引論：我們?yōu)槟砹?3篇節(jié)約水電小報(bào)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
2、各處室負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生會(huì)生活部、班級(jí)生活委員要負(fù)責(zé)對(duì)所屬師生員工節(jié)約水電的宣傳教育。
3、學(xué)生處、各專業(yè)部、總務(wù)處、宿務(wù)管理部等部門(mén)要利用黑板報(bào)、廣播電視、學(xué)生會(huì)辦的小報(bào)等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對(duì)浪費(fèi)行為進(jìn)行批語(yǔ)教育。
二、水電定額管理措施。
1、總務(wù)處對(duì)公用水電分區(qū)域、分部門(mén)裝表計(jì)量，實(shí)行定職定責(zé)分片包干的辦法，定期檢查，定期公布水電使用情況，發(fā)現(xiàn)不正常情況，及時(shí)報(bào)告和處理。
2、教室、學(xué)生宿舍的燈泡、燈管、起動(dòng)器實(shí)行定額管理，每個(gè)教室每學(xué)期可換燈管3只，起動(dòng)器6只；學(xué)生宿舍每學(xué)期可換燈管1只。期末結(jié)算，節(jié)余折算為班會(huì)費(fèi)，超額費(fèi)用自理。
3、教室實(shí)行定額用電。校外實(shí)習(xí)按實(shí)際天數(shù)扣除定額用電度數(shù)，每月公布耗電量，每學(xué)期結(jié)算一次，超過(guò)電費(fèi)各班自理，節(jié)約電費(fèi)折算作班會(huì)費(fèi)。
4、學(xué)生宿舍、教室的照明和路燈按學(xué)校作息制度統(tǒng)一開(kāi)關(guān)，由值班電工或門(mén)衛(wèi)、宿舍管理員嚴(yán)格執(zhí)行，保證按時(shí)供電，并負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的水電監(jiān)督管理。
5、教職員工宿舍，第一次搬進(jìn)時(shí)，一次性配齊燈管，以后損壞，一律自理。
6、凡安裝水電表的教室、宿舍，一律按供電、自來(lái)水部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)費(fèi)。安裝生活用電，亦按供電部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)費(fèi)。
三、獎(jiǎng)懲辦法。
1、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)工友、教室等用公房發(fā)現(xiàn)“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”的，一次收電費(fèi)30元，收水費(fèi)20元，由學(xué)校從該室全體人員月考核獎(jiǎng)中扣除，其中30%獎(jiǎng)給揭發(fā)人，水電工及管理人員查獲，按同樣標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。
篇2
（一）社會(huì)宏觀背景
在公益廣告中，有一句廣告詞說(shuō)的特別好：不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。雖然今天，我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開(kāi)放，取得了極大的成就，我們的生活水平取得了普遍的提高，但我國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情仍是人多而物不博。我國(guó)的國(guó)土面積有九百六十萬(wàn)平方公里，但我們的資源還是相當(dāng)匱乏的，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士潘家錚指出：我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源短缺問(wèn)題！我國(guó)現(xiàn)在發(fā)展水平還很低,人均GDP僅為發(fā)達(dá)國(guó)家的十幾分之一,還需要大力迅猛發(fā)展。中國(guó)人口卻已占全球1/5,高峰將達(dá)16億或更多,而主要資源耕地、水、能源、各種礦產(chǎn)按人均計(jì)，都列在世界最后列。另外,中國(guó)的環(huán)境也不容許這樣消耗下去。這種資源的短缺又和資源的嚴(yán)重浪費(fèi)、低效使用并存。無(wú)論從哪個(gè)角度看,只有建設(shè)節(jié)約型社會(huì)才是惟一的出路。
但與此同時(shí)，在很多時(shí)候，我們見(jiàn)到的恰恰是與之相反的現(xiàn)象。根據(jù)有關(guān)資料，2004年全國(guó)餐桌上的浪費(fèi)竟然高達(dá)600億元，在社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情，在西部老少邊窮地區(qū)還只是處在剛剛達(dá)到溫飽、向小康艱難前行的時(shí)期，600億元是一個(gè)多么龐大的數(shù)字，而這一數(shù)字在2005年又上升至800億元，可見(jiàn)浪費(fèi)之大。
曾經(jīng)主席有過(guò)這樣的話：“貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪”。而眼下，將浪費(fèi)視為與貪污同樣是犯罪的人不太多了。而將浪費(fèi)視為可恥之事的世風(fēng)也在大大弱化。于是，有的人也就不再將節(jié)約視為美德、大德，視為君子、仁人和真正大智之士的重要標(biāo)志。殊不知勤勞節(jié)儉正是我們中華民族幾千年的美德，是我們民族精神的一種體現(xiàn)。真正的德才兼?zhèn)湔撸删雌犯裰槐闶且粤畠€為榮，以奢糜為恥。
（二）微觀背景
正是由于社會(huì)上的不良風(fēng)氣的誤導(dǎo)，使得我們的許多青少年也認(rèn)為艱苦奮斗、勤儉節(jié)約已是老調(diào)重彈，早就沒(méi)有了必要。當(dāng)前在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生吃飯時(shí)挑三揀四，剩下的飯菜要倒?jié)M滿幾大桶；教室里隨處可見(jiàn)丟棄、弄壞的鉛筆、橡皮、圓珠筆、尺子等文具；學(xué)生離開(kāi)教室常常忘記關(guān)燈、關(guān)電源，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重，學(xué)生們根本不知道什么是珍惜。殊不知艱苦奮斗不僅對(duì)老一輩很重要，對(duì)青少年一代更為重要。
另外，家庭教育的不重視，父母將教育重心全放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而忽視勤儉節(jié)約等道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)也是當(dāng)前的一大問(wèn)題。許多家長(zhǎng)都表示認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約等道德行為習(xí)慣的重要性，也承認(rèn)在家庭教育中都普遍缺乏對(duì)這些傳統(tǒng)美德的重視，結(jié)果導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子都不知道珍惜眼前的一切，鋪張浪費(fèi)成了習(xí)慣。但家長(zhǎng)同時(shí)也無(wú)奈的表示在當(dāng)前的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，不得不把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成重中之重，因而在有限的精力和時(shí)間內(nèi)只得有所取舍；另外，當(dāng)前許多家庭都是獨(dú)生子女，祖輩、父輩又都吃過(guò)苦，由于現(xiàn)在物質(zhì)文明的不斷豐富，生活條件的不斷改善，大多數(shù)家庭遠(yuǎn)離了往日的艱苦生活，經(jīng)濟(jì)狀況較好，都想好好照顧孩子，認(rèn)為“再苦不能苦孩子”“再窮不能窮孩子”，而且現(xiàn)在生活富裕了，勤儉節(jié)約也沒(méi)有以往那么必要了，家長(zhǎng)（特別是祖輩）出于疼愛(ài)，對(duì)孩子的要求幾乎百依百順，有求必應(yīng)，甚至供過(guò)于求；更有一些父母，要求孩子一定不要浪費(fèi)，而自己卻肆意揮霍。現(xiàn)如今很多家長(zhǎng)自身不重視節(jié)約，滋生了攀比、從眾、追時(shí)髦、喜新厭舊等心理，潛移默化地影響了孩子。缺失家庭節(jié)約教育的孩子又怎能體會(huì)到艱苦樸素、勤儉節(jié)約的必要呢？不懂得勤儉節(jié)約的父母，怎么能教育自己的孩子勤儉節(jié)約呢？
由此可見(jiàn)，開(kāi)展青少年節(jié)約教育在當(dāng)前是十分迫切和需要的。怎樣做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們要好好解決的問(wèn)題，特別是在上海這樣生活條件較好的大城市，特別是我們的青少年一代！
二、開(kāi)展的研究
根據(jù)目前情況,開(kāi)展全民教育,樹(shù)立節(jié)約觀念,實(shí)為當(dāng)務(wù)之急。總書(shū)記擔(dān)任中央總書(shū)記的第一個(gè)動(dòng)作就是率領(lǐng)中央各級(jí)干部到河北省平山縣西柏坡村重溫黨的七屆二中全會(huì)精神，重溫的教導(dǎo)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)。并提出了“社會(huì)主義榮辱觀”即“八榮八恥”的口號(hào)，其中一條就是：以勤儉節(jié)約為榮，以驕奢逸為恥。提倡全民節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
由于學(xué)校是孩子獲取知識(shí)、塑造人格的主要場(chǎng)所，也是進(jìn)行節(jié)約教育的主課堂。因此，配合社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召，“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)也與此同時(shí)在全市各大、中、小學(xué)校園內(nèi)轟轟烈烈的展開(kāi)了。我校也開(kāi)展了一系列貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活、年齡特征的各具特色的主題活動(dòng)。
配合學(xué)校的活動(dòng)，我在班中也開(kāi)展了一系列的研究，目的就是要培養(yǎng)孩子具備節(jié)約意識(shí)，從“小”養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。這里的“小”不僅僅是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特征而言，也是指我們身邊這些不起眼的小事，從小處入手培養(yǎng)學(xué)生把節(jié)約意識(shí)滲透至生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
為了能更好的開(kāi)展節(jié)約教育，我多角度、多線條入手，探索培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣的教育方法和途徑：
1、重視認(rèn)知教育，課堂教育、教學(xué)滲透節(jié)約意識(shí)
根據(jù)《學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中指出的民族精神教育應(yīng)遵循堅(jiān)持認(rèn)知教育與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的原則，我在語(yǔ)文、思想品德、好習(xí)慣養(yǎng)成教育等課程中，挖掘文本資源，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀角度入手，研究將節(jié)約教育滲透到課堂教學(xué)中的方式。其中，在思想品德課堂上取得了較大效果。
如：《品德與社會(huì)》第五冊(cè)第一單元“人人有需要”中有“需要有不同”，“需要與付出”“需要有哪些”“學(xué)會(huì)取舍”“勞動(dòng)滿足需要”等幾課，都能從中找到聯(lián)系，進(jìn)行節(jié)約教育。再如：第二單元“學(xué)會(huì)購(gòu)物”中有“價(jià)格秘密多”一刻，通過(guò)讓學(xué)生做一份家庭購(gòu)物統(tǒng)計(jì)表的活動(dòng)，讓學(xué)生在自己的實(shí)踐過(guò)程中，明白如何合理的使用零花錢(qián)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的觀念和科學(xué)的理財(cái)觀。最后一單元中“我們制造了多少垃圾”及“垃圾減量大行動(dòng)”等課，則使同學(xué)意識(shí)到垃圾的危機(jī)，養(yǎng)成主動(dòng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
