引論：我們?yōu)槟砹?3篇科技發(fā)展戰(zhàn)略管理范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

民族國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略的選擇，既決定于本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和階段，也受?chē)?guó)際政治因素的影響與制約。20世紀(jì)末以來(lái)，現(xiàn)代高科技廣泛運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)使得技術(shù)優(yōu)勢(shì)成為各種威懾力量中最具決定意義的因素。國(guó)際關(guān)系的強(qiáng)權(quán)背后是技術(shù)強(qiáng)勢(shì)的支撐，科學(xué)技術(shù)水平是一個(gè)國(guó)家總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政治實(shí)力的體現(xiàn)。今天的高科技已經(jīng)成為影響國(guó)際政治軍事格局的主要因素，技術(shù)上的領(lǐng)先是國(guó)家參與國(guó)際政治較量、擴(kuò)大國(guó)際影響力的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，技術(shù)威懾是比直接使用武力更為有效的威懾手段。一個(gè)國(guó)家只有擁有符合時(shí)代特征和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代科技工業(yè)體系，才能依靠自己的力量追求實(shí)力和影響，獲得國(guó)際政治中的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。在當(dāng)代世界上的不穩(wěn)定因素越來(lái)越多的情況下，對(duì)涉及國(guó)家安全和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題的那些科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，中央政府必須從整個(gè)國(guó)家和民族利益出發(fā)，通過(guò)科技發(fā)展戰(zhàn)略的制訂來(lái)引導(dǎo)其發(fā)展。

從科技發(fā)展史來(lái)看，引進(jìn)吸收和自主創(chuàng)新是一個(gè)民族與國(guó)家技術(shù)進(jìn)步的兩種主要途徑。后，由于外部環(huán)境的制約，自主創(chuàng)新和“科技追趕”成為我們政策設(shè)計(jì)的基本特征。20世紀(jì)70年代末以來(lái)，隨著世界安全觀念的變化，各國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求使得政治和軍事因素不再是國(guó)家間關(guān)系的唯一主導(dǎo)者，、發(fā)達(dá)國(guó)家將制造業(yè)向國(guó)外轉(zhuǎn)移導(dǎo)致中國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)生了某些變化。“以市場(chǎng)換技術(shù)”戰(zhàn)略的實(shí)施，使得我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)忽視了自身的科技積累和自主創(chuàng)新，將外資導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的技術(shù)引進(jìn)作為中國(guó)科技發(fā)展的主要途徑。應(yīng)該說(shuō)，這種戰(zhàn)略部署是與全球化的歷史趨勢(shì)相一致的，有一定的合理性。但我們必須看到，高新技術(shù)和一個(gè)國(guó)家在世界上的政治地位密切相關(guān)，其發(fā)展已經(jīng)不單純是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)范疇的活動(dòng)。作為國(guó)家政治戰(zhàn)略意圖的一種表現(xiàn)形式，西方發(fā)達(dá)國(guó)家不可能把真正的高新技術(shù)轉(zhuǎn)讓給中國(guó)。由于一些國(guó)家將中國(guó)崛起視為是對(duì)既定國(guó)際格局的挑戰(zhàn)，正在試圖對(duì)中國(guó)的發(fā)展進(jìn)行壓制，因此經(jīng)常把技術(shù)特別是高端技術(shù)問(wèn)題政治化。在這種情況下，我們不可能把技術(shù)合作和引進(jìn)作為我國(guó)科技發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略方針。我們必須分清科技發(fā)展的國(guó)家目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)。在企業(yè)運(yùn)行的微觀層次，可以繼續(xù)堅(jiān)持比較優(yōu)勢(shì)的技術(shù)引進(jìn)，但是在國(guó)家戰(zhàn)略層面，必須堅(jiān)持把技術(shù)的趕超和跨越作為重點(diǎn)，大力發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。

在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)代世界，維護(hù)生存權(quán)和發(fā)展權(quán)不受侵害是一國(guó)政府的兩項(xiàng)基本職能，也是民族國(guó)家的根本利益所在。目前我國(guó)的科技能力尚不足以承擔(dān)起保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和國(guó)家安全的歷史重任，“技術(shù)瓶頸”是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展的重要制約因素。為了中華民族的復(fù)興，從世界發(fā)展大勢(shì)和我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局的角度來(lái)看，在科技發(fā)展上擺脫過(guò)去的跟蹤模仿向自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，是我們必須確立的戰(zhàn)略思維，經(jīng)濟(jì)利益和安全利益的統(tǒng)一應(yīng)該成為技術(shù)選擇的出發(fā)點(diǎn)。未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，中國(guó)的外部環(huán)境不可能有過(guò)去20多年那樣好，戰(zhàn)略機(jī)遇期同時(shí)也是安全上的高風(fēng)險(xiǎn)期。我們必須從可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家綜合安全利益出發(fā)，主動(dòng)進(jìn)行科技發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整，提高國(guó)家戰(zhàn)略能力，預(yù)防和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的危機(jī)、沖突或者戰(zhàn)爭(zhēng)。21世紀(jì)是戰(zhàn)略技術(shù)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，自主創(chuàng)新是維護(hù)國(guó)家和安全的最佳選擇。沒(méi)有自己的戰(zhàn)略技術(shù)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，中國(guó)要在世界競(jìng)爭(zhēng)格局中獲得相對(duì)優(yōu)勢(shì)地位是不可能的。我們逐漸成型的新科技發(fā)展戰(zhàn)略之所以強(qiáng)調(diào)要著重研究解決事關(guān)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展和安全的戰(zhàn)略性和前沿性高技術(shù)問(wèn)題，在一些關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈和安全的高技術(shù)領(lǐng)域，提高自主創(chuàng)新能力，并在若干重要領(lǐng)域和關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)發(fā)展階段的跨越，就是基于這樣的考慮。

二、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)動(dòng)因：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變

過(guò)去20多年中國(guó)的發(fā)展是以數(shù)量擴(kuò)張為特征的“數(shù)量型增長(zhǎng)”，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯超前于科技進(jìn)步。在比較優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略指導(dǎo)下，雖然技術(shù)引進(jìn)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮了巨大作用，但是中國(guó)自主科技進(jìn)步進(jìn)程緩慢，統(tǒng)計(jì)意義上的中國(guó)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的知高并不等同于中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的同步提升。新世紀(jì)開(kāi)始后，由于科技和信恩化的飛速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整就不能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)期。在全球化所導(dǎo)致的南北貧富差距拉大的情況下，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與人口、資源、環(huán)境的矛盾日益突出的今天，單純依靠消耗自然資源和發(fā)揮廉價(jià)勞動(dòng)力的比較優(yōu)勢(shì)來(lái)積累資本、換取技術(shù)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的做法已經(jīng)落后于時(shí)代。只有提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量，增強(qiáng)中國(guó)自主產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ瑢?shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由“數(shù)量型增長(zhǎng)”向“質(zhì)量型增長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)換，我們才能在世界上立于不敗之地。21世紀(jì)前10年是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，也是我國(guó)科技創(chuàng)新能力需要實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的階段。這一時(shí)期自主科技發(fā)展?fàn)顩r如何，直接決定了中國(guó)能否在21世紀(jì)中期實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大目標(biāo)。這是我國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的一個(gè)主要原因。

黨的“十六大”提出了到2020年建設(shè)全面小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年“翻兩番”這個(gè)目標(biāo)不僅是經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)的概念，更是生產(chǎn)力水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力大幅度提高的綜合體現(xiàn)，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展質(zhì)的提升。作為從屬于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)總體發(fā)展戰(zhàn)略的科技發(fā)展戰(zhàn)略必須為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。現(xiàn)在，我國(guó)科技競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。為了實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略設(shè)想，爭(zhēng)取到2020年前后科學(xué)技術(shù)整體水平達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家中等水平的中期目標(biāo)，形成強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力，在高新技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地，形成支撐我國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)，必須完成科技發(fā)展由跟蹤為主向自主創(chuàng)新為主的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。正因?yàn)槿绱耍覀兏鶕?jù)適度超前的原則，從2003年開(kāi)始了中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃的制訂工作。經(jīng)濟(jì)全球化和地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化使我們可以在更大范圍內(nèi)、更高的層次上充分利用國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩種科技資源、科技人才和科技市場(chǎng)，但是“全面開(kāi)放、跨越發(fā)展”應(yīng)該是我們?cè)诖_定科技發(fā)展戰(zhàn)略和政策時(shí)必須堅(jiān)持始終的基本思路。

中國(guó)全方位地參與國(guó)際分工體系這一歷史變化加快了中國(guó)工業(yè)化的進(jìn)程。但是，改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)工業(yè)化的發(fā)展主要表現(xiàn)為一種“外來(lái)型工業(yè)化”。一方面工業(yè)化所需關(guān)鍵技術(shù)大多來(lái)自國(guó)外，另一方面東部和中西部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密，沿海地區(qū)的技術(shù)引進(jìn)沒(méi)有起到拉動(dòng)內(nèi)地經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。為了改變這種局面，我們提出了走新型工業(yè)化道路，即從世界經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)出發(fā)，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路。新型工業(yè)化是以科學(xué)技術(shù)為先導(dǎo)的高科技含量的經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的自主創(chuàng)新和擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這一變化意味著，我們的科技發(fā)展必須考慮可持續(xù)性，努力改變中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)于依賴(lài)外資和國(guó)外技術(shù)的局面。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題是國(guó)內(nèi)技術(shù)發(fā)展。新型工業(yè)化成效如何，主要看經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益是否提高。新型工業(yè)化道路的“普適性”：“科技是牽頭的方面”應(yīng)該落實(shí)到我們工作的方方面面。正因?yàn)槿绱耍萍疾吭?003年工作要點(diǎn)中強(qiáng)調(diào)，“制定科學(xué)和技術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃”是實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展戰(zhàn)略向自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，大幅度提高科技創(chuàng)新能力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展支撐力的重大措施，必須以原始創(chuàng)新為主，引進(jìn)和創(chuàng)新相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)我國(guó)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，努力使中國(guó)成為技術(shù)創(chuàng)新型國(guó)家。

三、世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)因：貿(mào)易保護(hù)主義和知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)端加劇

隨著全球化進(jìn)程的加速，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)由資源驅(qū)動(dòng)、資本驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)過(guò)渡，同時(shí)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的各種生產(chǎn)要素由過(guò)去單純的縱向流動(dòng)轉(zhuǎn)向同時(shí)共存。這一變化意味著作為一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展戰(zhàn)略沒(méi)有必要嚴(yán)格遵照梯度轉(zhuǎn)移的漸進(jìn)式模式，而完全可以利用信息技術(shù)進(jìn)步提供的有利條件實(shí)現(xiàn)本國(guó)科技的跨越式發(fā)展。在今天的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局中，一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)在國(guó)際分工中地位的提升主要表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)鏈條或者產(chǎn)品工序所處地位及增殖能力的提升上，發(fā)達(dá)國(guó)家更為注重科技研發(fā)，依靠知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)增加物質(zhì)財(cái)富總量而把制造業(yè)等轉(zhuǎn)向發(fā)展中國(guó)家，從而形成一種新的依附關(guān)系：技術(shù)上的依附。這使得落后國(guó)家的財(cái)富總量盡管與過(guò)去相比有所增加，但是卻無(wú)法縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的整體差距。盡管我們不能因?yàn)榧庸ぶ圃飙h(huán)節(jié)的附加值低而否認(rèn)參與新型國(guó)際分工的、承接發(fā)達(dá)國(guó)家加工制造環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)合理性，但卻不能放棄對(duì)技術(shù)先進(jìn)性的更高追求。跨國(guó)公司把制造部門(mén)轉(zhuǎn)入發(fā)展中國(guó)家，其出發(fā)點(diǎn)是對(duì)利潤(rùn)獲取的考慮。在這種格局中，東道國(guó)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展由跨國(guó)公司而不是由本國(guó)決定，發(fā)展中國(guó)家除了提供廉價(jià)勞動(dòng)力，很難涉足核心技術(shù)，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)張并不能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同步升級(jí)和優(yōu)化，很難談得上真正的發(fā)展。我們提出全面落實(shí)人才、專(zhuān)利和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)三大戰(zhàn)略，切實(shí)推進(jìn)重大科技專(zhuān)項(xiàng)工作，就是從這種認(rèn)識(shí)出發(fā)的。

現(xiàn)在，我國(guó)有關(guān)政府部門(mén)已經(jīng)提出了2020年中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口力爭(zhēng)達(dá)到4500億美元的目標(biāo)。但我們不得不面臨這樣一種現(xiàn)實(shí)，那就是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部環(huán)境與過(guò)去相比已經(jīng)有了很大變化。首先，入世后中外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛不斷。自2002年6C聯(lián)盟向中國(guó)DVD生產(chǎn)企業(yè)征收專(zhuān)利費(fèi)以來(lái)，類(lèi)似事件不斷增多，從而增加了中國(guó)企業(yè)的成本壓力。這一現(xiàn)象要求國(guó)家應(yīng)該從戰(zhàn)略高度考慮制定相關(guān)的宏觀指導(dǎo)政策，引導(dǎo)企業(yè)從追求短期效益轉(zhuǎn)向通過(guò)增加創(chuàng)新能力謀求長(zhǎng)期效益的軌道上來(lái)。其次，國(guó)外針對(duì)中國(guó)的技術(shù)壁壘和反傾銷(xiāo)問(wèn)題更為嚴(yán)重。

1996年至今，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)7年成為世界反傾銷(xiāo)頭號(hào)目標(biāo)國(guó)，2003年前三季度國(guó)外對(duì)我國(guó)反傾銷(xiāo)保障措施立案共計(jì)42起，涉及金額10．7億美元；調(diào)查表明，2002年我國(guó)71％的出口企業(yè)、39％的出口產(chǎn)品受到國(guó)外技術(shù)壁壘的限制，損失達(dá)到170億美元，均高于我國(guó)加入世貿(mào)組織前。不掌握專(zhuān)利和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的危害性可見(jiàn)一斑。強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)與弱勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力并存這一過(guò)程持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性就越弱，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局變動(dòng)對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展影響就越大，中國(guó)自主選擇的空間就越小。另外，外資導(dǎo)向型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式使外國(guó)資本在中國(guó)獲得巨大利益的同時(shí)擠壓了中國(guó)企業(yè)發(fā)展的空間，中國(guó)企業(yè)的生存環(huán)境日益惡劣。如果國(guó)家不適時(shí)調(diào)整科技發(fā)展戰(zhàn)略，中國(guó)企業(yè)的“走出去”戰(zhàn)略就是一句空話。

全球化背景下區(qū)域合作加強(qiáng)的同時(shí)貿(mào)易保護(hù)主義盛行的事實(shí)說(shuō)明，當(dāng)今的世界市場(chǎng)并不是完全競(jìng)爭(zhēng)的世界市場(chǎng)，政府依然在各國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。因?yàn)榧夹g(shù)壁壘和反傾銷(xiāo)的運(yùn)用都是借助政府力量，其應(yīng)對(duì)顯然不能僅僅在企業(yè)的層面上進(jìn)行，同樣必須動(dòng)用國(guó)家資源。我們不能以自由貿(mào)易和靜態(tài)比較利益來(lái)指導(dǎo)中國(guó)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該通過(guò)高新技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造動(dòng)態(tài)的比較利益。中國(guó)的科技發(fā)展必須堅(jiān)持市場(chǎng)機(jī)制與政府組織協(xié)調(diào)相結(jié)合的原則，國(guó)家要掌握關(guān)鍵部門(mén)關(guān)鍵技術(shù)和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上，盡管20多年來(lái)我國(guó)一直堅(jiān)持的是市場(chǎng)導(dǎo)向的發(fā)展戰(zhàn)略，但是政府作用始終是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)內(nèi)在決定性因素。根據(jù)國(guó)家信息中心在中國(guó)加入WTO一年后對(duì)國(guó)內(nèi)24個(gè)中央和地方權(quán)威經(jīng)濟(jì)研究單位的經(jīng)濟(jì)學(xué)家進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查，近七成的專(zhuān)家認(rèn)為政府行為是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主因。強(qiáng)化政府在科技進(jìn)步中的戰(zhàn)略決策能力和宏觀調(diào)控能力，是世界各國(guó)的共同選擇。發(fā)揮政府作用，保持戰(zhàn)略技術(shù)及產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的相對(duì)完整性和獨(dú)立性，同樣也是我國(guó)科技發(fā)展的必由之路。在這里，我們要特別注意利用WTO規(guī)則中的“國(guó)家安全”例外原則，在公開(kāi)、透明的原則下合理合法地保護(hù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)。不然，依靠企業(yè)自身與在技術(shù)和資本上都十分強(qiáng)大的跨國(guó)公司競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)科技進(jìn)步的前景不容樂(lè)觀。

