引論：我們?yōu)槟砹?3篇高校宣傳工作計劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

近年來，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的快速發(fā)展為高校廣大青年利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺提供了基礎(chǔ)，同時也為高校共青團(tuán)基層組織宣傳工作提供更為人性化、高效化和美觀化的陣地。

共青團(tuán)西北農(nóng)林科技大學(xué)職業(yè)教育與成人教育學(xué)院工作委員會（簡稱職成學(xué)院團(tuán)工委）曾對學(xué)院學(xué)生使用主流網(wǎng)絡(luò)平臺（微信、人人網(wǎng)和新浪微博）的使用頻率進(jìn)行過調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示80.4%的青年學(xué)生每周至少三次使用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺獲取信息。

一、“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式的特點

（一）互動性：顛覆傳統(tǒng)宣傳的交流方式

“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式借助新媒體平臺，顛覆了傳統(tǒng)媒體自上而下的單一的傳播方式，取而代之的是雙向、互動、社交性的交流方式。通過新媒體平臺，廣大青年既是信息的獲取者，又是評論、轉(zhuǎn)發(fā)該信息的信息者。團(tuán)中央原書記陸昊同志曾在《加強(qiáng)共青團(tuán)宣傳輿論陣地建設(shè)電視電話會議上的講話》中提出：“要努力構(gòu)建影響全體青年的傳媒體系，加強(qiáng)宣傳輿論陣地建設(shè)，使團(tuán)的工作和活動及時有效地影響廣大團(tuán)員青年。”利用新媒體平臺的互動性，可以加強(qiáng)青年思想道德教育，占領(lǐng)宣傳教育陣地，真正做到尊重青年、貼近青年、凝聚青年，使更多的普通青年參與到話題中來，發(fā)表自己的觀點。

（二）迅速性：更貼近青年獲取信息的方式

當(dāng)代青年喜歡通過微博、人人網(wǎng)、QQ空間等社交網(wǎng)絡(luò)平臺獲取信息和溝通交流，利用網(wǎng)絡(luò)平臺的宣傳模式逐步貼近廣大青年接收信息的方式，為青年提供了更加自由、更加便捷的選擇，實現(xiàn)了讓廣大青年自主獲取有利信息的宣傳新模式。與傳統(tǒng)媒體不同的是，新媒體平臺傳播信息更具有迅速性，傳播速度非常快。傳統(tǒng)媒體（如海報、宣傳板、黑板報等）從信息到青年接收需要4至5小時，而新媒體平臺只需10分鐘就可達(dá)到相同效果。

（三）低成本性：增強(qiáng)宣傳的美觀度和認(rèn)同感

傳統(tǒng)媒體的制作成本較高、時間較長，且學(xué)生手工書寫或繪制的美觀度較低，導(dǎo)致學(xué)生對傳統(tǒng)宣傳模式的認(rèn)同感和接受度較差。通過指導(dǎo)學(xué)生干部學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)技能，使其借助Word等排版軟件和Photoshop、Corel Draw等制圖軟件制作電子文檔或圖片，并通過新媒體平臺，既能保證信息快捷、美觀，加大廣大青年學(xué)生的認(rèn)同感，又能保證在較低成本的條件下增大宣傳力度，還能提升學(xué)生干部的技術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在，職成學(xué)院團(tuán)工委網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)具有較為廣泛的影響，通過該平臺進(jìn)行號召和組織，不失為一種低成本、高效率、大影響的宣傳新模式。

二、“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式在基層團(tuán)組織工作的作用

（一）“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式搭建了共青團(tuán)工作的信息平臺

在傳統(tǒng)媒體的環(huán)境下，由于條件限制，很難做到及時、準(zhǔn)確、客觀、全面地信息。然而新媒體平臺具有“一對多”或“多對多”的特性，是具有大眾傳播和鮮明的個性化特征的平臺。通過選拔、培訓(xùn)，現(xiàn)有專人對我院團(tuán)工委微博（志誠青年-職成團(tuán)工委）進(jìn)行管理和維護(hù)，負(fù)責(zé)信息平臺網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的管理、網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控、網(wǎng)上輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等工作，保證信息平臺的信息內(nèi)容安全。同時，通過官方認(rèn)證，使該微博具有了較強(qiáng)的公信力，在學(xué)生中逐漸具有影響力，逐步成為職成學(xué)院團(tuán)工委的信息平臺。

（二）“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式提升了大學(xué)生思想政治教育的參與度

在網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下，廣大青年學(xué)生可以通過手機(jī)、平板電腦、電腦等客戶端收發(fā)信息、參與互動，突破高校學(xué)生思想政治教育的時間和空間概念，將所有的公共與私人空間納入思想教育場所，實現(xiàn)全員、全過程、全方位的思想政治教育工作，使思想政治教育的形式更具有親和力、凝聚力。在新媒體平臺集中開展互動式討論，為廣大青年學(xué)生提供暢所欲言的空間，使思想政治教育工作中所用到的事例更加新聞化、立體化、生動化，使所用思想政治教育更具有感染力、滲透力和說服力。同時，由于新媒體平臺的互動性，能夠提高學(xué)生對思想政治教育工作的參與度和認(rèn)同感，提高思想政治教育工作實效。

（三）“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式營造了和諧的數(shù)字校園文化氛圍

新媒體的迅速發(fā)展和廣泛利用，為高校共青團(tuán)基層組織提供了更為廣闊的平臺，在組織建設(shè)、社會實踐、校園文化建設(shè)、科技創(chuàng)新等工作中充分利用新媒體平臺的宣傳新模式，以滿足不同形式、不同群體、不同需求的宣傳工作。借助新媒體平臺構(gòu)建和諧數(shù)字校園文化氛圍，能夠讓學(xué)生及時了解廣大青年的網(wǎng)上輿情，及時關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)文化中存在的不穩(wěn)定因素或不良傾向，牢牢把握“網(wǎng)絡(luò)化”工作主動權(quán)，增強(qiáng)營造和諧校園文化氛圍工作的預(yù)見性。

三、“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式在職成學(xué)院團(tuán)工委工作中的探索

（一）塑造權(quán)威平臺，促使團(tuán)工委工作向網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型

利用受眾群體廣泛的新媒體平臺，通過官方認(rèn)證、專人管理等手段，塑造具有權(quán)威性、公信力的共青團(tuán)基層組織信息平臺，提升團(tuán)組織服務(wù)廣大青年的能力和水平。特別是在信息、志愿者招募、活動宣傳等方面，不僅能夠及時將信息傳達(dá)給廣大青年，更能及時收到來自廣大青年的反饋信息。在新媒體技術(shù)的推動下，按照“以人為本，服務(wù)青年”的宗旨，利用虛實相間和包容互動的特點，通過新浪微博、人人網(wǎng)、微信等平臺及時把握學(xué)生思想動態(tài)，努力拓展活動新載體、新方式，開拓高校共青團(tuán)基層組織工作的新領(lǐng)域、新陣地，完成團(tuán)工委工作向網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型。

目前，隨著信息平臺影響力的逐步提升，我院共青團(tuán)宣傳工作也逐漸完成了向覆蓋廣、反應(yīng)迅速、移動性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型。通過新浪微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺及時上級團(tuán)組織和學(xué)院團(tuán)工委最新的工作精神、會議詳情、活動動態(tài)等，使廣大青年可以快速地了解到跟學(xué)生切實相關(guān)的各種信息，并能及時反饋意見，極大地方便了團(tuán)工委的信息和教師與學(xué)生的交流。

（二）拓寬參與途徑，加大主題教育宣傳力度

傳統(tǒng)宣傳居高臨下的線性宣傳模式已經(jīng)難以得到廣大青年學(xué)生的認(rèn)同，如今充分利用新媒體平臺的優(yōu)勢，通過開辟思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地，加強(qiáng)對廣大青年學(xué)生的思想政治教育，加大主題教育宣傳力度，提高廣大青年學(xué)生的認(rèn)可度和參與度，充分傳播“正能量”。

近期，職成學(xué)院團(tuán)工委通過新浪微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺對“我的中國夢”“踐行社會主義核心價值觀”“師德建設(shè)”等主題系列活動進(jìn)行大力宣傳，不僅通過官方微博相關(guān)信息，還及時將班級團(tuán)支部組織的主題團(tuán)日和團(tuán)組織生活實況至新浪微博。借助新媒體平臺的宣傳模式使本次主題教育活動順利開展，取得了良好的實際效果，也得到了廣大青年學(xué)生的一致好評。

（三）營造和諧氛圍，引領(lǐng)廣大青年輿論導(dǎo)向

利用新媒體平臺調(diào)動大學(xué)生參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，尋找日常學(xué)習(xí)、生活與新媒體平臺的結(jié)合點，開展適合當(dāng)代青年、符合和諧校園建設(shè)要求的新穎活動。注重校園網(wǎng)絡(luò)文化活動的開展，營造和諧的數(shù)字校園文化氛圍，讓廣大青年學(xué)生在參與活動的過程中受到潛移默化的教育，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。

日前，職成學(xué)院團(tuán)工委在官方新浪微博開展了一系列線上活動。通過開展“我要登主頁”活動幫助廣大青年學(xué)生重塑自信心，勇敢表達(dá)自己；通過開展“志誠曬五一”活動，了解廣大青年學(xué)生節(jié)假日期間的思想動向；通過開展“志誠青年祝福雅安”等活動引導(dǎo)廣大青年學(xué)生合理地表達(dá)對災(zāi)區(qū)人民的祝福；通過開展“志誠微夢想”活動，以新媒體平臺支撐“我的中國夢”主題教育系列活動的開展。充分發(fā)揮新媒體平臺的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新活動形式，以更好地服務(wù)于廣大青年學(xué)生的發(fā)展，同時通過這類活動，極大地擴(kuò)充了思想政治工作的陣地，及時把握廣大青年學(xué)生的輿論導(dǎo)向。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

篇2

（一）高職宣傳工作定位不明確

由于思想觀念沒有達(dá)到與時俱進(jìn)的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)人對宣傳思想工作的概念不明晰，認(rèn)為宣傳工作就是做思想工作。實際上，后者只是宣傳工作的一個分支和組成部分，宣傳工作還擔(dān)負(fù)著輿論宣傳的作用，是校園文化的方向標(biāo)，高職宣傳工作對外為學(xué)校創(chuàng)造了一個良好的社會形象，對內(nèi)為學(xué)校的各項工作創(chuàng)造一個積極向上的和諧環(huán)境。

（二）宣傳工作機(jī)制不健全

宣傳工作覆蓋了高職校園生活的方方面面，從校園環(huán)境的布置建設(shè)和校園網(wǎng)站的建設(shè)都屬于宣傳工作包含的范疇，而目前大多高職院校還沒有的宣傳工作還沒有一個統(tǒng)一完整的管理制度，缺乏一整套科學(xué)合理的機(jī)制，這已成為高職宣傳工作發(fā)展道路上的一個重要阻礙。

（三）宣傳工作人員配置不到位

由于對高職宣傳工作的重要性沒有充分的認(rèn)識，有些高職院校精簡了宣傳部門工作人員，甚至把宣傳部校內(nèi)其他部門進(jìn)行合并，出現(xiàn)了宣傳干部一個人身兼數(shù)職的情況，有些宣傳干部除了本職工作還要忙于教學(xué)和科研工作，這些都不利于高職院校內(nèi)宣傳工作的順利開展。

（四）新興媒體的出現(xiàn)對高職宣傳工作提出的新的挑戰(zhàn)