2、開(kāi)展寓教于樂(lè)的活動(dòng)，制造氛圍，提高學(xué)生的積極性，在活動(dòng)中養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣
（1）創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展主題活動(dòng)，制造節(jié)約氛圍
根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了圍繞“節(jié)約小衛(wèi)士，漂流集寶藏”為主題的，貫穿一學(xué)期的系列主題活動(dòng)。創(chuàng)造一個(gè)“節(jié)約小衛(wèi)士”不幸漂流到大海上的故事，讓每個(gè)學(xué)生都以節(jié)約小衛(wèi)士的身份，在海上“節(jié)約集寶藏”，比一比誰(shuí)能節(jié)約下最多的水、糧食等生活必需品，能在海上堅(jiān)持得最久，最后在學(xué)期末“找到陸地上岸”，如果不努力，就有沉到海底的危險(xiǎn)。同時(shí)貼出了評(píng)比表，在表上記錄“漂流集寶”的情況。活動(dòng)內(nèi)容包括每月定下一個(gè)“節(jié)約集寶”的主題大目標(biāo)，再圍繞大目標(biāo)，開(kāi)展形式多樣的各類活動(dòng)。
如：九月“節(jié)約每一滴水、每一度電”，制作“節(jié)約水和電，我有好辦法”小報(bào)，在班會(huì)課上交流節(jié)約的好方法，并選舉代表成立監(jiān)督小組，監(jiān)督學(xué)生在校用水、用電情況，及時(shí)提醒不注意的小朋友；十月“節(jié)約每一粒飯”，制定班級(jí)記錄表，把每天吃剩的飯菜稱一稱，記錄下分量。還要張貼光榮榜，讓大家學(xué)習(xí)每天都吃得干干凈凈的學(xué)生；十一月“節(jié)約每一分錢(qián)”，結(jié)合《品德與社會(huì)》課程，開(kāi)展小統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，比一比誰(shuí)最會(huì)合理使用零花錢(qián)，在課上開(kāi)一個(gè)交流會(huì)；十二月“節(jié)約每一張紙”，搜集資料說(shuō)說(shuō)紙的來(lái)歷和原料，明白到節(jié)約紙張就是保護(hù)樹(shù)木，同時(shí)開(kāi)展比賽，比比誰(shuí)最會(huì)節(jié)約用紙，不隨意浪費(fèi)、亂涂亂畫(huà)、亂撕、亂扔紙張；一月召開(kāi)“節(jié)約小衛(wèi)士、漂流集寶藏”表彰大會(huì)，通過(guò)召開(kāi)中隊(duì)主題班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)反映出學(xué)生的節(jié)約意識(shí)與習(xí)慣有無(wú)提高，表彰表現(xiàn)出色的“節(jié)約小衛(wèi)士”。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐研究，本班大部分同學(xué)較開(kāi)學(xué)初相比，節(jié)約意識(shí)已有所增強(qiáng)，在一定程度上養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣。通過(guò)制作交流節(jié)約水電的小報(bào)，同學(xué)們知道了我國(guó)現(xiàn)在面臨的危機(jī)，監(jiān)督節(jié)水節(jié)電的小組組員也能每天按時(shí)到崗，作好紀(jì)錄；通過(guò)稱剩飯的活動(dòng)，班級(jí)里吃飯?zhí)羰场⒗速M(fèi)的現(xiàn)象也有所進(jìn)步；學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)制作的家庭購(gòu)物單，也明白了科學(xué)理財(cái)，勤儉節(jié)約的重要性；而為節(jié)約紙張?jiān)O(shè)計(jì)的節(jié)約角”，不僅使同學(xué)養(yǎng)成了節(jié)約每一張紙的習(xí)慣，而且懂得了怎樣為垃圾分類。
（2）豐富多彩的小隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)做節(jié)約的小主人意識(shí)
在過(guò)去的一學(xué)期中，我們班四個(gè)小隊(duì)圍繞節(jié)約分別在各自的社區(qū)里開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容各不相同小隊(duì)活動(dòng)。其中有向社區(qū)居民宣傳節(jié)約用水的，他們自己設(shè)計(jì)了口號(hào)，制作了標(biāo)語(yǔ)，向居民進(jìn)行宣傳；有在小組組員之間進(jìn)行節(jié)約用電比賽的，紀(jì)錄下一周的家庭用電情況，進(jìn)行評(píng)比；有制作調(diào)查表，去小區(qū)附近飯店進(jìn)行飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查的；有在小區(qū)里以“保護(hù)環(huán)境、減少垃圾”為主題的減垃圾活動(dòng)的等等。這一系列形式豐富、有趣新穎的小隊(duì)活動(dòng)，都是圍繞節(jié)約這個(gè)大主題，設(shè)計(jì)小的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)展開(kāi)的，有的活動(dòng)還持續(xù)或間斷連續(xù)進(jìn)行，貫穿一學(xué)期。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們從客觀上被要求養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上要求別人來(lái)節(jié)約，自己以身作則作榜樣，這一思想認(rèn)識(shí)上的變化，為學(xué)生形成節(jié)約意識(shí)、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣提供了很大的幫助。
（3）主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，鞏固各項(xiàng)活動(dòng)的效果
篇3
四、活動(dòng)要求：
（一）學(xué)會(huì)生活——爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年
1．熱愛(ài)祖國(guó)，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；
2．愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，不損壞公物；
3．注重環(huán)保，講個(gè)人衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃學(xué)校、家庭衛(wèi)生，不在在校內(nèi)吃零食、亂丟亂扔廢物
（二）學(xué)會(huì)求知——爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年
1．課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽(tīng)講，守紀(jì)律，回答問(wèn)題聲音響亮，會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，作業(yè)認(rèn)真工整；
2．課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，勤于自主學(xué)習(xí)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)；
3．每天堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書(shū)。
（三）學(xué)會(huì)做人——爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年
1. 誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心；
2．能與同學(xué)友好相處，不追逐打鬧，遇到挫折不灰心；
3．有愛(ài)心，懂感恩，尊老愛(ài)幼。（
四）學(xué)會(huì)健體——爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年
1.積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動(dòng)和體育比賽中表現(xiàn)得好。
2.課外不做危險(xiǎn)性游戲，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)。
五、活動(dòng)措施：
（一） 在全體隊(duì)員中開(kāi)展“四好少年”評(píng)比活動(dòng)，采取每月班評(píng)、照片上墻，鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。
（二） 在各中隊(duì)開(kāi)展“爭(zhēng)文明、創(chuàng)示范”活動(dòng)，進(jìn)行“行為規(guī)范示范班”評(píng)選活動(dòng)。
六、具體安排：
1、由大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，向全體少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。
2、利用黑板報(bào)、周晨會(huì)等宣傳陣地，廣泛宣傳爭(zhēng)當(dāng)“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的內(nèi)容和要求，使少先隊(duì)員都知曉，使全隊(duì)都動(dòng)起來(lái)。
3、召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，布置有關(guān)活動(dòng)要求。各中隊(duì)根據(jù)大隊(duì)部的安排，講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵，并適時(shí)評(píng)價(jià)。
4、各中隊(duì)組織隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)胡爺爺賀信精神，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”的大討論，使讓每個(gè)少先隊(duì)員明白“四好”內(nèi)涵并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展“我與四好少年找距離”活動(dòng)。
5、開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年”主題班隊(duì)活動(dòng)并選拔“好習(xí)慣監(jiān)督員”。制定一個(gè)學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它。如上課前做好學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備、聽(tīng)到鈴聲能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、上課專心聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言、坐立行走、讀寫(xiě)姿勢(shì)正確、按時(shí)完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整清潔、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人發(fā)言（別人發(fā)言時(shí)不打斷別人的話，不插嘴，尊重別人的意見(jiàn)和看法，有不同意見(jiàn)時(shí)，要等別人說(shuō)完后再發(fā)表自己的意見(jiàn)）、每周讀課外書(shū)至少一本、良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣等。
6、各中隊(duì)出好以“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年”為主題的黑板報(bào)。手抄報(bào)。同時(shí)要求各中隊(duì)選好班歌，開(kāi)展“班班有歌聲”唱歌活動(dòng)。
7、各班評(píng)選班級(jí)“四好少年”，照片上墻，鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。
篇4
地球環(huán)境的好壞關(guān)系到人類能不能生存下去的問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題越來(lái)越被國(guó)家所重視，環(huán)境保護(hù)意識(shí)已成為當(dāng)代人類文化素質(zhì)的重要組成部分。作為弱勢(shì)群體的聾孩，由于喪失了聽(tīng)力，獲取的信息少得可憐，他們的認(rèn)知水平相對(duì)低下，環(huán)保意識(shí)也極其薄弱。如果能讓他們加入到環(huán)境保護(hù)的行列，無(wú)疑對(duì)當(dāng)前的環(huán)境保護(hù)起到積極的推動(dòng)作用。為此，作為一個(gè)聾校教育工作者，應(yīng)重視在教育教學(xué)工作中進(jìn)行環(huán)境教育。