四、科技動(dòng)因：科技短缺與科技起飛問(wèn)題

世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史表明，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中存在一種“短缺效應(yīng)”，即經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平和速度是由最短缺的生產(chǎn)要素的數(shù)量和質(zhì)量決定的。對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，科技短缺是種普遍的現(xiàn)象，是制約經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵因素。改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科技發(fā)展取得了令人矚目的成就，但高新技術(shù)研發(fā)基礎(chǔ)仍然較為薄弱。從目前來(lái)看，我國(guó)的科技短缺主要表現(xiàn)在缺乏原始性創(chuàng)新能力上，即自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)少，由此導(dǎo)致中國(guó)在一些關(guān)鍵領(lǐng)域內(nèi)形成強(qiáng)烈的對(duì)外技術(shù)依賴(lài)。為了改變這種狀況，2002年科技部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)原始性創(chuàng)新能力的意見(jiàn)》，指出原始性創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的主要源泉，是科技與經(jīng)濟(jì)獲得重大發(fā)展和超越的前提，已成為決定國(guó)家間科技乃至經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)成敗的一個(gè)重要條件，我們必須利用國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和加入WTO的機(jī)遇，把增強(qiáng)原始性創(chuàng)新能力作為我國(guó)新時(shí)期科技發(fā)展戰(zhàn)略的重要指導(dǎo)思想。為了加快實(shí)施專(zhuān)利戰(zhàn)略，切實(shí)提高我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的總量，科技部又于2003年2月出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)家科技計(jì)劃知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作的規(guī)定》，以促進(jìn)國(guó)家科技計(jì)劃在高起點(diǎn)上創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)技術(shù)跨越式發(fā)展。

篇2

一、當(dāng)前駕培市場(chǎng)的現(xiàn)狀及其主要特點(diǎn)

駕培行業(yè)的發(fā)展從私家車(chē)數(shù)量的劇增可見(jiàn)一斑，在駕培市場(chǎng)中出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象，由賣(mài)方市場(chǎng)一躍轉(zhuǎn)變成為買(mǎi)方市場(chǎng)。對(duì)此，針對(duì)當(dāng)前駕培市場(chǎng)的現(xiàn)狀，其特點(diǎn)主要可以從以下兩個(gè)方面有所體現(xiàn)。

1.存在“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象

駕培市場(chǎng)中，大型駕校比較正規(guī)，但小型駕校相較于大型駕校在成本控制上有著非常大的優(yōu)勢(shì)，究其原因主要可以從四個(gè)方面來(lái)分析：首先，交通部對(duì)于駕培市場(chǎng)的管理比較寬松，促使駕培市場(chǎng)出現(xiàn)“三級(jí)比重過(guò)大，一級(jí)比重過(guò)小”的局面；其次，駕培作為特殊的產(chǎn)業(yè)并不受教育產(chǎn)業(yè)中相關(guān)法律法規(guī)的限制，只要按照服務(wù)行業(yè)的要求申請(qǐng)土地即可，不過(guò)在“寸土寸金”的時(shí)代，土地租賃的費(fèi)用高昂，這嚴(yán)重制約了駕培市場(chǎng)的發(fā)展，使駕校的規(guī)模很難擴(kuò)大；再則，部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，很多人深諳車(chē)輛駕駛，但苦于沒(méi)有駕照而無(wú)法上路，也有人想要“劍走偏鋒”的盡快獲得駕照，這催生了小駕校市場(chǎng)的形成；最后，是駕培與考試分離的審批模式，學(xué)員多是為了考試而考試，促使駕校也以這種心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)員的駕駛培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容只挑重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)間被大幅壓縮，這已經(jīng)成為中小駕校的通病。如果駕校推行高質(zhì)量全方位的教學(xué)，會(huì)拉升駕培成本，因而市場(chǎng)中“劣幣驅(qū)除良幣”的現(xiàn)象比較普遍。

2.進(jìn)入完全競(jìng)爭(zhēng)的微利時(shí)代

世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)子啊不斷加深，任何一個(gè)行業(yè)，如果存在利潤(rùn)空間，那么就會(huì)吸引大批資本注入，使利潤(rùn)空間迅速被壓榨，進(jìn)而步入“微利時(shí)代”。在駕培產(chǎn)業(yè)中，由于燃油成本、廣告成本、人力成本以及其他成本都在不斷增加，但駕校為了吸引學(xué)員，在學(xué)費(fèi)方面讓利很大，導(dǎo)致價(jià)格逆勢(shì)下降。在這種情況下，駕校為了保證能夠獲取利潤(rùn)，對(duì)燃油用量、培訓(xùn)時(shí)間等精打細(xì)算，形成“精細(xì)化”管理。駕培市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這不僅包含軟硬件設(shè)施，同時(shí)在服務(wù)質(zhì)量上的競(jìng)爭(zhēng)也非常殘酷，這種市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使很多駕校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被淘汰，而擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)則艱難的存活下來(lái)。

二、當(dāng)前駕培市場(chǎng)存在的主要問(wèn)題

1.學(xué)員對(duì)駕培的重要性認(rèn)識(shí)不足

駕駛員素質(zhì)的高低決定了道路交通的安全與否，大部分交通事故的發(fā)生都是因?yàn)轳{駛員的安全意識(shí)不高和重視度不夠，所以當(dāng)前社會(huì)面臨的一個(gè)重大問(wèn)題就是解決駕駛員素質(zhì)過(guò)低的問(wèn)題。高素質(zhì)的駕駛員是道路交通安全的根基。當(dāng)前，很多駕校一味的追求高通過(guò)率而忽視了對(duì)學(xué)員安全意識(shí)、行車(chē)安全與文明理念、操作規(guī)范等知識(shí)的教育，將平日教學(xué)管理的重點(diǎn)放在了考試，而非培訓(xùn)，很多學(xué)員只以拿到駕駛證為目的，不重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在選擇駕校上以低費(fèi)用為標(biāo)準(zhǔn)。

2.駕校教學(xué)不規(guī)范，教學(xué)大綱落實(shí)不到位

許多駕校在建設(shè)制度、劃分崗位職責(zé)、管理檔案、學(xué)習(xí)法規(guī)等方面達(dá)不到規(guī)定的要求，管理人員配置不齊，上報(bào)的資料、表格等失真嚴(yán)重；教練員不按規(guī)定和要求填寫(xiě)教學(xué)日志和記錄，駕駛員領(lǐng)取結(jié)業(yè)證書(shū)時(shí)的登記不規(guī)范，多存在補(bǔ)填、代簽、假簽等情況；駕校不按規(guī)定對(duì)學(xué)員的學(xué)籍建檔，許多學(xué)員存檔在駕校的學(xué)籍都有填寫(xiě)不完整和不規(guī)范的現(xiàn)象；駕校缺乏規(guī)范化的管理，為搶生源而惡性競(jìng)爭(zhēng)，互相壓價(jià)，各駕校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一，混亂不堪；有的駕校更是在學(xué)時(shí)和培訓(xùn)內(nèi)容上完全忽視《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》的要求而私自縮減。

3.部分駕校設(shè)施不足和人員素質(zhì)不高

部分駕校不更新教學(xué)車(chē)輛，有的教學(xué)車(chē)沒(méi)有經(jīng)過(guò)技術(shù)等級(jí)評(píng)定，存在極大的安全隱患。甚至有的駕校不適用教學(xué)車(chē)輛教學(xué)，教練車(chē)不備案，使用普通車(chē)輛作為教練車(chē)培訓(xùn)等，這都給監(jiān)管駕校培訓(xùn)的部門(mén)帶來(lái)了極大的工作難度。除此之外，有的駕校的教練員沒(méi)有教練員證，而駕校又疏于對(duì)他們的培訓(xùn)和管理，教練員頻繁更換，教練員文化素質(zhì)低，授課能力差，不能深刻理解駕培管理的政策法規(guī)，這也在很大程度上降低了駕培的教學(xué)質(zhì)量。

4.主管部門(mén)在監(jiān)管上依然缺乏“有效手段”

監(jiān)督管理駕培市場(chǎng)的交運(yùn)管理機(jī)構(gòu)沒(méi)有有效的手段來(lái)管理監(jiān)督各個(gè)駕校。例如對(duì)學(xué)時(shí)的監(jiān)督管理，交運(yùn)管理部門(mén)只負(fù)責(zé)審核檢查，對(duì)符合條件、完整合格的培訓(xùn)記錄加蓋公章后，學(xué)員方可獲取駕駛證。但是很多駕校與學(xué)員聯(lián)合起來(lái)應(yīng)對(duì)監(jiān)管部門(mén)的管理，單純從培訓(xùn)記錄等表面來(lái)看，交通運(yùn)管部門(mén)看不出任何破綻，即使想查出駕校的壓縮教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容等問(wèn)題，也很難取到有力證據(jù)。這就使得交管部門(mén)監(jiān)管無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

三、電子科技運(yùn)用于駕培市場(chǎng)管理的主要措施

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》、《中華人民共和國(guó)交通安全法》和《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)為了更加有力的監(jiān)管駕培的整個(gè)過(guò)程，使駕培經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)更加規(guī)范化、秩序化，全面維護(hù)學(xué)員與駕校雙方當(dāng)事人的權(quán)益。全面建立了多級(jí)分布式的管理框架，并引進(jìn)了信息化、智能化的分析研究方法。

篇3

一、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理

“戰(zhàn)略”一詞的希臘語(yǔ)是strategos，意思是“將軍指揮軍隊(duì)的藝術(shù)”，原是一個(gè)軍事術(shù)語(yǔ)。20世紀(jì) 60年代，戰(zhàn)略思想開(kāi)始運(yùn)用于商業(yè)領(lǐng)域，并與達(dá)爾文“物競(jìng)天擇”的生物進(jìn)化思想共同成為戰(zhàn)略管理學(xué)科的兩大思想源流。

什么是企業(yè)戰(zhàn)略?有關(guān)說(shuō)法紛繁蕪雜，形成了所謂的理論“叢林”。如果從企業(yè)未來(lái)發(fā)展的角度來(lái)看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種計(jì)劃(Plan)，而從企業(yè)過(guò)去發(fā)展歷程的角度來(lái)看，戰(zhàn)略則表現(xiàn)為一種模式 (Pattern)。如果從產(chǎn)業(yè)層次來(lái)看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種定位(Position)，而從企業(yè)層次來(lái)看。戰(zhàn)略則表現(xiàn)為一種觀念(Perspective)。此外，戰(zhàn)略也表現(xiàn)為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中采用的一種計(jì)謀(Ploy)。這是關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略比較全面的看法，即著名的5P模型(Mintzberg，et 1998)。需要說(shuō)明的是，教科書(shū)通常傾向于把戰(zhàn)略定義為一種計(jì)劃或者謀劃。

什么是戰(zhàn)略管理?戰(zhàn)略管理是指對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的管理，包括戰(zhàn)略制定／形成(Strategy Formulation／formation)與戰(zhàn)略實(shí)施(Strategy Implementation)兩個(gè)部分。按照Ansoff的說(shuō)法，它是企業(yè)的日常業(yè)務(wù)決策同長(zhǎng)期計(jì)劃決策相結(jié)合而形成的一系列經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。

二、戰(zhàn)略管理學(xué)科

(一)戰(zhàn)略管理學(xué)科的內(nèi)涵

美國(guó)戰(zhàn)略管理協(xié)會(huì)(Strategic Management Society-SMS)于1994年召開(kāi)會(huì)議，研討戰(zhàn)略管理的發(fā)展前景。受到斯密和科斯的啟發(fā)，與會(huì)學(xué)者提出了戰(zhàn)略管理學(xué)科面臨的四個(gè)基本問(wèn)題(Rumelt， et 1994)：第一，企業(yè)如何行為?第二，企業(yè)為什么會(huì)不相同?第三，公司總部的作用是什么?第四，什么決定了企業(yè)跨國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的成敗?

如果從實(shí)踐的角度來(lái)看，根據(jù)美國(guó)管理科學(xué)院工商政策與戰(zhàn)略分部(Business Policy and Strategy Division of the Academy of Management)的說(shuō)法，戰(zhàn)略管理學(xué)科主要關(guān)心的是總經(jīng)理的角色及其遇到的管理問(wèn)題，主要包括以下八個(gè)方面的內(nèi)容：戰(zhàn)略制定與實(shí)施；戰(zhàn)略汁劃與決策過(guò)程；戰(zhàn)略控制與激勵(lì)；資源分配；多角化與業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略；競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略；總經(jīng)理的遴選及其行為；高級(jí)管理層的組成過(guò)程及狀況。

(二)戰(zhàn)略管理學(xué)科的邊界

戰(zhàn)略管理的研究對(duì)象是企業(yè)，它研究企業(yè)成功 (或失敗)的原因和過(guò)程。與其它工商管理學(xué)科不同，戰(zhàn)略管理著重從總經(jīng)理的角度，把企業(yè)視為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行研究，而其他工商管理學(xué)科僅就企業(yè)管理的某一職能管理方面進(jìn)行研究，它們是戰(zhàn)略 (Strategy)與策略(Tactic)的關(guān)系。戰(zhàn)略是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的，而策略是短期的、局部的。戰(zhàn)略與策略相比是目的與手段的關(guān)系，先有戰(zhàn)略后有策略，策略必須服從并服務(wù)于戰(zhàn)略。戰(zhàn)略管理學(xué)科與基礎(chǔ)學(xué)科、其他工商管理學(xué)科、咨詢機(jī)構(gòu)和企業(yè)的關(guān)系，可以描述為圖1。

如果把戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)造與開(kāi)發(fā)的過(guò)程看作一個(gè)學(xué)科研究的鏈條，那么基礎(chǔ)學(xué)科大致相當(dāng)于基礎(chǔ)研究，戰(zhàn)略管理相當(dāng)于應(yīng)用研究，戰(zhàn)略咨詢相當(dāng)于開(kāi)發(fā)研究，最終是要滿足企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)踐的需求。

三、國(guó)外戰(zhàn)略管理學(xué)科的研究現(xiàn)狀

戰(zhàn)略管理是一門(mén)不成熟的學(xué)科，目前尚未形成統(tǒng)一的研究范式。為了敘述的方便，我們提出了一個(gè)戰(zhàn)略管理學(xué)科的研究框架：業(yè)績(jī)—內(nèi)容—過(guò)程模型(Performance-Content-Process Model，簡(jiǎn)稱(chēng) P-C-P模型)，如圖2所示。

在P-C-P模型中，業(yè)績(jī)是企業(yè)戰(zhàn)略管理的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。按照戰(zhàn)略管理研究的不同著眼點(diǎn)，企業(yè)戰(zhàn)略可以分為公司戰(zhàn)略(Corporate Strategy)和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略(Competitive Strategy)兩個(gè)層次(Porter，1987)、，前者旨在獲取并保持公司優(yōu)勢(shì) (Corporate Advantage)，后者旨在獲取并保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(Competitive Advantage)，也就是狹義上的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。

戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的研究分為兩個(gè)領(lǐng)域：戰(zhàn)略內(nèi)容 (Strategy Content)和戰(zhàn)略過(guò)程(Strategy Process)。前者旨在揭示什么因素構(gòu)成或支撐了企業(yè)的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，有結(jié)構(gòu)學(xué)派和資源學(xué)派之分；后者旨在描述企業(yè)戰(zhàn)略如何形成、如何實(shí)施的過(guò)程，形成了十大學(xué)派。需要說(shuō)明的是，隨著研究的深入，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)良好的戰(zhàn)略管理過(guò)程也會(huì)形成一定的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。

(一)戰(zhàn)略層次

從研究的角度來(lái)看，企業(yè)戰(zhàn)略通常分為兩個(gè)層次：公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。公司戰(zhàn)略的概念首先由安索夫提出，它主要關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題：第一，公司經(jīng)營(yíng)什么業(yè)務(wù)；第二，公司總部(Headquarter-HQ)應(yīng)如何管理多個(gè)業(yè)務(wù)單位(SBU)來(lái)創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值 (Porter，1987)。業(yè)務(wù)戰(zhàn)略(Business Strategy)，起源于Andrews的論述，主要關(guān)注企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)業(yè)務(wù)如何獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題。

需要說(shuō)明的是，教科書(shū)中通常把企業(yè)戰(zhàn)略分為三個(gè)層次：公司戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略 (Functional Strategy)。職能戰(zhàn)略是公司戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略在企業(yè)各職能領(lǐng)域的體現(xiàn)，是連接戰(zhàn)略與企業(yè)職能活動(dòng)的橋梁。由于職能戰(zhàn)略通常是短期的、局部的，因而稱(chēng)為策略更加準(zhǔn)確。職能策略主要包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略、財(cái)務(wù)管理策略、人力資源策略、企業(yè)文化策略、生產(chǎn)制造策略等。因此，職能策略是企業(yè)戰(zhàn)略不可分割的一個(gè)層次，但不應(yīng)該屬于戰(zhàn)略管理學(xué)科的范疇。在學(xué)術(shù)界，職能策略的內(nèi)容通常由工商管理的職能學(xué)科研究；在企業(yè)界，職能策略通常由企業(yè)的職能部門(mén)參與制定并負(fù)責(zé)實(shí)施。這其實(shí)也反映了戰(zhàn)略管理綜合集成的學(xué)科特點(diǎn)。

