引論：我們?yōu)槟砹?3篇安全消防防范措施范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1.重視消防監(jiān)督的意義
隨著近年來的商場火災(zāi)頻發(fā)現(xiàn)象的增加，所造成的傷亡現(xiàn)象愈加嚴(yán)重，政府及相關(guān)部門都對商場火災(zāi)的防治賦予了高度的重視，對其危害性與嚴(yán)峻性給予了正面應(yīng)對，目前，在全國范圍內(nèi)開展的商場消防安全治理也在一定范圍內(nèi)取得了成效，在各大商場內(nèi)都會貼有一定的宣傳和廣告，宣傳消防和安全的重要性，最近，商場火災(zāi)現(xiàn)象得到一定的遏制。但是隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個體商戶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，但其消防工作卻沒有及時到位，成了安全的盲點(diǎn)和漏洞。由于個體經(jīng)營場所的分布廣泛，缺乏組織性，缺乏統(tǒng)一的組織管理，作為行政管理部門的工商行政管理部門對其經(jīng)營管理不到位，在防火安全問題上也沒有及時的建立統(tǒng)一的規(guī)范，并沒有建立一個規(guī)范性的消防安全管理系統(tǒng)。
從整體的形式分析來看，我國的個體經(jīng)營場所的消防安全管理措施不到位，缺乏必要的消防監(jiān)督和管理，而且，我國的個體經(jīng)營場所的經(jīng)營人員素質(zhì)參差不齊，消防安全意識淡薄，從整體情況分析可以發(fā)現(xiàn)，我國的個體經(jīng)營場所在消防管理上存在很多漏洞，火災(zāi)隱患存在于無形中，威脅著人們的生命和財產(chǎn)安全，給國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展埋下了隱患，因此，從整體來看，要充分結(jié)合我國現(xiàn)在的市場消防安全管理的實(shí)際工作，建立并逐漸完善個體經(jīng)營場所的消防監(jiān)督管理機(jī)制。
2.個體經(jīng)營場所的火災(zāi)隱患特點(diǎn)
個體經(jīng)營場所的火災(zāi)特點(diǎn)相對于成片的商鋪，發(fā)生大火災(zāi)的危險性小，但是其自身存在著諸多的危險，例如發(fā)生頻率高等。
2.1 周圍環(huán)境差 防火器材缺乏
個體經(jīng)營場所相對于成熟的商鋪，建筑質(zhì)量不過關(guān)，多是利用原有的居住住宅改造而成，距離居民樓較近，有的甚至穿插在居民樓中間，這種現(xiàn)象較為普遍，我國大多數(shù)個體經(jīng)營場所都自行安設(shè)了防盜措施，即防盜門窗，但是其防火設(shè)備卻極度缺乏，從走訪的情況分析，我國大多數(shù)個體經(jīng)營場所沒有任何防火器材，一旦發(fā)生火災(zāi)，疏散起來極為困難，而且無法及時處理，往往會造成人員的傷亡。
2.2 人員安全意識淡薄
從目前我國的從業(yè)人員組成情況來看，從經(jīng)營老板到從業(yè)人員，整體上的防范意識淡薄，人員組成成分復(fù)雜，但從總體來看，這些人中大多數(shù)人的文化素質(zhì)低，知識結(jié)構(gòu)簡單，意識中對于利益與效益看重比例較高，缺少防火的意識，更加沒有參加過相關(guān)部門組織的防火安全培訓(xùn)，對基本的滅火和火災(zāi)逃生知識不了解，消防技術(shù)差。從個體經(jīng)營場所的火災(zāi)發(fā)生情況分析，大多數(shù)是由于人員的意識疏忽，處置不當(dāng)而造成不可挽回的后果的。
2.3 物品堆放復(fù)雜，易燃易爆物品多
個體經(jīng)營場所呈現(xiàn)經(jīng)營地狹小，綜合經(jīng)營現(xiàn)象多，物品種類多，易燃易爆等危險物品沒有分離，倉庫和銷售地點(diǎn)集中，物品隨意堆積性強(qiáng)，部分物品本身易燃，一旦引發(fā)火災(zāi)，火勢迅速蔓延，猛烈無法阻止，造成慘劇。
2.4 用電混亂暗藏隱患
從個體經(jīng)營場所的現(xiàn)象分析，我國的個體經(jīng)營場所多還用作生活居住以及貨物儲存，在市場競爭環(huán)境的影響下，個體店鋪為了招攬顧客會安裝大量的照明燈，還有就是為了招攬顧客還會在夏季安裝風(fēng)扇、空調(diào)等電器，在提供居住的私人場所還會安裝電飯鍋等家用電器，增加用電量，人們?yōu)榱斯?jié)省開支，不會進(jìn)行電源的重新安裝，而是采取私接電線的形式，部分個體經(jīng)營者對用電知識掌握不夠全面，極易造成危險引發(fā)火災(zāi)。
3.加強(qiáng)個體經(jīng)營場所消防監(jiān)督管理的措施和對策
3.1 各部門協(xié)調(diào)配合，提高建筑的安全質(zhì)量
個體經(jīng)營場所的發(fā)展是依賴我國近年來政策的支持，政府在其中發(fā)揮了重要的作用，因此，政府管理部門應(yīng)該積極的改進(jìn)現(xiàn)有的經(jīng)營建筑的安全質(zhì)量，提供良好的經(jīng)營環(huán)境，并且同時與城建部門、規(guī)劃部門以及消防安全部門積極配合，協(xié)調(diào)好多部門的關(guān)系，做好環(huán)境的改善工作。在建筑的改建、新建過程中沖分考慮到防火間距、消防通道、耐火等級、消防設(shè)施等消防安全問題。只有多部門的協(xié)調(diào)配合，才能營造出好的經(jīng)營環(huán)境，提高經(jīng)濟(jì)效益。
3.2 消防安全監(jiān)督管理工作作用的發(fā)揮
從個體經(jīng)營場所所涉及的部門分析，各部門要充分發(fā)揮自身的監(jiān)督管理作用，從根本上改善火災(zāi)頻發(fā)的現(xiàn)象，公安派出所要對自己負(fù)責(zé)的轄區(qū)內(nèi)的全部個體經(jīng)營場所以及從業(yè)人員的情況有一定的掌握，對其進(jìn)行必要的防火安全教育。街道辦事處要充分發(fā)揮其管理意識，加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)的消防監(jiān)督，利用社區(qū)的宣傳優(yōu)勢，加強(qiáng)經(jīng)教育，及時檢查、并向消防機(jī)構(gòu)反饋個體店鋪存有的火災(zāi)隱患、不安全因素，協(xié)助消防部門做好消防管理。
3.3 加大宣傳力度
加大防火消防安全的宣傳力度，加大人們的消防安全意識，消防監(jiān)督部門要與社會力量共同配合，促進(jìn)消防監(jiān)督工作的順利開展，依托社會力量進(jìn)行宣傳，提高消防安全意識，爭取全民懂消防，全民做消防。
3.4 消防執(zhí)法做后盾
作為法律監(jiān)督部門，消防執(zhí)法不可懈怠，要堅決嚴(yán)懲消防違法人員，抓住典型，嚴(yán)厲查處，對其責(zé)任要嚴(yán)厲追究，借機(jī)宣傳其違法行為與造成火災(zāi)的原因，讓人們從具體案例中吸收經(jīng)驗(yàn)，提高安全防火意識。
結(jié)束語：
綜上所述，我們深刻的認(rèn)識到了安全防火的重要性，個體經(jīng)營場所在安全防火上仍存在諸多的隱患，需要全社會協(xié)力配合，共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，全民經(jīng)濟(jì)環(huán)境的安全保障。
參考文獻(xiàn)：
術(shù), 1991, (01)
篇2
（一）高等院校中舊式建筑較多，是誘發(fā)火災(zāi)的主要因素。眾所周知，我國高等院校建校時間長的的有百余年，短的也有四、五十年。各校都不同程度的存在舊式建筑，并且，因其設(shè)計早，使用時間長，構(gòu)造不合格，防護(hù)設(shè)施存在缺陷等因素，不時引發(fā)火災(zāi)。
1、舊式建筑由于受當(dāng)時需求標(biāo)準(zhǔn)的限制，幾乎很少考慮防火分區(qū)的設(shè)置。所以由于建筑面積大，長度長，室內(nèi)容納人員和易燃物的數(shù)量多，一旦著火造成疏散量大，拖延撲救時間，造成燃燒時間長，增加破壞程度。
2、舊式建筑的耐火等級低。舊式建筑由于使用建筑材料多是木質(zhì)材料。如：木柱、木梁、木門、木窗，室內(nèi)裝修可燃物多等，致使舊式建筑的耐火性能較低。
3、電氣線路老化，不堪重負(fù)。舊式建筑輸入電源線負(fù)荷較低，隨著教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新和電氣設(shè)備增加較多，電源線負(fù)荷超載的情況較普遍，加之線路使用時間長，造成電線老化，易導(dǎo)致電氣故障從而引發(fā)火災(zāi)。
4、消防設(shè)施不符合規(guī)范要求。舊式建筑在內(nèi)設(shè)計中，由于當(dāng)時的設(shè)計規(guī)范要求不高，原來的消防實(shí)施已滿足不了現(xiàn)在的防火安全要求。有的后增加的消防栓往往從生活用水管線中接出，致使消火栓壓力不足；有的消火栓不配水帶、水槍，造成消火栓系統(tǒng)形同虛設(shè)；有的應(yīng)設(shè)自動報警、自動滅火、防排煙系統(tǒng)，但因各種原因沒有按規(guī)定設(shè)置；有的無應(yīng)急照明和燈光疏散指使標(biāo)志，一旦發(fā)生火災(zāi)，照明中斷，就會給人員疏散帶來非常大的困難。
（二）學(xué)生宿舍人員相對密集，消防管理和防火措施不到位。學(xué)生宿舍樓的面積從千余平方米至萬余平方米的都有。每個房間十幾個平方米，住七到八人，造成人員密度大，一旦管理不到位會造成許多火災(zāi)隱患。主要有以下幾個方面。
1、室內(nèi)臨時線路較多，超負(fù)荷用電現(xiàn)象普遍。由于各種需要，學(xué)生在宿舍使用的電器越來越來。如：錄音機(jī)、熱水器、電熱杯、電爐及各式燈具，甚至添置了電腦，電視等高檔電器。造成一個插頭引出多頭電線，你接我的，我接你的，伸向房間的各個角落。加之學(xué)生們使用電器的時間相對集中，易造成超負(fù)荷用電，使電線過熱。一旦遇電線老化或融化就會導(dǎo)致短路。這種事件的發(fā)生并不鮮見。
2、吸煙，點(diǎn)蠟燭是造成火災(zāi)的又一因素。據(jù)資料統(tǒng)計，大中專院校的學(xué)生有近20%的學(xué)生吸煙。由于學(xué)校的嚴(yán)格管理，在教室、圖書館等公共場所，學(xué)生一般不敢明目張膽的吸煙。所以大多在宿舍吸煙并隨意亂扔煙頭，易造成火災(zāi)。另外，在床上點(diǎn)蠟燭看書，易引燃蚊帳，衣物等釀成火災(zāi)。1997年5月，云南省富寧縣一所學(xué)校，因一女生在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書，不慎碰到蠟燭引燃蚊帳釀成火災(zāi)，造成了21名學(xué)生死亡，兩人受傷。
3、消防設(shè)施不完備，是小火釀成大災(zāi)的一個原因。據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)學(xué)生宿舍樓內(nèi)沒有消火栓，缺乏滅火器，不按規(guī)定設(shè)置應(yīng)急燈等。在這種情況下，一旦發(fā)生火災(zāi)，樓內(nèi)人員很難盡快的疏散出去。
（三）高校內(nèi)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存在著發(fā)生火災(zāi)的危險性。高等院校的化學(xué)試驗(yàn)室，大都集中安排在一個樓內(nèi)，一旦發(fā)生火災(zāi)，很容易形成連鎖反應(yīng)，而難以控制。各個試驗(yàn)室使用的化學(xué)藥品，雖然數(shù)量不大，但品種繁多，性質(zhì)復(fù)雜。尤其在實(shí)驗(yàn)（科研）過程中，使用高溫、明火源、電源較多，如果安全措施不到位，都易發(fā)生事故。另外，有些高校的一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊，不合乎安全要求。還有在上試驗(yàn)課時，由于人多、用電集中造成線路負(fù)荷過大也是發(fā)生火災(zāi)的一個因素。還有個別人為違犯安全操作規(guī)定的行為如：加熱方法不對、啟動或關(guān)閉裝置的程序有誤等，也會造成爆炸或火災(zāi)。因此，化學(xué)試驗(yàn)室的安全消防問題也不能疏忽。
以上三個方面，是高校容易發(fā)生火災(zāi)事故的主要場所，應(yīng)引起各有關(guān)人員的高度重視。
二、消防安全措施
（一）落實(shí)和完善學(xué)校消防安全責(zé)任制
一是明確學(xué)校、系、辦公室、年級、班級等消防安全責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到人、到位、到崗。層層簽訂責(zé)任狀，逐級落實(shí)，層層落實(shí)，做到消防工作有人抓，有人管、有人負(fù)責(zé)。二是為確保責(zé)任人認(rèn)真履行職責(zé)，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究機(jī)制，對火災(zāi)隱患整改不力造成嚴(yán)重后果的，依法依紀(jì)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作積極、成績顯著的單位和個人，予以表彰獎勵，做到獎罰分明，形成“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除、法律責(zé)任自負(fù)”的消防管理運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校消防安全工作深入開展。
（二）加大消防宣傳力度。學(xué)校要充分利用自身優(yōu)點(diǎn)，積極做好消防宣傳工作。一是有計劃開設(shè)適當(dāng)?shù)南勒n程，利用課堂普及必要的消防安全知識，從火災(zāi)案例到火災(zāi)原理進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠占埃寣W(xué)生對火災(zāi)有個比較清楚的認(rèn)識；二是定期組織開展消防演練。學(xué)校應(yīng)于每學(xué)年開展4～6次消防演練，演練要著重于提高學(xué)生的預(yù)防火災(zāi)能力、撲滅初期火災(zāi)能力、逃生自救能力，使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時知道做什么，怎么做。
（三）加強(qiáng)消防安全檢查及隱患整改工作。一是定期開展消防安全大檢查。學(xué)?？梢圆扇∽圆榛蚺c相關(guān)部門聯(lián)合檢查的方式對學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，對存在的火災(zāi)隱患做到心中有數(shù)；二是分清輕重緩急，積極整改火災(zāi)隱患。學(xué)校如果有實(shí)力，一次性徹底整改火災(zāi)隱患更好，若資金不足，不如分清輕重緩急，先集中資金整改最迫切、最危險的隱患，然后在一定時間內(nèi)，逐步整改。
篇3
On the Primary and Secondary School Common
Accidents and Prevention Measures
LIU Xiang[1]， WEN Fang[2]
（[1] Fangchenggang City Experimental High School， Fangchenggang， Guangxi 538001;
[2] Fangchenggang No.5 Middle School， Fangchenggang， Guangxi 538000）
Abstract Under the existing conditions， schools are crowded public places; it is highly centralized place minors. In recent years， school safety accidents， the student suffered heavy casualties. Primary and secondary school campus safety has aroused great attention. This article lists some common incidents of campus security， and proposes appropriate preventive measures to give school safety administrators provide useful lessons.
