引論：我們?yōu)槟砹?3篇高校宿舍管理范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
（一）生活習(xí)慣的差異
由于學(xué)生每個(gè)人的家庭背景，經(jīng)濟(jì)條件和生活經(jīng)歷的不同，生活習(xí)慣也大相徑庭。很典型地表現(xiàn)在宿舍衛(wèi)生打掃問(wèn)題上。有的人愛(ài)清潔，有的人懶惰。作息時(shí)間不同也會(huì)引發(fā)沖突，有的屬于早睡早起型，有的屬于晚睡晚起型。此外隨著在宿舍的自由支配時(shí)間愈來(lái)愈多，宿舍人際關(guān)系矛盾就會(huì)由于生活習(xí)慣不同而激化。
（二）個(gè)性的差異
由于同一宿舍的成員在興趣、氣質(zhì)、性格等個(gè)性方面存在差異，對(duì)形成和諧的宿舍人際關(guān)系有一定的影響。個(gè)性相同的人一般較易建立友誼，也正是因?yàn)樾愿裣喈惷芤灿纱水a(chǎn)生。由于不同個(gè)性特征的人有著不同的心理需要，所以在宿舍內(nèi)才形成不同的小團(tuán)體。
（三）認(rèn)知差異
每個(gè)人對(duì)事物的看法都是千差萬(wàn)別的。之所以會(huì)出現(xiàn)差異，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的認(rèn)知加工過(guò)程，同一樣事物，同一件事情，經(jīng)過(guò)不同人的認(rèn)知系統(tǒng)加工后，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，做出不同的反應(yīng)。具有積極認(rèn)知加工系統(tǒng)的學(xué)生，看待事物的感受是積極正面，樂(lè)觀向上的，而具有消極認(rèn)知加工系統(tǒng)的學(xué)生，則傾向于看到事物灰暗的一面，較之前者會(huì)有較多的負(fù)面感受。
二、宿遷學(xué)院宿舍管理存在的問(wèn)題
（一）思想政治工作力度不夠
大學(xué)生的幾年校園生活，據(jù)調(diào)查研究60%是在學(xué)生宿舍內(nèi)度過(guò)的，因此，寢室的氛圍將潛移默化影響一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，如果寢室成員共同努力而相互團(tuán)結(jié)、相互關(guān)心、奮發(fā)向上的氛圍，定會(huì)激勵(lì)同學(xué)們珍惜友情、珍視集體，反之則不然。某種意義上談，事關(guān)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是否成為具有崇高思想品德、高尚個(gè)人情操、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的社會(huì)現(xiàn)代化人才。
在實(shí)際工作中，由于諸多原因，我校相關(guān)職能部門在對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)思想政治工作的重要性、緊迫性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，學(xué)生離開教室回到寢室后的思想政治工作得不到真正落實(shí)，導(dǎo)致重視課堂知識(shí)的傳播，輕視學(xué)生宿舍內(nèi)思想政治工作的現(xiàn)象較為突出，對(duì)學(xué)生在宿舍內(nèi)出現(xiàn)的各種違紀(jì)現(xiàn)象并未從思想政治工作的高度予以認(rèn)識(shí)和采取有力的措施予以解決，有些學(xué)院甚至為了顧及自己的影響而采取大事化小，小事化無(wú)的做法。
（二）宿舍管理隊(duì)伍的建設(shè)滯后
作為學(xué)生宿舍的管理人員，應(yīng)該要有具備認(rèn)知學(xué)生心理特征的能力，了解學(xué)生需求的本領(lǐng)，適應(yīng)學(xué)生的生活方式和有效的服務(wù)手段，只有這樣才能適應(yīng)學(xué)生宿舍管理工作的需要。因此，由具備較高素質(zhì)的人群來(lái)從事學(xué)生宿舍管理有著客觀上的必要性和緊迫性。
但是，我校在宿舍管理人員使用上沒(méi)有予以高度重視，具體表現(xiàn)為：人員配備的不足、勞動(dòng)報(bào)酬偏低、職能定位不準(zhǔn)（屬勤雜工）。導(dǎo)致管理人員政治素質(zhì)不高，文化水平偏低，年齡結(jié)構(gòu)偏大（進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民和下崗人員居多）。相當(dāng)一部分人員僅只能起到一個(gè)“值班員”和“清潔員”的作用。
由于管理人員與服務(wù)對(duì)象之間的個(gè)人素質(zhì)相差較大，面對(duì)問(wèn)題時(shí)會(huì)不知所措，無(wú)所適從，若不采取有效措施，學(xué)生宿舍是課堂之外學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的陣地建設(shè)將成為空談。
（三）學(xué)生自我管理意識(shí)不強(qiáng)，違紀(jì)事件較多。
部分學(xué)生較為追求與大學(xué)教育層次相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化氛圍，忽視從社會(huì)需要的角度出發(fā)來(lái)完善自己；對(duì)一些娛樂(lè)活動(dòng)感興趣，忽視個(gè)人良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)生宿舍建設(shè)中，同學(xué)們只想為自己營(yíng)造一個(gè)安樂(lè)窩，不能與學(xué)校學(xué)生宿舍整體建設(shè)保持一致；有的學(xué)生把自己當(dāng)做高高在上的消費(fèi)者，只強(qiáng)調(diào)宿管人員要為其提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而忽視自己作為宿舍的主人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。個(gè)別學(xué)生在宿舍內(nèi)對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度置若罔聞，致使某些消極東西如：賭博、酗酒、通宵游戲（聊天）、輕視勞動(dòng)、不服從管理、不尊重他人、故意損壞公共設(shè)施、不愛(ài)惜公共衛(wèi)生環(huán)境等，正是由于認(rèn)識(shí)不足，從而導(dǎo)致學(xué)生宿舍成為我校學(xué)生違紀(jì)事件及事故多發(fā)地帶。
三、宿舍人性化管理
（一）協(xié)調(diào)服務(wù)。
學(xué)生宿舍不僅是員工生活的空間，在某種程度上也是企業(yè)文化的延伸。要服務(wù)好學(xué)生宿舍，就必須要在學(xué)生、后勤管理、學(xué)校三方之間形成相互支持、相互配合的共識(shí)。管理人員要密切加強(qiáng)及時(shí)了解他們的工作安排，積極做好配合員工工作。
（二）優(yōu)化環(huán)境服務(wù)。
有沒(méi)有一個(gè)舒適、幽雅、整潔的環(huán)境，是直接關(guān)系到學(xué)生能否在這個(gè)環(huán)境里得到更好的休息、進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，絕對(duì)不容忽視。做好室內(nèi)保潔工作，讓每一位踏進(jìn)宿舍的學(xué)生都能感覺(jué)到窗明幾凈，環(huán)境怡人，使心情也變得更加舒暢。從而使人文與環(huán)境達(dá)到和諧的統(tǒng)一。
（三）提升文化服務(wù)。
營(yíng)造宿舍文化，利用文化規(guī)范行為。就是在宿舍管理過(guò)程中結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)的主題和方向，打造宿舍文化，使其成為宿舍文化不可或缺的一部分，進(jìn)而使宿舍文化成為企業(yè)文化的延續(xù)。高品味的宿舍文化可以使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，發(fā)揮宿舍環(huán)境育人的重要功能。定期傳發(fā)宿舍宣傳材料，宿舍管理的相關(guān)政策，發(fā)表員工生活感悟。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，擴(kuò)大員工的知識(shí)面、開闊學(xué)生的視野，使宿舍成為學(xué)生的課堂，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的吸引力、凝聚力。
（四）提升宿管團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。
堅(jiān)持學(xué)校輔導(dǎo)員管理跟宿舍管理員相結(jié)合的制度，努力提升宿舍管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，轉(zhuǎn)順從型管理為人性化管理，建立信息化管理平臺(tái)，用高科技去管理學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，建立完善的管理機(jī)制，責(zé)任機(jī)制，讓每天的宿舍管理都有章可查，有錯(cuò)必糾，有責(zé)必罰，加強(qiáng)人性化管理的培訓(xùn)。
四、總結(jié)
做好后勤工作確實(shí)有點(diǎn)難度，但只要有任勞任怨，俯首甘為孺子牛的精神，后勤工作是可以做好的。總之，宿舍作為學(xué)生生活和交往的重要場(chǎng)所，是宿舍對(duì)員工進(jìn)行人性化管理的重要陣地。應(yīng)該堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)宗旨，把管理學(xué)習(xí)與學(xué)生素質(zhì)的提高，使宿舍管理工作在“人性化”的管理理念中，開拓更廣。
參考文獻(xiàn)：
[1]喬娟，關(guān)于高校宿舍文化建設(shè)的重要性及具體途徑的探討[J]，呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào)，2009年04期
篇2
學(xué)生宿舍的管理需要一系列規(guī)章制度輔助。科學(xué)合理的規(guī)章制度，可以對(duì)學(xué)生起到良好的導(dǎo)向、規(guī)范、協(xié)調(diào)和激勵(lì)作用。學(xué)生在校期間，需要通過(guò)規(guī)章制度的約束，規(guī)范自己的行為，參與宿舍文化的建設(shè)。通過(guò)一個(gè)自我管理、自我服務(wù)、自我教育的過(guò)程，能夠進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體、相互協(xié)作的良好行為和高尚道德情操。
2、服務(wù)是學(xué)生宿舍管理的保障
學(xué)生人住宿舍是一種權(quán)力、更是一種需求，滿足這種需求的方式就是服務(wù)。學(xué)校的管理人員和后勤工作人員必須把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，而不是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求利益的載體，我們須增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)生獲得看得見的收益，使思想政治教育真正產(chǎn)生效果，師生共同營(yíng)造高校氛圍，構(gòu)建育人的大環(huán)境。
3、教育是學(xué)生宿舍管理的核心
宿舍不只是單純意義上的休息場(chǎng)所。來(lái)自不同地區(qū)，有著不同生活習(xí)慣和家庭背景的學(xué)生聚集一起，宿舍自然就成為各種社會(huì)思潮、情感、信息交匯處。由于高校和中學(xué)在教學(xué)和管理上的差異，進(jìn)入高校后，學(xué)生班級(jí)觀念日趨淡化，流動(dòng)性加大，在宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)生活的時(shí)間增多，許多高校已將日常管理活動(dòng)搬到宿舍中來(lái)開展。思想教育與管理共同作為教育的手段，理所當(dāng)然需要最大限度的發(fā)揮自身的宿舍教育功能上的作用。
二、當(dāng)前高校學(xué)生宿舍管理工作中存在的問(wèn)題
1、管理者思想認(rèn)識(shí)不到位，重管理輕教育
長(zhǎng)期以來(lái)，多數(shù)高校在宿舍管理方面形成了一套嚴(yán)格有序的規(guī)章制度，用此來(lái)約束學(xué)生在宿舍中的言談舉止，這對(duì)于規(guī)范宿舍管理、構(gòu)建和諧校園起到了有效的作用。嚴(yán)格管理和“育人”目標(biāo)在有些問(wèn)題上是存在著矛盾與沖突。 現(xiàn)行宿舍管理機(jī)制奉行的“管”字當(dāng)頭的指導(dǎo)思想，宿舍管理人員純粹以管理者的面目出現(xiàn)，將自己與被管理的學(xué)生對(duì)立起來(lái)，從而使管與被管間的矛盾較突出，廣大學(xué)生難以體會(huì)管理者的良苦用心。
2、管理者素質(zhì)能力有待提升，職責(zé)與監(jiān)督職能要強(qiáng)化
“三員”隊(duì)伍建設(shè)投入?yún)⒉畈积R，這表現(xiàn)在部分基層管理人員素質(zhì)偏低，有些甚至是從農(nóng)村招聘的臨時(shí)工。忽略了學(xué)生也是學(xué)生管理主體角色的作用，認(rèn)為學(xué)生只是被管理者，沒(méi)能發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育功能。宿舍管理職能職責(zé)不清晰，總務(wù)處、安保處、輔導(dǎo)員、樓管等等都會(huì)涉及到宿舍管理工作，但沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的管理部門，而且這些部門或者人員的管理職能不清晰，容易出現(xiàn)管理真空或漏洞。部分宿舍管理人員在管理學(xué)生時(shí)態(tài)度很惡劣，缺乏耐心，語(yǔ)言比較粗魯，保安巡查只是走過(guò)場(chǎng)而已，沒(méi)有很盡責(zé)，管理機(jī)構(gòu)沒(méi)有落實(shí)監(jiān)督。
3、基礎(chǔ)設(shè)施不全，安全隱患依然存在
宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的淘汰更新，有些宿舍墻壁老化，屋頂漏水，家具失修。老舊的基礎(chǔ)設(shè)施沒(méi)及時(shí)更新淘汰給廣大學(xué)生日常生活帶來(lái)不便。存在一定的財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題，失竊事件依舊存在，日前在某棟宿舍就發(fā)生了筆記本被盜事件，有內(nèi)賊也有外賊，使學(xué)生心里產(chǎn)生不安擔(dān)憂等等不良情緒。
三、做好高校學(xué)生宿舍管理工作措施
1、促進(jìn)管人和育人工作相結(jié)合
管人是手段，育人是目標(biāo)，管理須與教育結(jié)合起來(lái)才能保證教育的效果。學(xué)校應(yīng)把大學(xué)生在宿舍里的表現(xiàn)進(jìn)行量化，列入學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)內(nèi)容，認(rèn)真實(shí)施，嚴(yán)格管理。用制度規(guī)范約束大學(xué)生在宿舍中行為，為學(xué)生在宿舍正常學(xué)習(xí)、生活提供良好環(huán)境。把宿舍文化建設(shè)作為思想政治教育工作重要載體，為學(xué)生養(yǎng)成教育提供良好文化氛圍。作為管理者，要善于引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作為主體的積極性和主觀能動(dòng)性。
2、加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)
篇3
層面。因此,就高校宿舍建設(shè)作一些必要的管理學(xué)思考,對(duì)于高校宿舍建設(shè)工作具有重要的意義。
一、宿舍管理的定義
從管理的一般定義中引申宿舍管理定義,是就高校宿舍建設(shè)作管理學(xué)思考的邏輯前提。管理的一般定義是:所謂管理,就是在特定的環(huán)境下,對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制,從而達(dá)到既定的組織目標(biāo)的過(guò)程。根據(jù)管理的一般定義,我們可以將宿舍管理定義為:所謂宿舍管理,就是在特定的社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境下,學(xué)生、教師和學(xué)校為實(shí)現(xiàn)宿舍管理目標(biāo),對(duì)宿舍所擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的過(guò)程。
二、宿舍管理的目標(biāo)
