引論：我們?yōu)槟砹?3篇質(zhì)量技術(shù)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
2．1改革現(xiàn)有教學(xué)模式
目前，生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才不但需要掌握扎實(shí)的生物學(xué)理論知識(shí)，而且還需要具有一定獨(dú)立從事科學(xué)研究和創(chuàng)新能力。許多綜合性大學(xué)生物類(lèi)研究生的招生規(guī)模已超過(guò)了本科生的招生規(guī)模。為了滿(mǎn)足社會(huì)的需要，應(yīng)在本科階段即開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究和創(chuàng)新的能力，為學(xué)生的進(jìn)一步深造打下良好基礎(chǔ)。因此，可以考慮改革現(xiàn)有教學(xué)模式，將生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文時(shí)間安排提前，在大三甚至大二時(shí)學(xué)生即可以在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究。鄭增娟等對(duì)某醫(yī)學(xué)院校本科生通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)42．6％受調(diào)查的學(xué)生都希望將畢業(yè)論文撰寫(xiě)時(shí)間提前至大三［4］。這樣不但可以增加學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握和應(yīng)用的能力，還可以加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)研究素養(yǎng)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去完成創(chuàng)新性和探索性較高的課題，以保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。目前，我校藥學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院已開(kāi)展了嘗試，在新生入校起，所有生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生就實(shí)行導(dǎo)師制，一般每位導(dǎo)師指導(dǎo)2－4名本科生。這樣學(xué)生從大一開(kāi)始，就可以進(jìn)入導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室，有充足的時(shí)間來(lái)確定畢業(yè)論文的選題，以及培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
2．2選拔具有較高學(xué)術(shù)水平和責(zé)任感的教師承擔(dān)論文的指導(dǎo)
要明確指導(dǎo)教師的責(zé)任，通過(guò)制定指導(dǎo)教師工作細(xì)則來(lái)實(shí)現(xiàn)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的制度化［5］。指導(dǎo)教師應(yīng)在畢業(yè)論文過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)論文對(duì)提高自身思想道德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的意義。同時(shí)指導(dǎo)教師自身的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)道德和品行操守對(duì)學(xué)生會(huì)有深刻的影響。
2．3全程監(jiān)控畢業(yè)論文質(zhì)量
畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，要始終以指導(dǎo)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、組織管理為保障［6］。從任務(wù)書(shū)的下達(dá)、相關(guān)文獻(xiàn)的查閱和論文的準(zhǔn)備、開(kāi)題、實(shí)施、中期檢查、論文撰寫(xiě)階段教師均要全程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控。學(xué)校教務(wù)部門(mén)應(yīng)制定論文開(kāi)題與中期檢查制度，全程監(jiān)控論文的實(shí)施和完成情況。學(xué)校還應(yīng)為學(xué)生建立完整的論文檔案，如學(xué)生的任務(wù)書(shū)、開(kāi)提報(bào)告、實(shí)驗(yàn)記錄、論文等。指導(dǎo)教師在論文全程中的指導(dǎo)和監(jiān)督是指強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)教師的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，而不是布置任務(wù)似的指導(dǎo)，否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生過(guò)分依賴(lài)于指導(dǎo)教師，無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2．4規(guī)范論文寫(xiě)作、嚴(yán)格答辯程序、客觀評(píng)定成績(jī)
論文寫(xiě)作要按正式期刊的發(fā)表要求來(lái)規(guī)范，從科學(xué)術(shù)語(yǔ)、文獻(xiàn)引用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用、圖表繪制、圖表說(shuō)明等方面都應(yīng)規(guī)范化。學(xué)校從2012年起實(shí)行本科畢業(yè)論文制度，規(guī)定重復(fù)率在30％以上的必須修改后才能參加答辯，重復(fù)率在60％以上的推遲一年答辯。對(duì)答辯過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督，如采取的教研室小組答辯、院級(jí)公開(kāi)答辯和校級(jí)公開(kāi)答辯三種形式是一種較好的嘗試。小組答辯以教研室為單位分組進(jìn)行，導(dǎo)師一概回避，互相答辯對(duì)方評(píng)委的學(xué)生，嚴(yán)格規(guī)定答辯程序和時(shí)間（如學(xué)校規(guī)定陳述和答辯時(shí)間必須控制在15min左右）。成績(jī)的評(píng)定應(yīng)采用客觀、公正、合理的評(píng)價(jià)體系，最好是能量化的指標(biāo)，如從論文的創(chuàng)新性、理論知識(shí)的掌握、論文工作量、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、論文撰寫(xiě)等各個(gè)環(huán)節(jié)給出具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)?cè)u(píng)定的主體可采用指導(dǎo)老師、論文評(píng)閱教師、答辯評(píng)委三級(jí)評(píng)分相結(jié)合。隨機(jī)抽取30％左右參加院級(jí)公開(kāi)答辯，被評(píng)為優(yōu)秀的再參加校級(jí)公開(kāi)答辯。這樣能有效地對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的最終質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。
2．5建立本科畢業(yè)論文的激勵(lì)制度，提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性
應(yīng)建立完善的本科畢業(yè)論文激勵(lì)制度，如學(xué)生的畢業(yè)論文公開(kāi)發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上、獲得了某些等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰、獲得了國(guó)家專(zhuān)利等，學(xué)校應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。可以通過(guò)物質(zhì)鼓勵(lì)或以增加綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)績(jī)點(diǎn)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、免試推薦攻讀研究生等形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就能大大提高學(xué)生畢業(yè)論文的積極性，為畢業(yè)論文質(zhì)量的提高打下基礎(chǔ)。
篇2
1、機(jī)械加工精度的含義及內(nèi)容
加工精度是指零件經(jīng)過(guò)加工后的尺寸、幾何形狀以及各表面相互位置等參數(shù)的實(shí)際值與理想值相符合的程度,而它們之間的偏離程度則稱(chēng)為加工誤差。加工精度在數(shù)值上通過(guò)加工誤差的大小來(lái)表示。零件的幾何參數(shù)包括幾何形狀、尺寸和相互位置三個(gè)方面,故加工精度包括:(1)尺寸精度。尺寸精度用來(lái)限制加工表面與其基準(zhǔn)間尺寸誤差不超過(guò)一定的范圍。(2)幾何形狀精度。幾何形狀精度用來(lái)限制加工表面宏觀幾何形狀誤差,如圓度、圓柱度、平面度、直線(xiàn)度等。(3)相互位置精度。相互位置精度用來(lái)限制加工表面與其基準(zhǔn)間的相互位置誤差,如平行度、垂直度、同軸度、位置度零件各差來(lái)表示的要求和允許用專(zhuān)門(mén)的符明。
在相同中的各種因?qū)?zhǔn)確和完足產(chǎn)品的工加工方法,的生產(chǎn)條件下所加工出來(lái)的一批零件,由于加工素的影響,其尺寸、形狀和表面相互位置不會(huì)絕全一致,總是存在一定的加工誤差。同時(shí),從滿(mǎn)作要求的公差范圍的前提下,要采取合理的經(jīng)濟(jì)以提高機(jī)械加工的生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性。
2、影響加工精度的原始誤差
機(jī)械加工中,多方面的因素都對(duì)工藝系統(tǒng)產(chǎn)生影響,從而造成各種各樣的原始誤差。這些原始誤差,一部分與工藝系統(tǒng)本身的結(jié)構(gòu)狀態(tài)有關(guān),一部分與切削過(guò)程有關(guān)。按照這些誤差的性質(zhì)可歸納為以下四個(gè)方面:(1)工藝系統(tǒng)的幾何誤差。工藝系統(tǒng)的幾何誤差包括加工方法的原理誤差,機(jī)床的幾何誤差、調(diào)整誤差,刀具和夾具的制造誤差,工件的裝夾誤差以及工藝系統(tǒng)磨損所引起的誤差。(2)工藝系統(tǒng)受力變形所引起的誤差。(3)工藝系統(tǒng)熱變形所引起的誤差。(4)工件的殘余應(yīng)力引起的誤差。
3、機(jī)械加工誤差的分類(lèi)
(1)系統(tǒng)誤差與隨機(jī)誤差。從誤差是否被人們掌握來(lái)分,誤差可分為系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差(又稱(chēng)偶然誤差)。凡是誤差的大小和方向均已被掌握的,則為系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差又分為常值系統(tǒng)誤差和變值系統(tǒng)誤差。常值系統(tǒng)誤差的數(shù)值是不變的。如機(jī)床、夾具、刀具和量具的制造誤差都是常值誤差。變值系統(tǒng)誤差是誤差的大小和方向按一定規(guī)律變化,可按線(xiàn)性變化,也可按非線(xiàn)性變化。如刀具在正常磨損時(shí),其磨損值與時(shí)間成線(xiàn)性正比關(guān)系,它是線(xiàn)性變值系統(tǒng)誤差;而刀具受熱伸長(zhǎng),其伸長(zhǎng)量和時(shí)間就是非線(xiàn)性變值系統(tǒng)誤差。凡是沒(méi)有被掌握誤差規(guī)律的,則為隨機(jī)誤差。
