引論：我們?yōu)槟砹?3篇護(hù)理學(xué)院工作計劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
(四)在抓好學(xué)歷教育的同時，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項目——《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》;本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。
(五)繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。“護(hù)理”專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料，同時準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作。
篇2
我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按時間節(jié)點，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。
今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè)，學(xué)院將就這三個專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。
三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)工作。
各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計劃認(rèn)真展開教學(xué)工作
（一）認(rèn)真組織“公開課”教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
（二）開展“說課”教研活動，本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。
（三）以“護(hù)理”專業(yè)為龍頭，有計劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè)，已經(jīng)上報學(xué)校四門課程建設(shè)項目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報校級精品課程建設(shè)項目。
（四）在抓好學(xué)歷教育的同時，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項目《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》；本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。
（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。“護(hù)理”專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料，同時準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作。
（六）著手建立“基礎(chǔ)護(hù)理技能訓(xùn)練”和“臨床護(hù)理技能訓(xùn)練”校內(nèi)考核的試題庫。
（七）本學(xué)期在支持和鼓勵青年教師做好上海市優(yōu)秀青年教師科研基金項目的同時，學(xué)院還設(shè)立專項科研基金，鼓勵教師積極開展教學(xué)改革和精品課程建設(shè)。
（八）狠抓實訓(xùn)環(huán)節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理操作技能的教學(xué)，強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)入臨床實踐，提早進(jìn)入角色做好充分準(zhǔn)備。
四、校本教材編寫工作
篇3
一，召集外聯(lián)部成員會議，總結(jié)這一年的工作經(jīng)驗，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處努力改正。
二，由于外聯(lián)部工作的特殊性，我們的工作要走在其他部門之前，很需要其他部門的協(xié)調(diào)配合，所以積極加強(qiáng)與其他各部門之間的交流溝通。
三，盡可能的發(fā)揮本部作用，與有可能成為合作伙伴的各企事業(yè)單位及時做好溝通和交流，建立良好的合作關(guān)系，以便為我院的各活動提供物資所需，保障活動的順利開展。，
四，外聯(lián)部是最能體現(xiàn)實踐能力的團(tuán)隊要求具有較高的綜合素質(zhì)，而且外聯(lián)部干事在外工作代表的是全護(hù)理學(xué)院乃至武鐵學(xué)院的形象。因此，我們可以定期進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)。
篇4
1、樁基工程：①圖書館完成試樁靜載試驗。督促技術(shù)資料完成時限，并及時反饋設(shè)計單位；（倪友德） ②7月20日完成學(xué)生食堂、活動中心、辦公樓樁位圖。專家樓7月25日完成樁位圖。組織落實供樁、打樁準(zhǔn)備；（倪友德、保障部） ③督促學(xué)生公寓靜載試驗進(jìn)度。（唐雪康） 2、南片運(yùn)動區(qū)：督促網(wǎng)球場整改工程進(jìn)度。（唐雪康） 3、環(huán)路東延伸工程：認(rèn)定連接道路施工方案，核準(zhǔn)施工段各類管線的預(yù)埋工作。（秦維勇、胡桂楚） 4、5號樓宿舍：房屋拆遷動工，落實完成時限，組織土建施工隊進(jìn)場。（秦維勇） 5、車隊停車場：完成場地初步驗收。（陳鎮(zhèn)國） 6、二期工程招標(biāo)： ①完成圖書館、學(xué)生公寓工作量清單；（保障部） ②完成招標(biāo)前相關(guān)問題的落實；（保障部） ③市招標(biāo)辦組織報名。（保障部） 7、二期準(zhǔn)備工作： ①組織圖書館裝飾方案認(rèn)定會；（管翔） ②督促學(xué)生活動中心和食堂、辦公樓、專家樓月底完成施工圖；（倪友德） ③體育活動中心落實初步設(shè)計時限；（倪友德） ④化學(xué)實驗樓確認(rèn)方案并反饋。（胡桂楚） 8、跟蹤落實： ①體育活動中心場地拆遷戶搬遷；（華正睦） ②完成二期跟蹤審計合同；（盛中民、保障部） ③完成二期工程計劃進(jìn)度。（指揮部） 7月11日—7月17日 1、樁基工程： ①圖書館開始靜載試驗，7月25日完成；（倪友德） ②學(xué)生公寓完成打樁，并進(jìn)入靜載試驗，確保7月底完成；（唐雪康） ③全面完成地質(zhì)鉆探，組織與設(shè)計單位技術(shù)交接會。（倪友德） 2、南片運(yùn)動區(qū)：網(wǎng)球場整改動工，確保8月20日完成。（唐雪康） 3、環(huán)路東延伸工程組織全面動工，確保基層7月30日全部完成。（秦維勇） 4、5號宿舍樓改建：督促全面完成搬遷及設(shè)備清理，組織房屋拆遷。（秦維勇） 5、車隊檢修場確保7月20日完成。（陳鎮(zhèn)國、秦維勇） 6、二期準(zhǔn)備工作： ①圖書館：A完成報建工作；（倪友德）
B督促裝飾方案7月24日完成；（管翔） ②體育活動中心：A落實光、聲學(xué)設(shè)計單位做好擴(kuò)初設(shè)計銜接；（胡桂楚、保障部）
B完成市消防對方案設(shè)計的認(rèn)定并反饋；（倪友德） ③學(xué)生活動中心及食堂、辦公及專家樓：督促7月20日完成樁位圖；（倪友德、秦維勇） ④化學(xué)實驗樓：落實方案設(shè)計完成時限；（秦維勇） 7、跟蹤落實： ①體育活動中心督促拆遷戶搬遷；（華正睦） ②確認(rèn)二期跟蹤審計合同；（盛中民、保障部） ③田徑場地標(biāo)準(zhǔn)驗收確認(rèn)。（保障部、唐雪康） 1、樁基工程： ①落實靜載合同，組織技術(shù)交底；（建設(shè)部、保障部） ②落實圖書館靜載試驗及工期計劃；（倪友德） ③督促完成地質(zhì)鉆探工作。（秦維勇） 2、南片運(yùn)動區(qū)：督促網(wǎng)球場整改，7月10日開工。（唐雪康） 3、環(huán)路東延伸工程：完成技術(shù)交底并開工，落實工期計劃。（秦維勇） 4、5號宿舍樓工程：組織房屋拆遷，落實拆遷工期計劃。（秦維勇） 5、車隊檢修場：組織開工，落實工期計劃。（陳鎮(zhèn)國、秦維勇） 6、二期準(zhǔn)備工作： ①圖書館：A落實圖紙送審等報建工作；（倪友德）
B落實裝飾方案設(shè)計，7月24日完成；（管翔） ②體育活動中心：組織擴(kuò)初設(shè)計協(xié)調(diào)會落實完成時限；（倪友德、秦維勇、胡桂楚、管翔） ③學(xué)生活動中心及食堂：7月20日完成樁位圖；（秦維勇） ④辦公樓專家樓：7月20日完成樁位圖；（秦維勇） ⑤化學(xué)實驗樓：落實方案設(shè)計完成時限。（秦維勇） 7、跟蹤落實： ①落實體育活動中心拆遷戶搬遷；（華正睦） ②落實基建檔案建檔相關(guān)工作。（華正睦） 1、樁基工程： ①完成樁基靜載招標(biāo)；（倪友德、保障部） ②組織學(xué)生活動中心及食堂、體育活動中心、辦公樓、專家樓地質(zhì)鉆探。（建設(shè)部） 2、南片運(yùn)動區(qū)：完成網(wǎng)球場整改合同簽訂。（唐雪康、保障部） 3、環(huán)路東延伸工程：完成施工段綠化及障礙物搬遷。（秦維勇） 4、二期前期： ①圖書館：A完成施工圖設(shè)計全套資料接收，落實圖紙送審；（倪友德）