一、結(jié)合課文內(nèi)容，多學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育
聾校教材中有不少課文就是講環(huán)境知識(shí)的，如語(yǔ)文教材中的《小青蛙》《蛇與莊稼》《大自然警號(hào)長(zhǎng)鳴》等。教師就應(yīng)該把這些課文內(nèi)容與環(huán)境保護(hù)教育結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生盡可能地從書(shū)本、課堂教學(xué)這個(gè)主渠道上認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身。例如教學(xué)《小青蛙》一課時(shí)，充分讓學(xué)生理解課文，弄清楚小青蛙專吃傷害莊稼的害蟲(chóng)，保護(hù)了莊稼，幫助人類獲得豐收，是我們的好朋友，從而教育學(xué)生保護(hù)青蛙，保護(hù)動(dòng)物。
語(yǔ)文書(shū)中還有很多篇課文適合滲透環(huán)境教育，如優(yōu)美的詩(shī)句、自然景觀的描繪、小故事等。教學(xué)《頤和園》這篇課文時(shí)，聾生們跟著作者欣賞完了頤和園里長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖美麗的景色后，教師這時(shí)啟發(fā)他們：頤和園已經(jīng)建了200多年了，為什么還這么美？使他們懂得這一切美好的景物，是因?yàn)橛辛巳藗兊木谋Ｗo(hù)才遺留至今，它會(huì)隨時(shí)因?yàn)槲覀兊牟徽湎щx我們遠(yuǎn)去。
其實(shí)不只在語(yǔ)文教材里有環(huán)境教育的好材料，其他學(xué)科都有進(jìn)行環(huán)境教育的好材料，教師要注意挖掘教材。環(huán)境教育是思想品德教育的一個(gè)重要內(nèi)容，思想政治課本里有大量的環(huán)保內(nèi)容，如第二冊(cè)的《講究公共衛(wèi)生》《保護(hù)珍稀動(dòng)物》《保護(hù)有益動(dòng)物》《保護(hù)文物和名勝古跡》等。教師要扎扎實(shí)實(shí)上好思想品德課，決不能被占用或流于形式。
社會(huì)常識(shí)課本上也有很多可以滲透環(huán)境教育的課文。例如《我國(guó)的人口和民族》可以進(jìn)行控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的教育，這也是環(huán)境教育的一個(gè)方面。《縱橫交錯(cuò)的山脈》既可以教育學(xué)生保護(hù)山地森林里的珍稀動(dòng)物，也可以教育學(xué)生游覽名山時(shí)講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不損壞花草樹(shù)木，保護(hù)山上的環(huán)境等。同樣，數(shù)學(xué)、美術(shù)等其他學(xué)科也包含有環(huán)境教育素材，這需要教師去挖掘。總之，學(xué)科教學(xué)不僅授人以知識(shí)，更要授人以觀念，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。多學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)生反復(fù)受到教育，環(huán)保意識(shí)深刻。
二、結(jié)合班級(jí)活動(dòng)，多形式進(jìn)行環(huán)境教育
在特殊學(xué)校里，班級(jí)基本上是最小的集體，它最具凝聚力。在班級(jí)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)生積極主動(dòng)，樂(lè)于接受。
各班應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。如組織春游秋游，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)聾生的環(huán)保意識(shí)。
指導(dǎo)學(xué)生出環(huán)境教育的黑板報(bào)，辦小報(bào)宣傳環(huán)保知識(shí)，懂得為什么要保護(hù)環(huán)境。召開(kāi)主題班會(huì)“地球是我家”“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，使環(huán)境教育在活動(dòng)中得到貫徹，深入人心。開(kāi)展植樹(shù)種花、城鄉(xiāng)清潔、學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)美化環(huán)境的不易，從而珍惜勞動(dòng)成果，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，使環(huán)境保護(hù)教育落到實(shí)處。組織學(xué)生收集易拉罐、可樂(lè)瓶、紙盒等廢舊物品，開(kāi)展手工競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)他們開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶，制作新穎的手工作品，減少污染，節(jié)約能源。
三、結(jié)合日常生活，多方位進(jìn)行環(huán)境教育
篇5
一、車(chē)間管理
我嚴(yán)格的遵守公司的制度，把車(chē)間的一切規(guī)范起來(lái)，衛(wèi)生，員工素質(zhì)，還有物品的放置，所有的一切按照5s的標(biāo)準(zhǔn)，這段時(shí)間還是比價(jià)幸苦的，子啊車(chē)間管理方面管理不少時(shí)間，主要還是衛(wèi)生這一塊，車(chē)間的衛(wèi)生是要絕對(duì)保證的，在我們車(chē)間一些機(jī)器的衛(wèi)生上面，這段時(shí)間以來(lái)我一直在督促員工搞好衛(wèi)生，包括一些角落，我也要作為很高的標(biāo)準(zhǔn)，我一直認(rèn)為車(chē)間的衛(wèi)生就決定了客戶對(duì)我們的好感度，再一個(gè)也能夠看出一個(gè)企業(yè)的能力。
還有就是整體員工的素養(yǎng)，素質(zhì)，我們車(chē)間明確的禁止吸煙，還生產(chǎn)車(chē)間禁煙這個(gè)上面還是別出心裁，我一直很強(qiáng)調(diào)員工在車(chē)間哦每一個(gè)角落不允許吸煙，定期的對(duì)員工做一個(gè)培訓(xùn)，上課，讓員工有這個(gè)意識(shí)性，也嚴(yán)格的遵守車(chē)間的獎(jiǎng)懲制度，所以這幾個(gè)月來(lái)車(chē)間一直沒(méi)有出現(xiàn)吸煙事件。
二、生產(chǎn)的情況
總的來(lái)說(shuō)我們部門(mén)完成了近期的生產(chǎn)任務(wù)，細(xì)的計(jì)算甚至還會(huì)有超出，這短時(shí)間在大家的努力下，我們我部門(mén)的生產(chǎn)情況，比上一個(gè)季度超出了__%，不管是在__產(chǎn)品還是在__產(chǎn)品上，都有了很的的超出，這是一個(gè)值得高興的事情，也完成了我們公司的_比訂單的交易，還是有一定哦成就。
三、不足與改善之處
這段是時(shí)間以來(lái)也是應(yīng)為趕產(chǎn)量，讓全體上下的員工讀身心疲憊，我也是很無(wú)奈，我也有一點(diǎn)急于求成，這段時(shí)間給了員工太大的壓力，這真的很不應(yīng)該，語(yǔ)員工之間的溝通不夠密切，我覺(jué)得我需要更加深入的去基層了解情況，這段時(shí)間以來(lái)也是因?yàn)檫@樣的情況，主要就是跟員工的溝通不夠，讓部分的員工也產(chǎn)生了不滿，接下阿來(lái)我會(huì)好好的處理這樣的問(wèn)題，把我們部門(mén)全體人員的心團(tuán)結(jié)在一起。
生產(chǎn)員工個(gè)人總結(jié)報(bào)告2時(shí)光似箭、歲月如梭。伴著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，我們即將迎來(lái)新的一年。在過(guò)去的一年中生產(chǎn)部在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門(mén)的密切配合與部門(mén)全體員工的共同努力下順利的完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在此，我對(duì)生產(chǎn)部一年來(lái)的工作做以總結(jié)，同時(shí)也祈愿我們公司明年更美好。
一、工作回顧
1、產(chǎn)品產(chǎn)量方面
過(guò)去的一年里，生產(chǎn)部在生產(chǎn)過(guò)程中面臨三、四產(chǎn)品型號(hào)的多變，批量小、技術(shù)不穩(wěn)定和不完善的情況下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和摸索。
截止12月30日共完成兩成結(jié)構(gòu)產(chǎn)品__為到達(dá)客戶產(chǎn)量和質(zhì)量的要求，我部門(mén)合理的調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃，和利用有限的資源，及時(shí)滿足客戶的交期，為公司今后產(chǎn)品的多元化打下了基礎(chǔ)。
2、產(chǎn)品品質(zhì)方面
在今年工作中，在確保生產(chǎn)任務(wù)的情況下兩層結(jié)構(gòu)產(chǎn)品入庫(kù)良率達(dá)到__%，三四層產(chǎn)品入庫(kù)良率達(dá)到__%。我堅(jiān)信只要每個(gè)員工在提高產(chǎn)品意識(shí)情況下，全力的投入在生產(chǎn)每一個(gè)環(huán)節(jié)中，產(chǎn)品質(zhì)量一定會(huì)穩(wěn)步提高。
3、設(shè)備管理方面
在過(guò)去的一年里，各設(shè)備比較良好，并沒(méi)有因?yàn)樵O(shè)備的問(wèn)題影響到較大的工作，在定期的檢修和保養(yǎng)下保證了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而確保了生產(chǎn)的穩(wěn)定。
4、人員管理方面
在每年的年初和年末，在人員變動(dòng)和產(chǎn)線員工極不穩(wěn)定的時(shí)候情況下，這無(wú)疑給生產(chǎn)管理帶了了極大的壓力，但在這壓力的推動(dòng)下本部門(mén)還是堅(jiān)持對(duì)新近員工的崗前崗中培訓(xùn)，確保新進(jìn)員工的順利進(jìn)入崗位角色，做到基本勝任輪換崗位工作，在這我要感謝行政部對(duì)員工的教育和工程部的技術(shù)培訓(xùn)和車(chē)間的各班長(zhǎng)，的鼎力支持才始的我部門(mén)有了如今的良好局面。
5、安全生產(chǎn)方面
在過(guò)去的一年里，我部門(mén)將安全生產(chǎn)納入生產(chǎn)日常管理工作之中，隨時(shí)做到各車(chē)間員工的安全知識(shí)教育，監(jiān)督和排除各車(chē)間存在的安全隱患。確保了生產(chǎn)車(chē)間的有序運(yùn)行。全年度未發(fā)生較大的人體傷害和設(shè)備損壞事故。
二、存在的不足和對(duì)策
生產(chǎn)部在過(guò)去的一年里雖然做了很多的工作，也取得了一定的成績(jī)，但也還存在較多的問(wèn)題，主要有以下方面的不足。
1、質(zhì)量管理方面
1)員工質(zhì)量意識(shí)淡泊：目前在一部分員工身上還存在事不關(guān)己，漠然置之的態(tài)度。這與培養(yǎng)員工質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立質(zhì)量危機(jī)感，落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任制做得不夠好，不到位有很大的關(guān)系。
2)缺乏全員參與質(zhì)量管理理念：我們現(xiàn)在缺乏的就是全員參與質(zhì)量意思，在我們計(jì)件和沒(méi)有品管的巡檢下，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)真空地帶，班和班之間誰(shuí)都管誰(shuí)都不管的局面。而且有的時(shí)候在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力不到位的現(xiàn)象。
3)缺乏生產(chǎn)質(zhì)量記錄意思：由于我部門(mén)全體計(jì)件化以后，在瞬速增產(chǎn)的同事忽略了產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程質(zhì)量記錄。產(chǎn)品在整個(gè)制造中過(guò)程中，如何完整記錄產(chǎn)品過(guò)程質(zhì)量狀態(tài)尤為重要。雖然這方面在逐步的改善，但離我們質(zhì)量管理體系所要求的，些我們所做，做我們所寫(xiě)。記我們所做的還差較遠(yuǎn)!