科技發(fā)展到今天，以電子媒體為特征的新興網(wǎng)絡(luò)媒體正在對傳統(tǒng)媒體構(gòu)成重大沖擊。宣傳部門作為高職院校信息傳播主體的優(yōu)勢正在日益縮小，高職學(xué)生的年齡恰好在二十歲左右，思想活躍，易接受新事物而對傳統(tǒng)媒體逐漸失去興趣。任何事物都具有兩面性，新媒體對高職宣傳工走也是一把雙刃劍，如果能對之加以合理利用，也可能起到積極的作用。

二、將戰(zhàn)略管理原理引入高職宣傳工作的必要性與可行性

“戰(zhàn)略”原本是一個軍事上的術(shù)語，是指對戰(zhàn)爭全局的策劃，后被借鑒到企業(yè)管理中，目前戰(zhàn)略管理的思想和做法已被企業(yè)普遍采用。一般來說，戰(zhàn)略管理在企業(yè)中的應(yīng)用是一個完整的系統(tǒng)的過程，可以分為戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施和控制三個組成部分，其基本思路是：管理者根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，分析內(nèi)部外部環(huán)境以確定面臨的機(jī)會和威脅，評估自身的優(yōu)勢和劣勢，并以此為基礎(chǔ)制定戰(zhàn)略計劃。將戰(zhàn)略管理這一管理學(xué)領(lǐng)域的思想方法引入到高職宣傳工作中來是一個新興的課題，必將為高職宣傳工作的科學(xué)性提供有力的保障，也將大大提高宣傳工作的辦事效率。

（一）用戰(zhàn)略管理思想可以為高職宣傳工作樹立明確的目標(biāo)

有別于普通高校，高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的技能型人才，高職畢業(yè)生大多從事企事業(yè)單位一線工作，這就要求他們除了具備理論知識，還必須具備較強(qiáng)的實踐能力和動手能力。高職宣傳工作當(dāng)前的目標(biāo)和首要任務(wù)是保證學(xué)校培養(yǎng)人才工作的順利推進(jìn)和教學(xué)科研事業(yè)的健康發(fā)展，高職宣傳部門對外宣傳工作的目標(biāo)，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，在社會上為學(xué)校樹立一個良好的公眾形象，從而為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，對內(nèi)宣傳的目標(biāo)是對師生的思想意識進(jìn)行正確的引導(dǎo)，豐富校園文化生活。

確立目標(biāo)是戰(zhàn)略管理思想原理的第一個環(huán)節(jié)，詳細(xì)反映了一個組織的發(fā)展宏圖，并且將戰(zhàn)略展望轉(zhuǎn)化成為具體的業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)戰(zhàn)略管理的理論，高職宣傳工作可以根據(jù)自身情況，樹立明確的長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，長期以三到十年為限，短期以一個季度到一年為限，確定具體的工作目標(biāo)，使宣傳工作擺脫漫無目標(biāo)的狀況，有的放矢的做好宣傳工作并將戰(zhàn)略目標(biāo)清晰的表達(dá)出來。

（二）高職宣傳工作的計劃制定離不開戰(zhàn)略管理科學(xué)思想的支持

在戰(zhàn)略管理思想中，計劃的職能在于讓每一個成員能理解他們正在完成的是什么，這項職能在所有的管理職能中是最基本的，計劃工作是一種對知識需要的過程，所有計劃的制定和實施，必須有助于目標(biāo)的實現(xiàn)。制定計劃在宣傳工作的整個體系中具有特殊地位，因為它牽涉到整個組織努力去完成的必要的目標(biāo)。計劃可以分為目的或使命，目標(biāo)，策略，政策，程序，規(guī)則，方案以及預(yù)算。

在高職宣傳工作戰(zhàn)略計劃的制定過程中，運用戰(zhàn)略管理思想的原理可以有效的提高計劃的科學(xué)性合理性，從而成為宣傳工作計劃的實施有力保障。宣傳工作的計劃制定可以配合學(xué)校的整體目標(biāo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，成立專門的宣傳工作計劃小組，確立宣傳工作的目標(biāo)任務(wù)，提出宣傳工作重點，拿出計劃實施的方案。

（三）戰(zhàn)略管理思想及其原理為高職宣傳工作的落實提供了有效的手段

戰(zhàn)略管理將戰(zhàn)略的制定、實施、評價和控制看成一個完整的體系來加以管理，戰(zhàn)略理論的研究人員和企業(yè)戰(zhàn)略管理者創(chuàng)造了大量的方法和技術(shù)用于戰(zhàn)略制定以及戰(zhàn)略選擇，如SWOT分析法，將組織的內(nèi)外部環(huán)境從優(yōu)勢，劣勢，機(jī)會和威脅四個方面加以分析。

將這一具體操作方法運用到高職宣傳工作中可以發(fā)現(xiàn)，高職宣傳工作的優(yōu)勢在于與普通高校相比，高職教育培養(yǎng)的人才能更快的適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的需要，但社會公眾對高職的普遍認(rèn)可度不高，認(rèn)為高職教育不如本科，而實際上高職教育是獨立于本科教育之外的高等教育的另一個重要組成部分，這給高職對外宣傳工作帶來了一定的難度。隨著國家對高職教育的加大投入和公眾認(rèn)識水平的提高，高職教育的辦學(xué)特色將會得到普遍承認(rèn)，辦學(xué)水平也會逐漸提高。新興媒體時代的到來給傳統(tǒng)意義的高職宣傳工作帶來了威脅和沖擊，但同時宣傳工作也可以與時俱進(jìn)的運的利用新媒體，積極拓展宣傳渠道，全面提高宣傳工作的有效性。

三、高職宣傳工作中戰(zhàn)略管理思想滲透的實施途徑和方法

戰(zhàn)略管理的過程實際上是將戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為實際績效的過程，具體有以下一些做法可供參考：

（一）建立具有科學(xué)發(fā)展觀的德才兼?zhèn)涞男麄鞲刹繄F(tuán)隊

首先要設(shè)立校黨總支直屬獨立的黨委宣傳職能部門，并且在該部門中配備業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)正派的專職宣傳干部。對宣傳干部的選拔和培養(yǎng)要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，既要思想素質(zhì)好，又要理論水平高。社會的進(jìn)步和時代要求宣傳工作涉獵的領(lǐng)域越來越廣，因為宣傳干部除了專業(yè)知識之外，對法律知識，管理知識，文學(xué)藝術(shù)和心理學(xué)知識都應(yīng)該有所了解，并具備敏銳的政治洞察力，強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。

以上是宣傳干部個體的要求，對于宣傳部門整體而言，宣傳工作不是靠單個的宣傳干部單槍匹馬的去完成，而是要建立一個緊密團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力的工作團(tuán)體，發(fā)揮集體的力量，集中團(tuán)隊的智慧，去完成一個又一個任務(wù)，攻克一個又一個難關(guān)。需要團(tuán)隊中的每個人具備大局意識和協(xié)作精神。宣傳干部團(tuán)隊建設(shè)的好壞，直接影響到組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

此外，高職院校的宣傳工作任務(wù)重，頭緒多，光靠宣傳部門專職人員去承擔(dān)是不切實際的，還必須在學(xué)校的各個系科和行政部門選擇合適的人員兼職擔(dān)負(fù)宣傳工作的重?fù)?dān)，甚至可以選拔優(yōu)秀學(xué)生來擔(dān)任學(xué)生記者或通訊員，進(jìn)行宣傳工作。讓宣傳工作自上而下形成一個系統(tǒng)的體系，便于管理。

（二）建立有效的宣傳工作戰(zhàn)略目標(biāo)確定和實施的管理體系

要提升高職宣傳工作的層次，變經(jīng)驗管理為科學(xué)管理，就必須進(jìn)行觀念更新，將先進(jìn)的管理科學(xué)知識引入到宣傳工作中來。必須建立起符合高職院校特點的宣傳工作機(jī)制，形成比較流暢的工作流程、比較明確的職責(zé)分工和比較完善的激勵機(jī)制，不會因某個人員或者環(huán)境的變化而引起不必要的麻煩。

高職宣傳工作要建立比較完善的管理體系，即要建立和完善一支專業(yè)從事宣傳工作的工作體系，還必須建立強(qiáng)有力地宣傳工作網(wǎng)絡(luò)體系。另外還要建立一整套完善的宣傳工作規(guī)章制度，使得宣傳工作有章可循， 還要建立宣傳工作量化考核和激勵制度，實行宣傳目標(biāo)量化管理制度。評選宣傳工作優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體并予以物質(zhì)精神精力，充分調(diào)動廣大師生的主動性和積極性，給他們提供一定的機(jī)會和空間，從物質(zhì)和精神方面給予鼓勵

另外，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新形勢下，還要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，拓寬宣傳載體的內(nèi)容。網(wǎng)上聊天系統(tǒng)，移動飛信、QQ群，微博等新興傳媒是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的新的媒體形式，也為宣傳思想工作提供了新載體，是高職院校增強(qiáng)宣傳效果、傳播學(xué)校形象的重要工具，具有傳播速度快、范圍廣、互動性強(qiáng)、透明度高等特點，高職院校可以通過建設(shè)健全校園網(wǎng)、校園手機(jī)交流平臺等方法，積極搶占這些新的宣傳制高點，提高宣傳工作的效果。

（三）建設(shè)具有高職特色的校園文化

文化在組織中的作用已經(jīng)被管理學(xué)所公認(rèn)。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，決定了高職教育應(yīng)以能力為本位，突出職業(yè)特色，也決定了高職校園文化建設(shè)必須以職業(yè)精神為特色。職業(yè)精神包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)信譽(yù)等方面，與人生觀、價值觀緊密相連。

高職校園文化建設(shè)中首先要重視職業(yè)道德的培養(yǎng)。任何崗位都有道德規(guī)范，如愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、開拓創(chuàng)新等。高職院校主要是為生產(chǎn)、服務(wù)、管理等一線崗位培養(yǎng)專業(yè)型和技能型人才，因此，一線技術(shù)崗位所需的基本職業(yè)道德，如吃苦耐勞、勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn)等，應(yīng)該成為高職院校對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育的重點。

其次，高職校園文化應(yīng)與企業(yè)文化對接。高職教育的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)能立刻適應(yīng)企業(yè)需要的合格畢業(yè)生，因而校企文化必須進(jìn)行有機(jī)的融合，高職院校的校園文化應(yīng)呈現(xiàn)出鮮明的企業(yè)文化色彩。如高職院校應(yīng)盡可能將教學(xué)環(huán)境設(shè)計為工廠實景模式, 建立理論與實踐一體化的專業(yè)教室,實訓(xùn)實驗室, 營造出真實的職場氣氛和環(huán)境。

四、結(jié)語

將戰(zhàn)略管理的思想和技術(shù)引入到高職宣傳工作，在我國還只是處于起步階段，隨著我國高等教育制度改革的不斷推進(jìn)，隨著“科學(xué)管理”的理念不斷地深入到我國高職院校管理中去，更多先進(jìn)的戰(zhàn)略管理理念和方法會在我國高職院校宣傳工作中更加深入的加以滲透。

參考文獻(xiàn)

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[4] 孔茨.管理學(xué).經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,1993.