B完成內(nèi)裝飾設(shè)計任務(wù)書認(rèn)定；（管翔） ②體育活動中心：落實方案設(shè)計二次修改，組織擴(kuò)初設(shè)計相關(guān)配套工作；（秦維勇） ③學(xué)生活動中心及食堂：落實方案設(shè)計最終修改，組織施工圖設(shè)計相關(guān)配套工作，確保樁位圖7月20日完成；（秦維勇） ④辦公樓、專家樓：落實施工圖設(shè)計相關(guān)的配套工作；（秦維勇、倪友德） ⑤化學(xué)綜合樓：按學(xué)校認(rèn)定的功能，落實方案設(shè)計單位；（秦維勇、保障部） 5、5號宿舍樓工程： ①與中標(biāo)單位落實工程合同；（秦維勇、保障部） ②完成原住戶搬遷工作；（指揮部） ③組織房屋拆遷及開工準(zhǔn)備工作。（秦維勇） 6、車隊檢修場：按6月26日現(xiàn)場會認(rèn)定地址完成布局規(guī)劃。（陳鎮(zhèn)國、秦維勇） 7、跟蹤落實：落實拆遷戶搬遷工作。（華正睦）
篇5
壓力源是指能夠引起壓力反應(yīng)、干擾人體恒定狀態(tài)的所有內(nèi)外環(huán)境的變化[1]。持續(xù)高水平的壓力可使體內(nèi)用以適應(yīng)和調(diào)節(jié)壓力的能量和精力耗盡，造成機(jī)體平衡失調(diào)，導(dǎo)致身心疾病[2]。當(dāng)代社會的發(fā)展節(jié)奏使壓力難以避免，雖然人人都有產(chǎn)生工作疲憊感的可能性，但從事護(hù)理行業(yè)的人壓力更明顯，國內(nèi)外大量研究表明，護(hù)理工作是充滿高壓力的工作，護(hù)士所承受的壓力已經(jīng)成為一種職業(yè)危險[3]。護(hù)理工作責(zé)任大，技術(shù)操作多、工作不規(guī)律，護(hù)士壓力源多種多樣，心理健康不容樂觀，長期處于工作壓力下的護(hù)士如果不能很好地應(yīng)對壓力和進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，容易產(chǎn)生工作疲憊感。血液凈化科護(hù)士承擔(dān)的壓力遠(yuǎn)大于其他病房的護(hù)士。現(xiàn)提出有關(guān)血液凈化科護(hù)士的壓力源及應(yīng)對策略，以供護(hù)理管理者參考：
1血液凈化科護(hù)士的主要壓力源
1.1 不良的工作環(huán)境
1.1.1血液凈化科治療的病人多為慢性腎功能衰竭的病人。病情重、病程長、病人及家屬心情焦慮，護(hù)士長期處于一種同情、低調(diào)、灰暗的環(huán)境中。
1.1.2透析病人使用血路、透析器及機(jī)器的消毒要用大量的化學(xué)消毒劑，它們對人的皮膚、眼睛及呼吸道的危害已得到公認(rèn)，很多保護(hù)措施還不夠完善，護(hù)士會擔(dān)心長期接觸消毒劑對身體造成傷害。
1.2 緊張的工作環(huán)境
工作量大、節(jié)奏快、責(zé)任心強(qiáng)，透析室1個護(hù)士要負(fù)責(zé)4～6臺透析機(jī)，工作強(qiáng)度高，透析期間病人病情變化快、巡視中不僅要觀察病情，還需隨時觀測機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)狀況以及病人對機(jī)器的反應(yīng)；護(hù)士必需及時觀察病人的病情，對各種危急情況迅速做出反應(yīng)、及時處理，同時還要滿足病人及家屬的各種合理的要求，這些都是使護(hù)士產(chǎn)生壓力的主要原因。
1.3 復(fù)雜的人際關(guān)系
護(hù)理中最主要的是護(hù)患關(guān)系。血液凈化科護(hù)士長期面對的大多數(shù)是飽受疾病折磨的慢性病腎功能衰竭需要以透析維持生命的病人，病程長、病情重、醫(yī)療費(fèi)用高、并發(fā)癥多、心里狀態(tài)不穩(wěn)定。經(jīng)常表現(xiàn)出憤怒、怨恨、恐懼、悲傷的情緒。有時對護(hù)士有不禮貌言行。護(hù)士因為工作需要，沒有選擇余地，只有全身心地投入，努力創(chuàng)造出良好的護(hù)患關(guān)系；其次，護(hù)理管理者及醫(yī)生對護(hù)士缺乏理解和支持，這也增加了護(hù)士工作中的壓力。
1.4 風(fēng)險高
血液凈化科護(hù)士承擔(dān)的風(fēng)險遠(yuǎn)大于其他病房的護(hù)士。如機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)不良、血液透析器安裝不當(dāng)、穿刺不當(dāng)造成透析效果不佳甚至透析器凝血，均屬差錯事故。如果工作中稍有疏忽，將會威脅到病人的身心健康，甚至危及生命，護(hù)士為此也必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。同時血液透析人員乙肝、丙肝感染率較高，近年來愛滋病發(fā)病率的倍增使血液凈化科護(hù)士獲得職業(yè)性感染的危險性大大增加。
1.5 工作時間長
透析室特殊的工作性質(zhì)決定了護(hù)士的工作時間是連續(xù)的，6~10 h不等，她們不能照顧家人、孩子，這給護(hù)士造成的心理壓力也是不可忽視的。
1.6 懸殊的社會價值
護(hù)士的社會地位低下、護(hù)士的付出往往得不到應(yīng)有的承認(rèn)和回報，晉升、學(xué)習(xí)深造機(jī)會少，福利待遇較其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員存在差距，長期的付出與回報間的不平衡同樣影響著血液透析的護(hù)士。
1.7 身心疲憊
設(shè)備不足，護(hù)理人員缺乏及非護(hù)理性的工作太多，讓護(hù)士身心疲憊。
2 減輕血液透析護(hù)士壓力源的應(yīng)對方法
2.1 創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
透析室應(yīng)設(shè)在通風(fēng)、朝陽、寬敞的地方，并安裝良好的空氣凈化設(shè)備。創(chuàng)建良好的人際關(guān)系尤其是醫(yī)護(hù)關(guān)系可定期組織全科人員參加集體戶外活動，以緩解工作壓力、增進(jìn)團(tuán)隊凝聚力使各人員間的感情更加融洽從而創(chuàng)造出寬松、完美、和諧的工作環(huán)境。以輕松的心境、良好的心態(tài)面對自己的工作。
2.2 合理的人員配置
工作負(fù)荷大是壓力源中最為常見的原因。因此，根據(jù)透析病人人數(shù)的多少適當(dāng)增減護(hù)理人員，特別是上、下機(jī)時段，以適當(dāng)減輕護(hù)理人員的工作負(fù)荷。同時要求進(jìn)入透析室的專業(yè)人員，應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)急能力和較好的身體素質(zhì)。
2.3 加強(qiáng)護(hù)士的心里素質(zhì)教育和提高護(hù)士的心里調(diào)試能力
引導(dǎo)護(hù)士正確對待工作壓力，提高自我放松意識，學(xué)習(xí)在緊張環(huán)境中，在不被理解的情況下有效調(diào)節(jié)情緒。改變能改變的，接受不能接受的。護(hù)士應(yīng)站在病人的角度，想病人之所想，急病人之所急，增加病人與護(hù)士之間的溝通和理解，建立良好的護(hù)患關(guān)系。以使護(hù)理工作被理解，減輕心理壓力。
2.4 重視護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是提供其接受專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件
血液凈化是一個新興的學(xué)科，知識更新迅速、開展新項目、新技術(shù)多。鼓勵護(hù)士并創(chuàng)造條件讓其學(xué)習(xí)新知識、新技能以適應(yīng)工作的需要；給予繼續(xù)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境以提高專業(yè)技能，從而達(dá)到減輕工作壓力的根本目的。
2.5 關(guān)注護(hù)士的職業(yè)防護(hù)
對護(hù)士進(jìn)行消毒隔離及職業(yè)防護(hù)的培訓(xùn)，提供優(yōu)質(zhì)的防護(hù)用具，定期的健康查體，最大限度地維護(hù)護(hù)士的身體健康。
2.6 減少護(hù)士的非護(hù)理性工作
血透室應(yīng)設(shè)置專職的工人或技師，讓護(hù)士從繁重的非護(hù)理性工作中解放出來，真正把護(hù)士還給病人。
總之，現(xiàn)代護(hù)理工作中，護(hù)士的壓力無處不在，無時不有，護(hù)士要正確分析各種壓力，變壓力為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，減少或消除這些壓力對護(hù)士工作產(chǎn)生的影響。只有這樣，才能提高護(hù)士的社會適應(yīng)能力，提高護(hù)士的自身素質(zhì)，提高護(hù)士的工作能力：才能提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)迅速發(fā)展。
[參考文獻(xiàn)]
[1]潘孟昭.護(hù)理導(dǎo)論[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，1999. 21-24.
