了這次活動的孩子們將能在自己所在的社區(qū)獲得同樣的體驗。

2 “大閱讀”活動的興盛及影響

“大閱讀”活動在英國的成功，使其模式受到廣泛認(rèn)可。世界各國和地區(qū)在認(rèn)可英國“大閱讀”活動的同時，結(jié)合自身情況，形成了各具特色的“大閱讀”活動。其中，“大閱讀”活動在美國的興盛，標(biāo)志著其到達了一個新高度，成為真正有影響力的閱讀推廣活動。

2.1美國“大閱讀”活動的背景及組織形式

美國“大閱讀”活動的起因源于2004年美國國家人文藝術(shù)基金會（NEA）發(fā)起的一項全國范圍內(nèi)的調(diào)查活動，并寫成一份調(diào)查報告《閱讀危險：美國文學(xué)閱讀的調(diào)查》。這項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國各類人群的文學(xué)閱讀水平均顯著下降，并且繼續(xù)呈加速下降的態(tài)勢，在年輕人中表現(xiàn)尤為突出。為此，美國“大閱讀”活動應(yīng)需求而生，NEA于2006年發(fā)起了“大閱讀”活動，旨在復(fù)興美國文化中文學(xué)的角色，讓文學(xué)的力量進入居民的生活，鼓勵居民通過閱讀來獲得快樂和啟迪，從而重建作為美國文化核心的閱讀風(fēng)氣。活動標(biāo)志見圖2。

作為NEA的一個項目，該項活動由美國中西部藝術(shù)基金會（Arts Midwest）管理，美國博物館和圖書館服務(wù)協(xié)會（Institute of Museum and LibraryServices，簡稱IMLS）為該項活動提供了合作和慷慨的財政資助。從2007年“大閱讀”活動在全美開展以來，包括2012

2013年度撥款，NEA已經(jīng)資助1000多項“大閱讀”項目，提供的資助金額超過1400萬美元。但資助不限于此，那些參與到“大閱讀”項目的社區(qū)組織還從當(dāng)?shù)孬@得了超過2700萬美元的資助。

2.2美國“大閱讀”活動的形式及特點

與英國“大閱讀”，以家庭、朋友、同事等小規(guī)模群體為基礎(chǔ)的比較松散的活動形式相比，美國“大閱讀”活動的形式比較系統(tǒng)和成規(guī)模，它以社區(qū)（包括鄉(xiāng)村）為單位，結(jié)合已有的“一城一書”（One City，One Book）閱讀推廣活動，形成了自身獨有的活動形式。

“一城一書”活動是由位于美國西雅圖的華盛頓圖書中心的主任南希·珀爾（Nancy Pearl）于1998年發(fā)起，以“如果所有西雅圖人讀同一本書”（If Allof Seattle Read the Same Book）為口號，由西雅圖市民投票選出該年度票房電影原著《意外的春天》（The Sweet Hereafter）一書，動員西雅圖各地的圖書館和讀書會全力推薦這本書，引起全社會的廣泛反響。接著美國各地紛紛效仿，從而形成了美國特色的閱讀推廣活動。“一城一書”一般是由美國各州自行發(fā)起的閱讀活動，有時由于主辦方內(nèi)部分歧、經(jīng)費不足、市民參與度不夠等方面的原因而棄辦。

美國的“大閱讀”活動在“一城一書”活動的基礎(chǔ)上加以改進，形成了自己的特點。

首先，每年各州的閱讀機構(gòu)或團體提出申請，NEA組成專家委員會進行審核，評選出地區(qū)性的閱讀機構(gòu)或團體。

其次，NEA開列了一個書目，可從作者、書名、主題、詩人等4個途徑查找。分為成人、勵志、犯罪與公平、身份認(rèn)同、正直、損失和愛的故事等主題。這些圖書既包括《我的安東尼婭》、《永別了，武器》、《憤怒的葡萄》、《喜福會》等美國19世紀(jì)的經(jīng)典作品，也包括《華氏451度》、《垂死的教訓(xùn)》、《了不起的蓋茨比》、《永別了武器》等美國20世紀(jì)的偉大作品。各地可在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上選擇其中一本，開展當(dāng)?shù)氐囊粫沧x活動。書目見表2。

再次，NEA等對人選的地區(qū)性閱讀機構(gòu)或團體給予一到兩萬美元的經(jīng)費支持，當(dāng)?shù)氐臋C構(gòu)也給予相當(dāng)于NEA兩倍的贊助，基本保證了活動的經(jīng)費來源。

第四，2006年1月到6月是這項“大閱讀”活動的預(yù)熱期，NEA選出10個地區(qū)性的主辦團體，這些團體大都是公共圖書館或各地的圖書中心。同時，他們參考各地曾經(jīng)舉辦過的“共讀一書”活動的書目，確定了這次“大閱讀”活動的首批4本經(jīng)典文學(xué)作品，包括菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》、雷·布萊伯利的《華氏451度》、黑人女作家佐拉·尼爾·赫斯頓的《她們仰望蒼天》以及哈波，李的《殺死一只知更鳥》。從2007年開始在全國范圍內(nèi)開展了“大閱讀”活動。除2007年在一個年度結(jié)束外，從2008年開始，美國“大閱讀”活動開始進行跨年度活動，即從每年9月開始，到第二年6月結(jié)束。各地按照這個期限，組織各自的閱讀活動，原則上持續(xù)一個月，市長和當(dāng)?shù)孛司鶗⒓印＿@保證了各地區(qū)時間安排方面的靈活性。

