引論：我們?yōu)槟砹?3篇小學(xué)生行為規(guī)范守則范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
二、 校規(guī)校紀(jì)須遵守，學(xué)法守法好公民。
三、 勤思好問(wèn)求新知，掌握本領(lǐng)立功勛。
四、 注意安全愛(ài)生命，積極鍛煉修身體。
五、 自尊自愛(ài)人自信，講究衛(wèi)生講文明。
六、 能做家務(wù)應(yīng)盡力，勤儉樸素留美名。
七、 父母長(zhǎng)輩要尊敬，待人有禮事事行。
八、 學(xué)校集體大家庭，團(tuán)結(jié)關(guān)心多照應(yīng)。
九、 誠(chéng)實(shí)守信人之本，知錯(cuò)就改負(fù)責(zé)任。
十、 人與自然兩相依，愛(ài)護(hù)環(huán)境暖人心。
一、 國(guó)旗國(guó)徽要尊重，升降國(guó)旗懂禮數(shù)。
二、 父母說(shuō)教須聽(tīng)從，出入家門打招呼。
三、 既是老師也是友，接受教導(dǎo)多交流。
四、 尊老愛(ài)幼人平等，同學(xué)和睦好相處。
五、 文明舉止展儀容，禮貌用語(yǔ)不嫌多。
六、 言行一致誠(chéng)與信，說(shuō)話辦事重承諾。
七、 他人之長(zhǎng)虛心學(xué)，挫折困難勇克服。
八、 愛(ài)惜身邊糧與物，勤儉節(jié)儉講樸素。
九、 個(gè)人衛(wèi)生要講究，自己的事自己做。
十、 遲到早退實(shí)可羞，有事請(qǐng)假不為過(guò)。
十一、 上課專心勤苦讀，問(wèn)答聲響要清楚。
十二、 課前課后功夫足，書寫整潔不糊涂。
十三、 做好兩操多活動(dòng)，姿勢(shì)準(zhǔn)確正筋骨。
十四、 環(huán)境潔凈人舒服，做好值日護(hù)花木。
十五、 公物建筑不損毀，拾物還主或交公。
十六、 集體組織多合作，勞動(dòng)實(shí)踐勤動(dòng)手。
十七、 交通法規(guī)如山重，道路碼頭不玩耍。
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走在路上，我們要遵守交通法規(guī)：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右走等等，因?yàn)檫`反交通法規(guī)就可能發(fā)生，造成人員傷亡；參加各類比賽，我們要遵守有關(guān)的競(jìng)賽規(guī)則，因?yàn)檫`反競(jìng)賽規(guī)則就要受到處罰，嚴(yán)重的甚至?xí)①愘Y格；人們?cè)谏钪校仨氉袷貒?guó)家的法律法規(guī)，因?yàn)檫`法犯罪就要受到法律的制裁。總之，在社會(huì)中，人們必須用相關(guān)的規(guī)范約束自己的思想言行，才能保證社會(huì)秩序穩(wěn)定，人們安居樂(lè)業(yè)。
同樣，我們小學(xué)生也要用相關(guān)的規(guī)范來(lái)管理和約束自己的思想和言行，這就是《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。《中小學(xué)生守則》對(duì)我們學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，對(duì)我們學(xué)生提出了具體的、操作性較強(qiáng)的要求。
《守則》和《規(guī)范》對(duì)我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著重要的作用。作為小學(xué)生，我們要把《守則》和《規(guī)范》的要求“牢記于心，實(shí)踐于行”，“從我做起，從小事做起”，要提高明辨是非、區(qū)分善惡的能力，提高道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力，培養(yǎng)有合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，逐漸把《規(guī)范》和《守則》變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛(ài)他人、勤勞節(jié)儉、安全自護(hù)等良好的道德行為習(xí)慣，全面提高思想道德水平。
著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)生時(shí)代是人生最美好的時(shí)期，五彩繽紛的理想的種子開始在心靈沃土上萌發(fā)，美麗的人生將在這個(gè)時(shí)候起步，成功的明天將從現(xiàn)在奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地用《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，指導(dǎo)自己的一言一行，主動(dòng)向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規(guī)范自己，邁好堅(jiān)實(shí)的人生每一步，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為身心健康、道德高尚的有用人才。
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再說(shuō)說(shuō)日常文明禮儀問(wèn)題。對(duì)比之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)的中小學(xué)生守則過(guò)于注重“宏大敘事”，人為拔高了道德要求，守則里的“四字體”語(yǔ)句頻現(xiàn)，例如“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人”“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改”等，導(dǎo)致了這些中小學(xué)生守則的條款可操作性不強(qiáng)，很難取得教育實(shí)效。而美國(guó)的小學(xué)生守則從細(xì)節(jié)入手，把文明禮儀寫得明白可行：“應(yīng)稱呼老師的職位或尊姓”“所有作業(yè)必須是你自己完成的”等，要求學(xué)生從身邊的小事做起，簡(jiǎn)潔明了地告訴學(xué)生該如何做。
