引論：我們?yōu)槟砹?3篇高校宣傳工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
近年來，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的快速發(fā)展為高校廣大青年利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)提供了基礎(chǔ)，同時(shí)也為高校共青團(tuán)基層組織宣傳工作提供更為人性化、高效化和美觀化的陣地。
共青團(tuán)西北農(nóng)林科技大學(xué)職業(yè)教育與成人教育學(xué)院工作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱職成學(xué)院團(tuán)工委）曾對(duì)學(xué)院學(xué)生使用主流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（微信、人人網(wǎng)和新浪微博）的使用頻率進(jìn)行過調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示80.4%的青年學(xué)生每周至少三次使用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)獲取信息。
一、“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式的特點(diǎn)
（一）互動(dòng)性：顛覆傳統(tǒng)宣傳的交流方式
“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式借助新媒體平臺(tái)，顛覆了傳統(tǒng)媒體自上而下的單一的傳播方式，取而代之的是雙向、互動(dòng)、社交性的交流方式。通過新媒體平臺(tái)，廣大青年既是信息的獲取者，又是評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)該信息的信息者。團(tuán)中央原書記陸昊同志曾在《加強(qiáng)共青團(tuán)宣傳輿論陣地建設(shè)電視電話會(huì)議上的講話》中提出：“要努力構(gòu)建影響全體青年的傳媒體系，加強(qiáng)宣傳輿論陣地建設(shè)，使團(tuán)的工作和活動(dòng)及時(shí)有效地影響廣大團(tuán)員青年?！崩眯旅襟w平臺(tái)的互動(dòng)性，可以加強(qiáng)青年思想道德教育，占領(lǐng)宣傳教育陣地，真正做到尊重青年、貼近青年、凝聚青年，使更多的普通青年參與到話題中來，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
（二）迅速性：更貼近青年獲取信息的方式
當(dāng)代青年喜歡通過微博、人人網(wǎng)、QQ空間等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取信息和溝通交流，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳模式逐步貼近廣大青年接收信息的方式，為青年提供了更加自由、更加便捷的選擇，實(shí)現(xiàn)了讓廣大青年自主獲取有利信息的宣傳新模式。與傳統(tǒng)媒體不同的是，新媒體平臺(tái)傳播信息更具有迅速性，傳播速度非?？?。傳統(tǒng)媒體（如海報(bào)、宣傳板、黑板報(bào)等）從信息到青年接收需要4至5小時(shí)，而新媒體平臺(tái)只需10分鐘就可達(dá)到相同效果。
（三）低成本性：增強(qiáng)宣傳的美觀度和認(rèn)同感
傳統(tǒng)媒體的制作成本較高、時(shí)間較長(zhǎng)，且學(xué)生手工書寫或繪制的美觀度較低，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)宣傳模式的認(rèn)同感和接受度較差。通過指導(dǎo)學(xué)生干部學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)技能，使其借助Word等排版軟件和Photoshop、Corel Draw等制圖軟件制作電子文檔或圖片，并通過新媒體平臺(tái)，既能保證信息快捷、美觀，加大廣大青年學(xué)生的認(rèn)同感，又能保證在較低成本的條件下增大宣傳力度，還能提升學(xué)生干部的技術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在，職成學(xué)院團(tuán)工委網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)具有較為廣泛的影響，通過該平臺(tái)進(jìn)行號(hào)召和組織，不失為一種低成本、高效率、大影響的宣傳新模式。
二、“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式在基層團(tuán)組織工作的作用
（一）“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式搭建了共青團(tuán)工作的信息平臺(tái)
在傳統(tǒng)媒體的環(huán)境下，由于條件限制，很難做到及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面地信息。然而新媒體平臺(tái)具有“一對(duì)多”或“多對(duì)多”的特性，是具有大眾傳播和鮮明的個(gè)性化特征的平臺(tái)。通過選拔、培訓(xùn)，現(xiàn)有專人對(duì)我院團(tuán)工委微博（志誠(chéng)青年-職成團(tuán)工委）進(jìn)行管理和維護(hù)，負(fù)責(zé)信息平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的管理、網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控、網(wǎng)上輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等工作，保證信息平臺(tái)的信息內(nèi)容安全。同時(shí)，通過官方認(rèn)證，使該微博具有了較強(qiáng)的公信力，在學(xué)生中逐漸具有影響力，逐步成為職成學(xué)院團(tuán)工委的信息平臺(tái)。
（二）“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式提升了大學(xué)生思想政治教育的參與度
在網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下，廣大青年學(xué)生可以通過手機(jī)、平板電腦、電腦等客戶端收發(fā)信息、參與互動(dòng)，突破高校學(xué)生思想政治教育的時(shí)間和空間概念，將所有的公共與私人空間納入思想教育場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位的思想政治教育工作，使思想政治教育的形式更具有親和力、凝聚力。在新媒體平臺(tái)集中開展互動(dòng)式討論，為廣大青年學(xué)生提供暢所欲言的空間，使思想政治教育工作中所用到的事例更加新聞化、立體化、生動(dòng)化，使所用思想政治教育更具有感染力、滲透力和說服力。同時(shí)，由于新媒體平臺(tái)的互動(dòng)性，能夠提高學(xué)生對(duì)思想政治教育工作的參與度和認(rèn)同感，提高思想政治教育工作實(shí)效。
（三）“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式營(yíng)造了和諧的數(shù)字校園文化氛圍
新媒體的迅速發(fā)展和廣泛利用，為高校共青團(tuán)基層組織提供了更為廣闊的平臺(tái)，在組織建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)、科技創(chuàng)新等工作中充分利用新媒體平臺(tái)的宣傳新模式，以滿足不同形式、不同群體、不同需求的宣傳工作。借助新媒體平臺(tái)構(gòu)建和諧數(shù)字校園文化氛圍，能夠讓學(xué)生及時(shí)了解廣大青年的網(wǎng)上輿情，及時(shí)關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)文化中存在的不穩(wěn)定因素或不良傾向，牢牢把握“網(wǎng)絡(luò)化”工作主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)營(yíng)造和諧校園文化氛圍工作的預(yù)見性。
三、“網(wǎng)絡(luò)化”宣傳模式在職成學(xué)院團(tuán)工委工作中的探索
（一）塑造權(quán)威平臺(tái)，促使團(tuán)工委工作向網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型
利用受眾群體廣泛的新媒體平臺(tái)，通過官方認(rèn)證、專人管理等手段，塑造具有權(quán)威性、公信力的共青團(tuán)基層組織信息平臺(tái)，提升團(tuán)組織服務(wù)廣大青年的能力和水平。特別是在信息、志愿者招募、活動(dòng)宣傳等方面，不僅能夠及時(shí)將信息傳達(dá)給廣大青年，更能及時(shí)收到來自廣大青年的反饋信息。在新媒體技術(shù)的推動(dòng)下，按照“以人為本，服務(wù)青年”的宗旨，利用虛實(shí)相間和包容互動(dòng)的特點(diǎn)，通過新浪微博、人人網(wǎng)、微信等平臺(tái)及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，努力拓展活動(dòng)新載體、新方式，開拓高校共青團(tuán)基層組織工作的新領(lǐng)域、新陣地，完成團(tuán)工委工作向網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型。
目前，隨著信息平臺(tái)影響力的逐步提升，我院共青團(tuán)宣傳工作也逐漸完成了向覆蓋廣、反應(yīng)迅速、移動(dòng)性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型。通過新浪微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)及時(shí)上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)院團(tuán)工委最新的工作精神、會(huì)議詳情、活動(dòng)動(dòng)態(tài)等，使廣大青年可以快速地了解到跟學(xué)生切實(shí)相關(guān)的各種信息，并能及時(shí)反饋意見，極大地方便了團(tuán)工委的信息和教師與學(xué)生的交流。
（二）拓寬參與途徑，加大主題教育宣傳力度
傳統(tǒng)宣傳居高臨下的線性宣傳模式已經(jīng)難以得到廣大青年學(xué)生的認(rèn)同，如今充分利用新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，通過開辟思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地，加強(qiáng)對(duì)廣大青年學(xué)生的思想政治教育，加大主題教育宣傳力度，提高廣大青年學(xué)生的認(rèn)可度和參與度，充分傳播“正能量”。
近期，職成學(xué)院團(tuán)工委通過新浪微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)對(duì)“我的中國(guó)夢(mèng)”“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“師德建設(shè)”等主題系列活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，不僅通過官方微博相關(guān)信息，還及時(shí)將班級(jí)團(tuán)支部組織的主題團(tuán)日和團(tuán)組織生活實(shí)況至新浪微博。借助新媒體平臺(tái)的宣傳模式使本次主題教育活動(dòng)順利開展，取得了良好的實(shí)際效果，也得到了廣大青年學(xué)生的一致好評(píng)。
（三）營(yíng)造和諧氛圍，引領(lǐng)廣大青年輿論導(dǎo)向
利用新媒體平臺(tái)調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，尋找日常學(xué)習(xí)、生活與新媒體平臺(tái)的結(jié)合點(diǎn)，開展適合當(dāng)代青年、符合和諧校園建設(shè)要求的新穎活動(dòng)。注重校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)的開展，營(yíng)造和諧的數(shù)字校園文化氛圍，讓廣大青年學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中受到潛移默化的教育，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。
日前，職成學(xué)院團(tuán)工委在官方新浪微博開展了一系列線上活動(dòng)。通過開展“我要登主頁(yè)”活動(dòng)幫助廣大青年學(xué)生重塑自信心，勇敢表達(dá)自己；通過開展“志誠(chéng)曬五一”活動(dòng)，了解廣大青年學(xué)生節(jié)假日期間的思想動(dòng)向；通過開展“志誠(chéng)青年祝福雅安”等活動(dòng)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生合理地表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的祝福；通過開展“志誠(chéng)微夢(mèng)想”活動(dòng)，以新媒體平臺(tái)支撐“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)的開展。充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，以更好地服務(wù)于廣大青年學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)通過這類活動(dòng)，極大地?cái)U(kuò)充了思想政治工作的陣地，及時(shí)把握廣大青年學(xué)生的輿論導(dǎo)向。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
篇2
（一）高職宣傳工作定位不明確
由于思想觀念沒有達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)人對(duì)宣傳思想工作的概念不明晰，認(rèn)為宣傳工作就是做思想工作。實(shí)際上，后者只是宣傳工作的一個(gè)分支和組成部分，宣傳工作還擔(dān)負(fù)著輿論宣傳的作用，是校園文化的方向標(biāo)，高職宣傳工作對(duì)外為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的社會(huì)形象，對(duì)內(nèi)為學(xué)校的各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)積極向上的和諧環(huán)境。
（二）宣傳工作機(jī)制不健全
宣傳工作覆蓋了高職校園生活的方方面面，從校園環(huán)境的布置建設(shè)和校園網(wǎng)站的建設(shè)都屬于宣傳工作包含的范疇，而目前大多高職院校還沒有的宣傳工作還沒有一個(gè)統(tǒng)一完整的管理制度，缺乏一整套科學(xué)合理的機(jī)制，這已成為高職宣傳工作發(fā)展道路上的一個(gè)重要阻礙。
（三）宣傳工作人員配置不到位
由于對(duì)高職宣傳工作的重要性沒有充分的認(rèn)識(shí)，有些高職院校精簡(jiǎn)了宣傳部門工作人員，甚至把宣傳部校內(nèi)其他部門進(jìn)行合并，出現(xiàn)了宣傳干部一個(gè)人身兼數(shù)職的情況，有些宣傳干部除了本職工作還要忙于教學(xué)和科研工作，這些都不利于高職院校內(nèi)宣傳工作的順利開展。
（四）新興媒體的出現(xiàn)對(duì)高職宣傳工作提出的新的挑戰(zhàn)
科技發(fā)展到今天，以電子媒體為特征的新興網(wǎng)絡(luò)媒體正在對(duì)傳統(tǒng)媒體構(gòu)成重大沖擊。宣傳部門作為高職院校信息傳播主體的優(yōu)勢(shì)正在日益縮小，高職學(xué)生的年齡恰好在二十歲左右，思想活躍，易接受新事物而對(duì)傳統(tǒng)媒體逐漸失去興趣。任何事物都具有兩面性，新媒體對(duì)高職宣傳工走也是一把雙刃劍，如果能對(duì)之加以合理利用，也可能起到積極的作用。
二、將戰(zhàn)略管理原理引入高職宣傳工作的必要性與可行性