篇6
1資料與方法
1.1一般資料 大理學(xué)院護(hù)理學(xué)院2010級正在臨床實習(xí)的護(hù)理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生35例，排除在云南省外實習(xí)的學(xué)生。及其學(xué)生實習(xí)單位的帶教老師35例，采取互評的方式隨機(jī)發(fā)放問卷70份，收回70 份，有效問卷70份，有效率100%。
1.2調(diào)查問卷 根據(jù)學(xué)生情況自行設(shè)計調(diào)查問卷，共10個條目。
1.3收集資料的方法 于2013年10月11日對2010級在云南省實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行開放式問卷調(diào)查，隨機(jī)對35學(xué)生發(fā)放問卷35份，及其臨床帶教老師發(fā)放35份。調(diào)查前與學(xué)生和老師溝通，說明進(jìn)行問卷的目的，并詳細(xì)介紹填寫問卷的方法和注意事項。
1.4資料統(tǒng)計方法 所有資料收集完畢，核實錄入計算機(jī)中進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，對問卷資料應(yīng)用SPSS17.0軟件包進(jìn)行分析。
2結(jié)果
2.1來自于學(xué)生的原因，見表1。
2.2來自于臨床帶教老師的原因，見表2。
3討論
3.1來自學(xué)生自身的障礙，包含四個方面：①由于剛進(jìn)臨床實踐，我們對各種操作技能不能熟練掌握，以至與我們在面對患者實施醫(yī)療操作信心不足，造成患者不信任自己，以至于不能很好的與之溝通；②我們對人性化服務(wù)意識差，缺乏相關(guān)的人性化服務(wù)方面的知識和技能；③大多數(shù)實習(xí)生年齡段在21～25之間，多數(shù)為獨生子女在家嬌生慣養(yǎng)，責(zé)任心、同情心相對較差，吃苦耐勞精神不強(qiáng)尚未真正意識到"以人為本"人性化關(guān)懷在護(hù)患溝通中的重要作用。④對本科護(hù)理的概念不清楚，觀念落后，未來對本科護(hù)理的要求不僅僅局限于執(zhí)行醫(yī)囑，還要針對醫(yī)囑中出現(xiàn)的錯誤和問題積極與臨床醫(yī)生交流更正，還起到監(jiān)督把關(guān)的作用，正確認(rèn)識自己才能在實習(xí)工作中學(xué)到很多東西，而不是一味的聽從指揮，不動腦筋。
3.2來自帶教老師的障礙 由于患者法律意識的增強(qiáng)，造成了臨床帶教老師害怕發(fā)生醫(yī)療糾紛，于是只顧自己分內(nèi)的工作，而對患者存在的其他問題不管或者推托，不愿給患者提供合理的解釋。或者認(rèn)為患者對醫(yī)學(xué)知識知之甚少，不愿意也沒必要與患者交流，臨床護(hù)理工作輕心理護(hù)理而只求完成任務(wù)，這些問題的存在給臨床實習(xí)護(hù)士造成一定的負(fù)面影響，可能我們在問診、治療時只顧自己需要，而不能全面照顧到患者的需要，不能耐心解答患者提出的問題。
4對策
4.1加強(qiáng)自身知識和技能的提高 扎實的理論和過硬的技術(shù)是護(hù)理人員堅實的基礎(chǔ)，是贏得老師及患者的信任第一關(guān)。且知識不斷更新才能擴(kuò)充知識，追逐醫(yī)學(xué)信息的最前沿。
4.2護(hù)理則是一項最精細(xì)的服務(wù)藝術(shù)。服務(wù)藝術(shù)是指護(hù)理工作者在履行自己的使命中，要有良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)，同時又具備豐富的人文知識以及矢志為人們健康服務(wù)的高尚品質(zhì)。
4.3培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、主動工作的意識，在實習(xí)中只有自己主動學(xué)習(xí)，才能學(xué)到想要知道的知識。培養(yǎng)工作的責(zé)任感和主動意識。
4.4培養(yǎng)主動溝通的能力 ①加強(qiáng)患者的溝通。避免使用刺激性語言，避免過多使用專業(yè)用語，避免刻意改變觀點，避免壓抑對方情緒。五種溝通方式：預(yù)防為主的針對性溝通，交換對象溝通，書面溝通，集體溝通，實物對照溝通，通過培訓(xùn)掌握溝通技巧，貫穿于護(hù)理工作的全過程。提升護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵 以患者為中心，做到三到位，三到位是：一是心到位，具有高度責(zé)任心。二是說到位，加強(qiáng)溝通，做好解釋工作，做好心理護(hù)理及健康教育。三是做到位，措施，檢查落實到位[1]。②加強(qiáng)與帶教老師的溝通。帶教老師是經(jīng)驗豐富的臨床工作者，他們有良好的操作技能和護(hù)患溝通能力。我們要做到工作認(rèn)真積極，不遲到、早退，操作規(guī)范認(rèn)真。讓帶教老師充分認(rèn)可自己，講解自己操作技巧和護(hù)患溝通心得，以便于自己更快的和患者相處成為朋友，為以后的工作打下堅實基礎(chǔ)。
篇7
2項目教學(xué)的組織
（1）動員項目確定后，進(jìn)行項目實施動員，教師要做好學(xué)生的學(xué)習(xí)動員工作，讓學(xué)生了解項目教學(xué)的意義、應(yīng)完成的任務(wù)、所需的技術(shù)與學(xué)習(xí)方法、實施流程及考核辦法等。教師應(yīng)先期完成該項目，以對項目有全面的了解，便于更好地指導(dǎo)學(xué)生；當(dāng)提出項目應(yīng)完成的任務(wù)時，應(yīng)能拿出明確而具體的成果展示，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極主動地參與到項目活動教學(xué)中來。如要求學(xué)生制作孕期健康教育手冊時，將以前高年級學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
（2）分組項目課程是以個體和小組工作完成項目計劃，以小組作為主要的組織形式，班級授課作為輔助方式。為確保項目活動的開展和形成學(xué)生間穩(wěn)定的合作關(guān)系，首先要進(jìn)行科學(xué)的分組，在學(xué)生自我分組的前提下，教師要發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，對組員進(jìn)行微調(diào)，將不同能力、不同優(yōu)勢的學(xué)生劃分到一個小組，這樣有利于學(xué)生在項目活動中發(fā)揮各自優(yōu)勢，便于學(xué)生間相互學(xué)習(xí)、相互合作，每組以4～6人為宜。
（3）布置任務(wù)項目教學(xué)是以職業(yè)工作中某一具體任務(wù)為引領(lǐng)的，小組分好后，教師發(fā)給每小組工作頁（任務(wù)書），接著就是各小組進(jìn)行討論，明確各小組的具體工作任務(wù)。本課程按照孕產(chǎn)期的過程，編制了九個大的教學(xué)項目，每個項目里面又分為若干個學(xué)習(xí)任務(wù)，要求各組學(xué)生逐一完成。
3項目的實施
（1）制定計劃。各小組的學(xué)生根據(jù)任務(wù)，開展討論，制定項目工作計劃，確定工作步驟和程序，經(jīng)教師認(rèn)可后實施。教師在此過程中要發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極地進(jìn)行參與和引導(dǎo)。
（2）實施計劃。各小組圍繞著項目任務(wù)，確定學(xué)生在小組中的分工，按照工作步驟和程序自主開展活動，采用小組學(xué)習(xí)的方式，有利于學(xué)生團(tuán)隊精神的培養(yǎng)[2]；教師要積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生小組討論交流的情景，讓學(xué)生共同評判各種觀點和假設(shè)，協(xié)商解決問題。另外，對于比較簡單的任務(wù)也可采用學(xué)生獨立完成的方式，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，刻苦鉆研的良好習(xí)慣。項目實施時教師的主要任務(wù)是設(shè)置學(xué)習(xí)情境、提供學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生可以在不同的情景中運(yùn)用所學(xué)的知識。教師要克服全面講解的習(xí)慣，只對重點教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，最好通過舉例、實際操作等教學(xué)方法，使學(xué)生容易理解、接受。其他的知識、技能要讓學(xué)生在完成項目的過程中自己學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。在項目的實施過程中，教師應(yīng)對每個小組進(jìn)行全程監(jiān)督和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。但是，教師一定要把握好指導(dǎo)的尺度，盡量讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識、提高技能。如在新生兒窒息護(hù)理項目的實施中，教師創(chuàng)設(shè)新生兒出現(xiàn)窒息的情景，各小組通過圖書館、本課程網(wǎng)站或其他網(wǎng)站查找視頻等教學(xué)資源，學(xué)習(xí)最新的新生兒窒息搶救與護(hù)理方法，然后由學(xué)生在新生兒窒息搶救教學(xué)模型上進(jìn)行操作。教師對學(xué)生在操作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正，提高了學(xué)生查找資料、自主學(xué)習(xí)的能力。
篇8
二、教學(xué)工作：
本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實踐使用的由臺北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。
我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設(shè)定的主題活動。
在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。
2、簡單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察。
3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。
