引論：我們?yōu)槟砹?3篇環(huán)境保護(hù)科學(xué)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1.2關(guān)于環(huán)境意識和環(huán)境行為的理論

環(huán)境意識在本質(zhì)上屬于上層建筑的范疇。環(huán)境行為決定環(huán)境意識，環(huán)境意識對環(huán)境行為具有極大的反作用。馬克思恩格斯的環(huán)境意識理論是建立在其人與自然關(guān)系理論的基礎(chǔ)之上的。它揭示了環(huán)境問題產(chǎn)生的根源，分析了環(huán)境惡化的危害，并試圖找出解決環(huán)境問題的根本對策；它堅持了自然環(huán)境對人的客觀性和優(yōu)先地位，認(rèn)為人的能動性再大，都必須要接受自然環(huán)境的制約，人不能對客觀的自然環(huán)境為所欲為[1]，人要遵守自然環(huán)境規(guī)律。

1.3關(guān)于實踐是聯(lián)系人與環(huán)境的中介的理論

在哲學(xué)中，實踐是指人能動的改造客觀世界的物質(zhì)活動，是人所特有的對象性活動，是人類的生存方式。在實踐過程中，主體是人，客體是自然，實踐是聯(lián)系人與環(huán)境的中介。馬克思曾指出，“環(huán)境的改變和人的活動或自我改變的一致，是能被看作并合理地理解為革命的實踐”。正是在實踐的基礎(chǔ)上，人類才能作用于自然，不斷改造和利用自然，使環(huán)境的改變與人的活動達(dá)成一致。人類通過生產(chǎn)勞動這一實踐作用于環(huán)境，從環(huán)境中獲取物質(zhì)資料，從而滿足人類的需要。

2.當(dāng)前我國生態(tài)環(huán)境面臨的問題

改革開放30多年來，經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就，然而不可否認(rèn)的是，為此我們付出了資源惡化和環(huán)境破壞的代價。過去長期實行粗放式的經(jīng)濟增長方式，自然資源過度開發(fā)消耗、能源消耗浪費很大，生態(tài)環(huán)境問題日益突出和嚴(yán)峻。從我國的基本國情來看，我國雖然地大物博，但資源的人均占有率非常低，水土流失、土壤沙化、草原退化、河流污染等等都威脅著國家的生態(tài)安全和人民群眾的生產(chǎn)生活。生態(tài)環(huán)境問題越來越引起人們的關(guān)注，成為制約經(jīng)濟社會健康、文明、持續(xù)發(fā)展的重要因素。

2.1傳統(tǒng)發(fā)展觀念依然沒有得到徹底轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)發(fā)展觀念把發(fā)展等同于經(jīng)濟增長。其核心是以經(jīng)濟增長為唯一目標(biāo)，片面追求一時一地的經(jīng)濟效益，依靠的是高強度地開發(fā)和消耗資源，同時高強度地破壞生態(tài)環(huán)境，甚至以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價。這種發(fā)展觀念在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中曾經(jīng)起過積極作用，但是我們也為此付出了資源惡化和環(huán)境破壞的代價。改革開放30多年來，我國在實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)高速增長的同時，對生態(tài)環(huán)境的重視卻沒有相應(yīng)的得到提高。傳統(tǒng)發(fā)展觀念忽視了經(jīng)濟增長背后的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，使得我國的資源、環(huán)境形勢非常嚴(yán)峻。高污染、高耗能的粗放型經(jīng)濟增長方式嚴(yán)重影響了人民的生產(chǎn)生活，成為制約我國經(jīng)濟持續(xù)、健康發(fā)展的重要因素。

2.2生態(tài)環(huán)境意識嚴(yán)重缺失

80年代環(huán)境保護(hù)就成為我國的基本國策，21世紀(jì)開始生態(tài)文明戰(zhàn)略也得以實施，但是，戰(zhàn)略設(shè)計與實際執(zhí)行之間仍然有著較大的距離，這其中的原因之一就是人們的觀念與利益取向沒有根本轉(zhuǎn)型[2]。“中國地大物博，物產(chǎn)豐富”的傳統(tǒng)觀念使得我們在較長的一段時期里喪失了對生態(tài)環(huán)境問題的警惕。我國大多數(shù)人對于生態(tài)環(huán)境問題的客觀狀況缺乏一種理性的認(rèn)識。改革開放以來，在生活水平提高的同時還出現(xiàn)了人們一味追求高檔消費、過度消費、盲目攀比、為消費而消費等非理性消費，這種不健康的生活方式導(dǎo)致了資源的巨大浪費。在我國傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)制約下，城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展極不平衡，城市發(fā)展優(yōu)勢比較明顯。而且在城市化進(jìn)程中，城市建設(shè)往往會以破壞農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境為代價。而農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作收效甚微的一個重要原因就是廣大農(nóng)民群眾文化水平不高、生態(tài)環(huán)境意識嚴(yán)重缺失。

3.環(huán)境哲學(xué)對我國環(huán)境保護(hù)的啟示

3.1轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，走可持續(xù)發(fā)展之路

牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念，更加自覺地推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，在大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的過程中，必須依靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步來提高資源的利用率和廢棄物的回收重復(fù)利用，從而減少資源的消耗和廢棄物的排放，最終實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的有機統(tǒng)一。發(fā)展清潔能源和可再生能源，提高能源資源利用效率；廣泛應(yīng)用先進(jìn)信息技術(shù)，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級和向綠色生態(tài)轉(zhuǎn)型。發(fā)展新能源和高科技產(chǎn)業(yè)，提高資源利用效率。在快速發(fā)展經(jīng)濟的同時，注重保護(hù)自然環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展和資源環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)相一致。在制定重大發(fā)展規(guī)劃時，要考慮到環(huán)境承載能力以及對生態(tài)環(huán)境的影響，避免引發(fā)生態(tài)環(huán)境問題。

3.2培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境意識

大力普及環(huán)保意識，使人民群眾樹立起正確的生態(tài)文明意識。在全社會樹立起人人尊重自然，愛護(hù)自然，崇尚自然的良好的社會道德風(fēng)尚。加強對群眾自然環(huán)境知識的培訓(xùn)和教育，使人們認(rèn)識到人類與自然界的緊密聯(lián)系，增強全社會環(huán)境保護(hù)意識和資源節(jié)約意識，同時促使人們樹立起新的生態(tài)倫理觀。倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生產(chǎn)、生活和消費習(xí)慣，注重培養(yǎng)人們的環(huán)境公德和環(huán)境法律觀念，切實提升人們的環(huán)境保護(hù)意識。建立環(huán)境教育基地，通過人們的實際考察和學(xué)習(xí)、實踐，使他們提高認(rèn)識水平，感受環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，從而達(dá)到增強環(huán)境意識的目的。

3.3倡導(dǎo)健康文明的生活方式，進(jìn)行綠色消費

要緩解不健康的生活方式對資源和環(huán)境造成的巨大壓力，建設(shè)資源節(jié)約型和可持續(xù)發(fā)展的社會，就要求我們倡導(dǎo)健康文明科學(xué)的生活方式，進(jìn)行合理、適度消費，同時還要進(jìn)行綠色消費。自然資源是有限的，特別是不可再生資源，總會消耗完近。綠色消費是在滿足人類基本需求的同時，減少對資源的消耗，把在消費過程中產(chǎn)生的廢棄物盡可能地循環(huán)利用，盡量降低污染的消費模式。所以，要實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展就必須要大力倡導(dǎo)適度消費和綠色消費，提倡健康文明、適度的消費理念，發(fā)展有利于節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的健康的消費模式。

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關(guān)鍵詞：環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)；應(yīng)用型；培養(yǎng)模式；創(chuàng)新

一、引言

“我國環(huán)境科學(xué)專業(yè)高等教育始于20世紀(jì)70年代”，在50年的發(fā)展歷程中不斷探索人才培養(yǎng)模式，逐漸發(fā)展成為一門具有廣泛研究領(lǐng)域和豐富教學(xué)內(nèi)容的學(xué)科。當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)不容樂觀，環(huán)境科學(xué)專業(yè)也面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，為了適應(yīng)社會及環(huán)保行業(yè)對專業(yè)人才的需求，高校環(huán)境科學(xué)專業(yè)急需探索出培養(yǎng)創(chuàng)新專業(yè)人才的路徑，強化實踐應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

二、以社會及行業(yè)需求為導(dǎo)向，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

高校環(huán)境工程專業(yè)是為適應(yīng)輕化工行業(yè)清潔生產(chǎn)和末端治理需要應(yīng)運而生的，在近20年的辦學(xué)過程中，該專業(yè)始終以社會及行業(yè)發(fā)展需要為目標(biāo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，逐步改革人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展對人才能力培養(yǎng)的需要。專業(yè)創(chuàng)辦以來，堅持理論教學(xué)、生產(chǎn)實踐和科學(xué)研究三結(jié)合的教學(xué)原則，在基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課中加強實踐性教學(xué)，突出對工程實踐能力的培養(yǎng)。在生產(chǎn)實習(xí)中，系、教研室主任和科任老師帶隊，深入現(xiàn)場指導(dǎo)，使學(xué)生在現(xiàn)場教學(xué)中學(xué)到了生產(chǎn)技術(shù)與操作技能，人才培養(yǎng)方案強調(diào)專業(yè)性，注重實踐技能的培養(yǎng)。

三、以市場需求為導(dǎo)向，優(yōu)化課程體系設(shè)置

（一）合理設(shè)置課程體系

“作為培養(yǎng)目標(biāo)的具體化實施體系，課程體系建構(gòu)學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)，在人才培養(yǎng)過程中起著舉足輕重的作用”。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)合理設(shè)置課程體系，能夠促進(jìn)學(xué)生在常規(guī)學(xué)習(xí)中夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、積極實踐，錘煉自身，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展要求。合理設(shè)置課程體系，既要包含體育、外語、人文社會科學(xué)等通識類學(xué)科，又要包含生態(tài)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測與分析、分析化學(xué)等學(xué)科專業(yè)課程；既要有科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，又要有集中實踐環(huán)節(jié)；既要有必修課程夯實專業(yè)知識，又要有選修課程，給予學(xué)生根據(jù)興趣、特長與未來發(fā)展方向?qū)崿F(xiàn)個性化發(fā)展的機會與平臺。此外，課程設(shè)置并不是一成不變的，要隨著社會需求和專業(yè)發(fā)展不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，隨時增加或者刪除科目，突出學(xué)校專業(yè)特色和市場引領(lǐng)，以適應(yīng)不斷變化的社會需求。

（二）重視專業(yè)課程設(shè)置

為了培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，本專業(yè)開設(shè)了專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課。專業(yè)基礎(chǔ)課包括：電子電工、無機及分析化學(xué)、無機及分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)、物理化學(xué)實驗、儀器分析、儀器分析實驗、環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境生物實驗、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境化學(xué)實驗、環(huán)境工程原理、環(huán)境地學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實驗、水處理工程、大氣污染控制工程、環(huán)境科學(xué)與工程實驗。專業(yè)方向課分為兩個方向——環(huán)境工程方向和環(huán)境科學(xué)方向。其中環(huán)境工程方向包括固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境質(zhì)量評價、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)；環(huán)境科學(xué)方向包括環(huán)保設(shè)備的設(shè)計與應(yīng)用、飲用水處理工藝與工程、環(huán)境法學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)生可以根據(jù)的自己的愛好和規(guī)劃選擇除“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”之外的任意三門專業(yè)方向課程。

（三）重視生產(chǎn)實習(xí)

生產(chǎn)實習(xí)是讓學(xué)生通過參加環(huán)境保護(hù)方面的實際工作，檢驗自己所學(xué)專業(yè)知識，了解書本知識與實際生產(chǎn)需要的聯(lián)系與區(qū)別，體驗自己所學(xué)知識的局限性和實際工作所需知識的多樣性，從而提高其學(xué)習(xí)專業(yè)知識的自覺性和學(xué)習(xí)的主動性，為其將來參加工作、選擇就業(yè)方向打下良好的基礎(chǔ)。因此，將生產(chǎn)實習(xí)的時間延長為一個學(xué)期，學(xué)生就有將近半年的時間到生產(chǎn)第一線，提煉知識、拓展視野、鍛煉能力。這充分體現(xiàn)了理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練并重的思想，強化了學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，也為其畢業(yè)論文設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

四、構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

（一）探索出一種校企聯(lián)合、合作育人的有效模式

1）校企聯(lián)合，共同制訂人才培養(yǎng)方案。環(huán)境工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案在修訂過程中，邀請相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)技術(shù)人員和校內(nèi)專業(yè)教師組成“環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂小組”，共同研討、制定人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求，制訂與生產(chǎn)實踐需求、社會發(fā)展需要相結(jié)合的培養(yǎng)方案、課程體系和實踐體系。通過校企聯(lián)合，對專業(yè)課程體系進(jìn)行整體優(yōu)化，對部分課程進(jìn)行合并和增刪，以適應(yīng)專業(yè)技術(shù)的提升和行業(yè)發(fā)展需求對環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求。2）校企聯(lián)合，共同參與人才培養(yǎng)過程。在理論教學(xué)過程中，聘請環(huán)境工程行業(yè)及知名企業(yè)的總經(jīng)理、高級技術(shù)主管、核心研發(fā)人員來學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)報告、專業(yè)講座、專業(yè)教育、理論授課，帶來最新的行業(yè)發(fā)展信息，使學(xué)生及時掌握專業(yè)發(fā)展的動態(tài)與市場需求。在實踐教學(xué)過程中，聘請企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員作為實踐教學(xué)的指導(dǎo)教師，實行雙導(dǎo)師制，共同指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐訓(xùn)練，提高他們的工程實踐能力。3）校企聯(lián)合，共建實習(xí)實訓(xùn)基地。按照環(huán)境工程專業(yè)的發(fā)展趨勢，在企業(yè)內(nèi)建設(shè)相對穩(wěn)定的實習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研基地。實踐過程中，企業(yè)和學(xué)校共同確定實踐崗位與課程體系，安排實踐指導(dǎo)老師，出具實踐鑒定報告，接受或推薦實踐學(xué)生就業(yè)，較好地保證了實踐教學(xué)效果。4）校企聯(lián)合，共建人才培養(yǎng)信息反饋機制。通過校企合作，建立了環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)信息反饋機制。在人才培養(yǎng)需求上，企業(yè)及時將市場需求動態(tài)反饋給學(xué)校，校內(nèi)教學(xué)及時根據(jù)用人單位的反饋意見對教學(xué)內(nèi)容不斷進(jìn)行調(diào)整；在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，由學(xué)校與企業(yè)共同制定考核與評價標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)期間對學(xué)生進(jìn)行動態(tài)考核與評價，切實保證實踐教學(xué)效果。5）校企聯(lián)合，共建人才培養(yǎng)激勵機制。環(huán)境工程專業(yè)除了設(shè)立校內(nèi)獎學(xué)金，還廣泛設(shè)立企業(yè)獎學(xué)金，校企聯(lián)合共建人才培養(yǎng)激勵途徑。

（二）強化專業(yè)實踐模塊

作為緊跟時代潮流發(fā)展、不斷動態(tài)變化的應(yīng)用學(xué)科，環(huán)境科學(xué)時刻在發(fā)生日新月異的變化，不論是在生態(tài)發(fā)展層面、學(xué)術(shù)層面、企業(yè)實踐層面，抑或是高校教學(xué)層面。因此，環(huán)境科學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)緊跟發(fā)展潮流，注重專業(yè)實踐，使學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就能參與實驗室、實習(xí)、實訓(xùn)，得以鍛煉和提高。首先，強化專業(yè)實踐模塊，可以引入項目化教學(xué)，學(xué)生在課程中能夠根據(jù)某一相對獨立的項目展開學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮能動性和創(chuàng)造性，強化基本技能訓(xùn)練；其次，可以組織技能比賽、開設(shè)校級科研項目，一方面能夠替代傳統(tǒng)的作業(yè)訓(xùn)練，另一方面，專業(yè)的評審隊伍和結(jié)果能夠使學(xué)生得到反饋、取得更大進(jìn)步。

五、結(jié)語

為了適應(yīng)新形勢下全國高等教育的要求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型環(huán)保人才，環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案要進(jìn)一步完善，課程體系要進(jìn)一步優(yōu)化，構(gòu)建具有應(yīng)用型創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。

環(huán)境科學(xué)畢業(yè)論文范文模板(二)：科研成果在環(huán)境科學(xué)概論教學(xué)中的應(yīng)用初探論文

摘要：在環(huán)境科學(xué)概論實踐教學(xué)中引入科研熱點知識和成果，能在激發(fā)學(xué)生主動探索和思考的欲望的同時，有效地將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，加深學(xué)生對知識的理解，提高其應(yīng)用能力。通過環(huán)境科學(xué)概論課堂教學(xué)中引入科研成果的經(jīng)驗介紹和實例分析，本文總結(jié)了將科研成果引入教學(xué)的應(yīng)用方法，為環(huán)境科學(xué)教學(xué)者提供參考。

關(guān)鍵詞：科研成果；環(huán)境科學(xué)；教學(xué)；途徑

1前言

環(huán)境問題近年來一直是全球熱點問題，環(huán)境科學(xué)涵蓋與環(huán)境問題相關(guān)的技術(shù)理論和方法指導(dǎo)，該門課程涉及內(nèi)容廣泛，具有較強的綜合性，也一直受到環(huán)境相關(guān)專業(yè)的重視。但環(huán)境科學(xué)概論教學(xué)仍存在教學(xué)方法落后、內(nèi)容更新不及時等問題，教學(xué)效果不佳，也無法全面地反映其科學(xué)內(nèi)涵。為提高教學(xué)效果、緊跟學(xué)科發(fā)展步伐，可以在課程教學(xué)中引入研究前沿科技和熱點，以科研促進(jìn)教學(xué)，提高環(huán)境科學(xué)概論教學(xué)效果。

2環(huán)境科學(xué)概論教學(xué)現(xiàn)狀

環(huán)境科學(xué)的高等教育雖然在上世紀(jì)70年代就已經(jīng)開始，但在環(huán)境科學(xué)概論教學(xué)方面仍存在一些問題，影響了教學(xué)效果，沒能發(fā)揮該學(xué)科應(yīng)有的作用。

2.1教學(xué)內(nèi)容落后

由于環(huán)境科學(xué)相關(guān)研究發(fā)展飛速，前沿?zé)狳c實時變化，而教科書從修訂、審批到最終通用，需要大量人力、物力和時間成本，因此教材很難緊跟科學(xué)前沿實時更新。一般來說，環(huán)境科學(xué)概論的教科書會用大多數(shù)篇幅介紹基礎(chǔ)理論知識，極少涵蓋近幾年的科研成果和科研應(yīng)用。教科書的局限性導(dǎo)致學(xué)生通過教材學(xué)習(xí)的只是理論知識和針對過去的環(huán)境問題的分析及技術(shù)方法，教學(xué)內(nèi)容相對落后。

2.2教學(xué)形式單一

環(huán)境科學(xué)概論包含許多基礎(chǔ)理論知識，且如上文所言，教科書的內(nèi)容局限落后。在這種前提下，仍存在許多教師采取傳統(tǒng)教學(xué)方式，以教師和教材為中心，單方面講解理論知識，而不進(jìn)行擴展和應(yīng)用。學(xué)生面對枯燥無味的課堂，難以產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)創(chuàng)新思維，甚至?xí)a(chǎn)生學(xué)生自學(xué)教科書的現(xiàn)象。在形式單一的課堂上學(xué)到的內(nèi)容僅為紙上談兵的理論，學(xué)生無法及時有效的了解其科研應(yīng)用，也沒有掌握該課程涉及的具體問題的解決方法。缺乏實踐能力和創(chuàng)新能力鍛煉的教學(xué)，也會影響畢業(yè)生質(zhì)量。

3在教學(xué)中引入科技成果的途徑

在社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的新時代，環(huán)境科學(xué)問題也日漸增多，如霧霾、全球變暖、海洋污染、土壤污染、食品安全、工程三廢排放等。但同時，不斷涌現(xiàn)的環(huán)境問題也推動了環(huán)境科學(xué)的發(fā)展，大量科研人員投入到環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的研究中，研發(fā)新技術(shù)、新理論、新方法，為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域提供了豐富多彩的新案例。教科書存在難以及時更新的局限性，考慮到教科書的嚴(yán)謹(jǐn)性和受限制的信息量，也很難選擇涵蓋哪些案例和技術(shù)更為合適。因此，教師需要成為將科研成果應(yīng)用于環(huán)境科學(xué)概論教學(xué)的主力。

3.1緊跟學(xué)科發(fā)展方向，關(guān)注科研動態(tài)

時刻關(guān)注前沿，了解學(xué)科發(fā)展情況和熱點，是教師將科研成果引入教學(xué)之前需要做的準(zhǔn)備。唯有多關(guān)注前沿動態(tài)，教師才可能選擇合適的、前沿的學(xué)術(shù)成果補充進(jìn)原有的知識體系，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究積極性的同時，還能夠通過講解并探討案例，促進(jìn)學(xué)生實踐水平的發(fā)展。例如教科書中有關(guān)“倫敦?zé)熿F”的敘述部分，教師可以補充中國治理霧霾的有效技術(shù)和措施，以及國內(nèi)外對治理大氣污染問題的新技術(shù)、新理論，同時還可以對幾次重大大氣污染事件進(jìn)行對比講解，讓學(xué)生清楚大氣污染問題的實質(zhì)和嚴(yán)重性，也有助于他們了解國內(nèi)外科學(xué)研究者解決這類問題時的思路。

3.2傳統(tǒng)知識體系穿插前沿科研成果

傳統(tǒng)知識體系所包含的理論知識仍然是學(xué)生需要深刻理解的主要內(nèi)容，引入科研成果歸根結(jié)底也還是為了讓理論知識不止存在于紙面，而能成為學(xué)生日后解決相關(guān)問題時的有力工具。因此教師實際是在原來的教學(xué)計劃中穿插介紹科研成果，豐富課堂教學(xué)形式，避免單一的“照本宣科”打消學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。對于傳統(tǒng)知識體系中與最新研究進(jìn)展有較大斷層的內(nèi)容，教師用科研前沿進(jìn)行補充和完善，或進(jìn)行對比講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更新后的更為實用的內(nèi)容。教師講解環(huán)境科學(xué)前沿領(lǐng)域的案例時，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和探究。通過剖析案例，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