2、人員管理方面
員工的精神面貌和緊張感缺乏，在這方面我們?cè)诓邉澮幌抡D，制定完善的規(guī)章制度和培訓(xùn)計(jì)劃。實(shí)施有效的激勵(lì)措施，不斷的提高員工的綜合數(shù)字，以適應(yīng)企業(yè)以后發(fā)展的需要。
3、物料消耗管理方面
由于之前我們沒(méi)有對(duì)物料消耗及成本進(jìn)行考核，在飛正常成本增加時(shí)，如工具損耗率搞，物料使用質(zhì)量過(guò)剩，員工裝配及存放不當(dāng)影起的浪費(fèi)。導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象存在，主要是員工節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。本部門(mén)將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施和節(jié)約能源降低成本的思想教育，始員工的節(jié)約意思和主人翁精神逐步的提高。
三、從公司整體方面，我有一幾點(diǎn)建議
1、建立健全的.工作質(zhì)量職責(zé)制度。
對(duì)公司每個(gè)部門(mén)和員工都明確規(guī)定各部門(mén)和個(gè)人在工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，以便做到質(zhì)量工作事事有人管，層層、人人有專責(zé)，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，工作有檢查，這樣才可以把質(zhì)量有關(guān)的工作和廣大員工的積極性結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)嚴(yán)密的控制體系。
工作效率，因此建議公司在企業(yè)文化和員工歸屬感和團(tuán)隊(duì)的凝聚力加強(qiáng)樹(shù)立與培訓(xùn)。
四、自身總結(jié)
2020年即將結(jié)束，2020年的工作也即將告一段落，在這一年里，我經(jīng)過(guò)自身努力，克服各種困難，特別是在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。基本上的完成了本年度的工作，經(jīng)歷這兩年來(lái)的生產(chǎn)管理工作。
通過(guò)這些項(xiàng)目的管理，熟悉了公司的運(yùn)作程序流程，掌握了公司系統(tǒng)的操作過(guò)程，這為今后的工作打下了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
雖然2020年有所收獲，但是自身的不足之處也暴露無(wú)疑：
1、雖然年輕充滿干勁，但是經(jīng)驗(yàn)缺乏，在處理突發(fā)事件和一些新問(wèn)題上存在著較大的欠缺。
2、跟不上客戶在訂單上的運(yùn)作需求，還缺乏主動(dòng)與他們的溝通和交流的積極性，不善于有效的表達(dá)。
這些個(gè)人因素直接影響到了工作的效果。
3、生產(chǎn)進(jìn)度狀況不能完全掌控，造成拖期、延期想象比較常見(jiàn)。
生產(chǎn)員工個(gè)人總結(jié)報(bào)告32020年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟部門(mén)的支持下，我根據(jù)公司的工作精神與工作部署，結(jié)合生產(chǎn)部經(jīng)理的崗位職責(zé)與工作實(shí)際，創(chuàng)新工作思路、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真踏實(shí)努力工作，較好地完成了各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)，取得一定成績(jī)。現(xiàn)將2020年工作情況具體總結(jié)如下。
一、生產(chǎn)任務(wù)完成情況
2020年，我?guī)ьI(lǐng)生產(chǎn)部干部員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)真努力工作，較好地完成了生產(chǎn)任務(wù)，生產(chǎn)運(yùn)行正常，無(wú)生產(chǎn)安全事故，全年完成__臺(tái)柴油發(fā)電機(jī)組生產(chǎn)任務(wù)。
二、全年采取的主要工作措施
(一)加強(qiáng)思想教育，提高員工凝聚力
2020年，我切實(shí)加強(qiáng)對(duì)員工的思想工作，開(kāi)展國(guó)情、廠情教育，培養(yǎng)員工的感恩心。通過(guò)開(kāi)展思想教育工作，使生產(chǎn)部每個(gè)員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想政治覺(jué)悟，熱愛(ài)企業(yè)，熱愛(ài)工作崗位，做到心往一處想，勁往一處使，增強(qiáng)執(zhí)行力，提高工作效率，確保完成公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。
(二)加強(qiáng)設(shè)備管理，確保生產(chǎn)正常進(jìn)行
設(shè)備是重要的生產(chǎn)工具，對(duì)于完成生產(chǎn)任務(wù)，提高柴油發(fā)電機(jī)組質(zhì)量具有極其重要作用。
我切實(shí)加強(qiáng)設(shè)備管理，一是教育員工要愛(ài)惜設(shè)備，按操作要領(lǐng)使用設(shè)備，精心維護(hù)設(shè)備，保持設(shè)備的完好率和正常運(yùn)行。二是開(kāi)展設(shè)備使用、保養(yǎng)輔導(dǎo)，利用晨會(huì)、班會(huì)等方式對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們懂設(shè)備結(jié)構(gòu)，懂設(shè)備檢查的作用及方法，懂設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，懂設(shè)備操作規(guī)程。在工作中，使用好設(shè)備，保養(yǎng)好設(shè)備，穩(wěn)定設(shè)備功能，確保設(shè)備正常運(yùn)行，滿足生產(chǎn)需要。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，確保產(chǎn)品質(zhì)量合格
我知道我們企業(yè)技術(shù)力量比較薄弱，產(chǎn)品質(zhì)量上不去，返工較多。所以，我作為生產(chǎn)部經(jīng)理，特別注重質(zhì)量，為此把產(chǎn)品質(zhì)量放在工作的首位，提高每個(gè)員工質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)識(shí)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量的重要性以及對(duì)企業(yè)的影響。我從抓質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作做起，在生產(chǎn)過(guò)程中牢記“質(zhì)量是生命，生產(chǎn)保質(zhì)量”的思想，堅(jiān)決杜絕質(zhì)量事故。
開(kāi)展質(zhì)量問(wèn)題“大反思、大排查、大整治”活動(dòng)，制定質(zhì)量問(wèn)題排查整治和督促檢查方案，針對(duì)柴油發(fā)電機(jī)組的質(zhì)量特點(diǎn)，明確質(zhì)量工作責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和監(jiān)督檢查措施，落實(shí)質(zhì)量排查、登記、整治、督辦、驗(yàn)收等每個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求，切實(shí)做到質(zhì)量排查徹底、督促檢查到位、整治責(zé)任明確、跟蹤督辦有力。
通過(guò)這些措施，達(dá)到及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患，及時(shí)整治質(zhì)量問(wèn)題，防止出現(xiàn)質(zhì)量事故，確保柴油發(fā)電機(jī)組質(zhì)量合格，增強(qiáng)柴油發(fā)電機(jī)組的質(zhì)量信譽(yù)，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，也給員工帶來(lái)實(shí)在的利益。
(四)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，確保生產(chǎn)安全
2020年，我切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，樹(shù)立“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的思想，杜絕一切安全事故，確保生產(chǎn)安全。具體抓好四項(xiàng)工作：
一是在生產(chǎn)過(guò)程中，要求全體干部員工時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，時(shí)刻保持高度的警覺(jué)性。形成“人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處保安全”的思想氛圍，消除一切安全隱患。
二是制定和完善規(guī)章制度并確保有效執(zhí)行。我制定安全生產(chǎn)管理制度，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，做到責(zé)任到人，明確分工。把安全貫串于生產(chǎn)全過(guò)程，加強(qiáng)安全隱患排查，消除一切安全隱患。
三是加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作。我加強(qiáng)對(duì)員工的技術(shù)培訓(xùn)，定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)新工藝、新設(shè)備的操作使用以及近期柴油發(fā)電機(jī)組生產(chǎn)中的技術(shù)難點(diǎn)、安全隱患進(jìn)行深入細(xì)致的分析講解，提高員工的整體技術(shù)水平，確保生產(chǎn)安全。
四是齊心協(xié)力，共同維護(hù)安全生產(chǎn)。在生產(chǎn)過(guò)程中，要求每個(gè)員工嚴(yán)格按照制度要求，認(rèn)真排查安全隱患，做好安全生產(chǎn)工作，把安全時(shí)刻銘記于心，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”，共同維護(hù)安全生產(chǎn)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
(五)加強(qiáng)降本增效，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益
