引論：我們?yōu)槟砹?3篇解決校園的措施范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
高職院校是培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃，作為高校技術(shù)服務(wù)窗口的圖書(shū)館，由于高職院校成立時(shí)間短，自身發(fā)展的不完善和管理的不到位，使圖書(shū)館沒(méi)有更好的為高職院校教科研服務(wù)，也影響著高職院校圖書(shū)館自身的發(fā)展，本文就高職院校圖書(shū)館常見(jiàn)問(wèn)題及解決措施談幾點(diǎn)我們粗淺的看法，共同行批評(píng)指正。
1.高職院校圖書(shū)館常見(jiàn)的問(wèn)題
高職院校圖書(shū)館常見(jiàn)的問(wèn)題，為了便于說(shuō)明，可歸納為硬件問(wèn)題和軟件問(wèn)題兩方面。下面分別加以論述。
1.1高職院校圖書(shū)館常見(jiàn)的硬件問(wèn)題
（1）圖書(shū)館館舍實(shí)際使用面積不足，圖書(shū)館雖能達(dá)到評(píng)估館舍面積的要求，但達(dá)不到高職院校在校學(xué)生的人均實(shí)際圖書(shū)館使用面積的要求。
（2）圖書(shū)館藏圖書(shū)數(shù)量不足，不能達(dá)到高職院校在校學(xué)生的人均可使用圖書(shū)的要求。
（3）館藏圖書(shū)普遍時(shí)間較長(zhǎng)，圖書(shū)的利用率偏低。
1.2高職院校圖書(shū)館常見(jiàn)的軟件問(wèn)題
（1）圖書(shū)管理人員素質(zhì)普遍偏低。
（2）圖書(shū)館專業(yè)圖書(shū)的配置不合理、各專業(yè)發(fā)展不均衡。
（3）圖書(shū)借閱觀念陳舊，不能使圖書(shū)利用率與館藏達(dá)到最佳效果。
2.問(wèn)題的分析
2.1對(duì)硬件存在問(wèn)題的分析
2.1.1圖書(shū)館館舍實(shí)際使用面積不足
這一問(wèn)題產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)榇蠖喔呗氃盒Ｊ怯稍瓉?lái)的幾個(gè)中技和大專合并而成，或由幾個(gè)技校合并升格形成，為了達(dá)到高校評(píng)估的需要，原來(lái)幾個(gè)合并學(xué)校的圖書(shū)可集中在一起而滿足評(píng)估圖書(shū)數(shù)量的要求，但由于無(wú)法把原有各學(xué)校的圖書(shū)館集中在一起，雖然從理論上講整體能滿足圖書(shū)館館舍面積的要求，但由于分布不均，圖書(shū)主要集中在主校區(qū)，故會(huì)出現(xiàn)評(píng)估時(shí)能達(dá)到要求，但實(shí)際使用時(shí)，圖書(shū)館舍面積不足，因?yàn)楹喜⒌膸讉€(gè)學(xué)校間距離可能太遠(yuǎn)，學(xué)生不可能經(jīng)常為借一本書(shū)或上一次晚自習(xí)去坐車。這就使圖書(shū)館館舍實(shí)際使用面積不足。
2.1.2圖書(shū)館藏圖書(shū)數(shù)量不足
這主要是因?yàn)楦鞲呗氃盒３闪r(shí)間短，國(guó)家投入的資金有限，而各高職院校自己的資金大多都投入到了學(xué)校教學(xué)樓和學(xué)生宿舍的建設(shè)之中，很少有多余的資金投入到圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)的購(gòu)置，即使投入部分資金購(gòu)置圖書(shū)，現(xiàn)在圖書(shū)的價(jià)格較高，投入十幾萬(wàn)也購(gòu)買(mǎi)不了幾萬(wàn)冊(cè)書(shū)，故出現(xiàn)圖書(shū)館藏圖書(shū)數(shù)量不足。
2.1.3專業(yè)圖書(shū)配置不合理、發(fā)展不均衡
這主要是因?yàn)楦鲗I(yè)發(fā)展的時(shí)間長(zhǎng)短不一，各院校老牌專業(yè)由于發(fā)展時(shí)間長(zhǎng)，常年累積的結(jié)果是，本專業(yè)的圖書(shū)、資料都比較全，這一專業(yè)可能是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，每年投入也多，而新專業(yè)底子薄，學(xué)校就是投入一定資金也是先保重點(diǎn)專業(yè)，這種起跑點(diǎn)不同，再加之觀念上的偏差，從而使各專業(yè)發(fā)展不均衡，尤其是新開(kāi)的專業(yè)，圖書(shū)、資料都比較少，而高職教育正進(jìn)入發(fā)展壯大階段，各學(xué)校都在面向企業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)增設(shè)新專業(yè)，而新專業(yè)圖書(shū)和與新專業(yè)相關(guān)的圖書(shū)都顯得不足，這種問(wèn)題如果長(zhǎng)期得不到解決，就可能影響企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此這一問(wèn)題需盡快解決。
2.2對(duì)軟件方面存在問(wèn)題的分析
2.2.1圖書(shū)管理人員專業(yè)素質(zhì)普遍偏低
這是因?yàn)槁殬I(yè)院校在我國(guó)是新生事物，職業(yè)院校的發(fā)展需要各專業(yè)教師和各方面的人員共同努力。目前，高校一直所采取的方針是重點(diǎn)保教學(xué)一線，而學(xué)校面向的是企業(yè)，企業(yè)又很少需要圖書(shū)管理專業(yè)的人才，導(dǎo)致職業(yè)院校圖書(shū)管理專業(yè)人才缺乏，而為了本校教研與科研的順利進(jìn)行，只能讓非圖書(shū)館管理專業(yè)員人員來(lái)管理圖書(shū)館，所以圖書(shū)管理人員專業(yè)素質(zhì)普遍偏低，影響圖書(shū)館功能的正常發(fā)揮和圖書(shū)館新業(yè)務(wù)的拓展。
2.2.2圖書(shū)借閱觀念成舊，不能使圖書(shū)利用率與館藏達(dá)到最佳效果
現(xiàn)在幾乎所有高校的圖書(shū)館，為了管理的方便，在借給讀者圖書(shū)時(shí)都是一刀切的借閱期，這樣使借到圖書(shū)的讀者可以在節(jié)約期內(nèi)擁有，而沒(méi)借到所需圖書(shū)的讀者將長(zhǎng)期等待，致使館藏的利用率沒(méi)有發(fā)揮到最佳，這就影響圖書(shū)館作用的很好發(fā)揮。
3.對(duì)存在問(wèn)題的解決
3.1對(duì)硬件存在問(wèn)題的解決
3.1.1圖書(shū)館館舍實(shí)際使用面積不足
這一問(wèn)題的解決要分情況而論，如果學(xué)校的硬件建設(shè)基本能滿足教學(xué)和學(xué)生的住宿條件的話，可著手圖書(shū)樓的建設(shè)；當(dāng)條件不成熟時(shí)，可找?guī)状箝g離學(xué)生宿舍近的房間當(dāng)圖書(shū)室，這樣可以暫時(shí)解決問(wèn)題，用有限的資金訂購(gòu)與學(xué)院發(fā)展相關(guān)的圖書(shū)，等條件成熟后再建圖書(shū)館，但在建圖書(shū)館之前和建圖書(shū)館期間都不影響圖書(shū)館在豐富校園文化氛圍和對(duì)教學(xué)和科研的輔助作用為基本原則。
3.1.2圖書(shū)館藏圖書(shū)數(shù)量不足
這一問(wèn)題可采用多渠道、多方式來(lái)滿足，就以平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，多渠道是指要通過(guò)學(xué)校投資購(gòu)買(mǎi)；構(gòu)建以平職學(xué)院圖書(shū)館為中心的中平能化集團(tuán)文獻(xiàn)信息資源流動(dòng)體系，使集團(tuán)公司的幾十萬(wàn)圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，滿足學(xué)生和職工的不同需求； 開(kāi)展多種方式，就目前而言，可采取減少每人每次借書(shū)的數(shù)量，要求每人每次不得超過(guò)2本，同時(shí)可縮短每次借閱時(shí)間，將原來(lái)30天的借期縮短為20天，同時(shí)可通過(guò)改善圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境（比如通過(guò)擺放閱覽桌閱覽椅使讀者有時(shí)間盡量在完全開(kāi)放的圖書(shū)館看書(shū)），就能起到一定的緩解效果，并提高圖書(shū)的利用率，來(lái)滿足學(xué)生對(duì)圖書(shū)的實(shí)際需要，為了增加圖書(shū)館館藏，也可與幾家大的專業(yè)出版社聯(lián)合，高職院校圖書(shū)館為與其聯(lián)合的出版社在圖書(shū)館內(nèi)開(kāi)劈新書(shū)展覽區(qū)，同時(shí)可以通過(guò)代售、出租等方式來(lái)豐富讀者的讀到相關(guān)的好書(shū)、新書(shū)，借閱者交納與書(shū)價(jià)同樣多的押金，當(dāng)歸還圖書(shū)時(shí)退押金時(shí)，按規(guī)定扣除使用費(fèi)，每年定期與出版社結(jié)算，這樣即保證了學(xué)生有更多新書(shū)好書(shū)可讀，又能彌補(bǔ)圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)的不足，為增添新書(shū)容納資金，減輕學(xué)校資金的壓力。
3.1.3專業(yè)圖書(shū)配置不合理、發(fā)展不均衡
這一問(wèn)題的解決可從兩方面著手，一是采取投資傾斜政策，即對(duì)新專業(yè)多投資一些，但傾斜不能過(guò)度，在保證正常發(fā)展的傾斜都是合理的；二是積極和專業(yè)出版社聯(lián)合，這是一最佳有效的途徑，因?yàn)檫@一途徑能用最短的時(shí)間解決問(wèn)題，因?yàn)檫@一途徑看到了學(xué)生這一無(wú)形資產(chǎn)的潛力；在自愿原則的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生去推銷，豐富他們的社會(huì)實(shí)踐，鍛煉他們干事創(chuàng)業(yè)的能力。
3.2對(duì)軟件問(wèn)題的解決
3.2.1圖書(shū)管理人員專業(yè)素質(zhì)普遍低
這一問(wèn)題的解決，應(yīng)該是自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合，走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行。有條件的學(xué)校可利用假期派職工出去短期學(xué)習(xí)，并報(bào)銷相關(guān)的費(fèi)用，也可派有能力的工作人員出去長(zhǎng)期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，回來(lái)后再給其他同事講；也可請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的圖書(shū)館管理方面的專家以專題形式給大家講課，總之，這一問(wèn)題的解決是一個(gè)緩慢的過(guò)程，因此要有步驟，有計(jì)劃的進(jìn)行才能提高。
3.2.2圖書(shū)借閱觀念成舊，不能使圖書(shū)與館藏達(dá)到最佳效果
對(duì)這一問(wèn)題的解決要?jiǎng)?chuàng)新觀念，在實(shí)踐中探索出一套根據(jù)館藏文獻(xiàn)信息價(jià)值的時(shí)效，圖書(shū)出版年代，復(fù)本量的多少，圖書(shū)類別差異以及讀者的借閱規(guī)律等多個(gè)方面因素影響的合理的借閱期規(guī)律，改變現(xiàn)有“一刀切”的借閱管理辦法，使圖書(shū)的利用率和館藏量達(dá)到最佳效果，比如平時(shí)按每人每次2本20天，但畢業(yè)生搞畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，可按專業(yè)特點(diǎn)，按其分組情況合理借給他們相關(guān)的圖書(shū)和資料，為我院教職工的教科研及畢業(yè)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文提供有用的信息和資料，為提高我院教科研水平能上一新臺(tái)階提供我們最佳的服務(wù)。
4.結(jié)語(yǔ)
篇2
(一)領(lǐng)導(dǎo)不重視
在實(shí)際工作中，一部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有像抓其他工作一樣，指派有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，而是由財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)自己組織、協(xié)調(diào)，使收費(fèi)管理缺乏系統(tǒng)性、權(quán)威性。如在收費(fèi)管理與學(xué)籍管理上存在相互脫節(jié)現(xiàn)象，在學(xué)生注冊(cè)及學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)變動(dòng)等信息方面，沒(méi)有及時(shí)、準(zhǔn)確地互通信息，出現(xiàn)一些管理上的漏洞，存在費(fèi)用少收、漏收、錯(cuò)收的情況，造成學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)流失。
(二)認(rèn)識(shí)不到位，相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)不健全，弱化了學(xué)費(fèi)催收的力度
高職院校的其他職能部門(mén)認(rèn)為收費(fèi)管理工作是財(cái)務(wù)處的事，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)期間所有收費(fèi)以及催繳工作都由財(cái)務(wù)部門(mén)孤軍奮戰(zhàn)，而沒(méi)有得到涉及到的其他職能部門(mén)的有效配合。
(三)收費(fèi)形式單一、手段落后
高校學(xué)生收費(fèi)，對(duì)新生通過(guò)采用現(xiàn)金集中收費(fèi)的方式，往往工作量大，費(fèi)時(shí)費(fèi)事，容易出現(xiàn)排長(zhǎng)隊(duì)、繳費(fèi)期長(zhǎng)、資金安全等問(wèn)題。
(四)經(jīng)濟(jì)困難是主要因素
農(nóng)村家庭不堪教育高收費(fèi)重負(fù)已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。雖然溫總理在十屆人大四次會(huì)議的記者招待會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，要使教育成為面向平民的教育，從而使人人都受到教育。但事實(shí)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)。
(五)畢業(yè)生人數(shù)日益增多，就業(yè)壓力大且困難的社會(huì)因素
一方面，隨著近幾年來(lái)各高職院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，每年高校畢業(yè)生人數(shù)增多，而就業(yè)率不是很高，很多學(xué)生不能找到正式的工作。他們的畢業(yè)證書(shū)暫時(shí)用不上。另一方面，畢業(yè)證書(shū)網(wǎng)絡(luò)化管理后，畢業(yè)證書(shū)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢，有的學(xué)生就以畢業(yè)證書(shū)遺失或造假來(lái)獲取。所以學(xué)生不要畢業(yè)證書(shū)，也不交學(xué)費(fèi)，導(dǎo)致高校收費(fèi)出現(xiàn)一定的困難。
(六)部分學(xué)生誠(chéng)信缺失，對(duì)繳納學(xué)費(fèi)認(rèn)識(shí)不足，惡意欠費(fèi)
《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》僅僅明確了高校學(xué)生有繳費(fèi)上學(xué)的法定義務(wù)，卻沒(méi)有出臺(tái)惡意拖欠學(xué)費(fèi)這一行為相對(duì)應(yīng)的處罰措施。有部分學(xué)生惡意欠費(fèi)，認(rèn)為學(xué)費(fèi)早繳與晚繳沒(méi)有多大區(qū)別，繳與不繳對(duì)上學(xué)也無(wú)多大影響。他們把父母給予的用于繳納學(xué)費(fèi)的資金挪作他用，有的存放銀行生息，有的用于“投資”抄股，有的任意揮霍，如購(gòu)買(mǎi)手機(jī)、租房子等等。這種惡意欠費(fèi)學(xué)生的比例雖不大，但影響非常壞。還有一部分學(xué)生看見(jiàn)有同學(xué)不繳納學(xué)費(fèi)也照樣上課、考試、評(píng)優(yōu)、評(píng)先，導(dǎo)致主觀繳費(fèi)熱情不高，對(duì)繳費(fèi)問(wèn)題存在僥幸和逃避心理。長(zhǎng)此以往，必然造成惡性循環(huán)，形成不繳納學(xué)費(fèi)卻心安理得的不良風(fēng)氣。
