引論：我們?yōu)槟砹?3篇組織委員發(fā)言稿范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
班干部的職務(wù)有那么多，為什么我偏偏要競選“組織委員”呢？我覺得有兩點：1.我認為自己的組織能力比較強，絕對能勝任這項職務(wù)；2.我曾經(jīng)也當(dāng)過“組織委員”，一些經(jīng)驗，我是知曉的。所以，我特別想競選這個職位。
如果我順利地當(dāng)上了這個職位，我一定履行自己的諾言，認認真真地對待每一件小事，決不疏忽。隊伍的整頓，就是由我和“體育委員”來做的事情。無論做什么事情，我都會一步到位。
我想給大家提個建議，一個好的班集體必須要做到合理的分工，讓最合適的人去做他最擅長的事情，從而建立一個合理有序的班集體。
篇2
今天，環(huán)藝一、二班召開學(xué)期總結(jié)班會，對這一學(xué)期的成果和不足進行總結(jié)、探討和分析，批評與自我批評。帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進步!
二、班會流程
1.會前
⑴班長講解班會流程和重要性，鼓勵同學(xué)們在會上踴躍發(fā)言。 ⑵確定班會日期、地點等。邀請環(huán)藝一、二兩班全體同學(xué)及班主任杜鵬老師參加。
⑶做好會前的組織工作，材料準(zhǔn)備。與各班委組織討論商議，確保班會的順利開展。
⑷各班委準(zhǔn)備期末總結(jié)發(fā)言稿。
三、會中
⑴時間:20xx年x月x日 20:00整 ⑵地點:11級環(huán)藝一班教室 (1號樓408室)
⑶出席人員:全體11級環(huán)藝一、二班同學(xué)，班主任老師及輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員助理(59人)
⑷具體流程
1.主持人宣布會議開始。
2.組織活動紀(jì)律。
3.請班主任老師做開場發(fā)言。
4.由班長:王依強，副班長:黃瀟，團支書:馮舒婷，組織委員:上官一帆，學(xué)習(xí)委員:蔣桂雪，生活委員:高陽，心理聯(lián)絡(luò)員:吳苑同學(xué)，做班委學(xué)期期末總結(jié)發(fā)言。
5.班主任老師對我班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作做出點評，肯定了我班的進步，指出了我班的不足，對下學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作提出了幾點建議。
6.班主任老師作班會總結(jié)。環(huán)藝一、二班班級期末總結(jié)主題班會在一片熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
篇3
一、落實專責(zé)，力促支部黨建人人有責(zé)
始終堅持把抓好黨建作為最大的政績，把壓實責(zé)任作為加強支部建設(shè)的“牛鼻子”來抓，推動形成人人擔(dān)責(zé)、人人盡責(zé)的黨建工作格局。一是把黨建責(zé)任明確到人頭。制定并嚴(yán)格落實支部書記、副書記、紀(jì)檢委員、組織委員、宣傳委員黨建責(zé)任清單，構(gòu)建支部書記牽頭抓、副書記具體抓、其他支委分頭抓的黨建責(zé)任體系。明確專人抓支部日常工作，著力在支部規(guī)范化制度化上下功夫、見成效。二是把黨建任務(wù)細化為項目。加強對支部工作的總體謀劃，20X年我們確定了X項富有特色的黨建工作舉措，被機關(guān)黨委評為“A+”等次。實行黨建任務(wù)項目化，明確任務(wù)書、時間表、路線圖。定期對黨建任務(wù)完成情況進行督辦，及時查漏補缺，確保各項黨建任務(wù)落到實處。三是把黨建要求落實在日常。堅持周一例行的室務(wù)會前支部會制度，堅持在月度、季度工作計劃和總結(jié)中強化黨建工作，做到黨建業(yè)務(wù)同部署、同檢查、同落實。推行支委述職述責(zé)和業(yè)績登記制度，通過集中晾、曬、評、議，倒逼支委履職盡責(zé)。充分發(fā)揮支委委員的表率作用，形成支委委員帶頭抓黨建的濃厚氛圍。
二、發(fā)揮專長，力促支部黨建、業(yè)務(wù)相得益彰
始終堅持發(fā)揮X職能優(yōu)勢，發(fā)揮黨員專長，持續(xù)加強理論武裝，實現(xiàn)黨建、業(yè)務(wù)“兩促進”“兩提高”。一是堅持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相融合。實行“三分三合”實戰(zhàn)型文稿點評工作法，對重要文稿實行分頭思考集中討論、分頭寫作集中統(tǒng)稿、分頭總結(jié)集中點評的工作模式，幫助黨員盡快提升文字能力。去年以來，共開展文稿點評X次。制定《X干部應(yīng)知應(yīng)會手冊》，并進行測試，促進入腦入心。創(chuàng)建《每周摘要》電子簡報，明確專人對每周省內(nèi)外主流媒體的新思想新觀點等進行壓縮提煉，供黨員學(xué)習(xí)借鑒。開通支部微信學(xué)xxx臺，推薦優(yōu)秀文章，隨時互動交流。二是堅持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相融合。堅持每周例行學(xué)習(xí)制度，對中央的新精神第一時間學(xué)習(xí)，對省委、省紀(jì)委的重要會議精神第一時間傳達，對新黨規(guī)和重要文件第一時間研讀。注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，增強集中學(xué)習(xí)效果。去年以來，支部集中學(xué)習(xí)X次。同時，督促支部黨員向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)。三是堅持以學(xué)促用與以知促行相融合。堅持學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)成果運用到領(lǐng)導(dǎo)講話和決策服務(wù)中，形成了一批具有較高質(zhì)量的文稿。去年以來，累計起草了各類重要文稿X多篇，在《X》《X》發(fā)表X署名文章X篇。
篇4
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和_班集體共同努力進步
我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
班委競選發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先感謝大家給我這次難得的機會展示自己!我很榮幸能登上講臺，本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨，希望能得到大家的支持。
今天競選團支書這個職務(wù)，因為我對數(shù)學(xué)有一種由忠的喜愛，所以我今天的競選演說也就以數(shù)學(xué)形式來展開。我給大家出一個證明題，已知有n(n大于2)位同學(xué)競選本班的團支書，求證：我是你們最好的選擇。