篇3

二 在本部在本部召開小型會議，民確分工。

三 帶領(lǐng)本部人員對全城各商店進(jìn)行交流。

四 對有意商家進(jìn)行深沉次交流，盡力爭取。

五 在臨近晚會期間配合宣傳部和文藝部搞好本次迎新晚會。

六 協(xié)調(diào)幫助宣傳部完成商家提出要求。

七 在晚會結(jié)束后召集本部人員交流對本次晚會

外聯(lián)部是學(xué)生會與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會樹立對外形象的窗口，是與廣東各高校聯(lián)系的紐帶。

如果說，學(xué)生會是全校學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會“走進(jìn)”和“走出”，進(jìn)行對外聯(lián)系的“中流砥柱”。學(xué)生會將從這里走出去，與各高校、企業(yè)以及社會進(jìn)行多方面的“親密接觸”;學(xué)生也將從這里走進(jìn)來，融入工人的生活，參與各項活動，親身體驗生活的精彩。

外聯(lián)部是團(tuán)總支學(xué)生會的外交部門，是一個注重人際關(guān)系、語言表 達(dá)、整體形象的綜合性部門，希望我們能在這樣好的一個平臺上得到最大的鍛煉，讓學(xué)生更好地融入社會。外聯(lián)部應(yīng)該配合團(tuán)總支學(xué)生會各部門的工作安排,積極為本學(xué)院舉辦的活動。

20xx學(xué)生會外聯(lián)部工作計劃范文(二)在上月的工作中，我部主要以講座為主，豐富了同學(xué)們的課余生活。本月，我部會以走訪南大學(xué)城，加強(qiáng)各兄弟院校之間的聯(lián)系為主要工作。以下為外聯(lián)部十一月份的工作計劃：

一、走訪南大學(xué)城

在本月初，我部受邀參加河南職工醫(yī)學(xué)院護(hù)理系20xx大型迎新晚會，與南大學(xué)城的各大高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。鑒于效果良好，不僅加強(qiáng)各院校之間的聯(lián)系與學(xué)習(xí)，更有助于將我們自己的特點展示出去，更好的提高和完善自我。我部將會發(fā)揮外聯(lián)部靈活變通的工作風(fēng)格，盡善盡美的做好對外的宣傳，汲取精華，去其糟粕，讓護(hù)理系外聯(lián)部成為全校最好的外聯(lián)部!

篇4

高校圖書館是教學(xué)與科研的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著為學(xué)校教育服務(wù)的重任。著名圖書館學(xué)者、教育家吉爾曼曾這樣評價大學(xué)圖書館：“大學(xué)圖書館是大學(xué)生的心臟”。把圖書館形容成大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動脈，可見圖書館之重要性。近年來，許多高校圖書館都在不斷加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，注重服務(wù)方式，但圖書館往往出現(xiàn)利用率不高，借閱狀態(tài)下滑，這種情況是值得圖書館人的反思。為提升高校圖書館利用率，把知識資源真正地發(fā)揮作用性，就必須充實圖書館宣傳工作力度，讓更多讀者走進(jìn)圖書館，利用圖書館資源空間，獲取更多知識能源。圖書館宣傳工作的好壞，直接影響著圖書館資源利用的廣度和深度。總之，只要通過有效改進(jìn)宣傳策略，才能塑造和提升圖書館的形象和地位。

1 高校圖書館宣傳工作概念及目的

高校圖書館宣傳工作是指高校圖書館運用各種方式方法，通過報道、傳播圖書館的自身職能、資源項目、發(fā)展動態(tài)，并結(jié)合與讀者互動交流，引導(dǎo)讀者閱讀傾向和行為的工作。其宣傳的主要內(nèi)容包括館藏狀況、使用方法、職能作用、服務(wù)手段、服務(wù)功能、服務(wù)效果等活動范圍。高校圖書館首先要認(rèn)真開展業(yè)務(wù)工作，同時也要注重做好宣傳自身形象，宣傳的目的是吸引更多讀者走進(jìn)圖書館，利用圖書館，增強(qiáng)讀者的文化意識，使圖書館的資源得到最大限度的利用，以更好地發(fā)揮圖書館神圣職能，提升師生讀者綜合素質(zhì)。

2 高校圖書館宣傳工作的現(xiàn)狀及存在問題

長期以來，高校圖書館由于人力不足、工作量大，忽略了宣傳工作力度，任務(wù)式的宣傳只是過場而已，對于真正在提高圖書館資源利用率上起到效果不明顯。盡管現(xiàn)代科技信息不斷進(jìn)步，圖書館的宣傳項目也隨之而增多，但宣傳手法不及時或不專一，也會漸漸拉大與讀者之間的距離，在一定程度影響到圖書館的運作。目前，高校圖書館在宣傳工作方面存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

2.1 宣傳隊伍不規(guī)范

高校圖書館通常下設(shè)有采編、流通、期刊、技術(shù)等幾大部門，但很少設(shè)有宣傳部門，更沒有專門設(shè)定專職宣傳人員，有宣傳任務(wù)時只是調(diào)動館內(nèi)工作人員兼顧，宣傳工作在乎于定期與不定期限之間，這在很大程度上影響了圖書館的宣傳質(zhì)量和效率，加上圖書館參與宣傳工作的人員不一定有高的專業(yè)水平，文化素質(zhì)也有偏差，在宣傳時沒能真正傳播圖書館的知識、觀點和相關(guān)的要義，使讀者難以獲取宣傳收益，造成圖書館宣傳意識和作用沒有真正發(fā)揮。因此，宣傳隊伍不規(guī)范給宣傳工作帶來一定的滯后。

2.2 宣傳模式單一化

目前，一些高校圖書館是仍然保留舊樣的宣傳模式，圖書館宣傳工作往往不見成效，如一般性的發(fā)送宣傳冊、欄目報道、問卷調(diào)查和學(xué)前教育等，這類做法顯得平淡而已，讀者不一定會接受和領(lǐng)會。從每年新生學(xué)前教育可以觀察到，圖書館老師的宣傳教育課程，是以詳細(xì)介紹館內(nèi)規(guī)章制度、館藏資源、館內(nèi)布局、文獻(xiàn)分類、紙質(zhì)圖書、電子圖書以及電子資源使用等內(nèi)容，學(xué)生在短時間內(nèi)難以接受和理解，沒有幾個學(xué)生能聚精會神地聽課，過于長篇的授課教育容易讓學(xué)生反感，出現(xiàn)不耐煩情緒。這樣的宣傳教育，難以吸引讀者對圖書館的產(chǎn)生興趣，自然減弱讀者到圖書館的熱情。

2.3 宣傳范圍不廣

目前，高校圖書館在人手不足之際，既要保障開放窗口的正常運轉(zhuǎn)，也要顧及宣傳和多方面的工作，宣傳工作固然是力不從心，單向宣傳和灌輸，難免所起的作用不大。加上圖書館開展宣傳工作只局限于自身能力范圍，更多時候的宣傳只是一些新書推介、欄目報道、現(xiàn)場展書活動，宣傳空間不夠廣泛，缺少了向?qū)W生宣傳人文精神與藝術(shù)風(fēng)采的展示，缺少了導(dǎo)讀指導(dǎo)，也缺少網(wǎng)絡(luò)資源使用的示范指導(dǎo)，讀者對圖書館網(wǎng)頁使用功能少于過問，電子資源點擊率不高，故此直接影響圖書館文獻(xiàn)流通和信息傳遞的速度。

2.4 忽略發(fā)動學(xué)生團(tuán)體力量

高校圖書館的讀者就是校內(nèi)的老師和學(xué)生，圖書館的宣傳工作就是圍繞全體師生而開展，每一所高校人數(shù)都在幾千以上或更多的學(xué)生人群，圖書館宣傳工作在緊張與繁忙當(dāng)中缺少發(fā)動學(xué)生團(tuán)體組織，就如學(xué)生處里有社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，也有宣傳部門，加上不少學(xué)生喜愛爭當(dāng)志愿者服務(wù)工作，但圖書館忽略發(fā)動學(xué)生團(tuán)體的力量，忽略了挖掘他們工作積極性和優(yōu)越性，這也是宣傳力度弱少的其中原由。

3 高校圖書館宣傳工作的改進(jìn)方式

高校圖書館的宣傳工作是一個系統(tǒng)工程，與圖書館其它工作有著千絲萬縷的聯(lián)系，要使高校圖書館持續(xù)不斷地發(fā)展，讓師生讀者有效利用圖書館的資源，不斷增大流通量和提高利用率，拓寬讀者的知識面，圖書館應(yīng)重視宣傳工作，把宣傳工作納入有規(guī)劃的部署中去，并將貫穿于圖書館各項工作全過程，以推動圖書館工作的全面發(fā)展。

3.1 建立專業(yè)宣傳隊伍

在高校圖書館里建立高素質(zhì)的宣傳隊伍，有效保障圖書館宣傳工作的有序開展是十分必要的。圖書館宣傳隊伍要求人員專業(yè)性強(qiáng)，具備高素質(zhì)的知識能人，可全面承擔(dān)圖書館宣傳研究、策劃與開展，善于深入讀者群中了解讀者需求，善于總結(jié)經(jīng)驗，找出工作技巧，開拓思路，開展形式多樣的文化宣傳活動，加強(qiáng)讀者互動交流，引導(dǎo)讀者閱讀傾向，通過聲、視、報、刊等各種媒介以及板報宣傳，傳達(dá)圖書館的信息，實現(xiàn)高校圖書館資源共享。

3.2 規(guī)范宣傳工作，提高宣傳效率

對于高校圖書館開展宣傳工作，首先要將宣傳工作實行規(guī)范化，并堅持長期進(jìn)行，圖書館宣傳工作實行規(guī)范化的開展，必須考慮周全地做出合理宣傳方案，有計劃、有步驟地籌備和安排宣傳項目，并將它納入工作計劃的日程表上，對每個時期的宣傳任務(wù)做到精心謀劃，確保宣傳質(zhì)量。每次的宣傳工作，必須結(jié)合館里自身條件和結(jié)合教學(xué)需求，及時做好調(diào)查，收集讀者信息內(nèi)容，宣傳工作還要適合當(dāng)前形勢發(fā)展趨向，以講座、宣傳欄、知識競賽、展覽、晚會以及贈閱等不同形式的活動引導(dǎo)讀者，取得讀者的依托和信任，力求達(dá)到最好的宣傳效果。

3.3 做好新生入館的宣傳教育

新生入學(xué)教育是高校圖書館的必備一課，圖書館要做好自身宣傳教育首發(fā)的基本內(nèi)容，必須認(rèn)真做好宣傳教育的第一站。圖書館要體現(xiàn)宣傳教育的有效性，改變舊的宣傳模式，在宣傳教育的第一課里下功夫，因為讀者受教育的思想意識是先入為主，主講老師要精心籌備課件內(nèi)容，突顯圖書館宣傳教育的中心要點，讓讀者簡單知曉，留下印記，把圖書館的設(shè)施布局、服務(wù)項目、使用功能、運行制度等以精化和生動的語言表達(dá)，易于讀者接納，讓學(xué)生在接受教育過程中能融會貫通，明白圖書館的動作性能，特別在宣傳教育課件內(nèi)容上，重點以插入圖書館攝制的影像播放，真實反映圖書館動作的全過程，吸引學(xué)生讀者注意力，自然增加讀者對圖書館產(chǎn)生了解和認(rèn)識。為此，圖書館宣傳教育是非常關(guān)鍵，做好宣傳教育的開端，讀者就會懂得找上門來，才能提高圖書館的利用率。

3.4 發(fā)揮學(xué)生的能動力

讀者是圖書館服務(wù)的對象，要建立圖書館與讀者之間的橋梁作用，就要多與讀者相互聯(lián)系、相互溝通，聽取讀者反饋意見。圖書館的宣傳工作可利用與讀者相互之間的鏈接，動員和組織讀者積極參與部分宣傳工作，如開展“圖書館服務(wù)宣傳月”，“知識快車競賽”“現(xiàn)場展書活動”等，讓學(xué)生讀者利用業(yè)余時間加盟到圖書館宣傳隊列中，擴(kuò)大圖書館的宣傳實力，另外，還可發(fā)動學(xué)生團(tuán)委宣傳部成員積極參與和配合，把宣傳工作落到實處。廣東文藝職業(yè)圖書館多年來堅持建立學(xué)生管理員的服務(wù)隊伍，充分培養(yǎng)學(xué)生管理員的工作能力和工作積極性，讓他們參與和協(xié)助圖書館的各項宣傳活動，并利用學(xué)生管理員Q群互動空間作宣傳報道，發(fā)揮了學(xué)生的能動作用。