Key words security; prevention; accident; measures
在現(xiàn)行條件下，中小學(xué)校是人員密集的公共場所，更是未成年人高度集中的地方。但是近年來，由于中小學(xué)生認(rèn)知水平較低，安全意識淡薄，自我防范能力差，所以安全事故頻發(fā)，學(xué)生傷亡事故數(shù)不勝數(shù)。這嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展，給家長帶來了精神和經(jīng)濟(jì)上沉重的負(fù)擔(dān)，破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序與社會的和諧穩(wěn)定。因此，中小學(xué)校園安全已經(jīng)引起了社會各界的高度重視。認(rèn)真分析，大部分校園安全事故存在著一定的共性問題：學(xué)校對校園安全事故不夠重視，關(guān)注學(xué)生安全問題的意識不夠強(qiáng)烈，對于學(xué)生安全問題缺乏有效的預(yù)防措施。對于學(xué)生安全事故，只要能夠做到有效預(yù)防，才能把安全事故的概率降到最低。本文主要列舉出一些常見的中小學(xué)校園安全事故，并針對各種事故提出相應(yīng)的防范措施，以期給學(xué)校安全工作管理者提供有益的借鑒。
1校園踩踏事故及防范措施
案例：1、2013年2月27日，湖北省老河口市某小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件，4名學(xué)生死亡，11名學(xué)生受傷;2、2014年9月26日，昆明市明通小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件，6名學(xué)生死亡，26名學(xué)生受傷。《法制晚報》記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，從2000年起至今的十幾年里，媒體報道的踩踏事故至少有15例，140人在事故中喪生。
面對慘痛的踩踏事故，作為學(xué)校安全管理工作者，應(yīng)該采取一些措施防范校園踩踏事故的發(fā)生，具體如下：
（1）由于一棟教學(xué)樓有多層樓房，樓梯通道是學(xué)生上下樓的必經(jīng)之處，學(xué)校要對各班行走的樓梯作出明確的規(guī)定;（2）全體師生上下樓梯時，一律按照靠右行走的規(guī)則，而且要慢慢行走，互相禮讓;（3）嚴(yán)禁學(xué)生沿著樓梯扶手往下滑行，這樣極易造成安全隱患;（4）嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯上快跑亂竄、搞惡作劇或嬉戲打鬧，有時候一不小心就容易發(fā)生安全事故;（5）教育學(xué)生，若在上下樓梯時遇到突發(fā)事件發(fā)生，要沉著冷靜，立即止步，不能驚慌失措，大叫大喊、推擁亂擠;（6）上下樓梯如果有突發(fā)事件發(fā)生，一切人員要服從老師或?qū)W生的指揮，老師和學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)組織在場人員疏散;（7）學(xué)校要經(jīng)常檢查樓梯的安全隱患，對于有安全隱患的地方，要采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
2 交通安全事故與防范措施
近年來，在我們身邊發(fā)生的，以及媒體報道與學(xué)校相關(guān)的交通事故不勝枚舉，學(xué)生傷亡事故時有發(fā)生，讓人觸目驚心。中小學(xué)生交通安全意識淡薄，少數(shù)學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)路上不遵守交通規(guī)則，不注意觀察車輛和路況，容易發(fā)生交通安全事故。其他原因造成學(xué)生傷亡的交通事故也屢見不鮮。學(xué)校采取相應(yīng)措施防范學(xué)生交通安全事故的發(fā)生非常必要。以下是筆者認(rèn)為有效的交通安全事故防范措施。
（1）教育學(xué)生出行注意交通安全，遵守交通法規(guī)，做到“安全乘車，安全騎車，安全步行”;（2）教育學(xué)生過馬路要走人行道，養(yǎng)成“一停二看三通過”的習(xí)慣;（3）教育學(xué)生不在候車點(diǎn)追逐打鬧、四處玩耍，做到文明候車，文明乘車;（4）教育學(xué)生堅決不乘坐有安全隱患的車輛;（5）學(xué)生集體出行要制定時確保安全，責(zé)任到人;（6）定期檢查校車是否安全，一旦發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，堅決停運(yùn);（7）邀請交警到校舉辦交通安全知識專題講座，對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的宣傳教育。
3 校園傷害事故及防范措施
學(xué)生在課余時間追逐、打鬧時由于不注意安全，往往會因?yàn)橐馔庠斐傻膫?學(xué)生在體育活動中不遵守紀(jì)或不正確使用體育器械造成的傷害;學(xué)校安全保衛(wèi)制度不得力，學(xué)生受到校外社會人士造成的侵害;學(xué)生為小事摩擦使用武力打架斗毆而造成的傷害等等，校園學(xué)生傷害事故時有發(fā)生。那么應(yīng)該如何防范校園安全事故的發(fā)生呢？可以嘗試如下方法：
（1）學(xué)校必須健全安全管理機(jī)制，制定完善的安全事故應(yīng)急預(yù)案;（2）班主任老師要經(jīng)常組織班干部開展學(xué)生矛盾糾紛排查工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理;（3）定期邀請法制相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校作法制教育報告，每學(xué)期至少一次;（4）定期收繳學(xué)生的管制刀具，每月進(jìn)行一次;（5）教育門衛(wèi)嚴(yán)格檢查登記制度，切實(shí)把好學(xué)校安全的第一關(guān);（6）選擇一個比較典型的暴力傷害案例，講清暴利傷害帶來危害，以期達(dá)到對學(xué)生警示教育;（7）安排老師在課間值日，在教學(xué)樓走廊巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該及時處理。
4 溺水傷害事故與防范應(yīng)急措施
案例：2014年4月24日下午，云南通?？h秀山鎮(zhèn)某小學(xué)6名六年級學(xué)生溺水身亡;2014年5月30日，湖南韶山兩名初中女生青溝里水庫溺水身亡;2014年5月31日下午放學(xué)后，四川廣元市某小學(xué)4名（3女1男）小學(xué)生溺水身亡。這些沉痛的教訓(xùn)時刻告誡我們必須做到以下幾點(diǎn)防止溺水傷害事故的悲劇發(fā)生。以下是預(yù)防預(yù)防溺水事故發(fā)生的五個措施：
（1）利用班會課、國旗下講話、集會等場合，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防溺水教育;（2）嚴(yán)禁學(xué)生私自結(jié)伴下水游泳，要求學(xué)生做到游泳“四不去”，即未經(jīng)家長同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，陌生水域不去;（3）教育學(xué)生不在冰面上玩耍，以免浮冰破裂發(fā)生溺水事故;（4）教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水時呼喚成人施救，不做力不能及的搶救，以免造成更多、更大的傷害;（5）教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水時，應(yīng)該學(xué)會冷靜，并及時撥打電話，找成人施救。
5 消防安全事故及防范措施
校園火災(zāi)事件是除校園踩踏、溺水事故、暴力事故的又一校園安全隱患。中小學(xué)生缺乏消防安全知識，部分供電線路老化和設(shè)施設(shè)備殘舊，但由于學(xué)校存在僥幸心理，對于這些老舊設(shè)備仍然湊合使用;此外，消防器材不足，樓房過道設(shè)計不符合消防規(guī)定，學(xué)校對消防安全工作管理措施松懈，如學(xué)生隨便使用電器、煤氣及蠟燭等易燃、易爆物品等等，致使校園火災(zāi)事故極易發(fā)生。采取有效措施把校園火災(zāi)防范于未然，是學(xué)校安全工作管理者的又一職責(zé)。
（1）健全學(xué)校消防安全工作機(jī)構(gòu)，責(zé)任落實(shí)到人，同時聘請校外消防輔導(dǎo)員，安排專職人員進(jìn)行每日防火巡查并做好記錄;（2）經(jīng)常排查校園消防安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患要及時消除;（3）定期邀請消防大隊官兵來學(xué)校作119消防安全知識講座，教會學(xué)生正確使用滅火器;（4）教育學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)火情，要有秩序地疏散，嚴(yán)禁擁擠踩踏造成人員傷害;（5）嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用明火，嚴(yán)禁學(xué)生將易燃易爆物品帶進(jìn)宿舍;（6）配足配齊滅火器和應(yīng)急照明燈、逃生標(biāo)志，經(jīng)常檢查消防器材，及時更換過時和殘舊的消防器材;（7）每年至少進(jìn)行1次火災(zāi)逃生自救技能演練，教會學(xué)生在火情發(fā)生時如何自救;（8）讓學(xué)生牢記火警電話119，發(fā)現(xiàn)火情立即報警。
6 中毒傷害事故及防范應(yīng)急措施
案例：據(jù)媒體公開報道，2011年4月22日上午7點(diǎn)左右，在陜西省榆林市榆陽區(qū)某小學(xué)發(fā)生一起學(xué)生集體食物中毒事件，中毒人數(shù)達(dá)251人。2014年9月1日至4日，在不到一周的時間里，湖南株洲醴陵市某中學(xué)58名學(xué)生食物中毒，江蘇徐州豐縣26名中學(xué)生食物中毒，海南文昌一幼兒園65名學(xué)生集體嘔吐，疑似感染急性胃腸炎。2014年12月，廣西防城港市防城區(qū)一名中學(xué)生在家洗澡煤氣中毒身亡。
由此可見，作為學(xué)校管理者，預(yù)防學(xué)生食物中毒和煤氣中毒的安全管理工作不容忽視，一定要采取必要措施防止中毒事故發(fā)生。
（1）健全食品衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，食堂安全衛(wèi)生管理制度要上墻;（2）食品衛(wèi)生、食品采購、食品驗(yàn)收、食品熟加工、食品留樣、蔬菜浸泡、消毒工作、鍋爐等每個環(huán)節(jié)，必須要有專人負(fù)責(zé);（3）經(jīng)常向?qū)W生宣傳預(yù)防食物中毒方面的知識;（4）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全方面的教育;（5）教育學(xué)生不要購買零售攤點(diǎn)，特別是流動攤點(diǎn)出售的“三無”食品;（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入食堂檢查食品安全方面的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;（7）宿舍用煤爐取暖要安裝煙囪彎頭，使用煤氣熱水器要注意安全，防止煤氣中毒;（8）教育學(xué)生防止農(nóng)藥中毒和農(nóng)藥污染物中毒。
篇4
一、引言
實(shí)驗(yàn)室生物安全是指避免實(shí)驗(yàn)室各類危險生物因子對實(shí)驗(yàn)室工作人員造成傷害或避免其向?qū)嶒?yàn)室外擴(kuò)散從而導(dǎo)致環(huán)境污染及公眾危害的綜合性措施。隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)和生物技術(shù)的發(fā)展，高校科研教學(xué)也越來越多地涉及到危險生物因子，而實(shí)驗(yàn)室生物安全就顯得尤為重要。從開始關(guān)注實(shí)驗(yàn)室生物安全至今，依然有國際、國內(nèi)生物安全事故頻頻報道。在國內(nèi)，2005年初在牡丹江地區(qū)某高校發(fā)生了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)大白鼠感染出血熱事件從而造成了4名工作人員感染；2007年在中山大學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心又發(fā)生了一例流行性出血熱的實(shí)驗(yàn)室感染事故；而在2010年12月，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的一堂“羊活體解剖實(shí)驗(yàn)”課程讓28名師生感染了布魯氏菌病[1]。所有事件表明，高校生物實(shí)驗(yàn)室生物安全問題值得高度重視。我國先后頒布了《微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全通用準(zhǔn)則》、《生物安全實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范》、《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理條件》以及《實(shí)驗(yàn)生物安全通用要求》，成為高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行生物安全管理的準(zhǔn)則與依據(jù)。高校實(shí)驗(yàn)室的生物安全對于學(xué)?？蒲薪虒W(xué)的可持續(xù)發(fā)展與安全穩(wěn)定至關(guān)重要[2]，本文分別從管理體制、配套設(shè)施及人員培訓(xùn)等方面對高校實(shí)驗(yàn)室生物安全的防范與措施提出建議。
