引論：我們?yōu)槟砹?3篇高校軍訓(xùn)工作總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

"紀(jì)律是隊(duì)伍團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要保證",因此在開(kāi)訓(xùn)初期就要明確紀(jì)律，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，確保軍訓(xùn)期間的令行禁止。一方面，對(duì)于同學(xué)們消極訓(xùn)練的苗頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，使連隊(duì)始終保持一種團(tuán)結(jié)的集體榮譽(yù)感。經(jīng)常對(duì)屢次不認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育甚至點(diǎn)名批評(píng)，以理曉之，對(duì)待錯(cuò)誤言行不姑息；另一個(gè)方面，也要注意場(chǎng)合、注意方法，因人而異。

這樣的做法得到了同學(xué)們包括被批評(píng)同學(xué)的認(rèn)可，大家不但沒(méi)有抱怨嚴(yán)格，相反都很信服。這樣行之有效的做法，確保了軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，杜絕了各種與紀(jì)律相關(guān)的意外事件發(fā)生的可能性。

有位同學(xué)最后在總結(jié)中寫(xiě)到："繁重的操課使我們身體勞累，單調(diào)的生活使我們心理疲憊，我們抱怨過(guò)無(wú)奈過(guò)。隊(duì)列訓(xùn)練增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感，教官的一言一行教會(huì)了我剛強(qiáng)，指導(dǎo)員的無(wú)微不至教給我關(guān)愛(ài)。直到軍訓(xùn)快要結(jié)束的今天當(dāng)我靜下心來(lái)回顧這十四天的經(jīng)歷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了這么多"

（二）"安全"最關(guān)鍵，關(guān)心同學(xué)們的身體、生活狀況

不聽(tīng)話的被包終于被我"征服"了

在這方面的工作主要分為四個(gè)方面，其一，對(duì)于出發(fā)前已統(tǒng)計(jì)需要減重訓(xùn)練的同學(xué)，在軍訓(xùn)開(kāi)始，就分別安排到團(tuán)內(nèi)宣傳組、廣播站、新聞組，或在連內(nèi)承擔(dān)一些稿件、監(jiān)督等服務(wù)工作，并鼓勵(lì)他們?cè)谧约荷眢w狀況允許的情況下，適當(dāng)參加訓(xùn)練；其二，有些同學(xué)的病在軍訓(xùn)中帶有發(fā)病隱患，這些同學(xué)也是最危險(xiǎn)和我們關(guān)注最多的，在保證他們完成軍訓(xùn)的任務(wù)的同時(shí)，也要保證他們身體得到充分的休息，提醒和觀察他們常到醫(yī)務(wù)組量血壓、測(cè)體溫，讓醫(yī)生根據(jù)情況適當(dāng)給同學(xué)們開(kāi)假條；其三，訓(xùn)練期間出現(xiàn)的突發(fā)病號(hào)同學(xué)，訓(xùn)練過(guò)程要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并送醫(yī)療組處置。在訓(xùn)練之余，多照顧也要多鼓勵(lì)他們，不能身體力行之處，要安排其他同學(xué)協(xié)助做好，這樣他們會(huì)從生病的委屈中感受到溫暖，有利于身體的恢復(fù)和情緒的調(diào)節(jié)；最后，由于生病不能參加訓(xùn)練的同學(xué)，我們也要及時(shí)匯總給各班教官，說(shuō)明原因，保證其他同學(xué)訓(xùn)練情緒高漲，使訓(xùn)練有序進(jìn)行。

（三）注重溝通，做好思想政治工作

指導(dǎo)員的首要任務(wù)就是要保證學(xué)生們的思想上不出問(wèn)題，積極訓(xùn)練。這要求指導(dǎo)員既要原則分明，又要心細(xì)如發(fā)。只要用心地去關(guān)心同學(xué)們，他們就一定能感受到這份關(guān)切，從而轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練過(guò)程中的刻苦和頑強(qiáng)。這個(gè)也可以從和基地、教官、學(xué)生不同的三個(gè)溝通層面來(lái)講：

首先，對(duì)于同學(xué)思想變化絲毫不能放松，并抓住關(guān)鍵點(diǎn)正確引導(dǎo)。例如，一連在第一次內(nèi)務(wù)評(píng)比，拔河比賽，歌詠比賽和演講比賽中成績(jī)不如人意。大家士氣非常低落，甚至有些同學(xué)開(kāi)始抵觸其他院系，質(zhì)疑比賽結(jié)果。集體榮譽(yù)感增加是件好事情，但這處理不當(dāng)卻很容易激化連隊(duì)之間的關(guān)系，要及時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)們的情緒并加以正面引導(dǎo)。

第二，在了解了同學(xué)們的一些想法和要求的前提下，立即與團(tuán)領(lǐng)隊(duì)老師匯報(bào)情況，與基地方面交涉，保證給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。例如，女生所在的三號(hào)樓背后就是一個(gè)施工工地，剛?cè)サ膸滋欤鞣N重型機(jī)器沒(méi)日沒(méi)夜的響，吵的同學(xué)們得不到充分的休息，同學(xué)們帶著一種激動(dòng)的情緒。得知此事，上報(bào)、和基地交涉，事情很快地平息下去，沒(méi)有任何后續(xù)的影響。此事說(shuō)明，我們的學(xué)生素質(zhì)非常的高，問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們老師怎樣去引導(dǎo)。

第三，訓(xùn)練嚴(yán)格，條件艱苦，習(xí)慣了自由安逸生活的學(xué)生，情緒上必定會(huì)有波動(dòng)。及時(shí)了解同學(xué)們的需要，在期間給同學(xué)們買(mǎi)西瓜和潤(rùn)喉片，還隨時(shí)根據(jù)同學(xué)們的需要及時(shí)向團(tuán)里匯報(bào)，集體購(gòu)買(mǎi)；夜間值班的同學(xué)、生病的同學(xué)、疲憊卻要堅(jiān)持的時(shí)候，他們比任何時(shí)候都需要你的幫助。在這個(gè)時(shí)候適時(shí)適度的話語(yǔ)特別能夠幫助他們進(jìn)步，也是他們堅(jiān)持下去克服困難的動(dòng)力和鼓舞。

最后，要注重指導(dǎo)員、教官和學(xué)生之間的溝通。一方面，我們必須協(xié)助教官們管理，我們按照軍訓(xùn)的要求，對(duì)同學(xué)們出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育；另一方面，我們積極的引導(dǎo)同學(xué)了解適應(yīng)軍營(yíng)的生活，學(xué)習(xí)教官的剛毅品格、艱苦生活，尊重教官、遵守紀(jì)律，提高訓(xùn)練積極性。

（四）繼承軍訓(xùn)精神，勇創(chuàng)明日輝煌

軍訓(xùn)的日子一去不返，同學(xué)們又回到了燕園這片圣土繼續(xù)著自己的學(xué)業(yè)，但他們每個(gè)人的骨子里多了一份能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己的東西，它叫紀(jì)律；多了一種謹(jǐn)慎思考、量力而行、敢于爭(zhēng)先的力量，它叫集體榮譽(yù)；多了一點(diǎn)頑強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持到底的意志，它叫堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)留給我們的應(yīng)該不僅僅是回憶，更多的應(yīng)該是軍訓(xùn)精神在現(xiàn)實(shí)生活中的繼承和發(fā)揚(yáng)，把所有這些融入新的生活里，我們相信同學(xué)們會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的環(huán)境和機(jī)會(huì)，一方面，積極發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力為班級(jí)、為院系爭(zhēng)得榮譽(yù)；另一方面，懂得互相尊重，懂得把握自己得情緒，能夠與周?chē)耐瑢W(xué)和朋友和睦相處。

篇2

軍訓(xùn)一開(kāi)始,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),對(duì)軍訓(xùn)充滿好奇，可是到了第二天、第三天、第四天……問(wèn)題就來(lái)了，有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨四起，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)，有的甚至想逃避訓(xùn)練，這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力，這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

軍人也許真的一絲不茍，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念和堅(jiān)韌不拔的意志，哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)的重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到了軍人的一絲不茍。

初中的軍訓(xùn)就在今天圓滿結(jié)束了，回想這些日子，我感慨良多，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是要用心去體會(huì)的，他教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，他加深了我們應(yīng)有的態(tài)度。我們至少不再是嬌滴滴的孩子。我們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連接繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否把握，我會(huì)永遠(yuǎn)記住在離開(kāi)軍營(yíng)時(shí)魏教官的贈(zèng)言：不管做什么事，都有給自己訂一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)也就有動(dòng)力。

最后，我用這幾行字來(lái)結(jié)束我的軍訓(xùn)總結(jié)：

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折就不再堅(jiān)強(qiáng)。

初一軍訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文二

我們，是一幫不曾吃過(guò)苦的小鬼。我們?cè)诮?jīng)過(guò)不對(duì)的訓(xùn)練后，成熟了很多。雖然軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去兩周，但在那兒的一點(diǎn)一滴，我們不會(huì)忘卻!

軍訓(xùn)前，我們有人好奇，有人害怕，有人厭惡。或許是我們平時(shí)都沒(méi)有鍛煉，到了不對(duì)的當(dāng)天，我們被訓(xùn)練的腰酸腿疼，滿是抱怨。有些同學(xué)因?yàn)椴辉鲞h(yuǎn)門(mén)，想家哭了。部隊(duì)的環(huán)境不比家里，但是也不是很差，但對(duì)我們而言，還是比較麻煩的了。食物也很不合口味，吃不下的，就浪費(fèi)了。

軍訓(xùn)是辛苦的。繼第一天后，我們已經(jīng)開(kāi)始漸漸地適應(yīng)了在那里的生活，慢慢地，我聽(tīng)不到了抱怨聲，也看不到想家的眼淚。大家說(shuō)，其實(shí)部隊(duì)的生活很充實(shí)。是的，在我們幽默的教官的帶領(lǐng)下，無(wú)論是在練操還是唱歌，我們總是笑呵呵的。不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在這幾天學(xué)會(huì)了許多。我們由懦弱變堅(jiān)強(qiáng)，以往彎曲的腰桿變得筆直，走路不再拖沓，精神面貌也好了很多，我們還學(xué)會(huì)了謙讓、團(tuán)結(jié).......

當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束，離別到來(lái)時(shí)，我們舍不得了。然而我們又不得不走。在離別時(shí)，我們揮淚告別了教官，離開(kāi)了部隊(duì)。在車(chē)上，許多同學(xué)都希望可以再多呆幾天，希望能再訓(xùn)練一次.......是的，我們走了。來(lái)時(shí)我們帶的，我們帶走了。如果說(shuō)比來(lái)時(shí)多了什么的話，我想那么就是我們自身的改變，還有，離別時(shí)多了不舍。當(dāng)我們重返校園，校友發(fā)現(xiàn)了我們的不同。

記得一日，學(xué)校叫集合，集合時(shí)，我習(xí)慣性的站起了軍姿，以為學(xué)姐拉著我笑著說(shuō)，：“你怎么站的那么直啊，不累么?我發(fā)現(xiàn)你們軍訓(xùn)回來(lái)都變了好多啊。”那一刻，我突然感到我很自豪!我們的改變得以見(jiàn)證!我們會(huì)一直記得教官所教我們的，以此紀(jì)念我們那美好的回憶。

初一軍訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文三

20xx年3月26日，我們結(jié)束了為期六天的軍訓(xùn)踏上歸途。相比起去時(shí)的 興奮與期待，回來(lái)的路上更多的是不舍與傷感。短短幾天，我們就與教官建立了深厚的友情，舍不得那綠色軍營(yíng)，舍不得六天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舍不得!

在那里，我過(guò)著充實(shí)是生活，雖苦，雖累，身心卻是從沒(méi)有過(guò)的充盈。完全沒(méi)有以前懶散的樣子。雖然也有堅(jiān)持不住的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)抱怨教官的苛刻，討厭食堂難以下咽的飯菜，每天每天都要訓(xùn)練到很晚，還要搶著洗澡，節(jié)奏快的跟以前的懶散完全不一樣。但是，但是，我學(xué)會(huì)了很多東西，怎樣吃苦，怎樣服從命令，怎樣堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)們，學(xué)會(huì)了集體利益高于個(gè)人利益。這都是只有真正經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得的東西。我在軍營(yíng)里真正開(kāi)始長(zhǎng)大。

還有我們的教官，一個(gè)只有22的大哥哥，教給我們的不只是立正稍息站立，還有做人的道理，以一個(gè)曾經(jīng)迷途的過(guò)來(lái)人的身份，幽默的口吻，颯爽的風(fēng)姿，優(yōu)秀的軍人品質(zhì)，使我們深深折服!

結(jié)束那天會(huì)們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，這與我們所有人的努力是分不開(kāi)的，這次軍訓(xùn)，使我們團(tuán)結(jié)在一起，成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。

這次軍訓(xùn)，將成為我生命畫(huà)卷中斑斕的一副!

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1.個(gè)人軍訓(xùn)總結(jié)600字

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篇3

1 教師應(yīng)以日常工作為載體，幫助學(xué)生干部樹(shù)立以下幾個(gè)意識(shí)

1.1 服務(wù)意識(shí)：作為學(xué)生干部，首先站位要高。學(xué)生干部必須具有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，具有不怕吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。教師在進(jìn)行學(xué)生干部選拔時(shí)，就要注意觀察。在軍訓(xùn)時(shí)，努力發(fā)現(xiàn)那些真正有積極性，想為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生。男子劈槍方隊(duì)是軍訓(xùn)場(chǎng)上訓(xùn)練強(qiáng)度最大、壓力最大的一支隊(duì)伍，其中的學(xué)員更是具有不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏的精神。其中幾位同學(xué)利用短暫的中午休息時(shí)間，幫助新報(bào)到的同學(xué)領(lǐng)取軍訓(xùn)服裝和飯卡而自己卻沒(méi)有時(shí)間休息。他們不怕苦不怕累，積極為同學(xué)服務(wù)。

在學(xué)生干部選拔后，老師應(yīng)鼓勵(lì)其找準(zhǔn)站位：學(xué)生干部應(yīng)把工作看成是義務(wù)和責(zé)任，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，并不斷創(chuàng)新。而不能把自己看成是高于普通同學(xué)之上的“特權(quán)階級(jí)”，而是要真誠(chéng)為廣大同學(xué)服務(wù)，并在工作中積極開(kāi)展自我批評(píng)，虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，真正成為具有踏實(shí)肯干工作精神的學(xué)生干部。老師要在新選學(xué)生干部工作一段時(shí)間后，在其服務(wù)的同學(xué)中間進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并就測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)生干部及時(shí)溝通，幫助其找出問(wèn)題的根源，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)不斷改正工作中存在的不足。

1.2 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：在實(shí)際工作中，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力，老師應(yīng)對(duì)其不斷進(jìn)行思想教育，使其認(rèn)識(shí)到，成為一名學(xué)生干部，要以更好的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，服務(wù)同學(xué)，把工作作為鞭策前進(jìn)的動(dòng)力，不斷用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己和本班同學(xué)。當(dāng)學(xué)生干部工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)深入了解情況，幫助其解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生干部做好工作的信心。通過(guò)這一舉措，各班的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)會(huì)領(lǐng)悟到本班與其他各班的差距，如此形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生干部會(huì)改變自己落后的工作方法，學(xué)習(xí)其他班級(jí)科學(xué)有效的方法，提高辦事能力和工作效率。

1.3 合作意識(shí)：老師在培養(yǎng)學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)，不能忽視其合作意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)，要學(xué)生干部認(rèn)識(shí)到：無(wú)論一個(gè)人的能力多強(qiáng)，都需要其他人的合作才能完成任務(wù)，不可以忽視團(tuán)隊(duì)其他人的力量。例如國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)，國(guó)貿(mào)1101班、國(guó)貿(mào)1102班合作商貿(mào)街的大門(mén)，從大門(mén)的設(shè)計(jì)圖到制作需要的原材料，直至最后的加工組合，兩個(gè)班彼此通力合作，最終圓滿完成任務(wù)。金融1101班和1102班更是充分發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為大家展示了金融業(yè)的發(fā)展變遷，其中同學(xué)們手工制作的自動(dòng)取款機(jī)吸引老師和同學(xué)們駐足停留，排隊(duì)等候體驗(yàn)。除此之外，經(jīng)貿(mào)學(xué)院心理協(xié)會(huì)與國(guó)際交流學(xué)院、工商管理學(xué)院聯(lián)合舉辦團(tuán)學(xué)聯(lián)青學(xué)生干部心理拓展活動(dòng)，通過(guò)“心有靈犀”等經(jīng)典心理拓展游戲的開(kāi)展，提高各學(xué)院學(xué)生干部之間的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

1.4 學(xué)習(xí)意識(shí)：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，所有其他一切事務(wù)都不能觸動(dòng)這個(gè)根本，學(xué)生干部工作能力固然重要，但如果把全部精力都放在活動(dòng)上，為了學(xué)生工作而影響聽(tīng)課效果甚至逃課，不僅嚴(yán)重地影響專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，本末倒置，而且在同學(xué)中形成極大的不良影響。學(xué)生干部以此要求自己，不但在工作中做同學(xué)們的榜樣，學(xué)習(xí)上更要成為大家的楷模，更好地樹(shù)立群眾威信。

通過(guò)樹(shù)立以上幾點(diǎn)意識(shí)，學(xué)生干部會(huì)緊密結(jié)合自身的成長(zhǎng)發(fā)展，進(jìn)一步提高科學(xué)文化水平和組織協(xié)調(diào)能力，更加嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的好榜樣，逐漸成長(zhǎng)為有膽識(shí)、有遠(yuǎn)見(jiàn)的祖國(guó)棟梁。

2 教師應(yīng)以階段性工作總結(jié)和工作經(jīng)驗(yàn)交流為契機(jī)，幫助學(xué)生干部在工作中取得“質(zhì)”的飛躍

由于學(xué)生干部的工作風(fēng)格、班風(fēng)、同學(xué)們的性格特點(diǎn)不盡相同，所以各班所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)也大有不同，不可能到達(dá)千人一面的效果。所以老師應(yīng)通過(guò)多種方式為其提供互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，帶領(lǐng)學(xué)生干部及時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié)，以便取得更大的進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)1101班是一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的班級(jí)，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院40篇學(xué)生業(yè)余科研立項(xiàng)論文中，有7篇出自經(jīng)濟(jì)1101班。班長(zhǎng)就如何激發(fā)同學(xué)們刻苦鉆研精神、組織同學(xué)們?nèi)珕T參與科研立項(xiàng)論文寫(xiě)作交流經(jīng)驗(yàn)。