“戰(zhàn)略”原本是一個(gè)軍事上的術(shù)語(yǔ)，是指對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)全局的策劃，后被借鑒到企業(yè)管理中，目前戰(zhàn)略管理的思想和做法已被企業(yè)普遍采用。一般來說，戰(zhàn)略管理在企業(yè)中的應(yīng)用是一個(gè)完整的系統(tǒng)的過程，可以分為戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實(shí)施和控制三個(gè)組成部分，其基本思路是：管理者根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，分析內(nèi)部外部環(huán)境以確定面臨的機(jī)會(huì)和威脅，評(píng)估自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并以此為基礎(chǔ)制定戰(zhàn)略計(jì)劃。將戰(zhàn)略管理這一管理學(xué)領(lǐng)域的思想方法引入到高職宣傳工作中來是一個(gè)新興的課題，必將為高職宣傳工作的科學(xué)性提供有力的保障，也將大大提高宣傳工作的辦事效率。
（一）用戰(zhàn)略管理思想可以為高職宣傳工作樹立明確的目標(biāo)
有別于普通高校，高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的技能型人才，高職畢業(yè)生大多從事企事業(yè)單位一線工作，這就要求他們除了具備理論知識(shí)，還必須具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。高職宣傳工作當(dāng)前的目標(biāo)和首要任務(wù)是保證學(xué)校培養(yǎng)人才工作的順利推進(jìn)和教學(xué)科研事業(yè)的健康發(fā)展，高職宣傳部門對(duì)外宣傳工作的目標(biāo)，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，在社會(huì)上為學(xué)校樹立一個(gè)良好的公眾形象，從而為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，對(duì)內(nèi)宣傳的目標(biāo)是對(duì)師生的思想意識(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，豐富校園文化生活。
確立目標(biāo)是戰(zhàn)略管理思想原理的第一個(gè)環(huán)節(jié)，詳細(xì)反映了一個(gè)組織的發(fā)展宏圖，并且將戰(zhàn)略展望轉(zhuǎn)化成為具體的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)戰(zhàn)略管理的理論，高職宣傳工作可以根據(jù)自身情況，樹立明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，長(zhǎng)期以三到十年為限，短期以一個(gè)季度到一年為限，確定具體的工作目標(biāo)，使宣傳工作擺脫漫無目標(biāo)的狀況，有的放矢的做好宣傳工作并將戰(zhàn)略目標(biāo)清晰的表達(dá)出來。
（二）高職宣傳工作的計(jì)劃制定離不開戰(zhàn)略管理科學(xué)思想的支持
在戰(zhàn)略管理思想中，計(jì)劃的職能在于讓每一個(gè)成員能理解他們正在完成的是什么，這項(xiàng)職能在所有的管理職能中是最基本的，計(jì)劃工作是一種對(duì)知識(shí)需要的過程，所有計(jì)劃的制定和實(shí)施，必須有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定計(jì)劃在宣傳工作的整個(gè)體系中具有特殊地位，因?yàn)樗鼱可娴秸麄€(gè)組織努力去完成的必要的目標(biāo)。計(jì)劃可以分為目的或使命，目標(biāo)，策略，政策，程序，規(guī)則，方案以及預(yù)算。
在高職宣傳工作戰(zhàn)略計(jì)劃的制定過程中，運(yùn)用戰(zhàn)略管理思想的原理可以有效的提高計(jì)劃的科學(xué)性合理性，從而成為宣傳工作計(jì)劃的實(shí)施有力保障。宣傳工作的計(jì)劃制定可以配合學(xué)校的整體目標(biāo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，成立專門的宣傳工作計(jì)劃小組，確立宣傳工作的目標(biāo)任務(wù)，提出宣傳工作重點(diǎn)，拿出計(jì)劃實(shí)施的方案。
（三）戰(zhàn)略管理思想及其原理為高職宣傳工作的落實(shí)提供了有效的手段
戰(zhàn)略管理將戰(zhàn)略的制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)和控制看成一個(gè)完整的體系來加以管理，戰(zhàn)略理論的研究人員和企業(yè)戰(zhàn)略管理者創(chuàng)造了大量的方法和技術(shù)用于戰(zhàn)略制定以及戰(zhàn)略選擇，如SWOT分析法，將組織的內(nèi)外部環(huán)境從優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅四個(gè)方面加以分析。
將這一具體操作方法運(yùn)用到高職宣傳工作中可以發(fā)現(xiàn)，高職宣傳工作的優(yōu)勢(shì)在于與普通高校相比，高職教育培養(yǎng)的人才能更快的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要，但社會(huì)公眾對(duì)高職的普遍認(rèn)可度不高，認(rèn)為高職教育不如本科，而實(shí)際上高職教育是獨(dú)立于本科教育之外的高等教育的另一個(gè)重要組成部分，這給高職對(duì)外宣傳工作帶來了一定的難度。隨著國(guó)家對(duì)高職教育的加大投入和公眾認(rèn)識(shí)水平的提高，高職教育的辦學(xué)特色將會(huì)得到普遍承認(rèn)，辦學(xué)水平也會(huì)逐漸提高。新興媒體時(shí)代的到來給傳統(tǒng)意義的高職宣傳工作帶來了威脅和沖擊，但同時(shí)宣傳工作也可以與時(shí)俱進(jìn)的運(yùn)的利用新媒體，積極拓展宣傳渠道，全面提高宣傳工作的有效性。
三、高職宣傳工作中戰(zhàn)略管理思想滲透的實(shí)施途徑和方法
戰(zhàn)略管理的過程實(shí)際上是將戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際績(jī)效的過程，具體有以下一些做法可供參考：
（一）建立具有科學(xué)發(fā)展觀的德才兼?zhèn)涞男麄鞲刹繄F(tuán)隊(duì)
首先要設(shè)立校黨總支直屬獨(dú)立的黨委宣傳職能部門，并且在該部門中配備業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)正派的專職宣傳干部。對(duì)宣傳干部的選拔和培養(yǎng)要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，既要思想素質(zhì)好，又要理論水平高。社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代要求宣傳工作涉獵的領(lǐng)域越來越廣，因?yàn)樾麄鞲刹砍藢I(yè)知識(shí)之外，對(duì)法律知識(shí)，管理知識(shí)，文學(xué)藝術(shù)和心理學(xué)知識(shí)都應(yīng)該有所了解，并具備敏銳的政治洞察力，強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。
以上是宣傳干部個(gè)體的要求，對(duì)于宣傳部門整體而言，宣傳工作不是靠單個(gè)的宣傳干部單槍匹馬的去完成，而是要建立一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力的工作團(tuán)體，發(fā)揮集體的力量，集中團(tuán)隊(duì)的智慧，去完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人具備大局意識(shí)和協(xié)作精神。宣傳干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞，直接影響到組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
此外，高職院校的宣傳工作任務(wù)重，頭緒多，光靠宣傳部門專職人員去承擔(dān)是不切實(shí)際的，還必須在學(xué)校的各個(gè)系科和行政部門選擇合適的人員兼職擔(dān)負(fù)宣傳工作的重?fù)?dān)，甚至可以選拔優(yōu)秀學(xué)生來?yè)?dān)任學(xué)生記者或通訊員，進(jìn)行宣傳工作。讓宣傳工作自上而下形成一個(gè)系統(tǒng)的體系，便于管理。
（二）建立有效的宣傳工作戰(zhàn)略目標(biāo)確定和實(shí)施的管理體系
要提升高職宣傳工作的層次，變經(jīng)驗(yàn)管理為科學(xué)管理，就必須進(jìn)行觀念更新，將先進(jìn)的管理科學(xué)知識(shí)引入到宣傳工作中來。必須建立起符合高職院校特點(diǎn)的宣傳工作機(jī)制，形成比較流暢的工作流程、比較明確的職責(zé)分工和比較完善的激勵(lì)機(jī)制，不會(huì)因某個(gè)人員或者環(huán)境的變化而引起不必要的麻煩。
高職宣傳工作要建立比較完善的管理體系，即要建立和完善一支專業(yè)從事宣傳工作的工作體系，還必須建立強(qiáng)有力地宣傳工作網(wǎng)絡(luò)體系。另外還要建立一整套完善的宣傳工作規(guī)章制度，使得宣傳工作有章可循， 還要建立宣傳工作量化考核和激勵(lì)制度，實(shí)行宣傳目標(biāo)量化管理制度。評(píng)選宣傳工作優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體并予以物質(zhì)精神精力，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的主動(dòng)性和積極性，給他們提供一定的機(jī)會(huì)和空間，從物質(zhì)和精神方面給予鼓勵(lì)
另外，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新形勢(shì)下，還要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，拓寬宣傳載體的內(nèi)容。網(wǎng)上聊天系統(tǒng)，移動(dòng)飛信、QQ群，微博等新興傳媒是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的新的媒體形式，也為宣傳思想工作提供了新載體，是高職院校增強(qiáng)宣傳效果、傳播學(xué)校形象的重要工具，具有傳播速度快、范圍廣、互動(dòng)性強(qiáng)、透明度高等特點(diǎn)，高職院?？梢酝ㄟ^建設(shè)健全校園網(wǎng)、校園手機(jī)交流平臺(tái)等方法，積極搶占這些新的宣傳制高點(diǎn)，提高宣傳工作的效果。
（三）建設(shè)具有高職特色的校園文化
文化在組織中的作用已經(jīng)被管理學(xué)所公認(rèn)。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，決定了高職教育應(yīng)以能力為本位，突出職業(yè)特色，也決定了高職校園文化建設(shè)必須以職業(yè)精神為特色。職業(yè)精神包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)信譽(yù)等方面，與人生觀、價(jià)值觀緊密相連。
高職校園文化建設(shè)中首先要重視職業(yè)道德的培養(yǎng)。任何崗位都有道德規(guī)范，如愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、開拓創(chuàng)新等。高職院校主要是為生產(chǎn)、服務(wù)、管理等一線崗位培養(yǎng)專業(yè)型和技能型人才，因此，一線技術(shù)崗位所需的基本職業(yè)道德，如吃苦耐勞、勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn)等，應(yīng)該成為高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育的重點(diǎn)。
其次，高職校園文化應(yīng)與企業(yè)文化對(duì)接。高職教育的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)能立刻適應(yīng)企業(yè)需要的合格畢業(yè)生，因而校企文化必須進(jìn)行有機(jī)的融合，高職院校的校園文化應(yīng)呈現(xiàn)出鮮明的企業(yè)文化色彩。如高職院校應(yīng)盡可能將教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)為工廠實(shí)景模式, 建立理論與實(shí)踐一體化的專業(yè)教室,實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室, 營(yíng)造出真實(shí)的職場(chǎng)氣氛和環(huán)境。
四、結(jié)語(yǔ)
將戰(zhàn)略管理的思想和技術(shù)引入到高職宣傳工作，在我國(guó)還只是處于起步階段，隨著我國(guó)高等教育制度改革的不斷推進(jìn)，隨著“科學(xué)管理”的理念不斷地深入到我國(guó)高職院校管理中去，更多先進(jìn)的戰(zhàn)略管理理念和方法會(huì)在我國(guó)高職院校宣傳工作中更加深入的加以滲透。
參考文獻(xiàn)
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篇3
二 在本部在本部召開小型會(huì)議，民確分工。
三 帶領(lǐng)本部人員對(duì)全城各商店進(jìn)行交流。
四 對(duì)有意商家進(jìn)行深沉次交流，盡力爭(zhēng)取。
五 在臨近晚會(huì)期間配合宣傳部和文藝部搞好本次迎新晚會(huì)。
六 協(xié)調(diào)幫助宣傳部完成商家提出要求。
七 在晚會(huì)結(jié)束后召集本部人員交流對(duì)本次晚會(huì)
外聯(lián)部是學(xué)生會(huì)與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì)樹立對(duì)外形象的窗口，是與廣東各高校聯(lián)系的紐帶。
如果說，學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會(huì)“走進(jìn)”和“走出”，進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系的“中流砥柱”。學(xué)生會(huì)將從這里走出去，與各高校、企業(yè)以及社會(huì)進(jìn)行多方面的“親密接觸”;學(xué)生也將從這里走進(jìn)來，融入工人的生活，參與各項(xiàng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)生活的精彩。
外聯(lián)部是團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的外交部門，是一個(gè)注重人際關(guān)系、語(yǔ)言表 達(dá)、整體形象的綜合性部門，希望我們能在這樣好的一個(gè)平臺(tái)上得到最大的鍛煉，讓學(xué)生更好地融入社會(huì)。外聯(lián)部應(yīng)該配合團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門的工作安排,積極為本學(xué)院舉辦的活動(dòng)。
20xx學(xué)生會(huì)外聯(lián)部工作計(jì)劃范文(二)在上月的工作中，我部主要以講座為主，豐富了同學(xué)們的課余生活。本月，我部會(huì)以走訪南大學(xué)城，加強(qiáng)各兄弟院校之間的聯(lián)系為主要工作。以下為外聯(lián)部十一月份的工作計(jì)劃：
一、走訪南大學(xué)城
在本月初，我部受邀參加河南職工醫(yī)學(xué)院護(hù)理系20xx大型迎新晚會(huì)，與南大學(xué)城的各大高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。鑒于效果良好，不僅加強(qiáng)各院校之間的聯(lián)系與學(xué)習(xí)，更有助于將我們自己的特點(diǎn)展示出去，更好的提高和完善自我。我部將會(huì)發(fā)揮外聯(lián)部靈活變通的工作風(fēng)格，盡善盡美的做好對(duì)外的宣傳，汲取精華，去其糟粕，讓護(hù)理系外聯(lián)部成為全校最好的外聯(lián)部!