二、解決高職院校學(xué)生欠費(fèi)的對(duì)策措施
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立專職負(fù)責(zé)收費(fèi)工作的管理機(jī)構(gòu)
1 校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)設(shè)專人主管該項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各職能部門(mén)和院系共同配合，做到統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮。即要使每一個(gè)經(jīng)濟(jì)上需要資助的貧困大學(xué)生，使每一個(gè)進(jìn)入到高等院校的學(xué)生都能平等、公平地享有接受高等教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，不因?yàn)槠浼彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，又要保證教育經(jīng)費(fèi)的正常投入和使用。不能激化各種矛盾，影響學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2 要設(shè)置機(jī)構(gòu)，配備人員。根據(jù)各學(xué)校的規(guī)模大小和業(yè)務(wù)量的多少，在財(cái)務(wù)部門(mén)設(shè)置相關(guān)科室和配備相應(yīng)的人員專門(mén)負(fù)責(zé)收費(fèi)管理工作。
(二)國(guó)家需出臺(tái)相關(guān)法規(guī)，完善學(xué)費(fèi)管理工作
高等教育不是義務(wù)教育，高校依法收取學(xué)費(fèi)符合國(guó)家的政策法規(guī)，大學(xué)生必須繳納。對(duì)惡意欠費(fèi)的學(xué)生，單靠高校制定的管理措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，國(guó)家應(yīng)通過(guò)法律渠道，出臺(tái)針對(duì)學(xué)生惡意欠費(fèi)行為的相應(yīng)的處罰措施，讓高校對(duì)如何處理欠費(fèi)行為有章可循，有法可依。
(三)明確職責(zé)，學(xué)校各部門(mén)分工協(xié)作，齊抓共管
收費(fèi)工作不單純地是財(cái)務(wù)部門(mén)的工作，需要各職能部門(mén)、各院系分工負(fù)責(zé)，相互配合與協(xié)調(diào)，做到信息互通，切實(shí)把學(xué)生繳費(fèi)工作落到實(shí)處。財(cái)政部門(mén)已將年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)指標(biāo)與收費(fèi)情況掛鉤，學(xué)校內(nèi)部要把學(xué)生欠費(fèi)率同各學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記、黨總支副書(shū)記等負(fù)責(zé)學(xué)生工作的行政干部的考核、獎(jiǎng)懲掛鉤，從而加強(qiáng)收費(fèi)管理力度。各職能部門(mén)應(yīng)隨時(shí)將學(xué)生的變動(dòng)情況向財(cái)務(wù)部門(mén)通報(bào)，以便及時(shí)調(diào)整相關(guān)信息，作出針對(duì)性處理。
(四)制定收費(fèi)管理制度，建立起有效的繳費(fèi)約束制度
加強(qiáng)宣傳力度，公示收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，明確收費(fèi)流程，依法收費(fèi)，讓學(xué)生明白交費(fèi)，接受社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
規(guī)定學(xué)生必須在學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)一至兩周內(nèi)交齊本學(xué)年學(xué)費(fèi)，凡符合下列情形之一的，可視為無(wú)故欠費(fèi)：1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未提交緩交申請(qǐng)的。2、不符合緩交條件的。3、已獲準(zhǔn)緩交，但在緩交期限內(nèi)不申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的。4、緩交期滿仍末交清費(fèi)用且未獲延期的學(xué)生。5、偽造證明材料的。
無(wú)故欠費(fèi)學(xué)生一經(jīng)查出，學(xué)校視其情節(jié)可采取的處理方式有：1、當(dāng)年不予注冊(cè)，不得參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，不得使用學(xué)校提供的一切教育教學(xué)資源，沒(méi)有學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)籍記錄。2、獲批準(zhǔn)緩交費(fèi)用的學(xué)生，既不申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，又沒(méi)有通過(guò)其它方式繳清學(xué)費(fèi)的，不得享受勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助等其他幫困助學(xué)措施，不得使用學(xué)校提供的一切教育教學(xué)資源，沒(méi)有學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)籍記錄。3、學(xué)生無(wú)故欠費(fèi)超過(guò)一個(gè)學(xué)年，經(jīng)多次催款仍然不交費(fèi)也不按規(guī)定辦理緩交手續(xù)的，作自動(dòng)退學(xué)處理；畢業(yè)班無(wú)故欠費(fèi)的學(xué)生離校后，學(xué)校不出具任何學(xué)業(yè)成績(jī)等證明或推薦材料，不頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證、工作派遣信等，不予復(fù)印“兩證“及查詢證號(hào)；個(gè)人聯(lián)系工作單位的，學(xué)院不向用人單位介紹該生綜合表現(xiàn)情況，不在就業(yè)協(xié)議書(shū)上簽署學(xué)院意見(jiàn)。待交清學(xué)費(fèi)后方給予辦理。4、不得享受困難補(bǔ)助、獎(jiǎng)貸學(xué)金，不得參加評(píng)優(yōu)及擔(dān)任學(xué)生干部，不得吸收入黨。5在離校時(shí)，檔案中登載其欠繳學(xué)費(fèi)的不良信用記錄。6、根據(jù)欠費(fèi)金額扣除學(xué)生所在學(xué)院相應(yīng)的事業(yè)經(jīng)費(fèi)，包括實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)費(fèi)、學(xué)生活動(dòng)費(fèi)、困難補(bǔ)助等經(jīng)費(fèi)。
(五)搞好貧困生認(rèn)定，落實(shí)各項(xiàng)資助措施
高校采取以下幾種措施，對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況及交費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查和了解。1、入學(xué)時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生登記表。此表設(shè)有家庭經(jīng)濟(jì)狀況及成員職業(yè)調(diào)查，一般新生均會(huì)如實(shí)填寫(xiě)，據(jù)此表可以初步掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難的情況。2、建立困難生情況鑒定表。結(jié)臺(tái)每年學(xué)校和學(xué)院各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金公平、公正評(píng)選的需要，要求困難生和班委、班主任如實(shí)填寫(xiě)反映學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的調(diào)查項(xiàng)目，如日常生活開(kāi)支水平、個(gè)人經(jīng)濟(jì)消費(fèi)特點(diǎn)等。
為資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，國(guó)家建立了“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”的綜合資助體系，制度有了保障，但每一項(xiàng)政策措施得到真正落實(shí)、起到作用才是關(guān)鍵。
(六)加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育
有針對(duì)性地做好欠費(fèi)學(xué)生的思想工作，使其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，宣傳教育，增強(qiáng)繳費(fèi)的自覺(jué)性。院系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中間，有針對(duì)性地做好欠費(fèi)學(xué)生的思想工作。教育引導(dǎo)有能力繳費(fèi)的學(xué)生盡快繳納，不得拖延。同時(shí)，學(xué)院注意加強(qiáng)與有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，說(shuō)明欠費(fèi)給學(xué)生帶來(lái)的思想壓力，爭(zhēng)取他們的支持與配合。建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，將欠費(fèi)情況記錄在誠(chéng)信檔案中。
(七)改革收費(fèi)方式，適應(yīng)財(cái)政體制，使用先進(jìn)的收費(fèi)軟件
根據(jù)河北省高校收費(fèi)管理實(shí)行“票款分離、一生一票”和“收支兩條線”以及“部門(mén)預(yù)算”的規(guī)定，利用銀行實(shí)行批量代扣等方式收費(fèi)。同時(shí)，在財(cái)務(wù)處網(wǎng)頁(yè)開(kāi)通學(xué)生收費(fèi)情況查詢功能，將有關(guān)收費(fèi)的信息及時(shí)在網(wǎng)上公布。這其中關(guān)鍵的一點(diǎn)是統(tǒng)一學(xué)號(hào)管理。收費(fèi)軟件都以學(xué)號(hào)作為唯一識(shí)別碼，學(xué)號(hào)成為學(xué)費(fèi)管理工作的關(guān)鍵。必須統(tǒng)一學(xué)號(hào)管理，新生入校，就給每個(gè)學(xué)生一個(gè)確定的號(hào)碼，該號(hào)碼是唯一的，一經(jīng)確認(rèn)不得隨意更換。在這個(gè)號(hào)碼中，要盡可能反映較多的信息，編碼原則通常為：“入校時(shí)間+院系代碼+學(xué)生類別+學(xué)制+自然號(hào)碼”。全校統(tǒng)一學(xué)號(hào)的最大優(yōu)越性是便于多方面管理，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生記憶。
(八)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師傳授知識(shí)水平，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)能力
有的高職院校是由原中專學(xué)校合并而成，教師業(yè)務(wù)水平需要提高。學(xué)校要加強(qiáng)師資投入，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)水平。同時(shí)，各高校應(yīng)設(shè)立專門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)，多渠道增加學(xué)生就業(yè)方向，解除學(xué)生的后顧之憂。
總之，各有關(guān)部門(mén)、各院系要把學(xué)生欠費(fèi)工作當(dāng)作大事來(lái)抓，要把工作做細(xì)。通過(guò)加強(qiáng)政治思想教育。按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定給予處罰等措施；對(duì)特困生要根據(jù)政策辦理助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)減免或安排勤工助學(xué)崗位，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金等辦法，切實(shí)有效地解決學(xué)生欠費(fèi)問(wèn)題，為高校的快速健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支持。
主要參考文獻(xiàn)
[1]趙勤，我國(guó)高校收費(fèi)管理措施探討[I]時(shí)代金融，2007(2)
篇3
人力資源管理中一組成部分就是績(jī)效管理。日本、美國(guó)等國(guó)家認(rèn)為績(jī)效管理是企業(yè)管理的一個(gè)模式。績(jī)效管理的關(guān)鍵價(jià)值在于將企業(yè)的戰(zhàn)略目的和企業(yè)職工的自己目標(biāo)達(dá)成一致，增加職工的熱情及參與度，努力增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著我國(guó)越來(lái)越關(guān)注人力資源管理，關(guān)注的方面也包括績(jī)效管理，更多的中小企業(yè)均開(kāi)始進(jìn)行績(jī)效管理。在實(shí)際執(zhí)行績(jī)效管理的過(guò)程中，我國(guó)不斷的發(fā)揮績(jī)效管理的價(jià)值，進(jìn)一步加強(qiáng)了中小企業(yè)的市場(chǎng)地位。然而，我國(guó)僅僅近幾年開(kāi)始執(zhí)行績(jī)效管理，尚未形成系統(tǒng)的體系，特別是中小企業(yè)形成的時(shí)間過(guò)短，人才質(zhì)量有較大的差異，未形成規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效管理。特別值得關(guān)注的是，一些中小企業(yè)并未設(shè)立自己的人力資源管理機(jī)構(gòu)，很多都是把其融合在綜合辦及辦公室等機(jī)構(gòu)中。中小企業(yè)快速發(fā)展，企業(yè)的業(yè)務(wù)及規(guī)模不斷的擴(kuò)大，與此同時(shí)，對(duì)內(nèi)部管理的要求也更嚴(yán)格。
二、中小企業(yè)績(jī)效管理存在的問(wèn)題
（一）沒(méi)有正確認(rèn)知績(jī)效管理
中小企業(yè)越來(lái)越關(guān)注人力資源管理，中小企業(yè)對(duì)績(jī)效管理的關(guān)注度也與日俱增。然而，人力管理人員和中小企業(yè)的上級(jí)工作者額并沒(méi)有真正的領(lǐng)悟績(jī)效管理的實(shí)施目的及作用。績(jī)效管理指的是績(jī)效實(shí)施中對(duì)各方面的管理，是目標(biāo)分離、企業(yè)戰(zhàn)略搭建、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估等方面，是一個(gè)完善的體系。在進(jìn)行績(jī)效管理的實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，中小企業(yè)把績(jī)效評(píng)估當(dāng)作績(jī)效管理，這時(shí)中小企業(yè)的一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)知。
（二）績(jī)效管理體系不完善