最后，活動形式多樣。只要與讀書有關(guān)的活動，如電影放映、文藝讀物、展覽等均可以，并且讀書交流在不同的地點舉行，以吸引更廣泛的讀者。NEA甚至在電視上做廣告，來宣傳“大閱讀”活動。

從2007年到2012年，累計全美共有1018個地區(qū)參與了“大閱讀”活動。具體如表3、圖3所示。

2.3美國“大閱讀”活動的影響

從NEA與Arts Midwest和IMLS等機構(gòu)合作，共同發(fā)起全國性的“大閱讀”活動以來，美國幾乎所有的州的眾多社區(qū)包括鄉(xiāng)村都參與到活動中，甚至包括海上的夏威夷、波多黎各、維爾京群島等，形成了全國性的閱讀盛宴。該活動有明確的計劃和目的，有詳細(xì)、具體的活動流程，有比較充足的經(jīng)費保障，對重建閱讀風(fēng)氣，促進閱讀人口數(shù)量的回歸發(fā)揮了重要作用，產(chǎn)生了深遠影響。具體如表4所示。

雖然從2009年以來，美國遭受經(jīng)濟危機的影響，導(dǎo)致一些州縮減了活動數(shù)量，但并不能阻止“大閱讀”理念的推廣。如2012年秋季，堪薩斯州開展閱讀美國作家司各特·菲茨杰拉德所撰寫的《了不起的蓋茨比》一書。這是持續(xù)時間最長的“大閱讀”活動之一，由78個社區(qū)組織主辦，組委會為此在Twitter上展開宣傳攻勢，吸引公眾來參與這項活動。

3 其他國家和地區(qū)“大閱讀”活動的開展情況

“大閱讀”活動也在澳大利亞的許多城市開展。推薦的書籍不局限于小說，針對的對象也不限于成人，更多的針對的是孩子們。這些活動經(jīng)常會以“我最喜愛的書籍”（My Favourite Book）來命名。2012年3月25日，澳大利亞兒童圖書委員會聯(lián)合墨爾本市的維多利亞州立圖書館、吉郎市的肯迪大學(xué)、巴拉臘特市圖書館等舉辦名為“大閱讀”的活動。組委會希望能在一天內(nèi)創(chuàng)造一項在一個既定區(qū)域成人和孩子們共同閱讀書籍的記錄。活動圖標(biāo)見圖4。

德國于2004年發(fā)起“大閱讀”活動；匈牙利于2005年發(fā)起“大閱讀”活動；保加利亞于2008年10月發(fā)起“大閱讀”活動。

各國組織的這些活動，通過網(wǎng)站、微博、手機短信等形式，把閱讀的理念傳遞給世界的各個角落，掀起了全世界共同閱讀的浪潮。

4 “大閱讀”活動分析

“大閱讀”活動風(fēng)靡世界，至今方興未艾。它是由閱讀推廣組織、傳媒組織、圖書情報機構(gòu)等共同主辦，由各地區(qū)圖書館、讀書會、公共社區(qū)服務(wù)組織具體開展的閱讀推廣活動，它通過大眾閱讀和個體閱讀相結(jié)合的方式，形成了全民“共讀一書”的氛圍。對這一活動的特點進行探討，不僅有助于更深入地認(rèn)識活動，而且能為我國閱讀推廣活動的開展提供借鑒。

4.1英美“大閱讀”活動的對比

英國和美國的“大閱讀”活動，雖然名稱相同，但存在不少差異。相較英國而言，美國的“大閱讀”活動更具影響力和推廣價值。具體而言：首先，從主辦方來看，英國的主辦方多為傳媒組織，如BBC，比較單一，持續(xù)性不強。美國的主辦方是由NEA、ArtsMidwest和IMLS聯(lián)合主辦，他們分別作為政府閱讀推廣機構(gòu)、民間閱讀推廣機構(gòu)和圖書情報機構(gòu)的代表，具有廣泛的代表性和全國性的號召力。從活動形式上看，英國的活動形式比較松散，多以朋友、家庭、同事間小規(guī)模群體閱讀為主。美國的活動形式以“一城一書”為基礎(chǔ)，開展大范圍的“共讀一書”活動。如伊利諾斯州的克拉倫登山、唐納斯格魯夫、萊爾、伍德里奇等八個城市于2005—2007年開展的名為“大閱讀”的“八城一書”活動。從活動影響來看，美國的活動深入到社區(qū)甚至鄉(xiāng)村。并且NEA在電視臺做公益廣告來宣傳，以使活動獲得最大影響。從針對性來看，美國針對華人社區(qū)的“大閱讀”，就特別增加了華裔作家譚恩美的《喜福會》，以此來適應(yīng)美國民族、種族多樣性的特點。從選擇的書目來看，英國、美國均按照本國的需求特點，選擇的書目多為本國作者所著，以更適合本國民眾的閱讀需求。