篇4
高校圖書館是教學(xué)與科研的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著為學(xué)校教育服務(wù)的重任。著名圖書館學(xué)者、教育家吉爾曼曾這樣評(píng)價(jià)大學(xué)圖書館：“大學(xué)圖書館是大學(xué)生的心臟”。把圖書館形容成大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)脈，可見圖書館之重要性。近年來，許多高校圖書館都在不斷加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，注重服務(wù)方式，但圖書館往往出現(xiàn)利用率不高，借閱狀態(tài)下滑，這種情況是值得圖書館人的反思。為提升高校圖書館利用率，把知識(shí)資源真正地發(fā)揮作用性，就必須充實(shí)圖書館宣傳工作力度，讓更多讀者走進(jìn)圖書館，利用圖書館資源空間，獲取更多知識(shí)能源。圖書館宣傳工作的好壞，直接影響著圖書館資源利用的廣度和深度?？傊灰ㄟ^有效改進(jìn)宣傳策略，才能塑造和提升圖書館的形象和地位。
1 高校圖書館宣傳工作概念及目的
高校圖書館宣傳工作是指高校圖書館運(yùn)用各種方式方法，通過報(bào)道、傳播圖書館的自身職能、資源項(xiàng)目、發(fā)展動(dòng)態(tài)，并結(jié)合與讀者互動(dòng)交流，引導(dǎo)讀者閱讀傾向和行為的工作。其宣傳的主要內(nèi)容包括館藏狀況、使用方法、職能作用、服務(wù)手段、服務(wù)功能、服務(wù)效果等活動(dòng)范圍。高校圖書館首先要認(rèn)真開展業(yè)務(wù)工作，同時(shí)也要注重做好宣傳自身形象，宣傳的目的是吸引更多讀者走進(jìn)圖書館，利用圖書館，增強(qiáng)讀者的文化意識(shí)，使圖書館的資源得到最大限度的利用，以更好地發(fā)揮圖書館神圣職能，提升師生讀者綜合素質(zhì)。
2 高校圖書館宣傳工作的現(xiàn)狀及存在問題
長(zhǎng)期以來，高校圖書館由于人力不足、工作量大，忽略了宣傳工作力度，任務(wù)式的宣傳只是過場(chǎng)而已，對(duì)于真正在提高圖書館資源利用率上起到效果不明顯。盡管現(xiàn)代科技信息不斷進(jìn)步，圖書館的宣傳項(xiàng)目也隨之而增多，但宣傳手法不及時(shí)或不專一，也會(huì)漸漸拉大與讀者之間的距離，在一定程度影響到圖書館的運(yùn)作。目前，高校圖書館在宣傳工作方面存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
2.1 宣傳隊(duì)伍不規(guī)范
高校圖書館通常下設(shè)有采編、流通、期刊、技術(shù)等幾大部門，但很少設(shè)有宣傳部門，更沒有專門設(shè)定專職宣傳人員，有宣傳任務(wù)時(shí)只是調(diào)動(dòng)館內(nèi)工作人員兼顧，宣傳工作在乎于定期與不定期限之間，這在很大程度上影響了圖書館的宣傳質(zhì)量和效率，加上圖書館參與宣傳工作的人員不一定有高的專業(yè)水平，文化素質(zhì)也有偏差，在宣傳時(shí)沒能真正傳播圖書館的知識(shí)、觀點(diǎn)和相關(guān)的要義，使讀者難以獲取宣傳收益，造成圖書館宣傳意識(shí)和作用沒有真正發(fā)揮。因此，宣傳隊(duì)伍不規(guī)范給宣傳工作帶來一定的滯后。
2.2 宣傳模式單一化
目前，一些高校圖書館是仍然保留舊樣的宣傳模式，圖書館宣傳工作往往不見成效，如一般性的發(fā)送宣傳冊(cè)、欄目報(bào)道、問卷調(diào)查和學(xué)前教育等，這類做法顯得平淡而已，讀者不一定會(huì)接受和領(lǐng)會(huì)。從每年新生學(xué)前教育可以觀察到，圖書館老師的宣傳教育課程，是以詳細(xì)介紹館內(nèi)規(guī)章制度、館藏資源、館內(nèi)布局、文獻(xiàn)分類、紙質(zhì)圖書、電子圖書以及電子資源使用等內(nèi)容，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以接受和理解，沒有幾個(gè)學(xué)生能聚精會(huì)神地聽課，過于長(zhǎng)篇的授課教育容易讓學(xué)生反感，出現(xiàn)不耐煩情緒。這樣的宣傳教育，難以吸引讀者對(duì)圖書館的產(chǎn)生興趣，自然減弱讀者到圖書館的熱情。
2.3 宣傳范圍不廣
目前，高校圖書館在人手不足之際，既要保障開放窗口的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也要顧及宣傳和多方面的工作，宣傳工作固然是力不從心，單向宣傳和灌輸，難免所起的作用不大。加上圖書館開展宣傳工作只局限于自身能力范圍，更多時(shí)候的宣傳只是一些新書推介、欄目報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)展書活動(dòng)，宣傳空間不夠廣泛，缺少了向?qū)W生宣傳人文精神與藝術(shù)風(fēng)采的展示，缺少了導(dǎo)讀指導(dǎo)，也缺少網(wǎng)絡(luò)資源使用的示范指導(dǎo)，讀者對(duì)圖書館網(wǎng)頁(yè)使用功能少于過問，電子資源點(diǎn)擊率不高，故此直接影響圖書館文獻(xiàn)流通和信息傳遞的速度。
2.4 忽略發(fā)動(dòng)學(xué)生團(tuán)體力量
高校圖書館的讀者就是校內(nèi)的老師和學(xué)生，圖書館的宣傳工作就是圍繞全體師生而開展，每一所高校人數(shù)都在幾千以上或更多的學(xué)生人群，圖書館宣傳工作在緊張與繁忙當(dāng)中缺少發(fā)動(dòng)學(xué)生團(tuán)體組織，就如學(xué)生處里有社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，也有宣傳部門，加上不少學(xué)生喜愛爭(zhēng)當(dāng)志愿者服務(wù)工作，但圖書館忽略發(fā)動(dòng)學(xué)生團(tuán)體的力量，忽略了挖掘他們工作積極性和優(yōu)越性，這也是宣傳力度弱少的其中原由。
3 高校圖書館宣傳工作的改進(jìn)方式
高校圖書館的宣傳工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，與圖書館其它工作有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，要使高校圖書館持續(xù)不斷地發(fā)展，讓師生讀者有效利用圖書館的資源，不斷增大流通量和提高利用率，拓寬讀者的知識(shí)面，圖書館應(yīng)重視宣傳工作，把宣傳工作納入有規(guī)劃的部署中去，并將貫穿于圖書館各項(xiàng)工作全過程，以推動(dòng)圖書館工作的全面發(fā)展。
3.1 建立專業(yè)宣傳隊(duì)伍
在高校圖書館里建立高素質(zhì)的宣傳隊(duì)伍，有效保障圖書館宣傳工作的有序開展是十分必要的。圖書館宣傳隊(duì)伍要求人員專業(yè)性強(qiáng)，具備高素質(zhì)的知識(shí)能人，可全面承擔(dān)圖書館宣傳研究、策劃與開展，善于深入讀者群中了解讀者需求，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出工作技巧，開拓思路，開展形式多樣的文化宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)讀者互動(dòng)交流，引導(dǎo)讀者閱讀傾向，通過聲、視、報(bào)、刊等各種媒介以及板報(bào)宣傳，傳達(dá)圖書館的信息，實(shí)現(xiàn)高校圖書館資源共享。
3.2 規(guī)范宣傳工作，提高宣傳效率
對(duì)于高校圖書館開展宣傳工作，首先要將宣傳工作實(shí)行規(guī)范化，并堅(jiān)持長(zhǎng)期進(jìn)行，圖書館宣傳工作實(shí)行規(guī)范化的開展，必須考慮周全地做出合理宣傳方案，有計(jì)劃、有步驟地籌備和安排宣傳項(xiàng)目，并將它納入工作計(jì)劃的日程表上，對(duì)每個(gè)時(shí)期的宣傳任務(wù)做到精心謀劃，確保宣傳質(zhì)量。每次的宣傳工作，必須結(jié)合館里自身?xiàng)l件和結(jié)合教學(xué)需求，及時(shí)做好調(diào)查，收集讀者信息內(nèi)容，宣傳工作還要適合當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展趨向，以講座、宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽、展覽、晚會(huì)以及贈(zèng)閱等不同形式的活動(dòng)引導(dǎo)讀者，取得讀者的依托和信任，力求達(dá)到最好的宣傳效果。
3.3 做好新生入館的宣傳教育
新生入學(xué)教育是高校圖書館的必備一課，圖書館要做好自身宣傳教育首發(fā)的基本內(nèi)容，必須認(rèn)真做好宣傳教育的第一站。圖書館要體現(xiàn)宣傳教育的有效性，改變舊的宣傳模式，在宣傳教育的第一課里下功夫，因?yàn)樽x者受教育的思想意識(shí)是先入為主，主講老師要精心籌備課件內(nèi)容，突顯圖書館宣傳教育的中心要點(diǎn)，讓讀者簡(jiǎn)單知曉，留下印記，把圖書館的設(shè)施布局、服務(wù)項(xiàng)目、使用功能、運(yùn)行制度等以精化和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，易于讀者接納，讓學(xué)生在接受教育過程中能融會(huì)貫通，明白圖書館的動(dòng)作性能，特別在宣傳教育課件內(nèi)容上，重點(diǎn)以插入圖書館攝制的影像播放，真實(shí)反映圖書館動(dòng)作的全過程，吸引學(xué)生讀者注意力，自然增加讀者對(duì)圖書館產(chǎn)生了解和認(rèn)識(shí)。為此，圖書館宣傳教育是非常關(guān)鍵，做好宣傳教育的開端，讀者就會(huì)懂得找上門來，才能提高圖書館的利用率。
3.4 發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)力
讀者是圖書館服務(wù)的對(duì)象，要建立圖書館與讀者之間的橋梁作用，就要多與讀者相互聯(lián)系、相互溝通，聽取讀者反饋意見。圖書館的宣傳工作可利用與讀者相互之間的鏈接，動(dòng)員和組織讀者積極參與部分宣傳工作，如開展“圖書館服務(wù)宣傳月”，“知識(shí)快車競(jìng)賽”“現(xiàn)場(chǎng)展書活動(dòng)”等，讓學(xué)生讀者利用業(yè)余時(shí)間加盟到圖書館宣傳隊(duì)列中，擴(kuò)大圖書館的宣傳實(shí)力，另外，還可發(fā)動(dòng)學(xué)生團(tuán)委宣傳部成員積極參與和配合，把宣傳工作落到實(shí)處。廣東文藝職業(yè)圖書館多年來堅(jiān)持建立學(xué)生管理員的服務(wù)隊(duì)伍，充分培養(yǎng)學(xué)生管理員的工作能力和工作積極性，讓他們參與和協(xié)助圖書館的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，并利用學(xué)生管理員Q群互動(dòng)空間作宣傳報(bào)道，發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)作用。
3.5 開拓宣傳工作的新思路
高校圖書館的宣傳工作需要地廣泛開展，就必須有創(chuàng)開新思路，依靠一定的力量來支持，廣東文藝職業(yè)學(xué)院已開拓了這一渠道，在自身院校里成立圖工委，由館長(zhǎng)牽頭、聘請(qǐng)教學(xué)督導(dǎo)委員、各系部主任、學(xué)科老師代表和圖書館部分館員作委員。學(xué)院圖工委的成立，提升了信息時(shí)代大學(xué)圖書館讀者服務(wù)的個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化和社會(huì)化，提升了文獻(xiàn)資源的數(shù)字化、文獻(xiàn)資料載體的多元化，成為特定專業(yè)文獻(xiàn)信息和相關(guān)文獻(xiàn)用戶的紐帶，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、咨詢、研究和指導(dǎo)作用。此舉動(dòng)給圖書館的宣傳工作帶來的極大的成效和收獲。圖書館日常的宣傳工作也能得到專業(yè)圖工委成員和老師們的協(xié)助的引導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)生到圖書館來指導(dǎo)用書，推薦專業(yè)讀本，有效提高了圖書館的利用價(jià)值性。
3.6 實(shí)現(xiàn)宣傳模式多樣化
開展圖書館的宣傳工作，實(shí)現(xiàn)多種多樣的宣傳手法，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)各時(shí)期的文化宣傳項(xiàng)目，發(fā)揮高校圖書館文化活動(dòng)主渠道的作用，提高圖書館文化品位。一是舉辦圖書館暢游活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)圖書館服務(wù)工能的使用，深入了解和掌握利用圖書館文獻(xiàn)資源，增值圖書館的服務(wù)意識(shí)。二是開設(shè)圖書館選修科目，推出“館藏資源與信息檢索利用”的課程，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用功能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演繹和示范指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和獲取、利用信息的能力。三是做好書刊資料的宣傳和閱讀輔導(dǎo)，成立“陽(yáng)光讀者協(xié)會(huì)”、舉辦“讀書會(huì)”、組織專題講座、征文、書評(píng)比賽活動(dòng)，堅(jiān)持“讀書心得交流會(huì)”、“演講比賽”等以讀書交流為主要內(nèi)容的團(tuán)體性文化活動(dòng)，引導(dǎo)讀者的閱讀傾向，切實(shí)加強(qiáng)與讀者的溝通與交流。四是創(chuàng)辦館刊，定期編制圖書館的學(xué)術(shù)研究、發(fā)表與工作有關(guān)的學(xué)術(shù)論文，以交流形式展現(xiàn)圖書館的風(fēng)采。五是依據(jù)各個(gè)時(shí)期形勢(shì)發(fā)展，舉辦知識(shí)競(jìng)賽，活躍讀者的思維能力。六是每月制作圖書館讀書園地的宣傳欄目，及時(shí)報(bào)道新書目錄，介紹圖書館的活動(dòng)安排以及知識(shí)文摘，讓讀者體驗(yàn)圖書館信息報(bào)道的快訊。廣東文藝職業(yè)學(xué)院圖書館特別重視校園文化宣傳工作，重點(diǎn)突出藝術(shù)精品項(xiàng)目，開展了攝影比賽，書法家比賽，將評(píng)出學(xué)生優(yōu)秀作品展示出來，讓藝術(shù)院校的學(xué)子共同分享藝術(shù)成果，這樣的文化宣傳能得到全院師生贊同，是宣傳工作中的一大特色。
總之，高校圖書館宣傳工作是為讀者服務(wù)的一項(xiàng)重要任務(wù)，只要不懈努力地堅(jiān)持做好圖書館的宣傳工作，讓館藏資源充分利用與發(fā)揮。圖書館只有做到關(guān)心讀者、了解讀者，積極為讀者傳遞科技信息，不斷地開發(fā)智力資源，吸引更多讀者走進(jìn)圖書館，利用圖書館，才能發(fā)揮圖書館服務(wù)育人的職能作用。
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篇5
明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實(shí)地，努力工作。
二、工作計(jì)劃要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)，樹立班級(jí)新形象。
2、配合院校舉辦的“校園歌手大賽”,“讀書工程”等活動(dòng)，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。
3、協(xié)調(diào)各班委之間的工作，營(yíng)造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，繼續(xù)增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與集體凝聚力。
4、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。
三、工作計(jì)劃實(shí)施戰(zhàn)略:
1、配合各班委加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。
2、在開展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生工作給他們帶來的快樂。