2020年，我加強(qiáng)能源、原材料等方面的管理，切實(shí)提高能源利用率。教育員工要珍惜水電資源，珍惜生產(chǎn)材料，做到用水節(jié)約，杜絕“跑、冒、滴、漏”，不開(kāi)長(zhǎng)明燈、無(wú)人扇。對(duì)生產(chǎn)材料，不亂丟亂放，做到精打細(xì)算、充分利用。通過(guò)實(shí)際具體工作，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，為企業(yè)降本增效、提高經(jīng)濟(jì)效益做出實(shí)實(shí)在在的努力與貢獻(xiàn)。
三、存在的不足問(wèn)題
2020年，我在取得一定成績(jī)的同時(shí)也存在一些不足，一是部分崗位員工的操作水平和理論知識(shí)不夠，管理人員的拓展思維欠缺，成本節(jié)約觀念淡薄，存在浪費(fèi)和跑冒滴漏現(xiàn)象;二是質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量上措施不夠，遵守安全制度和安全操作方面有欠缺，需要繼續(xù)加強(qiáng)。
四、2021年工作計(jì)劃
(一)堅(jiān)定信心，提高產(chǎn)品質(zhì)量
2021年，我要堅(jiān)定信心，重點(diǎn)抓好產(chǎn)品質(zhì)量，認(rèn)真檢查分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)整改措施，加強(qiáng)質(zhì)量管理，努力提高柴油發(fā)電機(jī)組的質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)
我要加強(qiáng)對(duì)員工工作業(yè)務(wù)技能與安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)知識(shí)水平和安全生產(chǎn)知識(shí)，提高員工的戰(zhàn)斗力和工作執(zhí)行力，使工作效率得到有效提高。
(三)注重安全，確保安全生產(chǎn)不出事故
我要進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)力度，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的使用、保養(yǎng)管理，加強(qiáng)安全生產(chǎn)制度的落實(shí)與檢查，消除一切安全隱患，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)無(wú)安全事故。
(四)加強(qiáng)管理，繼續(xù)做好降本增效工作
我要進(jìn)一步加強(qiáng)能源管理，加強(qiáng)原材料管理，樹(shù)立勤儉辦廠方針，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)、珍惜企業(yè)財(cái)產(chǎn)，繼續(xù)做好降本增效工作，為公司增加經(jīng)濟(jì)效益而努力。
2021年，我認(rèn)真努力工作，雖然取得了一定的工作成績(jī)，但是與公司的要求和員工的希望相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。
今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化管理，按公司的要求，做好自己的本職工作，為公司健康持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
生產(chǎn)員工個(gè)人總結(jié)報(bào)告42020年以來(lái)，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以精細(xì)化管理工作為切入點(diǎn)，始終堅(jiān)持“向設(shè)備管理要產(chǎn)量，向生產(chǎn)工藝要效益”的理念，在不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，狠抓車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理，較好的完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，現(xiàn)將這一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作、思想等方面的情況匯報(bào)如下：
一、注重學(xué)習(xí)、努力提高自身業(yè)務(wù)水平
回首這兩年來(lái)的工作，我感慨良多，由于自己剛走上行政管理崗位，所以無(wú)論在經(jīng)驗(yàn)和資歷方面可謂甚淺，但我沒(méi)有因?yàn)檫@些劣勢(shì)而畏手畏腳，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫外，每天深入到車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)一線，查找問(wèn)題，對(duì)照整改。不懂的地方就主動(dòng)查看工藝圖紙或請(qǐng)教崗位職工與班子其它成員，學(xué)習(xí)氧化鋁生產(chǎn)工藝、設(shè)備管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)車(chē)間生產(chǎn)對(duì)本職工作的要求，把理論學(xué)習(xí)同實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，做到了學(xué)有所用。
二、求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真做好分管工作
根據(jù)車(chē)間班子分工，要主要負(fù)責(zé)車(chē)間安全管理與設(shè)備管理等方面的工作，總結(jié)任職這兩年來(lái)的工作，可謂有成績(jī)也有敗績(jī)。
1、安全管理方面：做任何工作都要先從思想上提高認(rèn)識(shí)，安全工作更是如此，要從思想上認(rèn)識(shí)安全工作是一項(xiàng)重中之重的常抓不懈的工作，為此，我先后多次在車(chē)間組織安全宣傳教育會(huì)，對(duì)各班組職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性及其預(yù)防措施，同時(shí)要求在車(chē)間《分解分級(jí)新視野》小報(bào)中開(kāi)辦安全專欄，整理修訂有關(guān)《氧化鋁生產(chǎn)的事故匯編》，并在車(chē)間落實(shí)了“一崗雙責(zé)”和責(zé)任區(qū)分工，且做到了每周三對(duì)車(chē)間進(jìn)行隱患排查，定期組織各班組進(jìn)行《應(yīng)急預(yù)案演練》，同時(shí)逐步完善各崗、各責(zé)任區(qū)的制度及分工，以及各類突發(fā)事件的應(yīng)急措施等，確保了車(chē)間安全工作“橫到邊，豎到底”，不留死角的抓安全，營(yíng)造了人人抓安全，處處講安全的氛圍，從而使職工從思想上牢固樹(shù)立了“安全大于天”的意識(shí)。
其次，加強(qiáng)組織，近一年來(lái)，在工作中，我注意總結(jié)摸索工作規(guī)律，注意與其他科室建立比較融洽的關(guān)系，以便于開(kāi)展工作。作為安全主任，我注意隨時(shí)掌握不安定因素，做到能夠隨時(shí)處理;隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，做到隨時(shí)整改。
2020年在安全管理工作我認(rèn)為要想使車(chē)間一方平安，就必須堅(jiān)持原則，車(chē)間的各項(xiàng)規(guī)章制度要堅(jiān)決遵守，違背原則的事堅(jiān)持不做。只有做到這一點(diǎn)，才能稱得上是為車(chē)間負(fù)責(zé)，更是為職工負(fù)責(zé)。進(jìn)入2020年我改變自己工作思路用車(chē)間提出的“以文化人”的理念，以文化引領(lǐng)來(lái)抓好車(chē)間安全管理方面的各項(xiàng)工作。以往在安全管理上，我堅(jiān)持原則辦事，從不讓感情、人情滲透工作之中，在一定程度上傷害了個(gè)人與職工的感情違背了車(chē)間文化建設(shè)的意愿，為此，我多次參閱車(chē)間文化管理相關(guān)內(nèi)容，做出了“職工安全教育四必談”、與職工“半小時(shí)談話制”，讓職工心甘情愿接受違規(guī)處罰，最終拉近與職工的距離，逐漸消除了員工的顧慮，同時(shí)準(zhǔn)確掌握職工情況，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，保證了安全管理工作正常開(kāi)展，通過(guò)近兩年多的努力，在安全工作方面車(chē)間實(shí)現(xiàn)了安全事故為零的目標(biāo)，并先后被評(píng)為“集體公司安全先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2、在設(shè)備管理方面：建立臺(tái)賬管理，樹(shù)立設(shè)備管理“治未病”的觀念，建立建全設(shè)備管理的各類臺(tái)賬，在進(jìn)入車(chē)間之初我就開(kāi)始進(jìn)行修訂車(chē)間設(shè)備臺(tái)帳，建立設(shè)備配件明細(xì)臺(tái)帳，對(duì)車(chē)間設(shè)備管理方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行自查，逐步提高車(chē)間設(shè)備管理基礎(chǔ)工作;
加強(qiáng)TPM管理，按照車(chē)間TPM管理活動(dòng)目標(biāo)積極推行車(chē)間全員清掃活動(dòng)，以在最基礎(chǔ)的清掃活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理問(wèn)題。對(duì)車(chē)間成品過(guò)濾以及種子過(guò)濾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)地面標(biāo)線，對(duì)脂的存放定置定位，車(chē)間備用設(shè)備要求定期互倒并懸掛備用與運(yùn)行標(biāo)識(shí)牌，制定了車(chē)間設(shè)備檢查表;設(shè)備維護(hù)管理，針對(duì)車(chē)間種子泵配件頻繁更換與分解槽寬通道降溫不好，組織車(chē)間骨干與檢修人員分析原因，通過(guò)定期堿煮，分析周期規(guī)律，對(duì)各班組的崗位操作進(jìn)行抽查，減少違規(guī)操作，提高維護(hù)水平和事故處理能力，減少因設(shè)備影響生產(chǎn)問(wèn)題事件的發(fā)生。