篇3

新疆雪豹

作者： 馬鳴 程蕓 徐峰

出版社： 科學(xué)出版社

雪豹被稱為“雪山之王”，這是一種美麗而瀕危的貓科動物，生活在世界最高海拔的雪域高原，雄踞在冰峰雪嶺之上。它是整個山地生物多樣性的旗艦物種，是健康的山地生態(tài)系統(tǒng)的指示器，也是促進(jìn)跨國界的國家公園或保護(hù)區(qū)建立的環(huán)境大使。《新疆雪豹》是國內(nèi)首部介紹雪豹的著作，全面講述了雪豹的生物學(xué)特征、分布和數(shù)量等相關(guān)知識。此外，作者還分享了野外考察日記，可以說，《新疆雪豹》是一本集專業(yè)性與趣味性為一體的精彩著作。

雪豹：心靈朝圣之旅

作者： 彼得?馬修森

出版社： 海南出版社

一部真實記錄靈性探索的自然經(jīng)典，一段遠(yuǎn)離世俗探尋意義的生命旅程。1973年，彼得?馬修森和野生動物學(xué)家喬治?夏勒前往尼泊爾研究喜馬拉雅藍(lán)羊，還想一窺稀有美麗的雪豹。書中除了描述他們艱辛困頓的跋涉，以及細(xì)致的動物觀察外，也充滿作者在靈性上的深刻感悟。

《Snow Leopards： The Ghosts of the Mountain 》

作者：T. J. Rob

雪豹簡直就是雪山的鬼魂，因為極少有人看到它那飄逸身影。雪豹看起來像什么？雪豹的壽命有多長？雪豹生活在怎樣的環(huán)境里？雪豹吃什么？雪豹的生存威脅有哪些……來，就讓本書帶你走進(jìn)這些神秘大型貓科動物的奇妙世界吧。全彩色的插圖，有趣的事實和容易理解的語言，讓你秒懂雪豹的方方面面，可惜的是本書目前還沒有中文版。

我……雪豹

作者： 吉狄馬加

出版社： 外語教學(xué)與研究出版社

這是詩人吉狄馬加獻(xiàn)給美國動物學(xué)家、博物學(xué)家、自然保護(hù)主義者和作家喬治?夏勒的一組漢語長詩，以贊頌喬治?夏勒在中國青海為研究和保護(hù)珍稀物種雪豹所做的杰出貢獻(xiàn)。長詩共400余行，以人文主義的態(tài)度、雪豹的視角、純凈充沛和激情飽滿的文字，表達(dá)詩人對大自然的熱愛、對保護(hù)生態(tài)文明的呼吁。

MOVIE

BBC地球脈動 第二季

主演：大衛(wèi)?愛登堡

類型：紀(jì)錄片

第二季依然采用了超高清4K攝影機拍攝，同時使用無人機和遠(yuǎn)程控制拍攝技術(shù)。很多畫面拍攝來自于動物本身的視角，比如金雕視角就是將一個微型攝像機綁在鳥背上，并讓滑翔傘運動員用特殊的降落傘從山上滑下來拍攝。更可貴的是，第二季里還拍到了神出鬼沒的雪豹，無比接近攝像機，坐在電視機前，你仿佛不在觀影，而是在和雪豹面對面。

我們誕生在中國

導(dǎo)演：陸川

類型：自然/動物/紀(jì)錄片

該片講述了大熊貓、雪豹、金絲猴3個中國珍稀野生動物家庭的暖心成長與生命輪回的故事。棲息于四川竹林的大熊貓、隱居于雪域高原的雪豹、攀緣于神農(nóng)架的金絲猴就是影片的三組主角。呆萌可愛的大熊貓不用多說，雪豹由于常年活躍在雪域高原，且晝伏夜出，故而自帶神秘感。穿梭于林間的金絲猴更是以其活潑可愛的天性抓人眼球。

雪豹

導(dǎo)演： 周兵

類型： 紀(jì)錄片

影片講述科學(xué)家、當(dāng)?shù)啬撩瘛⒁粋€喇嘛和幾個來自不同國家的環(huán)保人士在青海三江源尋求生態(tài)公平的道路上所遭遇的挑戰(zhàn)與困惑、逃離與堅守。全方位、多角度折射出雪豹保護(hù)與牧民之間的關(guān)系以及在環(huán)境保護(hù)上我們每個人都將面臨的重要問題。

雪豹：超越神話

導(dǎo)演： 艾雷斯泰?法瑟吉爾

Alastair Fothergill

類型： 紀(jì)錄片

故事發(fā)生在雄偉多山的國家巴基斯坦。在這里，在一個僻靜的山洞里，隱藏著一種稀有的大型貓科動物，它有著無與倫比的美麗。每年，雪豹將返回到洞穴，并帶著它們的孩子。在這，你可以看到它們是如何狩獵，從而了解到它們的生活習(xí)慣和特點。

公眾號推薦

雪豹保護(hù)計劃

在萬科“雪豹保護(hù)計劃”支持下，珠穆朗瑪峰國家級自然保護(hù)區(qū)管理局和萬科公益基金會于2014年5月聯(lián)合成立“珠峰雪豹保護(hù)中心”。這個公眾號就像一本精彩的可視化的雪豹詞典，你想了解的、一切有關(guān)于雪豹的話題，都能在這里輕松找到。

山水自然保護(hù)中心

山水自然保護(hù)中心由北京大學(xué)生命科學(xué)院呂植教授創(chuàng)辦，力求推動自然保護(hù)在國家和地方政策以及公眾意識中的主流化。在山水自然保護(hù)中心公眾號里，你可以看到豐富多彩的內(nèi)容，相信各種野生動植物會讓你應(yīng)接不暇。

貓盟CFCA

篇4

一、正確處理文物保護(hù)和經(jīng)濟開發(fā)的關(guān)系

文物古跡保護(hù)需要資金，經(jīng)濟開發(fā)可以部分解決文物保護(hù)經(jīng)費不足的問題。我縣文物古跡眾多，而國家財力有限，每年用于文物保護(hù)的費用相對眾多的文物來說，簡直是杯水車薪，許多文物因無經(jīng)費來進(jìn)行維修與保護(hù)而遭毀滅。周至縣的名勝古跡有道教圣地樓觀臺，國家級森林公園，太白山自然保護(hù)區(qū)，仙游寺、大秦寺、八云塔。天臺寺、城隍廟、東東廟、丹陽觀、萬壽宮、老子墓等在過去都難以全面保護(hù)和維修。而通過經(jīng)濟開發(fā)在一定程度上解決文物保護(hù)經(jīng)費不足的問題。比如因西安市黑河引水工程，本著“兩利”的方針，1998年7月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，仙游寺及法王塔搬遷保護(hù)，遷至與原址2.8公里的金盆北梁。新址面積10多萬平方米，建筑為仿唐風(fēng)格，加上拆遷中出土的大批珍貴文物，復(fù)建后的仙游寺，規(guī)模更大，將成為西安一處重要的文物旅游觀光點。從實際出發(fā)，我們應(yīng)充分利用文物優(yōu)勢，以文物古跡為主題，開發(fā)系列產(chǎn)品，著重發(fā)展文物古跡旅游，以推動我國旅游事業(yè)的發(fā)展。

二、正確處理合理發(fā)展旅游與文物保護(hù)工作的關(guān)系

1.為吸引游客，注意文物保護(hù)。由于探古求知是人們共同的心理需要，人們希望對自己的民族、國家乃至全人類的歷史有所了解，對自己民族、祖國乃至全人類博大精深的文化有所體會。比如周至大秦寺位于中國西安周至縣城東南20公里的終南山北麓，它是歷史上基督教傳入中國最早的寺院之一。《景教碑》為唐建中二年（781）建立，該碑記述了景教入華的一段秘史和傳教事跡，歌頌了唐太宗等六朝皇帝對該教的禮遇和崇信，又被譽為“天下第一碑”（注：“世界四大名碑”有：《大秦景教流行中國碑》、《羅賽塔雙語碑》、《希伯來文碑》和《授時碑》）。唐有盧綸，宋有蘇軾、蘇轍，金有楊云異，明有何景明，他們都在此留下了膾炙人口的詩篇。由于《景教碑》這種文物帶有強烈的宗教色彩，滿足了西方人們探古探奇及的需求，因而成為旅游資源不可缺少的一部分。旅游界人士認(rèn)識到文物古跡在旅游中的這一重要作用后，為了吸引旅游者，必然會注意保護(hù)文物，以便使其盡量完好地展現(xiàn)在旅游者面前，從而獲取最大限度的經(jīng)濟效益。2.為了文物這項旅游資源的永久利用，旅游部門必然會重視文物保護(hù)。文物是不可再生性旅游資源，一旦受損，很難恢復(fù)原樣。文物被破壞后，必然降低文物所在旅游點的吸引力，影響其經(jīng)濟效益。比如樓觀臺和財神廟的開發(fā)，不僅展現(xiàn)了昔日古代建筑的風(fēng)采，復(fù)活了道文化的古老而精深的元素，在人們感悟老子哲學(xué)的同時，為周至旅游收入注入新鮮血液。這樣，大批文物就可得到搶救和保護(hù)。為了使文物能永久保存下來，長期為旅游所用，旅游部門必然會重視管轄范圍內(nèi)的文物保護(hù)。

三、正確處理文物保護(hù)與普及文物知識教育的關(guān)系

旅游開發(fā)有利于普及文物保護(hù)知識，提高全民的保護(hù)文物意識。旅游的發(fā)展，使大量的文物古跡直接面對旅游者，使人們獲得豐富的知識，既弘揚了中國的傳統(tǒng)文化，又可提高人們的文化素質(zhì)。文物的這些社會效益可使人們懂得文物的重要價值，認(rèn)識到文物對社會的重要意義，增強文物意識，使全社會都重視文物保護(hù)工作。基于此周至縣文物管理所現(xiàn)藏千余件文物，大多數(shù)文物出土后未進(jìn)行過保護(hù)處理，同時受文物存放環(huán)境影響，這些珍貴文物的保存現(xiàn)狀不容樂觀。我中心于 2003 年 11 月 在周至縣文物管理所庫房進(jìn)行了現(xiàn)場調(diào)研，確定選對唐梁琮墓出土的陶器文物進(jìn)行保護(hù)和修復(fù)。其中等級文物24件。2006年底接收了唐梁琮墓151件文物，并于2007年開展修復(fù)工作，至今修復(fù)完成138件組，其中已歸還81件組。修復(fù)效果良好，得到了文物所在單位的好評。游客對文物的破壞，眾多的游客在游覽過程中，呼出的二氧化碳?xì)怏w中含有大量的水份，使文物古跡受到浸蝕，特別是在洞窟、古墓、地下室等古跡中表現(xiàn)得非常明顯，旅游者的踩踏、攀登、撫摸等行為可嚴(yán)重?fù)p壞文物，在游客進(jìn)入旅游區(qū)時或在游覽途中，應(yīng)不斷地對其進(jìn)行宣傳、教育，對有破壞行為并引起不良后果者，應(yīng)采取法律、經(jīng)濟等手段予以制裁。

四、正確處理文物保護(hù)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

文物保護(hù)不僅要對文物本身進(jìn)行保護(hù)，更要對其周圍的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，比如近年來隨著老縣城名聲遠(yuǎn)播，游客的驟增，老縣城瀕危的文物得到了搶救和保護(hù)。為了更好地保護(hù)老縣城原生態(tài)風(fēng)貌，讓文物安全展示，目前周至老縣城正在申報遺址博物館。“這是最大的保護(hù)和利用，遺址不能重建，在原址上展示。”佛坪廳舊城文管所所長田清梅告訴記者，2002年，老縣城就有了文物保護(hù)規(guī)劃，之后每一步都是根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行。2004年老縣城終于建了文物庫房300余平方米，并征集回散落遺址角落和群眾家中的石刻入庫保管。老縣城入庫的珍貴石刻和碑石，就能安全展示在世人面前。嚴(yán)格控制客流量，防止超過最佳容量。旅游業(yè)對環(huán)境的污染，使文物遭到破壞。車、船等交通工具排出大量的廢氣，嚴(yán)重污染了旅游區(qū)的空氣。旅游基礎(chǔ)設(shè)施中排出的廢水、廢渣以及船舶泄出的油污等嚴(yán)重污染了旅游區(qū)的水源。忽視生態(tài)環(huán)境作用，對文物只用不保，既不利于文物保護(hù)，又會損害旅游景觀，從而降低經(jīng)濟效益。

總之，保護(hù)文物的目的，是為了合理地利用文物，弘揚民族文化，發(fā)展旅游事業(yè)，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。我建議各級部門采取各種政策和措施，盡量消除對文物保護(hù)的負(fù)面影響，使文物事業(yè)與經(jīng)濟建設(shè)的結(jié)合達(dá)到和諧、完美的境界。

篇5

1 充分挖掘?qū)W生的人力資源，提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

1.1 考慮學(xué)生的興趣、愛好,充分挖掘?qū)W生的人力資源,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動地去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗。綜合實踐活動(研究性學(xué)習(xí))一旦選擇了合適的課題，學(xué)生的參與熱情就會空前的高漲，綜合實踐活動(研究性學(xué)習(xí))將會收到事半功倍的效果。反之若學(xué)生對此沒有興趣，學(xué)習(xí)將會變成枯燥乏味的事情而難以維持下去，更談不上收到良好的效果。

例如，2003年9月，我校七年級二班的學(xué)生開展的“人體生理三節(jié)律”的綜合實踐活動，很好地切中了學(xué)生的好奇心、滿足了學(xué)生強烈的求知欲，在老師指導(dǎo)下分成若干個實驗小組饒有興致地開展實驗探究，有的學(xué)生放棄了國慶黃金周跟隨親人外出旅游的好時機，卻留在了我校計算機網(wǎng)絡(luò)教室、校圖書室查找資料，有的學(xué)生爭著要為其他同學(xué)測算出“人體生理三節(jié)律”的期、臨界日、低潮期。

再如，在一次生物課上，一位學(xué)生向我提出了一個問題：“一般的蔬菜和花都不在中午澆水，這是生活常識，可莧菜卻可以，它反而生長的茂盛？”聽到這位學(xué)生提出的問題，我話鋒一轉(zhuǎn)，有哪位知道其中的原由，想解開這個科學(xué)之謎的同學(xué)趕緊參加我們班的研究性學(xué)習(xí)小組，實驗的課題是“為何莧菜在夏天的中午可以澆水”。 “教育即生活，生活即教育”，教師要給學(xué)生營造一個開放的學(xué)習(xí)空間，傳統(tǒng)的教學(xué)將學(xué)生局限在幾本教科書里面，這勢必導(dǎo)致學(xué)生真實世界的消失、最終導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造角色的缺失！因此，讓學(xué)生對自然、社會、科技、文化等領(lǐng)域引起足夠的關(guān)注，并在這個過程中形成積極的人生態(tài)度是非常必要的。考慮到我縣城區(qū)多數(shù)居民認(rèn)為汀江水已被污染，不能飲用，有的居民到郊區(qū)取水，有的居民購買飲用水，究竟汀江水（上杭段）真被污染了不能飲用？還是訛傳？為此，我們成立了研究性學(xué)習(xí)課題——“汀江（上杭段）水質(zhì)資源的調(diào)查”，組織學(xué)生利用課余時間開展調(diào)查，并到汀江（上杭段）科學(xué)選擇11個采水樣點，一部分送往縣衛(wèi)生防疫站檢測，留下一部分則在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生探究并分析水污染的主要原因。學(xué)生在活動有序開展過程里相互交流中學(xué)習(xí)，合作探究汀江(上杭段)水質(zhì)污染的原因，并通過對話深化學(xué)習(xí)——找到治理汀江(上杭段)水資源污染標(biāo)本兼治的辦法。這種回歸自然、源于生活，增加了學(xué)生的體驗，然后帶著自己獨特的感受來到課堂進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比比機械的教條效果要好得多，增加了學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識，“愛我上杭，保護(hù)母親河——汀江的行動”在我校悄然開展起來。"

2 與其他學(xué)科進(jìn)行大整合,挖掘?qū)W校各學(xué)科教師的人力資源,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

合作學(xué)習(xí)理論提出，與學(xué)生一樣，教師之間在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存有重大差異，這種差異就是一種寶貴的教學(xué)資源。就所開展的活動，教師之間可以相互啟發(fā)、相互補充，實現(xiàn)思維、智慧的碰撞，從而產(chǎn)生新的思想，使原有的觀念更加科學(xué)和完善，有利于達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

綜合實踐活動的特點就是綜合性，生物教師除了可以將規(guī)定的自然、社會、科技、文化四大領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行整合加工外，更多的課程資源恐怕還要來自與其他學(xué)科的整合，“大綜合”的概念呼之欲出。例如，與物理學(xué)科教師聯(lián)手開展“光污染的危害及治理建議”，與歷史、語文學(xué)科教師聯(lián)合開展“梅花與中國傳統(tǒng)文化的研究”、“生物課利用古詩進(jìn)行環(huán)境教育的嘗試”等體現(xiàn)跨學(xué)科大融合的研究性學(xué)習(xí)，形成綜合實踐活動課程與其他學(xué)科課程并駕齊驅(qū)的大好局面，提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

3 充分挖掘?qū)W校的教學(xué)設(shè)備課程資源,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

眾所周知，學(xué)校教學(xué)設(shè)備是課程資源的重要組成部分，也是完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課堂教學(xué)、實驗教學(xué)以及科技活動等教學(xué)活動的必要物質(zhì)條件。

其他學(xué)科知識可以從老師或書本上間接獲取，而綜合實踐活動強調(diào)的是學(xué)生親身經(jīng)歷與體驗，因此就必須為學(xué)生活動提供大量必要的活動資源，在具體活動的開展時應(yīng)充分考慮如何有效地利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備資源，諸如理化生實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、閱覽室等，這些現(xiàn)成的資源基本上每所學(xué)校都具備，我們可以直接與課題結(jié)合起來使用或者進(jìn)行再開發(fā)，挖掘出它們的深層使用價值進(jìn)而開發(fā)出更高質(zhì)量的課程資源。

如開展汀江（上杭段）水質(zhì)資源的調(diào)查時，我們把經(jīng)科學(xué)取樣的11個樣點水在實驗室做了比較色度、氣味、pH值等共計88次的單因子的對照實驗。結(jié)合 “人體的營養(yǎng)”教學(xué)，讓我校七年級學(xué)生參與“回報父母摯愛，做親情晚餐”主題的綜合實踐活動，課前組織學(xué)生分組、分專題到學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)教室和學(xué)校圖書室查閱資料，也可網(wǎng)上咨詢專家，收集各種營養(yǎng)物質(zhì)的有關(guān)資料，在課堂上進(jìn)行交流討論，通過資料分析的方法讓學(xué)生獲取“營養(yǎng)物質(zhì)維持生命和健康”的知識，并反思自己的一日食譜，嘗試?yán)脤W(xué)到的知識為自己和家人設(shè)計更加合理的食譜，學(xué)以致用，培養(yǎng)自己良好的飲食習(xí)慣。在活動學(xué)習(xí)中獲得收集和處理資料的能力、關(guān)注自身健康和形體美的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心長輩、關(guān)愛他人的情感。

4 充分利用社區(qū)中人力資源和學(xué)生家庭方面的資源,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

社區(qū)中的人力資源（包括企事業(yè)單位里科研人員、實驗技術(shù)人員以及農(nóng)家中的生產(chǎn)實踐人員）也是開展綜合實踐活動課的課程資源，對學(xué)生有效開展探究活動具有較為重要的指導(dǎo)意義。如開展研究性學(xué)習(xí)課題“汀江（上杭段）水質(zhì)資源的調(diào)查”時，縣防疫站胡主任指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)取樣點水，一位家長停下跑運輸一天免費提供車輛，提出標(biāo)本兼治汀江（上杭段）水污染模型時得到上杭環(huán)保局相關(guān)技術(shù)人員的悉心指導(dǎo)等。又如探究“為何莧菜在夏天的中午可以澆水？”這一課題時，教師與學(xué)生一同走訪學(xué)校附近的農(nóng)戶，到他們家借來了鋤頭等勞動工具，鋤雜草，深挖地，裹綠籬，在2004年暑假花了近20 d艱辛的勞動終于在我校后山開墾出一塊約260 m2的生物實驗園地，隨后在生物園地里種起了莧菜、空心菜等實驗材料探究“莧菜中午澆水，其生長就快”這一現(xiàn)象。所有這些都是對社區(qū)課程資源加以利用的較好例子，為我校綜合實踐活動開展提供了極大的便利。

5 開展綜合實踐活動的收獲

綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點，它是一門面向全體學(xué)生開放的以學(xué)生自主選擇、直接體驗、研究探索學(xué)習(xí)為課程基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐的主題為課程基本內(nèi)容，以學(xué)生個性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程，倡導(dǎo)學(xué)生以主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的方式開展學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感為主要目標(biāo)。"

我校開展的一系列的綜合實踐活動（研究性學(xué)習(xí)）逐步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，促進(jìn)了學(xué)生更加全面發(fā)展，開展這項活動既尊重了學(xué)生的獨特個性，又豐富了學(xué)生的具體生活，也為學(xué)生充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。細(xì)細(xì)想來，收獲還真是不少，學(xué)生在參觀、訪問、調(diào)查、探究、上網(wǎng)查詢、創(chuàng)作、反思、交流等系列活動中，體驗經(jīng)歷、了解社會、豐富經(jīng)驗并最終提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

5．1 保持了學(xué)生獨立、持續(xù)探究的興趣,豐富了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的體驗

興趣是學(xué)習(xí)和研究的源泉。這是學(xué)生乃至長大成人后發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，有所創(chuàng)新和成就的重要心理品質(zhì)。我們開展的活動課題“人體生理三節(jié)律”和“為何莧菜在夏天中午可以澆水”等就是學(xué)生對日常生活中碰到的現(xiàn)象而引發(fā)出的思考。學(xué)生對問題的興趣使他們不約而同地走到了一起，情愿放棄節(jié)假日，克服了同齡人難以克服的困難，直至把科學(xué)論文寫成。