3 教師應(yīng)以寬容和鼓勵(lì)為基調(diào)，及時(shí)幫助學(xué)生干部解決自身發(fā)展中遇到的問(wèn)題，并為其提供良好的改正氛圍

在培養(yǎng)學(xué)生干部的過(guò)程中，會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，關(guān)鍵是要做到遇到問(wèn)題及時(shí)解決并進(jìn)行反思。老師不要怕學(xué)生干部在實(shí)際工作中犯錯(cuò)誤，學(xué)生干部也不要怕自己犯錯(cuò)誤，而在工作中畏首畏尾。同時(shí)不應(yīng)因?yàn)樵?jīng)的受挫經(jīng)歷阻礙自己前進(jìn)的步伐。教師要對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生干部進(jìn)行體貼的心理安慰，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上給予一定的關(guān)心。這不僅體現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生管理工作的“嚴(yán)格管理+人文關(guān)懷”的育人理念，更是對(duì)學(xué)生干部工作的認(rèn)同。學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)形成多種教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生干部不斷完善自己，健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

篇4

在思想上能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)院、部門(mén)組織的各種政治學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活和工作中，能夠從嚴(yán)要求自己，積極向上。在理論學(xué)習(xí)方面，我通過(guò)北京市高校教師_平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、業(yè)務(wù)和文化知識(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高黨性修養(yǎng)、理論水平和工作能力。

在教學(xué)工作中，我作為一名專(zhuān)職教師，在自己的教學(xué)工作崗位上，始終做到勤勉、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。在備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、答疑等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中都做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了講好每一節(jié)課，課前都要精心準(zhǔn)備。為了讓不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)能夠?qū)W以致用，她在課前盡量多了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)備一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的例題，這樣，在講課中，學(xué)生就有興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。在課堂教學(xué)中，對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，能夠做到因材施教、有的放矢。課堂上，盡量調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，將多媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，對(duì)于一些抽象的數(shù)學(xué)概念、定理等，我利用數(shù)學(xué)軟件，借助多媒體技術(shù)在課堂上演示給學(xué)生，收到了較好的教學(xué)效果。在課后輔導(dǎo)、答疑方面，她能夠認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)工作總結(jié)。主講了本科的《高等數(shù)學(xué)》、《概率論》兩門(mén)課程，同時(shí)擔(dān)任了高職學(xué)院的《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)任務(wù)。

在科研方面，積極開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，每年都超額完成科研積分。政治理論水平還有待于進(jìn)一步提高，遇事要冷靜，不能急躁。

總之，無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、生活、公益事務(wù)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中都能夠自覺(jué)發(fā)揮黨員模范作用，維護(hù)黨員形象。

2020大學(xué)老師學(xué)期末工作總結(jié)簡(jiǎn)單二任現(xiàn)職以來(lái)，本人能全面履行自己的職責(zé)，主要表現(xiàn)在

1、進(jìn)一步提高了自己的理論水平，完成學(xué)校下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、工作勤懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。

服從組織安排，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)遣，能正確認(rèn)識(shí)自己，不爭(zhēng)名奪利。尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的威信。

3、全面履行自己的職責(zé)，不居功、不諉過(guò)，敢于負(fù)責(zé)任。

__年為70周年校慶做了自己應(yīng)做的工作，得到校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工和廣大校友的肯定與贊揚(yáng)。在__年的評(píng)建過(guò)程中，帶領(lǐng)全室工作人員圓滿完成了校評(píng)建辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作和任務(wù)。__年，學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)部被評(píng)為廣東省統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的先進(jìn)單位。同時(shí)履行黨群機(jī)關(guān)總支書(shū)記和黨群機(jī)關(guān)工會(huì)主席的職責(zé)。__年和__年的年度考核為優(yōu)秀。

4、能較全面理解校黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，全局觀念較強(qiáng);

有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力。平易近人，不擺架子，能與群眾打成一片。積極參與學(xué)校改革和發(fā)展的調(diào)研，當(dāng)好參謀和助手。

5、遵守廉潔從政的紀(jì)律，沒(méi)有利用職務(wù)之便謀取個(gè)人私利，干事是干凈的。

對(duì)每年度部門(mén)的經(jīng)費(fèi)使用情況是公開(kāi)透明的。

工作是做了一點(diǎn)，但仍存在許多不足，如深入調(diào)研還不夠、在解決難題方面點(diǎn)子不夠多等。

2020大學(xué)老師學(xué)期末工作總結(jié)簡(jiǎn)單三作為一名大學(xué)英語(yǔ)教師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學(xué)期來(lái)的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人__-__學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任__級(jí)社工專(zhuān)業(yè)、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的大學(xué)外語(yǔ)課的教學(xué)工作。__級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，以配合學(xué)生的需要。在備課方面，早在開(kāi)學(xué)接課之前，我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開(kāi)學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。

在教學(xué)過(guò)程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。

課后，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

此外，本人還開(kāi)設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

在科研方面，認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)本，為將來(lái)的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往_網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。

綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來(lái)年的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓!

2020大學(xué)老師學(xué)期末工作總結(jié)簡(jiǎn)單四不知不覺(jué)，工作已有半年，在這半年里，從開(kāi)始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是10級(jí)園藝專(zhuān)業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過(guò)確定自己的未來(lái)目標(biāo)來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專(zhuān)業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。

二、班級(jí)管理方面

一個(gè)好的集體離不開(kāi)一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開(kāi)始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來(lái)談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開(kāi)展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開(kāi)一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來(lái)要開(kāi)展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，共同商討解決方案。

同時(shí)，不定期召開(kāi)班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群、QQ群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來(lái)，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開(kāi)展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開(kāi)展起來(lái)。

三、工作不足及存在問(wèn)題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。

2020大學(xué)老師學(xué)期末工作總結(jié)簡(jiǎn)單五一年的試用期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級(jí)的班主任。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。

在工作中注意：

1.制定切實(shí)有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。

鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他盲作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會(huì)課。

抓住和學(xué)生玫通的時(shí)間，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3.關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。

后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心，通過(guò)家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是二年級(jí)和六年級(jí)共五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。

我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。

篇5

一、端正思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項(xiàng)工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)部黨總支及學(xué)部黨總支第二支部組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)會(huì)議精神。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊(cè)、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識(shí);大量閱讀輔導(dǎo)員理論文章，著力擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。

二、履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完成工作任務(wù)

1、認(rèn)真做好_級(jí)_班200名新生的日常管理工作

(1)充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過(guò)學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。

(2)迎接新生。首先是見(jiàn)好“第一”面，留意觀察學(xué)生的衣著打扮，言談舉止，及時(shí)做好了記錄;其次是“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們?cè)谀吧沫h(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的安全。最后是召開(kāi)“第一次”班會(huì)，告知開(kāi)學(xué)初期的一些事宜。

(3)做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專(zhuān)業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽(tīng)課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽(tīng)與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低年級(jí)顯得尤其重要，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì)給他們帶來(lái)困擾。其次，在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì)的對(duì)接能力。

(4)組建好第一屆班委會(huì)。在前期觀察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強(qiáng)考察和督促，適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。

(5)組織有意義的集體活動(dòng)。大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí)，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。我通過(guò)組織各種形式的主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。

(6)做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)完成本學(xué)年的國(guó)家助學(xué)金評(píng)比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對(duì)貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。

2.配合完成部分團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作

組織指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理禮儀大賽、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，并做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)20_年工作總結(jié)以及20_年工作計(jì)劃。

三、個(gè)人工作不足及展望

1.不足：工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏前瞻預(yù)判性;

做事情的計(jì)劃性、調(diào)理性不足，特別是組織元旦晚會(huì)的過(guò)程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉(cāng)促。

2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，多向前輩們學(xué)習(xí)，豐富自身的專(zhuān)業(yè)技能，提高個(gè)人文化素養(yǎng);

做好工作計(jì)劃，把每一件事做細(xì)致，做到位;加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)2自從擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來(lái)，我們深感責(zé)任重大，同時(shí)也在實(shí)際工作中感覺(jué)到了自己的很多不足。輔導(dǎo)員工作是一個(gè)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，對(duì)于學(xué)校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意義。在學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程中，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，輔導(dǎo)員不僅在政治思想方面要給與積極的引導(dǎo)，同時(shí)在生活學(xué)習(xí)上要給與積極的關(guān)照和指導(dǎo)，因而輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的老師，同時(shí)還是學(xué)生的朋友，與學(xué)生互為師友，相互幫助。

在過(guò)去的一年里，我們本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)、科研能力提升為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使絕大部分指導(dǎo)學(xué)生能夠積極適應(yīng)在黨校的學(xué)習(xí)與科研。通過(guò)不斷地與學(xué)生磨合與了解，我們已經(jīng)能夠基本了解學(xué)生們?cè)邳h校的思想狀況與學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我們的工作思路與方式方法，較好的實(shí)現(xiàn)了相互之間的溝通與了解。現(xiàn)將我們具體工作總結(jié)如下:

一、抓好自身理論學(xué)習(xí)，提高政治工作水平

輔導(dǎo)員工作首先要在政治思想方面給與學(xué)生以積極的引導(dǎo)，保證同學(xué)們?cè)谒?/p>

想上政治上有良好的表現(xiàn)，輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我們相互學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持在工作中以黨的各項(xiàng)方針政策，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;對(duì)工作實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。

二、輔導(dǎo)員工作開(kāi)展的大體情況

3月25日，我們邀請(qǐng)全體碩士生，跟隨在職研究生前往揚(yáng)州高郵菱塘鄉(xiāng)調(diào)研，共同學(xué)習(xí)。4月17日，我們邀請(qǐng)到菱塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)薛元金同志走進(jìn)同學(xué)們的課堂中，為大家作了關(guān)于“宗教政策與事務(wù)管理”的講座報(bào)告。6月23日我們邀請(qǐng)到南京郵電大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院徐椿梁教授，在哲學(xué)教研部會(huì)議室為15、16級(jí)的同學(xué)作報(bào)告，報(bào)告題目為“中國(guó)文化中的倫理學(xué)”，6月26日，我們召集同學(xué)們，就畢業(yè)論文的寫(xiě)作進(jìn)程、學(xué)術(shù)規(guī)范、注意事項(xiàng)作了一個(gè)培訓(xùn)會(huì)。9月初我們?cè)俅握偌?7級(jí)的同學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)、日常交流等方式引導(dǎo)其畢業(yè)論文的寫(xiě)作，10月初我們邀請(qǐng)到15級(jí)付玉蓮?fù)瑢W(xué)為哲學(xué)研一同學(xué)作了一次經(jīng)驗(yàn)的介紹會(huì)。通過(guò)實(shí)地調(diào)研、學(xué)術(shù)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹、課堂教學(xué)等形式幫助同學(xué)們開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野，布局論文的寫(xiě)作，在這其中了解他們的學(xué)術(shù)興趣、思想動(dòng)態(tài)。

在日常生活工作中，我們還通過(guò)微信、面詢(xún)、進(jìn)課堂、下寢室等方式積極了解同學(xué)們的思想近況和生活狀態(tài)，并與同學(xué)們積極開(kāi)展對(duì)話交流。在生活中，王懷宇、許諾等同學(xué)曾幫助我們修改電腦文件，并幫忙收取信件，在第三十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們?yōu)槲覀兯蜕狭私處煿?jié)禮物。我們外出參會(huì)帶回來(lái)的禮物也會(huì)分享給他們，9月31日，我們還給哲學(xué)部的每一位同學(xué)都贈(zèng)送了一個(gè)中秋月餅，通過(guò)也他們一起聊天、一起吃飯、一起摜蛋，建立了相互間的信任。

三、下一步的工作展望

輔導(dǎo)員工作是責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，既然作了輔導(dǎo)員，我們就要把這項(xiàng)工作做好，我們深知肩上責(zé)任重大，同樣意識(shí)到自己工作上的不足，接下來(lái)我們輔導(dǎo)員的工作，要做到：

1、端正工作態(tài)度，積極與研究生處進(jìn)行工作對(duì)接，努力創(chuàng)造條件，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生們成長(zhǎng)成才。

輔導(dǎo)員工作是份良心活，我們要擯棄不良的工作心態(tài)，不斷加強(qiáng)政治思想上的學(xué)習(xí)，努力成為推動(dòng)學(xué)生政治思想進(jìn)步的良師益友。

2、在接下來(lái)的工作中，重點(diǎn)圍繞學(xué)業(yè)提升、科研寫(xiě)作、學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)畢業(yè)論文討論、專(zhuān)業(yè)講座、外出考察等方式，幫助學(xué)生開(kāi)拓研究思路與興趣專(zhuān)業(yè)，努力成為推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)術(shù)進(jìn)步的良師益友。

3、在生活中，積極與同學(xué)們溝通，通過(guò)微信、QQ等方式手段加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，通過(guò)下寢室、進(jìn)課堂等方式手段了解其具體生活學(xué)習(xí)狀況，努力成為學(xué)生日常生活中的良師益友。

最后，敬請(qǐng)研究生處、各位老師對(duì)我們接下來(lái)的工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)3來(lái)學(xué)校工作已滿一年，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧棺约旱母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣摺Ｗ鳛橐幻胀ㄝo導(dǎo)員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認(rèn)的是，輔導(dǎo)員工作是高校工作的重要組成部分，責(zé)任更是重大的，輔導(dǎo)員工作的好壞可以說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱情，對(duì)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。現(xiàn)結(jié)合本人20_-20_學(xué)年的工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對(duì)學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理，鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專(zhuān)升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費(fèi)青春，在開(kāi)主題班會(huì)時(shí)，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力;對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于他們的感情生活，我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)于戀愛(ài)持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來(lái)看還算平穩(wěn)，對(duì)于遇到感情問(wèn)題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。

二、積極做好系部的學(xué)生資助工作和就業(yè)工作

(1)嚴(yán)格按照省教育廳和學(xué)院關(guān)于大學(xué)生資助工作的相關(guān)要求，堅(jiān)持公平公正的原則，和我系負(fù)責(zé)資助的老師們順利完成了20_年度年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及大江校友愛(ài)心助學(xué)金和“光清”愛(ài)心助學(xué)金的評(píng)選活動(dòng)，所有評(píng)選都面向全院師生公開(kāi)公示，沒(méi)有學(xué)生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)嚴(yán)格按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求完成我系20_屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作;完成了20_屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20_屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報(bào)到證發(fā)放登記工作以及20_屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調(diào)查統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作;完成了20_屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)單位的落實(shí)、畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)的舉辦，畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)離校手續(xù)辦理等工作。

三、班級(jí)活動(dòng)組織參加情況

(1)堅(jiān)持學(xué)院的主題班會(huì)制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

(2)能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)，社團(tuán)活動(dòng)等。

(3)針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì)開(kāi)展時(shí)，鼓勵(lì)大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

四、積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè)

宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問(wèn)題，。

五、配合學(xué)校活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)

從入學(xué)以來(lái)積極配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍寢室的評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)的展開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，汽車(chē)系舉辦了元旦晚會(huì)等聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。

六、工作中存在的不足

1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有待進(jìn)一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對(duì)上一學(xué)年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。

2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)4在過(guò)去的一年里，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使原控制系08級(jí)的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年9月份開(kāi)始伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系20_級(jí)的1學(xué)生。這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，通過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)

政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到嚴(yán)，實(shí)，精三字方針。嚴(yán)就是對(duì)工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。

二，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我剛接手計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)03級(jí)的兩個(gè)班的時(shí)候，我們彼此是非常陌生的。03級(jí)的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)電子郵件等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時(shí)考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件，環(huán)境，教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，有點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

另外一方面我還建立了每月一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)過(guò)去一月的問(wèn)題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì)制度的效果是明顯的，長(zhǎng)久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報(bào)刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國(guó)內(nèi)，外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行討論，分析，形成一個(gè)良好的班機(jī)思想氛圍。

2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)5一年來(lái)的工作當(dāng)中我覺(jué)得非常的充實(shí)，在過(guò)去的一年當(dāng)中我還是感覺(jué)非常的有意義的，我在工作當(dāng)中也是保著一個(gè)好的態(tài)度，作為一名輔導(dǎo)員這是我的職責(zé)，帶大二的兩個(gè)班感覺(jué)還是非常忙的，這一年來(lái)我也是進(jìn)步了很多，平時(shí)忙碌的工作讓我覺(jué)得非常的有意義，這給我的感覺(jué)也是非常好的，雖然到了年底了，但是我還是覺(jué)得應(yīng)該回顧一下近期的工作，這是一件非常有必要的事情，對(duì)于這一年來(lái)的工作我也總結(jié)一下。

作為輔導(dǎo)員，我認(rèn)為這非常的重要，應(yīng)該要積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，保持一個(gè)好的狀態(tài)，對(duì)于過(guò)去的一年也應(yīng)該要吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)階段帶大二的學(xué)生雖然平時(shí)的工作比較多，但是還是一直在堅(jiān)持做的更好，一年根據(jù)學(xué)校相關(guān)指示，完成好任務(wù)，做好工作規(guī)劃，每周按時(shí)的查課，對(duì)于遲到曠課的行為嚴(yán)肅的處理，提高班級(jí)班風(fēng)，讓班干部帶頭做好，管理好班級(jí)班干部是最直接，一年來(lái)我也是提高了自己的能力，我也知道我應(yīng)該要往什么方向發(fā)展，這一年來(lái)的工作當(dāng)中我認(rèn)為我是做到了這一點(diǎn)，在未來(lái)的工作當(dāng)中我也一定會(huì)繼續(xù)努力的，除了這些之外，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，是不是按時(shí)的上課，晚上在不在宿舍，不定期的查寢，做好這方面的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的處理糾正。

篇6

一、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對(duì)學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理，鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專(zhuān)升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費(fèi)青春，在開(kāi)主題班會(huì)時(shí)，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。

利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力;對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于他們的感情生活，我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)于戀愛(ài)持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來(lái)看還算平穩(wěn)，對(duì)于遇到感情問(wèn)題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。

二、積極做好系部的學(xué)生資助工作和就業(yè)工作

(1)嚴(yán)格按照省教育廳和學(xué)院關(guān)于大學(xué)生資助工作的相關(guān)要求，堅(jiān)持公平公正的原則，和我系負(fù)責(zé)資助的老師們順利完成了20--年度年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及大江校友愛(ài)心助學(xué)金和“光清”愛(ài)心助學(xué)金的評(píng)選活動(dòng)，所有評(píng)選都面向全院師生公開(kāi)公示，沒(méi)有學(xué)生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)嚴(yán)格按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.要求完成我系20--屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作;完成了20--屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20--屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報(bào)到證發(fā)放登記工作以及20--屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調(diào)查統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作;完成了20--屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)單位的落實(shí)、畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)的舉辦，畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)離校手續(xù)辦理等工作。