3.5 開拓宣傳工作的新思路

高校圖書館的宣傳工作需要地廣泛開展，就必須有創(chuàng)開新思路，依靠一定的力量來支持，廣東文藝職業(yè)學(xué)院已開拓了這一渠道，在自身院校里成立圖工委，由館長牽頭、聘請教學(xué)督導(dǎo)委員、各系部主任、學(xué)科老師代表和圖書館部分館員作委員。學(xué)院圖工委的成立，提升了信息時代大學(xué)圖書館讀者服務(wù)的個性化、網(wǎng)絡(luò)化和社會化，提升了文獻(xiàn)資源的數(shù)字化、文獻(xiàn)資料載體的多元化，成為特定專業(yè)文獻(xiàn)信息和相關(guān)文獻(xiàn)用戶的紐帶，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、咨詢、研究和指導(dǎo)作用。此舉動給圖書館的宣傳工作帶來的極大的成效和收獲。圖書館日常的宣傳工作也能得到專業(yè)圖工委成員和老師們的協(xié)助的引導(dǎo)，帶動學(xué)生到圖書館來指導(dǎo)用書，推薦專業(yè)讀本，有效提高了圖書館的利用價值性。

3.6 實現(xiàn)宣傳模式多樣化

開展圖書館的宣傳工作，實現(xiàn)多種多樣的宣傳手法，把宣傳活動搞得有聲有色，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)各時期的文化宣傳項目，發(fā)揮高校圖書館文化活動主渠道的作用，提高圖書館文化品位。一是舉辦圖書館暢游活動，讓學(xué)生體驗圖書館服務(wù)工能的使用，深入了解和掌握利用圖書館文獻(xiàn)資源，增值圖書館的服務(wù)意識。二是開設(shè)圖書館選修科目，推出“館藏資源與信息檢索利用”的課程，對數(shù)據(jù)庫的使用功能進(jìn)行現(xiàn)場演繹和示范指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和獲取、利用信息的能力。三是做好書刊資料的宣傳和閱讀輔導(dǎo)，成立“陽光讀者協(xié)會”、舉辦“讀書會”、組織專題講座、征文、書評比賽活動，堅持“讀書心得交流會”、“演講比賽”等以讀書交流為主要內(nèi)容的團(tuán)體性文化活動，引導(dǎo)讀者的閱讀傾向，切實加強(qiáng)與讀者的溝通與交流。四是創(chuàng)辦館刊，定期編制圖書館的學(xué)術(shù)研究、發(fā)表與工作有關(guān)的學(xué)術(shù)論文，以交流形式展現(xiàn)圖書館的風(fēng)采。五是依據(jù)各個時期形勢發(fā)展，舉辦知識競賽，活躍讀者的思維能力。六是每月制作圖書館讀書園地的宣傳欄目，及時報道新書目錄，介紹圖書館的活動安排以及知識文摘，讓讀者體驗圖書館信息報道的快訊。廣東文藝職業(yè)學(xué)院圖書館特別重視校園文化宣傳工作，重點突出藝術(shù)精品項目，開展了攝影比賽，書法家比賽，將評出學(xué)生優(yōu)秀作品展示出來，讓藝術(shù)院校的學(xué)子共同分享藝術(shù)成果，這樣的文化宣傳能得到全院師生贊同，是宣傳工作中的一大特色。

總之，高校圖書館宣傳工作是為讀者服務(wù)的一項重要任務(wù)，只要不懈努力地堅持做好圖書館的宣傳工作，讓館藏資源充分利用與發(fā)揮。圖書館只有做到關(guān)心讀者、了解讀者，積極為讀者傳遞科技信息，不斷地開發(fā)智力資源，吸引更多讀者走進(jìn)圖書館，利用圖書館，才能發(fā)揮圖書館服務(wù)育人的職能作用。

參考文獻(xiàn)

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篇5

明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，努力工作。

二、工作計劃要點：

1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)，樹立班級新形象。

2、配合院校舉辦的“校園歌手大賽”,“讀書工程”等活動，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。

3、協(xié)調(diào)各班委之間的工作，營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，繼續(xù)增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與集體凝聚力。

4、落實完成學(xué)校交辦的各項工作。

三、工作計劃實施戰(zhàn)略:

1、配合各班委加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。

2、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生工作給他們帶來的快樂。

3、對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時按質(zhì)完成;積極配合班主任的工作,及時反映班上每天發(fā)生的事情.使問題早發(fā)現(xiàn),早解決.

4、本學(xué)期將開展更多的有意義的活動，組織集體活動，寓教于樂，讓同學(xué)們在集體活動中培養(yǎng)集體精神。

增加同學(xué)間的友誼，讓同學(xué)們互相之間更加了解。活動應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡量快樂為宗旨。我們可以考慮“春覽草地”和“秋嬉湖邊”，活動要作好記錄，積極的為班級評優(yōu)做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全!

5、在班委中搞好內(nèi)部的團(tuán)結(jié)工作，協(xié)調(diào)各個班委工作，而各個班委除在履行本職工作外還要相互配合，堅持每周召開班委會針對班內(nèi)出現(xiàn)的問題制定新的對策。

6、班務(wù)公開制度，考勤德育分將每月在班上宣布一次，定在每月的最后一次班會上。

另外班上的一切近期活動都會在全班先予以公布，有疑問者可直接找相關(guān)負(fù)責(zé)的班委或班長解答。

7、凡班上同學(xué)寫出宣傳班級活動或先進(jìn)事跡的文章,并能在校內(nèi)外報刊上發(fā)表者，按班規(guī)說明進(jìn)行加分。

積極鼓勵班級的宣傳工作，提高班級知名度，利于班級長遠(yuǎn)發(fā)展。

8、班級委員要起帶頭作用，確立明確的目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)生活態(tài)度、勤學(xué)好問、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、強(qiáng)化自己的能力、全面發(fā)展，為以后打下良好的基礎(chǔ)。

執(zhí)勤班委除了每天記錄好每一節(jié)課我們班的考勤情況，同時要要求其他的班委強(qiáng)化自己周邊同學(xué)的管理與監(jiān)督。確實起好帶頭作用。

9、協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性。

，加強(qiáng)班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

10、分析班級半年來的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級凝聚力等問題經(jīng)班委會會議討論總結(jié)以往經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的經(jīng)驗，改正補(bǔ)充不足的方面，吸取其他班級經(jīng)驗，并向其他優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。

高校班委班干部工作計劃范文2積極配合學(xué)院年級開展各項工作

1、積極開展文體活動。

在本學(xué)期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

3、實行班務(wù)公開，使班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。

同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)互助小組。

讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。

5、在已建立熱能專業(yè)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建熱能專業(yè)博客，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。

專業(yè)博客也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示熱能班每位同學(xué)的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。

6、在工作方面，各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。

加強(qiáng)班級、宿舍管理

嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由生活委員負(fù)責(zé)，各個班委及宿舍長協(xié)助。

加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，每周進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。

班干部和各舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。

此外，可以通過班級網(wǎng)站討論本班建設(shè)，發(fā)表自己的觀點，意見，看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。

高校班委班干部工作計劃范文3時光飛速流過，隨著新生陸陸續(xù)續(xù)的報到，我們轉(zhuǎn)眼間就成了大三的學(xué)長學(xué)姐了，我想大家都有所感觸。揮別了豐富多彩的大一大二，我們開始迎接著大三的到來。大三是關(guān)鍵性的一年，在這一年里，大家將會開始畢業(yè)后人生的初步探索，司考的，考研的，考公務(wù)員的等。我們班委希望通過自己的努力幫助大家營造融洽的環(huán)境，為大家的學(xué)習(xí)生活方面提供幫助，豐富大家的業(yè)余生活。

在一個班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點：

(1)增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

(2)學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

(3)在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進(jìn)班級。

具體工作要求：

1、建個班級郵箱,通過此郵箱可以向班委匿名建議、投訴、做好_與監(jiān)督工作。

2、本學(xué)期以學(xué)習(xí)為本，為求班級整體成績更上一層，同時豐富課余生活，通過組織學(xué)習(xí)交流會實現(xiàn)學(xué)習(xí)互動。

3、適時組織班級活動,以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情的目的，采取自愿原則。

4、各班委相互配合，成為一個團(tuán)隊，更好為班級服務(wù)。

5、充分發(fā)揮寢室長作用，搞好大家之間的交流團(tuán)結(jié)互助工作。

6、班委跟同學(xué)多交流，及時了解大家的動態(tài)。

7、通過群郵件、白板等各種形式向同學(xué)匯報工作,實現(xiàn)班務(wù)公開。

8、班級集體的活動將征求大家的意見，虛心接受同學(xué)的批評建議。

9、對于重要事情及時在白板作出通知，同時，按時更新天氣預(yù)報板塊的信息，及時作出信息提示。

10、負(fù)責(zé)班費的管理工作，合理利用班費，每月向全班同學(xué)公布一次。

如果有疑問，可以查看班費記錄及收據(jù)。

11、負(fù)責(zé)全班的生活管理工作，按時通知學(xué)校以及學(xué)院的衛(wèi)生檢查通知。

12、積極配合各班委工作，協(xié)助學(xué)習(xí)委員完成男生這邊的學(xué)習(xí)事項。

13、班長不在，代行班長職責(zé)，完成任務(wù)。

14、準(zhǔn)備好關(guān)于新學(xué)期的獎學(xué)金評定工作。

15、針對專業(yè)課程，開展學(xué)習(xí)討論活動，娛樂與學(xué)習(xí)并行主要進(jìn)行案例分析及討論交流重點、難點、疑點問題，并鼓勵同學(xué)寫小論文，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

16、平時多為大家提供學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)展知識面。

17、積極配合各班委的工作，協(xié)助生活委員完成_這邊的生活事項。

18、征求同學(xué)的意見，組織一些大家感興趣的文體活動，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與友好。

19、組織大家參加學(xué)院、校級的文體活動，豐富大家的課余生活。

20、虛心聽取同學(xué)的意見和建議，和大家一起搞好班級建設(shè)。

21、對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力為大家服務(wù)。

22、配合各班委的工作，做好_這邊的宣傳、通知工作。

宣傳、通知要及時、充分、準(zhǔn)確，盡量不打擾到同學(xué)的休息時間。

23、征求大家意見，組織一些鍛煉身體有益健康的體育活動。

24、配合其他班委，一起建設(shè)我們的班級。

25、及時、準(zhǔn)確的通知事情，讓大家在第一時間明確了解班級事務(wù)。

26、盡量不在大家的休息時間敲門通知事情。

27、組織活動的時，大家給予我們的意見建議，我們將會虛心接受并及時改正，我們將盡的努力使大家對活動安排滿意。

28、結(jié)合大家的意見和建議盡力做好班級活動的組織策劃工作。

29、積極和其他班委配合工作，使我們班委團(tuán)隊能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

30、以飽滿的工作熱情和積極的心態(tài)去對待每一期宣傳任務(wù);

處理好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾，提高對工作的責(zé)任心;要以德服人，努力加深自己的自身修養(yǎng)和素質(zhì)以及努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

31、發(fā)現(xiàn)本班的好人好事及時發(fā)動_工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。

32、班上開展活動時，負(fù)責(zé)一些準(zhǔn)備工作等，并作好相適應(yīng)的宣傳工作。

33、宣傳院校重要文件或社會時事的內(nèi)容與精神;

