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圖書詳情內(nèi)容簡介作者簡介目錄熱門圖書累計(jì)評(píng)價(jià)（140）

內(nèi)容簡介

本書共分四篇，圍繞企業(yè)戰(zhàn)略主旨――“活著，生存、發(fā)展、持續(xù)”，聚焦于企業(yè)戰(zhàn)略決策的行思習(xí)性與心身涵養(yǎng)的修煉，通過解剖“怎么才能活？為啥有回報(bào)？有錢怎么辦？永續(xù)憑什么？”四個(gè)問題，給出“哲思、業(yè)務(wù)、公司、動(dòng)態(tài)”四個(gè)維度的互補(bǔ)行動(dòng)對(duì)策。

及時(shí)篇哲思戰(zhàn)略，聚焦戰(zhàn)略決策技能素質(zhì)修煉，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵求突破，守底線防失控。通過這種修煉，改善“活著、活好、活久”的行思習(xí)性，提升“健康、安全、不死”的心身涵養(yǎng)，以期做到即使出于感性本能反應(yīng)的戰(zhàn)略決策，也能符合企業(yè)長期理性的要求。

以及時(shí)篇哲思戰(zhàn)略的討論為基礎(chǔ)，練本事，抓關(guān)鍵，守底線。本書第二篇業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，聚焦市場切入，通過專注與創(chuàng)新做實(shí)事；第三篇公司戰(zhàn)略，探討賺到錢后，面對(duì)多種選擇，如何進(jìn)取與知止謀大事；第四篇?jiǎng)討B(tài)戰(zhàn)略，關(guān)注波動(dòng)變亂，怎么敏變與反脆歷變事。

編輯推薦

人生哲學(xué)思考，關(guān)心“活著為什么”。企業(yè)戰(zhàn)略決策聚焦企業(yè)生存正命題“怎么才能活” 與逆命題“怎么才不死”。

全書圍繞企業(yè)活著這一根本使命，探尋組織及個(gè)人的整體生存之道，從回答“怎么才能活”“為啥有回報(bào)”“有錢怎么辦”“永續(xù)憑什么”等問題出發(fā)，弄清企業(yè)戰(zhàn)略的影響要素與行動(dòng)對(duì)策，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)生存發(fā)展之目標(biāo)。

全書僅16萬字，濃縮了作者主講的復(fù)旦大學(xué)“戰(zhàn)略”與浙江大學(xué)“決策”兩門EMBA課程的精華、融會(huì)了作者已著100萬字《戰(zhàn)略管理》《決策管理》兩書的要旨，開卷有益！

作者簡介

項(xiàng)保華：生于1957年，上大學(xué)前務(wù)過農(nóng)、做過工、當(dāng)過中學(xué)教師。1977年考入浙江大學(xué)，先后于1982年1月、1984年10月、1991年5月獲工學(xué)電機(jī)學(xué)士、管理工程碩士與博士學(xué)位。

1993年起享受國務(wù)院政府特殊津貼，1999年獲“浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年科技人員”稱號(hào)。1996-2001年擔(dān)任全國工商管理碩士(MBA)入學(xué)考試管理科目的命題組組長。

1984年10月至2007年12月在浙江大學(xué)任教，曾任教研室副主任、主任，管理工程學(xué)系系主任助理、副系主任、系主任，工商管理學(xué)院副院長，教育部科技委管理學(xué)組成員。

2000年9月起任復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授、博導(dǎo)。主講EMBA、MBA“戰(zhàn)略”與“決策”課程，多次獲復(fù)旦大學(xué)柯達(dá)、花旗、“MBA受歡迎老師”“EMBA教師”等教學(xué)獎(jiǎng)。

負(fù)責(zé)完成國家基金與企業(yè)委托咨詢等20多個(gè)項(xiàng)目的研究，200多篇，獲各類成果獎(jiǎng)近30項(xiàng)，出版著作18部，其中包括近年完成的《戰(zhàn)略管理》《決策管理》《管理之理》以及《活著――企業(yè)戰(zhàn)略決策精髓》等。

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第1 章行思框架

決策三做

基于實(shí)踐考量，實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人三活(活得了、活得好、活得久)之目標(biāo)，戰(zhàn)略決策至少需要回答三做(做什么、如何做、由誰做)問題。一些企業(yè)在戰(zhàn)略上成為“理論巨人、行動(dòng)矮子”，也許是因?yàn)閮H重視“做什么”，而忽視“如何做、由誰做“。

戰(zhàn)略中心命題

“三做”問題，可以看作是戰(zhàn)略構(gòu)思與運(yùn)作的中心命題。戰(zhàn)略中心命題是作為整體存在的，任何忽視這其中一個(gè)或幾個(gè)層面的做法，最終都會(huì)使得戰(zhàn)略成為寫在紙上、貼在墻上、說在嘴上的花架子，甚至猶如看不懂、做不來、沒人做的“鬼話”。