三、班級(jí)活動(dòng)組織參加情況

(1)堅(jiān)持學(xué)院的主題班會(huì)制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

(2)能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)，社團(tuán)活動(dòng)等。

(3)針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì)開(kāi)展時(shí)，鼓勵(lì)大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

四、積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè)

宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問(wèn)題。

五、配合學(xué)校活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)

從入學(xué)以來(lái)積極配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍寢室的評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)的展開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，汽車(chē)系舉辦了元旦晚會(huì)等聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。

六、工作中存在的不足

1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有待進(jìn)一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對(duì)上一學(xué)年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。

高校輔導(dǎo)員總結(jié)范文2時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔(dān)任--工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對(duì)這半年來(lái)的各個(gè)方面的總結(jié)。

剛開(kāi)始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，但是這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對(duì)待每件事都要主動(dòng)，做事情要用心，突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開(kāi)始。

黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢(shì)與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大的，對(duì)待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì)吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫忙自己做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是職責(zé)，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對(duì)待學(xué)生們的一種職責(zé)，所以要認(rèn)真的完成這些任務(wù)。

在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會(huì)從在問(wèn)題，所要求的任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量的完成，所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。

半年的工作也有錯(cuò)誤的發(fā)生，比如說(shuō)交東西的不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下的錯(cuò)誤，等等，讓我自己覺(jué)得這半年工作做的很不好。新的一年來(lái)了，我的計(jì)劃也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對(duì)待任何事情都要負(fù)起全部職責(zé)，必須努力做到，有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真，從自己做起，才能樹(shù)起榜樣。完善自己。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，盡善盡美。

首先自己要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。

再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jī)不突出，對(duì)于這一點(diǎn)我自己覺(jué)得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自己卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我的目標(biāo)，相信也會(huì)是全體--工程系同學(xué)們的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)要一齊努力。

相信我自己會(huì)在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。

高校輔導(dǎo)員總結(jié)范文3在此學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(8)班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級(jí)凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來(lái)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

在每月一次的素質(zhì)展臺(tái)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫(huà)作品、手工作品、心愿卡、硬筆書(shū)寫(xiě)、優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的三好學(xué)生，有的成績(jī)并不出色，有的并不是班干部，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。為了鼓勵(lì)隊(duì)員表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的欲望，我還結(jié)合我校開(kāi)展的第一屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生自行報(bào)名，參加自己喜歡的各項(xiàng)比賽。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭。

四、重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多，但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負(fù)其責(zé)。課上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入，積極訓(xùn)練，不管這次比賽成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說(shuō)明，努力是有收獲的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得了團(tuán)體總分第三、和精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。拔河比賽中雖然沒(méi)有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見(jiàn)我班隊(duì)員的班級(jí)榮譽(yù)感之強(qiáng)。在五星大擂臺(tái)上，五顆星能屢屢爭(zhēng)得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不認(rèn)真扣分，大家的眼神也能讓他無(wú)地自容。

晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對(duì)于不認(rèn)真的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要及時(shí)批評(píng)，如聽(tīng)勸告那我就找其個(gè)別談話，進(jìn)行教育和批評(píng)。所以在晨會(huì)課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表?yè)P(yáng)。

高校輔導(dǎo)員總結(jié)范文4一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于探索，努力提高自身綜合素質(zhì)。

教育者必先受教育，輔導(dǎo)員所面對(duì)的學(xué)生在心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，興趣愛(ài)好、個(gè)性等方面存在很大的不同，因此，不斷學(xué)習(xí)了解學(xué)生思政工作新的理念和技巧對(duì)于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。在平時(shí)我努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關(guān)知識(shí)，爭(zhēng)取做到一專(zhuān)多能。另外我還積極參與到學(xué)生活動(dòng)中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí)、自我鍛煉和自我改造，在批評(píng)與自我批評(píng)中提高自我，努力使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持貫徹服務(wù)育人理念。

輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生心目中樹(shù)立好的形象，工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時(shí)間和精力的投入，制定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，與他們交心談心，坦誠(chéng)相待;對(duì)學(xué)生的困難熱情幫助，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。工作中堅(jiān)持實(shí)事求是、公正嚴(yán)明，熱愛(ài)、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

三、精心謀劃，細(xì)化舉措，認(rèn)真做好日常管理工作

(一)認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作。

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的管理：落實(shí)好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，確保畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程的安全;

制定相關(guān)制度，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程監(jiān)控;多渠道關(guān)注畢業(yè)生中“重點(diǎn)人員”和“特殊人員”，及時(shí)了解掌握這些學(xué)生的動(dòng)態(tài)，幫助他們解決實(shí)際困難。

2、加強(qiáng)就業(yè)工作的推進(jìn)：邀請(qǐng)企業(yè)HR開(kāi)展就業(yè)技巧、簡(jiǎn)歷制做和面試技巧培訓(xùn)，提高學(xué)生自我推銷(xiāo)能力;

完善就業(yè)信息平臺(tái)，多渠道就業(yè)信息，組織學(xué)生參加招聘會(huì);大力宣傳基層就業(yè)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生投身基層建功立業(yè);做好就業(yè)派遣服務(wù)工作，努力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難;做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對(duì)于畢業(yè)后仍然沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生，加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)就業(yè)困難的同學(xué)提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助。

3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學(xué)生的預(yù)警系統(tǒng)，加強(qiáng)監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預(yù)案;

組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動(dòng)，如“感恩母校，臨別寄語(yǔ)”活動(dòng);耐心細(xì)致做好畢業(yè)生離校服務(wù)工作，確保了畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。

(二)認(rèn)真做好新生接待及入學(xué)教育工作。

1、新生接待及入學(xué)教育：

我院共錄取新生2511人，接待工作分本部和--兩個(gè)校區(qū)，時(shí)間緊任務(wù)重，經(jīng)過(guò)學(xué)院的周密部署、細(xì)致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院2400多名新生順利報(bào)到入學(xué)，迎新工作贏得新生及家長(zhǎng)的高度好評(píng)。

新生教育是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，為幫助和引導(dǎo)新生盡快了解并融入大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，樹(shù)立新的目標(biāo)和方向，學(xué)院從專(zhuān)業(yè)思想、心理健康、學(xué)業(yè)規(guī)劃、安全教育等方面組織實(shí)施了新生入學(xué)教育講座6場(chǎng)，使廣大新生充分認(rèn)識(shí)、盡快適應(yīng)、全面融入嶄新的大學(xué)生活。

2、新生日常管理：

根據(jù)大一新生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開(kāi)展，即“抓學(xué)風(fēng)、抓文明、抓安全和豐富學(xué)生課外生活”，具體如下：

①細(xì)化措施抓學(xué)風(fēng)：嚴(yán)抓上課及晚自習(xí)考勤和紀(jì)律管理;認(rèn)真做好新生學(xué)業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念;建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)自我管理;加強(qiáng)與任課教師的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生上課情況。

②加強(qiáng)引導(dǎo)抓文明：重視學(xué)生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生健康、文明的良好習(xí)慣。

③強(qiáng)化意識(shí)抓安全：通過(guò)安全講座、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)宣傳。

④積極開(kāi)展主題活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。建立健全班級(jí)組織及年級(jí)分會(huì)，按照“有益于校園文化建設(shè)、有利于學(xué)生身心健康、有益于提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的原則，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展精品化、多樣化的主題活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才服務(wù)。

四、明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)條塊工作

(一)就業(yè)工作：

1、加大就業(yè)政策宣傳，進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)工作流程。

通過(guò)參加就業(yè)指導(dǎo)中心組織的對(duì)畢業(yè)生輔導(dǎo)員的培訓(xùn)以及與工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員交流經(jīng)驗(yàn)，撐握了畢業(yè)生相關(guān)的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中，通過(guò)班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學(xué)生對(duì)就業(yè)政策有了進(jìn)一步了解，就業(yè)方向進(jìn)一步明確。通過(guò)編印發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)、舉辦講座等方式宣傳各項(xiàng)就業(yè)政策。

2、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。

注重就業(yè)指導(dǎo)的全程化、專(zhuān)業(yè)化、信息化。注重對(duì)學(xué)生整個(gè)生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)畢業(yè)生到邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè)，調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，開(kāi)展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì)需求之間的距離。

3、加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，進(jìn)一步拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式拓寬就業(yè)市場(chǎng)。一是積極舉辦就業(yè)洽談會(huì)、招聘會(huì)和推薦會(huì)，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的雙向選擇空間。二是保持與用人單位的長(zhǎng)期合作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。定期與用人單位溝通，征求需求意見(jiàn)，與他們建立實(shí)習(xí)、就業(yè)一條龍相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)基地，讓學(xué)生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。

(二)資助工作

1、完善資助體系，堅(jiān)持公開(kāi)透明。

優(yōu)化家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定程序，建立“四個(gè)步驟，三個(gè)結(jié)合”的認(rèn)定程序和操作方法，確保認(rèn)定工作更具針對(duì)性和實(shí)效性;加強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學(xué)生的良好人格品質(zhì)。

2、倡導(dǎo)自立自強(qiáng)，堅(jiān)持公平公正。

扎實(shí)做好貧困生助學(xué)貸款工作;堅(jiān)持公平、公正原則，做好各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定和發(fā)放工作;加強(qiáng)貸款學(xué)生的誠(chéng)信教育工作和感恩教育工作，通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信還款”“感恩社會(huì)”等活動(dòng)，深化學(xué)生感恩情懷和誠(chéng)信理念，促進(jìn)貧困生自立自強(qiáng)。

3、豐富資助內(nèi)涵，堅(jiān)持資助育人。

開(kāi)展多種形式的資助活動(dòng)，有效營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境和氛圍;開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)資助情”等多種形式的主題教育，評(píng)選資助育人典型，做好畢業(yè)生確認(rèn)和還款知識(shí)宣講活動(dòng)，深入挖掘資助活動(dòng)的內(nèi)涵。

總的來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員工作就好比春種秋收。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，只有真心的付出，才能體會(huì)的收獲的喜悅。特別是當(dāng)看到自己的學(xué)生走向了適合的工作崗位，考研的學(xué)生考上了理想的學(xué)校，一種成就感油然而生。因此在今后的工作中，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱情來(lái)開(kāi)展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

高校輔導(dǎo)員總結(jié)范文5這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發(fā)現(xiàn)不足的一年。本著以學(xué)生的“思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)”為重點(diǎn)開(kāi)展工作，廉潔自律、勤奮務(wù)實(shí)的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、以細(xì)致耐心的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任工作。

20--年上半年，我兼任第十四期黨團(tuán)校、第六屆自律會(huì)、學(xué)生社管會(huì)工作，黨校培訓(xùn)注重實(shí)效，共培訓(xùn)學(xué)員176人，進(jìn)取發(fā)揮自律會(huì)、學(xué)生社管會(huì)來(lái)開(kāi)展針對(duì)學(xué)生紀(jì)律學(xué)生衛(wèi)生的活動(dòng)。

20--年9月，我擔(dān)任了09年級(jí)新生499人12個(gè)班的輔導(dǎo)員工作，負(fù)責(zé)院藝術(shù)團(tuán)、學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)的管理工作。有效的利用主題班會(huì)、學(xué)生組織、社團(tuán)活動(dòng)等形式培養(yǎng)他們確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從貧困生到心理有障礙的學(xué)生，從教室到學(xué)生宿舍，在職責(zé)心的驅(qū)使下，我關(guān)注著每位學(xué)生的成長(zhǎng)。做好班級(jí)負(fù)責(zé)人的選拔任用，號(hào)召每位同學(xué)發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)取有效的服務(wù)于學(xué)院、學(xué)校。在20--年軍訓(xùn)中，我院獲得學(xué)校的“優(yōu)秀組織”獎(jiǎng)。

二、以靈活多變的工作方式來(lái)開(kāi)展院藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)工作。

我借助其自身優(yōu)勢(shì)發(fā)動(dòng)并引導(dǎo)他們開(kāi)展好校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，從學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的納新到跆拳道協(xié)會(huì)、形意拳協(xié)會(huì)活動(dòng)的有效展開(kāi)，活動(dòng)的組織開(kāi)展豐富了組織活力。其中動(dòng)漫協(xié)會(huì)獲得齊魯國(guó)際動(dòng)漫藝術(shù)展社團(tuán)cosplay比賽三等獎(jiǎng)，社員趙震獲得動(dòng)漫原畫(huà)比賽個(gè)人三等獎(jiǎng)，社員張洋理解了齊魯電視臺(tái)的采訪，而《視周刊》雜志也對(duì)動(dòng)漫協(xié)會(huì)的成績(jī)做了相關(guān)報(bào)道。

20--年--月以表演嘉賓身份參加齊魯國(guó)際動(dòng)漫藝術(shù)展，社員許菁菁理解了山東有線電視臺(tái)的訪問(wèn)。

三、以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作思路來(lái)完成教務(wù)處部門(mén)工作任務(wù)。

20--年上半年，學(xué)校正處于迎評(píng)的關(guān)鍵階段，我被抽調(diào)至教務(wù)處并從事了半年的教務(wù)處工作。不一樣的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到了工作的難度，我以更加嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、嚴(yán)格自律的態(tài)度來(lái)對(duì)待教務(wù)處的部門(mén)工作，勤學(xué)習(xí)、勤詢(xún)問(wèn)、勤實(shí)踐的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一次工作實(shí)踐經(jīng)歷。工作中得到了幾位處長(zhǎng)、國(guó)教師與教務(wù)處各位教師的大力支持和幫忙，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)與教師們的認(rèn)可。

回顧一年的工作，有成績(jī)也有不足。我將努力克服自我存在的不足，應(yīng)對(duì)新的工作與任務(wù)，我會(huì)優(yōu)化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開(kāi)展工作，力爭(zhēng)使自我分管的年級(jí)班級(jí)各項(xiàng)工作走在前列，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)教師給與批評(píng)幫忙。

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篇7

站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在沒(méi)察覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的影象依然就在心頭展現(xiàn)!當(dāng)初進(jìn)入部的喜悅還留在腦際!

在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，_部舉行了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了干事之間的交流和感情。這1個(gè)學(xué)期，我們組織部其樂(lè)融融，感覺(jué)就是1個(gè)大家子，工作的同時(shí)也學(xué)到了許多的東西，這也是以前從未接觸過(guò)的。

我的工作總結(jié)和體會(huì)主要如下：

一、細(xì)微的地方見(jiàn)精力

組織部是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)單的通知的各類(lèi)要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。在平時(shí)工作中的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸，哪怕是對(duì)我們小小的1個(gè)錯(cuò)誤都是一大段精心的指正。

細(xì)節(jié)決議成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既是分配在本身手上，就得專(zhuān)心辦好，力求完美，不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你專(zhuān)心去做。勿以事小而不為，在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了當(dāng)真和仔細(xì)，明白了在平時(shí)的工作中注重細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要。組織部工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，如許的工作也讓我輕浮急躁的性格得到了很大的收斂。

二、立場(chǎng)決議一切

記得一名哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：立場(chǎng)決議一切。而在本身的切身工作中才體會(huì)到這句話的真理。一件事交到本身手中，就是部長(zhǎng)對(duì)本身的信任，對(duì)每件事你就必須當(dāng)真負(fù)責(zé)到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼。現(xiàn)在，明白了那不是古板，而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效驗(yàn)肯定是大打折扣。同時(shí)，你對(duì)事、對(duì)工作的立場(chǎng)也象征著你可以從中學(xué)到些什么，學(xué)到多少。

在學(xué)到東西的同時(shí)，也深深感覺(jué)到本身的不足。對(duì)這個(gè)部分的事物還是需要部長(zhǎng)的指教，有些事到底還是缺少經(jīng)驗(yàn)的。而且，要學(xué)的東西另有很多，我應(yīng)該更加虛心才是。

這個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)部長(zhǎng)帶領(lǐng)的挺好的，若真的要雞蛋里挑骨頭，大概就是部分的集體活動(dòng)有點(diǎn)偏少了，我想以后會(huì)加強(qiáng)的。

最后，要感激我們的部長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和造就，在他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。在這搭拓展了視閾，學(xué)到很多書(shū)本里學(xué)不到的常識(shí)。在新的一年，我會(huì)好好努力，好好加油，希望組織部新年新景象形象，越來(lái)越好。

2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)二

2020年x月將至，隨著期末的腳步越來(lái)越近，本學(xué)期社團(tuán)部的工作也接近了尾聲。我們校學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)努力，積極進(jìn)取、銳意開(kāi)拓，社團(tuán)部工作也取得了驕人的成績(jī)，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生和同學(xué)們的認(rèn)可。同時(shí)社團(tuán)部的工作也在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，一系列活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，每次活動(dòng)后，自我檢討、總結(jié)，力求在下次的工作任務(wù)中考慮的更細(xì)致，想法更全面，社團(tuán)部將與各部門(mén)成員共同努力，使院學(xué)生會(huì)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

社團(tuán)部是以一個(gè)監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)院社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動(dòng)的正規(guī)與常規(guī)。社團(tuán)部的常規(guī)活動(dòng)就是每月整理各個(gè)社團(tuán)當(dāng)月活動(dòng)的申請(qǐng)，策劃和總結(jié)，并會(huì)有選擇地參與到社團(tuán)活動(dòng)中，做到了解每一個(gè)社團(tuán)，盡到監(jiān)督的職責(zé)。其次就是會(huì)加強(qiáng)個(gè)社團(tuán)的聯(lián)系，會(huì)把各個(gè)社團(tuán)即將開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行通知和不定期召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，讓各個(gè)社團(tuán)間相互了解與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與發(fā)展。如果有社團(tuán)需要學(xué)院幫助，社團(tuán)部會(huì)積極為其爭(zhēng)取，盡量給予幫助，比如瀟湘詩(shī)社的讓詩(shī)歌回歸校園活動(dòng)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的活動(dòng)。最后社團(tuán)部積極配合校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作，對(duì)于有關(guān)學(xué)分申請(qǐng)等一系列工作要求都代為傳達(dá)，并對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。

我們也組織了 藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)——“圓夢(mèng)藝術(shù)團(tuán)”的才藝比拼活動(dòng)， 在第十三周的時(shí)候，參加了建筑信息系的“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)”分別都舉辦了一次“PS”大賽等多種豐富多彩的校園活動(dòng)，并得到如下經(jīng)驗(yàn)：

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在眾多活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2、密切配合。

對(duì)方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中會(huì)有別的部門(mén)臨時(shí)用五教的大合堂，而我們就能緊急的組織人員換用科技樓的725教室。

3、分工具體、安排合理。

在每次活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配。(如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄;同時(shí)，也注意到工作時(shí)間的協(xié)調(diào)，比如工作實(shí)行輪流值班制。

4、態(tài)度誠(chéng)懇、熱情且耐心。

納新時(shí)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人都能認(rèn)真的講解各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容以及時(shí)間安排。

5、活動(dòng)地點(diǎn)安排合理。

各社團(tuán)地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。比如舞團(tuán)人多就安排在體育館的單獨(dú)房間內(nèi)，而瑜伽社人少有占用地方小，我們就靈活的把她們的活動(dòng)地點(diǎn)定在二樓的看臺(tái)前。

6、每次活動(dòng)中，社團(tuán)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的

回顧本學(xué)期社團(tuán)部的工作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多收獲，得到很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足與遺憾。

1、部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現(xiàn)象;

2、前期宣傳等準(zhǔn)備工作不足，許多同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的流程不清楚;

3、因天熱有許多成員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到;

4、分工不夠明細(xì)，做事有始無(wú)終。

我們一定記住這些不足發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，但總體說(shuō)來(lái)這半年來(lái)我們社團(tuán)部的工作成績(jī)是可喜的，因?yàn)橹挥袑?duì)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，社團(tuán)部才能不斷發(fā)展，社團(tuán)部事業(yè)的明天才會(huì)更加輝煌壯麗!在全體成員的努力下，相信下學(xué)期我們的工作會(huì)更加出色!