新課程理念之一強調(diào)注重學(xué)生的體驗學(xué)習(xí)，而研究性學(xué)習(xí)關(guān)注的重點是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過延長或深化學(xué)習(xí)過程，相對于簡約化的課堂知識學(xué)習(xí)，它更強調(diào)學(xué)習(xí)過程中深刻的、充實的、探究的經(jīng)歷和體驗，體驗豐富而完整的學(xué)習(xí)過程，比如開展汀江（上杭段）水質(zhì)資源的調(diào)查這個課題時，我們就組織學(xué)生到實地去采集水樣點，現(xiàn)場向縣防疫站的技術(shù)人員學(xué)習(xí)采集水樣點的科學(xué)方法，知道了對采集回來了水樣點需預(yù)先放置于冰箱冷藏處理，且必須于當(dāng)日24 h內(nèi)向縣衛(wèi)生防疫站送檢水樣液，才能得出水樣液真實的細(xì)菌學(xué)指標(biāo)，除此之外，學(xué)生在這次采集水樣活動中，身臨其境地感受到因農(nóng)村養(yǎng)殖污水的不經(jīng)處理隨意排放而導(dǎo)致汀江水質(zhì)不斷變壞，上世紀(jì)六七十年代可以直接淘米做飯洗菜的水，到現(xiàn)在已到了三類飲用水的警界線上，倘若我們再不重視保護(hù)汀江的水質(zhì)資源，那么，必將導(dǎo)致汀江河水在城邊流而上杭城區(qū)發(fā)生鬧水荒的尷尬局面，從而喚起了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。

5．2 養(yǎng)成了學(xué)生合作與共享的個性品質(zhì)

研究性學(xué)習(xí)立足于對學(xué)生學(xué)習(xí)需要、動機和興趣的強化，鼓勵個性化的學(xué)習(xí)方式，同時，通過小組學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在與他人共同學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗的過程中，養(yǎng)成合作與共享的個性品質(zhì)。以開展“人體生理三節(jié)律”這個研究性學(xué)習(xí)活動為例，學(xué)生通過各研究性學(xué)習(xí)小組成員的分工與協(xié)作開展了假日的計算機基礎(chǔ)知識應(yīng)用與培訓(xùn)。又如開展汀江（上杭段）水質(zhì)資源調(diào)查這項綜合實踐活動時，學(xué)生事先根據(jù)各自的特長與興趣分成了采訪小組、成果匯報小組等5個學(xué)習(xí)小組，各小組間實現(xiàn)資源共享，小組成員間共同協(xié)作做好本組的活動任務(wù)，經(jīng)過參加此項活動，同學(xué)們之間的友誼變得更深了，學(xué)會了與人分享勞動成果。

5．3 增進(jìn)了學(xué)生獨立思考的能力

研究性學(xué)習(xí)是對知識的批判性考察，是在問題解決的過程中獲得對知識的理解與應(yīng)用，因此，知識學(xué)習(xí)能夠啟發(fā)學(xué)生的思考。不僅如此，由于確立起學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，各類探究活動的展開都以學(xué)生為主體，教師居于輔導(dǎo)的地位，研究性學(xué)習(xí)因而可以增進(jìn)學(xué)生的獨立思考能力。以參加“人體生理三節(jié)律”這項活動為例，學(xué)生終于明白了原本就同我們形影相隨的人體三節(jié)律是這么的循規(guī)蹈矩，時刻影響著我們每個人的學(xué)習(xí)、生活和工作。再則，今天，人們已經(jīng)認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，并著手解決諸如空氣污染、水污染等一系列環(huán)境保護(hù)問題；然而，大多數(shù)人還沒有意識到，生活中無處不在的光，也存在著污染，即光污染。于是綜合實踐活動——“光污染的危害和治理的建議”在我校劉永陽等學(xué)生的參與下開展起來。

篇6

劉歌行先向兩位好朋友講述了自己的想法，從刻不容緩的環(huán)境保護(hù)到改變校園的美好藍(lán)圖，她越講越自信、越講越堅定，朋友們也越聽越激動。然后，她們分頭做了民意調(diào)查和市場調(diào)查，包括小賣部的商品包裝型號、銷售量等。通過認(rèn)真研究和討論，她們將各類零食外包裝分為三大類――以薯片袋為代表的較干凈的外包裝，以果汁為代表的軟飲外包裝，還有鎖骨、豆制品等油膩食品的外包裝。

在定制的分類垃圾桶還沒有到貨之前，她們已經(jīng)迫不及待地想要嘗試了。每天中午，她們在食堂放上臨時的垃圾袋，貼上“請同學(xué)們分類扔垃圾”的標(biāo)語，再利用中午時間將袋中誤扔的和垃圾桶內(nèi)沒有分類的垃圾進(jìn)行整理分裝，臨時存放在校園內(nèi)鮮有人至的一個角落里。剛開始，很多同學(xué)不知道怎么分類，因此增大了劉歌行她們的工作量。面對巨大的垃圾量，她們不但沒有知難而退，反而愈發(fā)覺得有回收再利用的必要性。

幾周過去，同學(xué)和老師的沉默給了劉歌行和朋友們無聲的一棒，比起幻想中舉校響應(yīng)、大伙積極參與的場面，更多的是對規(guī)則的迷茫和對分類回收毫無興趣的態(tài)度，更糟糕的是，大多數(shù)老師擔(dān)憂她們的學(xué)習(xí)成績并直言不諱地反對。

她們還遇到了一些很富有戲劇性的困難，比如珍藏的垃圾總是被保潔人員發(fā)現(xiàn)并扔掉，即便標(biāo)上“禁止扔掉”的標(biāo)語或是找后勤領(lǐng)班也無濟于事。有一次，劉歌行像偵破案件一樣分析垃圾的去向線索，最后在一處私人的廢品回收站及時地?fù)尵然亓艘淮?/p>

劉歌行開始意識到這個項目光靠三個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是她們向?qū)W校爭取了“環(huán)保標(biāo)兵”的錦旗，向各班征集了負(fù)責(zé)回收箱的管理員，共同建立了項目組，將活動流程制度化，終于初步取得了進(jìn)展。她們還將項目寫成策劃書，制作了宣傳展板和幻燈片，甚至向校長介紹自己的活動方案，最終學(xué)校答應(yīng)借給她們一些錢作為啟動資金。

后來，劉歌行在學(xué)校附近的商場舉行義賣。她們征得了商場的許可，在網(wǎng)上定制了印有環(huán)保標(biāo)語和圖片的生活用品進(jìn)行售賣，例如：卡貼、杯墊、茶杯、文化衫等。義賣活動吸引了許多同學(xué)參加，取得了意想不到的成功。

看著五彩繽紛的回收箱整齊地排列在大禮堂時，劉歌行和朋友們快樂得難以言表。在追夢的路上，內(nèi)心的困乏與無助會讓你潰不成軍，只有愈戰(zhàn)愈勇才能闖出屬于自己的一片天。

溫哥華?姚佳韻 把垃圾“吃掉”的女孩

“一物降一物，一定有東西能對付塑料垃圾！”源于對科學(xué)的熱愛與信心，姚佳韻心中升騰起這樣的堅定信念。

姚佳韻出生在中國遼寧沈陽，她對科學(xué)的興趣源自八年級科學(xué)課上的一次實驗：老師往醋里放了一個雞蛋，并讓同學(xué)們觀察實驗過程。隨著時間的推移，蛋殼不斷產(chǎn)生氣泡，最后竟然消失了。這是因為醋里的醋酸和蛋殼里的主要成分碳酸鈣發(fā)生了反應(yīng)，原理不算深奧，但對姚佳韻來說特別有吸引力，她很快就喜歡上了這門動手又動腦的課程。

姚佳韻11歲時隨父母移民到溫哥華，剛剛來到國外，一切都是那么陌生，很不習(xí)慣，科學(xué)便成了她最好的伙伴。

一次，學(xué)校組織了一次以環(huán)保為主題的野營活動，姚佳韻需要與華裔同學(xué)完成垃圾分類處理的任務(wù)，堆成山的塑料垃圾映入眼簾，觸目驚心。姚佳韻問身邊的工作人員：“平時這些塑料垃圾是如何銷毀的？”工作人員嘆息一聲，說：“無法銷毀，焚燒會產(chǎn)生大量有毒有害的物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境，所以只能填埋，但填埋后的垃圾可能5000年都不會降解。”

現(xiàn)在科學(xué)如此發(fā)達(dá)，竟然處理不了塑料垃圾，姚佳韻震驚了。“一物降一物，一定有東西能對付塑料垃圾！”姚佳韻決心研究降解塑料垃圾的方法。

很多人對她說：“大科學(xué)家都解決不了的問題，你一個小女孩能做什么呢？”對于這些冷言冷語，姚佳韻毫不理會。在之后的日子里，她每天都閱讀無數(shù)的科學(xué)論文，尋找每一個可能的突破點，并用塑料垃圾進(jìn)行一次又一次的實驗。最終，她將目標(biāo)鎖定在細(xì)菌上，利用細(xì)菌善于分解的特c，培養(yǎng)出能分解垃圾的細(xì)菌。

篇7

大自然的召喚

然而，僅僅依靠類似搶險的方式來挽救自然科學(xué)的發(fā)展，似乎并不是一種好的方式。

雖然自然史在生物學(xué)研究中不再受到重視，但分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、實驗生物學(xué)和生態(tài)模擬都得到了蓬勃發(fā)展。吊詭的是，這些新興領(lǐng)域的研究最終會依賴于來自大自然的標(biāo)本和數(shù)據(jù)。由于缺乏來自大自然至關(guān)重要的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，科學(xué)研究和政府決策目前正進(jìn)入一個發(fā)展瓶頸。我們一直都需要通過觀察大自然來充分理解一些事物的來龍去脈。否則，世界上最好的算法也無法準(zhǔn)確指導(dǎo)我們?nèi)バ袆印?/p>

隨著生物滅絕速率的加快和人們對全球變化問題的關(guān)注度日益提高，這些知識顯得愈發(fā)重要。對自然的觀察有助于對抗跨物種的傳染病，有助于找到有前途的新藥，有助于管理漁業(yè)和森林等自然資源，最終保護(hù)物種和生態(tài)系統(tǒng)。例如，某些熱帶區(qū)域具有警戒色的食草動物所食用的植物，被證明具有對抗腫瘤細(xì)胞和某些寄生蟲的生物活性。這是因為熱帶森林中幼嫩的葉子缺乏物理防御機制，但它們的蛋白質(zhì)含量相對較高，因此進(jìn)化出很強的化學(xué)防御能力。對于一些亟待保護(hù)的物種來說，如果我們?nèi)狈λ鼈兊挠^察，根本不可能提出任何有實際價值的保護(hù)方案。

當(dāng)前，人類改變自然環(huán)境的能力日益增強，也對生態(tài)預(yù)測產(chǎn)生了前所未有的巨大需求。對復(fù)雜自然系統(tǒng)的經(jīng)驗認(rèn)知是進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測的基礎(chǔ)。雖然今天的科學(xué)家建立復(fù)雜系統(tǒng)模型的能力比歷史上任何時期都強，但是基本信息的收集與數(shù)據(jù)處理情況并不能滿足這些復(fù)雜模型日益增長的需求。因此，基本自然知識的缺乏往往限制了預(yù)測生態(tài)理論的發(fā)展。此外，復(fù)雜環(huán)境系統(tǒng)的行為不能用簡單的模型加以預(yù)測，因為缺乏對現(xiàn)實條件下生物的經(jīng)驗性認(rèn)識，人們也無法建立起復(fù)雜的系統(tǒng)模型。

走下神壇的博物學(xué)家

如果說，研究天體運行或者粒子對撞機這類工作距離普通人的生活過于遙遠(yuǎn)，大多數(shù)人也缺乏研究條件；生物學(xué)應(yīng)該是距離普通人最近的科學(xué)研究了；尤其是對有關(guān)生物行為和生態(tài)系統(tǒng)方面的觀察，幾乎不存在任何門檻。歷史上，那些最早的公民科學(xué)范疇的活動，就是從生物觀察與物候記錄開始的。

那么，現(xiàn)在還有沒有博物學(xué)家？他們究竟是什么樣子的？事實上，那些酷愛觀察復(fù)雜自然界的人們?nèi)匀淮嬖冢皇撬麄內(nèi)缃窈茈y被一眼認(rèn)出。因為這些人不再是攜帶放大鏡的壓花收集者，不再是背著捕蝶網(wǎng)和獵槍的徒步行走者；更重要的是，他們手中攜帶的器械如今只是一臺智能手機。他們大多也不將博物學(xué)作為自己的專業(yè)和職業(yè)，而只是業(yè)余愛好者或者公民科學(xué)家。

利用新興的現(xiàn)代化工具，昔日風(fēng)光無限的自然學(xué)科有可能超出孤獨的精英博物學(xué)家范圍，成為普通人也能參與的一項活動。收集、分析和共享自然知識的壁壘將會降低。

智能手機就是最好的應(yīng)用工具之一。作為日益強大的數(shù)字文化最普遍的代表，智能手機經(jīng)常被視為自然界的終極對立面；但是，作為工具的現(xiàn)代技術(shù)，既可以阻擋我們的視線，也可以讓我們更接近大自然。人們通過智能手機能夠獲得更多參與到生物多樣性科學(xué)研究中的機會，合作者們能夠通過社交網(wǎng)絡(luò)收集物種信息并及時更新物種與群落圖。

現(xiàn)在許多網(wǎng)站致力于組織公民科學(xué)項目，尤其是跨學(xué)科項目，有關(guān)自然科學(xué)的項目數(shù)量也正在迅速增加，這些平臺將社交媒體接口與眾包識別相結(jié)合，人們越來越多地通過社交媒體、通過眾包和開源數(shù)據(jù)庫來貢獻(xiàn)環(huán)境觀測量數(shù)據(jù)和地理信息。配備傳感器的手表、平板電腦、手機以及正在發(fā)展中的更多可穿戴設(shè)備，可以讓公民來監(jiān)測自然環(huán)境各種參數(shù)的變化。

手機助你成為博物學(xué)家

利用現(xiàn)代通訊手段，普通人也能成為博物學(xué)家和環(huán)境監(jiān)測者。

樹葉快照是一款智能手機應(yīng)用軟件，它可幫助人們從所拍攝的照片中識別樹種，將普通人變成植物分類學(xué)家。當(dāng)人們將所見的葉子拍攝下來，系統(tǒng)會自動將含有地理定位信息的照片上傳至后臺數(shù)據(jù)庫，并自動進(jìn)行匹配。由于同一樹種的樹葉在不同樹齡或不同季節(jié)的形狀并不完全相同，顏色可能也有較大變化，但有些不同樹種的樹葉則可能具有相似的外形。于是，系統(tǒng)根據(jù)匹配情況，反饋出一組與用戶觀察到的植物葉片形狀或其他特征類似的植物，讓用戶來挑選和確認(rèn)。可惜的是，目前這個應(yīng)用只針對美國東北地區(qū)。但是，隨著用戶數(shù)量的增加，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫會不斷更新、擴大，能夠更好地為生物學(xué)家、環(huán)境保護(hù)工作者提供第一手的研究資料，對環(huán)境政策制定也會有所幫助。

對于植物學(xué)研究，人們可以利用植物的外形特征來進(jìn)行識別，而對于動物來說，還可以利用其他方面的特征識別，比如動物聲音特征的模式識別。智能手機中的“鳥鳴”（Chirp！）應(yīng)用程序就是這樣一款軟件，它可以幫助用戶根據(jù)鳥鳴聲來識別鳥的種類。Chirp在英文中指小鳥唧唧喳喳的叫聲。這款軟件目前也僅支持美國、加拿大和歐洲等3個地區(qū)。

對于鳥類觀測者來說，另一款軟件的吸引力更大。早在2002年，奧杜邦學(xué)會就與美國康奈爾大學(xué)的鳥類實驗室合作，建立了一個基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫――“晨鳥”，旨在向科研人員、業(yè)余觀鳥愛好者和大自然愛好者提供鳥類的實時分布與豐度數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)大部分是由成千上萬的觀鳥愛好者所提供的。剛開始，“晨鳥”項目在一些主要的鳥類活動地點設(shè)立互動式的數(shù)據(jù)傳輸站，供觀鳥者隨時上傳觀測資料，后來項目組了基于智能手機的應(yīng)用軟件，人們可以隨時進(jìn)入“晨鳥”數(shù)據(jù)庫，實時將觀測資料上傳。如今，利用數(shù)據(jù)庫中對棲息地的遙感信息、氣候、種群動態(tài)統(tǒng)計等相關(guān)資料，研究人員已開發(fā)出動態(tài)地圖，用于顯示鳥類在特定時間的空間位置預(yù)測圖，并且較之以往具有更高的精細(xì)度。在候鳥集中遷徙的季節(jié)，預(yù)測信息可示警位于遷徙線路上的風(fēng)力發(fā)電場，使人們及時關(guān)停風(fēng)力發(fā)電機組，避免遷徙鳥類的意外死亡和防止風(fēng)機損壞所造成的經(jīng)濟損失。另外，這些鳥類遷徙活動模型還可以結(jié)合氣候變化預(yù)案，來預(yù)測不同物種可能出現(xiàn)的遷徙變化。墨西哥灣深水地平線油井井噴后對海岸繁殖鳥類的潛在威脅評估，就使用了“晨鳥”項目的數(shù)據(jù)。

對于大自然進(jìn)行更全面的觀測，非“爆芽”項目莫屬了。這個項目始于2007年，吸引了全美公眾來合作收集植物生命周期數(shù)據(jù)，參與者通過智能手機或平板電腦上報野外觀察信息。這一過程不僅使參與者獲得了更多科學(xué)知識，還幫助生態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物是如何應(yīng)對環(huán)境變化的。這個項目還開發(fā)了在線課程，將項目成果引入課堂。在不到1年時間里，400多名教師參與了自學(xué)課程。該項目于2014年推出“我家后院的氣候變化”課程，招收5～12年級的學(xué)生，讓學(xué)員們通過項目分享數(shù)據(jù)，并結(jié)合美國國家航空航天局的氣候數(shù)據(jù)，親身感受氣候變化對環(huán)境的影響。

“爆芽”項目之所以得到蓬勃發(fā)展，得益于其合作伙伴模式，它的合作機構(gòu)包括美國魚類和野生動物保護(hù)系統(tǒng)、美國國家公園體系、科學(xué)中心、自然歷史博物館。科學(xué)家和公民均可免費使用項目收集的數(shù)據(jù)。“爆芽”項目的數(shù)據(jù)還被科學(xué)論文所采用。有研究模擬了在各種氣候變化預(yù)案下華盛頓特區(qū)櫻花盛開的時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果繼續(xù)保持政府間氣候變化專門委員會的高排放模式，到2080年，植物的開花時間會提前29天。這些結(jié)果也被用在一些地區(qū)的歷史研究中。例如，將2012年“爆芽”項目收集的數(shù)據(jù)與植物學(xué)家1994年出版的觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，清晰揭示了氣候變化讓許多植物的物候期提前的問題。另外，研究人員對“爆芽”項目數(shù)據(jù)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，外來物種比本地相鄰地區(qū)植物生葉的時間平均提前3.74天。這表明，氣候變化對本地物種的威脅正在加大。

篇8

社會體育指導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)要素分析

1道德素質(zhì)要素分析

職業(yè)道德是從業(yè)人員在其職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，隨著現(xiàn)代社會專業(yè)化程度的加強，社會體育指導(dǎo)員職業(yè)道德的好壞對其服務(wù)質(zhì)量會造成直接的影響。調(diào)查結(jié)果顯示，指導(dǎo)員對職業(yè)道德要素的認(rèn)知比較全面，有604%的指導(dǎo)員都認(rèn)識到作為健身指導(dǎo)員應(yīng)該誠實守信、熱愛本職工作、辦事客觀公正、做事講求質(zhì)量，但是也有48．92%的指導(dǎo)員沒有意識到在健身指導(dǎo)的時候應(yīng)該給予鍛煉者熱情、周到服務(wù)［5］。

2職業(yè)理論知識要素分析

指導(dǎo)員作為群眾體育的重要人才資源，在群眾性體育活動中必須掌握扎實的體育鍛煉理論知識與方法、專業(yè)理論知識、專業(yè)技術(shù)知識，從事技能傳授、鍛煉指導(dǎo)，并有效地運用到實踐當(dāng)中去。調(diào)查結(jié)果顯示，呂梁市指導(dǎo)員對職業(yè)理論知識的認(rèn)知中，50．55%以上的指導(dǎo)員認(rèn)識到了專業(yè)基礎(chǔ)知識、組織管理知識和公共基礎(chǔ)知識的重要性，753%的指導(dǎo)員沒有認(rèn)識到政策理論知識的重要性［4］。一名優(yōu)秀的指導(dǎo)員只有具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，才有可能運用掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識進(jìn)行職業(yè)技術(shù)技能的指導(dǎo)，并對鍛煉者更好的組織與管理，為鍛煉者提供更科學(xué)有效的健身指導(dǎo)服務(wù)，這樣社會體育指導(dǎo)員隊伍就能在國家政策形勢下得到更好的發(fā)展。

3相關(guān)知識要素分析

調(diào)查結(jié)果顯示，呂梁市指導(dǎo)員對相關(guān)知識的認(rèn)知中，65．22%的指導(dǎo)員認(rèn)識到了社會心理學(xué)、安全衛(wèi)生知識的重要性，70．65%的指導(dǎo)員沒有認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)知識的重要性［4］。在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，指導(dǎo)員要給予鍛煉者一個良好的鍛煉環(huán)境并為鍛煉者的健身安全負(fù)責(zé)，在指導(dǎo)鍛煉者身體健康的基礎(chǔ)上，運用掌握的必要心理學(xué)知識，滿足鍛煉者在健身指導(dǎo)過程中的心理需求，給予鍛煉者理解與支持，成為大家的知心健身指導(dǎo)員，同時進(jìn)一步加強勞動法規(guī)知識的認(rèn)識與學(xué)習(xí)，以保障自己的利益不受到侵犯的情況下更好的為鍛煉者提供服務(wù)。