組織學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡與精神。

34、及時地將準(zhǔn)確、有用的信息、最快地傳遞給大家。

35、積極配合組織委員,以及各班委,做好班上工作,搞好宣傳報道。

36、積極開展文體活動。

在本學(xué)期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

37、實行班務(wù)公開。

設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

38、在工作方面，班長、團(tuán)支書及副班長，既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。

班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

這個學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

高校班委班干部工作計劃范文4大一一年匆匆而過，現(xiàn)在的我們已經(jīng)進(jìn)入了大二，過去的一年我們班的工作總體來說并不完美，存在各種缺點、不足，但這已經(jīng)成為歷史，都已經(jīng)過去，新的學(xué)期才是我們應(yīng)該把握的。新的學(xué)期，新的開始，我相信在全體班委的努力下，班級會進(jìn)一步發(fā)展，以下談?wù)勎冶緦W(xué)期的工作計劃。

一、常規(guī)工作

1、全面負(fù)責(zé)班級團(tuán)支部的一切日常性工作。

2、及時傳達(dá)上級命令，與同學(xué)積極溝通，及時匯報工作、反映情況。

3、加強(qiáng)和同學(xué)們的聯(lián)系和交流，做好他們的思想工作。

4、大力協(xié)助班長的工作，并協(xié)助其他班委做好班內(nèi)各項工作，把本班的事做好，把班風(fēng)建設(shè)好。

5、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，及時收繳團(tuán)費，大力發(fā)展新團(tuán)員。

二、班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)能給班級帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使同學(xué)們精神振奮，班級積極向上。

1、步入大二的我們，面對的課程全部都是專業(yè)課，這就需要我們抓緊一切可以學(xué)習(xí)的時間，努力提高自己的專業(yè)水平。

班級考勤方面，每堂課前，由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)查點人數(shù)，對于缺勤的同學(xué)及時上報班長或團(tuán)支書，班長或團(tuán)支書及時聯(lián)系，在聯(lián)系不到的情況下及時報告給導(dǎo)員。

2、進(jìn)入大二后，晚自習(xí)將取消，這就意味著我們沒有了固定的自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，對此我們應(yīng)該鼓勵同學(xué)們自行進(jìn)行晨讀、晚自習(xí)，樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、進(jìn)入大二后，各種證書、等級的考試會逐漸增加，同學(xué)們也將進(jìn)入各種考試之中，為此，應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)門樹立誠信的考試觀念，杜絕_現(xiàn)象的發(fā)生，樹立誠信考試的良好班風(fēng)。

三、班風(fēng)建設(shè)

一個班級只有樹立一種積極向上的班風(fēng)，班級才能積極發(fā)展，同學(xué)們才能積極參與各種活動。

1、大一一年，審計_班的班風(fēng)建設(shè)總的來說只能用失敗來總結(jié)，晚自習(xí)、早操、各種活動都不積極。

大二，我們必須改變這種班風(fēng)，重新樹立積極向上的班風(fēng)。

2、大二，晚自習(xí)、早操取消，需要改變的是同學(xué)們參加活動的積極性，對此，應(yīng)該積極鼓勵同學(xué)們參加活動，對參與活動的同學(xué)期末綜合測評根據(jù)參與的次數(shù)進(jìn)行測評加分。

3、班級是一個集體，并不是一個個宿舍獨立的存在，加強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)，需要改變以為宿舍為單位的觀點，促進(jìn)各個宿舍的聯(lián)系。

四、活動開展

1、積極引導(dǎo)同學(xué)們參與校、系舉辦的各種活動，提高同學(xué)們的活動積極性。

2、在條件允許的情況下，組織同學(xué)們進(jìn)行有益的戶外運動，走出校園，感受大自然。

3、開展豐富多彩的班級月活動，讓緊張的學(xué)習(xí)氣氛得以緩解，同時也可以達(dá)到勞逸結(jié)合的效果，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

篇6

1.1 教育模式存在的問題

（1）注入式教育模式。目前高校的安全教育主要通過階段性的專題安全知識講座來實現(xiàn)。所謂的安全教育就是一學(xué)期以年紀(jì)的形式開幾次大學(xué)，聘請學(xué)校保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人或是校外專家來講解一些安全知識，時間一般在2～3 h左右。這種形式的安全宣傳教學(xué)模式，因人數(shù)過多過于集中，模式呆板，學(xué)生只能被動接受，且時間太短，很難達(dá)到效果。

（2）活動日和典型案例教育模式。目前，高校主要還停留在利用“119世界安全消防日、交通安全日、食品安全日”通過板報、宣傳圖畫等形式對在校大學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳工作。或是通過對典型的安全事件以大會通報的形式將在校園內(nèi)發(fā)生的安全事件作為反面教材在學(xué)生中進(jìn)行安全宣傳警示。這種階段性的宣傳教育模式，有很多弊端，宣傳力度不夠，往往是宣傳工作一陣風(fēng)，效果甚微。

1.2 教育模式問題的解決辦法

將安全宣傳教育課程正式列入高校教學(xué)課程計劃，制定課程考核方案，保障每學(xué)期有不低于三十六課時的安全專題教育課，其內(nèi)容應(yīng)包括交通、消防，用電、校內(nèi)外集體活動、體育運動、食品衛(wèi)生、健康、防疫、自救自護(hù)等。課程結(jié)束后進(jìn)行考核，成績及學(xué)分計入學(xué)生檔案，充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護(hù)能力，使高校安全宣傳教育常態(tài)化。

2 高校教師隊伍的安全意識不足

2.1 教師及輔導(dǎo)員發(fā)揮作用有限

（1）目前高校新任教??大多畢業(yè)于非師范院校，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的心理學(xué)、教育學(xué)知識學(xué)習(xí)以及安全技能的訓(xùn)練，對于安全教育知識、及各種宣傳防范技能缺乏了解，經(jīng)驗匱乏。在日常的安全教育宣傳防范工作中發(fā)揮作用有限，力不從心。

（2）目前高校輔導(dǎo)員隊伍中，存在大多數(shù)兼職輔導(dǎo)員情況，很多教師同時在學(xué)校行政、教學(xué)上工作，精力很難集中投入在學(xué)生的管理和教育當(dāng)中。且存在一名教師擔(dān)任多個班級輔導(dǎo)員的情況，一名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)幾百名學(xué)生，對于學(xué)生的基本信息都很難了解清楚和熟悉，學(xué)生安全教育宣傳工作的開展及防范無從談起。

2.2 關(guān)于教師隊伍的改進(jìn)建議

學(xué)校設(shè)立專職輔導(dǎo)員崗位，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作和心理健康教育工作，并且嚴(yán)格控制輔導(dǎo)員所帶學(xué)生數(shù)量，以保證輔導(dǎo)員有充足的精力和時間開展工作。定期選拔從事學(xué)生管理工作的專職輔導(dǎo)員，外出進(jìn)行安全教育知識的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓輔導(dǎo)員首先具備一定的安全應(yīng)急常識和心理教育基礎(chǔ)知識，這樣在處理學(xué)生安全問題應(yīng)急情況時，能在第一時間采取措施，并在實踐中起到言傳身教的作用。同時明確崗位責(zé)任制度，明確學(xué)生的安全隱患預(yù)防、心理健康疏導(dǎo)、安全管理、安全知識教育培訓(xùn)等崗位職責(zé)。同時，定期配合保衛(wèi)部門排查學(xué)院安全隱患，使輔導(dǎo)員成為高校安全宣傳教育的骨干、能手、帶頭人。努力為學(xué)生創(chuàng)造安全和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，使高校安全宣傳教育制度化。

3 科研工作對校園安全的重視度不足

3.1 關(guān)于校園安全的科研工作匱乏

高等學(xué)校的科研工作，是知識創(chuàng)新與傳播的重要載體。目前，由于校園安全問題越來越收到關(guān)注，但在具體的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)革新方面，在整體科研范疇內(nèi)，所占的權(quán)重比例仍然不高。高校科研工作的對于社會焦點問題所應(yīng)有的服務(wù)職能明顯較弱，高校科研工作開展的出發(fā)點和方向大多集中于社會物質(zhì)生產(chǎn)、教學(xué)改革等方面，而針對當(dāng)下頻發(fā)的校園安全問題所開展的科學(xué)研究工作較為匱乏。

3.2 改善科研現(xiàn)狀的建議

調(diào)整高校科研工作開展的思路，在開展生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)等方面科研工作的同時，強(qiáng)化面向社會服務(wù)為目標(biāo)的科研，將社會需求作為高校開展科研工作的前提和方向。加強(qiáng)安全教育方面科研工作的開展，針對當(dāng)下新出現(xiàn)大學(xué)生深陷傳銷，非法集資貸款等熱點安全問題，及時開展調(diào)研工作，以預(yù)防為主，防治結(jié)合為方針，開展專題安全知識研討會，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。同時注重安全教育宣傳教材的研究編寫工作，深入研究安全教育理念，為安全知識教育教學(xué)課程的開展提供扎實的理論基礎(chǔ)，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)實效，使高校安全宣傳教育系統(tǒng)化。

4 構(gòu)建我院安全宣傳教育體系的建議

4.1 轉(zhuǎn)變認(rèn)識，明確安全宣傳教育意義

針對當(dāng)下安全宣傳教育工作的種種弊端，以該院各處室及二級學(xué)院為單位，在全院范圍內(nèi)定期開展安全隱患排查工作，旨在轉(zhuǎn)變長久以來師生對于安全問題的認(rèn)識。

（1）自上而下。

由教師帶動學(xué)生，先由學(xué)校保衛(wèi)部門成立專門的校園安全隱患排查小組，對學(xué)校各處室及學(xué)院下發(fā)安全隱患排查通知單，采用各部門自查和專門人員督查的形式，先是以部門為單位，對用水、用電、防火、防盜等問題進(jìn)行上報及整改，再由校園安全隱患排查小組檢查監(jiān)督是否有漏報和整改不到位、不及時的問題。各學(xué)院所屬輔導(dǎo)員教師和學(xué)生處相互配合，針對學(xué)生宿舍、教室、食堂等學(xué)生集中的日常學(xué)習(xí)、生活區(qū)域進(jìn)行重點排查，從學(xué)生食宿問題入手，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時處理。在節(jié)假日期間，以部門為單位進(jìn)行安全警示會議和教育，強(qiáng)調(diào)部門內(nèi)部人身、財產(chǎn)安全的重要性，具體責(zé)任落實到人。

（2）由內(nèi)而外。

在校內(nèi)安全排查工作開展的同時，配合相關(guān)部門，對校園周邊存在的食品安全衛(wèi)生問題的攤販進(jìn)行清理，學(xué)校保衛(wèi)部門加強(qiáng)對社會人員進(jìn)出校園的監(jiān)管，尤其加大對傳銷組織人員的進(jìn)出校園的排查，防止學(xué)生上當(dāng)受騙，保證學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全。學(xué)生處人員及二級學(xué)院的輔導(dǎo)員不定期進(jìn)行宿舍安全檢查，對于學(xué)生內(nèi)部的傳銷和網(wǎng)絡(luò)借貸平臺人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報。針對節(jié)假日期間校園周邊存在的私家車非法營運問題，保衛(wèi)處溝通相關(guān)部門，進(jìn)行查處和治理，各二級學(xué)院利用離校前各班班會及學(xué)院宣傳板進(jìn)行引導(dǎo)，確保學(xué)生出行安全有保障。

