引論：我們?yōu)槟砹?3篇美容師畢業(yè)總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

_ 您好!

本人欲申請_X公司網(wǎng)上招聘的“_X”品牌美容師職位，我自信符合貴公司的要求!

我今年6月從_X大學(xué)畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)為美容專業(yè)，但是本人對色彩及化妝有強(qiáng)烈的領(lǐng)悟力和學(xué)習(xí)力，在大學(xué)就讀期間不斷參與美容以及彩妝方面的實踐工作，曾于20xx0xx年從事_X品牌的彩妝顧問工作;于201X年至201X年兼職于_X，從事化妝工作，大量的學(xué)習(xí)實踐更加堅定了我從事化妝事業(yè)的信心和決心。今年X月至X月期間我在_X美容化妝學(xué)校進(jìn)修“化妝造型設(shè)計”課程，在校期間成績優(yōu)秀。

在申請貴公司該職位前，我詳細(xì)瀏覽了__公司官方網(wǎng)站，我認(rèn)為作為美容師，不僅要擁有精湛的美妝技術(shù)和創(chuàng)新的時尚思維，更是需要結(jié)合研發(fā)、銷售、傳播、市場營銷等多方面專業(yè)知識進(jìn)行運作。我自認(rèn)擁有美容師的高度職業(yè)精神，充滿好奇心和開放性思維，同時富有創(chuàng)造力和超群的人際溝通能力，并且對新興的消費和文化潮流有著敏感觸覺。

不久前我在某時尚論壇上發(fā)起了一則關(guān)于巨美品牌知名度和美譽度的簡單民眾調(diào)查，在參與調(diào)查的50名各類人士中，聽說過_X品牌化妝品的有41人，聽說并使用過_X旗下化妝品牌的有29人，我認(rèn)為如何使12名聽說卻沒有使用過_X品牌化妝品的潛在消費者成為公司真正的顧客是作為_X每一分子的職業(yè)追求所在，作為美容師我愿意為此付出努力，希望_X公司的HR能夠給我一次不斷學(xué)xxx步的機(jī)會，在與_X共同成長的過程中實現(xiàn)自我價值!

美容自我推薦材料二

本人欲申請_公司網(wǎng)上招聘的美容師職位，我自信符合貴公司的要求!

我今年x月從天津科技大學(xué)畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)為財務(wù)管理，但是本人對色彩及化妝有強(qiáng)烈的領(lǐng)悟力和學(xué)習(xí)力，在大學(xué)就讀期間不斷參與美容以及彩妝方面的實踐工作，曾于20xx至20xx年從事安利中國旗下彩妝品牌“雅姿”的彩妝顧問工作;于20xx年至20xx年兼職于天津中國照相館，從事化妝工作，大量的學(xué)習(xí)實踐更加堅定了我從事化妝事業(yè)的信心和決心。今年2月至4月期間我在毛戈平形象設(shè)計藝術(shù)學(xué)校進(jìn)修“時尚高級彩妝”課程，在校期間成績優(yōu)秀。

美容自我推薦材料三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您于百忙之中能惠覽我個人的求職信。

我是一名就讀于_美容美發(fā)學(xué)校的學(xué)生，即將于2016年7月畢業(yè)，在這期間，我在_美容美發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí)了專業(yè)的美容理論知識，努力的在拓展實踐知識。通過美容院的實踐學(xué)習(xí)，我對于一些簡單美容手法運用地比較好。

在學(xué)習(xí)之余，我還通過了美容師資格考試，獲得高級美容師資格證。近期獲悉貴公司正在招聘美容師，故毛遂自薦，希望貴公司能接納我成為其中一員，為公司創(chuàng)造美好的未來。

如有機(jī)會與您面談，我將不勝感激。愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績。

此致

敬禮!

美容自我推薦材料四

公司李小姐：

您好!很有幸在_x網(wǎng)了解到貴公司的招聘信息，衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的簡歷。通過_網(wǎng)站，我對貴公司有了初步了解，憑著良好的直覺，我向貴司投遞簡歷并附此信函毛遂自薦。

我是一個熱愛工作，熱愛美容行業(yè)的女孩，有3年的美容師工作經(jīng)驗，希望可以競聘貴公司美容導(dǎo)師這一職位。熱情大方，積極主動，樂觀向上是我的天性。三年的美容師工作經(jīng)歷更是全面培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力，工作能力，社交能力和生活能力。總結(jié)我這三年來的收獲，我想有幾個“一”來概括：

我終于找到了一個我喜歡的行業(yè)，喜歡的職業(yè);掌握了一門美的藝術(shù)，美的技術(shù)，練就一手美容美體好手法;每天與不同的客戶溝通，增長見識，更鍛煉出一副好口才。因此，我時刻心懷一份感激。

感謝我的老板，同事，客戶，給了我很多的鼓勵與幫助;感謝曾經(jīng)到過我們美容院的美容導(dǎo)師，我從她們身上不僅學(xué)到了很多的美容知識，銷售技巧，更多的是她們的人生態(tài)度，敬業(yè)精神。帶著這份感激之情，我離開了我曾經(jīng)工作的美容院，為的是不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我。做一名優(yōu)秀的美容導(dǎo)師，帶著好的產(chǎn)品，好的.技術(shù)，結(jié)合我自身的工作經(jīng)驗深入到全國各地的美容院“傳道，授業(yè)，解惑”是我向往已久的工作目標(biāo)。望貴公司能給予我這次實現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會。謝謝!

篇2

當(dāng)年侯教授傾盡全力辦學(xué)時，可能還無暇想到，他不經(jīng)意間正創(chuàng)造著不僅在中國，而且是世界上第一個專門的美容醫(yī)學(xué)高等教育。侯教授的壯舉被列入1998年大世界基尼斯紀(jì)錄大全，而他本人也因此獲得了“世界首創(chuàng)美容醫(yī)學(xué)高等教育創(chuàng)始人金獎”。

為什么一定要辦美容醫(yī)學(xué)高等教育呢？侯教授認(rèn)為，這是市場推動了學(xué)術(shù)行為，當(dāng)時美容市場的混亂局面強(qiáng)烈呼喚學(xué)術(shù)界用先進(jìn)的理論和實際行動來加以引導(dǎo)。

侯教授起步時并非一帆風(fēng)順。1986年，他在考察了日本、法國及國內(nèi)的美容教育后開始設(shè)計課程，當(dāng)時這個舉動有點像天方夜譚，學(xué)術(shù)界并不完全理解認(rèn)同，甚至有些師長們也認(rèn)為此舉有些不務(wù)正業(yè)。其中有個小插曲：上美術(shù)課時，學(xué)生們背著畫夾在校園里寫生，就有人嘀咕，哪有醫(yī)科大學(xué)生學(xué)畫畫的，簡直誤人子弟。

但事實證明這條路是正確的，令人欣慰的不僅是“大世界基尼斯之最”證書，更有近年來國內(nèi)外同行的認(rèn)同和全國各地院校的效仿。

界定?第四醫(yī)學(xué)

美容醫(yī)學(xué)是一個新興的醫(yī)學(xué)概念、整體學(xué)科概念。

現(xiàn)在，人們已普遍接受了“第四醫(yī)學(xué)”這一概念，而“第四醫(yī)學(xué)”就是“美容醫(yī)學(xué)”。這一概念最早是由日本著名美容專家鬼土冢教授于1995年提出的，在理論界曾引起強(qiáng)烈反響，而其重要論據(jù)正源于侯教授在大連醫(yī)科大學(xué)美容醫(yī)學(xué)高等教育學(xué)科體系的設(shè)置。

當(dāng)我們談起某項美容手段時，往往會習(xí)慣性地想：這是“生活美容”還是“醫(yī)學(xué)美容”？侯教授則在學(xué)術(shù)上為“美容”做了這樣的界定：“美容”包括所謂“生活美容”和“醫(yī)學(xué)美容”，它們是一個整體，在學(xué)術(shù)上屬醫(yī)學(xué)范疇。

侯教授指出，“醫(yī)學(xué)美容”和“生活美容”的提法事實上是民間約定俗成的，是不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)、也是不準(zhǔn)確的。在傳統(tǒng)純生物醫(yī)學(xué)模式下，醫(yī)學(xué)分為預(yù)防、臨床（治療）、康復(fù)三大醫(yī)學(xué)體系。而在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)條件下，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展為生物、心理、社會三位一體的科學(xué)，健康概念也被重新定義：除肌體上的健康外，同時也要具有心理、社會適應(yīng)上的健康，這樣才算得上是一個真正的健康人。正是這一醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變決定了美容屬于醫(yī)學(xué)范圍，因為美容解決的正是人們心理、社會適應(yīng)方面的健康問題，它雖不同于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，但同樣是“救死扶傷”――治療的是人心靈上的傷病，所以必然屬于醫(yī)學(xué)范疇。

分科?五大系列

美容醫(yī)學(xué)作為新興學(xué)科有它的特殊性，因其具有學(xué)科理論交叉的特點，所以要建立新的體系必然要脫離傳統(tǒng)的學(xué)科設(shè)置、摒棄既往臨床學(xué)科分科過于繁雜的不足。

經(jīng)過幾年的探索，侯教授尋找到一個共同的依托點，那就是行醫(yī)手段。以此，他將其總結(jié)為5大系列：

以手術(shù)為主要手段而達(dá)到美容目的的學(xué)科為手術(shù)美容學(xué)；

以藥物為主要手段而達(dá)到美容目的的學(xué)科為藥物美容學(xué)，其中包括中藥與西藥，中藥項上尚包括藥膳；

以物理方法為主要手段而達(dá)到美容目的的學(xué)科為物理美容學(xué)，包括時下常見的香熏、激光、磁療等；

以經(jīng)絡(luò)理論指導(dǎo)下的針灸、按摩、氣功為主要手段而達(dá)到美容目的的學(xué)科為經(jīng)絡(luò)美容學(xué)；

以醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下的體育鍛煉為主要手段而達(dá)到美容目的的學(xué)科為健身美容學(xué)。

這五大系列已涵蓋了醫(yī)學(xué)美容和生活美容的全部項目，并具有概括性、開放性，就是以后發(fā)展了什么新項目也能納入相應(yīng)的體系內(nèi)。現(xiàn)已由侯在恩教授主編、科學(xué)出版社做為《21世紀(jì)高等醫(yī)學(xué)院校教材》正式出版了這五大系列教材。

目前，這一學(xué)科體系設(shè)置已得到了國內(nèi)外同仁的廣泛認(rèn)可，從而也奠定了“第四醫(yī)學(xué)”的理論框架。

現(xiàn)在

“現(xiàn)代美容”新理念

為提升美容市場品質(zhì)，并區(qū)別于以往的“生活美容”，侯教授于2000年8月在涵蓋了生活美容與醫(yī)學(xué)美容的“大美容”基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“現(xiàn)代美容”新理念，那就是要培養(yǎng)懂醫(yī)的美容師。

美容師的工作確實與醫(yī)學(xué)相關(guān)嗎？侯教授說，美容師并不等于醫(yī)生，但必須要有醫(yī)學(xué)背景。我們簡單分析一下就能體會到：根據(jù)學(xué)術(shù)上對美容的定義――在人的肌體上直接進(jìn)行的美化性運作，從這個角度看，包括美體、美發(fā)、面部護(hù)理、按摩等都要觸動經(jīng)絡(luò)，這就與經(jīng)絡(luò)美容學(xué)有關(guān)；而護(hù)膚品、彩妝、美發(fā)品等化妝用品要滲透皮膚、毛發(fā)，在廣義上屬于非處方用藥；化妝則比較特殊，但彩妝產(chǎn)品同樣會滲透皮膚，而且化妝效果也影響著人的心理狀態(tài)，這就涉及到醫(yī)學(xué)心理學(xué)。