四、游戲活動
抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。
在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動作和基本運(yùn)動能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。
為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則，學(xué)會游戲方法，體驗到游戲的快樂。
托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。
五、家長工作：
1、在開學(xué)前對每一個幼兒進(jìn)行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認(rèn)識和了解。互換育兒信息。
2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時召開家長會。
3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)驗。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，提高安全意識 。
5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。
篇9
研究目的
近年來,隨著城市建設(shè)的加快,流動人口大量增多。隨著人口流動所帶來的許多社會問題，尤其是流動人口子女受教育問題顯得尤為突出。本文在研究了眾多學(xué)者關(guān)于流動人口子女受教育權(quán)益法律保障的文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，首先對流動人口及受教育權(quán)的相關(guān)概念作了界定，并分析了我國流動人口子女受教育現(xiàn)狀，得出完善受教育權(quán)益保障迫在眉睫。其次，分析了我國在流動人口子女受教育權(quán)益法律保障的建設(shè)成就及法律保障存在的漏洞或不足。再次，根據(jù)問題結(jié)合原因并借鑒國外經(jīng)驗對我國流動人口子女受教育權(quán)益法律保障提出建議。
研究意義
我國的流動人口是 2世紀(jì) 8年代中葉出現(xiàn)的，是在改革開放的國家政策背景下產(chǎn)生的一種特有現(xiàn)象。流動人口尤其是流動民工群體是我國經(jīng)濟(jì)、社會轉(zhuǎn)型時期必然出現(xiàn)的特殊群體，也是我國現(xiàn)代化過程中必然要面對的一個問題。本文主要從我國流動人口子女受教育權(quán)益保障現(xiàn)狀分析出發(fā)，探究目前造成流動人口子女受教育權(quán)益缺損的原因，有利于明確我國當(dāng)前面臨的保障困境，探討解決流動人口子女受教育權(quán)益問題的對策，促進(jìn)受教育權(quán)益問題的解決。有助于保障流動人口子女受教育權(quán)益，實現(xiàn)教育和社會的公平，并對維護(hù)我國社會的安定團(tuán)結(jié)及推動城市建設(shè)和發(fā)展起到一定作用。
國內(nèi)外研究動態(tài)
國內(nèi)研究動態(tài)
隨著城市建設(shè)的加快,農(nóng)民工大軍逐漸成為城市建設(shè)的主力,大批農(nóng)民工涌入城市,農(nóng)民工子女的受教育權(quán)問題越來越成為社會關(guān)注的熱點。以下是我國學(xué)者的主要觀點：
陳信勇，藍(lán)鄧駿在《流動人口子女平等受教育權(quán)的應(yīng)然與實然》一文指出當(dāng)前流動人口子女權(quán)益缺損主要有幾點表現(xiàn)：1.入學(xué)條件遭受不公正對待。許多地區(qū)的流動人口子女入學(xué)需要很多證明才能申請就讀公辦學(xué)校。雖然國家已經(jīng)取消借讀費(fèi)，但是還有很多公辦學(xué)校巧立名目征收類似于借讀費(fèi)的歧視性費(fèi)用。2.難以平等享有教育資源。我國基礎(chǔ)教育財政性經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足及教育資源地區(qū)分布不均造成流動人口子女與優(yōu)質(zhì)教育無緣。3.民工子女學(xué)校成為歧視源頭，并且遭遇義務(wù)教育根本價值強(qiáng)烈沖突。4.由于流動人口的工作、居住的流動性使得子女學(xué)習(xí)過程不穩(wěn)定從而導(dǎo)致教育質(zhì)量下降法學(xué)畢業(yè)論文的開題報告(3篇)法學(xué)畢業(yè)論文的開題報告(3篇)。
李業(yè)春在《進(jìn)城農(nóng)民工子女受義務(wù)教育權(quán)法律保障機(jī)制研究》一文指出：1.輟學(xué)和超齡上學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。2.多數(shù)流動人口子女只能就讀農(nóng)民工子女簡易學(xué)校，學(xué)習(xí)條件特別簡陋。3.流動人口子女易產(chǎn)生不健康心理狀態(tài)，影響對社會的認(rèn)知，很難產(chǎn)生對社會的認(rèn)同。
鹿文卿在《農(nóng)民工隨遷子女受教育保障研究》一文認(rèn)為受教育權(quán)有缺損體現(xiàn)在受教育待遇上的多個不平等。1.教育經(jīng)費(fèi)不足，根據(jù)國務(wù)院規(guī)定流動人口子女教育經(jīng)費(fèi)的供給以流入地政府為主，流入地政府的財政直接影響到受教育權(quán)的實現(xiàn)。2.教育及教學(xué)設(shè)施匱乏，多數(shù)農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件簡陋，師資力量缺乏并且存在安全隱患。3.參加教育及教學(xué)活動的不平等，流動人口子女容易受到老師和同學(xué)的歧視而無法正常參加某些教學(xué)活動。
顧益民，張慧潔在《行政法語境下的流動人口受教育權(quán)保障》中通過行政法視野分析認(rèn)為造成受教育權(quán)益缺損原因有：1.縣市等基層行政單位所承擔(dān)的教育財政壓力和行政責(zé)任與其政治經(jīng)濟(jì)和法律地位不成比例，負(fù)擔(dān)沉重。2.缺乏有限的行政監(jiān)督行為和系統(tǒng)性的行政責(zé)任追究機(jī)制。教育行政責(zé)任人往往是基層縣市級的教育管理者，責(zé)任追究中裁量空間過寬。
鄔雪紅，姜國平在《論我國流動兒童受義務(wù)教育權(quán)的司法保護(hù)》中詳細(xì)分析了司法保護(hù)的諸多缺陷影響流動人口子女受教育權(quán)益問題的解決。1.憲法不能進(jìn)入普通司法程序作為法院判案的依據(jù)，不能通過憲法予以救濟(jì)。2.尚未建立憲法訴訟制度，有時只能通過民事訴訟的替代方式對受教育權(quán)予以保障。我國民事法律中沒有對受教育權(quán)予以明確規(guī)定，民法理論上也沒有關(guān)于受教育權(quán)的概念。3.受教育權(quán)也很難通過行政訴訟救濟(jì)。 行政訴訟的受案范圍限于侵犯公民人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的行政行為，侵犯公民受教育權(quán)的行政行為不屬于行政訴訟受案范圍，而且只有當(dāng)行政主體的具體行政行為侵犯了特定相對人的受教育權(quán)時，行政相對人方可提起行政訴訟。
鄭 風(fēng),李 娜在《論流動人口子女受教育權(quán)法律保障的完善》中分析了法律保障的不足，認(rèn)為：1. 我國對公民受教育權(quán)實現(xiàn)的程序性規(guī)定較少。2. 法律體系存在內(nèi)在矛盾并且與現(xiàn)實制度的不配套使受教育權(quán)利得不到實現(xiàn)。3. 在教育法體系中,有關(guān)保障受教育權(quán)的部分比較單薄,對侵犯受教育權(quán)所負(fù)責(zé)任主體、法律責(zé)任、法律救濟(jì)途徑的規(guī)定還比較模糊。
顧倩在《論農(nóng)民工子女受教育權(quán)的保障》中認(rèn)為需要擴(kuò)展法律保障范圍以及完善司法救濟(jì)制度。1.修改部分法規(guī)如《流動兒童少年就學(xué)暫行辦法》并制定一部切實保護(hù)農(nóng)民工子女受教育權(quán)的《農(nóng)民工子女受教育法》。2.增加行政訴訟救濟(jì)途徑并確立民事訴訟賠償制度，當(dāng)農(nóng)民工子女平等受教育權(quán)受到除行政機(jī)關(guān)和公立學(xué)校以外的平等民事主體侵犯時,應(yīng)當(dāng)追究侵權(quán)者的民事責(zé)任，認(rèn)為應(yīng)該建立憲法訴訟保障制度。
李業(yè)春在《進(jìn)城農(nóng)民工子女受教育權(quán)法律保障機(jī)制研究》一文認(rèn)為應(yīng)該改革現(xiàn)行戶籍管理制度。制定《義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)法》，保證教育經(jīng)費(fèi)的合理、足額的投入與使用。制定一部切實保護(hù)農(nóng)民工子女受義務(wù)教育權(quán)的《農(nóng)民工子女教育法》并完善《義務(wù)教育法》。
鹿文卿在《農(nóng)民工隨遷子女受教育保障研究》一文提出可以可以采用公益訴訟的救濟(jì)方式，公民、社會團(tuán)體及國家機(jī)關(guān)都可以作為原告，以 行政不作為 為訴因，以侵犯受教育權(quán)的主體為被告向法院提出訴訟請求。流動人口子女作為一個社會階層，屬于弱勢群體，當(dāng)個人訴求利益遇到困難時，國家應(yīng)當(dāng)提供一種公益訴訟以實現(xiàn)他們的訴求，維護(hù)他們的權(quán)利。
陳思琦在《農(nóng)民工子女受教育權(quán)探析》中提出應(yīng)該加強(qiáng)教育法規(guī)的可操作性并且制定《教育經(jīng)費(fèi)法》規(guī)范教育財政投入法學(xué)畢業(yè)論文的開題報告(3篇)工作報告。增加中央財政對教育經(jīng)費(fèi)的總體投入及對義務(wù)教育的投入，完善各種教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)督機(jī)制，明確違反教育經(jīng)費(fèi)法的法律責(zé)任。逐步擴(kuò)大對行政訴訟法中作為保護(hù)范圍的 合法權(quán)益 的解釋 ，放寬行政訴訟的受案范圍。
國外研究動態(tài)
年英國政府頒布了《1944 年教育法案》，明令廢除學(xué)校教育中的雙軌制，確立人人享有最低限度的平等受教育福利權(quán)。2世紀(jì) 6年代以來，教育平等的立法理念得到進(jìn)一步的重視。
