引論：我們?yōu)槟砹?3篇經(jīng)濟視角論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
近年來，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)作為應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的一個分支學(xué)科發(fā)展迅速，不僅其研究方法和成果逐漸豐富，并且與其他經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)科在產(chǎn)業(yè)組織、廠商理論、制度經(jīng)濟學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、博弈論等許多領(lǐng)域得到了較好的融合、交叉和滲透，使得產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)逐漸在拓展其研究領(lǐng)域的深度、維度以及研究視角。因此，除了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)傳統(tǒng)理論體系所涵蓋的產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及產(chǎn)業(yè)政策等核心知識體系以外，學(xué)生還需要具備扎實的數(shù)理分析基礎(chǔ)以及相關(guān)交叉學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識，而這則需要充足的教學(xué)課時。近幾年課程改革的總體趨勢是適當(dāng)控制課時數(shù)的同時增加開設(shè)課程門數(shù)，因此，縮減后的40學(xué)時或48學(xué)時對于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程而言往往顯得不足，遼寧省很多高校都面臨著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程緊張的課時與日益龐大繁雜的知識體系間的矛盾。
2.理論教學(xué)與社會實踐的脫節(jié)。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科屬性決定了其理論課堂教學(xué)中的知識只有與實踐較好地結(jié)合，才能使學(xué)生有效地運用所學(xué)理論知識分析解決實踐中遇到的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟問題。而目前省內(nèi)大多高校的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程僅限于理論課程。相比之下，其它管理類課程之所以能夠得到學(xué)生的歡迎，在很大程度上是因為這些管理類課程在設(shè)置時充分考慮了其管理學(xué)科的微觀特點，在課程內(nèi)容、講授方式、考核方法等方面，充分將理論教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營實踐緊密結(jié)合，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使“教與學(xué)”以及“教學(xué)與科研”形成良好循環(huán)，使人才培養(yǎng)符合社會的需求。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論教學(xué)與社會實踐脫節(jié)的原因主要歸于以下幾個方面：第一，相對于其他經(jīng)濟學(xué)科，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程理論體系相當(dāng)繁瑣，其知識跨越程度大、覆蓋面廣，以及本身的理論缺陷導(dǎo)致其在研究領(lǐng)域中的結(jié)論爭議較多，從理論到實踐的延伸與銜接被拖后；第二，各高校在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)中對課程實踐環(huán)節(jié)未給予充分重視，對于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科特點的認(rèn)識和開發(fā)不足；第三，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程的任課教師自身的專業(yè)素質(zhì)需要提升，科班出身的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教師仍為少數(shù)，從而造成對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論與實踐接軌的理解不足。
3.教學(xué)目標(biāo)與考核模式的沖突。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)的目標(biāo)是是期望學(xué)生運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論知識以及前沿發(fā)展成果，分析當(dāng)前經(jīng)濟社會的一些產(chǎn)業(yè)問題或現(xiàn)象，并嘗試找出問題的解決途徑。如今產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程的考核評價方式僅局限于傳統(tǒng)的考試模式，缺乏對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)實踐能力的考核。在現(xiàn)有的課程考核體系中，學(xué)生成績的評估通常是運用加權(quán)的方法，即學(xué)生的平時成績占20%~30%，期末考試成績占80%~70%的方式，二者累加。其中，學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)和課程論文等方面的綜合評估是教師評定其平時成績的依據(jù)，在總成績中占相對較低的比重。在這種考核模式下，筆試成績更容易決定一個學(xué)生的最終成績，從而使學(xué)生進一步忽視課程實踐的重要性，背離產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)。
二、遼寧省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)學(xué)結(jié)合教學(xué)改革的必要性
第一，從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程自身屬性和特點來看，作為應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科的一個分支，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)主要研究經(jīng)濟領(lǐng)域中產(chǎn)業(yè)組織、結(jié)構(gòu)、管理、政策及其發(fā)展規(guī)律，這些與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活動息息相關(guān)。目前遼寧省大多數(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程均以介紹基礎(chǔ)理論為主，僅輔之以一些相關(guān)的研究方法，缺乏課外實踐環(huán)節(jié)，使該課程的其應(yīng)用性未得到充分體現(xiàn)，理論教學(xué)與經(jīng)濟實踐體驗之間存在的較大差距，使學(xué)生在聽課過程中，容易感到枯燥、疲倦，缺乏對該課程的興趣與熱情。第二，從“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的自身特點來看，它是一種能夠為高校和企業(yè)帶來雙贏局面的教學(xué)模式，它可將高校與產(chǎn)業(yè)部門（企業(yè)）各自的優(yōu)勢充分用于人才培養(yǎng)的過程中，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)進步的高級應(yīng)用型人才。該種教學(xué)模式的顯著特點是能將行業(yè)的最新動態(tài)、最新的科技成果和最前沿的理論發(fā)展傳授給學(xué)生，同時把生產(chǎn)實踐與傳統(tǒng)的理論課堂教育環(huán)境相結(jié)合，以實踐驗證理論，以理論帶動實踐，進而達到快速培養(yǎng)高水平高素質(zhì)人才的產(chǎn)學(xué)共同發(fā)展的目標(biāo)，滿足社會企業(yè)對應(yīng)用型人才需求，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)水平。可見，產(chǎn)學(xué)合作的自身優(yōu)勢將滿足由產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才供給不足引發(fā)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟課程改革的要求。第三，從遼寧省當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展進程來看，在經(jīng)濟體制改革與新型工業(yè)化過渡期普遍存在的區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域間產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡，區(qū)際間產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重等問題，亟需相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論對實踐進行指導(dǎo)。相應(yīng)地，遼寧省高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)對人才需求對接矛盾顯得尤為突出，而遼寧省在該領(lǐng)域進行的研究和探索還比較滯后。因此，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合教學(xué)改革的視角，從遼寧省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實際情況出發(fā)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才需求特點，提高遼寧省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論和實踐教學(xué)質(zhì)量顯得迫在眉睫。
三、基于產(chǎn)學(xué)結(jié)合的遼寧省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程改革措施
產(chǎn)學(xué)結(jié)合的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程改革應(yīng)確立以為企業(yè)服務(wù)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、思維方式和實踐能力為目標(biāo)進行教學(xué)計劃的安排和課程的設(shè)置，將理論教學(xué)與課程實踐相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容需服務(wù)于社會對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人才能力的要求，使企業(yè)參與教學(xué)過程，教導(dǎo)學(xué)生在工作過程如何思考及運用課堂知識，提高學(xué)生的實踐能力，具體可從以下幾個方面著手改革：
1.設(shè)計課程、開發(fā)教材、編寫教學(xué)課件。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的教材應(yīng)反映當(dāng)前產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實際情況,結(jié)合最新、最典型的產(chǎn)業(yè)案例和產(chǎn)業(yè)政策，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在設(shè)計課程、開發(fā)教材、編寫教學(xué)課件的過程中應(yīng)主動邀請企業(yè)參與，將企業(yè)所遇到的最新的關(guān)于產(chǎn)業(yè)方面的問題、案例及科研成果編寫進教材，做到充實案例、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)大綱，編寫并出版體系完整、內(nèi)容新穎、理論與實際緊密結(jié)合的，同時具有遼寧省地域經(jīng)濟特點的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)案例教材,建立產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)試題數(shù)據(jù)庫，不斷更新和完善產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教學(xué)內(nèi)容。
2.建設(shè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)實踐基地。
可由企業(yè)提供場地、資金、設(shè)備，參照國外的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)模擬實驗室，由高校和企業(yè)共同建設(shè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)實踐基地。在實踐基地教學(xué)過程中，高教教師可深入企業(yè)進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時，在企業(yè)內(nèi)部選派骨干人員擔(dān)任學(xué)科指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)協(xié)助建設(shè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)實踐基地、開展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)實踐實訓(xùn)，使學(xué)生在實踐基地接觸最前沿、最實際的問題，真正達到“教、學(xué)、產(chǎn)”一體化。