而美發(fā)師看似純技術(shù)操作，但實際上現(xiàn)代美發(fā)已是“護(hù)發(fā)”，首先要確定發(fā)質(zhì)，這就用到了醫(yī)學(xué)的診斷原則；再根據(jù)顧客的發(fā)質(zhì)狀況確定處理方法，相當(dāng)于開處方；最后才是進(jìn)行技術(shù)性操作。這是一項操作性很強(qiáng)的專業(yè)，但正如外科縫合技術(shù)來自于縫紉技術(shù)，其大前提卻必須在醫(yī)學(xué)指導(dǎo)下進(jìn)行。侯教授還引用了一段學(xué)術(shù)史上的趣聞：外科手術(shù)的鼻祖據(jù)說就始于理發(fā)店，現(xiàn)在美發(fā)店門前常見的紅白藍(lán)三色燈柱，其中紅色就代表血液，而白色代表繃帶。

在中國保健科技學(xué)會美容醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會的全力支持下，侯教授已先后在廣州、中山和上海等地開辦了現(xiàn)代美容專業(yè)中專和大專班，并在澳門特區(qū)舉辦了現(xiàn)代美容師培訓(xùn)班，獲得了極大成功。現(xiàn)在，侯教授正與廣州醫(yī)學(xué)院天河學(xué)院籌辦“美容醫(yī)學(xué)職業(yè)技能專修學(xué)院”，全面培養(yǎng)新型的符合現(xiàn)代美容人才市場需要的“懂醫(yī)的美容師”。

將來

下一個目標(biāo)：辦大學(xué)

大力推行“現(xiàn)代美容”理念、培養(yǎng)懂醫(yī)的美容師，是侯教授始終不渝的信念。

篇3

第一，通過對30家用人單位的走訪，與各企業(yè)老總、人事經(jīng)理及動物醫(yī)院院長溝通，他們對我系畢業(yè)生的評價整體不錯，認(rèn)為我系畢業(yè)生勤奮好學(xué)、能吃苦耐勞、工作主動性強(qiáng)、有一定的創(chuàng)造性，大部分畢業(yè)生都能獨當(dāng)一面，而且能很快融入企業(yè)的團(tuán)隊氛圍；但也有極少數(shù)畢業(yè)生責(zé)任心不強(qiáng)，好高騖遠(yuǎn)，成了所謂的“跳槽專業(yè)戶”，這樣的學(xué)生用人單位自然評價不高。

第二，用人單位崗位人才需求。通過對“用人單位崗位人才需求問卷表”的統(tǒng)計與分析：10多家飼料、獸藥企業(yè)營銷崗位缺口達(dá)200人以上；湖南新五豐公司20個養(yǎng)殖分場需要50名以上的養(yǎng)豬生產(chǎn)線技術(shù)主管，需要技術(shù)場長6名；長沙20多家寵物醫(yī)院需要“寵物醫(yī)生”、“寵物醫(yī)生助理”50名以上，而且大部分寵物醫(yī)院“寵物美容師”奇缺，根本招不到人。

3調(diào)研結(jié)果分析

第一，20多家用人單位都有和我系簽訂合作辦學(xué)協(xié)議的意向，有15家用人單位要求我系將“畢業(yè)生頂崗實訓(xùn)基地”固定在他們企業(yè)，說明我系畢業(yè)生整體素質(zhì)高，深受用人單位的好評。

第二，我系應(yīng)該繼續(xù)加大實訓(xùn)硬件設(shè)施的投入，在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置上更加突出“培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力”這一方向。

第三，在飼料、獸藥營銷課程教學(xué)中，突出“請進(jìn)來、送出去”的教學(xué)特色，加大與全國知名飼料、獸藥企業(yè)的合作力度，既請企業(yè)的營銷精英來我系主辦“營銷實戰(zhàn)專題講座”，也要將我系營銷主講教師和有興趣的學(xué)生送至企業(yè)，參加企業(yè)營銷總結(jié)研討，這樣可以大大提高營銷崗位學(xué)生的成才率，真正做到“校企雙贏”。

篇4

畢業(yè)初期，學(xué)校介紹戴寒雪到揚州一家美容院從事美容工作，憑借一腔熱情，她立志要把在學(xué)校學(xué)到的技能好好地在工作中展示出來，由于工資低只能租住在一家5平米的小房子里，老鼠、蟑螂隨處可見。工作期間，她每天多看、多問、多做，幾乎每天都是最后一個離開店里，但絲毫不覺得累，因為這是她熱愛的事業(yè)。

為全面了解美容行業(yè)，她選擇做美導(dǎo)，每天積極與顧客交流、溝通，經(jīng)過一段時間的摸索，她總結(jié)出一套很好的與顧客溝通的方法，導(dǎo)購業(yè)績非常好，得到店老板的一致認(rèn)可，這為她以后自己開店積累了寶貴的經(jīng)驗。

發(fā)現(xiàn)商機(jī)

美容行業(yè)名目繁多的美容項目和大量的良莠不齊的化妝品曾使許多愛美者無所適從，也有許多人因為選擇不當(dāng)而鑄成憾事，化學(xué)性化妝品和帶有刺激性的化妝品使得許多愛美者望而卻步……她敏銳地發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)美容前景一片大好，于是她北上西安，在中國唯一的有“美容黃埔軍校”之稱的“陜西海棠中醫(yī)學(xué)院”函授學(xué)習(xí)中醫(yī)美容學(xué)。通過學(xué)習(xí)，她認(rèn)識到了美容必須遵循中醫(yī)基礎(chǔ)理論體系，發(fā)揚傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，以調(diào)節(jié)臟腑、辨證施治從而達(dá)到治療各種色斑、痘、敏感性等皮膚問題，使愛美女士在健康的基礎(chǔ)上更加美麗。

經(jīng)過幾年的在外漂泊，戴寒雪積累了寶貴的經(jīng)驗，2004年她決定回家自己創(chuàng)業(yè)，當(dāng)與父母第一次商量要開店的事情時，遭受到了家人的強(qiáng)烈反對，于是她賭氣和父母說向他們借2萬元錢并保證兩個月之內(nèi)一定如數(shù)返還，父母勉強(qiáng)答應(yīng)。錢的問題解決了，場地在哪里？由于資金有限，她又找到了年邁的爺爺，借下爺爺臨街8平方的房子，安置1張美容床后開始營業(yè)，成立了千子中醫(yī)減肥中心。憑借在美容行業(yè)幾年的闖蕩經(jīng)驗，加上技藝精湛、待人友好，生意異常火爆，短短兩個月的時間，賺回2.8萬元，當(dāng)她拿著自己賺來的2.8萬元放在父母面前的時候，她很開心，因為她兌現(xiàn)了自己的承諾，證明了自己的能力。

“美”的文化

在創(chuàng)立初期，戴寒雪就確立了“致力專業(yè)美容事業(yè)，傳播健康美容文化”的發(fā)展理念。六年的時間，千子中醫(yī)減肥中心從簡單的1張美容床到環(huán)境優(yōu)雅、擁有現(xiàn)代化電子美容器械的健康女士美容院，從美容服務(wù)單一到取得國際著名專業(yè)美容一線品牌的地區(qū)權(quán)……六年的時間，戴寒雪和她的伙伴們累計接待和服務(wù)達(dá)31900多人次，無一例損傷性美容投訴，成功幫助3642多名愛美人士瘦身成功，共計減重21030余斤，內(nèi)調(diào)祛斑、祛痘、紅血絲、皮膚過敏有效率高達(dá)93%……

在不斷擴(kuò)大店面的同時，戴寒雪十分注重個人能力的提高，不惜花費大量資金前往南京、上海、廣州等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，尋求專業(yè)技能的突破。個人的力量是有限的，要想千子美容能夠長期健康地發(fā)展下去，必須要提高整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力，于是她決定，將店內(nèi)美容師統(tǒng)一送往上海王牌訓(xùn)育中心、南京東霞美容機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)，這不僅提升了千子中醫(yī)減肥中心的服務(wù)水平，也為千子的發(fā)展注入了新的生機(jī)，同時也提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

戴寒雪還自我探索，及時調(diào)整店內(nèi)管理模式，實行晨會、晨操、晨舞，員工每周記周記、對店內(nèi)管理提出自己的看法，對顧客實行跟蹤管理……通過一系列行之有效的管理方法，大大提升了千子美容的整體管理水平，給顧客留下了深刻的印象。

千子的品牌來自服務(wù)的質(zhì)量和效果，也來自所選擇使用的產(chǎn)品。為了選擇好的品牌產(chǎn)品，讓千子插上騰飛的翅膀，戴寒雪嚴(yán)格篩選產(chǎn)品，她到省內(nèi)外考察，從美容設(shè)備的選擇，到產(chǎn)品的質(zhì)量、服務(wù)、包裝、物流都親自過問，每一個產(chǎn)品在前她都親自嘗試、體驗，由于她對產(chǎn)品嚴(yán)格要求，精益求精，千子所選擇的產(chǎn)品在長期的使用中沒有接到一起投訴，2008年千子被評為“宿遷市誠信單位”。

每次當(dāng)有人問起她，為什么要經(jīng)營美容店？要賺多少錢？她都微微一笑，她說：“我不是想賺多少錢，我熱愛我的專業(yè)，我喜歡自己的事業(yè)，不是有人說過人生最大的幸事就是干自己喜歡的事嗎？我不為賺錢，我要在創(chuàng)造財富的同時，培養(yǎng)更多、更好的美容專業(yè)技能人才，教會他們?nèi)绾未蛟熳约旱拿利惾松！?/p>

培養(yǎng)人才

她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“不但要創(chuàng)造財富，更要培養(yǎng)人才”。此話也許大家聽后會一笑而過，但她確實對此執(zhí)著地追求，因當(dāng)?shù)孛廊輰W(xué)校的邀請，她在百忙之中每周抽出兩天時間前往任教，培養(yǎng)出一大批美容專業(yè)人才和美容院發(fā)展的后備力量。

篇5

大家下午好，首先我很榮幸能夠代表楊文美容養(yǎng)生會所在這里向大家致辭，感謝女士的到來，感謝在座的各位朋友們對"楊文美容養(yǎng)生會所20XX年初答謝會品鑒奢華"會的光臨與大力支持，今天我們在這里歡聚一堂，在這美麗的季節(jié)，大家穿著美麗的服裝，帶著美麗的笑容，懷著美麗的心情，來到這美麗的答謝會，請允許我代表楊文。全體員工對各位朋友的到來表示最誠摯的歡迎！今天，我們將與在座的各位朋友一起度過一段美妙的時光。美麗時尚，與您同在；青春健康，與您同行；您的美麗，我們的心愿；您的健康，我們的宗旨。讓我們在溫馨的時光里，接受我們真誠的問候！讓我們在浪漫的氣氛中，接受我們那顆--感恩的心：謝謝您，與我們一起走過四年、三年、兩年、一年甚至一天的朋友們！（根據(jù)你們的開業(yè)時間）

冰心老人曾說過："女人比男人多些顏色，世界上若沒有女人，至少失去十分之五的"真",十分之六的"善",十分之七的"美"!世界因女人而美麗，世界更因女人而精彩。美容是一個高尚的職業(yè)，為了讓這個世界更美好，為了讓我們的容顏更年輕。（接下來介紹你們公司的的特色，你們在美容行業(yè)有別于其他美容會所的的優(yōu)點。比如一線先進(jìn)的技術(shù)理念或者完善的某種設(shè)備和產(chǎn)品之類的）。楊文美容養(yǎng)生會所將始終以"服務(wù)廣大愛好健康養(yǎng)生"為使命，積極開拓市場，更新健康養(yǎng)生美容理念，持續(xù)在市場競爭中尋找自身定位，居危思進(jìn)，穩(wěn)中求勝，我們將保持"專注事業(yè)，持續(xù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，精確責(zé)任管理，協(xié)同團(tuán)結(jié)共創(chuàng)"的精神，堅持"主人翁精神、榮譽感、結(jié)果導(dǎo)向、客戶原則"的核心價值觀，一如既往的服務(wù)于廣大客戶，積極創(chuàng)建健康養(yǎng)生美容的第一品牌。我們將始終秉承"永遠(yuǎn)無成功，永遠(yuǎn)是起點"的發(fā)展理念，我們會更用心的去規(guī)劃和經(jīng)營未來。