(二)戰(zhàn)略內(nèi)容

戰(zhàn)略內(nèi)容研究的是企業(yè)的戰(zhàn)略選擇及其業(yè)績(jī)之間的關(guān)系，是解釋性的。戰(zhàn)略內(nèi)容的主要理論基礎(chǔ)是產(chǎn)業(yè)組織經(jīng)濟(jì)學(xué)(Industrial Organization economics，簡(jiǎn)稱(chēng)IO經(jīng)濟(jì)學(xué))。

在競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略方面，1980年前后，波特把IO經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)構(gòu)學(xué)派的結(jié)構(gòu)一行為一績(jī)效模型 (Structure-Conduct-Performance Model，簡(jiǎn)稱(chēng)SCP模型)引入戰(zhàn)略管理，提出了競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論，認(rèn)為產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征決定了SBU的業(yè)績(jī)。具體來(lái)講，SBU所在的產(chǎn)業(yè)及其在產(chǎn)業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)地位決定了它的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而決定了它的業(yè)績(jī)。遵循S-C-P模型，波特提出了產(chǎn)業(yè)分析的競(jìng)爭(zhēng)力量模型 (Competitive Forces Model)：供應(yīng)商、競(jìng)爭(zhēng)者、購(gòu)買(mǎi)者、潛在進(jìn)入者、替代品。并在此基礎(chǔ)上，提出了一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略(Generic Strategies)，即成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、別具一格戰(zhàn)略和集中戰(zhàn)略(Porter，1980)。

在公司戰(zhàn)略方面，對(duì)于公司應(yīng)該選擇什么樣的業(yè)務(wù)，波特提出了三條測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)，即吸引力測(cè)試 (Attractiveness Test)、進(jìn)入成本測(cè)試(Cost-of-en try test)、相得益彰測(cè)試(Better-off Test)。對(duì)于如何管理公司的多個(gè)業(yè)務(wù)，波特也提出了四個(gè)重要方面，即組合管理(Portfolio Management)、重組 (Restructuring)、轉(zhuǎn)移技能(Transferring Skills)、活動(dòng)分享(Sharing Activities)(Porter，1987)。

受到波特成功的啟發(fā)，芝加哥學(xué)派的IO經(jīng)濟(jì)學(xué)家們也很快在戰(zhàn)略管理領(lǐng)域找到用武之地，并形成了20世紀(jì)90年代以來(lái)影響巨大的資源學(xué)派 (Resource-Based View，簡(jiǎn)稱(chēng)RBV)。

1984年，Wernerfelf在《戰(zhàn)略管理雜志》發(fā)表“基于資源的企業(yè)觀”一文，這是資源學(xué)派的奠基之作。但是直到1990年，Hamel和Prahalad在《哈佛商業(yè)評(píng)論》發(fā)表“企業(yè)的核心能力”一文，RBV才受到了學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的廣泛關(guān)注。

資源學(xué)派的核心論點(diǎn)是：企業(yè)以及企業(yè)的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)都建立在、而且應(yīng)該建立在它所擁有的一系列特殊資源以及資源的使用方式之上。

轉(zhuǎn)貼于

從競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的角度來(lái)看，只有那些戰(zhàn)略資源才能產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。戰(zhàn)略資源需要具有以下四個(gè)特征：

價(jià)值性：戰(zhàn)略資源必須指向業(yè)務(wù)的關(guān)鍵成功要素(Key Success Factors-KSF)，保證為最終顧客創(chuàng)造價(jià)值，并且這種價(jià)值還要耐久；

優(yōu)越性：戰(zhàn)略資源必須比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更好、更強(qiáng)；

獨(dú)特性：戰(zhàn)略資源必須是獨(dú)特的，難以轉(zhuǎn)移，難以復(fù)制；

占有性：戰(zhàn)略資源必須為企業(yè)占有，保證企業(yè)能獲得相應(yīng)的租金。

從公司戰(zhàn)略的角度來(lái)看，RBV認(rèn)為企業(yè)選擇經(jīng)營(yíng)什么業(yè)務(wù)應(yīng)該建立在企業(yè)戰(zhàn)略資源的基礎(chǔ)之上。科林斯和蒙哥馬利指出了企業(yè)在這一過(guò)程中經(jīng)常犯的兩種錯(cuò)誤：第一，高估了企業(yè)戰(zhàn)略資源的轉(zhuǎn)移能力；第二，高估了企業(yè)一般資源對(duì)于創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力(Collis，Montgomery，1998)。

(三)戰(zhàn)略過(guò)程

戰(zhàn)略內(nèi)容試圖揭示造成公司和SBU業(yè)績(jī)差異的原因，關(guān)注“是什么(What)”的問(wèn)題。戰(zhàn)略過(guò)程則關(guān)注“怎么做(How)”的問(wèn)題。戰(zhàn)略過(guò)程研究的是戰(zhàn)略如何形成并得以實(shí)施的問(wèn)題，是描述性的。明茲博格把戰(zhàn)略過(guò)程研究的有關(guān)研究歸納整理為十大學(xué)派。

設(shè)計(jì)學(xué)派(the Design Sch001)認(rèn)為戰(zhàn)略是一個(gè)主觀的概念化過(guò)程。設(shè)計(jì)學(xué)派把戰(zhàn)略管理分為戰(zhàn)略制定和實(shí)施兩大部分。戰(zhàn)略制定是企業(yè)的高層管理者在比較機(jī)會(huì)與威脅、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的過(guò)程中，按照揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害的原則進(jìn)行組合而形成的，也就是著名的SWOT方法。

計(jì)劃學(xué)派(the Planning School)繼承了設(shè)計(jì)學(xué)派SWOT的思想，但認(rèn)為設(shè)計(jì)學(xué)派的分析方法過(guò)于主觀，因而引入廠以決策科學(xué)為代表的理性的數(shù)量分析方法，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略是一個(gè)正式的計(jì)劃過(guò)程。

定位學(xué)派(the Positioning School)的代表人物是波特，認(rèn)為戰(zhàn)略制定就是一個(gè)企業(yè)在產(chǎn)業(yè)中進(jìn)行定位分析的過(guò)程，即首先選擇產(chǎn)業(yè)，然后在產(chǎn)業(yè)中謀求有利的競(jìng)爭(zhēng)地位。后來(lái)，定位學(xué)派的思想有兩個(gè)重要發(fā)展。其一，夏皮洛等人認(rèn)為SBU在產(chǎn)業(yè)中的地位難以持久，因而定位很難實(shí)現(xiàn)，戰(zhàn)略實(shí)際上是一場(chǎng)不斷定位、不斷爭(zhēng)奪的游戲。其二，波特在 20世紀(jì)90年代進(jìn)一步拓展了定位的概念，認(rèn)為定位不僅要考慮產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征，還要考慮環(huán)境的文化、制度、外協(xié)等各個(gè)方面的因素。

企業(yè)家學(xué)派(the Entrepreneurial School)發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)沒(méi)有系統(tǒng)的書(shū)面戰(zhàn)略，而是靠企業(yè)家的個(gè)人素質(zhì)來(lái)預(yù)見(jiàn)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，并通過(guò)他的價(jià)值觀、權(quán)力和意志來(lái)約束企業(yè)的發(fā)展。因而，戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)家對(duì)企業(yè)未來(lái)圖景的洞察過(guò)程。

認(rèn)知學(xué)派(the Cognitive School)從認(rèn)知心理的角度出發(fā)，認(rèn)為戰(zhàn)略制定不僅是一個(gè)理性思維的過(guò)程，而且也包括一定的非理性思維，并且后者常常更為重要。因而，戰(zhàn)略的形成是一個(gè)精神活動(dòng)過(guò)程。

學(xué)習(xí)學(xué)派(the Learning School)認(rèn)為環(huán)境是復(fù)雜并不可預(yù)測(cè)的，通過(guò)學(xué)習(xí)，尤其是組織學(xué)習(xí) (Organizational Learning)，企業(yè)才能應(yīng)對(duì)不確定性。高層管理者的職責(zé)不是制定戰(zhàn)略，而是管理組織學(xué)習(xí)的過(guò)程。因而，戰(zhàn)略是一個(gè)學(xué)習(xí)及自然形成的過(guò)程。

權(quán)力學(xué)派(the Power School)認(rèn)為企業(yè)內(nèi)外存在著各種正式和非正式的利益團(tuán)體，他們會(huì)用各自的權(quán)力對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略施加影響。因而，戰(zhàn)略的形成是一個(gè)權(quán)力談判及平衡的過(guò)程。

文化學(xué)派(the Culture School)認(rèn)為企業(yè)文化及其背后的價(jià)值觀念對(duì)于戰(zhàn)略的形成具有重要影響。因而，戰(zhàn)略的形成是一個(gè)基于企業(yè)成員共同的信念和理解的社會(huì)交往過(guò)程。

環(huán)境學(xué)派(the Environmental School)認(rèn)為環(huán)境對(duì)于企業(yè)具有至關(guān)重要的影響，領(lǐng)導(dǎo)就是企業(yè)積極地理解并適應(yīng)環(huán)境，結(jié)果使企業(yè)形成了某種群落。因而，戰(zhàn)略的形成是一個(gè)反應(yīng)過(guò)程。

整合學(xué)派(the Configuration School)認(rèn)為企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)從兩個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略，一方面戰(zhàn)略在一定時(shí)期內(nèi)需要相對(duì)穩(wěn)定，形成某種需要從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)的架構(gòu)(Configuration)；另一方面戰(zhàn)略變革穿插于一系列相對(duì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略狀態(tài)之間。因而，戰(zhàn)略是架構(gòu)也是變革。

四、國(guó)外戰(zhàn)略管理研究的發(fā)展趨勢(shì)

(一)戰(zhàn)略環(huán)境的發(fā)展

信息技術(shù)和日益增強(qiáng)的市場(chǎng)力量正在重塑全球經(jīng)濟(jì)，把人類(lèi)社會(huì)推向后工業(yè)社會(huì)。SMS識(shí)別了十種對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略管理具有重大影響的因素，包括全球競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)突變、管制解除、保護(hù)降低、收購(gòu)兼并、顧客期望的變化、環(huán)境保護(hù)的壓力、貿(mào)易板塊的形成、能力過(guò)剩以及結(jié)構(gòu)變化(Prahalad，Hamel，1994)。

企業(yè)在這種戰(zhàn)略環(huán)境中經(jīng)營(yíng)，其面對(duì)的復(fù)雜性與日俱增，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：其一，企業(yè)戰(zhàn)略決策需要考慮越來(lái)越多的因素；其二，這些因素的變化越來(lái)越快。戰(zhàn)略管理作為應(yīng)對(duì)環(huán)境不確定性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性的學(xué)問(wèn)變得愈加重要。

(二)研究對(duì)象的發(fā)展

首先，競(jìng)爭(zhēng)的概念得以擴(kuò)展。過(guò)去的一般認(rèn)識(shí)是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生在業(yè)務(wù)層面，公司之間不直接競(jìng)爭(zhēng)(Porter，1987)。最近，有的學(xué)者認(rèn)為公司之間同樣存在競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)為能力之爭(zhēng)和標(biāo)準(zhǔn)之爭(zhēng)等 (Prahalad，Hamel，1994)。其次，信息化促使了“3C”的變化，即企業(yè)的顧客(Customer)發(fā)生了變化，競(jìng)爭(zhēng)(Competition)成了動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)，變化 (Change)本身也在變化。因而，戰(zhàn)略管理面臨著許多新的研究問(wèn)題，比如，網(wǎng)站和電子商務(wù)企業(yè)的戰(zhàn)略管理等。再次，跨國(guó)公司的影響日益巨大，并出現(xiàn)了許多新的情況，比如超大型的跨國(guó)公司和小型跨國(guó)公司，戰(zhàn)略管理與國(guó)際管理(International Management)的聯(lián)系日益緊密。最后，企業(yè)群落正在進(jìn)入戰(zhàn)略管理的研究范圍，比如虛擬企業(yè)、企業(yè)集團(tuán)、戰(zhàn)略聯(lián)盟、企業(yè)集聚等。

(三)戰(zhàn)略內(nèi)容的發(fā)展

基于資源的觀點(diǎn)從企業(yè)內(nèi)部尋找競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源，這是戰(zhàn)略管理領(lǐng)域當(dāng)前最引人入勝的發(fā)展，產(chǎn)生了一系列重要的概念和研究領(lǐng)域，比如核心能力(Core Competences)與動(dòng)態(tài)能力(Dynamic Capability)，動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)(Dynamic Competition)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與知識(shí)管理(Protection of Intellectual Property and Knowledge Management)等。

(四)戰(zhàn)略過(guò)程的發(fā)展

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酒店管理本科專(zhuān)業(yè)作為教育部試辦專(zhuān)業(yè)從2007年開(kāi)始招生，截至2011年10月，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)已開(kāi)出酒店管理本科專(zhuān)業(yè)的普通本科院校約28所，其中2011年新增酒店管理本科專(zhuān)業(yè)院校11所；31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市中，有12個(gè)省、4個(gè)直轄市、1個(gè)自治區(qū)開(kāi)出了酒店管理本科專(zhuān)業(yè)，其他14個(gè)省、自治區(qū)和直轄市的酒店管理本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)領(lǐng)域空白。特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海省份如浙江和江蘇，及旅游資源豐富的省份如云南、河南和陜西等，目前沒(méi)有普通本科高校開(kāi)出酒店管理本科專(zhuān)業(yè)。酒店管理本科專(zhuān)業(yè)發(fā)展如此緩慢的原因在哪里？我們認(rèn)為除了受社會(huì)上的擇業(yè)理念、用人理念的影響外，該專(zhuān)業(yè)從2007年開(kāi)始試招到2011年止，在專(zhuān)業(yè)特色、人才定位、課程設(shè)置、師資建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生職業(yè)思想教育等方面也是存在一定問(wèn)題的。要解決這些問(wèn)題，應(yīng)該有針對(duì)性地實(shí)施國(guó)際化發(fā)展策略。

酒店管理本科專(zhuān)業(yè)要實(shí)施國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，首先要解放思想，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，要做好革新的準(zhǔn)備；其次要與本校的辦學(xué)特色和資源能力結(jié)合，緊緊圍繞市場(chǎng)需要確定本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展定位，走一條國(guó)際化、差異化的發(fā)展道路；再次要加強(qiáng)終身就業(yè)觀教育。

一、國(guó)際化的辦學(xué)特色和人才定位

酒店管理本科專(zhuān)業(yè)以國(guó)內(nèi)外酒店業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，以專(zhuān)業(yè)為支撐，以英語(yǔ)為基礎(chǔ)，以小語(yǔ)種為特色，通過(guò)“實(shí)踐—理論—實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的模式反復(fù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型、國(guó)際化、高品質(zhì)的酒店職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)目標(biāo)。堅(jiān)持德智并重、產(chǎn)學(xué)研一體、重基礎(chǔ)、重素質(zhì)、重實(shí)踐的原則，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，兩條教學(xué)線平行展開(kāi)，相輔相成。層進(jìn)式地夯實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生掌握酒店管理的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、流程和規(guī)范，注重學(xué)生實(shí)務(wù)操作、人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓學(xué)生走進(jìn)行業(yè)，走向社會(huì)，走向世界，使培養(yǎng)的人才真正符合國(guó)際酒店產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

二、國(guó)際化的基于能力本位的課程設(shè)置

1.國(guó)際化的多語(yǔ)言能力培養(yǎng)的課程設(shè)置。高端酒店的客人往往來(lái)自不同的國(guó)家，對(duì)工作人員的多語(yǔ)言能力有要求，所以，如果畢業(yè)生在酒店里工作能用幾種語(yǔ)言對(duì)客交流，將非常有競(jìng)爭(zhēng)力，多語(yǔ)言能力可以成為酒店管理本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。培養(yǎng)學(xué)生的多語(yǔ)言能力，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)：聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先。要強(qiáng)化學(xué)生酒店管理職場(chǎng)外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，引入國(guó)際上廣泛認(rèn)可的口語(yǔ)類(lèi)證書(shū)。（2）語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式：實(shí)訓(xùn)模式。語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)方式基于能力本位，以酒店專(zhuān)業(yè)知識(shí)為背景，在模擬或真實(shí)的酒店工作環(huán)境中，在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行基于一定的工作過(guò)程的實(shí)踐，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效果明顯提高，學(xué)生學(xué)以致用。（3）語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程：不能斷線。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和使用的過(guò)程，因此語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程，逐步推進(jìn)，不能斷線。