4能力素質(zhì)要素分析

調(diào)查結(jié)果顯示，呂梁市55．43%的指導(dǎo)員在健身指導(dǎo)能力、表達(dá)能力、組織管理能力方面表現(xiàn)出較高的認(rèn)知水平，57．61%的指導(dǎo)員對學(xué)習(xí)能力、獨立工作能力、教學(xué)訓(xùn)練能力、科研能力、分析與解決問題的能力不夠重視［4］。社會體育指導(dǎo)員必須熟悉和掌握有關(guān)訓(xùn)練的基本知識和技能，加強學(xué)習(xí)能力、教學(xué)訓(xùn)練能力和解決問題能力的認(rèn)識與提高。同時，作為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)員應(yīng)該具備一定的科研能力和獨立工作能力，一級和國家級的社會體育指導(dǎo)員要有一定的進(jìn)行科學(xué)研究能力，具備開展社會體育工作調(diào)查分析、問題研究及撰寫調(diào)研報告和科學(xué)論文的實際能力［5］。

5職業(yè)精神素質(zhì)要素分析

調(diào)查結(jié)果顯示，呂梁市指導(dǎo)員對職業(yè)精神方面表現(xiàn)出較高的認(rèn)知水平，54．95%的指導(dǎo)員認(rèn)識到了創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、規(guī)范精神、專業(yè)精神能、協(xié)作精神、責(zé)任精神的重要性［4］。作為一名從業(yè)人員首先要具備的就是敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，其次，指導(dǎo)員也應(yīng)該具有規(guī)范精神和專業(yè)精神，在健身指導(dǎo)的過程中應(yīng)該按照社會體育指導(dǎo)員這種職業(yè)規(guī)范辦事，體現(xiàn)出較高的職業(yè)規(guī)范來滿足鍛煉者“專業(yè)”的體育健身需求;再者，協(xié)作精神是組織管理能力表現(xiàn)的一種升華，一名具有較強組織管理能力的指導(dǎo)員也能表現(xiàn)出較強的協(xié)作精神，指導(dǎo)員與鍛煉者的協(xié)作，也需要鍛煉者具有協(xié)作精神，在健身指導(dǎo)過程中能夠與指導(dǎo)員之間形成良好的合作關(guān)系;最后，一名優(yōu)秀的社會體育指導(dǎo)員應(yīng)該具有社會服務(wù)意識和社會責(zé)任感，只有對被指導(dǎo)對象有很大的責(zé)任，才能給予鍛煉者比較高質(zhì)量的健身指導(dǎo)服務(wù)，同時才能在鍛煉過程中充分發(fā)揮自身作用來培養(yǎng)鍛煉者的合作精神。

6外在形象素質(zhì)要素分析

社會體育指導(dǎo)員作為一名健身指導(dǎo)員應(yīng)該具備最基本的身體健康素質(zhì)，日常注重自身健康體魄的塑造，培養(yǎng)從容、自信的語言、大方得體的舉止以及干凈整潔的整體形象。鍛煉者可以通過這些外在形象來判斷一個指導(dǎo)員的資歷、水準(zhǔn)以及職業(yè)態(tài)度等，因此指導(dǎo)員要在日常的指導(dǎo)過程中對自身的外在形象給予足夠的重視。調(diào)查結(jié)果顯示，呂梁市526%的指導(dǎo)員認(rèn)識到了從容自信的語言、健康勻稱的體魄、大方得體的舉止、干凈整潔的整體形象的重要性［4］。我國《社會體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中沒有對指導(dǎo)員的外在形象有一定的要求，那么我們可以考慮在社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)過程中貫穿相關(guān)的知識來提升他們的外在形象，這也是社會體育指導(dǎo)員整體隊伍素質(zhì)的提升應(yīng)該注重的一個問題。

7內(nèi)在形象素質(zhì)要素分析

社會體育指導(dǎo)員應(yīng)該具備健康向上的氣質(zhì)、獨特的個人魅力、足夠的親和力、十足的自信心、外向的性格。調(diào)查結(jié)果顯示，呂梁市50．56%的指導(dǎo)員認(rèn)識到了內(nèi)在形象的重要性［4］，在內(nèi)在形象的選擇順序中，排在第一的是足夠的親和力，同時也對健康向上的氣質(zhì)、獨特的個人魅力也表現(xiàn)出較高的認(rèn)知水平。目前，我國的群眾體育健身網(wǎng)絡(luò)不健全，指導(dǎo)員應(yīng)該靠自身的親和力和感召力，把群眾發(fā)動、吸引到健身活動中來，這對群眾體育健身網(wǎng)絡(luò)的形成具有不可估量的影響力;指導(dǎo)員在給予鍛煉者健身指導(dǎo)、對鍛煉人群進(jìn)行健身組織時，能否積極有效地對鍛煉者進(jìn)行更加科學(xué)的健身指導(dǎo)，能否動員不參加體育鍛煉的人群能夠參加到全民健身活動中來，獨特的人格魅力起到了很大作用;同時，自信心也是健身指導(dǎo)員應(yīng)該具備的一種內(nèi)在形象，一個沒有自信心的健身指導(dǎo)員，在他健身指導(dǎo)的過程中，其健身指導(dǎo)質(zhì)量就會受到很大的影響，社會體育指導(dǎo)員整體隊伍的發(fā)展也會受到一定的影響。

結(jié)語

(1)構(gòu)建社會體育指導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)為道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、職業(yè)精神和職業(yè)形象5個方面，可以客觀、合理地評價一個社會體育指導(dǎo)員是否具備良好的職業(yè)素質(zhì)。

(2)社會體育指導(dǎo)員首先應(yīng)該具備的是良好的道德素質(zhì)和職業(yè)精神。指導(dǎo)員首先應(yīng)該具備敬業(yè)精神，熱愛本職工作，能做到誠實守信，在健身指導(dǎo)的過程中能夠給與鍛煉者熱情周到的服務(wù)，對鍛煉者認(rèn)真負(fù)責(zé)，在健身指導(dǎo)實踐工作中以自己的專業(yè)、規(guī)范精神來辦事，做事講求質(zhì)量，客觀公正地對待每一個待需要指導(dǎo)的鍛煉群眾，有意識發(fā)揮自己的創(chuàng)新、協(xié)作精神，努力打造自己的健身指導(dǎo)特色，和鍛煉者建立和諧、愉快的合作關(guān)系。

篇9

The Functional Transformation of the University Library in the Knowledge Economy

Yang Haiyan（Library of Zaozhuang University， Zaozhuang， Shandong， 277160）

Abstract： This article analyzes the social factors that influence the development of library science， discusses the development trend of library science and elaborates the functional transformation of university library in the knolegde economy and points out that in order to achieve the functional transformation， the construction of university library should be expanded.

Key words： knowledge economy； library science； university library； functional transformation

CLC number： G258.6Document code： AArticle ID： 1003-6938（2010）01-0118-04

21世紀(jì)是信息社會時代，也是知識經(jīng)濟時代。在知識經(jīng)濟環(huán)境下，科學(xué)技術(shù)已滲透到社會生產(chǎn)和生活的每一個領(lǐng)域，改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式以及思維方式。以信息科技和生命科技為核心的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人類社會的發(fā)展提供了新的強大動力。知識經(jīng)濟已成為當(dāng)今世界的主流經(jīng)濟，它對各行業(yè)、各領(lǐng)域都產(chǎn)生了巨大的沖擊和深遠(yuǎn)的影響，對圖書館的影響更是滲透到各個方面。

面對知識經(jīng)濟的大環(huán)境，大學(xué)圖書館必須抓住機遇，轉(zhuǎn)變職能，更好地為用戶服務(wù)。

1影響圖書館學(xué)的社會發(fā)展因素

1.1知識經(jīng)濟對圖書館學(xué)的影響

知識經(jīng)濟其實質(zhì)就是高科技經(jīng)濟、高文化經(jīng)濟、高智力經(jīng)濟，是以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，以智力資源為依托的可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟。知識經(jīng)濟可以理解為“主要由新技術(shù)革命推動經(jīng)濟發(fā)展與增長的經(jīng)濟形態(tài)”。它是一個創(chuàng)新的“蜂聚”時期，又是一個更加依靠知識和創(chuàng)新來促進(jìn)發(fā)展的時期。1990年，聯(lián)合國研究機構(gòu)首次提出“知識經(jīng)濟”。知識經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是知識產(chǎn)業(yè)，即知識的創(chuàng)造、傳播、擴散、應(yīng)用；知識經(jīng)濟時代創(chuàng)造社會財富的主體力量是知識化的勞動者，勞動與知識的結(jié)合達(dá)到一個新的水平；知識、技術(shù)與信息成為最重要的生產(chǎn)要素；掌握知識的人成為組織賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

知識經(jīng)濟對社會科學(xué)包括圖書館學(xué)的影響是巨大的。首先，在研究重點上有關(guān)“知識”的命題凸現(xiàn)出來，即隨著知識價值得到充分認(rèn)識和利用，學(xué)習(xí)知識、傳遞知識、利用知識、創(chuàng)造知識、共享知識的社會取向和運行機制將逐步建立。終身學(xué)習(xí)、按需學(xué)習(xí)會在社會個體之間廣泛普及。社會科學(xué)包括圖書館學(xué)將對知識的社會化與社會的知識化投入大量的研究資源；其次，由于知識生產(chǎn)不是線性的，而是跳躍性的或是無序的，因此，多學(xué)科合作解決問題的研究方式、方法會得到進(jìn)一步加強。以圖書館學(xué)來說，因其宗旨是為人們獲取知識提供最佳工具和方法，因此，面臨著未來因“知識獲取機會非均等性”造成的“非知識群體”的出現(xiàn)，圖書館學(xué)將與其他人文社會科學(xué)共同攜手對此問題進(jìn)行研究并尋找解決方案；第三，從研究對象上看，世界性問題的出現(xiàn)，如環(huán)境保護(hù)、世界金融一體化、國家之間的貧富差距、人類共同遺產(chǎn)的確定等，拓寬、加深了社會科學(xué)的研究領(lǐng)域。社會科學(xué)有可能在這些全球性“問題域”建立起新的學(xué)科生長點。對于圖書館學(xué)來說，未來圖書館的形成，也將為圖書館學(xué)拓展出新的研究領(lǐng)域；第四，從研究方法上看，知識經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢導(dǎo)致了整體化思維、復(fù)雜性理論的出現(xiàn)。隨著人類相互依賴感的加強、盤根錯節(jié)的整體化結(jié)構(gòu)（經(jīng)合組織軍事集團(tuán)等）的不斷出現(xiàn)，全球意識、世界歷史也正在形成。因此，社會科學(xué)必須從全球廣度去思考各種問題，強調(diào)社會系統(tǒng)的復(fù)雜性，承認(rèn)各種文化傳統(tǒng)中的差異性、互補性，為探索世界各國可通融的方法與理論作出努力。以全球圖書館為例，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與虛擬空間可以消除地理界限，但各國人文界限（制度上的差異與不同觀念的敏銳性）卻始終存在，這是各國圖書館需要認(rèn)真研究并加以解決的重大課題。

1.2社會發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化對圖書館學(xué)的影響

計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機群體的集合，它們彼此用傳輸介質(zhì)連接起來，并遵守共同的協(xié)議進(jìn)行通信。網(wǎng)絡(luò)化是指由于以計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)為支撐的信息網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，人類社會生活正在發(fā)生數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化變化的狀態(tài)或過程。

社會發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化是20世紀(jì)末由新技術(shù)革命所引發(fā)的。雖然技術(shù)本身不能決定社會過程與社會制度的變革，但信息知識的交流傳播是重要的人類活動，因而網(wǎng)絡(luò)化這種信息處理與傳播新方式的廣泛普及應(yīng)用，必將對社會狀態(tài)、社會運行帶來全方位、綜合性的改變。一個以數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以計算機技術(shù)、通訊技術(shù)為工具的新型社會正在出現(xiàn)并將呈現(xiàn)以下特點：（1）互聯(lián)網(wǎng)帶來了極為浩繁的信息資源，人們能更全面、及時地獲取自己所需要的信息知識；（2）互聯(lián)網(wǎng)使人的交流與交往呈現(xiàn)出“對話性”的特點，人類認(rèn)識世界的方式也由主客對立式變成了主客交際式；（3）網(wǎng)絡(luò)空間創(chuàng)造出來的虛擬實在，擴大了人類實踐活動的范疇；⑷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使社會生活呈現(xiàn)出數(shù)字化、虛擬化趨勢，人們的生產(chǎn)、生活方式正在改變，如工作環(huán)境變小、電子商務(wù)普及、產(chǎn)品與服務(wù)更傾向于個性化、家庭生活方式智能化等。

社會發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化對社會科學(xué)研究也產(chǎn)生了深刻的影響。首先，從研究條件上看，網(wǎng)絡(luò)不僅為社會科學(xué)研究提供了豐富的信息知識，如各種人文社會科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫提供了更多更完整的研究資料，而為了有效利用這些大量涌現(xiàn)出來的資料，研究人員必須學(xué)會新技巧，建立使用信息的新策略，他們對數(shù)字圖書館乃至圖書館員的依賴也會越來越強；其次，從研究手段上看，網(wǎng)絡(luò)不僅為社會科學(xué)研究者提供了新的寫作方式（電腦寫作）、協(xié)作方式（網(wǎng)上討論），使得“無形學(xué)院”內(nèi)部的新觀點、新發(fā)現(xiàn)、新材料能即時獲取，而且也為學(xué)術(shù)批評提供了新的途徑。再次，從價值認(rèn)同上看，技術(shù)力量在短期內(nèi)的聚合與裂變，在強化了人們對技術(shù)的依賴的同時，也強化了人們對技術(shù)的崇拜，人文社會科學(xué)的重要價值被某些人忽略。如圖書館學(xué)“學(xué)術(shù)共同體”近年對技術(shù)表現(xiàn)出的巨大熱情，超過了以往任何一個時代。然而他們卻很少顧及和討論技術(shù)的后果。

1.3科學(xué)的社會化與社會的科學(xué)化對圖書館學(xué)的影響

科學(xué)活動發(fā)展到知識經(jīng)濟時代，其地位、規(guī)模、影響已發(fā)生重大變化。概括地講，就是科學(xué)高度社會化，社會高度科學(xué)化。

科學(xué)社會化首先是指科學(xué)活動的組織形式由個人或集體發(fā)展到了國家規(guī)模乃至國際規(guī)模。如，國際地球物理年計劃、國際太陽峰年計劃、國際核物理與粒子物理研究計劃、人類基因計劃等大型國際計劃與日俱增。科學(xué)技術(shù)向社會各領(lǐng)域滲透，科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)精神日益成為社會生活中行為規(guī)范和價值觀的基礎(chǔ)。隨著微電子技術(shù)、通信技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，使人們的知識領(lǐng)域不斷擴大，視野日益開闊，生活方式發(fā)生變化，在形成了一些新價值觀念的同時，新的文化心理結(jié)構(gòu)正在建立，科學(xué)已成為社會價值觀念發(fā)生變化的根本動力。隨著科學(xué)不斷進(jìn)步，勞動者的文化素養(yǎng)不斷提高，科學(xué)方法和科學(xué)精神逐步成為人類認(rèn)識世界的基本觀念。社會的科學(xué)化還表現(xiàn)為人類社會發(fā)展更加需要科學(xué)的力量。

科學(xué)的社會化與社會的科學(xué)化對圖書館學(xué)的影響是巨大的。首先，科學(xué)論文的國際合作在增加。近年來，在《科學(xué)引文索引》（SCI）所統(tǒng)計的期刊上，有一半以上的論文是多個作者的合作研究成果，其中三分之一以上是國際合作的。同時，世界各地的研究人員廣泛利用和引用他國的研究成果；其次，科學(xué)技術(shù)推動圖書館學(xué)的發(fā)展。最近，我國科學(xué)家研制出目前世界上信息存儲密度最高的納米有機材料，其信息存儲密度高達(dá)1014Bit/cm2，信息容量比現(xiàn)有光盤高100萬倍！按照這一密度，世界上最大的圖書館――美國國會圖書館的所有信息可存放在一塊方糖大的盤上。科學(xué)的發(fā)展為圖書館學(xué)研究的國際交流提供了更加便利的條件。

2圖書館學(xué)的發(fā)展趨向

2.1更加重視知識領(lǐng)域的研究

從未來發(fā)展趨勢看，圖書館學(xué)的 “知識域”將包括以下一些研究范疇：（1）知識形式研究。如知識的載體，知識類型，知識的組分，知識的表達(dá)手段和方式等；（2）知識集合研究。如知識的組織，知識資源的配置，知識的檢索，知識的優(yōu)控，知識集合的管理，知識集合的社會作用等；（3）知識受眾研究。如知識受眾需求與服務(wù)，知識交流與學(xué)習(xí)機制，知識建構(gòu)，知識測度等。

2.2學(xué)科發(fā)展從細(xì)化走向整合

圖書館學(xué)經(jīng)過一定階段的細(xì)化發(fā)展之后，就會逐漸向整體化、綜合化方向轉(zhuǎn)變并呈現(xiàn)一定特點。（1）一些重要前沿課題將吸收眾多學(xué)科交叉匯聚一點，形成新的學(xué)科生長點。這些課題主要有數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航、數(shù)字化參考咨詢、知識的人工智能服務(wù)、知識學(xué)習(xí)與知識建構(gòu)等；（2）圖書館學(xué)與其它同族學(xué)科（如文獻(xiàn)學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)）的融合進(jìn)一步加強；（3）圖書館學(xué)內(nèi)部分支學(xué)科將在新的研究角度與研究方法的支持下出現(xiàn)整合趨勢。如“知識組織”將把傳統(tǒng)的文獻(xiàn)分類學(xué)、目錄學(xué)、主題法、索引學(xué)、檢索語言、工具書研究等眾多分支整合在一起（同時也保持他們的相對獨立性），而“知識發(fā)展”將會把情報分析與預(yù)測、文獻(xiàn)計量學(xué)、知識測度與評價聯(lián)系在一起。

2.3理論、應(yīng)用發(fā)展并重

圖書館學(xué)不僅是促進(jìn)圖書館發(fā)展的“館內(nèi)”科學(xué)，它也會從“館內(nèi)”走向“館外”，變成社會人群主動獲取知識的方法論。為此，理論研究將承擔(dān)起觀念轉(zhuǎn)移、原理闡釋的指導(dǎo)任務(wù)，而應(yīng)用研究則將通過實證的探索提供具體的工具與方法。理論研究將通過對真實問題的切入，逐步糾正自身長期以來形成的膚淺化傾向，實用研究也將注重為理論創(chuàng)新提供原料和動力。理論研究與應(yīng)用研究將通過國家重大創(chuàng)新工程或前沿課題進(jìn)行有機融合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

3大學(xué)圖書館的職能轉(zhuǎn)變

大學(xué)圖書館作為高校的知識倉庫與信息中心，在人才培養(yǎng)與科學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用。然而，在知識經(jīng)濟環(huán)境下，隨著知識載體的電子化、智能化，信息傳輸?shù)娜蚧⒕W(wǎng)絡(luò)化，給大學(xué)圖書館帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對類型廣泛、快速便捷的各種信息渠道，面對浩如煙海、形式多樣的文獻(xiàn)信息，面對需求多樣化、最具時代感的讀者群，大學(xué)圖書館必須轉(zhuǎn)變職能。

3.1知識傳播中心，為人的全面發(fā)展供應(yīng)知識資源

大學(xué)圖書館是門類齊全的知識信息服務(wù)機構(gòu)，隨著電子閱覽室、數(shù)字化館藏的建立與普及，以及數(shù)字圖書服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息資源導(dǎo)航等項目的開展，圖書館仍將是廣大校園用戶獲取知識和信息最方便、最經(jīng)濟的理想場所。大學(xué)圖書館作為知識傳播中心，要為人的全面發(fā)展、基本技能與根本素質(zhì)的提高供應(yīng)知識資源。知識傳播的功能表現(xiàn)為：實現(xiàn)人類知識成果社會經(jīng)濟價值橋梁或紐帶作用，提高社會成員知識擁有水平、培養(yǎng)和造就更多的“知識人”、為知識經(jīng)濟社會創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

3.2通過知識組織揭示知識體系，提供知識服務(wù)

知識發(fā)現(xiàn)、數(shù)據(jù)挖掘、本體論、語義網(wǎng)絡(luò)等信息檢索技術(shù)的發(fā)展，令文獻(xiàn)信息檢索服務(wù)的“粒度”變得更細(xì)，通過信息的析取、鏈接、嵌入和重組來形成恰好符合用戶需要的知識產(chǎn)品成為可能。圖書館通過知識組織揭示知識體系，并完整地提供給教學(xué)科研人員，便利他們尋找新知識的生長點，激發(fā)他們知識創(chuàng)新的靈感，促使主觀知識（隱知識）向客觀知識（顯知識）的轉(zhuǎn)化運動，增加人類知識總量。大學(xué)圖書館要通過運用語法、語義、語用等信息序化方法，以及信息的優(yōu)選、濃縮、重新表達(dá)等信息優(yōu)化的基本方法，將大量的、分散的、雜亂的信息經(jīng)過整序、優(yōu)化，形成一個便于有效利用的知識系統(tǒng)，為教師和學(xué)生提供所需要的知識服務(wù)。

3.3以用戶為中心的知識服務(wù)，重在解決個性化需求

借助于現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳播手段，大學(xué)圖書館將原有傳統(tǒng)文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)字化信息資源，與新購置的數(shù)字化信息資源一起進(jìn)行科學(xué)的整合、重組、分類、組織，形成新的數(shù)字資源體系。并對網(wǎng)上信息資源進(jìn)行收集、篩選、加工，建立導(dǎo)航庫、特色庫，即建立虛擬網(wǎng)上資源系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，通過一定的個性化定制機制形成適應(yīng)用戶或用戶群組需要的動態(tài)過濾、析取和組合的資源、工具和服務(wù)集合，為數(shù)字信息用戶構(gòu)建一個提供個性化知識服務(wù)、交流與工作的虛擬空間。［1 ］大學(xué)圖書館根據(jù)用戶的個性化需求，開展個性化服務(wù)。個性化服務(wù)是針對特定讀者或用戶需求的專門服務(wù)。［2 ］即通過信息定制服務(wù)、信息推送服務(wù)等“量體裁衣”式的知識服務(wù)，最大限度地滿足個體的知識需求，從而實現(xiàn)對校園用戶群體知識需求的整體保障，推動大學(xué)的知識創(chuàng)新與發(fā)展。