(2)靜態(tài)誤差、切削狀態(tài)誤差與動(dòng)態(tài)誤差。從誤差是否與切削狀態(tài)有關(guān)來(lái)分,可分為靜態(tài)誤差與切削狀態(tài)誤差。工藝系統(tǒng)在不切削狀態(tài)下所出現(xiàn)的誤差,通常稱(chēng)為靜態(tài)誤差,如機(jī)床的幾何精度和傳動(dòng)精度等。工藝系統(tǒng)在切削狀態(tài)下所出現(xiàn)的誤差,通常稱(chēng)為切削狀態(tài)誤差,如機(jī)房;在切削時(shí)的受力變形和受熱變形等。工藝系統(tǒng)在有振動(dòng)的狀態(tài)下所出現(xiàn)的誤差,稱(chēng)為動(dòng)態(tài)誤差。
二、工藝系統(tǒng)的幾何誤差
1、加工原理誤差
加工原理誤差是由于采用了近似的成形運(yùn)動(dòng)或近似的刀刃輪廓進(jìn)行加工所產(chǎn)生的誤差。通常,為了獲得規(guī)定的加工表面,刀具和工件之間必須實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的成形運(yùn)動(dòng),機(jī)械加工中稱(chēng)為加工原理。理論上應(yīng)采用理想的加工原理和完全準(zhǔn)確的成形運(yùn)動(dòng)以獲得精確的零件表面。但在實(shí)踐中,完全精確的加工原理常常很難實(shí)現(xiàn),有時(shí)加工效率很低;有時(shí)會(huì)使機(jī)床或刀具的結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜,制造困難;有時(shí)由于結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)多,造成機(jī)床傳動(dòng)中的誤差增加,或使機(jī)床剛度和制造精度很難保證。因此,采用近似的加工原理以獲得較高的加工精度是保證加工質(zhì)量和提高生產(chǎn)率以及經(jīng)濟(jì)性的有效工藝措施。
例如,齒輪滾齒加工用的滾刀有兩種原理誤差,一是近似造型原理誤差,即由于制造上的困難,采用阿基米德基本蝸桿或法向直廓基本蝸桿代替漸開(kāi)線(xiàn)基本蝸桿;二是由于滾刀刀刃數(shù)有限,所切出的齒形實(shí)際上是一條折線(xiàn)而不是光滑的漸開(kāi)線(xiàn),但由此造成的齒形誤差遠(yuǎn)比由滾刀制造和刃磨誤差引起的齒形誤差小得多,故忽略不計(jì)。又如模數(shù)銑刀成形銑削齒輪,模數(shù)相同而齒數(shù)不同的齒輪,齒形參數(shù)是不同的。理論上,同一模數(shù),不同齒數(shù)的齒輪就要用相應(yīng)的一把齒形刀具加工。實(shí)際上,為精簡(jiǎn)刀具數(shù)量,常用一把模數(shù)銑刀加工某一齒數(shù)范圍的齒輪,也采用了近似刀刃輪廓。
2、機(jī)床的幾何誤差
(1)主軸回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)誤差的概念。機(jī)床主軸的回轉(zhuǎn)精度,對(duì)工件的加工精度有直接影響。所謂主軸的回轉(zhuǎn)精度是指主軸的實(shí)際回轉(zhuǎn)軸線(xiàn)相對(duì)其平均回轉(zhuǎn)軸線(xiàn)的漂移。
瞬時(shí)速度為零。實(shí)際上,由于主軸部件在加工、裝配過(guò)程中的各種誤差和回轉(zhuǎn)時(shí)的受力、受熱等因素,使主軸在每一瞬時(shí)回轉(zhuǎn)軸心線(xiàn)的空間位置處于變動(dòng)狀態(tài),造成軸線(xiàn)漂移,也就是存在著回轉(zhuǎn)誤差。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
主軸的回轉(zhuǎn)誤差可分為三種基本情況:軸向竄動(dòng)——瞬時(shí)回轉(zhuǎn)軸線(xiàn)沿平均回轉(zhuǎn)軸線(xiàn)方向的軸向運(yùn)動(dòng),如圖l(a)所示。徑向跳動(dòng)——瞬時(shí)回轉(zhuǎn)軸線(xiàn)始終平行于平均回轉(zhuǎn)軸線(xiàn)方向的徑向運(yùn)動(dòng),如圖l(b)所示。角度擺動(dòng)——瞬時(shí)回轉(zhuǎn)軸線(xiàn)與平均回轉(zhuǎn)軸線(xiàn)成一傾斜角度,交點(diǎn)位置固定不變的。
(a)軸向竄動(dòng);(b)徑向跳動(dòng);(c)角度擺動(dòng)動(dòng),如圖1(c)所示。角度擺動(dòng)主要影響工件的形狀精度,車(chē)外圓時(shí),會(huì)產(chǎn)生錐形;鏜孔時(shí),將使孔呈橢圓形。實(shí)際上,主軸工作時(shí),其回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)誤差常常是以上三種基本形式的合成運(yùn)動(dòng)造成的。
(2)主軸回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)誤差的影響因素。影響主軸回轉(zhuǎn)精度的主要因素是主軸軸頸的誤差、軸承的誤差、軸承的間隙、與軸承配合零件的誤差及主軸系統(tǒng)的徑向不等剛度和熱變形等。主軸采用滑動(dòng)軸承時(shí),主軸軸頸和軸承孔的圓度誤差和波度對(duì)主軸回轉(zhuǎn)精度有直接影響,但對(duì)不同類(lèi)型的機(jī)床其影響的因素也各不相同。
參考文獻(xiàn):
篇3
（1）測(cè)量?jī)x器的應(yīng)用。
現(xiàn)在，巖層移動(dòng)變形檢測(cè)儀器、全站型儀器、衛(wèi)星定位技術(shù)以及電子經(jīng)緯儀等，不僅僅應(yīng)用于測(cè)量地面與數(shù)據(jù)收集上，而且還能夠大大提高工作效率以及測(cè)量的準(zhǔn)確性，從而使得勞動(dòng)強(qiáng)度大大降低，工作環(huán)境不斷改善。為能夠更好的開(kāi)發(fā)與保護(hù)土地與礦產(chǎn)資源等，更好的保護(hù)礦區(qū)的環(huán)境等具有非常重要的作用；
（2）測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)技術(shù)、遙感技術(shù)、地理信息技術(shù)以及衛(wèi)星空間定位技術(shù)等，不單單是整個(gè)測(cè)繪學(xué)科的核心，而且還是整個(gè)礦山測(cè)量中的重要核心技術(shù)，同時(shí)這些技術(shù)在不斷發(fā)展的過(guò)程中，其理論研究與實(shí)際應(yīng)用也得以不斷完善與發(fā)展。在當(dāng)前礦山測(cè)量中遙感技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、衛(wèi)星定位技術(shù)、機(jī)助制圖、電子速測(cè)儀以及計(jì)算機(jī)處理技術(shù)等都得到了廣泛的應(yīng)用。礦山測(cè)量的工作者已經(jīng)了解到了外業(yè)儀器設(shè)備智能化、數(shù)字化以及自動(dòng)化的優(yōu)越性，而對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理、輸出的一體化、形象化使得信息得以加工與處理，所以對(duì)認(rèn)識(shí)資源與改造自然會(huì)不斷深入，使得現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)與資源綜合開(kāi)發(fā)的潛力與優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮；
（3）變形觀測(cè)的應(yīng)用。
在礦山測(cè)量技術(shù)學(xué)科之中“三下”采礦研究、地表移動(dòng)規(guī)律以及檢測(cè)是其重要領(lǐng)域，這些研究具備重要的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。現(xiàn)在，我國(guó)在這上面的研究越來(lái)越朝著質(zhì)復(fù)雜、地形復(fù)雜條件下發(fā)展，因此，對(duì)于多技術(shù)與多手段的三維空間開(kāi)展計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬、實(shí)驗(yàn)室模擬方法研究以及非線(xiàn)性理論等方法研究都予以極大的重視，而且效果顯著。
3全面質(zhì)量管理的探索與實(shí)踐
3.1全員質(zhì)量管理的核心內(nèi)容
3.1.1做好測(cè)量人員的思想工作
對(duì)礦山測(cè)量工作人員開(kāi)展警示教育工作，定期召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)測(cè)量事故及其發(fā)生原因進(jìn)行分析討論，從而使測(cè)量人員樹(shù)立起“質(zhì)量第一”的思想，質(zhì)量意識(shí)大大提高。
3.1.2測(cè)量技術(shù)與技術(shù)培訓(xùn)
與礦山測(cè)量實(shí)際工作需要相結(jié)合，有計(jì)劃的組織所有測(cè)量工作者學(xué)習(xí)測(cè)量技術(shù)，并且交流技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，從而使得測(cè)量人員的操作技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和處理問(wèn)題的能力不斷提高。
3.2全過(guò)程質(zhì)量管理
3.2.1加強(qiáng)外業(yè)測(cè)量工作
在開(kāi)展礦山測(cè)量工作之前一定要認(rèn)真的對(duì)工具、儀器進(jìn)行檢查與校正，使得檢測(cè)結(jié)果的正確性得以確保。熟悉并檢查施工設(shè)計(jì)圖紙，查閱測(cè)量資料，在對(duì)測(cè)量方案開(kāi)展共同研究之后，施工人員開(kāi)始下井施測(cè)，對(duì)工序的各環(huán)節(jié)進(jìn)行測(cè)量，嚴(yán)格根據(jù)《礦山測(cè)量規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行測(cè)量，在測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄清楚，不能夠存在涂改現(xiàn)象，在測(cè)量結(jié)束之后，應(yīng)該對(duì)現(xiàn)場(chǎng)記錄和計(jì)算推導(dǎo)的正確性進(jìn)行檢查，在保證其正確后才能夠離開(kāi)。
3.2.2加強(qiáng)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算工作
認(rèn)真的檢查與復(fù)算原始的記錄數(shù)據(jù)，在礦山觀測(cè)工作結(jié)束之后，應(yīng)該對(duì)外業(yè)觀測(cè)手薄里的計(jì)算正確與否進(jìn)行及時(shí)的整理與檢查，對(duì)檢查結(jié)果是否符合各項(xiàng)限差要求進(jìn)行觀測(cè)，在確定觀測(cè)結(jié)果都與要求相符后，才可以開(kāi)展計(jì)算。要仔細(xì)的開(kāi)展復(fù)測(cè)復(fù)算。在礦山測(cè)量工作中，要求繪圖人員在計(jì)算結(jié)果的基礎(chǔ)上開(kāi)展繪圖時(shí)，一定要根據(jù)“對(duì)算薄”的最終結(jié)果，并且“對(duì)算薄”一定要經(jīng)由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)之后才可以使用，這就在一定程度上避免了由于資料錯(cuò)誤展開(kāi)繪圖而致使繪圖出錯(cuò)問(wèn)題的出現(xiàn)。
3.3全方位質(zhì)量管理