2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)三

本學(xué)年，在院領(lǐng)導(dǎo)的具體關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們紀(jì)檢部積極，認(rèn)真地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成果。我們做任何一項(xiàng)工作，出色的完成任務(wù)是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅于此。我們做干事工作的出發(fā)點(diǎn)是為同學(xué)們服務(wù)，落腳點(diǎn)是成人達(dá)己，互利共贏。完成任務(wù)，成人的目的達(dá)到了，那么達(dá)己就要求我們從一項(xiàng)工作，活動(dòng)中有所領(lǐng)悟，有所啟發(fā)，不能單純的只為了完成任務(wù)而工作。比如我們可以學(xué)習(xí)到工作的方式、途徑、態(tài)度等。能夠有所領(lǐng)悟，并結(jié)合自身實(shí)際情況應(yīng)用于實(shí)踐，如此，我們方能在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷地提高和完善自己。20_年度工作尾聲將至，在這新老交屆的時(shí)刻，為了讓大家加深對(duì)我學(xué)院紀(jì)檢部的了解，現(xiàn)將本學(xué)期紀(jì)檢部的工作總結(jié)如下：

一、紀(jì)檢部?jī)?nèi)部的工作

1、我們的日常工作包括查遲到、早退、生活上的違紀(jì)情況及其他活動(dòng)的紀(jì)律維持等。

在查遲到方面我們每天都對(duì)遲到的同學(xué)進(jìn)行登記并通報(bào)批評(píng)，與此同時(shí)我們不定時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行檢查。在生活上的違紀(jì)情況方面我們也采取了不定期進(jìn)行檢查，具體時(shí)間剛開(kāi)始由部長(zhǎng)帶領(lǐng)，后來(lái)由于部長(zhǎng)有意提高我們的能力就有我們幾個(gè)去做這項(xiàng)工作。

2、為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，加強(qiáng)我校學(xué)生精神文明建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)自律意識(shí)，杜絕學(xué)生、衛(wèi)生及各種不良現(xiàn)象和違紀(jì)事件的發(fā)生，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，配合文明校園建設(shè)，我們?cè)龃罅思o(jì)律的檢查力度，對(duì)宿舍自習(xí)采取了隨時(shí)抽查，對(duì)在班人數(shù)檢查每周至少兩次，同時(shí)加大了對(duì)夜不歸宿現(xiàn)象的檢查力度。

二、配合學(xué)院里的工作

1、配合學(xué)習(xí)部組織的辯論賽、主持人大賽，在這一活動(dòng)中我部積極組織觀眾進(jìn)場(chǎng)觀看以及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持，以保證辯論賽的順利進(jìn)行。

2、配合文藝部組織的迎新年晚會(huì)、k歌大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)，積極組織大家觀看節(jié)目、比賽以及比賽現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律維持。

3、配合體育部的五月初籃球賽的工作，我們的任務(wù)是保證大家做一個(gè)文明的觀眾，以及讓大家站在安全線以外等現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從而保證來(lái)球賽的順利進(jìn)行。

4、配合學(xué)院評(píng)估考察工作，加強(qiáng)校園管理，維護(hù)校園秩序，營(yíng)造健康和諧的文化氛圍，美化校園環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的良好的道德品行養(yǎng)成維護(hù)教室環(huán)境的習(xí)慣，充分展現(xiàn)大學(xué)生優(yōu)秀的精神面貌。

5、配合學(xué)院九、十月份迎接新生，重點(diǎn)做好20_新生入校接待和入學(xué)教育工作;

做好老生開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)例行工作，使各項(xiàng)日常工作迅速步入正軌。全體學(xué)生會(huì)干部和班主任中統(tǒng)一思想，明確工作思路。

在接待新生和入學(xué)教育工作中，學(xué)院認(rèn)真準(zhǔn)備、周密組織、耐心解決好各種意想不到的問(wèn)題，為剛?cè)胄５男律峁椭瑸閷W(xué)校穩(wěn)定勇于承擔(dān)壓力，比較順利地解決了工作中出現(xiàn)的各種矛盾，入學(xué)教育效果良好。

在老生開(kāi)學(xué)的工作中，提前做好各項(xiàng)工作安排，在開(kāi)學(xué)初各種工作交織在一起，頭緒多、任務(wù)重、時(shí)間緊、事情集中、矛盾突出的情況下，各項(xiàng)同工作有條不紊地開(kāi)展。

在統(tǒng)一全學(xué)期工作思路的工作中，我們與各部多次共同磋商，共同制定整體工作計(jì)劃和安排，并貫徹到全體班委會(huì)中。

本學(xué)年九月份對(duì)紀(jì)檢部來(lái)說(shuō)是相當(dāng)痛苦的一個(gè)月，大家的工作強(qiáng)度是相當(dāng)大的。

6、十月份，重點(diǎn)搞好新生軍訓(xùn)工作。

新生軍訓(xùn)工作我們?cè)诳傮w上認(rèn)真細(xì)致地把握好，按照總的布置認(rèn)真組織學(xué)生，各項(xiàng)工作順利，軍訓(xùn)后還進(jìn)行了匯報(bào)表演，取得良好效果。

7、參加了十一月的“朔職入黨積極分子培訓(xùn)講座”，積極組織大家觀看講座以及講座現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律維持。

8、舉辦了學(xué)院學(xué)生會(huì)第六屆的初選演講的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我們主要安排組織相關(guān)人員的入座以及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持。

三、工作中的問(wèn)題

1、從整個(gè)學(xué)年工作情況看，對(duì)于全體紀(jì)檢干部，對(duì)學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)理解問(wèn)題還需進(jìn)一步統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)工作準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)清楚，并增強(qiáng)學(xué)院的大局意識(shí)，將使整個(gè)學(xué)院學(xué)生工作的水平進(jìn)一步提高。

2、學(xué)院學(xué)生工作的基礎(chǔ)工作不穩(wěn)固，不扎實(shí)，特別是學(xué)生“天天發(fā)生”的，“天天相關(guān)”的工作抓的不嚴(yán)謹(jǐn)，即各項(xiàng)日常管理缺乏規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)院學(xué)生會(huì)在班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)和管理中對(duì)學(xué)生的基本要求上需大大加強(qiáng)。

部分干事思想中存在的一些不正確的指導(dǎo)思想要進(jìn)行糾正，如：“都大學(xué)生了管那么多干什么”等。

四、本學(xué)年工作體會(huì)

1、積極主動(dòng)開(kāi)展工作。

學(xué)院學(xué)生的綜合狀況始終是我們開(kāi)展工作的依據(jù)，把上級(jí)精神落實(shí)下去，以發(fā)揮學(xué)生工作在學(xué)校整體工作中的職能這是我們的職責(zé)。紀(jì)檢部守土有則，我們不等、不靠，把問(wèn)題想在前，做在前，從不推諉，這已是紀(jì)檢部每位干部的信條，凡有利于學(xué)校發(fā)展的，有利于同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的，有利于推進(jìn)全面工作的事，只要我們有能力做，我們就意無(wú)反顧地去做，這種大局意識(shí)是紀(jì)檢部全體干部的性格。

2、干實(shí)事、求實(shí)效是我們的工作作風(fēng)。

學(xué)生會(huì)每位同志都忌諱說(shuō)大話、說(shuō)假話、說(shuō)空話、說(shuō)虛話，而努力地干實(shí)事、講真話、講實(shí)話，在工作中抓突出問(wèn)題，抓重點(diǎn)問(wèn)題，推行起來(lái)不順利的工作努力推，努力推也不行的則親自上，大家很辛苦，有時(shí)忍辱負(fù)重，但我們是問(wèn)心無(wú)愧的。

3、工作取得一些成績(jī)得益上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，得益于其他部門(mén)的幫助、配合。

開(kāi)學(xué)初張文廣主席就對(duì)我們的工作做出強(qiáng)調(diào)，要把軟的工作做硬，虛的做實(shí)，并親自參加我們的各項(xiàng)工作，細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)我們的工作給予了大力支持。各班的同學(xué)們也能從大局出發(fā)，積極配合各項(xiàng)工作。

4、充分準(zhǔn)備不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

我們對(duì)各項(xiàng)工作都是反復(fù)醞釀、精心謀化、細(xì)心組織、認(rèn)真落實(shí)，每項(xiàng)較大的工作都有書(shū)面的詳細(xì)安排，從而使具體運(yùn)做有條不紊。

但通過(guò)本學(xué)年的工作實(shí)際情況來(lái)看，我們紀(jì)檢部?jī)?nèi)部還存在著一些問(wèn)題，諸如有些成員對(duì)部門(mén)的工作性質(zhì)和工作目的沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)。在工作方法上尚有欠缺。工作效率仍然有待提高。

2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)四

在我們組織部上，我們一起去檢查了計(jì)科系那邊的團(tuán)組織生活，看見(jiàn)同學(xué)們高興地玩這，我感到快樂(lè)，所以我們的工作就有會(huì)很好的結(jié)果。這樣下一個(gè)月的團(tuán)組織生活也會(huì)有很好的激情，我們組織部的工作就是在團(tuán)組織生活上讓同學(xué)們高興地玩，同學(xué)們高興了我們也高興了，但每次的前期工作都是不長(zhǎng)自己去完成的，在這里我要對(duì)我們的不長(zhǎng)說(shuō)以聲你辛苦了，每次的任務(wù)都在我們最忙的一天所以就不能去幫你的忙，我們也糾結(jié)，希望以后的工作能盡量的不要安排在我們最忙的一天，不然我們就有幫不上忙了。

在生活上的就是我想說(shuō)的重點(diǎn)，每一的查衛(wèi)生查晚歸，我都是那么的配合，但每當(dāng)查到大三的就是那么的無(wú)奈，那學(xué)姐的問(wèn)題是那么的犀利，叫我不知如何去回答她，我當(dāng)時(shí)就傻站在門(mén)口久久沒(méi)有出聲，我在想難道我們?nèi)旰笪覀兙蜁?huì)是這種心態(tài)了嘛?我傻了，我不想再想下去了，我以為我不會(huì)對(duì)這件事由影響到，但結(jié)果證明我被這件事深深地打擊了，在上個(gè)星期就做什么事都沒(méi)有信心，犯的錯(cuò)也越來(lái)越多了，最后在部長(zhǎng)的觸膝交談下我想通了，我不要為這總?cè)怂驍_到，不值得的。

在學(xué)習(xí)上我們舉辦的指點(diǎn)江山辨論賽在這個(gè)月也進(jìn)入了決賽，那天雖然很冷，但我們的激情一點(diǎn)也沒(méi)有受天氣的影響，我們?cè)谀抢锟吹搅艘粓?chǎng)激情四溢的辯論賽，在比賽過(guò)成中放了我們以路上的工作，看這我們的成長(zhǎng)，心里不知道是有多高興，在報(bào)告廳內(nèi)辯手的鐵齒銅牙加上我們的激情澎湃，指點(diǎn)江山辨論賽就這樣的結(jié)束了，在最后我們照了合影，這一次我有缺席，看見(jiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)個(gè)人總結(jié)大家臉上的笑容，我的心也暖了，在這場(chǎng)辯論賽中我們學(xué)到了很多，在做人與做事的方面都給了我們很好的例子。在里我很榮幸的說(shuō)我是學(xué)生會(huì)的一員，我覺(jué)得我們只要把學(xué)生會(huì)當(dāng)做自己人生的一件事來(lái)營(yíng)造，它畢定會(huì)發(fā)展的很好。

在這里我也要說(shuō)聲抱歉，學(xué)生會(huì)的聯(lián)宜我沒(méi)有去，我是確實(shí)應(yīng)為我家有事我要回家的，所以很抱歉的，我來(lái)的時(shí)候聽(tīng)宿舍的人說(shuō)這次聯(lián)誼活動(dòng)搞的慢好玩的，我就有點(diǎn)小后悔的，不是回家，我肯定會(huì)去的，在加上那天在部長(zhǎng)那看見(jiàn)她們玩的時(shí)候的照片，我更是羨慕，我的缺席，是我們部不是那么的完美，但我的心還是跟著你們?cè)谝黄鸬模乙徊揭徊降耐吓溃退憬K點(diǎn)沒(méi)了起點(diǎn)任然在的。部長(zhǎng)說(shuō)我們的工作缺乏創(chuàng)新，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn)，開(kāi)拓思想，嘗試新的方法，努力地把工作做到，也希望大家對(duì)我們工作的不足也多多包涵，我們也要努力的使自己的工作做到。

2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)懷下，在學(xué)校團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo)下，在全體同學(xué)的大力支持和積極配合下，醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)益部本學(xué)年的工作已經(jīng)在我們前進(jìn)的腳步中悄然走過(guò)。回顧昔日，我們?cè)诶^承中創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)中前進(jìn)，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造，用激情點(diǎn)燃希望的火炬。在刻苦科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，努力鍛造自生綜合素質(zhì)，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全院同學(xué)主動(dòng)適應(yīng)成長(zhǎng)的需求。或許我們的思想行動(dòng)略為稚嫩，但我們一直用我們年輕的心去追尋希望的火炬，并努力完善自我，在真實(shí)的行動(dòng)中不斷摸索，不斷進(jìn)取。

學(xué)生會(huì)工作始終堅(jiān)持正確的方向，緊扣時(shí)代脈博，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)，開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)，為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成才起到了積極作用，同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。在開(kāi)展各項(xiàng)工作的過(guò)程中，我們密切配合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及我院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)各個(gè)時(shí)期的工作，有效地開(kāi)展了各種活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、部門(mén)工作

1、成員調(diào)整：開(kāi)學(xué)初，針對(duì)各種實(shí)際情況，學(xué)生會(huì)個(gè)別部門(mén)面向同學(xué)進(jìn)行全面招新，經(jīng)過(guò)面試大家仔細(xì)研討后，我補(bǔ)新加入三位成員，目前我部具體成員有部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)2名，干事10名;

2、明確工作：權(quán)益部歷來(lái)按時(shí)開(kāi)例會(huì)，每次例會(huì)部長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真給我們分配任務(wù)，確保每人明白自己分內(nèi)分外的事務(wù)，組織工作的主要方式是通過(guò)電話聯(lián)系，手機(jī)短信便是最主要的工具;

3、成員交流:除了平日里大家互相關(guān)照，部長(zhǎng)還教導(dǎo)我們，作為學(xué)生會(huì)的一員，在外就是學(xué)生會(huì)的代表，要時(shí)刻注意自己的形象，再者，作為醫(yī)學(xué)生，學(xué)業(yè)要始終放在第一位，一學(xué)期下來(lái)，我們明白成長(zhǎng)了許多，自己的情感，能力，觀念等等多發(fā)生了或多或少的變化;

二、校園文化

為了豐富我院學(xué)生的文體生活，我們部門(mén)結(jié)合事實(shí)，開(kāi)展了一系列比較有影響力的活動(dòng)，如形象禮儀大賽，3.15維權(quán)活動(dòng)等，此外權(quán)益部還協(xié)助宿管辦舉行3.8安全知識(shí)競(jìng)賽等，并且都取得了比較好的效果，

1、形象禮儀大賽：眾所周知，形象禮儀大賽是我院一個(gè)比較重要的大型晚會(huì)，而值得驕傲的是這個(gè)盛大的晚會(huì)將由我們權(quán)益部全權(quán)負(fù)責(zé)，從一開(kāi)始的宣傳工作，拉贊助，初賽復(fù)賽，選手培訓(xùn)，布置會(huì)場(chǎng)等等這一系列的工作每個(gè)人都熱情投入的去完成，而晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)大家更是激動(dòng)不已，忙的不亦樂(lè)乎，甚至連自己部門(mén)舉辦的晚會(huì)都舍棄了欣賞的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作，使晚會(huì)有條不紊的進(jìn)行，直至圓滿結(jié)束，會(huì)后大家又認(rèn)真打掃會(huì)場(chǎng);

2、“3.15”維權(quán)活動(dòng)：為增強(qiáng)廣大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，法律意識(shí)，加強(qiáng)高校的各方面建設(shè)，解決學(xué)校與學(xué)生之間的矛盾，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，推動(dòng)我校“和諧校園”的建設(shè)，我們部切合實(shí)際在院里舉辦了3.15維權(quán)活動(dòng)，同樣的在活動(dòng)前期，個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)完成分配的任務(wù)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我們將事先準(zhǔn)備好的安全知識(shí)競(jìng)賽題目塞在氣球中，參加活動(dòng)者刺破氣球答對(duì)題目即可獲得精美紀(jì)念品一份，現(xiàn)場(chǎng)我們還制作了安全知識(shí)展板，氣氛相當(dāng)活躍，大家踴躍參加，活動(dòng)圓滿成功;