3.4培養(yǎng)用戶的知識能力、利用知識進(jìn)行創(chuàng)新的能力

在信息時代，每個人每時每刻接受大量的信息，而只有那些知道如何探求知識和利用知識的人，才是國家最有價值的資源。大學(xué)圖書館要利用一切有效途徑幫助用戶得到獲取知識的知識，使他們了解數(shù)據(jù)庫現(xiàn)狀、因特網(wǎng)資源、工具書，懂得知識收集貯存、創(chuàng)新開發(fā)、檢索評價的知識。知識的獲取、內(nèi)化、利用和創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為個人素質(zhì)發(fā)展的重要方面。在信息素質(zhì)教育中，大學(xué)圖書館除了以圖書館為基地，開展多種類型的信息素質(zhì)教育活動外，還可將信息素質(zhì)培養(yǎng)融合于核心課程的教學(xué)之中，由圖書館員、學(xué)科專家、任課教師共同參與課程設(shè)計，使學(xué)生的信息體驗不再是孤立地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的檢索課程，從而提高用戶的知識能力。［3 ］

4大學(xué)圖書館建設(shè)的拓展

為實現(xiàn)上述職能轉(zhuǎn)變，須拓展大學(xué)圖書館建設(shè)，如數(shù)字圖書館建設(shè)，知識檢索服務(wù)，網(wǎng)上咨詢服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)知識整序等。知識經(jīng)濟和現(xiàn)代信息技術(shù)（媒介）為大學(xué)圖書館提供了新的發(fā)展環(huán)境。在這種環(huán)境下，大學(xué)圖書館必須以網(wǎng)站和主頁為結(jié)點為用戶提供知識服務(wù)，讀者通過結(jié)點與圖書館進(jìn)而與知識發(fā)生聯(lián)系。

4.1數(shù)字圖書館的建設(shè)

數(shù)字圖書館建設(shè)是指組織數(shù)字化信息及其技術(shù)進(jìn)入圖書館并提供有效服務(wù)。［4 ］首先是圖書館書目數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，提供本館收藏的中外文圖書、中外文科技期刊、會議記錄、學(xué)位論文等文獻(xiàn)的書目信息；其次建立專業(yè)期刊目次，圖書館將訪問網(wǎng)上電子期刊、電子學(xué)報、學(xué)術(shù)論壇等所獲得的專業(yè)期刊的目錄信息存檔收錄，然后向用戶提供期刊目次通報，擴大知識服務(wù)范圍、方便學(xué)界了解學(xué)術(shù)動態(tài)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)字圖書館建設(shè)，將傳統(tǒng)文獻(xiàn)型產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為數(shù)字型產(chǎn)品，也就是大學(xué)圖書館館藏文獻(xiàn)的數(shù)字化。

4.2知識檢索服務(wù)

在圖書館主頁上設(shè)置檢索界面，包含盡可能多的檢索途徑，便于讀者查詢；設(shè)置導(dǎo)航欄目，或以文摘形式報道免費數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)。

4.3網(wǎng)上咨詢服務(wù)

在圖書館主頁上設(shè)立網(wǎng)絡(luò)咨詢室，通過電子信箱等方式和讀者聯(lián)系，及時了解讀者的需求，聽取讀者的意見或建議，加強與讀者的交流與溝通，及時解決讀者提出的個性化問題，使每個人在較短的時間內(nèi)獲得特定問題的特定答案或解決方法、途徑等。

4.4網(wǎng)絡(luò)知識整序

大學(xué)圖書館要根據(jù)本校學(xué)科要求，有針對性地收集、下載網(wǎng)絡(luò)信息，篩選、提煉出其中的知識資源。收集要講究知識的完整性與系統(tǒng)性。將這些資源有序化，進(jìn)行分類、標(biāo)引、排序工作，形成全文數(shù)據(jù)庫或題錄數(shù)據(jù)庫。網(wǎng)絡(luò)信息分類的目的在于分辨信息的知識性并為用戶提供知識服務(wù)。大學(xué)圖書館應(yīng)注重元數(shù)據(jù)的收集與收藏，為分類標(biāo)引工作做好準(zhǔn)備。［5 ］

5結(jié)語

在知識經(jīng)濟環(huán)境下，知識經(jīng)濟的發(fā)展、社會發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)的社會化與社會的科學(xué)化等社會發(fā)展因素，對圖書館學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響，使圖書館學(xué)的研究對象、研究重點，研究條件、研究方法、研究手段等發(fā)生了微妙的變化。同時圖書館學(xué)研究的國際合作逐漸加強，圖書館學(xué)與其他人文社會科學(xué)共同攜手開展研究的深度和廣度逐步深化和拓展。受此影響，圖書館學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)新的趨向：更加重視知識領(lǐng)域的研究；學(xué)科發(fā)展從細(xì)化走向整合；理論研究與應(yīng)用開發(fā)并重。

在圖書館學(xué)的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，大學(xué)圖書館必須轉(zhuǎn)變職能以適應(yīng)知識經(jīng)濟環(huán)境的客觀要求：大學(xué)圖書館作為知識傳播中心，要為人的全面發(fā)展、基本技能與根本素質(zhì)的提高供應(yīng)知識資源；通過知識組織揭示知識體系，提供知識服務(wù)；以用戶為中心的知識服務(wù)，重在解決個性化需求；培養(yǎng)用戶的知識能力，提高他們獲取知識和內(nèi)化知識的能力，以及利用知識進(jìn)行創(chuàng)新的能力。為實現(xiàn)這些職能轉(zhuǎn)變，要拓展大學(xué)圖書館建設(shè)，如數(shù)字圖書館建設(shè)，知識檢索服務(wù)，網(wǎng)上咨詢服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)知識整序等。

參考文獻(xiàn)：

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［3］洪拓夷.高校圖書館用戶信息素質(zhì)教育組織模式［J］.圖書館建設(shè)，2007，（3）：42-45.

篇10

卡爾?杰拉西，美國著名醫(yī)藥化學(xué)家，口服避孕藥的發(fā)明人，斯坦福大學(xué)教授，美國國家科學(xué)院院士，藝術(shù)與科學(xué)院院士，瑞典皇家科學(xué)院外籍院士。他是唯一一位獲得美國國家科學(xué)獎?wù)潞兔绹鴩壹夹g(shù)獎?wù)逻@兩項榮譽的科學(xué)家，他的發(fā)明和1200篇學(xué)術(shù)論文還使他獲得普里斯特利獎?wù)潞?7所著名學(xué)府名譽博士等眾多榮譽，但是卻與科學(xué)界最高榮譽諾貝爾獎失之交臂。

2015年1月30日，卡爾?杰拉西作為最后一位在世的“千年最具影響力人物TOP30”因癌癥并發(fā)癥在位于舊金山的家中去世，享年91歲。從此，縈繞在他身邊的關(guān)于避孕藥的“是是非非”消散了，但是這樣的“是是非非”在未來的科學(xué)界與社會中將延續(xù)下去。

顛簸少年

杰拉西的少年是在歐洲度過的，當(dāng)時的歐洲正處在一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的短暫間隙中，表面上有著和平的氛圍，但是在生活中卻是反猶太主義浪潮涌動。杰拉西的父母都是猶太人，母親是傲慢的德系猶太人，父親是進(jìn)取的西班牙系猶太人，這種猶太人的身份使得杰拉西的童年在歐洲處于不斷的顛簸狀態(tài)。

杰拉西生在維也納， 6歲之前在保加利亞首都索菲亞度過。父母在他6歲時離婚， 杰拉西就跟隨當(dāng)牙醫(yī)的母親回到維也納外婆家。10歲時，他進(jìn)入了利奧波德城的公眾科和高級文理中學(xué)，這所學(xué)校在弗洛伊德時代有四分之三的學(xué)生是猶太人。利奧波德城是德奧合并前猶太人在維也納的主要聚居地，弗洛伊德曾在這里就讀，并在17歲的時候帶著“舉止”（成績單中的一欄）“杰出”的評價在這所學(xué)校畢業(yè)，而杰拉西在1938年離開維也納的時候還不滿15歲，從來沒有在“舉止”這一項中得到過比“滿意”更好的評價。

1938年，德奧合并了，杰拉西的日常家庭生活中止了。那時在維也納的許多人都開始戴起納粹的標(biāo)志。幾個月之后，杰拉西的父親來到維也納并與母親復(fù)婚，直到能使他們母子得到保加利亞護(hù)照，并把他們帶到索菲亞。一到那里，他們就迅速中止了婚姻。當(dāng)杰拉西待在索菲亞的美國寄宿學(xué)校并且在周末和假期逐漸適應(yīng)作為“爸爸的兒子”的新狀態(tài)時，母親出發(fā)去英格蘭等待他們的美國簽證。1939年9月大戰(zhàn)爆發(fā)后幾個月，當(dāng)時16歲的杰拉西再一次改變了監(jiān)護(hù)人，母親帶他離開了歐洲。

致羅斯福夫人的信

1939年9月初，正好是德國人的部隊開進(jìn)波蘭之后，杰拉西的母親從英國寫信來說已經(jīng)獲得了美國的移民簽證，該是離開歐洲的時候了。當(dāng)杰拉西和母親出發(fā)去美國的時候，父親基于出生地而不是國籍的簽證問題導(dǎo)致他沒有一起走成。很快，戰(zhàn)爭就爆發(fā)了。

大西洋的天氣就像歐洲上空的戰(zhàn)爭烏云，他們橫渡大西洋之旅充滿了暴風(fēng)雨，以至于他們遲到了一天多，終于在12月幾乎身無分文的來到了紐約，他們利用僅有的20美元積蓄乘出租車來到華盛頓投奔先他們而來的維也納表親。幾天之內(nèi)，猶太難民援助組織就為他們找到了一處公寓，并提供每天生存所需要的資金，直到他們找到工作為止。由于在美國沒有行醫(yī)執(zhí)照，杰拉西的母親成為了一個紐約州北部鄉(xiāng)村醫(yī)生的助手兼女管家。杰拉西帶著他那張在索菲亞的美國學(xué)院全是“A的”成績證明書拜訪了紐約大學(xué)的一位教學(xué)人員，當(dāng)他得知杰拉西曾在保加利亞的美國學(xué)院學(xué)習(xí)過之后，他告訴杰拉西雖然這一年申請進(jìn)入紐約大學(xué)已經(jīng)太晚了，但可以安排新澤西州的紐瓦克專科學(xué)校在春季開學(xué)時接收他。當(dāng)杰拉西的母親前往紐約州北部的時候，猶太難民援助組織把他安頓在紐瓦克一個無機化學(xué)家弗蘭克?邁耶的家里，這對杰拉西未來從事化學(xué)研究有很大的影響。

杰拉西的父母都是醫(yī)生，他認(rèn)為自己最終將會和做醫(yī)生的父母走同樣的路，只是感召的種子還沒有被播種。正巧，播撒第一批化學(xué)“種子”的人是紐瓦克專科學(xué)校令人振奮的一年級化學(xué)老師內(nèi)森?沃什頓，杰拉西開始學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)預(yù)科課程所需要的化學(xué)和生物學(xué)的地方就是在這里。

不過杰拉西很快發(fā)現(xiàn)，紐瓦克專科學(xué)校除了有效彌補他缺失的高中知識外，只能算是預(yù)期的鋪墊。接下來他必須找到一所四年制的教育機構(gòu)來完成他的大學(xué)學(xué)業(yè)。與其等到他耗盡紐瓦克學(xué)校的資源，還不如求助于埃莉諾?羅斯福。“親愛的羅斯福夫人”，在否定了幾種花哨的寒暄之后，最終杰拉西決定了這封信的開頭。畢竟，對杰拉西這個剛踏上美國海岸、從希特勒那里逃難到此的16歲男孩來說，羅斯福總統(tǒng)的夫人顯然是美國的皇后，她只要揮動權(quán)杖就可以使事情改變。最終的事實是：緊迫的國家事務(wù)可能妨礙他的信立刻上升到羅斯福夫人的那一堆信件的最上面，但是，她將杰拉西的請求轉(zhuǎn)交給了國際教育機構(gòu)，該機構(gòu)的一位官員以明信片的形式回復(fù)了他：“我要告訴你一個好消息，你在密蘇里州塔基奧的塔基奧學(xué)院獲得了一份獎學(xué)金。”對于杰拉西這個剛開始主修化學(xué)的人來說，這似乎是個極好的消息，因為塔基奧最著名的校友是發(fā)明了尼龍的華萊士?卡羅瑟斯。從塔基奧開始，杰拉西沖向了研究有機化學(xué)的生涯。

初露頭角

杰拉西在1941年秋天作為一個大專生從塔基奧進(jìn)入凱尼恩大學(xué)的時候還不滿18歲，他準(zhǔn)備在一年內(nèi)拿到學(xué)士學(xué)位。在操作上，這并不像聽上去那樣難：接下來的兩個學(xué)期他接受了沉重的課程負(fù)荷，然后夏天繼續(xù)接受因戰(zhàn)爭而建立起來的學(xué)業(yè)速成計劃。除了能掙錢糊口外，還因為一旦過了18歲生日，他將符合征兵條件，他認(rèn)為作為一名大學(xué)畢業(yè)生將有更好的機會接受軍官培訓(xùn)。在他19歲生日之前數(shù)月，他以優(yōu)異的成績從凱尼恩大學(xué)畢業(yè)了，然而從軍這個選擇被他早年在保加利亞的一次意外化解掉了。由于在歐洲時杰拉西熱衷滑雪，曾經(jīng)受過一次傷，這使他不能再做深度的曲膝運動。因此，當(dāng)大多數(shù)別的難民學(xué)生出發(fā)去參加驅(qū)使他來到美國的那場戰(zhàn)爭時，杰拉西有了充分的時間實現(xiàn)專業(yè)抱負(fù)了。

當(dāng)時，多數(shù)的醫(yī)藥公司都位于紐瓦克附近的新澤西。于是，杰拉西向能夠找到的在新澤西的醫(yī)藥公司地址發(fā)送申請信，雖然大多數(shù)沒有回音，但是來自龐大的瑞士汽巴公司的回信提供了一份工作。正是在新澤西的薩米特，杰拉西進(jìn)入了生物化學(xué)的領(lǐng)域。

杰拉西作為一名低級藥劑師被安排在查爾斯?漢特勒的實驗室里，碰巧的是，他也來自希特勒控制的維也納。在不到一年的時間里，他們發(fā)現(xiàn)了第一批抗組胺劑中的一種――芐吡二胺。杰拉西的名字出現(xiàn)在了他的第一個專利的發(fā)明者名單中，而且也是最終在《美國化學(xué)會志》上發(fā)表的科學(xué)論文的合著者之一，當(dāng)時杰拉西還不到20歲。芐吡二胺迅速成為即使沒有數(shù)百萬也有數(shù)十萬的過敏患者的選擇，少年得志使得杰拉西成了科學(xué)研究的樂天派。

汽巴在瑞士巴塞爾的母公司是化學(xué)和醫(yī)學(xué)研究最初的動力源。因此，即使杰拉西在汽巴的第一年專注于抗組胺劑，他還是通過從事類固醇研究的同事那里接觸到了類固醇，這也使得他持久地迷上了類固醇。

在汽巴工作的同時，杰拉西參加了兩個研究生化學(xué)夜校班，但是他很快就明白，這不能使他獲得博士學(xué)位，至少不能滿足他這種需求的迫切性。于是在汽巴度過一年后，他申請并獲得了威斯康星校友基金會的獎學(xué)金，這使得他能繼續(xù)自己的研究了。1943年秋，他和另一名威斯康星化學(xué)系的助理教授著手進(jìn)行了雄心勃勃的類固醇全人工合成項目。當(dāng)時，只有一種類固醇激素被完全合成出來：馬萘雌酮，一種在馬尿中發(fā)現(xiàn)的雌激素，在化學(xué)結(jié)構(gòu)上和人類的雌激素略有不同。在這樣的環(huán)境下，杰拉西宣布了他令人吃驚的兩年內(nèi)獲得博士學(xué)位的計劃，他的博士論文計劃是對完整類固醇的化學(xué)轉(zhuǎn)化，就是將男性的酮轉(zhuǎn)化為人的雌激素。在杰拉西獲得博士學(xué)位后，他回到了汽巴公司。20世紀(jì)40年代后期是類固醇化學(xué)研究令人興奮的日子，特別是抗關(guān)節(jié)炎的藥物“可的松”被發(fā)現(xiàn)后。他渴望在汽巴進(jìn)行一項可的松合成的改良研究，但沒有被允許。這促使杰拉西選擇離開汽巴，并在進(jìn)行一番考察后選擇了位于墨西哥城的辛泰克斯公司。他深信通向?qū)W術(shù)職位最好的途徑就是通過著作來建立科學(xué)上的名聲，而辛泰克斯有同樣的目標(biāo)。最終，杰拉西領(lǐng)導(dǎo)下的辛泰克斯團(tuán)隊成功地從薯蕷皂苷配基合成出可的松，盡管未在醫(yī)學(xué)上進(jìn)行應(yīng)用，但是這種方法還是被永久置于墨西哥的類固醇研究史上，并且這種方法也促成了第一種口服避孕藥合成的加速。

Pill已經(jīng)64歲了

到20世紀(jì)中期，人們已經(jīng)對雌激素孕酮的多重生物學(xué)功能了解得很充分了，其中的一個功能便是在懷孕期間維持合適的子宮環(huán)境和阻止再次排卵（因此一個懷孕的女性在懷孕期間將不會再受精）。因而，孕酮可以被認(rèn)為是一種“天然的避孕藥”，而且在30年代之前的文獻(xiàn)中，尤其是在奧地利的內(nèi)分泌學(xué)家哈勃蘭特的著作中，出現(xiàn)了有關(guān)孕酮也許有助于人口生育控制的建議。這也將為解決“馬爾薩斯難題”（馬爾薩斯認(rèn)為隨著生存環(huán)境的改善，人口增長速度會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于糧食產(chǎn)量增長速度，并最終產(chǎn)生生存危機）提供技術(shù)支持。要不是事實上天然激素在口服時只顯示出微弱的活性，需要每天注射才能維持活性的話，孕酮也許已經(jīng)找到了作為避孕藥的實際作用，而不只是用來治療月經(jīng)不調(diào)及偶爾用來緩和某些類型的流產(chǎn)。

直到20世紀(jì)40年代晚期，人們一直認(rèn)為孕激素的活性極其依賴于其結(jié)構(gòu)。這一信條得到了瑞士研究者觀察結(jié)果的證實，他們發(fā)現(xiàn)即使是孕酮的立體異構(gòu)物也沒有顯示出任何孕激素的活性。也就是和孕酮化學(xué)構(gòu)成相同的擁有不同立體結(jié)構(gòu)的物質(zhì)完全不具有孕酮的生物活性和作用，口服避孕藥就是在這種科學(xué)環(huán)境下誕生的。

杰拉西被人們認(rèn)為是“口服避孕藥之父”，但是一種新藥物的誕生還需要一位“母親”，并且通常情況下還需要一個“產(chǎn)科醫(yī)生”。有機化學(xué)家必須首先制造出藥物，生物學(xué)家必須在動物身上證明它的活性，然后臨床醫(yī)生才能把它用于人。杰拉西在墨西哥的辛泰克斯領(lǐng)導(dǎo)著一個小的化學(xué)團(tuán)隊，該團(tuán)隊于1951年10月15日完成了類固醇口服避孕藥的首次人工合成。位于馬薩諸塞州的伍斯特實驗生物學(xué)基金會的平克斯領(lǐng)導(dǎo)著一個生物學(xué)小組，該小組最先公布了這些類固醇在動物體內(nèi)的排卵抑制作用。哈佛的婦科專家洛克及其同事進(jìn)行臨床研究，以證明其在人體內(nèi)的避孕功效。如果杰拉西是“父親”的話，“平克斯”就是母親。“由于杰拉西帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊解決了避孕藥口服保持活性的問題，1973年10月10日，尼克松總統(tǒng)在白宮的東廳把美國國家科學(xué)獎?wù)率谟枇私芾鳎员碚盟麑τ陬惞檀技に丶捌湓卺t(yī)藥化學(xué)方面的應(yīng)用，并最終通過口服避孕藥來控制人口數(shù)量。 2013年8月6日，韓國曾坪郡，探訪Unidus集團(tuán)生產(chǎn)工廠。圖/CFP

自從20世紀(jì)50年代口服避孕藥誕生之后，pill這個“藥片”的單詞將首字母大寫就變成了口服避孕藥的專有名詞Pill了。Pill誕生于最好的時期，卻成熟于最壞的時期。在20世紀(jì)50年代后期，對于新的避孕方法的研究已經(jīng)成為一個充滿魅力的、令人興奮的領(lǐng)域，有望能獲得計劃生育和節(jié)育的大突破。在20世紀(jì)60年代后期，13家主要的制藥公司活躍于節(jié)育方法的研究與開發(fā)領(lǐng)域，但是到了20世紀(jì)80年代早期，只有一家還在進(jìn)行這方面的研究。

這種改變的趨勢，是由”薩立多胺的慘劇”所引發(fā)的，這種藥物導(dǎo)致了數(shù)百名有嚴(yán)重肢體畸形新生兒的出生，因為他們的母親在胎兒處于最危險的懷孕早期服用了這種高效的鎮(zhèn)靜劑。這一重磅炸彈導(dǎo)致了1961年聯(lián)邦食品藥品化妝品法案的修正案。該修正案的結(jié)果就是FDA對新藥品的批準(zhǔn)越來越謹(jǐn)慎，以至于幾乎沒有什么新藥被批準(zhǔn)上市，這導(dǎo)致很多大型公司退出了節(jié)育研究與開發(fā)領(lǐng)域。