礦山測(cè)量人員因?yàn)榉止げ煌⒐芾韺哟尾煌⒇?fù)責(zé)區(qū)段與范圍不同，因此個(gè)作業(yè)小組應(yīng)該增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，將測(cè)量工作做好，還應(yīng)該把現(xiàn)場(chǎng)工作的質(zhì)量保證，推廣到測(cè)量工作與服務(wù)工作之中。在礦山測(cè)量工作中，都應(yīng)該對(duì)之前測(cè)量成果的精確性、可靠性進(jìn)行檢查，根據(jù)《礦山測(cè)量規(guī)程》相關(guān)規(guī)定決定限差；對(duì)工具、儀器定期的進(jìn)行檢核，使得這些器具能夠保持良好的狀態(tài)，對(duì)于有問(wèn)題的工具、儀器，杜絕使用；對(duì)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行認(rèn)真檢查，在確保其準(zhǔn)確無(wú)誤后，才可以通過(guò)對(duì)算之后準(zhǔn)備測(cè)量資料，在對(duì)測(cè)量方案進(jìn)行研究之后，施工人員才可以下井施測(cè)。測(cè)量工序之中的各環(huán)節(jié)，都應(yīng)該嚴(yán)格根據(jù)《礦山測(cè)量規(guī)程》中的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量方法進(jìn)行測(cè)量，并進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)的對(duì)超限資料進(jìn)行補(bǔ)測(cè)及重測(cè)。
篇4
一、統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用過(guò)程存在的不利因素
l．由于裝修施工企業(yè)自身特點(diǎn)的制約，統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的數(shù)據(jù)來(lái)源存在失真現(xiàn)象具體表現(xiàn)在：（1）未能如實(shí)反映客觀情況，有的原始統(tǒng)計(jì)記錄收集不足；（2）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)人員與資料員（或施工員）不是同一人，或相互之間接口關(guān)系不明確，相當(dāng)部份的原始記錄未能及時(shí)記載，而是事后憑印象補(bǔ)填。
2．應(yīng)用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)效性、系統(tǒng)性不夠。應(yīng)用人員未能全過(guò)程跟蹤掌握數(shù)據(jù)的收集，有效地控制質(zhì)量管理的持續(xù)性，僅是作為應(yīng)付檢查的依據(jù)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與客觀事實(shí)的時(shí)間相隔太長(zhǎng)，失去其控制過(guò)程能力及產(chǎn)品特性的意義。同時(shí)未能建立統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用情況檢查記錄，并將有關(guān)記錄按時(shí)間順序進(jìn)行系統(tǒng)積累（信息反饋）。
3．應(yīng)用人員流動(dòng)性大或兼職過(guò)多，使統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量運(yùn)行脫節(jié)。
4．應(yīng)用人員素質(zhì)不高。對(duì)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的對(duì)象、范圍不夠熟練，影響了具體工作的深入開(kāi)展。
5．質(zhì)量體系文件對(duì)統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用不夠明確。只是羅列了幾種可以應(yīng)用的統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)在哪些環(huán)節(jié)（過(guò)程、活動(dòng)）運(yùn)用哪種方法沒(méi)有明確規(guī)定。
6．對(duì)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用普遍存在模糊認(rèn)識(shí)。在貫標(biāo)過(guò)程中，總感到它繁瑣，加上對(duì)這方面的知識(shí)技能掌握不夠．普遍存在畏難情緒，實(shí)際工作中采取應(yīng)付態(tài)度。
二、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)的要求
ISO9001：2000質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)8.4“數(shù)據(jù)分析”要求：組織應(yīng)確定、收集和分析適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，以證實(shí)質(zhì)量管理體系的適宜性和有效性，并評(píng)價(jià)在何處可以持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系的有效性。在數(shù)據(jù)分析活動(dòng)中，應(yīng)努力采用和推廣統(tǒng)計(jì)技術(shù)方法對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以分析整理，計(jì)利用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，裝修施工企業(yè)可根據(jù)自身管理水平和人員素質(zhì)，以及裝飾產(chǎn)品施工特點(diǎn)確定對(duì)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的要求，其包括兩方面：一是明確統(tǒng)計(jì)技術(shù)的需求場(chǎng)合；二是確定所需要應(yīng)用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)。裝修施工企業(yè)在以下場(chǎng)合必須應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)：
1．工程項(xiàng)目各種要求的符合性驗(yàn)證活動(dòng)之后，或項(xiàng)目竣工后進(jìn)行施工總結(jié)之時(shí)；
2．內(nèi)部審核、外部審核后期；
3．收集顧客滿(mǎn)意度信息之后；
4．對(duì)項(xiàng)目部、供方、各部門(mén)的質(zhì)量管理能力監(jiān)視和測(cè)量之后；
5．管理評(píng)審活動(dòng)之中，包括對(duì)公司、各部門(mén)、各項(xiàng)目部的質(zhì)量目標(biāo)考核。因此，需編制統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用程序和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，以實(shí)施本企業(yè)確定的統(tǒng)計(jì)技術(shù)，同時(shí)對(duì)使用人員進(jìn)行應(yīng)用程序的培訓(xùn)和再培訓(xùn)，不定期檢查統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的有效性，根據(jù)需要實(shí)行改正。
三、裝修施工企業(yè)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)的控制
統(tǒng)計(jì)技術(shù)是質(zhì)量管理中進(jìn)行質(zhì)量分析、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)的必要工具。在質(zhì)量體系運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)統(tǒng)計(jì)技術(shù)必須有一個(gè)正確、完整的認(rèn)識(shí)，從強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)思想人手，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的合理應(yīng)用。數(shù)據(jù)分析要素中統(tǒng)計(jì)技術(shù)的實(shí)施與其它要素一樣，是企業(yè)在建立和實(shí)施質(zhì)量體系過(guò)程中，在質(zhì)量策劃、培訓(xùn)、編制文件、實(shí)施文件、內(nèi)部質(zhì)量審核、管理評(píng)審和認(rèn)證單位的審核等方面，都要考慮的問(wèn)題，尤其要把培訓(xùn)、編制文件和體系審核這三道關(guān)。因此，對(duì)如下諸方面工作必須加以重視。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
1．加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)人員素質(zhì)的培訓(xùn)努力提高其操作技能及熟練程度。這類(lèi)培訓(xùn)可以分為三個(gè)不同層面來(lái)考慮；
（1）在企業(yè)主控“統(tǒng)計(jì)技術(shù)”的職能部門(mén)，應(yīng)該有一至二名對(duì)統(tǒng)計(jì)技術(shù)有較多了解，并對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，質(zhì)量管理情況較為熟悉的技術(shù)人員，以便管理和指導(dǎo)這方面工作的開(kāi)展：
（2）企業(yè)中應(yīng)該有適當(dāng)人員，通過(guò)培訓(xùn)對(duì)統(tǒng)計(jì)技術(shù)有所了解，他們是企業(yè)選擇應(yīng)用的骨干。
（3）對(duì)一般的統(tǒng)計(jì)技術(shù)使用操作人員，可以在需要用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)確定后，通過(guò)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)給子培訓(xùn)獲得有關(guān)技能。
2．建立層級(jí)應(yīng)用人員網(wǎng)絡(luò)，下定期檢查情況，并形成檢查記錄。
3．從企業(yè)實(shí)際出發(fā)應(yīng)用和編制統(tǒng)計(jì)技術(shù)工作程序和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，對(duì)其應(yīng)用要求不可過(guò)高或過(guò)低。過(guò)高了，人員素質(zhì)、資源條件達(dá)不到，不能有效實(shí)施，會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重不合格項(xiàng)；過(guò)低，企業(yè)自身質(zhì)量管理素質(zhì)不能提高，當(dāng)認(rèn)證單位審核員普遍提高對(duì)8.4要素的審核水平時(shí)，難以通過(guò)。
4．應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)需明確掌握它的對(duì)象（過(guò)程能力、產(chǎn)品特性）及其應(yīng)用的范圍（確定、控制、驗(yàn)證過(guò)程能力與產(chǎn)品特性）。
5．把統(tǒng)計(jì)技術(shù)的類(lèi)型和深度與本企業(yè)管理人員采集數(shù)據(jù)意識(shí)的廣度有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)文件規(guī)定、督促、檢查等手段保證采集數(shù)據(jù)的及時(shí)性、真實(shí)性、充分性。
6．領(lǐng)導(dǎo)的積極性是提高統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用水平的關(guān)鍵之一。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)技術(shù)有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，主管部門(mén)與部門(mén)應(yīng)用意識(shí)及指導(dǎo)水平是提高8.4要素實(shí)施效果的基礎(chǔ)和前提。
四、結(jié)束語(yǔ)
篇5
1品種選擇