3、“3.8”安全知識(shí)競(jìng)賽：為迎接三八節(jié)，宿管辦旨在增強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)，特地舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，我們部全力協(xié)助宿管辦舉行活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各小組搶答競(jìng)賽題，并且安排了精彩的文藝表演，大家激情洋溢，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷;

三、個(gè)人感想

學(xué)生會(huì)每個(gè)參與活動(dòng)的成員都應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)參與活動(dòng)，積極認(rèn)真完成分配下來(lái)的任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，注意與其他成員的分工協(xié)作，提高工作效率，更成功的辦好活動(dòng)。此外，一個(gè)活動(dòng)的成功開(kāi)展更離不開(kāi)廣大同學(xué)的支持，我們以后更應(yīng)該想到怎樣真正辦好活動(dòng)吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)互動(dòng)性，讓同學(xué)們真的在活動(dòng)中學(xué)到一些知識(shí)，從而讓我們的工作切實(shí)做到真正的同學(xué)服務(wù)。

在工作中，常常也會(huì)遇到一些特殊的情況，我認(rèn)為可以自己解決的盡量自己解決，不要總請(qǐng)示上面，自己也是學(xué)生會(huì)的一員，也應(yīng)該有自我解決問(wèn)題的權(quán)利和義務(wù)，實(shí)在不能自我解決的也應(yīng)該先自己想想再去向上級(jí)建議，這樣才能取得的解決方法，為上級(jí)排憂解難，自主的完成任務(wù)，及時(shí)的解決問(wèn)題才不會(huì)引起其他問(wèn)題，保證正常的工作流程。

對(duì)我個(gè)人而言，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作后，對(duì)學(xué)生會(huì)工作的熱情仍舊如初。在我部，部長(zhǎng)也好，副部長(zhǎng)也好，干事也好，不管什么身份都應(yīng)該盡力的去做。學(xué)會(huì)工作的同時(shí)也要學(xué)會(huì)做人，不貪功、不驕傲、不怕困難、多為他人著想。

篇8

一、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。

2、組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。

培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

3、利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。

針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

4、建立了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。

二、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

1、嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。

對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

2、召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

三、班級(jí)活動(dòng)組織參加情況

1、堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。

鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

2、能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)校活動(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。

克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。

3、針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

4、考慮到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作總結(jié)2時(shí)間飛逝，舊的一年也要結(jié)束了，馬上就要迎來(lái)全新的一年。在過(guò)去一年里，我作為一個(gè)輔導(dǎo)員的工作，也將進(jìn)入尾聲。在這年終時(shí)刻，我為自己一年的工作做總結(jié)。

這一年我依舊分管兩個(gè)班級(jí)，管理兩個(gè)相同的班級(jí)，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)是相當(dāng)?shù)睦鄣模粋€(gè)人管理兩個(gè)六十多號(hào)的人的班級(jí)，每天要把學(xué)校下的通知都下達(dá)到群里，然后還要去時(shí)不時(shí)的問(wèn)班干部班級(jí)的情況。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作不像初高中的班主任，事事都去管，但是帶領(lǐng)兩個(gè)班級(jí)還是比較有壓力的，畢竟不同的班級(jí)管理的制度也不一樣。我在初期幫助兩個(gè)班競(jìng)選完班干部后，就開(kāi)始分配任務(wù)給他們，每個(gè)班級(jí)我一天要好多的消息，畢竟那時(shí)才開(kāi)學(xué)，事情又多，我自己也是的特別多的會(huì)要參加。

整個(gè)一年，我從手忙腳亂，到慢慢的變得鎮(zhèn)定穩(wěn)妥，是一個(gè)成長(zhǎng)。我在這年也與學(xué)生們建立比較良好的師生關(guān)系，尤其是與兩個(gè)班的班干部們配合工作，把兩個(gè)班級(jí)給管理的服帖了。我每次收到上級(jí)的通知，在瀏覽確認(rèn)無(wú)誤后，再次發(fā)在群里，讓大家去執(zhí)行。由于自己也是第一次做輔導(dǎo)員，所以經(jīng)驗(yàn)是不足，我除了自己摸索以外，就是向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員取經(jīng)，努力學(xué)習(xí)去當(dāng)一個(gè)好的輔導(dǎo)員。大學(xué)，其實(shí)很多時(shí)候?qū)W生與輔導(dǎo)員的相處都不多，所以我為了讓我們的師生關(guān)系更加和睦和堅(jiān)固，我平常也會(huì)下寢關(guān)懷學(xué)生，會(huì)時(shí)常的詢(xún)問(wèn)學(xué)生生活如何，學(xué)習(xí)如何，對(duì)于進(jìn)入大學(xué)還不適應(yīng)的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的跟她談?wù)勗挘牧奶欤瑤退沤饫щy，同樣也關(guān)心這群大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。

本年度的工作，我作為新人，盡職盡責(zé)的完成，不管是對(duì)上還是對(duì)下，我都是恪盡職守。沒(méi)課的時(shí)候我在辦公室備課，守著崗位方便學(xué)生有問(wèn)題，下班之后也會(huì)多留一會(huì)，以防學(xué)生有急事找不到我。對(duì)于這一年的放假事宜，我在放假之前都會(huì)開(kāi)一次班會(huì)，仔細(xì)的跟學(xué)生們講放假回家要注意的事項(xiàng)，并提前跟所有家長(zhǎng)通知，如此也是最大限度的保障學(xué)生們放假的安全。

過(guò)去這一年，我以一個(gè)新輔導(dǎo)員完成的工作，這是我這一年里的成長(zhǎng)和收獲，我對(duì)輔導(dǎo)員的工作也有了深刻的認(rèn)識(shí)。未來(lái)的工作將還會(huì)有無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，可是我不在害怕自己無(wú)法面對(duì)，更多的是相信自己，更加的勇于面對(duì)。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作總結(jié)3在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了--級(jí)會(huì)計(jì)-學(xué)院的輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的重要意義，更使我學(xué)習(xí)到相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、提升了自己的工作能力。現(xiàn)將我這一年的工作從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況

積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。自己平時(shí)利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國(guó)際、國(guó)內(nèi)重要時(shí)政新聞，關(guān)注黨和國(guó)家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書(shū)籍，努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。

二、思想政治教育工作

這學(xué)年的思想政治教育旨在以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。

1、平時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和基本情況，及時(shí)作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對(duì)性及預(yù)見(jiàn)性。

關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，個(gè)人愛(ài)好，個(gè)人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個(gè)方面，解決學(xué)生困難、疑惑。對(duì)于家庭困難學(xué)生，建立貧困學(xué)生檔案，并進(jìn)行民意測(cè)評(píng)最終定檔，根據(jù)其學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補(bǔ)助，在精神上長(zhǎng)期的給予關(guān)心和支持。

2、加強(qiáng)學(xué)生們的安全教育，開(kāi)展安全教育知識(shí)講座，全面保障大學(xué)生的安全與全面成長(zhǎng)。

三、本年級(jí)學(xué)生工作情況

1、新生軍訓(xùn)工作。

軍訓(xùn)是新生進(jìn)入大學(xué)后的一門(mén)必修課，是幫助學(xué)生磨練意志，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的重要途徑。同時(shí)也是對(duì)我最好的鍛煉機(jī)會(huì)，我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色，進(jìn)入狀態(tài)，才能把學(xué)生管理好。軍訓(xùn)開(kāi)始后，高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練以及幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時(shí)，我及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，同時(shí)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我所帶的方隊(duì)的同學(xué)們均以飽滿的精神面貌通過(guò)了這次軍訓(xùn)的檢驗(yàn)。

2、學(xué)生日常管理。

隨著時(shí)間的流逝，-級(jí)新生正式開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為了讓大一新生盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活方式，我采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行管理和引導(dǎo)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，首先，利用年級(jí)大會(huì)等多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，組建幫扶小組，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心、改善學(xué)習(xí)方法。目前，我所帶的-級(jí)學(xué)生能夠自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)表示已基本適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3、在紀(jì)律管理方面，通過(guò)召開(kāi)安全與紀(jì)律教育會(huì)，以及制定按時(shí)出勤與按時(shí)歸寢、查寢以及周末收假等多項(xiàng)管理制度，并以宿舍為單位，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展安全教育和自我防范意識(shí)教育，定期深入學(xué)生宿舍，對(duì)同學(xué)們的日常生活問(wèn)題即使并有效的解決，以保證同學(xué)們的身心健康。

突擊排查學(xué)生安全用電情況，以提高學(xué)生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于衛(wèi)生環(huán)境，保證整潔清新，建設(shè)團(tuán)結(jié)、有特色的寢室文化，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)與紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。目前，11級(jí)學(xué)生未發(fā)生安全事故，學(xué)生也能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、早軍操管理。

為了保障早軍操出勤率，防止學(xué)生睡懶覺(jué)，消滅上課遲到現(xiàn)象，深入到班級(jí)中，以身作則，與同學(xué)們共同進(jìn)行早軍操訓(xùn)練。并制訂了相應(yīng)的保障措施，保障了出勤率，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的身體素質(zhì)，以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。

5、普及學(xué)生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，了解各種獎(jiǎng)勵(lì)、處分以及安全等方面相關(guān)的知識(shí)，從側(cè)面教育學(xué)生，督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并時(shí)時(shí)審視自己的行為習(xí)慣，督促自己嚴(yán)于律己。

四、積極參加文化活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)

1、堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。

鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)校活動(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。

克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

3、針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，心里委員開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，和學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，保障學(xué)生們的心理健康。

4、對(duì)于來(lái)自省外的同學(xué)們，盡量的多關(guān)心他們的日常生活。

五、調(diào)動(dòng)各種力量做好學(xué)生工作

1、加強(qiáng)和任課老師的溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同做好學(xué)生工作。

2、加大學(xué)生干部選拔及培養(yǎng)，成為我們工作中的得力助手。

3、主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，從學(xué)校以及家庭兩方面入手，做好學(xué)生工作。

4、2020年中，在我與我的學(xué)生們共同努力下，我所帶領(lǐng)的班集體獲得了“優(yōu)秀晚自習(xí)班級(jí)”“優(yōu)秀衛(wèi)生班級(jí)”，“早軍操標(biāo)兵班級(jí)”，在學(xué)院的文化活動(dòng)中屢次贏得可喜的成績(jī)。

一個(gè)班集體只有團(tuán)結(jié)一致才能取得更好的成績(jī)，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。

通過(guò)這2020年的工作，使我對(duì)高校學(xué)生管理也有一些心得和體會(huì)，我打算結(jié)合自己的工作實(shí)際，利用假期時(shí)間，針對(duì)大學(xué)新生如何更快適應(yīng)大學(xué)生活這一主題進(jìn)行相關(guān)的理論探討和研究。

以上就是我這一年來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況，許多方面還都沒(méi)有提及，總體說(shuō)來(lái)，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但還有許多的不足需要改進(jìn)，例如工作還不夠細(xì)致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、盡職盡責(zé)地做好學(xué)生工作。今后我會(huì)與我的學(xué)生們共同努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我相信我的班級(jí)，我的學(xué)生會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中創(chuàng)造更多的輝煌!

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作總結(jié)4忙碌的2020年即將過(guò)去，在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人始終貫徹“以人為本，服務(wù)至上”的工作理念，以學(xué)生的道德教育、能力培養(yǎng)為抓手，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為工作重點(diǎn)，積極進(jìn)取，勤奮工作，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于探索，努力提高自身綜合素質(zhì)

教育者必先受教育，輔導(dǎo)員所面對(duì)的學(xué)生在心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，興趣愛(ài)好、個(gè)性等方面存在很大的不同，因此，不斷學(xué)習(xí)了解學(xué)生思政工作新的理念和技巧對(duì)于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。在平時(shí)我努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關(guān)知識(shí)，爭(zhēng)取做到一專(zhuān)多能。另外我還積極參與到學(xué)生活動(dòng)中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí)、自我鍛煉和自我改造，在批評(píng)與自我批評(píng)中提高自我，努力使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持貫徹服務(wù)育人理念

輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生心目中樹(shù)立好的形象，工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時(shí)間和精力的投入，制定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，與他們交心談心，坦誠(chéng)相待;對(duì)學(xué)生的困難熱情幫助，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。工作中堅(jiān)持實(shí)事求是、公正嚴(yán)明，熱愛(ài)、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

三、精心謀劃，細(xì)化舉措，認(rèn)真做好日常管理工作

(一)認(rèn)真做好20--屆畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的管理：落實(shí)好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，確保畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程的安全;

制定相關(guān)制度，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程監(jiān)控;多渠道關(guān)注畢業(yè)生中“重點(diǎn)人員”和“特殊人員”，及時(shí)了解掌握這些學(xué)生的動(dòng)態(tài)，幫助他們解決實(shí)際困難。

2、加強(qiáng)就業(yè)工作的推進(jìn)：邀請(qǐng)企業(yè)HR開(kāi)展就業(yè)技巧、簡(jiǎn)歷制做和面試技巧培訓(xùn)，提高學(xué)生自我推銷(xiāo)能力;

完善就業(yè)信息平臺(tái)，多渠道就業(yè)信息，組織學(xué)生參加招聘會(huì);大力宣傳基層就業(yè)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生投身基層建功立業(yè);做好就業(yè)派遣服務(wù)工作，努力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難;做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對(duì)于畢業(yè)后仍然沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生，加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)就業(yè)困難的同學(xué)提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助。

3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學(xué)生的預(yù)警系統(tǒng)，加強(qiáng)監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預(yù)案;

組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動(dòng)，如“感恩母校，臨別寄語(yǔ)”活動(dòng);耐心細(xì)致做好畢業(yè)生離校服務(wù)工作，確保了畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。

(二)認(rèn)真做好--級(jí)新生接待及入學(xué)教育工作

1、新生接待及入學(xué)教育：20--年我院共錄取新生-人，接待工作分本部和-兩個(gè)校區(qū)，時(shí)間緊任務(wù)重，經(jīng)過(guò)學(xué)院的周密部署、細(xì)致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院-多名新生順利報(bào)到入學(xué)，迎新工作贏得新生及家長(zhǎng)的高度好評(píng)。

新生教育是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，為幫助和引導(dǎo)新生盡快了解并融入大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，樹(shù)立新的目標(biāo)和方向，學(xué)院從專(zhuān)業(yè)思想、心理健康、學(xué)業(yè)規(guī)劃、安全教育等方面組織實(shí)施了新生入學(xué)教育講座6場(chǎng)，使廣大新生充分認(rèn)識(shí)、盡快適應(yīng)、全面融入嶄新的大學(xué)生活。

2、新生日常管理：

根據(jù)大一新生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開(kāi)展，即“抓學(xué)風(fēng)、抓文明、抓安全和豐富學(xué)生課外生活”，具體如下：

①細(xì)化措施抓學(xué)風(fēng)：嚴(yán)抓上課及晚自習(xí)考勤和紀(jì)律管理;認(rèn)真做好新生學(xué)業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念;建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)自我管理;加強(qiáng)與任課教師的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生上課情況。②加強(qiáng)引導(dǎo)抓文明：重視學(xué)生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生健康、文明的良好習(xí)慣。

③強(qiáng)化意識(shí)抓安全：通過(guò)安全講座、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)宣傳。

④積極開(kāi)展主題活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。建立健全班級(jí)組織及年級(jí)分會(huì)，按照“有益于校園文化建設(shè)、有利于學(xué)生身心健康、有益于提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的原則，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展精品化、多樣化的主題活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才服務(wù)。

四、明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)條塊工作

(一)就業(yè)工作

1、加大就業(yè)政策宣傳，進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)工作流程。

通過(guò)參加就業(yè)指導(dǎo)中心組織的對(duì)畢業(yè)生輔導(dǎo)員的培訓(xùn)以及與工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員交流經(jīng)驗(yàn)，撐握了畢業(yè)生相關(guān)的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中，通過(guò)班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學(xué)生對(duì)就業(yè)政策有了進(jìn)一步了解，就業(yè)方向進(jìn)一步明確。通過(guò)編印發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)、舉辦講座等方式宣傳各項(xiàng)就業(yè)政策。

2、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。

注重就業(yè)指導(dǎo)的全程化、專(zhuān)業(yè)化、信息化。注重對(duì)學(xué)生整個(gè)生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)畢業(yè)生到邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè)，調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，開(kāi)展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì)需求之間的距離。

3、加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，進(jìn)一步拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式拓寬就業(yè)市場(chǎng)。一是積極舉辦就業(yè)洽談會(huì)、招聘會(huì)和推薦會(huì)，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的雙向選擇空間。二是保持與用人單位的長(zhǎng)期合作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。定期與用人單位溝通，征求需求意見(jiàn)，與他們建立實(shí)習(xí)、就業(yè)一條龍相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)基地，讓學(xué)生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。

(二)資助工作

1、完善資助體系，堅(jiān)持公開(kāi)透明。

優(yōu)化家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定程序，建立“四個(gè)步驟，三個(gè)結(jié)合”的認(rèn)定程序和操作方法，確保認(rèn)定工作更具針對(duì)性和實(shí)效性;加強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學(xué)生的良好人格品質(zhì)。

2、倡導(dǎo)自立自強(qiáng)，堅(jiān)持公平公正。

扎實(shí)做好貧困生助學(xué)貸款工作;堅(jiān)持公平、公正原則，做好各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定和發(fā)放工作;加強(qiáng)貸款學(xué)生的誠(chéng)信教育工作和感恩教育工作，通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信還款”“感恩社會(huì)”等活動(dòng)，深化學(xué)生感恩情懷和誠(chéng)信理念，促進(jìn)貧困生自立自強(qiáng)。

3、豐富資助，堅(jiān)持資助育人。

開(kāi)展多種形式的資助活動(dòng)，有效營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境和氛圍;開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)資助情”等多種形式的主題教育，評(píng)選資助育人典型，做好畢業(yè)生確認(rèn)和還款知識(shí)宣講活動(dòng)，深入挖掘資助活動(dòng)的。

總的來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員工作就好比春種秋收。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，只有真心的付出，才能體會(huì)的收獲的喜悅。特別是當(dāng)看到自己的學(xué)生走向了適合的工作崗位，考研的學(xué)生考上了理想的學(xué)校，一種成就感油然而生。因此在今后的工作中，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱情來(lái)開(kāi)展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作總結(jié)5我于20--年進(jìn)校工作，至今一年時(shí)間，現(xiàn)是--系學(xué)管辦專(zhuān)職工作人員并擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。在這一年的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己。

一、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)