3、對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)按質(zhì)完成;積極配合班主任的工作,及時(shí)反映班上每天發(fā)生的事情.使問題早發(fā)現(xiàn),早解決.
4、本學(xué)期將開展更多的有意義的活動(dòng)，組織集體活動(dòng)，寓教于樂，讓同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中培養(yǎng)集體精神。
增加同學(xué)間的友誼，讓同學(xué)們互相之間更加了解。活動(dòng)應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡量快樂為宗旨。我們可以考慮“春覽草地”和“秋嬉湖邊”，活動(dòng)要作好記錄，積極的為班級(jí)評(píng)優(yōu)做素材。同時(shí)活動(dòng)要盡量滿足大家的興趣，讓每一個(gè)人都參與到其中，活動(dòng)期間要注意安全!
5、在班委中搞好內(nèi)部的團(tuán)結(jié)工作，協(xié)調(diào)各個(gè)班委工作，而各個(gè)班委除在履行本職工作外還要相互配合，堅(jiān)持每周召開班委會(huì)針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的問題制定新的對(duì)策。
6、班務(wù)公開制度，考勤德育分將每月在班上宣布一次，定在每月的最后一次班會(huì)上。
另外班上的一切近期活動(dòng)都會(huì)在全班先予以公布，有疑問者可直接找相關(guān)負(fù)責(zé)的班委或班長(zhǎng)解答。
7、凡班上同學(xué)寫出宣傳班級(jí)活動(dòng)或先進(jìn)事跡的文章,并能在校內(nèi)外報(bào)刊上發(fā)表者，按班規(guī)說明進(jìn)行加分。
積極鼓勵(lì)班級(jí)的宣傳工作，提高班級(jí)知名度，利于班級(jí)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
8、班級(jí)委員要起帶頭作用，確立明確的目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)生活態(tài)度、勤學(xué)好問、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、強(qiáng)化自己的能力、全面發(fā)展，為以后打下良好的基礎(chǔ)。
執(zhí)勤班委除了每天記錄好每一節(jié)課我們班的考勤情況，同時(shí)要要求其他的班委強(qiáng)化自己周邊同學(xué)的管理與監(jiān)督。確實(shí)起好帶頭作用。
9、協(xié)調(diào)管理好班委會(huì)的整體性。
，加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
10、分析班級(jí)半年來的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力等問題經(jīng)班委會(huì)會(huì)議討論總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，改正補(bǔ)充不足的方面，吸取其他班級(jí)經(jīng)驗(yàn)，并向其他優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。
高校班委班干部工作計(jì)劃范文2積極配合學(xué)院年級(jí)開展各項(xiàng)工作
1、積極開展文體活動(dòng)。
在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。
3、實(shí)行班務(wù)公開，使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。
同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
4、以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)互助小組。
讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。
5、在已建立熱能專業(yè)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建熱能專業(yè)博客，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。
專業(yè)博客也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來訪者展示熱能班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。
6、在工作方面，各班委既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。
加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理
嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由生活委員負(fù)責(zé)，各個(gè)班委及宿舍長(zhǎng)協(xié)助。
加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，每周進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。各個(gè)舍長(zhǎng)配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。
班干部和各舍長(zhǎng)密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。
此外，可以通過班級(jí)網(wǎng)站討論本班建設(shè)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，意見，看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。
高校班委班干部工作計(jì)劃范文3時(shí)光飛速流過，隨著新生陸陸續(xù)續(xù)的報(bào)到，我們轉(zhuǎn)眼間就成了大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，我想大家都有所感觸。揮別了豐富多彩的大一大二，我們開始迎接著大三的到來。大三是關(guān)鍵性的一年，在這一年里，大家將會(huì)開始畢業(yè)后人生的初步探索，司考的，考研的，考公務(wù)員的等。我們班委希望通過自己的努力幫助大家營(yíng)造融洽的環(huán)境，為大家的學(xué)習(xí)生活方面提供幫助，豐富大家的業(yè)余生活。
在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：
(1)增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。
(2)學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
(3)在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。
具體工作要求：
1、建個(gè)班級(jí)郵箱,通過此郵箱可以向班委匿名建議、投訴、做好_與監(jiān)督工作。
2、本學(xué)期以學(xué)習(xí)為本，為求班級(jí)整體成績(jī)更上一層，同時(shí)豐富課余生活，通過組織學(xué)習(xí)交流會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互動(dòng)。
3、適時(shí)組織班級(jí)活動(dòng),以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情的目的，采取自愿原則。
4、各班委相互配合，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更好為班級(jí)服務(wù)。
5、充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用，搞好大家之間的交流團(tuán)結(jié)互助工作。
6、班委跟同學(xué)多交流，及時(shí)了解大家的動(dòng)態(tài)。
7、通過群郵件、白板等各種形式向同學(xué)匯報(bào)工作,實(shí)現(xiàn)班務(wù)公開。
8、班級(jí)集體的活動(dòng)將征求大家的意見，虛心接受同學(xué)的批評(píng)建議。
9、對(duì)于重要事情及時(shí)在白板作出通知，同時(shí)，按時(shí)更新天氣預(yù)報(bào)板塊的信息，及時(shí)作出信息提示。
10、負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作，合理利用班費(fèi)，每月向全班同學(xué)公布一次。
如果有疑問，可以查看班費(fèi)記錄及收據(jù)。
11、負(fù)責(zé)全班的生活管理工作，按時(shí)通知學(xué)校以及學(xué)院的衛(wèi)生檢查通知。
12、積極配合各班委工作，協(xié)助學(xué)習(xí)委員完成男生這邊的學(xué)習(xí)事項(xiàng)。
13、班長(zhǎng)不在，代行班長(zhǎng)職責(zé)，完成任務(wù)。
14、準(zhǔn)備好關(guān)于新學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作。
15、針對(duì)專業(yè)課程，開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，娛樂與學(xué)習(xí)并行主要進(jìn)行案例分析及討論交流重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，并鼓勵(lì)同學(xué)寫小論文，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
16、平時(shí)多為大家提供學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)展知識(shí)面。
17、積極配合各班委的工作，協(xié)助生活委員完成_這邊的生活事項(xiàng)。
18、征求同學(xué)的意見，組織一些大家感興趣的文體活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與友好。
19、組織大家參加學(xué)院、校級(jí)的文體活動(dòng)，豐富大家的課余生活。
20、虛心聽取同學(xué)的意見和建議，和大家一起搞好班級(jí)建設(shè)。
21、對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力為大家服務(wù)。
22、配合各班委的工作，做好_這邊的宣傳、通知工作。
宣傳、通知要及時(shí)、充分、準(zhǔn)確，盡量不打擾到同學(xué)的休息時(shí)間。
23、征求大家意見，組織一些鍛煉身體有益健康的體育活動(dòng)。
24、配合其他班委，一起建設(shè)我們的班級(jí)。
25、及時(shí)、準(zhǔn)確的通知事情，讓大家在第一時(shí)間明確了解班級(jí)事務(wù)。
26、盡量不在大家的休息時(shí)間敲門通知事情。
27、組織活動(dòng)的時(shí)，大家給予我們的意見建議，我們將會(huì)虛心接受并及時(shí)改正，我們將盡的努力使大家對(duì)活動(dòng)安排滿意。
28、結(jié)合大家的意見和建議盡力做好班級(jí)活動(dòng)的組織策劃工作。
29、積極和其他班委配合工作，使我們班委團(tuán)隊(duì)能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
30、以飽滿的工作熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一期宣傳任務(wù);
處理好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾，提高對(duì)工作的責(zé)任心;要以德服人，努力加深自己的自身修養(yǎng)和素質(zhì)以及努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
31、發(fā)現(xiàn)本班的好人好事及時(shí)發(fā)動(dòng)_工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。
32、班上開展活動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)一些準(zhǔn)備工作等，并作好相適應(yīng)的宣傳工作。
33、宣傳院校重要文件或社會(huì)時(shí)事的內(nèi)容與精神;
組織學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡與精神。
34、及時(shí)地將準(zhǔn)確、有用的信息、最快地傳遞給大家。
35、積極配合組織委員,以及各班委,做好班上工作,搞好宣傳報(bào)道。
36、積極開展文體活動(dòng)。
在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
37、實(shí)行班務(wù)公開。
設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
38、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)，既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。
班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。
這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。
高校班委班干部工作計(jì)劃范文4大一一年匆匆而過，現(xiàn)在的我們已經(jīng)進(jìn)入了大二，過去的一年我們班的工作總體來說并不完美，存在各種缺點(diǎn)、不足，但這已經(jīng)成為歷史，都已經(jīng)過去，新的學(xué)期才是我們應(yīng)該把握的。新的學(xué)期，新的開始，我相信在全體班委的努力下，班級(jí)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，以下談?wù)勎冶緦W(xué)期的工作計(jì)劃。
一、常規(guī)工作
1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)支部的一切日常性工作。
2、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)命令，與同學(xué)積極溝通，及時(shí)匯報(bào)工作、反映情況。
3、加強(qiáng)和同學(xué)們的聯(lián)系和交流，做好他們的思想工作。
4、大力協(xié)助班長(zhǎng)的工作，并協(xié)助其他班委做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，把本班的事做好，把班風(fēng)建設(shè)好。
5、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，及時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)，大力發(fā)展新團(tuán)員。
二、班風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)能給班級(jí)帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使同學(xué)們精神振奮，班級(jí)積極向上。
1、步入大二的我們，面對(duì)的課程全部都是專業(yè)課，這就需要我們抓緊一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力提高自己的專業(yè)水平。
班級(jí)考勤方面，每堂課前，由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)查點(diǎn)人數(shù)，對(duì)于缺勤的同學(xué)及時(shí)上報(bào)班長(zhǎng)或團(tuán)支書，班長(zhǎng)或團(tuán)支書及時(shí)聯(lián)系，在聯(lián)系不到的情況下及時(shí)報(bào)告給導(dǎo)員。