宿舍管理目標(biāo)是實(shí)施宿舍管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。宿舍建設(shè)在內(nèi)容上覆蓋硬件設(shè)施、育人環(huán)境、制度文化、行為文化、精神文化等方面,在建設(shè)過(guò)程中又分為不同的層次,學(xué)校管理的目標(biāo)應(yīng)該把各個(gè)方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái),構(gòu)建起科學(xué)的宿舍建設(shè)的目標(biāo)體系。美國(guó)行為科學(xué)家維克托?弗魯姆的期望理論認(rèn)為,一個(gè)人從事某項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)力(激勵(lì)力)的大小,取決于“該項(xiàng)活動(dòng)所產(chǎn)生成果吸引力的大小”和“該項(xiàng)成果實(shí)現(xiàn)幾率的大小”這兩項(xiàng)因素。因此,宿舍管理不能盲目追求高目標(biāo),因?yàn)椴磺袑?shí)際的高目標(biāo),會(huì)由于實(shí)現(xiàn)的幾率小而降低激勵(lì)力量,甚至完全喪失激勵(lì)意義。筆者認(rèn)為,高校宿舍建設(shè)的目標(biāo)體系應(yīng)包括五個(gè)層次,分別是管理科學(xué)有序、豐富文化生活、激發(fā)創(chuàng)造力、形成自管能力、提高文化素養(yǎng)。
在以上宿舍文化體系中,自下而上構(gòu)成一個(gè)金字塔的形狀,代表著宿舍建設(shè)的起點(diǎn)和努力方向,該體系主要以下三個(gè)特點(diǎn):
1.層次的高低并不代表時(shí)間的先后
在進(jìn)行宿舍建設(shè)的時(shí)候,我們并不能按照以上層次依次進(jìn)行,制度必須在學(xué)生來(lái)之前就建成,往后只是繼續(xù)完善的事情;常規(guī)問(wèn)題活動(dòng)和原創(chuàng)性活動(dòng)可以同時(shí)進(jìn)行,只不過(guò)是針對(duì)不同的主題而已;與這兩項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行的,還有學(xué)生自管能力的培養(yǎng)和學(xué)生素養(yǎng)水平的提高。
2.各層次的目標(biāo)有一定的針對(duì)性
宿舍文化建設(shè)目標(biāo)體系的層次由低到高顯示了重要性,但是各個(gè)目標(biāo)是針對(duì)不同的主題提出的。比如,大一的學(xué)生需要的是制度的建設(shè)和文化傳遞的適應(yīng),以學(xué)習(xí)和適應(yīng)為主,在前兩個(gè)層次;高年級(jí)的學(xué)生以帶領(lǐng)學(xué)生自我管理和創(chuàng)新學(xué)校文化內(nèi)涵為目標(biāo),努力建設(shè)宿舍文化。但是并不是所有的大一的學(xué)生目標(biāo)都在適應(yīng)上,有些基礎(chǔ)好的學(xué)生可以參與高年級(jí)原創(chuàng)活動(dòng)或者參與活動(dòng)的策劃、對(duì)學(xué)校管理提出一些建議等。正像馬斯洛的人的需求層次理論一樣,只有在各自的基礎(chǔ)上的目標(biāo)才具有激勵(lì)效果,才能符合“最近發(fā)展區(qū)”的教育理論,逐步推進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。
3.各層次與不同內(nèi)容交叉進(jìn)行
宿舍建設(shè)在內(nèi)容上覆蓋硬件設(shè)施、育人環(huán)境、制度文化、行為文化、精神文化等方面,目標(biāo)層次又分為多個(gè)層級(jí),每個(gè)層級(jí)可能需要多個(gè)內(nèi)容的文化建設(shè)。
三、宿舍管理的組織機(jī)構(gòu)
著名管理學(xué)家哈羅德?孔茨認(rèn)為,為了使人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而有效地工作,必須按職務(wù)或職位制訂一套合適的職位結(jié)構(gòu),這套職位結(jié)構(gòu)的設(shè)置就是組織。組織的管理功能就是要設(shè)計(jì)和維持一套良好的職位系統(tǒng),以使人們很好地分工協(xié)作。按照以上理論,確定宿舍管理方式、設(shè)立組織機(jī)構(gòu)和制定管理制度是宿舍管理組織的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
學(xué)生的自律組織,一直是高校里十分值得肯定的管理形式,它不僅可以提高學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我約束的意識(shí),而且可以克服傳統(tǒng)的純管理關(guān)系而引發(fā)的對(duì)立、抗拒等矛盾。宿舍管理服務(wù)工作的實(shí)施具有極強(qiáng)的可行性,便于輔導(dǎo)員、管理人員及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找到工作的側(cè)重點(diǎn)和著手面,給宿舍日常管理工作帶來(lái)極大的幫助。
四、宿舍管理的激勵(lì)手段
所謂激勵(lì)就是指一個(gè)有機(jī)體在追求某種既定目標(biāo)時(shí)的愿意程度,簡(jiǎn)言之,激勵(lì)就是調(diào)動(dòng)人的積極性的過(guò)程。一個(gè)激勵(lì)的過(guò)程,實(shí)際上就是人的需求滿足的過(guò)程,它以未能得到滿足的需求開始,以需求得到滿足而告終。因?yàn)槿说男枨笫嵌喾N多樣、無(wú)窮無(wú)盡的,所以激勵(lì)的過(guò)程也是循環(huán)往復(fù)、持續(xù)不斷的。所謂宿舍管理的激勵(lì),就是運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)宿舍成員的積極性,從而達(dá)成宿舍管理目標(biāo)的過(guò)程。
構(gòu)建宿舍管理激勵(lì)系統(tǒng),有兩個(gè)前提:首先,了解學(xué)生的需求,全面、明晰地掌握學(xué)生需求的關(guān)鍵點(diǎn);其次,針對(duì)不同的學(xué)生,設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的激勵(lì)方式。高校學(xué)生管理工作具體可用以下幾種激勵(lì)方法:
1.參與管理激勵(lì)
在高校中,學(xué)生有豐富的知識(shí)、旺盛的精力和一定的組織管理能力。在學(xué)生宿舍管理中,吸收大學(xué)生以不同形式參與管理與服務(wù)工作,對(duì)于深化高校宿舍管理改革,激勵(lì)大學(xué)生參與宿舍管理的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)宿舍管理的有效性有積極作用。我們要積極支持學(xué)生參與管理,并向管理的深度和廣度拓展。同時(shí),在學(xué)生參與管理過(guò)程中,學(xué)校要適當(dāng)授予職權(quán),幫助他們樹立權(quán)威,進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性,把學(xué)生參與管理的過(guò)程作為重要的育人過(guò)程。
2.目標(biāo)激勵(lì)
目標(biāo)的確立是整個(gè)激勵(lì)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)。所以在每學(xué)期(學(xué)年)開學(xué)初,高校宿舍管理者都要公布這一學(xué)期(學(xué)年)評(píng)選先進(jìn)宿舍樓、先進(jìn)寢室、個(gè)人標(biāo)兵的數(shù)量、條件、激勵(lì)辦法,以及評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生的辦法等,以激發(fā)大學(xué)生為達(dá)到某一目標(biāo)而努力奮斗。
3.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
通過(guò)比賽的方式激發(fā)學(xué)生的積極性,由于這種形式具有較強(qiáng)的直觀性和輸贏感,因而能夠較好地滿足一些學(xué)生的成就感和自尊心。學(xué)校要積極推行學(xué)生干部競(jìng)聘制,制訂出明確的競(jìng)選規(guī)則,力求培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),也可以讓學(xué)生借此機(jī)會(huì)體會(huì)管理者的不易、管理的艱辛,從而今后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。
4.情感激勵(lì)
高校宿舍管理人員要時(shí)時(shí)觀察大學(xué)生的情感變化,以熾熱的真情、濃濃的愛(ài)意關(guān)心大學(xué)生,對(duì)大學(xué)生生活中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題要幫助解決。每一個(gè)問(wèn)題的解決都會(huì)讓學(xué)生感到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和精神需要的滿足,特別是在得到管理者實(shí)實(shí)在在的關(guān)心、幫助、支持后,學(xué)生更易產(chǎn)生一種受尊重、受重視、被信任的感激心理,從而在心理上、思想上、感情上主動(dòng)與管理者接近,自覺(jué)接受高校宿舍管理者實(shí)施的管理與教育。
雖然宿舍建設(shè)面對(duì)的只是一個(gè)很小的組織,但它絕不是一項(xiàng)僅憑日常經(jīng)驗(yàn)就能夠做好的工作。宿舍建設(shè)有其自身的規(guī)律,探索宿舍建設(shè)的規(guī)律既需要教育理論的指導(dǎo),也需要管理學(xué)理論的指導(dǎo)。宿舍建設(shè)是一個(gè)很大的課題,其中還有很多問(wèn)題,需要更多的有志者進(jìn)行更深入的研究與探索。
參考文獻(xiàn):
[1]張德.管理學(xué)是什么[M].北京大學(xué)出版社,2006.
篇4
1、管理理念與服務(wù)宗旨相同。香港高校宿舍文化起步較早，形成了以“舍堂、書院”為代表的宿舍文化；內(nèi)地高校從上世紀(jì)90年代以來(lái)，經(jīng)過(guò)宿舍后勤化改革到現(xiàn)在部分高校提出的生活園區(qū)建設(shè)，積累了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在部分高校形成了以“宿舍文化節(jié)”為載體的一些具有影響力的宿舍文化活動(dòng)。在相同的價(jià)值認(rèn)同下，內(nèi)地高校和香港高校都在“以生為本”的理念基礎(chǔ)上，通過(guò)宿舍文化建設(shè)起到了教育學(xué)生的作用。
2、宿舍文化多元化發(fā)展方向相同。重視宿舍文化多元化發(fā)展，其核心就在于尊重學(xué)生特長(zhǎng)的自由發(fā)揮。香港高校從樓棟到每一個(gè)宿舍，都有自己獨(dú)特的宿舍文化和表現(xiàn)形式，既彰顯了學(xué)生個(gè)性，又共同體現(xiàn)了香港高校宿舍文化豐富、包容的特點(diǎn)；內(nèi)地高校對(duì)學(xué)生在宿舍文化創(chuàng)新方面同樣給予肯定與支持，比如高校的寢室DIY裝扮大賽、宿舍自制KTV等，都體現(xiàn)出內(nèi)地高校宿舍文化個(gè)性化、多元化發(fā)展的特點(diǎn)。
3、學(xué)生自我管理的認(rèn)同相同。在宿舍文化建設(shè)中，學(xué)生是最基本也是最重要的主體。香港高校宿舍管理中，學(xué)生組織起到了聯(lián)系舍監(jiān)與社員、了解社員需求、開展宿舍活動(dòng)等作用；在內(nèi)地高校，大部分高校的“黨建進(jìn)公寓”等品牌項(xiàng)目發(fā)展得較為成熟，為加強(qiáng)學(xué)生自我教育起到了推進(jìn)作用。不論是香港高校還是內(nèi)地高校，學(xué)生組織都充分發(fā)揮了自我管理、自我教育和自我服務(wù)的職能。
4、管理形式上大致相同。香港高校學(xué)生宿舍管理主要由學(xué)生事務(wù)處、學(xué)生組織、舍監(jiān)和導(dǎo)師共同進(jìn)行管理；在內(nèi)地高校，一般由后勤中心或者學(xué)工處統(tǒng)籌宿舍管理工作，同樣配備有宿舍管理員、輔導(dǎo)員、學(xué)生組織，等等。大致來(lái)講，香港高校和內(nèi)地高校學(xué)生宿舍的管理從形式上，都是采用的多方參與、共同建設(shè)的模式。
二、內(nèi)地高校與香港高校宿舍管理的不同點(diǎn)
1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平不同。一般而言，香港高校從布局來(lái)看，學(xué)生宿舍往往與教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、行政區(qū)等距離較近；從宿舍設(shè)計(jì)來(lái)看，一般采用單元標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，私密性、功能性、藝術(shù)性兼具；但就內(nèi)地高校來(lái)看，由于要求學(xué)生全部住宿，宿舍樓棟較為密集；從宿舍設(shè)計(jì)來(lái)看，也往往忽視了宿舍配套設(shè)施的建設(shè)，沒(méi)有一定的私密空間和活動(dòng)空間。
2、學(xué)生住宿標(biāo)準(zhǔn)不同。香港高校以選拔制來(lái)選擇學(xué)生進(jìn)行住宿，以香港科技大學(xué)為例，一年級(jí)可以有超過(guò)90%的學(xué)生入住宿舍，但二三年級(jí)中只能有20-30%的學(xué)生繼續(xù)住宿，既加大了宿舍人員的流動(dòng)與交流，又能夠激勵(lì)學(xué)生積極參與到宿舍文化建設(shè)中。由于內(nèi)地高校基本采取全員住宿，不利于激發(fā)學(xué)生對(duì)集體生活的參與和對(duì)宿舍文化的認(rèn)同。
3、學(xué)生自我管理程度不同。香港高校和內(nèi)地高校同樣設(shè)有學(xué)生組織參與到宿舍管理中，比如入住學(xué)生的甄選等，香港高校的學(xué)生組織具有一定的決策權(quán)；但是內(nèi)地高校學(xué)生組織往往是高校管理部門職能的延伸，只有一定的建議權(quán)。
4、宿舍人員配備標(biāo)準(zhǔn)不同。香港高校的舍監(jiān)一般由教授擔(dān)任，而導(dǎo)師由教師或高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)擔(dān)任，充分發(fā)揮了教授言傳身教的作用和同學(xué)“朋輩心理”的積極作用；而內(nèi)地高校宿舍管理采用后勤化運(yùn)作，宿舍管理員學(xué)歷參差不齊，但內(nèi)地高校中，黨團(tuán)組織引導(dǎo)學(xué)生開展宿舍文化建設(shè)，也是香港高校所不具備的。
三、香港高校宿舍管理的借鑒經(jīng)驗(yàn)
1、提升宿舍硬件水平。高校建筑文化作為高校文化的重要組成部分，是其他高校文化發(fā)展的基礎(chǔ)。高校對(duì)已有的宿舍，可以采用小范圍內(nèi)改造的形式，在內(nèi)部通過(guò)增設(shè)活動(dòng)室、健身室等，來(lái)拓展學(xué)生的活動(dòng)空問(wèn)，使學(xué)生宿舍生活具有多樣化的選擇。
2、進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)宿舍行為規(guī)范。當(dāng)前，內(nèi)地高校對(duì)于學(xué)生宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)較為簡(jiǎn)單，基本都是道德性規(guī)范，香港高校“全人發(fā)展”的教育培養(yǎng)理念值得我們滲透到教書育人的每一個(gè)環(huán)節(jié)。內(nèi)地高校可以學(xué)習(xí)香港高校全面、完備、細(xì)致的操作規(guī)范，并將這些規(guī)范與黨團(tuán)員以及個(gè)人先進(jìn)考評(píng)相結(jié)合，將宿舍功能整體提升，為宿舍文化建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。
篇5
在大學(xué)校園中，宿舍是大學(xué)生除了教室以外進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。高校學(xué)生宿舍安全管理工作直接關(guān)系到高校學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。隨著近年來(lái)高校學(xué)生的不斷增加，高校學(xué)生宿舍安全管理工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何做好高校學(xué)生宿舍安全管理工作越來(lái)越受到人們的重視。
一 高校學(xué)生宿舍安全管理的重要性和原則
1.高校學(xué)生宿舍安全管理的重要性
近年來(lái)，高校招生規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大。隨著高校學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生宿舍的安全管理工作越來(lái)越受到人們的重視。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到只有創(chuàng)造一個(gè)健康、安全的高校宿舍環(huán)境，才能為學(xué)校的各項(xiàng)管理工作提供有力的保障，才能保證學(xué)生好好地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，才能使得學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)放心。