二、高校實(shí)驗(yàn)室生物安全的防范與措施
1.建立管理與運(yùn)行體制。為使高校實(shí)驗(yàn)室生物安全管理工作平穩(wěn)有序地進(jìn)行，需建立有效的生物安全管理部門。學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)室生物安全管理委員會，委員會下設(shè)立管理辦公室，用以主持全校實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作，其主要職責(zé)包括建立和健全學(xué)校生物安全管理制度、對實(shí)驗(yàn)室生物安全進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，定期檢查生物安全法規(guī)在相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的執(zhí)行情況、組織專家編寫并更新實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)教材、制訂培訓(xùn)計劃等。高校內(nèi)各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立實(shí)驗(yàn)室生物安全制度[3]，包括實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度、安全檢查監(jiān)督制度、實(shí)驗(yàn)室檔案管理制度、菌（毒）種的保管使用制度、感染性材料管理制度、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理制度、標(biāo)本運(yùn)送和接收制度等。完善并嚴(yán)格執(zhí)行生物安全管理制度，并把責(zé)任分級落實(shí)到二級學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室，和在實(shí)驗(yàn)室一線開展實(shí)驗(yàn)活動的所有實(shí)驗(yàn)人員、學(xué)生，做到權(quán)責(zé)明確，“誰管理誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”。加強(qiáng)廢棄物的管理。廢棄物的管理嚴(yán)格執(zhí)行生物有害廢棄物的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)采取物理消毒、化學(xué)消毒等方式妥善處理各種實(shí)驗(yàn)垃圾，再交由專業(yè)處理生物有害廢棄物的公司統(tǒng)一處置，作好各種實(shí)驗(yàn)垃圾處置及交接記錄。
2.完善配套設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)條件設(shè)施是保障實(shí)驗(yàn)室安全的首要條件[4]，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)是生物安全的基本保證。在新建生物安全實(shí)驗(yàn)室時，需要學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)，遵守并按照《生物安全實(shí)驗(yàn)室建筑技術(shù)規(guī)范》和《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》，綜合考慮實(shí)驗(yàn)室選址、空氣調(diào)節(jié)與空氣凈化、給水排水、配電、自動控制和消防設(shè)施配置等方面的要求，要求符合實(shí)驗(yàn)室生物安全標(biāo)準(zhǔn)，同時考慮本實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)特點(diǎn)及具體要求，科學(xué)規(guī)劃布局，合理規(guī)劃，確保師生和實(shí)驗(yàn)室周圍環(huán)境的安全[5]。對已建立的并在開展有害生物研究的實(shí)驗(yàn)室則需要定期檢查，并確定其生物安全級別，按照不同生物安全級別的要求對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行評估，定期檢查，確保是否具備有效的生物安全防護(hù)設(shè)備，以保證各項指標(biāo)和工作運(yùn)行良好。一旦有不符合要求的情況存在，則需要及時排除隱患，從設(shè)備設(shè)施上進(jìn)行維護(hù)更新，以避免實(shí)驗(yàn)室感染事件。對生物安全實(shí)驗(yàn)室的基本技術(shù)指標(biāo)上，要求實(shí)驗(yàn)室地板、天花板和墻壁光滑易清洗并不滲液；墻壁碰角則選用易于清潔的弧形彩鋼板；試驗(yàn)桌臺面應(yīng)選擇耐酸堿、消毒劑及有機(jī)溶劑腐蝕的材料[6]。實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)配備洗手設(shè)施、洗眼器及緊急噴淋設(shè)施；建立完善的消防設(shè)施，如：滅火系統(tǒng)（消火栓等）、報警系統(tǒng)（報警電話、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)等）、隔離系統(tǒng)（防火卷簾門等）、疏散系統(tǒng)（疏散燈/門、廣播等）、相關(guān)監(jiān)控系統(tǒng)（閉路攝像監(jiān)控等）；設(shè)立水處理系統(tǒng)；設(shè)置急救設(shè)施，配備急救藥箱、防毒面罩等。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)購置生物安全柜、通風(fēng)設(shè)備及同位素實(shí)驗(yàn)防護(hù)設(shè)備等實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行必需的安保設(shè)施。其中生物安全柜是為實(shí)驗(yàn)人員操作有毒有害實(shí)驗(yàn)材料時，保護(hù)操作者本人、實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，防止氣溶膠的擴(kuò)散，避免暴露于操作過程中產(chǎn)生的感染性氣溶膠和濺出物中，是實(shí)驗(yàn)室最主要的隔離設(shè)備。生物安全柜應(yīng)安裝在遠(yuǎn)離人員活動、物品流動以及有潛在干擾氣流的地方，以確保安全柜的生物安全屏障作用。實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時，應(yīng)注重自身的保護(hù)，即著工作衣、工作帽、口罩、手套、工作鞋，嚴(yán)格按照生物安全二級防護(hù)要求；必要時還應(yīng)外加穿隔離服，戴防護(hù)眼鏡和雙層防護(hù)手套。購置固體污染物、污染液體、實(shí)驗(yàn)有害微生物和實(shí)驗(yàn)動物尸體的無害化處理設(shè)備，從源頭確保實(shí)驗(yàn)室安全。實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢棄物的處理是控制實(shí)驗(yàn)室生物安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，首先應(yīng)嚴(yán)格將各種廢棄物按照分類原則進(jìn)行分類，然后按照相應(yīng)的處理程序分別進(jìn)行無害化處理，再交由專業(yè)的公司統(tǒng)一處置，從而避免實(shí)驗(yàn)室或環(huán)境污染，保證科研實(shí)驗(yàn)人員的安全及科學(xué)研究的順利進(jìn)行。如實(shí)驗(yàn)室配備的高壓蒸汽滅菌鍋，用于整個實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本及感染性廢棄物消毒處理。建設(shè)科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)動物中心，遵照實(shí)驗(yàn)動物管理委員會有關(guān)實(shí)驗(yàn)動物的法律，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求，配備不同等級的動物設(shè)施，為生物實(shí)驗(yàn)提供具有安全保證的實(shí)驗(yàn)動物，降低由實(shí)驗(yàn)動物帶來的安全風(fēng)險。實(shí)驗(yàn)動物的設(shè)施廣義是指實(shí)驗(yàn)動物飼養(yǎng)、保種、維持、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)研究、生物制品生產(chǎn)等設(shè)施的總稱。狹義上指保種、繁殖、生產(chǎn)、育成實(shí)驗(yàn)動物的飼養(yǎng)場所。根據(jù)對飼養(yǎng)動物的微生物控制程度和空氣凈化程度，實(shí)驗(yàn)動物設(shè)施可分為開放系統(tǒng)、屏障系統(tǒng)和隔離系統(tǒng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的用途和種類分別建立不同級別的設(shè)施系統(tǒng)。
3.加強(qiáng)生物安全知識培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)室生物安全事故幾乎都是人為事故，實(shí)驗(yàn)者對實(shí)驗(yàn)風(fēng)險的無知最危險。對于教學(xué)科研人員及學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)，讓師生樹立生物安全意識、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作、增強(qiáng)應(yīng)急能力[7]。首先，對專職科研及實(shí)驗(yàn)人員定期進(jìn)行生物安全知識培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)及日常實(shí)驗(yàn)室安全工作管理，培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及到生物安全國家法規(guī)政策、實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、事故緊急處理等方面，清楚了解實(shí)驗(yàn)工作中潛在的有害生物種類及危害級別，具備處理突發(fā)事件的心理準(zhǔn)備和能力，培訓(xùn)結(jié)束后持證上崗。針對醫(yī)學(xué)或生物類專業(yè)的學(xué)生，則應(yīng)開設(shè)獨(dú)立的生物安全教育課程，由專業(yè)教師向?qū)W生授課。課程可涉及放射性實(shí)驗(yàn)室生物安全、病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全、基因工程生物安全、化學(xué)品生物安全和實(shí)驗(yàn)動物生物安全等。通過授課，讓學(xué)生掌握生物安全的基本法規(guī)、實(shí)驗(yàn)室危險因子的分級分類、危險因子的防護(hù)和措施、生物安全設(shè)備的使用、危險物品和藥物的使用等。學(xué)完后進(jìn)行考核，合格者方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，規(guī)范操作技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力、規(guī)范操作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)按照教師的要求嚴(yán)格按照生物安全操作規(guī)范進(jìn)行操作，注重個人防護(hù)與實(shí)驗(yàn)室安全行為，避免意外事件的發(fā)生。
三、結(jié)語
合格的生物安全實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行科研教學(xué)的重要場所，關(guān)系到學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展與穩(wěn)定和安全，對師生的健康及周圍環(huán)境也至關(guān)重要。因此，實(shí)驗(yàn)室通過規(guī)范化布局設(shè)計后，應(yīng)配備必需的生物安全設(shè)備設(shè)施、建立合理的生物安全管理體系和管理制度，加強(qiáng)師生的生物安全培訓(xùn)，提高并加強(qiáng)生物安全意識，最大程度降低生物安全事故發(fā)生的可能性。
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篇5
隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及和電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)這種商務(wù)活動新模式已經(jīng)逐漸改變了人們的經(jīng)濟(jì)活動方式、工作方式和生活方式，越來越多的人們開始接受并喜愛網(wǎng)上購物，可是，電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸——安全問題依然是制約人們進(jìn)行電子商務(wù)交易的最大問題，因此，安全問題是電子商務(wù)的核心問題，是實(shí)現(xiàn)和保證電子商務(wù)順利進(jìn)行的關(guān)鍵所在。校園電子商務(wù)是電子商務(wù)在校園環(huán)境下的具體應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)，其安全性也同樣是其發(fā)展所不容忽視的關(guān)鍵問題，因此應(yīng)當(dāng)著重研究。
一、校園電子商務(wù)概述
1.1校園電子商務(wù)的概念。
校園電子商務(wù)是電子商務(wù)在校園這個特定環(huán)境下的具體應(yīng)用，它是指在校園范圍內(nèi)利用校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機(jī)硬件、軟件和安全通信手段構(gòu)建的滿足于校園內(nèi)單位、企業(yè)和個人進(jìn)行商務(wù)、工作、學(xué)習(xí)、生活各方面活動需要的一個高可用性、伸縮性和安全性的計算機(jī)系統(tǒng)。
1.2校園電子商務(wù)的特點(diǎn)。
相對于一般電子商務(wù)，校園電子商務(wù)具有客戶群穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)良、物流配送方便、信用機(jī)制良好、服務(wù)性大于盈利性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)也是校園開展電子商務(wù)的優(yōu)勢所在。與傳統(tǒng)校園商務(wù)活動相比，校園電子商務(wù)的特點(diǎn)有：交易不受時間空間限制、快捷方便、交易成本較低。
二、校園電子商務(wù)的安全問題
2.1校園電子商務(wù)安全的內(nèi)容。
校園電子商務(wù)安全內(nèi)容從整體上可分為兩大部分：校園網(wǎng)絡(luò)安全和校園支付交易安全。校園網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容主要包括：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫安全等。校園支付交易安全的內(nèi)容涉及傳統(tǒng)校園商務(wù)活動在校園網(wǎng)應(yīng)用時所產(chǎn)生的各種安全問題，如網(wǎng)上交易信息、網(wǎng)上支付以及配送服務(wù)等。
2.2校園電子商務(wù)安全威脅。
校園電子商務(wù)安全威脅同樣來自網(wǎng)絡(luò)安全威脅與交易安全威脅。然而，網(wǎng)絡(luò)安全與交易安全并不是孤立的，而是密不可分且相輔相成的，網(wǎng)絡(luò)安全是基礎(chǔ)，是交易安全的保障。校園網(wǎng)也是一個開放性的網(wǎng)絡(luò)，它也面臨許許多多的安全威脅，比如：身份竊取、非授權(quán)訪問、冒充合法用戶、數(shù)據(jù)竊取、破壞數(shù)據(jù)的完整性、拒絕服務(wù)、交易否認(rèn)、數(shù)據(jù)流分析、旁路控制、干擾系統(tǒng)正常運(yùn)行、病毒與惡意攻擊、內(nèi)部人員的不規(guī)范使用和惡意破壞等。校園網(wǎng)的開放性也使得基于它的交易活動的安全性受到嚴(yán)重的威脅，網(wǎng)上交易面臨的威脅可以歸納為：信息泄露、篡改信息、假冒和交易抵賴。信息泄露是非法用戶通過各種技術(shù)手段盜取或截獲交易信息致使信息的機(jī)密性遭到破壞；篡改信息是非法用戶對交易信息插入、刪除或修改，破壞信息的完整性；假冒是非法用戶冒充合法交易者以偽造交易信息；交易抵賴是交易雙方一方或否認(rèn)交易行為，交易抵賴也是校園電子商務(wù)安全面臨的主要威脅之一。
2.3校園電子商務(wù)安全的基本安全需求。
通過對校園電子商務(wù)安全威脅的分析，可以看出校園電子商務(wù)安全的基本要求是保證交易對象的身份真實(shí)性、交易信息的保密性和完整性、交易信息的有效性和交易信息的不可否認(rèn)性。通過對校園電子商務(wù)系統(tǒng)的整體規(guī)劃可以提高其安全需求。
三、校園電子商務(wù)安全解決方案
3.1校園電子商務(wù)安全體系結(jié)構(gòu)。
校園電子商務(wù)安全是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此要從系統(tǒng)的角度對其進(jìn)行整體的規(guī)劃。根據(jù)校園電子商務(wù)的安全需求，通過對校園人文環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用系統(tǒng)及管理等各方面的統(tǒng)籌考慮和規(guī)劃，再結(jié)合的電子商務(wù)的安全技術(shù)，總結(jié)校園電子商務(wù)安全體系結(jié)構(gòu)，如圖所示：
上述安全體系結(jié)構(gòu)中，人文環(huán)境層包括現(xiàn)有的電子商務(wù)法律法規(guī)以及校園電子商務(wù)特有的校園信息文化，它們綜合構(gòu)成了校園電子商務(wù)建設(shè)的大環(huán)境；基礎(chǔ)設(shè)施層包括校園網(wǎng)、虛擬專網(wǎng)VPN和認(rèn)證中心；邏輯實(shí)體層包括校園一卡通、支付網(wǎng)關(guān)、認(rèn)證服務(wù)器和交易服務(wù)器；安全機(jī)制層包括加密技術(shù)、認(rèn)證技術(shù)以及安全協(xié)議等電子商務(wù)安全機(jī)制；應(yīng)用系統(tǒng)層即校園電子商務(wù)平臺，包括網(wǎng)上交易、支付和配送服務(wù)等。
針對上述安全體系結(jié)構(gòu)，具體的方案有：
（1）營造良好校園人文環(huán)境。加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)校園電子商務(wù)參與者們的信息文化知識與素養(yǎng)、增強(qiáng)高校師生的法律意識和道德觀念，共同營造良好的校園電子商務(wù)人文環(huán)境，防止人為惡意攻擊和破壞。
（2）建立良好網(wǎng)上支付環(huán)境。目前我國高校大都建立了校園一卡通工程，校園電子商務(wù)系統(tǒng)可以采用一卡通或校園電子帳戶作為網(wǎng)上支付的載體而不需要與銀行等金融系統(tǒng)互聯(lián)，由學(xué)校結(jié)算中心專門處理與金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)，可以大大提高校園網(wǎng)上支付的安全性。
（3）建立統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)。建立校園統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)可以為校園電子商務(wù)系統(tǒng)提供安全認(rèn)證的功能。
（4）組織物流配送團(tuán)隊。校園師生居住地點(diǎn)相對集中，一般來說就在學(xué)校內(nèi)部或校園附近，只需要很少的人員就可以解決物流配送問題，而不需要委托第三方物流公司，在校園內(nèi)建立一個物流配送團(tuán)隊就可以準(zhǔn)確及時的完成配送服務(wù)。
3.2校園網(wǎng)絡(luò)安全對策。
保障校園網(wǎng)絡(luò)安全的主要措施有：
（1）防火墻技術(shù)。利用防火墻技術(shù)來實(shí)現(xiàn)校園局域網(wǎng)的安全性，以解決訪問控制問題，使只有授權(quán)的校園合法用戶才能對校園網(wǎng)的資源進(jìn)行訪問，防止來自外部互聯(lián)網(wǎng)對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的破壞。
（2）病毒防治技術(shù)。在任何網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，計算機(jī)病毒都具有不可估量的威脅性和破壞力，校園網(wǎng)雖然是局域網(wǎng)，可是免不了計算機(jī)病毒的威脅，因此，加強(qiáng)病毒防治是保障校園網(wǎng)絡(luò)安全的重要環(huán)節(jié)。
（3）VPN技術(shù)。目前，我國高校大都已經(jīng)建立了校園一卡通工程，如果能利用VPN技術(shù)建立校園一卡通專網(wǎng)就能大大提高校園信息安全、保證數(shù)據(jù)的安全傳輸。有效保證了網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性且易于維護(hù)和改進(jìn)。
3.3交易信息安全對策。
針對校園電子商務(wù)中交易信息安全問題，可以用電子商務(wù)的安全機(jī)制來解決，例如數(shù)據(jù)加密技術(shù)、認(rèn)證技術(shù)和安全協(xié)議技術(shù)等。通過數(shù)據(jù)加密，可以保證信息的機(jī)密性；通過采用數(shù)字摘要、數(shù)字簽名、數(shù)字信封、數(shù)字時間戳和數(shù)字證書等安全機(jī)制來解決信息的完整性和不可否認(rèn)性的問題；通過安全協(xié)議方法，建立安全信息傳輸通道來保證電子商務(wù)交易過程和數(shù)據(jù)的安全。
（1）數(shù)據(jù)加密技術(shù)。加密技術(shù)是電子商務(wù)中最基本的信息安全防范措施，其原理是利用一定的加密算法來保證數(shù)據(jù)的機(jī)密，主要有對稱加密和非對稱加密。對稱加密是常規(guī)的以口令為基礎(chǔ)的技術(shù)，加密運(yùn)算與解密運(yùn)算使用同樣的密鑰。不對稱加密，即加密密鑰不同于解密密鑰，加密密鑰公之于眾，而解密密鑰不公開。
（2）認(rèn)證技術(shù)。認(rèn)證技術(shù)是保證電子商務(wù)交易安全的一項重要技術(shù)，它是網(wǎng)上交易支付的前提，負(fù)責(zé)對交易各方的身份進(jìn)行確認(rèn)。在校園電子商務(wù)中，網(wǎng)上交易認(rèn)證可以通過校園統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)（例如校園一卡通系統(tǒng)）來進(jìn)行對交易各方的身份認(rèn)證。
（3）安全協(xié)議技術(shù)。目前，電子商務(wù)發(fā)展較成熟和實(shí)用的安全協(xié)議是SET和SSL協(xié)議。通過對SSL與SET兩種協(xié)議的比較和校園電子商務(wù)的需求分析，校園電子商務(wù)更適合采用SSL協(xié)議。SSL位于傳輸層與應(yīng)用層之間，能夠更好地封裝應(yīng)用層數(shù)據(jù)，不用改變位于應(yīng)用層的應(yīng)用程序，對用戶是透明的。而且SSL只需要通過一次“握手”過程就可以建立客戶與服務(wù)器之間的一條安全通信通道，保證傳輸數(shù)據(jù)的安全。
3.4基于一卡通的校園電子商務(wù)。
目前，我國高校校園網(wǎng)建設(shè)和校園一卡通工程建設(shè)逐步完善，使用校園一卡通進(jìn)行校園電子商務(wù)的網(wǎng)上支付可以增強(qiáng)校園電子商務(wù)的支付安全，可以避免或降低了使用銀行卡支付所出現(xiàn)的卡號被盜的風(fēng)險等。同時，使用校園一卡通作為校園電子支付載體的安全保障有：
（1）校園網(wǎng)是一個內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，它自身已經(jīng)屏蔽了絕大多數(shù)來自公網(wǎng)的黑客攻擊及病毒入侵，由于有防火墻及反病毒軟件等安全防范設(shè)施，來自外部網(wǎng)絡(luò)人員的破壞可能性很小。同時，校園一卡通中心有著良好的安全機(jī)制，使得使用校園一卡通在校內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上支付被盜取賬號密碼等信息的可能性微乎其微。:
（2）校園一卡通具有統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)，能夠?qū)⑴c交易的各方進(jìn)行身份認(rèn)證，各方的交易活動受到統(tǒng)一的審計和監(jiān)控，統(tǒng)一身份認(rèn)證能夠保證網(wǎng)上工作環(huán)境的安全可靠。校園網(wǎng)絡(luò)管理中對不同角色的用戶享有不同級別的授權(quán)，使其網(wǎng)上活動受到其身份的限制，有效防止一些惡意事情的發(fā)生。同時，由于校內(nèi)人員身份單一，多為學(xué)生，交易中一旦發(fā)生糾紛，身份容易確認(rèn)，糾紛就容易解決。
四、結(jié)束語
開展校園電子商務(wù)是推進(jìn)校園信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，隨著我國校園信息化建設(shè)的不斷深入，目前已有許多高校開展了校園電子商務(wù)，它極大的方便了校園內(nèi)師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活?？墒桥c此同時，安全問題成為制約校園電子商務(wù)發(fā)展的障礙。因此，如何建立一個安全、便捷的校園電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境，讓師生能夠方便可靠的進(jìn)行校園在線交易和網(wǎng)上支付，是當(dāng)前校園電子商務(wù)發(fā)展要著重研究的關(guān)鍵問題。