此處應(yīng)該說(shuō)明的是，我國(guó)除了有《中小學(xué)生守則》，還有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。這兩個(gè)“行為規(guī)范”都寫得較為詳實(shí)，比如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里有“不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還”“經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手”等條款，但洋洋灑灑20條，每一條都內(nèi)容繁多，不便于學(xué)生記憶和操作。
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從內(nèi)容上看，新修訂的《守則》更“接地氣”，更具時(shí)代特征和生活氣息，每條規(guī)定都緊扣中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，例如“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息”“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類”等，對(duì)中小學(xué)生能起到良好的引導(dǎo)作用。更重要的是，新版《守則》還刪去了一些有爭(zhēng)議性的內(nèi)容，例如《中學(xué)生行為規(guī)范》中的“見(jiàn)義勇為、敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違公德的行為要進(jìn)行勸阻”等條例不再出現(xiàn)，使得新版《守則》更加人性化，有利于保護(hù)未成年人的身心安全。
兩相對(duì)比，舊版《守則》過(guò)于宏觀、抽象，說(shuō)的多是宏大的目標(biāo)，缺乏具體方法，讓心智尚未成熟、涉世未深的孩子無(wú)法正確、全面理解，更談不上很好地執(zhí)行。而新版《守則》既高度凝練，又具體細(xì)微，例如“上課專心聽(tīng)講，勇于發(fā)表見(jiàn)解”“不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還”等，看起來(lái)瑣碎，實(shí)則每一條都便于執(zhí)行，讓孩子們?cè)谧袷剡@些細(xì)則時(shí)，不知不覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
實(shí)際上，年齡越小的學(xué)生，就越需要具體、細(xì)微的行為指令，目標(biāo)架構(gòu)得過(guò)分宏大，反而容易變成“空話”“套話”， 不利于孩子們遵守。如今新版的《守則》把目標(biāo)細(xì)化，提出了細(xì)致、可行的行為方法，無(wú)疑能起到有效的約束和引導(dǎo)作用。
總體而言，新版《守則》更強(qiáng)調(diào)個(gè)人良好品行的養(yǎng)成，體現(xiàn)了“回歸人本”的理念，但這并不是說(shuō)它就忽視了“集體主義”和“團(tuán)體意識(shí)”。從本質(zhì)上說(shuō)，讓孩子先從個(gè)體的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的品行，也是為踐行“愛(ài)國(guó)主義”“集體主義”筑牢根基。因?yàn)閭€(gè)體的完善才能帶來(lái)社會(huì)的完善，個(gè)體實(shí)現(xiàn)了全面、良好的發(fā)展，集體主義等目標(biāo)才能得到更好的實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然，新修訂的《守則》也有值得完善的地方，這也是教育部“征求意見(jiàn)”的本意所在。綜觀全篇，新版《守則》強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”“義務(wù)”等方面的內(nèi)容較多，而學(xué)生“權(quán)利”“權(quán)益”等方面的內(nèi)容似乎弱化了些，因此此番征求意見(jiàn)，或許可往這方面多多考慮。
（責(zé)編 歐金昌）
鏈接：
中小學(xué)生守則（征求意見(jiàn)稿）
1.愛(ài)祖國(guó)。尊敬國(guó)旗國(guó)徽，奏唱國(guó)歌肅立，升降國(guó)旗行禮，了解國(guó)情歷史。
2.愛(ài)學(xué)習(xí)。勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，上課專心聽(tīng)講，勇于發(fā)表見(jiàn)解，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.愛(ài)勞動(dòng)。自己事自己做，積極承擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造。
4.講文明。尊敬父母師長(zhǎng)，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5.講誠(chéng)信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。
6.講法治。遵守校紀(jì)校規(guī)，參與班級(jí)管理，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，了解法律法規(guī)，不做違法之事。
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二、開展豐富多彩的課間活動(dòng)
每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們便按順序走出教室，一、二年級(jí)的同學(xué)丟起了沙包，三四年級(jí)的同學(xué)玩起了跳繩和跳皮筋活動(dòng)，五六年級(jí)有的同學(xué)到操場(chǎng)玩籃球，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)打羽毛球，整個(gè)校園一片歡樂(lè)的場(chǎng)面. 從2008年以來(lái)，我校根據(jù)國(guó)家陽(yáng)光體育的要求，教學(xué)生學(xué)習(xí)了課間集體舞，每周周二、周四的間操時(shí)間，同學(xué)們便伴隨著歡快的音樂(lè)跳起了課間集體舞. 通過(guò)課間活動(dòng)的開展，既讓學(xué)生的大腦得到了有效的休息，又避免了安全事故的發(fā)生，同時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們集體活動(dòng)的能力.