2.高校學(xué)生宿舍安全管理的原則
高校學(xué)生宿舍安全管理工作關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要遵循一定的原則有效地進(jìn)行。這些原則主要有：堅(jiān)持以人為本、依法治理原則；堅(jiān)持群防群治、專群結(jié)合原則；堅(jiān)持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治原則；堅(jiān)持因地制宜、屬地管理原則。只有按原則認(rèn)認(rèn)真真地開展高校學(xué)生宿舍安全管理工作，才能確保工作的高效性。
二 高校學(xué)生宿舍安全管理存在的問(wèn)題
1.宿舍管理者對(duì)宿舍安全工作認(rèn)識(shí)不足，重視程度不高
在目前的宿舍管理工作中，相關(guān)工作者對(duì)于工作的重視程度不高。在實(shí)際工作中存在著對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查時(shí)工作不夠深入和細(xì)致，對(duì)于一些安全隱患不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以處理，對(duì)于外來(lái)人員進(jìn)出宿舍視而不見，更有甚者缺乏相關(guān)的安全管理知識(shí)，遇到危險(xiǎn)情況時(shí)自己都不知道該做什么，更談不上如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行疏散和自救。這些都使得高校學(xué)生宿舍安全管理工作難以順利的開展。
2.學(xué)生安全意識(shí)淡薄
從目前很多的高校宿舍安全管理工作中不難發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的安全意識(shí)不強(qiáng)。他們存在僥幸心理，認(rèn)為火災(zāi)和被盜的事件離自己很遠(yuǎn)，不用擔(dān)心，所以放松了安全警惕；或者對(duì)于學(xué)校的相關(guān)規(guī)定視而不見，任意違反學(xué)校相關(guān)安全規(guī)定，如使用大功率的電加熱設(shè)備、任意接電、使用酒精爐等，這些由于安全意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的事件，為高校學(xué)生宿舍的安全埋下了隱患。
3.學(xué)生宿舍安全設(shè)施陳舊，不能適應(yīng)當(dāng)前宿舍管理的需要
隨著高校近年來(lái)不斷擴(kuò)招，很多學(xué)校對(duì)于學(xué)生宿舍的資金投入不足，造成很多宿舍的基礎(chǔ)安全設(shè)施陳舊，且日常的維修工作不力，宿舍安全通道塞滿雜物或者大門緊鎖、消防設(shè)施不足，這些情況都與當(dāng)下高校學(xué)生宿舍安全管理工作的要求不符，為高校學(xué)生宿舍安全管理工作的開展造成了很大的障礙。
4.私自租房問(wèn)題
近年來(lái)高校不斷地?cái)U(kuò)招，使不少高校的住宿情況緊張，住宿的條件很難得到提高。不少學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，很難適應(yīng)學(xué)校的住宿條件和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，選擇了在校外租房居住。學(xué)生選擇在校外租房居住，在獲得自由的同時(shí)，自身的安全受到了極大的威脅，如被盜事件、被殺、突發(fā)死亡等事件時(shí)有發(fā)生，這些都使得學(xué)校的學(xué)生管理工作難度增大。
三 提高高校學(xué)生宿舍安全管理工作的措施
1.提高學(xué)生的警覺(jué)意識(shí)
高校學(xué)生宿舍安全管理工作的主體是在校的大學(xué)生，工作的重點(diǎn)和成效在很大程度上取決于高校學(xué)生自身的安全意識(shí)。我們?cè)趯?shí)際工作中，應(yīng)經(jīng)常對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行宿舍安全知識(shí)的宣傳，定期舉辦相關(guān)的講座，并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行如何使用常見安全器材的培訓(xùn)。
2.宿舍管理人員安全工作素養(yǎng)
長(zhǎng)期以來(lái)，作為高校學(xué)生宿舍安全管理的一線工作者，宿舍管理人員存在安全意識(shí)不強(qiáng)和安全管理技能缺乏的問(wèn)題。我們?cè)谝院蟮南嚓P(guān)工作中，需要對(duì)宿舍管理人員的安全意識(shí)和安全技能進(jìn)行培訓(xùn)，如開展相關(guān)的知識(shí)講座、舉辦相關(guān)的知識(shí)和技能競(jìng)賽，使宿舍管理人員的素質(zhì)得到提高。在日常工作中，對(duì)學(xué)生宿舍的安全隱患具有較高的敏感度，并可以進(jìn)行及時(shí)有效地處理。
3.更新、完善學(xué)生宿舍相關(guān)設(shè)施
學(xué)生宿舍的硬件設(shè)施對(duì)于學(xué)生宿舍安全管理工作具有重要的意義。我們?cè)趯?shí)際工作中，需要積極地籌備經(jīng)費(fèi)，在資金到位后，對(duì)落后的學(xué)生宿舍安全設(shè)施進(jìn)行更換，對(duì)需要維修的進(jìn)行維修，并在有條件的情況下添置自動(dòng)報(bào)警設(shè)施，從而為營(yíng)造安全和諧的學(xué)生宿舍氛圍提供基本的物質(zhì)保障。
4.推進(jìn)多部門聯(lián)動(dòng)的監(jiān)管機(jī)制
在開展高校宿舍安全管理工作時(shí)，學(xué)校的各個(gè)部門需要進(jìn)行積極地配合，公寓管理部門和學(xué)校保衛(wèi)部門需要組織定期檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理，其他部門在需要的時(shí)候要提供必要的配合，使相關(guān)工作更好地開展。
四 結(jié)論
篇6
Key words： student dormitory；management；strategy
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）02-0239-02
0 引言
學(xué)生宿舍是高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，抓好學(xué)生宿舍的管理工作，對(duì)高校更好的進(jìn)行教學(xué)工作，并培養(yǎng)出高素質(zhì)人才具有重要的作用。在這里筆者主要從四個(gè)方面探討學(xué)生宿舍管理工作的策略。
1 重視學(xué)生德育教育
學(xué)生的德育工作在整個(gè)學(xué)校教育和教學(xué)工作中同樣占據(jù)著重要的地位，在學(xué)校中進(jìn)行德育工作的不僅僅是學(xué)生輔導(dǎo)員以及各學(xué)科教師的責(zé)任，也是全體高校教工的責(zé)任，因此，進(jìn)行學(xué)生宿舍管理工作的宿舍管理員也應(yīng)當(dāng)在日常的工作中重視德育工作的開展。廣大的宿舍管理員要在日常的學(xué)生管理中，用自己真誠(chéng)的服務(wù)和關(guān)心的態(tài)度感染每一位學(xué)生，并讓廣大的學(xué)生們感受到來(lái)自于宿舍管理的溫暖，并逐漸的增強(qiáng)學(xué)生們的凝聚力，形成和諧的學(xué)生宿舍氛圍。在這種積極的氛圍下，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，是非常有利的。在學(xué)生宿舍的管理工作中，選擇正確的時(shí)機(jī)進(jìn)行教育十分重要，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展也十分有利，比如在新生剛剛步入大學(xué)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)和生活環(huán)境忽然的有了較大的改變，周圍的人際關(guān)系也比較陌生，這時(shí)候有些學(xué)生會(huì)感覺(jué)到心情很低落，并增加了學(xué)生的心理壓力，在這個(gè)時(shí)候，如果宿舍管理員及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想溝通，通過(guò)對(duì)學(xué)生的心理和生活上給予關(guān)愛(ài)，雖然宿舍管理員所做的事情也許是微不足道的小事，但是卻總能夠收到意想不到的效果。
下面例舉一些宿舍管理員應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)生管理工作中注意的事情：①在陰天或者下雨的時(shí)候，宿舍管理員可以幫助那些沒(méi)有及時(shí)收回被子的學(xué)生把被子收回來(lái)，避免淋濕；在晴天的時(shí)候，提前通過(guò)黑板報(bào)通知學(xué)生們可以曬被子。②宿舍管理員要及時(shí)的關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，在前一天將第二天的天氣情況在黑板報(bào)中通報(bào)給廣大的學(xué)生，并讓學(xué)生注意根據(jù)天氣增減衣物，預(yù)防感冒等疾病。③要主要在日常的宿舍管理工作中，重視對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注，要力所能及的幫助他們解決生活的困難，并多與他們談心，了解他們的心理狀態(tài)。④要多注意對(duì)于一些性格相對(duì)孤僻的學(xué)生的關(guān)心，這些學(xué)生在性格上可能難以和他人融洽，也許是在內(nèi)心有著這樣那樣的困惑，作為宿舍管理員，要及時(shí)的給予這些學(xué)生關(guān)心與愛(ài)護(hù)，并了解其內(nèi)心，通過(guò)交流逐步的幫助學(xué)生融入到宿舍這個(gè)大家庭中。
因此，做好學(xué)生的德育工作，需要宿舍管理員日常工作的配合，這是做好學(xué)生管理工作的關(guān)鍵所在。
2 建立好管理制度
既然是一種學(xué)生管理的手段，那么肯定就需要相應(yīng)的制度進(jìn)行約束，完善的宿舍管理制度是高校做好宿舍管理工作的重要保障。建立完善的管理制度，主要應(yīng)從兩個(gè)方面著手：首先，是建立完善的學(xué)生宿舍管理制度；其次，是建立完善的用人機(jī)制。科學(xué)完善的制度能夠使得學(xué)校的宿舍在合理的制度下進(jìn)行活動(dòng)，并更加明確學(xué)生哪些該做，哪些不能做；而建立完善的用人機(jī)制，旨在提升宿舍管理員的個(gè)人綜合素質(zhì)，以便于宿舍管理工作的開展。
科學(xué)的學(xué)生管理制度，對(duì)學(xué)生的日常活動(dòng)起到合理的規(guī)范作用，使得整個(gè)學(xué)校宿舍都能有章法、有制度。通常的情況下，學(xué)生的宿舍管理制度都是強(qiáng)制執(zhí)行的，學(xué)生在這種制度下，是被動(dòng)的遵守著制度下的一切規(guī)定。但是在這種學(xué)生被動(dòng)的被管理的情況下，很容易出現(xiàn)學(xué)生和宿舍管理員之間的矛盾，顯然這種現(xiàn)象對(duì)整個(gè)宿舍管理工作來(lái)說(shuō)，是極其不利的。因此，我們?cè)谥贫▽W(xué)生的宿舍管理制度時(shí)，需要注意下面幾個(gè)方面：首先，要確定在宿舍管理工作中，學(xué)生是整個(gè)工作的主體，要在制度的制定中，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，為學(xué)生的方便著想。其次，要做好日常的工作，在新的宿舍管理制度執(zhí)行之后，可以先有一段時(shí)間的試用階段，在試用期內(nèi)，學(xué)校的管理者要對(duì)學(xué)生對(duì)新制度的意見進(jìn)行及時(shí)的回訪，并通過(guò)這種學(xué)生與學(xué)校之間的交流，來(lái)對(duì)現(xiàn)行制度的弊端進(jìn)行進(jìn)一步的完善。最后，我們也要積極的發(fā)揮學(xué)生黨支部，團(tuán)支部的作用，學(xué)生黨員要積極的在日常的宿舍生活中，嚴(yán)格遵守宿舍各項(xiàng)規(guī)章制度，起到模范帶頭的作用，為廣大的學(xué)生樹立積極的榜樣。對(duì)于學(xué)校的用人機(jī)制來(lái)說(shuō)，對(duì)宿舍管理人員的安排非常的重要。首先，宿舍管理人員需要具較高的品質(zhì)特征，能夠和廣大的學(xué)生融洽的相處，并樂(lè)于幫助學(xué)生們處理在宿舍生活中出現(xiàn)的一些瑣事；對(duì)宿舍管理員的管理，可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)優(yōu)的手段，激發(fā)他們的工作熱情，并按照他們工作的效果按等級(jí)發(fā)放薪金，對(duì)于不負(fù)責(zé)任，態(tài)度不佳的管理員要及時(shí)的解聘，對(duì)于在宿舍管理中有重大貢獻(xiàn)，并經(jīng)廣大的學(xué)生反映都非常滿意的，要給予表彰以及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
3 整合好管理資源
對(duì)學(xué)生宿舍管理的具體工作，要明確各個(gè)部門的責(zé)任，要事事落實(shí)到各個(gè)部門，具體到某一個(gè)人，并且要求大家要互相通氣。有情況一定要上報(bào)到各部門，使學(xué)生宿舍管理工作有序的進(jìn)行，整合管理資源的同時(shí)還應(yīng)優(yōu)化管理資源，雖然通過(guò)整合管理資源已經(jīng)將責(zé)任分開到位，但是各部門是否能完全負(fù)起這個(gè)責(zé)任，這就要求我們必須優(yōu)化管理資源。優(yōu)化管理資源包括兩方面的內(nèi)容：①加強(qiáng)各部門職業(yè)技能的培訓(xùn)，建立起比較健全的管理制度，同時(shí)還要求職業(yè)素質(zhì)過(guò)硬；②加強(qiáng)有效的監(jiān)督保證體制，對(duì)各部門的工作情況給與監(jiān)督，對(duì)學(xué)生宿舍管理工作進(jìn)行定期督察和評(píng)議，為不斷提高學(xué)生宿舍管理工作提供指導(dǎo)意義。
4 建設(shè)好宿舍文化
環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)具有十分重要的影響。宿舍作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活最主要的場(chǎng)所，營(yíng)造良好的育人環(huán)境極其必要。良好的宿舍環(huán)境，對(duì)校園整個(gè)的校風(fēng)建設(shè)具有重要意義，能夠感染到每一位學(xué)生的身心。在這里，我們提倡進(jìn)行高校的宿舍文化建設(shè)，主要指的是在高校的宿舍內(nèi)能夠呈現(xiàn)出的一種健康向上的文化氛圍，這種積極的文化氛圍，對(duì)于廣大學(xué)生的成長(zhǎng)非常有利。宿舍文化在通常的情況下，分成三類：精神文化、制度文化以及形象文化，這三種文化互相發(fā)揮著作用，最終樹立起科學(xué)的世界觀，人生觀以及價(jià)值觀，這就是宿舍文化的本質(zhì)所在。對(duì)于宿舍文化的建設(shè)，高校應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，并動(dòng)用學(xué)校各個(gè)部門，加大宿舍文化建設(shè)的宣傳力度，要積極的通過(guò)一些課外活動(dòng)的開展，來(lái)讓更多的高校學(xué)生參與到宿舍文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)，讓宿舍文化影響到每一位在校學(xué)生，通過(guò)活動(dòng)的開展進(jìn)一步的豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，并促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。宿舍文化是校園文化的一部分，和校園文化一樣影響著學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是因?yàn)檫@樣，我們必須要杜絕低級(jí)宿舍文化的出現(xiàn)，并積極的對(duì)宿舍文化進(jìn)行正確引導(dǎo)，保證學(xué)生樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
5 結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，高校宿舍管理工作是一個(gè)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展都非常重要的工作，也許在以后的學(xué)生宿舍管理中還會(huì)出現(xiàn)更多的問(wèn)題，但是只要學(xué)校繼續(xù)重視宿舍管理工作，繼續(xù)從制度上、資源上以及宿舍文化上下功夫，宿舍管理員以百倍的熱情投入到工作之中，就一定會(huì)在宿舍管理工作取得重大的突破和貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王中.淺談高校學(xué)生宿舍管理的四個(gè)策略[J].中國(guó)電力教育，2007（07）.