我作為大學(xué)生思想教育的指揮員，自身必需具備良好思想道德修養(yǎng)和較高的的綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻能影響并引導(dǎo)他們，樹(shù)立自己的良好形象，發(fā)揮輔導(dǎo)員的榜樣作用。

二、急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想

組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案;平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)等，關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。

三、建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的班集體

班干部是班級(jí)的核心，同學(xué)們的知心人輔導(dǎo)員的好幫手，更是班級(jí)里的帶頭人。平時(shí)多與班干部聊天，了解班級(jí)的大小事務(wù)，保證班級(jí)工作正常、有序開(kāi)展。組織學(xué)生干部經(jīng)常互相交流，交換干部心得，多找普通同學(xué)參與，了解同學(xué)們的想法，更好的提高班干部的辦事能力。

四、經(jīng)常開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余生活

通過(guò)活動(dòng)，不僅提高了班干部的組織能力，還能讓有一技之長(zhǎng)的同學(xué)們有了展示的平臺(tái)，也使同學(xué)們加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到家的溫馨。

篇9

一、引言

高校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地。培養(yǎng)和造就適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，已成為當(dāng)代中國(guó)高等教育改革的主旋律。高校學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)成為這種人才中的先鋒隊(duì)，但在現(xiàn)實(shí)中，由于種種主客觀因素的影響，一些不良的思想和風(fēng)氣開(kāi)始在學(xué)生干部中蔓延，成為影響他們飛得更高、更遠(yuǎn)的障礙，同時(shí)也影響了我國(guó)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

二、存在問(wèn)題探究

1、欠缺自學(xué)能力和思考能力

從中學(xué)到大學(xué)，是一個(gè)由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。由于自身素質(zhì)的差異，許多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后都會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。在學(xué)生干部群體中也是如此，由于在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在自學(xué)能力上有一定的欠缺，不善于思考，只是單純的借鑒上一屆學(xué)生的工作，吸收老師所告知的內(nèi)容，導(dǎo)致工作中缺少創(chuàng)新，只是一味的傳承。

2、缺乏持之以恒的態(tài)度，工作缺乏完整性

在具體的工作實(shí)踐中，許多學(xué)生干部工作缺乏完整性，虎頭蛇尾，不能夠善始善終，尤其是校區(qū)環(huán)境設(shè)施簡(jiǎn)陋的情況下，面對(duì)困難會(huì)有些許抱怨情緒，積極性降低；在活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后沒(méi)有做工作總結(jié)的習(xí)慣，這樣在工作中各個(gè)環(huán)節(jié)就不能夠形成很好的連貫。

3、工作缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)細(xì)節(jié)的注重不夠

許多學(xué)生干部工作粗枝大葉，只追求“形似”，而不探求精髓，工作只追求速度不追求效率。以開(kāi)展活動(dòng)為例，把活動(dòng)之前的策劃只當(dāng)做是形式，敷衍應(yīng)付，而沒(méi)有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，對(duì)于活動(dòng)中的細(xì)則不認(rèn)真計(jì)劃，雖然現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)能夠進(jìn)行下來(lái)，但期間總是會(huì)出現(xiàn)缺三少四，忙亂無(wú)章的現(xiàn)象，漏洞百出。

4、缺乏表率意識(shí)

在日常的工作和學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生干部對(duì)自己要求不嚴(yán)格，思想上不求上進(jìn)，行動(dòng)上不求先進(jìn)，學(xué)習(xí)上不求優(yōu)秀，自我放松現(xiàn)象很?chē)?yán)重，不能很好的樹(shù)立學(xué)生干部形象。有的學(xué)生舉手投足間總有一種“干部”的姿態(tài)，在工作中，說(shuō)得多、做得少，缺乏腳踏實(shí)地干工作的精神；在學(xué)習(xí)生活中搞特殊化，與廣大學(xué)生群體有距離感。

三、問(wèn)題根源分析

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生干部存在的這些問(wèn)題，通過(guò)分析研究，得出以下結(jié)論：

1、 學(xué)生角度：思想意識(shí)存在偏差

被選為學(xué)生干部認(rèn)為得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，滿足了虛榮心，而真正參與到工作中的時(shí)候，不能夠正確對(duì)待學(xué)生干部的身份，把握好其職責(zé)，衡量好標(biāo)準(zhǔn)，被罩在“干部”的光環(huán)下而得意忘形，不注重自身形象的樹(shù)立和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、 老師角度：管理方式需進(jìn)一步完善

在學(xué)生干部行為的管理方面。該校區(qū)負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的只有20多個(gè)老師，但是學(xué)

生有2000多名，工作繁雜，任務(wù)量大，很多工作都需要學(xué)生協(xié)助老師完成，所以很多老師對(duì)學(xué)生干部就會(huì)出現(xiàn)重使用，輕管理的現(xiàn)象，又因?yàn)閷W(xué)生干部工作的同時(shí)又要兼顧學(xué)習(xí)，因此存在一種補(bǔ)償心理，所以在具體工作中對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)生活中更是放松管理，對(duì)他們提出要求，能滿足就滿足，客觀上形成了不該鼓勵(lì)的慫恿誤區(qū)。

在學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)方面。由于該校區(qū)是大一校區(qū)，每年面對(duì)的都是新生，對(duì)很多情況都是陌生的，教師害怕學(xué)生干部犯錯(cuò)誤，引起出現(xiàn)不安全狀況而帶來(lái)不必要的麻煩，所以有些工作不敢放手讓學(xué)生去做，或者讓學(xué)生按照以往較“安全”的模式去工作，實(shí)施監(jiān)控性的教育，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生們做事情謹(jǐn)小慎微，沒(méi)有機(jī)會(huì)大膽創(chuàng)新。

四、解決方案與建議

1、要解決學(xué)生干部中存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生干部在校區(qū)中的作用，筆者認(rèn)為需要從對(duì)學(xué)生干部的選拔、考核、培養(yǎng)等方面入手，來(lái)解決這些問(wèn)題。

選拔：在對(duì)學(xué)生干部選拔的過(guò)程中，要堅(jiān)持民主原則，盡量做到不埋沒(méi)人才，為有能力的學(xué)生搭建鍛煉的平臺(tái)。首先從軍訓(xùn)期間起，觀察各連隊(duì)的積極活躍分子，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部。其次是在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部。學(xué)生干部的組織才能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，只有在實(shí)踐工作中才能表現(xiàn)得最為明顯，在這個(gè)過(guò)程中我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀者。最后要堅(jiān)持民主推薦，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，重視系、班提出的意見(jiàn)，這樣才能夠把優(yōu)秀的學(xué)生干部推薦到干部崗位上來(lái)。

考核：建立健全學(xué)生組織機(jī)構(gòu)制度，依照各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生干部嚴(yán)格要求。因此要有合理健全的考核機(jī)制，在一個(gè)月的試用期間，對(duì)每一位學(xué)生干部再觀察和了解，通過(guò)工作實(shí)踐進(jìn)行進(jìn)一步篩選。

培養(yǎng)：注重學(xué)生干部綜合素質(zhì)的提高。注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；做為學(xué)生干部，除了學(xué)好文化課外，還應(yīng)具備相應(yīng)的管理水平、組織能力，因而要注重對(duì)他們進(jìn)行管理科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)及人文科學(xué)方面知識(shí)、能力和素質(zhì)的培訓(xùn)，提高其綜合素質(zhì)。

2、 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和管理。學(xué)生干部在校園內(nèi)的特殊地位和作用要求學(xué)校

在教育管理上要做到一下幾個(gè)方面：

首先，就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育培訓(xùn)，學(xué)生組織機(jī)構(gòu)成立后，通過(guò)召開(kāi)例會(huì)、開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)班、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，提高他們的理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)，幫助其樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及正確處理理想與現(xiàn)實(shí)、工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系和增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

其次，在職務(wù)調(diào)配上要注意因人而宜，合理分工，盡可能讓學(xué)生干部發(fā)揮其興趣和特長(zhǎng)；在把握大局的前提下，給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，并且放手鼓勵(lì)他們獨(dú)立開(kāi)展工作；在遇到困難和阻力時(shí)，要幫助他們樹(shù)立信心和威信，克服困難；在工作中，也給他們犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，有失誤時(shí)，不能一味的批評(píng)，要引導(dǎo)他們做好總結(jié)，使他們盡快成長(zhǎng)。

第三，在工作指導(dǎo)上，要放手讓他們干，但不是甩手讓他們自己干，該過(guò)問(wèn)的要過(guò)問(wèn)，該鼓勵(lì)的要鼓勵(lì)，該阻止的要阻止；在管理部級(jí)以上的學(xué)生干部上，可以給他們出主意，指導(dǎo)他們定計(jì)劃，但不應(yīng)該事無(wú)巨細(xì)，管的過(guò)多、過(guò)細(xì)，就限制了他們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。

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中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-0432（2012）-09-0278-2

1 “學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”的現(xiàn)實(shí)意義

“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”制度是從在讀高年級(jí)學(xué)生中，通過(guò)聘任政治覺(jué)悟高、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下參與新生的教育管理工作，結(jié)合新生的實(shí)際情況，為不同班級(jí)分派不同的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行管理，他們以朋友的身份深入新生當(dāng)中，被聘任的學(xué)長(zhǎng)在課余時(shí)間深入新生大學(xué)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好日常事務(wù)管理工作；并結(jié)合自身的大學(xué)學(xué)習(xí)、工作和生活經(jīng)驗(yàn)，幫助新生規(guī)劃總體和各學(xué)年段的奮斗目標(biāo)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。同新生交流，為新生答疑解惑，并在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，班級(jí)工作和日常生活中為學(xué)弟學(xué)妹提出建議，幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。通過(guò)這項(xiàng)制度實(shí)施，不僅使新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，而且使得高年級(jí)的同學(xué)在實(shí)踐中也得到了鍛煉，提高了學(xué)習(xí)的積極性，提升了工作能力。

1.1 “學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”極大地提高了學(xué)生工作的針對(duì)性

進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生的自主意識(shí)普遍較強(qiáng)，許多學(xué)生遇到困難不愿意找老師交流，反倒愿意和自己年齡相仿的學(xué)長(zhǎng)溝通。學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員來(lái)源于學(xué)生，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)每一階段不同的生活和學(xué)習(xí)，有著自己深刻的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，甚至教訓(xùn)。在對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的過(guò)程中，他們扮演著不同的角色，或是兄弟姐妹，或是咨詢(xún)顧問(wèn)，或是信息提供者，或是家庭教師，或是簡(jiǎn)單的朋友，或只是一個(gè)陪伴者。學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員了解低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上、情感上的各種問(wèn)題和困惑，可以盡自己的所能給他們針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)身說(shuō)法，更容易獲得他們的信任。

1.2 協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生接待工作、軍訓(xùn)工作、入學(xué)教育等

在新生接待工作中，學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員是整個(gè)新生工作中的主力軍，協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生報(bào)到工作，接待家長(zhǎng)與新生，并且主動(dòng)向他們介紹校園、學(xué)院概況及本專(zhuān)業(yè)的基本情況；及時(shí)將新生的各種問(wèn)題向輔導(dǎo)員反映。學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員在新生接待中發(fā)揮了主力軍的作用，學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員在烈日中陪同他們完成了整個(gè)軍訓(xùn)，對(duì)新生無(wú)微不至的關(guān)心與照顧；新生通過(guò)助理輔導(dǎo)員了解了更多的校園環(huán)境、各項(xiàng)管理制度等，學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員在整個(gè)新生接待及軍訓(xùn)工作中發(fā)揮了積極作用。

2 “學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”的主要職責(zé)

2.1 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

2.1.1 幫助輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育，引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)背景和未來(lái)研究方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)。

2.1.2 針對(duì)新生進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)性指導(dǎo)，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)進(jìn)程，指導(dǎo)其選課。

2.1.3 針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的具體問(wèn)題開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，幫助其克服學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。

2.2 生活輔導(dǎo)

2.2.1 幫助低年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，端正生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2.2.2 指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生制訂科學(xué)合理的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.2.3 關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助其在思想上健康的成長(zhǎng)。

2.2.4 鼓勵(lì)并指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.3 日常工作

2.3.1 協(xié)助輔導(dǎo)員完成迎新、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐等工作的組織、監(jiān)管、處理突發(fā)事件等。

2.3.2 幫助輔導(dǎo)員建立班委會(huì)、學(xué)生會(huì)等，并給予相關(guān)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，提高其工作藝術(shù)水平和工作效能。

2.3.3 幫助輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)出勤情況、早晚自習(xí)紀(jì)律、宿舍管理等日常工作。

2.3.4 幫助輔導(dǎo)員開(kāi)好班會(huì)，做好信息傳達(dá)工作和部署工作，保證信息傳遞的及時(shí)、暢通。

3 “學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”的實(shí)施方法

3.1 嚴(yán)格挑選

“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”首先必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有堅(jiān)定的政治方向，有高度的責(zé)任心，有擔(dān)任學(xué)生干部的工作經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀黨員、預(yù)備黨員或入黨積極分子優(yōu)先考慮；其次一定要非常了解本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，熟悉本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃以及各教學(xué)環(huán)節(jié)。

每年9月初，各院系本著“本人自愿申請(qǐng)、輔導(dǎo)員推薦、院系審核、公示后聘任”的原則和流程對(duì)本學(xué)年的“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”進(jìn)行選拔，原則上每個(gè)新生自然班配備一名。“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”實(shí)行院系內(nèi)的聘任制，任聘期為1～2個(gè)學(xué)期。

3.2 精心培訓(xùn)、加強(qiáng)管理

由于學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容涉及到生活、學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)等，工作面廣，涉及一些比較專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技巧，因此要進(jìn)行相應(yīng)的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。輔導(dǎo)員要利用自身優(yōu)勢(shì)和知識(shí)儲(chǔ)備給予學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員在人際交往藝術(shù)、職業(yè)生涯規(guī)劃、角色轉(zhuǎn)換處理、工作技巧等方面的講座或座談會(huì)，幫助他們做好對(duì)低年級(jí)學(xué)生的指導(dǎo)、幫助等工作；院系也可以每月召開(kāi)學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員工作例會(huì)，院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員與學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員借此平臺(tái)相互溝通交流，也可以就一些共性的問(wèn)題進(jìn)行探討，對(duì)日后工作提出改進(jìn)建議。

3.3 定期考核

學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員是老生中的優(yōu)秀代表，大部分都能認(rèn)真地完成任務(wù)，在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面給予低年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)和幫助，但也不排除少數(shù)學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員工作中虎頭蛇尾，遇到挫折后由積極變消極。院系應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員工作開(kāi)展情況的管理和監(jiān)督，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和考核。考核包括自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)議、輔導(dǎo)員評(píng)議、院系意見(jiàn)，考核等級(jí)可分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。考核合格的，將在學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)按考核等級(jí)加分；考核優(yōu)秀的給予物質(zhì)和精神雙重的獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)和推優(yōu)入黨方面給予優(yōu)先；對(duì)于不負(fù)責(zé)任、不積極開(kāi)展工作或有其他違反工作道德和紀(jì)律要求的，考核等級(jí)為不合格，要給予及時(shí)批評(píng)教育并解聘，也可采取末位淘汰制定期更換學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員。

4 “學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”實(shí)施過(guò)程中待改善的問(wèn)題

4.1 加強(qiáng)對(duì)“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”的支持力度

近年來(lái)，“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”工作模式在學(xué)生教育管理方面取得了一定成效，但廣大輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作者對(duì)學(xué)長(zhǎng)們的工作不夠重視，主要表現(xiàn)在：對(duì)學(xué)長(zhǎng)“重使用輕培養(yǎng)”，在培訓(xùn)和引導(dǎo)工作上實(shí)效性和可持續(xù)性做得不夠；缺乏跟學(xué)長(zhǎng)的溝通、對(duì)學(xué)長(zhǎng)的鼓勵(lì)和鞭策，使學(xué)長(zhǎng)感到工作動(dòng)力不足，信心不夠；缺乏對(duì)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理。因此，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制工作的重視并給予積極的支持和引導(dǎo)。輔導(dǎo)員、班主任、專(zhuān)業(yè)教師都應(yīng)參與到對(duì)學(xué)長(zhǎng)的培訓(xùn)上來(lái)，利用自身優(yōu)勢(shì)和知識(shí)儲(chǔ)備舉辦有關(guān)人際交往藝術(shù)、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、角色轉(zhuǎn)換處理及學(xué)長(zhǎng)工作技巧等方面的講座或交流會(huì)，幫助他們做好對(duì)新生的指導(dǎo)、幫扶工作。此外，輔導(dǎo)員、班主任需加強(qiáng)與學(xué)長(zhǎng)的溝通和管理，成為學(xué)長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

4.2 加強(qiáng)對(duì)“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員”工作的跟進(jìn)力度

學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員大多是老生的優(yōu)秀代表，大部分都能積極地完成任務(wù)，與新生建立起融洽、親密、互相信任的關(guān)系，得到新生認(rèn)可，并在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面指導(dǎo)、幫扶新生，使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活、確立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)。但少數(shù)學(xué)長(zhǎng)由于自身原因，工作上虎頭蛇尾，由積極變消極，而由于學(xué)長(zhǎng)人數(shù)較多，學(xué)院對(duì)其工作的跟進(jìn)力度不能面面俱到，不能及時(shí)掌握學(xué)長(zhǎng)情況。因此，學(xué)院（系）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各階段工作開(kāi)展情況的管理和監(jiān)督，學(xué)長(zhǎng)負(fù)責(zé)人要定期檢查和跟進(jìn)“學(xué)長(zhǎng)”工作。此外，在每月的學(xué)長(zhǎng)工作交流會(huì)上，學(xué)院學(xué)生工作小組與學(xué)長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)相互溝通交流，了解每個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”的工作頻率、個(gè)人風(fēng)格、工作方式，也可共同探討問(wèn)題，對(duì)日后工作提出改進(jìn)建議，并在學(xué)期末考核結(jié)束后，針對(duì)新生具體問(wèn)題及工作中遇到的普遍問(wèn)題，召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