4.2 推動安全教育常態(tài)化改革

以該校化學(xué)工程學(xué)院為試點，組織一批師范類專業(yè)及安全教育經(jīng)驗豐富的教師，針對不同年級的學(xué)生，根據(jù)大一新生入學(xué)、大二在校學(xué)習(xí)、大三畢業(yè)定崗實習(xí)與求職等不同階段的情況，制定各年級安全教育教學(xué)計劃，詳細(xì)討論制定教學(xué)課時、教學(xué)內(nèi)容及課程考核方案。目前，《大學(xué)生心理健康》《新生入學(xué)安全教育》《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》《消防安全及滅火器材的使用》等課程的教學(xué)工作已經(jīng)開展正常。其中《消防安全及滅火器材的使用》為實訓(xùn)課程，主要指導(dǎo)學(xué)生常用滅火器材的使用及滅火常識，由學(xué)生直接動手操作，指導(dǎo)性強(qiáng)。學(xué)校定期也會邀請消防部門來校進(jìn)行消防演習(xí)和宣講。另有，《大學(xué)生日常安全防護(hù)常識》《護(hù)理小知識》等課程正在籌備中，該校對于高校安全教育常態(tài)化改革的探索和舉措正逐步完善。

4.3 強(qiáng)化教師技能培訓(xùn)，提高宣傳預(yù)防水平

篇7

堅持以“三個代表重要思想”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局，深入貫徹落實黨的十七大提出的實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)重要決策的主要抓手，以達(dá)到“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)鎮(zhèn)”為根本目標(biāo)。

二、工作計劃

（一）輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳

金華市被定為首批國家級“創(chuàng)業(yè)型城市”的試點單位，是人社部等12個部委報經(jīng)國務(wù)院同意出臺《關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的指導(dǎo)意見》明確在新時期就業(yè)工作中推動工作基礎(chǔ)較好、條件相對成熟的城市率先開展以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建。

1.要借助國務(wù)院、人社部對金華創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市的契機(jī)，認(rèn)真做好宣傳工作。

2.要積極利用黑板報、墻報、網(wǎng)絡(luò)信息、新聞媒體等媒介充分宣傳中央、省、市、有關(guān)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的優(yōu)惠政策，營造人人參與創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)（村）建設(shè)的氛圍。

3.全面啟動創(chuàng)建工作。深入開展就業(yè)援助進(jìn)家入戶活動，廣泛宣傳市新一輪就業(yè)政策宣傳工作，認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，為每進(jìn)一步推動以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。宣傳發(fā)動有創(chuàng)業(yè)意向的人員投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新事業(yè)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，積極落實創(chuàng)業(yè)項目，加大政策扶持力度，打造良好的創(chuàng)業(yè)平臺，全面啟動創(chuàng)業(yè)型村、社區(qū)創(chuàng)建活動。

（二）制定目標(biāo)，抓落實

制定創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)（村）工作方案，成立村、社區(qū)創(chuàng)建組織。明確創(chuàng)建職責(zé)，落實創(chuàng)建責(zé)任，明確創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，擬定落實創(chuàng)建方案。廣泛開展創(chuàng)建動員工作，形成良好創(chuàng)建氛圍。

三、創(chuàng)建措施

（一）建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系

成立白龍橋鎮(zhèn)創(chuàng)建“創(chuàng)業(yè)型社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長吳見孫任組長，徐愛娟、孫佳海、程增發(fā)、葉偉斌、鄭象吉、錢福華、申松青、朱旭全為副組長，包春女、楊菁、鄭傳鋒、倪小妹、陳玉英、郭宛華為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負(fù)責(zé)人汪道勇，辦公室成員徐艷春、童小紅、闕梅生。各申報行政村（社區(qū)）書記、主任、共建單位、聯(lián)點干部、就業(yè)援助員為鎮(zhèn)就業(yè)聯(lián)席會成員。

（二）創(chuàng)建創(chuàng)建平臺

以浙江省在金華市婺城區(qū)城西街道七里殿社區(qū)的試點經(jīng)驗為參考，幫助下崗工人、退伍軍人、困難高校畢業(yè)生和低保家庭勞動力實現(xiàn)就業(yè)、小額貸款、自主創(chuàng)業(yè)扶持，幫助來料加工人員進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系，采取送政策上門、一對一指導(dǎo)等多種形式把政策落實到位，使符合享受條件的創(chuàng)業(yè)者100%享受到創(chuàng)業(yè)扶持政策。根據(jù)白龍橋鎮(zhèn)各村、社區(qū)實際情況，對有創(chuàng)業(yè)意向的人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，比如，種養(yǎng)殖戶比較多的村采取幫扶政策，打出自己的品牌。對失地農(nóng)民等有勞動能力有就業(yè)、有創(chuàng)業(yè)意向的困難人員，采取幫扶政策，介紹工作，與企業(yè)單位進(jìn)行社區(qū)共建，幫助解決就業(yè)問題。有創(chuàng)業(yè)意向的人員可以由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供技術(shù)，由創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系提供創(chuàng)業(yè)資金等方面的幫扶，實行邊創(chuàng)邊改，打造自己的創(chuàng)業(yè)模式。每個申報的村（社區(qū)）要建立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室并專人負(fù)責(zé)。全區(qū)計劃通過2年整合1000萬創(chuàng)業(yè)基金，培育25個社區(qū)、30個創(chuàng)業(yè)項目、10個創(chuàng)業(yè)品牌、10個創(chuàng)業(yè)先鋒、20個創(chuàng)業(yè)陣地。

（三）具體實施和驗審

1.12月1日—1月31日，申報的村、社區(qū)要制定創(chuàng)建方案，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，由鎮(zhèn)組織所屬村、社區(qū)進(jìn)行自查，然后向婺城區(qū)勞動局推薦，并進(jìn)行審核。

2.12月16日—12月31日，由區(qū)人勞社保局對各申報的村、社區(qū)進(jìn)行審核，對符合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的村、社區(qū)予以公示并上報市勞動保障局。

3.1月1日—1月31日，由市勞動保障局對區(qū)人勞社保局上報的符合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的村、社 區(qū)進(jìn)行評審驗收。

篇8

二、主要工作

1、加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

（1）制定好信息技術(shù)課程實施計劃，確立教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求，扎扎實實上好信息技術(shù)課，使學(xué)生掌據(jù)信息技術(shù)的基本知識和基本技能，提高信息素養(yǎng)。

（2）以課堂為主陣地，開展學(xué)科整合研究，探索學(xué)科整合規(guī)律。組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。

（3）建立學(xué)生信息技術(shù)興趣小組并進(jìn)行輔導(dǎo)，組織中小學(xué)生電腦作品制作活動。

2、繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)與更新，挖掘校園網(wǎng)的功能，促進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，保證網(wǎng)絡(luò)運行穩(wěn)定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過校園網(wǎng)的建設(shè)，為師生、家校、社會搭建學(xué)習(xí)、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個窗口。

（1）調(diào)動各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

（2）對學(xué)校現(xiàn)有信息資源進(jìn)行整合、向資源庫進(jìn)行資源添加，實現(xiàn)資源共享。鼓勵并協(xié)助各教研組在校園網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)頁、設(shè)置主題論壇，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍，充實校園網(wǎng)內(nèi)容。

（3）加強(qiáng)師生計算機(jī)教室的使用工作。組織本校師生積極參加市、區(qū)組織的課例、論文、多媒體課件等的評比活動。

3、要求教師在個人工作計劃和教案中體現(xiàn)電教手段的使用，充分發(fā)揮電教資源的作用，提高電教設(shè)備的使用率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、為參賽教師攝制一節(jié)錄像課活動，記錄教師成長過程，供教師交流學(xué)習(xí)之用，并充實我校信息資源庫。

5、學(xué)校積極開展教師計算機(jī)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)工作，以自學(xué)為主，面授為輔，應(yīng)用為檢測手段，積極開展教師計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)工作，使大部分教師能夠熟練應(yīng)用計算機(jī)參與教學(xué)；加強(qiáng)對電教人員的理論知識培訓(xùn)。

6、利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備資源，大力挖潛，以校園網(wǎng)為依托，做好校內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響力，讓和請、文明、滿意的校園文化福射到社會各界。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)電教教材的管理和應(yīng)用，確保學(xué)校電教教材訂得足、管得好、用得好。

8、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機(jī)制。

（1）在學(xué)生中開展一次小發(fā)明，小制作評選活動，對優(yōu)秀者給子通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。

（2）開展自制教具，實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇優(yōu)選送自治區(qū)、市參評，獲獎?wù)甙磳W(xué)校常規(guī)評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。

（3）電教處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢査結(jié)果進(jìn)行獎懲。

篇9

（二）利用多種渠道，開拓就業(yè)市場

今年全國高校有611萬大學(xué)畢業(yè)生，相對我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場；先后與50余家招聘企業(yè)（公司）建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%；切實提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作，2011年畢業(yè)生首先將實施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會。

（三）集中優(yōu)勢 全(本工作總結(jié)來源于kxren.com)面報道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全校現(xiàn)有對外宣傳欄8個，就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時的報道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容；營造良好校園氛圍，增加學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

（四）及時反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對我院畢業(yè)生的評價，就業(yè)單位對我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況；并將回訪信息月末以就業(yè)工作報表（電子稿）的形式，及時反饋到相關(guān)部門，今年共計發(fā)送就業(yè)工作報表電子郵件9次，促進(jìn)了部門工作質(zhì)量的提高。

（五）實施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

（六）完善制度 保障就業(yè)工作順利開展

就業(yè)辦自08年著手整理部門相關(guān)材料，通過09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責(zé)、績效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化；搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊，全面把控就業(yè)工作；建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴(yán)格按照院校工作計劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴(yán)格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢；部門定期召開總結(jié)會議，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高；積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強(qiáng)了部門聯(lián)動，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。

（七）做好服務(wù) 配合其他部門工作

二、工作中的不足

2009年受國際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領(lǐng)下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

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3、做好農(nóng)村貧困勞動力建檔立卡及維護(hù)更新，完成縣就業(yè)局布置的貧困勞動力調(diào)查摸底工作；積極做好在扶貧驛站、基地和車間務(wù)工的貧困勞動者就業(yè)補(bǔ)貼申報工作；大力開發(fā)農(nóng)村保潔、保綠等公益就業(yè)崗位，本年度共申報7個公益就業(yè)崗位，上崗貧困人口享受年3600元補(bǔ)助，人員選定和材料上報等程序正在辦理。組織全鎮(zhèn)50名在冊貧困人口參加技能培訓(xùn)班，通過發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)等培訓(xùn)，強(qiáng)化貧困戶就業(yè)技能和增收手段。

4、組織轄區(qū)內(nèi)勞動者參加縣2020年春風(fēng)行動招聘會,為勞動者就業(yè)提供崗位信息。

二、城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險工作

緊緊圍繞“百分百參保代繳+百分百領(lǐng)取”目標(biāo)，扎實開展社保扶貧工作。截止目前我鎮(zhèn)已完成城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險繳費28084人；辦理老農(nóng)保退保160人。

三、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險工作

完成縣醫(yī)保中心布置的2020年度城鄉(xiāng)居民醫(yī)保參保資金清算工作和建檔立卡貧困人口2020年度醫(yī)保參保情況及信息核查工作。完成本年度截止5月份新增貧困人口醫(yī)保參保核查等工作。

截止目前，辦理2020年度新生兒醫(yī)療保險“落地參保”和疫情期間醫(yī)保參保617人。

四、勞動監(jiān)察及社保工作

本年度至今處理勞動保障監(jiān)察投訴案件2起。

五、社會保障卡工作

做好社會保障卡申辦、發(fā)放和激活等工作。截止目前，共新辦、補(bǔ)辦社會保障卡1042件。

六、下半年工作計劃

1、認(rèn)真做好城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險的宣傳工作以及參保、續(xù)保等工作。

2、做好健康脫貧、就業(yè)脫貧政策宣傳以及相關(guān)工作落實；做好社會保障卡各項工作。

篇11

一、PDCA循環(huán)