篇7
目前，社會(huì)生活精彩紛呈，大學(xué)生思想更加活躍；信息技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生涉獵的信息豐富多彩，在宿舍這個(gè)特定的環(huán)境中，觀念的碰撞、信息的交融，形成了復(fù)雜的文化氛圍。宿舍文化對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的確立起著非常重要的作用，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響是不容忽視的。因此，如何營(yíng)造健康向上的宿舍文化氛圍，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，已成為高等學(xué)校文化建設(shè)的重要課題。
一、學(xué)生宿舍存在的問(wèn)題
高校學(xué)生宿舍管理工作至關(guān)重要，在學(xué)生的實(shí)際生活中有許多“大問(wèn)題”在宿舍里發(fā)生，打架斗毆宿舍常常是主要“戰(zhàn)場(chǎng)”；酗酒賭博宿舍是“據(jù)點(diǎn)”；不正當(dāng)?shù)哪信煌?jīng)常發(fā)生在宿舍；破壞公物的行為往往發(fā)生在宿舍；同學(xué)間鬧不團(tuán)結(jié)多從宿舍引起；消極落后情緒多在宿舍發(fā)泄；一些懶惰不求上進(jìn)的學(xué)生把宿舍當(dāng)成“避風(fēng)港”、“安樂(lè)窩”，沉溺于撲克、象棋，在喧嘩里消磨時(shí)光；生活懶散者被褥臟了不洗，餐具用后不刷，不遵守公共道德，在宿舍大吼怪叫、吹拉彈唱影響別人休息，等等。由此可見，學(xué)生宿舍管理不僅僅是解決學(xué)生生活服務(wù)問(wèn)題，而是培養(yǎng)學(xué)生高尚品質(zhì)、良好情操的問(wèn)題，這對(duì)高校學(xué)生宿舍管理者和思想政治工作者提出了很高的要求。
二、宿舍管理中存在的主要問(wèn)題
（一）學(xué)生工作重視不夠
目前，高校對(duì)宿舍內(nèi)學(xué)生的思想教育及日常規(guī)范教育放松，宿舍出現(xiàn)無(wú)人管現(xiàn)象。雖然高校對(duì)學(xué)生管理工作越發(fā)重視，但管理工作本身有時(shí)避重就輕，不愿意對(duì)長(zhǎng)期需要投入大量精力的宿舍管理工作做出努力。反而更青睞于周期短，見效快，容易引起領(lǐng)導(dǎo)重視的活動(dòng)。而學(xué)生課余時(shí)間有限，過(guò)多的娛樂(lè)、趣味性活動(dòng)讓他們沒(méi)有過(guò)多的精力關(guān)注宿舍問(wèn)題。同時(shí)管理強(qiáng)度降低，加速導(dǎo)致宿舍大環(huán)境惡化。
（二）后勤方面存在的問(wèn)題
1.后勤管理人員隊(duì)伍質(zhì)量差
后勤集團(tuán)在宿舍管理隊(duì)伍的人員配備、素質(zhì)結(jié)構(gòu)層次方面存在很多問(wèn)題。后勤集團(tuán)為追求利益，以低廉的工資雇傭管理人員，在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)很難招到高能力的人員。現(xiàn)階段不少學(xué)校的宿管員是大專以下文化層次，甚至初中、小學(xué)文化程度的管理員也不少。客觀上存在著難以與大學(xué)生交流、溝通的問(wèn)題。試想一個(gè)受過(guò)高等教育的當(dāng)代大學(xué)生，怎能聽任一個(gè)連自己名字都寫不好的人員擺布？
2.后勤管理能力欠缺
后勤服務(wù)實(shí)體在宿舍管理的過(guò)程中，往往只是監(jiān)督檢查，對(duì)學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題只有批評(píng)教育，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的處分權(quán)。另外，有時(shí)對(duì)學(xué)生行為是否違紀(jì)界定不清，不能及時(shí)制止違紀(jì)現(xiàn)象，更有甚者面對(duì)不良現(xiàn)象視而不見。有時(shí)處理標(biāo)準(zhǔn)不一，在處理過(guò)程中將社會(huì)的一些不良習(xí)氣摻雜進(jìn)來(lái)，例如關(guān)系好可以不處理，關(guān)系好夜不歸宿可以不記錄等，這些操作都難以服眾，給管理工作造成困難。
3.物品維修處置不當(dāng)
后勤為追求利益，缺少以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生損壞物品不能及時(shí)維修，就損壞時(shí)間和損壞原因與學(xué)生糾纏不清，造成物品損壞后不繳費(fèi)不修理，有的學(xué)生因賭氣而放棄維修，長(zhǎng)期積怨，最后將情緒發(fā)泄到學(xué)習(xí)生活的其他方面。
（三）硬件設(shè)備陳舊質(zhì)量差
現(xiàn)國(guó)內(nèi)高校許多校舍已比較陳舊，跟不上時(shí)代變遷。絕大多數(shù)高校宿舍內(nèi)冬天寒冷，夏天燥熱，無(wú)熱水供應(yīng)，無(wú)電子設(shè)備，小物件因質(zhì)量問(wèn)題經(jīng)常損壞，有的甚至房屋漏水嚴(yán)重。
三、應(yīng)對(duì)措施和辦法
針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，如何做好學(xué)生宿舍管理工作及學(xué)生思想政治教育工作，把學(xué)生公寓建設(shè)成融“思想教育，行為指導(dǎo)，生活服務(wù)，文化活動(dòng)”等功能為一體的，具有濃郁文化氛圍、陶冶學(xué)生情操的教育基地，全力營(yíng)造安全穩(wěn)定、健康有序、文明向上的社區(qū)育人環(huán)境應(yīng)成為所有社區(qū)管理服務(wù)人員的共識(shí)。實(shí)踐表明，即使在同一個(gè)專業(yè)的同一個(gè)班級(jí)，不同的宿舍就有不同的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，如有的宿舍可能出現(xiàn)打牌熱、交友熱、游戲熱、吃喝熱，曠課厭學(xué)，自由散漫，而有些宿舍則淡化娛樂(lè)注重學(xué)習(xí)，傾向讀書熱、過(guò)級(jí)熱、公益活動(dòng)熱，這說(shuō)明宿舍育人環(huán)境具有極強(qiáng)的可塑性，它對(duì)學(xué)生的思想、品質(zhì)、能力、素質(zhì)具有潛移默化的建構(gòu)和改造作用。毫無(wú)疑問(wèn)，隨著學(xué)分制教學(xué)管理的推行，學(xué)生的班級(jí)概念逐步淡化，而宿舍概念正逐漸強(qiáng)化，可以說(shuō)，學(xué)生宿舍歷來(lái)是學(xué)校學(xué)生教育管理工作的一個(gè)平臺(tái)，在后勤社會(huì)化改革不斷深化的今天，這個(gè)平臺(tái)要建設(shè)得更好，工作要更有成效，就必須加強(qiáng)和做好以下幾方面的工作。
第一，建立一支高素質(zhì)、穩(wěn)定的學(xué)生宿舍管理與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的管理機(jī)構(gòu)和工作隊(duì)伍，成立公寓宿舍管理委員會(huì)，以適應(yīng)后勤社會(huì)化改革的需求。許多高校學(xué)生宿舍進(jìn)入社會(huì)化管理后，宿舍學(xué)生思想政治教育工作流于形式，現(xiàn)有的學(xué)生管理工作隊(duì)伍如同虛設(shè)，學(xué)校學(xué)生管理部門也未能落實(shí)人員到學(xué)生宿舍做學(xué)生的思想政治教育工作，只能是每學(xué)期組織有關(guān)人員到宿舍走一走、看一看，也只是走馬觀花，無(wú)法深入實(shí)際，根本解決不了宿舍中學(xué)生時(shí)常出現(xiàn)的有關(guān)思想問(wèn)題。要真正把宿舍管理工作做好，就必須認(rèn)真落實(shí)好陳至立同志提出的物業(yè)管理與學(xué)生思想政治教育及日常行為規(guī)范教育相分開的原則，切實(shí)把學(xué)生宿舍學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處，建立一支宿舍管理及學(xué)生思想教育工作隊(duì)伍勢(shì)在必行。
第二，利用信息化手段完善社區(qū)學(xué)生思想政治工作。互聯(lián)網(wǎng)以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化為標(biāo)志的生存狀態(tài)；以交互性、學(xué)習(xí)性、虛擬性為標(biāo)志的運(yùn)作模式；以多邊性、及時(shí)性、共享性為標(biāo)志的機(jī)制制度，越來(lái)越成為高校學(xué)生獲得知識(shí)和各種信息的重要渠道，并對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想觀念產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。高校不再是封閉的“象牙塔”，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為他們了解社會(huì)、獲取知識(shí)、傳遞信息、交流感情的手段，網(wǎng)絡(luò)正在改變大學(xué)生的學(xué)習(xí)，這給學(xué)校高校思想政治工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)管理外，積極搶占學(xué)生思想工作新陣地刻不容緩。要按照“主動(dòng)建設(shè)，加強(qiáng)管理、積極引導(dǎo)、趨利避害”的原則，除了規(guī)章制度覆蓋社區(qū)網(wǎng)絡(luò)管理外，還應(yīng)在校園網(wǎng)BBS論壇上開辟“網(wǎng)上輔導(dǎo)員”欄目，通過(guò)在網(wǎng)上跟學(xué)生討論感興趣的話題，和學(xué)生談心，回答學(xué)生的疑問(wèn)，解決學(xué)生思想上、生活上和學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)、壓力、情緒等問(wèn)題，提高宿舍思想政治工作的實(shí)效性。
第三，加強(qiáng)高校后勤從業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì)建設(shè)。應(yīng)組織學(xué)校后勤從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》，并根據(jù)各自情況制定相應(yīng)的文明道德用語(yǔ)等規(guī)范和準(zhǔn)則，通過(guò)開展各種有關(guān)高校后勤服務(wù)工作的競(jìng)賽活動(dòng)，樹先進(jìn)典型，實(shí)行榜樣教育，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。
第四，加強(qiáng)管理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，優(yōu)化管理隊(duì)伍，提高宿舍管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。后勤管理部門要鼓勵(lì)職工參加在職教育培訓(xùn)，并以自學(xué)為主，努力提高宿管人員及物業(yè)管理人員的學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平，在一定高度上像重視教師隊(duì)伍建設(shè)一樣選拔、培養(yǎng)社區(qū)管理員。
第五，建立健全高校學(xué)生宿舍管理制度。宿舍管理制度是統(tǒng)一管理宿舍的主要依據(jù)，有了制度就有了紀(jì)律，就有了管理的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。制度建設(shè)一定要旗幟鮮明地體現(xiàn)出提倡什么、反對(duì)什么、發(fā)揚(yáng)什么、限制什么，明確導(dǎo)向性。學(xué)生社區(qū)內(nèi)部規(guī)章制度的形成要充分體現(xiàn)依托各系、各部門及學(xué)校相關(guān)制度的支撐，既不能失度，更不能產(chǎn)生沖突的協(xié)調(diào)性。
第六，成立學(xué)生宿舍民主管理委員會(huì)，制定民主管理制度及辦法，使民主管理委員會(huì)的民主職權(quán)與學(xué)生宿舍管理機(jī)構(gòu)履行的學(xué)生宿舍管理職能同步，提高學(xué)生宿舍管理水平。通過(guò)宿舍管理制度創(chuàng)新，建立健全宿舍內(nèi)的學(xué)生自律組織，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的積極性，真正發(fā)揮高校學(xué)生的主體作用。
第七，做好高校學(xué)生宿舍管理工作，關(guān)鍵要在學(xué)生宿舍里加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作和黨團(tuán)建設(shè)，確立以學(xué)生為主體的現(xiàn)代化教育思想。當(dāng)前對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地將工作重心向?qū)W生宿舍轉(zhuǎn)移，并積極采取以下幾項(xiàng)措施：一是向?qū)W生宿舍派駐政治輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)高校宿舍學(xué)生思想政治、日常生活的直接管理和間接引導(dǎo)；二是在學(xué)生宿舍內(nèi)成立黨小組和團(tuán)小組，充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘政治核心和保證監(jiān)督作用；三是把學(xué)生在宿舍里的表現(xiàn)納入德育考評(píng)范圍，積極開展學(xué)生道德教育；四是與校方主管部門密切配合，對(duì)宿舍管理過(guò)程中的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題能夠及時(shí)地處置。
參考文獻(xiàn)：
篇8
學(xué)生宿舍是高校學(xué)生在校生活期間的“第二課堂”，也是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。如何發(fā)揮學(xué)生宿舍的“教育功能、管理功能、服務(wù)功能”為教學(xué)一線服務(wù)是擺在我們面前的一個(gè)課題。
一、學(xué)生宿舍管理工作的復(fù)雜性
（一）高校學(xué)生自我約束能力差，違規(guī)違紀(jì)行為經(jīng)常發(fā)生
學(xué)生升入高校以后，由于教學(xué)形式、管理模式與高中相比空閑自主的時(shí)間大大增多，而學(xué)習(xí)時(shí)間又相對(duì)較短，學(xué)習(xí)任務(wù)也不那么緊張，學(xué)生一旦缺少管束和激勵(lì)，就會(huì)沉迷于玩樂(lè)。有些學(xué)生白天大部分時(shí)間滯留在宿舍里上網(wǎng)打游戲看電影等，晚上熄燈后還要出去吃宵夜，這些情況大大增加了學(xué)生宿舍的管理難度。
（二）衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀
通過(guò)對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查和平時(shí)宿舍走訪的情況發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生剛進(jìn)校時(shí)打掃衛(wèi)生的頻率最高，并且衛(wèi)生情況保持的也比較好。而越到高年級(jí)，學(xué)生對(duì)打掃衛(wèi)生的積極性就越低，有些宿舍僅僅是在學(xué)校的衛(wèi)生檢查前突擊打掃一下以應(yīng)付檢查。還有些學(xué)生因?yàn)樵诩依飲缮鷳T養(yǎng)，自理能力較差，不參加集體勞動(dòng)，也不懂得尊重他人的勞動(dòng)，東西隨便放，垃圾隨便丟，使宿舍成為臟亂差的場(chǎng)所。
（三）缺少良好的宿舍文化
隨著社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的不斷推廣，很多學(xué)生進(jìn)入高校后就有了電腦、手機(jī)、游戲機(jī)等娛樂(lè)或通訊工具，足不出戶就可以獲得很多信息，而且很多學(xué)生整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或其他網(wǎng)上娛樂(lè)活動(dòng)，這種無(wú)節(jié)制、不健康的網(wǎng)絡(luò)生活嚴(yán)重打亂了學(xué)生的正常作息時(shí)間，也危害了他們的身心健康和學(xué)業(yè)。生活上有的學(xué)生喜歡相互攀比，浪費(fèi)行為嚴(yán)重；有的學(xué)生在宿舍里拉幫結(jié)派，同學(xué)之間勾心斗角，缺乏集體主義精神和榮譽(yù)感。此外，還有的學(xué)生經(jīng)常遲歸，夜不歸宿，在宿舍里抽煙、酗酒、打牌等一些不良行為，嚴(yán)重影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
（四）安全意識(shí)淡薄，安全隱患多
學(xué)生在宿舍違規(guī)用電和吸煙是引發(fā)火災(zāi)的重大隱患。有些學(xué)生只圖個(gè)人方便，在宿舍偷偷使用熱得快、電飯鍋及劣質(zhì)電源插座等，一旦釀成事故，后果不堪設(shè)想。大學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，對(duì)安全防火、防盜、防騙知識(shí)和意識(shí)較為淡薄，如在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器、亂扔煙頭、離開宿舍不鎖門、開門睡覺(jué)等現(xiàn)象，都為宿舍安全管理帶來(lái)了極大的隱患。
（五）地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化家庭差異
由于高校生源來(lái)自全國(guó)各個(gè)區(qū)域，地區(qū)發(fā)展與文化產(chǎn)生地域性排外思想，影響宿舍同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。高校學(xué)生的成長(zhǎng)有的處于兩極的家庭環(huán)境，有的學(xué)生家境優(yōu)越，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；有的學(xué)生家庭貧困，生活困難。家庭情況相差懸殊的學(xué)生，往往他們的生活習(xí)慣也有諸多不同，因此在同宿舍相處下，就容易產(chǎn)生較多的矛盾，甚至影響其人格的發(fā)展。