這些年來我們一直在默默的付出，把美麗帶給了盤錦女性，將朋友們的青春再次延續(xù)。我相信今天所有參加活動的女性朋友們，都是曾經(jīng)或正在受益著的人！愛美之心，古今有之，中外有之，人皆有之。美麗不僅可以讓男人為之愉悅，美麗更能讓女人為之自信，美麗可以實現(xiàn)許多人生的夢想，美麗是一道絢麗多彩的風(fēng)景線，美麗仿佛雨后的一簾彩虹，讓人驚嘆，讓人憧憬。美麗的女人是快樂的，是幸福的！

傳播美麗，播撒幸福，熱情是金，誠信無價。楊文…全體同仁將永遠(yuǎn)維護(hù)這來之不易的品牌，繼續(xù)秉承一貫的服務(wù)理念與宗旨，讓在座的女士們更加健健康康、漂漂亮亮、錦上添花、美上加美！

最后，讓我們共同來祝愿：楊文…的明天會更加美好、燦爛！.祝福在座的各位來賓身體健康，家庭幸福，事業(yè)順意。祝福在座各位姐妹們的人生活的漂亮、活的精彩！！

謝謝大家！

2美容院年會客戶發(fā)言稿

尊敬的各位嘉賓、美容界的精英：大家好！

感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加法國尚品妝（國際）有限公司舉辦的《美容院管理突破性發(fā)展論壇會》，下面我很榮幸的為大家介紹今天與會的嘉賓，首先要介紹的是：

×xxxxxx（國際）有限公司董事長xxx先生

×歡迎xxxxxx美容中心中心主任xxx教授

×歡迎xxxxxx美容門診部xxxx院長

×歡迎xxxxxxx美容門診部生活美容部xxxx主任

×歡迎xxxxxxx（國際）有限公司xxxx經(jīng)理

×美容美甲館xxx

×美容院xxxxx

我們有請xxxxx有限公司xx董事長致開幕詞謝謝xxx董事長

下面有請xxx醫(yī)療美容院xx院長致歡迎詞xxxx院長20XX年榮獲首屆《中國科學(xué)美容》"創(chuàng)業(yè)英才獎"、20XX年榮獲第二屆《中國科學(xué)美容》全國最高榮譽獎"中國美容功勛獎"后，再次于20XX年榮獲"中國優(yōu)秀企業(yè)家"稱號。劉院長以精湛的醫(yī)術(shù)、誠信的服務(wù)、輝煌的佳績，贏得了良好的口碑，深受領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。

美容師是美容店的靈魂，她們的氣質(zhì)和精神面貌直接反映了美容院的整體形象，接下來請欣賞xxxx美容院美容師們的風(fēng)采。

欣賞完了美容師們的精彩表演，我們是否應(yīng)該聽一聽美容界的新熱點和新話題呢？下面有請xxxxxxx美容中心的xxxx教授給我們作介紹。

xxxx教授從事美容整形外科二十余年，已為數(shù)萬例患者進(jìn)行了手術(shù)，積累了豐富的臨床經(jīng)驗，發(fā)表醫(yī)學(xué)論文三十余篇，曾獲云南省醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)步三等獎。

感謝xxxx教授的精采講授，相信大家都有了新的想法和認(rèn)識，讓我們用熱烈的掌聲歡迎高級講師xxx老師為我們介紹xxxxxx（國際）有限公司的企業(yè)文化和公司背景。xxx老師畢業(yè)于遼寧大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)，擅長美容院店務(wù)管理，曾就職于國內(nèi)多家大型美容用品公司。

3美容美發(fā)年會發(fā)言稿

尊敬的各位來賓、親愛的朋友們：

大家下午好！

在這孕育希望的日子里，我們又迎來了一年一度丸美臨潼分店年終答謝會。

在這里，我首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這個答謝會，也感謝大家一直以來對我們的支持和厚愛，一路走來，不離不棄。尤其是我們的老顧客、老朋友，是你們一路陪伴，讓我們有信心一路走到今日，走到現(xiàn)在這個眾多朋友相聚的溫馨時刻！今日是我們向往已久的日子，一直想感謝各位的支持，一直想有機(jī)遇和大家歡聚一堂，一同歡樂，一同分享和綻放一路的的美麗。

此時此刻，您眼中的丸美臨潼分店不經(jīng)意間走過了十年，從當(dāng)初的十幾位客人成長到今日幾百客人，不斷的壯大成長。不斷強(qiáng)化服務(wù)理念，注重細(xì)節(jié)，使店內(nèi)人氣越來越旺。乘著丸美總部的東風(fēng)，在我們不懈的努力下，20XX年榮升陜西市場品牌運直銷店，業(yè)績直飚陜西第一。并榮獲陜西西安美容美發(fā)會員店。這些榮譽的獲得，都離不開大家的對丸美品牌由衷的信賴和對我們工作的大力支持。請讓我在這里深深鞠一躬，以表對所有新老客戶深切的謝意，謝謝你們！

我熱愛我的事業(yè)，這么多年來，所有的傾注，一路的喜怒哀樂已經(jīng)作為一種財富扎根在心底，打造丸美臨潼品牌店，不斷完善自己，讓身心的美麗熠熠綻放，感染身邊每一位愛美的女士。

有人說女人20歲以前不漂亮那是父母的錯，20歲以后不漂亮那是自己的錯。所以作為女人，容顏的流逝并不可怕，可怕是我們不會愛自己，越是嫌棄自己越?jīng)]自信，感覺自己越不漂亮。但是，歲月悄然流失了，有的時候和老顧客聊起來，也都感慨萬千，這十年當(dāng)中，有不少客人當(dāng)年還是小姑娘，如今已經(jīng)成了好幾歲孩子的媽媽。這十年中，不少和我同齡甚至比我還大的朋友，今日看起來依然光彩照人，甚至比十年前更要年輕漂亮。這期間，又有不少新朋友看到自己身邊朋友的變化，也加進(jìn)到我們的美麗隊伍之中，成為我們的顧客，我們的朋友……

如今我們客人絡(luò)繹不絕，基本上天天美容師的工作時間都部署的滿滿的，盡管工作很辛勞，很累，但是，這些可愛的小天使們還是一如既往的在天天工作完畢之后總結(jié)客人的情況以便及時解決題目。天天早晨只要沒有客人，我們的美容師就會學(xué)習(xí)，為自己充電。每個星期一是我們的例會，在這一天，全體美容師都要早到，或者檢測，或者總結(jié)分享經(jīng)驗……正是在我們這些優(yōu)秀美容師的不斷學(xué)習(xí)努力當(dāng)中，逐漸贏得了客人的信任和欣賞。

固然我們一直在努力，可，我們還是有一些客人流失了，盡管流失的客人很少，但卻讓我們感覺到了我們的不足，在這里，我真誠地希望，假如您有發(fā)現(xiàn)我們做的不夠好，哪里做的不對，請您一定要給我們指出來，千萬不要默默的走掉好嗎？請給我們一個改正的機(jī)遇，給我們一個提升自己為您更好服務(wù)的的機(jī)遇，好嗎？希望大家在未來的日子里一如既往的支持我們，給我們一些動力好嗎？謝謝各位。

今日我們歡聚在這里，我希望通過這次聚會能給大家一個彼此增進(jìn)了解的機(jī)遇，也希望能給您帶來一份美好、快樂！

今日，有不少老顧客老朋友由于有事情沒能來參加我們的晚會，但是她們都給我打了電話，或者發(fā)來了祝賀的資訊。在這里，同樣感謝她們的支持，同樣祝福她們平安幸福。最后，我代表全體工作職員祝福各位來賓各位朋友：

新的一年身體健康，合家幸福，年輕漂亮，天天開心，明天更比今日好！！

4美容院年終答謝會致辭演講稿

我最尊貴的客人們，我們水魔纖的全體家人們，感謝你們能來到這里，你們的到來就是對我們的最大信任。謝謝！今天我站在這里就是向大家真誠的道一聲"謝謝"的。

首先，我要感謝300多客戶對我們水魔纖的不離不棄的支持，感謝你們的寬容與厚愛；正是你們的信任和鼓勵，水魔纖才能從最初的一名員工發(fā)展到今天的四家分店。

同時，我還要特別感謝我的堅強(qiáng)后盾們。水魔纖總部的程迎雪女士讓我明白了健康減肥的真諦，正是這個神奇的磁療減肥讓我的幾百位客人實現(xiàn)了穿旗袍的夢想；還有蘭姿公司的魏姐，為我們提供了企業(yè)化的管理模式和不斷提升的蘭姿品牌，使我們整體再上新臺階。尚美集團(tuán)的思夢肽更是帶著我們水魔纖走進(jìn)了女性高端護(hù)膚的天堂，讓我們也可以像明星一樣逆轉(zhuǎn)年華。

篇6

1 優(yōu)化課程體系，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為目標(biāo)

專業(yè)與社會崗位接軌，是寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的主要特色。通過接觸外部環(huán)境，與行業(yè)和企業(yè)專家進(jìn)行緊密合作，利用數(shù)據(jù)分析并研究寵物行業(yè)中的保健崗位、美容崗位和護(hù)理崗位，以了解市場對寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求，從而在一定程度上達(dá)到完善寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)這一課程的開發(fā)和設(shè)計，同時這也是寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和提高學(xué)生在寵物美容及保健護(hù)理技能方面至關(guān)重要的過程。在朝著職業(yè)教育課程教學(xué)改革方向發(fā)展得過程中，為體現(xiàn)寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的實踐性、開放性和職業(yè)性的課程設(shè)計理念，本專業(yè)將把努力的方向放在實現(xiàn)寵物美容醫(yī)學(xué)專業(yè)和寵物行業(yè)、工作崗位對接；寵物美容與護(hù)理課程內(nèi)容設(shè)計月寵物健康護(hù)理員、寵物美容師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接；寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)與寵物行業(yè)、工作崗位對接，教學(xué)過程與實際工作過程對接，職業(yè)教學(xué)與終身學(xué)習(xí)對接，畢業(yè)證書與寵物健康護(hù)理員等職業(yè)資格證書對接這五方面上[1]。

為實現(xiàn)得到更好就業(yè)崗位的目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)寵物美容與護(hù)理課程過程中，需要牢牢將寵物犬貓的基礎(chǔ)美容知識、基本操作技能和造型修剪及護(hù)理技術(shù)的基礎(chǔ)知識掌握，為日后達(dá)到寵物護(hù)理、美容和保健等崗位的職業(yè)需求，獲得寵物健康護(hù)理職業(yè)資格證書做好知識和技能上的儲備。

2 強(qiáng)化美容護(hù)理技術(shù)操作，完善和更新教學(xué)內(nèi)容

為達(dá)到更好的教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)更高的教學(xué)目標(biāo)，教師團(tuán)隊全體教師在最近的幾年不懈努力下，通過探索，形成了以寵物美容院及寵物醫(yī)院職業(yè)實踐為主干線，以寵物美容與護(hù)理等能力為本位，以畢業(yè)證書與寵物健康管理員等職業(yè)資格證書相接軌、以寵物美容、寵物保健等項目課程為主體的工作特點。并在這努力的過程中，按照國家行業(yè)寵物美容師的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和寵物健康護(hù)理員和技術(shù)要求的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確立了教學(xué)中需要學(xué)生掌握的的專業(yè)技術(shù)，增加了基于工作過程的教學(xué)環(huán)節(jié)和為學(xué)生能日后走向工作崗位需要必備的的教學(xué)模塊[2]。