三、 狠抓“秩序”教育
秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué). 學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序. 秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中也將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化.
四、 加強(qiáng)“禮貌”教育
首先讓學(xué)生明確什么樣的行為是禮貌行為，什么樣的行為是不文明行為. 日常生活中不同的場(chǎng)合，怎樣做是講禮貌，怎樣做是不禮貌. 日常生活中有那些禮貌用語(yǔ)，如何應(yīng)用這些禮貌用語(yǔ). 其次 ，利用廣播、墻報(bào)、手抄報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育. 利用校內(nèi)廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，每隔兩周我校進(jìn)行一次文明禮貌的專題廣播教育，針對(duì)校園中出現(xiàn)的典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，每周一期的墻報(bào)和手抄報(bào)都設(shè)有文明禮貌內(nèi)容，讓同學(xué)們?nèi)巳酥v禮貌、學(xué)禮貌、懂禮貌，讓學(xué)生懂得如何把文明禮貌應(yīng)用到的實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中. 再次，強(qiáng)化教育. 通過(guò)平時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，來(lái)規(guī)范學(xué)生的文明禮貌行為. 讓每位同學(xué)通過(guò)學(xué)校各項(xiàng)工作的檢查，對(duì)照自己的行為，達(dá)到強(qiáng)化養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣.
五、 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
一是抓預(yù)習(xí). 我校從一年級(jí)抓起，每天班主任給學(xué)生留的第一個(gè)作業(yè)就是預(yù)習(xí)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真閱讀，不懂的地方畫上重點(diǎn)符號(hào)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尤其是畫重點(diǎn)的部分，預(yù)習(xí)后提出問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解. 幾年來(lái)我校從預(yù)習(xí)抓起，孩子們養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)新知識(shí)的掌握打下良好的基礎(chǔ).
二是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng). 利用閱讀課培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每到閱讀課同學(xué)們根據(jù)自己的喜好，選擇自己喜歡的讀物，然后把好的詞句摘抄下來(lái)，好的寫作方法記錄下來(lái)，應(yīng)用到實(shí)際的寫作中，為培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作能力起到了很重要的作用.