篇2
1金融創(chuàng)新監(jiān)管的現(xiàn)實理由
現(xiàn)實中，由金融創(chuàng)新風(fēng)險所造成的金融系統(tǒng)不穩(wěn)定，最終導(dǎo)致金融危機，其主要表現(xiàn)有以下幾個方面：
（1）對金融機構(gòu)穩(wěn)定性產(chǎn)生的影響。金融創(chuàng)新是使各種金融機構(gòu)原有的分工界限日益模糊，各種新型的金融交易已經(jīng)不在舊監(jiān)管的框架之內(nèi)。隨著金融創(chuàng)新與證券化趨勢的迅速發(fā)展，創(chuàng)造了大量有別于傳統(tǒng)資產(chǎn)負(fù)債的表外業(yè)務(wù)，有的甚至超過表外業(yè)務(wù)的一到二倍，成為金融機構(gòu)經(jīng)營業(yè)務(wù)的重要內(nèi)容。
（2）對于金融市場穩(wěn)定性的影響。在金融市場上出現(xiàn)與基本經(jīng)濟因素?zé)o關(guān)的不正常波動，往往是因為有投機力量的操縱，并有因信息不對稱造成的從眾心理從旁助陣。當(dāng)代大量金融創(chuàng)新工具，為投機活動創(chuàng)造出了大批撼動市場的先進手段。由于大量衍生交易成本低，保值者和套利者在衍生市場用同樣的資本可做數(shù)倍于現(xiàn)貨市場的交易。而且利用衍生證券的杠桿特性，進攻更具數(shù)倍威力。1997年上半年，以量子基金為代表的一些大型基金，大規(guī)模運用杠桿能量，不斷進攻泰國金融市場，觸發(fā)泰國金融危機。
（3）對發(fā)生金融系統(tǒng)危機可能性的影響。當(dāng)代金融創(chuàng)新一方面直接加強了金融機構(gòu)之間、金融市場之間、金融機構(gòu)和金融市場之間的密切聯(lián)系，另一方面間接推動了金融業(yè)務(wù)國際化、金融市場國際化、資本流動國際化為主要表現(xiàn)的金融國際化趨勢，致使局部的金融風(fēng)險極易轉(zhuǎn)化為全局性的金融風(fēng)險，從而削弱了金融體系抵御局部風(fēng)險的能力，使整個金融體系的穩(wěn)定性也隨之降低。
2金融創(chuàng)新監(jiān)管的經(jīng)濟學(xué)分析
由金融創(chuàng)新所產(chǎn)生的風(fēng)險可能導(dǎo)致金融危機，而金融危機所造成的直接和間接的社會成本又十分巨大，因而，許多經(jīng)濟學(xué)家主張政府介入進行監(jiān)管，以降低有其可能產(chǎn)生的社會成本。若從市場失靈的角度分析，我們也將得到同樣的結(jié)果。在經(jīng)濟學(xué)界，幾乎一致的觀點認(rèn)為：在存在外部性、信息不完全、不完全競爭、公共物品等領(lǐng)域內(nèi)，僅通過市場進行資源配置是無法保證其資源的配置符合帕累托效率的。
（1）外部性與金融創(chuàng)新監(jiān)管。
外部性是指在提供一種產(chǎn)品或服務(wù)時社會成本或利益與私人成本或所得之間存在的偏差，也就是一些經(jīng)濟主體在其生產(chǎn)、消費過程中對其他經(jīng)濟主體所產(chǎn)生的附加效應(yīng)。它反映了個經(jīng)濟主體在進行經(jīng)濟活動時對其他微觀主體非價格方面的影響，即這種影響并沒有通過價格機制發(fā)生作用。這種影響對他人來說，可能是正的，也可能是負(fù)的。正的效應(yīng)通常我們稱之為正外部性，又叫外部經(jīng)濟，負(fù)的效應(yīng)我們稱之為負(fù)外部性或外部不經(jīng)濟。盡管從理論上如“科斯定理”所說私人會有走到一起協(xié)商消除外部效應(yīng)的積極性，但是，由于“搭便車”問題難以避免，各方協(xié)商的成本太高，因此，人們偏好以加強管制的辦法來消除外部性。金融創(chuàng)新領(lǐng)域的外部性，實質(zhì)與金融創(chuàng)新的雙面性有關(guān)。金融創(chuàng)新主體推出一次金融創(chuàng)新措施后，可以增加創(chuàng)新受眾的福利，同時會給經(jīng)濟、金融運行乃至金融制度的變革帶來積極的影響。具體表現(xiàn)為：①促進金融創(chuàng)新產(chǎn)品的多樣化，滿足客戶需要。②提高金融機構(gòu)的盈利能力和避險能力。金融創(chuàng)新產(chǎn)品為各種金融機構(gòu)增加盈利能力和避險能力提供了更大的回旋空間。③提高金融市場的有效性。金融市場是金融產(chǎn)品交易的市場，金融產(chǎn)品的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使得交易的參與者不斷增加，交易量也不斷擴大。這樣金融市場就日趨成熟，市場的有效性不斷增加，從而降低了金融市場的交易成本。這就是金融創(chuàng)新外部經(jīng)濟的表現(xiàn)。至于金融創(chuàng)新外部不經(jīng)濟的表現(xiàn)也是多面的，主要可以歸納為以下幾個方面：①金融產(chǎn)品創(chuàng)新的外部不經(jīng)濟。由于金融創(chuàng)新產(chǎn)品的高度虛擬性和高杠桿性，使得金融創(chuàng)新產(chǎn)品的交易規(guī)模急劇擴大。金融機構(gòu)特別是商業(yè)銀行在利潤的驅(qū)動下會積極的參與金融創(chuàng)新產(chǎn)品的交易，倘若某家銀行因從事金融創(chuàng)新產(chǎn)品交易發(fā)生倒閉，由于公眾的心理預(yù)期，因而可能在同業(yè)內(nèi)產(chǎn)生“多米諾骨牌效應(yīng)”，引起其它金融機構(gòu)倒閉。在經(jīng)濟政策方面則削弱了貨幣政策的發(fā)揮。②金融創(chuàng)新市場的負(fù)外部性。衍生金融市場運作的復(fù)雜性導(dǎo)致了交易價格的波動性和傳染性。由于一些衍生工具的交易本身涉及到多個國家，本質(zhì)上具有傳染性，這樣就使得金融機構(gòu)之間建立起了遠(yuǎn)比衍生工具出現(xiàn)之前復(fù)雜的多的債券債務(wù)關(guān)系，一旦某一市場出現(xiàn)波動，便會迅速傳導(dǎo)到世界其他地區(qū)的市場，甚至使市場交易主體和監(jiān)管當(dāng)局猝不及防。③金融創(chuàng)新加大了支付系統(tǒng)的脆弱性。由于金融創(chuàng)新在金融機構(gòu)之間創(chuàng)造出遠(yuǎn)比過去復(fù)雜的債券債務(wù)鏈條，再加上達到天文數(shù)字的金融規(guī)模，使得支付清算體系的脆弱性更加嚴(yán)重，一旦支付系統(tǒng)發(fā)生故障，那么給金融交易帶來的混亂不可想象，從而由此而產(chǎn)生的負(fù)外部性將會十分嚴(yán)重。
（2）信息不對稱與金融創(chuàng)新監(jiān)管。
信息不對稱是指當(dāng)事人并不了解全部的與交易有關(guān)的信息，這可能是由于當(dāng)事人的有限理性，也可能是由于當(dāng)事人的策略行為或機會主義。特別的，在信息不對稱的條件下，知情較多的當(dāng)事人一方還會出現(xiàn)逆向選擇和道德風(fēng)險。
以衍生工具為主的金融創(chuàng)新工具市場也普遍存在著信息不對稱。在衍生工具的交易過程中，交易者之間不可能具有完全相同的信息，信息在不同的交易者直接的分布是非對稱的，擁有信息優(yōu)勢的一方可能產(chǎn)生機會主義傾向，即具有信息優(yōu)勢的當(dāng)事人為獲得更有利于自己的交易條件，可能故意隱瞞某些不利于自己的信息，甚至制造一些扭曲的、虛擬的信息，機會主義將會導(dǎo)致契約風(fēng)險或契約行為的不確定性。
因而，在做出決策時，必須依靠預(yù)測和判斷，這也意味著金融市場在信息不完全條件下，包括金融創(chuàng)新產(chǎn)品市場也存在無法通過市場機制進行調(diào)節(jié)的風(fēng)險。
（3）不完全競爭與金融創(chuàng)新監(jiān)管。
雖然金融衍生產(chǎn)品市場上的競爭程度已經(jīng)相當(dāng)高，然而并非不存在不完全競爭。某些交易所的會員與交易規(guī)模龐大的機構(gòu)投資者，可能利用掌握的內(nèi)部信息為己牟利。個別大戶憑借自己的資金實力，可能認(rèn)為的操縱市場，使得衍生工具的交易價格嚴(yán)重偏離其內(nèi)在價值，導(dǎo)致衍生市場的價格風(fēng)險。另外，在市場經(jīng)濟中還存在一個壟斷與競爭的悖論問題，即競爭是市場發(fā)生機制發(fā)生作用的前提，也是市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求，然而，在自然的競爭狀態(tài)下，市場競爭往往最后導(dǎo)致行業(yè)的積累和集中，形成壟斷。壟斷一旦形成，壟斷的一方則會在衍生產(chǎn)品的交易過程中占據(jù)優(yōu)勢，破壞這個市場本身所需要的產(chǎn)品成本——價格結(jié)構(gòu)，影響服務(wù)質(zhì)量的提高，最終導(dǎo)致金融衍生工具的市場風(fēng)險和信用風(fēng)險增加，以及金融資源配置的扭曲，導(dǎo)致金融資源配置的無效率。
總而言之，由于金融創(chuàng)新領(lǐng)域市場失靈的種種因素，決定了政府金融監(jiān)管機構(gòu)對金融創(chuàng)新實施監(jiān)管的必要性，從而確保整個金融體系安全和金融秩序的穩(wěn)定。
參考文獻
［1］平狄克，魯賓費爾德.微觀經(jīng)濟學(xué)［M］.北京：中國人民大學(xué)出版社,2000.
篇3
(二)服務(wù)業(yè)發(fā)展為低碳經(jīng)濟發(fā)展提供保障
氣候變化是全人類面對的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)之一，為了迎接這一挑戰(zhàn)，全球范圍內(nèi)開啟了一場經(jīng)濟發(fā)展模式的改革，共同致力于創(chuàng)建一種低碳經(jīng)濟發(fā)展模式。多年來，我國作為全球的主要生產(chǎn)制造中心，在促進經(jīng)濟增長的同時，也帶來了高能耗、高污染的問題。面對我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化高速發(fā)展的現(xiàn)狀，用高新科學(xué)技術(shù)革新傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、大力發(fā)展低碳化服務(wù)業(yè)，顯得分外重要。現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)具備能耗低、污染小等特征，加速發(fā)展金融、旅游、教育、文化等產(chǎn)業(yè)可以減少我國的碳排放數(shù)量，是我國低碳經(jīng)濟發(fā)展的一個重要組成部分;服務(wù)業(yè)的發(fā)展容易產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)，減少經(jīng)濟發(fā)展過程中的資源耗費，使得資源、經(jīng)濟、社會和諧發(fā)展成為可能，有利于低碳經(jīng)濟的發(fā)展。
二、低碳經(jīng)濟視角下我國服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題
(一)我國服務(wù)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
改革開放以來，我國服務(wù)業(yè)取得了巨大的發(fā)展，主要表現(xiàn)在兩個方面:
1.服務(wù)業(yè)的規(guī)模有所擴大
一方面，服務(wù)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重有較大的提高。1990年服務(wù)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中比重為31.60%，而2010年達到43.00%，上升11.40個百分點。另一方面，服務(wù)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比例急劇上升。第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)由1978年的4890萬人增至2005年的23771萬人，增長了4.86倍，是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期間就業(yè)人數(shù)增加最多的部門。從三大產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比重看，1978年至2005年，三大產(chǎn)業(yè)就業(yè)職員分別增長19.96%、160.39%和386.11%。此中第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)份額連續(xù)降低且降幅較大，這表明第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)已基本進入飽和狀態(tài)，第二產(chǎn)業(yè)對勞動力需求量比重大約穩(wěn)定在22%，但也有小幅度下滑趨向，近年來對勞動力需求較大的是第三產(chǎn)業(yè)部門，穩(wěn)步提升到30%左右，成為真實的“三分天下”的局面。
2.服務(wù)業(yè)的結(jié)構(gòu)有所改善
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，服務(wù)業(yè)已經(jīng)不再僅僅局限于批發(fā)、零售、住宿餐飲等傳統(tǒng)型服務(wù)業(yè)，交通運輸郵件通訊業(yè)、保險金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、社會服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生體育社會福利、教育文化廣播電影電視行業(yè)獲得了進一步的發(fā)展，并且增長較快。
(二)我國服務(wù)業(yè)發(fā)展存在的問題