我的論證依據(jù)是：我擁有豐富的工作經(jīng)驗和團隊知識。在從初中到高中，我擔(dān)任過團支書，組織委員，校團委干部等職務(wù)。在以前工作中，我開闊了視野，同時也在為人處世方面積累了眾多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，它將作為一面鏡子見證著我的工作的成與敗，無論做什么事情，無論事情有多難，我都會盡全力去完成，全心投入。
下面我來談一談對我對這個職務(wù)的認識。首先，它意味著能力，班級團支部是最基層的團組織，團支書的工作無論是對學(xué)習(xí)還是對交際都是一種勵煉，所謂厚積而薄發(fā)，這種能力正是我們當(dāng)代大學(xué)生需要培養(yǎng)和鍛煉的。其次，這個職務(wù)意味著奉獻，能為本班同學(xué)奉獻自己的力量何嘗不是人生一件快樂的事情。最后，它意味著責(zé)任，一份不可推卸的責(zé)任。責(zé)任，意味著接受，意味著承擔(dān)，意味著對同學(xué)，對班級，對團委負責(zé)。要干好團工作，我覺得要具有三個條件：一是要有一定的團體組織能力，二是要有一定的管理協(xié)調(diào)能力，第三點也是比較關(guān)鍵一點是需要滿腔的工作熱情，我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證如果我當(dāng)選為班級團委我會全力以赴。基于以上原因，我有理由、有希望、有信心參加班級團委的競選。
在進入大學(xué)的一個月里，__同學(xué)在工作上盡職盡現(xiàn)，班里的工作有了一個良好的開端，這對我來說是機會，是壓力，更是動力，我將在一個較高的起點上更加努力工作，開創(chuàng)新局面，在另一方面，我擁有許多最好的支持者，進入大學(xué)，我很慶幸自己遇上了三個最好的室友，在競選的準(zhǔn)備過程中，她們給了我很大的幫助，而同時，我也擁有一批最好的同學(xué)，是你們共同成為我今天走上講臺的唯一也是全部資本。如果我當(dāng)選團支書一職，我將協(xié)助班長更好的開展班內(nèi)、系內(nèi)的工作，使各項工作能夠有序展開。我將在以下幾方面下功夫：
第一，對團支部工作職責(zé)進行全面地梳理，早日掌握我們班團員較詳實的情況，在工作中改革創(chuàng)新，力爭一流。沒有創(chuàng)新，團支部工作就會失去生機與活力,我希望和大家一起在活動形式上和在物質(zhì)保障方面有所創(chuàng)新。響應(yīng)院系團委號召，根據(jù)大家的興趣愛好，開展豐富多彩的主題團日活動。
第二，帶領(lǐng)大家提高思想覺悟，爭取我們班的同學(xué)早日入黨。既要學(xué)習(xí)政治理論，更要學(xué)好學(xué)透團建等專業(yè)工作知識，作為一名年輕干部，要時刻注意提高自身綜合素質(zhì)，不斷以新知識、新理論充實自己。
第三，深入同學(xué)內(nèi)部、堅持調(diào)研。如果我能當(dāng)選，我會深入了解班級員的思想動態(tài)、工作情況等，并針對班級成員普遍反映的問題，下情上達，向相關(guān)老師，領(lǐng)導(dǎo)及時反映并提出對策和建議。增強同學(xué)們的團結(jié)意識和互幫互助意識，營建一個積極向上，和睦，有朝氣的學(xué)習(xí)、生活氛圍。
說實在的，本人也有一些缺點和不足。不管競爭結(jié)果如何，我都會以平常的心態(tài)做好自己的本職工作。我想，這也是一個共青團員應(yīng)當(dāng)做到的。
最后，我想說一下，我們班是最棒的!給我一次機會，明天更美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
班委競選發(fā)言稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。
我并沒有“長河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;也沒有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄。但尺有所短，寸有所長，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我喜歡真心實意，崇尚高度與長度，我有強烈的責(zé)任感、有極強的團隊精神與合作意識。
首先，我認為班長不只個是稱號，是個光環(huán)，而是份責(zé)任，是份熱心。我深切感受到作為一名班干最重要的是一顆愛心、真心、熱心。熱愛班級事業(yè)，關(guān)心班級每個同學(xué)。真心勇于為班級付出的，真心想班級所想，為同學(xué)所急。熱心助人，熱心于班級的每項工作。班級不僅是個學(xué)習(xí)的地方，更是一個溫馨的家，尤其是外地遠離父母的同學(xué)，班集就是你們第二個家，我們都是你們的家人，如果我當(dāng)了班長，我會用我的博愛之心溫暖你們的身心，讓你們心的世界美好而溫暖。讓你們的學(xué)習(xí)生活豐富而充實，快樂而有意義。真正對得起班長這兩個字。
其次，作為班級核心人物，一種責(zé)任落在我的肩上，我明白，我起好領(lǐng)頭雁的作用，在方方面面，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。在思想品德學(xué)習(xí)生活等方面，處處率先以身作則，以不辜負老師同學(xué)希望，這是一種壓力，更是一種動力。我承認，我現(xiàn)在還有許多不足，但我渴望老師同學(xué)毫不保留給我批評指出，讓我在這個熔爐里經(jīng)受考驗，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個自信能力讓大家飛得更高更遠，讓我們班走向輝煌。
今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為一流的班集體，不虛度人生中寶貴的大學(xué)生活，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對我們班級滿腔的熱情。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認真工作，全力支持新一屆班委的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。
如果我有幸當(dāng)選，我將于同學(xué)們一道，在老師的指導(dǎo)、幫助下團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新、與時俱進，充分發(fā)揮我們班集體固有的優(yōu)勢，讓她在全系脫穎而出。再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。
請老師、同學(xué)們相信我，并為我提供這個為班級和同學(xué)們更好服務(wù)的舞臺。我只想有個機會，用愛使我們的大學(xué)生活變的更加美好，請大家支持我。
謝謝大家!