實現(xiàn)理實一體化的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)之中，更加注重在理論知識方面，堅持“夠用、必須、實用”的原則，在實踐過程中追求真實的工作情境，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂上能體驗到如工作崗位般的感受，讓學(xué)生明白用理論引導(dǎo)實踐，實踐與理論的關(guān)系密切的道理。從而能形成一個教師教學(xué)與操作相長，學(xué)生能學(xué)習(xí)與操作相長的局面。通過工作過程中的實踐與總結(jié)，將工作崗位上的實踐經(jīng)驗作為教學(xué)的一個重要內(nèi)容，設(shè)立寵物美容崗位、寵物護(hù)理崗位和寵物保健崗位為教學(xué)重點，并以寵物馴養(yǎng)、寵物疫病防治和專業(yè)指導(dǎo)手等崗位為輔助要求，來培養(yǎng)學(xué)生的工作技能，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.1 教學(xué)內(nèi)容具有適用性

實現(xiàn)行業(yè)培訓(xùn)以及職業(yè)資格證書考試培訓(xùn)和專業(yè)教學(xué)的效果，課程的教學(xué)內(nèi)容也是圍繞這一效果而制定，讓學(xué)生更好地走向工作崗位。學(xué)識學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生就業(yè)方向同一而多樣化，在本專業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域中，寵物醫(yī)院、寵物馴養(yǎng)場、寵物美容院、寵物攝影館以及相關(guān)行業(yè)寵物健康護(hù)理。造型設(shè)計、寵物美容等工作崗位，都將成為這一專業(yè)學(xué)生選擇的就業(yè)方向，而更有能力者，可能會有更大的發(fā)展空間，可以自主創(chuàng)業(yè)，自己經(jīng)營和寵物美容相關(guān)的店或公司，針對這些，學(xué)生就必須在學(xué)習(xí)期間，在專業(yè)人才培養(yǎng)的要求下，掌握相關(guān)技能，讓自己具備寵物健康護(hù)理員和寵物美容師的能力。

2.2 教學(xué)內(nèi)容項目化

教學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心目標(biāo)，所以優(yōu)化課程內(nèi)容，采用項目化的教學(xué)方式，讓課程的工作過程更加系統(tǒng)化，突出“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)特點。在教學(xué)主線的引導(dǎo)下，教學(xué)內(nèi)容主要放在寵物犬貓美容與護(hù)理的常規(guī)工作項目里，針對與課程有關(guān)的美容崗位、護(hù)理崗位和保健崗位這三個工作崗位，進(jìn)行了能力需求的分析，通過學(xué)習(xí)情境的設(shè)計，對五項關(guān)鍵技術(shù)――寵物清潔美容技術(shù)、寵物犬修剪造型、寵物美容基本技術(shù)、寵物特殊護(hù)理、寵物的特殊美容，分別對崗位能力需求的學(xué)習(xí)項目進(jìn)行了二十四個工作任務(wù)的安排。依據(jù)每個學(xué)習(xí)項目的具體考核標(biāo)準(zhǔn)，為實現(xiàn)教學(xué)過程與工作過程的順利對接，達(dá)到學(xué)習(xí)項目的考核標(biāo)準(zhǔn)，就需在實際工作流程的標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)和訓(xùn)練。

3 豐富教學(xué)手段，改革教學(xué)方法

以“教―學(xué)―做”一體化的教學(xué)思想作為指導(dǎo)思想，相對而言，該課程的教學(xué)法具有較強(qiáng)的實踐性，這樣的教學(xué)流程也讓整個教學(xué)方法多樣化，豐富了教學(xué)手段，也異于傳統(tǒng)教學(xué)方式。

3.1 啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法

在解析寵物美容與護(hù)理的基本概念和基本原理的之時，主要的教學(xué)方式仍以課堂教授為主，其中主要發(fā)揮講師的課堂講解能力。這將涉及到講師的授教能力，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力，在授教之中，運用問題式的形式將整個課堂氛圍帶動起來，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)會自主思考，然后對知識進(jìn)行闡述，再結(jié)合課堂中經(jīng)過討論而得出的啟發(fā)來進(jìn)行教學(xué)的下一步的進(jìn)展――案例分析，提高學(xué)生的問題分析能力，因而培養(yǎng)學(xué)生的自主能動性。

3.2 職業(yè)實境教學(xué)法

職業(yè)實境教學(xué)法，講求的是在實際環(huán)境中的學(xué)習(xí)實踐。專業(yè)實訓(xùn)基地、當(dāng)?shù)馗鲗櫸镝t(yī)院和寵物會所、專業(yè)實訓(xùn)室，都是可以實現(xiàn)在實際環(huán)境中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生更能結(jié)合真情實境，學(xué)習(xí)到知識和鍛煉技能。針對校內(nèi)環(huán)境，教師可利用美容實訓(xùn)室進(jìn)行模擬實際工作環(huán)境來授教，讓學(xué)生在教師的操作與講解中，達(dá)到學(xué)習(xí)知識和完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。針對校外環(huán)境，所有的技能學(xué)習(xí)和知識的實踐，學(xué)生將得到很大的提升，比如在寵物美容院和寵物醫(yī)院中，可實現(xiàn)寵物專項護(hù)理等實訓(xùn)項目的進(jìn)行，學(xué)生將會在這樣的實際環(huán)境中得到兼職教師的現(xiàn)場教學(xué)引導(dǎo)。最終，課堂與崗位的對接將在多種方式和途徑中得到實現(xiàn)。

4 實施動態(tài)考核，優(yōu)化課程考核體系

實現(xiàn)課程優(yōu)化的目標(biāo)，擁有一個正確的教學(xué)評價是比較重要的，同時也將是教學(xué)中激勵教師的一種更好手段。針對這個，考核將被作為課程優(yōu)化的方式，從技能。態(tài)度。知識三個方面綜合考慮，進(jìn)行綜合性的評定學(xué)生的課程考核成績，所以課程的考核形式具有考核地點靈活化、考核注重過程化、考核形式多樣化的特點，這也讓這一綜合考核方式具有動態(tài)性。單項實踐技能考核、綜合實訓(xùn)考核、理論考核、頂崗實習(xí)考核等都屬于課程考核的方式，，但是這卻是將重點放在了單項實踐重過程化的的動態(tài)性綜合考核方式。而綜合評定一個學(xué)生的課程考核成績，知識、技能和態(tài)度這三方面都將是考核的重點，其中，課程技能考核相對重要，因為其考核的是學(xué)生對重點知識的一個把握情況，通過考核的方式，可以讓學(xué)生對于操作技能這一塊的印象更加深刻，也讓學(xué)生的整個學(xué)習(xí)知識面上，保證這一塊的知識覆蓋面更加密集。然而，學(xué)生要想獲得高級的寵物健康護(hù)理員職業(yè)資格證書，實現(xiàn)“雙證”畢業(yè)，在專業(yè)培訓(xùn)中，課程教學(xué)與職業(yè)資格的銜接緊密將對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到重要的作用，因為課程教學(xué)與職業(yè)資格的銜接是達(dá)到預(yù)期職業(yè)教育課程的必須經(jīng)過的一個基本途徑，所以，學(xué)生在此方面應(yīng)該多加留意。

5 小結(jié)

職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)對接的課程標(biāo)準(zhǔn)組織實施教學(xué)中，寵物美容與護(hù)理項目課程的建設(shè)重點放在了關(guān)注職業(yè)教育教學(xué)研究的最新成果上，這影響著構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，和培養(yǎng)能實現(xiàn)職業(yè)崗位能力需求的綜合職業(yè)能力人才。

參考文獻(xiàn)

[1]向敏，，林勝.高職“項目驅(qū)動式”教學(xué)芻議[J].畜牧與飼料科學(xué). 2011（08）

篇7

一、技術(shù)操作能力的培養(yǎng)

嫻熟的技術(shù)操作手法是美容院對從業(yè)人員最為欣賞的能力。技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的一個非常重要的環(huán)節(jié)，而基本技術(shù)技能是否過硬直接影響到美容護(hù)理的優(yōu)劣，影響到進(jìn)行技能操作的美容師的生存與信譽。因此，中職美容專業(yè)學(xué)生在實踐和實習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)基本技能的操作訓(xùn)練，提高技術(shù)操作能力。

常用的美容護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)包括:y在教學(xué)中，教師利用實訓(xùn)可做示范，然后讓李生之間相互做模特，做清潔皮膚、護(hù)理皮膚、美化皮膚等各項技能操作訓(xùn)練，使他們能夠熟練掌握各種技術(shù)要點，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。課下學(xué)生還要在宿舍或家中進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)，熟能生巧，提高技術(shù)能力。(2)在教師的指導(dǎo)下到美容院實習(xí)，進(jìn)行技能操作，加強(qiáng)衛(wèi)生觀念，在操作中作到動作連貫、節(jié)奏平穩(wěn)、點穴位置準(zhǔn)確、有滲透性，讓顧客舒服滿意。在這樣的實習(xí)教學(xué)中，指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生耐心、虛心的實習(xí)，從而提高操作能力。

二、評估皮膚狀況能力的培養(yǎng)

評估皮膚狀態(tài)是通過收集、分析、綜合顧客的資料對其皮膚狀況作出正確判斷。收集資料是為顧客書寫皮膚護(hù)理計劃方案的前提，通過交談、觀察、檢查獲取，對顧客的皮膚狀況、顧客的家庭、社會等方面進(jìn)行評估，然后提出護(hù)理判斷，制訂有效的皮膚護(hù)理方案，并對護(hù)理效果不斷地進(jìn)行評價。皮膚護(hù)理計劃是實施皮膚護(hù)理過程中不可缺少的一部分，中職生在教師的指導(dǎo)下，對資料分析后進(jìn)行書寫，要做到字跡清楚、語句通順、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;同時還要加強(qiáng)練習(xí)，提高寫作能力和計算機(jī)錄人速度，以便能夠更快、更合理、更準(zhǔn)確地書寫皮膚護(hù)理計劃方案。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

只有堅持終身學(xué)習(xí)才能滿足社會快速發(fā)展的需要。美容專業(yè)更是如此，因為技術(shù)、儀器、手法、理念都在不斷更新。

專業(yè)知識的鞏固(1)加強(qiáng)美容護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)。理論指導(dǎo)實踐，而實踐也會促進(jìn)理論知識的加深。教學(xué)中本人具體的做法有兩種:第一，強(qiáng)調(diào)教材中常識性、專業(yè)性的理論知識學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟記于心。同時，加強(qiáng)基本技能的反復(fù)練習(xí)，理論的學(xué)習(xí)來源于實踐;第二，重視在實踐中熟悉專業(yè)理論技術(shù)知識要點，在實踐及實習(xí)過程中碰到問題后絕不放過，再回到書本知識上來，相互促進(jìn)，共同提高。(2)學(xué)習(xí)新知識、新理論、新技能。美容專業(yè)的知識更新快、豐富快。1—2年前書本上學(xué)到的知識有些在現(xiàn)實中已經(jīng)不夠用了，因此，我們要充分利用現(xiàn)代技術(shù)資源，如上網(wǎng)查找、圖書館查資料等，鼓勵他們多學(xué)習(xí)、多用心，擴(kuò)大專業(yè)信息量，開闊視野。

加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)“以人為本”。人是整個美容護(hù)理過程的核心，專業(yè)技能知識固然重要，但是人文社會知識、美學(xué)知識、禮貌禮儀等知識也必不可缺。不同的文化、種族、宗教信仰、社會經(jīng)濟(jì)、政治、環(huán)境和不同的生活習(xí)慣，使得顧客在接受美容護(hù)理的過程中反應(yīng)也不盡相同。為了應(yīng)對這種復(fù)雜多樣的反應(yīng)，中職美容專業(yè)學(xué)生需要對經(jīng)濟(jì)、文化、美學(xué)、歷史、生態(tài)環(huán)境等知識有充分的了解。由此，本人在美容教學(xué)中就不斷強(qiáng)調(diào)人文知識，以利于學(xué)生今后在工作崗位上得心應(yīng)手。