二、對(duì)于學(xué)生公寓管理工作的建議
（一）按班級(jí)集中住宿，方便開展思想政治工作
組織學(xué)生按班級(jí)住宿，不僅有利于加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，也有利于開展學(xué)生思想政治教育。實(shí)踐證明，組織學(xué)生按班級(jí)住宿，為班級(jí)在宿舍進(jìn)行思想政治工作和宿舍管理創(chuàng)造了便利條件。
（二）加強(qiáng)安全管理，保障學(xué)生人身財(cái)物安全
每棟學(xué)生宿舍樓要建立消防設(shè)施檢查制度；加強(qiáng)對(duì)各樓層的巡查力度，及時(shí)記錄巡查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行處理；加強(qiáng)樓層人員出入的管理，按時(shí)開關(guān)宿舍大門，使學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣。
（三）加強(qiáng)宿舍物品管理，宿舍物品責(zé)任到人
將學(xué)生宿舍的桌椅、柜子進(jìn)行編號(hào)，并與學(xué)生的床號(hào)對(duì)應(yīng)，同時(shí)在學(xué)生入住宿舍時(shí)就與學(xué)生簽訂“宿舍物品使用協(xié)議書”，將宿舍的公共物品變成學(xué)生“自己的東西”，讓學(xué)生產(chǎn)生責(zé)任意識(shí)，對(duì)因使用不善造成的損失由學(xué)生照價(jià)賠償。
（四）加強(qiáng)學(xué)生自我管理組織建設(shè)
充分利用學(xué)生中的班干部、寢室長(zhǎng)、學(xué)生黨員、學(xué)生入黨積極分子等對(duì)宿舍日常生活進(jìn)行常規(guī)的細(xì)節(jié)管理。學(xué)生參與管理不僅能提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部的積極作用，而且便于及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，找到工作的側(cè)重面和著手點(diǎn)，有針對(duì)性的開展工作。
（五）宿舍管理與學(xué)生工作密切結(jié)合
學(xué)生在宿舍內(nèi)的表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定掛鉤。由學(xué)校相關(guān)部門組成的人員定期對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)打分，同時(shí)將檢查結(jié)果及時(shí)予以公布，并報(bào)學(xué)生處。學(xué)生處根據(jù)檢查結(jié)果對(duì)學(xué)生的個(gè)人操行評(píng)定進(jìn)行加分或減分，從而直接影響學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金等方面的評(píng)選，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及自我教育、自我管理、自我服務(wù)的自覺(jué)性。
（六）提高宿舍管理人員的素質(zhì)
宿舍管理人員素質(zhì)的高低將直接影響宿舍人性化管理工作的好壞。宿舍管理人員在上崗前應(yīng)進(jìn)行相關(guān)工作的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，使宿舍管理人員明確自己的崗位職責(zé)和職能，掌握一定的工作技能，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生在宿舍生活中感到安心和溫暖。
（七）提高宿舍的服務(wù)水平，盡量滿足學(xué)生的合理化需要
定期了解學(xué)生的服務(wù)需求和對(duì)宿管工作的意見，并盡快改進(jìn)服務(wù)方式、方法，滿足學(xué)生合理的服務(wù)需求，從而做到有的放矢。同時(shí)配備一支專業(yè)化的服務(wù)隊(duì)伍，為學(xué)生宿舍提供安全、保潔、維修等方面的服務(wù)，對(duì)宿舍內(nèi)損壞的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行及時(shí)的維修，做好室內(nèi)外的保潔工作，保持環(huán)境干凈整潔。努力做到讓學(xué)生滿意，讓學(xué)校滿意。
（八）開展宿舍活動(dòng)，形成良好的宿舍文化
宿舍文化是校園文化的一個(gè)重要組成部分。宿舍文化的好壞，將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至人格的形成。每學(xué)期應(yīng)以宿舍為單位有計(jì)劃地開展一些活動(dòng)，如：防火安全演習(xí)、宿舍參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)、宿舍設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，各宿舍每月開展一次星級(jí)宿舍評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在教育中得到提高。
三、抓安全檢查不松懈，及時(shí)排除安全隱患
加強(qiáng)宿舍安全管理工作要有一定的協(xié)調(diào)性和系統(tǒng)性，才能形成合力，才能形成齊抓共管的局面。在工作中，要積極加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，密切與同學(xué)間的關(guān)系，經(jīng)常與學(xué)工部、團(tuán)委、保衛(wèi)處、院(系)等部門保持聯(lián)系，采取有效的協(xié)作方式，合力預(yù)防宿舍安全事故的發(fā)生。對(duì)此，要注意加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，以提高同學(xué)的自我防范意識(shí)。一是與宿管會(huì)同學(xué)定期走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的生活，并介紹學(xué)校防火，治安，環(huán)境衛(wèi)生，寢室檢查等方面的工作制度，使學(xué)生配合宿舍管理工作。同時(shí)以點(diǎn)帶面，請(qǐng)宿管會(huì)同學(xué)配合做一些宣傳，解釋，溝通工作，帶動(dòng)身邊的學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，進(jìn)而暢通宿管人員與學(xué)生之間信息交流的渠道。二是積極開展寢室文化建設(shè)的團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)宿舍安全預(yù)案，讓學(xué)生設(shè)計(jì)安全宣傳作品，讓學(xué)生建立自己的“宿舍安全公約”，進(jìn)而深化安全教育主題，與學(xué)生在安全管理工作上產(chǎn)生“共鳴”，進(jìn)一步明確學(xué)生在安全防范工作的主體地位，提升他們的集體和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，逐步深化“學(xué)生宿舍是我家，安全防范靠大家”的理念，自覺(jué)參與宿舍安全管理工作。
四、結(jié)束語(yǔ)
高校學(xué)生宿舍管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要學(xué)生，輔導(dǎo)員，宿舍管理員和學(xué)校相關(guān)部門形成合力，相互協(xié)作，共同努力創(chuàng)建整潔，文明，有序，和諧的學(xué)生宿舍，營(yíng)造出生動(dòng)活潑，規(guī)范有序的宿舍文化氛圍，增強(qiáng)宿舍的凝聚力和歸屬感，成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保障。
參考文獻(xiàn)：
篇9
學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是必不可少的組成部分。目前好多學(xué)校還停留在宿舍管理人員手工記錄數(shù)據(jù)的最初階段，手工記錄對(duì)于規(guī)模小的學(xué)校來(lái)說(shuō)還勉強(qiáng)可以接受，但對(duì)于學(xué)生信息量比較龐大，需要記錄存檔的數(shù)據(jù)比較多的高校來(lái)說(shuō)，人工記錄是相當(dāng)麻煩的。而且當(dāng)查找某條記錄時(shí)，由于數(shù)據(jù)量龐大，還只能靠人工去一條條的查找，這樣不但麻煩還浪費(fèi)了許多時(shí)間，效率也比較低。當(dāng)今社會(huì)是飛速進(jìn)步的世界，原始的記錄方式已經(jīng)被社會(huì)所淘汰了，計(jì)算機(jī)化管理正是適應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物。信息世界永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)平靜的世界，當(dāng)一種技術(shù)不能滿足需求時(shí)，就會(huì)有新的技術(shù)誕生并取代舊技術(shù)。21世紀(jì)的今天，信息社會(huì)占著主流地位，計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)中的運(yùn)用已經(jīng)得到普及，自動(dòng)化、信息化的管理越來(lái)越廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。我們針對(duì)如此，設(shè)計(jì)了一套學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)。學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)采用的是計(jì)算機(jī)化管理，系統(tǒng)做的盡量人性化，使用者會(huì)感到操作非常方便，管理人員需要做的就是將數(shù)據(jù)輸入到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中去。由于數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)容量相當(dāng)大，而且比較穩(wěn)定，適合較長(zhǎng)時(shí)間的保存，也不容易丟失。這無(wú)疑是為信息存儲(chǔ)量比較大的學(xué)校提供了一個(gè)方便、快捷的操作方式。本系統(tǒng)具有運(yùn)行速度快、安全性高、穩(wěn)定性好的優(yōu)點(diǎn)，并且具備完善的報(bào)表生成、修改功能，能夠快速的查詢學(xué)校所需的住宿信息。
第一章 系統(tǒng)需求分析
目前，我們學(xué)校的宿舍管理采用的還是人工來(lái)進(jìn)行管理的， 面對(duì)目前學(xué)校發(fā)展的實(shí)際狀況，我們通過(guò)實(shí)地調(diào)研之后，對(duì)宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)做了一個(gè)詳細(xì)的概述。
1.1功能需求
1.1.1 基本功能需求
本課題要實(shí)現(xiàn)的是高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)該系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)盡可能的貼近學(xué)生，便于用戶操作。系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)上應(yīng)該具有如下功能：
1.系統(tǒng)要求用戶必須輸入正確的用戶名和密碼才能進(jìn)入系統(tǒng)。
2.系統(tǒng)應(yīng)該提供學(xué)生住宿情況的基本登記。
3.系統(tǒng)應(yīng)提供學(xué)生每學(xué)期的注冊(cè)及學(xué)生的離校處理。
4.系統(tǒng)應(yīng)提供人員來(lái)訪登記及結(jié)束訪問(wèn)的詳細(xì)登記。
5.系統(tǒng)應(yīng)提供學(xué)生在校期間物品出入宿舍樓的詳細(xì)情況登記。
6.系統(tǒng)應(yīng)提供查詢功能，以方便用戶對(duì)學(xué)生基本信息的查詢(要實(shí)現(xiàn)按多種條件的查詢)及樓房信息的查詢。
7.系統(tǒng)應(yīng)提供增加、刪除、修改用戶帳戶的功能。
8.系統(tǒng)還應(yīng)具有添加、修改、刪除學(xué)生及員工基本信息的功能。
1.1.2 報(bào)表需求
學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的某些信息應(yīng)當(dāng)能夠以報(bào)表形式打印出來(lái)。基本上應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生基本信息的報(bào)表打印、某宿舍具體住宿情況的報(bào)表打印、某棟宿舍樓的所有員工信息打印、所有學(xué)生各年度宿舍交費(fèi)情況打印、學(xué)生物品出入的信息打印及人員來(lái)訪信息的打印等的功能。
1.1.3 用戶界面需求
學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)應(yīng)提供簡(jiǎn)單、層次關(guān)系明了、清晰的操作界面，使用戶一目了然。盡可能的為用戶的錄入、查詢等功能操作提供方便。快捷按鈕的創(chuàng)建也是非常需要的，以方便用戶操作。
1.2性能需求
1.2.1系統(tǒng)安全性
學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)中的增加用戶、學(xué)生學(xué)期注冊(cè)(交住宿費(fèi)方能注冊(cè))、學(xué)生畢業(yè)離校等的某些模塊都是和學(xué)生住宿費(fèi)相聯(lián)系在一起的，只有每年度的住宿費(fèi)用交納完畢才準(zhǔn)許該生離校，所以在系統(tǒng)的管理權(quán)限上應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)格控制，具體思想如下：
1.要想對(duì)該學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)進(jìn)行操作就應(yīng)當(dāng)具有某些操作權(quán)限。沒(méi)有權(quán)限的用戶將不能通過(guò)任何渠道來(lái)登錄該系統(tǒng)，查看該系統(tǒng)的任何信息和數(shù)據(jù)，以確保系統(tǒng)的嚴(yán)密性和安全性。
2.在上述要求基礎(chǔ)上可以為該系統(tǒng)設(shè)定兩種登錄方式，程序開始運(yùn)行所有功能將是不可使用的，只有系統(tǒng)管理員登錄和普通用戶登錄兩個(gè)窗口可以使用，沒(méi)有系統(tǒng)管理員或者普通用戶的用戶名和密碼任何人都不能登錄該系統(tǒng)。
3.在具體實(shí)現(xiàn)時(shí)還應(yīng)為系統(tǒng)管理員和普通用戶設(shè)定不同的權(quán)限，系統(tǒng)管理員應(yīng)當(dāng)可以使用系統(tǒng)的所有模塊，普通用戶對(duì)于用戶管理模塊、學(xué)生學(xué)期注冊(cè)(涉及到交費(fèi)問(wèn)題)及學(xué)生畢業(yè)離校等(此模塊需判斷該生有無(wú)欠費(fèi))牽扯到經(jīng)濟(jì)之類的模塊是無(wú)權(quán)使用的。
1.3數(shù)據(jù)庫(kù)選擇
數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)管理的最新技術(shù)，是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支。十年來(lái)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)已從專用的應(yīng)用程序包發(fā)展成為通用系統(tǒng)軟件。由于數(shù)據(jù)庫(kù)具有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化、最低冗余度、較高的程序與數(shù)據(jù)獨(dú)立性、易于擴(kuò)充、易于編制應(yīng)用程序等優(yōu)點(diǎn)，較大的信息系統(tǒng)都是建立在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)之上的。
由于用到的數(shù)據(jù)表格多，另外考慮到實(shí)際情況，學(xué)生基本信息的變動(dòng)，還有員工信息的多少的變化，我們選用SQL Server作為數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)，而不用Access，主要是因?yàn)锳ccess存放的記錄，在實(shí)際運(yùn)用中不適合此系統(tǒng)；而SQL Server是一種常用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，能存放和讀取大量的數(shù)據(jù)，管理眾多并發(fā)的用戶，故選用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)。
1.4環(huán)境
本系統(tǒng)是以Windows系統(tǒng)為操作平臺(tái)，用Delphi 6.0編程語(yǔ)言和SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)所需功能的。
第二章 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)介紹
2.1 Delphi知識(shí)介紹
Delphi是美國(guó)Borland Software Corporation 公司的編程工具產(chǎn)品。它基于Pascal語(yǔ)言，具有語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)清晰、可讀性強(qiáng)和代碼執(zhí)行效率高等優(yōu)點(diǎn)；最重要的是，它功能強(qiáng)大且易活易學(xué)，利用Delphi，我們?cè)赪indows平臺(tái)下幾乎可以做任何事情。Delphi憑借其強(qiáng)大的功能、易用性以及在開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序上的極大優(yōu)勢(shì)，作為一個(gè)優(yōu)秀的、體貼的、以人為本的開發(fā)工具，Delphi一直堅(jiān)持復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的思想 ，而且不隱藏其細(xì)節(jié)以適應(yīng)不同層次的程序員 。