班委競選發(fā)言稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。
當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認真完成每一件工作的。
在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來看待我們班干部的問題。在周末多與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對我們班的滿腔熱情。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將實事求是地為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實的團體。
最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學(xué)校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們班的明天會更加美好
謝謝大家!
班委競選發(fā)言稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是___，今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我競選的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員。過去我曾多次擔(dān)任過班干;多年班干的職務(wù)給予我更多的是敢做敢為的闖勁，讓我減少的是畏首畏尾的私慮。我始終堅信一個以“奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨的班干才是好班干。
當(dāng)然，大學(xué)教育非同前面任何階段我們所接受的教育，作為學(xué)委首先應(yīng)該明白，大學(xué)學(xué)習(xí)，不同于高中，高中學(xué)習(xí)，是為了高考，那只是一張試卷，而大學(xué)學(xué)習(xí)，是為了工作，為了生活，為了自己的終身幸福，所以，它要求我們學(xué)習(xí)了解生活中的各個層面。書本上的知識固然重要，但是，僅學(xué)好這些東西是遠遠不夠的。
俗話說，藝不壓身。當(dāng)我們通過閱讀、參加活動、與他人交流等各種方式不斷了解自己從未涉及過的未知領(lǐng)域時，我們的視野會變得更寬，思想也更為豁達，大學(xué)之大，意義不就再此嗎?所以，大學(xué)四年，在搞好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我要廣泛學(xué)習(xí)，不斷接觸各種新事物來沖擊自己固有的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高自我核心競爭力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)!
蕭伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)社會，不明白事理的人，硬想要社會適應(yīng)自己。”大學(xué)是一個文化交流、思想碰撞的大平臺，天南地北的英才都匯聚于此，我會不斷從與別人的交往中汲取經(jīng)驗，不斷完善自己，做好與同學(xué)們的交流工作，做個好學(xué)委。
在最后，我想說，我信奉一句話：“少說話，多做事。”說誰都會，而做，卻只有很少一部分人能堅持，我不想說的太多，而想做的更多。希望大家能夠支持我!
篇5
學(xué)貴有恒，教貴有方。在如今新課改如火如荼的推進過程中，我們更應(yīng)追求學(xué)生的個性發(fā)展、強調(diào)以人為本、以學(xué)生為中心。因此傳統(tǒng)的班級管理模式已經(jīng)不適應(yīng)新形勢的發(fā)展，建立以學(xué)生“自主管理”為主體的新的班級管理模式成為一項新的課題。充分發(fā)揮班干部作為班級靈魂的作用，在新的班級管理模式的建立中必將起到意想不到的效果。
如何使班干部自覺能動的管理班級？班主任首先要學(xué)會換位思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，如何來調(diào)動他們的積極性。
作為班主任，平日里在班上習(xí)慣了高談闊論，一旦讓自己坐下來細聽別人訴說，便覺得很不舒服。可以說，這仍然是“以教師為中心”的教學(xué)觀在班級管理中的一種具體體現(xiàn)，其結(jié)果必然會導(dǎo)致學(xué)生整體的唯唯諾諾、班干部的縮手縮腳。班主任應(yīng)充分利用班會時間和班級團隊活動等機會，使大家都學(xué)會要留心聽他人發(fā)言，使發(fā)言者充分感覺到自己是受重視的。在這種氣氛下的班干部才能充分體驗到自己工作的自主性和重要性，讓他們真正擁有一片獨立自主的空間。這樣一來，班干部無論是遇事能否順利解決還是不知所措，無論是做事失敗還是尋求幫助，都能輕松自如地向老師匯報，起到應(yīng)有的橋梁、紐帶和組織的作用。
班主任與班干部應(yīng)保持良好的、經(jīng)常性的溝通。班主任每天面對的是幾十個學(xué)生，要做的工作千頭萬緒，如果沒有班干部的配合，班主任很難做好班級的管理工作。因此，班主任要經(jīng)常與班干部一起分析、研究班里的實際情況，與他們共同商議工作計劃，確定班級工作的總目標(biāo)，協(xié)助他們進行班級管理。這樣做不僅能團結(jié)班干部形成凝聚力，而且可以鍛煉班干部的能力，形成強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，對班級管理大有好處。如讓班長主持召開主題班會，先讓他擬好發(fā)言稿，再幫其修改，在開會過程中幫其壓陣，再往后就要求他根據(jù)班會的具體情況，隨機應(yīng)變地主持發(fā)言。有了一定基礎(chǔ)后，班主任就可以將主題班會工作交給班干部獨立去做，自己則做一位細心的聽眾、觀眾，協(xié)助班長決策，而不是插手干預(yù)，使他們有完全放開手腳、施展才華的機會。