4.3 加強(qiáng)對(duì)學(xué)長(zhǎng)工作的監(jiān)督和考核

在“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”的實(shí)施過(guò)程中，少部分學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹的幫助和引導(dǎo)不夠深入，呈現(xiàn)表面化傾向。由于學(xué)長(zhǎng)都是高年級(jí)學(xué)生，在兼顧學(xué)長(zhǎng)工作的同時(shí)，必須先完成自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，很多學(xué)長(zhǎng)本身就是黨員或?qū)W生干部，學(xué)生工作較多，因此有時(shí)候無(wú)暇顧及所幫扶的新生，無(wú)法主動(dòng)與低年級(jí)學(xué)生深入交談、幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。有的學(xué)長(zhǎng)由于顧及到自身工作考評(píng)等因素，在向輔導(dǎo)員班主任匯報(bào)工作時(shí)存在報(bào)喜不報(bào)憂的情況。因此，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)長(zhǎng)工作的監(jiān)督和考核，規(guī)定學(xué)長(zhǎng)必須定期向輔導(dǎo)員和班主任匯報(bào)新生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，每學(xué)期向?qū)W院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交一份工作總結(jié)報(bào)告，學(xué)院學(xué)生工作小組需定期召集例會(huì)，聽(tīng)取學(xué)長(zhǎng)的工作匯報(bào)和新生的反饋信息，再根據(jù)兩方面信息對(duì)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行考核。對(duì)于工作出色、所帶班級(jí)成效顯著的學(xué)長(zhǎng)給予物質(zhì)精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不負(fù)責(zé)任、不積極開(kāi)展工作或有其他違反學(xué)長(zhǎng)道德和紀(jì)律要求的，及時(shí)批評(píng)教育并解聘，也可采取末位淘汰制定期更換學(xué)長(zhǎng)。

4.4 避免“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”與團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織在工作中“兩條線”

“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”作為學(xué)生管理的輔助辦法，其實(shí)施應(yīng)有助于學(xué)校以團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織為主線進(jìn)行學(xué)生工作，而不是另砌爐灶。作為學(xué)生管理工作的一個(gè)平臺(tái)，“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”和“團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)”之間不應(yīng)該互相矛盾或沖突，應(yīng)避免“兩條線”的情況出現(xiàn)。因此，可以把學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制的管理機(jī)構(gòu)直接納入團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，作為團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門(mén)，有利于學(xué)長(zhǎng)工作的上傳下達(dá)、監(jiān)督考核，推動(dòng)學(xué)長(zhǎng)工作的有效進(jìn)行。“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”的實(shí)行對(duì)于學(xué)校管理、老生新生的健康成長(zhǎng)及發(fā)展都具有積極的現(xiàn)實(shí)意義，該模式整合了高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)資源，充分發(fā)揮了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的作用，取得了一定成效。但由于學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制管理模式還處在初步探索的時(shí)期，實(shí)踐中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，各方面需要一起努力，加大對(duì)學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制的支持力度，并健全管理監(jiān)督機(jī)制，使其不斷完善，為和諧校園的建設(shè)添磚加瓦。

建立完善的學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員工作制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)培養(yǎng)一支政治素質(zhì)硬、理論水平高、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)、工作能力強(qiáng)的學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想、生活、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo)，幫助大一新生迅速適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，明確未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)妥善處理好各種關(guān)系，成為素質(zhì)高、能力強(qiáng)、心理健康、全面發(fā)展的人才。

總之，“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”整合了高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)資源，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的作用，不但增強(qiáng)了高年級(jí)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，而且使得剛?cè)雽W(xué)的新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。在高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們的幫助與指導(dǎo)下，新生們更加明確了未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)，跨出了大學(xué)生涯堅(jiān)實(shí)的一步。同時(shí)，“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員制”更是增進(jìn)了同學(xué)間的了解，凝聚了班級(jí)、學(xué)院的向心力，使學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)上得到了提高，還從中學(xué)會(huì)了感恩，有效地促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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篇11

新生入館教育是高校圖書(shū)館對(duì)新生進(jìn)行信息素養(yǎng)的啟蒙教育。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，開(kāi)展新生入館教育不僅可以幫助新生盡快了解新時(shí)期文獻(xiàn)信息資源的類(lèi)型與獲取方法，還可以培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用圖書(shū)館的習(xí)慣，讓學(xué)生在博覽群書(shū)之際，從圖書(shū)館中獲得知識(shí)并實(shí)現(xiàn)再教育。

一 高校圖書(shū)館開(kāi)展新生入館教育的必要性

1.開(kāi)展新生入館教育是高校圖書(shū)館自身管理工作的需要

高校新生來(lái)自全國(guó)各地，他們中的絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有利用過(guò)圖書(shū)館。而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校圖書(shū)館的管理工作從傳統(tǒng)的閉架管理轉(zhuǎn)化為注重對(duì)讀者人文關(guān)懷，集借、閱、藏、網(wǎng)于一體的全開(kāi)架式管理模式。新生如果在不熟悉圖書(shū)館的資源分布、借閱流程和各項(xiàng)規(guī)章制度的情況下，隨意入館勢(shì)必因盲目取書(shū)導(dǎo)致圖書(shū)亂架以及遺失、污損圖書(shū)、在閱覽室占座、喧嘩等各種違章問(wèn)題，影響圖書(shū)館正常的工作秩序。開(kāi)展新生入館教育，有利于新生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和道德意識(shí)，維持圖書(shū)館正常的流通和閱覽秩序，同時(shí)營(yíng)造圖書(shū)館文明有序的工作氛圍。

2.開(kāi)展新生入館教育是培養(yǎng)新生信息意識(shí)、提高信息檢索能力的需要

高校新生由于在中學(xué)階段受應(yīng)試教育的影響，信息意識(shí)普遍淡薄，信息檢索能力低下，他們中的大多數(shù)主要是通過(guò)Google和百度來(lái)檢索信息，對(duì)圖書(shū)館的了解還停留在簡(jiǎn)單的借書(shū)、還書(shū)上。開(kāi)展新生入館教育，可以讓新生了解到圖書(shū)館除了擁有豐富的紙質(zhì)資源外，還擁有浩如煙海的數(shù)字資源；圖書(shū)館可以為讀者提供網(wǎng)上預(yù)借圖書(shū)、續(xù)借圖書(shū)、文獻(xiàn)傳遞、數(shù)字參考咨詢(xún)和信息檢索等多層次、個(gè)性化的服務(wù)；并借此增強(qiáng)對(duì)新生的吸引力，引導(dǎo)新生熱愛(ài)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館；不斷提高獲取信息和檢索信息的能力，有目的地喚醒新生的信息意識(shí)，提高其信息素養(yǎng)。

二 高校圖書(shū)館新生入館教育工作的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

1.高校圖書(shū)館新生入館教育工作的現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校圖書(shū)館都在積極探索和不斷改進(jìn)新生入館教育的新方法，以提高新生利用圖書(shū)館的能力。目前，高校圖書(shū)館新生入館教育主要以帶領(lǐng)新生實(shí)地參觀、舉辦新生入館教育講座、發(fā)放新生入館教育宣傳冊(cè)、制作新生入館教育專(zhuān)題視頻、在圖書(shū)館主頁(yè)開(kāi)辟新生入館教育專(zhuān)欄以及在圖書(shū)館主頁(yè)設(shè)有QQ在線咨詢(xún)等形式進(jìn)行，但是從新生實(shí)際應(yīng)用圖書(shū)館的過(guò)程來(lái)看，新生入館教育的效果不盡如人意，新生中普遍存在不了解館藏資源分布、不會(huì)正確檢索文獻(xiàn)資源的問(wèn)題。

2.高校圖書(shū)館新生入館教育存在的問(wèn)題

第一，院系領(lǐng)導(dǎo)與新生的重視程度不夠。盡管新生入館教育已成為新生入學(xué)教育的必要組成部分，但少數(shù)院系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員缺乏對(duì)圖書(shū)館新生入館教育工作的足夠重視，對(duì)圖書(shū)館開(kāi)展新生入館教育抱著應(yīng)付的態(tài)度，使新生入館教育工作在組織方面出現(xiàn)問(wèn)題。另外，有的新生在主觀上認(rèn)為新生入館教育就是圖書(shū)借還方法的教育，新生入館教育可有可無(wú)，所以在高校新生入館教育課上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)新生玩手機(jī)、聊天和睡覺(jué)的現(xiàn)象，有的新生甚至放棄參加新生入館教育活動(dòng)。

第二，教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)形式單一。高校圖書(shū)館新生入館教育常流于形式，教育方式不夠靈活多樣。教學(xué)內(nèi)容主要是介紹圖書(shū)館的資源、分布、制度、借閱證的使用及網(wǎng)上檢索的方法，授課過(guò)程中缺乏互動(dòng)、學(xué)生缺少實(shí)踐和現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，有些知識(shí)新生一時(shí)難以理解，以致新生入館后依然對(duì)圖書(shū)館一無(wú)所知，極少有新生能利用檢索工具借閱書(shū)刊。

第三，缺乏對(duì)新生的后續(xù)教育。高校現(xiàn)行的新生入館教育只是作為新生入學(xué)教育的附屬組成部分，缺乏對(duì)新生后續(xù)的教育環(huán)節(jié)。目前在高校，新生入館教育活動(dòng)的結(jié)束，就意味著對(duì)新生教育工作的結(jié)束，許多高校圖書(shū)館針對(duì)新生的后續(xù)培訓(xùn)很少，以致新生對(duì)電子資源的獲取、文獻(xiàn)信息檢索等相關(guān)知識(shí)一無(wú)所知。

三 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代圖書(shū)館新生入館教育新思路

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著數(shù)字化平臺(tái)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，為傳統(tǒng)的新生入館教育提供了一條新途徑。圖書(shū)館新生入館教育不再是傳統(tǒng)意義上的圖書(shū)借還和規(guī)章制度的培訓(xùn)，而應(yīng)在傳統(tǒng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加圖書(shū)館新的服務(wù)功能，使新生通過(guò)入館教育達(dá)到有效地利用圖書(shū)館的目的。

1.新生入館教育方式要?jiǎng)?chuàng)新

對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)，他們雖對(duì)大學(xué)校園充滿了好奇卻又十分忙碌，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，既要參加軍訓(xùn)，又要參加各種入校培訓(xùn)，還要適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境，因此無(wú)法以平靜的心態(tài)對(duì)待圖書(shū)館舉辦的新生入館教育培訓(xùn)。鑒于此種情況，筆者認(rèn)為新生入館教育可采取網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的模式。一方面，高校圖書(shū)館應(yīng)在圖書(shū)館主頁(yè)以文本、視頻、課件等形式開(kāi)辟新生入館教育專(zhuān)欄供新生學(xué)習(xí)，新生入館教育專(zhuān)欄內(nèi)容應(yīng)涵蓋本館概況、規(guī)章制度、資源介紹和在線QQ咨詢(xún)，讓新生隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)自我教育；另一方面，圖書(shū)館在舉辦新生入館教育培訓(xùn)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)宣傳圖書(shū)館主頁(yè)的內(nèi)容與功能及簡(jiǎn)單介紹用計(jì)算機(jī)檢索文獻(xiàn)的方法，同時(shí)要注重對(duì)新生的實(shí)際操作水平的培養(yǎng)，安排新生上機(jī)操作，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓新生在課堂上自己動(dòng)手學(xué)會(huì)檢索文獻(xiàn)資源，使新生在形象、直觀的文化氛圍中加深對(duì)圖書(shū)館的了解。

2.建立新生入館教育考試系統(tǒng)

近年來(lái)，我國(guó)有些高校已經(jīng)建立了新生入館教育考試系統(tǒng)，這種教育模式重視學(xué)生技能的培訓(xùn)，符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)。具體做法是：依托計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立大致1000道題以上的“圖書(shū)館知識(shí)與利用”題庫(kù)，考題為選擇題，試卷內(nèi)容由系統(tǒng)隨機(jī)自動(dòng)生成且各不相同。新生通過(guò)集中培訓(xùn)和網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)后，進(jìn)入考試系統(tǒng)考試，考試成績(jī)合格者圖書(shū)館系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)通借書(shū)權(quán)限。高校圖書(shū)館在新生入館教育過(guò)程中嵌入“新生入館教育考試”，不僅為新生了解圖書(shū)館提供了一個(gè)良好的途徑，還可以促使新生主動(dòng)學(xué)習(xí)，保證新生入館教育培訓(xùn)的有效性。

3.重視新生入館教育的持續(xù)性

高校圖書(shū)館在開(kāi)學(xué)幾周內(nèi)開(kāi)展的新生入館教育活動(dòng)，只是為了讓新生對(duì)圖書(shū)館有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，新生入館教育無(wú)法在一個(gè)或幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成，所以，新生入館教育應(yīng)是一個(gè)正規(guī)化、系列化的階段性教育，高校不僅應(yīng)將入館教育納入大學(xué)生在校期間公共必修課，還要引導(dǎo)新生正確利用圖書(shū)館，提高新生信息獲取能力，對(duì)讀者進(jìn)行后續(xù)培訓(xùn)。（1）圖書(shū)館要保持與讀者的溝通交流，如通過(guò)QQ在線交流、與讀者面對(duì)面交流、問(wèn)卷調(diào)查、利用BBS 留言板進(jìn)行咨詢(xún)等多形式及時(shí)了解讀者的需求，進(jìn)而為讀者有效利用圖書(shū)館提供幫助。（2）開(kāi)展圖書(shū)館資源利用專(zhuān)題講座，如文獻(xiàn)資源利用的方法、數(shù)字圖書(shū)館的使用、現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)模式等，以此提高新生對(duì)信息資源獲取的能力，彌補(bǔ)新生入館教育培訓(xùn)時(shí)間短的缺憾。（3）重視文獻(xiàn)檢索課的開(kāi)展，培養(yǎng)新生良好的信息意識(shí)。開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課的目的不僅是讓學(xué)生掌握科學(xué)的檢索方法，利用文獻(xiàn)檢索工具，獲取信息資源，解決實(shí)際的問(wèn)題，更重要的是使學(xué)生形成良好的信息素質(zhì)，充分利用豐富的數(shù)字資源，提高學(xué)生的自學(xué)能力和科研能力。（4）開(kāi)展圖書(shū)館嵌入式教學(xué)服務(wù)。圖書(shū)館嵌入式教學(xué)服務(wù)是在高校各專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)授課老師的要求，有針對(duì)性地開(kāi)展與課程內(nèi)容相關(guān)的資源推薦、文獻(xiàn)檢索、資料搜集等方面的教學(xué)。通過(guò)開(kāi)展嵌入式教學(xué)能讓學(xué)生了解所學(xué)課程及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科文獻(xiàn)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)獲取和利用所需文獻(xiàn)信息的方法和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力、知識(shí)的自我更新能力以及科研能力和創(chuàng)新能力。

4.做好新生入館教育的工作總結(jié)

高校圖書(shū)館在每年新生入館教育工作結(jié)束后，應(yīng)廣泛征求讀者的意見(jiàn)和建議，收集讀者反饋的相關(guān)信息，認(rèn)真調(diào)查與了解新生入館教育的效果，做出更適合新生入館教育的科學(xué)的判斷和決策，不斷總結(jié)新生入館教育經(jīng)驗(yàn)，完善新生入館教育的方法，使新生入館教育工作更加貼近讀者。

新生入館教育，是高校圖書(shū)館界熱衷探討的話題。圖書(shū)館應(yīng)借助新生入館教育這個(gè)良機(jī)，向新生傳遞“以人為本”的服務(wù)理念、“讀者第一、服務(wù)至上”的工作宗旨，讓新生掌握利用圖書(shū)館各種資源的技能，提高新生的信息素養(yǎng)，為學(xué)校培育出更多精英而打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[3]阮湘輝.淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館新生入館教育[J].貴圖學(xué)刊，2011（3）：84～85

[4]趙蘋(píng).新生入館教育現(xiàn)狀調(diào)查及改革模式探索——以廣州高職院校圖書(shū)館為例[J].江西圖書(shū)館學(xué)刊，2011（5）：114～117

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篇12

（一）暑期社會(huì)實(shí)踐材料收集活動(dòng)

2010年9月5日至8日期間。根據(jù)校社會(huì)實(shí)踐中心通知：8日晚6：30之前將各學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總隊(duì)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐積極分子預(yù)定名單、實(shí)踐照片及視頻收齊送達(dá)校社會(huì)實(shí)踐中心辦公室。得到通知后我院社會(huì)實(shí)踐中心主任李云寶立即召集中心成員在學(xué)院418教室研談今年暑期社會(huì)實(shí)踐作品收集方案，經(jīng)過(guò)大家共同談?dòng)懞蟆Ｎ覀兇_定具體通知方案。由外聯(lián)部負(fù)責(zé)通知06、07、08級(jí)各班社會(huì)實(shí)踐委員收集各班個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。由實(shí)踐部負(fù)責(zé)收集收集學(xué)院3個(gè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料，我們?cè)?月5日中午下發(fā)到各班級(jí)及團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)手中通知。預(yù)定9月7日晚6：30叫社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料，9月8日由宣傳部、事務(wù)部、志愿服務(wù)部成員中下午沒(méi)課的同學(xué)完成對(duì)收集材料的整理與選取。通過(guò)評(píng)比得出：我院今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參加人數(shù)41人，其中30人預(yù)定參加評(píng)比校社會(huì)實(shí)踐積極分子評(píng)比，10人參加評(píng)比院社會(huì)實(shí)踐積極分子評(píng)比及4人評(píng)比暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，上交團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告3份，個(gè)人總結(jié)報(bào)告35份，照片98張，視頻6個(gè)。此次活在校里規(guī)定的時(shí)間里成功完成！

（二）哈市婦聯(lián)幫扶中心暑期活動(dòng)表彰活動(dòng)

2010年9月20日 在哈爾濱婦女聯(lián)合會(huì)“幫扶中心”舉辦的暑假調(diào)研核實(shí)孤困兒童家庭受資助情況社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)上，我中心5人獲得社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這次大會(huì)上同時(shí)表彰了6月份各高校海報(bào)作品組織者，我中心獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

哈爾濱市“幫扶中心”主要以幫助哈市孤困兒童為

職責(zé)，將各方愛(ài)心人士的捐助根據(jù)受資助者家庭情況合理分配，并負(fù)責(zé)將孩子們對(duì)愛(ài)心人士的感恩禮物送達(dá)資助者手中，很好的承擔(dān)起這一中間樞紐，為讓更多的孩子得到關(guān)愛(ài)，呼吁更多的人獻(xiàn)出

自己的一片愛(ài)心。“幫扶中心”將哈爾濱市各大高校志愿者聚集在一起，用我們集體的力量去表達(dá)這種愛(ài)的存在，讓更多的人體會(huì)到付出愛(ài)所收獲的意義，我們希望“幫扶中心”的影響力將越來(lái)越大，這一愛(ài)心團(tuán)隊(duì)將越來(lái)越龐大，用我們的行動(dòng)去傳遞愛(ài)的交接，用我們真誠(chéng)的表白去感化更多的人，用我們溫馨的關(guān)愛(ài)去讓更多孩子感受到人間的溫暖。