根據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)的中小企業(yè)中，80%以上的企業(yè)非常關(guān)注人力資源管理，特別是對(duì)薪酬管理及績(jī)效管理關(guān)注度極高。績(jī)效考核需建立完善的考核體系來(lái)評(píng)估各個(gè)崗位，最終建立符合崗位的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。績(jī)效管理離不開(kāi)工作評(píng)估、人力資源制訂，中小企業(yè)雖然非常注重績(jī)效管理，但卻不重視對(duì)其的完善及制訂。不清楚的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，引起看似合理的考核工具卻不具備真正的考核價(jià)值，引起考核結(jié)果不準(zhǔn)確，影響對(duì)員工的公平。
（三）企業(yè)戰(zhàn)略和績(jī)效考核不相吻合
績(jī)效管理指的是企業(yè)依據(jù)戰(zhàn)略部署實(shí)現(xiàn)分解并完成的過(guò)程。然而很多中小企業(yè)并沒(méi)從頭的對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略部署進(jìn)行詳細(xì)的分解，僅僅是隨便的依據(jù)現(xiàn)在的工作狀況一級(jí)一級(jí)的申報(bào)，最終引起績(jī)效目的與企業(yè)的戰(zhàn)略部署不相符的現(xiàn)象。
三、完善中小企業(yè)績(jī)效管理的策略
（一）轉(zhuǎn)變工作人員對(duì)績(jī)效管理實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)
績(jī)效管理指的是在績(jī)效執(zhí)行的過(guò)程中對(duì)各方面的管理，通過(guò)建設(shè)的企業(yè)部署進(jìn)一步的對(duì)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行分解，在企業(yè)平常的管理活動(dòng)中融入績(jī)效管理的結(jié)果，從而鼓勵(lì)員工形成較好的業(yè)績(jī)，達(dá)到預(yù)期的戰(zhàn)略部署。中小企業(yè)工作人員應(yīng)加深對(duì)這一內(nèi)涵的了解，倡導(dǎo)全員的績(jī)效管理意識(shí)，改變上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者膚淺認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的現(xiàn)狀。每一個(gè)工作人員軍營(yíng)理解績(jī)效管理的內(nèi)涵，讓全體人員均參與到績(jī)效管理的工作中。其次，使每個(gè)工作人員均了解到自身的利益與績(jī)效管理息息相關(guān)，績(jī)效考核影響工作人員的福利，與此同時(shí)，績(jī)效管理是事前規(guī)劃、事中管理、事后考察的完整體系，只有不斷的加深對(duì)績(jī)效管理的了解，才能促進(jìn)工作人員及企業(yè)的共同進(jìn)步。
（二）構(gòu)建健全的績(jī)效管理制度
績(jī)效管理體系較為系統(tǒng)、完善，只要構(gòu)建完善的績(jī)效管理系統(tǒng)，企業(yè)才能改善績(jī)效管理質(zhì)量。績(jī)效管理系統(tǒng)的前提是以企業(yè)部署為目的，依照績(jī)效管理的各個(gè)步驟，對(duì)各個(gè)組織、各個(gè)職位、各個(gè)機(jī)構(gòu)、各個(gè)個(gè)體實(shí)行績(jī)效目的的考察，最終達(dá)到預(yù)期的企業(yè)戰(zhàn)略目的。我們需要指明的是，在制作績(jī)效管理制度時(shí)，要關(guān)注績(jī)效管理的精度及績(jī)效管理的寬度。績(jī)效管理的精度指的是由一級(jí)一級(jí)的傳播來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)略目的的分解，保證每一步考察均能準(zhǔn)確無(wú)誤，對(duì)績(jī)效管理的正確性有直接顯著的影響；績(jī)效管理的寬度指的是績(jī)效管理的各個(gè)方面，確保績(jī)效管理達(dá)到預(yù)期戰(zhàn)略目的的完善步驟。
篇4
小區(qū)風(fēng)景園林施工管理方面的問(wèn)題筆者認(rèn)為主要存在于準(zhǔn)備過(guò)程中的施工方案的制定、施工階段管理、施工人員管理、完成施工后養(yǎng)護(hù)工作等幾個(gè)方面，這些在施工過(guò)程中所存在的問(wèn)題對(duì)我國(guó)風(fēng)景園林施工質(zhì)量造成嚴(yán)重的影響，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
1.1小區(qū)風(fēng)景園林施工準(zhǔn)備所存在問(wèn)題。在小區(qū)風(fēng)景園林施工的準(zhǔn)備過(guò)程中，其問(wèn)題主要表現(xiàn)于施工方案的不合理制定。施工方案是風(fēng)景園林進(jìn)行施工的基礎(chǔ)條件，只要合理、科學(xué)的制定施工方案，才能確保小區(qū)風(fēng)景園林施工的有效進(jìn)行。要想實(shí)現(xiàn)施工方案合理性，不僅要全面掌控施工進(jìn)程，同時(shí)也要合理設(shè)置施工的工序，其中只要一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生問(wèn)題，必定會(huì)對(duì)施工順利進(jìn)行造成影響。在施工方案中，設(shè)置綠化工程工序較容易出現(xiàn)問(wèn)題，如果在進(jìn)行園林施工以前，沒(méi)有準(zhǔn)確、科學(xué)的設(shè)置與測(cè)量施工內(nèi)容，同時(shí)在施工期間未詳細(xì)計(jì)劃栽植問(wèn)題，會(huì)在一定程度上限制小區(qū)風(fēng)景園林的綠化施工。
1.2小區(qū)風(fēng)景園林施工期間所存在的問(wèn)題。在小區(qū)風(fēng)景園林施工期間所出現(xiàn)的問(wèn)題，不僅是施工管理是否合理的體現(xiàn)，同時(shí)也是施工人員素質(zhì)的體現(xiàn)。施工管理是能否順利進(jìn)行施工項(xiàng)目的重要保障，在施工期間，調(diào)度與協(xié)調(diào)施工中的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)施工的指導(dǎo)，使小區(qū)風(fēng)景園林施工效果得以保證。在施工期間，其問(wèn)題集中體現(xiàn)于施工管理的指導(dǎo)觀念缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)性，觀念過(guò)于狹隘，會(huì)嚴(yán)重影響風(fēng)景園林施工順利進(jìn)行。此外，沒(méi)有綜合考慮風(fēng)景園林施工過(guò)程中的植被種植與植被維護(hù)問(wèn)題，施工管理太過(guò)于隨意化，這些都會(huì)對(duì)園林工程質(zhì)量帶來(lái)嚴(yán)重影響；施工人員素質(zhì)過(guò)低，也會(huì)對(duì)園林建設(shè)產(chǎn)生直接影響。
1.3小區(qū)風(fēng)景園林養(yǎng)護(hù)中所存在問(wèn)題。在建成風(fēng)景園林以后，需要通過(guò)養(yǎng)護(hù)，使其功能得以充分發(fā)揮，尤其是在風(fēng)景園林植被存活率方面，需要后期養(yǎng)護(hù)才能得到保障，如果沒(méi)有植被保障原則，風(fēng)景園林建成后會(huì)失去其建設(shè)的根本意義。小區(qū)風(fēng)景園林的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題是成功建設(shè)風(fēng)景園林的重要保障，在園林的養(yǎng)護(hù)期間，其問(wèn)題集中體現(xiàn)于植被的養(yǎng)護(hù)，樹(shù)木的支架脫松以及植被澆水不足等都會(huì)對(duì)植被美感與成活造成嚴(yán)重影響，進(jìn)而對(duì)小區(qū)風(fēng)景園林的整體設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響。
2 小區(qū)風(fēng)景園林施工管理問(wèn)題的解決措施
現(xiàn)代意義層面中的小區(qū)風(fēng)景園林，主要是指在生態(tài)環(huán)境優(yōu)化過(guò)程中有重要貢獻(xiàn)，與人們審美需要相符合，并與中國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)景園林結(jié)合，即現(xiàn)代和傳統(tǒng)相互統(tǒng)一風(fēng)景園林。通過(guò)分析小區(qū)風(fēng)景園林施工中所存在的問(wèn)題，在施工過(guò)程中要有針對(duì)性的采取解決措施，主要從準(zhǔn)備工作、施工環(huán)節(jié)以及建成后養(yǎng)護(hù)等幾個(gè)方面著手，進(jìn)而確保風(fēng)景園林施工的有效進(jìn)行。
2.1小區(qū)風(fēng)景園林施工準(zhǔn)備期間問(wèn)題的解決措施。在園林施工的準(zhǔn)備期間，做好充分的準(zhǔn)備工作，這是確保施工順利進(jìn)行的前提。在園林施工的準(zhǔn)備期間，要總結(jié)國(guó)內(nèi)外城市小區(qū)風(fēng)景園林建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，制定合理、科學(xué)施工方案，進(jìn)而保證施工方案的實(shí)踐性、可行性。不斷推演園林施工整體程序，確保施工的順利進(jìn)行，同時(shí)需要根據(jù)施工中所存在的問(wèn)題有針對(duì)性制定管理措施，對(duì)于在施工期間可預(yù)見(jiàn)性的問(wèn)題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并采取解決措施。對(duì)于植被的施工、養(yǎng)護(hù)、存放以及移植等問(wèn)題要做綜合考量，并注意與園林硬景之間的關(guān)系。比如：某項(xiàng)目施工過(guò)程中，設(shè)計(jì)師通過(guò)利用景墻、雕塑以及路燈等裝飾作為園林硬景，雖然其實(shí)用性并不強(qiáng)，但卻是展現(xiàn)硬景設(shè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵。通過(guò)硬景呈現(xiàn)設(shè)計(jì)者理念，這能使場(chǎng)地檔次得以提高，并且兼具美化環(huán)境作用。此外，要明確施工中各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人，提升人員的綜合素質(zhì)，保證施工質(zhì)量。
2.2小區(qū)風(fēng)景園林施工期間問(wèn)題的解決措施。在小區(qū)風(fēng)景園林的施工期間，不僅要提升施工人員綜合素質(zhì)，同時(shí)也要對(duì)施工加強(qiáng)管理。建設(shè)小區(qū)風(fēng)景園林的關(guān)鍵是提升施工人員的綜合素質(zhì)，受到施工人員的審美能力與技術(shù)水平的制約，可以利用組織教學(xué)與培訓(xùn)，使施工人員對(duì)施工重點(diǎn)以及整體規(guī)劃有一定的了解，進(jìn)而使施工人員更對(duì)施工方案與計(jì)劃有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。在園林施工期間，只有提升施工人員的綜合素質(zhì)，才能充分呈現(xiàn)施工圖紙的設(shè)置，同時(shí)也能提高施工人員對(duì)于設(shè)備以及材料的應(yīng)用能力，尤其是對(duì)于植被作用與類型的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)小區(qū)風(fēng)景園林施工的管理，主要是指在施工期間，保證施工的安全、進(jìn)度以及質(zhì)量，全面考慮施工相關(guān)設(shè)備、人員、技術(shù)、材料等問(wèn)題，其中需要注意材料的選擇以及顏色的搭配，同時(shí)注意園林硬景色與軟景色之間的協(xié)調(diào)，避免空間過(guò)于雜亂，導(dǎo)致應(yīng)用功能難以滿足人們需求，這樣才能保證園林施工的順利進(jìn)行。在某工程項(xiàng)目施工過(guò)程中，作為整個(gè)項(xiàng)目的施工團(tuán)隊(duì)，應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)，制作施工計(jì)劃安排實(shí)施，編制月或旬施工計(jì)劃進(jìn)度表，并且認(rèn)真組織圖紙會(huì)審及安全技術(shù)交底工作，認(rèn)真核實(shí)材料顏色、尺寸以及各個(gè)環(huán)節(jié)項(xiàng)目的進(jìn)出場(chǎng)時(shí)間等等，爭(zhēng)取各個(gè)環(huán)節(jié)都能做到安全有序。
2.3小區(qū)風(fēng)景園林養(yǎng)護(hù)工作問(wèn)題的解決措施。對(duì)于小區(qū)風(fēng)景園林施工來(lái)說(shuō)，建成后的養(yǎng)護(hù)工作重點(diǎn)體現(xiàn)在植被成活方面，后期通過(guò)加強(qiáng)園林養(yǎng)護(hù)工作，進(jìn)而保證植被的成活率，進(jìn)而使整體風(fēng)景園林施工得以充分展現(xiàn)。為了保證養(yǎng)護(hù)工作期間的植被存活率，需要由專人進(jìn)行植被的養(yǎng)護(hù)與管理工作，定期的做施肥、除草、除蟲(chóng)、修剪以及澆水等工作，對(duì)于植物的種植池需要做合理空間再組織，同時(shí)注意空間與空間之間的串聯(lián)，協(xié)調(diào)各個(gè)植被種植空間之間的視線關(guān)系。并且根據(jù)小區(qū)風(fēng)景園林中植被死亡原因，及時(shí)、合理的進(jìn)行移植、補(bǔ)栽等工作，進(jìn)而保證風(fēng)景園林的美觀性。比如某工程項(xiàng)目施工過(guò)程中，在施工前會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐耐临|(zhì)進(jìn)行分析，并且選擇合適的季節(jié)種植，盡量多種植當(dāng)?shù)貥?shù)種，安排綠化專業(yè)人員跟蹤、選苗，這樣就可以減少后期綠化養(yǎng)護(hù)中不必的麻煩，確保植物種植的存活率。
3 結(jié)束語(yǔ)
目前城市建設(shè)已經(jīng)逐漸走向生態(tài)環(huán)境建設(shè)階段，同時(shí)促進(jìn)了我國(guó)風(fēng)景園林建設(shè)發(fā)展，與此同時(shí)風(fēng)景園林施工問(wèn)題日益突出。隨著人們對(duì)風(fēng)景園林工程的重視程度逐漸提高，隨之風(fēng)景園林施工問(wèn)題日益突出。在風(fēng)景園林施工過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，這就給風(fēng)景園林工程施工帶來(lái)嚴(yán)重的影響。本文針對(duì)小區(qū)風(fēng)景園林施工中所存在的問(wèn)題做詳細(xì)分析，并探討怎樣加強(qiáng)風(fēng)景園林施工管理，進(jìn)而提出小區(qū)風(fēng)景園林施工中的解決措施，以供借鑒參考。
參考文獻(xiàn)：
篇5
一、醫(yī)院績(jī)效管理的主要作用
1.激勵(lì)職工。醫(yī)院通過(guò)實(shí)施績(jī)效管理，讓醫(yī)院職工明白醫(yī)院的績(jī)效目標(biāo)與自己的日常工作有著重要的聯(lián)系，讓職工了解本職工作的價(jià)值與意義，明確自身的發(fā)展方向，從而有效的將職工的使命感與成就感激發(fā)出來(lái)，并主動(dòng)將本職工作做好。所以，規(guī)范的績(jī)效管理能夠正確的引導(dǎo)職工的工作態(tài)度與工作行為，且能培育良好的人際關(guān)系與工作環(huán)境，規(guī)范與引導(dǎo)職工優(yōu)秀行為準(zhǔn)則的樹(shù)立，從而有效激發(fā)職工的創(chuàng)造性與工作積極性。
2.推動(dòng)醫(yī)院建設(shè)。醫(yī)院通過(guò)實(shí)施有效的績(jī)效管理，能讓醫(yī)院管理者對(duì)醫(yī)院內(nèi)各科室的人員結(jié)構(gòu)、資源使用率以及運(yùn)行情況等有更深入的了解，將合理的依據(jù)提供給醫(yī)院管理者進(jìn)行決策。同時(shí)，醫(yī)院也可以利用可行且完善的績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制，將高素質(zhì)技術(shù)人才吸引進(jìn)來(lái)，并選拔醫(yī)學(xué)院校的優(yōu)秀生進(jìn)入醫(yī)院，為醫(yī)院以后更好的發(fā)展儲(chǔ)備人才，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)制高點(diǎn)占領(lǐng)目的有效實(shí)現(xiàn)。