1.結(jié)構(gòu)上不合理，產(chǎn)業(yè)層次相對較低
我國服業(yè)主要集中在傳統(tǒng)的行業(yè)，如交通運輸、倉儲業(yè)、批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)、飲食業(yè)，而新興的和技術(shù)含量高的現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)如信息業(yè)、咨詢服務(wù)、各種技術(shù)服務(wù)等在服務(wù)業(yè)所占比重偏低。2008年服務(wù)業(yè)的增加值中，交通運輸業(yè)、批發(fā)零售業(yè)和住宿餐飲業(yè)等傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)占服務(wù)業(yè)增加值的37.4%，接近占服務(wù)業(yè)比重的三分之一;而金融業(yè)、信息服務(wù)業(yè)、軟件服務(wù)業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)占服務(wù)業(yè)增加值為28.4%，而發(fā)達國家的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)已占50%以上。目前我國這種依靠資源和環(huán)境的傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)發(fā)展，已經(jīng)不適應(yīng)時展的潮流，改善這種低端產(chǎn)業(yè)鏈，提升服務(wù)業(yè)層次勢在必行。
2.總體規(guī)模偏小，增加值雖不斷增大，但未達到低碳經(jīng)濟發(fā)展要求
我國服務(wù)業(yè)的發(fā)展在國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重和吸納的就業(yè)人數(shù)不斷增加，2010年我國服務(wù)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為43%，截止2005年服務(wù)業(yè)就業(yè)人數(shù)增至23771萬人，較1978年增加了4.86倍，占總就業(yè)人數(shù)的比重為30%左右，而發(fā)達國家是70%－80%，由此看出我國服務(wù)業(yè)規(guī)模還是偏小。另外，我國服務(wù)業(yè)雖然有了顯著增長，但在國民經(jīng)濟中，第二產(chǎn)業(yè)仍占主導(dǎo)地位，而且我國服務(wù)業(yè)與發(fā)達國家相比，發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。第二產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)地位使得我國目前的經(jīng)濟增長仍然是以高能耗、高污染作為經(jīng)濟增長的主要模式，在全球產(chǎn)業(yè)鏈中，我國的服務(wù)業(yè)還屬于低端產(chǎn)業(yè)，未能適應(yīng)低碳經(jīng)濟的要求。
3.低碳服務(wù)業(yè)人才匱乏
據(jù)某招聘網(wǎng)站數(shù)據(jù)，2010年3月份北京低碳行業(yè)的需求人數(shù)相對2009年同期增加了117.3%，伴隨著企業(yè)對低碳人才渴求與人才現(xiàn)狀的矛盾，高等教育低碳專業(yè)的設(shè)置卻還是一片空白。高等院校低碳教育的培養(yǎng)跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步調(diào)，已經(jīng)嚴(yán)重阻擋了服務(wù)業(yè)的低碳化發(fā)展。
4.地區(qū)發(fā)展不平衡，市場化程度較低，不利于實現(xiàn)低碳經(jīng)濟的發(fā)展目標(biāo)
具體而言，城市發(fā)展快，農(nóng)村發(fā)展慢;東部沿海地區(qū)發(fā)展快，內(nèi)地欠發(fā)達的中西部地區(qū)發(fā)展慢。東部地區(qū)2009年服務(wù)業(yè)增加值為86749.21億元，占全國服務(wù)業(yè)增加值的59%，西部地區(qū)增加值為25992.29億元，僅占全國服務(wù)業(yè)增加值的18%。除了服務(wù)業(yè)地區(qū)發(fā)展不平衡之外，我國服務(wù)業(yè)部分還處于壟斷經(jīng)營狀態(tài)，市場準(zhǔn)入問題嚴(yán)重，比如郵政通信業(yè)、交通運輸業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)，市場化程度低，服務(wù)成本高，競爭力相對薄弱。
5.服務(wù)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)低碳責(zé)任缺失，消費者低碳消費觀念薄弱
如今一些現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)運用低碳旅游、低碳物流等新型運營模式來自覺承擔(dān)企業(yè)對社會發(fā)展應(yīng)有的責(zé)任。但我們也應(yīng)看到，在追逐利潤最大化的誘導(dǎo)下，認(rèn)真履行企業(yè)的社會責(zé)任仍不普遍，為了追求經(jīng)濟利益，破壞生態(tài)環(huán)境的事件時有發(fā)生。另外，服務(wù)業(yè)相對于其他行業(yè)有更高的消費關(guān)聯(lián)度，所以消費者重視健康、生態(tài)的低碳消費需求是拉動現(xiàn)代服務(wù)業(yè)低碳發(fā)展的巨大引擎。但是民眾的低碳消費增長受各種因素的影響依然緩慢，主要體現(xiàn)在低碳消費意識不強，消費結(jié)構(gòu)不合理，奢侈浪費之風(fēng)嚴(yán)重等方面。
三、低碳經(jīng)濟視角下我國服務(wù)業(yè)發(fā)展的對策
(一)依據(jù)低碳經(jīng)濟原則促進服務(wù)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級轉(zhuǎn)型
1.向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)變，促使服務(wù)業(yè)向產(chǎn)業(yè)鏈高端晉升
我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正處于轉(zhuǎn)型時期，推進傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)向低消耗、高附加值的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)過渡是我國經(jīng)濟發(fā)展的方向。建立在專業(yè)化基礎(chǔ)上的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)處于“微笑曲線”的上下兩頭，屬于產(chǎn)業(yè)鏈的高端。改造傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)就是對服務(wù)業(yè)的優(yōu)化升級，使其不斷向高端服務(wù)業(yè)延伸和滲透，充分利用現(xiàn)有服務(wù)資源，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、先進的經(jīng)營管理方式包裝傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，沖破行業(yè)壟斷，改造傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)高消耗、技術(shù)落后的現(xiàn)狀，提高服務(wù)水平，增加產(chǎn)品附加值，逐步形成新的服務(wù)業(yè)態(tài)。
2.運用新技術(shù)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造，不斷創(chuàng)新高端服務(wù)產(chǎn)品
目前我國服務(wù)業(yè)發(fā)展是非常基礎(chǔ)性的，低附加值，如國內(nèi)金融服務(wù)的中間業(yè)務(wù)有數(shù)百種，盡管發(fā)展很快，但過于集中在結(jié)算和代辦等傳統(tǒng)服務(wù)方面，高附加值的并不多。相比之下，外國銀行在高附加值、高技術(shù)含量的高端市場有著相當(dāng)大的優(yōu)勢，將來的高端市場會是中外資銀行競爭的重心。為此，可考慮創(chuàng)新一些高端領(lǐng)域的金融服務(wù)產(chǎn)品，如產(chǎn)業(yè)風(fēng)險投資基金、住房信托基金、汽車金融和證券融資等。
(二)在符合低碳經(jīng)濟要求下增強服務(wù)業(yè)競爭力
1.加快發(fā)展提高我國服務(wù)業(yè)比重，促進服務(wù)業(yè)的低碳化發(fā)展
當(dāng)前，我國工業(yè)快速增長在一定程度上擠壓著服務(wù)業(yè)比重空間，生產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足制約著服務(wù)業(yè)向縱深推進，城鎮(zhèn)化程度不高也影響其發(fā)展，我國居民收入水平偏低也對其發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。面對這些問題要促進服務(wù)業(yè)的長足發(fā)展，就要不斷拓展服務(wù)業(yè)發(fā)展的空間，加大對服務(wù)業(yè)的政策支持，逐步增加服務(wù)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重。推進城鎮(zhèn)化的發(fā)展，讓更多的勞動者從事服務(wù)業(yè)，提高該行業(yè)的就業(yè)比重。加快經(jīng)濟的發(fā)展，增加國民的收入，促進消費業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化服務(wù)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進產(chǎn)業(yè)的低碳化發(fā)展。
2.大力推進服務(wù)業(yè)技術(shù)進步和人才培養(yǎng)，走現(xiàn)代服務(wù)業(yè)道路
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是以信息技術(shù)和知識為依托的，向社會提供高附加值、高層次、知識型的生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)的服務(wù)業(yè)，其關(guān)鍵在于人才。因此，大力推進服務(wù)業(yè)的技術(shù)進步，加快現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，培養(yǎng)大批服務(wù)業(yè)的專門人才和管理人才，就成為向現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素。深入實施人才投資戰(zhàn)略，加大對服務(wù)人才的專項投資，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，拓展教育培訓(xùn)領(lǐng)域，采取各種激勵措施吸引人才，充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造性和積極性，順利實現(xiàn)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的過渡。
篇4
知識會計在會計工作中應(yīng)當(dāng)遵循這樣的基本原則：誠信為本，實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，立場堅定。會計工作的內(nèi)容要以反映知識企業(yè)的客觀經(jīng)營現(xiàn)狀為目的，堅定自己的職業(yè)道德，充分采集各類會計信息，確保信息的準(zhǔn)確性和真實性，按照《會計法》的相關(guān)要求，努力為知識企業(yè)提供最具有指導(dǎo)性意義的會計信息。
(二)知識會計的職業(yè)素養(yǎng)。
知識會計的職業(yè)素養(yǎng)一定要高，需要具備符合經(jīng)濟時代要求的專業(yè)知識。知識會計需要掌握的基礎(chǔ)知識包括有：較好的語言表達能力、邏輯思維能力、分析和運用數(shù)據(jù)的能力、計算機基礎(chǔ)知識。其需要掌握的專業(yè)知識包括有：國內(nèi)外通行的財務(wù)會計知識、管理會計理論、財務(wù)管理知識、審計理論，以及國內(nèi)外現(xiàn)行的與財務(wù)會計工作相關(guān)的法律法規(guī)。
(三)知識會計的綜合素質(zhì)。
現(xiàn)階段的知識經(jīng)濟發(fā)展趨勢，要求知識會計最好成為一位各方面知識能力都很強的復(fù)合型專業(yè)人才。具體來說，知識會計能夠綜合自己的經(jīng)驗和知識，擴充自己的專業(yè)知識，提高自身的會計技能。除了基本的會計職業(yè)知識外，還能夠懂得一兩門外語，會操作現(xiàn)代化計算機系統(tǒng)，盡可能多地使用現(xiàn)代化技術(shù)，提高自身的實際工作能力。另外，一位合格的知識會計也應(yīng)當(dāng)具有較好的溝通能力和良好的心理素質(zhì)，承受較大的工作壓力，并具備優(yōu)良的處理和分析信息的能力，并善于在會計工作中發(fā)現(xiàn)問題。
二、知識經(jīng)濟時代下會計系統(tǒng)的發(fā)展趨勢
(一)會計確認(rèn)理論的革新。
在企業(yè)中一個項目是否能被納入會計信息系統(tǒng)，是由會計確認(rèn)理論決定的。其主要內(nèi)容包括：確定項目內(nèi)容、記錄會計要素、把握項目的經(jīng)濟業(yè)務(wù)對會計要素造成的影響。傳統(tǒng)的評價標(biāo)準(zhǔn)是，審核這項項目是否達到定義性、相關(guān)性、可靠性、可計量性這四個標(biāo)準(zhǔn)，只要一條不符合就不予以考慮。然而，有些項目對決策者非常重要，如果不納入這些項目會降低會計信息的有效性。在知識經(jīng)濟時代，這種方式的弊端更加顯露出來，我們迫切需要建立全新的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)和確認(rèn)理論，提高會計信息的有效性。