班主任應(yīng)注意樹立班干部的威望，對其從嚴(yán)要求，合理分工，形成一個團結(jié)有力的班干部群體。對班干部要嚴(yán)格要求，要求他們處處、事事以身作則，做全班同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，班干部首先要做到，要求同學(xué)不做的，班干部堅決不做。對班干部的錯誤缺點不能姑息遷就，該指出的指出，該批評的批評，這樣不但可以在班上培養(yǎng)開展批評和自我批評的風(fēng)氣，還可樹立班干部在學(xué)生中的威信。對班干部要明確分工，落實責(zé)任，并使之相互配合，齊心協(xié)力，共同搞好工作，形成一個團結(jié)互助的局面。
現(xiàn)代社會需要的是有健康心里，良好素質(zhì)和開闊胸懷的有用之人。而作為班主任，面對的是一群天真，幼稚的學(xué)生。他們大多是獨生子女，父母的寵兒，家中的小皇帝，時常表現(xiàn)出“霸”氣，“嬌”氣和“懶”氣。這和社會需要的人才格格不入。因此，班主任宜針對此情況，調(diào)動積極因素，培養(yǎng)班干部，通過他們的活動，帶動班集體，促進同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成健康心理，逐步去掉懶散作風(fēng)，克服霸氣，根除嬌氣，爭取做對班集體有用之人。
放手讓學(xué)生干部大膽工作，班干部能做的事，老師不做；普通同學(xué)能做的事，班干部不做。班級管理的出發(fā)點和歸宿點都是育人，從這個意義上講，培養(yǎng)班干部，讓班干部大膽工作就顯得尤為重要，班主任也應(yīng)該把培養(yǎng)和使用的過程始終當(dāng)成一個促進學(xué)生發(fā)展的過程。
在放手讓班干部工作的過程中，班主任主要是鼓勵班干部善于出新招，出奇招，設(shè)計獨特新穎的工作方案，創(chuàng)造性地開展工作，以便提高和鍛煉學(xué)生。同時班主任要及時指導(dǎo)，教會學(xué)生干部用科學(xué)的方法開展工作，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，注意完善學(xué)生干部的個人修養(yǎng)，處理好學(xué)生成績與工作能力的關(guān)系，時時為班干部撐腰，樹立班干部的威信，學(xué)生干部的能力就會提高。
在學(xué)生互相溝通，充滿信心自主管理的過程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生自主、自治、感恩互助的精神，使學(xué)生個體得到健康的發(fā)展，在生活中學(xué)會處理集體、他人與自我關(guān)系的正確態(tài)度，增強了心理承受能力，學(xué)會去感恩，養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，從而不斷提高自身的社會適應(yīng)能力。作為一名班主任，在班級管理中合理創(chuàng)建學(xué)生自主管理班級的平臺，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理才能，定能提高學(xué)生參與班級管理的積極性，構(gòu)建出學(xué)生真正自主管理的班級。
對班干部的使用，是減輕班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。我分為三個大的體系：班長全面負責(zé)，主要召集衛(wèi)生委員、生活委員、體育委員，對上周的情況以書面的形式向我說明；學(xué)習(xí)委員牽頭，召集課代表，把一周當(dāng)中同學(xué)們作業(yè)的完成，授課的進度，老師的講解，課堂的反應(yīng)等等方面也以書面的形式向我說明。團支書除完成學(xué)校交給的團的工作外，召集組織委員和宣傳委員，對一周中班級的總體情況作出書面說明。這樣班主任對一周班級的情況有一個較為全面地把握，工作才有針對性。還有一個措施就是“班級發(fā)展每日督控”，全班同學(xué)參與，記錄每天班級中的情況。并且每天第三節(jié)晚自習(xí)前抄好每日寄語。
篇6
張強捏著皺巴巴的發(fā)言稿，小心翼翼地步上述職臺。
“2011年，我們青龍村做了幾件大事……”盡管練習(xí)了一整晚，張強的聲音還是微微發(fā)顫。
坐在臺下的是鎮(zhèn)黨代表、人大代表、群眾代表和社會監(jiān)督員。
自2008年起，石板鎮(zhèn)建立“重大決策事項公開票決制度”，把“經(jīng)濟大事、民生大計、干部任用、大額資金使用”四件大事的決策權(quán)交給了群眾。
“現(xiàn)在我們成了決策參與者。”青龍村村民楊榮會感慨道。
信息“黑匣子”
每每經(jīng)過青龍村辦公樓，老支書田映福的心里都不是個滋味。
十幾年前的那一幕，不由得再次浮現(xiàn)在眼前：憤怒的村民踹開村辦公室的木門，發(fā)出陣陣叫嚷。
“村里必須得給個說法！”
“對！得說明白。”
…………
門了幾圈村民，嚷叫聲伴著怒火，不斷升級。
原來，由于全鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整，青龍村和向家村合村，需要修建新辦公樓，不想?yún)s引起不少村民的反對。
前來“滅火”的田映福一到現(xiàn)場，就被村民團團圍住，劈頭蓋臉一番質(zhì)問。
“村里為啥子要修辦公樓，又不讓我們知道。”
“花了多少錢，也沒讓我們知道。”
“錢怎么花的，還是沒讓我們知道。”
…………
村民們針針見血的質(zhì)問，讓田映福說不出一句話來。在隨后的村“兩委”換屆選舉中，田映福丟了“官”。
