引論：我們?yōu)槟砹?3篇小學(xué)二年級(jí)語文期中范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
旗（ ） 洼（ ） 棵（ ） 揚(yáng)（ ）
三、照樣子連線。（10分）
燃燒的 人們 練 京戲
勤勞的 果子 畫 二胡
盛開的 火把 下 象棋
潔白的 鮮花 拉 金魚
酸酸的 云朵 養(yǎng) 書法
唱 圖畫
四、我會(huì)填。（12分）
景色（ ）人 （ ）浪翻滾 秀（ ）神奇 無邊無（ ）
（ ）有所短 （ ）長補(bǔ)短 坐（ ）觀天 徒（ ）無功
一（ ）障目 （ ）（ ）出發(fā) 拔苗（ ）長 不好意（ ）
五、填表。（8分）
字
部首
除部首外幾畫
字
部首
除部首外幾畫
閑
楓
鐵
停
六、照樣子改句子。（6分）
例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。
我們班的勞動(dòng)委員是李小青。
1、我的家鄉(xiāng)是美麗的寧波。
篇2
2、潔白的 雪景 揮舞 銀裝
美麗的 棉花 歌唱 國旗
有趣的 淚水 飄著 祖國
激動(dòng)的 故事 披著 雪花
二、我會(huì)寫。20%
jiào shì wèn hòu jīng qí zhōng yāng gào sù hú li
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sì hǎi wéi jiā chūn huá qiū shí
( ) ( )
三、我會(huì)組詞。10%
蛙( ) 爭( ) 吸( ) 棋( ) 抬( )
洼( ) 凈( ) 極( ) 旗( ) 治( )
四、我會(huì)填。(用部首查字法查下面的字)6%
字 部首 除部首外有幾畫
箭
褲
通
五、背一背，寫一寫。14%(8+6)
1、
( )( )寒( )( )徑斜，
( )( )( )( )( )( )( )。
停( )( )( )( )( )( )，
霜( )( )( )( )( )( )。
2、田野獻(xiàn)上( )的果實(shí)，( )舉起( )的旗幟，
藍(lán)天飛著( )的鴿子，( )奏起( )的樂曲。
六、想一想，我會(huì)寫句子。9%(4+2+3)
1、給詞語排排隊(duì)。
(1) 許多 有 北京 公園 風(fēng)景優(yōu)美的
(2)天 不相信 青蛙 無邊無際
2、例：葉子上的蟲還用治嗎？
葉子上的蟲不用治。
天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
------------------------------
3、這些“！”、“？”、“。”會(huì)落到哪個(gè)句子上呢？
jiā
你去過 嘉 興南湖嗎( )
我們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦( )
鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵小柳樹( )
七、考考我自己：(1+2+3+4)
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。
1、這段話有( )句。
2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的葫蘆藤 ( )的綠葉
篇3
2、潔白的 雪景 揮舞 銀裝
美麗的 棉花 歌唱 國旗
有趣的 淚水 飄著 祖國
激動(dòng)的 故事 披著 雪花
二、我會(huì)寫。20%
jiào shì wèn hòu jīng qí zhōng yāng gào sù hú li
sì hǎi wéi jiā chūn huá qiū shí
三、我會(huì)組詞。10%
蛙（ ） 爭（ ） 吸（ ） 棋（ ） 抬（ ）
洼（ ） 凈（ ） 極（ ） 旗（ ） 治（ ）
四、我會(huì)填。（用部首查字法查下面的字）6%
字部首除部首外有幾畫 箭 褲 通
五、背一背，寫一寫。14%（8+6） 1、 ( )( )寒( )( )徑斜， ( )( )( )( )( )( )( )。 停( )( )( )( )( )( )， 霜( )( )( )( )( )( )。
2、田野獻(xiàn)上（ ）的果實(shí)，（ ）舉起（ ）的旗幟，
藍(lán)天飛著（ ）的鴿子，（ ）奏起（ ）的樂曲。
六、想一想，我會(huì)寫句子。9%（4+2+3） 1、給詞語排排隊(duì)。 （1） 許多 有 北京 公園 風(fēng)景優(yōu)美的
（2）天 不相信 青蛙 無邊無際
2、例：葉子上的蟲還用治嗎？
葉子上的蟲不用治。
天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