PDCA循環(huán)是由出生于美國而成名于日本的耶魯大學(xué)博士、質(zhì)量管理專家愛德華茲·戴明（Edwards Deming）于20世紀(jì)50年代提出的，又稱為戴明循環(huán)或戴明環(huán)。它實質(zhì)是指在管理活動中，為提高管理質(zhì)量和管理效益，所進(jìn)行的計劃（Plan）、實施（Do）、檢查（Check）、處理（Action）4個階段工作的循環(huán)過程。其循環(huán)過程的4個階段必須環(huán)環(huán)相扣，不得中斷；且每一個循環(huán)都緊密銜接，周而復(fù)始，從而形成大環(huán)套小環(huán)、不斷循環(huán)、不斷上升、持續(xù)改進(jìn)的特點。PDCA循環(huán)作為一種質(zhì)量管理工具在生產(chǎn)管理中發(fā)揮了重要作用，許多企業(yè)在全面質(zhì)量管理中通過應(yīng)用PDCA循環(huán)都達(dá)到了提升產(chǎn)品質(zhì)量與企業(yè)形象的目的。 同樣，應(yīng)用PDCA循環(huán)對持續(xù)改進(jìn)、不斷提高高等院校學(xué)生管理工作的質(zhì)量與效果，也將起到積極有效的作用。

二、PDCA循環(huán)在高等院校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用

學(xué)生管理工作非常煩瑣，僅處理日常事務(wù)就讓人身心疲憊，很多學(xué)生管理工作者事事操心但又力不從心，總感到每件事情都很難做得圓滿。此時，我們就需要梳理每個環(huán)節(jié)，分析原因。相對而言，企業(yè)質(zhì)量管理中所常用的PDCA循環(huán)法就是比較有效的一種方法，它完全可推廣應(yīng)用到學(xué)生管理工作中，以幫助我們在做事情時盡管不能做得十全十美，但可做得更好。本文將根據(jù)本院校的工作實例闡述學(xué)生管理工作的PDCA循環(huán)過程。

（一） 計劃階段

學(xué)生管理工作計劃是對學(xué)生進(jìn)行教育管理而設(shè)計的一系列管理活動過程。要制訂科學(xué)合理的學(xué)生管理工作計劃，既要全面步署，也要突出重點。一方面要根據(jù)工作目標(biāo)制訂全面具體的實施計劃，另一方面又要通過調(diào)研分析現(xiàn)階段學(xué)生工作的狀況，找出存在的問題，分析問題的原因，針對主要原因制訂出解決問題的計劃措施。以下結(jié)合我院學(xué)生工作的年度計劃探討在這一階段應(yīng)該怎樣做計劃。

我校是一所年輕的高職院校，辦學(xué)幾年積累了一定的經(jīng)驗，但很多工作還在摸索中前行。2008-2009學(xué)年工作計劃中明確了學(xué)年工作目標(biāo)，對整個學(xué)年每個月需要做的主要事情做了行事歷，包括新生入學(xué)、心理健康教育、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、招生就業(yè)、校園文化活動、學(xué)生工作隊伍建設(shè)等方面內(nèi)容。通過總結(jié)之前的經(jīng)驗教訓(xùn)，新學(xué)年重點解決一些問題：在迎新工作中贊助方、執(zhí)行廣告公司與我校三方在過程中協(xié)調(diào)難；素質(zhì)拓展計劃執(zhí)行初期，由于沒認(rèn)證軟件導(dǎo)致認(rèn)證手續(xù)煩瑣又缺乏監(jiān)督；在獎、助、貸工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍缺乏感恩之心；心理健康教育在院系中重視不夠，并缺乏有效方法；招生方面沒有找到有效方法解決每年要求轉(zhuǎn)專業(yè)的問題；每年為就業(yè)率在痛苦中掙扎，沒有做到全員參與，“統(tǒng)一下一盤棋”；勤工助學(xué)崗位職責(zé)不公平，學(xué)生有意見，工作懈怠；校園文化活動雖然很活躍，但需要進(jìn)一步提升；學(xué)生工作隊伍中，輔導(dǎo)員專業(yè)培訓(xùn)不夠，人員也不夠，班主任工作經(jīng)常不到位。針對這些問題，在具體做每項工作計劃時進(jìn)行了充分的調(diào)研和總結(jié)，對計劃不斷修正，保證其可行性。

（二） 實施階段

實施階段對于整個學(xué)生管理工作來說至關(guān)重要，我們必須先按擬訂計劃嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙嵤瑫r在過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時調(diào)整，及時解決。在實施過程中很有可能發(fā)現(xiàn)按原計劃做會有不合理之處，我們要邊做邊調(diào)整，拿一個最合理的方案。實施階段有很多具體的事情要落實，做這些事情時同樣可以遵循PDCA循環(huán)法，這也是大循環(huán)里面的小循環(huán)。以下將介紹我院素質(zhì)拓展工作如何在大循環(huán)中進(jìn)行小循環(huán)，依此類推，實施階段每項工作都可以用這種自身的小循環(huán)方式。

為了尋求一種服務(wù)于大學(xué)生成長成才需要，幫助他們?nèi)嫣岣呔C合素質(zhì)的有效載體和機(jī)制，我院全面實施了“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”。“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”簡單說來就是將學(xué)生參加各種各樣的校園文化活動進(jìn)行認(rèn)證計分，形成素質(zhì)拓展成績，成為學(xué)生必修的“課程”，以促進(jìn)大學(xué)生積極培養(yǎng)綜合素質(zhì)。實施計劃之初，由院團(tuán)委組織各院系團(tuán)委書記到某高校調(diào)研取經(jīng)，因為該高校被評為實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”標(biāo)兵。回來后由院團(tuán)委制定了我院實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”綱要，其中詳細(xì)規(guī)定實施步驟、實施環(huán)節(jié)、計分方式和計分標(biāo)準(zhǔn)等等。成立了學(xué)院、院系、班級三級素拓認(rèn)證機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)認(rèn)證計分環(huán)節(jié)的實效性，院團(tuán)委購買了北京某高校的素拓計分軟件進(jìn)行成績錄入。同時進(jìn)行全員宣傳，印制小冊子，公布此項計劃的做法。由專人到各院系給學(xué)生干部、認(rèn)證小組成員進(jìn)行素拓培訓(xùn)。一切準(zhǔn)備就緒后馬上全面鋪開。

（三） 檢查階段

學(xué)生管理工作檢查階段是把計劃執(zhí)行的結(jié)果與計劃進(jìn)行比較，檢查是否完成計劃，是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通常計劃執(zhí)行的結(jié)果與計劃存在一定的偏差，管理人員必須分析產(chǎn)生偏差的原因，找到產(chǎn)生偏差的主次因素，提出相應(yīng)的提高學(xué)生管理工作質(zhì)量的有效措施。

在2008年開展了素質(zhì)拓展工作后，雖然我們認(rèn)真按計劃一步步去落實，但其間還是遇到了各種各樣的問題。主要問題有：

1． 開展初期，購買的素拓軟件根本不能完成計分功能。為了尋求適用的軟件，我們找了多個高校咨詢，但也沒有找到，最終還是聯(lián)合相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行自主研發(fā)。但資金沒有，校內(nèi)技術(shù)全面的專業(yè)人員都沒有空，認(rèn)證環(huán)節(jié)卡殼了，只能先用表格利用人工來審核，大量浪費紙張，效率低下，監(jiān)管力度薄弱。

2． 宣傳工作和系統(tǒng)的培訓(xùn)力度不夠，很多學(xué)生都不了解，也不感興趣，覺得是被逼著去做的。對不完善的制度很不滿意，不想配合。

3． 認(rèn)證小組反映，很多學(xué)生為了獲得素拓加分，提供了五花八門的證書，無法辨清真?zhèn)危瑫r這么多證書根本不知哪些該加分，哪些不該加分。

4． 很多學(xué)生無論做什么都要想到加分，哪怕有些是本分的工作。如在校運會上，學(xué)生會干部開展工作要求加分，有些學(xué)生自發(fā)組織一個啦啦隊，喊了一天自己覺得很辛苦就要求加分。

5． 監(jiān)管力度不夠，出現(xiàn)很多亂加分現(xiàn)象，使得這項工作沒有公信力。

6． 我們把素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)和成績分?jǐn)?shù)相加作為學(xué)生綜合測評的分?jǐn)?shù)，素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)和成績分?jǐn)?shù)所占比例分別為40％和60％。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個比例使到有些成績很差的學(xué)生，參加了很多活動后，結(jié)果綜合測評排名直升至班上前幾名；而成績很好的，參加活動少，綜合測評卻一下跌到倒數(shù)前幾名。這充分說明需要調(diào)整這兩個分值所占的比例，以公平客觀地評價學(xué)生。

解決措施：（1） 開發(fā)了一個適合我院素拓計劃的軟件；（2） 加大宣傳、培訓(xùn)力度，尤其是各級認(rèn)證小組的培訓(xùn)；（3） 學(xué)生干部參與組織活動以另外專門的項目加分，但不參與該次活動的認(rèn)證計分；（4） 不定期召開征求意見會，對素拓軟件某些技術(shù)環(huán)節(jié)是否符合操作實際進(jìn)行論證，以求實效；（5） 學(xué)生綜合測評分?jǐn)?shù)中，素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)和成績分?jǐn)?shù)所占比例調(diào)整為30％和70％。

（四） 處理階段

在學(xué)生管理工作處理階段，一方面要對過程中成功的經(jīng)驗加以推廣，作為下一輪循環(huán)借鑒之用；另一方面也要找出該輪循環(huán)過程中存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，以避免類似問題再次發(fā)生。而且把出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)移到下一輪PDCA循環(huán)中去解決。

我院素質(zhì)拓展有待加強(qiáng)的方面有：一是素拓軟件某些功能需要進(jìn)一步完善；二是學(xué)生參與素拓計劃要培養(yǎng)自覺性和積極的態(tài)度。這些方面將會在新一輪的PDCA循環(huán)中加以改善。

三、高等院校學(xué)生管理工作實行PDCA循環(huán)模式的特點與優(yōu)勢

在高等院校學(xué)生管理工作中采用PDCA循環(huán)可以保證學(xué)生管理工作質(zhì)量的不斷提高，具體作用表現(xiàn)為：一是PDCA循環(huán)按照計劃、實施、檢查、處理的順序不斷循環(huán)，不斷改進(jìn)，從而不斷提升學(xué)生管理的質(zhì)量。二是在整個循環(huán)過程中環(huán)環(huán)相扣，大環(huán)套小環(huán)，不斷促進(jìn)，每次學(xué)生管理工作質(zhì)量的改進(jìn)與創(chuàng)新由多個小型的PDCA循環(huán)來保證。三是學(xué)生管理工作不斷循環(huán)，質(zhì)量不斷上升，每次PDCA循環(huán)都是在上次循環(huán)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，相對上次循環(huán)而言，每次PDCA循環(huán)都上升到一個新臺階。在新的臺階上開始新的PDCA循環(huán)，實現(xiàn)新的目標(biāo)。

篇12

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會黨的方針、政策、指示、決議和本礦有關(guān)會議的精神，加強(qiáng)政策觀念，提高政策水平，使形成的材料與上級精神和本礦決議保持高度一致。防止認(rèn)識上的失誤。

三、深入實際，調(diào)查研究，掌握生產(chǎn)、管理、活動和干部職工等各方面的情況，并將收集的情況如實地向領(lǐng)導(dǎo)匯報。當(dāng)好參謀。