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二、本學(xué)期總體目標(biāo)：
(一)上好開學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)。
主要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。
(二)狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過(guò)班會(huì)課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”,以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個(gè)規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語(yǔ)言、規(guī)范行為)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣活動(dòng)。通過(guò)形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過(guò)渡，形成良好的行為習(xí)慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號(hào)，兩放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺(jué)排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)注重陣地建設(shè)和豐富活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、開好每周一的班會(huì)課，突出主題、注重實(shí)效。
2、加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園和班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)“四自”中隊(duì)。
3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過(guò)專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對(duì)一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長(zhǎng)。
(四)發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用博客、QQ群等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三、主要活動(dòng)安排：
九月份：規(guī)范行為教育月
1、制訂好班級(jí)工作計(jì)劃。
2、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室及班級(jí)文化墻。
3、出好以“新學(xué)期新目標(biāo)”為主題的板報(bào)。
4、落實(shí)9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動(dòng)。
5、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報(bào)。
十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月
1、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲。
2、出好以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主題的板報(bào)。
十一月份：安全宣傳教育月
1、 組織學(xué)生參加好期中考試。
2、出好以“安全健康教育”為主題的板報(bào)。
十二月份：誠(chéng)信、守法教育月
1、出好以“誠(chéng)信、守法教育”為主題的板報(bào)。
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堅(jiān)持以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，開展?fàn)幾觥皩W(xué)生標(biāo)兵”，創(chuàng)建“文明班級(jí)”系列的活動(dòng)，價(jià)錢校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校紀(jì)建設(shè)，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生人人讀記守則、規(guī)范。形成人人學(xué)守則，事事講規(guī)范的教育氛圍。價(jià)錢對(duì)學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，做到抓全、抓細(xì)、抓實(shí)。完善《班級(jí)公約》，抓好班風(fēng)建設(shè)，做好班容班貌的整改、學(xué)生儀容儀表的規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生的癥結(jié)、幾率安全教育、學(xué)校與家庭的聯(lián)系、特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育工作。完善各項(xiàng)制度，堅(jiān)持不斷完善班主任工作考核評(píng)比制度，崗位責(zé)任制度，文明班級(jí)評(píng)比制度，班級(jí)安全工作制度等。強(qiáng)化推行師生值周等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大隊(duì)部成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，各班成立安全幾率衛(wèi)生監(jiān)督崗，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每日公布得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)、考核優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生中的各種問(wèn)題。
2 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班集體的建設(shè)
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，盡快成立一支精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。在每次例會(huì)上都安排兩名以上的班主任對(duì)自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享和交流，會(huì)上班主任可以就自己再實(shí)際工作中遇到問(wèn)題進(jìn)行分析，此法可以加強(qiáng)各班主任工作經(jīng)驗(yàn)之間的交流，也可以集思廣益幫助解決不同班級(jí)存在的較為棘手的問(wèn)題。抓好班集體的建設(shè)，半即時(shí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)的校內(nèi)主要場(chǎng)所，提高班級(jí)管理能力、增強(qiáng)班集體的凝聚力，對(duì)加強(qiáng)班集體的建設(shè)至關(guān)重要。要堅(jiān)持推進(jìn)“文明班級(jí)”的評(píng)定工作，要從內(nèi)外兩方面著手加強(qiáng)小學(xué)生的政教工作力度，提高學(xué)校教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。
3 結(jié)語(yǔ)
只有學(xué)校上下形成共同的認(rèn)識(shí)，各班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，積極配合和開展學(xué)校的工作，執(zhí)行學(xué)校所制定的決策，才能夠從根本上把小學(xué)的政教工作做好，構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園環(huán)境。
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2、班主任利用網(wǎng)絡(luò)工具和家長(zhǎng)建立聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育的內(nèi)容，使家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