二、醫(yī)院績(jī)效管理中存在的主要問(wèn)題
1.績(jī)效管理考核標(biāo)準(zhǔn)不合理。目前各家醫(yī)院為了能夠通過(guò)一些客觀的考評(píng)機(jī)制，將單位的公正性顯現(xiàn)出來(lái)，都開(kāi)始將現(xiàn)代化的考評(píng)機(jī)制引入醫(yī)院。但是在實(shí)際工作中，醫(yī)院分項(xiàng)指標(biāo)所占權(quán)重比例、選取的方法集中的顯現(xiàn)出針對(duì)性不強(qiáng)、不合理以及不明確等問(wèn)題，不能將職工的績(jī)效全面顯示出來(lái)。甚至有的醫(yī)院由于過(guò)細(xì)的考核項(xiàng)目，自然對(duì)主觀因素考慮的就較多，反而在經(jīng)過(guò)多道環(huán)節(jié)后就失去了預(yù)先的公正性。
2.整體計(jì)劃不能有效實(shí)施。通常醫(yī)院績(jī)效管理是由績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效實(shí)施和改進(jìn)、績(jī)效考核及績(jī)效反饋這四個(gè)部分組成，這幾個(gè)環(huán)節(jié)是相互補(bǔ)充且相互協(xié)同的，一個(gè)完整的績(jī)效管理工作鏈的構(gòu)成就要這四個(gè)環(huán)節(jié)一起運(yùn)作，才能保證對(duì)績(jī)效管理明確的目標(biāo)有效的展現(xiàn)出來(lái)。而部分醫(yī)院的績(jī)效考核就只是簡(jiǎn)單的依據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)中的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，將其他環(huán)節(jié)完全忽視，實(shí)際工作中還經(jīng)常出現(xiàn)績(jī)效管理、獎(jiǎng)金核算等同于績(jī)效考核等問(wèn)題。
3.缺乏明確的醫(yī)院績(jī)效管理目標(biāo)。醫(yī)院要想實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的績(jī)效管理，就必須明確其管理與戰(zhàn)略，從而保證獲取最大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。通過(guò)逐層分解戰(zhàn)略目標(biāo)，將目標(biāo)明確到每一個(gè)部門(mén)、每一位職工，在醫(yī)院發(fā)展的價(jià)值觀推動(dòng)下，就能有效的調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，從而有效的推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)健康的發(fā)展。但是在實(shí)際的工作中，一些醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)就簡(jiǎn)單的認(rèn)為醫(yī)院績(jī)效管理就是醫(yī)院人事部門(mén)的責(zé)任，導(dǎo)致各崗位的權(quán)、責(zé)、利的劃界模糊，職工與管理者的責(zé)任也不清楚。
三、解決醫(yī)院績(jī)效管理問(wèn)題的有效措施
1.加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院績(jī)效管理的核心的深刻理解。“以患者為中心”是醫(yī)院的宗旨，服務(wù)廣大患者就是開(kāi)辦醫(yī)院的目的，通過(guò)有效的管理，對(duì)職工的工作效率進(jìn)行激勵(lì)，為患者提供更好的服務(wù)，構(gòu)建和諧的醫(yī)院文化，就是績(jī)效管理的目的。這就要醫(yī)院將績(jī)效管理的宣傳加強(qiáng)，讓每一位職工都有深刻的理解，同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境與職工生活環(huán)境的建設(shè)，有效的將醫(yī)院的形象與實(shí)力顯示出來(lái)。所以，醫(yī)院就應(yīng)該依據(jù)績(jī)效管理的研究成果來(lái)推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)的健康發(fā)展，保證在形勢(shì)下的發(fā)展和需求下，醫(yī)院文化建設(shè)能發(fā)展得更好。
2.將醫(yī)院的內(nèi)涵型績(jī)效考評(píng)機(jī)制進(jìn)行有效加強(qiáng)。作為醫(yī)院管理的一部分，績(jī)效管理要將質(zhì)量與效益充分體現(xiàn)出來(lái)，并指導(dǎo)各科室相互激勵(lì)、相互進(jìn)步以及相互改革，從而對(duì)醫(yī)院的改革適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需要進(jìn)行有效的推動(dòng)。所以，在醫(yī)院實(shí)施績(jī)效管理時(shí)，要嚴(yán)格進(jìn)行財(cái)政預(yù)算、成本核算、科學(xué)績(jī)效評(píng)估及年終總結(jié)等，還要將醫(yī)院遠(yuǎn)期效益與近期效益、醫(yī)院整體利益與個(gè)體上的利益之間的關(guān)系處理好，從而保證醫(yī)院有效資源最大的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。
3.對(duì)績(jī)效考評(píng)體系進(jìn)行合理量化。由于醫(yī)院考評(píng)結(jié)果的公正性會(huì)受到考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的影響，所以，要善于處理績(jī)效考核中難以量化的影響因素。首先醫(yī)院要將一個(gè)整體的總目標(biāo)制定出來(lái)，然后對(duì)績(jī)效管理實(shí)施分層管理，將其分發(fā)給每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)科室及每一位職工，并將一些公正的考核機(jī)制設(shè)置在這些環(huán)節(jié)中，再進(jìn)行量化處理，從而保證將一個(gè)良性的醫(yī)院績(jī)效考核體系構(gòu)建出來(lái)，將職工的工作目標(biāo)與任務(wù)完成、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及醫(yī)院的管理者作為考評(píng)的重要依據(jù)，從而有效保證醫(yī)院績(jī)效管理持續(xù)健康的發(fā)展下去。
總之，醫(yī)院應(yīng)及時(shí)調(diào)整管理模式，并適應(yīng)時(shí)代的需求，將績(jī)效管理機(jī)制引入到現(xiàn)代醫(yī)院管理中，同時(shí)采取有效的、有針對(duì)性的措施將其中的問(wèn)題解決，保證醫(yī)院績(jī)效管理的作用充分發(fā)揮出來(lái)，從而有效促進(jìn)醫(yī)院健康且可持續(xù)的發(fā)展。
篇6
一、班級(jí)管理存在的主要問(wèn)題
1.班級(jí)組織像一盤(pán)散沙。
因?yàn)榇髮W(xué)選課是自主選課，班級(jí)學(xué)生待在一起的時(shí)間并不是很多，不像高中時(shí)班級(jí)學(xué)生都在一起上課，同學(xué)間缺乏交流，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生發(fā)展成一個(gè)個(gè)小群體，不利于班集體凝聚力的形成。隨著時(shí)代的發(fā)展，以“90后”為代表的學(xué)生步入大學(xué)殿堂，他們個(gè)性鮮明，因?yàn)檫€沒(méi)步入社會(huì)價(jià)值觀不成熟，而且大多數(shù)都是獨(dú)生子，所以做事會(huì)過(guò)多地考慮自己的利益，集體意識(shí)比較單薄，本來(lái)學(xué)生間的交流就只限于班級(jí)開(kāi)會(huì)，更加劇彼此之間的陌生，妨礙班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)[1]，最終導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)不具凝聚力，如同一盤(pán)散沙。
2.班級(jí)管理工作面臨艱巨挑戰(zhàn)。
現(xiàn)如今學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，但是對(duì)于管理學(xué)生的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)發(fā)展卻過(guò)于滯后，很多高校輔導(dǎo)員管理著幾個(gè)甚至一個(gè)院的班級(jí)，往往較關(guān)心那些比較突出的學(xué)生，難免對(duì)其他的學(xué)生有所忽略，所以要細(xì)致地做好學(xué)生的管理工作是比較困難的。雖然一個(gè)班級(jí)會(huì)有相應(yīng)的管理者，但是難免會(huì)有學(xué)生對(duì)自己選出的管理者不滿，而且管理者受上級(jí)的約束，會(huì)產(chǎn)生擁護(hù)者，只關(guān)心支持自己的人，導(dǎo)致開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)存在一定的困難。所以我們要面對(duì)這些問(wèn)題，想出合適的解決辦法。
3.班級(jí)制定的規(guī)范難以深入人心。
大學(xué)生的自我意識(shí)比較強(qiáng)，對(duì)學(xué)校規(guī)定的規(guī)范有的人表面上接受但是內(nèi)心不服，一旦產(chǎn)生不滿，就會(huì)做出叛逆行為，使班級(jí)管理更有難度，再加上班干部的放縱，導(dǎo)致班級(jí)制度成了擺設(shè)[2]。同時(shí)，大學(xué)生日常活動(dòng)與高中相比，明顯增多，導(dǎo)致部分學(xué)生為了完成一些課外任務(wù)，不按照班級(jí)規(guī)定上課等。大學(xué)班干部與普通同學(xué)都是同齡人，所以某些學(xué)生對(duì)班干部的管理不服，不將其放在心上，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反其道而行之的現(xiàn)象。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理的策略
1.班干部要和學(xué)生打成一片，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
班干部是輔導(dǎo)員選出的能代替自己管理班級(jí)的人選，所以學(xué)生管理者要在學(xué)生中樹(shù)立威信，不能徇私偏袒自己的支持者。這就要求把好干部的選人關(guān)，班干部的選拔要得人心，讓學(xué)生清楚選舉的過(guò)程，選出自己認(rèn)為有強(qiáng)烈責(zé)任感的干部，因?yàn)槭菍W(xué)生自己的選擇，所以對(duì)自己選出的干部會(huì)聽(tīng)從建議，有利于班級(jí)的和諧。輔導(dǎo)員要大膽地讓班干部制定符合班級(jí)的制度，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生選出來(lái)的，所以對(duì)自己班上的學(xué)生比輔導(dǎo)員更了解。輔導(dǎo)員要從旁把好關(guān)，一些小問(wèn)題就讓班級(jí)內(nèi)部解決，時(shí)常和干部們會(huì)面了解班級(jí)的近況，交流自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)，這才是有效率的管理方式。
2.建立工作隊(duì)伍，確保渠道暢通。
因?yàn)檩o導(dǎo)員的人數(shù)比較少，而需要管理的班級(jí)卻比較多，所以應(yīng)該成立一支專門(mén)的工作隊(duì)伍，現(xiàn)在大多高校都成立了由各個(gè)專業(yè)教師組成的工作小組，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的地方，既分工合作又相互聯(lián)系，用自己的專業(yè)所長(zhǎng)為學(xué)生解答疑惑，這樣既能促進(jìn)師生之間的交流又能提高管理效率，減輕輔導(dǎo)員沉重的任務(wù)。另外，輔導(dǎo)員還可以通過(guò)這樣的工作小組了解學(xué)生最近發(fā)生的狀況，遇到一些緊急的情況可以及時(shí)處理，不至于產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果，這樣的交流機(jī)制要長(zhǎng)期保持下去，因?yàn)殚L(zhǎng)期有效的管理機(jī)制才能提高高校的管理水平[3]。同時(shí)，這種策略能夠有效地使學(xué)生感覺(jué)到有人管的壓力，久而久之便自我養(yǎng)成習(xí)慣，最終增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
3.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章，完善執(zhí)行規(guī)范。
班級(jí)的管理不能僅依靠學(xué)生自己，還要建立一套有效的管理規(guī)范，有了規(guī)范的約束才能確保管理順利進(jìn)行下去。在定制管理規(guī)范之前，輔導(dǎo)員不能憑自己的理解制定規(guī)章制度，要深入學(xué)生中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性，給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，這樣的規(guī)章才切合實(shí)際，才不會(huì)在后面的執(zhí)行中發(fā)生矛盾。嚴(yán)格執(zhí)行制定出來(lái)的規(guī)范制度，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生要本著以教育為主、懲罰為輔的原則讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，做好帶頭作用，對(duì)做得好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生切不可徇私，及時(shí)地批評(píng)教育，這種獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式能很好地對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生影響，幫助學(xué)生形成集體榮譽(yù)感。采取多種多樣的方法讓學(xué)生明辨是非，自我約束、自我管理，這樣對(duì)他們今后步入社會(huì)有極大的好處。總之，輔導(dǎo)員制定制度要切合學(xué)生的實(shí)際情況，做到有法可依，在執(zhí)行方面嚴(yán)格執(zhí)行，不可有偏袒某個(gè)學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，讓學(xué)生認(rèn)同制訂的規(guī)章制度，自覺(jué)將個(gè)人與集體聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感，做好自我約束，實(shí)現(xiàn)自我管理[4]。
三、結(jié)語(yǔ)
班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，高校輔導(dǎo)員要在日常生活中不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，改進(jìn)管理方法，以培育人才為目的，提高學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，幫助學(xué)生明辨是非，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，只有這樣才能為社會(huì)輸送高質(zhì)量的人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳璇.高校留級(jí)生的教育管理問(wèn)題研究[D].中山大學(xué)，2010.