2.國(guó)際化的多職業(yè)能力培養(yǎng)的課程設(shè)置。課程設(shè)置兼顧專(zhuān)才和通才的培養(yǎng)，在規(guī)范的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)特色，構(gòu)建以能力為本位、以結(jié)果為導(dǎo)向的課程體系，職業(yè)能力的養(yǎng)成充分以市場(chǎng)為先導(dǎo)，各課程之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)緊密，形成一個(gè)逐步遞進(jìn)、不斷上升的課程系統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)飯店硬件課程的同時(shí)，注重軟件課程與之匹配，適當(dāng)橫向增加在酒店服務(wù)和管理工作中所需要的技術(shù)知識(shí)課程和中國(guó)傳統(tǒng)文化類(lèi)課程，使學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)之外的其他相關(guān)能力，確保實(shí)現(xiàn)國(guó)際化、應(yīng)用型、高品質(zhì)的酒店職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置的國(guó)際化和高起點(diǎn)，在人才培養(yǎng)方案中嵌入美國(guó)飯店協(xié)會(huì)（AHLA）的12門(mén)“飯店運(yùn)營(yíng)管理文憑課程”，該12門(mén)核心課程被全世界多所高校認(rèn)可，學(xué)分互認(rèn)。由12門(mén)核心課程組成酒店管理本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程模塊，形成具有國(guó)際先進(jìn)水平的最優(yōu)專(zhuān)業(yè)課程群。12門(mén)專(zhuān)業(yè)課程全部采用雙語(yǔ)教學(xué)，使用國(guó)外原版全英教材。

三、國(guó)際化的實(shí)踐教學(xué)管理

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社會(huì)的進(jìn)步推動(dòng)了科技的發(fā)展，對(duì)于科技的管理工作也變得越來(lái)越重要，近年來(lái)，進(jìn)行科技管理的各級(jí)行政單位都進(jìn)行了信息化的建設(shè)工作。不同的科技管理部門(mén)在信息化建設(shè)中的投入成本與取得的效益之間存在著較大的差異，也就是說(shuō)信息化建設(shè)的效益率不盡相同。怎樣才能有效的提高科技管理信息化的回報(bào)率，是科技管理工作中的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，需要我們認(rèn)清信息化管理的現(xiàn)狀，并進(jìn)行有針對(duì)性的管理和改善。

1 科技管理信息化的基本問(wèn)題

所謂的科技管理信息化，其重點(diǎn)就是對(duì)科技管理工作的信息化投入以及發(fā)展速度進(jìn)行全面的調(diào)控，通過(guò)管理信息化能夠得到很多方面的產(chǎn)出，其中能夠起到直接作用的成果是：提高生產(chǎn)效率、加強(qiáng)監(jiān)管的力度、提升管理水平、進(jìn)行全方位的管理、優(yōu)化管理模式、增強(qiáng)投入資金的使用效率、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策的數(shù)字化發(fā)展等；科技管理信息化還能夠間接的影響到創(chuàng)新能力的發(fā)展進(jìn)程、科技成果的不斷進(jìn)步以及向?qū)嶋H產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而使社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展情況得到促進(jìn)和保障，對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展起到重要的作用。

一般來(lái)說(shuō)，要進(jìn)行科技管理信息化的建設(shè)，需要進(jìn)行時(shí)間和金錢(qián)的投入，還要對(duì)相關(guān)的工作進(jìn)行支持，而且一些重復(fù)性的投入也經(jīng)常發(fā)生。首先，科技管理信息化離不開(kāi)資金的大量投入，不管是把它看成一項(xiàng)研究項(xiàng)目還是部門(mén)建設(shè)，相關(guān)部門(mén)都必須為信息化建設(shè)投入資金。不同的地區(qū)和職能部門(mén)在資金的投入方面存在著很大的差異，由具體的信息化規(guī)模決定，資金的投入范圍也是相當(dāng)寬泛的。其次，我們要明確資金的投入是必須的，但是并不是最大的投入，工作中投入的時(shí)間才是最大的投入部分。時(shí)間是一種重要的成本，因?yàn)樾畔⒒こ陶加玫亩嗍菍?zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間，所以時(shí)間的成本也變得尤其昂貴。一旦出現(xiàn)信息化建設(shè)規(guī)劃不當(dāng)?shù)那闆r，容易導(dǎo)致重復(fù)性投入的出現(xiàn)，例如，在一個(gè)科技廳同時(shí)安裝著好幾個(gè)種類(lèi)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，又或者是信息化建設(shè)一次未成功需要進(jìn)行二次建設(shè)的時(shí)候。隨著信息和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，時(shí)間作為新計(jì)劃過(guò)程中的重要成本，已經(jīng)被越來(lái)越多的人所認(rèn)知，作為一個(gè)常常被忽略的因素，時(shí)間是信息化工作中最重要的一項(xiàng)投入。所以，要降低科技管理信息化工作中的成本，就是要加強(qiáng)對(duì)時(shí)間成本的管理，有效的避免不必要的時(shí)間投入。在保證信息化建設(shè)工作的質(zhì)量和成果的前提下，對(duì)建設(shè)的速度進(jìn)行優(yōu)化，盡可能的減少建設(shè)時(shí)間，試想一下，如果信息化建設(shè)的時(shí)間節(jié)省下來(lái)幾個(gè)月的話，核算為成本我們省下來(lái)多少投資，最近幾年，隨著信息化建設(shè)的不斷成熟，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的又快又好已經(jīng)逐漸變成了現(xiàn)實(shí)。

2 科技管理信息化的發(fā)展策略

針對(duì)大部分信息化建設(shè)中時(shí)間成本投入過(guò)大的問(wèn)題，需要設(shè)定合理的建設(shè)計(jì)劃減少不必要的時(shí)間投入，改革新業(yè)務(wù)在進(jìn)行信息化建設(shè)時(shí)采取的手段，完善信息化系統(tǒng)維護(hù)的方式。要想在減少信息化成本的方面得到顯著的提高，就要把項(xiàng)目建設(shè)開(kāi)始到系統(tǒng)信息化完成的時(shí)間控制在合理的范圍內(nèi)。在傳統(tǒng)的建設(shè)模式中，不管是進(jìn)行方案的準(zhǔn)備還是調(diào)研工作，不管是分析需求程度還是進(jìn)行新的開(kāi)發(fā)，不管是完善系統(tǒng)還是試應(yīng)用，都要相關(guān)的部門(mén)投入大量的時(shí)間來(lái)完成。目前，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了一種新型的系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行科技的管理工作，就是柔性科技管理體系，他的應(yīng)用極大的降低了時(shí)間成本的投入。所謂的柔性的科技管理系統(tǒng)，能夠依據(jù)各個(gè)科技管理部門(mén)的具體需要，完成特定模式的配置工作，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)用它來(lái)進(jìn)行科技信息化，使用的時(shí)間可以控制在三個(gè)月以內(nèi)。這種模式之所以能夠進(jìn)行信息化時(shí)間的管理，原因是它的信息化工作不是進(jìn)行一項(xiàng)新的程序建設(shè)，而是在某些成熟、穩(wěn)定的科技管理體系基礎(chǔ)上，通過(guò)柔性配置來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在一定的信息平臺(tái)基礎(chǔ)上，對(duì)需要的信息化系統(tǒng)進(jìn)行配置，這樣做不僅操作簡(jiǎn)單而且便于應(yīng)用，具有高效性的特點(diǎn)。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，科技管理工作的范圍和程度也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，所以，在進(jìn)行新業(yè)務(wù)信息化建設(shè)的時(shí)候，也要進(jìn)行時(shí)間的管理。例如隨著社會(huì)對(duì)于技術(shù)資本的認(rèn)可，要對(duì)專(zhuān)利的申請(qǐng)加大扶持，有些地區(qū)根據(jù)自己的實(shí)際情況，則是要對(duì)科技產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行支持，落后的管理模式在新項(xiàng)目出現(xiàn)的時(shí)候，會(huì)采用開(kāi)發(fā)新的科技管理系統(tǒng)的方式，這樣不僅會(huì)造成信息的孤立，影響信息化的綜合的實(shí)現(xiàn)，還可能會(huì)影響到科技管理的效率和發(fā)展。面對(duì)新項(xiàng)目的出現(xiàn)，我們不應(yīng)該進(jìn)行盲目的新項(xiàng)目建設(shè)，而是應(yīng)該在原有信息管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行現(xiàn)有資源的合理利用，使信息化的優(yōu)勢(shì)得到最大的發(fā)揮，不僅有利于綜合性的管理，還能極大的減少新業(yè)務(wù)信息化的時(shí)間。

任何系統(tǒng)都不可能一直適應(yīng)發(fā)展的需求，科技管理系統(tǒng)也是，需要定期進(jìn)行升級(jí)和維護(hù)的工作。由于科技的發(fā)展非常的迅速，管理系統(tǒng)很可能會(huì)出現(xiàn)不適用的情況，老式的處理辦法，就是進(jìn)行大規(guī)模的升級(jí)開(kāi)發(fā)，一旦軟件開(kāi)發(fā)不能滿足需求就開(kāi)發(fā)新軟件來(lái)進(jìn)行應(yīng)對(duì)，由科技發(fā)展的特性決定，這樣做的話，每隔幾年就要進(jìn)行新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)研究出了通過(guò)系統(tǒng)升級(jí)來(lái)進(jìn)行應(yīng)對(duì)的辦法，一些專(zhuān)業(yè)的科技管理平臺(tái)商會(huì)對(duì)管理系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)的升級(jí)更新，既能滿足科技發(fā)展的需求，又能做到降低維護(hù)的時(shí)間。以上三種辦法，能夠?qū)崿F(xiàn)科技管理信息化工作中的時(shí)間投入的降低，實(shí)現(xiàn)信息化進(jìn)程的加速。同時(shí)，這些手段也避免了在信息化建設(shè)中投入大量時(shí)間而給其它工作帶來(lái)危害的情況。

3結(jié)論

綜上所述，科技管理工作的有效執(zhí)行影響著科技的進(jìn)步和發(fā)展，良好的科技管理信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有力保證。實(shí)現(xiàn)科技管理信息化既要注重其功能也要注重回報(bào)率，通過(guò)科學(xué)的手段對(duì)投入進(jìn)行調(diào)控，不僅能夠保證信息化建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)，還能使信息化管理的優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。

篇6

一、獨(dú)立學(xué)院科研發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）缺少制度保障

目前，很多獨(dú)立學(xué)院把主要的財(cái)力、物力和人力都投入到教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)方面，注重圍繞教學(xué)工作制定和完善各方面的制度保障，缺少科研制度保障。許多獨(dú)立學(xué)院沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的科研管理部門(mén)和科研管理人員，沒(méi)有制定完善的科研政策；很少組織教師申報(bào)國(guó)家和省市級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目；雖然偶爾組織教師申報(bào)院級(jí)教改項(xiàng)目，但其申報(bào)過(guò)程也是由教學(xué)質(zhì)量中心或其他部門(mén)臨時(shí)負(fù)責(zé)，整個(gè)申報(bào)過(guò)程流于形式；很多獨(dú)立學(xué)院沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)中國(guó)期刊網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫(kù)，教師很難隨時(shí)查閱和下載所需要的論文資料。

（二）注重教學(xué)，輕視科研

為了學(xué)院今后的招生和就業(yè)等工作的有序展開(kāi)，很多獨(dú)立學(xué)院非常需要得到學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可度，認(rèn)為抓好教學(xué)是獨(dú)立學(xué)院的第一要?jiǎng)?wù)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是獨(dú)立學(xué)院今后發(fā)展的生命線。獨(dú)立學(xué)院專(zhuān)職教師中絕大多數(shù)是年輕教師，教學(xué)任務(wù)重。教師忙于教學(xué)壓力，很少有時(shí)間進(jìn)行科研。學(xué)校注重教師的教學(xué)能力和水平，關(guān)注學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

（三）綜合科研能力和水平偏低

通過(guò)檢索中國(guó)期刊網(wǎng)，獨(dú)立學(xué)院年平均很低，多數(shù)論文所發(fā)表的期刊檔次相對(duì)較低，被引證頻次也很低。獨(dú)立學(xué)院承擔(dān)的省市級(jí)科研項(xiàng)目很少，其科研項(xiàng)目主要以學(xué)院教改項(xiàng)目為主。缺少科研業(yè)績(jī)的有力支撐，有些教師在評(píng)副高級(jí)職稱(chēng)時(shí)已經(jīng)受到明顯的影響。在教育部和省教育廳對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核和評(píng)估時(shí)，獨(dú)立學(xué)院綜合科研能力和水平偏低也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

二、獨(dú)立學(xué)院科研發(fā)展的解決策略

獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展有其自身的獨(dú)特性，其民辦性已經(jīng)限制科研發(fā)展不能完成照搬公立高校的發(fā)展模型，應(yīng)該建立適合自身辦學(xué)層次和發(fā)展需要的科研發(fā)展策略。

（一）建立完善的科研管理制度

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)當(dāng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的科研管理部門(mén)，配備專(zhuān)業(yè)的科研管理人員。加強(qiáng)日常科研管理，例如科研檔案建設(shè)，科研項(xiàng)目的申報(bào)、檢查和評(píng)價(jià)等組織工作。制定科研政策，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)國(guó)家和省市各類(lèi)科研項(xiàng)目。籌措科研經(jīng)費(fèi)，支持教師的科研活動(dòng)。建立科研考評(píng)體系，督促教師完成一定量的科研任務(wù)，并對(duì)教師科研完成情況進(jìn)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，組織教師開(kāi)展教改項(xiàng)目

獨(dú)立學(xué)院教學(xué)活動(dòng)中往往存在這樣一個(gè)誤區(qū)：科研對(duì)教學(xué)沒(méi)有促進(jìn)作用，相反還有阻礙作用。在獨(dú)立學(xué)院，教學(xué)的科研能否對(duì)教學(xué)產(chǎn)生促進(jìn)作用，關(guān)鍵要看教師的科研方向能否與教學(xué)產(chǎn)生必要的聯(lián)系。教師的科研創(chuàng)新意識(shí)和能力在一定程度上將會(huì)輻射其教學(xué)方法上，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。如果教師的科研方向緊緊圍繞其教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，教師的科研將會(huì)明顯促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）積極開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)提高年輕教師科研能力

近些年來(lái)，獨(dú)立學(xué)院積極鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)“挑戰(zhàn)杯”大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)，甚至參加國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，并取得了良好的成績(jī)。科技創(chuàng)新活動(dòng)是大學(xué)生把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的重要途徑。通過(guò)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，幫助他們找到學(xué)業(yè)目標(biāo)，拓寬了專(zhuān)業(yè)視野，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。 轉(zhuǎn)貼于

（四）發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，深入開(kāi)展教師科研交流

基于各方面的考量，獨(dú)立學(xué)院聘請(qǐng)了一些退休的骨干教師承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭作用。但在實(shí)際中，獨(dú)立學(xué)院往往側(cè)重于他們對(duì)年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)，忽視了他們對(duì)年輕教師的科研指導(dǎo)。而年輕教師急需要在這兩方面都得到經(jīng)驗(yàn)豐富教師的詳細(xì)指導(dǎo)。憑借教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和老教師的指導(dǎo)，年輕教師很容易在教學(xué)方面成熟起來(lái)，教學(xué)能力和水平得到有效地提高。可是，獨(dú)立學(xué)院年輕教師由于忙于繁重的教學(xué)，往往脫離了原有的學(xué)術(shù)圈。科研能力和水平的提高需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的鍛煉，尤其是要經(jīng)過(guò)科研經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指點(diǎn)才能得到有效地提升。無(wú)論是以圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨的教改項(xiàng)目，還是以提高大學(xué)生科技創(chuàng)新能力為目的的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，年輕教師在開(kāi)展科研活動(dòng)時(shí)常常會(huì)力不從心，不知從何入手，他們急需要老教師經(jīng)驗(yàn)的傳授。因此獨(dú)立學(xué)院有必要建立相應(yīng)的激勵(lì)制度，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，開(kāi)展經(jīng)常性的科研交流，帶動(dòng)教師的教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

篇7

一、機(jī)關(guān)青年文化框架

政府工作人員代表國(guó)家行使權(quán)利,其素質(zhì)、效率、作風(fēng)直接體現(xiàn)了政府的形象及文化內(nèi)涵。 上海海關(guān)團(tuán)委于2007年6月-7月在上海海關(guān)青年關(guān)員范圍內(nèi)抽取200名青年關(guān)員進(jìn)行的《上海海關(guān)文化建設(shè)與青年價(jià)值實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》)問(wèn)卷抽樣調(diào)查,對(duì)上海海關(guān)文化與青年發(fā)展進(jìn)行初步調(diào)研。

1.意識(shí)形態(tài)。《報(bào)告》中“對(duì)海關(guān)文化的認(rèn)識(shí)程度”調(diào)查結(jié)果顯示在對(duì)“海關(guān)精神文化(宗旨,意識(shí),工作方針等)”的認(rèn)識(shí)程度上,38.5%的人非常了解,自然而然遵守;51.0%的人了解,能夠用來(lái)約束自己;6.0%的人有所了解,但不受其影響。