4.2“大閱讀”活動的特點

總體而言，“大閱讀”活動有效地將公眾關(guān)注與個體閱讀相結(jié)合，從社會層面實現(xiàn)了信息的交流和精神理念的傳遞，有助于共同價值觀的塑造。其具體表現(xiàn)為：一、共同閱讀主題。通過共同的活動主題，最大限度地激發(fā)公眾的閱讀熱情，以公共事件來培養(yǎng)公眾的閱讀興趣；二、分對象推廣閱讀。根據(jù)讀者年齡段的不同，每個小活動主題有別，從而起到非常有針對性的效果；三、推動深度閱讀。“大閱讀”活動每次圍繞一個主題，通過多種形式，如舞臺劇、電影等，來促進閱讀的深入，使讀者通過深度閱讀一本書，來掌握有效溝通的技巧，產(chǎn)生成就感；四、增強凝聚力。通過“大閱讀”，使得本地區(qū)的人們在閱讀交流的過程中，提高認(rèn)同感，增強凝聚力；五、突出主題。“大閱讀”活動本身只與讀書相關(guān)，一切活動均是圍繞主題展開；六、易于推廣。“大閱讀”活動的理念已在世界各地產(chǎn)生了廣泛影響，使各國閱讀機構(gòu)頗有興趣參與其中。活動本身具有可持續(xù)性，每年各個城市和地區(qū)可根據(jù)自身特點，選擇合適的時間和地點開展這項活動，每次只需從已經(jīng)推選的書籍中，選出一本即可。并且通過與當(dāng)?shù)厣虡I(yè)機構(gòu)等的合作，會使活動費用降到最低，從而更有效地推廣這項活動。

4.3啟示

盡管“大閱讀”活動在世界范圍內(nèi)已經(jīng)開展了數(shù)十年，但在中國還沒有形成一個國家層面的閱讀戰(zhàn)略，也沒有形成一個由國內(nèi)公眾所推選的閱讀書目。只是在一些地方政府層面，進行了一些城市范圍的閱讀推廣，如深圳的讀書月等。

不同的文化，不同的政治制度和經(jīng)濟制度會產(chǎn)生不同的閱讀推廣模式。根據(jù)我國的文化習(xí)俗、文化傳統(tǒng)和政治制度以及經(jīng)濟制度，可以通過借鑒英國BBC和美國NEA的做法，形成具有我國特色的“大閱讀”推廣模式。具體而言：

4.3.1建立我國“大閱讀”活動的推薦書目

建議由聯(lián)合文化部、新聞出版總署等政府機構(gòu)作為發(fā)起單位，組織中央電視臺、人民日報和新華社等媒體機構(gòu)，國家圖書館、首都圖書館等圖書情報單位，推廣閱讀的非政府組織（NGO），搜狐讀書會、后院讀書會等民間閱讀組織，并責(zé)成國家閱讀指導(dǎo)委員會作為具體管理單位，發(fā)起全國范圍的推薦經(jīng)典書籍活動，全國人民參與投票，列出有史以來值得推薦閱讀的中外文學(xué)作品。通過三輪投票選擇的方式，選出200種最佳讀物、100種最佳讀物、20種最佳讀物。作為我國開展“大閱讀”活動的推薦書目。推薦書目可以適當(dāng)多選擇一些我國作者所著的經(jīng)典著作。

4.3.2優(yōu)選各地的閱讀推廣機構(gòu)或閱讀團體

可以按照美國NEA的做法，由地區(qū)性閱讀機構(gòu)或團體申請，由文化部會同國家圖書館、民間閱讀組織等按照比例選出專家組進行審核，審核通過后，按照審核結(jié)果給予經(jīng)費支持。因為閱讀推廣需要比較龐大的經(jīng)費開支，可以通過財政撥款、公益活動、企業(yè)贊助等方式，對這些地區(qū)性閱讀機構(gòu)和團體給予專項經(jīng)費資助。地方政府聯(lián)合地方企業(yè)對閱讀活動也給予經(jīng)費支持，以制度方式保證地區(qū)性閱讀推廣活動擁有足夠的經(jīng)費贊助。

4.3.3開展具有各地特色的“大閱讀”活動

所選出的各地閱讀推廣機構(gòu)或團體，聯(lián)合當(dāng)?shù)氐恼D書館、學(xué)校、民間閱讀組織等，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣瑥乃x定的閱讀書目中，挑選出適合本地區(qū)閱讀的書籍，制定出實施計劃表。規(guī)定一個具體開展活動的時期，形成“共讀一書”的氛圍。

篇13

將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。

3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

三、社會實踐的主要內(nèi)容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學(xué)生的消費觀念與行為研究

10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

（三）、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結(jié)、表彰