在進(jìn)行宿舍管理系統(tǒng)開發(fā)時(shí)，用到了Delphi中的許多重要控件，下面將主要組件進(jìn)行逐一說(shuō)明。
TTable 組件通過(guò)BDE從一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表格中取得數(shù)據(jù)并通過(guò)TDataSourse組件將數(shù)據(jù)傳遞給一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)控制組件。而且，將從數(shù)據(jù)控制組件處得到的信息通過(guò)BDE傳遞給數(shù)據(jù)庫(kù)。TableName是TTable 最重要的屬性之一。它是用來(lái)說(shuō)明這個(gè)TTable組件所對(duì)應(yīng)的是數(shù)據(jù)庫(kù)中的哪一張數(shù)據(jù)庫(kù)表格。DatabaseName 屬性是用來(lái)說(shuō)明當(dāng)前數(shù)據(jù)集的來(lái)源，即應(yīng)用程序所利用的數(shù)據(jù)庫(kù)的名字。TDBGrid 組件的作用是一個(gè)將數(shù)據(jù)集記錄顯示在網(wǎng)格中，并且可以對(duì)其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯修改。在窗體中放置一個(gè)TDBGrid對(duì)象來(lái)顯示和編輯一個(gè)數(shù)據(jù)集（ table 或query）中的記錄，應(yīng)用程序可以通過(guò)數(shù)據(jù)網(wǎng)格組件來(lái)插入、刪除或編輯數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)，或者只是簡(jiǎn)單地利用它來(lái)顯示數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)記錄。TDBNavigator組件（又稱為數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)航器）是用來(lái)在數(shù)據(jù)集中瀏覽數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù)的。TDBNavigatoro組件是由一組控制按鈕組成，通過(guò)這些控制按鈕，用戶可以完成在數(shù)據(jù)集中移動(dòng)記錄指針，增添或刪除一項(xiàng)記錄，編輯修改數(shù)據(jù)記錄以及向數(shù)據(jù)庫(kù)提交對(duì)數(shù)據(jù)集記錄的修改等工作。TDataSource 組件提供了聯(lián)系數(shù)據(jù)集組件(TTable組件、TQuery組件和TStoredProc組件)與數(shù)據(jù)控制組件(例如TDBG rid組件)的紐帶。通過(guò)使用TDataSource組件，可以利用數(shù)據(jù)控制組件顯示、瀏覽以及修改數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)。
ADO組件頁(yè)介紹：TADOConnection 是用來(lái)建立與ADO數(shù)據(jù)庫(kù)之間聯(lián)系的組件，各種ADO 的數(shù)據(jù)集及操作組件可以共用這種聯(lián)系來(lái)執(zhí)行命令，讀取數(shù)據(jù)，并執(zhí)行相應(yīng)的操作。TADOTable組件主要用來(lái)從單個(gè)數(shù)據(jù)表格中讀取數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)操作。它可以直接與數(shù)據(jù)庫(kù)相聯(lián)，也可以通過(guò)TADOConnection來(lái)實(shí)現(xiàn)連接。TADOQuery組件通過(guò)使用常用的SQL語(yǔ)句來(lái)讀取數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)操作。和TTable組件相比，TQuery組件的重要性體現(xiàn)在只有使用SQL語(yǔ)言才能完成查詢的時(shí)候必須使用該組件，它支持復(fù)雜得嵌套查詢，也就是Select中包含著Select子查詢。它還可以使用DDL SQL 語(yǔ)句，它可以直接與數(shù)據(jù)庫(kù)相聯(lián)，也可以通過(guò)TADOConnection來(lái)實(shí)現(xiàn)連接。
TQuickRep組件：報(bào)表是數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)中非常重要的一部分，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序通常都要生成報(bào)表，并且打印出來(lái)。該組件是設(shè)置報(bào)表外觀的主要組件，將TQuickRep組件加入到窗體中，它可以定位到窗體上并擴(kuò)展成全頁(yè)的尺寸，給報(bào)表一個(gè)全頁(yè)顯示的可能。DataSet該屬性指定主報(bào)表將從哪一個(gè)數(shù)據(jù)集中獲得數(shù)據(jù)。對(duì)于簡(jiǎn)單的列表類型的報(bào)表中，通常使用一個(gè)數(shù)據(jù)集。對(duì)于一個(gè)主/明細(xì)表，該屬性應(yīng)該設(shè)置為主數(shù)據(jù)集。
2.2 SQL Server 2000知識(shí)介紹
SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，它繼承了SQL Server 7.0 版本的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又為它增加了許多更先進(jìn)的功能，具有使用方便、可伸縮性好、與相關(guān)軟件集成度高等優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)用程序的操作系統(tǒng)支持所有Windows版本。
在SQL Server中，使用的是T-SQL語(yǔ)言，T-SQL是ANSI SQL的加強(qiáng)版語(yǔ)言，它提供了標(biāo)準(zhǔn)的SQL 命令，由于SQL語(yǔ)言功能豐富、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，使用方法靈活，倍受用戶和計(jì)算機(jī)業(yè)界的青睞，被眾多的計(jì)算機(jī)公司和軟件公司采用。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，SQL語(yǔ)言已成為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。
SQL語(yǔ)言主要有數(shù)據(jù)定義語(yǔ)言、數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)言、數(shù)據(jù)控制語(yǔ)言和其他類語(yǔ)言要素組成。T-SQL的分類也有類似于SQL語(yǔ)言的分類，不過(guò)做了許多擴(kuò)充。T-SQL語(yǔ)言的分類如下：變量說(shuō)明語(yǔ)句、數(shù)據(jù)定義語(yǔ)言（用來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象和定義其列，大部分是以CREATE 開頭的命令）、數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)言（用來(lái)操縱數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)的命令，如：SELECT、INSERT、DELETE等）、數(shù)據(jù)控制語(yǔ)言（用來(lái)控制數(shù)據(jù)庫(kù)組件的存取許可、存取權(quán)限等的命令，如：GRANT 等）、流程控制語(yǔ)言（用于設(shè)計(jì)應(yīng)用程序的語(yǔ)句 ，如：If …While和Case等）、內(nèi)嵌函數(shù)（說(shuō)明變量的命令）、其他命令（嵌于命令中使用的標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)）。
在數(shù)據(jù)庫(kù)中，數(shù)據(jù)查詢是通過(guò)SELECT語(yǔ)句來(lái)完成的。SELECT語(yǔ)句可以從數(shù)據(jù)庫(kù)中按用戶要求檢索數(shù)據(jù)，并將查詢結(jié)果以表格的形式返回。當(dāng)然用戶在查詢數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)往往并不需要了解全部信息，而只需要其中一部分滿足某些條件的信息。在這種情況下就需要在SELECT語(yǔ)句中加入條件以選擇數(shù)據(jù)行，這時(shí)，就用到WHERE子句 。WHERE 子句中的條件是由表達(dá)式以及邏輯聯(lián)結(jié)詞AND、OR和NOT等組成。用戶在進(jìn)行查詢時(shí)，會(huì)出現(xiàn)重復(fù)結(jié)果，這時(shí)就需要使用DISTINCT關(guān)鍵字來(lái)取消重復(fù)部分。在WHERE子句中，可以使用謂詞LIKE來(lái)進(jìn)行字符串的匹配檢查。當(dāng)用戶要對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行排序時(shí)，就需要在SELECT語(yǔ)句中加入ORDER BY子句。在ORDER BY子句中，可以使用一個(gè)或多個(gè)排序，要求其優(yōu)先級(jí)次序從左到右。
為了使數(shù)據(jù)庫(kù)更加精簡(jiǎn)，最大限度的減少數(shù)據(jù)庫(kù)冗余數(shù)據(jù)。可以使用連接查詢來(lái)實(shí)現(xiàn)多個(gè)表的連接。連接查詢可以分為等值連接查詢、非等值連接查詢、自身連接查詢等。表之間的連接如果是通過(guò)相等的字段值連接起來(lái)的查詢稱為等值連接查詢。在等值查詢的連接條件中，不使用等號(hào)而使用其他比較運(yùn)算符，就構(gòu)成了非等值連接查詢，可以使用的比較運(yùn)算符有〉、〉=、！= 等。連接不僅可以在表之間進(jìn)行，也可以使一個(gè)表同其自身進(jìn)行連接，這種連接成為自身連接，相應(yīng)得查詢成為自連接查詢。
一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)能否保持信息的正確性、及時(shí)性、很大程度上依賴數(shù)據(jù)庫(kù)的更新功能的強(qiáng)弱與數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)時(shí)更新能力，這些操作包括插入、刪除、修改，也成為更新3種操作。
第三章 宿舍管理系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)
3.1系統(tǒng)功能模塊圖
圖3.1 系統(tǒng)功能模塊圖
在整體設(shè)計(jì)中，我們將宿舍管理系統(tǒng)分為八個(gè)大的模塊：系統(tǒng)管理模塊、公寓管理模塊、學(xué)生管理模塊、信息查詢模塊、出入登記模塊、信息修改模塊、報(bào)表管理模塊、關(guān)于模塊。每個(gè)模塊將實(shí)現(xiàn)不同的功能。下面將具體進(jìn)行介紹。
3.1.1 系統(tǒng)管理模塊
系統(tǒng)管理模塊包括：超級(jí)用戶登錄、普通用戶登錄、用戶密碼修改、用戶管理、退出系統(tǒng)五個(gè)部分。
1.超級(jí)用戶登錄：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理人員登錄。
2.普通用戶登錄：實(shí)現(xiàn)一般管理人員登錄。
3.用戶管理：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理人員授予或取消一般用戶登錄該系統(tǒng)的用戶名和密碼。
4.密碼修改：實(shí)現(xiàn)所用用戶的密碼更改功能。
5.退出系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)正常退出宿舍管理系統(tǒng)。
3.1.2 公寓管理模塊
公寓管理模塊包括：樓房管理、宿舍管理、員工管理三個(gè)大的部分。
1.樓房管理：登記學(xué)校所有住宿樓情況。
2.宿舍管理：登記學(xué)校所有宿舍的情況。
3.員工原理：實(shí)現(xiàn)樓房管理人員的添加功能。
3.1.3 學(xué)生管理模塊
學(xué)生管理模塊包括：學(xué)生基本信息錄入、學(xué)生財(cái)物登記、學(xué)生學(xué)期注冊(cè)、學(xué)生離校管理四項(xiàng)功能.
1.學(xué)生基本信息錄入：實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息情況的登記及宿舍的分配功能。
2.學(xué)生財(cái)物登記:登記學(xué)生在校期間所擁有的公共及私有貴重物品情況。
3.學(xué)生學(xué)期注冊(cè)管理：登記學(xué)生在校期間每學(xué)期的宿舍繳費(fèi)情況。
4.學(xué)生離校管理：實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)離校處理，注銷該學(xué)生信息。
3.1.4 信息查詢模塊
信息查詢模塊基本上包括：按學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢、按姓名進(jìn)行查詢、按班級(jí)查詢、按寢室號(hào)查詢、每棟樓房住宿情況查詢五個(gè)部分。
1.按學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢：實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生基本信息情況的查詢功能。
2.按姓名查詢：通過(guò)學(xué)生姓名查詢學(xué)生基本信息情況。
3.按班級(jí)查詢：通過(guò)班級(jí)查詢某班級(jí)學(xué)生住宿情況及該班級(jí)學(xué)生信息。
4.按寢室號(hào)查詢：查看每個(gè)宿舍所住學(xué)生信息情況。
5.樓房住宿情況查詢：查詢每棟樓房的所有宿舍的住宿情況及宿舍樓所住學(xué)生統(tǒng)計(jì)情況。
3.1.5 出入登記模塊
出入登記模塊包括：進(jìn)樓物品登記、出樓物品登記、人員來(lái)訪登記、結(jié)束訪問(wèn)登記四個(gè)功能模塊。
1.進(jìn)樓物品登記：詳細(xì)登記某學(xué)生搬入宿舍樓的物品情況。
2.出樓物品登記：詳細(xì)登記某學(xué)生搬出宿舍樓的物品情況。
3.人員來(lái)訪登記：詳細(xì)登記進(jìn)入宿舍樓的外來(lái)人員情況。
4.結(jié)束訪問(wèn)登記：詳細(xì)登記外來(lái)人員的離開情況。
3.1.6 信息修改模塊
信息修改模塊包括：學(xué)生基本信息修改、員工基本信息修改、個(gè)人財(cái)物信息修改三個(gè)大的功能。
1.學(xué)生基本信息修改：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理人員對(duì)學(xué)生基本信息情況所作的添加、修改、刪除。
2.員工信息修改：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理人員對(duì)樓房員工的修改、刪除功能。
3.個(gè)人財(cái)物修改：實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人財(cái)物的添加、修改、刪除功能。
3.1.7 報(bào)表管理模塊
報(bào)表管理模塊包括：學(xué)生信息打印、員工信息打印、宿舍交費(fèi)情況打印、物品出入樓信息打印、某宿舍住宿情況打印五個(gè)功能。
1.學(xué)生信息：查詢并打印每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)基本信息情況。
2.員工信息：查詢并打印每棟宿舍樓的所有員工信息情況。
3.宿舍交費(fèi)情況：查詢并打印已交清或未交清住宿費(fèi)的學(xué)生信息。
4.物品出入樓信息：查詢并打印某學(xué)生的物品出入宿舍樓的信息情況。
5.宿舍住宿情況：查詢并打印某個(gè)宿舍的詳細(xì)住宿情況。
6.人員來(lái)訪情況:查詢并打印某個(gè)時(shí)間段的人員來(lái)訪情況。
3.1.8 關(guān)于模塊
此模塊是對(duì)學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)開發(fā)者相關(guān)信息的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
3.2系統(tǒng)E-R圖
在我所設(shè)計(jì)的模塊中，主要涉及到員工、樓房、寢室這三個(gè)實(shí)體，所以在E-R圖中我只是將這三個(gè)實(shí)體的屬性進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。
篇10
一、以班級(jí)為基本管理單位的傳統(tǒng)教育管理模式面臨挑戰(zhàn)
隨著高校實(shí)施學(xué)分制改革，學(xué)生在時(shí)間和空間上具有一定程度的離散性和流動(dòng)性，班級(jí)凝聚感嚴(yán)重削弱。師生之間、班級(jí)同學(xué)之間缺乏有效溝通和交流，學(xué)生的年級(jí)和班級(jí)觀念逐漸淡化，群體約束力也失去了作用。學(xué)分制增加了班級(jí)成員的分散性和流動(dòng)性，使得班級(jí)間界線變得模糊，削弱了班級(jí)在學(xué)生管理中的作用。有些學(xué)者認(rèn)為：隨著學(xué)分制的深入發(fā)展，班級(jí)將會(huì)離開校園，這就給學(xué)生管理工作和學(xué)生思想政治工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。
二、學(xué)生宿舍作為教育管理的重要陣地，成為學(xué)生管理工作的重點(diǎn)
宿舍是學(xué)生每天必在場(chǎng)所，每個(gè)學(xué)生一般每天在宿舍十個(gè)小時(shí)以上。宿舍早已成為 “第二課堂”。是學(xué)生思想最為活躍的地方。作為大學(xué)生休息和生活的主要場(chǎng)所，這個(gè)寬松的環(huán)境下必然會(huì)更容易釋放自己。宿舍具有相對(duì)的穩(wěn)定性，組成成員的穩(wěn)定性使成員之間彼此更加了解，更易溝通和交流。先進(jìn)的宿舍可以為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的氛圍和環(huán)境；落后的宿舍文化使宿舍成員相互效仿，形成懶惰、逃學(xué)、上網(wǎng)成癖等不良習(xí)慣。