1967 年的《兒童和他們的小學(xué)》強(qiáng)調(diào)政府更加關(guān)注教育機(jī)會和社會協(xié)調(diào)，減少社會階層之間的屏障，通過國家干預(yù)，突破因社會經(jīng)濟(jì)障礙而陷入貧困的兒童無法擺脫困境的惡性循環(huán)，對于那些處于 教育優(yōu)先區(qū) 的貧困與處境不利兒童給予額外的教育資源。20世紀(jì)90年代以來，英國政府制定了一系列新的教育政策，推進(jìn)教育民主化，確保不會有人因貧窮等問題而喪失接受包括高等教育在內(nèi)的受教育權(quán)，2017 年頒布的《兒童法案》，采用法律的形式保障兒童權(quán)利，包括衛(wèi)生權(quán)利和平等受教育權(quán)等。
美國的 教育券 計劃。美國一些地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、條件比較優(yōu)越、歷史比較悠久、牌子比較響亮且又有政府保障的學(xué)校，反而不如一些私立學(xué)校和條件不利學(xué)校更具創(chuàng)新精神。為了實現(xiàn)公平競爭，在更深層次上實現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展，在部分地區(qū)采取了諸如 自由擇校 和 教育券 等制度，把國家的人均教育經(jīng)費(fèi)以 教育券 的形式發(fā)給學(xué)生家長，由他們自由選擇自己信任的學(xué)校，達(dá)到學(xué)校在競爭中的均衡。
美國的特許學(xué)校運(yùn)行辦法。學(xué)校要和教育管理部門簽訂一個合同，學(xué)校要對學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，公共管理部分就把本地的學(xué)生經(jīng)費(fèi)給該學(xué)校。根據(jù)特許學(xué)校法，民間也可以興辦，民間興辦的學(xué)校可以從國家獲得公共經(jīng)費(fèi)。特許學(xué)校被認(rèn)為是公辦學(xué)校，不得收取學(xué)費(fèi)，也不得用任何理由拒絕一個在該學(xué)區(qū)的申請者。
主要研究內(nèi)容、創(chuàng)新之處
主要研究內(nèi)容
隨著城市化的進(jìn)程加快，流動人口子女受教育權(quán)益保障問題日益突出。本文主要研究流動人口子女受教育權(quán)益法律保障問題。首先通過分析眾多學(xué)者關(guān)于流動人口子女受教育權(quán)益法律保障制度建設(shè)的文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對流動人口子女受教育權(quán)的相關(guān)概念作了界定，并分析了保障流動人口子女受教育權(quán)益的重大意義。其次，闡述了我國流動人口子女受教育權(quán)益保障的歷史進(jìn)步及其如今面臨的困境，概括了我國近年來在法律在政策對解決流動人口子女受教育權(quán)益問題做出的努力，并通過調(diào)查得出目前存在的主要問題。再次，從法律保障、政策、學(xué)校、家庭和自身因素分別分析了流動人口子女受教育權(quán)益難實現(xiàn)的原因，進(jìn)而就完善其憲法、民事、行政法律保障提出對策和設(shè)想。
創(chuàng)新之處
研究內(nèi)容的創(chuàng)新：當(dāng)前,學(xué)術(shù)界對流動人口子女受教育權(quán)益保障制度從社會學(xué)、教育學(xué)等角度研究相對較多，從法律角度研究的比較少。而我國的流動人口子女受教育權(quán)的法律保障制度存在諸多不足。本文在研究內(nèi)容上就從這一角度進(jìn)行研究。
我國護(hù)理學(xué)本科培育的是有科研能力與臨床能力的綜合型護(hù)理人才法學(xué)畢業(yè)論文的開題報告(3篇)法學(xué)畢業(yè)論文的開題報告(3篇)。教育重在培養(yǎng)質(zhì)量 ，既要關(guān)注護(hù)理學(xué)本科生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)其科研實踐能力。畢業(yè)論文是本科生培養(yǎng)計劃的重要組成部分，也是護(hù)理學(xué)本科生培養(yǎng)質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。開題報告是護(hù)理學(xué)本科生完成畢業(yè)論文撰寫的一個重要環(huán)節(jié)，是護(hù)生在教師的指導(dǎo)下選擇所要研究的問題，并進(jìn)行實驗方案設(shè)計的過程。開題報告的撰寫是訓(xùn)練護(hù)生科研能力和創(chuàng)新能力的重要手段〔1〕。本文對 2017～2017 級某中醫(yī)院校的 243 名護(hù)理專業(yè)本科畢業(yè)生的開題報告進(jìn)行回顧性分析研究，以期對提高中醫(yī)護(hù)理學(xué)本科生開題報告撰寫質(zhì)量進(jìn)行深層次地探討。
研究對象
級、2017 級及 2017 級 3 屆中醫(yī)護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)生共 243名，其中 2017 級 62 名，2017 級 74 名 ，2017 級 107 名 。 均為國家高考統(tǒng)一招生，學(xué)制4年。
方法
依據(jù)選題范圍、科研設(shè)計及撰寫方法3 個方面對 243 份開題報告進(jìn)行回顧性分析，開題報告由資深護(hù)理專家與護(hù)理學(xué)院專職教師依據(jù)評分表評分。采用SPSS13.統(tǒng)計軟件對結(jié)果進(jìn)行描述性分析。
結(jié)果
選題范圍243份開題報告所涉及的選題范圍見表1和表2。
科研設(shè)計 開題報告中實驗性研究占 86.7%，均為臨床試驗，調(diào)查研究占29.3%，無研究設(shè)計開題報告占 42.28%。其中，實驗性研究設(shè)計，明確研究對象納入及排除標(biāo)準(zhǔn)的占85.1%， 隨機(jī)占17.7%;正確設(shè)置對照的占 79.68%。
開題報告撰寫情況 243 份開題報告撰寫存在問題詳見表 3。
討論
選題范圍
從表 1、表 2 中見開題報告選題范圍較大 ，其中 ，臨床護(hù)理最多，占34.98%，其他為中醫(yī)護(hù)理占 19.75%，社區(qū)護(hù)理最少僅為3.29%。 中醫(yī)護(hù)理中，中醫(yī)技術(shù)操作技能最受關(guān)注，涉及內(nèi)容包括靜脈炎防治、穴位按壓、腹部按摩等中醫(yī)專科護(hù)理技術(shù)，占中醫(yī)護(hù)理選題方向的87.5%。 中醫(yī)護(hù)理學(xué)本科生開題報告選題范圍較廣泛，特別是涉及到中醫(yī)護(hù)理及臨床護(hù)理的內(nèi)容較多。 中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作中，穴位按壓及各種防治靜脈炎的中醫(yī)護(hù)理操作方法最受關(guān)注，占中醫(yī)護(hù)理選題的 87.5%，這不僅表明中醫(yī)院校護(hù)理學(xué)本科生對本專業(yè)的重視度及理解力，更說明護(hù)生選題能從解決患者實際問題的角度出發(fā)， 對本專業(yè)的操作技能勤思考與研究，而以社區(qū)護(hù)理作為選題方向的最少，可能與護(hù)生對社區(qū)了解不夠有關(guān)。心理護(hù)理占選題方向的18.52%， 這與當(dāng)今社會更重視患者、家屬以及醫(yī)護(hù)人員的心理健康有關(guān)。
開題報告撰寫質(zhì)量
開題報告中需要詳細(xì)論述的內(nèi)容包括選題的目的和依據(jù);選題的理論意義和現(xiàn)實意義;國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢及存在問題并附有主要參考文獻(xiàn);自己的設(shè)想以及課題的學(xué)術(shù)和實際應(yīng)用價值;選題的基本內(nèi)容、構(gòu)思及預(yù)期達(dá)到的水平;所需的科研條件，擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析; 已有的研究工作基礎(chǔ)和研究條件 ;論文工作計劃
對策
篇10
一、豐富生活，娛樂學(xué)習(xí)
為了豐富大學(xué)生的課余生活，弘揚(yáng)話劇文化，文學(xué)社開展了一系列的活動，“尋找劇中人”演員募集活動成為了文學(xué)社學(xué)期之初的主要活動。此次的活動將同學(xué)們的積極性充分的調(diào)動了起來，文學(xué)社的文學(xué)氛圍也得到了很好的提高。
二、激揚(yáng)文字，迸發(fā)青春
本著提高護(hù)理學(xué)院文學(xué)愛好者的積極性，為同學(xué)們創(chuàng)造一個更好的文學(xué)交流平臺，我們展開了關(guān)于“家鄉(xiāng)那點小事”的征文活動。與同學(xué)們一起探討家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)，并整理稿件得出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)勝獎五名。通過此次征文活動，讓同學(xué)們的寫作熱情有了很大的提高，并且在寫作的同時，對家鄉(xiāng)也有了更為深刻的了解。
三、博采眾長，虛心學(xué)習(xí)
為了發(fā)展校園文化，豐富校園底蘊(yùn)，使同學(xué)們能夠更好的從知名學(xué)者身上學(xué)到更多的東西，文學(xué)社于今年五月上旬邀請了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，以及文學(xué)作家親臨指導(dǎo)學(xué)習(xí)技巧和寫作手法。此舉獲得了全院師生的一致好評，從另一個視角解讀了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)生活中的困惑，繼而從中學(xué)習(xí)、從中感悟。
四、暢所欲言，以文會友
為了提高文學(xué)社內(nèi)部成員的思想素質(zhì)，加強(qiáng)社員的凝聚力，文學(xué)社于五月下旬至六月期間舉行了一場“文學(xué)我最High”的大討論。在討論中成員們各自發(fā)表自己對文學(xué)的看法和自己的學(xué)習(xí)心得，此次活動為我社成員提供了一個良好的交流的平臺，在討論中解決了同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中的困惑和煩惱，從而進(jìn)一步提高了大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。