選擇適應(yīng)性強(qiáng)、耐肥水、抗倒性能較好、分蘗性較強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)小麥品種淮麥20，該品種屬半冬性品種，中早熟，幼苗半匍伏，分蘗性較強(qiáng)，葉片上沖，株型較緊湊，長(zhǎng)相清秀，穗層整齊，莖稈強(qiáng)度較好，株高85cm，是強(qiáng)筋力優(yōu)質(zhì)小麥，在栽培上主要依靠主莖分蘗獲得高產(chǎn)。
2田塊選擇
應(yīng)選土壤質(zhì)地為砂壤土、土壤肥力中等、農(nóng)田基本建設(shè)旱能灌、澇能排的田塊。在播種前開(kāi)好田間一套溝。周溝寬30cm、深50cm，商溝寬15cm為機(jī)開(kāi)溝，田間畦面5m，土地利用率為92.4%。
3施足基肥
實(shí)行小麥高產(chǎn)群體質(zhì)量栽培，必須提高土壤肥力，以改善田間的溫、光、水、肥條件為基礎(chǔ)，凡是要獲得小麥產(chǎn)量達(dá)7500kg/hm2以上的水平，必須要以增施有機(jī)肥為主，氮、磷、鉀配合施用。總施純氮345kg/hm2（其中基肥占50%，平衡肥占10%，拔節(jié)孕穗肥占40%），五氧化二磷112.5kg/hm2，氧化鉀97.5kg/hm2。因前作為稻茬，在收割時(shí)留高茬還田，秸稈還田約4800kg/hm2，折純氮18kg/hm2，五氧化二磷10.5kg/hm2、氧化鉀27kg/hm2，增加了田間的有機(jī)質(zhì)含量，磷肥以基肥為主，鉀肥以追施各半。
4精細(xì)整地
在施足基肥的基礎(chǔ)上，精耕細(xì)作，采取適當(dāng)深耕，耕層18cm，破除犁底層，增加活土層，平整畦面，做到上松下實(shí)，有利促進(jìn)根系生長(zhǎng)發(fā)育。
5種子處理
播前對(duì)種子進(jìn)行曬種、選種，選用粒大飽滿(mǎn)的種子是幼苗健壯的基礎(chǔ)，在10月10日播種時(shí)，用15%矮壯素和5%拌種劑拌種，防治地下害蟲(chóng)和控制幼苗生長(zhǎng)。
6播種
播期為10月10日，播量為120kg/hm2，播種方法為擴(kuò)行機(jī)條播。若播種的田間墑情較好，田間出苗為78%，基本苗186萬(wàn)根/hm2，10月18日齊苗，始蘗期10月26日。
7苗期田間管理
為了保證麥苗在田間均勻分布、健壯生長(zhǎng)發(fā)育，及時(shí)進(jìn)行查苗補(bǔ)種、補(bǔ)稀、疏密工作，要奪得10.5t/hm2以上產(chǎn)量，田間管理是關(guān)鍵。根據(jù)田間的實(shí)際情況進(jìn)行疏密補(bǔ)稀1次，由于冬前氣溫偏高，促使冬前分蘗大量發(fā)生，又結(jié)合中耕除草，再次疏苗，通過(guò)多次疏密，田間基本達(dá)到一個(gè)合理的群體，冬前總莖蘗數(shù)控在900萬(wàn)個(gè)/hm2左右，單株帶蘗4.0個(gè)左右，為奪取高產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
8肥料運(yùn)籌
8.1苗肥施用
在施足基肥的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)增施苗肥，能增加葉片氮的含量，提高光合作用，增加葉面積指數(shù)，能夠促進(jìn)根系下扎，促進(jìn)分蘗和幼穗分化，苗期是形成大穗的關(guān)鍵。齊苗后，及時(shí)追施苗肥，施尿素75kg/hm2，折純氮34.5kg/hm2，這次肥料的施用是形成壯苗分蘗的重要時(shí)期。
8.2施好拔節(jié)孕穗肥
施用拔節(jié)孕穗肥能夠減少小穗退化數(shù)和小花退化數(shù)，起到增加粒數(shù)和粒重的作用。根據(jù)群體過(guò)大的施肥原則，在群體葉色整體褪淡，莖基部第1節(jié)間定長(zhǎng)，分蘗高峰過(guò)去時(shí)，施用拔節(jié)孕穗肥，施尿素225kg/hm2，折純氮138kg/hm2，于10d后補(bǔ)施粒肥，施尿素75kg/hm2，折純氮34.5kg/hm2。
9病蟲(chóng)草害防治
篇6
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易、重點(diǎn)，向?qū)W生提出要解決的中心課題，要求他們分析問(wèn)題情境，探索問(wèn)題的解決方法。筆者講授《數(shù)字電子技術(shù)》中“二值邏輯與基本邏輯運(yùn)算”時(shí)先介紹安全帶報(bào)警系統(tǒng)，如圖2所示，然后引到學(xué)生思考“什么是與邏輯”，之后了解與運(yùn)算之后，發(fā)問(wèn)“如何用與門(mén)實(shí)現(xiàn)安全帶報(bào)警系統(tǒng)”。通過(guò)巧設(shè)問(wèn)題和情境，激發(fā)學(xué)生那種強(qiáng)烈的探索欲望，使學(xué)生處于一種積極的思維狀態(tài)。對(duì)于教材中比較抽象的概念和原理，在教學(xué)中要深入淺出，用形象生動(dòng)的比喻去幫助學(xué)生進(jìn)行分析理解，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生沉浸其中，才會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所問(wèn)、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。要想讓學(xué)生沉浸于學(xué)習(xí)還得發(fā)揮學(xué)生的主體作用。凡學(xué)生能夠自己探索得出的，決不替代，凡學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，盡可能給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間。為讓學(xué)生深刻理解74HC151七段顯示譯碼器三個(gè)輔助端即燈測(cè)試輸入、滅燈輸入和鎖存使能輸入端的功能，筆者讓學(xué)生根據(jù)74HC151的功能表，分析輸出有字形時(shí)對(duì)應(yīng)的三個(gè)輔助輸入端信號(hào)分別是什么，從而得出結(jié)論：燈測(cè)試輸入端用于檢查譯碼器本身及顯示器各段的好壞，滅燈輸入端用于將不必要的零熄滅，鎖存使能輸入端由0跳變到1時(shí)，輸入碼被鎖存，輸出只取決于鎖存器的內(nèi)容。
3授課要承前啟后，注重教學(xué)內(nèi)容的銜接
在教學(xué)中關(guān)注知識(shí)之間的前后聯(lián)系，了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，可以使我們更好地銜接教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)鏈；在這一基礎(chǔ)上的教學(xué)設(shè)計(jì)，能促進(jìn)學(xué)生利用遷移、轉(zhuǎn)化的方法來(lái)解決問(wèn)題，能使我們有效合理地進(jìn)行教學(xué)。一方面注意本課程內(nèi)容的前后銜接，另一方面注意本課程與前后相關(guān)課程的銜接。如講全加器時(shí)，可以得出全加和S和進(jìn)位數(shù)Co的表達(dá)式，分別如式（1）和式（2）所示。根據(jù)式（1）、（2）和已經(jīng)學(xué)習(xí)的半加器知識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將式（1）和式（2）分別變換成如式（3）和式（4）所示的最小項(xiàng)表達(dá)式。進(jìn)而，讓學(xué)生回憶二進(jìn)制譯碼器74HC138重要應(yīng)用之一，即可以實(shí)現(xiàn)給定的組合邏輯函數(shù)。最終，在引導(dǎo)下，學(xué)生得出如圖3（b）所示的電路圖，即用已學(xué)的74HC138實(shí)現(xiàn)全加器的功能。這樣學(xué)生開(kāi)闊了思維，加深了對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。有意點(diǎn)撥前后課程中與本課程相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子技術(shù)課程承前啟后的重要作用，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，樹(shù)立學(xué)好電子技術(shù)課程的信心。
4理論聯(lián)系實(shí)際,拓展學(xué)生的思維能力
理論教學(xué)學(xué)生一般感覺(jué)枯燥、難學(xué)懂。在理論教學(xué)的過(guò)程中，若能結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)案例，則能給予學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而通過(guò)理論學(xué)習(xí)上升到理性認(rèn)識(shí)，再到實(shí)踐環(huán)節(jié)中，驗(yàn)證理論，又可促使學(xué)生真正理解理論知識(shí)，進(jìn)一步深化理論。對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的掌握更重要的是能夠通過(guò)電路的學(xué)習(xí)學(xué)到一種思維方式，學(xué)會(huì)一些分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。邏輯運(yùn)算是數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生理解基本運(yùn)算是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。為此，筆者在講授或運(yùn)算時(shí)，“入室盜竊檢測(cè)和報(bào)警系統(tǒng)”為例講解或運(yùn)算及或門(mén)的應(yīng)用。這樣一來(lái)，學(xué)生易于理解或運(yùn)算的本質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)多結(jié)合實(shí)際，激勵(lì)學(xué)生不但要具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)而且應(yīng)能夠靈活綜合應(yīng)用來(lái)分析和解決問(wèn)題。
篇7
在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，要想切實(shí)做好質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作，需要采取相應(yīng)的措施和對(duì)策：
(一)及時(shí)調(diào)整觀念
要想做好質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作，相關(guān)工作人員需要及時(shí)對(duì)自身的觀念進(jìn)行調(diào)整，認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化責(zé)任，將提升服務(wù)質(zhì)量放在工作的首要位置。加快推進(jìn)質(zhì)量振興戰(zhàn)略，全面加強(qiáng)安全監(jiān)管，在保證穩(wěn)定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，尋求新的突破；鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行自主創(chuàng)新，對(duì)市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整；同時(shí)，要加大執(zhí)法力度，全力打擊假冒偽劣產(chǎn)品和違法違紀(jì)行為，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量觀，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
(二)強(qiáng)化工作實(shí)效性
在市場(chǎng)中，部分產(chǎn)品是有季節(jié)性的，如農(nóng)產(chǎn)品、服裝等，一旦過(guò)了結(jié)節(jié)，就會(huì)停止生產(chǎn)和銷(xiāo)售，消費(fèi)者也不再使用，因此，質(zhì)量監(jiān)督工作應(yīng)該保證實(shí)效性，在季節(jié)剛剛開(kāi)始就要進(jìn)行，并且保證檢驗(yàn)的效率，將檢驗(yàn)結(jié)果在第一時(shí)間以各種形式進(jìn)行公布，使得消費(fèi)者可以在季節(jié)內(nèi)了解產(chǎn)品的質(zhì)量信息，真正起到引導(dǎo)消費(fèi)者和質(zhì)量監(jiān)督的作用。