2.道德風(fēng)尚。《報(bào)告》中“看待社會(huì)和個(gè)人的關(guān)系”調(diào)查結(jié)果顯示認(rèn)為“人活著就應(yīng)該為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)”占10.0%;認(rèn)為“個(gè)人是社會(huì)的一分子,理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任”占81.0%。機(jī)關(guān)青年關(guān)員的道德風(fēng)尚主要分為職業(yè)價(jià)值基及社會(huì)人生價(jià)值觀,體現(xiàn)為意識(shí)行為規(guī)范、處世哲學(xué)、工作精神、文化觀念和辦事風(fēng)格。

3.性格特征。《報(bào)告》中“在現(xiàn)代社會(huì)中,哪些品質(zhì)比較重要”調(diào)查結(jié)果顯示其中選擇“誠(chéng)信”占73.5%,選擇“責(zé)任感”占41.0%;選擇“寬容”占30.5%;選擇“正直”占25.5%。上述調(diào)查結(jié)果顯示機(jī)關(guān)青年關(guān)員具有較強(qiáng)的個(gè)性差異,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的自我意識(shí)。

4.理想信念,《報(bào)告》中“怎樣看待理想”調(diào)查結(jié)果顯示選擇“要樹(shù)立一個(gè)較高理想并為之奮斗”,占29.6%;選擇“理想沒(méi)必要太高,要考慮現(xiàn)實(shí)條件”,占45.7%。上述調(diào)查結(jié)果顯示機(jī)關(guān)青年有著正確良好的理想信念,對(duì)于自身理想追求需要的非常清楚。

二、機(jī)關(guān)青年文化發(fā)展趨向

1.從知識(shí)型關(guān)員的普及來(lái)看。以《報(bào)告》調(diào)查結(jié)果為例,99.9%以上的海關(guān)青年干部是大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷。由于知識(shí)型員工的出現(xiàn),機(jī)關(guān)青年對(duì)工作報(bào)酬的考慮不僅僅是工資,而是希望分享勞動(dòng)成果,并更加追求“自我實(shí)現(xiàn)”的機(jī)會(huì)。

2.從工作方式的改變來(lái)看。隨著政府電子信息化程度的普及和提高,這種以知識(shí)為核心,以信息化建設(shè)為結(jié)構(gòu)體系的工作方式,更需要用文化管理來(lái)強(qiáng)調(diào)合作精神和工作責(zé)任,來(lái)實(shí)現(xiàn)政府系統(tǒng)信息的共享。

3.從需求層次的變化來(lái)看。廣大干部職工期望通過(guò)這種創(chuàng)造性或挑戰(zhàn)性的工作實(shí)績(jī)來(lái)獲得精神、物質(zhì)及地位上的滿足。而這種創(chuàng)造性的工作,在很大程度上取決與人們的自覺(jué)性和責(zé)任感,所以更需要實(shí)行文化管理。

三、新時(shí)期影響青年文化的主要因素

1.機(jī)關(guān)章制。政府系統(tǒng)機(jī)關(guān)實(shí)際情況研究制定的內(nèi)部管理制度,每項(xiàng)工作有程序、有標(biāo)準(zhǔn)、有方法、有限制,如《公務(wù)員條例》等。機(jī)關(guān)章制的剛性特點(diǎn),機(jī)關(guān)制度在運(yùn)行的過(guò)程中會(huì)對(duì)青年文化的創(chuàng)新性發(fā)展產(chǎn)生限制。

2.機(jī)關(guān)環(huán)境。目前政府的工作、生活等物質(zhì)環(huán)境是非常好的,同時(shí)還應(yīng)著力營(yíng)造有利于工作人員個(gè)人發(fā)展、同事間協(xié)同進(jìn)取、部門(mén)內(nèi)民主和諧的良好的人文環(huán)境。

3.機(jī)關(guān)民主。機(jī)關(guān)民主的核心內(nèi)容是尊重人、重視人、培養(yǎng)工作人員的參與意識(shí)和集體觀念,政府民主的發(fā)展有利于廣泛融合集體智慧,無(wú)形中鼓勵(lì)機(jī)關(guān)青年提出有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。

4.機(jī)關(guān)教育。它是機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要手段和根本途徑。主要包括思想政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,通過(guò)教育,全方位地提高工作人員的素質(zhì)和能力。

5.政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了用人的導(dǎo)向,正確的用人導(dǎo)向會(huì)引導(dǎo)機(jī)關(guān)青年樹(shù)立正確的政績(jī)觀。

四、解讀機(jī)關(guān)青年文化內(nèi)涵,建立政府隊(duì)伍發(fā)展“戰(zhàn)略支點(diǎn)”現(xiàn)實(shí)作用

從管理學(xué)角度來(lái)看,動(dòng)力是內(nèi)在的,你不能直接激勵(lì)別人,但是可以影響他們做某事的動(dòng)機(jī)。

1.解讀機(jī)關(guān)青年文化內(nèi)涵,建立提升海關(guān)隊(duì)伍建設(shè)與管理長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。在解讀機(jī)關(guān)青年文化內(nèi)涵的過(guò)程中,建立可持續(xù)發(fā)展的首要資源積累,完善機(jī)關(guān)青年人才庫(kù),針對(duì)性加強(qiáng)機(jī)關(guān)青年人才的培養(yǎng)指導(dǎo),形成機(jī)關(guān)青年隊(duì)伍發(fā)展的良性循環(huán)。

2.解讀機(jī)關(guān)青年文化內(nèi)涵,鍛造共同的價(jià)值觀,凝聚整個(gè)政府隊(duì)伍的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。解讀機(jī)關(guān)青年文化,對(duì)青年的素質(zhì)和能力有效分析和評(píng)價(jià),理解青年獨(dú)特的價(jià)值觀念和風(fēng)格,促進(jìn)個(gè)性與共性的和諧,正確引導(dǎo)青年促進(jìn)自我設(shè)計(jì)和發(fā)展。

3.解讀機(jī)關(guān)青年文化,建立可持續(xù)發(fā)展的首要資源積累,針對(duì)性加強(qiáng)政府青年人才的培養(yǎng)指導(dǎo)。機(jī)關(guān)青年最終能否成才,取決于兩方面的因素,一是成才的內(nèi)因,指青年成才的內(nèi)在素質(zhì),包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等智能因素和品德結(jié)構(gòu)、個(gè)性結(jié)構(gòu)等非智能因素;二是成才的外因,指青年人才賴(lài)以存在和發(fā)展的外部條件,包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、文化環(huán)境、職業(yè)環(huán)境。

參考文獻(xiàn):

篇8

1學(xué)分制學(xué)籍管理給高等教育管理帶來(lái)的轉(zhuǎn)變

與傳統(tǒng)意義上的學(xué)年制相比，學(xué)分制學(xué)籍實(shí)行的是導(dǎo)師指導(dǎo)下的選課制、彈性學(xué)制、免修和重修制、學(xué)分值制。它以學(xué)分代替學(xué)年、以指導(dǎo)性代替指令性、以選課制代替排課制，在很大程度上能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，解決學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)矛盾，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣，符合大眾化教育階段個(gè)性化的教育要求。學(xué)分制學(xué)籍給高等教育管理帶來(lái)的變化主要表現(xiàn)在:

1.1更為自由的選課制。選課制是學(xué)分制的核心，廣義地說(shuō)，學(xué)生自主選課包括自主選擇專(zhuān)業(yè)和課程。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生所學(xué)課程分為必修課和選修課兩類(lèi)。必修課分為公共必修課、專(zhuān)業(yè)必修課及實(shí)踐性環(huán)節(jié);選修課一般為擴(kuò)大知識(shí)面的課程，學(xué)生可以跨年級(jí)選讀。學(xué)生可以按照自己的專(zhuān)業(yè)和本人條件選擇學(xué)習(xí)課程和上課時(shí)間，自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程。［2］

1.2實(shí)行學(xué)分值與平均學(xué)分值制。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)采用學(xué)分值來(lái)表示，每門(mén)課程的學(xué)分值為該門(mén)課程的考核成績(jī)乘以該門(mén)課程的學(xué)分，如張三《高等數(shù)學(xué)》 的考核成績(jī)?yōu)?5分，學(xué)分為3，則張三《高等數(shù)學(xué)》的學(xué)分值為255分;平均學(xué)分值則是指學(xué)生所學(xué)課程的學(xué)分值之和除以這些課程的學(xué)分之和。學(xué)分值是學(xué)生學(xué)習(xí)一門(mén)課程的量和質(zhì)的綜合量化指標(biāo)，平均學(xué)分值則是學(xué)生一個(gè)學(xué)期或某個(gè)學(xué)習(xí)階段或整個(gè)學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)量和質(zhì)的綜合量化指標(biāo)。

1.3實(shí)行彈性學(xué)制。原來(lái)的學(xué)年制是3年，實(shí)行彈性學(xué)制后，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制是2.5年，彈性學(xué)制是2-6年。允許優(yōu)秀學(xué)生在完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)后，提前申請(qǐng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，在取得規(guī)定的學(xué)分后提 前畢業(yè)。畢業(yè)不再是同年級(jí)齊步走，而是有早有遲。

1.4實(shí)行重修制實(shí)行學(xué)分制后，對(duì)于培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定的課程，考核不及格者可以補(bǔ)考一次，一次補(bǔ)考后仍不及格的課程必須重修;學(xué)生對(duì)已取得的考核合格成績(jī)不滿意時(shí)，可以重修;凡擅自缺考或考試作弊者，該課程成績(jī)以零分計(jì)，不準(zhǔn)補(bǔ)考，只能重修。

2學(xué)分制學(xué)籍檔案管理工作面臨的問(wèn)題

2.1教學(xué)計(jì)劃彈性不夠，選課制度不夠完善。教學(xué)計(jì)劃彈性不夠主要表現(xiàn)在選修課的數(shù)量不足，質(zhì)量不高。如果沒(méi)有足夠數(shù)量和高質(zhì)量的選修課，學(xué)分制學(xué)籍將失去賴(lài)以存在的基礎(chǔ)。因此，要多開(kāi)設(shè)選修課，增加 課程門(mén)類(lèi)，充分照顧學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿足社會(huì)對(duì)各種規(guī)格人才的需求。在增加選修課數(shù)量的同時(shí)，一方面要考慮選修課的門(mén)類(lèi)，另一方面要求選修課的內(nèi)容不斷更新，能夠反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果。

2.2管理過(guò)程仍保留著學(xué)年制學(xué)籍的做法。由于專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生及選修課數(shù)量不足， 完全自由的選課制在實(shí)施中也會(huì)產(chǎn)生很多弊病，由有指導(dǎo)、有條件的選課制取而代之，未能做到真正意義上的選課制，教學(xué)管理過(guò)程仍保留著學(xué)年制學(xué)籍的做法。如何加快選修課課程建設(shè)，提高課程質(zhì)量，加強(qiáng)選修課管理，是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。課程實(shí)行重修在目前還無(wú)法完全做到，申請(qǐng)重修課程的學(xué)生，只能等到下一年級(jí)開(kāi)課時(shí)再去旁聽(tīng)(到時(shí)同樣可能因上課時(shí)間沖突而無(wú)法旁聽(tīng))，無(wú)法真正實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)分制的激勵(lì)與制約機(jī)制無(wú)法充分發(fā)揮作用，這樣就會(huì)導(dǎo)致提前修滿學(xué)分的學(xué)生無(wú)法做到“提前畢業(yè)”。

2.3學(xué)籍檔案及教學(xué)管理工作的轉(zhuǎn)變。學(xué)籍檔案管理工作包括學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、錄取審批、成績(jī)考核、學(xué)籍異動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)處分、畢業(yè)結(jié)業(yè)等原始記錄。學(xué)年制時(shí)的高等教育學(xué)籍檔案及教學(xué)管理模式是學(xué)院統(tǒng)一管理，實(shí)行學(xué)分制后，學(xué)籍檔案及教學(xué)管理模式發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，學(xué)生及學(xué)生的注冊(cè)、選課、教學(xué)、成績(jī)、學(xué)籍表等管理由學(xué)院的集中管理過(guò)渡到各系部的分散管理，3年的學(xué)年制也變?yōu)?-6年的彈性學(xué)制，成績(jī)也由原來(lái)的以班為單位登記變?yōu)榭绨嗫缒甓鹊牡怯洝W(xué)籍檔案及教學(xué)管理工作需要建立新的管理體制，以形成一個(gè)良好的運(yùn)行機(jī)制。

2.4學(xué)生素質(zhì)參差不齊。雖然大學(xué)生整體素質(zhì)在提高，但不能否認(rèn)其中也存在著一些素質(zhì)相對(duì)較低的學(xué)生，他們受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，過(guò)分追求物質(zhì)享受，學(xué)習(xí)鉆研精神匱乏;重視個(gè)人成功，但漠視社會(huì)需要，急功近利，缺乏社會(huì)責(zé)任感和承受挫折的能力，道德水平下降等。這些往往使正常情況下的教育管理在他們身上失去作用，部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)動(dòng)力。 3完善教學(xué)制度管理與學(xué)籍檔案管理的幾點(diǎn)對(duì)策

學(xué)分制學(xué)籍管理針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)制訂了相應(yīng)的管理辦法，但要真正發(fā)揮這些辦法的作用，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，促使學(xué)生成才，還必須加強(qiáng)以下幾方面的工作:

3.1制定相應(yīng)制度，建立順暢的院系二級(jí)學(xué)籍檔案管理的運(yùn)行機(jī)制。在深入研究學(xué)分制學(xué)籍本質(zhì)和特征的基礎(chǔ)上，完善與之相應(yīng)的教學(xué)管理制度，充分體現(xiàn)學(xué)分制學(xué)籍管理的特點(diǎn)，改善運(yùn)行機(jī)制，這是學(xué)分制學(xué)籍能夠順利實(shí)行的保證。學(xué)校必須 堅(jiān)持宏觀調(diào)控、微觀放權(quán)、規(guī)范管理、暢通高效的原則，使學(xué)分制學(xué)籍檔案管理工作中心下移，強(qiáng)化各系職能，使各系按照其自身的學(xué)科特點(diǎn)，逐步建立起適合自身管理和發(fā)展并直接服務(wù)師生的管理方式。學(xué)校制定二級(jí)學(xué)籍檔案管理實(shí)施細(xì)則，制定學(xué)分制學(xué)籍檔案管理及各項(xiàng)工作流程，加強(qiáng)宏觀監(jiān)控，注重目標(biāo)管理。各系按照學(xué)院的學(xué)分制學(xué)籍管理制度，應(yīng)注重過(guò)程管理，加強(qiáng)微觀管理。院系職責(zé)明確，從制度上進(jìn)行改革，建立起順暢的院系二級(jí)學(xué)籍檔案管理體制。

3.2加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)籍檔案管理隊(duì)伍的建設(shè)。教師及學(xué)籍檔案管理人員是保證教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要生力軍，沒(méi)有一支業(yè)務(wù)熟練、堅(jiān)持原則、積極肯干的教師及管理隊(duì)伍，是很難做好教學(xué)及學(xué)籍管理工作的。特別在實(shí)施學(xué)分制管理過(guò)程中，要求高校教師及學(xué)籍管理人員不僅要具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠使用現(xiàn)代化管理手段，更要了解學(xué)分制教學(xué)和管理工作規(guī)律，因此，加強(qiáng)教師及學(xué)籍管理隊(duì)伍的建設(shè)就顯得十分重要。學(xué)校應(yīng)采取定期或不定期方式對(duì)教師和學(xué)籍管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，使教師及管理人員學(xué)習(xí)新的教育政策法規(guī)和文件，研究學(xué)分制學(xué)籍管理特點(diǎn)，提高教師及學(xué)籍管理人員隊(duì)伍的整體水平。［5］

3.3創(chuàng)設(shè)學(xué)分制學(xué)籍檔案網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。學(xué)分制學(xué)籍作為高等教育發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，其順利實(shí)施迫切需要配套的現(xiàn)代化管理設(shè)施。在學(xué)分制學(xué)籍檔案管理中，單選課一項(xiàng)就十分繁雜，不但有大量的選課表要處理，而且要接受學(xué)生的改選、退選等工作，以往陳舊的手工操作而已 難適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)、管理工作。所以，要全面放開(kāi)選修限制，便于學(xué)生、教師、教學(xué)、學(xué)籍檔案管理人員間的互動(dòng)和交流，就必須進(jìn)一步優(yōu)化程序功能，建立學(xué)分制學(xué)籍檔案網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，借助校園互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)全校的教學(xué)、學(xué)籍檔案管理信息化。