四、嚴(yán)格遵守保密制度，做好保密工作，嚴(yán)格控制文件材料發(fā)入傳閱界線。

五、按照文書處理規(guī)定，認(rèn)真做好文件的收發(fā)、登記、轉(zhuǎn)辦、催辦、清退、立卷、歸檔工作。

六、協(xié)助辦公室主任做好各種記錄、記載和各種會議的準(zhǔn)備工作和會務(wù)工作。

七、對本室打字、文印人員實行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)安排和指導(dǎo)材料打印、校核、裝訂、寄送、發(fā)放。

八、對礦領(lǐng)導(dǎo)召開的有關(guān)例會做好記錄，并根據(jù)例會會議精神進(jìn)行傳達(dá)落實，督促、收集落實執(zhí)行情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)全面反饋實施情況。

九、做好領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任交辦的臨時性任務(wù)。

文秘專員崗位職責(zé)二

1、協(xié)助人事主任做好人事行政基礎(chǔ)工作；

2、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)通知初試人員，做好面試會會議準(zhǔn)備工作及招聘相關(guān)事宜；

3、與高校及人才中心聯(lián)絡(luò)做好人員招聘前期基礎(chǔ)工作；

4、水票管理，各項固定資產(chǎn)管理、登記、報修等等；

5、辦公區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)、辦公用品發(fā)放；

6、負(fù)責(zé)組織公司大小活動，高效的完成上級交辦的工作任務(wù)；

7、協(xié)助公司培訓(xùn)工作，組織各部門做年度培訓(xùn)計劃，并且按照計劃實施培訓(xùn)。

文秘專員崗位職責(zé)三

1、熟悉了解公司組織框架結(jié)構(gòu)及管理運作程序，詳細(xì)掌握公司各文本文檔的建立結(jié)構(gòu)，熟知公司各項管理規(guī)定及營運流程。

2、負(fù)責(zé)辦公區(qū)的各項衛(wèi)生清潔工作。

3、負(fù)責(zé)公司印鑒、證照的使用和管理以及年檢等工作，證明管理，各種資料、文件、檔案的收集、編撰、起草、收發(fā)、制做、打印、復(fù)印和存檔保管工作。

4、排版打印公司各個部門的各種文件(上行文、下行文等)。

5、負(fù)責(zé)下發(fā)、張貼公司各項管理規(guī)章、公告、通知等文件。

6、負(fù)責(zé)公司各項簽呈、狀況處理、獎懲提報等呈報文案的各部門會簽。

7、熟悉公司的各項規(guī)章制度細(xì)則及行政歸檔程序，配合各部門負(fù)責(zé)人隨時調(diào)取各類存檔。

8、先期負(fù)責(zé)公司人事檔案管理及公司各單位考勤的稽核。

9、負(fù)責(zé)公司辦公物品采購計劃、采購申請的審核工作;辦公設(shè)施設(shè)備及備品管理工作。

10、整理并保存公司所有電腦文檔并備份文件，用密碼保護(hù)不得外泄于任何單位或個人，員工合理化建議和提案的接收、整理、轉(zhuǎn)交、存檔保管工作。

11、負(fù)責(zé)公司辦公室所有來電接聽。

12、接待董事長、總經(jīng)理之來訪人員。

13、負(fù)責(zé)公司各種會議的資料準(zhǔn)備、會議召集、會議服務(wù)安排、會議記錄、會議紀(jì)要整理分發(fā)工作。

14、外出復(fù)印、投遞公司業(yè)務(wù)單位之材料、信函等相關(guān)文件。

15、負(fù)責(zé)公司上級各檢查單位下發(fā)的通知等各項政府文件的管理、記錄、存檔。

16、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他任務(wù)及緊急、重要事務(wù)。

文秘專員崗位職責(zé)四

1.負(fù)責(zé)草擬公司公文，并進(jìn)行初步校核。

2.確定擬發(fā)公文的發(fā)文字號，做好印發(fā)登記并存檔，確保無差錯。

3.參與會務(wù)組織工作，確保會議材料及時準(zhǔn)確印發(fā)。

4.保管公司會議記錄。

5.做好公司職代會、經(jīng)濟(jì)工作會等大型會議的宣傳報道工作。

6.做好公司各專項活動的跟蹤報道工作。

7.負(fù)責(zé)做好相關(guān)稿件采編和組稿工作。

8.制定各單{嫌麵腿的考核拋并實施。

9.做好兼職通訊員的培訓(xùn)工作。

篇13

民辦院校招生中面臨的難題

民辦高校的基本經(jīng)費來源是學(xué)費，所以生源數(shù)量和招生規(guī)模是民辦學(xué)校的生命線。目前，招生數(shù)量不足和質(zhì)量不高，正是擺在民辦院校招生工作面前的兩大難題。

1.報考生源不足，招生數(shù)量下滑。生源是民辦學(xué)校生存的根本，沒有生源就談不上生存。近年來，部分民辦院校長期生源不足，招生計劃往往不能如數(shù)完成，甚至通過最后的征集志愿都無法順利完成年度招生計劃。尤其在2010年，由于高中生源數(shù)量銳減等原因，民辦院校招生數(shù)量普遍大幅下滑。

2.生源素質(zhì)較差，招生質(zhì)量堪憂。民辦高校招生一般都被安排在高考錄取較后的錄取批次中，造成民辦院校錄取的學(xué)生分?jǐn)?shù)較低，基礎(chǔ)較弱。另外，民辦高校一般都招收高等教育自學(xué)考試等非國家統(tǒng)招類學(xué)生，這些計劃外的學(xué)生除過一些由于特殊原因未能被統(tǒng)招錄取的線上生以外，一般都是高考落選的線下生。各民辦高校在招收這類學(xué)生的時候，一般對最低分?jǐn)?shù)線都控制得不是很嚴(yán)，不管考生分?jǐn)?shù)有多低，只要參加了高考就可以入學(xué)。這些變相降低招生門檻的做法，使眾多分?jǐn)?shù)低、素質(zhì)差的學(xué)生入學(xué)，大大影響了招生質(zhì)量。

影響民辦院校招生的主要因素分析

民辦院校遇到生源危機(jī)，陷入招生困境，其原因和影響因素是多方面的。其中辦學(xué)水平、收費標(biāo)準(zhǔn)和誠信問題是影響民辦院校招生的主要因素。

1.民辦院校辦學(xué)現(xiàn)狀對招生影響很大。辦學(xué)現(xiàn)狀對民辦院校的招生有很大的影響。學(xué)院的辦學(xué)現(xiàn)狀涉及到校園環(huán)境、師資力量、實驗室設(shè)施、教學(xué)管理、辦學(xué)水平、綜合實力等多個方面。

2.收費標(biāo)準(zhǔn)較高使一部分生源流失。民辦高校的最大特點是國家不直接投入辦學(xué)經(jīng)費，除其前期建設(shè)發(fā)展經(jīng)費由學(xué)校舉辦者投資外，其后期發(fā)展的主要經(jīng)費來源是學(xué)生的學(xué)費。民辦高校一般按照辦學(xué)成本收費，所以較之公辦院校來講，收費較高。

3.一些學(xué)校的虛假宣傳，影響到民辦高校的整體招生信譽(yù)。由于民辦院校都想在數(shù)量上多招生，在質(zhì)量上招好生，但面對生源不足且素質(zhì)較差，招生競爭越來越激烈的現(xiàn)實，迫使許多民辦院校不得不重視宣傳工作。由于民辦院校大多建校時間不長，辦學(xué)歷史短，一時還不能建立起自己的品牌形象，于是就在招生宣傳中采用各種不正當(dāng)?shù)氖侄渭胺绞剑瑸樽约壕幵炱放撇⒋笏龄秩荆M(jìn)行虛假宣傳。從而嚴(yán)重干擾了正常的招生秩序，使招生市場產(chǎn)生混亂，既有損于民辦院校的整體信譽(yù)，也直接影響到民辦院校的招生規(guī)模和質(zhì)量。

解決招生難題的若干對策和方法

要使民辦高校走出招生數(shù)量少、質(zhì)量差的困境，需要從招生的政策、社會環(huán)境和民辦院校自身兩個方面著手。從外部環(huán)境來講，各級政府部門要完善政策法規(guī)，加強(qiáng)扶持和監(jiān)管；從學(xué)校自身來講，各民辦高校要苦練內(nèi)功，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和品牌形象，同時要切實做好招生工作，堅持誠信招生。

1.各級政府要對民辦高校加強(qiáng)扶持，規(guī)范管理。首先，各級政府部門要提高對舉辦民辦教育必要性的認(rèn)識。其次，教育行政主管部門要明確職責(zé)，保障教育公益性的實現(xiàn)，以促進(jìn)社會的公平、公正。要充分保障民辦院校的辦學(xué)自，積極扶持民辦院校的發(fā)展，從制度和法律上為民辦院校創(chuàng)造與公辦以及各類其他高校競爭的良好條件。第三，政府應(yīng)從資金方面給予民辦院校以積極的扶持，可適當(dāng)增加政府撥款或以減免稅費的形式給予補(bǔ)貼；同時在民辦高校購地建校等方面能給以優(yōu)惠政策。最后，政府和教育行政管理部門還要加強(qiáng)對民辦高校招生行為和辦學(xué)行為的規(guī)范和管理，引導(dǎo)民辦高校依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)，切實維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益。

2.民辦院校要進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)校品牌形象。保證一定規(guī)模的生源數(shù)量是民辦院校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。如果學(xué)校品牌形象非常好，教學(xué)質(zhì)量確實高，培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)好，能力強(qiáng)，受到社會和用人單位的歡迎，那么，這樣的學(xué)校是不愁生源問題的。具體來講，民辦院校一是要積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，增加師資力量，提高教學(xué)質(zhì)量；二是要在原有的專業(yè)基礎(chǔ)上根據(jù)社會和人才市場的需要增設(shè)特色專業(yè)，提高辦學(xué)水平；三是要加強(qiáng)對學(xué)生的管理工作，加強(qiáng)就業(yè)力度，提高就業(yè)率。

3.民辦院校要進(jìn)一步提升招生宣傳理念，堅持誠信招生。民辦院校的招生宣傳不能急功近利，不能只是為了招生而宣傳，而要著眼長遠(yuǎn)，將學(xué)校的內(nèi)涵形象宣傳、整體品牌宣傳等與招生宣傳緊密結(jié)合。在社會對民辦院校這一新生事物的認(rèn)識還有待于提高，尤其對民辦院校的畢業(yè)文憑認(rèn)可度尚存疑慮的情況下，民辦院校要注意宣傳自己，利用招生宣傳等有利時機(jī)客觀、真實地介紹自己，努力提升社會、考生和家長對民辦院校的了解和認(rèn)可度。一方面，民辦院校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會和理解國家有關(guān)招生政策，確保學(xué)校招生工作規(guī)范有序進(jìn)行。另一方面，民辦學(xué)校還要堅持對參與招生工作的人員加強(qiáng)思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，牢固樹立誠信意識，使招生工作人員掌握政策、熟悉業(yè)務(wù)，為考生提供詳細(xì)準(zhǔn)確的招生信息。

4.民辦高校要切實加強(qiáng)招生工作管理，不斷提高招生工作水平。

招生工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和形象，關(guān)系到生源的素質(zhì)，關(guān)系到今后的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。因此，民辦高校要采取有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制訂周密的工作計劃，做好招生過程中每個環(huán)節(jié)的工作，不斷建立、完善招生工作制度，提高招生工作水平。另外，可根據(jù)各省份經(jīng)濟(jì)狀況及特點，調(diào)整投放專業(yè)。同時，利用學(xué)院辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源爭取上級主管部門更多的政策支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]王康康,徐延平,李子華.我國民辦高校招生工作研究綜述[J].民辦教育研究，2009，（11）．