2、進(jìn)入大二后，晚自習(xí)將取消，這就意味著我們沒有了固定的自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)此我們應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們自行進(jìn)行晨讀、晚自習(xí)，樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、進(jìn)入大二后，各種證書、等級(jí)的考試會(huì)逐漸增加，同學(xué)們也將進(jìn)入各種考試之中，為此，應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)門樹立誠(chéng)信的考試觀念，杜絕_現(xiàn)象的發(fā)生，樹立誠(chéng)信考試的良好班風(fēng)。
三、班風(fēng)建設(shè)
一個(gè)班級(jí)只有樹立一種積極向上的班風(fēng)，班級(jí)才能積極發(fā)展，同學(xué)們才能積極參與各種活動(dòng)。
1、大一一年，審計(jì)_班的班風(fēng)建設(shè)總的來說只能用失敗來總結(jié)，晚自習(xí)、早操、各種活動(dòng)都不積極。
大二，我們必須改變這種班風(fēng)，重新樹立積極向上的班風(fēng)。
2、大二，晚自習(xí)、早操取消，需要改變的是同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性，對(duì)此，應(yīng)該積極鼓勵(lì)同學(xué)們參加活動(dòng)，對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)期末綜合測(cè)評(píng)根據(jù)參與的次數(shù)進(jìn)行測(cè)評(píng)加分。
3、班級(jí)是一個(gè)集體，并不是一個(gè)個(gè)宿舍獨(dú)立的存在，加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，需要改變以為宿舍為單位的觀點(diǎn)，促進(jìn)各個(gè)宿舍的聯(lián)系。
四、活動(dòng)開展
1、積極引導(dǎo)同學(xué)們參與校、系舉辦的各種活動(dòng)，提高同學(xué)們的活動(dòng)積極性。
2、在條件允許的情況下，組織同學(xué)們進(jìn)行有益的戶外運(yùn)動(dòng)，走出校園，感受大自然。
3、開展豐富多彩的班級(jí)月活動(dòng)，讓緊張的學(xué)習(xí)氣氛得以緩解，同時(shí)也可以達(dá)到勞逸結(jié)合的效果，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
篇6
1.1 教育模式存在的問題
（1）注入式教育模式。目前高校的安全教育主要通過階段性的專題安全知識(shí)講座來實(shí)現(xiàn)。所謂的安全教育就是一學(xué)期以年紀(jì)的形式開幾次大學(xué)，聘請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人或是校外專家來講解一些安全知識(shí)，時(shí)間一般在2～3 h左右。這種形式的安全宣傳教學(xué)模式，因人數(shù)過多過于集中，模式呆板，學(xué)生只能被動(dòng)接受，且時(shí)間太短，很難達(dá)到效果。
（2）活動(dòng)日和典型案例教育模式。目前，高校主要還停留在利用“119世界安全消防日、交通安全日、食品安全日”通過板報(bào)、宣傳圖畫等形式對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳工作。或是通過對(duì)典型的安全事件以大會(huì)通報(bào)的形式將在校園內(nèi)發(fā)生的安全事件作為反面教材在學(xué)生中進(jìn)行安全宣傳警示。這種階段性的宣傳教育模式，有很多弊端，宣傳力度不夠，往往是宣傳工作一陣風(fēng)，效果甚微。
1.2 教育模式問題的解決辦法
將安全宣傳教育課程正式列入高校教學(xué)課程計(jì)劃，制定課程考核方案，保障每學(xué)期有不低于三十六課時(shí)的安全專題教育課，其內(nèi)容應(yīng)包括交通、消防，用電、校內(nèi)外集體活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、食品衛(wèi)生、健康、防疫、自救自護(hù)等。課程結(jié)束后進(jìn)行考核，成績(jī)及學(xué)分計(jì)入學(xué)生檔案，充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，具備自救自護(hù)能力，使高校安全宣傳教育常態(tài)化。
2 高校教師隊(duì)伍的安全意識(shí)不足
2.1 教師及輔導(dǎo)員發(fā)揮作用有限
（1）目前高校新任教??大多畢業(yè)于非師范院校，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)以及安全技能的訓(xùn)練，對(duì)于安全教育知識(shí)、及各種宣傳防范技能缺乏了解，經(jīng)驗(yàn)匱乏。在日常的安全教育宣傳防范工作中發(fā)揮作用有限，力不從心。
（2）目前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，存在大多數(shù)兼職輔導(dǎo)員情況，很多教師同時(shí)在學(xué)校行政、教學(xué)上工作，精力很難集中投入在學(xué)生的管理和教育當(dāng)中。且存在一名教師擔(dān)任多個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員的情況，一名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)幾百名學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的基本信息都很難了解清楚和熟悉，學(xué)生安全教育宣傳工作的開展及防范無從談起。
2.2 關(guān)于教師隊(duì)伍的改進(jìn)建議
學(xué)校設(shè)立專職輔導(dǎo)員崗位，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作和心理健康教育工作，并且嚴(yán)格控制輔導(dǎo)員所帶學(xué)生數(shù)量，以保證輔導(dǎo)員有充足的精力和時(shí)間開展工作。定期選拔從事學(xué)生管理工作的專職輔導(dǎo)員，外出進(jìn)行安全教育知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓輔導(dǎo)員首先具備一定的安全應(yīng)急常識(shí)和心理教育基礎(chǔ)知識(shí)，這樣在處理學(xué)生安全問題應(yīng)急情況時(shí)，能在第一時(shí)間采取措施，并在實(shí)踐中起到言傳身教的作用。同時(shí)明確崗位責(zé)任制度，明確學(xué)生的安全隱患預(yù)防、心理健康疏導(dǎo)、安全管理、安全知識(shí)教育培訓(xùn)等崗位職責(zé)。同時(shí)，定期配合保衛(wèi)部門排查學(xué)院安全隱患，使輔導(dǎo)員成為高校安全宣傳教育的骨干、能手、帶頭人。努力為學(xué)生創(chuàng)造安全和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，使高校安全宣傳教育制度化。
3 科研工作對(duì)校園安全的重視度不足
3.1 關(guān)于校園安全的科研工作匱乏
高等學(xué)校的科研工作，是知識(shí)創(chuàng)新與傳播的重要載體。目前，由于校園安全問題越來越收到關(guān)注，但在具體的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)革新方面，在整體科研范疇內(nèi)，所占的權(quán)重比例仍然不高。高?？蒲泄ぷ鞯膶?duì)于社會(huì)焦點(diǎn)問題所應(yīng)有的服務(wù)職能明顯較弱，高?？蒲泄ぷ鏖_展的出發(fā)點(diǎn)和方向大多集中于社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、教學(xué)改革等方面，而針對(duì)當(dāng)下頻發(fā)的校園安全問題所開展的科學(xué)研究工作較為匱乏。
3.2 改善科研現(xiàn)狀的建議
調(diào)整高校科研工作開展的思路，在開展生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)等方面科研工作的同時(shí)，強(qiáng)化面向社會(huì)服務(wù)為目標(biāo)的科研，將社會(huì)需求作為高校開展科研工作的前提和方向。加強(qiáng)安全教育方面科研工作的開展，針對(duì)當(dāng)下新出現(xiàn)大學(xué)生深陷傳銷，非法集資貸款等熱點(diǎn)安全問題，及時(shí)開展調(diào)研工作，以預(yù)防為主，防治結(jié)合為方針，開展專題安全知識(shí)研討會(huì)，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。同時(shí)注重安全教育宣傳教材的研究編寫工作，深入研究安全教育理念，為安全知識(shí)教育教學(xué)課程的開展提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)實(shí)效，使高校安全宣傳教育系統(tǒng)化。
4 構(gòu)建我院安全宣傳教育體系的建議
4.1 轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，明確安全宣傳教育意義
針對(duì)當(dāng)下安全宣傳教育工作的種種弊端，以該院各處室及二級(jí)學(xué)院為單位，在全院范圍內(nèi)定期開展安全隱患排查工作，旨在轉(zhuǎn)變長(zhǎng)久以來師生對(duì)于安全問題的認(rèn)識(shí)。
（1）自上而下。
由教師帶動(dòng)學(xué)生，先由學(xué)校保衛(wèi)部門成立專門的校園安全隱患排查小組，對(duì)學(xué)校各處室及學(xué)院下發(fā)安全隱患排查通知單，采用各部門自查和專門人員督查的形式，先是以部門為單位，對(duì)用水、用電、防火、防盜等問題進(jìn)行上報(bào)及整改，再由校園安全隱患排查小組檢查監(jiān)督是否有漏報(bào)和整改不到位、不及時(shí)的問題。各學(xué)院所屬輔導(dǎo)員教師和學(xué)生處相互配合，針對(duì)學(xué)生宿舍、教室、食堂等學(xué)生集中的日常學(xué)習(xí)、生活區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)排查，從學(xué)生食宿問題入手，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理。在節(jié)假日期間，以部門為單位進(jìn)行安全警示會(huì)議和教育，強(qiáng)調(diào)部門內(nèi)部人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要性，具體責(zé)任落實(shí)到人。
（2）由內(nèi)而外。
在校內(nèi)安全排查工作開展的同時(shí)，配合相關(guān)部門，對(duì)校園周邊存在的食品安全衛(wèi)生問題的攤販進(jìn)行清理，學(xué)校保衛(wèi)部門加強(qiáng)對(duì)社會(huì)人員進(jìn)出校園的監(jiān)管，尤其加大對(duì)傳銷組織人員的進(jìn)出校園的排查，防止學(xué)生上當(dāng)受騙，保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生處人員及二級(jí)學(xué)院的輔導(dǎo)員不定期進(jìn)行宿舍安全檢查，對(duì)于學(xué)生內(nèi)部的傳銷和網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)。針對(duì)節(jié)假日期間校園周邊存在的私家車非法營(yíng)運(yùn)問題，保衛(wèi)處溝通相關(guān)部門，進(jìn)行查處和治理，各二級(jí)學(xué)院利用離校前各班班會(huì)及學(xué)院宣傳板進(jìn)行引導(dǎo)，確保學(xué)生出行安全有保障。
4.2 推動(dòng)安全教育常態(tài)化改革
以該?；瘜W(xué)工程學(xué)院為試點(diǎn)，組織一批師范類專業(yè)及安全教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)大一新生入學(xué)、大二在校學(xué)習(xí)、大三畢業(yè)定崗實(shí)習(xí)與求職等不同階段的情況，制定各年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)討論制定教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容及課程考核方案。目前，《大學(xué)生心理健康》《新生入學(xué)安全教育》《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》《消防安全及滅火器材的使用》等課程的教學(xué)工作已經(jīng)開展正常。其中《消防安全及滅火器材的使用》為實(shí)訓(xùn)課程，主要指導(dǎo)學(xué)生常用滅火器材的使用及滅火常識(shí)，由學(xué)生直接動(dòng)手操作，指導(dǎo)性強(qiáng)。學(xué)校定期也會(huì)邀請(qǐng)消防部門來校進(jìn)行消防演習(xí)和宣講。另有，《大學(xué)生日常安全防護(hù)常識(shí)》《護(hù)理小知識(shí)》等課程正在籌備中，該校對(duì)于高校安全教育常態(tài)化改革的探索和舉措正逐步完善。
4.3 強(qiáng)化教師技能培訓(xùn)，提高宣傳預(yù)防水平
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堅(jiān)持以“三個(gè)代表重要思想”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局，深入貫徹落實(shí)黨的十七大提出的實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)重要決策的主要抓手，以達(dá)到“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)鎮(zhèn)”為根本目標(biāo)。
二、工作計(jì)劃
（一）輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳
金華市被定為首批國(guó)家級(jí)“創(chuàng)業(yè)型城市”的試點(diǎn)單位，是人社部等12個(gè)部委報(bào)經(jīng)國(guó)務(wù)院同意出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的指導(dǎo)意見》明確在新時(shí)期就業(yè)工作中推動(dòng)工作基礎(chǔ)較好、條件相對(duì)成熟的城市率先開展以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建。
1.要借助國(guó)務(wù)院、人社部對(duì)金華創(chuàng)建國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市的契機(jī)，認(rèn)真做好宣傳工作。
2.要積極利用黑板報(bào)、墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)信息、新聞媒體等媒介充分宣傳中央、省、市、有關(guān)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的優(yōu)惠政策，營(yíng)造人人參與創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)（村）建設(shè)的氛圍。