3、這些“！”、“？”、“。”會(huì)落到哪個(gè)句子上呢？ jiā 你去過 嘉 興南湖嗎（ ）
篇4
二、我會(huì)給多音字組詞。（9分）
都： 興： 曲：
三、會(huì)給下面的字加偏旁，并組詞。（16分）
圭： 哇 （好 哇） ?。?（ ） 艮： （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
四、我會(huì)填。（在括號(hào)里填上一個(gè)表示動(dòng)作的詞）（8分）
（ ）水 （ ）車 （ ）作業(yè) （ ）電視
（ ）樹 （ ）蟲 （ ）小雞 （ ）節(jié)目
五、我會(huì)填。（寫出下列句子中帶點(diǎn)字的反義詞）（8分）
1、同學(xué)們外出要注意（ ），不要到危險(xiǎn)的地方去。
2、這道題一點(diǎn)也不復(fù)雜，很（ ）。
3、星期天我跟媽媽去市場買菜，市場里一片叫（ ）聲。
4、驕傲使人落后，虛心使人（ ）。
六、我能把成語補(bǔ)充完整。（9分）
景色（ ）人 （ ）浪翻滾 秀（ ）神奇 無邊無（ ）
（ ）有所短 （ ）長補(bǔ)短 坐（ ）觀天 徒（ ）無功
一（ ）障目 拔苗（ ）長 一（ ）（ ）經(jīng)
六（ ）無（ ） 十（ ）十（ ） 九（ ）一（ ）
上
寒
山
徑
斜
，
云
深
有
人
。
停
楓
林
，
霜
二
月
。
七、下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。（9分）
1、 嗎
2、 真美啊
3、我喜歡
八、按原文內(nèi)容填空。（12分6+6）
1、荷 擎 蓋，菊殘猶 傲霜 。
景君須 ， 橙 橘 。
2、田野獻(xiàn)上 ，楓林舉起 ，
藍(lán)天飛著 ，大海奏起 。
九、我會(huì)讀，我會(huì)做。（19分）
畫個(gè)祖國大花園
小蠟筆，真好看，紅、黃、黑、白、綠、藍(lán)......
紅筆畫太陽，一個(gè)圓圈圈。藍(lán)筆畫小河，三道彎彎線。
黃筆畫個(gè)小片片，那是小帆船。綠筆畫個(gè)大三角，那是一座山。
各種蠟筆一起畫，畫個(gè)祖國大花園。
1、填一填（11分）
（1）這首兒歌一共寫了（ ）種顏色的小蠟筆，這幾種顏色分別是：_______、_______、_______、_______、_______ 、_______。
（2）紅筆畫（ ）， 藍(lán)筆畫（ ），
黃筆畫（ ）， 綠筆畫（ ）。
篇5
渴( ) 候( ) 沿( ) 攔( )
勞( ) 另( ) 漂( ) 洞( )
撈( ) 別( ) 飄( ) 桐( )
三、我能選字填空。14%
哪 那
1、小明上學(xué)會(huì)走( )條路？
2、小明上學(xué)是走( )條路。
3、( )只狐貍( )能吃得到葡萄呢？
連忙 飛快 立刻
1、小明( )給老爺爺讓座。
2、鈴聲響了，我們( )集合排好隊(duì)。
3、汽車開足馬力，( )地跑向遠(yuǎn)方。
四、我能給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5%
1、你喜歡畫畫還是喜歡唱歌要( )
2、媽媽真漂亮啊( )
3、下午有活動(dòng)課嗎( )
4、蘋果樹上掛著許多小蘋果( )
5、為什么有月亮的夜晚，星星就看不清呢( )
五、我能查字典。16%
六、我能照樣子造句。4%
1、我一抬頭就看見天。
一 就 。
2、小猴子叫起來，老猴子也跟著叫起來。
， 也 。
七、我能按課文內(nèi)容填空。20%
1、狐貍對(duì)烏鴉說了許多 ，是為了 因?yàn)?/p>
烏鴉 ，所以上當(dāng)受騙。
2、青蛙說天 ，小鳥說天 ，如果
青蛙跳出井口，它會(huì)想 ，說 。
篇6
1、重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)
試題主要從字詞句段、名言古詩等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測出學(xué)生的語文能力。
2、強(qiáng)調(diào)了語言的積累
學(xué)生充分積累語言，能夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，打好語言基礎(chǔ)。在第八題中得到了充分體現(xiàn)。
3、閱讀重態(tài)度與情感考查