藥物毒副作用的問題開始導(dǎo)致美國公眾的偏見，因為它造成了對于藥物安全性真正含義的誤解。并且性革命對于Pill有它自己很密切的因果關(guān)系，但是在60年代，避孕藥劑的發(fā)展更多的受到當(dāng)時社會三個風(fēng)起云涌運動的影響：女權(quán)運動、環(huán)境保護(hù)和消費者保護(hù)運動。這三者在本質(zhì)上都是對技術(shù)甚至是對科學(xué)的懷疑，而且在很大程度上都依賴于美國獨特的訴訟體系，這也最終減少了未來向女性和男性開放的避孕選擇。

由于這些影響的存在，在開發(fā)新藥物時，制造廠商和管理機構(gòu)都面臨著這個沒有解決的問題：公眾要求將所有可能的不幸后果進(jìn)行預(yù)測和證明，但同時又要求以盡可能少的臨床試驗來完成這些工作。這將人口控制的研究帶入一個無比巨大的瓶頸：缺少合適的非人實驗動物用以評估避孕效果和安全性。并且對于藥物毒物學(xué)研究的時間跨度是空前的，在進(jìn)行人體臨床試驗之前，必須在老鼠、狗和猴子身上進(jìn)行2年，然后在獵犬身上進(jìn)行7年的毒性研究，最后在猴子身上進(jìn)行10年的研究。正是這些非技術(shù)性問題的存在，使得杰拉西不得不從一個純粹的“硬”科學(xué)家，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心社會問題的“軟科學(xué)家”。

在美國，許多女性都公正地意識到20世紀(jì)60年代是“Pill的年代”，但是在70年代卻成為了“墮胎的年代”。Pill變得不太重要，因為墮胎成了女性的基本權(quán)利。20世紀(jì)70年代的激烈爭論是：墮胎應(yīng)該成為合法的，還是不合法的？然而一項更重要的問題幾乎被忘記：如何使墮胎變得沒有必要。在1970年杰拉西發(fā)表文章稱，在未來除非公共政策出現(xiàn)較大的、很大程度上不受歡迎的改變，否則節(jié)育的選擇與現(xiàn)在不會相差太多。

在杰拉西的晚年，他表示自己已經(jīng)厭倦了談?wù)摫茉兴幍氖鞘欠欠恰；蛟S這是由于他對受到節(jié)育研究政策的約束并且無能為力有關(guān)。然而，世界上有很多地方的女性還在飽受著IUD（宮內(nèi)節(jié)育器）這類20世紀(jì)60年代研制的產(chǎn)品的折磨。另外，還有不斷增加的墮胎數(shù)量，正如杰拉西所說：墮胎發(fā)生率表示避孕的質(zhì)量。在1978年秋，杰拉西開始寫第一本面向普通讀者的書《避孕的政治》，在其中一個標(biāo)題為“1984年式的節(jié)育”的一節(jié)中，他列出了一系列假定的問題：一個獨攬節(jié)育大權(quán)的人將會采取何種做法來應(yīng)付世界大多數(shù)缺少用水管輸送水的人口？一個人要如何著手去發(fā)現(xiàn)一種只對人類有效而對寵物和動物無效的制劑？如何才能找到一種劑量可以不受控制的藥劑，而且其有效性只被限制在一個有生殖能力的壽命階段，不會影響嬰兒和青春期少男少女的性發(fā)育？為了準(zhǔn)備這一章節(jié)，他重讀了奧威爾的《一九八四》和赫胥黎的《美麗新世界》，兩者都預(yù)想了政府的強制節(jié)育。他在赫胥黎1958年的詩集《重訪美麗新世界》中發(fā)現(xiàn)了以大寫字母開頭的Pill的來源：“我們中的大多數(shù)選擇節(jié)育――并且很快發(fā)現(xiàn)我們自己面臨著一個問題，一個同時是生理學(xué)、藥理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)甚至神學(xué)的問題。‘Pill’還沒有被發(fā)明。”

Pill已經(jīng)64歲了，對于藥品來說年齡已經(jīng)很大了，然而目前的主要避孕藥還是它。我們不禁要問：過去是那樣，現(xiàn)在是這樣，未來會怎樣？

從“軟”科學(xué)家到文學(xué)家

杰拉西在退休后轉(zhuǎn)向文學(xué)創(chuàng)作，曾出版5部小說和3部劇本。杰拉西認(rèn)為自己從事文學(xué)創(chuàng)作的原始動機之一，是來自于他對遭受一段感情創(chuàng)傷后情緒表達(dá)的需要，或許還有1978年杰拉西唯一的女兒自殺給他帶來的痛苦。

開始寫作前，杰拉西和斯坦福大學(xué)的一名文學(xué)系女教授保持了4年的戀愛關(guān)系，而有一天那個女教授在沒有任何解釋和說明的情況下就斷然離開了他。當(dāng)他得知，愛人因愛上一個“東海岸的作家”離他而去時，他自問：難道作家就比化學(xué)家有魅力嗎？于是，“報復(fù)”開始了。杰拉西想要證明，他也是個當(dāng)作家的料。分手一年后，他完成了他的第一部小說，并將手稿寄給了他的前女友。前女友提了一個建議，她說，如果不將這本小說公開，就嫁給他。后來，他們結(jié)婚了。

不過，杰拉西也曾表示，之所以涉足文學(xué)創(chuàng)作，是因為文學(xué)是和自然科學(xué)完全不同的一種智力活動。他出版了被自己稱為“幻想中的科學(xué)”的《諾貝爾的囚徒》、《坎特的困境》、《布爾巴基的賭局》、《NO》等5部小說和《完美的誤解》、《氧：關(guān)于“追認(rèn)諾貝爾獎”的二幕話劇》（與霍夫曼合寫）等3部劇本，以及個人自傳《避孕藥的是是非非：杰拉西自傳》。他用小說來表達(dá)自己對科學(xué)家、科學(xué)界的思考。他還發(fā)表了大量的詩歌、散文和短篇小說。

篇11

有機化學(xué)是農(nóng)科院校的一門重要基礎(chǔ)課程,具有課程內(nèi)容多、課時少、應(yīng)用性強的特點。它是學(xué)好生理學(xué)、生物化學(xué)以及其他一些專業(yè)課的基礎(chǔ)。通過有機化學(xué)的學(xué)習(xí),對學(xué)好本課程以及后續(xù)課程,鍛煉學(xué)生的思維和分析能力,乃至提高學(xué)習(xí)和工作能力,都具有重要意義。因此,教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)精心安排各個環(huán)節(jié),認(rèn)真設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和過程,靈活運用各種教學(xué)手段,及時發(fā)現(xiàn)、反饋、解決問題;同時也要注重教學(xué)結(jié)果的評判,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合能力的提高。

1合理選用教材,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

教材是教學(xué)內(nèi)容的主要載體,它直接反映了教學(xué)目的和人才培養(yǎng)目標(biāo),是教育創(chuàng)新的核心。因此,一本好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的根本。而農(nóng)科不同專業(yè)的學(xué)生采用統(tǒng)一的大綱、教材,有機化學(xué)教材的編寫往往追求系統(tǒng)性和全面性,出現(xiàn)量大、深難的傾向。教師面臨學(xué)時少、內(nèi)容多的矛盾,既要注重“基礎(chǔ)”又要“增新”,這就要求教師在備課過程中要仔細(xì)研究教材、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。雖然農(nóng)科專業(yè)的學(xué)生對化學(xué)知識的要求不如化學(xué)專業(yè)的深難,但作為教師還是應(yīng)博覽群書,以便更好地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,使知識變得淺顯易懂、生動有趣。不同專業(yè)、不同層次的學(xué)生所需知識的深度、精度、廣度都不盡相同,在教學(xué)內(nèi)容的選取上應(yīng)因材施教。例如,在對實踐生的教學(xué)中,針對實踐生基礎(chǔ)知識薄弱就應(yīng)偏重于應(yīng)用性知識的特點,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)堅持系統(tǒng)性和少而精的原則[1],并注重多聯(lián)系實際。此外,課堂講授在遵循教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上還應(yīng)講究自身特色,講授內(nèi)容、先后次序、時間分配也應(yīng)根據(jù)實際情況靈活布置。講稿不是教材,講稿可以對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組,甚至精簡,以便取得更好的教學(xué)效果。

2注重新授課題的導(dǎo)入

在有機化學(xué)的課堂教學(xué)中,新授課題的導(dǎo)入是非常重要的,一個良好的導(dǎo)課也是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。可以采用以下幾種方法導(dǎo)入新課。一是結(jié)合化學(xué)史導(dǎo)入新課。這樣能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,活躍課堂氣氛,進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生的思維和智力。例如,在學(xué)習(xí)格林尼亞(grignard)反應(yīng)時,介紹一下法國化學(xué)家格林尼亞,他31歲才獲得博士學(xué)位,一生的科學(xué)論文多達(dá)600多篇,并于1912年獲得了諾貝爾化學(xué)獎[2],這樣學(xué)生便對格林尼亞反應(yīng)產(chǎn)生濃厚興趣,對其性能、用途的理解和記憶也就更加扎實。二是溫故而知新的導(dǎo)入新課。復(fù)習(xí)與新授課程有關(guān)的知識,以舊引新,有意識地使學(xué)生聯(lián)系與后續(xù)知識有關(guān)的舊知識,便于舊知識的溫習(xí)和新知識的延伸,有利于教學(xué)的進(jìn)行。三是通過演示實驗導(dǎo)入新課。化學(xué)演示實驗是有機化學(xué)的重要教學(xué)手段,對學(xué)生有極大的吸引力,能啟發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。四是聯(lián)系實際生活導(dǎo)入新課。在日常生活中,時時處處都離不開化學(xué),可以介紹學(xué)生非常熟悉而又運用廣泛的事例導(dǎo)入新課,這樣有利于開闊學(xué)生思維,讓學(xué)生經(jīng)常思考生活方面的有機化學(xué)知識,鼓勵學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注人類,也有助于建立輕松良好的師生關(guān)系。

3講究教學(xué)方法,精心設(shè)計教學(xué)過程

傳統(tǒng)的教學(xué)方法以灌注式教學(xué)為主,基本上遵循“老師講、學(xué)生記、考試背筆記,考完就忘記”的規(guī)律[3]。而事實上,課堂教學(xué)不僅是知識的灌輸,更重要的是教學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造性思維的方法,使學(xué)生能夠按照化學(xué)特點來尋找規(guī)律巧妙的學(xué)習(xí)。例如,在講述鹵代烷的親核取代反應(yīng)sn1與sn2反應(yīng)機理的特點后,可以啟發(fā)學(xué)生對伯鹵丁烷、仲鹵丁烷、叔鹵丁烷在這2種反應(yīng)機理的反應(yīng)速度進(jìn)行比較。

在課堂教學(xué)中,注意科學(xué)的系統(tǒng)性,抓住有機化學(xué)的教學(xué)主線——結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)來啟發(fā)學(xué)生的思維,注意培養(yǎng)學(xué)生思維的廣度和深度、邏輯性、獨立性、批判性、敏捷性和靈活性,使學(xué)生積極接受知識。上課時還要注意語言簡練、重點突出;甚至借助于手勢、表情等體態(tài)語言,或穿插一些小故事、小趣聞,加深學(xué)生印象和趣味性;板書快而流利,注意在單位時間內(nèi)語言有較大密度和適度的節(jié)奏。過快,學(xué)生不適應(yīng),太慢,學(xué)生的注意力要分散,這都會影響教學(xué)效果,在學(xué)生基本適應(yīng)后,可以加大單位時間的語言密度,以訓(xùn)練學(xué)生的靈敏性。

講課過程中,可以把教學(xué)內(nèi)容分為精講、導(dǎo)學(xué)和研討3個部分。精講內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的重點、難點,一定要講清講透。因此,教師應(yīng)從心理學(xué)角度去考慮如何講解使學(xué)生容易接受。如對于較難理解的化合物的芳香性,應(yīng)采取由淺入深的方法。從有機化學(xué)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)這一簡單

理論入手,講苯環(huán)的共軛大π鍵的電子云分布、軌道重疊和形成情況,從而引起電子離域、鍵長平均化、電子云高度均勻化導(dǎo)致其有芳香性;可以再引伸到其他芳香性物質(zhì)的共軛效應(yīng),找出它們和苯環(huán)結(jié)構(gòu)的相似點,推導(dǎo)出其具有和苯相似的性質(zhì)——芳香性。對于導(dǎo)學(xué)內(nèi)容,由于大學(xué)生已有了一定程度的化學(xué)知識,可以在教師的指導(dǎo)下自學(xué),老師可以結(jié)合導(dǎo)學(xué)內(nèi)容提出問題,學(xué)生通過自學(xué)回答問題或?qū)懗鰰鎴蟾妗＿@樣可以培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識、開拓思想、探索問題的能力,同時也可緩解課時的不足。在精講和自學(xué)的基礎(chǔ)上,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的重點和難點以及自學(xué)中普遍存在的問題,設(shè)計課堂討論。當(dāng)然,也可就現(xiàn)在相關(guān)有機化學(xué)的熱點問題進(jìn)行討論,比如環(huán)境保護(hù)、綠色化學(xué)等。這樣的授課形式活躍了課堂氣氛,滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,開拓了學(xué)生的視野;同時也拉近了師生關(guān)系。

4靈活運用多媒體教學(xué)

在傳統(tǒng)的有機化學(xué)教學(xué)中,有些內(nèi)容如分子結(jié)構(gòu)、分子軌道、共軛體系等一直是學(xué)生難以理解的知識點,借助于分子結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)揮學(xué)生的想象力,減少講解的難度,但模型的保存、制作、使用都受一定的限制[4],而利用計算機的三維圖形功能則可以輕易解決這些問題,且比傳統(tǒng)的掛圖、模型更接近于真實情況。例如,有機化學(xué)中對映異構(gòu)體的理解一直是一個難點,利用計算機多媒體技術(shù)的動畫功能,設(shè)計成先顯示出左旋體的結(jié)構(gòu),然后再顯示一面鏡子,將左旋體通過鏡子投影得到右旋體,很容易使學(xué)生理解它們之間互為實物與鏡像的關(guān)系。然后將鏡子去掉,拖動其中一個異構(gòu)體,無論如何放置,兩者在空間上不能完全重合,即實物(左旋體)與其鏡像(右旋體)是不能重合的一對物質(zhì),從而導(dǎo)出對映異構(gòu)體的概念。此外,利用多媒體還可增加教學(xué)容量。在運用多媒體教學(xué)中,并不能排除板書這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,適量的板書能使教學(xué)主題突出,并能克服多媒體教學(xué)中講課節(jié)奏太快、學(xué)生不易記筆記、不利于課后復(fù)習(xí)等問題。因此,教師應(yīng)注意傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)相互配合,取長補短。

5選好練習(xí),上好習(xí)題課

在講課過程中還應(yīng)注意學(xué)用結(jié)合。在講授一定內(nèi)容后,讓學(xué)生做一些練習(xí),然后再講下一部分內(nèi)容。但如何在做練習(xí)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,卻需要對練習(xí)題有個精選過程。因為做題是學(xué)生運用所學(xué)知識的一種實踐活動,它既需要一定時間,又需要動腦分析才能完成。因此,在上完每個單元后選習(xí)題時,習(xí)題既要有一定難度和代表性,又要有“舉一反三”的學(xué)習(xí)效果。通過這樣精選的練習(xí)題和思考題,學(xué)生在演題實踐中就會不斷提高思維能力和分析能力[5]。

根據(jù)農(nóng)科院校有機化學(xué)課的特點,需要有選擇性地開一些習(xí)題課[6]。習(xí)題課要適時、適量。例如,在講完烷烴、烯烴、炔烴、二烯烴之后,安排一次習(xí)題課,重點用于比較這幾種化合物的成鍵特點、化學(xué)性質(zhì)以及相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,加深學(xué)生對有機化學(xué)的一些基本概念的理解。在大學(xué)教學(xué)中,一些教師只注重理論課的傳授,對習(xí)題課重視不足。事實上,習(xí)題課是學(xué)生強化記憶、調(diào)整思維、加強靈活運用和發(fā)散思維的好時機,也是教師及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正學(xué)生錯誤的好時機。在平時,要求學(xué)生及時完成作業(yè)、教師及時批改,反饋意見;在習(xí)題課時,教師可就學(xué)生中出現(xiàn)的代表性問題進(jìn)行討論,并及時對知識進(jìn)行對比、歸納、總結(jié)。通過理清解題思路,培養(yǎng)學(xué)生思維邏輯性、嚴(yán)密性、全面性[7]。通過一題多解,培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用知識的能力,提高思維靈活性,培養(yǎng)發(fā)散思維,加強思維敏捷性。

6全面評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績

傳統(tǒng)的教育評價體系是應(yīng)試指標(biāo),靜態(tài)分析,形式單一,強調(diào)學(xué)生對知識過分記憶,忽視了學(xué)生的個性和能力的發(fā)展,進(jìn)而影響了學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)和提高。因此,必須改變考試評價標(biāo)準(zhǔn),全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績[8,9]。例如,根據(jù)有機化學(xué)規(guī)律性強的特點,可以要求學(xué)生對學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,并寫出書面小結(jié),作為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一部分。由此,不僅可以看出學(xué)生對知識掌握的深度,而且也能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以考察學(xué)生創(chuàng)造能力為目的,建立內(nèi)容廣泛、形式多樣、具有動態(tài)性的評價制度。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績應(yīng)包括知識和創(chuàng)造力2個部分。知識包括平時分、測驗分、期末分;創(chuàng)造力包括自學(xué)能力、課堂參與分、動手實驗分、答辯分。這種評判標(biāo)準(zhǔn)能更好地促進(jìn)學(xué)生能力的提高,也符合未來應(yīng)用型人才的評判標(biāo)準(zhǔn)。

7結(jié)語

雖然農(nóng)科有機化學(xué)的教學(xué)量多、課時少,不能等同于化學(xué)專業(yè)的有機化學(xué)教學(xué),但只要教師善于研究、總結(jié),靈活運用各種教學(xué)方法,以滿腔的熱情投入教學(xué),使教學(xué)精煉化、系統(tǒng)化,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就一定能使學(xué)生的智力和能力得到雙贏[10,11]。

8參考文獻(xiàn)

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篇12

商業(yè)價值驅(qū)動

《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》：繼物聯(lián)網(wǎng)、云計算、3D打印等新技術(shù)之后，大數(shù)據(jù)已成為投資者、IT人士以及政府部門、科研人員關(guān)注的熱點，請問大數(shù)據(jù)是在什么背景下發(fā)展起來的？

李國杰：今年三月份，奧巴馬宣布美國政府投資2億美元啟動“大數(shù)據(jù)研究和發(fā)展計劃”，這個計劃可以同美國上世紀(jì)90年代初的“信息高速公路”相比擬。美國政府認(rèn)為，大數(shù)據(jù)是“未來的新石油”，并將大數(shù)據(jù)的研究上升為國家意志。

表面上看“大數(shù)據(jù)熱”受到美國計劃的影響，但不完全是這樣。過去美國副總統(tǒng)戈爾呼吁的數(shù)字地球，中國也在跟進(jìn)，但經(jīng)濟上并未成氣候；有些是美國不太熱，中國反而進(jìn)行得有聲有色，比如物聯(lián)網(wǎng)，這可能與中國政府對物聯(lián)網(wǎng)的大力扶持有關(guān)。所以層出不窮的新技術(shù)，有時候是真熱，有時候是虛熱。

我認(rèn)為，大數(shù)據(jù)不是因為奧巴馬的宣布而熱起來的，它的興起有著內(nèi)在的原因。現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展有很大關(guān)系，特別是美國幾家大型企業(yè)的大力推動，像IBM、Amazon、Google、Facebook等。

科研人員研究大數(shù)據(jù)，習(xí)慣于從數(shù)據(jù)到信息到知識再到智慧，若按照這個鏈條，時間太漫長，產(chǎn)生的經(jīng)濟效益也有限，大數(shù)據(jù)不會形成這么大勢頭。現(xiàn)在企業(yè)走了一條捷徑，直接從數(shù)據(jù)里開發(fā)出商業(yè)價值，而不管數(shù)據(jù)中的科學(xué)規(guī)律和知識，這可以大大激發(fā)企業(yè)的興趣。比如電子商務(wù)eBay，它用大數(shù)據(jù)分析網(wǎng)絡(luò)廣告，發(fā)現(xiàn)廣告里的每一個單詞都與經(jīng)濟效益有關(guān)聯(lián)，通過優(yōu)化，使廣告收益提高80%以上。所以，大數(shù)據(jù)興起的根本原因是里面蘊藏著巨大的價值，有實實在在的經(jīng)濟利益驅(qū)動。

《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》：人們對大數(shù)據(jù)的理解，見仁見智，如何界定大數(shù)據(jù)？大數(shù)據(jù)有哪些基本特征？

李國杰：一般意義上，大數(shù)據(jù)是指無法在可容忍的時間內(nèi)用傳統(tǒng)IT技術(shù)和軟硬件工具對其進(jìn)行感知、獲取、管理和服務(wù)的數(shù)據(jù)集合。大數(shù)據(jù)的特點主要表現(xiàn)為四個“V”：一是體量浩大（Volume），數(shù)據(jù)集合的規(guī)模已從GB到TB再到PB級，甚至已經(jīng)開始以EB和ZB來計算。著名咨詢公司IDC的研究報告稱，未來10年全球大數(shù)據(jù)將增加50倍，管理數(shù)據(jù)倉庫的服務(wù)器的數(shù)量將增加10倍。二是類型復(fù)雜（Variety），大數(shù)據(jù)類型包括結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用呈現(xiàn)出非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)大幅增長的特點，到2012年末非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)將達(dá)到整個數(shù)據(jù)量的75%以上。三是生成迅速（Velocity），大數(shù)據(jù)通常以數(shù)據(jù)流的形式動態(tài)、快速地產(chǎn)生，具有很強的時效性。數(shù)據(jù)自身的狀態(tài)與價值也隨時空變化而發(fā)生演變，數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)特征明顯。四是價值巨大但利用密度低（Value），基于傳統(tǒng)思維與技術(shù)讓人們在實際環(huán)境中面臨信息泛濫而知識匱乏的窘態(tài)。

