引論：我們?yōu)槟砹?3篇大學(xué)生證券論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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資格考試是勞動就業(yè)制度的一項重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業(yè)技能標準或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價和鑒定，對合格者授予相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。通過資格考試獲得的資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。我國《勞動法》 第八章第六十九條規(guī)定：“國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標準，實行職業(yè)資格證書制度，由經(jīng)過政府批準的考核鑒定機構(gòu)負責對勞動者實施職業(yè)技能考核鑒定”。

學(xué)歷教育考核的主要方式是考試，它是課程教學(xué)效果評價的工具。現(xiàn)今高等教育的指導(dǎo)思想是 “大眾化”，而課程考核的方法還是與“精英式”培養(yǎng)背景下的考核方法沒有太大的變化。其主要特點表現(xiàn)為：考核內(nèi)容“重知識輕能力”，考核方式“重筆試輕實踐”。這不僅不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

在經(jīng)濟發(fā)達國家，資格證書教育體系發(fā)展得較為成熟，我們比較熟悉的有澳大利亞的職業(yè)資格認證框架體系、德國的“雙元制”職業(yè)培訓(xùn)制度、英國的NVQ證書和GNVQ證書制度、日本的國家技能鑒定制度等。獲得資格證書是學(xué)生結(jié)束學(xué)歷教育，走上工作崗位的條件之一。發(fā)達國家將資格證書的獲得作為學(xué)生學(xué)歷教育階段學(xué)習(xí)的入學(xué)資格之一，通過課程學(xué)分進行折算的方式將資格證書教育與學(xué)歷教育的課程體系進行銜接，各級資格證書和學(xué)歷的連續(xù)性不受教育系統(tǒng)和地域的限制。從教學(xué)內(nèi)容上構(gòu)建起學(xué)歷教育與職業(yè)教育相互貫通的立交橋。

由此可見，高等教育考核方式的創(chuàng)新是很有必要的。挑選適當?shù)膶I(yè)，適當?shù)目颇繉①Y格考試納入學(xué)歷教育的考核體系中來，不僅有利于增強學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生掌握知識的效率，更能夠為其未來就業(yè)增加重要的砝碼，使其更快的融入到社會實踐中去。

2 資格考試納入證券投資學(xué)課程考核的指標構(gòu)建

2.1教學(xué)模式

在傳統(tǒng)的“注入式”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，增加“信息加工”教學(xué)模式、“個性化”教學(xué)模式和“合作”教學(xué)模式的運用。

2.1.1“信息加工”教學(xué)模式：在教學(xué)過程中注重知識的獲得和智力的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力、理論學(xué)習(xí)能力和概念獲得能力。

2.1.2“個性化”教學(xué)模式：依據(jù)個別化教學(xué)理論和人本主義的教學(xué)思想，增強學(xué)生在教學(xué)中的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生自主分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)過程中注重與學(xué)生的思想交流，發(fā)掘?qū)W生的個人潛力，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格和正確的思想價值觀。

2.1.3.“合作”教學(xué)模式：在教學(xué)過程中充分發(fā)揮《證券投資學(xué)》課程的實踐性特點，加強校企合作。首先，通過與證券公司的合作，邀請有豐富實踐經(jīng)驗的證券投資專家到課上進行講學(xué)；其次，選派優(yōu)秀的學(xué)生去證券公司參與實習(xí)；另外，還定期與社會企業(yè)合作，舉辦“證券投資模擬大賽”，增強學(xué)生的實戰(zhàn)能力。

2.2教學(xué)內(nèi)容

證券投資學(xué)課程是金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，為增強學(xué)生的實踐動手能力，可以在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上安排與理論教學(xué)同比重的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實踐課通

表2-1 證券投資學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容詳表

理論教學(xué)內(nèi)容 實踐教學(xué)內(nèi)容

證券投資工具：包括債券、股票、證券投資基金和金融衍生工具 大盤操作：運用所學(xué)的基本分析和技術(shù)分析知識，通過實驗室的模擬操作系統(tǒng)進行股票投資操作，撰寫操作報告。

證券市場：包括證券市場的微觀主體、證券市場運行、股票價格指數(shù)和證券市場法律和監(jiān)管

專家講座：聘請證券公司專家進行專題講座，使學(xué)生了解最新的股票市場信息及證券投資行業(yè)的行業(yè)特點。

資產(chǎn)定價理論及其發(fā)展：包括資本資產(chǎn)定價理論、套利定價理論、期權(quán)定價理論

證券投資的基本分析：包括宏觀經(jīng)濟分析、產(chǎn)業(yè)周期分析、公司財務(wù)和價值分析

舉辦“證券投資模擬大賽”，通過比賽選派優(yōu)秀學(xué)生進入證券公司實習(xí)