在整個上學(xué)期中，天使文學(xué)社舉辦的各項活動都取得了不錯的成績，只是我們還要注意工作中的不足，比如人員調(diào)配不得當(dāng)?shù)鹊取Ｎ蚁嘈牛谌w社員的共同努力下，天使文學(xué)社在20**年下半年工作中將會有更好的發(fā)展！
文學(xué)社活動總結(jié)范文二
時間的翅膀在空中一掠，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作又接近尾聲。回首本學(xué)期文學(xué)社工作，總結(jié)如下：
開學(xué)之初即確定了本學(xué)期文學(xué)社工作重點及方向，結(jié)合學(xué)校要求及我校學(xué)生文學(xué)現(xiàn)狀制定了文學(xué)社的工作計劃，其中包含了文學(xué)社活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動實施、成員具體分工以及評價與考核原則。
文學(xué)社工成員都是不同年級的同學(xué)， 在文學(xué)社的活動中，二年級的同學(xué)雖然小，但是他們卻不比高年級的我們差，他們的刻苦精神真的很值得我們學(xué)習(xí)，每一次都很認(rèn)真的完成社里分配任務(wù)。總體來說，文學(xué)社的成員組成更加的穩(wěn)定，分工也更加的細(xì)致、有序，新的核心力量由此誕生。文學(xué)社每周集中輔導(dǎo)和平時交流相結(jié)合，開展閱讀、寫作活動，通過閱讀經(jīng)典、文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)欣賞等系列活動，將引領(lǐng)孩子與古今中外經(jīng)典文學(xué)作品零距離，在書中汲取知識的力量，在創(chuàng)作中開啟智慧之窗。同學(xué)們不僅寫作能力有所提高了，而且組織關(guān)系能力和團(tuán)隊意識也明顯地加強(qiáng)了。
本學(xué)期來，小貝殼文學(xué)社在校園文化建設(shè)開展學(xué)生活動的方面做了開展了一定的工作，取得了一些成績。但也有許多不足，所以，我們今后除了做好常規(guī)工作以外，要加強(qiáng)對外交流，通過交流學(xué)習(xí)不斷充實自我，努力與其他社團(tuán)全面合作，不斷發(fā)展自我。同時，多組織學(xué)生的投稿，爭取能多發(fā)表社員文章。這將是我們今后工作的努力方向。
文學(xué)社活動總結(jié)范文三
一路跋涉，一路執(zhí)著，先鋒文學(xué)社在校團(tuán)委老師的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在校社團(tuán)聯(lián)合會的支持和鼓勵下，在全體社員的共同努力下，終于比較順利地完成了這個學(xué)年的工作 。
現(xiàn)我謹(jǐn)代表文學(xué)社全體成員將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一．協(xié)會建設(shè)和管理工作
本學(xué)期，我們一直履行著文學(xué)社的章程，努力開展社團(tuán)的各項活動，著重開創(chuàng)社團(tuán)的活動特色。我們始終本著“以文會友，攜友同行”的理念，以培養(yǎng)文學(xué)新秀為目標(biāo)，為弘揚(yáng)中華民族悠久文化，傳播校園文化氣息而發(fā)揮運(yùn)作。旨在團(tuán)結(jié)我校學(xué)生中的文學(xué)愛好者，共同切磋學(xué)習(xí)，全面提高文學(xué)修養(yǎng)，重點發(fā)展寫作能力和文學(xué)鑒賞能力。
為了使工作能夠更有效、更有序的進(jìn)行，文學(xué)社的人力和物力得到最大限度的發(fā)揮，我社加強(qiáng)社員自身的素質(zhì)培養(yǎng)，提高社員思想觀念，在正式嚴(yán)格的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹立集體意識，更好的組織舉行和應(yīng)對各項活動。
本學(xué)期我們要求協(xié)會每個成員每兩周都要有作品的創(chuàng)作，在經(jīng)過主編的審查和修改后擇優(yōu)發(fā)表在《清風(fēng)文選》上，以激勵其他社員提高寫作水平，從側(cè)面激發(fā)社員的創(chuàng)作積極性，更好的為報刊提供素材。
本學(xué)期我社主要采用以下三種方式進(jìn)行活動的通知∶一是通過上次活動通知下次活動的時間地點；二是將社員分為南區(qū)和北區(qū)、男生和女生四組，每組分別交由一個負(fù)責(zé)人以短信或直接轉(zhuǎn)告的形式通知社員準(zhǔn)時參加社團(tuán)活動；三是相關(guān)負(fù)責(zé)人將相關(guān)活動預(yù)告、記錄、通知、總結(jié)等文學(xué)社活動信息發(fā)到我社Q群或網(wǎng)站上去，讓廣大成員及時了解我們文學(xué)社的最新動態(tài)及相關(guān)情況。
此外，我社增加完善社內(nèi)傳媒體系：要求每個會員都及時更新自己的博客，最新活動要由社團(tuán)博客管理者以博文的形式發(fā)表；加強(qiáng)社內(nèi)民主建設(shè)：實行以社員管理負(fù)責(zé)監(jiān)督社員的制度，充分發(fā)揮成員間自覺相互監(jiān)督、批評的作用。
二．本學(xué)期的主要活動及會議：
（一）常規(guī)小型活動
1．例會 3月6日晚上7:00，文學(xué)社召集部分社員在七號樓205教室舉行第一次小型會議，主要內(nèi)容為：安排部分會員分工負(fù)責(zé)本學(xué)期活動通知工作，說明本學(xué)期工作重點，及文學(xué)社管理規(guī)劃——加強(qiáng)自主管理。
3月7日中午1:30，文學(xué)社全體成員在七號樓205教室召開新學(xué)期第一次正式例會。具體內(nèi)容為：每個會員輪流發(fā)表自己上大學(xué)以后的經(jīng)歷或感受；協(xié)會會長總結(jié)上學(xué)期工作；通知社聯(lián)即將招新，有意向的社員可以參加報名；安排博客管理的負(fù)責(zé)人員；統(tǒng)計社員才藝情況，為社聯(lián)成立十周年慶典籌備節(jié)目；簡單說明報紙工作計劃；通知會員本學(xué)期如果條件允許文學(xué)社將舉行校外采風(fēng)活動。
2．采訪活動 20**年3月10日晚上7:00，先鋒文學(xué)社記者楊世卿、白晶晶在社團(tuán)聯(lián)合聯(lián)會傳媒部辦公對室先鋒文學(xué)社老會長宋健進(jìn)行了采訪。
通過對老會長的采訪，文學(xué)社的記者既了解了作為一個優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該想到的和做到的事情，又得到了一次鍛煉，同時也獲得了采訪的經(jīng)驗，應(yīng)變能力有所提高。本期采訪為《新先鋒報》的出版直接供稿，以供全校同學(xué)閱讀欣賞評價。
3．排版工作 20**年3月26日、29日下午，我?guī)ьI(lǐng)部分會員去興達(dá)印務(wù)中心為本學(xué)期第一期報紙排版。
我們很小心很謹(jǐn)慎地對待每一次排版活動：從報紙籌備工作的籌稿審稿校稿，到報紙排版時的布局和美術(shù)效果，我們都力求完美。不放過每一個錯字病句，處理好每一個或簡單或復(fù)雜的問題，堅決杜絕原則性錯誤，爭取使每一期報紙能夠贏得在校同學(xué)的好評。
4月3日下午，我?guī)ьI(lǐng)姜小榮、楊世卿去興達(dá)印務(wù)中心進(jìn)行第一期報紙最后一次排版。從一點半到六點半，整整一個下午，我們在重復(fù)著一件工作，工作量很大。但我們?nèi)匀粓猿值降祝〉昧溯^為滿意的效果。返校之后，我把每一版面分給不同的會員校正，以獲得校團(tuán)委老師的認(rèn)可和通過。先鋒之旅，我們的文學(xué)之旅，一段金色的年華，值得一生回味。
4．采訪活動 5月13日晚7:30，本協(xié)會記者楊世卿在社團(tuán)聯(lián)合會主席團(tuán)辦公室對校社聯(lián)主席楊曉軍進(jìn)行了采訪。
通過這次采訪活動，我們了解了一個優(yōu)秀的校級學(xué)生干部在學(xué)習(xí)工作中的種種出色表現(xiàn)，并且從錦州市團(tuán)代會上唯一的學(xué)生代表身上學(xué)到了很多優(yōu)良品質(zhì)及工作管理方法經(jīng)驗。本期采訪為《新先鋒報》的出版直接供稿，以供全校同學(xué)閱讀欣賞評價。
5．排版工作 5月19日，22日和26下午，我?guī)ьI(lǐng)協(xié)會編輯部成員到興達(dá)印務(wù)中心排版。籌稿、排版、修改校正、內(nèi)容補(bǔ)充、再排版，和第一次排版過程相似，工作量也相當(dāng)。參與的每一個成員都能體會到這是一個艱辛的任務(wù)，也是一件極具意義的事情，能做好這樣龐雜而具體的事情需要很強(qiáng)的耐力，而參與的每一個人都會得到心態(tài)的鍛煉和精神境界的升華。
6．我社成員積極采訪學(xué)校各種大小型活動，如模擬招聘大賽、新生文藝匯演、校園模特大賽、豐琪杯足球賽及各協(xié)會舉辦的各種知識講座和聯(lián)歡會等等，并及時寫采訪消息報道，以在《新先鋒報》上刊登，最大范圍地面向全校同學(xué)報道并宣傳校園最新動向，起好校園文化宣傳的媒介作用。
7．我們文學(xué)社密切聯(lián)系學(xué)校各個院系學(xué)生會的信息部成員，以收集及時新鮮的報道和優(yōu)秀的文章，提高報紙出版質(zhì)量。本學(xué)期出版在報紙上的院系活動報道有：材料學(xué)院構(gòu)建寢室文化報道，理學(xué)院干部培訓(xùn)報道，外國語學(xué)院導(dǎo)游大賽報道，化工學(xué)院安全宣傳活動報道。
8．由辦公室人員負(fù)責(zé)安排辦公室值班工作，于本學(xué)期上半學(xué)期每周六下午2:30-5:00安排會員定時定點值班，保證協(xié)會的一些工作在辦公室完成，也有利于于固定的地點接受外來稿件及辦公室的清潔，同時加強(qiáng)了協(xié)會內(nèi)部成員之間的交流與合作。
（二）文學(xué)社大型活動
1．秋雁文學(xué)社招新面試? 3月20日上午，我?guī)ьI(lǐng)五個會員去牧校參加錦州市高校秋雁文學(xué)社組聯(lián)部和編輯部的面試。很榮幸，面試官竟然對我們五個會員印象都很深刻，都很滿意。我們文學(xué)社是人才濟(jì)濟(jì)的！
最終，五名會員全部入選。宋戈、白晶晶、牟軍涵進(jìn)入組聯(lián)部，李彬和馬彥艷進(jìn)入編輯部。不論誰進(jìn)誰退，經(jīng)過了一個學(xué)期的磨礪，相信他們會看淡這些成敗，更加懂得珍惜每一個鍛煉的機(jī)會，勝不驕敗不餒，勇攀高峰。