開啟數(shù)據(jù)革命

《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》：大數(shù)據(jù)對經(jīng)濟社會發(fā)展和科學(xué)研究有哪些重要作用？

李國杰：根據(jù)數(shù)據(jù)的來源，大數(shù)據(jù)可以分為兩類：一類來自與人類社會有關(guān)的數(shù)據(jù)，特別是互聯(lián)網(wǎng)和經(jīng)濟活動產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，企業(yè)最感興趣。這一塊增長也最快，互聯(lián)網(wǎng)實際上反映的是人的活動。另一類來自物理世界，通過傳感器、科學(xué)觀測獲取。比如生物數(shù)據(jù)、腦科學(xué)數(shù)據(jù)、氣象數(shù)據(jù)、野外環(huán)境保護(hù)數(shù)據(jù)、衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)等，這類數(shù)據(jù)首先推動科學(xué)的進(jìn)步，繼而推動經(jīng)濟的發(fā)展。

大數(shù)據(jù)具有革命性的意義，作為一種重要的戰(zhàn)略資源，不僅事關(guān)國家的數(shù)字和戰(zhàn)略安全，而且可以促進(jìn)我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級。大數(shù)據(jù)時代，企業(yè)關(guān)注的重點轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)，計算機行業(yè)正在轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲男畔⑿袠I(yè)，從追求計算速度轉(zhuǎn)變?yōu)榇髷?shù)據(jù)處理能力，軟件也將從編程為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詳?shù)據(jù)為中心。大數(shù)據(jù)處理的興起也改變了云計算的發(fā)展方向，使其進(jìn)入以分析即服務(wù)（AaaS）為主要標(biāo)志的Cloud2.0時代。采用大數(shù)據(jù)處理方法，生物制藥、新材料研制生產(chǎn)的流程會發(fā)生革命性的變化，大大提高科研和生產(chǎn)效率，使整個行業(yè)邁入數(shù)字化與信息化的新階段。未來將形成數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)探礦、數(shù)據(jù)化學(xué)、數(shù)據(jù)材料、數(shù)據(jù)制藥等一系列戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。數(shù)據(jù)服務(wù)是許多企業(yè)瞄準(zhǔn)的重要領(lǐng)域，華為本來是一家通信企業(yè)，現(xiàn)在也開拓數(shù)字醫(yī)療市場，打通社區(qū)醫(yī)院和三甲醫(yī)院，這是一個潛在的巨大市場。

此外，大數(shù)據(jù)正在引發(fā)科學(xué)研究思維與方法的一場革命。最早的科學(xué)研究只有實驗科學(xué)，隨后出現(xiàn)了以研究各種定律和定理為特征的理論科學(xué)。由于理論分析方法在許多問題上太過復(fù)雜，難以解決實際問題，人們開始尋求模擬的方法，導(dǎo)致計算科學(xué)的興起。海量數(shù)據(jù)的出現(xiàn)催生了一種新的科研模式，科研人員只需從數(shù)據(jù)中直接查找或挖掘所需要的信息、知識和智慧，甚至無需直接接觸所研究的對象。2007年，已故圖靈獎得主吉姆·格雷在他最后一次演講中描繪了數(shù)據(jù)密集型科學(xué)研究的“第四范式”，把數(shù)據(jù)密集型科學(xué)從計算科學(xué)中單獨區(qū)分開來。第四范式不僅是科研方式的轉(zhuǎn)變，也是人們思維方式的大變化。現(xiàn)實中，許多復(fù)雜的經(jīng)濟社會問題無法用傳統(tǒng)的方法進(jìn)行研究。比如股市，沒有大量的數(shù)據(jù)無法找到其中的規(guī)律，僅靠模型是不行的。

《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》：大數(shù)據(jù)對地理信息和位置服務(wù)有何影響？

李國杰：地理信息和位置信息是人在物理世界的活動，是社會活動和物理世界兩類數(shù)據(jù)的融合。這種數(shù)據(jù)的規(guī)模是相當(dāng)大的，是未來一個新的經(jīng)濟增長點，而且能帶動物理空間和社會網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展。

地理信息是國家信息基礎(chǔ)設(shè)施的一部分，電子政務(wù)、電子商務(wù)、智能交通、智能物流等行業(yè)應(yīng)用，都離不開地理信息。政府對地理信息這種公共資源應(yīng)該分層管理，除了涉及國防和國家安全的信息需要保密外，其他基礎(chǔ)信息都要免費或以較低成本提供給企業(yè)和民眾，防止信息采集單位據(jù)為己有。基于基礎(chǔ)信息上的各種應(yīng)用服務(wù)，應(yīng)該大量放開，讓企業(yè)去做。我國的地理信息產(chǎn)業(yè)之所以發(fā)展不快，就是沒有解決好信息的分層管理，收集地理信息的單位，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些信息就是本部門的，而且互相之間也不交流和共享，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)和資源浪費。

顛覆IOE模式

《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》：大數(shù)據(jù)時代，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫軟件將難以滿足處理海量數(shù)據(jù)的需要。您認(rèn)為大數(shù)據(jù)對信息技術(shù)提出哪些新的要求？

李國杰：過去，中國對信息系統(tǒng)有所謂“金三角”的說法，即“IOE”，I指IBM的服務(wù)器，O指Oracle的數(shù)據(jù)庫，E指EMC的存儲。這三家公司基本壟斷了國內(nèi)銀行、證券等對計算機處理數(shù)據(jù)要求很高的行業(yè)。現(xiàn)在業(yè)內(nèi)認(rèn)為，如果某家技術(shù)公司還沿用“IOE”，那這家公司就不是大數(shù)據(jù)公司。因為你的技術(shù)建立在IOE基礎(chǔ)上，決定了你無法處理大量數(shù)據(jù)，因為你的基礎(chǔ)設(shè)施就不適合做大數(shù)據(jù)處理。

數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)設(shè)施層面有三類技術(shù)：存儲、管理和計算。IOE模式從上世紀(jì)70年代就逐步成型了，即關(guān)系數(shù)據(jù)，當(dāng)時對數(shù)據(jù)的認(rèn)識是線性維度。到了大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)的巨大規(guī)模和快速變化超過了硬件能力的增長，而且數(shù)據(jù)之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)使得線性思維無能為力。另外還有社會因素，數(shù)據(jù)與人在不斷地互動，甚至人就是動態(tài)的數(shù)據(jù)集。在這種情況下，采用原有的IOE模式來處理大數(shù)據(jù)就難以應(yīng)對了，數(shù)據(jù)中的價值也無法有效挖掘出來。現(xiàn)在大數(shù)據(jù)有許多應(yīng)用，例如通過查詢Google，可以知道流行病在某區(qū)域的分布；通過輿情的分析，可以預(yù)測選舉的結(jié)果。

大數(shù)據(jù)存儲不同于傳統(tǒng)的EMC，它是一種高效率、低成本、多層次柔性的存儲架構(gòu)，不是集中到一起存儲，而是把數(shù)據(jù)放在云和端。實際上，數(shù)據(jù)存儲的分布很關(guān)鍵，哪些在主服務(wù)器，哪些在客戶端，這要比提高單個存儲的性能更重要。雖然許多企業(yè)都在做，但還處于探索中。目前，Hadoop開源分布式系統(tǒng)，已成為大數(shù)據(jù)處理的主流技術(shù)，包括資源調(diào)度、存儲管理等各種數(shù)據(jù)工具。這是一種發(fā)展趨勢，但也存在不少問題。

在大數(shù)據(jù)管理方面，過去的關(guān)系數(shù)據(jù)管理在冗余、一致性、復(fù)雜查詢優(yōu)化上解決得非常好。在Hadoop體系下，數(shù)據(jù)規(guī)模、增量速度和靈活性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過Oracle，但在數(shù)據(jù)價值挖掘和分析方面還不能提供較好的技術(shù)支持。所以大數(shù)據(jù)管理是打碎了舊的模式，新的模式還沒有規(guī)范化和體系化。

《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》：中國與國外大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)相比，有哪些優(yōu)勢和劣勢？國外互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在大數(shù)據(jù)處理方面有哪些經(jīng)驗可供我們借鑒？

李國杰：不管是Google、Amazon還是Facebook、Twitter，肯定不是用IOE這種模式，都是重新設(shè)計和建立新的系統(tǒng)。比較領(lǐng)先的應(yīng)該是Google，但Google把自己的技術(shù)包裹起來，不告訴別人，所以，后來形成了以Hadoop為代表的一系列開源技術(shù)。雖然Hadoop借鑒了Google的一套大數(shù)據(jù)處理思路：GFS存儲、MapReduce計算、BigTable管理，但由于是全球人的貢獻(xiàn)，所以全球60%～70%的大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都在使用Hadoop開源技術(shù)。

國內(nèi)的大數(shù)據(jù)代表性企業(yè)是百度、騰訊、阿里巴巴。由于大數(shù)據(jù)原創(chuàng)體系和基礎(chǔ)技術(shù)的話語權(quán)在國外（開源組織和大企業(yè)），所以國內(nèi)企業(yè)在這方面有一定差距，但應(yīng)用上不比國外企業(yè)差。需要注意，國內(nèi)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)是自己確實有需求和價值驅(qū)動才改進(jìn)原來的技術(shù)架構(gòu)，而不是一味地跟風(fēng)。比如淘寶網(wǎng)，每天的日志按照傳統(tǒng)方法只能存儲一周，數(shù)據(jù)量太大，不可能為了存儲數(shù)據(jù)再蓋大樓和機房，這就逼迫它必須優(yōu)化存儲、提高效率和節(jié)約成本。

由于中國人口多、市場大、數(shù)據(jù)量大，所以中國大數(shù)據(jù)發(fā)展的動力非常強勁，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用需求絲毫不亞于國外。同時，我們也要看到，中國發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)是一個后來者，以前經(jīng)常講，我們有后發(fā)優(yōu)勢，能夠避免走彎路。實際上，前面所走過的二十年，更多暴露出后發(fā)的劣勢和壁壘。比如桌面計算機（PC），技術(shù)掌握在英特爾和微軟手里，這就形成了它們的事實標(biāo)準(zhǔn)，必須用它們的平臺來做，而我們創(chuàng)新的空間很小，聯(lián)想在奮起直追，毛利率也是15%以下，凈利率只有2%。通信也是這樣，2G和3G的無線通信專利掌握在高通公司手里，雖然我們可以做4G等新技術(shù)，但必須與2G和3G兼容，只要兼容就無法擺脫高通的控制。這兩個大產(chǎn)業(yè)，雖然我國花了很大力氣，但在平臺上受制于人，創(chuàng)新空間一直很小。

大數(shù)據(jù)也不是沒有限制，但大數(shù)據(jù)是在比較開放的環(huán)境下發(fā)展的，盡管Google不很開放，但相比PC和無線通信領(lǐng)域還是有利的。中國科研機構(gòu)和企業(yè)研發(fā)的大數(shù)據(jù)開源軟件，也可以加入到國際標(biāo)準(zhǔn)中去，成為世界開源組織大家庭的一部分。比如中科院計算所牽頭的Hadoop in China大會，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移給中國計算機學(xué)會大數(shù)據(jù)專家委員會承辦，就一直得到世界開源組織的支持。大數(shù)據(jù)時代，不是國際大數(shù)據(jù)企業(yè)愿意主動貢獻(xiàn)Hadoop等數(shù)據(jù)處理技術(shù)，而是大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)特征決定了必須協(xié)作共享。大數(shù)據(jù)無所不在，不是幾個大企業(yè)就能壟斷得了的。

《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》：在IT領(lǐng)域，包括大數(shù)據(jù)在內(nèi)，為什么新的技術(shù)都是國外先有，然后再引入到國內(nèi)？什么時候“中國創(chuàng)新”能引領(lǐng)世界呢？

李國杰：總體來講，中國的信息技術(shù)水平處于世界第二軍團(tuán)的前沿，與美國、日本等發(fā)達(dá)國家相比還有一定差距。如果中國的信息技術(shù)水平已經(jīng)與發(fā)達(dá)國家并駕齊驅(qū)，那中國還是一個發(fā)展中國家嗎？信息技術(shù)是當(dāng)代的一個特征技術(shù)，一個國家是不是經(jīng)濟強國，不能僅拿制造業(yè)來衡量，關(guān)鍵看信息技術(shù)和生物技術(shù)。中國到2020年才能全面建成小康社會，到2050年才能實現(xiàn)現(xiàn)代化。科技不可能在國家綜合實力還落后的情況下一枝獨秀，當(dāng)然不排除個別技術(shù)脫穎而出，但整體上還是受制于經(jīng)濟和社會發(fā)展。

我國在方面，個別領(lǐng)域已經(jīng)位居前列，國外的引用也較多，最典型的是材料科學(xué)。世界前十位材料科學(xué)論文引用率最高的作者，60%～70%都來自于中國大陸。按說中國應(yīng)該是一個材料強國了，但實際情況并非如此，80%～90%的尖端材料全部是進(jìn)口。所以我們不能對中國的科技水平期望太高，畢竟中國還是一個發(fā)展中國家，科技與經(jīng)濟是相輔相成的，必須有市場需求，才有科技創(chuàng)新，信息技術(shù)同樣如此。

建立數(shù)據(jù)市場

《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》：面對紛繁復(fù)雜、無處不在的數(shù)據(jù)，中國在大數(shù)據(jù)管理和應(yīng)用過程中如何確保數(shù)據(jù)安全呢？

李國杰：大數(shù)據(jù)時代，安全是一個基礎(chǔ)保障，但如果建立一個競爭有序的大數(shù)據(jù)交易市場，將大數(shù)據(jù)打包成產(chǎn)品依法進(jìn)行交易，那所謂的數(shù)據(jù)隱私問題就可以規(guī)范化了。現(xiàn)在數(shù)據(jù)市場還未成型的情況下，那從頂層設(shè)計上要注意保障數(shù)據(jù)安全，包括隱私權(quán)、執(zhí)行權(quán)、防范數(shù)據(jù)篡改和崩潰、可信度等一系列問題。

但數(shù)據(jù)安全主要不是技術(shù)問題，因為數(shù)據(jù)放在哪里都有泄露的風(fēng)險，它與商業(yè)模式有很大關(guān)系。中國迫切需要把數(shù)據(jù)市場、數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)、數(shù)據(jù)產(chǎn)品的形態(tài)和交易模式清晰化。這些問題解決了，數(shù)據(jù)安全也就迎刃而解。現(xiàn)在最大的問題是，擁有原始數(shù)據(jù)的機構(gòu)和企業(yè)，不知道如何把這些數(shù)據(jù)變成產(chǎn)品。

中國數(shù)據(jù)市場的建立可以借鑒金融衍生品市場的模式，一是政府出臺優(yōu)惠措施加以扶持；二是建立透明公開的交易平臺；三是加強創(chuàng)新，突破關(guān)鍵技術(shù)；四是發(fā)揮資本市場的作用。這樣就可以把各個載體的數(shù)據(jù)開發(fā)出一系列數(shù)據(jù)產(chǎn)品。目前產(chǎn)業(yè)界和投資界走在前面，科技界緊跟其后，政府還沒有認(rèn)識清楚。

實際上，大數(shù)據(jù)現(xiàn)在僅僅是冰山一角，它的巨大價值還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有挖掘出來，人們也確實不知道它的價值到底有多大。國家要創(chuàng)造一個支持新興業(yè)態(tài)的環(huán)境，讓新產(chǎn)品和新服務(wù)能夠噴薄而出。有些東西應(yīng)該冒出來而未能冒出來的原因就是，被負(fù)面的東西和可能產(chǎn)生的負(fù)作用嚇怕了，比如安全和隱私。任何事物都是一把雙刃劍，關(guān)鍵看你的著眼點和出發(fā)點，如果只是除弊而不興利，那就越除越小，最終抑制它的成長。所以要正確看待新興事物，并在發(fā)展中解決存在的問題，而不是一棒子打死。例如，互聯(lián)網(wǎng)和手機，十年前誰也無法預(yù)料到能發(fā)展成現(xiàn)在這樣，都是在市場競爭中不斷優(yōu)勝劣汰發(fā)展起來的。當(dāng)然，新技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)剛開始都有一個炒作過程，然后逐漸擠掉泡沫，沉淀下來，從而步入正常發(fā)展軌道。

《新經(jīng)濟導(dǎo)刊》：請介紹一下中國的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)情況？

李國杰：IT產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中已經(jīng)形成了一些層次分布，有做服務(wù)器和底層系統(tǒng)的，有做軟件的，有做應(yīng)用的，大數(shù)據(jù)也需要在原有的架構(gòu)上加以發(fā)展。原來做基礎(chǔ)設(shè)施的企業(yè)，如聯(lián)想、華為，也要向大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)型，提供低成本、低能耗的大型存儲器，這是大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。中間層是類似Hadoop、MapReduce的數(shù)據(jù)分析軟件，原有的軟件產(chǎn)業(yè)也要轉(zhuǎn)型，由賣軟件轉(zhuǎn)為以數(shù)據(jù)為中心。再往上就是百度、騰訊、阿里巴巴等大數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)公司。

中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的整體實力與國外相比有很大差距。應(yīng)用企業(yè)由于服務(wù)中國市場，具有民族和語言等方面的優(yōu)勢，所以市場占有率較高，但需要走向國外，提高國際競爭力。軟件實力較弱，基礎(chǔ)設(shè)施更弱，芯片和操作系統(tǒng)還在成長中。所以，國家要針對大數(shù)據(jù)的需求，盡快出臺政策措施，全面提高大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的競爭實力。企業(yè)要抓住機遇，加大自主創(chuàng)新力度，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，扭轉(zhuǎn)國際競爭中的不利地位。科研機構(gòu)要瞄準(zhǔn)國際前沿，大膽嘗試，積極探索。中科院計算所已經(jīng)在研發(fā)五年以后的服務(wù)器和計算機了，我們?nèi)绻邪l(fā)成功，將會縮小國際差距。

篇13

未來十年，中國將進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，準(zhǔn)確把握經(jīng)濟發(fā)展階段性特征和發(fā)展的內(nèi)外條件，有利于我們正確認(rèn)識未來我國經(jīng)濟發(fā)展的基本背景，為我國制訂符合實情、行之有效的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略提供客觀判斷。

一、未來十年我國經(jīng)濟發(fā)展的階段性特征

（一）進(jìn)入中等收入國家行列，經(jīng)濟發(fā)展方式面臨轉(zhuǎn)變

我國人均GDP已經(jīng)超過4000美元，進(jìn)入了中等收入國家的行列。未來十年，我國人均GDP將邁向1萬美元。根據(jù)歷史經(jīng)驗，通過推進(jìn)工業(yè)化、市場化和經(jīng)濟開放可以使一個國家邁出“低水平陷阱”，即從低收入國家行列進(jìn)入中等收入國家行列。但是，二戰(zhàn)以來，只有少數(shù)的后發(fā)國家通過經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變進(jìn)入了高收入國家行列，大部分國家陷入了所謂的“中等收入陷阱”。因此，未來十年，我國傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展方式將面臨轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的任務(wù)更加艱巨。

（二）進(jìn)入工業(yè)化中后期階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級進(jìn)程加速

我國工業(yè)化處于從中期向后期過渡的階段，主要表現(xiàn)在三個方面：一是三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，工業(yè)比重持續(xù)提高；二是工業(yè)結(jié)構(gòu)中，重工業(yè)和工業(yè)制成品比重逐步提高；三是制造業(yè)結(jié)構(gòu)中，接近世界技術(shù)邊界產(chǎn)業(yè)低端工序產(chǎn)品的比重開始提高。未來十年，我國工業(yè)化將進(jìn)入后期階段，根據(jù)一般理論和歷史經(jīng)驗，這個階段的主要特征表現(xiàn)為三個方面：一是服務(wù)業(yè)比重逐步提高；二是工業(yè)將向深度加工化階段轉(zhuǎn)化；三是接近世界技術(shù)邊界產(chǎn)業(yè)核心工序產(chǎn)品比重大幅提高。因此，未來十年，我國工業(yè)化將繼續(xù)深化，產(chǎn)業(yè)間結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)升級的進(jìn)程將逐步加快。

（三）進(jìn)入城市化中期加速階段，深度城市化趨勢凸顯

我國城市化率已經(jīng)達(dá)到50%左右，按照階段劃分，已經(jīng)進(jìn)入中期加速階段。這個階段的特征是城市化質(zhì)量不斷提升，城市發(fā)展逐步適應(yīng)產(chǎn)業(yè)競爭力提升的需求。對于我國而言，未來十年，我國城市化率將達(dá)到60%左右，處于向城市化后期邁進(jìn)的關(guān)鍵階段，如何加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程以及緩解城市人口增加與城市承載力之間的矛盾，成為這個階段推進(jìn)城市化面臨的主要任務(wù)，深度城市化趨勢日益凸顯。

（四）商品市場化程度逐步提高，要素市場化改革任務(wù)仍然較重

經(jīng)過30多年的改革開放，目前我國已初步建立社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架，基本形成以市場為導(dǎo)向的市場主體基礎(chǔ)，產(chǎn)品市場化的歷史進(jìn)程已經(jīng)基本完成。但是，構(gòu)成市場經(jīng)濟基礎(chǔ)的生產(chǎn)要素配置方式仍然處于非常滯后的狀態(tài)，生產(chǎn)要素改革已經(jīng)嚴(yán)重滯后于整體經(jīng)濟體制改革，主要體現(xiàn)在：勞動力作為生產(chǎn)要素的主體權(quán)屬和功能存在根本問題；土地生產(chǎn)要素屬性存在內(nèi)在矛盾；資源作為生產(chǎn)要素遠(yuǎn)沒有形成市場配置的基礎(chǔ)；資本市場發(fā)育不完善。未來十年，我國經(jīng)濟體制改革的主要任務(wù)之一便是要素市場化改革，要素市場化程度將逐步提高，但改革仍然處于攻堅階段。