(三)開(kāi)展品牌建設(shè)品
牌效應(yīng)一直都是引導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，積極開(kāi)展品牌建設(shè)工作，是十分重要的。對(duì)于質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)而言，要加強(qiáng)對(duì)于品牌的認(rèn)識(shí)和研究，結(jié)合本地區(qū)的特色產(chǎn)品和服務(wù)，對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行扶持，推動(dòng)其快速發(fā)展。同時(shí)，要加大同類(lèi)產(chǎn)品的品牌整合速度，推進(jìn)地區(qū)品牌建設(shè)，對(duì)品牌的使用進(jìn)行規(guī)范和管理，并加強(qiáng)對(duì)于品牌產(chǎn)品的抽檢和復(fù)檢工作，確保品牌產(chǎn)品的質(zhì)量。對(duì)于仿冒品牌產(chǎn)品的行為，要予以嚴(yán)厲的打擊，保護(hù)品牌產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和外在形象，放大品牌效應(yīng)。另外，要強(qiáng)化品牌產(chǎn)品的宣傳力度，鼓勵(lì)消費(fèi)者選擇品牌產(chǎn)品，并組織企業(yè)積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
(四)完善工作體制
完善質(zhì)量監(jiān)督工作體制，強(qiáng)化監(jiān)督部門(mén)自身建設(shè)，對(duì)于質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的有效執(zhí)行是十分必要的。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的具體要求包括：注重科學(xué)發(fā)展，加快綜改示范，提升品牌效應(yīng)，強(qiáng)化科學(xué)監(jiān)管，確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建交流平臺(tái)。相關(guān)管理部門(mén)應(yīng)該充分重視起來(lái)，當(dāng)好推手，進(jìn)一步發(fā)揮質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的推動(dòng)效應(yīng)、保障效應(yīng)以及服務(wù)效應(yīng)，為企業(yè)的發(fā)展提供良好的外部環(huán)境，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。
篇8
樣板是一種標(biāo)準(zhǔn)楷模，建筑工程的樣板在施工中能起到指導(dǎo)施工的作用。樣板要體現(xiàn)設(shè)計(jì)要求，達(dá)到指定的質(zhì)量等級(jí)，把抽象的設(shè)計(jì)要求和繁復(fù)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程等具體化、實(shí)物化，使全體施工人員，尤其是操作工人看得見(jiàn)、摸得著，便于對(duì)照。因而，推行樣板管理是保證和促進(jìn)工程質(zhì)量不斷提高的有力措施，是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)之一。樣板管理是一項(xiàng)細(xì)致的工作，須抓好以下5項(xiàng)工作：
1.1體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求是做好樣板的前提。
1.2選用合格的材料。合格的建材是“樣板”質(zhì)量的保證，“樣板”選用的材料，不僅要材性合格，而且還要注意規(guī)格、色澤及形體完整潔凈等要求，尤其是裝飾材料。
1.3選擇合適的技術(shù)工人施工，這是樣板成敗的關(guān)鍵。在一般情況下選用技術(shù)水平中上的技術(shù)工人操作，容易把樣板做好，在面上推廣時(shí)也容易做到。若用一般技術(shù)工人操作，做出的“樣板”水平低，無(wú)推廣價(jià)值；但是用技術(shù)水平上等的技術(shù)工人，雖能做出高水平的樣板，但在面上推廣困難，無(wú)現(xiàn)實(shí)意義。
1.4在施工前向操作者進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量交底。施工前向操作者進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)、質(zhì)量交底，是做好樣板的重要環(huán)節(jié)，包括樣板的名稱(chēng)、部位、使用的材料、技術(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、操作要領(lǐng)等，使操作者做到情況明，要求清。
1.5組織質(zhì)量專(zhuān)檢人員評(píng)定質(zhì)量等級(jí)。“樣板”施工完畢后，現(xiàn)場(chǎng)施工項(xiàng)目部須及時(shí)組織有關(guān)人員對(duì)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定，一般在操作者自檢合格后分別由項(xiàng)目部、項(xiàng)經(jīng)部、公司質(zhì)量科等有關(guān)質(zhì)量員，項(xiàng)目經(jīng)理或工程師鑒定通過(guò)，有些外飾面、油漆、裝飾工程或由設(shè)計(jì)方或甲方指定的項(xiàng)目，應(yīng)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方及甲方參加鑒定，特殊項(xiàng)目還要聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員參加，樣板一經(jīng)鑒定通過(guò)，就應(yīng)指導(dǎo)面上施工。
2.施工過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控管理
2.1施工過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的作用與目的施工過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)，有力的質(zhì)量監(jiān)控能使工程質(zhì)量做到防患于未然，能控制工程質(zhì)量達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，有利于促進(jìn)工程質(zhì)量不斷提高，降低工程成本。
2.2施工過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的范圍及重點(diǎn)在施工過(guò)程中質(zhì)量監(jiān)控的范圍較廣，從設(shè)計(jì)圖紙、原材料到分部分項(xiàng)工程施工，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能被忽視，熟悉和掌握監(jiān)控的范圍及重點(diǎn)，有利于事前采取措施，使質(zhì)量處于預(yù)控狀態(tài)，在一般情況下質(zhì)量監(jiān)控的范圍及重點(diǎn)為：
(1)學(xué)習(xí)及會(huì)審設(shè)計(jì)圖紙是質(zhì)量監(jiān)控的首要環(huán)節(jié)。圖紙是施工的主要依據(jù)，因此，在施工前必須認(rèn)真閱讀，了解設(shè)計(jì)意圖，因?yàn)橐粋€(gè)不符合設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是沒(méi)有什么質(zhì)量可言的。然而，按圖施工是建立在學(xué)習(xí)與會(huì)審的基礎(chǔ)上，要把學(xué)習(xí)與會(huì)審結(jié)合起來(lái)。會(huì)審不是簡(jiǎn)單地審查圖紙差錯(cuò)，還要考慮是否有利于施工。在有些場(chǎng)合下，雖然設(shè)計(jì)是符合規(guī)范的，但由于施工較困難，為保證施工質(zhì)量，需對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行適當(dāng)優(yōu)化，以保證工程質(zhì)量符合規(guī)范的要求。
(2)對(duì)原材料、半成品、成品的質(zhì)量監(jiān)控是質(zhì)量監(jiān)控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。原材料、半成品、成品的質(zhì)量直接影響工程質(zhì)量，因而要對(duì)它進(jìn)行監(jiān)控。不僅要檢查進(jìn)場(chǎng)實(shí)物，還要檢查質(zhì)保書(shū)，看它的型號(hào)、規(guī)格、性能等是否符合設(shè)計(jì)要求，對(duì)鋼材、水泥、防水材料等還要根據(jù)規(guī)定做復(fù)試。對(duì)易碎、易潮、易變形、易污染的物品，在運(yùn)輸、堆放、安裝過(guò)程等環(huán)節(jié)亦要進(jìn)行監(jiān)。
(3)抓分部、分項(xiàng)工程按規(guī)定規(guī)程施工是質(zhì)量監(jiān)控的主要環(huán)節(jié)。分部、分項(xiàng)工程質(zhì)量是單位工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，因而質(zhì)量監(jiān)控工作應(yīng)把它作為主要環(huán)節(jié)來(lái)抓。
在按圖施工和使用合格的原材料、成品、半成品的前提下，工作的重點(diǎn)應(yīng)放在抓規(guī)范、規(guī)程、規(guī)定施工，在施工過(guò)程中按工序進(jìn)行控制，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即糾正，把事故苗頭消滅在施工過(guò)程中。監(jiān)控應(yīng)貫穿于施工全過(guò)程。交工前的產(chǎn)品保護(hù)，也是一項(xiàng)不容忽視的監(jiān)控目標(biāo)。
(4)關(guān)鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)是質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)。單位工程的關(guān)鍵部位與薄弱環(huán)節(jié)是根據(jù)工程對(duì)象和隊(duì)伍素質(zhì)決定的，如框架結(jié)構(gòu)中的梁、柱是關(guān)鍵部位，混合結(jié)構(gòu)中的砌體和預(yù)制樓板安裝是個(gè)關(guān)鍵部位，在裝飾工程中，如大面積水磨石地坪，外墻大面積貼面磚，或內(nèi)墻大面積貼墻紙等都可作為關(guān)鍵部位。薄弱環(huán)節(jié)有2種含義，一是新技術(shù)、新工藝，因是第1次施工，質(zhì)量無(wú)把握，因此要重點(diǎn)控制；二是易發(fā)生問(wèn)題的部位，如軸線(xiàn)位移、鋼筋位移、梁柱不歸中、混凝土施工縫位置不正且有灰碴、砌體粘結(jié)率差、預(yù)制板軋縫，以及滲、漏、沙、殼、堵等質(zhì)量通病。對(duì)關(guān)鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)的重點(diǎn)控制，只要方法對(duì)頭、措施得力，往往能起到事半功倍的效果。
3.施工過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的方法與手段