抓好運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的管理，每周定期，除每天當(dāng)班員工對(duì)設(shè)備進(jìn)行外，每周包區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)檢修人員對(duì)所包區(qū)內(nèi)的所有設(shè)備還要進(jìn)行強(qiáng)制加油，以保證設(shè)備的充足;檢修管理工作，逐項(xiàng)細(xì)致分析、討論檢修項(xiàng)目，逐一核實(shí)檢修材料數(shù)量和規(guī)格，親自負(fù)責(zé)檢修指揮與協(xié)調(diào)，做到各個(gè)項(xiàng)目不延誤、不漏項(xiàng)。2020年車(chē)間平盤(pán)達(dá)不到設(shè)計(jì)產(chǎn)能，我多方聯(lián)系外單位專家，到我車(chē)間進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)觀察，制定詳細(xì)檢修方案，對(duì)平盤(pán)內(nèi)部錯(cuò)氣盤(pán)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到了平盤(pán)的設(shè)計(jì)產(chǎn)能;同時(shí)對(duì)車(chē)間種子泵的修理，多次協(xié)調(diào)檢修車(chē)間人員，并要求車(chē)間檢修人員與之配合，盡快，盡早對(duì)設(shè)備恢復(fù)備開(kāi)，避免影響生產(chǎn)。通過(guò)近兩年在設(shè)備管理方面不斷探索與努力，我們車(chē)間最終做到了影響生產(chǎn)時(shí)間為零。
三、存在的不足與改進(jìn)措施
(一)存在的不足：
1、設(shè)備管理不到位，還存在應(yīng)急檢修問(wèn)題。
2、因工作忙亂，有時(shí)不按程序辦事處事，留下安全隱患。
3、分管工作落實(shí)不徹底，時(shí)松時(shí)緊、時(shí)好時(shí)壞。
(二)改進(jìn)措施：
1、管理不到位是因?yàn)榉止芄ぷ鳑](méi)落實(shí)。
因而在今后工作中要加大各項(xiàng)工作的落實(shí)力度、檢查力度、考評(píng)力度。
2、分管工作落實(shí)不切底，是因?yàn)閳?zhí)行力度不夠。
在今后工作中要嚴(yán)格要求員工對(duì)定了的事就要執(zhí)行，執(zhí)行就要到位;凡事都必須要有“安排、落實(shí)、檢查、考核、評(píng)定”等程序，不可或缺。
四、下步工作基本思路
在職能科室及主任的領(lǐng)導(dǎo)下，吸取教訓(xùn)克服不足，楊長(zhǎng)避短，自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)公司下半年不虧損。
(一)要在車(chē)間分管工作的推行與落實(shí)上下苦功夫，練好內(nèi)功，養(yǎng)好習(xí)慣，真正將分管工作落到實(shí)處為公司降本增工作增磚添瓦。
(二)在設(shè)備管理上花大氣力，常抓不松、持之以恒，以實(shí)現(xiàn)公司向“設(shè)備管理要產(chǎn)量”的目標(biāo)。
(三)要主動(dòng)加大與職能科室的溝通力度，防止信息慢缺，確保工作順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。
我相信，只要一心撲在工作上，誠(chéng)懇作人，扎實(shí)做事，恪盡職守，一如既往的強(qiáng)化內(nèi)管，始終如一的保持良好的精神狀態(tài)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感去努力克服困難，迎接挑戰(zhàn)，牢固樹(shù)立“自信不自滿，潛心做事”的思想，相信自己的各項(xiàng)工作就會(huì)有喜色，也一定能為公司的騰飛做出自己的新貢獻(xiàn)。
生產(chǎn)員工個(gè)人總結(jié)報(bào)告52020年的車(chē)間管理工作，讓我深深體會(huì)到車(chē)間生產(chǎn)管理的基本職責(zé)就是搞好生產(chǎn)安排服務(wù)，適應(yīng)生產(chǎn)。在洪總同公司領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)以及同事們的大力配合下，我能感受到作為車(chē)間生產(chǎn)管理人員，最重要的是擺正自己的位置，清楚自己所肩負(fù)的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此，我時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好生產(chǎn)安排，部門(mén)之間的協(xié)調(diào)，以及員工之間的溝通和服務(wù)工作。同時(shí)，我也體會(huì)到車(chē)間生產(chǎn)管理工作的復(fù)雜，每天需要面對(duì)和處理的事情牽扯到各個(gè)部門(mén)，以及方方面面。正是因?yàn)檫@些原因，為了彌補(bǔ)工作中的不足，我就此總結(jié)全年的生產(chǎn)安排情況，匯報(bào)如下：
一、車(chē)間有部分老舊落后的機(jī)器得不到及時(shí)的更換。
其操作性能達(dá)不到理想的要求，零配件損耗率大，生產(chǎn)也得不到質(zhì)量保障。
以上情況匯報(bào)洪總后。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的研究，公司決定實(shí)施一次舊設(shè)備大更換。主要購(gòu)買(mǎi)的有：最新代廣野機(jī)4臺(tái)，精益機(jī)4臺(tái)，菲鴻機(jī)5臺(tái)，設(shè)備升級(jí)3臺(tái)，最新拉紗機(jī)1臺(tái)，已及部分織帶機(jī)后架一批。為全年的“抓安全，促生產(chǎn)，保質(zhì)量”打下了牢固的基礎(chǔ)。
二、生產(chǎn)機(jī)器出現(xiàn)了不夠地方擺放的新問(wèn)題。
針對(duì)此情況，洪總親自帶隊(duì)指揮清空一個(gè)材料倉(cāng)庫(kù)，作為生產(chǎn)車(chē)間。使得這方面的問(wèn)題迎刃而解，為日后的生產(chǎn)管理創(chuàng)造了有利的條件。
三、面對(duì)阻礙生產(chǎn)發(fā)展的問(wèn)題，在公司領(lǐng)導(dǎo)層次的指導(dǎo)下，得到了合理的處理。
材料的供給，洪總更是親臨一線督導(dǎo)。加上設(shè)備的更新，使得我們的產(chǎn)量由以前每月的40噸上升到現(xiàn)在每月70噸，產(chǎn)能大約提升了75%以上。在面臨人工上漲，用工形式嚴(yán)峻的情況下，公司更是下半年提升的薪金上再加10%，穩(wěn)定了一線生產(chǎn)員工的信心，使得公司同員工實(shí)現(xiàn)雙贏利的好局面。
四、工作流程以及個(gè)人素質(zhì)，還是相當(dāng)落后。
他們的主觀意志已及團(tuán)隊(duì)精神相當(dāng)落伍，使得在一線帶隊(duì)生產(chǎn)的管理人員背負(fù)著相當(dāng)大的壓力。這就使得我們?cè)诮窈蠛荛L(zhǎng)的一段時(shí)間里，要真切地面對(duì)這個(gè)事實(shí)。要結(jié)合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，幫助員工認(rèn)識(shí)自身的社會(huì)價(jià)值觀，以提升他們的主觀意志，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
篇6
一、德育內(nèi)容現(xiàn)實(shí)化
順江學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、道德行為的現(xiàn)狀和學(xué)校管理的現(xiàn)實(shí)需要,將德育內(nèi)容具體分為六個(gè)部分。
第一,禮儀教育。順江學(xué)校就是要培養(yǎng)出現(xiàn)代社會(huì)需要的講禮貌、曉儀表、高素質(zhì)的好公民。禮儀涵蓋的范圍非常廣泛,在校園里,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行的禮儀教育主要集中在:語(yǔ)言、體態(tài)、上課、相處、儀表等方面。
第二,誠(chéng)信教育。順江學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信品質(zhì)培養(yǎng)的主要內(nèi)容有:同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,真誠(chéng)相待;敢做敢為,有錯(cuò)誤勇于承認(rèn)并積極改正;答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到,做不到時(shí)表示歉意等等。
第三,紀(jì)律教育。我們一直致力于培養(yǎng)莘莘學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與規(guī)范行為。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行的紀(jì)律教育主要內(nèi)容有:按時(shí)上課,不遲到、不早退,不無(wú)故缺席,有病、有事須憑醫(yī)生或家長(zhǎng)的證明請(qǐng)假;上課遲到,學(xué)生應(yīng)在教室前門(mén)立正站好,先呼“報(bào)告”,經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入教室,進(jìn)入教室時(shí)不得影響課堂秩序;上課或上自習(xí)不得講小話、做小動(dòng)作、看小說(shuō)、打瞌睡、玩手機(jī)、聽(tīng)MP3等;自習(xí)課時(shí)要保持安靜,認(rèn)真自學(xué)功課或做作業(yè),不得喧嘩吵鬧,不得隨意走動(dòng),不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,不得影響他人學(xué)習(xí)(確需討論的問(wèn)題留到課后完成);遵守圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體育館、食堂的制度。
第四,勤儉教育。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生勤儉美德的主要內(nèi)容有:愛(ài)惜糧食,節(jié)約水電,生活節(jié)儉,不擺闊氣,不亂花錢(qián);學(xué)會(huì)自理個(gè)人生活;主動(dòng)承擔(dān)收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
第五,明德教育。明德就是明白知曉社會(huì)公德和家庭美德。明德教育的主要內(nèi)容有:愛(ài)惜名譽(yù),拾金不昧,不失人格;敬老愛(ài)幼,尊重婦女,幫助殘疾人;冷靜處理矛盾,關(guān)心幫助他人;未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記;不打斷他人談話、不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息;借錢(qián)物要?dú)w還;自覺(jué)維護(hù)衛(wèi)生,值日生要及時(shí)擦凈黑板;公眾場(chǎng)所不喧嘩;愛(ài)公物,不在外住宿;遵守交通法規(guī),不違章騎車(chē),走人行橫道;乘坐公共車(chē)、船主動(dòng)購(gòu)票,給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座,不爭(zhēng)搶座位;保護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境;見(jiàn)義勇為,對(duì)違公德的行為要進(jìn)行勸阻或制止,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。