2007年，“接班人”張強遇到了和田映福同樣的難題——由于發(fā)展需要，青龍村準(zhǔn)備擴建辦公樓。
“工程造價達200多萬元。”張強的神經(jīng)一下子繃緊了，“這可是中梁山以西地區(qū)最大的村級工程。”
張強害怕自己會落得跟田映福同樣的下場。
“怎么辦呢？”別無他法，張強來到鎮(zhèn)黨委求助。
事實上，此時的石板鎮(zhèn)黨委也有相似的煩惱。
隨著重慶主城外擴，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的石板鎮(zhèn)成為這輪發(fā)展的焦點。
經(jīng)濟發(fā)展，集體資產(chǎn)壯大，涉及到石板鎮(zhèn)老百姓的利益訴求問題越來越多。處于信息“黑匣子”之中的老百姓，不再滿足只充當(dāng)重大事項決策接收者的角色。
“群眾希望能參與決策與自身利益相關(guān)的重大事項。”石板鎮(zhèn)黨委書記楊玉書說。
經(jīng)過石板鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府醞釀，“重大事項票決制度”應(yīng)運而生。
四方代表
2008年初，張強登門造訪老支書田映福。
“老書記，請您‘出山’吧。”張強懇切地請求。
“干什么？”
“村里準(zhǔn)備修辦公樓，請您出任‘四方代表’。”
“‘四方代表’？”田映福滿腦的疑惑，“是份‘閑差’吧。”
“您可要參與村中大事的決策喲。”張強說。
從這年起，石板鎮(zhèn)黨委決定在青龍村試水“重大事項公開票決制度”，村務(wù)大事必須通過票決。
那么，票決的主體是誰呢？
楊玉書說，主體是鎮(zhèn)黨代表、人大代表、群眾代表和社會監(jiān)督員。
鎮(zhèn)級層面的大事，代表名額比例為2：2：1：1，總?cè)藬?shù)不低于180人；特定區(qū)域的大事，涉及區(qū)域內(nèi)的群眾代表占比不低于50％，代表總?cè)藬?shù)不少于60人；特定行業(yè)、領(lǐng)域的大事，該行業(yè)或領(lǐng)域的代表占比按30％確定，代表總?cè)藬?shù)不少于40人。
“這樣，民意就能得以保障。”楊玉書說。
2008年11月的一天，青龍村會議室。
“村里準(zhǔn)備建辦公樓，大家來議議吧。”張強拋磚引玉。
“為什么修建辦公樓？”
“要花多少錢？”
…………
代表們你一言我一語，刨根問底地把事情了解清楚，有反對的意見，也有支持的聲音。
“好，我們進行投票吧。”張強發(fā)出了427張“決策票”。
經(jīng)過緊張的唱票，結(jié)果有337票贊成，90票反對。
“贊同度為78．9％，修建村公共服務(wù)中心大樓計劃通過。”張強長吁了一口氣。
“這才剛開始，煩心的事還在后面啊。”田映福拍了拍張強的肩膀。
張強似懂非懂地點點頭。
“三色”督辦
姜果真是老的辣，不久，田映福的話就被印證了。
“我們雖然對重大事務(wù)進行決策了，可是不少具體事務(wù)的操辦，還是缺乏廣泛監(jiān)督。”有代表提出。
張強把代表的意見，向鎮(zhèn)黨委作了匯報。
“那就讓群眾參與監(jiān)督吧。”鎮(zhèn)黨委再出一招。
不久，石板鎮(zhèn)黨委就出臺了《勤政廉政三色監(jiān)督卡制度》，根據(jù)群眾反映，鎮(zhèn)黨委對三類干部發(fā)放“三色卡”：對有違紀(jì)違規(guī)苗頭、黨員民主評議基本合格的黨員干部，發(fā)放淺黃色的提醒卡；對被誡勉談話、黨員民主評議基本不合格、輕微違紀(jì)違規(guī)、廉政考評得分在60—80分的黨員干部，發(fā)放深黃色的警示卡；對黨員民主評議不合格、嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)、廉政考評得分在60分以下的黨員干部，發(fā)放紅色的整改卡。
有了“三色卡”這一武器，青龍村村民大膽地提出自己的質(zhì)疑。
“我們要了解每一筆錢的去向。”村民要求。
“行！”
很快，村公告欄上，就出現(xiàn)了一期工程的費用開支情況。
不過，村民們似乎不是那么容易“打發(fā)”的。
“只是開了張費用開支表，我們怎么知道村干部有沒有造假？”
那又怎么辦呢？青龍村“兩委”班子困惑不已。
“村民不信任我們，鎮(zhèn)黨委會不會給我發(fā)黃卡？”有村干部開始擔(dān)心。
“現(xiàn)在都流行讓第三方專業(yè)機構(gòu)來審計，我看我們可以試試。”有村干部建議。
“但是200多萬元的工程，對于他們來說，業(yè)務(wù)量太小，他們看不上呀。”
張強壯起膽子，又找到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。
在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的牽頭聯(lián)系下，重慶華西造價咨詢有限公司成為青龍村辦公樓工程的審計單位。
“共花費248萬多元。”審計單位出具了翔實的審計報告。
篇7
我是來自于的xx。今天我很榮幸能夠在此代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，首先，請允許我向所有獲得獎勵和表彰的同學(xué)表示熱烈祝賀，并代表所有同學(xué)，向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝。
今天我的發(fā)言有兩個關(guān)鍵詞，一個是成長，一個是感恩。
先說成長吧。有一句話這樣說：Dontgrowold，butgrowup！，意思是不要變老，而要成長。轉(zhuǎn)眼間，我已度過了大學(xué)的一半時光，現(xiàn)在就談下我成長的感受。在我看來，大學(xué)生活是由三方面組成；學(xué)習(xí)，工作和活動。