質(zhì)量監(jiān)控對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)來(lái)說(shuō)一般有事前監(jiān)控、施工中監(jiān)控和分項(xiàng)完成的監(jiān)控。如對(duì)設(shè)計(jì)圖紙、原材料、半成品、成品等的監(jiān)控，應(yīng)在有關(guān)分項(xiàng)施工前進(jìn)行，這樣能更好地實(shí)現(xiàn)事先控對(duì)于在施工中容易產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題，則應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)過(guò)程中的監(jiān)控，做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)糾正，真正做到把質(zhì)量問(wèn)題消滅在施工過(guò)程中。有些分項(xiàng)工程雖然已經(jīng)完成，但離整體交工尚有一段時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)對(duì)產(chǎn)品若不注意保護(hù)，則產(chǎn)品的質(zhì)量得不到保證，因此在這種情況下還應(yīng)實(shí)行監(jiān)控，直到交工為此，如地面面層、油漆、表糊等等，這些屬于分項(xiàng)完成后的監(jiān)控。
質(zhì)量監(jiān)控的方法與手段，隨著科學(xué)的發(fā)展必然會(huì)越來(lái)越完善，逐步走向系列化、科學(xué)化。然而當(dāng)前我們應(yīng)充分發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)有技術(shù)、質(zhì)量管理方法，把它有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使工程質(zhì)量處于受控狀態(tài)，達(dá)到監(jiān)控目的。在實(shí)踐中應(yīng)抓好下列幾項(xiàng)工作：
3.1技術(shù)復(fù)核。重點(diǎn)應(yīng)放在定位、引測(cè)標(biāo)高、軸線(xiàn)、各層標(biāo)高、成品、半成品的選用。
3.2隱蔽工程驗(yàn)收。是監(jiān)控的主要手段，凡屬隱蔽項(xiàng)目，必須進(jìn)行全數(shù)監(jiān)控，如地基驗(yàn)槽、樁基、鋼筋、地下混凝土、地下磚墻、防水層、平頂?shù)踅睢⒈貙印德瘛⒐芫€(xiàn)、電纜、下水道等。隱蔽工程驗(yàn)收應(yīng)按有關(guān)規(guī)程進(jìn)行。
3.3材料試驗(yàn)。對(duì)鋼材、水泥、防水材料，除應(yīng)檢查出廠合格證外，尚須按規(guī)定抽樣檢驗(yàn)。磚可檢查出廠合格證或試驗(yàn)報(bào)告，其它一般材料檢查出廠合格證。
3.4抽檢。隨機(jī)檢查不受時(shí)間條件限制，容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早，整改方便，提檢頻率也不受限制，是監(jiān)控的一個(gè)有力手段。
3.5試水、通球檢驗(yàn)。此項(xiàng)檢驗(yàn)直接關(guān)系到使用功能，必須認(rèn)真按規(guī)程操作嚴(yán)格把關(guān)。
3.6班組自檢。班組自檢是保證質(zhì)量的根本，只有每個(gè)操作者在操作過(guò)程中認(rèn)真自檢，認(rèn)真把關(guān)，質(zhì)量才有扎實(shí)基礎(chǔ)，因此要牢牢抓住，不應(yīng)忽視。
3.7設(shè)置質(zhì)量管理點(diǎn)質(zhì)量管理點(diǎn)可用于多種環(huán)節(jié)，如推廣新技術(shù)、質(zhì)量難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，要求達(dá)到高質(zhì)量的分項(xiàng)等等，在質(zhì)量控制的關(guān)鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)上設(shè)置質(zhì)量管理點(diǎn)，采取事前控制，往往能收到事半功倍的效果。有時(shí)看來(lái)是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，但由于事前采取了措施，設(shè)置了質(zhì)量管理點(diǎn)，問(wèn)題就迎刃而解，因此，設(shè)置質(zhì)量管理點(diǎn)是質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)有力手。
4.質(zhì)量驗(yàn)評(píng)管理
4.1查要細(xì)、面要廣是正確評(píng)定質(zhì)量的基礎(chǔ)在質(zhì)量評(píng)定中檢查要細(xì)致，覆蓋面要廣，這是作出正確評(píng)定的基礎(chǔ)。“細(xì)”就是要逐項(xiàng)對(duì)照檢查，不能走馬觀花，不求深入；“面要廣”就是不能見(jiàn)一當(dāng)十，檢查覆蓋面要大。在班組操作時(shí)必須全數(shù)檢查，質(zhì)量部門(mén)檢查時(shí)抽查面要大，不應(yīng)低于評(píng)定辦法的規(guī)定，否則評(píng)定的結(jié)果會(huì)缺乏代表性。例如在檢查室內(nèi)抹灰時(shí)，只查大間不查小間，只看大間陰陽(yáng)角，不看小間管道后面陰陽(yáng)角是否順直；只查墻面平整，不查空鼓等是不細(xì)的表現(xiàn)；在多單元工房檢查時(shí)，在一個(gè)單元的少數(shù)樓層檢查幾間內(nèi)抹灰后就對(duì)整個(gè)工程的內(nèi)墻抹灰評(píng)定質(zhì)量等級(jí)，這樣顯然檢查面不廣，評(píng)定質(zhì)量等級(jí)依據(jù)不足。
篇9
一、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)相關(guān)課程知識(shí)前后連接
《電子技術(shù)基礎(chǔ)》在武警指揮專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系中并不是一門(mén)孤立的課程，它需要《高等數(shù)學(xué)》和《大學(xué)物理》的相關(guān)內(nèi)容作為預(yù)備知識(shí)，并為《軍事高科技》和《武警基層常用技術(shù)裝備器材》等后續(xù)課程提供理論支持。為了提高《電子技術(shù)基礎(chǔ)》及其后續(xù)課程的教學(xué)質(zhì)量，可利用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源共享方便、配置靈活的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)前后相關(guān)課程的知識(shí)連接。
二、利用網(wǎng)絡(luò)課程加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際的結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
武警指揮專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》這門(mén)課程，要求學(xué)員除了掌握各種電路與器件工作原理以及簡(jiǎn)單的定量分析外，還應(yīng)具有將理論知識(shí)與部隊(duì)裝備中典型電路相結(jié)合的能力，這與地方工科院校開(kāi)設(shè)該課程主要強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)和定量計(jì)算有一定差別。學(xué)員在學(xué)習(xí)中也普遍表現(xiàn)出對(duì)電路實(shí)際應(yīng)用更感興趣的現(xiàn)象。為了使學(xué)員學(xué)有所用，教員平時(shí)可以注意收集與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的部隊(duì)裝備的相關(guān)案例，然后將它們?nèi)谌刖W(wǎng)絡(luò)課程中，增強(qiáng)課堂講授與部隊(duì)實(shí)際的聯(lián)系。電子技術(shù)在部隊(duì)的應(yīng)用日益廣泛，教員應(yīng)隨時(shí)注意對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增刪修補(bǔ)，吐故納新。
三、運(yùn)用多媒體制作軟件將抽象的理論轉(zhuǎn)化成學(xué)員易于接受的具體現(xiàn)象
網(wǎng)絡(luò)課程區(qū)別于其他教學(xué)方式的最大特點(diǎn)是可以將教學(xué)信息通過(guò)多種媒體進(jìn)行加載。其中常用的媒體有:文本、圖形/圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà))。相對(duì)于傳統(tǒng)教材的文字與靜止圖像，網(wǎng)絡(luò)課程拓寬了教師對(duì)教學(xué)素材的選擇，能有效加大教學(xué)過(guò)程中的信息量。特別是針對(duì)一些比較抽象的授課內(nèi)容，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)十分明顯。例如第5章《半導(dǎo)體器件》中的二極管及三極管工作原理這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員若只通過(guò)書(shū)本上的文字和幾幅簡(jiǎn)單的原理圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，要深刻理解和掌握其原理就顯得比較困難。而網(wǎng)絡(luò)教材內(nèi)容如果只做書(shū)本的翻版，這也將喪失網(wǎng)絡(luò)課程在技術(shù)上的先天優(yōu)勢(shì)。因此在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)教材的設(shè)計(jì)中，我們利用動(dòng)畫(huà)制作軟件Flash制作了相關(guān)演示動(dòng)畫(huà)，詳細(xì)地描繪出電子器件內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。通過(guò)動(dòng)畫(huà)的演示，學(xué)員普遍反映比書(shū)本教材理解更為直觀形象。
四、使用電路仿真軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示
實(shí)驗(yàn)作為理論知識(shí)的實(shí)踐過(guò)程，可以使學(xué)員加深對(duì)課堂理論講授的印象，提高學(xué)習(xí)效果。由于學(xué)時(shí)限制，我們只選取了6個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:常用電子儀器的使用、動(dòng)態(tài)電路RC充放電、單管放大電路分析、集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用、組合邏輯電路的測(cè)試與設(shè)計(jì)、集成觸發(fā)器邏輯功能測(cè)試。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)所需器材的價(jià)格較為昂貴，并且部分實(shí)驗(yàn)效果也不直觀明顯。基于這兩個(gè)缺點(diǎn)，我們改革了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方式，通過(guò)利用電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化軟件ElectronicsWorkbench在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)替代了傳統(tǒng)實(shí)物實(shí)驗(yàn)。EWB軟件界面形象直觀、操作方便。運(yùn)用圖形界面可以很方便創(chuàng)建電路，并且還提供了多種虛擬儀器。使用該軟件進(jìn)行電路仿真，既解決了購(gòu)置高檔儀器以及大量元器件之難，又避免了儀器被損壞等不利因數(shù)，還使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果形象直觀，學(xué)員易于接受。