語文是一門思想性強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，它要求學(xué)生以對(duì)語言材料的理解和感受來表達(dá)自己的收獲，本次檢測在閱讀的第5小題就突現(xiàn)了這一點(diǎn)。例：“我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？”此題沒有固定的答案，只要是學(xué)生能想到的合乎情理的說法都能得分，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生答題的積極性,提高了學(xué)生的自信心，使孩子們?cè)诖痤}的過程中，感覺到語文無處不在，語文如此可愛。
4、寫話重生活性
語文來自于生活，語文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。本次看圖寫話選材接近孩子們的生活，并且以關(guān)愛母親為主要內(nèi)容，一定程度上也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次孝敬父母的教育。
二、學(xué)生答題情況分析：
從學(xué)生完成試卷的情況來看，學(xué)生在看拼音寫詞語、給多音字選音、形近字組詞、填反義詞、按課文內(nèi)容填空等題，失分少，只有個(gè)別學(xué)生字詞掌握不牢，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，如：環(huán)繞的“繞”字多加了一點(diǎn)，輝煌的“煌”字寫成了鳳凰的凰等。可見字詞應(yīng)該常抓不懈。按課文內(nèi)容填空的第5題個(gè)別學(xué)生失分較多，主要原因是平時(shí)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，教師在此方面的引導(dǎo)不夠，學(xué)生背書草草了事，尤其是對(duì)于本次選的課文，正好所填詞語都是表示顏色的詞，個(gè)別學(xué)生詞語先后位置不對(duì)，導(dǎo)致失分。
而課外積累則不容樂觀，學(xué)生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏，這在我會(huì)閱讀的第1小題中表現(xiàn)的最為突出。如：在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞，使句子生動(dòng)。只有一半的學(xué)生能理解題義，填入合適的詞語，部分學(xué)生填的就不是詞語，也不會(huì)聯(lián)系具體的語言環(huán)境來填詞。出現(xiàn)這種情況的原因是：1、學(xué)生日常讀書量小，積累的詞語匱乏；2、教師引導(dǎo)不夠，指導(dǎo)不到位。學(xué)生讀書不得法，不少學(xué)生沒有正確的讀書態(tài)度。每次給時(shí)間讓學(xué)生讀書，許多同學(xué)只是愿意看，而不愿放聲去讀，注意力不集中，對(duì)讀書沒有表現(xiàn)出太大的興趣。3、機(jī)械閱讀，缺乏思考。
看圖寫話，學(xué)生得分不夠理想。主要原因是大多數(shù)學(xué)生沒能夠看明白圖畫內(nèi)容，這與試題的印刷有一定的關(guān)系。還有其他一些原因，有的學(xué)生的文章中人物混亂，有的寫的太籠統(tǒng)，不夠具體。個(gè)別學(xué)生字跡潦草，缺標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字較多。還有兩個(gè)學(xué)生沒寫完。
三 、整改措施：
針對(duì)本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，個(gè)別學(xué)生的閱讀能力較差，極個(gè)別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算采取以下措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測。以時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要會(huì)寫。
3、要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。 要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語言，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
篇7
試題主要從字詞句段、名言古詩等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測出學(xué)生的語文能力。
2、強(qiáng)調(diào)了語言的積累