首先談學(xué)習(xí)。我認為，大學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，像在世界名校哈佛大學(xué)中，就廣為流傳著這樣一句格言：忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)的理論有很多，我不想重復(fù)，只想談及一點。記得我以前請教過一個學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)秘訣是什么，他只告訴我非常簡單的八個字：關(guān)掉電腦，出去自習(xí)。
是的，大學(xué)生活以自由著稱，但自由的環(huán)境中最容易使人產(chǎn)生惰性，迷失自我，所以才會涌現(xiàn)出很多所謂的宅男、宅女，在玩游戲或者是看韓劇中消磨了寶貴的大學(xué)時光。這個時侯，我就建議大家把電腦關(guān)掉，出去自習(xí)，至少應(yīng)該每天給自己規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時間，劃出一個學(xué)習(xí)時段，比如早晨早起，晚上自習(xí)，讓自己沉浸下來，安心學(xué)習(xí)功課，也許剛開始你會覺得難以適應(yīng)，但是只要持之以恒，一切都會習(xí)慣成自然。
接著是工作。大學(xué)生活除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有各種五彩繽紛的活動讓你樂在其中，增長才干。在班級活動中，我曾擔(dān)任團支書和組織委員，提高了組織能力。在學(xué)生會，我加入過院外聯(lián)部和系實踐部，寫過策劃，拉過贊助，摸索著社會百態(tài)，使自己不至于在象牙塔中自滿自足；現(xiàn)在我又擔(dān)任了xx級的輔導(dǎo)員助理，協(xié)助老師工作，引導(dǎo)新生們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。在我看來，大學(xué)生活的豐富多彩是需要每個人勇敢走出自我限制，努力爭取而來的，沒有人可以替代你親身經(jīng)歷的那份精彩。
當(dāng)然，大學(xué)活動眾多，我并不贊同逐個嘗試，因為過多的活動必然會影響你的學(xué)習(xí)。我的建議是，你的成長一定要找準(zhǔn)你的比較優(yōu)勢，何為比較優(yōu)勢呢？就是只要你在一方面比大多數(shù)人出色，你就有一直走下去的希望。
舉我自身的例子吧，因為我比較喜歡朗誦，所以參加了學(xué)院舉辦的第一屆蘭亭杯詩歌朗誦比賽，得到了二等獎的成績，這個時侯我就確定了自己的比較優(yōu)勢——朗誦，并主動抓住了了第二次機會，參加由廈門大學(xué)舉辦的建行弘毅杯詩歌朗誦比賽，經(jīng)過比賽的打拼，我學(xué)到了很多，也掌握了一些比賽技巧，最終拿到了一等獎。接下來的是省里的比賽，然后是最近參加廈門的青春歌會活動。我說這么多，目的并不是吹噓，因為我知道在座的很多同學(xué)有更加出色的成績和經(jīng)歷。我只想表達一個理念，那就是：你只要一件事做得好，你就有下一次機會。即使沒有成功，在這個過程中，你也會得到一種寶貴的經(jīng)歷，那就是成長。
終于到了第二個關(guān)鍵詞，感恩。當(dāng)我得知自己得到了中國銀行獎學(xué)金時，我做的第一件事情就是打電話給我的父母，告訴他們，女兒沒有讓他們失望。正所謂兒行千里母擔(dān)憂，我到現(xiàn)在還記得兩年前臨別時媽媽在機場留下的淚水。獨在異鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，有時困惑有時迷茫，都是家人的鼓勵和鞭策支持我走到現(xiàn)在，試想，如果不做出一點成績，怎么能回報父母對我的關(guān)愛？取得了一點成績，又怎能忘記父母對我的培養(yǎng)呢？
在此，我還要感謝學(xué)院，感謝所有辛勤培育我的老師，感謝她們在人生路上給我的指引。仍然記得，大一開學(xué)之初，系主任蘇新春教授就告訴我們中文系的成長目標(biāo)：一手美文，一筆好字，一口妙語，一身儒雅。在成長的道路上，我一直以之為座右銘，不斷奮斗。忘不了，當(dāng)參加朗誦比賽時，系里的卜祥忠老師抽出他寶貴的時間，指出我朗誦的各種問題，教會我朗誦的技巧，學(xué)工部的張媚老師則帶領(lǐng)我奔赴廈門、福州參加比賽，指導(dǎo)我朗誦時的站姿、手勢，如果沒有她們的鼓勵和支持，我必然不能取得那些成績；忘不了，上學(xué)期擔(dān)任南北區(qū)軍區(qū)匯演晚會主持工作時，吳瓊老師告訴我大學(xué)應(yīng)該發(fā)展自己的才能，充實自己。作為中文系的學(xué)生，我尤其感謝我的行政秘書兼輔導(dǎo)員和所有任課教師，是她們給予我信任，在傳道授業(yè)的同時教給我做人的道理，讓我在成長的道路上走得越來越穩(wěn)。
今天是我們接受表彰的日子，但我們應(yīng)該銘記，我們渺小成功的背后，凝聚的是父母，老師們對我們的培育和支持。最后請允許我向天下所有的父母、老師們衷心地道一聲感謝，謝謝您們！謝謝！
20一學(xué)生代表發(fā)言稿（二）親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是xx大學(xué)新聞傳播專業(yè)的一名新生，很榮幸今天能夠代表xx級全體新生在開學(xué)典禮上發(fā)言。
我是個地地道道的xx人。從小生活在xx湖邊上的我和湖大有著特殊的感情。因而，置身于xx，漫步在xx湖畔，沐浴在桂花香中成為了年少的我的一個夢想。而如今，懷揣著各式各樣夢想的我們相聚在美麗的湖大校園，將要迎接我們的不僅是四年的大學(xué)生活，更是一個圓夢的過程。