參考文獻(xiàn)：
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篇6
1、購物中心防火巡查、檢查人員發(fā)現(xiàn)下列違反消防安全規(guī)定的行為，按照消防安全工作考評和獎懲制度的規(guī)定對有關(guān)人員進(jìn)行處理，責(zé)令當(dāng)場改正(下發(fā)消防安全違章通知書)并督促落實(shí)：
(1)違章使用明火作業(yè)或者在營業(yè)場違反禁令，吸煙、使用明火的;
(2)將安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道的;
(3)消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的;
(4)常閉式防火門處于開啟狀態(tài)，防火卷簾下堆放物品，影響使用的;
(5)違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源的;
(6)其他可以當(dāng)場改正的行為。
2、保安部消防主管通過每日核對巡檢系統(tǒng)數(shù)據(jù)(通過對比兩個相鄰巡查班次的巡查數(shù)據(jù))檢查上述問題的當(dāng)場改正情況，并存檔備查。
3、巡查、檢查中發(fā)現(xiàn)或經(jīng)部門上報的不能當(dāng)場改正的消防安全隱患，通過巡檢系統(tǒng)所設(shè)功能打印《火災(zāi)隱患整改通知書》，明確整改的期限和要求，由保安部消防安全責(zé)任人簽發(fā)，責(zé)令相關(guān)部門予以整改。
(1)涉及消防設(shè)施及重點(diǎn)部位的消防安全隱患，責(zé)令物業(yè)工程部負(fù)責(zé)限期整改;
(2)涉及其他部門的消防安全隱患，責(zé)令責(zé)任部門消防安全責(zé)任人在限期內(nèi)負(fù)責(zé)改正。
4、火災(zāi)隱患整改完畢，保安部消防安全責(zé)任人在整改情況記錄上簽字并報購物中心消防安全管理人確認(rèn)簽字后，存檔備查。
5、對一時確有較大困難(時間、技術(shù)、資金等方面)，確無能力及時整改的消防安全隱患或重大火災(zāi)隱患，保安部負(fù)責(zé)提出解決方案并及時上報，由購物中心向上級主管部門報告。
(二)公安消防機(jī)構(gòu)確定的火災(zāi)隱患：
1、對公安消防機(jī)構(gòu)下發(fā)的相關(guān)法律文書所確定的消防安全隱患，應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)改正并寫出火災(zāi)隱患整改復(fù)函，報送公安消防機(jī)構(gòu)。
(1)涉及自動消防設(shè)施及重點(diǎn)部位的消防安全隱患，責(zé)令物業(yè)工程部負(fù)責(zé)限期整改;
篇7
影響校園網(wǎng)安全的因素很多。校園網(wǎng)一般分為校園內(nèi)網(wǎng)、校園外網(wǎng)、提供各種服務(wù)的服務(wù)器群,內(nèi)網(wǎng)主要包括:教學(xué)網(wǎng)、圖書館網(wǎng)、辦公自動化網(wǎng)絡(luò)、財務(wù)網(wǎng);而外網(wǎng)則是實(shí)現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)與internet的對接,服務(wù)器群提供各自服務(wù)。根據(jù)對校園網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)的剖析,可以得出結(jié)論,校園網(wǎng)的安全問題來自以下幾個方面:
2.1tcp/ip協(xié)議簇的安全性與操作系統(tǒng)的安全漏洞。
tcp/ip及其許多網(wǎng)絡(luò)協(xié)議本身在設(shè)計之初并未全面考慮安全性問題,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及,協(xié)議的安全性問題日益突出。
目前使用的操作系統(tǒng),包括windows系列,unix系列都不同程度上存在安全漏洞,對網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成威脅。
2.2來自外部的威脅
校園網(wǎng)與internet相聯(lián),極易受到外部人員的攻擊,一旦攻擊成功,將有可能造成極大破壞。而校園網(wǎng)用戶密集,速度快、規(guī)模大的特點(diǎn),也使得安全問題容易被放大,影響更加嚴(yán)重。
2.3來自內(nèi)部的安全隱患
(1)病毒、木馬的威脅。由于校園內(nèi)部使用網(wǎng)絡(luò)的人員復(fù)雜,水平良莠不齊,在進(jìn)行數(shù)據(jù)交換或數(shù)據(jù)上傳、下載時可能造成病毒、木馬在內(nèi)網(wǎng)中的傳播、泛濫。
(2)寬松、開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也使得內(nèi)網(wǎng)容易遭受攻擊。由于教學(xué)、科研的特點(diǎn),使得一些新技術(shù)、新應(yīng)用在校園網(wǎng)上實(shí)施的時候不能施加過多的限制,這也可能會造成內(nèi)網(wǎng)受到攻擊。
(3)活躍而密集的用戶群也是校園網(wǎng)不安全的因素之一。數(shù)量眾多、具有一定的計算機(jī)方面的知識、無窮的探索精神而安全觀念淡薄的也可能會對校園網(wǎng)造成一定程度的威脅。
2.4管理制度不健全、管理人員與維護(hù)力量不足成為校園網(wǎng)安全的一大隱患。
校園網(wǎng)的建設(shè)和管理對校園網(wǎng)安全的關(guān)注度通常不高,安全意識不強(qiáng),管理制度不健全,對于管理與維護(hù)方面的投資也不大,網(wǎng)絡(luò)中心的人員只能保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,對于安全問題無暇顧及。管理不到位,校園內(nèi)可能出現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)并存,鐵通、電信、光纖內(nèi)網(wǎng)混搭,成為攻擊者避開防火墻進(jìn)行攻擊的跳板。
3.校園網(wǎng)安全策略
安全策略是指在某個安全區(qū)域內(nèi),用于所有與安全相關(guān)活動的一套規(guī)則。安全有效的安全策略,可以最大程度降低校園網(wǎng)受到攻擊而造成性能下降、失效、泄密、數(shù)據(jù)丟失的可能性。安全策略包括嚴(yán)格的管理、先進(jìn)的技術(shù)和行之有效的管理制度。
3.1防火墻控制策略
防火墻是一種保護(hù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)性措施,是用來阻止網(wǎng)絡(luò)黑客進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)的屏障。防火墻分為專門設(shè)備構(gòu)成的硬件防火墻和運(yùn)行在服務(wù)器或計算機(jī)上的軟件防火墻。無論哪一種,防火墻通常都安置在網(wǎng)絡(luò)邊界上,根據(jù)系統(tǒng)管理員設(shè)置的訪問控制規(guī)則,對數(shù)據(jù)流進(jìn)行過濾,通過網(wǎng)絡(luò)通信監(jiān)控系統(tǒng)隔離內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò),以阻檔來自外部網(wǎng)絡(luò)的入侵。防火墻是internet安全的最基本組成部分。
3.2訪問控制策略
訪問控制策略是網(wǎng)絡(luò)安全防范和保護(hù)的主要策略,其任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非法訪問。各種網(wǎng)絡(luò)安全策略必須相互配合才能真正起到保護(hù)作用,而訪問控制是保證網(wǎng)絡(luò)安全最重要的核心策略之一。訪問控制策略包括入網(wǎng)訪問控制策略、操作權(quán)限控制策略、目錄安全控制策略、屬性安全控制策略、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全控制策略、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測、鎖定控制策略和防火墻控制策略等7個方面的內(nèi)容。
3.3入侵檢測系統(tǒng)(ids,intrusion detection system)
入侵檢測系統(tǒng)是為保證計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全而設(shè)計的一種用于檢測違反安全策略行為的技術(shù),它能夠及時發(fā)現(xiàn)并報告網(wǎng)絡(luò)中未授權(quán)的訪問或異常現(xiàn)象。違反安全策略的行為,主要是指入侵和濫用--通常將非法用戶的違規(guī)訪問行為稱為入侵,將合法用戶的違規(guī)訪問行為稱為濫用。
入侵檢測使用兩種基本的檢測技術(shù):特征檢測與異常檢測。前者常常是對網(wǎng)上流動的數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行分析,找出\"黑客\"攻擊的表征。后者往往是對網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)流量進(jìn)行分析,找出表現(xiàn)異常的網(wǎng)絡(luò)通信。功能簡單的入侵檢測系統(tǒng)可能只使用這兩種技術(shù)中的一種。
3.4對病毒、木馬定期查殺
由于頻繁的數(shù)據(jù)交換,網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)的上傳下載以及校園網(wǎng)使用者的水平良莠不齊,給病毒、木馬在網(wǎng)絡(luò)中的傳播提供了機(jī)會,所以應(yīng)選擇合適的網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件,及時更新病毒庫,定期對病毒、木馬進(jìn)行查殺。
篇8
Key words： condemned ammunition；destruction；safety protective measures
中圖分類號：TJ410 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006—4311（2012）28—0320—02
0 引言
報廢彈藥銷毀處理是一項非常危險的工作，對于經(jīng)過長期儲存、作戰(zhàn)訓(xùn)練或事故遺留下的報廢彈藥，因存在諸多的不明情況，報廢彈藥較之正常的合格彈藥更具危險性，在銷毀處理過程中發(fā)生燃燒、爆炸事故的可能性大大增加。我軍報廢彈藥銷毀處理經(jīng)過幾十年特別是近十幾年的實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)具有較高的水平和發(fā)展，建成了一批彈藥處廢機(jī)構(gòu)，研制配發(fā)了一大批專業(yè)技術(shù)裝備，形成了具有專業(yè)技術(shù)的骨干隊伍，建立了比較完善的法規(guī)制度和標(biāo)準(zhǔn)體系，在安全拆卸分解、炸藥回收利用等方面，大體上能夠滿足我軍報廢彈藥處理的需要。但在銷毀處理的發(fā)展過程中，仍存在許多問題尚未解決，本文對報廢彈藥銷毀處理發(fā)展現(xiàn)狀和安全因素進(jìn)行分析，提出了報廢彈藥銷毀處理的幾點(diǎn)安全防范措施。
1 報廢彈藥處理發(fā)展現(xiàn)狀
國外報廢彈藥銷毀處理可劃分為三個階段，從最早的初級處理階段，主要采用深海傾倒法和露天燃燒法，到中期的機(jī)械處理階段，發(fā)展到目前的現(xiàn)代化處理階段。由于各國發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展進(jìn)程存在差異，其技術(shù)水平存在較大差異，大致上可劃分成兩個層次：以美、英、德、瑞典等國為代表的歐美國家技術(shù)層次和以俄羅斯、烏克蘭等國為代表的原華約國家技術(shù)層次。歐美發(fā)達(dá)國家，具有比較完備和比較先進(jìn)的技術(shù)方法和技術(shù)裝備，具有較高和較寬廣的技術(shù)能力，主要有三個特點(diǎn)：①廢舊彈藥處理生產(chǎn)線或局部技術(shù)作業(yè)裝備具有較高的機(jī)械化、自動化水平，尤其是小型彈藥的處理，包括分解拆卸、焚燒處理等，在很多環(huán)節(jié)上采用了自動化技術(shù)。②廢舊彈藥處理實(shí)用技術(shù)開發(fā)速度快。歐美國家具有較高的經(jīng)濟(jì)水平和工業(yè)技術(shù)水平，這對于廢舊彈藥處理技術(shù)的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。③環(huán)保要求高。歐美國家的廢舊彈藥處理活動，始終遵從環(huán)保法規(guī)要求，所使用的技術(shù)方法及技術(shù)裝備毫無例外的設(shè)置“三廢”處理系統(tǒng)。在符合環(huán)保要求的前提下處理廢舊彈藥，已成為最基本、最主要的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