2． 協(xié)辦征文大賽本學(xué)期我們先鋒文學(xué)社協(xié)助錦州市作家協(xié)會舉辦了第十屆“秋雁杯”征文大賽。征文大賽的通知刊登在《新先鋒報》上并及時向全校同學(xué)發(fā)行，同時在各個寢室樓下都有張貼，稿件由我社駐秋雁文學(xué)社組聯(lián)部成員宋戈白晶晶征收。由于宣傳工作比較到位，所以本次征文大賽在校內(nèi)取得了不錯的效果和成績。
3．4月17號，我社駐秋雁文學(xué)社組聯(lián)部和編輯部成員到渤大參加左岸文學(xué)社成立三周年的聯(lián)歡晚會。聯(lián)歡晚會之前，我社演員姜曉榮積極為演出做準(zhǔn)備，勤奮練習(xí)。在演唱歌曲《一千零一個愿望》中，她的歌聲優(yōu)美動聽，表演從容大方，不僅贏得觀眾的一致好評，也為我們文學(xué)社增光添彩。
4．知識講座 5月23日下午2:00-3:30，先鋒文學(xué)社于三號樓五樓會議室舉行寫作知識指導(dǎo)講座。本次講座邀請文化傳媒學(xué)院副教授、原校報主編鄭素潔老師為我們主講。鄭老師條分縷析地為我們到會成員講解了許多關(guān)于文學(xué)方面的知識和寫作技巧，豐富了我們的寫作知識，對我們的寫作起到了很好的指導(dǎo)作用。一起參加講座的還有校影視鑒賞協(xié)會及校起源書院協(xié)會部分成員。
5．5月30日下午，校內(nèi)“秋雁杯”征文大賽獲獎人員到渤海大學(xué)參加頒獎典禮。
此次比賽中，我校共有1人獲一等獎，2人獲二等獎，2人獲三等獎及一名優(yōu)秀獎。
三．加強(qiáng)報紙規(guī)劃與完善工作
在團(tuán)委老師和社團(tuán)聯(lián)合會的指導(dǎo)幫助下，以及會長和社員的交流寫作中，本學(xué)期我們對本社的報紙做了詳細(xì)的規(guī)劃和完善工作。
（一） 固定并完善報紙板塊。在每一期報紙的第一版，我們著重報道校園大型活動及各個學(xué)院的活動；第二版中我們設(shè)有“起源一隅”、“外語園風(fēng)”專欄，專門報道24個校一級協(xié)會的最新動態(tài)；在第三版中，設(shè)有“文學(xué)隨筆”、“網(wǎng)絡(luò)時粹”板塊，展現(xiàn)我社及我校同學(xué)的飛揚(yáng)文采；第四版上安排的是經(jīng)典欄目“先鋒訪談”、“靜溪流淌”、“關(guān)于小說”，同時新增專欄“名師風(fēng)范”，目的是增加同學(xué)們對工大名師的了解，促進(jìn)同學(xué)們對名師優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)習(xí)。報紙板塊的固定和完善直接體現(xiàn)了協(xié)會及協(xié)會活動的優(yōu)質(zhì)化和正規(guī)化。
（二）在全校范圍內(nèi)廣泛采集征收稿件。我們社爭取與校學(xué)生會及各個院系學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會密切聯(lián)系，同時接受廣大同學(xué)的文稿，以收集及時新鮮的報道和優(yōu)秀的文章，提高報紙出版質(zhì)量。
篇11
社會保障制度是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，目前我國已經(jīng)開始進(jìn)入老齡化社會，老年人口的數(shù)量越來越多。但是我國傳統(tǒng)養(yǎng)老模式還存在許多不足，建立適合我國國情的養(yǎng)老機(jī)制頗為重要。大連市沙河口區(qū)中山公園街道重視社會福利事業(yè)，積極探索社會福利社會化的新途徑，于2002年9月首創(chuàng)“居家養(yǎng)老院”，探索出一條適合我國國情的養(yǎng)老模式。中央電視臺、香港鳳凰衛(wèi)視、紐約時報、讀賣新聞等多家媒體相繼報道了“居家養(yǎng)老院”的情況。
美國駐沈陽總領(lǐng)事、日本養(yǎng)老問題專家多次考察并給予高度評價，認(rèn)為“中國人找到了一條適合自己的養(yǎng)老方式，解決了一個世界難題。”民政部領(lǐng)導(dǎo)稱為“具有中國特色的養(yǎng)老新模式，具有創(chuàng)意的就業(yè)新形式。”
一、居家養(yǎng)老的概況
居家養(yǎng)老，不是指我國傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老方式，而是特指與我國傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老緊密聯(lián)系的一種新型養(yǎng)老方式，即在城市的各個社區(qū)建立居家養(yǎng)老服務(wù)站，人們可以向服務(wù)站申請醫(yī)療和家政服務(wù)，由服務(wù)站派人到家中提供有償?shù)母鞣N長期服務(wù)的養(yǎng)老方式。大連的具體做法是：根據(jù)社區(qū)老人經(jīng)濟(jì)條件和養(yǎng)護(hù)員崗位的需求，分為A、B、c、D四個檔次。A類：每戶每月享受政府養(yǎng)護(hù)補(bǔ)貼300元，條件是戶籍、居住在本地，生活基本不能自理的高齡(80歲左右)三無老人(無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)的人)；無子女享受低保的老人。B類：每戶每月享受的政府養(yǎng)護(hù)補(bǔ)貼200元，條件是戶籍、居住在本地，生活需要照料的男70歲、女65歲以上的老人；雙親老人家庭月收入1000元以內(nèi)(含1000元)、單親老人家庭月收入在600元以內(nèi)(含6OO元)的；年齡在70歲以上的病重老人，生活不能自理(臥床不起、下肢癱瘓等重大疾病由醫(yī)院出具證明)，如其子女是本區(qū)下崗失業(yè)人員，可以作為養(yǎng)護(hù)員選用，但必須經(jīng)過街道、居委會人戶調(diào)查，情況屬實，由居委會張榜公布3天，如無異議，可享受政府補(bǔ)貼。C類：每戶每月享受政府養(yǎng)護(hù)補(bǔ)貼100元，條件是在享受B類條件以外的社會老人生活需要照料的；夫妻一方有重病，生活不能自理的，另一方是失業(yè)人員且同時享受低保待遇家庭的。D類：居住在本地，經(jīng)濟(jì)條件較好，需要此項服務(wù)的自費(fèi)老人。居家養(yǎng)老審批時間定在每月的10日前，由所在街道將申報者的戶籍、工資、醫(yī)院證明等相關(guān)材料各一式兩份(原件、復(fù)印件各一套)報送區(qū)民政局社會福利科審批。
沙河口區(qū)中山公園街道現(xiàn)有六十歲以上老人9700多人，占轄區(qū)人口的12％，子女不在身邊的“空巢”老人600多人，孤寡老人近20戶。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全街道共有47戶特困老年家庭急需照顧，有的是孤老戶，有的是子女下崗、失業(yè)無力贍養(yǎng)戶。以前，街道辦事處和社區(qū)居委會經(jīng)常在生活上給予他們幫助和照顧，但是由于人力有限，時間不固定，不能從根本上解決這些老年人的養(yǎng)老問題。另外隨著退休職工納人街道管理，社區(qū)干部愈加繁忙，很難長期擔(dān)負(fù)起照顧老人的任務(wù)。雖根據(jù)“星光計劃”要求，在對老人服務(wù)上，建立了三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為老年人建立了服務(wù)設(shè)施和活動場所，每個社區(qū)都有老年活動室和室外健身器材，但對重病、孤寡老人“老有所養(yǎng)”的問題仍未解決。同時，街道有許多下崗職工，尤其是大齡下崗失業(yè)女工再就業(yè)困難，長期在家，靠低保金過日子，生活十分堅苦，而下崗女工都是料理家務(wù)能手，加上老人的特點是戀家，所以街道巧妙地將這兩個弱勢群體結(jié)合起來，先將下崗女工培訓(xùn)成養(yǎng)護(hù)員，再利用社區(qū)慈善會所得捐贈支付養(yǎng)護(hù)員工資，這樣既解決了照顧扶養(yǎng)老人問題，又解決了就業(yè)問題，可謂一舉兩得，開創(chuàng)出一條不設(shè)圍墻的家庭養(yǎng)老模式。
由于居家養(yǎng)老費(fèi)用低、服務(wù)周到、家庭氛圍濃、適合老人生活習(xí)慣、符合中國國情，所以到各層次老人歡迎，居家養(yǎng)老迅速發(fā)展起來，由最初的13戶17人發(fā)展到現(xiàn)在的77戶118人，這一做法也得到了社會有關(guān)部門的認(rèn)可，沙河口區(qū)在全區(qū)16個街道推行這一做法，目前沙區(qū)居家養(yǎng)老院已發(fā)展到498戶，2003年居家養(yǎng)老院獲得區(qū)長特別獎，目前此項措施已在大連市全面推行。
二、居家養(yǎng)老的組織機(jī)構(gòu)
為了促進(jìn)沙河口區(qū)社會福利事業(yè)的改革與發(fā)展，加快社會福利社會化工作步伐，建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的居家養(yǎng)老服務(wù)體系，促進(jìn)沙區(qū)居家養(yǎng)老事業(yè)健康、適度、有序的發(fā)展，特設(shè)立以下機(jī)構(gòu)。
第一，沙河口區(qū)成立居家養(yǎng)老院管理辦公室。辦公室設(shè)在民政局社會福利科，負(fù)責(zé)行業(yè)審批、各項管理制度的制定及福利養(yǎng)老人員的審批，把居家養(yǎng)老院納入社會養(yǎng)老機(jī)構(gòu)重點指導(dǎo)、服務(wù)、管理范圍。
第二，街道成立居家養(yǎng)老院管理中心。管理中心負(fù)責(zé)街道和社區(qū)的居家養(yǎng)老日常管理工作，院長由街道主管民政工作的副主任擔(dān)任，副院長由街道辦事處社會事務(wù)科科長兼任。主要職責(zé)是：研究確立家庭養(yǎng)老院的工作計劃、措施的實施，人戶摸底調(diào)查，制定各項工作制度和管理辦法，確定居家養(yǎng)老院的養(yǎng)護(hù)對象和養(yǎng)護(hù)員；負(fù)責(zé)簽署養(yǎng)護(hù)員協(xié)議、養(yǎng)護(hù)員的調(diào)配、管理、考核和培訓(xùn)、發(fā)放養(yǎng)護(hù)員的工作補(bǔ)貼；協(xié)調(diào)相關(guān)部門的工作關(guān)系，募集慈善資金等。
第三，社區(qū)居委會成立居家養(yǎng)老服務(wù)站。站長由居委會主任兼任，主要職責(zé)是：調(diào)查、采集家庭養(yǎng)老需求信息，上報社區(qū)需要增加的養(yǎng)護(hù)對象；定期征求老人意見，改進(jìn)服務(wù)；負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)員的管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考核和業(yè)務(wù)講評；為有家庭養(yǎng)老需求的老人選派養(yǎng)護(hù)員；負(fù)責(zé)居家養(yǎng)老院的設(shè)施建設(shè)與維護(hù)；傳達(dá)部署養(yǎng)老院工作任務(wù)。