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根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易、重點(diǎn)，向?qū)W生提出要解決的中心課題，要求他們分析問(wèn)題情境，探索問(wèn)題的解決方法。筆者講授《數(shù)字電子技術(shù)》中“二值邏輯與基本邏輯運(yùn)算”時(shí)先介紹安全帶報(bào)警系統(tǒng)，如圖2所示，然后引到學(xué)生思考“什么是與邏輯”，之后了解與運(yùn)算之后，發(fā)問(wèn)“如何用與門(mén)實(shí)現(xiàn)安全帶報(bào)警系統(tǒng)”。通過(guò)巧設(shè)問(wèn)題和情境，激發(fā)學(xué)生那種強(qiáng)烈的探索欲望，使學(xué)生處于一種積極的思維狀態(tài)。對(duì)于教材中比較抽象的概念和原理，在教學(xué)中要深入淺出，用形象生動(dòng)的比喻去幫助學(xué)生進(jìn)行分析理解，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生沉浸其中，才會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所問(wèn)、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。要想讓學(xué)生沉浸于學(xué)習(xí)還得發(fā)揮學(xué)生的主體作用。凡學(xué)生能夠自己探索得出的，決不替代，凡學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，盡可能給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間。為讓學(xué)生深刻理解74HC151七段顯示譯碼器[6]三個(gè)輔助端即燈測(cè)試輸入、滅燈輸入和鎖存使能輸入端的功能，筆者讓學(xué)生根據(jù)74HC151的功能表，分析輸出有字形時(shí)對(duì)應(yīng)的三個(gè)輔助輸入端信號(hào)分別是什么，從而得出結(jié)論：燈測(cè)試輸入端用于檢查譯碼器本身及顯示器各段的好壞，滅燈輸入端用于將不必要的零熄滅，鎖存使能輸入端由0跳變到1時(shí)，輸入碼被鎖存，輸出只取決于鎖存器的內(nèi)容。
3授課要承前啟后，注重教學(xué)內(nèi)容的銜接
在教學(xué)中關(guān)注知識(shí)之間的前后聯(lián)系，了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，可以使我們更好地銜接教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)鏈；在這一基礎(chǔ)上的教學(xué)設(shè)計(jì)，能促進(jìn)學(xué)生利用遷移、轉(zhuǎn)化的方法來(lái)解決問(wèn)題，能使我們有效合理地進(jìn)行教學(xué)。一方面注意本課程內(nèi)容的前后銜接，另一方面注意本課程與前后相關(guān)課程的銜接。如講全加器時(shí)，可以得出全加和S和進(jìn)位數(shù)Co的表達(dá)式，分別如式（1）和式（2）所示。根據(jù)式（1）、（2）和已經(jīng)學(xué)習(xí)的半加器知識(shí)，由此得到圖3（a）所示的全加器實(shí)現(xiàn)電路。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將式（1）和式（2）分別變換成如式（3）和式（4）所示的最小項(xiàng)表達(dá)式。進(jìn)而，讓學(xué)生回憶二進(jìn)制譯碼器74HC138重要應(yīng)用之一，即可以實(shí)現(xiàn)給定的組合邏輯函數(shù)。最終，在引導(dǎo)下，學(xué)生得出如圖3（b）所示的電路圖，即用已學(xué)的74HC138實(shí)現(xiàn)全加器的功能。這樣學(xué)生開(kāi)闊了思維，加深了對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。有意點(diǎn)撥前后課程中與本課程相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子技術(shù)課程承前啟后的重要作用，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，樹(shù)立學(xué)好電子技術(shù)課程的信心。
4理論聯(lián)系實(shí)際,拓展學(xué)生的思維能力
理論教學(xué)學(xué)生一般感覺(jué)枯燥、難學(xué)懂。在理論教學(xué)的過(guò)程中，若能結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)案例，則能給予學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而通過(guò)理論學(xué)習(xí)上升到理性認(rèn)識(shí)，再到實(shí)踐環(huán)節(jié)中，驗(yàn)證理論，又可促使學(xué)生真正理解理論知識(shí)，進(jìn)一步深化理論。對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的掌握更重要的是能夠通過(guò)電路的學(xué)習(xí)學(xué)到一種思維方式，學(xué)會(huì)一些分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。邏輯運(yùn)算是數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生理解基本運(yùn)算是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。為此，筆者在講授或運(yùn)算時(shí)，以如圖4所示的“入室盜竊檢測(cè)和報(bào)警系統(tǒng)”為例講解或運(yùn)算及或門(mén)的應(yīng)用。這樣一來(lái)，學(xué)生易于理解或運(yùn)算的本質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)多結(jié)合實(shí)際，激勵(lì)學(xué)生不但要具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)而且應(yīng)能夠靈活綜合應(yīng)用來(lái)分析和解決問(wèn)題。
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（二）工程技術(shù)管理問(wèn)題
施工單位在燃?xì)夤艿拦こ淌┕み^(guò)程中欠缺相關(guān)施工技術(shù)指導(dǎo)規(guī)范，因而施工人員在沒(méi)有正確的施工指導(dǎo)規(guī)范指導(dǎo)，無(wú)法有效地完成施工任務(wù)。同時(shí)很多施工項(xiàng)目需要人為操作，這樣需要高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的施工人員才能勝任此類(lèi)施工，但部分施工人員欠缺相應(yīng)技術(shù)培訓(xùn)，故整體施工技術(shù)水平不高，進(jìn)而影響到施工效率與質(zhì)量。
二、燃?xì)夤艿拦こ藤|(zhì)量與技術(shù)管理方法
（一）合理制定施工計(jì)劃
在燃?xì)夤艿拦こ淌┕ぶ埃瑧?yīng)充分考慮到影響施工的各種因素。進(jìn)行施工前的現(xiàn)場(chǎng)勘探檢測(cè)，以收集施工區(qū)域地貌、地形、河流等數(shù)據(jù)信息，并對(duì)所收集的信息進(jìn)行分析與整理，然后根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)自然環(huán)境、氣候條件等情況及實(shí)際施工需求制定合理、科學(xué)的施工計(jì)劃，以保證施工順利進(jìn)行，保障施工質(zhì)量。
（二）制定燃?xì)夤艿拦こ淌┕ぶ笇?dǎo)書(shū)
燃?xì)夤艿拦こ淌┕ぶ笇?dǎo)書(shū)直接體現(xiàn)施工要求、施工操作規(guī)范，因此，制定完善的施工指導(dǎo)書(shū)是十分有必要的。施工指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容應(yīng)該包括施工標(biāo)準(zhǔn)要求、施工操作技術(shù)、施工工藝、施工工序及注意事項(xiàng)等，尤其對(duì)于關(guān)鍵部位、重要工序等作業(yè)應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)編制。對(duì)于新技術(shù)、新工藝也應(yīng)詳細(xì)編制到施工指導(dǎo)書(shū)當(dāng)中，為提高施工質(zhì)量奠定一定的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求相關(guān)工作人員按照施工指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行操作，才能真正保證施工質(zhì)量。
（三）規(guī)范燃?xì)夤艿拦こ淌┕ふ型稑?biāo)管理
政府應(yīng)加強(qiáng)規(guī)范燃?xì)夤艿拦こ痰恼型稑?biāo)管理。在招標(biāo)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格招標(biāo)程序，綜合分析施工單位能力及級(jí)別，要求施工單位須擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)與熟練或先進(jìn)的施工技術(shù)，同時(shí)還應(yīng)強(qiáng)化對(duì)施工人員的綜合能力考核，以觀察其是否具備施工能力。對(duì)于工程施工量較大的項(xiàng)目，可以通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)形式競(jìng)選施工單位。加強(qiáng)招投標(biāo)市場(chǎng)管理力度，建立相關(guān)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)施工單位的監(jiān)督，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)約束施工單位，以規(guī)范施工單位行為。此外，施工單位在燃?xì)夤艿拦こ淌┕み^(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其施工的監(jiān)督與管理，尤其是注重施工質(zhì)量方面的監(jiān)督與管理工作，使得施工單位認(rèn)真落實(shí)工程項(xiàng)目施工。
（四）加強(qiáng)燃?xì)夤こ淌┕す芾?/p>
燃?xì)夤艿拦こ淌┕す芾碇校瑧?yīng)結(jié)合相關(guān)建筑施工管理經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督管理。首先，應(yīng)加強(qiáng)施工原材料及施工機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量檢查工作，在施工前，應(yīng)嚴(yán)把材料進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量關(guān)，確保使用的施工材料具備出廠合格證、質(zhì)量合格證等證明，施工機(jī)械設(shè)備使用前應(yīng)做好故障檢修工作，對(duì)于新引進(jìn)施工設(shè)備，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)設(shè)備質(zhì)量合格的檢查，確保其為正品。其次，應(yīng)強(qiáng)化圖紙與技術(shù)交底工作，保證圖紙?jiān)O(shè)計(jì)合理、科學(xué)，符合實(shí)際施工要求，施工技術(shù)應(yīng)以先進(jìn)或熟練的技術(shù)為準(zhǔn)，以確保施工的連續(xù)性，保證施工如期進(jìn)行。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)施工單位的施工方案審核，尤其是安全應(yīng)急措施的審批工作，若施工計(jì)劃及相關(guān)安全措施不合格應(yīng)予以否決，讓施工單位重新擬定進(jìn)行再次申請(qǐng)審批，直至審核通過(guò)方可進(jìn)行施工。最后，在燃?xì)夤艿拦こ淌┕み^(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格按照三級(jí)質(zhì)量監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)檢查施工過(guò)程。進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)全面檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行解決。除此之外，還應(yīng)加強(qiáng)施工、驗(yàn)收工作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)范宣傳，定期組織相關(guān)施工人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，提高施工人員綜合施工技術(shù)水平。