自學(xué)美容與生活息息相關(guān)，與美息息相關(guān)，愛美之心人皆有之，我告訴學(xué)生學(xué)習(xí)不僅是停留在學(xué)校中、實習(xí)上，還應(yīng)該利用業(yè)余時間堅持自學(xué)，形式可靈活多樣。比如:有的學(xué)生去參加社會實踐—做面膜、按摩、修眉、化妝等，并得到好評從而增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和興致，成就感大大提升。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生們多關(guān)注美容行業(yè)發(fā)展，使其專業(yè)知識面加寬、提升、延伸，為其，終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

四、交際和溝通能力的培養(yǎng)

美容行業(yè)是服務(wù)行業(yè)、窗口行業(yè)。與顧客溝通交流是每時每刻都要做的事情。人與人的溝通是技能、是藝術(shù)，這種能力的培養(yǎng)需要一個過程，為了能在以后的工作中很快地進(jìn)人角色，中職生在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)與同學(xué)、老師、周圍人群積極交流，同時，在溝通中恰當(dāng)運用各種情感因素，不斷積累經(jīng)驗，逐步掌握這種技能。

在語言表達(dá)能力方面，我在教學(xué)中就注重對學(xué)生事物的認(rèn)識、判斷、敘事能力的培養(yǎng)，比如:讓學(xué)生把某一節(jié)的內(nèi)容概述一遍，這種表達(dá)不是單純語言上的表達(dá)，學(xué)生可以通過豐富多彩的表情、適當(dāng)?shù)膭幼鳌⒑椭C的手勢、多樣化的游戲等方式得以實現(xiàn)。 在美容護(hù)理工作中，美容專業(yè)的學(xué)生如何與顧客溝通呢?方式方法很多，學(xué)生要靈活掌握，加以運用。比如:可以通過和顧客有意無意的談話，耐心傾聽;還可以以熱情、理解、關(guān)心的態(tài)度取得顧客的信任;更高層次的就是注重顧客情緒情感等心理變化，掌握顧客的各種狀態(tài)，為美容護(hù)理的順利進(jìn)行提供依據(jù)。只有經(jīng)過不斷地鍛煉，美容專業(yè)的學(xué)生的交際和溝通能力才能逐漸得到提高。

美容專業(yè)的學(xué)生還要與同事、院長和店長和睦相處。在實習(xí)過程中，老師要求學(xué)生具有合作精神并相互尊重，做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤，使用禮貌用語，虛心學(xué)習(xí)。試想，這樣的畢業(yè)生到哪里不收歡迎呢?

作為美容專業(yè)的學(xué)生，遭到顧客誤解是不可避免的，因此，我要求學(xué)生在心理上就有所準(zhǔn)備。一方面要求她們真心關(guān)愛顧客，視為家人，以高度的責(zé)任感對待自己的工作;另一方面在顧客面前，注意自己的言談舉止，減少不必要的誤解。一旦出現(xiàn)不愉快的事情，要勇于面對、敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真作出分析，不要急于下結(jié)論，做到沉著、冷靜、不焦、不躁，保持良好的心理狀態(tài)，避免與顧客發(fā)生口角。如果你用真心去對待顧客，問題就一定能得到很好地解決。

學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)就進(jìn)人到美容院工作，環(huán)境、人際關(guān)系、工作性質(zhì)的變化，將直接影響到個人情緒和心情，進(jìn)而影響工作。為盡快適應(yīng)新環(huán)境，更快地投人到工作中，學(xué)生要對美容院的布局、設(shè)置、要求深人了解，對日常工作程序、時間安排、注意事項等進(jìn)行細(xì)致的了解后，對自己的工作作出合理的安排，由此總結(jié)經(jīng)驗，就是以后換個美容院，也會很快的適應(yīng)，使工作有條不紊的進(jìn)行。

篇8

常用的美容護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)包括:y在教學(xué)中，教師利用實訓(xùn)可做示范，然后讓李生之間相互做模特，做清潔皮膚、護(hù)理皮膚、美化皮膚等各項技能操作訓(xùn)練，使他們能夠熟練掌握各種技術(shù)要點，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。課下學(xué)生還要在宿舍或家中進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)，熟能生巧，提高技術(shù)能力。(2)在教師的指導(dǎo)下到美容院實習(xí)，進(jìn)行技能操作，加強(qiáng)衛(wèi)生觀念，在操作中作到動作連貫、節(jié)奏平穩(wěn)、點穴位置準(zhǔn)確、有滲透性，讓顧客舒服滿意。在這樣的實習(xí)教學(xué)中，指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生耐心、虛心的實習(xí)，從而提高操作能力。

二、評估皮膚狀況能力的培養(yǎng)

評估皮膚狀態(tài)是通過收集、分析、綜合顧客的資料對其皮膚狀況作出正確判斷。收集資料是為顧客書寫皮膚護(hù)理計劃方案的前提，通過交談、觀察、檢查獲取，對顧客的皮膚狀況、顧客的家庭、社會等方面進(jìn)行評估，然后提出護(hù)理判斷，制訂有效的皮膚護(hù)理方案，并對護(hù)理效果不斷地進(jìn)行評價。皮膚護(hù)理計劃是實施皮膚護(hù)理過程中不可缺少的一部分，中職生在教師的指導(dǎo)下，對資料分析后進(jìn)行書寫，要做到字跡清楚、語句通順、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;同時還要加強(qiáng)練習(xí)，提高寫作能力和計算機(jī)錄人速度，以便能夠更快、更合理、更準(zhǔn)確地書寫皮膚護(hù)理計劃方案。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

只有堅持終身學(xué)習(xí)才能滿足社會快速發(fā)展的需要。美容專業(yè)更是如此，因為技術(shù)、儀器、手法、理念都在不斷更新。

專業(yè)知識的鞏固(1)加強(qiáng)美容護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)。理論指導(dǎo)實踐，而實踐也會促進(jìn)理論知識的加深。教學(xué)中本人具體的做法有兩種:第一，強(qiáng)調(diào)教材中常識性、專業(yè)性的理論知識學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟記于心。同時，加強(qiáng)基本技能的反復(fù)練習(xí)，理論的學(xué)習(xí)來源于實踐;第二，重視在實踐中熟悉專業(yè)理論技術(shù)知識要點，在實踐及實習(xí)過程中碰到問題后絕不放過，再回到書本知識上來，相互促進(jìn)，共同提高。(2)學(xué)習(xí)新知識、新理論、新技能。美容專業(yè)的知識更新快、豐富快。1—2年前書本上學(xué)到的知識有些在現(xiàn)實中已經(jīng)不夠用了，因此，我們要充分利用現(xiàn)代技術(shù)資源，如上網(wǎng)查找、圖書館查資料等，鼓勵他們多學(xué)習(xí)、多用心，擴(kuò)大專業(yè)信息量，開闊視野。

加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)“以人為本”。人是整個美容護(hù)理過程的核心，專業(yè)技能知識固然重要，但是人文社會知識、美學(xué)知識、禮貌禮儀等知識也必不可缺。不同的文化、種族、、社會經(jīng)濟(jì)、政治、環(huán)境和不同的生活習(xí)慣，使得顧客在接受美容護(hù)理的過程中反應(yīng)也不盡相同。為了應(yīng)對這種復(fù)雜多樣的反應(yīng)，中職美容專業(yè)學(xué)生需要對經(jīng)濟(jì)、文化、美學(xué)、歷史、生態(tài)環(huán)境等知識有充分的了解。由此，本人在美容教學(xué)中就不斷強(qiáng)調(diào)人文知識，以利于學(xué)生今后在工作崗位上得心應(yīng)手。

自學(xué)美容與生活息息相關(guān)，與美息息相關(guān)，愛美之心人皆有之，我告訴學(xué)生學(xué)習(xí)不僅是停留在學(xué)校中、實習(xí)上，還應(yīng)該利用業(yè)余時間堅持自學(xué)，形式可靈活多樣。比如:有的學(xué)生去參加社會實踐—做面膜、按摩、修眉、化妝等，并得到好評從而增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和興致，成就感大大提升。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生們多關(guān)注美容行業(yè)發(fā)展，使其專業(yè)知識面加寬、提升、延伸，為其，終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

四、交際和溝通能力的培養(yǎng)

美容行業(yè)是服務(wù)行業(yè)、窗口行業(yè)。與顧客溝通交流是每時每刻都要做的事情。人與人的溝通是技能、是藝術(shù)，這種能力的培養(yǎng)需要一個過程，為了能在以后的工作中很快地進(jìn)人角色，中職生在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)與同學(xué)、老師、周圍人群積極交流，同時，在溝通中恰當(dāng)運用各種情感因素，不斷積累經(jīng)驗，逐步掌握這種技能。

在語言表達(dá)能力方面，我在教學(xué)中就注重對學(xué)生事物的認(rèn)識、判斷、敘事能力的培養(yǎng)，比如:讓學(xué)生把某一節(jié)的內(nèi)容概述一遍，這種表達(dá)不是單純語言上的表達(dá)，學(xué)生可以通過豐富多彩的表情、適當(dāng)?shù)膭幼鳌⒑椭C的手勢、多樣化的游戲等方式得以實現(xiàn)。

在美容護(hù)理工作中，美容專業(yè)的學(xué)生如何與顧客溝通呢?方式方法很多，學(xué)生要靈活掌握，加以運用。比如:可以通過和顧客有意無意的談話，耐心傾聽;還可以以熱情、理解、關(guān)心的態(tài)度取得顧客的信任;更高層次的就是注重顧客情緒情感等心理變化，掌握顧客的各種狀態(tài)，為美容護(hù)理的順利進(jìn)行提供依據(jù)。只有經(jīng)過不斷地鍛煉，美容專業(yè)的學(xué)生的交際和溝通能力才能逐漸得到提高。

美容專業(yè)的學(xué)生還要與同事、院長和店長和睦相處。在實習(xí)過程中，老師要求學(xué)生具有合作精神并相互尊重，做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤，使用禮貌用語，虛心學(xué)習(xí)。試想，這樣的畢業(yè)生到哪里不收歡迎呢?