第四，居家養(yǎng)老院。每個居家養(yǎng)老院由一名養(yǎng)護(hù)員和一戶被養(yǎng)護(hù)對象組成，養(yǎng)護(hù)員與老人簽訂協(xié)議書和服務(wù)承諾，養(yǎng)護(hù)員必須遵守職業(yè)道德，愛心奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)；必須每天到老人家中提供服務(wù)，清掃衛(wèi)生，買菜做飯，和老人談心，帶老人看病等。有病、有事需要到居委會請假，居委會派人接替，養(yǎng)護(hù)員每日填寫日記和家庭財務(wù)收支帳；經(jīng)求老人意見，居委會月考核、季評議，如果老人不滿意可提出更換養(yǎng)護(hù)員。
第五，社區(qū)醫(yī)院。社區(qū)為每戶居家養(yǎng)老院選派家庭醫(yī)生，為每個老人建立健康檔案，詳細(xì)記載老人的身體健康情況，開展有針對性的治療和預(yù)防；每周一次為老人體檢并做好記錄，為每個老人發(fā)放一個急救卡，老人可享受免費(fèi)就診；定期對養(yǎng)護(hù)員進(jìn)行日常護(hù)理培訓(xùn)和老年人常見病例護(hù)理以及各種急救常識的培訓(xùn)。
第六，監(jiān)督員。監(jiān)督員由街道老齡委、退管站和部分老黨員組成，負(fù)責(zé)養(yǎng)老院各項制度的檢查落實，對養(yǎng)護(hù)員工作實行監(jiān)督、檢查，征求養(yǎng)護(hù)對象意見，及時提出有利于養(yǎng)老院建設(shè)和發(fā)展的建議。
三、居家養(yǎng)老的發(fā)展趨勢
居家養(yǎng)老經(jīng)過一段時間的發(fā)展，各方面趨于完善，目前正向“六化”方向發(fā)展。即管理規(guī)范化、投資主體多元化、運(yùn)行市場化、服務(wù)方式多樣化、服務(wù)對象公眾化、養(yǎng)護(hù)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化。
1．管理規(guī)范化。養(yǎng)老事業(yè)水平是小康社會的重要標(biāo)志之一，居家養(yǎng)老院從創(chuàng)建到現(xiàn)在得到了各級政府的大力支持和指導(dǎo)，沒有規(guī)矩不成方圓，為了規(guī)范居家養(yǎng)老院的發(fā)展，市、區(qū)政府出臺了《大連市家居養(yǎng)老院實施辦法》、《關(guān)于加快推行社區(qū)居家養(yǎng)老院建設(shè)實施方案》等三個文件，明確了指導(dǎo)思想，確定了工作目標(biāo)，即“十五”期間，沙區(qū)要建成區(qū)、街道、社區(qū)三級規(guī)范的居家養(yǎng)老院管理機(jī)構(gòu)，確保生活需照料的三無老人、享受低保的老人，全部納人居家養(yǎng)老院福利服務(wù)養(yǎng)老范圍，滿足社會老人居家養(yǎng)老的需求，提供有償、低償?shù)酿B(yǎng)老服務(wù)；各街道建立的居家養(yǎng)老服務(wù)中心必須具備“9有”，社區(qū)建立的居家養(yǎng)老服務(wù)站，做到“六統(tǒng)一”，即統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一合同文本、統(tǒng)一體檢、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理，建立養(yǎng)護(hù)員考勤、考核、評議、獎勵制度，使居家養(yǎng)老院在管理體制、用人制度、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等方面建立科學(xué)的管理規(guī)范。
2．投資主體多元化。目前制約居家養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的最大問題是資金，隨著居家養(yǎng)老規(guī)模的日益擴(kuò)大，供養(yǎng)對象的增多，支付養(yǎng)護(hù)員工資標(biāo)準(zhǔn)的提高以及培訓(xùn)費(fèi)用、管理費(fèi)用的增加，資金不足、來源渠道不穩(wěn)定等問題凸現(xiàn)出來，必然制約、影響居家養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。發(fā)展居家養(yǎng)老的資金應(yīng)建立多元的籌措和運(yùn)行機(jī)制，具體的方法是：政府為主，社會力量積極參與。沙區(qū)政府為每個街道下?lián)芫蛹茵B(yǎng)老院開辦事業(yè)費(fèi)，對無子女、享受“低保”的老人，區(qū)政府每月資助300元養(yǎng)護(hù)費(fèi)，低收人老人每月補(bǔ)助200元，社會老人人均月收人低于1200元的月資助1120元。區(qū)政府年出資十萬元用于養(yǎng)護(hù)員公益崗位工資和培訓(xùn)，每年市民政局發(fā)行1-2次專為居家養(yǎng)老籌集資金的社會福利彩票，所得資金款項用于居家養(yǎng)老費(fèi)用。沙河口區(qū)成立慈善總會，各街道成立慈善辦事處，動員社會力量向海內(nèi)外募集款項，對捐助額4千元以上的單位、個人可給予一年“冠名權(quán)”，長期包戶捐助可予以永久“冠名權(quán)”，對為社會福利事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的單位、個人，可授予榮譽(yù)稱號。
3．運(yùn)行市場化。居家養(yǎng)老事業(yè)要按照產(chǎn)業(yè)化、市場化經(jīng)營的思路發(fā)展，在管理方式、用人制度、分配制度、責(zé)任制度等方面建立科學(xué)的管理體制，努力實現(xiàn)居家養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)的良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展。沙區(qū)居家養(yǎng)老院已發(fā)展到498戶，其中享受資助的“三無老人”僅41戶，其余全部自費(fèi)。目前，全市已發(fā)展自費(fèi)戶500多戶，養(yǎng)護(hù)費(fèi)每月300-1300元不等。沙區(qū)今后的工作重點是通過政府對居家養(yǎng)老的老人資助和政府購買公益崗位發(fā)展自費(fèi)戶，未來居家養(yǎng)老市場潛力非常大，不僅適合“獨居”、“空巢”老人，而且適合與子女同住的老人，這種方式使雙職工子女白天安心工作，免去其后顧之憂，晚上同父母享受天倫之樂，又可以節(jié)省子女去養(yǎng)老院探視的時間，費(fèi)用適中，因而受到不同層次老人的歡迎。
4．服務(wù)方式多樣化。目前居家養(yǎng)老院提供的服務(wù)是老人需要的最基本的生活需要，隨著其發(fā)展還要滿足老人更高層次的需要，根據(jù)不同老人特殊需求不斷充實服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大服務(wù)范圍，滿足老人的個性化需求，形成完整的居家養(yǎng)老服務(wù)體系。比如根據(jù)老人興趣、愛好提供服務(wù)，充分利用社區(qū)資源，為健康老人提供室內(nèi)外活動場所，社區(qū)醫(yī)院為低收人老人提供免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)。根據(jù)老人的不同需求，為老人提供小時服務(wù)、單項服務(wù)、日托、相談等服務(wù)。中山公園街道還聯(lián)辦了“夕陽紅”養(yǎng)護(hù)院，為臥床不起生活不能自理的老人提供24小時服務(wù)和針對臨終老人的“臨終關(guān)懷”。
5．養(yǎng)護(hù)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化。居家養(yǎng)老服務(wù)是新的“銀發(fā)產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展前景廣闊，勞動部門和街道辦事處，要根據(jù)需要有計劃地優(yōu)先在公共服務(wù)社及轄區(qū)失業(yè)人員中培訓(xùn)養(yǎng)護(hù)員，逐步建立職業(yè)資格和職稱序列等級管理制度，提高居家養(yǎng)老服務(wù)隊伍的專業(yè)化水平。沙區(qū)中山公園街道與大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，大醫(yī)護(hù)理學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，建立了中山公園居家養(yǎng)老培訓(xùn)基地，利用高校的師資和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備培訓(xùn)下崗失業(yè)人員。培訓(xùn)基地常年開設(shè)家庭護(hù)理、老年心理、老年常見病防治和急救知識、養(yǎng)護(hù)員職業(yè)道德規(guī)范等課程，請專家教授講課，建立標(biāo)準(zhǔn)化題庫，使養(yǎng)護(hù)員培訓(xùn)正規(guī)化。市勞動局為居家養(yǎng)老院設(shè)立養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并逐步建立養(yǎng)護(hù)員職業(yè)資格和職稱評定制度，未來的養(yǎng)護(hù)員的工資依職稱和服務(wù)質(zhì)量而定。中山公園街道目前已培訓(xùn)253名養(yǎng)護(hù)員，184位已走上養(yǎng)老護(hù)理崗位，并且和市內(nèi)各軍隊干休所達(dá)成協(xié)議，派出養(yǎng)護(hù)員40多名。
6．服務(wù)對象公眾化。居家養(yǎng)老院在確保國家供養(yǎng)的無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)人和無子女享受“低保”老人需求的同時，為社會老人提供有償和低償?shù)木蛹茵B(yǎng)老服務(wù)，鼓勵有支付能力的老人自費(fèi)享受居家養(yǎng)老服務(wù)，做大做強(qiáng)“銀發(fā)產(chǎn)業(yè)”，即解決了老人的需求，又解決大量失業(yè)人員就業(yè)。
四、發(fā)展居家養(yǎng)老的重要意義