篇12
建筑施工企業(yè)如何加強(qiáng)質(zhì)量管理
組建精干高效的項(xiàng)目管理班子。施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理具有復(fù)合型、綜合性、專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn)。培養(yǎng)一批高素質(zhì)管理班子隊(duì)伍，是建筑施工企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益、推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。項(xiàng)目班子主要由項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)、質(zhì)量等管理人員組成，是履行項(xiàng)目工程質(zhì)量管理職能的主要力量，又是執(zhí)行質(zhì)量計(jì)劃實(shí)行全過(guò)程控制的具體實(shí)施者，施工企業(yè)要根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模等特點(diǎn)擇優(yōu)選用、優(yōu)化配置項(xiàng)目班子，充分發(fā)揮總體目標(biāo)功能。建筑工程質(zhì)量管理對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的要求。項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)法人在項(xiàng)目上的全權(quán)委托人，是項(xiàng)目質(zhì)量的第一責(zé)任人和質(zhì)量總指揮，除必須具備的政治素質(zhì)外，還應(yīng)要求懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理。要求項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備良好組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、社會(huì)交際能力、風(fēng)險(xiǎn)控制能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、依法辦事能力、資源優(yōu)化組合能力，需要德才兼?zhèn)洹＝⒑屯晟乒こ藤|(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任制。
篇13
影響施工企業(yè)管理的因素主要有五方面:人為因素、機(jī)械因素、環(huán)境因素、材料因素、工藝因素。
1)人為因素。
在工程質(zhì)量管理方面，人的影響是最重要的。因?yàn)榻ㄖこ讨械脑O(shè)計(jì)、組織、施工、驗(yàn)收等工作都是由人來(lái)完成的。機(jī)械的使用、材料的采購(gòu)等也是由人來(lái)完成的，所以說(shuō)人為因素是施工質(zhì)量問(wèn)題的根源，也是質(zhì)量管理的關(guān)鍵。只有控制人為因素，將人為影響從不利變成有利，發(fā)揮人員對(duì)工程的主導(dǎo)作用，才能有效地控制工程質(zhì)量，避免質(zhì)量事故。
2)機(jī)械因素。
在工程中，機(jī)械設(shè)備十分重要，它負(fù)責(zé)完成很多人力不能完成的任務(wù)。工程質(zhì)量管理中機(jī)械的因素包括機(jī)械和工具的使用和控制。工程施工中工具不合理的選擇和應(yīng)用，不僅會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)，而且還會(huì)引起一些施工質(zhì)量的問(wèn)題。作為機(jī)械操作者的工人，必須符合施工操作的要求，持證上崗，注意操作規(guī)范和機(jī)械的保養(yǎng)。管理者要完善機(jī)械設(shè)備的管理制度。
3)環(huán)境因素。
在工程施工時(shí)，環(huán)境也是影響工程質(zhì)量的問(wèn)題之一，是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。工程施工地區(qū)的地質(zhì)、水文、氣候條件等都會(huì)對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)造成影響。環(huán)境因素非常復(fù)雜多變，例如氣溫升高或降低、大風(fēng)、暴雨(雪)等都會(huì)對(duì)建筑工程的質(zhì)量造成直接的影響。
4)材料因素。
材料對(duì)工程質(zhì)量有著決定性的影響，對(duì)工程質(zhì)量控制，控制材料的質(zhì)量是基礎(chǔ)，如果材料的質(zhì)量不合格，其他的質(zhì)量管理措施都不會(huì)起到作用。因此，對(duì)材料質(zhì)量的把關(guān)非常重要，關(guān)于成品、半成品以及材料配件都要進(jìn)行有效的監(jiān)控，杜絕不合格產(chǎn)品的使用。此外，要妥善保管材料，注意材料運(yùn)輸和儲(chǔ)存過(guò)程，防止材料在此過(guò)程中出現(xiàn)損壞、變質(zhì)等問(wèn)題。
5)工藝因素。
建筑工程的施工工藝也是工程質(zhì)量的一個(gè)重要影響因素。如果施工工藝和施工設(shè)計(jì)不適應(yīng)，就要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)實(shí)際出現(xiàn)的技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行處理，以達(dá)到滿(mǎn)足工藝要求的目的。在這個(gè)過(guò)程中，管理者需要考慮采用什么樣的新工藝和新方法，才能有效地解決技術(shù)難題。
3工程質(zhì)量管理存在的問(wèn)題
在建筑工程的質(zhì)量問(wèn)題中，雖然有純技術(shù)造成的，但還存在很多由管理造成的質(zhì)量問(wèn)題，主要在以下幾個(gè)方面:
1)工地上的技術(shù)與管理人員缺乏能力
表現(xiàn)為工作不稱(chēng)職或不熟練，技術(shù)人員更換次數(shù)過(guò)于頻繁;
2)圖紙沒(méi)有經(jīng)過(guò)會(huì)審就倉(cāng)促施工。
如果圖紙中的施工條件和建筑結(jié)構(gòu)方案存在矛盾，不經(jīng)過(guò)會(huì)審，在不解決這些矛盾的條件下，就開(kāi)始施工，往往會(huì)為建筑工程質(zhì)量留下隱患;
3)沒(méi)有明確各級(jí)技術(shù)責(zé)任制，沒(méi)有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分級(jí)技術(shù)管理，導(dǎo)致在實(shí)際工作中重復(fù)施工，甚至在某些工作中出現(xiàn)無(wú)人監(jiān)管的情況，使得質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā);
4)施工組織設(shè)計(jì)不夠完善，不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
在施工中，一些管理者或工人，只是抱著應(yīng)付檢查的態(tài)度，對(duì)施工質(zhì)量要求認(rèn)識(shí)不充分。在施工中，施工技術(shù)措施與施工方案未經(jīng)過(guò)反復(fù)研究和對(duì)比就開(kāi)始實(shí)施了;
5)各項(xiàng)施工技術(shù)交底存在問(wèn)題。在施工技術(shù)交底時(shí)，一些技術(shù)人員的態(tài)度不認(rèn)真，導(dǎo)致交底不明確，特別是在對(duì)新的施工方法、新技術(shù)使用時(shí)，技術(shù)交底沒(méi)有做到清楚和明確，在之后的施工中很容易出現(xiàn)技術(shù)偏差，造成質(zhì)量問(wèn)題;
6)工程施工人員自行更改方案
有些施工人員在沒(méi)有征求設(shè)計(jì)人員意見(jiàn)的情況下，僅因?qū)で笞约悍奖悖蛯?duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改變。施工設(shè)計(jì)中，在梁和柱連接點(diǎn)、柱和基礎(chǔ)連接點(diǎn)等關(guān)鍵的問(wèn)題上，是不可以隨意改變的。不依照設(shè)計(jì)隨意變動(dòng)，很容易使施工的整體設(shè)計(jì)出現(xiàn)問(wèn)題，引發(fā)施工質(zhì)量問(wèn)題;
7)工程施工不按照操作規(guī)程工作
這樣很容易造成磚垛或磚柱的破壞，包心砌筑、砂漿等強(qiáng)度不夠，這些都是工程質(zhì)量問(wèn)題的誘因;
8)對(duì)進(jìn)場(chǎng)的材料檢查驗(yàn)收沒(méi)有依據(jù)規(guī)定進(jìn)行。
例如，施工規(guī)范要求進(jìn)場(chǎng)的鋼筋必須進(jìn)行抽樣試驗(yàn)，以確保鋼筋強(qiáng)度達(dá)標(biāo)，但是很多施工現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有這樣做，導(dǎo)致錯(cuò)用不合乎規(guī)范的鋼筋。
4施工質(zhì)量管理的措施
1)人員管理。
人作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的主體，在施工活動(dòng)中，施工的質(zhì)量、施工技術(shù)人員與管理人員的素質(zhì)、技能有著直接關(guān)系，所以，確保工程質(zhì)量過(guò)關(guān)，加強(qiáng)人員素質(zhì)是一個(gè)重要因素。
2)施工工藝的管理。
施工方案的制定要有針對(duì)性，充分考慮不同施工的特點(diǎn)，并根據(jù)需要革新技術(shù)，確保技術(shù)的先進(jìn)性和可行性。針對(duì)工程中出現(xiàn)的技術(shù)難題，應(yīng)該在確保工程質(zhì)量的前提條件下，制定出切實(shí)可行的方案。
3)建筑材料的管理。
對(duì)施工材料的管理，要從材料收、運(yùn)、儲(chǔ)等各環(huán)節(jié)出發(fā)，加強(qiáng)監(jiān)管力度。首先，要控制材料源頭，確保采購(gòu)的材料符合要求;其次，要控制材料的運(yùn)輸過(guò)程，要事先規(guī)劃材料的運(yùn)送路線(xiàn)，并加強(qiáng)進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn);最后，要加強(qiáng)材料的倉(cāng)儲(chǔ)管理，材料在工地臨時(shí)倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)，做好防潮、防水等工作。
4)完善并落實(shí)管理制度。
保證對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范、科學(xué)和系統(tǒng)的管理，以提升建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理水平，制定完整的質(zhì)量監(jiān)管體制。對(duì)于每一道工序必須做好質(zhì)量交底工作，管理者要確保質(zhì)量管理制度的有效實(shí)行。