學(xué)生充分積累語言，能夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，打好語言基礎(chǔ)。在第八題中得到了充分體現(xiàn)。
3、閱讀重態(tài)度與情感考查
語文是一門思想性強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，它要求學(xué)生以對(duì)語言材料的理解和感受來表達(dá)自己的收獲，本次檢測在閱讀的第5小題就突現(xiàn)了這一點(diǎn)。例：“我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？”此題沒有固定的答案，只要是學(xué)生能想到的合乎情理的說法都能得分，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生答題的積極性,提高了學(xué)生的自信心，使孩子們?cè)诖痤}的過程中，感覺到語文無處不在，語文如此可愛。
4、寫話重生活性
語文來自于生活，語文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。本次看圖寫話選材接近孩子們的生活，并且以關(guān)愛母親為主要內(nèi)容，一定程度上也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次孝敬父母的教育。
二、學(xué)生答題情況分析：
從學(xué)生完成試卷的情況來看，學(xué)生在看拼音寫詞語、給多音字選音、形近字組詞、填反義詞、按課文內(nèi)容填空等題，失分少，只有個(gè)別學(xué)生字詞掌握不牢，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，如：環(huán)繞的“繞”字多加了一點(diǎn)，輝煌的“煌”字寫成了鳳凰的凰等。可見字詞應(yīng)該常抓不懈。按課文內(nèi)容填空的第5題個(gè)別學(xué)生失分較多，主要原因是平時(shí)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，教師在此方面的引導(dǎo)不夠，學(xué)生背書草草了事，尤其是對(duì)于本次選的課文，正好所填詞語都是表示顏色的詞，個(gè)別學(xué)生詞語先后位置不對(duì)，導(dǎo)致失分。
而課外積累則不容樂觀，學(xué)生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏，這在我會(huì)閱讀的第1小題中表現(xiàn)的最為突出。如：在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞，使句子生動(dòng)。只有一半的學(xué)生能理解題義，填入合適的詞語，部分學(xué)生填的就不是詞語，也不會(huì)聯(lián)系具體的語言環(huán)境來填詞。出現(xiàn)這種情況的原因是：1、學(xué)生日常讀書量小，積累的詞語匱乏；2、教師引導(dǎo)不夠，指導(dǎo)不到位。學(xué)生讀書不得法，不少學(xué)生沒有正確的讀書態(tài)度。每次給時(shí)間讓學(xué)生讀書，許多同學(xué)只是愿意看，而不愿放聲去讀，注意力不集中，對(duì)讀書沒有表現(xiàn)出太大的興趣。3、機(jī)械閱讀，缺乏思考。
看圖寫話，學(xué)生得分不夠理想。主要原因是大多數(shù)學(xué)生沒能夠看明白圖畫內(nèi)容，這與試題的印刷有一定的關(guān)系。還有其他一些原因，有的學(xué)生的文章中人物混亂，有的寫的太籠統(tǒng)，不夠具體。個(gè)別學(xué)生字跡潦草，缺標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字較多。還有兩個(gè)學(xué)生沒寫完。
三 、整改措施：
針對(duì)本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，個(gè)別學(xué)生的閱讀能力較差，極個(gè)別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算采取以下措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測。以時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要會(huì)寫。
3、要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。 要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語言，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