(二)風(fēng)險會計所引發(fā)的會計技術(shù)革新。
互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展為知識企業(yè)帶來了許多新的風(fēng)險，因為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營活動具有開放性強、虛擬化強，接入和退出交易市場速度快的特點，知識企業(yè)在拓展金融業(yè)務(wù)時的風(fēng)險系數(shù)就增強了。這一現(xiàn)狀對會計的工作提出了新的挑戰(zhàn)，知識會計需要在企業(yè)介入某個金融交易前就收集信息進行風(fēng)險評估，必須對企業(yè)擁有的知識資產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)所具有的市場價值具備深刻的認(rèn)識。如此，知識會計在對企業(yè)決策層提供報表時就能夠呈現(xiàn)更多的有效性強的會計信息，促使企業(yè)能夠進行正確的選擇。總體說來，我們需要根據(jù)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，制定出適合企業(yè)本身發(fā)展的會計管理新模式，以降低企業(yè)的業(yè)務(wù)風(fēng)險。
(三)會計對象理論的改變。
知識經(jīng)濟時代環(huán)境中，經(jīng)濟發(fā)展主要依托于知識資產(chǎn)和知識產(chǎn)權(quán)所創(chuàng)造的經(jīng)濟利益。要適應(yīng)這種發(fā)展趨勢，會計工作應(yīng)當(dāng)改變過去單一的信息考察體系，轉(zhuǎn)而把知識資產(chǎn)的有效動態(tài)信息也納入考察范圍，將知識產(chǎn)權(quán)的變動也視為研究對象。
(四)掌握國際會計準(zhǔn)則。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各類企業(yè)越來越多的參與到國際經(jīng)濟合作項目中去，因為國際財務(wù)報表的差異所導(dǎo)致的交易紛爭亟待解決。目前，國的會計準(zhǔn)則逐漸向國際準(zhǔn)則靠攏，但是存在較多差異，如果國內(nèi)一些涉外企業(yè)依然實行國內(nèi)會計準(zhǔn)則勢必會給國際經(jīng)濟合作帶來不便。要改變這種現(xiàn)狀，就需要知識會計盡快掌握國際會計準(zhǔn)則，知識企業(yè)廣泛提供實行國際會計準(zhǔn)則。在達成這一目標(biāo)的過程中，應(yīng)循序漸進，先努力完善國內(nèi)會計準(zhǔn)則，再實現(xiàn)兩者的良好銜接。這種措施的現(xiàn)實意義在于，讓國內(nèi)的知識會計有更完善的會計準(zhǔn)則作為參考，也有利于促進國際經(jīng)濟合作中的會計核算工作順利展開。
篇5
關(guān)于醫(yī)療保險中的向選擇問題的計量模型為：；其中，Ii,t為表達是否參保的虛擬變量，di,t為表達疾病史的虛擬變量，xi,t為表達其他個人特征的變量，bi,t為表達健康習(xí)慣的虛擬變量，si,t為表達是否生病的虛擬變量。對于上述兩個方程，結(jié)果變量均為二元虛擬變量，因此我們分別在線性概率、Probit模型和Logit模型的設(shè)定下進行估計。其中，線性概率采用最小二乘法，Probit和Logit模型采用極大似然估計。
（二）數(shù)據(jù)介紹
本文采用中國營養(yǎng)與健康調(diào)查數(shù)據(jù)（CHNS），該調(diào)查由北卡羅來納州立大學(xué)人口研究中心設(shè)計并實施，是針對中國家庭和個人層面社會與經(jīng)濟狀況（socio-economicstatus）和健康狀態(tài)最完整、跨度最長的面板數(shù)據(jù)。新農(nóng)村合作醫(yī)療的試點開始于2003年，到2008年末實現(xiàn)了全覆蓋。但是由于業(yè)務(wù)辦理時滯等問題，在數(shù)據(jù)中2009年尚有少部分農(nóng)村居民沒有參合，因此我們使用的數(shù)據(jù)為2004、2006和2009三次調(diào)查。我們只保留具有農(nóng)村戶籍的居民，并且刪除了年齡小于18歲的樣本，而只考察男性成年人。CHNS調(diào)查記錄了受訪者的保險狀態(tài)，據(jù)此，我們生成二元變量“是否參加新農(nóng)合”，即計量模型中的Ii,t變量。CHNS記錄了受訪者的疾病史，我們定義了一組疾病變量（主要是慢性病）：是否有高血壓、是否患有糖尿病和是否患有心肌梗塞。根據(jù)疾病史，我們也生成了“是否患有慢性病”這一變量，即第一部分模型中的di,t變量。CHNS記錄了受訪者過去四周的就醫(yī)和發(fā)病情況。我們生成“過去四周中患病”這一變量，即第二部分模型中的si,t變量，將過去四周中患有如發(fā)燒、腹瀉、胃痛、關(guān)節(jié)痛等疾病中的任何一種記為“過去四周中患病等于1”。CHNS記錄了個人的吸煙、飲酒情況。我們生成兩個虛擬變量，一是是否有吸煙習(xí)慣，二是是否飲酒，即第二部分模型中的bi,t變量的一部分。CHNS記錄了受訪者是否常規(guī)性參加跑步、游泳、球類等體育運動，如果受訪者匯報參與任何一項運動，則我們將其“是否體育運動”這一變量記為1，這是第二部分模型中的bi,t變量的另一部分。其他人口特征變量包括年齡、年齡的平方、性別、教育年限、家庭人均年收入，即計量模型中的xi,t變量。
（三）計量模型結(jié)果
因為本文采用吸煙、喝酒和比較劇烈的體育運動等指標(biāo)來揭示個人的風(fēng)險態(tài)度，因為吸煙、飲酒和體育運動多發(fā)生于男性身上，所以我們在考察模型時只保留男性樣本。我們發(fā)現(xiàn)，就男性樣本而言，“是否飲酒”這一變量對“是否參合”有弱顯著的影響，而其他代表健康行為的變量沒有顯著影響，但其方向與“是否飲酒”保持一致。我們接下來考察健康習(xí)慣對是否生病的影響，見表2。與考慮健康習(xí)慣對是否參合的影響一樣，我們發(fā)現(xiàn)，在男性樣本中，“是否飲酒”這一變量對是否生病具有顯著的正的影響。
（四）分析與推測
基于以上實證結(jié)果，如果將健康習(xí)慣中“是否飲酒”作為度量風(fēng)險態(tài)度的好的衡量指標(biāo)，則在男性樣本中，我們認(rèn)為新農(nóng)合參保過程存在顯著的逆向選擇。因為飲酒同時可以導(dǎo)致男性更可能生病和更可能參加新農(nóng)合，因此更可能生病與更可能參加新農(nóng)合同時出現(xiàn)，這表明了逆向選擇的存在。但是，由于只有少數(shù)變量驗證了新農(nóng)合發(fā)展過程中逆向選擇問題，因此我們認(rèn)為，新農(nóng)合實施過程中存在弱的逆向選擇問題。由于新農(nóng)合在具體實施過程中體現(xiàn)了很強的政府推動的作用，因此個人自由選擇的余地比較小，則弱逆向選擇的存在也是可以理解的。值得注意的是，本文的實證結(jié)果可以基于Culter等人提出的風(fēng)險態(tài)度這一角度來進行分析。以男性樣本中的“是否飲酒”變量為例，飲酒表明風(fēng)險偏好，這一方面導(dǎo)致更高的生病概率，從而使得個人更有可能參加新農(nóng)合，但在另一方面，風(fēng)險偏好直接導(dǎo)致更低的保險購買意愿。本文的實證結(jié)果表明，以飲酒來衡量的風(fēng)險偏好，對購買保險行為的效應(yīng)小于風(fēng)險本身的效應(yīng)，這與Culter等人的實證結(jié)果恰恰相反。同時我們也可以推測，吸煙和參加體育活動并沒有對保險購買行為產(chǎn)生顯著的影響，其內(nèi)在原因可能就是風(fēng)險效應(yīng)與風(fēng)險態(tài)度效應(yīng)的相互抵消。與本節(jié)的實證研究結(jié)果類似的是，劉宏、王俊（2012）雖然從自評健康等表示健康的指標(biāo)驗證了我國城鄉(xiāng)居民對購買商業(yè)醫(yī)療保險存在逆向選擇，但同時也表明，無論是城鎮(zhèn)居民還是農(nóng)民，吸煙與預(yù)防保健等表示風(fēng)險態(tài)度的變量，對購買商業(yè)醫(yī)療保險并無顯著影響，類似地，我們推測這里面的原因就是風(fēng)險效應(yīng)與風(fēng)險態(tài)度效應(yīng)相互抵消。
篇6
作為一種新的經(jīng)濟分析范式，新制度經(jīng)濟學(xué)擺脫了新古典經(jīng)濟學(xué)忽視制度的弊端，繼承了制度學(xué)派的傳統(tǒng)，把制度作為經(jīng)濟分析的內(nèi)生變量，在宏觀和微觀層面對經(jīng)濟行為進行了深入地研究，從而開辟了一條新的經(jīng)濟分析道路。伴隨著新制度經(jīng)濟學(xué)的興起，從環(huán)境資源的產(chǎn)權(quán)的角度出發(fā)也已經(jīng)成為研究和分析環(huán)境問題的新方法。環(huán)境產(chǎn)權(quán)制度主要包括自然資源產(chǎn)權(quán)制度和排污權(quán)交易制度。
一、環(huán)境產(chǎn)權(quán)理論的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)
產(chǎn)權(quán)是新制度經(jīng)濟學(xué)中的核心概念。它反映了產(chǎn)權(quán)主體對客體的權(quán)利，包括財產(chǎn)的所有權(quán)、占有權(quán)、使用權(quán)、支配權(quán)和收益權(quán)等。德姆塞茨認(rèn)為，產(chǎn)權(quán)是能夠幫助一個人形成他與其他人進行交易時的合理預(yù)期，并引導(dǎo)人們實現(xiàn)將外部性內(nèi)在化的社會工具。羅伯特•考特和托馬斯•尤倫從法律的角度，認(rèn)為“產(chǎn)權(quán)是一組權(quán)利，這些權(quán)利描述一個人對其所有的資源可以做些什么，不可以做些什么；他可以占有、使用、改變、饋贈、轉(zhuǎn)讓或阻止他人侵犯其財產(chǎn)的范圍。”［1］也就是說，產(chǎn)權(quán)既是一種權(quán)利，又是一種自由。產(chǎn)權(quán)界定的實質(zhì)是財產(chǎn)權(quán)利的配置,不同的產(chǎn)權(quán)界定方式不僅影響經(jīng)濟活動的效率，而且影響財產(chǎn)分配的公平。產(chǎn)權(quán)得到明確界定的意義在于，至少使能夠給他人帶來利益的人能得到受益者的認(rèn)可和回報，使損害他人利益的人給予受害者一定的補償。因此，科斯在《社會成本問題》一文中，強調(diào)了權(quán)利的界定和權(quán)利的安排在經(jīng)濟交易中的重要性，并認(rèn)為即便存在完全競爭的市場，也只有在對產(chǎn)權(quán)有明確的界定后，才能發(fā)揮作用。因此，“權(quán)利的界定是市場交易的基本前提”，只要產(chǎn)權(quán)不明確，外部害就不可避免，只有在明確界定產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上，利用市場機制，才能有效地消除外部性。
產(chǎn)權(quán)理論另外一個重要的方面就是產(chǎn)權(quán)交易。人們進行產(chǎn)權(quán)交易的原因就在于不同主體對同一物品的經(jīng)濟價值會有不同的評價，即它可以給不同的主體帶來不同的收益。科斯認(rèn)為，在零交易成本的環(huán)境中，產(chǎn)權(quán)交易在清晰的產(chǎn)權(quán)界定的基礎(chǔ)上可以實現(xiàn)資源利用的最優(yōu)。當(dāng)然，現(xiàn)實中的交易不可能沒有成本。因此，不同的產(chǎn)權(quán)的結(jié)構(gòu)設(shè)計可以帶來不同的效率，而作為權(quán)利最基本的反映形式，法律的重要性得以凸顯。
二、環(huán)境產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)
人們一般傾向于環(huán)境產(chǎn)權(quán)是典型的公有產(chǎn)權(quán)，所以環(huán)境產(chǎn)權(quán)應(yīng)該表現(xiàn)出非排他性。但是從現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)環(huán)境產(chǎn)權(quán)并非是完全的非排他產(chǎn)權(quán)。例如，清新的空氣，在鄉(xiāng)村和城郊是完全非排他、非競爭的，任何人都可以免費享用，阻止其他人享有沒有必要，也是不可能的，并且增加一個人的享用也不會影響其他人的效用；但在擁擠的城市，隨處呼吸到清新的空氣就不是人人都可以免費享受得到的，特別是在大氣污染較為嚴(yán)重的大都市，只有居住在生態(tài)環(huán)境較好、人口密度較低的社區(qū)才能自由呼吸到清新的空氣，因此，清新空氣在大規(guī)模人群中具有了排他性和競爭性。簡言之，環(huán)境作為一種自然——人工復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，必須受到自然法則的約束。一旦超過環(huán)境容量，環(huán)境的排他性則明顯表現(xiàn)出來。因此，我們可以說環(huán)境產(chǎn)權(quán)的排他性源于稀缺，一旦清潔的空氣、潔凈的水源、安全健康的生存條件成為稀缺，環(huán)境資源就會表現(xiàn)出強烈的排他性,環(huán)境產(chǎn)權(quán)的排他性和競爭性也由此產(chǎn)生。
三、產(chǎn)權(quán)理論對環(huán)境問題的解決范圍
作為新制度經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)典之作的《社會成本問題》對產(chǎn)權(quán)的研究就是從環(huán)境問題入手的。文章通過對許多環(huán)境問題的案例展開經(jīng)濟學(xué)分析，最后得出了學(xué)界非常熟悉的科斯定理。產(chǎn)權(quán)理論是用經(jīng)濟學(xué)方法研究外部效應(yīng)問題制度根源的一條重要思路，而環(huán)境問題正是經(jīng)濟活動外部不經(jīng)濟性的具體體現(xiàn)，因此，環(huán)境問題是產(chǎn)權(quán)理論研究的起點和重要的應(yīng)用領(lǐng)域，而產(chǎn)權(quán)理論又為分析導(dǎo)致環(huán)境破壞的權(quán)利安排過程提供了理論基礎(chǔ)。但由于對科斯定理在理解上的不同，導(dǎo)致了理論界對環(huán)境資源產(chǎn)權(quán)的許多不同觀點。市場理性學(xué)者對科斯定理的實用性深信不疑，他們認(rèn)為所有的資源與環(huán)境問題,都可以通過產(chǎn)權(quán)途徑去解決，其代表人物有安德森、利爾、史密斯和古帕塔等。安德森和利爾合著的《從相克到相生——經(jīng)濟與環(huán)保的共生策略》一書是市場理性學(xué)者的代表作。該書的基本思想是環(huán)境是一種資產(chǎn)，圍繞環(huán)境資源是可以建立界定完善的產(chǎn)權(quán)制度的。環(huán)境資源的所有者可以通過自由市場機制來確保經(jīng)濟與環(huán)境的共生。因此自由市場機制是替代環(huán)境管理中“專家戰(zhàn)略”與“政府控制戰(zhàn)略”的有效途徑。