篇7
[中圖分類號(hào)]TP308 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2017）08-0-01
計(jì)算機(jī)課作為一門(mén)公共基礎(chǔ)課，已經(jīng)在中職醫(yī)學(xué)院校各個(gè)專業(yè)中被廣泛的開(kāi)展和舉辦。而機(jī)房作為開(kāi)展計(jì)算機(jī)課教學(xué)的重要活動(dòng)場(chǎng)所，也已被很多中職醫(yī)學(xué)院校所重視。如何有效的管理機(jī)房以及設(shè)計(jì)一套良好的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，是每一個(gè)機(jī)房管理人員必定會(huì)遇到的問(wèn)題。
1 機(jī)房管理中遇到的問(wèn)題
1.1 電腦使用頻率高，運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)
現(xiàn)在大部分的非計(jì)算機(jī)專業(yè)都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課程，且機(jī)房除了要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)外，可能還要對(duì)外承擔(dān)一些非教學(xué)的任務(wù)如：考試、培訓(xùn)等；更有些中職醫(yī)學(xué)院校的機(jī)房還在課余時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行開(kāi)放，這便會(huì)造成電腦的過(guò)度使用。
1.2 使用人員的水平參差不齊
因槭褂玫縋緣娜嗽貝蟛糠治中專學(xué)生，其水平差異非常大，且無(wú)法做到一人一機(jī)的固定，所以不同課程不同專業(yè)的人員在使用電腦上的流動(dòng)性非常大，這樣也容易造成電腦的故障。
1.3 電子產(chǎn)品的故障率高
作為一個(gè)典型的電子產(chǎn)品，電腦的屬性決定了它在工作的過(guò)程中容易出現(xiàn)故障，其主要有以下幾方面的原因。①自然因素：長(zhǎng)時(shí)間的使用，零部件老化和自然損壞，環(huán)境中的灰塵、空氣中的水分、溫度等都是自然方面的影響因素。②人為因素：由于學(xué)生對(duì)電腦的操作不熟悉以及不規(guī)范，在使用過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些破壞性的行為，這些行為可能會(huì)隨著學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作熟練而加劇，如磁盤(pán)格式化、系統(tǒng)加密碼、刪除系統(tǒng)文件等，這就容易造成電腦在上節(jié)課好而這節(jié)課壞的情況，嚴(yán)重影響了機(jī)房的正常使用，造成公共機(jī)房系統(tǒng)資源的浪費(fèi)。
1.4 管理維護(hù)工作繁瑣復(fù)雜
由于機(jī)房的使用率高，所以這就要求機(jī)房管理員在電腦出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)能在最短的時(shí)間內(nèi)將電腦進(jìn)行修復(fù)，這也是機(jī)房管理員日常維護(hù)的主要任務(wù)，但由于故障率高，零部件多，且軟件硬件故障具有隨機(jī)性和不確定性，給管理員造成了每時(shí)每刻都需要進(jìn)行維修，長(zhǎng)期處于緊張的待命狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，難免會(huì)產(chǎn)生疲勞應(yīng)付的感覺(jué)。
2 解決機(jī)房管理問(wèn)題的方向
正因?yàn)闄C(jī)房的問(wèn)題多，所以相關(guān)管理人員要主動(dòng)預(yù)防故障的發(fā)生，并采用積極的方式和方法來(lái)降低故障率，這就需要相關(guān)人員采用一些必要的措施來(lái)保證設(shè)備的正常使用和運(yùn)行。
2.1 管理人員的配備和管理
作為一名機(jī)房管理人員，首先需要具備過(guò)硬的專業(yè)能力，并能快速解決機(jī)房中設(shè)備出現(xiàn)的故障，從而保證正常的教學(xué)次序的進(jìn)行；其次，機(jī)房管理員還必須具有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)機(jī)房設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng)必須經(jīng)常進(jìn)行，如：設(shè)備和教室的無(wú)塵化、地面和桌面的衛(wèi)生、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)要經(jīng)常進(jìn)行清洗消毒等。一個(gè)整潔的環(huán)境能大大降低設(shè)備發(fā)生故障的概率。
2.2 對(duì)使用者即學(xué)生的管理
強(qiáng)化學(xué)生教育以及做好上機(jī)前的培訓(xùn)是機(jī)房管理的前提條件；并要將這些內(nèi)容制度化，讓日常管理做到有章可循。這樣就要求相關(guān)管理人員要制定出嚴(yán)格且詳盡的機(jī)房管理制度，如《學(xué)生上機(jī)守則》《機(jī)房管理規(guī)定》《學(xué)生上機(jī)違紀(jì)處罰條例》等，且要求上機(jī)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行。這能最大限度杜絕學(xué)生對(duì)設(shè)備肆意破壞的行為，同時(shí)也要對(duì)違規(guī)學(xué)生依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和教育，對(duì)故意破壞并造成硬件損壞的要照價(jià)賠償，有盜竊行為的要視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，并追回贓物。
2.3 使用技術(shù)手段進(jìn)行管理
機(jī)房是一個(gè)閉合的環(huán)境，管理人員在平時(shí)可以使用一些監(jiān)控和控制的軟件，更好的監(jiān)視使用者或者外界電腦的狀態(tài)，防止一些危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和攻擊計(jì)算機(jī)軟、硬件等不正當(dāng)使用情況的發(fā)生。
3 解決機(jī)房管理問(wèn)題的具體措施
3.1 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)
一個(gè)良好的系統(tǒng)是需要很大的精力來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和優(yōu)化的，所以，管理人員在安裝系統(tǒng)前一定要有一個(gè)合理的規(guī)劃，其中最重要的是對(duì)硬盤(pán)的規(guī)劃。現(xiàn)在的電腦大部分都為500 G或者更大的空間，所以，管理人員在對(duì)這些空間進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，一定要充分考慮學(xué)生的上課需求以及后續(xù)的維護(hù)需求。一般系統(tǒng)盤(pán)，即C盤(pán)規(guī)劃在50 G，這樣做的主要目的是進(jìn)行系統(tǒng)和常有應(yīng)用軟件的安裝。D盤(pán)大概為150 G，主要用于存放系統(tǒng)盤(pán)的GHOST鏡像文件以及一些軟件的安裝包；E盤(pán)300 G，可以作為學(xué)生作業(yè)空間以及開(kāi)放空間進(jìn)行使用。
3.2 使用還原軟件或還原卡進(jìn)行系統(tǒng)保護(hù)
篇8
跨入新世紀(jì),在經(jīng)濟(jì)全球化和競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天,不確定性是企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的主要特征。現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),不僅僅是技術(shù)和資金上的,還在很大程度上取決于企業(yè)的人力資本以及人力資源管理水平的高低。企業(yè)人力資源將是持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要來(lái)源,有效地管理人力資源,而不是物質(zhì)資本,將是企業(yè)績(jī)效的最終決定因素。績(jī)效考核作為一項(xiàng)重要的人力資源管理活動(dòng),應(yīng)當(dāng)成為人力資源管理中優(yōu)先考慮的事。
西方先進(jìn)的績(jī)效管理理論和方法首先由國(guó)內(nèi)組織所借鑒,越來(lái)越多的成功績(jī)效管理案例使更多的企業(yè)關(guān)注和研究績(jī)效管理問(wèn)題。研究院所在不斷深化的改革中也逐步由旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者,開(kāi)始嘗試把先進(jìn)的績(jī)效管理成果運(yùn)用到自身組織管理中,以此獲得生存和發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
1.目前績(jī)效考核的觀念開(kāi)始在研究院所中盛行,并取得了一定的成效。但從總體上看,效果并不顯著,主要存在以下問(wèn)題:
1.1對(duì)績(jī)效考核的理解偏差。考核流于形式,考核結(jié)束后,考核的結(jié)果不能充分利用起來(lái),耗費(fèi)了大量的時(shí)間和人力物力,結(jié)果不了了之。
1.2績(jī)效考核前期準(zhǔn)備工作不足,考核結(jié)果產(chǎn)生偏差。
由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠具體和清晰,參與評(píng)價(jià)的人員又未經(jīng)過(guò)培訓(xùn),對(duì)考核表中的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的不理解產(chǎn)生考評(píng)結(jié)果偏差;而且在實(shí)際打分中,由于暈輪效應(yīng)、近因效應(yīng)和個(gè)人偏見(jiàn)同樣會(huì)產(chǎn)生結(jié)果的偏差。
1.3考核周期的設(shè)置不盡合理。事實(shí)上,從所考核的績(jī)效指標(biāo)來(lái)看,不同的績(jī)效指標(biāo)需要不同的考核周期。
1.4績(jī)效考核指標(biāo)的確定缺乏科學(xué)性,目標(biāo)單一、缺乏導(dǎo)向性。偏重內(nèi)部評(píng)價(jià),對(duì)于不同考評(píng)主體的考評(píng)內(nèi)容及權(quán)重缺乏考慮,造成考評(píng)過(guò)程民主但不科學(xué),對(duì)考評(píng)結(jié)果的滿意度成為需要解決的問(wèn)題。
1.5考核對(duì)象未分層次,整體績(jī)效不明顯。眾所周之,企業(yè)整體績(jī)效的提升都依賴于各部門(mén)的密切配合,考評(píng)的重點(diǎn)局限于個(gè)人,將針對(duì)部門(mén)或作業(yè)小組的考評(píng)活動(dòng)排除在外,勢(shì)必使員工養(yǎng)成“個(gè)人英雄主義”思想,忽視對(duì)團(tuán)隊(duì)與部門(mén)績(jī)效的責(zé)任感,最終削弱整個(gè)部門(mén)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。特別是當(dāng)個(gè)人績(jī)效與部門(mén)績(jī)效產(chǎn)生沖突的情況下,員工很難做出正確選擇。這樣不僅增加了部門(mén)內(nèi)、部門(mén)間的矛盾,而且也與現(xiàn)代管理所提倡的團(tuán)隊(duì)合作精神不符。
1.6缺乏績(jī)效評(píng)價(jià)的支持性體系。多數(shù)科研院所對(duì)人員沒(méi)有完整的評(píng)價(jià)體系, 能結(jié)合財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)對(duì)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)的僅占極少部分。在開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)的科研院所中,績(jī)效考評(píng)基礎(chǔ)工作也存在不健全的問(wèn)題,諸如職務(wù)分析、工作流程、目標(biāo)體系、考評(píng)組織設(shè)置與人員配置不能充分支持績(jī)效考評(píng)要求等等。
2.研究院所實(shí)施績(jī)效考核中常見(jiàn)問(wèn)題的解決措施
2.1重視環(huán)境因素,加強(qiáng)組織文化建設(shè)
企業(yè)文化是一種力量,隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,它對(duì)企業(yè)興衰將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,甚至是關(guān)鍵性的作用。
企業(yè)文化學(xué)的奠基人勞倫斯米勒說(shuō)過(guò),今后的500強(qiáng)企業(yè)將是采用新企業(yè)文化和新文化營(yíng)銷策略的公司。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)績(jī)效影響的實(shí)現(xiàn)模式是:企業(yè)文化――態(tài)度――行為――績(jī)效。事實(shí)證明,良好的企業(yè)文化能使全體員工相信自己是在世界上最好的公司中工作,而產(chǎn)生由衷的自豪感。還可激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性,并讓員工和管理者成為并肩作戰(zhàn)、榮辱與共的合作伙伴。獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)希望的行為是企業(yè)管理的一個(gè)基本原則,也是塑造企業(yè)文化的一個(gè)重要手段第一,通過(guò)企業(yè)文化來(lái)形成追求優(yōu)異績(jī)效的核心價(jià)值觀,通過(guò)企業(yè)文化來(lái)約束員工的行為,建立績(jī)效導(dǎo)向的組織氛圍,同時(shí)通過(guò)企業(yè)文化化解績(jī)效考核過(guò)程中的矛盾與沖突。保證企業(yè)在不斷變化的環(huán)境中持續(xù)發(fā)展。
2.2以績(jī)效管理為中心的多體系共建
績(jī)效管理在企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)中處于核心的位置。它把人力資源的各項(xiàng)功能整合為一個(gè)內(nèi)在聯(lián)系的整體,并通過(guò)為員工設(shè)定個(gè)人目標(biāo)從而與組織的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略相聯(lián)系。同時(shí)績(jī)效管理為員工的薪酬制定、培訓(xùn)、晉升、工作安排、為來(lái)年的目標(biāo)設(shè)定提供依據(jù);為人員招聘和選拔提供參考。
績(jī)效評(píng)價(jià)作為績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)其作用,必須建立并細(xì)化相關(guān)的制度體系作為支持, 例如崗位評(píng)價(jià)制度、薪酬管理制度、項(xiàng)目管理制度、基層部門(mén)考核細(xì)則、員工溝通制度、有效的激勵(lì)制度等。使人力資源管理成為一個(gè)完整的系統(tǒng)。缺乏這些相關(guān)的支持體系, 員工績(jī)效評(píng)價(jià)在實(shí)施過(guò)程中將易于產(chǎn)生偏差, 進(jìn)而導(dǎo)致達(dá)不到管理的預(yù)期目的。
2.3加大績(jī)效考核的培訓(xùn)力度
成長(zhǎng)期企業(yè)的績(jī)效考評(píng)體系從無(wú)到有,一定要注意方案的宣講和培訓(xùn),尤其要加強(qiáng)對(duì)考評(píng)人員的培訓(xùn)。在實(shí)施績(jī)效管理前,對(duì)主要參與評(píng)估的工作人員及各級(jí)人員進(jìn)行績(jī)效考評(píng)常識(shí)和技巧方面的培訓(xùn),使考評(píng)人對(duì)以下幾方面內(nèi)容有清楚的認(rèn)識(shí)、理解和掌握。對(duì)考評(píng)人員培訓(xùn)的具體內(nèi)容如下:①基礎(chǔ)知識(shí):績(jī)效考評(píng)的含義、用途和目的,績(jī)效評(píng)估制度;②各崗位績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容;③績(jī)效考評(píng)的具體操作方法:考評(píng)評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)方法及其規(guī)范;④考評(píng)可能出現(xiàn)的誤差類型及其預(yù)防,例如:如何避免暈輪效應(yīng)和完美效應(yīng)等,力爭(zhēng)使考核更加全面、公正;⑤績(jī)效溝通的方法和技巧。
同時(shí),通過(guò)宣講和培訓(xùn)中的雙向溝通也可以更好的改進(jìn)考核方案。只有這樣,才能通過(guò)考評(píng)工作來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作和指導(dǎo)決策。只有這樣, 才能更好地提高績(jī)效考核的有效性。
2.4開(kāi)展工作分析