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強(qiáng)化價(jià)值導(dǎo)向、文化屬性和歷史底蘊(yùn)
文化底N深厚是北京教育的優(yōu)勢(shì)所在。兒童青少年是在文化場(chǎng)中成長(zhǎng)的，文化育人是教育的根本途徑。這次新修訂的《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》強(qiáng)化了行為規(guī)范教育的價(jià)值導(dǎo)向、文化屬性和歷史底蘊(yùn)：
1.突出北京作為我國(guó)政治文化中心和首善之區(qū)的文化力量與價(jià)值引領(lǐng)，把對(duì)我國(guó)兒童青少年提出的四個(gè)教育要求，即“心有榜樣，記住要求，從小做起，接受幫助”，潛移默化到新的行為規(guī)范中，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育體現(xiàn)在幫助學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民、了解黨史國(guó)情、崇敬英雄模范、尊敬國(guó)旗國(guó)徽的具體行動(dòng)中。如，第一條規(guī)定：“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，崇敬英雄模范。尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。升降國(guó)旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。會(huì)唱國(guó)歌，聲音洪亮。”這種積極的價(jià)值引領(lǐng)體現(xiàn)了北京教育的特色和優(yōu)勢(shì)。
2.明確了中小學(xué)生要熱愛(ài)我國(guó)5000余年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和北京3000余年建城史、850余年建都史的教育要求，要求中小學(xué)生具備傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和孝親尊師品格。例如，在第一條中強(qiáng)調(diào)：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解民族傳統(tǒng)節(jié)日的含義”。第七條強(qiáng)調(diào)：“孝敬父母。體諒父母辛勞，關(guān)心父母健康，積極承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，主動(dòng)與父母交流，禮貌回答問(wèn)話。外出和回到家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼。”第八條強(qiáng)調(diào)：“尊敬老師。見(jiàn)到老師行禮，主動(dòng)問(wèn)好。回答老師問(wèn)題要起立，進(jìn)入辦公室要經(jīng)過(guò)老師同意。接受老師的幫助和教育，正確對(duì)待老師的批評(píng)和建議，知錯(cuò)就改。”
3.培育以兒童青少年身心健康發(fā)展為本的文化，尊重學(xué)生個(gè)性和學(xué)習(xí)興趣，遵循兒童青少年身心成長(zhǎng)規(guī)律，注重培養(yǎng)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、自強(qiáng)自立能力和生命意識(shí)。第二條要求：“學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有適合的學(xué)習(xí)方法，專心聽(tīng)講，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，樂(lè)于科學(xué)探索。”第三條要求：“樂(lè)觀向上，了解自我，有學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。善于和他人溝通合作，遇到困難和挫折積極面對(duì)。”第五條要求：“珍愛(ài)生命。熱愛(ài)生活，懂得生命的寶貴。”
4.新行為規(guī)范注重以文化人，強(qiáng)調(diào)北京市中小學(xué)生要具備現(xiàn)代文明素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。新行為規(guī)范注重積極、正向引導(dǎo)，盡量使用積極、正向的語(yǔ)言和表達(dá)方式，少用否定性語(yǔ)言和表達(dá)方式，意圖彰顯正向語(yǔ)言的積極力量，營(yíng)造春風(fēng)化雨、循循善誘的和諧德育氛圍。如，第六條遵紀(jì)守法，第十條要求誠(chéng)實(shí)守信，第十一條要求舉止有禮，第十二條要求遵守規(guī)則，第十五條要求文明上網(wǎng)等，均以積極提倡為主。
國(guó)際維度：
強(qiáng)化國(guó)際視野和世界胸懷
寬廣的國(guó)際視野和胸懷是北京居民的固有優(yōu)勢(shì)品格，也是北京國(guó)際化大都市特性的體現(xiàn)。多次強(qiáng)調(diào)，我們要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。2015年，《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》，把北京定位為“全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心”。建設(shè)四個(gè)中心特別是國(guó)際交往中心的任務(wù)為首都未來(lái)發(fā)展設(shè)定了高遠(yuǎn)目標(biāo)，也使首都經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、教育面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。北京具有中國(guó)首都和世界城市的雙重屬性，自信從容、舉止大氣、胸懷寬廣、敢于擔(dān)當(dāng)是北京公民的城市性格。所以，這次中小學(xué)生日常行為規(guī)范的修訂不僅基于我國(guó)、特別是北京中小學(xué)行為規(guī)范教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、特色的研究，也借鑒了國(guó)際教育發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)研究了美國(guó)、日本、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、新加坡等國(guó)家的中小學(xué)生行為規(guī)范，從中汲取了智慧。
新行為規(guī)范把尊重、包容作為重要價(jià)值進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，要求北京市中小學(xué)生具備國(guó)際視野和風(fēng)范，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重別人。如第十一條強(qiáng)調(diào)：“尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學(xué)習(xí)和休息。尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣。尊重世界各地文化差異，在國(guó)際交往中真誠(chéng)友好，大方自信。”
未來(lái)維度：
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二、工作要求
1、班主任應(yīng)本著對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德、校規(guī)校紀(jì)教育，使學(xué)生嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、教育學(xué)生不吸煙、不喝酒、不偷盜、不打架、不罵人、不說(shuō)臟話、不參加封建迷信活動(dòng)。
3、教育學(xué)生不看*情、兇殺、迷信書刊及影視片，不唱不健康歌曲。
4、教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂(lè)茶座等不適合小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。