三、宿舍舍長(zhǎng)在學(xué)生宿舍管理工作中的作用
1.舍長(zhǎng)是學(xué)生工作中最好的信息聯(lián)絡(luò)員
舍長(zhǎng)具有橋梁與紐帶作用。一方面是老師與普通學(xué)生之間的信息傳遞者。另一方面，與領(lǐng)導(dǎo)、老師接觸的機(jī)會(huì)多，對(duì)上級(jí)的要求及學(xué)校的安排以及各種情況了解的較多，并且能直接將這些情況傳遞到學(xué)生當(dāng)中。為此，充分發(fā)揮每個(gè)舍長(zhǎng)的信息聯(lián)絡(luò)員作用，可以更早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更好的掌握情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
2.行政管理的助手作用
發(fā)揮舍長(zhǎng)在行政管理中的助手作用和實(shí)現(xiàn)自我管理，既符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，也是民主管理在學(xué)生中的具體體現(xiàn)。經(jīng)常與之交流，了解新情況，多聽取意見和建議，更好的制定出確實(shí)可行的措施和方案。另外，舍長(zhǎng)可以彌補(bǔ)學(xué)校在管理中人員和精力的不足，促進(jìn)和提高學(xué)校的管理水平。
3.榜樣示范作用
舍長(zhǎng)應(yīng)成為同學(xué)們效仿的楷模。其作為每個(gè)學(xué)生宿舍的代表，當(dāng)中的絕大多數(shù)首先保證了自己在學(xué)生宿舍遵章守紀(jì)，是學(xué)生最現(xiàn)實(shí)的榜樣，對(duì)學(xué)生的影響更直接，同時(shí)潛移默化，并且同學(xué)易于服信。實(shí)踐表明，舍長(zhǎng)是掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，化解事故苗頭，確保學(xué)生工作的安全與穩(wěn)定方面做出了重要貢獻(xiàn)。
4.骨干帶頭作用
舍長(zhǎng)在各項(xiàng)活動(dòng)中當(dāng)排頭兵，發(fā)揮模范帶頭作用。一舍長(zhǎng)要努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)。二要用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的同學(xué)，其骨干帶頭作用是搞好任何一項(xiàng)活動(dòng)的保障。三是在遵章守紀(jì)方面，舍長(zhǎng)要自覺(jué)帶頭。四是當(dāng)上級(jí)和學(xué)校發(fā)起某項(xiàng)號(hào)召時(shí)，其要自覺(jué)帶頭響應(yīng)，以促進(jìn)這一號(hào)召的實(shí)現(xiàn)。
5、自我教育中的組織領(lǐng)導(dǎo)作用
學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想教育工作基本可分為兩方面，一是學(xué)校組織和開展的教育，另外是學(xué)生的自我教育。舍長(zhǎng)既是學(xué)校組織和開展的教育活動(dòng)的有力助手，同時(shí)有是實(shí)施自我教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。特別是在自我教育活動(dòng)中，其作用是任何人也無(wú)法替代的。舍長(zhǎng)通過(guò)的努力，抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，給學(xué)生的自我教育創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件；通過(guò)自身的模范帶頭作用促進(jìn)同學(xué)的自我教育；通過(guò)組織開展第二課堂活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐等，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。
四、如何充分發(fā)揮宿舍舍長(zhǎng)在學(xué)生管理中的作用。
1.正視舍長(zhǎng)的重要性
學(xué)生工作就是圍繞學(xué)生開展。而舍長(zhǎng)可謂是我們學(xué)生工作最基層的干部，也正是由于其最貼近基層，顯得尤為重要。
2.建立舍長(zhǎng)培訓(xùn)制度
要更好的發(fā)揮舍長(zhǎng)在學(xué)生管理中的作用，就必須對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。一在心理上讓其確定自己的重要性，擺正心態(tài)，重視工作；二對(duì)不同階段出現(xiàn)的新形勢(shì)新問(wèn)題進(jìn)行分析指導(dǎo)，布置新的工作內(nèi)容，討論新的工作方式方法；三通過(guò)培訓(xùn)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，加深師生之間，舍長(zhǎng)之間的交流與溝通。第四注重加強(qiáng)其心理素質(zhì)，必須要有良好的心理素質(zhì)來(lái)承受多重壓力和各種突發(fā)事件。
3.注重舍長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng)
舍長(zhǎng)作為學(xué)生工作的最基層干部，做出不可忽視的貢獻(xiàn)。在付出的同時(shí)，應(yīng)讓其有所回報(bào)。所謂回報(bào)就是讓其成為學(xué)生工作培養(yǎng)的對(duì)象，有所提升和發(fā)展。這樣的激勵(lì)制度將更有利于激發(fā)其工作熱誠(chéng)和責(zé)任意識(shí)。
篇11
高校宿舍作為一個(gè)重要的校園文化陣地,必須將學(xué)生作為宿舍管理者的工作重心。以人為本,就是要以學(xué)生為本。要深入了解學(xué)生的各方面需求,總結(jié)學(xué)生在宿舍內(nèi)的活動(dòng)規(guī)律。堅(jiān)持學(xué)生的利益第一、學(xué)生的發(fā)展第一、學(xué)生的安全第一,把保障和維護(hù)學(xué)生的利益放在所有工作的首位。
在學(xué)生宿舍的管理中,必須以學(xué)生為主體,建立健全法制化的宿舍管理制度,科學(xué)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地參加宿舍管理活動(dòng)。變管理為服務(wù),突出人性化服務(wù);營(yíng)造管理育人環(huán)境。法治社會(huì)進(jìn)程中,宿舍的法制化管理體制顯得尤為重要,那么,大學(xué)生宿舍的法律性質(zhì)究竟如何界定?這是依法治理宿舍的基礎(chǔ)性問(wèn)題。對(duì)大學(xué)生宿舍的性質(zhì)界定,與對(duì)學(xué)生宿舍管理行為怎樣評(píng)價(jià)以及如何實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理之問(wèn)題密切相關(guān)。
一、高校宿舍的法律性質(zhì)分析
法律上,住宅指供人日常起居的、外人不得隨意進(jìn)入的封閉空間。《中華共和國(guó)憲法》第39條:中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。按照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,“住”為長(zhǎng)期居住或暫時(shí)休息(或居住、住宿);“宅”為房子、住所(為生活、休息的場(chǎng)所之意);住宅指規(guī)模較大的住房。《新華字典》也直接將“宅”字簡(jiǎn)單地解釋為“住所”。一方面,住宅必須以居住為目的,亦即自然人選擇作為生活休息的處所;另一方面,住宅必須是一個(gè)封閉場(chǎng)所,該場(chǎng)所以生活和休息為主要內(nèi)容。判斷一個(gè)場(chǎng)所是否為自然人的住宅,二要件必不可少。因此,凡是以居住為目的且以生活和休息為內(nèi)容的封閉場(chǎng)所,都可界定為住宅。
基于對(duì)住宅的上述認(rèn)識(shí),筆者認(rèn)為大學(xué)生宿舍的法律性質(zhì)可以界定為“住宅”。原因有二:
其一,大學(xué)生在繳納住宿費(fèi)同時(shí)取得了對(duì)高校提供的宿舍之使用權(quán),即居住權(quán)利。繳費(fèi)行為表達(dá)了大學(xué)生居住的意愿,至少在住宿費(fèi)之相應(yīng)可供支付期限內(nèi),大學(xué)生的居住行為可推定為有居住之意思,因而符合住宅之心理暗示。
其二,大學(xué)生宿舍建設(shè)目的在于為受教育學(xué)生提供生活休息的封閉場(chǎng)所,而在事實(shí)上繳費(fèi)大學(xué)生也確實(shí)以在宿舍生活休息為使用內(nèi)容,因而符合住宅的基本特征。
至于大學(xué)生對(duì)宿舍是否有所有權(quán)、室內(nèi)自備生活用品或者所供設(shè)施是否齊全以及居住時(shí)間之長(zhǎng)短,不構(gòu)成判斷住宅性質(zhì)之根本因素。
因此,大學(xué)生只要接受學(xué)校提供的住宿服務(wù),學(xué)校在客觀上提供了住宿服務(wù),即取得住宅權(quán)。而依照相關(guān)規(guī)章繳納住宿費(fèi)、依法照章使用宿舍及設(shè)備,那是住宅使用行為的具體權(quán)利義務(wù)規(guī)則,并不影響住宅的法律性質(zhì)。
二、高校宿舍管理新思路探究
通過(guò)以上分析可知,高校宿舍的本質(zhì)即為法律意義上的住宅,理應(yīng)受到立法的規(guī)制及有效的法律保護(hù)。法律倡導(dǎo)的“公平正義”應(yīng)在高校宿舍的管理中得以彰顯。依法治校的同時(shí)必須“依法管理”宿舍,這也是構(gòu)建和諧校園的應(yīng)有之義。那么作為宿舍雙方主體,一是管理主體學(xué)校;二是權(quán)利主體學(xué)生。如何在宿舍的運(yùn)營(yíng)中取得利益的平衡博弈,具體實(shí)踐高校宿舍的法治化管理?筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行新思路的探究:
(一)以“以人為本”為指導(dǎo)思想修訂各種規(guī)章制度,完善大學(xué)宿舍管理法律法體制
依法管理的前提是立法,宿舍管理中心管理的依據(jù)就是各種有效的規(guī)章制度。要積極轉(zhuǎn)變過(guò)去“以管為本”指導(dǎo)思想,而樹立“以人為本”的立法觀念。
既然宿舍的性質(zhì)屬于學(xué)生住宅,那么宿舍規(guī)章制度主體條款側(cè)重于規(guī)范管理者做好服務(wù)工作,維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。也就是落實(shí)人性化管理的制度。
大部分學(xué)校宿舍管理的規(guī)章制度明確規(guī)定學(xué)生應(yīng)作為的義務(wù),如要求學(xué)生自覺(jué)維護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)安全及相關(guān)賠償制度;對(duì)管理方的義務(wù)卻鮮有涉及,從而導(dǎo)致學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)受到侵害的現(xiàn)象屢有發(fā)生,比如未經(jīng)學(xué)生同意“私闖”宿舍、以查繳違規(guī)使用的電器為由實(shí)質(zhì)擅自取走學(xué)生私人物品等非法行為。
因?yàn)槟壳吧袩o(wú)法律明文界定管理人員私自進(jìn)入宿舍行為及處理辦法,所以在學(xué)生群體與宿管人員(確切地說(shuō)應(yīng)是校方)之間產(chǎn)生了不可調(diào)和的一對(duì)矛盾,并且有漸長(zhǎng)和激化的趨勢(shì)。這樣將不利于校園的有效管理及和諧發(fā)展,所以,應(yīng)以宿舍法律性質(zhì)為契機(jī),用法律規(guī)章的形式將居住主體與管理主體的權(quán)義確定下來(lái),摒棄缺乏人性化管理的各種“霸王條款”。為構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)生生活社區(qū)提供制度上的保證。
(二)切實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)宿舍管理的規(guī)章制度。規(guī)范高校宿舍管理行為,有效保障學(xué)生合法權(quán)益
管理主體針對(duì)校風(fēng)校紀(jì)制定出一系列規(guī)章制度,具有強(qiáng)制性和權(quán)威性。作為相對(duì)方的學(xué)生必須遵守執(zhí)行,是法制管理的必要條件。同時(shí)反過(guò)來(lái)對(duì)維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益有著極其重要的重要性。但執(zhí)行過(guò)程中,學(xué)校操作方式不當(dāng)容易導(dǎo)致宿舍管理權(quán)的濫用,由此而產(chǎn)生一系列法律負(fù)面效應(yīng)。
而法制化的管理模式更側(cè)重于人性化方法,就是在研究人們心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上,采用適度的強(qiáng)制方式,在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說(shuō)服力,從而把執(zhí)行制度變?yōu)榉赏叵氯藗冏杂X(jué)行動(dòng)的一種良性互動(dòng)。這種管理方式主要是以法律為基準(zhǔn),要求管理主體從管理對(duì)象的心理、行為等諸方面去實(shí)施,規(guī)范自己的管理行為,一方面保證制度有效實(shí)施,另一方面有利于提高管理效率。
例如:常見的學(xué)校制度范本《學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于學(xué)生違章使用電器的查處與處罰制度,一般是賦予宿舍管理人員有權(quán)未經(jīng)學(xué)生同意在學(xué)生不在場(chǎng)的情況下進(jìn)入學(xué)生宿舍,查繳違規(guī)使用的電器;并且對(duì)違規(guī)使用電器的行為施以嚴(yán)厲的處罰,處罰力度從警告直至開除學(xué)籍深淺不等。
《學(xué)生手冊(cè)》本身的規(guī)定從法律角度來(lái)看即有侵犯學(xué)生住宅權(quán)之嫌,另一方面,學(xué)校對(duì)學(xué)生人身,包括學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)安全也有維護(hù)責(zé)任。因此,必須在相關(guān)法律規(guī)章中平衡住宅權(quán)與學(xué)校法律監(jiān)督責(zé)任。變傳統(tǒng)化管理模式為社區(qū)管理模式,依法成立專業(yè)的宿舍管理服務(wù)隊(duì)伍,其中設(shè)立學(xué)生宿舍管理委員會(huì),負(fù)責(zé)起草相關(guān)法律規(guī)章制度,與學(xué)生訂立以社區(qū)契約為主要形式的管理合同,厘清權(quán)責(zé)關(guān)系。
由于管理與被管理者處于不對(duì)等地位,因此違反合同的情形下管理者承擔(dān)相應(yīng)的刑事,民事或行政上的責(zé)任;而學(xué)生的行政處分情節(jié)也應(yīng)依法執(zhí)行,不可隨意擴(kuò)大處分額度,剝奪學(xué)生受教育權(quán)。總而言之,執(zhí)行宿舍管理制度是雙向行為,其落腳點(diǎn)在于規(guī)范高校管理行為,維護(hù)學(xué)生合法利益。
(三)發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的作用,增強(qiáng)學(xué)生自治與用法自我保護(hù)的意識(shí)和能力
在學(xué)生宿舍中實(shí)行法治化管理,必須發(fā)揮學(xué)生在宿舍管理過(guò)程中的法律主體作用。尊重學(xué)生自治自律組織并加以積極的引導(dǎo),才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,才能突顯管理效果,減輕管理壓力。體現(xiàn)學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)”,才能提高大學(xué)生公寓整體的管理水平。為此,要?jiǎng)?chuàng)造條件,積極支持建立和健全學(xué)生宿舍自治組織,
如:發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體“權(quán)益部”的作用,請(qǐng)學(xué)生協(xié)助宿舍管理人員開展宿舍衛(wèi)生檢查、校紀(jì)檢查、宣傳教育等工作,讓學(xué)生參加到宿舍的管理中來(lái),加強(qiáng)鍛煉,促使他們健康成長(zhǎng),從而使大學(xué)生自身成為文明宿舍和宿舍文化建設(shè)的主力軍,成為管理和服務(wù)的重要組成部分。
他們?cè)谌粘５墓芾砗突顒?dòng)中,能自覺(jué)進(jìn)行角色的心理轉(zhuǎn)換,既是管理的主體,又是管理的客體,充分喚起學(xué)生的自律意識(shí)。讓學(xué)生積極參與宿舍的管理,與學(xué)校相結(jié)合,變“一人管千百人”為“千百人共管一個(gè)家”。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守宿舍管理的規(guī)章制度,并運(yùn)用法律武器保證自身的合法權(quán)益。
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篇12
1.1良好宿舍環(huán)境對(duì)大學(xué)生心理健康發(fā)展的促進(jìn)作用
1.1.1有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感
入學(xué)最初的幾個(gè)月里，由于人際關(guān)系的變換，新生感到特別不安和孤獨(dú)。他們和舍友最先熟悉起來(lái)，無(wú)形中穩(wěn)定了情緒，有了歸屬感。寢室成員間友誼的建立，逐步代替對(duì)親人、中學(xué)生活和友伴的思念，補(bǔ)償了精神上的孤獨(dú)、寂寞和空虛。
1.1.2有利于學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