篇8
{晴 睛 {園 圓 {苗 瞄 {場 楊 {余 茶 {西 曬
三、填字成詞。
歡天地眾星月
名中外千家萬水山青精會(huì)神
四、按要求寫詞語。
1.中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱：春節(jié)
_________、_________、_________答案2.兩個(gè)字偏旁相同：伙伴
_________、_________、_________答案3.表示顏色很多： 色彩斑斕
_________、_________、_________答案
五、選詞填空。
黑黑的 橘黃色 毛茸茸 搖搖擺擺 圓圓的 細(xì)細(xì)的
我家養(yǎng)了幾只小雞。這些小雞身上長著的黃毛，嘴是的，眼睛、，像兩顆珍珠。小雞的兩條腿，走起路來，遠(yuǎn)看就像地上滾著一個(gè)個(gè)黃色的小絨球。
六、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1.我打算__________________。
2.__________________真有趣
3.__________________的天空
4.______________怎么___________
七、回憶課文內(nèi)容填空。
1.一眼望去，的鳥窩 。窩里窩外，到處是、的鳥蛋。
2.夏天到了，我想變的雨滴，睡在一片綠葉上;我想去“山水甲天下”的，聽壯鄉(xiāng)的人們?cè)陂艠湎?我想去祖國的寶島，和蝴蝶翩翩起舞;我還想駕駛著中國的去銀河作客。
3.這學(xué)期我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物，他們是：銘記母親恩情的唐朝詩人，替父從軍的，專心搞科學(xué)研究的，讓晚上也有“太陽”的。
八、詩句填空。
1.，春風(fēng)吹又生。
2.讀書破萬卷，。
3.，處處聞啼鳥。
4.只在此山中，。
九、閱讀短文，回答問題。
大自然的音樂會(huì)
一天下午，我和爺爺在樹林里散步。
爺爺停下腳步，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“仔細(xì)聽!你聽到什么聲音?”我閉上眼睛，聽到風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，“嘩啦嘩啦”的流水聲，還有知了“知了知了”的歌聲，好像在開音樂會(huì)。
一會(huì)兒，忽然下起雨來?！皣W嘩”的雨聲，還有忽大忽小的雷聲，好像也趕來參加這場音樂會(huì)了!
我跟爺爺說：“原來只要仔細(xì)聽，就能聽到大自然美妙的聲音?！?/p>
1.填一填。
我和在樹林里。
2.畫一畫。
篇9
________________________________
zuó tiān jiāo shuǐ jué dìnɡ dǎ sǎo
________________________________
三、你能給下面的字加上偏旁并組詞嗎?
例：倉 搶 搶奪 主 ____() 侖主 ____()
堯 ____() 交 ____() 少 ____()
四、請(qǐng)你填上恰當(dāng)?shù)脑~。
一( )花 兩( )金魚 三( )大象 四( )大山
五( )石頭 六( )雜志 七( )人家 八( )工人
五、你能照樣子寫詞語嗎?
例：許許多多 ________ ________ ________
例：軟綿綿 ________ ________ ________
七、句子通道。
(1)把句子補(bǔ)充完整。
1、________的小姑娘在________跳舞。
2、________的小猴子在________種樹。
3、________的蝴蝶在________飛來飛去。
4、________的弟弟在________踢球，踢得非常________。
(2)你能用下面的詞語寫一句話嗎?
1、 非常：________________________
2、 急忙：________________________
3、 認(rèn)真：________________________
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、詠柳 ________________，________________。
2、小池 ________________，________________。
3、春天在哪里?春天在枝頭上， 春天的風(fēng)( )，( )跳舞，( )臉紅。春天在哪里?春天在草原上，春天的霧( )，草兒( )，換上( )。
九、閱讀天地。
春天多么美麗呀!