作為美容專業(yè)的學(xué)生，遭到顧客誤解是不可避免的，因此，我要求學(xué)生在心理上就有所準(zhǔn)備。一方面要求她們真心關(guān)愛顧客，視為家人，以高度的責(zé)任感對待自己的工作;另一方面在顧客面前，注意自己的言談舉止，減少不必要的誤解。一旦出現(xiàn)不愉快的事情，要勇于面對、敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真作出分析，不要急于下結(jié)論，做到沉著、冷靜、不焦、不躁，保持良好的心理狀態(tài)，避免與顧客發(fā)生口角。如果你用真心去對待顧客，問題就一定能得到很好地解決。

學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)就進(jìn)人到美容院工作，環(huán)境、人際關(guān)系、工作性質(zhì)的變化，將直接影響到個人情緒和心情，進(jìn)而影響工作。為盡快適應(yīng)新環(huán)境，更快地投人到工作中，學(xué)生要對美容院的布局、設(shè)置、要求深人了解，對日常工作程序、時間安排、注意事項等進(jìn)行細(xì)致的了解后，對自己的工作作出合理的安排，由此總結(jié)經(jīng)驗，就是以后換個美容院，也會很快的適應(yīng)，使工作有條不紊的進(jìn)行。

篇9

2、教師創(chuàng)新拓展不足許多教師對中職語文教育的現(xiàn)狀有很清醒的認(rèn)識，但在教學(xué)中仍然將主要精力放在傳授教材內(nèi)容上，沒有把教材吃透，開發(fā)出新的內(nèi)涵，也沒有拓展教材，把內(nèi)容適當(dāng)向課外延伸，課堂上以教師講授為主，很少在教學(xué)中組織趣味性的活動，課外實踐活動較少。2.3教材編排針對性不強(qiáng)現(xiàn)行教材在編排上，力求知識體系的完整性、趣味性、人文性，能力培養(yǎng)方面相對較弱。且學(xué)生認(rèn)為中職語文對今后就業(yè)沒有幫助。許多語文教師反映“：教師教得痛苦，學(xué)生學(xué)得也痛苦。”

二、中職語文教育與專業(yè)知識融合的有效途徑

筆者以為，在中職語文教學(xué)中，應(yīng)正視現(xiàn)狀，力求使語文教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)知識貼近，人文思想和專業(yè)能力互融，教學(xué)方式與學(xué)生興趣互激。可從以下3方面入手。

1、融合專業(yè)知識，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練卡耐基曾經(jīng)說過：“一個人的成功，15%取決于他的專業(yè)知識，85%取決于他的口才和人際交往能力。”良好的口語表達(dá)能力能讓人在當(dāng)今社會如魚得水，游刃有余，反之則會因此影響人際溝通，難以建立和諧的人際關(guān)系，制約今后的個人發(fā)展。在面試、就職演說時，口語表達(dá)能力強(qiáng)的人往往能贏得更多機(jī)會，口語表達(dá)能力弱的人也許會因不善言辭而與良機(jī)擦肩而過。因此，中職語文教育要充分認(rèn)識到口語交際的重要性，充分重視學(xué)生口才的培養(yǎng)。要使中職語文教學(xué)內(nèi)容真正鮮活、實用起來，關(guān)鍵在于教師能根據(jù)學(xué)生專業(yè)的不同而施教，把握好職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技能與語文能力的契合點，補(bǔ)充大量適用、實用的專業(yè)知識，以語文技能訓(xùn)練為樞紐，輻射至專業(yè)知識技能，既增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和實踐性，又讓學(xué)生把語文知識與專業(yè)知識融會貫通，相得益彰。例如，在上普通話課時，可設(shè)計一系列滲透專業(yè)知識的情景對話。在護(hù)理班教學(xué)時設(shè)計患者與護(hù)士的情景對話，包括入院、出院等不同場景，主管護(hù)師和護(hù)士間就當(dāng)天的護(hù)理工作進(jìn)行小結(jié)，或針對某一病例提出恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施；在中醫(yī)美容班則設(shè)計顧客與美容師的對話，要求美容師善于揣摩顧客心理，了解顧客需求（如有的顧客要美白，有的要去斑，有的要去皺，用什么樣的護(hù)膚產(chǎn)品能達(dá)到什么樣的護(hù)膚效果），并針對不同的顧客需求就產(chǎn)品做不同的介紹說明，或就某一中醫(yī)療法（拔火罐、針灸、推拿等）向顧客說明其中醫(yī)原理及療效。這樣既可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交流溝通技能，又能促進(jìn)學(xué)生對專業(yè)知識的掌握。學(xué)生對與自己專業(yè)相關(guān)、與自己將來實際相聯(lián)系的對話場景特別感興趣，參與熱情高漲。又如在語文實踐活動中，針對“解說”這一內(nèi)容，可設(shè)計一個醫(yī)護(hù)技能展示的情境，讓學(xué)生對技能展示的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行解說（無菌操作、鋪床、靜脈注射、穿隔離衣、雕牙、美甲等）。其中涉及許多醫(yī)學(xué)術(shù)語，是對學(xué)生專業(yè)知識的一個檢驗。同時要求學(xué)生采用不同的表達(dá)方式，如敘述交代、詮釋解疑、議論評價、描繪、抒懷等，增強(qiáng)表達(dá)效果。同樣的一個護(hù)理操作流程，解說時交叉運用不同語言表達(dá)方式，使得解說在準(zhǔn)確之余更生動，更吸引聽眾，體現(xiàn)出雄厚的語文基礎(chǔ)對于提高專業(yè)技能的重要作用。

2、融合專業(yè)知識，進(jìn)行應(yīng)用文寫作訓(xùn)練應(yīng)用文在工作、管理、交往、學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，越來越受到人們的廣泛認(rèn)同。計劃、總結(jié)、請假條、通知、啟事、自我介紹、求職信等常用的應(yīng)用文能為中職生走向社會后，解決學(xué)習(xí)、工作和日常生活中的實際問題提供直接服務(wù)。筆者在教學(xué)中結(jié)合不同專業(yè)，在應(yīng)用文寫作練習(xí)時加強(qiáng)與專業(yè)知識的密切聯(lián)系，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由焱卣埂＠纾趯W(xué)習(xí)寫作計劃、總結(jié)時，要求一年級護(hù)理專業(yè)學(xué)生有針對性地完成內(nèi)科護(hù)理，中醫(yī)推拿專業(yè)的學(xué)生完成針灸推拿等相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)計劃、總結(jié)；二年級護(hù)理專業(yè)學(xué)生完成交班記錄、臨床護(hù)理案例分析、護(hù)理查房記錄等。課后還組織專業(yè)課教師與學(xué)生進(jìn)行座談，并做專業(yè)點評，涉及病程記錄、護(hù)理診斷、護(hù)理措施、健康教育等專業(yè)護(hù)理知識。在學(xué)習(xí)寫應(yīng)聘書、自薦信時，要求學(xué)生突出本人特點和專業(yè)優(yōu)勢，力求獨具匠心，別出心裁，與眾不同。只有這樣才能在眾多應(yīng)聘書中脫穎而出，獲得面試機(jī)會。聯(lián)系近期出現(xiàn)的H7N9禽流感，讓學(xué)生設(shè)計一份預(yù)防H7N9禽流感的手抄報，從而使學(xué)生的綜合能力得到提升。

3、融合專業(yè)知識，開展語文實踐活動語文新課標(biāo)提出：“語文是實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。”中職語文實踐活動更多地是為學(xué)生提供一個日常生活場景進(jìn)行訓(xùn)練。與專業(yè)知識相融合的語文教學(xué)，為語文實踐搭建了廣闊的平臺。在中職教育中，我們要強(qiáng)化專業(yè)場景下的語文實踐活動，如模擬仿真教學(xué)、現(xiàn)場實踐教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境地進(jìn)行語文能力訓(xùn)練，給學(xué)生提供一個“準(zhǔn)上崗”的實踐培訓(xùn)和就業(yè)前的綜合演練大舞臺。如在學(xué)生完成應(yīng)聘書后，可及時組織開展模擬應(yīng)聘，由學(xué)生扮演醫(yī)院護(hù)士長、美容店店長及護(hù)士、美容師等，并相互交換角色，臺下師生進(jìn)行點評，最后評出最佳微笑獎、最佳禮儀獎、最佳應(yīng)聘獎等，體現(xiàn)良好的課堂互動。學(xué)生以各種身份參與，既能感受到語文學(xué)習(xí)新途徑的魅力，又能切身體會到語文學(xué)習(xí)與專業(yè)能力形成的密切關(guān)系。同時也了解了應(yīng)聘單位的用人要求，從而調(diào)整自己的狀態(tài)、目標(biāo)，為畢業(yè)后進(jìn)入職場做積極的心理準(zhǔn)備和專業(yè)準(zhǔn)備。

三、總結(jié)與反思

只有將語文教學(xué)與專業(yè)知識融合，把職業(yè)意識清晰、能力結(jié)構(gòu)全面的中職畢業(yè)生推到用人單位面前的中職語文教育，才能為學(xué)生接受，讓家長放心。對筆者來說，走語文教育與專業(yè)知識融合之路，還需在實踐中加強(qiáng)以下幾方面：

1、繼續(xù)更新教學(xué)觀念，不斷融入職業(yè)元素和職業(yè)內(nèi)涵。有“語文與社會生活外延相等”的概念，力求讓教學(xué)與專業(yè)，教學(xué)與社會結(jié)合得更緊密，使語文教學(xué)真正與學(xué)生未來的職業(yè)聯(lián)系起來，為學(xué)生的職業(yè)化服務(wù)，把學(xué)生所掌握的語文知識轉(zhuǎn)化為具體的職業(yè)能力，從而增強(qiáng)學(xué)生融入社會，適應(yīng)未來工作和生活環(huán)境的能力。

篇10

To explore reformational train of thought for the practice curriculum system of the Medical beauty technology specialty

ZHOU Hong-bo，ZHAO Li, HOU Hui-ru

（Liaoning College of Health Vocational Technology, Shenyang110101,Liaoning,China）

Abstract: With the developing of the social economy rapidly, the market demanded for the beauty industry is increasing. So it needs more technical professionals with vocational comprehensive ability to enhance the overall industry quality and promote its development. Structuring of the curriculum system, especially the practice one is the key in training the professional abilities of the students in the higher vocational college. Therefore, we explore the approach about how to construct it actively, in order to ameliorate the talent cultivation pattern and improve the students' employment competitiveness and the sustainable development capability.

Key words: vocational education; Medical beauty technology specialty; working process;practice curriculum system

我院的醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)早于2001年成立，是一個新興專業(yè)，因此課程設(shè)置主要來源于傳統(tǒng)的“學(xué)科系統(tǒng)化”課程。然而，隨著對職業(yè)教育研究的深入，經(jīng)過不斷的努力和嘗試，至今，該專業(yè)已完成了三次專業(yè)定位和課程體系的改革工作，課程設(shè)置也逐步過渡到“職業(yè)分析導(dǎo)向”模式,且于2007年被評為遼寧省省級示范專業(yè)，該專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊也于2010年獲得省級優(yōu)秀團(tuán)隊稱號。然而，“職業(yè)分析導(dǎo)向”的課程開發(fā)模式“把能力看作是一系列孤立的行為，忽視了真實的職業(yè)操作行為的復(fù)雜性和智力性操作中判斷力所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧盵1]。因此對學(xué)生來說，學(xué)到的知識體系雖然是完整的，但對所要從事的職業(yè)來說，卻是不完整的。這就導(dǎo)致畢業(yè)生上崗后，企業(yè)不得不重新培訓(xùn)，使職業(yè)教育的效果大打折扣。當(dāng)前,工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)模式已成為國家高職示范學(xué)校推進(jìn)課程改革的主要模式之一[2]，據(jù)此開發(fā)的課程體系有利于縮短學(xué)習(xí)與工作的距離,可減少或避免學(xué)生到工作崗位之后“再培訓(xùn)”的過程[3]。因此，我院正在積極向“工作過程導(dǎo)向”的課程模式探索和發(fā)展。

參照職業(yè)教育專家姜大源教授[4]的研究成果，我院醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)實踐課程開發(fā)的基本思路如下：首先，在近兩年，我院該專業(yè)的教學(xué)及相關(guān)人員分別于北京、上海、遼寧、浙江、廣東等地的數(shù)十家規(guī)模較大的美容、化妝品經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行了詳盡充分的調(diào)研，基本掌握了美容行業(yè)的市場狀況，崗位設(shè)置、需求、崗位職責(zé)以及對員工能力的要求，并根據(jù)每一崗位的具體工作過程、操作規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分析，調(diào)整和確定人才培養(yǎng)目標(biāo)及業(yè)務(wù)規(guī)格。然后從具體的工作過程中凝煉出典型工作任務(wù)，導(dǎo)出“行動領(lǐng)域”， 作出本專業(yè)框架性教學(xué)計劃中的行動領(lǐng)域分析表；再經(jīng)過教學(xué)整合，按照典型工作任務(wù)及其對應(yīng)的行動能力，比較現(xiàn)有的課程設(shè)置，轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的實踐課教學(xué)模塊（學(xué)習(xí)領(lǐng)域），并通過具體的“學(xué)習(xí)情境”進(jìn)行教學(xué)實施。具體步驟如下。