記得初識xx是在學(xué)校的校園開放日。我迷迷糊糊的便走迷了路，是經(jīng)過的學(xué)長耐心地給我指明了方向。那天我還參觀了學(xué)校的圖書館，在驚嘆于湖大一流設(shè)施的同時，更令我難忘的是那里工作認真、親切待人的阿姨們。其實，讓我真正感動的還是在湖大水碧琴園貼吧里。在那里，有許多熱心的學(xué)長學(xué)姐們發(fā)了新生咨詢帖，告訴我們應(yīng)該注意些什么。是他們，不厭其煩的回答著我們大致相同的問題；是他們，在網(wǎng)絡(luò)家園里和我們共同分享升學(xué)的喜悅。再來湖大，便是報道那天。在文學(xué)院的學(xué)生干部的幫助下，我順利完成了注冊，領(lǐng)到了軍訓(xùn)服裝，找了自己的宿舍。看著他們忙進忙出的身影，我深切感到來到湖大是一件幸福萬分的事。
新大學(xué)，新起點，作為新生的我們無疑都有著無限的憧憬和期待。
在這里，我們將交到五湖四海的朋友。
在這里，我們將參加豐富多彩的活動。
在這里，我們將習(xí)得終身受益的知識。
在這里，我們將增長獨立生活的經(jīng)驗。
是的，無論我們從哪里來，我們都將要在湖大這精英薈萃之地度過我們?nèi)松凶铊驳纳厝A。
因此，我們更要珍惜，更要努力。珍惜青春，珍惜時代；努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。在生活上堅持勤儉，學(xué)習(xí)上力爭先進，思想上積極向組織靠攏，不斷實現(xiàn)自己的理想和人生價值，正真做到“今天我為湖大驕傲，明天湖大為我自豪”！
而現(xiàn)在，我和大家一樣，身著迷彩服即將接受大學(xué)里的第一個挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。”他為我們清楚的闡明，強健的體魄和堅毅的品格是擔(dān)當(dāng)大任的先決條件。而軍訓(xùn)正是為我們提供了一個強身健體和意志磨練的絕好機會，它必將為我們以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，也將增強我們的團隊精神，使整個班級更有凝聚力。所以，親愛的同學(xué)們，請拿出你們飽滿的決心與斗志，同我一起開始這大學(xué)的第一課吧！謝謝大家。
20一學(xué)生代表發(fā)言稿（三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力！
幾年的大學(xué)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間；正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學(xué)會生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過？？天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽；那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常常考慮一個問題：假如我可以再度過一次大學(xué)生活，又會選擇怎樣的生活方式？會努力地追求些什么？放棄些什么？有些問題真的會有和當(dāng)時不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學(xué)院給我們最大的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長；您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖；您獨特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！
20一學(xué)生代表發(fā)言稿（四）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天種下希望，夏日需要發(fā)芽。四年，學(xué)校的每一寸天空都有我們仰望夢想的痕跡；四十八個月，學(xué)校的每一顆樹畔都有我們思考未來的神情；一千四百六十天，學(xué)校的每一處角落都有我們夢想花開的聲音。
在撫今思昔之時，我不禁心潮澎湃，思緒萬千。此時此刻，我的心情和在座的各位畢業(yè)生一樣，充滿了喜悅和對未來的憧憬，更難掩飾對學(xué)校、老師和同學(xué)的留戀。也許我們都曾經(jīng)幻想過畢業(yè)后踏上新的征程時的豪情壯志和意氣風(fēng)發(fā)，就如諸葛孔明羽扇輕扶遙指千軍陣的從容，曾不止一次地盼望過畢業(yè)的早日到來。
然而今天，這一刻真的到來了，我卻感到萬分的不舍和眷戀。不舍濃情于血水的師生情，不舍親如手足的同學(xué)義，不舍我們在大學(xué)的韶華時光。xx工程學(xué)院，見證了我們年少不識愁滋味的青澀歲月，見證了我們青春的激情與夢想，更見證了我們?nèi)松某墒臁⒅R的豐富和精神品格的升華超越。仿佛就在昨天，我們還一起在課堂上做實驗，在食堂用餐，在圖書館占座位，在湖邊散步，享受著清風(fēng)伴飛雪的悠閑。然而，星轉(zhuǎn)斗移，烏飛兔走，驀然發(fā)現(xiàn)，我們畢業(yè)了。歲月不居，時節(jié)如流；肺腑之言，留待別時；如今分手在即，百感交集。
我們不會忘記母校的滔滔恩情。母校就像我們的家鄉(xiāng)，泰戈爾曾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起的”。不管我們將來身處何方，不管我們是成功還是失意，它始終在那里，不離不棄，難以忘懷。我們不會忘記學(xué)院的教育培養(yǎng)。學(xué)院就像我們的家庭，無微不至地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，無論是聞雞起舞的腳步，還是挑燈夜讀的雙眸，都在見證我們的汗水，分享我們的歡笑，承載了我們太多的記憶。
我們不會忘記老師的諄諄教誨。老師就像我們的家長，不僅教給我們知識和技能，而且還教會我們怎樣為人處事，讓我們得以成才和成才，“桃花潭水深千尺，不及恩師送我情”。