將“三做”作為整體看，對(duì)小企業(yè)來說，不存在什么問題，因?yàn)樵谀抢铮瑧?zhàn)略中心命題的三個(gè)方面通常是由同一個(gè)人或同一批人來回答與實(shí)施的，所以，不會(huì)產(chǎn)生“做什么、如何做、由誰做”之間的協(xié)調(diào)困難。但對(duì)大公司來說，情況可能就會(huì)有所不同。

在大公司里，回答與實(shí)施戰(zhàn)略中心命題，可能涉及不同的部門或人員，需要解決相互之間的認(rèn)知與溝通問題。許多大公司完成的戰(zhàn)略“規(guī)劃”落地難，主要就是因?yàn)樵谟懻?ldquo;做什么”的戰(zhàn)略構(gòu)想時(shí)，相對(duì)忽視了“如何做、由誰做”的措施落實(shí)問題。

議事別忘由誰做

關(guān)于“三做”落實(shí)，《伊索寓言》中有個(gè)故事，說的是從前有群老鼠在開會(huì)，商量如何對(duì)付其天敵“貓”的威脅，以解決“活著”問題。會(huì)議運(yùn)用類似“頭腦風(fēng)暴”的創(chuàng)造性技法，老鼠們廣開言路，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，結(jié)果五花八門的建議提出了一大堆。

在這些建議中，有一條受歡迎，這就是“在貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺”。因?yàn)檫@樣一來，無論貓走到哪兒，鈴鐺就會(huì)響到哪兒，而老鼠們只要一聽到鈴鐺聲，就可以在貓出現(xiàn)之前逃跑，藏到它們自己的洞中去。如此就相當(dāng)于建立了一個(gè)危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)。

乍一聽，這一建議真的是妙不可言，因而也博得了老鼠們最熱烈的掌聲。這時(shí)，一只一直坐在角落里悶聲不語的年邁老鼠，突然站起來說，自己想提一個(gè)非常非常簡單的小小小小的問題，那就是“請問在座之中，究竟有誰堪當(dāng)給貓掛鈴鐺的重任呢？”

重賞之下必有勇夫

戰(zhàn)略實(shí)踐中，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注“做什么”甚于“如何做”與“由誰做”。回答“如何做”與“由誰做”的問題，涉及戰(zhàn)略實(shí)施的途徑、方法與動(dòng)力、能力、助力等要素。現(xiàn)實(shí)中有時(shí)出現(xiàn)的沒人做，不一定意味著沒法做或做不成，也有可能是由于激勵(lì)不到位。

俗話說“重賞之下必有勇夫”，在激勵(lì)到位的情況下，至少會(huì)有人真正開動(dòng)腦筋去想辦法，如此一來，或許就能找出切實(shí)可行的解決辦法；甚至可能還有人愿意冒險(xiǎn)，承擔(dān)責(zé)任去試一試，看看自己能否探索出一條前人從未走過的新路。

亨利明茨伯格曾指出：“偉大的戰(zhàn)略家或者有創(chuàng)造性，或者有雅量，遺憾的是，這兩種類型都太少了。”現(xiàn)實(shí)中，也許沒有領(lǐng)導(dǎo)真的不想聽建議，更沒有領(lǐng)導(dǎo)在面對(duì)棘手問題而有人提出解決對(duì)策時(shí)會(huì)不采納，問題在于下屬擔(dān)責(zé)努力后領(lǐng)導(dǎo)怎么應(yīng)對(duì)。

多點(diǎn)創(chuàng)意與雅量

如果企業(yè)中存在著嚴(yán)重的激勵(lì)不對(duì)稱現(xiàn)象，也就是領(lǐng)導(dǎo)在下屬“做成事時(shí)忘激勵(lì)，做砸事時(shí)多指責(zé)”，那么下次再遇上什么難題，就肯定不會(huì)有人心甘情愿地主動(dòng)冒險(xiǎn)出面承擔(dān)責(zé)任。長此以往，企業(yè)召開的諸葛亮?xí)蛯⒆兊脽o人提建議、談想法。

許多事只要有人真正愿做、想做、肯做，就有可能找到解決方案。即使如上述的“掛鈴鐺”例子，至少可以嘗試給貓打麻藥，或者利用廣告誘導(dǎo)，讓貓掛上鈴鐺。現(xiàn)代時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作，各種饑渴營銷手段的使用，不也常讓人們自己“掛鈴鐺”嗎？

從這個(gè)角度看，偉大戰(zhàn)略家的“雅量”，不僅體現(xiàn)在聽得進(jìn)好想法，更體現(xiàn)在對(duì)于探索者――不論其結(jié)果成或敗――的扶持與幫助，對(duì)于積極投入者的認(rèn)同與關(guān)心，例如，對(duì)于做成事者的及時(shí)表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于沒做成事者的真心寬容與理解。