第一，經(jīng)過調(diào)查、分析，掌握根據(jù)美容行業(yè)對從業(yè)人員的工作領(lǐng)域及相應(yīng)的技能要求，總結(jié)出該專業(yè)就業(yè)崗位（群）包括：美容師、美體師、美甲師、文飾師、化妝造型師、美容顧問、美容導(dǎo)師、美容院店長或主管、美容產(chǎn)品銷售的業(yè)務(wù)人員等。按照崗位設(shè)置以及突出中醫(yī)健康技術(shù)為主的醫(yī)療美容特色，論證并確定該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為“培養(yǎng)美容保健行業(yè)設(shè)計、服務(wù)、管理的高技能人才”。同時，根據(jù)職業(yè)要求，列出每一崗位的主要工作任務(wù)，見表1。

第二，工作過程分析，篩選典型工作任務(wù)。根據(jù)專業(yè)相應(yīng)工作崗位（群），從主要工作任務(wù)中凝練出典型工作任務(wù)，同時要將相關(guān)的職業(yè)技能資格標(biāo)準(zhǔn)納入到課程設(shè)置中來，切實保證“雙證書”制度，見表2。

第三，行動領(lǐng)域歸納，整合典型工作任務(wù)，根據(jù)能力復(fù)雜程度進(jìn)行整合，形成綜合能力領(lǐng)域。培養(yǎng)能夠解決解決服務(wù)過程、銷售流程中的技術(shù)問題、組織管理問題和溝通問題的一線人才，因此要求學(xué)生應(yīng)具有完成一個完整工作過程的綜合職業(yè)能力,而這種綜合能力是多方面素質(zhì)的有機(jī)合成，這就需要開發(fā)出以工作過程為導(dǎo)向的、學(xué)科知識與實踐技能培養(yǎng)相結(jié)合的“綜合實踐課程”。據(jù)此歸納出該專業(yè)的行動領(lǐng)域及行動能力，見表3。

第四，學(xué)習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化、構(gòu)建職業(yè)技能模塊化課程體系。即將行動領(lǐng)域的技能模塊轉(zhuǎn)化為學(xué)科領(lǐng)域的實踐課程模塊。，并確保每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域都是完整的工作過程；各學(xué)習(xí)領(lǐng)域排序遵循由易到難、由淺入深的職業(yè)成長規(guī)律；由單一到綜合、由低級到高級的認(rèn)知規(guī)律，以及職業(yè)技能資格的級別要求，最終，形成基于工作過程導(dǎo)向的實踐課程結(jié)構(gòu)，見表3。

篇11

我院醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)成立于2001年，從此開始了校企合作建設(shè)本專業(yè)的探索之路。自2005年至今，該專業(yè)從課程建設(shè)到實習(xí)實訓(xùn)再到學(xué)生就業(yè)，多方位深化與同行企業(yè)的合作關(guān)系，有了一些收獲，也取得了一些經(jīng)驗。

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企聯(lián)合的必要性

第一是美容行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及企業(yè)間競爭的不斷加劇，為了滿足消費者不斷提高的需求，美容行業(yè)正在向養(yǎng)生、康復(fù)以及高技術(shù)儀器應(yīng)用等領(lǐng)域拓展，科技含量越來越高，醫(yī)療美容的發(fā)展優(yōu)勢不斷彰顯。然而，美容行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)較低，大多來自社會短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及職高、中專，其知識結(jié)構(gòu)很難勝任新理念、新產(chǎn)品、新技術(shù)的要求，市場的發(fā)展迫切需要更多的通過高職教育模式培養(yǎng)的具有醫(yī)學(xué)素質(zhì)的高技術(shù)技能型人才的加入。

第二是學(xué)院及專業(yè)發(fā)展的需要。高職教育必須走校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的道路，才能培養(yǎng)出真正能適應(yīng)社會需要的應(yīng)用型人才，學(xué)院也只有能夠滿足社會對人才的需求，才能體現(xiàn)出辦學(xué)的價值和專業(yè)存在的必要，才能獲得自身發(fā)展的生命力。

第三是專業(yè)建設(shè)的需要。高職院校醫(yī)療美容專業(yè)的建設(shè)需要企業(yè)的參與和支持，包括課程體系的建設(shè)、校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)基地的建設(shè)等，都需要企業(yè)共同參與，共同探討職業(yè)定位、崗位要求，使其與課程設(shè)置完美對接。

第四是學(xué)生發(fā)展的需要。校企聯(lián)合共同教育，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)動機(jī)與目的，提高教學(xué)質(zhì)量，還可以增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企聯(lián)合的實施方式與成效

（一）實施方式

校企聯(lián)合意識的建立——切實保證校企聯(lián)合有效實施的前提 要不斷學(xué)習(xí)關(guān)于校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式的文件和權(quán)威書籍，邀請教育教學(xué)專家、有經(jīng)驗的教師做專題講座，派骨干教師到其他校企聯(lián)合辦學(xué)較為成功的學(xué)校學(xué)習(xí)。聘請行業(yè)企業(yè)顧問、專家及部分有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員，成立專業(yè)指導(dǎo)委員會，制定和審核專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和教學(xué)計劃。指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)和員工培訓(xùn)工作以及具體教學(xué)實施。

主要采取“2+1”和“準(zhǔn)訂單”式人才培養(yǎng)模式 9年來，我院與多家美容企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議，建立了一個強(qiáng)大而穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地群，作為該專業(yè)的人才培養(yǎng)支持網(wǎng)絡(luò)。該專業(yè)學(xué)生第一、第二學(xué)年主要在校學(xué)習(xí)，在第四學(xué)期末，即畢業(yè)實習(xí)的前夕，要在學(xué)校組織的實習(xí)就業(yè)雙選會上確定實習(xí)單位，并簽訂協(xié)議。學(xué)生到企業(yè)頂崗工作，由企業(yè)直接參與教學(xué)，使培養(yǎng)的學(xué)生更接近企業(yè)的要求，畢業(yè)后直接安排學(xué)生就業(yè)。

教師隊伍建設(shè) 采用傳統(tǒng)的“請進(jìn)來，走出去”的方法。一方面，派專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)與實踐，在校內(nèi)實訓(xùn)基地直接參與實踐教學(xué)指導(dǎo)，并對教師進(jìn)行職業(yè)技能鑒定；另一方面，從相關(guān)企業(yè)長年聘請技術(shù)及服務(wù)人員以及高級管理人員作為學(xué)院的兼職教師。

校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè) （1）開展校企聯(lián)合基于工作過程的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)（如圖1所示）。（2）校外實訓(xùn)基地建設(shè)正在積極進(jìn)行雙向聯(lián)合合作模式的探索。同時，設(shè)立企業(yè)獎學(xué)金制度，可大大提高實踐教學(xué)的效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

（二）實施效果

人才培養(yǎng) 校企合作的人才培養(yǎng)模式確保了畢業(yè)實習(xí)教育活動能夠結(jié)合企業(yè)的具體情況，同時按照教學(xué)計劃有目的、有組織地進(jìn)行，增強(qiáng)了專業(yè)教學(xué)的適應(yīng)性。且由于實習(xí)期較為連貫，學(xué)生崗位實際操作機(jī)會多，企業(yè)崗位安排靈活，對學(xué)生的考察和鍛煉充分而全面，能更好地實現(xiàn)對學(xué)生綜合職業(yè)能力、社會適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)生調(diào)查統(tǒng)計 我院該專業(yè)已畢業(yè)7屆學(xué)生，共計1024人，近三年平均初次就業(yè)率達(dá)96.35%，平均專業(yè)對口率達(dá)91.69%，平均起薪1237.50元/月。畢業(yè)生遍及全國各地，很多成長為高級美容師、美容顧問、店長、區(qū)域經(jīng)理等。首屆畢業(yè)生有10%左右在全國各地創(chuàng)辦起了自己的美容機(jī)構(gòu)，甚至成為我院的合作企業(yè)。

實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè) （1）我院醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)原有4間校內(nèi)實訓(xùn)室和少量的常用美容儀器，發(fā)展到現(xiàn)在，已有校內(nèi)實訓(xùn)室11間，實驗準(zhǔn)備室兩間，占地面積660m2，教學(xué)用美容儀器總價值達(dá)64萬元。（2）通過由我院提供場地，由集團(tuán)公司投資進(jìn)行場地裝修、提供先進(jìn)的美容設(shè)備和專業(yè)的美容講師的形式，在校內(nèi)建成了“遼衛(wèi)帝姿美容SPA館實訓(xùn)基地”，為在校美容專業(yè)的學(xué)生提供了一所真實的模擬美容院，使學(xué)生可以真實地體驗工作場景，滿足學(xué)生的校內(nèi)實習(xí)，使教育與實踐得到更好的結(jié)合，真正實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教育模式。真正實現(xiàn)了職業(yè)教育與工作崗位的“零距離”對接，大大提高了教學(xué)效果。（3）校外實訓(xùn)基地已由辦學(xué)初期的學(xué)校及專業(yè)教師主動上門聯(lián)系、尋求企業(yè)參與的“企業(yè)選擇學(xué)校”的被動模式，逐漸過渡到由企業(yè)努力尋求與我院合作機(jī)會的“學(xué)校選擇企業(yè)”的主動模式。全國各地每年慕名而來的主動要求接收我院美容專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的大型美容機(jī)構(gòu)有一百多家。為了能夠得到我院和美容專業(yè)教師及學(xué)生的認(rèn)可，很多企業(yè)都要進(jìn)行全方位、多形式的宣傳活動，以期得到更多學(xué)生的青睞。

（三）注意事項

選擇合適的行業(yè)企業(yè)作為合作對象 工學(xué)結(jié)合的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式需要長期實行。因此，要對合作的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的篩選甄別，挑選理想的行業(yè)龍頭企業(yè)作為學(xué)校的合作伙伴，以保證教學(xué)質(zhì)量。首先，必須是政府允許的正規(guī)企業(yè)，有營業(yè)執(zhí)照，各種相關(guān)證件齊全，注冊資金較多且有一定規(guī)模。其次，企業(yè)管理要正規(guī)嚴(yán)格，具有優(yōu)良的企業(yè)文化，企業(yè)管理者要有較高的素質(zhì)，對學(xué)生及學(xué)校負(fù)責(zé)。再次，企業(yè)應(yīng)處于良性運作狀態(tài)，有較好的發(fā)展前景。最后，企業(yè)應(yīng)愿意為頂崗實習(xí)的學(xué)生支付合理的報酬，并能提供免費食宿，保障學(xué)生人身安全。

學(xué)校要始終與企業(yè)保持緊密聯(lián)系，保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量 首先，應(yīng)由校企共同商議落實頂崗實習(xí)單位，并分派教師負(fù)責(zé)學(xué)生的實習(xí)活動，明確具體的實習(xí)計劃、要求、條件與實施方法；解決學(xué)生生活問題，并開展學(xué)生管理；與企業(yè)保持良好的溝通，協(xié)調(diào)實習(xí)中出現(xiàn)的問題。其次，要充分發(fā)揮實習(xí)基地的作用，企業(yè)除了為學(xué)校提供真實的場地、設(shè)備及其他條件外，還必須派專人負(fù)責(zé)學(xué)生的實習(xí)教學(xué)管理，根據(jù)企業(yè)需要及學(xué)生的個體差異，對學(xué)生的工作崗位進(jìn)行妥善安排與分配，并與企業(yè)正式員工一樣管理學(xué)生，定期與校方聯(lián)系，確保取得良好的實訓(xùn)效果。

校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式

存在的問題和需完善的工作

雖然我院高度重視校企合作，各專業(yè)均進(jìn)行了各種嘗試，但還沒有建立健全明確完整的校企合作準(zhǔn)則與指導(dǎo)手冊，運行制度還有待于進(jìn)一步成熟和完善。