3.全面啟動(dòng)創(chuàng)建工作。深入開展就業(yè)援助進(jìn)家入戶活動(dòng)，廣泛宣傳市新一輪就業(yè)政策宣傳工作，認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，為每進(jìn)一步推動(dòng)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。宣傳發(fā)動(dòng)有創(chuàng)業(yè)意向的人員投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新事業(yè)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，積極落實(shí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，加大政策扶持力度，打造良好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，全面啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)型村、社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。
（二）制定目標(biāo)，抓落實(shí)
制定創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)（村）工作方案，成立村、社區(qū)創(chuàng)建組織。明確創(chuàng)建職責(zé)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，明確創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，擬定落實(shí)創(chuàng)建方案。廣泛開展創(chuàng)建動(dòng)員工作，形成良好創(chuàng)建氛圍。
三、創(chuàng)建措施
（一）建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系
成立白龍橋鎮(zhèn)創(chuàng)建“創(chuàng)業(yè)型社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)吳見孫任組長(zhǎng)，徐愛娟、孫佳海、程增發(fā)、葉偉斌、鄭象吉、錢福華、申松青、朱旭全為副組長(zhǎng)，包春女、楊菁、鄭傳鋒、倪小妹、陳玉英、郭宛華為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負(fù)責(zé)人汪道勇，辦公室成員徐艷春、童小紅、闕梅生。各申報(bào)行政村（社區(qū)）書記、主任、共建單位、聯(lián)點(diǎn)干部、就業(yè)援助員為鎮(zhèn)就業(yè)聯(lián)席會(huì)成員。
（二）創(chuàng)建創(chuàng)建平臺(tái)
以浙江省在金華市婺城區(qū)城西街道七里殿社區(qū)的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)為參考，幫助下崗工人、退伍軍人、困難高校畢業(yè)生和低保家庭勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)就業(yè)、小額貸款、自主創(chuàng)業(yè)扶持，幫助來料加工人員進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系，采取送政策上門、一對(duì)一指導(dǎo)等多種形式把政策落實(shí)到位，使符合享受條件的創(chuàng)業(yè)者100%享受到創(chuàng)業(yè)扶持政策。根據(jù)白龍橋鎮(zhèn)各村、社區(qū)實(shí)際情況，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，比如，種養(yǎng)殖戶比較多的村采取幫扶政策，打出自己的品牌。對(duì)失地農(nóng)民等有勞動(dòng)能力有就業(yè)、有創(chuàng)業(yè)意向的困難人員，采取幫扶政策，介紹工作，與企業(yè)單位進(jìn)行社區(qū)共建，幫助解決就業(yè)問題。有創(chuàng)業(yè)意向的人員可以由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供技術(shù)，由創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系提供創(chuàng)業(yè)資金等方面的幫扶，實(shí)行邊創(chuàng)邊改，打造自己的創(chuàng)業(yè)模式。每個(gè)申報(bào)的村（社區(qū)）要建立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室并專人負(fù)責(zé)。全區(qū)計(jì)劃通過2年整合1000萬(wàn)創(chuàng)業(yè)基金，培育25個(gè)社區(qū)、30個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、10個(gè)創(chuàng)業(yè)品牌、10個(gè)創(chuàng)業(yè)先鋒、20個(gè)創(chuàng)業(yè)陣地。
（三）具體實(shí)施和驗(yàn)審
1.12月1日—1月31日，申報(bào)的村、社區(qū)要制定創(chuàng)建方案，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，由鎮(zhèn)組織所屬村、社區(qū)進(jìn)行自查，然后向婺城區(qū)勞動(dòng)局推薦，并進(jìn)行審核。
2.12月16日—12月31日，由區(qū)人勞社保局對(duì)各申報(bào)的村、社區(qū)進(jìn)行審核，對(duì)符合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的村、社區(qū)予以公示并上報(bào)市勞動(dòng)保障局。
3.1月1日—1月31日，由市勞動(dòng)保障局對(duì)區(qū)人勞社保局上報(bào)的符合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的村、社 區(qū)進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收。
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二、主要工作
1、加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
（1）制定好信息技術(shù)課程實(shí)施計(jì)劃，確立教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求，扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課，使學(xué)生掌據(jù)信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，提高信息素養(yǎng)。
（2）以課堂為主陣地，開展學(xué)科整合研究，探索學(xué)科整合規(guī)律。組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
（3）建立學(xué)生信息技術(shù)興趣小組并進(jìn)行輔導(dǎo)，組織中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)。
2、繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)與更新，挖掘校園網(wǎng)的功能，促進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過校園網(wǎng)的建設(shè)，為師生、家校、社會(huì)搭建學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動(dòng)態(tài)，介紹新人新事的一個(gè)窗口。
（1）調(diào)動(dòng)各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
（2）對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有信息資源進(jìn)行整合、向資源庫(kù)進(jìn)行資源添加，實(shí)現(xiàn)資源共享。鼓勵(lì)并協(xié)助各教研組在校園網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)頁(yè)、設(shè)置主題論壇，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍，充實(shí)校園網(wǎng)內(nèi)容。
（3）加強(qiáng)師生計(jì)算機(jī)教室的使用工作。組織本校師生積極參加市、區(qū)組織的課例、論文、多媒體課件等的評(píng)比活動(dòng)。
3、要求教師在個(gè)人工作計(jì)劃和教案中體現(xiàn)電教手段的使用，充分發(fā)揮電教資源的作用，提高電教設(shè)備的使用率，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、為參賽教師攝制一節(jié)錄像課活動(dòng)，記錄教師成長(zhǎng)過程，供教師交流學(xué)習(xí)之用，并充實(shí)我校信息資源庫(kù)。
5、學(xué)校積極開展教師計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)工作，以自學(xué)為主，面授為輔，應(yīng)用為檢測(cè)手段，積極開展教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)工作，使大部分教師能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)參與教學(xué)；加強(qiáng)對(duì)電教人員的理論知識(shí)培訓(xùn)。
6、利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備資源，大力挖潛，以校園網(wǎng)為依托，做好校內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響力，讓和請(qǐng)、文明、滿意的校園文化福射到社會(huì)各界。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)電教教材的管理和應(yīng)用，確保學(xué)校電教教材訂得足、管得好、用得好。
8、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。
（1）在學(xué)生中開展一次小發(fā)明，小制作評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀者給子通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并報(bào)送上級(jí)參評(píng)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）開展自制教具，實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇優(yōu)選送自治區(qū)、市參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙磳W(xué)校常規(guī)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）電教處對(duì)教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢査結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
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（二）利用多種渠道，開拓就業(yè)市場(chǎng)
今年全國(guó)高校有611萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，相對(duì)我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢(shì)比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙、期刊、參與各類招聘會(huì)廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實(shí)地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場(chǎng)；先后與50余家招聘企業(yè)（公司）建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺(tái)，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡(jiǎn)歷，上傳簡(jiǎn)歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%；切實(shí)提高了就業(yè)工作效率。
目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作，2011年畢業(yè)生首先將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
（三）集中優(yōu)勢(shì) 全(本工作總結(jié)來源于kxren.com)面報(bào)道就業(yè)情況
就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全校現(xiàn)有對(duì)外宣傳欄8個(gè)，就業(yè)辦長(zhǎng)期使用其中的5個(gè)專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報(bào)告4次、專場(chǎng)招聘會(huì)報(bào)道11次、同時(shí)對(duì)就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時(shí)的報(bào)道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容；營(yíng)造良好校園氛圍，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊(cè)。
（四）及時(shí)反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的
就業(yè)辦每個(gè)月對(duì)合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對(duì)我院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，就業(yè)單位對(duì)我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況；并將回訪信息月末以就業(yè)工作報(bào)表（電子稿）的形式，及時(shí)反饋到相關(guān)部門，今年共計(jì)發(fā)送就業(yè)工作報(bào)表電子郵件9次，促進(jìn)了部門工作質(zhì)量的提高。
（五）實(shí)施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
（六）完善制度 保障就業(yè)工作順利開展
就業(yè)辦自08年著手整理部門相關(guān)材料，通過09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項(xiàng)材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責(zé)、績(jī)效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化；搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊(cè)，全面把控就業(yè)工作；建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場(chǎng)招聘會(huì)材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴(yán)格按照院校工作計(jì)劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照月度工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃，實(shí)行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實(shí)現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢；部門定期召開總結(jié)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高；積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強(qiáng)了部門聯(lián)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。