清晨，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，紅紅的太陽從東方慢慢升起。小燕子從南方飛回來了。山坡上，小草綠了，鮮花盛開，小蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶在花中飛舞。田野里，麥苗一片綠油油。
1、短文一共有________個(gè)自然段。
2、短文寫了天上的 ________、________和________，山坡上的________、________、________和________，田野里的________。
篇10
2、潔白的 雪景 揮舞 銀裝
美麗的 棉花 歌唱 國旗
有趣的 淚水 飄著 祖國
激動(dòng)的 故事 披著 雪花
二、我會(huì)寫。20%
jiào shì wèn hòu jīng qí zhōng yāng gào sù hú li
sì hǎi wéi jiā chūn huá qiū shí
三、我會(huì)組詞。10%
蛙（ ） 爭（ ） 吸（ ） 棋（ ） 抬（ ）
洼（ ） 凈（ ） 極（ ） 旗（ ） 治（ ）
四、我會(huì)填。（用部首查字法查下面的字）6%
字部首除部首外有幾畫 箭 褲 通
五、背一背，寫一寫。14%（8+6） 1、 ( )( )寒( )( )徑斜， ( )( )( )( )( )( )( )。 停( )( )( )( )( )( )， 霜( )( )( )( )( )( )。
2、田野獻(xiàn)上（ ）的果實(shí)，（ ）舉起（ ）的旗幟，
藍(lán)天飛著（ ）的鴿子，（ ）奏起（ ）的樂曲。
六、想一想，我會(huì)寫句子。9%（4+2+3） 1、給詞語排排隊(duì)。 （1） 許多 有 北京 公園 風(fēng)景優(yōu)美的
（2）天 不相信 青蛙 無邊無際
2、例：葉子上的蟲還用治嗎？
葉子上的蟲不用治。
天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
3、這些“！”、“？”、“?！睍?huì)落到哪個(gè)句子上呢？ jiā 你去過 嘉 興南湖嗎（ ）
篇11
二.比一比，組詞。(8分)
鋒 購 傳 逃
蜂 溝 轉(zhuǎn) 桃
三..在括號(hào)里填上合適的詞。(8分)
一地 一文章
一山 一布
的陽光 的時(shí)光
地成長 的歌聲
四.給帶點(diǎn)字選出正確的語音，對(duì)的打“√”。(8分)
五.照樣子寫詞(1題每空1分，2題每空2分，共9分)
寬——窄 勝 ——
夸獎(jiǎng)—— 喜歡——
隱隱約約 _____________
____________ _____________]
六.我會(huì)連(8分)
窄 稀 一臺(tái) 電扇
稠 寬 一幅 寓言
賤 富 一枚 圖畫
窮 貴 一則 郵票
七.把下列詞語排成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
學(xué)校 美麗的 我們的 一座 像 花園
樹上 叫 麻雀 不停地 在 一只
八.默寫下面的古詩及作者，注意不要寫錯(cuò)別字，記得加上標(biāo)點(diǎn)!(10分)
草
___________(作者)
________________________________,____________________________
________________________________,____________________________
九.選詞填空。(4分)
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
魯班了傘。[每空1分]
小東花叢上有一只蝴蝶。[每空1分]
往常 常常
列寧請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來談天。[每空1分]
4.今年的春節(jié)與不同。[每空1分]
十.把下列排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。(6分)
老師還在學(xué)校里備課，改作業(yè)。
已經(jīng)回家的同學(xué)給老師送來了傘。
傍晚，突然下起了雨。
老師們追上去，送同學(xué)們回家。
同學(xué)們放下傘跑了。
回家的路上傳來一陣陣清脆的笑聲。[6分]
十一.讀一讀，做一做(9分)
造浴室
夏天，小熊貓.小猴子.小鴨子和小山羊在玩球，出了好多汗，他們想洗個(gè)澡.
小猴子上山去找泉水.小熊貓到竹林去砍竹子.小鴨子到湖里去采蓮蓬.小山羊到樹林里背回來一捆樹枝。大家動(dòng)手引來泉水，搭起一個(gè)棚子，做好淋浴噴頭。小小的浴室造好啦!小動(dòng)物們心里多么快樂呀!