工作分析,簡(jiǎn)單地說(shuō),是人力資源管理者在短時(shí)間內(nèi),用以了解有關(guān)工作信息與情況的一種科學(xué)手段。具體講,工作分析是分析者采用科學(xué)手段與技術(shù),直接收集、比較、綜合有關(guān)工作信息,為組織特定的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃,為人力資源管理以及其他管理行為服務(wù)的一種活動(dòng)。工作分析是績(jī)效管理的重要基礎(chǔ),提供了績(jī)效管理的一些基本依據(jù)。
為了使績(jī)效考核的各個(gè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)更加具體和客觀,可在確定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)之前先做好工作分析。工作分析的結(jié)果,即工作說(shuō)明規(guī)定了工作職責(zé)與要求以及任職資格,使員工的績(jī)效考核工作有了客觀依據(jù),進(jìn)而未績(jī)效考核提供有效的標(biāo)準(zhǔn)。在工作分析的基礎(chǔ)上作出對(duì)工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的主觀規(guī)定后,應(yīng)該建立一套客觀化的操作程序,例如等級(jí)化、標(biāo)志化、符號(hào)化與計(jì)算機(jī)化等,從而把績(jī)效考核的主觀性控制在最低點(diǎn)。
2.5進(jìn)行走動(dòng)管理 加強(qiáng)溝通
在管理學(xué)界流傳著兩個(gè)70%,一個(gè)是指企業(yè)管理者70%的時(shí)間用在溝通上,另一個(gè)是指企業(yè)中70%的問(wèn)題是由于溝通障礙引起的。管理者要下到基層,置身于日常的工作中,有更多的機(jī)會(huì)和更大的空間去感受渠道中的各個(gè)細(xì)節(jié)部分,從細(xì)節(jié)中去更準(zhǔn)確的把握實(shí)際情況,從一開(kāi)始就制訂出容易被采用、可行程度高的績(jī)效管理方案。而且,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)與溝通,還可通過(guò)意見(jiàn)反饋檢驗(yàn)績(jī)效管理方案的可行性,以便作出及時(shí)調(diào)整。
溝通要作為績(jī)效考評(píng)的重要組成部分,貫穿于整個(gè)考核的全過(guò)程,而不只是在某個(gè)時(shí)點(diǎn)、某個(gè)環(huán)節(jié)上交換信息。首先,績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定過(guò)程中,部門(mén)主管通過(guò)與員工溝通,使其明確部門(mén)目標(biāo),并根據(jù)部門(mén)目標(biāo)設(shè)立自身目標(biāo)。其次,考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的確定,應(yīng)該由部門(mén)主管協(xié)同部門(mén)成員共同討論,獲取考評(píng)人與被考核人雙方的認(rèn)同。然后,在績(jī)效評(píng)估結(jié)束后,上級(jí)再把考核結(jié)果及時(shí)反饋給下級(jí),并與下級(jí)進(jìn)行溝通,讓其及時(shí)了解個(gè)人績(jī)效狀況,與上級(jí)共同協(xié)商制定出有針對(duì)性的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃,為個(gè)體與組織績(jī)效的改進(jìn)奠定基礎(chǔ)。提高績(jī)效考核的效度和信度。
2.6建立信息系統(tǒng)提高信度效度
由于評(píng)估受到各種因素的影響,考核的信度和效度有時(shí)會(huì)大打折扣。我們應(yīng)采取積極措施減少這些認(rèn)為因素對(duì)績(jī)效評(píng)估的影響,使評(píng)估的效用最大化。開(kāi)發(fā)一種基于網(wǎng)絡(luò)的績(jī)效考核管理信息系統(tǒng),是提高考核信度與效度的有效手段。首先,人員績(jī)效評(píng)估管理信息系統(tǒng)應(yīng)在系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)上下功夫,最好采取B/S結(jié)構(gòu),使用戶操作過(guò)程簡(jiǎn)便易行,只需按操作程序點(diǎn)擊即可進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)判;其次,在頁(yè)面設(shè)計(jì)上力求簡(jiǎn)潔美觀,盡量人性化,減少人員在評(píng)估過(guò)程中的厭煩心理。從軟件的功能來(lái)看,該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能為提高考核結(jié)果的信度與效度提供一個(gè)平臺(tái),評(píng)估結(jié)果由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)生成,可減少人為因素的干擾。
基于內(nèi)部局域網(wǎng),用計(jì)算機(jī)采集日常發(fā)生的數(shù)據(jù),如科研生產(chǎn)計(jì)劃完成率,可以設(shè)置計(jì)算機(jī)公式,直接從管理系統(tǒng)中統(tǒng)計(jì)出已經(jīng)發(fā)生的節(jié)點(diǎn)完成情況,經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)也可以從財(cái)務(wù)子網(wǎng)中獲取。好處是:積累數(shù)據(jù),節(jié)約成本,減少人工提取數(shù)據(jù)的損耗,避免認(rèn)為因素的影響,提高信度效度。
2.7優(yōu)化人員考核周期 指導(dǎo)基層考核實(shí)施
從所考核的績(jī)效指標(biāo)來(lái)看,不同的績(jī)效指標(biāo)需要不同的考核周期。對(duì)于任務(wù)績(jī)效的指標(biāo),一般需要較短的考核周期,例如一個(gè)月。這樣做的好處是:一方面,在較短的時(shí)間內(nèi),考核者對(duì)被考核者在這些方面的工科產(chǎn)出有較清楚的記錄和印象,如果都等到年底再進(jìn)行考核,恐怕就只能憑借主觀的感覺(jué)了;另一方面,對(duì)工作的產(chǎn)出及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋,有利于及時(shí)地改進(jìn)工作,避免將問(wèn)題積攢到年底來(lái)處理。對(duì)于周邊績(jī)效的指標(biāo),則適合于在相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)進(jìn)行考核,例如半年或一年,因?yàn)檫@些關(guān)于人的表現(xiàn)的指標(biāo)具有相對(duì)的穩(wěn)定性,需較長(zhǎng)時(shí)間才能得出結(jié)論,不過(guò),在平時(shí)應(yīng)進(jìn)行此簡(jiǎn)中的行為記錄作為考核時(shí)的依據(jù)。
2.8采取抽查式績(jī)效考核
跟常規(guī)性績(jī)效管理的考核相對(duì)應(yīng),還有一種叫“抽查性績(jī)效考核”的措施。有些績(jī)效考核指標(biāo),相對(duì)來(lái)說(shuō)不太重要,但如果完全不管又有風(fēng)險(xiǎn),就可以采取抽查的辦法。抽著誰(shuí)算誰(shuí)的,形成威懾。怕被抽著就得做好準(zhǔn)備,考核目的就達(dá)到。
結(jié)束語(yǔ)
客觀地分析并把握當(dāng)前科研院所改革進(jìn)程中在績(jī)效考核中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,并做出合理的解釋與對(duì)策,是提高科研院所管理水平的關(guān)鍵。同時(shí)也應(yīng)看到,績(jī)效考核本身就是現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)踐與理論研究的難題之一,不存在絕對(duì)完善和普遍適用的考核模式,在面對(duì)考核工作中的難題時(shí),只能依據(jù)權(quán)變理論,因地制宜、循序漸進(jìn)地逐步解決。
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篇9
1、老城區(qū)消防水源問(wèn)題
由于歷史原因，不少管道安排主要是用于生活供水，往往沒(méi)有用于消防的水源；有些地區(qū)的供水管網(wǎng)使用年限過(guò)長(zhǎng)，設(shè)備比較陳舊，管道管徑偏小，甚至有破損、漏水等現(xiàn)象；部分消防設(shè)施地處偏遠(yuǎn)，且道路狹窄，現(xiàn)今的消防車輛無(wú)法停靠取水。隨著城市化的發(fā)展，很多地區(qū)面臨著舊城改造，大型綜合性商城、餐飲娛樂(lè)場(chǎng)所劇增，高層建筑大規(guī)模涌現(xiàn)，人員高度集中，建筑內(nèi)部的火災(zāi)荷載大，火場(chǎng)用水量成倍增加，現(xiàn)有設(shè)施已很難滿足大型火場(chǎng)的要求，未能及時(shí)跟上經(jīng)濟(jì)、高層建筑物發(fā)展和人口迅速膨脹的步伐，出現(xiàn)了嚴(yán)重的滯后現(xiàn)象。老城區(qū)的消防栓數(shù)量往往就比較少，管網(wǎng)管徑小，壓力不足，且分布不合理。很多地方因?yàn)橄嚓P(guān)部門(mén)缺乏及時(shí)有效的維護(hù)和維修，極大的降低了消防設(shè)施的可利用率，更有一些人為的破壞因素使消防設(shè)施大量的丟失和損壞。例如某些單位和個(gè)人甚至有私自埋壓、圈占、損壞消防水源及堵塞消防水源通道等現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)生火情后，因參戰(zhàn)車輛無(wú)法順利吸水滅火，消防官兵只能望“水”興嘆。
“12.23”陜西延安國(guó)貿(mào)大廈造成3人死亡、20人受傷；“6.30”薊縣萊德商廈火災(zāi)共計(jì)造成10人死亡，16人受傷，造成的損失無(wú)法估量。由兩起火災(zāi)撲救來(lái)分析，消防水源成了一個(gè)不容忽視的重點(diǎn)，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)荷載量大，燃燒猛烈，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)滅火劑的需求量巨大，當(dāng)?shù)乜衫玫南浪磪s有限，火場(chǎng)用水無(wú)法及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，嚴(yán)重影響滅火的進(jìn)程。
2、新城區(qū)消防水源問(wèn)題
（1）缺少科學(xué)的消防專業(yè)規(guī)劃、消防水源布局不合理、管徑、壓力達(dá)不到要求。隨著城市化進(jìn)程的加快，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，消防設(shè)施建設(shè)卻未能同步。消防專業(yè)規(guī)劃的制定和實(shí)施卻嚴(yán)重滯后，導(dǎo)致市政消防設(shè)施建設(shè)被嚴(yán)重忽視，當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門(mén)不能按國(guó)家有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范執(zhí)行。新城區(qū)的道路建設(shè)和建筑規(guī)劃過(guò)程中未進(jìn)行統(tǒng)籌安排，有的地區(qū)相對(duì)集中，有些地方消防設(shè)施距離甚遠(yuǎn)。例如現(xiàn)階段的新增地下消火栓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到不超過(guò)120m的要求，兩個(gè)消火栓的距離甚至超過(guò)要求的幾倍以上，部分管徑達(dá)不到設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)要求，壓力也無(wú)法保障。
（2）缺乏日常管理的有效機(jī)制，新增的消火栓不能長(zhǎng)期有效的發(fā)揮作用。市政消火栓建成后，往往面臨著道路改造、建筑物建設(shè)，時(shí)常出現(xiàn)掩埋、損壞現(xiàn)象嚴(yán)重，相關(guān)部門(mén)監(jiān)督、維修不及時(shí)，缺乏有效的管理機(jī)制，雖然數(shù)量上增加了，可利用率卻降低了。
（3）消防設(shè)施建設(shè)中存在的困難
以縣城為例，縣級(jí)消防部門(mén)距離市區(qū)距離較遠(yuǎn)，很多縣城距離消防力量集中的市區(qū)超過(guò)100公里，力量較城市相對(duì)薄弱，增援力量到場(chǎng)需要大量時(shí)間，對(duì)于獨(dú)立作戰(zhàn)單位，一旦發(fā)生大型火災(zāi)，火場(chǎng)所需大量用水成為滅火勝利的關(guān)鍵。雖然消防部門(mén)每年最少進(jìn)行兩次普查，其結(jié)果卻大致相同，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后提請(qǐng)當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)有設(shè)施的維修，卻遲遲得不到解決也成為消防設(shè)施建設(shè)的一大阻力。此種現(xiàn)象在縣城尤為突出，政府部門(mén)以資金保障困難為由相互推諉，落實(shí)速度遲緩，部分消火栓有的埋壓、丟失多年，始終得不到解決；作為供水量大，實(shí)戰(zhàn)效率高的消防水鶴，由于維修費(fèi)用高，甚至出現(xiàn)損壞后很長(zhǎng)時(shí)間得不到解決的現(xiàn)象，地方政府對(duì)消防設(shè)施投入力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有相應(yīng)的措施和制度確保消防設(shè)施建設(shè)得到有效保障。
（4）地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)天然水源可利用率低。現(xiàn)階段，消防力量分布相對(duì)集中，很多消防中隊(duì)轄區(qū)面積大，滅火救援路程遠(yuǎn)，雖然江河湖泊較多，消防車卻無(wú)法就近取水。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)的加油站、液化氣站為例，一旦發(fā)生火災(zāi)，需要大量的水進(jìn)行冷卻，普通消防中隊(duì)的消防車載水量一般在20至40噸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用水的需要。消防車在車載水用完之后補(bǔ)充火場(chǎng)用水需要到幾十公里外的縣城加水，嚴(yán)重制約著滅火的進(jìn)度。
二、解決的措施
1、科學(xué)規(guī)劃市政消火栓建設(shè)
各級(jí)政府部門(mén)在制定城市發(fā)展規(guī)劃時(shí)，對(duì)市政消火栓同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)，確保建設(shè)數(shù)量、布局、位置符合規(guī)定；凡新建、改建、擴(kuò)建道路工程，舊城改造工程和居民小區(qū)等建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，對(duì)消火栓同步施工、同步驗(yàn)收。在城區(qū)規(guī)劃消防水源設(shè)施時(shí)，應(yīng)依法吸收消防部門(mén)技術(shù)人員參加，實(shí)施過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督，竣工時(shí)經(jīng)消防部門(mén)驗(yàn)收合格后，交付使用，以保證消防規(guī)范在建設(shè)中的貫徹執(zhí)行。對(duì)于部分老城區(qū)因供水管網(wǎng)不完善等原因確實(shí)難以補(bǔ)建市政消火栓的街區(qū)，要建設(shè)市政消防水池，或在其附近供水便利的街區(qū)，增設(shè)消防水鶴。
2、加強(qiáng)對(duì)市政消火栓的維護(hù)管理，確保好使好用
建立市政消火栓維護(hù)保養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，由當(dāng)?shù)卣⑹姓鹚ā⑾浪Q等消防供水設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度，明確建設(shè)、市政、供水、財(cái)政等相關(guān)部門(mén)責(zé)任。成立由政府主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，包括建設(shè)、規(guī)劃、市政、城管、消防、自來(lái)水等相關(guān)部門(mén)組成聯(lián)合檢查組，開(kāi)展市政消火栓等消防供水設(shè)施專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)市政消火栓等消防供水設(shè)施建設(shè)和維護(hù)保養(yǎng)，對(duì)現(xiàn)有市政消火栓、消防水鶴等市政消防設(shè)施進(jìn)行年度維護(hù)保養(yǎng)。建立信息溝通制度，至少每季度上報(bào)一次消防水源設(shè)施信息，重大問(wèn)題隨時(shí)通報(bào)，使雙方都能全面了解情況。
3、確保消防水源設(shè)施設(shè)置、維護(hù)的資金保障。政府在年度預(yù)算中對(duì)消防水源設(shè)施的維護(hù)要專項(xiàng)列出經(jīng)費(fèi)，保證維修養(yǎng)護(hù)工作的有序開(kāi)展。
4、在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置簡(jiǎn)易的取水設(shè)施，比如每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少對(duì)兩處以上的河流、湖泊沿岸設(shè)置取水平臺(tái)，以滿足消防車停靠取水專用，或者建立消防專用水池，配備相應(yīng)的大型抽水機(jī)模擬消防水鶴進(jìn)行設(shè)置，又或者對(duì)農(nóng)田灌溉設(shè)施進(jìn)行改造，一舉多用，資金投入相對(duì)較少。