（七）做好服務(wù) 配合其他部門工作
二、工作中的不足
2009年受國(guó)際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；
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3、做好農(nóng)村貧困勞動(dòng)力建檔立卡及維護(hù)更新，完成縣就業(yè)局布置的貧困勞動(dòng)力調(diào)查摸底工作；積極做好在扶貧驛站、基地和車間務(wù)工的貧困勞動(dòng)者就業(yè)補(bǔ)貼申報(bào)工作；大力開發(fā)農(nóng)村保潔、保綠等公益就業(yè)崗位，本年度共申報(bào)7個(gè)公益就業(yè)崗位，上崗貧困人口享受年3600元補(bǔ)助，人員選定和材料上報(bào)等程序正在辦理。組織全鎮(zhèn)50名在冊(cè)貧困人口參加技能培訓(xùn)班，通過發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)等培訓(xùn)，強(qiáng)化貧困戶就業(yè)技能和增收手段。
4、組織轄區(qū)內(nèi)勞動(dòng)者參加縣2020年春風(fēng)行動(dòng)招聘會(huì),為勞動(dòng)者就業(yè)提供崗位信息。
二、城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作
緊緊圍繞“百分百參保代繳+百分百領(lǐng)取”目標(biāo)，扎實(shí)開展社保扶貧工作。截止目前我鎮(zhèn)已完成城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)28084人；辦理老農(nóng)保退保160人。
三、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作
完成縣醫(yī)保中心布置的2020年度城鄉(xiāng)居民醫(yī)保參保資金清算工作和建檔立卡貧困人口2020年度醫(yī)保參保情況及信息核查工作。完成本年度截止5月份新增貧困人口醫(yī)保參保核查等工作。
截止目前，辦理2020年度新生兒醫(yī)療保險(xiǎn)“落地參?！焙鸵咔槠陂g醫(yī)保參保617人。
四、勞動(dòng)監(jiān)察及社保工作
本年度至今處理勞動(dòng)保障監(jiān)察投訴案件2起。
五、社會(huì)保障卡工作
做好社會(huì)保障卡申辦、發(fā)放和激活等工作。截止目前，共新辦、補(bǔ)辦社會(huì)保障卡1042件。
六、下半年工作計(jì)劃
1、認(rèn)真做好城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的宣傳工作以及參保、續(xù)保等工作。
2、做好健康脫貧、就業(yè)脫貧政策宣傳以及相關(guān)工作落實(shí)；做好社會(huì)保障卡各項(xiàng)工作。
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一、PDCA循環(huán)
PDCA循環(huán)是由出生于美國(guó)而成名于日本的耶魯大學(xué)博士、質(zhì)量管理專家愛德華茲·戴明（Edwards Deming）于20世紀(jì)50年代提出的，又稱為戴明循環(huán)或戴明環(huán)。它實(shí)質(zhì)是指在管理活動(dòng)中，為提高管理質(zhì)量和管理效益，所進(jìn)行的計(jì)劃（Plan）、實(shí)施（Do）、檢查（Check）、處理（Action）4個(gè)階段工作的循環(huán)過程。其循環(huán)過程的4個(gè)階段必須環(huán)環(huán)相扣，不得中斷；且每一個(gè)循環(huán)都緊密銜接，周而復(fù)始，從而形成大環(huán)套小環(huán)、不斷循環(huán)、不斷上升、持續(xù)改進(jìn)的特點(diǎn)。PDCA循環(huán)作為一種質(zhì)量管理工具在生產(chǎn)管理中發(fā)揮了重要作用，許多企業(yè)在全面質(zhì)量管理中通過應(yīng)用PDCA循環(huán)都達(dá)到了提升產(chǎn)品質(zhì)量與企業(yè)形象的目的。 同樣，應(yīng)用PDCA循環(huán)對(duì)持續(xù)改進(jìn)、不斷提高高等院校學(xué)生管理工作的質(zhì)量與效果，也將起到積極有效的作用。
二、PDCA循環(huán)在高等院校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
學(xué)生管理工作非常煩瑣，僅處理日常事務(wù)就讓人身心疲憊，很多學(xué)生管理工作者事事操心但又力不從心，總感到每件事情都很難做得圓滿。此時(shí)，我們就需要梳理每個(gè)環(huán)節(jié)，分析原因。相對(duì)而言，企業(yè)質(zhì)量管理中所常用的PDCA循環(huán)法就是比較有效的一種方法，它完全可推廣應(yīng)用到學(xué)生管理工作中，以幫助我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)盡管不能做得十全十美，但可做得更好。本文將根據(jù)本院校的工作實(shí)例闡述學(xué)生管理工作的PDCA循環(huán)過程。
（一） 計(jì)劃階段
學(xué)生管理工作計(jì)劃是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理而設(shè)計(jì)的一系列管理活動(dòng)過程。要制訂科學(xué)合理的學(xué)生管理工作計(jì)劃，既要全面步署，也要突出重點(diǎn)。一方面要根據(jù)工作目標(biāo)制訂全面具體的實(shí)施計(jì)劃，另一方面又要通過調(diào)研分析現(xiàn)階段學(xué)生工作的狀況，找出存在的問題，分析問題的原因，針對(duì)主要原因制訂出解決問題的計(jì)劃措施。以下結(jié)合我院學(xué)生工作的年度計(jì)劃探討在這一階段應(yīng)該怎樣做計(jì)劃。
我校是一所年輕的高職院校，辦學(xué)幾年積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但很多工作還在摸索中前行。2008-2009學(xué)年工作計(jì)劃中明確了學(xué)年工作目標(biāo)，對(duì)整個(gè)學(xué)年每個(gè)月需要做的主要事情做了行事歷，包括新生入學(xué)、心理健康教育、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、招生就業(yè)、校園文化活動(dòng)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)等方面內(nèi)容。通過總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，新學(xué)年重點(diǎn)解決一些問題：在迎新工作中贊助方、執(zhí)行廣告公司與我校三方在過程中協(xié)調(diào)難；素質(zhì)拓展計(jì)劃執(zhí)行初期，由于沒認(rèn)證軟件導(dǎo)致認(rèn)證手續(xù)煩瑣又缺乏監(jiān)督；在獎(jiǎng)、助、貸工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍缺乏感恩之心；心理健康教育在院系中重視不夠，并缺乏有效方法；招生方面沒有找到有效方法解決每年要求轉(zhuǎn)專業(yè)的問題；每年為就業(yè)率在痛苦中掙扎，沒有做到全員參與，“統(tǒng)一下一盤棋”；勤工助學(xué)崗位職責(zé)不公平，學(xué)生有意見，工作懈怠；校園文化活動(dòng)雖然很活躍，但需要進(jìn)一步提升；學(xué)生工作隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員專業(yè)培訓(xùn)不夠，人員也不夠，班主任工作經(jīng)常不到位。針對(duì)這些問題，在具體做每項(xiàng)工作計(jì)劃時(shí)進(jìn)行了充分的調(diào)研和總結(jié)，對(duì)計(jì)劃不斷修正，保證其可行性。
（二） 實(shí)施階段
實(shí)施階段對(duì)于整個(gè)學(xué)生管理工作來說至關(guān)重要，我們必須先按擬訂計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施，同時(shí)在過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)調(diào)整，及時(shí)解決。在實(shí)施過程中很有可能發(fā)現(xiàn)按原計(jì)劃做會(huì)有不合理之處，我們要邊做邊調(diào)整，拿一個(gè)最合理的方案。實(shí)施階段有很多具體的事情要落實(shí)，做這些事情時(shí)同樣可以遵循PDCA循環(huán)法，這也是大循環(huán)里面的小循環(huán)。以下將介紹我院素質(zhì)拓展工作如何在大循環(huán)中進(jìn)行小循環(huán)，依此類推，實(shí)施階段每項(xiàng)工作都可以用這種自身的小循環(huán)方式。
為了尋求一種服務(wù)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，幫助他們?nèi)嫣岣呔C合素質(zhì)的有效載體和機(jī)制，我院全面實(shí)施了“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”簡(jiǎn)單說來就是將學(xué)生參加各種各樣的校園文化活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)證計(jì)分，形成素質(zhì)拓展成績(jī)，成為學(xué)生必修的“課程”，以促進(jìn)大學(xué)生積極培養(yǎng)綜合素質(zhì)。實(shí)施計(jì)劃之初，由院團(tuán)委組織各院系團(tuán)委書記到某高校調(diào)研取經(jīng)，因?yàn)樵摳咝１辉u(píng)為實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”標(biāo)兵。回來后由院團(tuán)委制定了我院實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”綱要，其中詳細(xì)規(guī)定實(shí)施步驟、實(shí)施環(huán)節(jié)、計(jì)分方式和計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)等等。成立了學(xué)院、院系、班級(jí)三級(jí)素拓認(rèn)證機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)認(rèn)證計(jì)分環(huán)節(jié)的實(shí)效性，院團(tuán)委購(gòu)買了北京某高校的素拓計(jì)分軟件進(jìn)行成績(jī)錄入。同時(shí)進(jìn)行全員宣傳，印制小冊(cè)子，公布此項(xiàng)計(jì)劃的做法。由專人到各院系給學(xué)生干部、認(rèn)證小組成員進(jìn)行素拓培訓(xùn)。一切準(zhǔn)備就緒后馬上全面鋪開。
（三） 檢查階段
學(xué)生管理工作檢查階段是把計(jì)劃執(zhí)行的結(jié)果與計(jì)劃進(jìn)行比較，檢查是否完成計(jì)劃，是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通常計(jì)劃執(zhí)行的結(jié)果與計(jì)劃存在一定的偏差，管理人員必須分析產(chǎn)生偏差的原因，找到產(chǎn)生偏差的主次因素，提出相應(yīng)的提高學(xué)生管理工作質(zhì)量的有效措施。
在2008年開展了素質(zhì)拓展工作后，雖然我們認(rèn)真按計(jì)劃一步步去落實(shí)，但其間還是遇到了各種各樣的問題。主要問題有：
1． 開展初期，購(gòu)買的素拓軟件根本不能完成計(jì)分功能。為了尋求適用的軟件，我們找了多個(gè)高校咨詢，但也沒有找到，最終還是聯(lián)合相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行自主研發(fā)。但資金沒有，校內(nèi)技術(shù)全面的專業(yè)人員都沒有空，認(rèn)證環(huán)節(jié)卡殼了，只能先用表格利用人工來審核，大量浪費(fèi)紙張，效率低下，監(jiān)管力度薄弱。
2． 宣傳工作和系統(tǒng)的培訓(xùn)力度不夠，很多學(xué)生都不了解，也不感興趣，覺得是被逼著去做的。對(duì)不完善的制度很不滿意，不想配合。
3． 認(rèn)證小組反映，很多學(xué)生為了獲得素拓加分，提供了五花八門的證書，無法辨清真?zhèn)危瑫r(shí)這么多證書根本不知哪些該加分，哪些不該加分。
4． 很多學(xué)生無論做什么都要想到加分，哪怕有些是本分的工作。如在校運(yùn)會(huì)上，學(xué)生會(huì)干部開展工作要求加分，有些學(xué)生自發(fā)組織一個(gè)啦啦隊(duì)，喊了一天自己覺得很辛苦就要求加分。
5． 監(jiān)管力度不夠，出現(xiàn)很多亂加分現(xiàn)象，使得這項(xiàng)工作沒有公信力。
6． 我們把素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)和成績(jī)分?jǐn)?shù)相加作為學(xué)生綜合測(cè)評(píng)的分?jǐn)?shù)，素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)和成績(jī)分?jǐn)?shù)所占比例分別為40％和60％。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)比例使到有些成績(jī)很差的學(xué)生，參加了很多活動(dòng)后，結(jié)果綜合測(cè)評(píng)排名直升至班上前幾名；而成績(jī)很好的，參加活動(dòng)少，綜合測(cè)評(píng)卻一下跌到倒數(shù)前幾名。這充分說明需要調(diào)整這兩個(gè)分值所占的比例，以公平客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。
解決措施：（1） 開發(fā)了一個(gè)適合我院素拓計(jì)劃的軟件；（2） 加大宣傳、培訓(xùn)力度，尤其是各級(jí)認(rèn)證小組的培訓(xùn)；（3） 學(xué)生干部參與組織活動(dòng)以另外專門的項(xiàng)目加分，但不參與該次活動(dòng)的認(rèn)證計(jì)分；（4） 不定期召開征求意見會(huì)，對(duì)素拓軟件某些技術(shù)環(huán)節(jié)是否符合操作實(shí)際進(jìn)行論證，以求實(shí)效；（5） 學(xué)生綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)中，素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)和成績(jī)分?jǐn)?shù)所占比例調(diào)整為30％和70％。
（四） 處理階段
在學(xué)生管理工作處理階段，一方面要對(duì)過程中成功的經(jīng)驗(yàn)加以推廣，作為下一輪循環(huán)借鑒之用；另一方面也要找出該輪循環(huán)過程中存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，以避免類似問題再次發(fā)生。而且把出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)移到下一輪PDCA循環(huán)中去解決。
我院素質(zhì)拓展有待加強(qiáng)的方面有：一是素拓軟件某些功能需要進(jìn)一步完善；二是學(xué)生參與素拓計(jì)劃要培養(yǎng)自覺性和積極的態(tài)度。這些方面將會(huì)在新一輪的PDCA循環(huán)中加以改善。
三、高等院校學(xué)生管理工作實(shí)行PDCA循環(huán)模式的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