（三）中心互相坦誠(chéng)活動(dòng)

2010年9月21日，在學(xué)院501，中心舉辦了“互相坦誠(chéng)”中心成員培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)中首先由中心主任李云寶總結(jié)回顧了從社會(huì)實(shí)踐中心成立以來(lái)到發(fā)展至今所取得的一些榮譽(yù)及一些先進(jìn)事跡，后由中心副主任何恒祥介紹了中心規(guī)章制度及中心內(nèi)部文化，接著中心副主任張志武介紹了中心成員考核制度接各部門(mén)應(yīng)負(fù)有的職責(zé)，后主任李云寶對(duì)副主任的發(fā)發(fā)言進(jìn)行總結(jié)概括，并提出新的社會(huì)實(shí)踐中心發(fā)展方案及本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

在大家對(duì)中心基本思想有了一定的了解后由宣傳部播放了以往活動(dòng)的視頻，讓大家再具體的了解了社會(huì)實(shí)踐中心，并提高了自己參加社會(huì)實(shí)踐的興趣。

接著中心新成員逐個(gè)上臺(tái)用自己最具獨(dú)特的自我介紹方法讓大家很深刻的記住了中心的每一個(gè)新成員，新成員同時(shí)發(fā)表了自己對(duì)社會(huì)實(shí)踐中心的一些看法，并提出了一些別具特色的創(chuàng)意，在彼此的交流與坦誠(chéng)中讓大家很快的融為一體成為一個(gè)新的團(tuán)體。

（四）暑期社會(huì)實(shí)踐成果展板制作活動(dòng)

2010年10月18日，中心宣傳部成員在學(xué)院完成了對(duì)暑假社會(huì)實(shí)踐成果展的制作，由于受到甲流的影響校暑假社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)延遲到明年4月份，故院社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)經(jīng)過(guò)討論初步?jīng)Q定在明年5月中旬舉辦。為了讓更多同學(xué)了解暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加參加社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，我們決定以展板的形式向大家宣傳社會(huì)實(shí)踐。

為了能全面的展示今年社會(huì)實(shí)踐的成果，中心宣傳部成員首先就如何能很好的設(shè)計(jì)版面展開(kāi)討論，大家各抒己見(jiàn)，最后決定以立體圖片展來(lái)完成此次海報(bào)宣傳。如何讓照片立起來(lái)，而又讓三個(gè)團(tuán)隊(duì)既顯獨(dú)立有表現(xiàn)出整體感，宣傳部各成員就問(wèn)題先各自提出自己的方案，并作出自己的設(shè)計(jì)式樣，后在部長(zhǎng)李聰對(duì)各位創(chuàng)意對(duì)比下，提出了大家公認(rèn)的方案，后大家根據(jù)方案繪出草圖，將各個(gè)創(chuàng)意淋漓盡致的展現(xiàn)在展板上。

（五）團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

2010年11月8日，中心全體成員在學(xué)院401舉行了團(tuán)體協(xié)作訓(xùn)練活動(dòng)，此次活動(dòng)由實(shí)踐部主辦取得圓滿成功。

11月8日下午兩點(diǎn)來(lái)到學(xué)院401按照以前通知每人帶一把鎖和鑰匙，而很多人不知道活動(dòng)具體內(nèi)容是什么，在實(shí)踐部部長(zhǎng)王法耀把大家所有鑰匙和鎖都收集后就宣讀活動(dòng)規(guī)則，大家方才明白要做什么，這也正是活動(dòng)的主要目的：讓大家在不知名的情況下來(lái)完成協(xié)作訓(xùn)練。   1  

推薦與《社會(huì)實(shí)踐中心工作總結(jié)》相關(guān)的內(nèi)容：

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其活動(dòng)過(guò)程為：根據(jù)到場(chǎng)22人，我們安排出11個(gè)鎖與11把鑰匙，由自己選拿鑰匙還是鎖，然后互相找與自己相匹配的另一半，當(dāng)自己找錯(cuò)時(shí)，將自己手中所拿的簡(jiǎn)歷相互交換，這樣在結(jié)束后，每個(gè)人手中簡(jiǎn)歷都分配給其他人，這樣彼此閱讀簡(jiǎn)歷就可以加深對(duì)彼此的了解。

通過(guò)此輪大家有超過(guò)一半的人對(duì)所有人有了更深的了解，后王法耀把所有人的簡(jiǎn)歷收齊，并將到場(chǎng)的人分為四組，通過(guò)描述個(gè)人簡(jiǎn)歷，讓四組人判斷此人是誰(shuí)，通過(guò)計(jì)分制來(lái)定輸贏，當(dāng)把全部個(gè)人簡(jiǎn)歷宣讀完后，通過(guò)計(jì)分結(jié)果的出輸?shù)膬山M，最后以表演節(jié)目的方式成功完成此次活動(dòng)。

（六）04--06級(jí)畢業(yè)生去向調(diào)研活動(dòng)

根據(jù)“ 對(duì)04—06級(jí)畢業(yè)生的去向調(diào)研方案”的日程安排，我們計(jì)劃完成此次調(diào)研活動(dòng)。

11月12日，在中心四名成員的努力下，在高璐璐老師資料庫(kù)中得到04、05級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)信息。

11月5日，在中心成員的討論下完成了對(duì)04、05級(jí)畢業(yè)生的調(diào)查問(wèn)卷及06級(jí)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷的制作。

11月17日，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)完成了對(duì)04、05級(jí)畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)及匯總。

11月20日，晚八點(diǎn)中心所有成員分別在12b、13a寢室樓下集合，后在各部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成了對(duì)06級(jí)同學(xué)走寢訪談?wù){(diào)研。

11月21日，由志愿部門(mén)在網(wǎng)上由e-mail與校內(nèi)網(wǎng)的形式完成了對(duì)04、05級(jí)畢業(yè)生的調(diào)研。

11月22日,按照分工中心各成員完成了對(duì)各個(gè)畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)信息的查詢(xún)，及資料整理工作。

此次活動(dòng)，后期整理資料及數(shù)據(jù)匯總與分析尚需很多時(shí)間完成，由于最近各科考試即將來(lái)臨，中心討論會(huì)決定，寒假來(lái)完成對(duì)活動(dòng)的具體總結(jié)。

（七）感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

十一月是一個(gè)感恩的月份，這個(gè)月的26號(hào)便是感恩節(jié)，為此我們交通學(xué)院社會(huì)實(shí)踐中心聯(lián)合綠緣志愿者協(xié)會(huì)在感恩節(jié)來(lái)臨之際，向08級(jí)、09級(jí)學(xué)生開(kāi)展了觀看電影《五顆子彈》的活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間是11月21號(hào)下午6點(diǎn)30，地點(diǎn)是學(xué)院401。在電影播放前20分鐘，前來(lái)觀看電影的學(xué)生已經(jīng)就座。活動(dòng)前，首先綠緣志愿者協(xié)會(huì)的代表作了一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。電影播放過(guò)程中，場(chǎng)上秩序良好，同學(xué)們都被劇情深深吸引，情緒因劇情的變化而變化，精彩處時(shí)時(shí)有同學(xué)的掌聲和微笑。8點(diǎn)左右，電影結(jié)束，同學(xué)們依次退出會(huì)場(chǎng)。

電影講述的是一個(gè)即將退休的老獄警，在洪水襲來(lái)時(shí)，轉(zhuǎn)移監(jiān)獄罪犯，并在前行中與洪水抗?fàn)幍倪^(guò)程中，用自己的行動(dòng)將罪犯感化的故事。通過(guò)電影的播放，我們希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些東西，比如警察老馬善良的品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力。同時(shí)通過(guò)罪犯內(nèi)心情感的變化，也讓我們學(xué)會(huì)了要用一顆感恩的心來(lái)面對(duì)我們周?chē)娜撕褪拢瑹o(wú)論他是你的親人、朋友，還是你的敵人。無(wú)論何時(shí)都要懷揣一顆感恩的心去感受別人帶給你的溫暖。

活動(dòng)舉行順利，同學(xué)們的感觸也很大。我想，通過(guò)一部電影同學(xué)們?cè)谑斋@知識(shí)道理的同時(shí)，更重要的是思想的進(jìn)步和人格上的洗禮和升華吧！

在上學(xué)期的工作生活中,中心工作雖然是繁多而瑣碎的,但是我們的工作是有條不紊進(jìn)行的,并取得了一定的成績(jī),所以我們會(huì)繼續(xù)努力,并更好的完成學(xué)院分配的各項(xiàng)任務(wù),并還會(huì)積極的配合學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。過(guò)去的一學(xué)年的活動(dòng)中，雖然豐富了同學(xué)們的生活，但我們的工作也存在許多不足，許多事情也沒(méi)有做到位，有待于今后努力提高，自我檢討。

總之，在下的新的學(xué)期中，我們一定會(huì)再接再厲，使中心工作更上一層樓，同時(shí)與別的學(xué)院間加強(qiáng)溝通，使我們的工作做得更好。

篇13

一、突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，搜集多種類(lèi)型的信息資料

注意搜集與學(xué)校發(fā)展方向有關(guān)的重點(diǎn)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)核心書(shū)刊，并把這部分文獻(xiàn)的保障放在重要地位。在信息時(shí)代，信息的載體已從以往單一的印刷型轉(zhuǎn)向了多種類(lèi)型，因此，信息工作已經(jīng)不能僅限于印刷型文獻(xiàn)的搜集，還應(yīng)包括錄音、錄像、計(jì)算機(jī)軟盤(pán)、光盤(pán)等在內(nèi)的聲像資料、電子資料。圖書(shū)館適應(yīng)文獻(xiàn)載體多元化發(fā)展趨勢(shì)，積極爭(zhēng)取設(shè)備資源，開(kāi)放電子閱覽室、聲像資料室，注重館藏書(shū)資料的整理，將磁帶、光盤(pán)等資料有序化，并搭建相應(yīng)的服務(wù)平臺(tái)，提供便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為教學(xué)科研提供更豐富的資料。

1　專(zhuān)業(yè)圖書(shū)的收藏

在圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)中，側(cè)重專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料的收藏和補(bǔ)充，為了保證專(zhuān)業(yè)藏書(shū)的數(shù)量和結(jié)構(gòu)的合理，圖書(shū)館在集中購(gòu)書(shū)時(shí)，各系根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展，每年制定一個(gè)圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃報(bào)給圖書(shū)館，圖書(shū)館再根據(jù)資金、購(gòu)書(shū)種類(lèi)、復(fù)本量綜合協(xié)調(diào)制定全年的購(gòu)書(shū)比例計(jì)劃，然后組織實(shí)施。

2　報(bào)刊資料的收藏

報(bào)刊資料具有出版及時(shí)、內(nèi)容新穎、信息量大等特點(diǎn)，在為教學(xué)、科研服務(wù)中發(fā)揮重要的作用，也是圖書(shū)館館藏建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分，在期刊訂購(gòu)中，注重收藏參考價(jià)值較大的中文核心期刊、人大復(fù)印資料、檢索性期刊；收藏學(xué)生喜歡閱讀的有益于開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的、提高素質(zhì)的優(yōu)秀期刊。在期刊訂購(gòu)中，我們認(rèn)真聽(tīng)取系里專(zhuān)業(yè)教師的意見(jiàn)和建議，使期刊收藏能更好地滿足教學(xué)和科研工作。

3　電子文獻(xiàn)的收藏

適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文獻(xiàn)信息出版的特點(diǎn)，高校圖書(shū)館都采購(gòu)了電子圖書(shū)和各種期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，其中中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源、重慶維普資源是目前國(guó)內(nèi)比較知名的期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。在數(shù)據(jù)庫(kù)的采購(gòu)和使用中，教師是使用各種電子文獻(xiàn)的重要的讀者群，因此，圖書(shū)館在采購(gòu)電子文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)該十分重視教師的意見(jiàn)和建議。

二、圍繞教學(xué)實(shí)踐，提供全方位的信息服務(wù)

高校圖書(shū)館的館藏與學(xué)校的戰(zhàn)略定位有很大關(guān)系。合理的館藏保證，必須要有強(qiáng)有力的科研工作支撐，如果僅僅是完成教育任務(wù)，那么以中文為主的館藏就能滿足大部分需要。隨著創(chuàng)新教育的倡導(dǎo)，圍繞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提供多方面的信息已經(jīng)成為高校圖書(shū)館職能拓展的新領(lǐng)域。

1　及時(shí)為教學(xué)及課余活動(dòng)的組織者提供情報(bào)信息

這種信息，應(yīng)當(dāng)有歷史的，即各種實(shí)踐教育活動(dòng)的源流，也有現(xiàn)實(shí)的，即實(shí)踐教育的現(xiàn)狀；即有國(guó)內(nèi)的，也有國(guó)外的，這種服務(wù)，應(yīng)當(dāng)對(duì)搜集到的資料有歸納、整理，分門(mén)別類(lèi)地概括出特點(diǎn)，梳理出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于有關(guān)管理者與組織者開(kāi)闊視野，繼承創(chuàng)新。特別是搜集、整理的國(guó)外實(shí)踐教育宏觀情況的信息資料，將影響學(xué)校的教育決策，關(guān)系實(shí)踐教育活動(dòng)能否受到重視，關(guān)系教學(xué)改革的力度與深度，直接涉及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。要高度重視和注重加強(qiáng)這方面的工作，積極開(kāi)展情報(bào)調(diào)研，定題跟蹤服務(wù)，以及多種形式的信息編譯渠道，提供各種內(nèi)部信息、動(dòng)態(tài)信息，編寫(xiě)具有一定水平的信息綜述、分析報(bào)告、專(zhuān)題文摘等。

2　為具體開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)提供信息

諸如為百科知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、咨詢(xún)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、影視展評(píng)等活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生社團(tuán)刊物、系報(bào)系刊，以及各種簡(jiǎn)報(bào)的編輯，為職業(yè)技能素質(zhì)的培訓(xùn)與考核提供全面的服務(wù)。

3　組織好音像制品的采用學(xué)習(xí)

隨著音像資料大量進(jìn)入高校圖書(shū)館，結(jié)合學(xué)生課余活動(dòng)的深入開(kāi)展，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，積極配合校、系組織學(xué)生認(rèn)真觀看音像制品，以深化他們對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，促進(jìn)他們對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握，推動(dòng)其綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng)提高。

4　信息、專(zhuān)題服務(wù)

對(duì)館藏文獻(xiàn)信息進(jìn)行主動(dòng)宣傳，包括新書(shū)、新刊的專(zhuān)題報(bào)道，主動(dòng)圍繞學(xué)院的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課題研究，開(kāi)發(fā)館藏文獻(xiàn)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，強(qiáng)化圖書(shū)館信息服務(wù)功能和手段。積極尋求對(duì)外合作服務(wù)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)資源共享和聯(lián)合服務(wù)。

5　數(shù)據(jù)庫(kù)等網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織與服務(wù)

目前，圖書(shū)館對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的獲取和擁有的能力和水平，也是圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)和信息服務(wù)的一個(gè)組成部分，也是今后圖書(shū)館開(kāi)展信息服務(wù)的一個(gè)方向，我們應(yīng)該主動(dòng)地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的需要，在觀念、技術(shù)設(shè)備、組織和人員等方面做好充分的準(zhǔn)備，為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息資源的整理與服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

6　圖書(shū)館與各系資料室合作開(kāi)展信息服務(wù)

系資料室對(duì)本系課題比較了解，圖書(shū)館應(yīng)該積極地和系資料員進(jìn)行溝通，掌握各系課題情況，并進(jìn)一步和課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行聯(lián)系，主動(dòng)開(kāi)展課題服務(wù)，發(fā)揮圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息中心的作用。

三、區(qū)分讀者對(duì)象，全方位分層次提供服務(wù)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館必須要有一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、同時(shí)掌握利用現(xiàn)代信息資源和書(shū)本式參考工具，并且有良好的與學(xué)校發(fā)展方向相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)背景的高素質(zhì)的工作人員來(lái)從事工作。要從事深層次的信息工作，僅僅具有文獻(xiàn)的專(zhuān)業(yè)背景是不夠的，還必須加大力度補(bǔ)充相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，圖書(shū)館的人員配置應(yīng)該考慮綜合化，由文獻(xiàn)情報(bào)專(zhuān)業(yè)背景、現(xiàn)代信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)和各種學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的復(fù)合型人才組成，形成各部分人員的知識(shí)融合，加強(qiáng)在職人員的針對(duì)性培訓(xùn)，造就一批能與現(xiàn)代化圖書(shū)館建設(shè)相適應(yīng)的圖書(shū)館館員，從而提高現(xiàn)代化高校圖書(shū)館的信息服務(wù)能力。

圖書(shū)館和各系資料室，既要分工，又要合作，主動(dòng)積極地共同為實(shí)踐教育提供高質(zhì)量、高水平的服務(wù)。作為第一層次，高校圖書(shū)館應(yīng)側(cè)重于滿足全校各專(zhuān)業(yè)共同的需求。作為第二層次，系資料室以教師和研究生、本科生為主要服務(wù)對(duì)象，則應(yīng)當(dāng)著重為所在單位的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科、課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)提供必要的資料。這一層次的服務(wù)，專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)，比第一個(gè)層次的服務(wù)更加專(zhuān)門(mén)化。具體舉措是：

1　教師參與圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)

各系教師參與選書(shū)，能更好地把握本專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)出版動(dòng)態(tài)和出版質(zhì)量等問(wèn)題，更貼近教師和學(xué)生的需求。不僅使圖書(shū)館藏書(shū)結(jié)構(gòu)和層次更科學(xué)、合理，同時(shí)也體現(xiàn)了圖書(shū)館為教學(xué)服務(wù)的思想。

2　為教師利用圖書(shū)館提供方便條件、優(yōu)惠措施

教師是學(xué)院辦學(xué)的核心力量，圖書(shū)館應(yīng)該想方設(shè)法地在讀者服務(wù)工作上向教師傾斜。高校圖書(shū)館不僅要設(shè)立教師資料室、專(zhuān)題閱覽室等，同時(shí)要對(duì)教師借閱圖書(shū)的冊(cè)數(shù)、期限都適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行增加和延長(zhǎng)，以滿足教學(xué)、科研對(duì)文獻(xiàn)的需求。尤其是對(duì)學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人、特長(zhǎng)生、導(dǎo)師等提供更加優(yōu)惠的借書(shū)政策。