（五）經(jīng)濟開始重塑內(nèi)外平衡，結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐開始加快

金融危機后，全球進(jìn)入了經(jīng)濟“再平衡”階段。對于中國而言，面對國內(nèi)要素成本上升、更多發(fā)展中國家深度參與國際分工體系和國外貿(mào)易保護(hù)主義抬頭等新的情況，過去以低成本優(yōu)勢參與全球生產(chǎn)分工的模式難以長期維系，如何實現(xiàn)依靠內(nèi)需和外需雙向引擎拉動經(jīng)濟發(fā)展，即擴大國內(nèi)消費、減少對外貿(mào)易依存度，成為未來很長一段時間我國經(jīng)濟發(fā)展的主題之一。在這種情形下，我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐將逐步加快，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的難度也逐步加大。

（六）社會利益關(guān)系出現(xiàn)分化，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境更加復(fù)雜

國際經(jīng)驗表明，當(dāng)一個國家和地區(qū)人均GDP進(jìn)入中等收入階段后，各類社會矛盾將逐步凸顯。在中國經(jīng)濟持續(xù)增長、改革與發(fā)展取得了豐碩的成果、人民生活水平普遍提高的同時，出現(xiàn)了階層利益關(guān)系的失衡狀態(tài)，這種失衡直接表現(xiàn)為收入分配領(lǐng)域出現(xiàn)了總體貧富差距、區(qū)域收入差別和行業(yè)收入差別擴大，由于收入差距和其他原因造成了社會的不公平現(xiàn)象，從而使得社會結(jié)構(gòu)和利益出現(xiàn)分化，而社會結(jié)構(gòu)和利益的分化反過來又加劇了貧富差距的進(jìn)一步擴大。未來一段時間，隨著社會利益關(guān)系的分化，社會矛盾將空前尖銳，我國經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境將更趨復(fù)雜。

二、未來十年我國經(jīng)濟保持平穩(wěn)較快發(fā)展的有利條件

（一）經(jīng)濟規(guī)模實力較為雄厚，為經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展提供扎實基礎(chǔ)

經(jīng)過30多年的經(jīng)濟快速增長，我國經(jīng)濟總量迅速擴大。2010年，中國經(jīng)濟總量為5.8萬億美元，一舉超過日本，成為全球第二大經(jīng)濟體；外匯儲備超過3萬億美元，位居世界第一。與此同時，中國已經(jīng)超過英、法、德成為國際貨幣基金組織的第三大股東。我國大規(guī)模經(jīng)濟體的優(yōu)勢開始顯現(xiàn)，經(jīng)濟發(fā)展的回旋余地增大，經(jīng)濟抗風(fēng)險的能力也得到了增強。

（二）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型漸進(jìn)加快，為經(jīng)濟較快發(fā)展提供強勁動力

隨著我國人均GDP的不斷增長，各類經(jīng)濟結(jié)構(gòu)加速轉(zhuǎn)型。首先，消費結(jié)構(gòu)升級加快。我國居民消費的恩格爾系數(shù)將明顯下降，由過去以吃穿為主的生存型消費轉(zhuǎn)向以住行服務(wù)為主的享受型與發(fā)展型消費。其次，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)升級。與進(jìn)入工業(yè)化中后期相適應(yīng)，第三產(chǎn)業(yè)的比重將持續(xù)上升，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快，信息化與工業(yè)化深度融合。最后，城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)發(fā)生歷史性變化，城鎮(zhèn)化率將超過50%，城市人口首次超過農(nóng)村人口，城鎮(zhèn)化的質(zhì)量也將明顯提高。這些發(fā)展都將帶動中國經(jīng)濟的增長和人均GDP水平的提高，從而為經(jīng)濟的健康平穩(wěn)發(fā)展提供了保障。

（三）市場規(guī)模增長潛力巨大，為經(jīng)濟較快發(fā)展提供需求條件

隨著人均收入水平的提高和中等收入群體的擴大，我國正在成為世界上最為重要的消費市場。汽車、家用電器等家庭耐用消費品銷售量已居世界首位，但人均擁有量與發(fā)達(dá)國家還有差距，增長潛力仍很巨大。住房和服務(wù)性消費水平也步入發(fā)展的快車道，在家庭消費中的比重也將大幅提升。工業(yè)化和城市化深入發(fā)展也將對基礎(chǔ)設(shè)施、城市建設(shè)、重大裝備、科技研發(fā)等產(chǎn)生巨大需求。消費市場規(guī)模的不斷擴大，為我國保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展提供了良好的需求條件。

（四）儲蓄率將保持較高水平，能滿足經(jīng)濟較快發(fā)展的資本需求

我國是高儲蓄率國家，目前社會總儲蓄率在40%以上。隨著人口老齡化、擴大內(nèi)需政策的實施和社會保障制度建設(shè)的推進(jìn)，我國的儲蓄率可能將趨于下降，但下降的幅度不會太大，仍將保持在40%左右的水平，與其他國家相比還處于較高水平。在投資效率不斷提升的背景下，我國經(jīng)濟發(fā)展的資金供給仍然較為充裕。與此同時，我國繼續(xù)保持了對外資的吸引力，國際優(yōu)質(zhì)資金供應(yīng)依然充足。儲蓄率保持較高水平以及外資持續(xù)流入，能滿足未來我國經(jīng)濟繼續(xù)保持較快發(fā)展的資本需求。

（五）科技和教育水平逐步提升，為經(jīng)濟較快發(fā)展提供智力支撐

經(jīng)過多年的培育和建設(shè)，我國科技和教育水平明顯提升，為經(jīng)濟發(fā)展注入新的動力。2009年我國科研人力資源總量已達(dá)到世界第一，科學(xué)論文數(shù)世界第二，研發(fā)投入和發(fā)明專利授權(quán)量位居世界第四，國家創(chuàng)新體系建設(shè)取得重要進(jìn)展。各年齡層次入學(xué)率不斷上升，國民平均受教育年限不斷提高，勞動者素質(zhì)明顯提升，科技教育對我國經(jīng)濟較快發(fā)展的支撐作用顯著增強。

（六）基礎(chǔ)設(shè)施日益完善，為經(jīng)濟較快發(fā)展提供堅實依托

改革開放以來，我國以能源、交通為代表的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了跨越式發(fā)展，為構(gòu)建安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟、清潔的現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)和便捷、安全、高效的綜合運輸體系打下了堅實的基礎(chǔ)。我國一次能源生產(chǎn)量已居世界第一，電力裝機世界第二，其中風(fēng)電、太陽能、核能等新能源發(fā)展速度也居世界前列。電網(wǎng)和油氣管網(wǎng)建設(shè)加快，基本建成覆蓋全國的電力和油氣輸運體系。交通基礎(chǔ)設(shè)施邁上了新的臺階，初步形成了以鐵路、公路、水路、民航和管道共同組成的綜合交通網(wǎng)絡(luò)框架。我國高速鐵路運營里程躍居世界前列，國家高速公路網(wǎng)快速推進(jìn)，沿海建成了一批大型、深水、專業(yè)化的碼頭，民航樞紐機場和支線機場建設(shè)加速。基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟社會發(fā)展的保障程度大大提高，為我國經(jīng)濟保持較快增長提供了堅實和優(yōu)良的物質(zhì)條件。

（七）社會大局基本穩(wěn)定，為經(jīng)濟較快發(fā)展提供良好環(huán)境

近幾年，我國社會建設(shè)和社會管理取得一定進(jìn)展，教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等民生問題得到不同程度的解決，加強了基層組織建設(shè)、社會穩(wěn)定風(fēng)險評估機制建設(shè)、社會治安綜合治理、新經(jīng)濟組織社會組織管理、互聯(lián)網(wǎng)管理等社會管理，在社會矛盾凸顯期實現(xiàn)了社會大局基本穩(wěn)定，將為我國繼續(xù)保持經(jīng)濟持續(xù)較快發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

（八）體制活力顯著增強，為經(jīng)濟較快發(fā)展提供制度保障

經(jīng)過不斷改革，我國社會主義市場經(jīng)濟體制逐步完善。現(xiàn)代市場體系建設(shè)取得積極成效，財稅體制改革繼續(xù)深化，金融體制改革穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村改革取得重要進(jìn)展，行政管理體制改革取得積極進(jìn)展，國有資產(chǎn)管理體制繼續(xù)推進(jìn)，非公有經(jīng)濟發(fā)展的制度和政策環(huán)境得到改善。未來一段時間，隨著我國現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化，潛在的制度紅利仍然很大，將不斷激發(fā)經(jīng)濟活力，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟運行效率，進(jìn)一步帶動經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

三、未來十年我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的突出問題和關(guān)鍵制約因素

（一）結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，經(jīng)濟發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題突出

我國經(jīng)濟經(jīng)歷了30多年的高速增長，經(jīng)濟總量不斷攀升，但是累積的結(jié)構(gòu)性問題開始逐步凸顯。第一，投資和消費關(guān)系失衡，投資率不斷上升，而消費率不斷下降，目前消費率已經(jīng)不足50%，明顯低于發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的水平，由此帶來了經(jīng)濟增長的效益不高、人民消費水平低以及產(chǎn)能過剩等諸多問題，我國經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定性受到一定影響。第二，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，生產(chǎn)方式還遠(yuǎn)沒有實現(xiàn)現(xiàn)代化；工業(yè)大而不強，技術(shù)水平、產(chǎn)品檔次還較低，關(guān)鍵技術(shù)自給率低，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占的比重較低，信息化應(yīng)用不足，產(chǎn)業(yè)集中度不高，整體處于全球價值鏈的中低端；服務(wù)業(yè)發(fā)展還比較滯后，服務(wù)業(yè)占經(jīng)濟總量的比重僅為43%，不但低于全球70%左右的平均水平，也低于低收入國家51%左右的平均水平，同時服務(wù)業(yè)還存在著質(zhì)量水平不高和內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理等問題。這些問題極大影響了我國整體產(chǎn)業(yè)的加快轉(zhuǎn)型和持續(xù)發(fā)展，從而使經(jīng)濟增長中的矛盾更為突出。第三，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)，城鎮(zhèn)化水平低，區(qū)域發(fā)展存在著區(qū)域差距大和區(qū)域分工不協(xié)調(diào)的問題，地區(qū)間分工弱化，低水平重復(fù)建設(shè)、同質(zhì)競爭的問題較為突出。區(qū)域發(fā)展的不協(xié)調(diào)和不平衡，不僅影響我國經(jīng)濟的平衡發(fā)展，而且給社會穩(wěn)定帶來了不利因素，從而影響整體經(jīng)濟的平穩(wěn)較快發(fā)展。

（二）人口結(jié)構(gòu)出現(xiàn)特征性轉(zhuǎn)變，人口紅利對經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)逐步消失

相關(guān)研究表明，改革開放以來，人口紅利因素對經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)率高達(dá)25%左右，總撫養(yǎng)比的下降可以較好地從人口結(jié)構(gòu)層面解釋經(jīng)濟持續(xù)增長的動力機制。到2013年左右，我國人口撫養(yǎng)比將出現(xiàn)上升的趨勢，人口結(jié)構(gòu)將發(fā)生轉(zhuǎn)變，勞動力供給將開始減少，傳統(tǒng)意義上的人口紅利將逐步消失。人口結(jié)構(gòu)的變化意味著勞動力無限供給的情形將發(fā)生變化，過去很長一段時間我國參與國際競爭的勞動力成本優(yōu)勢逐步衰減，中國經(jīng)濟參與全球分工的傳統(tǒng)模式難以為繼，經(jīng)濟持續(xù)快速增長面臨挑戰(zhàn)。

（三）技術(shù)引進(jìn)的增長效應(yīng)遞減，經(jīng)濟增長的技術(shù)支撐脆弱

改革開放以來，我國主要通過引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和資本，與國內(nèi)廉價勞動力和軟約束的資源環(huán)境有機結(jié)合，形成了低成本的經(jīng)濟增長模式。但是，相關(guān)研究表明，從2000年之后，技術(shù)引進(jìn)對經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)率逐年遞減，近幾年遞減速度有逐步加快的傾向，而自主創(chuàng)新的貢獻(xiàn)率逐步上升。然而，我國自主技術(shù)供給能力還比較弱，培育與發(fā)展也需要較長的時間。在國外技術(shù)外溢效應(yīng)消退的情況下，新的技術(shù)生產(chǎn)方式又難以在短期內(nèi)有效接續(xù)，這成為未來我國經(jīng)濟保持較快發(fā)展的一個重要阻力。

（四）國民收入分配差距依然較大，社會利益矛盾進(jìn)入激化期

隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展進(jìn)入新的階段，受改革不徹底、制度不健全、調(diào)控不到位的影響，收入分配差距不斷擴大，主要表現(xiàn)在：一是勞動者報酬占比持續(xù)下降，由1995年的51.4%下降到目前的約40%，而同時資本所得明顯上升，由36.3%提高到了46.1%，勞動者和資本所有者之間的收入分配差距明顯拉大。二是人群間、城鄉(xiāng)間、行業(yè)間收入差距仍在拉大。反映收入人群分配不平均程度的基尼系數(shù)持續(xù)上升，目前已經(jīng)超過了0.4，在世界范圍內(nèi)看也屬于較高的程度。城鄉(xiāng)差距仍在拉大，目前城鄉(xiāng)收入差距為3.3倍，比1985年擴大近一倍，同時城鎮(zhèn)和農(nóng)村內(nèi)部的收入分配差距也在拉大。不同行業(yè)間的收入差別擴大，由改革開放初期的1.8倍，擴大到目前的2～3倍，壟斷行業(yè)的收入水平明顯高出合理水平。國民收入分配差距擴大，導(dǎo)致社會利益分化嚴(yán)重，社會矛盾較為突出，對經(jīng)濟健康平穩(wěn)發(fā)展形成了障礙。

（五）資源環(huán)境約束強化，經(jīng)濟發(fā)展面臨更多制約條件

我國經(jīng)濟增長過度依賴資源投入，2009年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗是美國的2.9倍、日本的4.9倍、歐盟的4.3倍、世界平均水平的2.3倍，消費的鐵礦石、粗鋼、氧化鋁和水泥分別約占世界消費總量的54%、43%、34%和52%。由于我國自然資源稟賦總體較差，依靠國際市場又面臨著種種風(fēng)險，資源約束明顯強化。我國經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境代價也較大，當(dāng)前很多地區(qū)環(huán)境污染嚴(yán)重，重大污染事件時有發(fā)生，生態(tài)系統(tǒng)退化，環(huán)境承載能力下降，生態(tài)環(huán)境約束進(jìn)一步加劇。在工業(yè)化和城市化加速的階段，我國未來資源環(huán)境消耗程度還將保持較高的水平，在全球資源供給偏緊和環(huán)境約束強化的背景下，保持國內(nèi)經(jīng)濟較快發(fā)展面臨著諸多困難。

四、加快推進(jìn)適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展新階段的戰(zhàn)略調(diào)整

從以上分析可以看到，未來十年，從國內(nèi)發(fā)展條件變化來看，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進(jìn)入了一個新的階段。針對內(nèi)部條件的變化和發(fā)展新階段的特征，我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該進(jìn)行適度調(diào)整。歸總而言，面對新的內(nèi)部發(fā)展條件，我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該進(jìn)行以下幾個層面的調(diào)整。

（一）戰(zhàn)略思路由比較優(yōu)勢向動態(tài)比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)變

按照發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)典理論，過去30多年，我國處于經(jīng)濟發(fā)展的起飛階段，依據(jù)要素稟賦的特點，遵循比較優(yōu)勢的理論原則，實施適度趕超的發(fā)展戰(zhàn)略是這個階段我國主要秉承的戰(zhàn)略思路。然而，隨著勞動力等充裕要素供給速度放慢，我國固有的比較優(yōu)勢正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，要素稟賦關(guān)系變化與充裕要素成本上升將弱化并最終改變我國原有的比較優(yōu)勢。因此，我國以勞動力充裕為基礎(chǔ)的比較優(yōu)勢戰(zhàn)略參與全球貿(mào)易分工的階段已經(jīng)正在走向尾聲。為此，我們必須轉(zhuǎn)變戰(zhàn)略思維，通過技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)生路徑培育動態(tài)比較優(yōu)勢，加快提升要素的總體質(zhì)量，提高勞動者素質(zhì)和資本存量質(zhì)量，推動產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)升級，為在全球國際分工中逐步轉(zhuǎn)變“低端”生產(chǎn)角色做好戰(zhàn)略儲備。

（二）戰(zhàn)略目標(biāo)由數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展轉(zhuǎn)變

一般而言，發(fā)展中國家在經(jīng)濟發(fā)展的起飛階段都追求一個“快”字，實施趕超戰(zhàn)略，試圖在較短的時期趕上發(fā)達(dá)國家的現(xiàn)代化水平。我國也不例外，過去30年實施了趕超戰(zhàn)略的增長目標(biāo)，單純追求 “快”的數(shù)量型增長，基本上還是傳統(tǒng)的、粗放型的戰(zhàn)略目標(biāo)。這種發(fā)展方式與我國經(jīng)濟發(fā)展初期階段的環(huán)境相適應(yīng)，如工業(yè)化的總體水平低、市場競爭不激烈、環(huán)境和資源約束較為寬松。然而，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的全面推進(jìn)，經(jīng)濟發(fā)展整體水平的提高，單純追求數(shù)量型的增長目標(biāo)導(dǎo)致了我國經(jīng)濟一系列的結(jié)構(gòu)性問題，包括投資和消費關(guān)系失衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理以及城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)等，不僅影響我國經(jīng)濟的平衡發(fā)展，而且給社會穩(wěn)定帶來了不利因素，從而影響整體經(jīng)濟的平穩(wěn)較快發(fā)展，片面追求“快”的數(shù)量型增長的戰(zhàn)略目標(biāo)必然要走到盡頭。因此，必須重新設(shè)定我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)由數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展轉(zhuǎn)變，更加關(guān)注經(jīng)濟增長的質(zhì)量，注重經(jīng)濟的平衡、協(xié)調(diào)和包容發(fā)展，增強我國經(jīng)濟增長的可持續(xù)性。

（三）戰(zhàn)略模式由低成本擴張型向高效率創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變

改革開放以來，我國利用勞動力和資源環(huán)境等要素成本較低的優(yōu)勢，根據(jù)比較優(yōu)勢的原則，形成了“低成本競爭”的發(fā)展模式。應(yīng)該說，在很長一段時間內(nèi)，這種模式是我國經(jīng)濟保持高速發(fā)展的重要因素之一。但是，隨著勞動力、土地等生產(chǎn)要素成本上升以及能源和其他重要資源、環(huán)境約束壓力的顯著加大，這種戰(zhàn)略模式實行的空間越來越小。由此，我國需要對一個持續(xù)了30多年的發(fā)展戰(zhàn)略模式做出實質(zhì)性的調(diào)整，由低成本擴張型向高效率創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，即由過去低成本的規(guī)模擴張向提高效率轉(zhuǎn)變，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，提高經(jīng)濟增長的效益，降低能耗，走自主創(chuàng)新之路、新型工業(yè)之路、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路和城鎮(zhèn)化之路，實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

（四）戰(zhàn)略要素由資源環(huán)境消耗型向資源節(jié)約和環(huán)境友好型轉(zhuǎn)變

如上所述，過去很長一段時間，我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略實施的戰(zhàn)略要素條件是低成本的資源和較大的環(huán)境容量，因此以資源環(huán)境消耗為戰(zhàn)略要素的發(fā)展模式成為我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重要層面。鑒于此，和很多其他國家相比，中國經(jīng)濟增長的資源使用強度較高，環(huán)境問題較為嚴(yán)重。然而，從未來發(fā)展趨勢看，由于資源稀缺程度上升，各國對資源的爭奪更加激烈，“資源民族主義”上升，中國獲取資源的成本將逐步提高；同時，隨著我國環(huán)境污染程度的不斷加深，加之面臨氣候變暖這一全球環(huán)境問題，中國高碳的能源結(jié)構(gòu)使中國的發(fā)展處境極為不利，如果中國經(jīng)濟不能在低碳化方面取得積極進(jìn)展，經(jīng)濟的增長空間將進(jìn)一步被壓縮。由此，我國戰(zhàn)略實施的要素方式應(yīng)該由資源環(huán)境消耗型向資源節(jié)約和環(huán)境友好型轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，提高生態(tài)文明水平，積極應(yīng)對全球氣候變化，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，加強資源節(jié)約和管理，加大環(huán)境保護(hù)力度，加強生態(tài)保護(hù)，增強經(jīng)濟、社會和自然的可持續(xù)發(fā)展能力。

（五）戰(zhàn)略重點由經(jīng)濟主導(dǎo)型向經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)型轉(zhuǎn)變

過去很長一段時間，出于經(jīng)濟趕超的我國戰(zhàn)略實施的重點是“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”，即經(jīng)濟導(dǎo)向型的戰(zhàn)略重點。但是，隨著經(jīng)濟長期持續(xù)增長，特別是我國人均GDP進(jìn)入中等收入階段后，各類社會矛盾逐步凸顯。首先是在人民生活水平普遍提高的同時，出現(xiàn)了階層利益關(guān)系的失衡狀態(tài)，收入財富分配的不均等程度顯著提高，財富向少數(shù)人集中的步伐大大加快，社會結(jié)構(gòu)和社會利益出現(xiàn)了分化；與此同時，各項社會事業(yè)發(fā)展不足，公共服務(wù)水平較低，教育、醫(yī)療、社保、文化等社會領(lǐng)域發(fā)展還比較滯后，人民能夠享有的公共服務(wù)數(shù)量有限、質(zhì)量不高。現(xiàn)階段，收入差距大和公共服務(wù)不足的問題如果處理不好將可能導(dǎo)致社會矛盾激化，使經(jīng)濟發(fā)展喪失必要的前提和基礎(chǔ)，經(jīng)濟增長有可能因此而停滯。因此，未來我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重點應(yīng)該由經(jīng)濟主導(dǎo)型向經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)型轉(zhuǎn)變，積極調(diào)整國民收入分配關(guān)系，完善社會保障制度，加快社會事業(yè)建設(shè)，加強和創(chuàng)新社會管理，促進(jìn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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