我軍與原華約國家的報廢彈藥處理的技術(shù)層次相當(dāng)，廢舊彈藥處理技術(shù)水平相對落后，存在的問題主要有：自動化作業(yè)水平不高，報廢彈藥處理技術(shù)目前還維持在相對簡單的分解拆卸、倒空和比較粗放的燒毀、炸毀層次上，基本上處于“簡單機(jī)械+人工”的階段。如分解拆卸作業(yè)中，每個工序環(huán)節(jié)都需要依靠作業(yè)人員進(jìn)行，必然導(dǎo)致處廢風(fēng)險高，處廢效率較低，作業(yè)人員長期從事報廢彈藥銷毀處理工作，對身體健康造成了相當(dāng)程度的損害[1—5]；報廢彈藥處理引起的環(huán)境污染問題尚未得到解決。對于不便于分解拆卸的彈藥和火工品元件，目前各銷毀機(jī)構(gòu)采取燒毀、炸毀的處理方式，銷毀中產(chǎn)生的“三廢”問題沒有形成有效技術(shù)手段，在源頭上加以解決，環(huán)境污染沒能得到有效控制；火炸藥利用技術(shù)薄弱、組分萃取技術(shù)不成熟。廢舊彈藥彈丸裝藥倒空僅限于加熱法倒空TNT炸藥，其他炸藥缺少很有效的利用方法，導(dǎo)致資源回收利用率低[6—8]。
2 報廢彈藥處理安全因素分析
近年來，隨著報廢彈藥銷毀種類數(shù)量的增加，安全風(fēng)險越來越高，影響報廢彈藥處理安全的因素主要有：
2.1 待銷毀的報廢退役彈藥本身存在風(fēng)險 待銷毀處理彈藥大多已存儲較長時間，安全狀況不穩(wěn)定，而且彈藥中的火藥、炸藥、火工品具有易燃易爆性，在銷毀過程中，如果外部環(huán)境控制不力，這些含能物質(zhì)在一等的外力作用下就有可能發(fā)生燃燒或者爆轟，造成對人員設(shè)施設(shè)備等過大的危害，從而引起事故的發(fā)生。
2.2 動用的設(shè)施設(shè)備存在安全風(fēng)險 彈藥儲存、處理的主要場所，其布局、設(shè)置、內(nèi)外安全距離是確保作業(yè)安全的基本條件，處廢機(jī)具設(shè)備和防靜電、防雷、電氣防爆等安全防護(hù)設(shè)施的技術(shù)指標(biāo)、作用可靠性能是作業(yè)安全的基本保障，設(shè)施設(shè)備如不完善，將對彈藥銷毀工作造成直接的安全威脅。
2.3 銷毀作業(yè)人員存在不安全因素 在報廢彈藥銷毀過程中，人是具有能動性的因素，人的不安全行為主要表現(xiàn)為三個方面，一是安全思想松懈。銷毀作業(yè)人員長期從事銷毀工作中，容易產(chǎn)生不以為然等麻痹大意思想，執(zhí)行規(guī)章制度不嚴(yán)格，對必要的程序落實(shí)不到位，怕麻煩、圖省事、隨意簡化程序、變通規(guī)定。二是疲勞作業(yè)。由于勞動強(qiáng)度大，人員長時間機(jī)械式重復(fù)做固定動作，容易疲勞，安全防護(hù)意識下降，是發(fā)生事故的主要原因。三是盲目蠻干、違章作業(yè)，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，對彈藥基本結(jié)構(gòu)、危險環(huán)節(jié)、有關(guān)規(guī)定、安全要求不熟悉或知之甚少，當(dāng)銷毀過程中出現(xiàn)危險時，不具備化險的能力，極易發(fā)生事故。
篇9
1.1 高校校園網(wǎng)絡(luò)的特征
我國各大高校隨著無線網(wǎng)絡(luò)的普及，均建設(shè)了各自的無線網(wǎng)絡(luò)體系，已然成為龐大校園網(wǎng)絡(luò)的一大重要模塊，但是建設(shè)數(shù)字化校園過程中諸多問題的出現(xiàn)，一定程度上阻礙了校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，例如：（1）傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)故障排除困難，隨著校園格局的不斷比那話，新建拓展網(wǎng)絡(luò)電纜的安裝與維護(hù)較復(fù)雜；（2）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計費(fèi)用較高，在不斷變更網(wǎng)絡(luò)設(shè)計過程中使得網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建的成本增加。但是，值得一提的是，無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋主要依托原有的有線網(wǎng)絡(luò)體系，是對有線網(wǎng)絡(luò)的拓展與延伸。因此，在目前校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建中，主要是無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)的充分結(jié)合、無縫連接。
1.2 無線網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與安全措施
網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，作為互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸基礎(chǔ)、實(shí)用的手段。無線網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議一般采用以下：（1）802.11b協(xié)議。便攜設(shè)備所采用的網(wǎng)絡(luò)連接的標(biāo)準(zhǔn)方法之一，其運(yùn)作模式分為點(diǎn)對點(diǎn)模式與基本模式，其中點(diǎn)對點(diǎn)模式主要通過無線網(wǎng)卡在兩臺不同的計算機(jī)之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。但是在接入點(diǎn)一定時，允許接入的計算機(jī)數(shù)量的增加會使得網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)存儲速率降低，工作網(wǎng)絡(luò)效率低下；（2）802.11g協(xié)議。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)物理層定義新標(biāo)準(zhǔn)的802.11工作組得到的802.11g協(xié)議，在添加調(diào)制技術(shù)提高數(shù)據(jù)傳輸效率。在保證兼容性方面能與原有的無線網(wǎng)絡(luò)相互連通，較常用調(diào)制技術(shù)：DSSS技術(shù)、PBCC技術(shù)、OFDM技術(shù)；（3）WEP保密協(xié)議。為保護(hù)計算機(jī)設(shè)備之間進(jìn)行傳輸數(shù)據(jù)的加密方式，相對于802.11i協(xié)議，能防止部分基本的非法訪問。
2 校園無線網(wǎng)絡(luò)安全問題
校園屬于知識信息量巨大的平臺，其信息流動也是龐大的，校園的特殊性質(zhì)就鑄就了校園內(nèi)師生對網(wǎng)絡(luò)的依賴，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，數(shù)據(jù)共享的優(yōu)勢逐漸顯露出來，在校園內(nèi)每天都要接收新鮮事物，隨著用戶需求的增大，無線網(wǎng)絡(luò)的開放性也隨之增大，安全隱患不可避免。
校園無線網(wǎng)絡(luò)安全隱患：
（1）用戶非法訪問。無線網(wǎng)絡(luò)的開放性是其優(yōu)勢之一，同時也是其最容易收到網(wǎng)絡(luò)非法攻擊的一點(diǎn)。開放式的訪問導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)傳輸中的信息容易被第三方獲取，攔截、篡改，三方用戶訪問網(wǎng)絡(luò)資源同時也對無線信道資源進(jìn)行了非法占用，損害了其他用戶正常訪問的權(quán)益，降低網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量；（2）WEP加密協(xié)議破解。WEP作為叫基本的保密協(xié)議，雖然能夠阻擋低程度的非法訪問，但是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的同時，較低級的保密協(xié)議無法完全保障用戶數(shù)據(jù)，WEP密鑰的回復(fù)較為簡單，進(jìn)行少量數(shù)據(jù)收集、分析，就能夠解密WEP密鑰；（3）地址協(xié)議（ARP）攻擊。第三方非法用戶操作，通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽截獲并篡改信息，利用信息物理MAC地址，對計算機(jī)發(fā)送錯誤的偽ARP答文來欺騙主機(jī)，導(dǎo)致正確的信息無法到達(dá)目標(biāo)主機(jī)出，形成ARP欺騙；（4）AP服務(wù)攻擊。AP端攻擊是對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行巨大損害的攻擊方式，AP服務(wù)為數(shù)據(jù)發(fā)送提供資源，非法用戶則通過不停對AP服務(wù)資源進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，反復(fù)占用，消耗資源，使得AP無法對其他端進(jìn)行服務(wù)發(fā)送；（5）網(wǎng)絡(luò)體系的攻擊。在高程度的非法攻擊面前，不僅僅針對用戶端口服務(wù)信息的截取與篡改，高級攻擊者通過各種安全漏洞，打破整個校園無線網(wǎng)絡(luò)體系與有線網(wǎng)絡(luò)體系的有機(jī)結(jié)合，阻礙校園網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的信息交互，甚至造成更嚴(yán)重的后果。
3 校園無線網(wǎng)絡(luò)安全防范措施
3.1 網(wǎng)絡(luò)安全防范措施
針對上述常見的無線網(wǎng)絡(luò)的攻擊形式，保障網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全性，通過安全漏洞的特點(diǎn)分析提出以下優(yōu)化方案措施：首先針對WEP技術(shù)漏洞，人們研究出WPA（無線網(wǎng)絡(luò)安全接入）加密，兼容WEP包含的802.11協(xié)議，對網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行單獨(dú)授權(quán)并允許訪問。為兼容性較差的WPA2雖然能提供更高級別的防御，但是在第一代接入點(diǎn)上無法使用，屬于后發(fā)展時期的主流，WPA2的AES算法通過計數(shù)器密碼鏈協(xié)議，使得密鑰無法被完整收集，破解難度成倍增長；其次，針對物理MAC地址進(jìn)行過濾。為了防止MAC地址截獲產(chǎn)生的偽答文，對MAC地址進(jìn)行過濾，在無線路由器中都具有MAC地址過濾的功能，將計算機(jī)用戶端設(shè)備MAC地址加入白名單，阻攔白名單以外所有的MAC地址，雖然方法比較單一，但是能夠有效阻止APR欺騙的發(fā)生，但是統(tǒng)計MAC地址工作量巨大，切MAC地址是可變的，當(dāng)非法用戶獲得合法MAC地址同樣可以進(jìn)行更改，MAC地址過濾方式還需要繼續(xù)完善；最后，通過隱藏SSID來保護(hù)無線網(wǎng)絡(luò)安全。通常無線網(wǎng)劃分為子網(wǎng)，但是路由器端的子網(wǎng)ID相同，容易被攻擊使用原來的ID字符串進(jìn)入子網(wǎng)，一般建議更改SSID，或者隱藏網(wǎng)絡(luò)列表。
另外，在無線網(wǎng)絡(luò)中增加檢測系統(tǒng)，對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時監(jiān)測。入侵檢測系統(tǒng)（IDS）就是通過檢測無線信號來判別欺詐信號入侵。通過對數(shù)據(jù)包充分分析，檢查網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)以及用戶定義標(biāo)準(zhǔn)。
3.2 網(wǎng)絡(luò)安全制度措施
篇10
一、學(xué)習(xí)體育安全知識的重要性
學(xué)生通過對安全知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識安全的重要性，從思想上提高學(xué)生的安全意識，在運(yùn)動中主動積極地采取安全措施，懂得安全地防范，養(yǎng)成自我保護(hù)和保護(hù)他人的習(xí)慣，學(xué)會在意外發(fā)生時的應(yīng)急方法。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生珍惜生命，懂得生命的寶貴。同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、愛護(hù)自己的優(yōu)良品質(zhì)，為安全防范奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)體育安全知識的途徑
利用課前10分鐘強(qiáng)調(diào)安全。安全問題需要時刻注意，時刻強(qiáng)調(diào)，要貫穿于每一節(jié)課中。體育教師利用每一節(jié)課前10分鐘，講解安全知識，讓安全知識逐漸滲透到每個學(xué)生的意識中，從而讓每個學(xué)生在思想上重視安全，懂得安全。