有的學(xué)者對產(chǎn)權(quán)制度完全解決環(huán)境問題表示懷疑，主要原因就在于有些環(huán)境資源的產(chǎn)權(quán)是難以界定的。環(huán)境產(chǎn)權(quán)的界定不同于一般物品的產(chǎn)權(quán)界定。環(huán)境產(chǎn)權(quán)是一種十分特殊的財產(chǎn)權(quán)利，其與一般財產(chǎn)權(quán)是有嚴(yán)格區(qū)分的。一般財產(chǎn)權(quán)利強調(diào)財產(chǎn)所有權(quán)人對財產(chǎn)的所有、使用、處分及收益權(quán)，集中反映財產(chǎn)主體的權(quán)利；而環(huán)境產(chǎn)權(quán)則既強調(diào)權(quán)利主體對環(huán)境資源的權(quán)利，同時還必須強調(diào)權(quán)利主體對環(huán)境資源的管理責(zé)任。其原因是：
1.環(huán)境資源存在著嚴(yán)重的外部性問題，而一般財產(chǎn)不存在外部性問題。環(huán)境污染一旦形成，公眾就會遭受損害。因此，環(huán)境資源的權(quán)利主體可以放棄對環(huán)境資源的利用權(quán)利，但不能推卸管理環(huán)境資源的責(zé)任。
2.環(huán)境資源是一種十分珍貴的自然財富，它具有不可再生性和不可逆轉(zhuǎn)性。環(huán)境污染之后形成的某些物種的滅絕，人類無法使其再生,每一種物種的滅絕都意味著人類失去了一筆寶貴財富。
3.對環(huán)境資源的破壞或保護不僅對整個社會的經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重大影響，而且對于整個人類的生存環(huán)境、人類健康及其生活質(zhì)量的保障都具有極端重要的意義。從長遠(yuǎn)來看，任何一個國家以犧牲環(huán)境為代價換取經(jīng)濟增長都是得不償失的。我們可以失去發(fā)展機會，但卻不能失去我們賴以生存的環(huán)境。
四、我國環(huán)境產(chǎn)權(quán)制度中存在的主要問題及解決方向——以自然資源產(chǎn)權(quán)為例
1.自然資源產(chǎn)權(quán)主體虛置
現(xiàn)行憲法規(guī)定“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有”，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地除外并進一步對基礎(chǔ)性自然資源—土地的國家所有和集體所有范圍作了明確界定。但名義上的集體所有在實踐中逐漸為國家所有吸收。國家所有看似產(chǎn)權(quán)清晰，實則不然。在資源的管理和利用上，中央和地方政府的關(guān)系是委托—，所有者與經(jīng)營者職能發(fā)生了分離。但是，這種公有制基礎(chǔ)上的委托—關(guān)系與私有制基礎(chǔ)上的委托—關(guān)系是根本不同的，前者缺乏明確人格化的所有者，自然資源及其收益從理論上講屬于全體人民或有關(guān)集體，但它們卻沒有支配、轉(zhuǎn)讓等產(chǎn)權(quán)所有者所應(yīng)有的任何權(quán)利。產(chǎn)權(quán)界定即產(chǎn)權(quán)關(guān)系的不明晰。
2.自然資源產(chǎn)權(quán)交易制度缺失
憲法對自然資源所有權(quán)主體資格的規(guī)定與限制，使其他主體無法進入，沒有多元所有權(quán)主體的參與，自然資源的不可交易也就成為現(xiàn)實。所有權(quán)主體的二元結(jié)構(gòu)決定了中國的自然資源不可能進入市場，即使有可能進入也是殘缺和不完全的，這也正是中國自然資源市場無法發(fā)育的根本原因。排斥了交易，使用也就失去了價值，使用的不經(jīng)濟性也就成為必然。
3.產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的設(shè)計不盡合理，使用權(quán)和經(jīng)營權(quán)安排亟待改進
我國自然資源的所有權(quán)階段主要是國有產(chǎn)權(quán)形式。在此基礎(chǔ)上，人們形成了“公有公用”的概念和邏輯。這種“公有公用”在實踐中造成了資源的極大浪費。我國森林大面積的被砍伐，草原普遍退化等，均可以在這里找到原因。對于自然資源而言，哪些正負(fù)外部性很大、緊缺和對一個國家經(jīng)濟有重要影響及具有自然壟斷特征的資源，如稀缺的礦產(chǎn)資源，生態(tài)濕地等，都需要以強制性的公共產(chǎn)權(quán)的形式來安排其所有權(quán)，而那些排他性、競爭性較強的，如一般的商品林、荒地、普通的小型礦產(chǎn)資源等，可以通過私人所有的產(chǎn)權(quán)安排增加市場的競爭力及發(fā)揮市場機制的作用，提高資源的配置效率。
五、結(jié)論
筆者認(rèn)為我國環(huán)境資源產(chǎn)權(quán)制度改革的一個基本思路就是：從單一的自然資源所有權(quán)到建立多元化的所有權(quán)體系，逐步完善產(chǎn)權(quán)交易體系，前者是基礎(chǔ)，后者是關(guān)鍵。對于具有重要生態(tài)價值和經(jīng)濟價值而且產(chǎn)權(quán)界限比較清晰的自然資源，如森林、草原、礦山等，在平衡公共利益和所有者利益的前提下，根據(jù)使用、經(jīng)營的公共性和外部性大小，將其所有權(quán)拍賣給不同的市場主體，包括國家、地方政府、企業(yè)和個人；對于產(chǎn)權(quán)邊界模糊、界定成本過高、外部性較強的自然資源，如海洋水產(chǎn)資源，地下淡水資源、石油等，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)以公共產(chǎn)權(quán)主體為所有者，由統(tǒng)一的機構(gòu)組織單獨管理，改變過去的政出多門的所有權(quán)結(jié)構(gòu)。
參考文獻：
［1］羅伯特•考特,托馬斯•尤倫（美）．法和經(jīng)濟學(xué)［M］.張軍,等,譯.上海：上海三聯(lián)書店,1994.
篇7
1.政府職業(yè)教育投入不足，人力資源質(zhì)量不高。
株洲縣域經(jīng)濟的發(fā)展需要專業(yè)技術(shù)人才和高素質(zhì)的勞動者，因此，應(yīng)加大對職業(yè)教育的投入，而職業(yè)教育的主要投資方應(yīng)該是政府。然而，在該地區(qū)，重普教輕職教的傾向仍比較明顯，在財政預(yù)算內(nèi)，職業(yè)教育經(jīng)費所占比重較小，而且針對職業(yè)教育的專項經(jīng)費與獎助貸力度也不大，效果并不明顯，這嚴(yán)重影響了該地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展，進而在縣域經(jīng)濟建設(shè)中缺乏合適的人才，勞動者的素質(zhì)普遍不高，阻礙了縣域經(jīng)濟的發(fā)展。
2.職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置不合理，專業(yè)人才緊缺。
近年來，株洲縣域經(jīng)濟表現(xiàn)為現(xiàn)代新農(nóng)村與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)穩(wěn)步推進、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級、城鎮(zhèn)化與工業(yè)化進程不斷加快，這樣的發(fā)展趨勢需要大量的專門人才，而專門人才的培養(yǎng)需要職業(yè)教育設(shè)置合適的專業(yè)。然而，從相關(guān)部門的專業(yè)設(shè)置調(diào)研情況來看，大部分職業(yè)院校所設(shè)的專業(yè)為第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，如汽車維修、機電一體化、焊接技術(shù)與數(shù)控技術(shù)等，其次為酒店管理、護理與計算機網(wǎng)絡(luò)等第三產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)，而涉及第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)則較少，這顯然無法為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)提供強有力的平臺，無法培養(yǎng)大量的相關(guān)人才為現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。同時，專業(yè)設(shè)置也沒有很好地銜接當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。如醴陵市旅游資源豐富，很少有職業(yè)院校開設(shè)了旅游管理專業(yè)，即使有些職業(yè)院校開設(shè)了旅游管理專業(yè)，但教學(xué)內(nèi)容沒聯(lián)系到當(dāng)?shù)貙嶋H，過多地強調(diào)理論知識或旅游管理的一般知識，沒有因地制宜地進行專業(yè)化教學(xué)，顯然無法明顯地提高勞動者的素質(zhì)，為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展做出貢獻。
3“.雙師型”教師短缺，勞動者技能不高。
教育的實施者主要是教師，教師是提高教學(xué)質(zhì)量、提高勞動者技能的關(guān)鍵。然而，株洲各縣職業(yè)院校的師資隊伍無論是在質(zhì)量與數(shù)量，還是在專業(yè)結(jié)構(gòu)、理論知識與專業(yè)技能等方面與高標(biāo)準(zhǔn)的“雙師型”隊伍仍有較大的差距。大多數(shù)教師教學(xué)實踐經(jīng)驗匱乏、理論水平不高、實踐能力不高、年齡老化、知識結(jié)構(gòu)不完整、素質(zhì)偏低，這在一定程度上影響了職業(yè)教育的質(zhì)量。農(nóng)村勞動者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來就比較差，經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，所學(xué)的東西并不多，不能很好地為該地區(qū)縣域經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)。
三、職業(yè)教育視角下加快株洲縣域經(jīng)濟發(fā)展的基本對策
1.加大政府投入，提高農(nóng)民技能。
轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力，加強培訓(xùn)，提高其技能，是加快縣域經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。這需要政府加大投入，多渠道籌資，分層次、有目的、有計劃的提高農(nóng)民素質(zhì)，如實施“農(nóng)業(yè)科技入戶工程”、“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”等。可以借鑒國內(nèi)外一些成功的做法，根據(jù)職業(yè)教育與普及教育的在校生人數(shù)之比，設(shè)定相應(yīng)的投入比。職業(yè)教育經(jīng)費投入一方面需要政府提高重視，把發(fā)展職業(yè)教育作為加快縣域經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略手段，不斷完善職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為農(nóng)村勞動力培訓(xùn)提供良好的條件，另一方面又要加強監(jiān)督。不僅要把投入與就業(yè)掛鉤，而且還要把投入與受訓(xùn)者素質(zhì)提高掛鉤，建立起培訓(xùn)、就業(yè)、素質(zhì)提高的銜接與監(jiān)督機制。
2.加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進縣域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級。
地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是專業(yè)設(shè)置的前提，而合理的專業(yè)設(shè)置對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級及發(fā)展具有重要的推動作用。株洲縣域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的關(guān)鍵在于職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。專業(yè)設(shè)置要以“高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、制造業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)為支撐、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局”為依據(jù)，強調(diào)地方性，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)人才，服務(wù)地方經(jīng)濟。株洲職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)在縣政府的指導(dǎo)下，推動地方產(chǎn)業(yè)與職業(yè)院校密切結(jié)合，為株洲縣域經(jīng)濟中的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、新型產(chǎn)業(yè)設(shè)置新的專業(yè)或?qū)σ延袑I(yè)進行調(diào)整，通過產(chǎn)學(xué)合作、校企合作，由企業(yè)與學(xué)校共同培養(yǎng)行業(yè)所需人才，為城鄉(xiāng)一體化建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)農(nóng)村實用人才，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