在高等院校學(xué)生管理工作中采用PDCA循環(huán)可以保證學(xué)生管理工作質(zhì)量的不斷提高，具體作用表現(xiàn)為：一是PDCA循環(huán)按照計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理的順序不斷循環(huán)，不斷改進(jìn)，從而不斷提升學(xué)生管理的質(zhì)量。二是在整個(gè)循環(huán)過程中環(huán)環(huán)相扣，大環(huán)套小環(huán)，不斷促進(jìn)，每次學(xué)生管理工作質(zhì)量的改進(jìn)與創(chuàng)新由多個(gè)小型的PDCA循環(huán)來保證。三是學(xué)生管理工作不斷循環(huán)，質(zhì)量不斷上升，每次PDCA循環(huán)都是在上次循環(huán)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，相對(duì)上次循環(huán)而言，每次PDCA循環(huán)都上升到一個(gè)新臺(tái)階。在新的臺(tái)階上開始新的PDCA循環(huán)，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。
篇12
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策、指示、決議和本礦有關(guān)會(huì)議的精神，加強(qiáng)政策觀念，提高政策水平，使形成的材料與上級(jí)精神和本礦決議保持高度一致。防止認(rèn)識(shí)上的失誤。
三、深入實(shí)際，調(diào)查研究，掌握生產(chǎn)、管理、活動(dòng)和干部職工等各方面的情況，并將收集的情況如實(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。當(dāng)好參謀。
四、嚴(yán)格遵守保密制度，做好保密工作，嚴(yán)格控制文件材料發(fā)入傳閱界線。
五、按照文書處理規(guī)定，認(rèn)真做好文件的收發(fā)、登記、轉(zhuǎn)辦、催辦、清退、立卷、歸檔工作。
六、協(xié)助辦公室主任做好各種記錄、記載和各種會(huì)議的準(zhǔn)備工作和會(huì)務(wù)工作。
七、對(duì)本室打字、文印人員實(shí)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)安排和指導(dǎo)材料打印、校核、裝訂、寄送、發(fā)放。
八、對(duì)礦領(lǐng)導(dǎo)召開的有關(guān)例會(huì)做好記錄，并根據(jù)例會(huì)會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)落實(shí)，督促、收集落實(shí)執(zhí)行情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)全面反饋實(shí)施情況。
九、做好領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任交辦的臨時(shí)性任務(wù)。
文秘專員崗位職責(zé)二
1、協(xié)助人事主任做好人事行政基礎(chǔ)工作；
2、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)通知初試人員，做好面試會(huì)會(huì)議準(zhǔn)備工作及招聘相關(guān)事宜；
3、與高校及人才中心聯(lián)絡(luò)做好人員招聘前期基礎(chǔ)工作；
4、水票管理，各項(xiàng)固定資產(chǎn)管理、登記、報(bào)修等等；
5、辦公區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)、辦公用品發(fā)放；
6、負(fù)責(zé)組織公司大小活動(dòng)，高效的完成上級(jí)交辦的工作任務(wù)；
7、協(xié)助公司培訓(xùn)工作，組織各部門做年度培訓(xùn)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。
文秘專員崗位職責(zé)三
1、熟悉了解公司組織框架結(jié)構(gòu)及管理運(yùn)作程序，詳細(xì)掌握公司各文本文檔的建立結(jié)構(gòu)，熟知公司各項(xiàng)管理規(guī)定及營(yíng)運(yùn)流程。
2、負(fù)責(zé)辦公區(qū)的各項(xiàng)衛(wèi)生清潔工作。
3、負(fù)責(zé)公司印鑒、證照的使用和管理以及年檢等工作，證明管理，各種資料、文件、檔案的收集、編撰、起草、收發(fā)、制做、打印、復(fù)印和存檔保管工作。
4、排版打印公司各個(gè)部門的各種文件(上行文、下行文等)。
5、負(fù)責(zé)下發(fā)、張貼公司各項(xiàng)管理規(guī)章、公告、通知等文件。
6、負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)簽呈、狀況處理、獎(jiǎng)懲提報(bào)等呈報(bào)文案的各部門會(huì)簽。
7、熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)則及行政歸檔程序，配合各部門負(fù)責(zé)人隨時(shí)調(diào)取各類存檔。
8、先期負(fù)責(zé)公司人事檔案管理及公司各單位考勤的稽核。
9、負(fù)責(zé)公司辦公物品采購(gòu)計(jì)劃、采購(gòu)申請(qǐng)的審核工作;辦公設(shè)施設(shè)備及備品管理工作。
10、整理并保存公司所有電腦文檔并備份文件，用密碼保護(hù)不得外泄于任何單位或個(gè)人，員工合理化建議和提案的接收、整理、轉(zhuǎn)交、存檔保管工作。
11、負(fù)責(zé)公司辦公室所有來電接聽。
12、接待董事長(zhǎng)、總經(jīng)理之來訪人員。
13、負(fù)責(zé)公司各種會(huì)議的資料準(zhǔn)備、會(huì)議召集、會(huì)議服務(wù)安排、會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要整理分發(fā)工作。
14、外出復(fù)印、投遞公司業(yè)務(wù)單位之材料、信函等相關(guān)文件。
15、負(fù)責(zé)公司上級(jí)各檢查單位下發(fā)的通知等各項(xiàng)政府文件的管理、記錄、存檔。
16、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他任務(wù)及緊急、重要事務(wù)。
文秘專員崗位職責(zé)四
1.負(fù)責(zé)草擬公司公文，并進(jìn)行初步校核。
2.確定擬發(fā)公文的發(fā)文字號(hào)，做好印發(fā)登記并存檔，確保無差錯(cuò)。
3.參與會(huì)務(wù)組織工作，確保會(huì)議材料及時(shí)準(zhǔn)確印發(fā)。
4.保管公司會(huì)議記錄。
5.做好公司職代會(huì)、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)等大型會(huì)議的宣傳報(bào)道工作。
6.做好公司各專項(xiàng)活動(dòng)的跟蹤報(bào)道工作。
7.負(fù)責(zé)做好相關(guān)稿件采編和組稿工作。
8.制定各單{嫌麵腿的考核拋并實(shí)施。
9.做好兼職通訊員的培訓(xùn)工作。
篇13
民辦院校招生中面臨的難題
民辦高校的基本經(jīng)費(fèi)來源是學(xué)費(fèi)，所以生源數(shù)量和招生規(guī)模是民辦學(xué)校的生命線。目前，招生數(shù)量不足和質(zhì)量不高，正是擺在民辦院校招生工作面前的兩大難題。
1.報(bào)考生源不足，招生數(shù)量下滑。生源是民辦學(xué)校生存的根本，沒有生源就談不上生存。近年來，部分民辦院校長(zhǎng)期生源不足，招生計(jì)劃往往不能如數(shù)完成，甚至通過最后的征集志愿都無法順利完成年度招生計(jì)劃。尤其在2010年，由于高中生源數(shù)量銳減等原因，民辦院校招生數(shù)量普遍大幅下滑。
2.生源素質(zhì)較差，招生質(zhì)量堪憂。民辦高校招生一般都被安排在高考錄取較后的錄取批次中，造成民辦院校錄取的學(xué)生分?jǐn)?shù)較低，基礎(chǔ)較弱。另外，民辦高校一般都招收高等教育自學(xué)考試等非國(guó)家統(tǒng)招類學(xué)生，這些計(jì)劃外的學(xué)生除過一些由于特殊原因未能被統(tǒng)招錄取的線上生以外，一般都是高考落選的線下生。各民辦高校在招收這類學(xué)生的時(shí)候，一般對(duì)最低分?jǐn)?shù)線都控制得不是很嚴(yán)，不管考生分?jǐn)?shù)有多低，只要參加了高考就可以入學(xué)。這些變相降低招生門檻的做法，使眾多分?jǐn)?shù)低、素質(zhì)差的學(xué)生入學(xué)，大大影響了招生質(zhì)量。
影響民辦院校招生的主要因素分析
民辦院校遇到生源危機(jī)，陷入招生困境，其原因和影響因素是多方面的。其中辦學(xué)水平、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和誠(chéng)信問題是影響民辦院校招生的主要因素。
1.民辦院校辦學(xué)現(xiàn)狀對(duì)招生影響很大。辦學(xué)現(xiàn)狀對(duì)民辦院校的招生有很大的影響。學(xué)院的辦學(xué)現(xiàn)狀涉及到校園環(huán)境、師資力量、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、教學(xué)管理、辦學(xué)水平、綜合實(shí)力等多個(gè)方面。
2.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較高使一部分生源流失。民辦高校的最大特點(diǎn)是國(guó)家不直接投入辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，除其前期建設(shè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)由學(xué)校舉辦者投資外，其后期發(fā)展的主要經(jīng)費(fèi)來源是學(xué)生的學(xué)費(fèi)。民辦高校一般按照辦學(xué)成本收費(fèi)，所以較之公辦院校來講，收費(fèi)較高。
3.一些學(xué)校的虛假宣傳，影響到民辦高校的整體招生信譽(yù)。由于民辦院校都想在數(shù)量上多招生，在質(zhì)量上招好生，但面對(duì)生源不足且素質(zhì)較差，招生競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的現(xiàn)實(shí)，迫使許多民辦院校不得不重視宣傳工作。由于民辦院校大多建校時(shí)間不長(zhǎng)，辦學(xué)歷史短，一時(shí)還不能建立起自己的品牌形象，于是就在招生宣傳中采用各種不正當(dāng)?shù)氖侄渭胺绞?，為自己編造品牌并大肆渲染，進(jìn)行虛假宣傳。從而嚴(yán)重干擾了正常的招生秩序，使招生市場(chǎng)產(chǎn)生混亂，既有損于民辦院校的整體信譽(yù)，也直接影響到民辦院校的招生規(guī)模和質(zhì)量。
解決招生難題的若干對(duì)策和方法
要使民辦高校走出招生數(shù)量少、質(zhì)量差的困境，需要從招生的政策、社會(huì)環(huán)境和民辦院校自身兩個(gè)方面著手。從外部環(huán)境來講，各級(jí)政府部門要完善政策法規(guī)，加強(qiáng)扶持和監(jiān)管；從學(xué)校自身來講，各民辦高校要苦練內(nèi)功，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和品牌形象，同時(shí)要切實(shí)做好招生工作，堅(jiān)持誠(chéng)信招生。
1.各級(jí)政府要對(duì)民辦高校加強(qiáng)扶持，規(guī)范管理。首先，各級(jí)政府部門要提高對(duì)舉辦民辦教育必要性的認(rèn)識(shí)。其次，教育行政主管部門要明確職責(zé)，保障教育公益性的實(shí)現(xiàn)，以促進(jìn)社會(huì)的公平、公正。要充分保障民辦院校的辦學(xué)自，積極扶持民辦院校的發(fā)展，從制度和法律上為民辦院校創(chuàng)造與公辦以及各類其他高校競(jìng)爭(zhēng)的良好條件。第三，政府應(yīng)從資金方面給予民辦院校以積極的扶持，可適當(dāng)增加政府撥款或以減免稅費(fèi)的形式給予補(bǔ)貼；同時(shí)在民辦高校購(gòu)地建校等方面能給以優(yōu)惠政策。最后，政府和教育行政管理部門還要加強(qiáng)對(duì)民辦高校招生行為和辦學(xué)行為的規(guī)范和管理，引導(dǎo)民辦高校依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)，切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益。
2.民辦院校要進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)校品牌形象。保證一定規(guī)模的生源數(shù)量是民辦院校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。如果學(xué)校品牌形象非常好，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)高，培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)好，能力強(qiáng)，受到社會(huì)和用人單位的歡迎，那么，這樣的學(xué)校是不愁生源問題的。具體來講，民辦院校一是要積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，增加師資力量，提高教學(xué)質(zhì)量；二是要在原有的專業(yè)基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)和人才市場(chǎng)的需要增設(shè)特色專業(yè)，提高辦學(xué)水平；三是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理工作，加強(qiáng)就業(yè)力度，提高就業(yè)率。
3.民辦院校要進(jìn)一步提升招生宣傳理念，堅(jiān)持誠(chéng)信招生。民辦院校的招生宣傳不能急功近利，不能只是為了招生而宣傳，而要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，將學(xué)校的內(nèi)涵形象宣傳、整體品牌宣傳等與招生宣傳緊密結(jié)合。在社會(huì)對(duì)民辦院校這一新生事物的認(rèn)識(shí)還有待于提高，尤其對(duì)民辦院校的畢業(yè)文憑認(rèn)可度尚存疑慮的情況下，民辦院校要注意宣傳自己，利用招生宣傳等有利時(shí)機(jī)客觀、真實(shí)地介紹自己，努力提升社會(huì)、考生和家長(zhǎng)對(duì)民辦院校的了解和認(rèn)可度。一方面，民辦院校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)和理解國(guó)家有關(guān)招生政策，確保學(xué)校招生工作規(guī)范有序進(jìn)行。另一方面，民辦學(xué)校還要堅(jiān)持對(duì)參與招生工作的人員加強(qiáng)思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，牢固樹立誠(chéng)信意識(shí)，使招生工作人員掌握政策、熟悉業(yè)務(wù)，為考生提供詳細(xì)準(zhǔn)確的招生信息。
4.民辦高校要切實(shí)加強(qiáng)招生工作管理，不斷提高招生工作水平。
招生工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和形象，關(guān)系到生源的素質(zhì)，關(guān)系到今后的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。因此，民辦高校要采取有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制訂周密的工作計(jì)劃，做好招生過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，不斷建立、完善招生工作制度，提高招生工作水平。另外，可根據(jù)各省份經(jīng)濟(jì)狀況及特點(diǎn)，調(diào)整投放專業(yè)。同時(shí)，利用學(xué)院辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源爭(zhēng)取上級(jí)主管部門更多的政策支持。
參考文獻(xiàn)：
[1]王康康,徐延平,李子華.我國(guó)民辦高校招生工作研究綜述[J].民辦教育研究，2009，（11）．