第六,學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容有:上學(xué)習(xí)慣、上課習(xí)慣、下課習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等。
二、德育目標(biāo)系列化
我校將中小學(xué)階段的德育目標(biāo)從愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、理想教育、道德教育、勞動(dòng)教育、遵紀(jì)守法教育、良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育八個(gè)方面進(jìn)行分解并具體化,結(jié)合上述八個(gè)方面的學(xué)校德育現(xiàn)實(shí)內(nèi)容將德育目標(biāo)細(xì)化,確定了各年級(jí)的最佳德育四級(jí)目標(biāo)。例如小學(xué)各年級(jí)都在該年級(jí)德育一級(jí)目標(biāo)條件下,分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三個(gè)部分的二級(jí)目標(biāo)。其中認(rèn)知目標(biāo)又分為愛(ài)國(guó)教育、品行教育、法紀(jì)教育;情感目標(biāo)又分為對(duì)同學(xué)情感、對(duì)父母長(zhǎng)輩情感、對(duì)教師情感;行為目標(biāo)又分為升旗規(guī)范、禮儀規(guī)范、衛(wèi)生規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、愛(ài)護(hù)公物規(guī)范、安全規(guī)范等12個(gè)三級(jí)目標(biāo)。三級(jí)目標(biāo)又可以由學(xué)段繼續(xù)細(xì)化為四級(jí)目標(biāo)。
三、德育途徑課程化
(一)顯性德育課程
顯性課程是學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃所開(kāi)設(shè)的,進(jìn)入學(xué)校課堂教育或者社會(huì)實(shí)踐教育的,學(xué)生必須參與學(xué)習(xí)研究并接受規(guī)范檢測(cè)的課程。
首先,學(xué)科課程融入德育。課堂是學(xué)校德育的主陣地,學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的主渠道。學(xué)校要求學(xué)科教師在備課時(shí),除了確定相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo),還要充分挖掘教材的德育因素,定出“態(tài)度、情感與價(jià)值觀”的德育目標(biāo),然后在課堂教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合教材實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)適時(shí)融入德育,真正實(shí)現(xiàn)既教書(shū)又育人。
其次,思想品德課程實(shí)施專門(mén)德育。思想品德課是學(xué)校依據(jù)國(guó)家德育大綱開(kāi)設(shè)的有專門(mén)教材和教師,有固定教學(xué)時(shí)間和規(guī)范考核的課程。思想品德課在德育諸途徑中居于特殊的重要地位。我校教師在梳理德育知識(shí)時(shí),要更加突出教育因子;了解學(xué)生思想現(xiàn)狀,因勢(shì)利導(dǎo),明了思想品德課的德育時(shí)效性;精心準(zhǔn)備,廣采眾長(zhǎng),把思想品德課上得栩栩如生,把思想品德課堂變成洗禮與提升學(xué)生靈魂的場(chǎng)所,讓學(xué)生的思想境界不斷提高,在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
再次,學(xué)校活動(dòng)課程體現(xiàn)德育。學(xué)校結(jié)合一些重要節(jié)日,利用升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)會(huì)、少先隊(duì)會(huì)等一切可以利用的機(jī)會(huì),開(kāi)展豐富多樣的主題教育活動(dòng)。如“美麗校園我的家”、“重陽(yáng)敬老愛(ài)老”、“安全在我心中”、“勿忘國(guó)恥”、“弘揚(yáng)民族精神”、“學(xué)會(huì)感恩”、“廉政文化進(jìn)校園”等主題教育活動(dòng),開(kāi)展法制、安全教育講座,開(kāi)展小報(bào)制作、社會(huì)實(shí)踐、走進(jìn)社區(qū)等實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。
最后,班級(jí)活動(dòng)內(nèi)化德育。主題班會(huì)(團(tuán)、隊(duì))活動(dòng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為規(guī)范、紀(jì)律法制、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全健康等方面教育的一種重要形式,也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效途徑。學(xué)校各班在年級(jí)總體德育目標(biāo)的指導(dǎo)下,根據(jù)班級(jí)具體情況開(kāi)展系列主題班會(huì)(團(tuán)、隊(duì))活動(dòng)。如各班開(kāi)展的“安全在我心中”,“今天我當(dāng)家”,“美麗校園我的家”,“一日班主任”,“花無(wú)重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,“和諧校園”,“事實(shí)不容扭曲,公道自在人心”等主題班會(huì)(團(tuán)、隊(duì))活動(dòng),就是班級(jí)內(nèi)化德育的典范。
(二)隱性德育課程
隱性課程是相對(duì)顯性課程而言的,隱性課程是每一所學(xué)校都存在、未能引起人們注意而又對(duì)學(xué)生思想和行為起著教育和影響的氛圍或者風(fēng)氣。隱性課程內(nèi)容比較復(fù)雜,既包括教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng),也包括領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)與社區(qū)風(fēng)氣。但是,能夠被學(xué)校掌握和利用的主要是校園文化,它包括學(xué)校制度文化、精神文化、物質(zhì)文化。
制度文化,就是通過(guò)系統(tǒng)建立、執(zhí)行、檢查和適當(dāng)懲處行為規(guī)程,逐步引領(lǐng)師生尤其是學(xué)生養(yǎng)成良好品德和行為的氛圍。我校結(jié)合學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),建立學(xué)生學(xué)籍管理制度,包括學(xué)生請(qǐng)假制度、學(xué)生晨檢和因病缺勤病因追查登記制度等;建立學(xué)生管理常規(guī)制度,包括學(xué)段主任責(zé)任制度、班主任常規(guī)制度、學(xué)生常規(guī)制度、教師例會(huì)制度、教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度、升降國(guó)旗制度等;建立值周制度,包括學(xué)校值周制度、班級(jí)值周制度、節(jié)假日值班制度等;建立安全制度,包括安全教育制度,學(xué)生疫情報(bào)告制度、交通安全管理制度、學(xué)生人身安全管理制度、樓道安全管理制度、大型活動(dòng)(集會(huì)、會(huì)操)安全管理制度、校內(nèi)公共活動(dòng)場(chǎng)所安全管理制度等。德育工作規(guī)范包括德育主任工作規(guī)范、共青團(tuán)工作規(guī)范、少先隊(duì)工作規(guī)范、家庭訪問(wèn)工作規(guī)范等。
順江精神是“艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓奮進(jìn)”,圍繞這一精神,我們確立的校訓(xùn)是“求學(xué)、求真、求實(shí)、求新”;辦學(xué)理念是“崇尚科學(xué),追求卓越”;辦學(xué)思想是“弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),關(guān)愛(ài)每個(gè)師生,開(kāi)發(fā)師生潛能”;育人理念是“讓每一個(gè)孩子在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路”;辦學(xué)目標(biāo)是“將順江學(xué)校打造成一所九年一貫制、城鄉(xiāng)一體化、教育均衡化的示范學(xué)校”;學(xué)術(shù)校風(fēng)是“踏實(shí)做事、誠(chéng)懇做人”;教師教風(fēng)是“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”;學(xué)生學(xué)風(fēng)是“立志、勤思、篤行、自強(qiáng)”。
物質(zhì)文化的內(nèi)容比較廣泛。順江學(xué)校的校園不僅幽雅、恬靜、舒適,而且富有文化氣息。學(xué)校在比較寬闊的地方植草成為綠地,其中有石板小徑、小圓桌與小石凳,在課余時(shí)間會(huì)有學(xué)生到那幽靜的地方讀書(shū)。在幾處綠化地帶放置奇石,在奇石上刻有使人聯(lián)想或思考的“思”、“悟”、“勤”、“靜”、“自強(qiáng)”、“志存高遠(yuǎn)”等書(shū)法題詞。另外,根據(jù)學(xué)生學(xué)段不同,我們精心打造具有特色的樓道文化,如五樓為學(xué)校發(fā)展歷程壁畫(huà),四樓為學(xué)校優(yōu)秀教師風(fēng)采,三樓為優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采,二樓為師生繪畫(huà)作品,一樓為師生活動(dòng)展示,每層樓均有名人名言的吊牌。
四、德育管理科學(xué)化
學(xué)校德育工作的實(shí)施,需要有人來(lái)負(fù)責(zé),使這項(xiàng)工作順利進(jìn)行,這就是我們所說(shuō)的“德育管理”。德育管理必須科學(xué)化,它包括三方面內(nèi)容。