證券投資的技術(shù)分析：包括技術(shù)分析的理論和方法、技術(shù)指標

證券組合管理：包括投資組合業(yè)績評價模型和債券組合管理理論

證券投資咨詢業(yè)務(wù)與證券分析師、投資顧問

過模擬操作系統(tǒng)進行操作，系統(tǒng)數(shù)據(jù)與股票市場大盤數(shù)據(jù)實時同步。為了配合學(xué)生參與資格考試，在講授教材知識的同時，應(yīng)適當加入證券從業(yè)資格考試中的重點和難點內(nèi)容的講解。由于證券從業(yè)資格考試所考核的內(nèi)容和知識點較多，而課上授課又受到課時和教材內(nèi)容的限制，無法將證券從業(yè)資格考試的全部知識點都在課上講到。綜合考察教材內(nèi)容和證券從業(yè)資格考試的考試大綱內(nèi)容，可以將理論與實踐教學(xué)的具體授課內(nèi)容安排如下。

2.2.1理論教學(xué)內(nèi)容介紹：證券從業(yè)資格考試的科目包括基礎(chǔ)科目和專業(yè)科目，基礎(chǔ)科目為證券市場基礎(chǔ)知識，專業(yè)科目為證券交易、證券發(fā)行與承銷、證券投資分析和證券投資基金。其中，基礎(chǔ)科目為必考科目，專業(yè)科目考生可根據(jù)需要選擇。證券投資學(xué)課程的教材內(nèi)容基本涵蓋了證券市場基礎(chǔ)知識和證券投資分析兩個科目的全部內(nèi)容，只有證券市場運行和證券投資咨詢、證券分析師和證券投資顧問的內(nèi)容未包括在證券投資學(xué)教材中，因此應(yīng)在理論教學(xué)過程中加入了這幾方面知識的講解。

2.2.2實踐教學(xué)內(nèi)容介紹：在實踐教學(xué)中，課程組老師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性。通過讓學(xué)生自主進行股票操作的方式使學(xué)生能夠?qū)W以致用。在此基礎(chǔ)上，聯(lián)合社會企業(yè)吸納學(xué)生參加校外實習(xí)并舉辦 “大學(xué)生證券模擬大賽”。通過比賽的方式增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也為學(xué)生未來的就業(yè)開辟廣闊的社會渠道。

2.3指標構(gòu)建及考核方式

由于本課程實踐性較強，學(xué)過該門課程的大部分學(xué)生都應(yīng)主動參加證券從業(yè)資格的考試。因此，課程考核方式可以由原來的“平時成績+卷面成績”兩步走，轉(zhuǎn)變?yōu)?“平時成績+卷面成績+資格考試”三步走的模式。

針對未參加證券從業(yè)資格考試的同學(xué)，考核方式為“平時成績+卷面成績”。

其中，平時成績占30%，包括課上出勤、課上回答問題、課后作業(yè)和實習(xí)成績四部分；卷面成績占70%。

針對參加證券從業(yè)資格考試并取得合格證的同學(xué)，考核方式應(yīng)為“平時成績+卷面成績+資格考試”。證券從業(yè)資格考試涵蓋的科目較多，參考學(xué)生可以根據(jù)需要自主選擇，同時不同的科目與證券投資學(xué)教材內(nèi)容的匹配程度不同。因此，在將其納入學(xué)歷教育考核的過程中我們給出以下幾種不同的選擇：

第一，對于參考證券市場基礎(chǔ)知識和證券投資分析兩門科目，并取得合格證的學(xué)生，可以將兩門課的考試成績折抵卷面成績，即學(xué)生無需參加校內(nèi)的考試，期末成績考核方式為“平時成績+資格考試”。折算方式為：

總成績=平時成績×30%+（證券市場基礎(chǔ)知識成績+證券投資分析成績）×50%×70%

第二，對于參考證券市場基礎(chǔ)知識和其他科目（包括證券交易、證券發(fā)行與承銷以及證券投資基金）并取得合格證的學(xué)生，期末成績考核方式為“平時成績+卷面成績+資格考試”。折算方式為：

總成績=平時成績×30%+[卷面成績×75%+max{證券市場基礎(chǔ)知識成績×25%，卷面成績×25%}]×70% 1

3、效果評價

將資格考試納入證券投資學(xué)課程的考核有利于激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的熱情、鼓勵學(xué)生理論與實踐的結(jié)合同時也有利于開拓學(xué)生的就業(yè)渠道、加強“校企合作”，促進教師教學(xué)水平的提高，并且在實踐中也取得了非常好的效果。

注釋：

注：卷面成績占75%權(quán)重，資格考試成績占25%權(quán)重，原因在于《證券投資學(xué)》教材中證券市場基礎(chǔ)知識占比約為25%，證券投資技術(shù)分析等占比約為75%。另外，為了照顧學(xué)生參與證券從業(yè)資格考試的熱情，我們在證券市場基礎(chǔ)知識部分中取卷面考試和資格考試中的最大值參與考核。

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