實用人才，是指在農(nóng)村科技、經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生、文化與經(jīng)營等領(lǐng)域中，不僅具有一技之長與一定的專業(yè)知識，更為重要的是具有一定的創(chuàng)新精神、具有較高的綜合素質(zhì)，能帶領(lǐng)群眾脫貧致富的人才。實用人才在株洲縣域經(jīng)濟發(fā)展中作用至關(guān)重大，他們可以通過發(fā)展一項事業(yè)，富裕一方百姓，帶動一片經(jīng)濟。因此，應(yīng)加強實用人才的培養(yǎng)，為新農(nóng)村建設(shè)提供人力保障與智力支持。實用人才的培養(yǎng)需要做好以下三個方面的工作：首先，廣泛開展調(diào)研，建立農(nóng)村人才信息庫，并對其進行網(wǎng)絡(luò)化、信息化的動態(tài)化管理，探尋具有實用人才潛質(zhì)的勞動者。實用人才應(yīng)主要從有文化、品德好、會經(jīng)營、懂技術(shù)等方面去衡量。其次，整合各方資源，拓寬培訓(xùn)農(nóng)村實用人才渠道。除了傳統(tǒng)的農(nóng)民技能培訓(xùn)外，還可以從以下幾個方面培訓(xùn)實用人才：一是依托協(xié)會的輻射能力，由協(xié)會向農(nóng)民傳道授業(yè)；二是院校學(xué)習(xí)，對于基礎(chǔ)較好，素質(zhì)較高的勞動者可以將其送到專業(yè)的院校進行深造，或者請相關(guān)專業(yè)到當(dāng)?shù)貋磉M行培訓(xùn)；三是異地參觀，增長見識、擴闊視野、拓寬思路。最后，加大政策支持。對于實用人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)，政府在稅收、工商、信貸方面給予支持，對其成長及時關(guān)注，鼓勵其做強、做大，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟服務(wù)。
4.加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高質(zhì)量技能型人才。
首先要開展師資隊伍水平調(diào)研，摸清該地區(qū)職業(yè)教育經(jīng)費投入、教師編制、教師聘任、職稱評定與培訓(xùn)考核等多方面的信息，并以此來建立適合該地區(qū)職業(yè)教育特點的教育管理機制，加強師資隊伍建設(shè)。在經(jīng)費投入上，要嚴(yán)格按照執(zhí)行“城市教育附加費的20%用于職業(yè)教育”的標(biāo)準(zhǔn)；在教師編制方面，不僅要建立專職教師編制制度，還要明確兼職教師編制，以此建立教師流動機制，增強教師隊伍的活力；在教師聘任上，要重點考慮從企業(yè)聘用專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，豐富師資隊伍的實踐能力；在職稱評定方面，應(yīng)充分考慮職職業(yè)教育的職業(yè)性，把實踐能力作為考核教師最重要的標(biāo)準(zhǔn)；在培訓(xùn)考核方面，不僅要加大投入，還要拓寬培訓(xùn)渠道。
篇8
（二）生態(tài)文明與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
生態(tài)文明與經(jīng)濟發(fā)展之間是相輔相成、互為依賴的關(guān)系，而不是一對不可調(diào)和的矛盾。經(jīng)濟發(fā)展為生態(tài)文明建設(shè)提供了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)，生態(tài)文明建設(shè)需要大量的資金投入，沒有經(jīng)濟的發(fā)展壯大，生態(tài)文明建設(shè)也就沒有必要的物質(zhì)保障。生態(tài)文明建設(shè)是經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實路徑，西方發(fā)達國家以及我國一些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗已經(jīng)證明，先污染、后治理的道路行不通，沒有生態(tài)文明，經(jīng)濟發(fā)展必然會嚴(yán)重受阻。生態(tài)文明與經(jīng)濟發(fā)展的最終目的是一致的，二者并不存在所謂的沖突，這是實現(xiàn)二者和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在。
二、縣域經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題
我國縣域經(jīng)濟發(fā)展問題頗多，這些問題與生態(tài)文明建設(shè)要求之間存在沖突與相悖，對于未來縣域經(jīng)濟的健康發(fā)展是巨大威脅。
（一）發(fā)展理念落后
我國縣域經(jīng)濟在發(fā)展理念方面比較落后，長期以來，在政績考核重心為GDP的情況下，各縣級政府都將經(jīng)濟發(fā)展作為第一要務(wù)，片面追求經(jīng)濟總量的提升，忽視環(huán)境保護以及經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量，對于生態(tài)文明建設(shè)的重要性認(rèn)識不足。舉例而言，一些縣級政府在招商引資方面，往往不顧本地區(qū)的生態(tài)承載力，一味引進三高一低的產(chǎn)業(yè)，給地區(qū)生態(tài)環(huán)境帶來巨大的危害。
（二）生態(tài)經(jīng)濟滯緩
生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展滯緩是很多縣域經(jīng)濟發(fā)展中普遍存在的問題。生態(tài)經(jīng)濟本身屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景，廣義層面的生態(tài)經(jīng)濟是指經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護、物質(zhì)文明與精神文明、自然生態(tài)與人類生態(tài)高度統(tǒng)一的，具有可持續(xù)發(fā)展特性的經(jīng)濟。縣域經(jīng)濟在生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展方面重視不足、基礎(chǔ)薄弱，生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)觀光等產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較滯后，縣域經(jīng)濟發(fā)展缺少新的增長極。
（三）發(fā)展模式粗放
我國縣域經(jīng)濟發(fā)展模式比較粗放，只重視經(jīng)濟總量，忽視經(jīng)濟質(zhì)量。這種經(jīng)濟發(fā)展模式與生態(tài)文明建設(shè)要求的構(gòu)建資源節(jié)約型產(chǎn)業(yè)相悖，容易導(dǎo)致縣域經(jīng)濟核心競爭力不強。縣域經(jīng)濟發(fā)展模式粗放還表現(xiàn)在低水平重復(fù)性建設(shè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占比過高、科技水平整體偏低、生產(chǎn)設(shè)備落后等方面，這些經(jīng)濟問題往往意味著更多的資源消耗、更多的環(huán)境污染，會給生態(tài)文明建設(shè)帶來更大的阻力。
（四）人力資本不足
我國縣域經(jīng)濟發(fā)展中存在的一個主要問題是人力資本不足，尤其是一些新興的高科技行業(yè)發(fā)展更是嚴(yán)重依賴于人力資本。當(dāng)前我國縣域在人力資本方面儲備不足，不僅難以吸引優(yōu)秀人才的流入，同時本地區(qū)一些優(yōu)秀的人才資源也不斷流失，給地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級、生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等帶來危害，不利于生態(tài)文明建設(shè)。
三、生態(tài)文明視角下縣域經(jīng)濟的發(fā)展路徑
生態(tài)文明建設(shè)為縣域經(jīng)濟發(fā)展提出了更高的要求，針對縣域經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題，本文認(rèn)為應(yīng)重點從多個方面推進縣域經(jīng)濟的發(fā)展。
（一）更新發(fā)展理念
在生態(tài)文明建設(shè)這一大背景下，縣域經(jīng)濟發(fā)展要更新發(fā)展理念，樹立經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護并重的理念，進一步提升生態(tài)保護工作的重要性，不僅要“金山銀行”，更要“綠水青山”。在政績考核模式方面，政府要將綠色GDP納入到政績考核中去，將環(huán)境保護作為一個堅決不能突破的底線，在生態(tài)保護方面進一步發(fā)力，力爭實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護齊頭并進。
（二）發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟
縣域經(jīng)濟發(fā)展要將生態(tài)經(jīng)濟作為一個重點，將生態(tài)經(jīng)濟打造成為拉動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的新的增長極，重點發(fā)展生態(tài)旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)、高科技新興產(chǎn)業(yè)等，壯大生態(tài)經(jīng)濟規(guī)模，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟的帶動及輻射作用。在生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展中，政府要創(chuàng)造良好的生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，從財稅、土地等方面給予大力支持，推動生態(tài)經(jīng)濟更好地發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展注入更多的活力。
（三）轉(zhuǎn)變發(fā)展模式
縣域經(jīng)濟要切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式，摒棄以往粗放的經(jīng)濟發(fā)展模式，推進集約經(jīng)濟模式。經(jīng)濟模式的轉(zhuǎn)變要從產(chǎn)業(yè)布局、技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)備更新等方面著手，從產(chǎn)業(yè)布局方面來看，要逐步淘汰落后產(chǎn)業(yè)，引入高附加值產(chǎn)業(yè)；在技術(shù)創(chuàng)新方面，要依托技術(shù)創(chuàng)新來提升生產(chǎn)效益，減少污染；在設(shè)備更新方面，要鼓勵企業(yè)進行設(shè)備更新，從而提升生產(chǎn)效率，實現(xiàn)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變。
篇9
從經(jīng)濟發(fā)展的角度合理劃分經(jīng)濟區(qū)域，無論是對國家經(jīng)濟政策的決斷，還是對經(jīng)濟的更好協(xié)調(diào)發(fā)展，都有十分重要的意義。國外對于經(jīng)濟區(qū)域劃分的研究起步較早。美國區(qū)域經(jīng)濟學(xué)家埃德加.胡弗（Edgar.M.Hoover）指出：“把區(qū)域視為一個聚合體，可以減少所掌握和處理的事件，這有助于描述區(qū)域。”美國等發(fā)達國家進行經(jīng)濟區(qū)劃方法主要是聚類分析法。國內(nèi)學(xué)者對于經(jīng)濟區(qū)劃的研究主要有：遵循全國生產(chǎn)力分工的區(qū)劃模式。劉再興(1985)把全國劃分為六大一級經(jīng)濟區(qū)；胡序威(1994)將全國組合成六大經(jīng)濟區(qū)；鄒家華(1996)提出了七大經(jīng)濟區(qū)的劃分；厲以寧(2000)給出了現(xiàn)行的中國經(jīng)濟區(qū)域打破省、市、自治區(qū)的界限，以專區(qū)或縣為單位的區(qū)域劃分結(jié)果；在《中國發(fā)展研究報告》（2003）一書中，作者將中國大陸劃分為經(jīng)濟區(qū)。顧朝林(1991)提出了九大城市經(jīng)濟區(qū)；楊建榮（1996）中國分為“都市圈”；王建（1996）提出到2010年在我國建設(shè)“九大都市圈”的設(shè)想。總的來看，在這方面的研究往往尚未形成統(tǒng)一的理論體系。
本文在對經(jīng)濟區(qū)域劃分時首先采用主成分分析方法確定各省市綜合競爭力的分值，再用聚類分析方法進行劃分，最后確定最佳方案。
二、經(jīng)濟區(qū)域劃分指標(biāo)體系的構(gòu)建
1、指標(biāo)評價體系設(shè)立的原則