根據(jù)教學(xué)管理的內(nèi)容，學(xué)分制學(xué)籍檔案網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)可設(shè)計(jì)成三個(gè)模塊和一個(gè)信息交流服務(wù)平臺(tái):學(xué)生管理模塊、成績(jī)管理模塊、畢業(yè)生管理模塊、WEB網(wǎng)頁(yè)服務(wù)平臺(tái)。學(xué)生管理模塊要按照大眾化教育、素質(zhì)教育和學(xué)分制學(xué)籍管理的要求，高效而快捷地進(jìn)行按大類(lèi)招生、學(xué)分收費(fèi)注冊(cè)管理，在校生基本信息的管理，如各種學(xué)籍異動(dòng)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)和基本信息查詢、統(tǒng)計(jì)工作。成績(jī)管理模塊要充分適應(yīng)學(xué)分制學(xué)籍改革的要求，以學(xué)生所在系管理為主，減少成績(jī)管理中間環(huán)節(jié)。畢業(yè)生管理模塊要能準(zhǔn)確而快捷地進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)、學(xué)位資格審查工作以及畢業(yè)生報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、打印，并能將畢業(yè)生信息轉(zhuǎn)入歷史庫(kù)，以便長(zhǎng)期保存。WEB網(wǎng)頁(yè)服務(wù)平臺(tái)作為一個(gè)教師、學(xué)生、學(xué)籍檔案管理人員間的信息交流平臺(tái)，應(yīng)為教師網(wǎng)上錄入成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)上查成績(jī)以及學(xué)生個(gè)人信息的核查、選課、各種報(bào)名工作提供便捷。［6］

綜上所述，學(xué)分制學(xué)籍作為一種靈活、彈性的教學(xué)管理制度，較之學(xué)年制學(xué)籍，學(xué)生有了更多、更大的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置及對(duì)課程、對(duì)老師的選擇等方面有了更大的彈性，這些都會(huì)給原來(lái)的學(xué)年制教學(xué)管理帶來(lái)沖擊。實(shí)行完全意義上的學(xué)分制學(xué)籍，是一場(chǎng)教育教學(xué)管理領(lǐng)域的革命，在新的形勢(shì)下，需要極大地推動(dòng)教育教學(xué)改革的全面深入發(fā)展，以開(kāi)創(chuàng)高等教育新的局面，促進(jìn)高等教育持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。參考文獻(xiàn)

［1］劉軍紅，趙香棉.在學(xué)分制學(xué)籍管理中充分發(fā)揮過(guò)程管理的作用.《中國(guó)電力教育》，2007，(3)

［2］李麗，顏萍.推動(dòng)和完善我校學(xué)分制改革下學(xué)籍管理的思考.《高等理科教育》，2007，(2)

［3］梁紅玉.提高高校學(xué)籍管理現(xiàn)代化水平的思考［J］.《黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》，2006（6）

篇9

自我國(guó)加入世貿(mào)組織以后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸確立起來(lái)，現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)開(kāi)始在我國(guó)起步并取得了長(zhǎng)足發(fā)展，隨著科學(xué)發(fā)展觀念不斷深入人心，我國(guó)在可持續(xù)發(fā)展的道路上也遇到了很多困難和困惑，例如我國(guó)缺少有利于綠色物流發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)術(shù)界也沒(méi)有針對(duì)綠色物流有較為重大的研究成果，對(duì)于物流企業(yè)來(lái)說(shuō)，管理層也不愿投入足夠的資金和人力開(kāi)展與綠色物流有關(guān)的研究，物流的清潔化水平和自動(dòng)化水平都較低，缺少規(guī)范化的物流信息平臺(tái)，對(duì)于物流信息的管理、物流追蹤和庫(kù)存管理等都不夠完善，物流的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率都難以提高，企業(yè)綠色化物流管理很難順利推進(jìn)。造成這些問(wèn)題的根本原因在于我國(guó)尚未針對(duì)綠色物流管理出臺(tái)方針政策，缺少科學(xué)的管理理念和完善的管理制度，綠色物流并未落實(shí)，只是在喊口號(hào)，再加上物流企業(yè)大多比較看重經(jīng)濟(jì)利益，缺少發(fā)展綠色物流的內(nèi)在動(dòng)力。

在商場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，物流企業(yè)也是一種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，具有封閉的產(chǎn)權(quán)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和獲得的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)該滿足邊際私人成本幾等于邊際社會(huì)成本、邊際社會(huì)利益等于邊際私人利益的條件，如果不考慮外界因素的影響，企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)利潤(rùn)最大化的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，并且社會(huì)公眾分擔(dān)了物流企業(yè)的外部負(fù)效應(yīng)；如果考慮外界因素的影響，那么綠色物流的邊際社會(huì)成本就是邊際外部成本和邊際私人成本的總和，而邊際社會(huì)利益則是邊際外部利益和邊際私人利益的總和，在這個(gè)條件下，物流企業(yè)的利潤(rùn)會(huì)社會(huì)化，而國(guó)家并沒(méi)有針對(duì)綠色物流進(jìn)行利益補(bǔ)償或者政策支撐，物流企業(yè)為了保證經(jīng)濟(jì)效益，就會(huì)選擇性規(guī)避，這也是企業(yè)不愿發(fā)展綠色物流的主要原因。

對(duì)于物流企業(yè)缺乏發(fā)展綠色物流的問(wèn)題，國(guó)家和政府部門(mén)應(yīng)該通過(guò)制度安排，通過(guò)恰當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制來(lái)引導(dǎo)物流企業(yè)積極發(fā)展綠色物流，制約物流企業(yè)發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的負(fù)面的外部影響因素，引導(dǎo)正面的外部因素，例如根據(jù)征稅理論增加外部成本也就是社會(huì)的外部性，盡量減少污染產(chǎn)品的數(shù)量，讓外部的負(fù)效應(yīng)變得內(nèi)部化，讓物流企業(yè)能夠承擔(dān)社會(huì)成本損失，對(duì)于企業(yè)的具有正面效應(yīng)的外部因素，政府可以進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，對(duì)物流企業(yè)損失的利潤(rùn)進(jìn)行補(bǔ)償，國(guó)家和企業(yè)都應(yīng)該為物流企業(yè)發(fā)展綠色物流創(chuàng)建良好的政策環(huán)境。對(duì)于我國(guó)的綠色物流發(fā)展來(lái)說(shuō)，如果僅有理論引導(dǎo)，但是缺少創(chuàng)新的機(jī)制和完善的規(guī)范制度，那么很難保證物流企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

三、現(xiàn)代綠色物流管理的相關(guān)策略

1.政府綠色物流管理措施

綠色物流管理不光是企業(yè)需要面對(duì)的，還要從政府的角度對(duì)現(xiàn)代綠色物流進(jìn)行管理。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，政府部門(mén)要正確樹(shù)立現(xiàn)代綠色物流的觀念，若政府部門(mén)并不了解這種觀念，就很難制定出相關(guān)的整體發(fā)展策略。第二，政府要制定相關(guān)法規(guī)來(lái)制約并規(guī)范現(xiàn)代物流領(lǐng)域。雖然我國(guó)目前有關(guān)環(huán)境污染的法律法規(guī)有許多，但針對(duì)物流領(lǐng)域的卻少之又少。所以，只有建立與綠色物流有關(guān)的保障體系，才能讓綠色物流的發(fā)展有法可依。另外政府還要加大交通基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度。目前，我國(guó)的倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存大部分都是在平房，同時(shí)鐵路和公路的負(fù)載特別重。所以加大這方面的建設(shè)力度可以避免出現(xiàn)交通擁堵現(xiàn)象，提高物流送貨的整體效率。第三，政府要培養(yǎng)現(xiàn)代綠色物流人才。綠色物流作為一種新的事物，對(duì)管理人才的要求也越來(lái)越高，因此只有培養(yǎng)一批高素質(zhì)的綠色物流人才，才能夠進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代綠色物流管理的可持續(xù)發(fā)展。

2.企業(yè)綠色物流管理措施

企業(yè)是進(jìn)行綠色物流管理工作的主體，它管理的關(guān)鍵主要在于對(duì)管理措施的執(zhí)行力度。企業(yè)對(duì)綠色物流進(jìn)行管理的主要措施有：第一，掌握物流配送的所有信息，合理規(guī)劃相應(yīng)的配送方案，避免出現(xiàn)配送路線重復(fù)的現(xiàn)象。第二，提高主要干線的運(yùn)輸效率，在有效利用運(yùn)輸車(chē)輛的基礎(chǔ)上，減少主要干線的車(chē)輛運(yùn)行，從而提高配送效率和積載率。第三，盡量使用火車(chē)運(yùn)輸和貨輪運(yùn)輸。第四，加強(qiáng)外包裝的管理環(huán)節(jié)，避免浪費(fèi)資源，在裝卸期間要輕拿輕放，防止物品出現(xiàn)損壞。

3.消費(fèi)者綠色物流管理措施

要積極倡導(dǎo)綠色消費(fèi)方式，鼓勵(lì)消費(fèi)者積極參與到綠色管理模式中。綠色不僅僅是一種消費(fèi)方式，它更是一種生活方式和生活態(tài)度。在與自然的和諧相處過(guò)程中，不僅人的心情會(huì)更加愉悅，人與人之間的關(guān)系也會(huì)更加融洽，從而形成一種良好的社會(huì)氛圍。

4.培養(yǎng)綠色物流管理人才

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2000年以后，企業(yè)的發(fā)展面臨全新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，各種技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。為了在這瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境中占據(jù)市場(chǎng)份額，獲取企業(yè)利益，順應(yīng)時(shí)展的潮流，企業(yè)必須在優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理的同時(shí)，注重市場(chǎng)和客戶的需要和要求，調(diào)整生產(chǎn)部署，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，解決企業(yè)面臨的問(wèn)題，這是當(dāng)代企業(yè)努力的方向。企業(yè)要將發(fā)展目標(biāo)，管理和生產(chǎn)相結(jié)合，加強(qiáng)各個(gè)部門(mén)的合作能力，實(shí)現(xiàn)整體利益的最大化。

一、企業(yè)管理中的戰(zhàn)略

眾所周知，任何一個(gè)企業(yè)都具有獨(dú)立的生產(chǎn)能力。一個(gè)企業(yè)通常由市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，人力資源，財(cái)務(wù)和生產(chǎn)等眾多部門(mén)共同組成，正是這些機(jī)構(gòu)的存在和相互協(xié)調(diào)合作，使得企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)走向正軌，常規(guī)化。其實(shí)，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)最為主要的手段就是公司的發(fā)展目標(biāo)。一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)是一個(gè)企業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力。從某一角度說(shuō)，戰(zhàn)略是一個(gè)綜合的發(fā)展目標(biāo)，在其下面可以分為眾多的子戰(zhàn)略。具體分析，海爾公司有一個(gè)非常明確的戰(zhàn)略目標(biāo)就是拓展海外市場(chǎng)，但是，為了實(shí)現(xiàn)這一整體目標(biāo)，海爾還制定了服務(wù)戰(zhàn)略等具體的戰(zhàn)略目標(biāo)。一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的制定對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有積極的引導(dǎo)作用，子戰(zhàn)略的制定也是實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)的必經(jīng)途徑。戰(zhàn)略目標(biāo)需要企業(yè)的各個(gè)部門(mén)和全體員工的相互配合，共同努力完成。戰(zhàn)略目標(biāo)的制定是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，企業(yè)要想發(fā)展，必須制定科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。通過(guò)分析大型企業(yè)的成長(zhǎng)歷程可知，它們都是從小做起，一個(gè)一個(gè)階段的實(shí)現(xiàn)自己的戰(zhàn)略目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的同時(shí)本身也在不斷的發(fā)展壯大，經(jīng)過(guò)層層的蛻變，最終成功的實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，這就是企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的價(jià)值和意義。

通常情況下，一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略是綜合的，涉及到企業(yè)發(fā)展的方方面面，比如公司的定位，公司的發(fā)展目標(biāo)等，應(yīng)當(dāng)注意的是，要堅(jiān)持戰(zhàn)略的與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)的發(fā)展不斷的及時(shí)的調(diào)整企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，為企業(yè)的發(fā)展掃清障礙。例如，西南航空公司為自己的定位是低價(jià)航空公司，并按照這一定位開(kāi)展服務(wù)，公司在短期內(nèi)積累了大量的財(cái)富，收獲了顯著的成效。在公司的發(fā)展戰(zhàn)略制定上，不僅僅需要堅(jiān)持發(fā)展戰(zhàn)略的與時(shí)俱進(jìn)，還要注重戰(zhàn)略的制定應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，符合公司的發(fā)展需要和實(shí)際情況。正確的公司定位對(duì)企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用是不言而喻的。根據(jù)上文的敘述可知，公司的發(fā)展戰(zhàn)略是一項(xiàng)綜合的發(fā)展目標(biāo)，公司的定位僅僅是其中一項(xiàng)具體的子戰(zhàn)略，也只有做好企業(yè)發(fā)展的子戰(zhàn)略目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。當(dāng)然，企業(yè)的戰(zhàn)略管理理論也依賴(lài)于眾多理論的支持，例如波特五力模型分析等。一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定對(duì)參與人員有著較高的要求，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，具有較好的商業(yè)頭腦，只有這樣，制定出的戰(zhàn)略才具有實(shí)際的價(jià)值。可以毫不客氣的說(shuō)，影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)制定最為關(guān)鍵的因素就是管理者的商業(yè)智慧。因此，企業(yè)的管理者要加強(qiáng)對(duì)商業(yè)的洞察，確保制定出企業(yè)戰(zhàn)略的科學(xué)性與合理性。

二、現(xiàn)代企業(yè)總體戰(zhàn)略管理對(duì)策

（一）加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)的資源戰(zhàn)略管理。

資源戰(zhàn)略顧名思義，以企業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)為指導(dǎo)，對(duì)企業(yè)的各種生產(chǎn)要素和資源進(jìn)行科學(xué)合理的部署，分配的戰(zhàn)略。在通常的情況下，企業(yè)的資源可以分為人力資源，物力資源和財(cái)力資源等。要做好企業(yè)的資源戰(zhàn)略管理就必須合理的分配這三種資源。在資源戰(zhàn)略管理中，根據(jù)管理對(duì)象的差異性分為資源采購(gòu)管理戰(zhàn)略和資源庫(kù)存戰(zhàn)略。進(jìn)行資源管理的最根本的目的就是降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，最大程度上提高資源的利用效率，妥善的解決原料供應(yīng)與生產(chǎn)的矛盾，原料存儲(chǔ)與倉(cāng)庫(kù)的矛盾等。

（二）完善企業(yè)投資戰(zhàn)略管理。

所謂投資戰(zhàn)略就是對(duì)企業(yè)的各種可以利用的資源進(jìn)行分配。具體來(lái)說(shuō)，以企業(yè)的最高級(jí)別發(fā)展戰(zhàn)略為中心，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，對(duì)各種子戰(zhàn)略進(jìn)行部署，對(duì)資金的流向進(jìn)行控制，管理的，優(yōu)化資源配置的戰(zhàn)略。第一，要拓展企業(yè)的市場(chǎng)。要想獲得投資的利潤(rùn)，要求投資管理人員對(duì)市場(chǎng)有深入的研究，能夠預(yù)知和把握市場(chǎng)的運(yùn)行方向，可以抓住機(jī)遇，獲得市場(chǎng)投資回報(bào)。所以，企業(yè)應(yīng)當(dāng)注重對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)品使用時(shí)間的研究，了解市場(chǎng)和客戶的需要，根據(jù)市場(chǎng)的需求調(diào)整生產(chǎn)模式和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，合理的投資。第二，注重投資方法的選擇，現(xiàn)階段，企業(yè)常用的投資方法有兩種：產(chǎn)品分類(lèi)法和投資分類(lèi)管理法。

（三）加強(qiáng)企業(yè)科技發(fā)展戰(zhàn)略管理。

科技發(fā)展戰(zhàn)略隸屬于企業(yè)的總體戰(zhàn)略，是在深入的了解企業(yè)的總體戰(zhàn)略和市場(chǎng)的前提下，充分的認(rèn)識(shí)企業(yè)所處環(huán)境的和生產(chǎn)能力的基礎(chǔ)之上，對(duì)企業(yè)的科技發(fā)展做出科學(xué)合理的部署。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的之間的競(jìng)爭(zhēng)主要變現(xiàn)為綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，其中綜合實(shí)力主要表現(xiàn)為產(chǎn)品的創(chuàng)新上。創(chuàng)新是企業(yè)得以發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)的科技發(fā)展戰(zhàn)略主要通過(guò)率先創(chuàng)新戰(zhàn)略、追蹤創(chuàng)新戰(zhàn)略和技術(shù)滲透戰(zhàn)略來(lái)實(shí)現(xiàn)。率先創(chuàng)新戰(zhàn)略可以說(shuō)是一種先發(fā)制人的發(fā)展戰(zhàn)略，它能夠確保企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位。跟蹤創(chuàng)新戰(zhàn)略屬于被動(dòng)型戰(zhàn)略，立足于市場(chǎng)，緊跟時(shí)展的潮流，對(duì)已經(jīng)流行的產(chǎn)品技術(shù)進(jìn)行模仿，復(fù)制，用于自己的產(chǎn)品生產(chǎn)之中。這種創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的人員素質(zhì)要求較高，應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立的研究團(tuán)隊(duì)。技術(shù)滲透戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)上是一種變廢為寶的過(guò)程，將最新的技術(shù)運(yùn)用到以前的產(chǎn)品之中，提升產(chǎn)品的性能，期待再次獲得市場(chǎng)占有率。