要在校企聯(lián)合建立實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索興辦校辦產(chǎn)業(yè)，建立“校中廠”、“廠中校”實習(xí)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)學(xué)工交替的人才培養(yǎng)模式。這樣，既可增強(qiáng)學(xué)生的實踐動手能力，又可增加學(xué)院的經(jīng)濟(jì)收入，為學(xué)院的建設(shè)提供有力的支持。

產(chǎn)學(xué)研合作是高職教育的必由之路，作為體現(xiàn)高職院校辦學(xué)特色的重要方面，應(yīng)充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，面向市場。具體方法可以采用人員培訓(xùn)、企業(yè)管理咨詢、合作技術(shù)開發(fā)等形式，積極主動地為企業(yè)服務(wù)，真正實現(xiàn)與企業(yè)的無縫對接，提高教師的實踐與科研能力，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的利益共享、互利共贏。

要積極組建遼寧省美容職業(yè)教育集團(tuán)，通過建立職教集團(tuán)實現(xiàn)教育教學(xué)資源與企業(yè)資源的共享，聯(lián)手打造專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。

以美容行業(yè)的龐大規(guī)模來看，仍然有許多企業(yè)不了解、不認(rèn)可校企合作能給企業(yè)帶來利益和好處。一些企業(yè)對合作不熱心，也有的企業(yè)擔(dān)心合作培養(yǎng)的人才流失。因此，我們要積極地將“以就業(yè)為導(dǎo)向，滿足企業(yè)需求”作為專業(yè)辦學(xué)理念和推進(jìn)校企合作的基本原則，加強(qiáng)宣傳力度，要讓企業(yè)嘗到合作的甜頭，以此促進(jìn)校企合作向“全方位聯(lián)合、深度運作”發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]任煥霞.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合：高職院校發(fā)展的必由之路——訪中國高教學(xué)會產(chǎn)學(xué)研合作教育分會會長朱傳禮[J].中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化，2006（10）：18-20.

篇12

（1）發(fā)現(xiàn)和探索新自我

（2）思維的獨立性和批判性增強(qiáng)

（3）開始意識到自己的性別角色

（4）依賴中求獨立，出現(xiàn)對成人的反抗

根據(jù)學(xué)生的這些特點和老師們的建議，我嘗試著跟學(xué)生交朋友，平等公平地對待每一位學(xué)生。我覺得青春期的孩子就像一堆干柴，就像一堆鞭炮，我們不能跟他們對著干，對著發(fā)火，老師情緒一旦失控，就會點燃干柴和鞭炮，不但傷著學(xué)生，也會傷害自己。所以六年級的班主任要學(xué)會壓住自己的火氣，心平氣和地對待學(xué)生的一切所作所為。對此，我是有體會的，記得剛接手這個班時，王×特別調(diào)皮，總是和我對著干，有一次王×跟李×打架，我給他們做思想工作，教育他們，李×很快就認(rèn)了錯并道歉。可是王×怎么也不肯認(rèn)錯，還一直喊著：“我沒有錯，我有什么錯？”當(dāng)時我很生氣，大罵了他一頓，他竟然頂嘴。最后我只能讓他的家長帶他回家反思。此事最后也不了了之了，但是這件事讓我失眠了幾天。六年級后，王×再跟別的同學(xué)打架，我就叫班里力氣大的男生把他們拉開，然后讓他們在不同的地方冷靜，我也不發(fā)脾氣，也不說話，平靜地冷冷地看著他們，似乎要把他們的心看透。我就這樣看著他們，他們就這樣沉默著，相峙著……最后他們竟然心虛地向我認(rèn)錯、道歉。所以我認(rèn)為教育調(diào)皮、容易沖動的學(xué)生時，教師的冷靜和適當(dāng)?shù)某聊梢允箤W(xué)生自我反思和成長，并不需要老師過多的說教。

在六年級，對于調(diào)皮和學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，我認(rèn)為可以讓他們負(fù)責(zé)一些班級事務(wù)，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，至少每天有點事情做而不至于無事生非。我班的姚×和孫×的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常差，聽課根本聽不進(jìn)去也聽不懂，無心向?qū)W，天天想著鬧點事。然后我讓他們做校園美容，每天去包干區(qū)和別的班級檢查衛(wèi)生，平時也鼓勵他們說現(xiàn)在他們是校園美容師了，也是班干部了，要好好學(xué)習(xí)給同學(xué)樹立班干部的好榜樣。結(jié)果，在一段時間內(nèi)，姚×和孫×真的表現(xiàn)很好，每天的作業(yè)也交了，上課也認(rèn)真多了。對于王×，我也是給他安排體育委員（上學(xué)期）和組長（下學(xué)期）的工作，讓他管管事，平時讓他幫老師搬作業(yè)、跑跑腿等，反正不讓他閑著。

對于班級制度和班干部選拔，我是采取提名和投票決定。首先，每個小組組長選出自己組的組長和學(xué)習(xí)小組長，組長負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)作業(yè)收發(fā)、檢查家庭作業(yè)、班會課題準(zhǔn)備。每天兩個組長管理班級，登記紀(jì)律情況，第二天早會時間對前一天紀(jì)律進(jìn)行反饋，進(jìn)行獎勵和懲罰。每個星期小結(jié)一次，紀(jì)律在倒數(shù)五名的，下個星期打掃衛(wèi)生，前三名的得到不用打掃衛(wèi)生的獎勵。兩個星期選一次班長，班長是先從每天紀(jì)律登記情況中選出表現(xiàn)好而被表揚最多的幾位同學(xué)，提名出來，然后同學(xué)們對這幾位同學(xué)進(jìn)行舉手表決，得票高者為班長，任期兩個星期，班長表現(xiàn)優(yōu)秀者可重復(fù)提名和任職。本學(xué)期，選出來的班長有龍詩妮、何飛揚、羅佳瑤、潘偉兵、周梓銘、翁浩宏、彭俊湘、吳金燦、陳水發(fā)，大部分班長還是盡心盡職的，表現(xiàn)不錯，只是張×、姚×、趙×做班長時表現(xiàn)讓大家有點失望。所以看來選班長，老師也要提名提好，除了看學(xué)生的成績和表現(xiàn)外，更要看學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。

六年級最后一個月時，很多學(xué)生很浮躁，這時，老師除了要給學(xué)生開班會課做心理輔導(dǎo)外，最好能夠去特浮躁的學(xué)生家家訪，借助家庭的力量，和學(xué)生的家長一起給孩子做工作，幫助孩子順利度過小學(xué)最后的時光。在最后的兩個星期，我家訪了黃×、王×、孫×、潘×、趙×家，過后這幾個學(xué)生的浮躁現(xiàn)象有所緩解，特別是黃×和吳×，效果非常明顯，進(jìn)步很大，當(dāng)然這與家長的密切配合分不開。所以班主任能夠動員家長配合教育學(xué)生也很重要。

篇13

（2）、能力目標(biāo)：學(xué)生通過對大量實例的討論應(yīng)認(rèn)識到：在我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹立怎樣的就業(yè)擇業(yè)觀，在法制社會，應(yīng)如何依法維護(hù)勞動者權(quán)益。要有助于提高學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)和維權(quán)的能力。

（3）、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：要樹立勞動光榮、勞動平等的觀念和熱愛勞動的情感。

2、學(xué)情分析

高一對初中與高中政治教學(xué)的差異性的適應(yīng)能力還不強(qiáng)，對于政治課的重視程度不夠。因此，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)就成為重點考慮的問題。課堂教學(xué)以大學(xué)生為主線索，鼓勵學(xué)生積極參與討論、探究，從而生成知識，升華情感。

3、重點難點

重點：樹立正確的就業(yè)觀

難點：就業(yè)的意義。解決就業(yè)問題的措施。

4、教學(xué)過程

1、【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

通過歌曲《勞動最光榮》，讓學(xué)生感受勞動者的風(fēng)采，引出課題---新時代的勞動者[幻燈片2：標(biāo)題]。

情景一：體驗勞動之美

課堂小調(diào)查：你參加過哪些勞動?你還了解哪些行業(yè)的勞動？

生：掃地、擦黑板、做家務(wù)、學(xué)習(xí)……

農(nóng)民種地、工人做工、教師講課……

師：讀書、做作業(yè)是腦力勞動，掃地、大掃除是體力勞動。引出勞動含義，勞動是勞動者體力和腦力的支出，是物質(zhì)和精神財富的創(chuàng)造活動。各行各業(yè)都是不可或缺的，勞動是人類文明進(jìn)步的源泉。[幻燈片3：各行業(yè)的勞動者]

有一個職業(yè)被稱為“城市美容師”，大家知道是什么嗎？

生：環(huán)衛(wèi)工作。

師：是啊，是環(huán)衛(wèi)工人，他們是每天早晨第一個身影，他們讓城市更美好，[幻燈片4：環(huán)衛(wèi)工人工作圖片]。面對環(huán)衛(wèi)工作的辛勤勞動，我們該做些什么？

生：不亂扔垃圾。

師：是啊，做我們力所能及的事情，不亂扔垃圾，關(guān)心關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人，在美麗城市的同時，也讓他們感受到城市的溫暖。各行各業(yè)的勞動者分工不同，地位是平等，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。看了這兩幅圖片，我們該如何對待勞動呢？

生：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。熱愛勞動、勤奮勞動、尊重勞動、保護(hù)勞動。

師：通過學(xué)習(xí)學(xué)生了解了勞動的含義和意義。[幻燈片5：知識總結(jié)]知道了勞動是光榮的，人人都應(yīng)養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，大家想想我們的勞動要怎樣才能實現(xiàn)啊？（通過就業(yè)）。對，人們的就業(yè)是體現(xiàn)勞動的最主要方式。

情景二：托起就業(yè)之夢

師：說起就業(yè)，老師想起一件事情，我有個學(xué)生小張會計專業(yè)，大四面臨就業(yè)，而今年高校畢業(yè)生高達(dá)765萬，堪稱“史上最難就業(yè)季”。小張各地的招聘會參加了不少，簡歷也投了無數(shù)，卻一直沒有成功。談起求職路上的艱辛，他說，還是上學(xué)舒服，人干嘛非得要就業(yè)啊？

問題設(shè)置：小張的這種觀點對不對？人們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)？[幻燈片7展示圖片、材料]

學(xué)生概括總結(jié)就業(yè)的意義。[幻燈片8展示知識總結(jié)]

分組討論探究：

展示小張及室友甲乙丙丁的觀點，把學(xué)生分為五組，每組討論一個問題，選出一名代表回答。（3分鐘時間）[幻燈片展示觀點]

老師對學(xué)生的回答進(jìn)行評析，在甲乙丙丁觀點評析后由學(xué)生總結(jié)出就業(yè)觀。

師：那小張認(rèn)為，在社會主義國家，就業(yè)要靠黨和政府。你怎么看？

生：不對，應(yīng)該依靠自己。

師：那面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，國家該做些什么呢？

生：結(jié)合課本總結(jié)。

知識總結(jié)：

引導(dǎo)學(xué)生從勞動者個人、國家、企業(yè)方面總結(jié)

暢想未來：我的職場規(guī)劃

你未來的職業(yè)理想是什么？說說你的理由？

情景三：走上維權(quán)之路

師：在大家的幫助下，小張成功實現(xiàn)了就業(yè)的夢想，去了一家企業(yè)。但是最近，他好像遇到煩心事了，經(jīng)常從微信朋友圈里發(fā)信息，我摘了一則：[幻燈片展示]

問題設(shè)置：

請運用依法維護(hù)勞動者權(quán)益的知識，回答下列問題：

1、小張的哪些勞動者權(quán)利受到侵犯？

2、為什么要實現(xiàn)和維護(hù)勞動者的權(quán)益？

3、小張應(yīng)該怎樣做才能維護(hù)自己的合法權(quán)益？

學(xué)生討論后，根據(jù)自己的理解和課文知識回答，老師總結(jié)。

師：小張現(xiàn)在怎么樣了呢？自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板了