5、教育學(xué)生同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
6、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園和公物，不損壞公物。
7、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿。
8、教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來(lái)回路上的安全；對(duì)違反社會(huì)公德的行為要?jiǎng)褡瑁l(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告。
9、班級(jí)經(jīng)常開展各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。
10、對(duì)不執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、錯(cuò)誤嚴(yán)重、屢教不改的學(xué)生，班主任寫出書面材料，年級(jí)組簽字后上報(bào)學(xué)校及時(shí)處理。
三、考核與獎(jiǎng)懲：
責(zé)任書執(zhí)行情況實(shí)行周檢查、月考核，對(duì)未達(dá)到考核目標(biāo)的扣發(fā)當(dāng)月班主任津貼；對(duì)出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，在學(xué)期評(píng)比中班主任不能評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，班級(jí)不能評(píng)為先進(jìn)班集體。問(wèn)題嚴(yán)重，影響學(xué)校“雙文明”評(píng)比的，對(duì)班主任進(jìn)行處罰。
四、本責(zé)任書一式四份，簽約雙方各執(zhí)一份，有效期一學(xué)年，由教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行
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三年級(jí)七班有少先隊(duì)員32名，這些少先隊(duì)員是班上各項(xiàng)工作的積極參與者，他們遵守紀(jì)律，學(xué)生興趣濃厚，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
三、具體措施
1、 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，抓少先隊(duì)員行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》努力把基本的做人的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。
2、 加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱。同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不打架罵人。推廣禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”。
3、 三年級(jí)七班中隊(duì)要積極推薦有特長(zhǎng)、為校為班爭(zhēng)光的隊(duì)員為“光榮升旗手”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
4、 展開紅領(lǐng)巾愛(ài)護(hù)校園行動(dòng)。教育隊(duì)員愛(ài)護(hù)花草樹木，有組織地安排隊(duì)員定期清除護(hù)綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機(jī)盎然。
5、極配合學(xué)校開展新課程改革，擴(kuò)大活動(dòng)面，提高少先隊(duì)工作活力。少先隊(duì)隊(duì)員要把學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)作為首要任務(wù)。要讓少先隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。提高少先隊(duì)員自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來(lái)。
6、課堂紀(jì)律 。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
7、課間紀(jì)律 。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.
8、衛(wèi)生方面 。講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做. 班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).
四、少先隊(duì)干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.
五、主要工作及活動(dòng)安排
二月份：
工作主題：熱愛(ài)學(xué)校 遵紀(jì)守法
1、中隊(duì)制訂好新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃，調(diào)整中隊(duì)組織。
2、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
三月份：
工作主題：學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)
1、學(xué)雷鋒做好事。
2、“愛(ài)國(guó)英雄”故事賽。
四月份：
工作主題：動(dòng)手動(dòng)腦 活躍思維
1、獻(xiàn)上一片愛(ài)心。
2、參加小制作比賽。
3、手抄報(bào)比賽。
五月份：
工作主題：五講四美 全面發(fā)展
1、詩(shī)歌朗誦比賽。
2、貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范。
六月份：
篇13
一、要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。作為一個(gè)學(xué)生，我們要以什么來(lái)作為自己的行動(dòng)指南呢?對(duì)，我們要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《江永縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范兒歌》為自己的行動(dòng)指南。那么，這些大家要遵守的行為規(guī)范有哪些同學(xué)能記在心里呢?在此，我?guī)е蠹以僬J(rèn)真學(xué)習(xí)一次《江永縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范兒歌》十條：一、按時(shí)上學(xué)不遲到，出操整隊(duì)快靜齊。二、堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，尊敬師長(zhǎng)懂禮貌。三、午休安靜早讀好，珍惜時(shí)間很重要。四、課前準(zhǔn)備要充分，學(xué)習(xí)用品需備齊。五、課間活動(dòng)講文明，追逐打鬧要杜絕。六、課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動(dòng)腦。七、按時(shí)獨(dú)立做作業(yè)，訂正錯(cuò)誤及時(shí)交。八、堅(jiān)持鍛煉很重要，自覺(jué)認(rèn)真做兩操。九、個(gè)人衛(wèi)生要講究，環(huán)境整潔要記牢。十、愛(ài)護(hù)公物要做到，集體榮譽(yù)維護(hù)好。開學(xué)的前兩周，我們各班要利用好班會(huì)時(shí)間，放學(xué)前的德育教育時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)好記牢《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《江永縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范兒歌》，政教處在三月份開始進(jìn)行抽查，如果背不了的，要在文明班級(jí)評(píng)比中給予扣分，然后再請(qǐng)班主任督促你在一周內(nèi)背出來(lái)。
第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