三、結(jié)論

戰(zhàn)略管理可以說(shuō)是企業(yè)管理中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是企業(yè)負(fù)責(zé)人做好企業(yè)管理工作必須掌握的技能，這種管理模式將直接左右企業(yè)的發(fā)展，壯大。在制定企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)以企業(yè)的最高發(fā)展目標(biāo)為指導(dǎo)，基于企業(yè)的發(fā)展實(shí)際出發(fā)，為企業(yè)的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

（作者單位：蘇州大學(xué)東吳商學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)2011秋2班）

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所謂企業(yè)科技進(jìn)步創(chuàng)新，就是以企業(yè)科技進(jìn)步為主體，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以獲取經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，對(duì)企業(yè)的存在方式、經(jīng)營(yíng)觀念、制度制定、經(jīng)濟(jì)行為及生產(chǎn)要素進(jìn)行新的調(diào)整和新的組合的過(guò)程或行為。這是一種系統(tǒng)協(xié)調(diào)的創(chuàng)新行為。企業(yè)是創(chuàng)新的主體，企業(yè)家是創(chuàng)新的組織者，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益是創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，科技進(jìn)步是參考的標(biāo)準(zhǔn)，也是檢驗(yàn)科技進(jìn)步創(chuàng)新是否實(shí)現(xiàn)，以及實(shí)現(xiàn)程度的基本準(zhǔn)則。

二、供電企業(yè)科技進(jìn)步管理創(chuàng)新的動(dòng)因

1.科技進(jìn)步管理創(chuàng)新是企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

科技進(jìn)步管理創(chuàng)新是企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,主要表現(xiàn)在:

(1)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益：科技進(jìn)步管理創(chuàng)新的目標(biāo)是提高企業(yè)有限資源的配置效率。既要提高目前的效率，又要提高未來(lái)的效益。這些效率的提高都必經(jīng)在企業(yè)的科技進(jìn)步管理創(chuàng)新中體現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)，從而有助于企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

(2)降低交易成本：管理層機(jī)制的創(chuàng)新使得現(xiàn)代企業(yè)可以將原本企業(yè)之外的一些營(yíng)業(yè)單位活動(dòng)內(nèi)部化，從而節(jié)約企業(yè)的交易費(fèi)用。此外，管理上的協(xié)調(diào)與創(chuàng)新，可以使現(xiàn)金的流動(dòng)更加可靠、穩(wěn)定，付款更為迅速。

(3)穩(wěn)定企業(yè)、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展：企業(yè)管理的有序化、高度化是企業(yè)穩(wěn)定與發(fā)展的重要力量，而科技進(jìn)步管理創(chuàng)新的結(jié)果是為企業(yè)提供更有效的管理方式、方法和手段，從而提供企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

(4)拓展市場(chǎng)、幫助競(jìng)爭(zhēng)：科技進(jìn)步管理創(chuàng)新若在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面進(jìn)行，則將幫助企業(yè)有力地拓展市場(chǎng)，展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)企業(yè)若能在競(jìng)爭(zhēng)中最先進(jìn)行科技進(jìn)步管理創(chuàng)新，獲得最佳博弈能力，則能取得優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)定自己的市場(chǎng)，并開(kāi)拓出新的市場(chǎng)。

(5)有助于企業(yè)家形成：現(xiàn)代企業(yè)科技進(jìn)步管理創(chuàng)新的直接成果之一就是形成企業(yè)家階層。這一階層的產(chǎn)生使企業(yè)的管理處于專(zhuān)家手中，從而提高資源的配置效率，并且促使企業(yè)的所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離，推動(dòng)了企業(yè)的更健康發(fā)展。

2.企業(yè)科技進(jìn)步管理創(chuàng)新的外部壓力

(1)消費(fèi)需求的提高要求企業(yè)進(jìn)行科技進(jìn)步管理創(chuàng)新。隨著改革開(kāi)放的深入，電力產(chǎn)品從過(guò)去的賣(mài)方市場(chǎng)逐步向買(mǎi)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)移，特別是正在進(jìn)行的“廠網(wǎng)分家”，消費(fèi)者可直接與供應(yīng)商的協(xié)作，使電力市場(chǎng)的開(kāi)放邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。廣大消費(fèi)者在電力的消費(fèi)上，不但要求供應(yīng)商提供優(yōu)質(zhì)價(jià)廉的電能，而且要求保證優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)已經(jīng)成為供電企業(yè)亟待解決的重要課題，而好的服務(wù)首先要求好的產(chǎn)品。因此，電力企業(yè)必須從電能質(zhì)量，供電可靠性，銷(xiāo)售服務(wù)等各方面上滿足用戶的要求，從供電的技術(shù)手段、營(yíng)銷(xiāo)管理上進(jìn)行創(chuàng)新，在企業(yè)的文化上進(jìn)行創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能使自己的產(chǎn)品和勞務(wù)跟顧客消費(fèi)需求動(dòng)態(tài)對(duì)應(yīng)，只有主動(dòng)加大創(chuàng)新力度，企業(yè)才能讓自己的產(chǎn)品和勞務(wù)起到引導(dǎo)顧客消費(fèi)，創(chuàng)造顧客需求的作用。

(2)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展為企業(yè)的科技進(jìn)步管理創(chuàng)新創(chuàng)造了條件。科技進(jìn)步管理創(chuàng)新為科學(xué)技術(shù)在實(shí)際中充分發(fā)展作用以增強(qiáng)企業(yè)的效益，起著決定性的作用。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展是整個(gè)社會(huì)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，既有理論上的突破，也有實(shí)際科技產(chǎn)品的誕生，如何將科學(xué)技術(shù)理論和高科技技術(shù)或產(chǎn)品應(yīng)用到企業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)鍵在于企業(yè)在科技管理的創(chuàng)新。

三、科技進(jìn)步管理創(chuàng)新對(duì)供電企業(yè)的指導(dǎo)意義

中國(guó)國(guó)企業(yè)在初步完成了產(chǎn)權(quán)制度改革和基本建立起現(xiàn)代企業(yè)法人治理機(jī)構(gòu)以后，面臨的最大挑戰(zhàn)就是企業(yè)科技進(jìn)步管理創(chuàng)新。現(xiàn)代企業(yè)制度的本質(zhì)和管理科學(xué)的性質(zhì)決定了國(guó)有企業(yè)必須通過(guò)科技進(jìn)步管理創(chuàng)新，才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制、管理模式和行為方式的根本轉(zhuǎn)變，才能真正適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，科技進(jìn)步管理創(chuàng)新必須在更高層次上進(jìn)行。表現(xiàn)在：

1.實(shí)行戰(zhàn)略科技進(jìn)步管理創(chuàng)新

作為管理形態(tài)的一種創(chuàng)新：是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的有關(guān)企業(yè)發(fā)展方向的管理，是一種面向未來(lái)的管理，其目標(biāo)是創(chuàng)造核心競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)有企業(yè)的根本問(wèn)題就在于缺乏競(jìng)爭(zhēng)力而戰(zhàn)略科技進(jìn)步管理創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，因此，必須實(shí)行戰(zhàn)略科技進(jìn)步管理創(chuàng)新，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)步發(fā)展。

2.實(shí)行知識(shí)科技進(jìn)步管理創(chuàng)新

作為一種創(chuàng)新的管理思想：知識(shí)管理繼承了人本管理思想精髓，又結(jié)合知識(shí)經(jīng)濟(jì)這一新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)的特點(diǎn)，予以創(chuàng)新。人類(lèi)社會(huì)的每一次重大變革總是以思想進(jìn)步和觀念為先導(dǎo)，企業(yè)也是如此，誰(shuí)先轉(zhuǎn)變觀念，運(yùn)用新的經(jīng)營(yíng)理念駕御企業(yè)行為，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)先。

3.實(shí)行基礎(chǔ)科技進(jìn)步管理創(chuàng)新

作為一種科技進(jìn)步管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)：基礎(chǔ)管理為科技進(jìn)步管理創(chuàng)新工作提供了可靠的資料，數(shù)據(jù)和信息，是培育和實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理工作。它的先進(jìn)性與科學(xué)性是決定企業(yè)效率的關(guān)鍵，通過(guò)基礎(chǔ)管理中的成本科技進(jìn)步管理創(chuàng)新、質(zhì)量科技進(jìn)步管理創(chuàng)新與營(yíng)銷(xiāo)科技進(jìn)步管理創(chuàng)新，將更好地推動(dòng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展與提高。

四、供電企業(yè)科技進(jìn)步創(chuàng)新管理的實(shí)施內(nèi)容

1.企業(yè)管理觀念的創(chuàng)新――樹(shù)立知識(shí)型的管理思想

人的創(chuàng)新行為是受其思想觀念支配的，一切的創(chuàng)新源于觀念的創(chuàng)新。管理思想觀念的創(chuàng)新在整個(gè)創(chuàng)新體系中起著非常重要的作用，而且涉及企業(yè)管理的方方面面。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，知識(shí)作為當(dāng)今最重要的資源，正在發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。知識(shí)管理就是既要掌握顯性知識(shí)，更要促使隱性知識(shí)向顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，把新知識(shí)、新概念、新經(jīng)驗(yàn)加以培育，使其轉(zhuǎn)化為新的生產(chǎn)力的管理。作為現(xiàn)代企業(yè)管理者，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變管理理念，樹(shù)立起知識(shí)管理觀念。因此，供電企業(yè)管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，倡導(dǎo)以知識(shí)管理為主、以人的管理為本的管理模式。知識(shí)型經(jīng)濟(jì)要求供電企業(yè)更加重視知識(shí)的積累和更新。通過(guò)知識(shí)型的管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)是工作、工作是學(xué)習(xí)”的新型教育模式，為員工的終身教育、不斷獲取新知識(shí)營(yíng)造環(huán)境支持，并逐步將供電企業(yè)培育成學(xué)習(xí)型組織。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，要求供電企業(yè)的管理者應(yīng)樹(shù)立知識(shí)管理的思想和觀念。

2.建立科技發(fā)展的管理制度

按照科技進(jìn)步管理創(chuàng)新的原則，科技創(chuàng)新堅(jiān)持以人為本，為充分發(fā)揮科技人員的作用，逐步建立和完善一整套完整的有利于推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的政策、辦法、制度形成強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制。這些政策、制度和辦法包括：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的政策、技術(shù)人股政策、技術(shù)民主制度以及促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)依靠技術(shù)進(jìn)步提高效益、改善科技人員技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新效益與個(gè)人收人掛鉤等辦法。建立和健全技術(shù)創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：在科研用人的問(wèn)題上可采用學(xué)術(shù)帶頭人的辦法，堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰。對(duì)于重大科研項(xiàng)目，實(shí)行招投標(biāo)制。鼓勵(lì)有實(shí)力的科研團(tuán)體參與競(jìng)爭(zhēng)，打破設(shè)備少、資金界限和條塊分割的壁壘，加強(qiáng)開(kāi)放性和橫向聯(lián)合，充分利用技術(shù)和人才資源。建立科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制：生產(chǎn)企業(yè)重在科技出成果，科技出效益，關(guān)鍵在于科技成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用工作的力度。為保證科技發(fā)展管理制度落實(shí)在實(shí)處，供電企業(yè)應(yīng)通過(guò)某些企業(yè)制度以確保在每年的科技費(fèi)中應(yīng)當(dāng)有不低于一定比例的資金用于科技成果的轉(zhuǎn)化，以提高科技生產(chǎn)力。

3.實(shí)施戰(zhàn)略管理的創(chuàng)新

企業(yè)的戰(zhàn)略管理就是運(yùn)用企業(yè)戰(zhàn)略方法對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)性管理，是讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者站在全面高度上，對(duì)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境作SWOT戰(zhàn)略分析，從而制定出行之有效的戰(zhàn)略方案，并將選擇的戰(zhàn)略方案加以實(shí)施和進(jìn)行控制，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)戰(zhàn)略管理是企業(yè)生存和發(fā)展之本，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)戰(zhàn)略決策是企業(yè)的行動(dòng)指南，是各項(xiàng)資源得以合理調(diào)配和充分發(fā)揮作用的基本保證，它的成敗直接影響到企業(yè)的發(fā)展方向、走勢(shì)和前進(jìn)道路。供電企業(yè)應(yīng)通過(guò)對(duì)目前的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及戰(zhàn)略目標(biāo)體系。企業(yè)有了自己的發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)的發(fā)展就有了行動(dòng)指南，但更重要的是企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)施和企業(yè)戰(zhàn)略的動(dòng)態(tài)管理，要按照企業(yè)戰(zhàn)略布置，在企業(yè)的管理決策實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化，進(jìn)行戰(zhàn)略決策的動(dòng)態(tài)調(diào)整，使企業(yè)照著正確的方向發(fā)展。

實(shí)施戰(zhàn)略管理的創(chuàng)新要考慮科技的進(jìn)步對(duì)戰(zhàn)略管理的影響管理。例如，在生產(chǎn)技術(shù)管理的創(chuàng)新上，應(yīng)以技術(shù)創(chuàng)新改造傳統(tǒng)技術(shù)管理，大力引進(jìn)和消化輸變電先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，重點(diǎn)突出，發(fā)展體現(xiàn)當(dāng)今國(guó)內(nèi)水平的500KV輸變電技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)運(yùn)行經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的在線分析與控制，為減人增效、提高供電企業(yè)可靠性、生產(chǎn)管理上臺(tái)階創(chuàng)造條件。狀態(tài)檢修是生產(chǎn)管理方法上的創(chuàng)新，積極推行狀態(tài)檢修，堅(jiān)持“應(yīng)修必修，修必修好”專(zhuān)業(yè)管理思想。狀態(tài)檢修它不是單純意義上的檢修，它包括加強(qiáng)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、在線監(jiān)測(cè)、帶電檢測(cè)、預(yù)防性試驗(yàn)、故障記錄、信息采集處理、故障嚴(yán)重性分析、設(shè)備檢修和設(shè)備檢修后的驗(yàn)收等在內(nèi)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

參考文獻(xiàn)：

[1]李自如譚震:淺談供電企業(yè)的管理創(chuàng)新[J]．湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2002.3

篇12

低碳經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)階段各國(guó)都在進(jìn)行關(guān)注的內(nèi)容。企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，自然需要面對(duì)世界普遍開(kāi)始重視自然環(huán)境保護(hù)的階段性內(nèi)容，不斷優(yōu)化自身的管理方式，從而能夠更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，提高企業(yè)自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)社會(huì)范圍內(nèi)的低碳經(jīng)濟(jì)要求，低碳經(jīng)濟(jì)的社會(huì)背景，企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)和管理時(shí)，及時(shí)調(diào)整管理方式，使得企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r能夠更加適應(yīng)低碳經(jīng)濟(jì)社會(huì)的要求，一方面能夠提高企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面也有助于保障社會(huì)效益，對(duì)企業(yè)自身的發(fā)展和國(guó)家整體的環(huán)境保護(hù)，都具有積極意義。

一、低碳經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵

低碳經(jīng)濟(jì)是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論，同時(shí)也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求之一，它需要在可持續(xù)發(fā)展這一理念的指導(dǎo)下，通過(guò)各種方式減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，具體可以利用技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)或其他的手段，盡可能地達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)能夠雙贏[1]。低碳經(jīng)濟(jì)的要求更近似于一種理想狀態(tài)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)，它是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，并且以我國(guó)的科技發(fā)展方向和進(jìn)度而言，具體的實(shí)現(xiàn)方面，尚存有一定難度。

二、低碳經(jīng)濟(jì)下企業(yè)管理的變革的方向性

（一）企業(yè)文化變革

一個(gè)企業(yè)的文化發(fā)展方向，也就意味著企業(yè)本身以及其員工的價(jià)值觀取向。因此，企業(yè)管理需要變革時(shí)，首先需要對(duì)企業(yè)的文化進(jìn)行變革。首先是物質(zhì)文化層面，需要企業(yè)在建筑、廣告、產(chǎn)品的外包裝以及設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出低碳經(jīng)濟(jì)的理念，其次是企業(yè)的行為文化層面，需要企業(yè)員工在日常的生產(chǎn)活動(dòng)中體現(xiàn)出低碳經(jīng)濟(jì)的理念，以此來(lái)促使企業(yè)發(fā)展體現(xiàn)出低碳經(jīng)濟(jì)的理念。另外也需要在制度文化中強(qiáng)調(diào)低碳經(jīng)濟(jì)的理念，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理層在進(jìn)行企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定等活動(dòng)中，就能夠體現(xiàn)出低碳經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。最后則需要在精神文化方面進(jìn)行加強(qiáng)，使低碳經(jīng)濟(jì)的意識(shí)貫穿企業(yè)整體文化中。