5、加強(qiáng)宣傳教育。提高公民愛(ài)護(hù)公共消防設(shè)施的意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)消防水源，積極同破壞消防設(shè)施的行為作斗爭(zhēng)。對(duì)成績(jī)突出的先進(jìn)人物，大力弘揚(yáng)，逐步形成一個(gè)全社會(huì)重視消防安全的局面。
篇10
一 房地產(chǎn)對(duì)園林綠化關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題和意義
一般房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商對(duì)園林綠化只關(guān)注以下幾個(gè)問(wèn)題：1）施工進(jìn)度節(jié)點(diǎn)的關(guān)注；在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的最后環(huán)節(jié)就是對(duì)園林景觀的施工，項(xiàng)目的銷售、交付使用以及客戶滿意度受園林綠化施工快慢以及效果的影響。所以，園林綠化的準(zhǔn)備工作要在樓盤(pán)施工到一定程度時(shí)就要準(zhǔn)備好，如苗木選擇、人力物力、設(shè)計(jì)施工方案的制定等一切都要做完全的準(zhǔn)備，以此來(lái)保證施工的順利進(jìn)行。當(dāng)樓盤(pán)封頂后，一旦具備園林綠化施工條件，就要進(jìn)行綠化施工進(jìn)場(chǎng)。樓盤(pán)銷售也會(huì)因整體園林效果起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。2）施工后的園林綠化效果對(duì)銷售的影響；施工圖紙與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工情況往往存在很大的差異，這也是園林綠化施工過(guò)程中常見(jiàn)的現(xiàn)象，通常園林綠化景觀在施工出來(lái)的效果達(dá)不到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的滿意，這就需要園林綠化主管人員根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)際效果提出整改意見(jiàn)，前提是要有很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)審美能力和把控能力，以此來(lái)達(dá)到理想的園林效果。于此同時(shí)，樓盤(pán)后期開(kāi)發(fā)和銷售因優(yōu)美的園林綠化環(huán)境會(huì)起著很大的影響作用，一些潛在的購(gòu)買(mǎi)者會(huì)因園林景觀受到影響，激起購(gòu)買(mǎi)欲，從而樓盤(pán)的知名度和口碑也因此提高。
城市園林景觀綠色端景的科學(xué)規(guī)劃以及有效設(shè)計(jì)，不僅僅是城市建設(shè)過(guò)程中的一項(xiàng)重要構(gòu)成部分，更在保證城市能夠在未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展上有著不可替代的作用。具體地說(shuō)，城市園林景觀綠色設(shè)計(jì)施工對(duì)于整個(gè)城市的巨大意義，可以分為以下四個(gè)方面：1）第二，城市園林景觀設(shè)計(jì)對(duì)于明顯甚至完全降低城市中的噪聲有著不可或缺的意義，通過(guò)城市園林景觀的介入，城市中轟鳴的機(jī)器聲、汽車?guó)Q笛聲可以十分明顯的被消減，這樣就為營(yíng)造出更加寧?kù)o祥和的城市提供了十分明顯的幫助，同時(shí)噪音的有效這樣消除還可以為廣大市民提供一個(gè)相對(duì)更加安寧的生活環(huán)境，提高他們的生活質(zhì)量。2）也就是最重要的作用，綠色園林設(shè)計(jì)施工在改善城市空氣質(zhì)量上的作用是十分突出的。近兩年來(lái)頻頻出現(xiàn)的霧霾天氣，已經(jīng)讓生活在城市的居民深受空氣污染之苦，增加綠地建設(shè)面積，積極構(gòu)建綠色城市，已經(jīng)成為越來(lái)越多市民的心聲。3）園林景觀綠色園林設(shè)計(jì)施工過(guò)程中，所涉及到的大量綠色植，可以十分有效的對(duì)散布在城市空氣中的有害物質(zhì)以及灰塵，該種機(jī)理和方式為改善城市空氣質(zhì)量提供了十分必要的支持，就城市現(xiàn)代化水平而言，園林景觀綠色景觀設(shè)計(jì)施工還可以顯著增加城市的格調(diào)，其出現(xiàn)代表了一個(gè)城市的審美與價(jià)值取向，能夠在城市招商引資、不斷發(fā)展的過(guò)程中提供軟實(shí)力上的優(yōu)勢(shì)，獲得投資商的青睞。
二 住宅小區(qū)園林景觀提前插入施工的問(wèn)題
2.1 承辦方為提高銷量，提前插入園林景觀
隨著人們的消費(fèi)水平在不斷提高，近年來(lái)園林景觀成為每座住宅小區(qū)開(kāi)發(fā)商重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，因?yàn)樗拿烙^程度會(huì)直接影響顧客是否親睞于這座小區(qū)，一些開(kāi)發(fā)商為了吸引顧客，就在工程封頂之后，把園林景觀這塊給設(shè)計(jì)了出來(lái)，但實(shí)際效果往往不盡人意，開(kāi)發(fā)商之所以會(huì)有這樣的舉動(dòng)完全是為了提高樓房銷量，快速達(dá)到預(yù)期銷售目標(biāo)。以致在后來(lái)施工時(shí)，由于前期設(shè)計(jì)不完善，后期施工和設(shè)計(jì)不符，造成更大的經(jīng)濟(jì)缺失，理想的效果美觀度也無(wú)法達(dá)到。
2.2 園林規(guī)劃過(guò)程只把精力集中在建設(shè)階段，并沒(méi)有連續(xù)的在管理上下功夫
隨著人們思想意識(shí)的提高，現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論是普通公眾還是負(fù)責(zé)規(guī)劃城市的政府，都已經(jīng)在思想認(rèn)識(shí)上看到了園林景觀綠色端景對(duì)于整個(gè)城市發(fā)展的重要作用，然而研究發(fā)現(xiàn)，園林規(guī)劃過(guò)程只把精力集中在建設(shè)階段，并沒(méi)有連續(xù)的在管理上下功夫已經(jīng)成為我國(guó)目前園林景觀推行過(guò)程中的有一大典型問(wèn)題，在園林建設(shè)上許多政府并不吝嗇錢(qián)財(cái)，他們肯投入大量的資金進(jìn)行建設(shè)，然而一旦園林建成，政府的后續(xù)資金不到位，園林正常運(yùn)行出現(xiàn)各種各樣問(wèn)題就成為了一種突出的現(xiàn)象。除此之外，也有相當(dāng)一部分城市管理者，在園林建成之后，并不在日常管理上缺斤短兩，但是只講園林管理看作是一種流水工程，具體的管理人員，只知道這是他們的一份工作，并意識(shí)不到這份工作對(duì)于城市的重要意義，他們沒(méi)有高漲的積極性，而是將保證不出大的故障作為工作目標(biāo)，難以高質(zhì)量的完成管理工作。
三 解決措施
3.1堅(jiān)持立體化設(shè)計(jì)原則
城市建設(shè)過(guò)程中，用地面積是十分有限的。因此，盡管園林建設(shè)已經(jīng)成為不同城市管理者的一項(xiàng)基本共識(shí)，然而在城市用地上，依然是“寸土寸金”，需要設(shè)計(jì)者十分珍惜的。為了在有限的土地資源中達(dá)到最好的園林景觀設(shè)計(jì)目標(biāo)，必須采用立體化的設(shè)計(jì)、規(guī)劃方法。舉例說(shuō)明，設(shè)計(jì)者在進(jìn)行植物布局選擇的時(shí)候，需要將灌木、植物、地表植被進(jìn)行全面的協(xié)調(diào)，這樣便可以在同一規(guī)劃面積中，帶來(lái)更大的綠化效應(yīng)，提高園林的環(huán)境效益（圖1）。
圖1 某住宅小區(qū)園林景觀圖
3.2突出園林的主題文化，避免出現(xiàn)“千園一面”的現(xiàn)象
不同城市由于歷史背景、地理特征、氣候元素的差異，其本身都是有著十分鮮明特點(diǎn)的，城市建設(shè)園林景觀諸多原因中，為城市貼上一張別具一格的文化名片，從而為本城市能夠在諸多同級(jí)城市中脫穎而出，受到市民認(rèn)可的同時(shí)，為招商引資帶來(lái)巨大的優(yōu)勢(shì)，也是園林能夠受到越來(lái)越多城市管理者重視的一項(xiàng)核心指標(biāo)。基于此，相關(guān)人員進(jìn)行園林景觀綠色端景設(shè)計(jì)布局的時(shí)候，不僅僅要在技術(shù)層面上確保園林設(shè)計(jì)科學(xué)的規(guī)劃，更應(yīng)當(dāng)全面的考察本地的歷史，合理的確定出符合城市發(fā)展的園林主題，為提升城市的軟實(shí)力作出重要貢獻(xiàn)。
四 結(jié)語(yǔ)
綜上所述，由于我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)起步晚、園林設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足等客觀原因，我國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)施工過(guò)程中，不可避免的會(huì)出現(xiàn)各種失誤與不足之處，但最重要的是開(kāi)發(fā)商不能為了一己私利，對(duì)園林設(shè)計(jì)和施工給予負(fù)責(zé)責(zé)任的態(tài)度，園林景觀關(guān)系到了住宅小區(qū)人民生活舒適感，更應(yīng)重視，才能為小區(qū)人民提供更美好的居住環(huán)境。
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篇11
一、可口可樂(lè)公司人力資源績(jī)效管理問(wèn)題
現(xiàn)如今，可口可樂(lè)公司（以下簡(jiǎn)稱可口可樂(lè)）已然越發(fā)看重人力資源績(jī)效管理重要性，但是因?yàn)槎喾N歷史原因?qū)е拢煽诳蓸?lè)績(jī)效管理水平并不是很高，實(shí)踐過(guò)程中也仍然有一定欠缺。具體表現(xiàn)成如下幾點(diǎn)內(nèi)容：首先，如今企業(yè)仍不清楚績(jī)效考核與績(jī)效管理差異所在，容易將二者混淆。可口可樂(lè)并未區(qū)別企業(yè)績(jī)效考核與管理間額關(guān)系，將績(jī)效管理視作績(jī)效考核處理，未能由戰(zhàn)略角度對(duì)績(jī)效管理給予分析，只將績(jī)效管理視作對(duì)員工績(jī)效控制過(guò)程，明顯忽略憑借計(jì)劃與組織等管理舉措促使員工績(jī)效提升，績(jī)效考核更側(cè)重于上下級(jí)間控制。事實(shí)上，績(jī)效管理當(dāng)中包括績(jī)效考核，但又不僅僅限于績(jī)效考核。其次，當(dāng)前可口可樂(lè)績(jī)效管理效果并不理想。通常來(lái)講，企業(yè)會(huì)依據(jù)員工業(yè)績(jī)予以評(píng)估考核，但上下級(jí)間關(guān)系也只是上級(jí)與下屬關(guān)系，關(guān)系不親密欠缺有效交流，容易導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)和員工間對(duì)工作目標(biāo)存在不同理解，部分領(lǐng)導(dǎo)只講求控制力，把員工當(dāng)機(jī)械人使，只要他們服從命令即可，致使企業(yè)整體缺少創(chuàng)新力，這種管理措施是缺少必要指導(dǎo)與反饋的，使得企業(yè)整體效益不高。再次，進(jìn)行績(jī)效管理時(shí)，可口可樂(lè)仍然是有很多不足之處的：企業(yè)績(jī)效管理欠缺整體性，過(guò)度重視個(gè)體績(jī)效管理；績(jī)效考核缺乏科學(xué)性；考核結(jié)果反饋機(jī)制不完善；績(jī)效管理和必要溝通缺失，存在很多漏洞。其四，當(dāng)前可口可樂(lè)績(jī)效管理管理指標(biāo)不夠清晰。一邊企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為企業(yè)指路明燈，企業(yè)持續(xù)發(fā)展和戰(zhàn)略目標(biāo)存在密切關(guān)聯(lián)。但是目前可口可樂(lè)在進(jìn)行績(jī)效管理時(shí)管理指標(biāo)不夠明確。致使管理層沒(méi)辦法由戰(zhàn)略角度對(duì)績(jī)效管理的指標(biāo)有效解讀，加上缺少先進(jìn)技術(shù)，對(duì)管理指標(biāo)沒(méi)辦法確切設(shè)置，甚至進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，企業(yè)對(duì)指標(biāo)也未弄清，致使績(jī)效評(píng)估能力不夠，考核效能未得到有效發(fā)揮。
二、可口可樂(lè)公司人力資源績(jī)效管理解決措施
可口可樂(lè)公司應(yīng)當(dāng)主要從下述幾方面加強(qiáng)自身人力資源績(jī)效管理：首先，對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行完善。績(jī)效管理相關(guān)制度為管理核心內(nèi)容，還能為企業(yè)實(shí)際管理提供有效支撐，從這個(gè)角度講進(jìn)行管理時(shí)對(duì)部分基礎(chǔ)工作加以貫徹落實(shí)，給管理工作提供堅(jiān)實(shí)保障。對(duì)相關(guān)制度要給予補(bǔ)充完善，同時(shí)要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，各崗位設(shè)置應(yīng)當(dāng)聯(lián)系企業(yè)真實(shí)所需，對(duì)崗位制度進(jìn)行相應(yīng)完善。員工要清楚考核標(biāo)準(zhǔn)，考核形式及其深意，還要參照工作流程、義務(wù)等對(duì)工作予以規(guī)范，以此同員工達(dá)成共識(shí)[3]。其次，設(shè)置科學(xué)考核指標(biāo)。企業(yè)需要參照員工和企業(yè)特征，擬定人性化并且滿足企業(yè)與員工長(zhǎng)期發(fā)展指標(biāo)。在進(jìn)行制定時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)各種因素綜合考量，如員工工作內(nèi)容、能力和特點(diǎn)等綜合考評(píng)。具體評(píng)定時(shí)盡量做到公平公正公開(kāi)，完善考評(píng)流程應(yīng)當(dāng)包括：合理考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考核時(shí)間與對(duì)象予以明確，恰當(dāng)考核方法與人員，程序也要科學(xué)合理，包括申訴流程等。另外，要培養(yǎng)良好競(jìng)爭(zhēng)觀念，參考按崗取薪現(xiàn)代薪酬制度，讓員工養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助共進(jìn)意識(shí)，幫他們樹(shù)立高定位與高標(biāo)準(zhǔn)理念。可以說(shuō)，成熟考核指標(biāo)和考核流程定會(huì)推動(dòng)績(jī)效管理可持續(xù)發(fā)展下去。再次，更新理念，提高相關(guān)認(rèn)識(shí)。管理層對(duì)管理工作足夠重視可以促進(jìn)工作順利開(kāi)展下去。所以，相關(guān)管理人員要打破傳統(tǒng)局限，樹(shù)立科學(xué)先進(jìn)管理理念，同時(shí)對(duì)管理目標(biāo)把握得當(dāng)。應(yīng)當(dāng)定期組織培訓(xùn)，使員工明白績(jī)效工作緊迫性和必要性，促使績(jī)效工作順利展開(kāi)。還要做到獎(jiǎng)懲分明，對(duì)優(yōu)秀員工給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)較差的則給予適當(dāng)懲處。用激勵(lì)舉措實(shí)現(xiàn)監(jiān)督考核目的，促進(jìn)整體績(jī)效管理氛圍形成。
在可口可樂(lè)等大批先進(jìn)企業(yè)帶頭下，當(dāng)代企業(yè)管理層逐漸了解績(jī)效管理在促進(jìn)企業(yè)提升業(yè)績(jī)與競(jìng)爭(zhēng)力方面的顯著優(yōu)勢(shì)，同時(shí)將這種先進(jìn)管理模式滲透到日常管理之中。人力資源績(jī)效管理為一類龐雜先進(jìn)系統(tǒng)工程，企業(yè)人資部門(mén)進(jìn)行工作時(shí)，務(wù)必通過(guò)不斷完善，矯枉過(guò)正，促使績(jī)效管理框架與目標(biāo)不斷走向成熟，才能對(duì)問(wèn)題正確分析，最終將企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益提高上去。從目前情況看，我國(guó)針對(duì)這方面管理仍有所欠缺，比如像重視程度不夠，制度體系不健全，績(jī)效考評(píng)體系不成熟，缺少企業(yè)文化等。所以，企業(yè)亟待加強(qiáng)重視程度，憑借對(duì)績(jī)效管理內(nèi)容了解，建立健全相應(yīng)機(jī)制，通過(guò)企業(yè)文化營(yíng)造加強(qiáng)凝聚力等有力手段，提高綜合管理能力，讓企業(yè)與員工共同成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
篇12
我國(guó)煤炭資源豐富，但多數(shù)屬井工開(kāi)采，煤礦井下環(huán)境惡劣，最常見(jiàn)的有害氣體――瓦斯，給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失，為深刻吸取教訓(xùn)，采取切實(shí)有效的措施將井下瓦斯降低到安全濃度以下，為井下一線職工創(chuàng)造一個(gè)安全的工作環(huán)境，研究提高現(xiàn)有瓦斯抽放系統(tǒng)抽放效率變得尤為重要。