1.利用班會宣傳體育安全
體育活動中的安全，不僅在體育課堂上要高度重視，在課外活動中及其他活動中也要得到充分重視。除了體育教師抓安全，還要帶動其他教師、班主任共同抓好學(xué)生的安全，可以利用班會，結(jié)合學(xué)生的生長發(fā)育的生理特點(diǎn)，給學(xué)生講解不同時期、不同運(yùn)動的安全知識，讓學(xué)生對安全防范有全面認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”的思想。
2.利用學(xué)校宣傳欄普及體育安全教育
利用宣傳欄張貼有關(guān)安全知識和以往安全事故圖片，讓學(xué)生在空余時間閱覽，時刻提醒學(xué)生注意體育活動安全。同時以他人的體育安全事故為教訓(xùn)，提升自身的安全防范意識。
3.定期舉行體育安全知識講座
開展體育安全知識講座，可以以年段為單位舉行講座，也可以舉行全校性的安全知識講座。講座的主講人可以是校內(nèi)的教師，也可以請校外的專家，還可以請曾發(fā)生過體育安全事故的人員講解親身經(jīng)歷和教訓(xùn)。通過這樣的多種講座方式，讓學(xué)生對體育安全知識有個全面了解，更深刻認(rèn)識到體育安全的重要性。
三、體育運(yùn)動安全教育的方法
1.圖片法
圖片法是體育安全教育中最簡易的方法，可以通過網(wǎng)絡(luò)收集大量的體育事故圖片，在宣傳欄中展出，也可以在課堂中給學(xué)生看，圖片是體育安全教育中最好的資料，能生動、形象、直觀地教育學(xué)生在體育活動中應(yīng)當(dāng)注意的問題，起到良好的教育作用。
2.影音法
用電子設(shè)備學(xué)習(xí)體育安全知識，如利用幻燈片、課件PPT、動漫畫面等方法，把安全事故的發(fā)生過程、產(chǎn)生的后果演示給學(xué)生看，讓學(xué)生直觀地接受安全教育，達(dá)到重視體育安全的效果。
3.故事法
用身邊發(fā)生的體育安全事故，以故事形式說給學(xué)生聽，讓學(xué)生感受到體育安全事故的發(fā)生就在身邊，離我們并不遙遠(yuǎn)，讓學(xué)生隨時防范，減少體育安全事故的發(fā)生。
四、在體育教學(xué)中的防范
1.重視課前的準(zhǔn)備活動
準(zhǔn)備活動是體育課的基本組成部分，它的作用是使學(xué)生身體逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，從心理和生理兩個方面做好承受一定運(yùn)動負(fù)荷的準(zhǔn)備，提高體溫，克服身體上的惰性，并對易受傷的關(guān)節(jié)做好保護(hù)工作，因此準(zhǔn)備活動是體育課安全防范的關(guān)鍵。
2.安放好學(xué)生攜帶的危險品
學(xué)生上課時隨帶的刀具、鑰匙、小飾品、眼鏡、手機(jī)等物品在運(yùn)動時不能隨身帶，這些物品都有可能對學(xué)生造成傷害，運(yùn)動時應(yīng)將這些物品存放在指定地點(diǎn)，從根本上杜絕體育安全事故的發(fā)生。
3.體育器械的檢查
在上課前，體育教師應(yīng)對體育課所用的器械進(jìn)行認(rèn)真檢查，檢查內(nèi)容包括器械是否老化或損壞，器械上的部件是否松懈等。發(fā)現(xiàn)不合格的器械時，應(yīng)及時更換運(yùn)動器械，并告知學(xué)生禁止使用，只有做到謹(jǐn)慎小心，才能防范體育運(yùn)動中的傷害。
4.做好學(xué)生體質(zhì)的測量
在新生到來時，要做好學(xué)生的體檢工作，了解學(xué)生體質(zhì)，做好病殘學(xué)生的情況記錄，特別對于患有心臟病、哮喘、關(guān)節(jié)炎等疾病的學(xué)生，進(jìn)行個別對待，適當(dāng)控制運(yùn)動量，觀察這些學(xué)生的運(yùn)動癥狀，確保他們在運(yùn)動中的安全。
5.了解學(xué)生的身體素質(zhì)
篇11
隨著近年來我國社會老年人口比例越來越大，老齡化社會已然來臨，同時基于我國“四二一”家庭結(jié)構(gòu)的大量存在，導(dǎo)致人們對于老年人生活護(hù)理的需求不斷增強(qiáng)。為了滿足于日漸增長的這一社會需求，各種類型的養(yǎng)老院如雨后春筍般大量涌現(xiàn)，一方面滿足了我國老年人口的養(yǎng)老需求，但另一方面也由于各類監(jiān)管制度的不完善，導(dǎo)致養(yǎng)老院普遍存在著各種各樣的安全隱患問題，致使老年人的生命安全受到了極大的威脅。怎樣應(yīng)對這一問題，提高養(yǎng)老院的消防安全保障，便應(yīng)引起有關(guān)養(yǎng)老院工作人員、政府及消防部門的重視，采取積極有效的防范措施。
1 目前養(yǎng)老院存在的消防安全隱患
1.1 建筑耐火級別低
目前許多養(yǎng)老院均是從老建筑上直接改造而成的，甚至部分木質(zhì)結(jié)構(gòu)、磚瓦結(jié)構(gòu)的建筑仍在繼續(xù)使用，這些建筑由于建設(shè)時間長，普遍都存在著屋面老化、破損、開裂等情況，同時在內(nèi)部裝飾與消防疏散通道上所采用的建筑材料大多為易燃材料，因此天然性就存在著一定的安全隱患問題。同時，此類老舊建筑往往也并未能夠依據(jù)有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)采取防火設(shè)計，使得建筑物普遍存在著空間布局不合理、防火間隔距離不足、在火災(zāi)發(fā)生時無法及時分隔等問題，一旦出現(xiàn)火災(zāi)險情便會迅速擴(kuò)散，引發(fā)大規(guī)模的火災(zāi)事故[1]。
1.2 用火用電不規(guī)范
在部分養(yǎng)老院當(dāng)中，其廚房與居住場所甚至安排在同一棟建筑當(dāng)中，甚至有的廚房就直接放在樓梯間中，場地極其狹小并未采取適當(dāng)?shù)姆阑鸶綦x，在廚房當(dāng)中所應(yīng)用的液化天然氣或其他易燃介質(zhì)，一旦引發(fā)火災(zāi)問題，其最終所導(dǎo)致的后果危害將難以想象。大量的養(yǎng)老院中其電力線路的鋪設(shè)也不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，普遍存在著私接亂拉現(xiàn)象，因此將會導(dǎo)致電線短路或接觸不良受熱而引發(fā)火災(zāi)問題；甚至有的養(yǎng)老院因?yàn)橛秒娏拷?jīng)常超負(fù)荷而頻繁出現(xiàn)跳閘情況，其為了省事圖方便而私自更換保險絲，從而造成在電力線路超過載運(yùn)行時不能能夠及時熔斷而導(dǎo)致線路起火；一些老年人在房間內(nèi)點(diǎn)蚊香、吸煙等行為也會導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。
1.3 消防設(shè)施與器材配置不足
絕大部分養(yǎng)老院，特別是農(nóng)村地區(qū)的養(yǎng)老院其經(jīng)營者常常是對相關(guān)的消防設(shè)施了解程度不足，抑或是為了節(jié)省成本支出，未依據(jù)有關(guān)規(guī)定要求布設(shè)室內(nèi)外消防系統(tǒng)，對于火災(zāi)自動報警系統(tǒng)安裝的養(yǎng)老院數(shù)量則更是少有。一些情況更加嚴(yán)重的養(yǎng)老院甚至連最基本的干粉滅火器都沒有按照規(guī)定要求數(shù)量進(jìn)行配置，抑或是滅火器已經(jīng)過期也未能夠及時予以更換。上述問題均會導(dǎo)致在火災(zāi)出現(xiàn)的第一時間無法做出及時有效的撲救，從而導(dǎo)致原本僅是小型火災(zāi)最終演變?yōu)橹卮蠡馂?zāi)，導(dǎo)致巨大的財產(chǎn)損失與人員傷亡[2]。
1.4 消防安全意識淡薄
由于經(jīng)費(fèi)有限，絕大部分養(yǎng)老院所聘請的護(hù)理人員及管理人員均缺乏專業(yè)性，且常常都是年齡較大者，這些管理與護(hù)理人員自身對消防安全管理知之甚少，相關(guān)的消防制度與職責(zé)落實(shí)不到位十分常見，主動檢查與預(yù)防消防隱患則更是無從談起。而且養(yǎng)老院的工作人員也大都未經(jīng)過專業(yè)化的消防安全培訓(xùn)，存在著嚴(yán)重的消防安全意識缺失情況，消防法制觀念不強(qiáng)。而居住在養(yǎng)老院中的老年人通常年老體弱，接受新事物、學(xué)習(xí)新知識的能力較差，且行動遲緩甚至存在障礙，因此很難在火災(zāi)發(fā)生時及時躲避，較易受到火災(zāi)事故的傷害。
2 防范措施
2.1 提高建筑耐火級別
依據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》的要求，養(yǎng)老院建筑的耐火級別最低不低于4級。在建筑耐火級別為3級之時，其樓層高度必須為1層與2層，而建筑耐火級別為4級使僅可將養(yǎng)老院設(shè)置在1層。這主要是由于在3、4級耐火級別建筑當(dāng)中一旦出現(xiàn)火災(zāi)險情便會在短期之內(nèi)迅速發(fā)展擴(kuò)大，老年人行動多有不便，疏散起來難度較大，非常容易造成嚴(yán)重的人員傷亡。因此，為了提升養(yǎng)老院建筑的抵御火災(zāi)能力，減少人員傷亡數(shù)，應(yīng)當(dāng)將養(yǎng)老院建筑的耐火級別提高到不低于2級的水平[3]。
2.2 制定消防規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
近些年來，各級政府部門不斷提高對養(yǎng)老院的資金支持力度，對于養(yǎng)老院而言也應(yīng)借此契機(jī)，及時加強(qiáng)有關(guān)的消防應(yīng)對措施，制定出相應(yīng)的消防規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，將一些歷史遺留問題及時予以消除。相關(guān)的消防部門也應(yīng)當(dāng)同民政部門加強(qiáng)聯(lián)系，及時掌握需改造的養(yǎng)老院項目，以便能夠?yàn)橛嘘P(guān)的建設(shè)單位提供一些消防設(shè)計建議，從而在養(yǎng)老院改造的設(shè)計階段便充分考慮到消防安全設(shè)計；針對新建養(yǎng)老院也應(yīng)制定出科學(xué)性的消防規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，將人、物的承載能力進(jìn)行充分的考量，對養(yǎng)老院的經(jīng)營規(guī)模提出合理化的控制要求。
2.3 設(shè)置足夠的消防設(shè)施與器材
同樣依據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》的要求，針對超出設(shè)置標(biāo)間的養(yǎng)老院建筑，應(yīng)當(dāng)在室內(nèi)、室外同時設(shè)置消防栓、火災(zāi)自動報警等系統(tǒng)，同時還要對樓梯間及安全疏散通道等做好合理的規(guī)劃。并在這些重要路口設(shè)置應(yīng)急照明與疏散指示標(biāo)識，同時有條件的養(yǎng)老院還可配備消防軟管卷盤以及自動噴水滅火系統(tǒng)等。養(yǎng)老院還應(yīng)當(dāng)配備充足的滅火器材設(shè)備，并將之放置于方便取出并應(yīng)用的位置，加強(qiáng)定期檢測與維修工作，針對過期的消防器材及時予以更換，確保一旦發(fā)生火災(zāi)險情能夠在第一時間有可用消防器材來對其進(jìn)行撲滅[4]。
2.4 加強(qiáng)消防教育宣傳力度
組織養(yǎng)老院的工作人員開展有關(guān)消防法規(guī)、消防常識的學(xué)習(xí)，將消防責(zé)任落實(shí)到具體的個人，定期開展消防安全演練工作，確保每一名工作人員都能夠正確使用消防器材，以便能夠在火災(zāi)發(fā)生的初期便對其予以撲滅，要能夠掌握人員疏散方法。對于所聘用的養(yǎng)老院管理及護(hù)理人員要針對其在上崗之前開展消防安全培訓(xùn)工作，確保其經(jīng)過考核合格之后方可上崗工作，利用宣傳學(xué)習(xí)工作的持續(xù)開展，來促使養(yǎng)老院的工作人員能夠清醒地認(rèn)識到消防安全的重要價值，以及自身所肩負(fù)的工作職責(zé)，促使其能夠從主觀思想上加強(qiáng)重視，轉(zhuǎn)被動為主動，進(jìn)而逐漸提升養(yǎng)老院的消防安全意識。
除了對養(yǎng)老院工作人員要開展消防教育宣傳工作，對于居住在養(yǎng)老院的老人也應(yīng)進(jìn)行消防安全教育工作，向他們講解消防安全制度，使其能夠認(rèn)識到錯誤用火、用電、用氣的嚴(yán)重危害性，了解有關(guān)的火災(zāi)預(yù)防常識，掌握逃生路線以及自我保護(hù)及求助方法，從而促進(jìn)老年人的消防安全意識得以全面提升。
3 結(jié)語
總而言之，養(yǎng)老院的消防工作有著其特殊的復(fù)雜性，老年人群的思想意識與行動能力均較為遲緩，在面對意外突況時往往不能夠及時察覺。因此，作槔夏耆說鬧匾生活場所，養(yǎng)老院的消防安全至關(guān)重要，一旦出現(xiàn)火災(zāi)情況，很有可能會發(fā)生嚴(yán)重的人員傷亡與財產(chǎn)損失。對此，必須要深刻認(rèn)識到在養(yǎng)老院中開展好消防安全防范工作所具有的重要價值意義，要能夠以全新的理念與技術(shù)來確保養(yǎng)老院不發(fā)生大的消防安全災(zāi)害。
參考文獻(xiàn)
[1] 張?zhí)K文.養(yǎng)老院消防設(shè)計淺議[J].中國西部科技，2014（7）： 83-84.