（二）戰(zhàn)略管理變革

另外，也需要在戰(zhàn)略管理方面進(jìn)行變革。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略本身，需要體現(xiàn)出企業(yè)的低碳經(jīng)濟(jì)意識(shí)，利用可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，引導(dǎo)消費(fèi)者的需求向低碳化轉(zhuǎn)變，企業(yè)的戰(zhàn)略理念從利用資源來(lái)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，向環(huán)境友好方向發(fā)展，企業(yè)的使命也同樣需要向低碳社會(huì)發(fā)展[2]。企業(yè)不再單純的關(guān)注企業(yè)自身的發(fā)展情況，而是關(guān)注低碳生活，不斷推動(dòng)企業(yè)的傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理方式向低碳經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略管理方式變化。

（三）職能管理變革

最后，企業(yè)為迎合低碳經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展情況，也需要推動(dòng)企業(yè)職能的變革。企業(yè)職能大致包括對(duì)人力資源、財(cái)務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)模式的變革，在人力資源管理方面建立完善的管理流程、權(quán)責(zé)制度和考核機(jī)制；財(cái)務(wù)管理的會(huì)計(jì)、審計(jì)和投資等各個(gè)環(huán)節(jié)都需要更加關(guān)注社會(huì)和環(huán)境的整理利益；在營(yíng)銷(xiāo)模式方面企業(yè)的關(guān)注點(diǎn)增加自然環(huán)境，營(yíng)銷(xiāo)模式的核心向人類(lèi)社會(huì)全方面的可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)變。

三、低碳經(jīng)濟(jì)下企業(yè)管理變革的措施

（一）樹(shù)立良好的企業(yè)形象

企業(yè)在面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的要求，進(jìn)行企業(yè)管理變革的具體措施方面，首先需要企業(yè)樹(shù)立一個(gè)良好的企業(yè)形象。企業(yè)形象是企業(yè)與消費(fèi)者交流的主要部分，企業(yè)形象的建立，在一定程度上直接影響了消費(fèi)者對(duì)某一個(gè)企業(yè)的印象。而企業(yè)的形象，在相當(dāng)程度上，是由企業(yè)文化所影響的，樹(shù)立一個(gè)良好的企業(yè)形象，不僅能夠令消費(fèi)者提高對(duì)企業(yè)的信任感，同時(shí)也能夠提高企業(yè)中工作人員的責(zé)任感，令企業(yè)的工作人員認(rèn)識(shí)到企業(yè)在低碳經(jīng)濟(jì)環(huán)境下改變管理方式的重要性，進(jìn)而能夠更加輕松地推動(dòng)管理變革在企業(yè)中的貫徹實(shí)行。

（二）樹(shù)立綠色生產(chǎn)理念

其次，需要樹(shù)立起綠色生產(chǎn)的理念，并將綠色生產(chǎn)的理念貫穿到生產(chǎn)過(guò)程的整體環(huán)節(jié)中。企業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式中，往往會(huì)出現(xiàn)許多污染環(huán)境的產(chǎn)物，而受限于我國(guó)的科技發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中導(dǎo)致的環(huán)境污染問(wèn)題的凈化能力，存在一定的不足。因此，為達(dá)成低碳經(jīng)濟(jì)的要求，需要企業(yè)樹(shù)立起綠色生產(chǎn)的理念，增加能夠保證綠色生產(chǎn)的技術(shù)方面的投入。尤其是某些會(huì)造成大面積的環(huán)境污染問(wèn)題的企業(yè)，更需要提高對(duì)能源資源的高效率利用，不斷降低廢氣廢水的排放，保證企業(yè)管理能夠符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求[3]。

（三）建立新的管理體制

最后，為迎合低碳經(jīng)濟(jì)的要求，同時(shí)也應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)管理體制的變革。根據(jù)企業(yè)自身的狀況和社會(huì)發(fā)展的整體情況，對(duì)企業(yè)管理的體制進(jìn)行全面的變更和優(yōu)化。這種管理體制總體來(lái)說(shuō)包括多個(gè)方面，不僅需要對(duì)財(cái)務(wù)管理模式和企業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行調(diào)整，不斷修正企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式和發(fā)展方向，最重要的在于對(duì)企業(yè)的人事管理問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整。低碳經(jīng)濟(jì)也同樣意味著對(duì)人力資源的管理不會(huì)出現(xiàn)人力資源浪費(fèi)的情況，同時(shí)激發(fā)出工作人員全方面的能力。通過(guò)工作人員共同的努力，推動(dòng)企業(yè)管理向低碳經(jīng)濟(jì)方面發(fā)展。

結(jié)論

綜上所述，企業(yè)在尋求發(fā)展的過(guò)程中，自然會(huì)受到社會(huì)的整體發(fā)展情況所影響。現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度比較大，因此，在低碳經(jīng)濟(jì)的要求和影響下，企業(yè)的發(fā)展方式和管理模式，自然也需要圍繞低碳經(jīng)濟(jì)的要求而進(jìn)行一定程度的調(diào)整和變革。本次研究指出為與低碳經(jīng)濟(jì)的要求相適應(yīng)，企業(yè)在進(jìn)行管理模式變革的過(guò)程中，需要針對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)的戰(zhàn)略管理以及企業(yè)的職能管理進(jìn)行深入的變革。而企業(yè)進(jìn)行管理變革的措施方面，則需要企業(yè)根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的要求，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，樹(shù)立綠色生產(chǎn)理念，建立新的管理體制以此來(lái)不斷推動(dòng)企業(yè)自身的發(fā)展和管理方式，能夠更加適應(yīng)低碳經(jīng)濟(jì)的要求，同時(shí)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]李蓉.低碳經(jīng)濟(jì)背景下的企業(yè)管理變革探析[J].企業(yè)改革與管理，2017，04（08）:32.

篇13

高校在發(fā)展歷程上的兩次重要變革使得高校在教育功能之上依次引入了科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)功能，也稱(chēng)為高校的三項(xiàng)使命。高校功能的擴(kuò)展使得高校經(jīng)營(yíng)管理的概念普遍被人們所接受，而戰(zhàn)略管理作為組織管理中的重點(diǎn)內(nèi)容，正成為高校管理理論研究和應(yīng)用實(shí)踐中的熱點(diǎn)問(wèn)題。高校戰(zhàn)略管理的必要性主要體現(xiàn)在以下三方面：第一，高校環(huán)境的不確定性。高校所處的內(nèi)外部環(huán)境正在變得更加動(dòng)蕩和不確定，因此必須建立一個(gè)更有適應(yīng)性的反應(yīng)系統(tǒng)，以應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng).戰(zhàn)略管理能夠保證高校與其環(huán)境之間有一個(gè)良好的戰(zhàn)略配合，及時(shí)調(diào)整組織內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和程序，形成新的符合未來(lái)挑戰(zhàn)的能力。第二，高校角色的變化。隨著高校體制改革的不斷深入，形成了高校自主辦學(xué)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和政府規(guī)劃三位一體的局面，高校自治已成為必然趨勢(shì)，高校必須考慮到周?chē)耐獠恳蛩匾约白约旱拈L(zhǎng)期規(guī)劃，這些都須借助戰(zhàn)略管理。第三，公共利益的挑戰(zhàn)。高校是知識(shí)的生產(chǎn)者和傳播者，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，由此奠定了其作為公共利益代表者的地位，這就要求高校管理者要有系統(tǒng)觀、整體觀、長(zhǎng)期觀。高校管理必須構(gòu)建長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，以維持可持續(xù)的發(fā)展與繁榮。

2 高效戰(zhàn)略管理的特征

高校戰(zhàn)略管理過(guò)程包括戰(zhàn)略計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)估，具體共可分為五個(gè)階段。

第一階段，確定高校的使命。即確定高校當(dāng)前在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)方面具體的目的，如選擇在何種學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)何種層次的專(zhuān)業(yè)人員或者進(jìn)行全面的通才教育.在這一階段，高校要明確辦學(xué)理念，進(jìn)行水平定位和特色定位[3]，即一方面需要考慮辦成何種層次的大學(xué)，如世界一流還是世界知名，國(guó)內(nèi)一流還是國(guó)內(nèi)知名；另一方面考慮自身與其他學(xué)校相比所表現(xiàn)出的辦學(xué)內(nèi)涵，也就是綜合考慮師資、學(xué)科、歷史傳統(tǒng)等因素以確定高校的辦學(xué)特色.

第二階段，內(nèi)外部環(huán)境分析。高校的外部環(huán)境包括宏觀和產(chǎn)業(yè)，宏觀環(huán)境考慮政治法律、經(jīng)濟(jì)文化及地理環(huán)境對(duì)高校發(fā)展即將產(chǎn)生的影響；產(chǎn)業(yè)環(huán)境考慮教育產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)特征和競(jìng)爭(zhēng)狀況，以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析.外部環(huán)境分析用以確定高校所面臨的機(jī)會(huì)和威脅.內(nèi)部環(huán)境分析主要是核查高校的資源和能力，通過(guò)對(duì)高校的人力、財(cái)務(wù)和信息等資源及內(nèi)部管理制度、市場(chǎng)、品牌等方面的評(píng)價(jià)識(shí)別出高校的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì).最后，綜合內(nèi)外部環(huán)境分析，確定高校的核心能力.

第三階段，建立高校發(fā)展戰(zhàn)略。在高校的整體層面、事業(yè)層面、職能層面上建立起高校發(fā)展戰(zhàn)略，即首先確定高校發(fā)展的方向和總目標(biāo)；然后確定高校的各個(gè)學(xué)科群戰(zhàn)略，即工、理、管、經(jīng)、文、法各學(xué)科群在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)方面具體的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略；最后，確定高校在人力資源、財(cái)務(wù)、信息、后勤等職能部門(mén)的支持性戰(zhàn)略.

第四階段，高校戰(zhàn)略實(shí)施.通過(guò)組織設(shè)計(jì)、資源落實(shí)、人員的分工協(xié)調(diào)和激勵(lì)等具體行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的目標(biāo).

第五階段，高校戰(zhàn)略評(píng)價(jià).對(duì)戰(zhàn)略的實(shí)施結(jié)果進(jìn)行衡量，評(píng)價(jià)各個(gè)學(xué)科群的業(yè)績(jī)，并且對(duì)偏差進(jìn)行調(diào)整.

高校戰(zhàn)略管理與企業(yè)戰(zhàn)略管理在許多方面有一定的相似性，但在利益群體、產(chǎn)品和服務(wù)的模式、價(jià)值觀念等方面存在較大的差異。高校戰(zhàn)略管理主要體現(xiàn)出如下特征：公共性，高校承擔(dān)著國(guó)家教育和科技發(fā)展的重要職責(zé)，具有公共性，需要接受公眾的監(jiān)督，而且接受公眾監(jiān)督的程度與其公共性成正比；更多的環(huán)境制約，影響高校的環(huán)境因素包括市場(chǎng)制約和政治影響.企業(yè)主要依靠市場(chǎng)獲取所需資源，因此企業(yè)要針對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)來(lái)調(diào)節(jié)自身的策略.高校主要依靠上層監(jiān)督機(jī)構(gòu)，或依靠自己所提供服務(wù)的補(bǔ)償，如學(xué)費(fèi)，提供各種資源.高校所獲得的資源與市場(chǎng)機(jī)制是分離的，因此，雖然高校管理要關(guān)注效率和效果，但經(jīng)營(yíng)的壓力要小于企業(yè).高校管理時(shí)面對(duì)的制約更多，各種法令、章程規(guī)定的義務(wù)與責(zé)任使高校的自主性和靈活性減少，從而導(dǎo)致它們?cè)黾雍蜏p少服務(wù)的自由度較小，如專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模等不僅受到市場(chǎng)的制約，也要受到政府的制約；內(nèi)部運(yùn)作方式不同.高校在業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)的制定、業(yè)績(jī)的考核和人員激勵(lì)機(jī)制等方面與企業(yè)有很大的不同.首先是高校的組織目標(biāo)較籠統(tǒng)，甚至模糊不清，如“國(guó)際知名，國(guó)內(nèi)一流”，而且高校是多目標(biāo)戰(zhàn)略，包括教育、科技和服務(wù)等，這些內(nèi)容具有動(dòng)態(tài)性、相對(duì)性和不可量化性.其次高校的績(jī)效期望也不如企業(yè)那樣明確，高校對(duì)組織績(jī)效的界定很困難，難以說(shuō)明它對(duì)績(jī)效的具體期望，高校怎樣才是成功的很難判斷，失敗也同樣難以界定，這使得高校戰(zhàn)略管理中可用的管理手段也和企業(yè)有很大的不同.最后，由于以上兩點(diǎn)原因，即績(jī)效目標(biāo)的不明確和個(gè)人貢獻(xiàn)衡量的困難，高校對(duì)激勵(lì)手段的使用十分有限，所以并不能取得企業(yè)那樣的效果.

3 高效戰(zhàn)略管理的具體實(shí)施

（一）組建學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展研究機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)的能力直接制約著學(xué)校的發(fā)展方向與趨勢(shì)，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略管理和日常管理明確職責(zé)與分工。為做到人盡其才、物盡其用的目的，主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)戰(zhàn)略管理。為廣開(kāi)民意，高校應(yīng)該組建決策咨詢研究機(jī)構(gòu)，也可由原有的學(xué)校教育研究所充實(shí)形成。研究機(jī)構(gòu)的工作人員平時(shí)不僅要深入基層進(jìn)行研究，還要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、專(zhuān)家咨詢等方式，發(fā)揮教職工的參與學(xué)校管理的積極性，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。這就對(duì)研究機(jī)構(gòu)的研究人員提出了更高的要求，既要求研究人員要有較高的科研能力，研究學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃的制定，同時(shí)還要有高尚的品德，為學(xué)校發(fā)展做到大公無(wú)私，不帶有私利的意見(jiàn)才有利于學(xué)校的發(fā)展&研究人員在諫言過(guò)程中既不能代替領(lǐng)導(dǎo)參與決策，更不能左右領(lǐng)導(dǎo)為某個(gè)小的利益集團(tuán)謀私利。

（二）建立高校情報(bào)系統(tǒng)

競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)就是針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)策略等有關(guān)信息進(jìn)行研究的產(chǎn)物。如果說(shuō)組建學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展研究機(jī)構(gòu)是練好內(nèi)功的話，掌握和研究國(guó)內(nèi)外趕超對(duì)象和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息則是練好外功的必備條件。只有掌握整個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，才能制定出有效的、合理的、科學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。因此，高校應(yīng)建立高等教育信息管理系統(tǒng)，通過(guò)該系統(tǒng)既要掌握、研究政府的方針政策，更要研究社會(huì)對(duì)高等教育的市場(chǎng)需求趨勢(shì)與變化。

（三）通過(guò)資源整合形成社會(huì)專(zhuān)家咨詢?nèi)后w

社會(huì)需求是高校教育發(fā)展的基本動(dòng)力，高校自主辦學(xué)的前提是面向社會(huì)，因此，高校的發(fā)展一定要以社會(huì)需求作為基本導(dǎo)向。社會(huì)專(zhuān)家才是真正了解社會(huì)發(fā)展的群體，閉門(mén)造車(chē)，憑臆想作出判斷難免限于主觀，因此制定戰(zhàn)略發(fā)展的小組應(yīng)依靠社會(huì)，通過(guò)各種渠道與政府工作人員、企業(yè)家等社會(huì)各個(gè)階層的人員廣泛交流與溝通，聽(tīng)取他們對(duì)高等教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，從而形成社會(huì)專(zhuān)家咨詢?nèi)后w。既聽(tīng)取具有高屋建瓴的政府工作人員的建議，同時(shí)也要接納有著豐富經(jīng)歷甚至失敗者的意見(jiàn)，綜合各種意見(jiàn)以幫助高校制定合適的戰(zhàn)略規(guī)劃。

4 結(jié)束語(yǔ)

高校屬于典型的第三部門(mén)，它有著有政府和企業(yè)不同的制度特點(diǎn)和管理模式。因此，高效的戰(zhàn)略管理也不同與企業(yè)或者政府的戰(zhàn)略管理，高效的戰(zhàn)略管理并不是一個(gè)純理性的分析過(guò)程，在分析的同時(shí)，更多考慮進(jìn)高校內(nèi)部文化的影響因素，強(qiáng)調(diào)組織成員的協(xié)調(diào)。

參考文獻(xiàn)

[1]徐從巍，馮厚植.高等學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的模式與選擇[J].人大復(fù)印報(bào)刊資料（高等教育），1993（2）.