宿舍成員間朝夕相處，無(wú)形中對(duì)其社會(huì)知識(shí)與行為規(guī)范起著交流和促進(jìn)作用。良好的寢室學(xué)習(xí)風(fēng)氣會(huì)感染每一個(gè)同學(xué)，尤其對(duì)于不善于交往的學(xué)生來(lái)說(shuō)，集體生活的感染作用更明顯。
1.1.3有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深化
宿舍里同學(xué)之間的交流可能是無(wú)話不談，但主題總離不開對(duì)知識(shí)的渴望、理想的追求、人生的探討、社會(huì)的認(rèn)識(shí)。而這些都離不開注意、觀察、記憶、思維、想象等智力因素的綜合效應(yīng)。相互交談的結(jié)果必然是智力上相互啟迪，認(rèn)知上相互影響。
1.1.4有利于提高學(xué)生的意志品質(zhì)
人的性格有遺傳因素的作用。但主要受后天獲得的習(xí)慣化的行為模式和穩(wěn)定態(tài)度的影響。同一宿舍的人表現(xiàn)的性格，會(huì)在不知不覺(jué)中相互影響，優(yōu)良意志品質(zhì)的陶冶更是如此。一個(gè)人遇到困難時(shí)，同宿舍成員的一句關(guān)懷話語(yǔ)，一束信任的目光，往往就會(huì)給他克服困難增添巨大的力量。
1.1.5有利于學(xué)生的品德修養(yǎng)
在品德心理結(jié)構(gòu)形成和發(fā)展的過(guò)程中，榜樣的力量具有極大的魅力。而真正的榜樣是自己最了解、最熟悉的人。同一寢室的榜樣行為，最具有真實(shí)感、親切感和感染力，因而是砥礪品行的有效因素。綜上所述，良好的宿舍環(huán)境能促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展，而不良的宿舍自然環(huán)境、文化環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境都會(huì)影響大學(xué)生心理的健康發(fā)展，引發(fā)心理障礙的產(chǎn)生。所以，加強(qiáng)宿舍管理，搞好學(xué)生宿舍的精神文明建設(shè)和文化建設(shè)，創(chuàng)造有利于大學(xué)生成才的宿舍環(huán)境是大學(xué)生身心健康重要因素。
1.2不良宿舍環(huán)境對(duì)大學(xué)生心理健康發(fā)展的消極影響
總體而言，優(yōu)良宿舍環(huán)境對(duì)大學(xué)生心理健康發(fā)展有很大的促進(jìn)功能。但我們也不能忽視不良宿舍環(huán)境對(duì)大學(xué)生心理健康的消極影響。
1.2.1不良宿舍自然環(huán)境對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
宿舍自然環(huán)境是指宿舍的總體布局、衛(wèi)生狀況和宿舍成員的人數(shù)等物質(zhì)環(huán)境。在狹小的宿舍空間里，自然環(huán)境是否整潔、干凈，布局是否合理，成員密度如何都直接影響人的心理健康。長(zhǎng)期生活在通風(fēng)不良、門窗緊閉、地面潮濕、被褥不疊、物器亂擺和任意堆放的環(huán)境中，會(huì)出現(xiàn)惡心、頭暈、疲勞、食欲不振、壓抑、煩躁、易怒甚至失眠等癥狀，久而久之會(huì)使人憂郁寡歡，甚至出現(xiàn)心理或人格變態(tài)，產(chǎn)生環(huán)境不適障礙和情緒障礙。
1.2.2不良宿舍文化環(huán)境對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
宿舍文化環(huán)境是校園文化環(huán)境的延伸，它包括宿舍成員個(gè)人家庭背景、生活方式、宿舍風(fēng)氣等。如果一個(gè)宿舍的風(fēng)氣積極向上、寬松友愛(ài)、健康溫馨，宿舍成員就會(huì)感到心情舒暢，尊重、理解、歸屬、友誼等多種心理需求便可得到滿足，從而能促進(jìn)良好個(gè)性品質(zhì)的形成和鞏固[4]。相反，宿舍風(fēng)氣消極不振、猜疑戒備、互不相讓，那么宿舍成員就會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援、緊張壓抑、煩躁不安。長(zhǎng)此下去，不僅影響宿舍成員的學(xué)習(xí)、生活，而且成員也易患各種心理疾病。
1.2.3不良宿舍人際環(huán)境對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
大學(xué)生人際關(guān)系主要是指大學(xué)生之間以及大學(xué)生與他人之間在進(jìn)行多種社會(huì)活動(dòng)時(shí)所形成的互動(dòng)交往關(guān)系。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，家庭結(jié)構(gòu)單一，人際關(guān)系也相對(duì)簡(jiǎn)單。到了大學(xué)，由于環(huán)境的變化，心理發(fā)展已逐漸成熟，遇到問(wèn)題更趨于獨(dú)立思考，個(gè)人交往時(shí)也更注意自己的形象，不輕易向別人打開自己心靈的大門。有的同學(xué)說(shuō)：“到大學(xué)后，總覺(jué)得每個(gè)人臉上蒙著一層面紗，誰(shuí)也猜不透別人在想什么，也不敢輕易在別人面前袒露自己，感到很孤獨(dú)。”不良人際關(guān)系造成的心理障礙往往會(huì)使人感到孤獨(dú)憂郁，甚至?xí)a(chǎn)生社交恐怖癥。綜上分析可見，不良的宿舍自然環(huán)境、文化環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境都會(huì)影響大學(xué)生心理的健康發(fā)展，引發(fā)心理障礙。
2加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)宿舍管理穩(wěn)步開展
積極開展大學(xué)生心理健康教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作的需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。創(chuàng)造優(yōu)良宿舍環(huán)境的根本目的是為了教育人、培養(yǎng)人、鍛煉人，學(xué)生宿舍管理工作必須使教育與自我教育相結(jié)合，管理與自我管理相結(jié)合，在服務(wù)和自我服務(wù)中接受教育，鍛煉意志，增長(zhǎng)才干，努力成才。教育心理學(xué)告訴我們，只有當(dāng)教育的內(nèi)部因素觸及到學(xué)生的內(nèi)在精神要求時(shí)才能使受教育者處在一種積極的接受狀態(tài)，而這一能牽動(dòng)學(xué)生神經(jīng)、激發(fā)學(xué)生積極性的關(guān)鍵在于學(xué)校管理層的運(yùn)籌和決策。完善、健全高校宿舍管理心理教育體制，不但能及時(shí)把握學(xué)生的思想熱點(diǎn)，也能增強(qiáng)宿舍管理工作的實(shí)效性。筆者認(rèn)為，高校宿舍心理教育應(yīng)做好以下幾方面工作。
2.1領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確
校領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)有關(guān)部門應(yīng)該對(duì)大學(xué)生心理教育給予高度重視，強(qiáng)化具體領(lǐng)導(dǎo)。要配備一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精，關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員到社區(qū)工作。專兼職心理輔導(dǎo)人員應(yīng)清楚各自的分工范圍和工作對(duì)象，應(yīng)多參加一些崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)工作技巧，把宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度融合到心育工作中去，并及時(shí)進(jìn)行情感溝通、了解情況，在服務(wù)中育人，在服務(wù)中完善各項(xiàng)宿舍管理工作。
2.2后勤支持，硬件到位
要明確投資比例，按計(jì)劃逐年對(duì)心育教育和宿舍的各種設(shè)施進(jìn)行維修、更換和添置，提供良好的管理育人的物質(zhì)基礎(chǔ)，從而保證心育教育的質(zhì)量。宿舍管理部門的干部及人員不僅要懂管理，還要懂教育。只有建立起一支率先垂范、積極進(jìn)取、以身作則、有文化、懂教育的師資隊(duì)伍，才能切實(shí)搞好宿舍管理。
2.3熱情服務(wù)，精心育人
學(xué)校管理中，思想工作是管理者首抓的重點(diǎn)。在心理咨詢中，對(duì)于大學(xué)生普遍存在和反映的各種心理問(wèn)題，我們應(yīng)熱情接待，隨時(shí)把思想政治教育和心理咨詢結(jié)合起來(lái)，實(shí)行積極預(yù)防和治療。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持耐心細(xì)致地工作，采取面對(duì)面咨詢和電話咨詢相結(jié)合，個(gè)別咨詢和集體咨詢相結(jié)合的多種形式，以達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)，解決心理困惑[5]。為提高自我心理素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)尋求幫助，可以引導(dǎo)學(xué)生積極參加院系組織的心理知識(shí)講座、各種心育活動(dòng)。同時(shí)，要將心育教育與宿舍文化建設(shè)相結(jié)合，做好文明宿舍的宣傳教育工作。可以通過(guò)舉辦校園宿舍文化藝術(shù)節(jié)、“十佳宿舍”，“美在宿舍”(最佳宿舍設(shè)計(jì)比賽)、“溫馨系列”(學(xué)生宿舍實(shí)用手工藝品展)、宿舍文化主題征文、文明家園(宿舍生活漫畫展)、我愛(ài)我家(演講比賽)等內(nèi)容，不斷加強(qiáng)學(xué)生宿舍的文化氛圍，努力達(dá)到管理育人和文化創(chuàng)建相互滲透目的。
2.4增進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)，樹立良好宿舍風(fēng)氣
篇13
一、明確高校的宿舍管理人員職責(zé)
宿管人員是高校學(xué)生宿舍管理工作得以有效進(jìn)行的關(guān)鍵因素，因此有必要在人員的選用及職責(zé)的明確方面加以明確，從而確保管理工作得以很好的開展。總的來(lái)說(shuō)，可以從如下兩個(gè)方面加以考慮。
首先是對(duì)于宿舍管理人員的組織安排的確定。后勤管理科處應(yīng)輔導(dǎo)學(xué)生生活、制定宿舍管理計(jì)劃、實(shí)施學(xué)生住校申請(qǐng)調(diào)查及分配，并行督導(dǎo)與考核。學(xué)生宿舍修繕、保養(yǎng)、清潔及垃圾清運(yùn)、水電用品供應(yīng)、自動(dòng)販賣機(jī)、餐廳等的管理工作應(yīng)由總務(wù)處辦理。學(xué)生宿舍的管理人員由總務(wù)處支援，并與后勤管理科共同督導(dǎo)。為落實(shí)學(xué)生宿舍輔導(dǎo)工作，并促進(jìn)師生的了解與互動(dòng)。宿舍管理員應(yīng)該接受生活輔導(dǎo)組、校區(qū)后勤管理科的督導(dǎo)，并與不同宿舍管理人員協(xié)調(diào)，執(zhí)行宿舍行政事務(wù)的工作。高校宿舍應(yīng)該建立學(xué)生自治制度，設(shè)學(xué)生宿舍自治委員會(huì)，各寢室設(shè)置室長(zhǎng)，由該室學(xué)生推選，并對(duì)于不同的宿舍樓設(shè)置樓長(zhǎng)，由該樓宿委相互推選，對(duì)其任期加以明確，受宿舍管理人員的統(tǒng)一指導(dǎo)，維護(hù)宿舍寢室的公共安全、衛(wèi)生與秩序 。各宿舍管理人員應(yīng)集中于宿舍辦公，以期協(xié)調(diào)密切，提高工作效率。各系主任輔導(dǎo)員及各班班級(jí)輔導(dǎo)員，應(yīng)參與輔導(dǎo)，每學(xué)期定期或不定期查看本系（本班）住宿學(xué)生。
其次是對(duì)宿舍管理人員工作內(nèi)容加以明確。高校學(xué)生宿舍管理員的工作內(nèi)容應(yīng)包括如下這些方面：維護(hù)學(xué)生宿舍安全并善盡管理責(zé)任，隨時(shí)檢查公共區(qū)域及學(xué)生房間內(nèi)電源開關(guān)、水龍頭、門窗等物品，如有損壞情形，立即通知總務(wù)處維修；執(zhí)行每日學(xué)生宿舍清潔工作與內(nèi)務(wù)及生活相關(guān)事務(wù)的督導(dǎo)、清潔用品分配與保管、環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)、宿舍周邊綠（美）化工作；每周簽退前實(shí)施宿舍財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，完整記錄于宿舍工作日記當(dāng)中，分別送教導(dǎo)處、總務(wù)處核章后呈校長(zhǎng)核閱；維護(hù)學(xué)生用餐秩序，注意住宿學(xué)生飲水及飲食衛(wèi)生，并紀(jì)錄于學(xué)生宿舍工作日記；依高校緊急應(yīng)變處理流程，處理住宿學(xué)生臨時(shí)疾病或其他事故；住宿學(xué)生行為違反住宿生管理辦法，聯(lián)系保衛(wèi)處、輔導(dǎo)員及學(xué)生家長(zhǎng)，并即建立特殊個(gè)案處理資料送保衛(wèi)處及輔導(dǎo)室后續(xù)處理；實(shí)施夜間查舖，以維護(hù)學(xué)生住宿安全；協(xié)助特殊及危安事件防范、處理及反映；協(xié)助保衛(wèi)處、總務(wù)處完成學(xué)生宿舍床位分配、調(diào)整及學(xué)生宿舍活動(dòng)規(guī)劃與建議；提供必要的住宿學(xué)生自治干部選用及住宿生獎(jiǎng)懲的建議；學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)定期清點(diǎn)，軟、硬件設(shè)施的管制運(yùn)用規(guī)劃建議。
二、完善高校宿舍管理規(guī)則
無(wú)規(guī)矩不成方圓，宿舍管理工作也需要在明確的規(guī)則制度約束之下加以開展，因此應(yīng)當(dāng)完善宿舍管理規(guī)則，這些規(guī)則應(yīng)該涵蓋如下方面的內(nèi)容。
首先是一般的宿舍管理制度 。這包括：遵守起居作息時(shí)間，按規(guī)定整理寢室、內(nèi)務(wù)、寢室門口及鞋柜，保持其整齊清潔；宿舍內(nèi)不可留宿外賓或親友同學(xué)；遵守會(huì)客規(guī)定，不可在寢室會(huì)見異性訪客；不可攜帶違禁品及易燃物進(jìn)入宿舍或存放，以維護(hù)公共安全；嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私自炊膳，否則予以退宿；切實(shí)遵守學(xué)生宿舍用電辦法的規(guī)定，不可私接電源或違規(guī)使用電器，也不可在寢室內(nèi)點(diǎn)燃蠟燭或焚燒字紙等物，以確保宿舍公共安全；不可在宿舍庭院內(nèi)停放腳踏車（機(jī)車）或在走廊堆放及懸掛物品，否則視為廢棄物處理；宿舍走廊樓梯間、洗衣間不可牽扯繩索晾曬衣物或懸掛物品；不可在宿舍飼養(yǎng)家畜或其它動(dòng)物，以維護(hù)公共衛(wèi)生；宿舍內(nèi)不可喧嘩、爭(zhēng)吵、毆斗，也不可有放鞭炮、賭博、酗酒或其他放蕩行為，以保持宿舍的寧?kù)o；愛(ài)惜宿舍的設(shè)備，不可擅自移動(dòng)、調(diào)換，如有損壞應(yīng)負(fù)責(zé)賠償；不可在寢室外墻或門板上擅自掛貼畫像、海報(bào)、旗幟、布條等物品；離開寢室應(yīng)該關(guān)閉電源并鎖好門窗，不得有妨礙他人休息行為等方面。
其次是宿舍安全管制與會(huì)客規(guī)章。這包括：為確保住宿學(xué)生的安全與安靜，學(xué)生宿舍應(yīng)實(shí)施安全管制，由值勤（住校）管理人員輔導(dǎo)宿舍干部負(fù)責(zé)執(zhí)行；關(guān)門時(shí)間嚴(yán)格按照正常作息時(shí)間來(lái)執(zhí)行；各宿舍于晚上規(guī)定實(shí)踐由宿舍干部查報(bào)人數(shù)，必要時(shí)得集合實(shí)施晚點(diǎn)名或查補(bǔ)；外宿、晚歸者應(yīng)事先向各宿舍管理人員完成請(qǐng)假手續(xù)，并記載于點(diǎn)名簿；宿舍依規(guī)定時(shí)間會(huì)客，會(huì)客地點(diǎn)應(yīng)在樓下會(huì)客廳，未經(jīng)核準(zhǔn)者，不得進(jìn)入寢室；總務(wù)處或相關(guān)單位需要通知后勤管理科后，由管理員陪同進(jìn)入宿舍辦理相關(guān)事務(wù)；后勤管理科得會(huì)同有關(guān)單位對(duì)宿舍及寢室進(jìn)行安全、衛(wèi)生等檢查 。
第三是宿舍公物維護(hù)與使用規(guī)則。這包括：學(xué)生宿舍除供本宿舍住宿學(xué)生使用或舉辦有關(guān)的活動(dòng)外，本校任何團(tuán)體或個(gè)人，欲申請(qǐng)宿舍場(chǎng)地舉辦活動(dòng)者，須向該舍管理人員或宿舍干部填寫申請(qǐng)單，經(jīng)同意后始得使用；為維護(hù)宿舍安靜、培養(yǎng)住宿學(xué)生定時(shí)作息及節(jié)約能源的良好生活習(xí)慣，學(xué)生宿舍水電需要依據(jù)公告時(shí)間進(jìn)行供應(yīng)及管制。
最后是宿舍環(huán)境整潔維護(hù)的規(guī)章。這應(yīng)該包括：寢室內(nèi)務(wù)應(yīng)經(jīng)常保持整齊清潔，不可堆放垃圾、雜物或隨意晾曬衣物，各寢室應(yīng)輪流實(shí)施垃圾分類工作，由各樓層管理人員排定，宿舍垃圾分類實(shí)施模式應(yīng)根據(jù)高校宿舍管理委員會(huì)擬定相關(guān)作業(yè)流程公告實(shí)施；各寢室門窗、玻璃、地面、墻壁及所有設(shè)施均由住宿學(xué)生負(fù)責(zé)；宿舍環(huán)境整潔與花木維護(hù)、內(nèi)部公共設(shè)施（浴廁、走廊）進(jìn)行合并，高校辦理清潔委外招標(biāo)作業(yè)，清潔人員在進(jìn)行評(píng)估計(jì)算后，將全年所需費(fèi)用由高校全體住宿生平均分?jǐn)偅⑷胱∷拶M(fèi)計(jì)算。由宿舍自治委員及宿舍管理人員負(fù)責(zé)督導(dǎo)；高校宿舍自治委員會(huì)，為營(yíng)造宿舍特色、維持宿舍品性，可適時(shí)開展宿舍美化環(huán)境競(jìng)賽等或配合慶典開放宿舍參觀等活動(dòng)，得向后勤管理科提出活動(dòng)計(jì)劃申請(qǐng)與經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
（作者單位：重慶廣播電視大學(xué)，重慶工商職業(yè)學(xué)院）
注釋：