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中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 10-0000-02
一、引言
在社會不斷地進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)在生活中扮演的角色越來越重要，人們的工作、學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)。近年來，在高職院校，為方便師生的學(xué)習(xí)、工作，紛紛組建了校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的發(fā)展也非常迅速，不過由于其起步較晚，軟硬件設(shè)施較差，在組建校園網(wǎng)運(yùn)行中存在著很多不足之處，導(dǎo)致了現(xiàn)存的高職院校校園網(wǎng)存在足多隱患的局面，高職院校校內(nèi)網(wǎng)的安全問題也益發(fā)凸顯。
二、目前高職院校校園網(wǎng)存在的隱患及問題
高職院校的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全存在很大的隱患，這給廣大師生的學(xué)習(xí)，工作都帶來很大的不便，更有甚者回影響到學(xué)校、師生的利益。這些隱患主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）互聯(lián)網(wǎng)的開放性決定了校園網(wǎng)的安全更容易受到攻擊
互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的通信協(xié)議是開放性的，通信協(xié)議是互聯(lián)網(wǎng)通信的基礎(chǔ)，目前高職院校校園網(wǎng)普遍使用TCP/IP協(xié)議簇，而通用性和開放性是TCP/IP協(xié)議簇的一大特點(diǎn)，基于這種特點(diǎn)，只要具備了一定的技術(shù)就可以分析并使用這一協(xié)議，這就造成了校園網(wǎng)在通信上的漏洞。數(shù)據(jù)竊聽(Packet Sniff)：TCP/IP協(xié)議數(shù)據(jù)流采用明文傳輸，因此數(shù)據(jù)信息很容易被竊聽、篡改和偽造。特別是在使用含有用戶賬號、口令的數(shù)據(jù)包進(jìn)行通信時，使用Sniff，Snoop或網(wǎng)絡(luò)分析儀等可以對以上信息進(jìn)行截取，達(dá)到攻擊的目的。例如：源地址欺騙(Source address spoofing)；源路由選擇欺騙(Source Routing spoofing)；鑒別攻擊(Authentication Attacks)；TCP序列號欺騙(TCP Sequence number spoofing)；ICMP攻擊(工CMP Attacks)；拒絕服務(wù)((DOS)攻擊；IP棧攻擊(IP Stack Attack)等，這種由于互聯(lián)網(wǎng)的根本屬性而來的漏洞，不能夠徹底解決，但是由于校內(nèi)網(wǎng)的特點(diǎn)卻更容易使其安全受到攻擊。
（二）硬件設(shè)施的落后導(dǎo)致其安全隱患巨大
高職院校的校園網(wǎng)雖然發(fā)展迅速，但由于其起步較晚，加之在建設(shè)校園網(wǎng)的過程中，大部分高職院校并沒有進(jìn)行大幅度的改變，而是在原有局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一些整改，這種硬件上的落后必然導(dǎo)致校園網(wǎng)的安全隱患。
（三）系統(tǒng)防火墻抵抗外來攻擊入侵能力較弱
校園網(wǎng)的系統(tǒng)防火墻是抵御外來入侵的有效手段，對于外來的攻擊能提供有效的屏蔽，但目前大部分高職高校的校園網(wǎng)系統(tǒng)卻存在很多漏洞，容易被不法分子利用，校園網(wǎng)的防火墻能力也比較弱，對于擁有一定技術(shù)的黑客而言基本形同虛設(shè)。
（四）網(wǎng)絡(luò)安全管理存在巨大的缺陷，非常不完善
網(wǎng)絡(luò)的管理能夠很大程度上消除校園網(wǎng)的安全隱患，但大部分高職院校學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的管理相對比較較混亂，沒有統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)出口、網(wǎng)絡(luò)管理軟件和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、日志系統(tǒng)，缺乏上網(wǎng)的有效監(jiān)控和日志。這種管理能力的欠缺也是導(dǎo)致目前高職院校網(wǎng)絡(luò)安全問題的一大原因。
（五）校內(nèi)人員安全意識單薄，并出現(xiàn)內(nèi)部攻擊校園網(wǎng)的情況
微型計算機(jī)的普及使得擁有個人計算機(jī)的學(xué)生數(shù)量在飛速的增長，但是除了個別對于計算機(jī)比較熟練地用戶以外，目前，很大一部分的學(xué)生對于計算機(jī)的安全意識比較單薄，比如：安全軟件更新不夠，系統(tǒng)的漏洞更是比比皆是，這些問題導(dǎo)致了校園網(wǎng)的計算機(jī)更容易沾染病毒，而基于校內(nèi)網(wǎng)特點(diǎn)，這帶來的后果往往更加嚴(yán)重。此外，校園網(wǎng)的防火墻雖然能夠?qū)τ谛Ｍ獾娜肭制鸬揭欢ǖ钟饔?，可是對于來自校園網(wǎng)內(nèi)部的攻擊的防護(hù)能力卻基本為零，而根據(jù)研究，目前基本上校園網(wǎng)受到的大部分攻擊都是來自校內(nèi)，這主要是由于校園內(nèi)的人員大多屬于有想法，有沖勁的年輕人，加之互聯(lián)網(wǎng)上的攻擊軟件，黑客軟件比比皆是，再加上目前國內(nèi)外輿論對于黑客行為的不可觀的評價，這就對于年輕人帶來很大的誘惑，希望通過一些比較出位的手段來獲得心理的滿足，于是，攻擊校園網(wǎng)也就成了一種可選擇的手段。
（六）高職院校的特殊性導(dǎo)致其更易受到攻擊
校園網(wǎng)的一大特點(diǎn)即是速度和規(guī)模上比較大，由于存在以上隱患，對于不法之徒而言，攻擊、入侵校內(nèi)網(wǎng)的效率相對而來就會更高，目前，越來越多的黑客把目標(biāo)瞄向了校園網(wǎng)，加之層出不窮的網(wǎng)絡(luò)病毒在校園網(wǎng)內(nèi)傳播的更加迅速，雖然校園網(wǎng)目前大都建立了防火墻，但這些依舊給校園網(wǎng)的安全帶來很大的壓力。
三、針對高職院校校園網(wǎng)存在問題的改善意見及措施
針對我國目前高職院校校園網(wǎng)存在的問題，學(xué)校應(yīng)該從提高技術(shù)，增強(qiáng)防范意識，提高軟硬件設(shè)施等方面出發(fā)。
（一）加大基礎(chǔ)設(shè)施投入
篇13
隨著社會的發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)的普及，社會中各個單位越來越被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋，各單位也不可抗拒的加入到了信息網(wǎng)絡(luò)時代之中。越來越多的單位都逐步的組建了自己的局域網(wǎng)或無線，從而實(shí)現(xiàn)了其各種工作自動化和管理水平現(xiàn)代化。信息化的實(shí)現(xiàn)使各單位的工作效率得以極大的提高。因此，信息管理工作在現(xiàn)代的單位中發(fā)揮著越來越重要的作用。隨著信息技術(shù)的廣泛、深入的應(yīng)用，各種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)給單位辦公和管理帶來高效率的同時，也帶來了新的信息安全隱患。尤其是高等院校更為突出，學(xué)校不再是一方凈土，信息安全尤為重要，對它重視程度已經(jīng)迫切到刻不容緩的地步。本文從防范和保障措施兩方面闡述確保學(xué)校信息安全。
1 學(xué)校信息安全的現(xiàn)狀
1.1 日常辦公方面
各科室工作人員，由于工作繁忙或個人習(xí)慣不好，隨意把上級或?qū)W校相關(guān)文件放在辦公桌上，不自然讓無關(guān)緊要的人員瀏覽，造成學(xué)校重要信息提前泄露或傳出校外，給不懷好意的人利用。讓競爭對手獲取，會影響學(xué)校整體部署計劃。還有學(xué)校公共信息也隨意讓人獲取，比如：學(xué)校員工的通信錄，被社會人員得到，單位員工經(jīng)常收到各種推銷廣告的短信或電話。
1.2 校園網(wǎng)絡(luò)方面
1.2.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件方面尤其是操作系統(tǒng)缺陷
操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件是人編的程序，大量的漏洞和后門存在操作系統(tǒng)和軟件中使得網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)主機(jī)安全性無法保證。漏洞和后門給不懷好意的人有可乘之機(jī)。現(xiàn)在很多軟件都是盜版的，因此沒有售后服務(wù)，造成系統(tǒng)中的軟件安全隱憂很嚴(yán)重。
1.2.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件方面
在一些地方高校尤其民辦高校，在搭建校園網(wǎng)絡(luò)時，一般本著好鋼用在刀刃上的想法把錢花在最急于要解決的問題.致使對安全問題考慮不夠周全，經(jīng)費(fèi)短缺。陳舊設(shè)備湊合著使用而不及時更新，或只對部分更新設(shè)備；由于人為的搬動致使各種存儲設(shè)備損傷或者因?yàn)樽匀粭l件的限制致使其損壞而丟失、泄露數(shù)據(jù)或甚至導(dǎo)致局部乃至整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓。 由于一些學(xué)校在校園網(wǎng)的設(shè)備投入和人員投入上均不充足，為了彌補(bǔ)這些不足，通常會與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營服務(wù)商合作，而運(yùn)營商通常以謀利為目的，難免會忽視網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)方面的投入，致使校園網(wǎng)還基本處于一個較為開放的狀態(tài)，更談不上有效的安全預(yù)警手段和防范措施。
1.2.2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)缺陷
計算機(jī)直接是靠協(xié)議進(jìn)行交流，TCP/IP是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搭建的基本協(xié)議，由于當(dāng)初計算機(jī)專家在設(shè)計時對網(wǎng)絡(luò)安全方面考慮較少，致使現(xiàn)在很多電腦愛好者發(fā)現(xiàn)其很多漏洞，利用這些漏洞進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊。另外網(wǎng)絡(luò)之間連接不完整性，各個計算機(jī)直接交流時信息流基本不加密，利用通過其他途徑得到工具輕松對電子郵件、口令和傳輸?shù)奈募M(jìn)行竊聽、篡改和偽造。另外隨著無線網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)校里很多單位和部門利用智能手機(jī)上的Wi-Fi上網(wǎng)，安裝里無線路由器，為了方便不加密或者簡單的加密致使網(wǎng)絡(luò)隨意上，自然利用網(wǎng)絡(luò)可以對辦公用的計算機(jī)進(jìn)行控制，從而達(dá)到竊取學(xué)校重要信息。
1.2.3 校園網(wǎng)絡(luò)中用戶信息安全意識淡薄
（1）作為校園網(wǎng)絡(luò)用戶群體在校師生用戶，雖然個別人能做好自己的安全防范工作，但大多數(shù)用戶沒有信息安全意識。平常使用網(wǎng)絡(luò)中，防范意識淡薄，U盤、移動硬盤手機(jī)、等存儲介質(zhì)無任何節(jié)制的使用。更有甚者管理人員也缺乏必要的安全防范意識，在配置和管理網(wǎng)絡(luò)時不能安全的處理，管理內(nèi)部用戶群體上網(wǎng)問題難度較大，師生的非法訪問行為無法規(guī)范和約束。網(wǎng)絡(luò)管理、監(jiān)控系統(tǒng)不足或者缺位，使得學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理混亂。
（2）網(wǎng)絡(luò)使用者，習(xí)慣不好。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中使用者大部分是師生，在利用網(wǎng)絡(luò)交流是信息不加密或者加密簡單致使黑客乘虛而入，另外用戶不經(jīng)常對自己的計算機(jī)和移動設(shè)備定期性的進(jìn)行病毒掃描，且不經(jīng)常掃描自己的計算機(jī)系統(tǒng)是否存在一些系統(tǒng)漏洞并安裝補(bǔ)丁等。更有甚者，一些學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的好奇心，把校園網(wǎng)其他用戶的主機(jī)甚至是校園網(wǎng)控制中心的服務(wù)器作為實(shí)踐對象，進(jìn)行攻擊，破壞校園網(wǎng)絡(luò)安全，致使學(xué)校信息泄露。
2 學(xué)校信息安全防范及保障措施
2.1 建立信息安全管理和保密制度
信息內(nèi)容更新全部由專人完成，工作人員必須具備素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平好，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；所有信息之前必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核；工作人員采集信息必須嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)定；用戶信息由網(wǎng)站工作人員專人負(fù)責(zé)管理，并執(zhí)行嚴(yán)格保密制度，未經(jīng)允許不得向他人泄露；學(xué)校建立了健全的信息安全保密管理制度，實(shí)現(xiàn)信息安全保密責(zé)任制；切實(shí)負(fù)起確保網(wǎng)絡(luò)與信息安全保密的責(zé)任；嚴(yán)格按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任制，明確責(zé)任人和職責(zé)，細(xì)化工作措施和流程，建立完善管理制度和實(shí)施辦法，確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全；及時對網(wǎng)站信息進(jìn)行監(jiān)視，保存、清除和備份的制度；開展對網(wǎng)絡(luò)有害信息的清理整治工作，對違法犯罪案件，報告并協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處；所有信息都及時做備份；加大宣傳教育力度，增強(qiáng)用戶網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺遵守信息安全管理有關(guān)法律、法規(guī)，不泄密、不制作和傳播有害信息。
2.2 校園網(wǎng)絡(luò)信息安全方面
2.2.1 校園網(wǎng)絡(luò)管理
加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，服務(wù)器由技術(shù)人員管理維護(hù)，每天負(fù)責(zé)看系統(tǒng)日志，隨時解決可能出現(xiàn)的異常問題；服務(wù)器和其他計算機(jī)之間設(shè)置防火墻，并做好安全策略，拒絕外來的惡意攻擊；關(guān)閉操作系統(tǒng)中暫不使用的服務(wù)功能，及相關(guān)端口，并及時用補(bǔ)丁修復(fù)系統(tǒng)漏洞，定期查殺病毒；服務(wù)器平時處于鎖定狀態(tài)，并保管好登錄密碼；后臺管理界面須設(shè)置超級用戶名及密碼，并綁定IP，以防他人登入。
網(wǎng)站內(nèi)容更新全部由專門人員完成，工作人員素質(zhì)高、專業(yè)水平好，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感；網(wǎng)絡(luò)所有信息之前都經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)；工作人員采集信息將嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)定；用戶信息由網(wǎng)站工作人員專人負(fù)責(zé)管理，并執(zhí)行嚴(yán)格保密制度，未經(jīng)允許不得向他人泄露；留言本加入了系統(tǒng)管理員后臺管理的功能。
2.2.2 加強(qiáng)信息安全教育尤其是網(wǎng)絡(luò)信息安全
利用不同途徑進(jìn)行信息安全教育，比如，公開講座、版面展示、廣播專欄、校報專欄和計算機(jī)基礎(chǔ)公共課等等形勢，提高師生信息安全意識。學(xué)校也可以定期培訓(xùn)，開啟防火墻，定期對電腦進(jìn)行病毒掃描，查收一些病毒、木馬等扼殺其來源，定期開啟更新功能，及時修補(bǔ)漏洞，提高自身網(wǎng)絡(luò)防范技能。
2.2.3 加大網(wǎng)絡(luò)信息安全維護(hù)的投入
由于很多學(xué)校投入校園網(wǎng)安全信息防護(hù)資金不夠而導(dǎo)致一系列漏洞的產(chǎn)生，致使一些人利用漏洞侵入破壞校園網(wǎng)安全。因此應(yīng)當(dāng)指派專門的安全人員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，充分利用現(xiàn)有資源，建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)信息安全預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)和提高網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)水平。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際，合理的、適時的選擇網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)設(shè)備和技術(shù)投入
參考文獻(xiàn)：
[1]張永杰.關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)安全防范措施的思考[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2010（2）.