“蓮”結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查部，再查畫。[3分]
2.短文有個(gè)自然段。[1分]
3.浴室是由..和一起造好的。[4分]
4.小動(dòng)物們高興的原因是[1分]
A可以洗澡
篇12
jiàoshì（）
gǔzi（）
zhōnghuá（）
yóuqí（）
hóngsè（）
gēqǔ（）
huānqìng（）
二、給多音字組詞。（6分）
彈tán（）dàn（）
模mó（）mú（）
興xìng（）xīng（）
三、寫出有下面部首的字。（各寫2個(gè)）（14分）
木（）心（）艸（）氵（）
女（）钅（）亻（）阝（）
四、比一比，再組詞語。（15分）
川（）淚（）族（）進(jìn)（）
州（）相（）旅（）講（）
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（12分）
（）的果實(shí)（）的旗幟（）的祖國
（）的海洋（）的鴿子（）的樂曲
六、照樣子寫詞語。（10分）
例：掃地看電影
七、造句。（6分）
仔細(xì)地……
熱愛……
八、照樣子寫詞語。（6分）
許多：許許多多
大小：
上下：
明白：
多少：
來往：
九、閱讀短文，回答問題。（9分）
小貓?jiān)诤舆呎业揭粋€(gè)蛋，小貓說："這一定是個(gè)雞蛋，我拿去叫母雞孵小雞。"小貓把雞蛋給了母雞。母雞孵了四個(gè)星期，一個(gè)小東西出來了。母雞一看，這個(gè)小東西不是雞，它的嘴扁扁的，它的腳像扇子一樣。母雞連忙把它送回它的媽媽身邊。
1、這段話共（）句話。（2分）
2、小貓找到了是什么蛋？（3分）
3、猜猜母雞孵出來的小東西是什么？它的媽媽是誰？（4分）
十、小作文。（14分）
題目：我的好朋友小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文期末測試題
一、積累運(yùn)用。
1。選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。
盛開：shèng（）chéng（）
尤其：qí（）qī（）
添柴：cái（）chái（）
雖然：suī（）shuī（）
方便：biàn（）pián（）
祝福：zù（）zhù（）
2、我會(huì)拼，我會(huì)寫。
shìwù
húnshēn
qìshuǐ
yōngjǐ
cāngmáng
shénqì
huóxiàn
zuòjǐng
guāntiān
3、比一比，再組詞。
汽（）娃（）抬（）昨（）
氣（）桂（）始（）作（）
4、選擇合適的音節(jié)打“√”。
（1）遇到難（nán、nàn）題我沒（méi、mò）有退縮。
（2）小剛一邊扇（shān、shàn）風(fēng)，一邊數(shù)（shǔ、shù）著天上的星星。
5、詞語填空。
五（）十（）
（）（）發(fā)光
（）窮（）盡
一枝（）（）
蒙蒙（）（）
千（）萬（）
6、我能給加點(diǎn)的詞換一個(gè)意思相近的詞。
例：媽媽送給我一份特殊（shū）的生日禮物。（特別）
（1）小紅的新衣服真漂亮?。ǎ?/p>
（2）黃山是我國的風(fēng)景區(qū)。（）
7、寫出下列詞語反義詞。
大——
高——
粗——
多——
前——
上——
遠(yuǎn)——
左——
8、照樣子，寫句子。
例：媽媽把禮物分成兩份。
禮物被媽媽分成兩份。
（1）我把書包裝好了。
（2）一陣大風(fēng)把鐵絲刮斷了。
9、讀一讀，連一連。
狐貍尾巴不懷好意
狐貍給雞拜年藏不住
狐貍吵架臭味相投
黃鼠狼和狐貍結(jié)親胡（狐）言亂語
10、根據(jù)語境填一填。
廬山的瀑布真壯觀，你看“日照香爐生紫煙，（）”；大草原更美，你看“天似穹廬，籠蓋”；數(shù)九天真是冷，你看“（），三九四九冰上走”。
二、閱讀理解。
今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。
找哇找，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞
還紅，比玫瑰還紅。它的樣子很好看，就像我小小的手掌。
我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這賀卡送給我敬愛的老師。
在這美麗的秋天里，我記得九月十日是老師的節(jié)日。
1、短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段共有（）句話。