（1）全面性原則。省市綜合競爭力評價是一個復(fù)雜的過程，很難用一兩個指標(biāo)全面地反映出來。因此，需設(shè)置相應(yīng)的具體指標(biāo)來反映各方面的具體效果，從而保證評價的全面性和可信度。（2）科學(xué)性原則。指標(biāo)的選擇、指標(biāo)權(quán)重的確定、指標(biāo)的計算與合成，必須以公認(rèn)的科學(xué)方法為依據(jù)，這樣才能證明分析結(jié)果的真實性與客觀性。（3）可操作性原則。指標(biāo)的選取、相應(yīng)指標(biāo)量化的計算與合成、體系結(jié)構(gòu)的建立應(yīng)有很強的實用性和可操作性。數(shù)據(jù)資源要便于獲取，準(zhǔn)確可靠，盡量利用現(xiàn)存數(shù)據(jù)和已有的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以便于計算。
2、構(gòu)建評價指標(biāo)體系
根據(jù)上述構(gòu)建原則，主要從經(jīng)濟發(fā)展、金融發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施以及能源優(yōu)勢四個方面，通過12個單項指標(biāo)構(gòu)建省市綜合競爭力的基本框架。
（注：①交通便利指數(shù)=（運輸線路總長度/地區(qū)土地面積）*（貨運量/貨運周轉(zhuǎn)量）②資源綜合優(yōu)勢度=（資源數(shù)-地區(qū)數(shù)-資源排名之和）/（資源數(shù)?鄢地區(qū)數(shù)-地區(qū)數(shù)）；資源包括：水、煤、石油、天然氣。）
三、中國經(jīng)濟區(qū)域劃分的方案設(shè)計
1、中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀
中國是國內(nèi)地區(qū)間自然地理、人口資源、經(jīng)濟和社會差異最大的國家之一，地區(qū)發(fā)展不平衡是中國國情的基本特征。從地區(qū)生產(chǎn)總值來看：東部沿海省市在全國所占比重過半，并且增長速率也比較大；中部六省所占比重約為1/5；西部省市所占比重不足1/5。
2、經(jīng)濟區(qū)域劃分的原則
區(qū)域劃分既要遵循區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律，又要方便區(qū)域發(fā)展問題的研究和區(qū)域政策分析。中國的區(qū)域劃分應(yīng)該遵循以下原則：（1）地域相鄰。在空間上應(yīng)互相毗鄰，自然條件相近。保持行政區(qū)域的完整，同時要高度重視少數(shù)民族積聚地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，保持民族自治區(qū)的完整性。（2）經(jīng)濟發(fā)展水平接近。各成員在經(jīng)濟上聯(lián)系密切或面臨相似的發(fā)展問題，社會結(jié)構(gòu)相仿；（3）中心城市。城市具有組織和帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的功能。每個經(jīng)濟區(qū)至少應(yīng)給有一個作為經(jīng)濟中心的城市。（4）規(guī)模適度。每個區(qū)域的成員個數(shù)不宜過多，規(guī)模過大則不利于區(qū)域研究和區(qū)域政策分析。
3、中國經(jīng)濟區(qū)域劃分的具體方案設(shè)計
中國經(jīng)濟區(qū)域劃分方案設(shè)計的總體思路為：先用因子分析方法得出各省市每個層次的因子得分，然后采用距離聚類的方法遵循以上劃分的原則得出經(jīng)濟區(qū)域劃分的結(jié)果。之所以沒有采用把四個層次的因子綜合計算得出綜合得分的方法是因為把四個層次的因子綜合計算得分的時候，由于像GDP這樣的因子在諸成分分析計算時所占的比重較大，這種計算方式會忽略所占比重較小的因子如：自然資源的對衡量省市實力的影響，但是這個因子在衡量省市實力的時候又是不可忽略的，因而，本文采用分層次計算因子得分的方式得出各省市在經(jīng)濟發(fā)展、金融發(fā)展、基礎(chǔ)條件和資源優(yōu)勢的得分。
本部分共選取了全國31個省市作為樣本，收集了2000-2004年各省市相關(guān)指標(biāo)的原始數(shù)據(jù)，對原始數(shù)據(jù)的分析采用SPSS14.0軟件實現(xiàn)。數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化最常用有兩種方法，一是平均數(shù)法，一是中位數(shù)法。這里就截面數(shù)據(jù)而言，采用平均數(shù)法，并對數(shù)據(jù)進行無量綱化處理。從表二所描述的評價指標(biāo)體系可以看出綜合競爭力評價涉及到多方面的因素，每個方面的因素又是由若干因素決定的。對照該表，我們建立了由兩個層次的因素所構(gòu)成的綜合評價因素集，即第一層次的因素集為U=｛U1,U2,U3,U4｝，第二層次共有4個子因素集，它們分別為U1=｛x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7,x8,｝，U2=｛x9，x10,x11,x12｝，U3=｛x13，x14,x15,x16｝，U4=｛x17｝。
對上述指標(biāo)的數(shù)據(jù)采用SPSS14.0分析，可依次獲得樣本的相關(guān)系數(shù)矩陣、特征值、共同度、方差貢獻率和正交因子旋轉(zhuǎn)矩陣（詳見附錄），樣本數(shù)據(jù)全部有效，最后算出各層次因子的得分。
然后采用距離聚類方法，根據(jù)以上劃分原則，考慮到目前各種劃法的弊端，我將中國大陸分為如下七個區(qū)域：
第一組：新疆，陜西，山西，甘肅，內(nèi)蒙古西，青海，寧夏
第二組：，廣西，貴州，云南，四川，重慶
第三組：北京，天津，河北
第四組：河南，安徽，湖北，湖南，江西
第五組：廣東，福建，海南
第六組：山東，江蘇，浙江，上海
第七組：黑龍江，吉林，遼寧，內(nèi)蒙古東
以上各組的中心城市分別為：西安、重慶、北京、武漢、廣州、上海、沈陽。這里有如下幾點說明：一是由于內(nèi)蒙古省東西綿延距離較遠(yuǎn)，結(jié)果把該省分劃為東西二部分，分別與地理位置接近的省份合并為一組；二是傳統(tǒng)觀念上認(rèn)為的中部不再包括山西省，而是將該省與西北部的省份結(jié)合在一起，組成新的經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域；三是在分析的過程中，河北省理論上的結(jié)果應(yīng)與湖南、湖北等省份劃分在一個區(qū)域，但考慮在現(xiàn)實發(fā)展中，中部地區(qū)的區(qū)域面積過大，不利于其發(fā)展且河北省本身就與北京、天津二個直轄市地理位置上包容在一起，故在確定最后結(jié)果時將該省與北京、天津組合成一個新的區(qū)域，以北京為中心城市。
四、結(jié)論
鑒于目前關(guān)于中國區(qū)域的各種劃分方法存在諸多弊端，本文在了解西方和我國經(jīng)濟區(qū)劃的理論、方法和實踐的基礎(chǔ)上，以一個全新的視角-金融角度，對我國經(jīng)濟區(qū)劃的相關(guān)理論和方法進行了探索，建立了經(jīng)濟區(qū)劃的理論和方法模型，并經(jīng)過實證分析，提出了劃分中國區(qū)域的一種新的方法。
【參考文獻】
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[2]安虎森：《區(qū)域經(jīng)濟通論》[M]，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2004.9
篇10
1.3專業(yè)教師的科學(xué)研究水平逐步提升。高校教師不僅承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)而且承擔(dān)著科研任務(wù)。體育學(xué)院努力營造良好的科研與教學(xué)研究氛圍，鼓勵老師從事科研與教學(xué)研究。自2007年體育經(jīng)濟專業(yè)開始招生以來，共立項科研課題10余項，其中省級課題4項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇；獲得省教學(xué)成果一等獎1項。從體育經(jīng)濟專業(yè)開始招生這7年的發(fā)展來看，學(xué)院為教師從事科研提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。使體育經(jīng)濟專業(yè)教師的科研水平有了較大的提高。為體育經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革提供了良好的理論支撐。
1.4實踐教學(xué)有所突破。實踐教學(xué)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在體育經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)過程中，緊緊圍繞體育經(jīng)濟專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建合理的實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。首先，與企業(yè)共建實習(xí)基地，我院與毛毛體育用品商店、哈爾濱體育學(xué)院帽兒山滑雪場等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，共建了學(xué)生實習(xí)基地，為學(xué)生校外實習(xí)搭建了平臺。其次，組織學(xué)生參與校內(nèi)外各項比賽的組織與裁判工作，通過實踐提高學(xué)生的組織、策劃能力。再次鼓勵學(xué)生參加各種大賽。如演講比賽、創(chuàng)業(yè)大賽、活動策劃大賽等，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力、交流能力、創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力等。
2.體育經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)存在的問題
2.1課程設(shè)置龐雜重復(fù)內(nèi)容多重點不突出。面向現(xiàn)代體育服務(wù)業(yè)體育經(jīng)濟專業(yè)為社會培養(yǎng)的是熟悉我國經(jīng)濟政策法規(guī)，熟練掌握現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)基本理論與分析方法，能夠在市場開發(fā)、體育管理、體育產(chǎn)業(yè)營銷等部門從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和管理工作的復(fù)合型高級專門人才。因此在課程體系建設(shè)中，過于強調(diào)既要懂經(jīng)濟，又要懂管理，還要掌握體育、外語、計算機等相關(guān)學(xué)科的知識。在這種思想的帶動下，課程設(shè)置過多，其中公共課達到了1021學(xué)時，學(xué)科共同課達到了920學(xué)時，專業(yè)課是695學(xué)時，內(nèi)容涉及到體育、管理、經(jīng)濟、金融、軍事、法律、計算機等60余門課程，形成重點不重、特色不特，重復(fù)內(nèi)容較多的狀況。精品課程建設(shè)和體現(xiàn)黑龍江體育經(jīng)濟特色專業(yè)的教材更是沒有列入到專業(yè)建設(shè)中。
2.2專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位籠統(tǒng)寬泛，人才規(guī)格要求模糊不清。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位是確定人才培養(yǎng)根本任務(wù)和規(guī)格要求的關(guān)鍵。據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前哈爾濱商業(yè)大學(xué)校制定的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位和人才規(guī)格要求，是按照國家教育部1998年頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄介紹》中的要求，結(jié)合哈商大自身的辦學(xué)實際而確定。致使許多老師困惑不清，學(xué)生迷惘不明，處于模糊狀態(tài)。其主要根源是對此新專業(yè)設(shè)置評估論證缺泛科學(xué)定位和認(rèn)識不足。
2.3專業(yè)師資隊伍建設(shè)缺乏名師和學(xué)科帶頭人,科研團隊建設(shè)緩慢，科研水平有待提高。整體知識結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校和專業(yè)建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展的有力支撐點。哈爾濱商業(yè)大學(xué)目前存在的主要問題,1)專業(yè)教師結(jié)構(gòu)不夠合理。2)缺乏“雙師型”和高水平的名師。3)缺泛新興項目的教材與教法。其主要原因是教師負(fù)擔(dān)較重,壓力較大，獎勵機制不完善。多數(shù)年輕教師要準(zhǔn)備考博進修,許多中年教師要準(zhǔn)備申報科研課題晉職晉級。在主客觀上造成教師負(fù)擔(dān)較重而精力投入不足,理論教學(xué)與指導(dǎo)實踐活動缺泛經(jīng)歷。
2.4專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和基地建設(shè)相當(dāng)薄弱，針對性實效性不佳所存在的主要問題表現(xiàn)是:實踐教學(xué)課時數(shù)安排較少；時間較短；實踐教學(xué)內(nèi)容和課程體系單一,缺乏針對性、系統(tǒng)性和層次性；實踐教學(xué)基地建設(shè)數(shù)量少,有的基地共建合作目的性不強,經(jīng)費投入不足；實踐教學(xué)形式多是放任自流，缺乏指導(dǎo)教師，有的對實踐成績評定過于粗糙簡單；實踐教學(xué)模式和計劃缺乏基礎(chǔ)實踐、綜合實踐和專業(yè)研究實踐教學(xué)體系，計劃性和實效性不強。