(一)德育過(guò)程科學(xué)化
德育過(guò)程包括德育計(jì)劃的制訂、執(zhí)行,德育工作的檢查和總結(jié)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。德育計(jì)劃是學(xué)校德育工作規(guī)范,是進(jìn)行有效德育的前提條件。每學(xué)年初,由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)將各年級(jí)的德育計(jì)劃發(fā)放到德育處干部、干事、學(xué)段主任、班主任,并組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
德育執(zhí)行是關(guān)鍵。學(xué)校精心組織,認(rèn)真開(kāi)好“五個(gè)會(huì)”。其一,開(kāi)學(xué)前的班主任培訓(xùn)會(huì),學(xué)習(xí)崗位職責(zé)、安全管理要求、學(xué)生管理要求、考核制度和學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育方案等,并且要求班主任嚴(yán)格按照德育處的要求做好。其二,開(kāi)學(xué)后第一周的新生和新轉(zhuǎn)入學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校常規(guī)管理要求、家長(zhǎng)進(jìn)校禮儀要求、家長(zhǎng)反映問(wèn)題(建議)程序、家長(zhǎng)對(duì)孩子安全監(jiān)護(hù)和品德教育要求等等,取得家長(zhǎng)的信任和配合。其三,每周一的師生集會(huì),每周升旗儀式結(jié)束后,及時(shí)總結(jié)學(xué)校上周工作,批評(píng)不足,表彰先進(jìn),布置下周工作,讓師生了解學(xué)校近期德育、安全工作的有關(guān)教育要求。其四,每周一次的班隊(duì)會(huì),利用主題活動(dòng)形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德理想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全及衛(wèi)生方面的教育。其五,間周一次的學(xué)段主任、班主任會(huì),及時(shí)總結(jié)近期德育工作,提出優(yōu)點(diǎn)和不足;組織學(xué)習(xí)理論、觀看光碟、開(kāi)展講座、交流、進(jìn)行心理輔導(dǎo)等活動(dòng),不斷提高學(xué)段主任、班主任的德育管理業(yè)務(wù)素質(zhì)。
加強(qiáng)檢查督促是落實(shí)好德育的有效保證。我校嚴(yán)格做到常規(guī)“六查”:即早晨學(xué)生上學(xué)、兩操、中午學(xué)生放學(xué)(上學(xué))、學(xué)生排隊(duì)就餐、下午學(xué)生排隊(duì)放學(xué)、清校時(shí)檢查。非常規(guī)檢查:即隨時(shí)組織德育處、教務(wù)處、安監(jiān)辦人員進(jìn)行聯(lián)合檢查。“學(xué)生跟蹤檢查”:即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生和校風(fēng)糾察進(jìn)行常規(guī)檢查。
德育總結(jié)是提高德育成果的有力舉措。對(duì)德育工作我們進(jìn)行三個(gè)總結(jié):每周總結(jié)即在每周升旗儀式時(shí),由上周值周行政對(duì)上周的工作簡(jiǎn)要總結(jié),主要針對(duì)上周師生的閃光點(diǎn)進(jìn)行回放,不足之處則言明責(zé)止。每月總結(jié)即在每月結(jié)束時(shí),由學(xué)段組織一次師生德育回顧,對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表彰,對(duì)不美的現(xiàn)象進(jìn)行遏制與糾正。每學(xué)期總結(jié)交流即在全校教師會(huì)上,由選出的先進(jìn)德育工作者介紹經(jīng)驗(yàn),這樣對(duì)優(yōu)秀德育工作者是一種激勵(lì),對(duì)德育工作薄弱者也是一種現(xiàn)場(chǎng)示范。
(二)德育職能科學(xué)化
1.層級(jí)管理,確保德育工作有效、順利開(kāi)展。
(1)值周行政負(fù)責(zé)制。學(xué)校除校長(zhǎng)以外的中層及以上干部,每人按輪次值一周班,每天24小時(shí)在學(xué)校值守,全權(quán)、全程管理學(xué)校德育、教學(xué)、安全等常規(guī)工作。同時(shí)值班的還包括教務(wù)、德育、后勤、保衛(wèi)部門(mén)干部,學(xué)段主任,班主任,任課教師12名。他們的值班崗位由值周行政安排,分別在早晨上學(xué)、放學(xué)時(shí)值守學(xué)校門(mén)口、教學(xué)樓各樓層、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、地下停車(chē)庫(kù),中午餐廳等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所。每天在學(xué)生集中上下樓梯時(shí),教學(xué)樓每個(gè)重點(diǎn)部位還有一名教師值班。每天下午還從值周教師中安排兩人分別負(fù)責(zé)各學(xué)段的“清校”工作,保證所有學(xué)生全部安全離開(kāi)學(xué)校,教師留下的和上晚自習(xí)的學(xué)生,另有相關(guān)教師負(fù)責(zé)。清校人員還要負(fù)責(zé)檢查各班教室、各辦公室和功能室的門(mén)窗是否關(guān)好,如有違反規(guī)定的現(xiàn)象,清校教師如實(shí)作好記載,由值周行政統(tǒng)計(jì)上報(bào),納入教師月考核。值周人員如有遲到早退、工作失職等情況由值周行政督查記載,也要納入教師月考核。所有值班人員的職責(zé)是確保學(xué)校師生常規(guī)秩序的正常、活動(dòng)的安全以及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
(2)學(xué)段主任負(fù)責(zé)制。各個(gè)學(xué)段分別設(shè)立的負(fù)責(zé)人我們叫“學(xué)段主任”,學(xué)段主任相當(dāng)于一個(gè)小“校長(zhǎng)”。學(xué)段主任負(fù)責(zé)在各處室的指導(dǎo)下對(duì)班主任和學(xué)科教師的德育、教學(xué)、安全、藝體衛(wèi)常規(guī)工作進(jìn)行安排布置、檢查督促。學(xué)段主任所有工作將接受校長(zhǎng)和各部門(mén)的督查、考核。
(3)班主任負(fù)責(zé)制。和學(xué)段主任一樣,班主任根據(jù)崗位職責(zé),全面負(fù)責(zé)班級(jí)教育、教學(xué)、安全管理。班主任負(fù)責(zé)在學(xué)段主任的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)科教師的德育、教學(xué)、安全常規(guī)工作進(jìn)行安排布置、檢查督促,對(duì)班級(jí)學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全進(jìn)行全面督查。班主任所有工作除了接受學(xué)段主任的檢查、考核外,還將接受校長(zhǎng)和部門(mén)的抽查。我們規(guī)定學(xué)段主任和班主任要“六到場(chǎng)”:即班主任(學(xué)段主任)會(huì)議按時(shí)到場(chǎng),早晨課前提前到教室,集會(huì)(兩操、升旗儀式)提前到場(chǎng)組織好學(xué)生并維持秩序,中午午休到教室值守或查看,放學(xué)(含晚自習(xí))組織放學(xué)或監(jiān)控學(xué)生紀(jì)律和安全,學(xué)校組織的涉及本班(學(xué)段)學(xué)生大型活動(dòng)要提前到場(chǎng)組織學(xué)生并維持好秩序。
(4)教職工首問(wèn)制。為了讓全體教職工參與到學(xué)校德育常規(guī)管理之中,我們規(guī)定:每周升旗儀式、每天課間操、中午放學(xué)時(shí)以及體育鍛煉一小時(shí)的時(shí)候,由上當(dāng)堂課的教師將學(xué)生組織好,排成兩列隊(duì)形帶到集合地點(diǎn)或規(guī)定的地方;眼保健操也是由上當(dāng)堂課的教師負(fù)責(zé)組織和維持紀(jì)律。要求學(xué)生做到的教職工應(yīng)先做到。
(5)處室成員包干責(zé)任制。學(xué)校德育處有一個(gè)牽頭負(fù)責(zé)人,對(duì)全校德育、安全、藝體衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),又對(duì)每一學(xué)段分別設(shè)了一個(gè)分管負(fù)責(zé)人,對(duì)學(xué)段德育工作全面負(fù)責(zé)。其余還設(shè)立了五個(gè)干事,除了崗位職責(zé)范圍的工作外,還分別承包學(xué)校各區(qū)(德育處劃定)的常規(guī)管理工作。牽頭負(fù)責(zé)人如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)區(qū)有問(wèn)題,就向處室相關(guān)責(zé)任人問(wèn)責(zé)。在常規(guī)管理工作中,每樣工作都納入月考核,月考核結(jié)果和月津貼發(fā)放掛鉤,同時(shí)也要在年度考核中占一定比例。如果校長(zhǎng)在抽查中發(fā)現(xiàn)未盡責(zé)任,相關(guān)處室、學(xué)段主任、班主任人員未發(fā)現(xiàn)、未記載、未處理的,將按照責(zé)任大小分別承擔(dān)責(zé)任。
2.課題研究,為德育工作提供智力支持。
高新西區(qū)農(nóng)民入住順江小區(qū)后,家長(zhǎng)和他們的子女仍保有原來(lái)的一些不良行為習(xí)慣。為了使孩子們盡快融入城市生活,學(xué)校開(kāi)展了課題研究“城市農(nóng)轉(zhuǎn)非子女良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究”,通過(guò)各種途徑研究城市農(nóng)轉(zhuǎn)非子女良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成的學(xué)校干預(yù)模式與教育方法。學(xué)校成立了課題研究組,制定了切實(shí)可行的整體研究方案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為現(xiàn)狀的調(diào)查摸底,掌握了學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣中存在的主要問(wèn)題,分成六個(gè)子課題進(jìn)行研究,然后將研究結(jié)果用于指導(dǎo)德育,使學(xué)校德育更有針對(duì)性。