2、我知道了（）月（）日是教師節(jié)。
3、填一填。
一片片（）一首首（）一張張（）
4、照樣子，寫句子。
例：楓葉就像我小小的手掌。5、讀了這篇短文，我知道了（）。
A、小作者喜歡做賀卡B、小作者喜愛楓葉，更愛老師三、口語交際。
二年一班在學(xué)?；@球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝二年二班奪得冠軍，二年二班的同學(xué)們心中有些不服，這時(shí)，同學(xué)們心里想：
但是我們要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，稱贊別人。二年二班的同學(xué)們應(yīng)該真誠地
篇13
pàio lìang qiān guà yī fu zuò jǐng guān tiān
二、比一比，再組詞。（10分）
川（ ） 休（ ） 棋（ ） 已（ ） 錯(cuò)（ ）
州（ ） 體（ ） 體（ ） 己（ ） 借（ ）
三、根據(jù)讀音組詞。（6分）
qǔ（ ） bēi （ ） xīng（ ）
曲 背 興
qī（ ） bèi （ ） xìng（ ）
四、選字填空。（8分）
平 評(píng) 坪 蘋
（ ）時(shí) （ ）果 （ ）語 （ ）草
（ ）理 （ ）地 （ ）靜 （ ）委
五、按要求填表。（10分）
要查的字
部首
除去部首有幾畫
組詞
讀音
結(jié)構(gòu)
楓
紡
牽
答
六、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。（12分）
（ ） （ ） （ ）
主 白 兆
（ ） （ ） （ ）
七、把句子補(bǔ)充完整。（9分）
（1） 真美啊。！
（2）我和小軍 。
（3）老師 。
八、整理句序，在（ ）里寫上序號(hào)。（6分）
（ ）就把蝦畫下來了。
（ ）齊白石老公公小時(shí)候是個(gè)放牛娃。
（ ）看到是在水里游啊游。
（ ）一天，他放?；貋?。
（ ）游得很趣。
（ ）到水塘邊洗手。
九、用下面的詞語組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（12分）
1、干干凈凈 值日生 教室 得 把 掃
。
2、是 我 小明 朋友 的
。
3、新同學(xué) 我們班 今天 一位 來了
。
十、選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在括號(hào)里。（9分）
彈 捕 推 捉 挑 提 抓 抬 搬
（ ）木頭 （ ）鋼琴 （ ）小雞
（ ）土 （ ）水 （ ）桌子
（ ）魚 （ ）蟲 （ ）車
十一、閱讀短文，回答問題。（8分）（1+2+2+3）
科學(xué)家愛因斯坦
愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，他很會(huì)擠時(shí)間。
在家里，他左手抱兒子，右手做計(jì)算。在街上，他一邊推嬰兒車，一邊思考公式。晚上，大家都睡了，他又悄悄地起床，到外屋點(diǎn)上煤油燈，寫起文章來。
愛因斯坦可真會(huì)擠時(shí)間。
（1）第2自然段共有名話。
（2）用“”線畫出愛因斯坦很會(huì)擠時(shí)間的句子。
（3）用“一邊……一邊……”寫一個(gè)句子。
（4）讀了這篇短文，你有什么想法？
參考答案
一、波浪 民族 山谷 仔細(xì) 評(píng)比（各0.5分）
漂亮 牽掛 衣服 坐進(jìn)觀天
二、略（各1分）
三、歌曲 背包 興奮（各1分）
彎曲 背后 高興
四、（平）時(shí)（蘋）果（評(píng)）語草（坪）（各1分）
（評(píng)）理（平）地（平）靜（評(píng)）委
五、楓 木 4 楓葉 fēng 左右（各0.5分）
紡 纟 4 紡線 fǎng 左右
牽 大 6 牽掛 qiān 上下
答 6 答應(yīng) dá 上下
六、 注 注意 拍 拍手 跳 跳水（各1分）
主 白 兆
住 住房 柏 柏樹 桃 桃子
七、略（各3分）
八、6、1、4、2、5、3（各1分）
九、1、值日生把教室掃得干干凈凈。（各4）
2、小明是我的朋友。
3、今天，我們班來了一位新同學(xué)。
十、（抬）木頭（彈）鋼琴（抓）（小雞）
（挑）土（提）水（搬）桌子
（捕）魚（捉）蟲（推）車
十一、（1）三（1分）
（2）略（2分）
（3）略（2分）
（4）略（3分）