我們不會忘記同學(xué)的濃濃情誼。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，我們悲歡與共，風(fēng)雨同舟，即使以后各奔天涯，我們也將永遠心心相連，情意相牽，正像一句古語所說：一輩子同學(xué)，三輩子親；希望我們的關(guān)系今后仍然全面發(fā)展可持續(xù)。
相聚時難別易難！此時此刻，我們對學(xué)校、對老師、對同學(xué)充滿戀戀之情，然而學(xué)生終究要走出校門，種子，只有在肥沃的土壤里才能結(jié)出豐碩的果實；水滴，只有在浩瀚的海洋中才能激蕩出美麗的浪花；雄鷹，只有在廣闊的天空下才能展現(xiàn)平凡的偉大。當(dāng)我們共同有過的一切都成為美好的記憶的同時，我們便也開始了續(xù)寫自己新的故事。甜美的果實需要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮斗為其増顏。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們永遠都不拋棄，不放棄學(xué)校“明德致遠，篤行務(wù)實”的校訓(xùn)，不斷地努力，不斷地拼搏；只有這樣，我們的夢想才能實現(xiàn)，我們的人生才會精彩！向之所欣，俯仰之間已為陳跡。再見，我可愛的同學(xué)；再見，我尊敬的老師；再見，我偉大的母校。
最后祝愿同學(xué)們一帆風(fēng)順，前程似錦，早日實現(xiàn)自己的價值和夢想；祝愿老師身體健康，工作順利，桃李滿天下；祝愿學(xué)校人才輩出，碩果累累，明天更美好。
20一學(xué)生代表發(fā)言稿（五）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸代表全體大一新生在這里發(fā)言。
時光似水，日月如梭。昨天我們還在考場為自己的理想拼搏，今天來自各地的我們?yōu)榱诵闹械膲粝刖墼谝黄稹Ｔ浄瘢昵坝兄蓺饽橗嫷奈覀冊?jīng)志存高遠，實現(xiàn)人生跨越；一年前，高考成了我們拼搏的力量源泉，我們共同經(jīng)歷了黑色六月，體會著夢圓的時刻。而今，我們站在人生的又一驛站——青干院這一嶄新的舞臺上，大學(xué)生活徐徐拉開帷幕，我們開始放飛新的希望，我們的心開始飛翔。
作為山東省青年管理干部學(xué)院遷入新校區(qū)后的第一批學(xué)生，面對新建的壯麗整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些惶惶然：我這只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥可以飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎？但是面對嚴(yán)厲不失親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長學(xué)姐們，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不單薄，我們擁有最誠摯的關(guān)愛，我們相信一定可以在這里增長才干，為近后建功立業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
新校園，新起點，青干院正在勃發(fā)青春，加快超常規(guī)發(fā)展的步伐，學(xué)院的各項事業(yè)不斷開創(chuàng)新的局面，我們將牢固樹立主人公意識，也學(xué)院發(fā)展休戚與共，風(fēng)雨同舟，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
青年時代的主席，曾經(jīng)中流擊水，浪遏飛舟；青年時代的蘇軾曾經(jīng)因自己的才學(xué)而讓范仲淹大呼：“吾老矣”；青年時代的奧黛麗？赫本，曾因一部《羅馬假日》，而讓世界影迷驚為"天人"。青年時代的莫泊桑曾經(jīng)以一部《羊脂球》而震驚歐洲文壇。古往今來，中外多少豪杰風(fēng)流，用自己的行動證明了青春這朵奇葩的搖曳多姿。“恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂”，處于人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，不被舊俗束縛，富于創(chuàng)新，同時又要穩(wěn)重內(nèi)斂，慎思明辯，繼承發(fā)揚先輩的傳統(tǒng)。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，但我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強。新的學(xué)期就要開始了，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來的大學(xué)生活中，我們定會：
1、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹立遠大的奮斗目標(biāo)。明天的太陽明天才會升起，坐等天上的餡餅，只會將希望揮霍成絕望，何不踏踏實實地過好今天的路，一步一步走向成功？遠大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
2、共同營造團結(jié)友愛的氛圍。森林中沒有全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個性構(gòu)成了豐富多彩的世界，我們要學(xué)會尊重別人，同心同德，互愛互敬，同舟共濟，共同鑄就美好的明天。
3、尊師肯學(xué)，持之以恒。“繩鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實現(xiàn)心中的夢想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。古人云，天道酬勤。我們會一如既往的勤學(xué)善問，積極上進，學(xué)有所成。