1 瓦斯抽放系統(tǒng)效率低的原因分析
（1）抽放負(fù)壓不足，導(dǎo)致抽放效果差。一是抽放泵房無(wú)水源保障，未在其附近高處建立高位水池，或水質(zhì)達(dá)不到要求，無(wú)法提供一定壓力的水源，導(dǎo)致抽放負(fù)壓過(guò)低，影響了瓦斯抽放效率；二是抽放管變徑過(guò)早，增大了管道阻力，影響了抽放效率；三是煤礦在主要管道上設(shè)置了三通或閥門(mén)，增加了管道局部阻力，降低了管道負(fù)壓；四是由于一部分鉆孔封孔達(dá)不到要求，采用的封孔材料質(zhì)量差，或封孔長(zhǎng)度不足，導(dǎo)致部分巷道風(fēng)量被抽放鉆孔吸入，導(dǎo)致“瓦斯流”短路和管道負(fù)壓降低。
（2）鉆場(chǎng)布置不合理，鉆孔深度和鉆孔密度不足，影響了瓦斯抽放效率。一是一些煤礦抽放系統(tǒng)圖上鉆場(chǎng)、鉆孔布置有誤，不能正確指導(dǎo)井下抽放鉆場(chǎng)、鉆孔布置；二是部分煤礦未能結(jié)合井下地質(zhì)情況的變化靈活布置鉆場(chǎng)或鉆孔，一味地按圖施工，導(dǎo)致局部區(qū)域瓦斯抽放效率低；三是部分煤礦未嚴(yán)格按設(shè)計(jì)布置鉆場(chǎng)和鉆孔，鉆孔深度和密度達(dá)不到設(shè)計(jì)要求。
（3）開(kāi)拓開(kāi)采布置不合理，未嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“四位一體”防突措施。一是少數(shù)煤礦未嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)域預(yù)防措施，開(kāi)采混亂，采肥丟瘦，只采好煤厚煤，不采差煤薄煤，導(dǎo)致礦井開(kāi)拓開(kāi)采系統(tǒng)和通風(fēng)系統(tǒng)極為復(fù)雜，通風(fēng)系統(tǒng)不可靠；二是少數(shù)煤礦未采取先開(kāi)采解放層的區(qū)域防突措施，幾層煤同時(shí)開(kāi)采，措施不完善，執(zhí)行不到位。
（4）瓦斯抽放系統(tǒng)和抽放鉆孔管理不善，導(dǎo)致抽放效果差。一是抽放時(shí)間短。瓦斯抽放率隨抽放時(shí)間延長(zhǎng)而增大。因富源縣境內(nèi)煤礦煤層透氣性較差，部分礦井還不同程度地存在采掘失調(diào)現(xiàn)象，回采工作面預(yù)抽瓦斯的時(shí)間普遍不足，最長(zhǎng)為10個(gè)月，最短的僅2個(gè)月，平均預(yù)抽時(shí)間只有5個(gè)月左右。二是鉆孔工程量不足。抽放鉆孔具有輸排瓦斯和提高煤層透氣性的雙重作用。鉆孔工程量不足是導(dǎo)致瓦斯抽放率偏低的主要原因之一。回采工作面噸煤預(yù)抽鉆孔長(zhǎng)度最多為0.04m，最少只有0.0065m，平均僅為0.018m。三是封孔質(zhì)量差。孔底抽放負(fù)壓具有引流瓦斯和強(qiáng)制瓦斯解吸的功效、封孔質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到瓦斯抽放效果的好壞。目前，富源縣大部分礦井瓦斯抽放仍然采用黃泥或水泥砂漿封孔，封孔短且密封質(zhì)量較差。四是抽放系統(tǒng)能力不匹配。一部分礦井瓦斯抽放泵能力不足，極限抽放流量小，真空度低，不足以克服抽放管道沿程阻力；部分礦井瓦斯抽放泵能力雖然較大，但選用的抽放支管甚至主干管管徑太小，抽放泵產(chǎn)生的負(fù)壓絕大部分消耗在抽放管道的沿程阻力上。五是管理不到位。瓦斯抽放管理不到位是造成煤礦瓦斯抽放效果差的重要原因。主要表現(xiàn)為：一些煤礦沒(méi)有專門(mén)的瓦斯抽放隊(duì)伍；鉆孔施工質(zhì)量缺乏監(jiān)管，不按設(shè)計(jì)施工抽放鉆孔，虛報(bào)鉆孔長(zhǎng)度；抽放系統(tǒng)不按規(guī)定安設(shè)計(jì)量裝備、監(jiān)測(cè)設(shè)施和放水器；未進(jìn)行抽放系統(tǒng)的定期維護(hù)和檢漏等。
（5）煤礦業(yè)主認(rèn)識(shí)不到位，消積應(yīng)對(duì)，投入不足，防突機(jī)制和體系不完善。一是煤礦防突隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)不強(qiáng)，業(yè)務(wù)內(nèi)容不明確，責(zé)任落實(shí)不到位，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不足，煤礦防突機(jī)構(gòu)不健全，人員配備不足，部分防突人員為兼職人員；二是多數(shù)煤礦未按要求做好防突工作中的各種參數(shù)記錄，檢測(cè)儀器儀表配備不足，無(wú)法分析抽放效果和進(jìn)行防突效果檢驗(yàn)；三是煤礦業(yè)主瓦斯治理主體責(zé)任落實(shí)不到位，受市場(chǎng)影響，煤礦效益銳減，投資信心不足，采取消積、被動(dòng)的方式應(yīng)對(duì)政策變化，對(duì)瓦斯危害認(rèn)識(shí)不足，在瓦斯治理上抱著等待觀望、能省就省、有跟沒(méi)有一個(gè)樣的消積態(tài)度。
2 解決措施探討
（1）根據(jù)煤層瓦斯含量、瓦斯壓力、煤層透氣性系數(shù)、瓦斯放散初速度和煤層堅(jiān)固性系數(shù)測(cè)定值，委托有資質(zhì)的部門(mén)進(jìn)行瓦斯抽放系統(tǒng)設(shè)計(jì)，合理選擇高壓、低壓瓦斯抽放設(shè)備、抽放管道及抽放系統(tǒng)附屬設(shè)施設(shè)備。抽放泵高位水池水壓滿足要求。
（2）降低抽放管道阻力可以大幅提高瓦斯抽放效率。由hf=
9.81q2l/kd5（hf為管道阻力；q為管道內(nèi)瓦斯流量；為管道內(nèi)壁摩擦系數(shù)；l為管道長(zhǎng)度；k為瓦斯涌出不均衡系數(shù)；d為管道直徑）公式可知，管道直徑和管道長(zhǎng)度是決定管道阻力的兩個(gè)重要因素，管道直徑越大，阻力越小，管道長(zhǎng)度越短，阻力越小。在瓦斯抽放系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)煤礦瓦斯測(cè)定參數(shù)、礦井瓦斯地質(zhì)條件合理選擇瓦斯抽放泵，適當(dāng)增大抽放管道直徑，礦井開(kāi)拓系統(tǒng)應(yīng)盡可能縮短回風(fēng)巷道長(zhǎng)度，減小抽放管道阻力。我國(guó)陽(yáng)泉礦所做的抽放管道變徑試驗(yàn)表明，預(yù)抽瓦斯直徑由Φ73mm增加到Φ300mm，抽出瓦斯量約贈(zèng)大3倍。
（3）預(yù)抽煤層的鉆孔瓦斯抽放量隨鉆孔穿入煤體深度的增大而增加。因此，穿層鉆孔應(yīng)盡量穿透煤層全厚，順層鉆孔應(yīng)盡量打長(zhǎng)鉆孔。
（4）加大鉆孔直徑可以降低鉆孔阻力，還可以有效增加鉆孔暴露面積，增大瓦斯抽出量。多數(shù)國(guó)家都在嘗試增加抽放鉆孔直徑來(lái)提高瓦斯抽放效率。
篇13
校園網(wǎng)是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，用于教學(xué)、科研、管理和對(duì)外交流等。校園網(wǎng)的安全情況有學(xué)校工作起至關(guān)重要的作用，其安全與否直接影響學(xué)生工作的質(zhì)量高低。校園網(wǎng)建設(shè)之初，學(xué)校對(duì)這一塊的重視力度不大，隨著科技發(fā)展和教學(xué)辦公的信息化，校園網(wǎng)受到的網(wǎng)絡(luò)攻擊變多，校園網(wǎng)安全問(wèn)題也開(kāi)始多樣，加上學(xué)校安全意識(shí)和管理方面的原因，校園網(wǎng)的事故不斷發(fā)生，安全受到極大的威脅。隨著學(xué)校的發(fā)展和對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的重視，科技促使校園網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)大，復(fù)雜性也在增加，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)校園網(wǎng)的性能要求在提升，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為校園網(wǎng)發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)。
2 關(guān)鍵技術(shù)
2.1 防火墻技術(shù)
校園網(wǎng)安全問(wèn)題，需要設(shè)置一個(gè)高級(jí)訪問(wèn)控制設(shè)備，以此組成防火墻系統(tǒng)，將其部署在幾個(gè)不同的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)信息必須從這個(gè)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)，因此可以利用防火墻攔截不安全信息，并對(duì)想要進(jìn)入校園網(wǎng)的信息進(jìn)行訪問(wèn)控制，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全。
2.2 VPN技術(shù)
VPN指虛擬專用網(wǎng)絡(luò)，是在建立私有和安全的通道，建立起自身網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程用戶的安全連接。VPN是W絡(luò)不斷擴(kuò)展中一個(gè)完整的組成部分，在網(wǎng)絡(luò)元素不斷擴(kuò)展的時(shí)代，VPN技術(shù)能夠保證校園網(wǎng)的安全性。利用VPN技術(shù)給兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接提供一條加密的隧道。這樣，利用校園網(wǎng)這個(gè)共有網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)耐ㄐ攀请[藏的，保證安全性。
2.3 入侵檢測(cè)技術(shù)
入侵檢測(cè)技術(shù)也是一項(xiàng)安全技術(shù)，主要是網(wǎng)絡(luò)邊界的防護(hù)，雖然防火墻在安全方面有著重要作用。它部署在網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，但從安全技術(shù)和理論上看，防火墻是不能夠避免入侵行為的。在這種形勢(shì)下，利用入侵檢測(cè)技術(shù)十分必要，檢測(cè)防火墻在防護(hù)中遺漏的入侵行為，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)安全問(wèn)題的原因，提高校園網(wǎng)的整體安全性。
2.4 設(shè)備冗余
校園網(wǎng)是一個(gè)比較公開(kāi)，并且多種類型用戶的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，系統(tǒng)故障很常見(jiàn)，這時(shí)就需要利用冗余設(shè)備，以此來(lái)減少系統(tǒng)故障時(shí)間，保證校園網(wǎng)系統(tǒng)的可靠性。冗余是重要組成部分，和其他安全技術(shù)和措施不同，它不能直接緩解網(wǎng)絡(luò)攻擊和處理漏洞問(wèn)題，但如果沒(méi)有部署冗余設(shè)計(jì)，其他的安全技術(shù)和措施是不能發(fā)揮作用的，不能防范和抵御已知和未知的威脅和攻擊，也不能夠保證系統(tǒng)的安全。因而，在合適的位置部署冗余設(shè)計(jì)，是校園網(wǎng)安全的重要措施之一。設(shè)置冗余設(shè)備，保證其他技術(shù)的正常工作，使校園網(wǎng)更加安全、可靠和穩(wěn)定，同時(shí)也能夠?yàn)楸Ｗo(hù)機(jī)制的建立爭(zhēng)取時(shí)間。
3 安全措施
校園網(wǎng)安全問(wèn)題是當(dāng)前重要的一個(gè)問(wèn)題，采取有效措施進(jìn)行病毒和不良信息的入侵，能夠保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。
3.1 虛擬隔離
對(duì)于校園網(wǎng)內(nèi)部環(huán)境的安全，應(yīng)該利用VLAM技術(shù)進(jìn)行虛擬隔離，給不同的區(qū)域不同的安全隔離，使不同等級(jí)的網(wǎng)絡(luò)劃分開(kāi)，即使病毒進(jìn)入一個(gè)區(qū)域，也不能任意妄為，擴(kuò)散到其他區(qū)域，導(dǎo)致全網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。
3.2 病毒查殺
校園網(wǎng)的安全問(wèn)題，病毒查殺是重要解決措施，在網(wǎng)絡(luò)中安裝防毒軟件，能夠過(guò)濾和查殺網(wǎng)絡(luò)中可能存在的病毒，保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全，同時(shí)也加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)連入業(yè)務(wù)的監(jiān)控管理。
4 解決方案
校園使用用戶多，不同用戶需求不同，因而要制定相應(yīng)措施，緩解網(wǎng)絡(luò)攻擊。
4.1 工作人員
校園網(wǎng)使用中，由于用戶很多，所以要對(duì)使用者提出要求。本系統(tǒng)和公共系統(tǒng)以及業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)的服務(wù)器都可以進(jìn)行訪問(wèn)。但設(shè)計(jì)到部門(mén)的資源，特別是安全實(shí)施方案，不允許其他部門(mén)的用戶進(jìn)行訪問(wèn)，所以需要系統(tǒng)服務(wù)器、公共系統(tǒng)服務(wù)器和業(yè)務(wù)處理的路由都加入自身網(wǎng)絡(luò)。
4.2 內(nèi)部服務(wù)器
對(duì)于系統(tǒng)內(nèi)部服務(wù)器要提出要求，允許服務(wù)器通用，允許其他部門(mén)用戶訪問(wèn)，但不能夠訪問(wèn)服務(wù)器安全實(shí)施方案，部門(mén)內(nèi)部的服務(wù)器要由自身管理，在連接校園網(wǎng)后，要加強(qiáng)服務(wù)器安全管理，統(tǒng)一給學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心管理。
4.3 公共服務(wù)器網(wǎng)段
公共服務(wù)器網(wǎng)段是開(kāi)放的，將公共服務(wù)器的路由分發(fā)給允許訪問(wèn)的用戶，在這個(gè)過(guò)程中，要注意的是個(gè)別部門(mén)對(duì)公共服務(wù)器的攻擊，進(jìn)而控制公共服務(wù)器，達(dá)到訪問(wèn)其他網(wǎng)絡(luò)的行為。
5 管理方案
校園網(wǎng)具有自身獨(dú)特的特點(diǎn)，以前，“外部網(wǎng)絡(luò)是”網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的核心，現(xiàn)在轉(zhuǎn)成了“內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)”。其內(nèi)部建設(shè)面臨挑戰(zhàn)，所以加強(qiáng)校園網(wǎng)安全管理十分重要。怎樣應(yīng)對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全威脅，不僅是已知威脅，還有未知威脅，組織攻擊手段在內(nèi)網(wǎng)中的運(yùn)行，保證校園網(wǎng)的安全。
5.1 終端管理
校園網(wǎng)的威脅，多來(lái)自學(xué)生。所以，校園網(wǎng)要利用終端管理是保證網(wǎng)絡(luò)安全。利用內(nèi)網(wǎng)介入控制，對(duì)上網(wǎng)行為進(jìn)行檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)外接或移動(dòng)存儲(chǔ)空間的監(jiān)控，利用身份認(rèn)證技術(shù)，保證檢測(cè)到具體個(gè)人。
5.2 用戶管理
校園網(wǎng)安全管理中，應(yīng)該制定管理制度和技術(shù)措施等，在制度中明確校園網(wǎng)用過(guò)的責(zé)任和義務(wù)，以此提供他們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)的安全意識(shí)，這樣也能夠在校園網(wǎng)安全事故發(fā)生時(shí)，及時(shí)有效的做出處理。學(xué)生在使用校園網(wǎng)時(shí)，可以根據(jù)自身情況簽訂入網(wǎng)協(xié)議，這樣才能使學(xué)生用戶了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，對(duì)他們的用網(wǎng)行為起制約作用。另外，還需要對(duì)校園網(wǎng)安全管理者進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，使他們能夠有能力應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)安全問(wèn)題。
6 結(jié)語(yǔ)
校園網(wǎng)安全是學(xué)校教學(xué)和辦公的保證，目前很多學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還沒(méi)有得到很快完善，在網(wǎng)絡(luò)安全上還存在一定缺陷，學(xué)校要采取各種措施和安全保護(hù)技術(shù)，例如病毒隔離技術(shù)、防火墻技術(shù)和VPN技術(shù)等等，從管理和技術(shù)上解決校園網(wǎng)安全問(wèn)題，致力于給學(xué)校提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
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