3.關(guān)于體育經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)的思考
3.1優(yōu)化課程體系，強化精品課和教材建設(shè)。課程體系是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，為實現(xiàn)體育經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)根據(jù)社會的需求及時修訂教學(xué)計劃，對課程體系進行合理的調(diào)整、合并和重組，優(yōu)化體育經(jīng)濟專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)。在今后教學(xué)中,我們應(yīng)注意加強經(jīng)濟科學(xué)和管理科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識教學(xué)、體育理論知識和體育技能的教學(xué)，改進教學(xué)方法，可以嘗試采用分組討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、多元切入教學(xué)法、情景教學(xué)法、生生互動法等多種教學(xué)手段來提高教學(xué)效果。推陳出新，提高課程的實用價值。同時我院應(yīng)該重視精品課程建設(shè)，同時以精品課建設(shè)為契機，突出特色，鼓勵教師編寫能體現(xiàn)體育經(jīng)濟專業(yè)特色的教材。
篇11
最早提出經(jīng)濟資本并在商業(yè)銀行的風(fēng)險管理中應(yīng)用的是美國信孚商業(yè)銀行(現(xiàn)在已并人德意志銀行)，在20世紀(jì)90年代中期，它就開始根據(jù)所計算的風(fēng)險，確定交易方所占用的資本，根據(jù)所占用的資本向交易方收取費用，目的是通過計算風(fēng)險條件下的收益及分配，反映風(fēng)險水平的交易限額以降低風(fēng)險。在上個世紀(jì)80年代，由于受到大量貸款損失的沖擊，一些領(lǐng)先的銀行認(rèn)為需要一個更好的量化信用風(fēng)險的方法。早期包括JP摩根、蒙特利爾銀行和美洲銀行等，他們的經(jīng)驗很快被同行所采納。經(jīng)濟資本這一體系不斷的傳播到更多的部門。銀行也逐步實現(xiàn)了這一體系在全行范圍的整合，包括巴克萊銀行、澳新銀行和花旗集團等機構(gòu)，后來也陸續(xù)建立了各自的經(jīng)濟資本體系。
普華永道與經(jīng)濟學(xué)人智庫最新聯(lián)合發(fā)起的一項名為《有效資本管理：經(jīng)濟資本成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?》的調(diào)查研究。這項調(diào)查針對全球200多位資深金融服務(wù)高管人員，調(diào)查結(jié)果表明，有44%的受訪公司已經(jīng)開始使用經(jīng)濟資本，且另有13%的企業(yè)計劃在未來一年中使用經(jīng)濟資本。較之監(jiān)管資本模型，使用經(jīng)濟資本的受訪公司，95%已經(jīng)或者預(yù)期將實現(xiàn)更有效的資本分配。
經(jīng)濟資本可以幫助銀行更好地掌握風(fēng)險和回報之間此消彼長的微妙關(guān)系，讓決策更加準(zhǔn)確犀利，讓價值創(chuàng)造持續(xù)更加長久。其作為一個強大的管理工具，對于商業(yè)銀行的意義體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，經(jīng)濟資本管理體系的建立，將是商業(yè)銀行經(jīng)營管理模式發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)。經(jīng)濟資本管理體系的引入、運用以及相應(yīng)管理體系的建立與完善，能夠促進銀行管理模式由傳統(tǒng)的粗放式、外延式向集約式、內(nèi)涵式轉(zhuǎn)變。
第二，經(jīng)濟資本是銀行衡量資本充足率的有效工具。經(jīng)濟資本將銀行的風(fēng)險考慮在內(nèi)，它的驅(qū)動力是經(jīng)濟因素，而不是簡單的監(jiān)管規(guī)則，因此它可以幫助確定銀行應(yīng)持有的資本的最佳水平，并且也可以用來測評銀行的資本充足率。
第三，經(jīng)濟資本是銀行實施戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)手段。全面計量和監(jiān)控風(fēng)險狀態(tài)是銀行實施戰(zhàn)略化管理、贏得市場競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)手段。當(dāng)經(jīng)濟資本總量接近或超過監(jiān)管資本時，銀行應(yīng)通過某種途徑補充資本金、控制其風(fēng)險承擔(dān)行為，否則其安全性將在戰(zhàn)略上受到威脅。當(dāng)會計資本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于經(jīng)濟資本的時候，則表明銀行承擔(dān)了過度的風(fēng)險；反之，若銀行的會計資本、監(jiān)管資本大大地超過了經(jīng)濟資本則表明銀行資本運用缺乏效率，銀行應(yīng)該更有效利用剩余的資本，為股東創(chuàng)造更大的價值。
第四，經(jīng)濟資本是銀行開展全面風(fēng)險管理的重要工具。全面風(fēng)險管理是銀行核心競爭力的重要內(nèi)容，其關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于風(fēng)險的量化、分解、監(jiān)測以及應(yīng)對策略。經(jīng)濟資本通過對非預(yù)期損失的計算和預(yù)測，直接反映銀行的風(fēng)險全貌，同時，經(jīng)濟資本的配置能夠?qū)崿F(xiàn)銀行資本與風(fēng)險的匹配。經(jīng)濟資本常用于設(shè)定銀行的風(fēng)險偏好和風(fēng)險的限額。
第五，經(jīng)濟資本是銀行績效評價的重要依據(jù)。在經(jīng)濟資本配置的基礎(chǔ)上，通過風(fēng)險調(diào)整后的資本收益率指標(biāo)對銀行的各分支機構(gòu)、產(chǎn)品線和業(yè)務(wù)線的評價，既考察了其盈利能力，又充分考慮了該盈利能力背后承擔(dān)的風(fēng)險，從而斷定是否增加了銀行的整體價值。經(jīng)濟資本管理的實施為銀行市場營銷提供指引。銀行決策者判斷不同業(yè)務(wù)和產(chǎn)品的市場進退標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)濟資本回報的大小。銀行應(yīng)保留和發(fā)展較大資本回報的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品，否則應(yīng)予收縮或退出市場。從績效評價的角度。將各種不同的風(fēng)險、不同的交易通過經(jīng)濟資本這樣一個可比的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進行比較，從而確定銀行、各個交易的風(fēng)險調(diào)整后的盈利水平，達到揭示銀行、每筆交易對銀行整體價值創(chuàng)造的貢獻水平，從而為銀行整體發(fā)展戰(zhàn)略中的資本預(yù)算、為制定激勵和薪酬方案奠定基礎(chǔ)。新古典理論不足以解釋銀行中介角色和風(fēng)險管理的必要性。同時，由于M＆．M理論認(rèn)為銀行的資本結(jié)構(gòu)與價值創(chuàng)造無關(guān)，所以銀行的風(fēng)險管理和所需保持的資本比例之間沒有關(guān)系。銀行的資本結(jié)構(gòu)與資產(chǎn)所面臨的風(fēng)險密切相關(guān)。銀行資本可以替代風(fēng)險轉(zhuǎn)移，起到緩沖的作用。
二、經(jīng)濟資本的內(nèi)涵及其管理框架
(一)經(jīng)濟資本的概念。
商業(yè)銀行內(nèi)部風(fēng)險管理面臨的問題是，如果在沒有任何監(jiān)督當(dāng)局的監(jiān)管規(guī)定的情況下，為了抵御銀行的非預(yù)期的損失，銀行到底需要多少資本?銀行的所有利益關(guān)聯(lián)方分別承擔(dān)了各自愿意承擔(dān)的風(fēng)險，他們都不希望銀行發(fā)生“擠兌”現(xiàn)象，不希望銀行發(fā)生破產(chǎn)、關(guān)閉的財務(wù)危機，因此所有的利益關(guān)聯(lián)方會關(guān)心這一臨界點的位置，并且會一致的尋找防止“擠兌”現(xiàn)象發(fā)生的最低資本數(shù)量。這個資本是純粹從經(jīng)濟利益的角度出發(fā)提出來的，被定義為經(jīng)濟資本。經(jīng)濟資本(EconomicCapital，EC)是一個經(jīng)濟學(xué)概念。不同于賬面資本和監(jiān)管資本，它是銀行實際需要的資本，因此也比其他資本概念具有豐富得多的含義和特征：
首先，它不僅僅是一個概念，一個數(shù)量，而且是一家銀行計量風(fēng)險，衡量業(yè)績，制定戰(zhàn)略，計劃業(yè)務(wù)，計算和配置資本的管理系統(tǒng)。它的最主要功能是避害和趨利：防備風(fēng)險和創(chuàng)造價值。不同于RC，EC作為銀行的管理系統(tǒng)，它參透到銀行管理的各個方面和層次，包括銀行經(jīng)營最終目標(biāo)、戰(zhàn)略決策等最高層次的管理；風(fēng)險控制、業(yè)務(wù)開發(fā)、業(yè)績衡量等中級層次的管理；個人業(yè)績評估、報酬和激勵機制等最基層的管理。
第二，它是在沒有監(jiān)管要求的狀態(tài)下，銀行開展業(yè)務(wù)必須持有的資本量。其數(shù)量由銀行每日從事業(yè)務(wù)面對的實實在在的風(fēng)險量所決定。
第三，它對資本的計量不是基于歷史或賬面價格，而是基于現(xiàn)有或市場價格(marktomarket)。銀行一旦上市，即有了市場價值——市場對其股票的估價。并且股票的流動性隨著二級資本市場的發(fā)展而提高。這對銀行意味著：資本雖然是最為穩(wěn)定永久的資金，但其持有人——股東卻不是。股東作為理性的投資人，他們選擇投資某家銀行，是因為在經(jīng)過比較之后，認(rèn)定投資該銀行可以帶來最大回報，或者說，同量投資的機會成本最低。這就決定了他們和銀行的關(guān)系是：只能同甘，不能共苦，銀行業(yè)績好，股價高，投資者峰涌而至，一旦銀行出現(xiàn)危機，跑得最快的正是這些股東。這又意味著，銀行在最需要資本的時候，往往也是最難從市場上籌集資本的時候。并且股東拋售股票，會使銀行的市場價值迅速下跌。銀行資產(chǎn)的市場價值低于負(fù)債的市場價值，市場凈值為負(fù)，則意味著經(jīng)濟破產(chǎn)。這就迫使上市銀行，特別是交易活躍的銀行，必須時時關(guān)注其市場價值波動，并用市場價值，而不能僅僅用帳面價值計算資本充足。
第四，由于EC是用銀行資產(chǎn)和負(fù)債的市場價格的差額來反映銀行的資本額，所以只有它可以代表銀行真實的凈值。
第五，從定性上看，銀行的EC總量由表內(nèi)外資產(chǎn)和業(yè)務(wù)中隱藏的風(fēng)險量確定。由于風(fēng)險是一種損失可能性，而非已經(jīng)發(fā)生的損失。所以在定量上，不能
只用資產(chǎn)負(fù)債表上資產(chǎn)和負(fù)債的差額衡量，而必須通過對某一時間內(nèi)銀行全部資產(chǎn)和業(yè)務(wù)中隱藏的全部風(fēng)險，或損失發(fā)生的可能性(概率)大小來分析計算EC實際需要量。
第六，EC和RC都是銀行為了彌補可能發(fā)生的損失而提留、儲備的資金，必須具有永久和隨時可動用的特性，不得用作銀行業(yè)務(wù)需要的固定和流動資金支出，最多只可投入最具有安全性和流動性的政府債券。如美國監(jiān)管規(guī)定外國銀行在美國的分行將其資本等值存款存放在其他美國銀行的信托帳戶，作為損失擔(dān)保，即是對經(jīng)濟資本留置備用的具體要求。因此EC不應(yīng)當(dāng)包括營運資本支出部分。
經(jīng)濟資本雖然是虛擬的資本，但仍屬于資本的范疇，表明銀行需要這個數(shù)量的資本才能抵御銀行面臨著的風(fēng)險，如經(jīng)濟資本數(shù)量大于股東投入的資本，則表明銀行承擔(dān)了過度的風(fēng)險；非預(yù)期損失是一個風(fēng)險的概念，是銀行所承擔(dān)或所面臨的風(fēng)險一個計量標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟資本與非預(yù)期損失兩者聯(lián)系如此緊密，正好驗證了銀行資本與風(fēng)險的關(guān)系，即銀行承擔(dān)風(fēng)險就需要占用資本，資本對銀行風(fēng)險自然產(chǎn)生了約束的作用，銀行只能承擔(dān)與其資本實力相當(dāng)?shù)娘L(fēng)險，否則將受到監(jiān)管部門、市場的約束；風(fēng)險最終需要由銀行股東投入的資本來抵御，最終將對銀行股東權(quán)益造成影響。
(二)經(jīng)濟資本的基本管理框架。
銀行資本管理必須實現(xiàn)銀行各利益關(guān)聯(lián)方(監(jiān)管當(dāng)局監(jiān)管、法規(guī)規(guī)定股東實際投資資本最低限制、內(nèi)部資本營運目標(biāo)、風(fēng)險管理)的協(xié)調(diào)一致，最終的目標(biāo)是實現(xiàn)銀行價值的最大化。這個目標(biāo)在短期表現(xiàn)為創(chuàng)造資本收益，長期看為股東創(chuàng)造持續(xù)穩(wěn)定的資本回報，使股權(quán)價值的增值或銀行市值的持續(xù)穩(wěn)定上漲。
資本管理是一套比較復(fù)雜且嚴(yán)密的體系，圍繞著最終的目標(biāo)，必須制定一系列中介目標(biāo)，對銀行的各層次經(jīng)營與管理形成有效的激勵和約束機制。由于資本的約束商業(yè)銀行就要積極主動調(diào)整業(yè)務(wù)增長和盈利經(jīng)營模式，為實現(xiàn)經(jīng)營理念和銀行盈利模式的轉(zhuǎn)變，就要立足現(xiàn)代金融業(yè)的本質(zhì)。Zaik(1996)，James(1996)和Matten(2000)先后提出了經(jīng)濟資本管理的三個主要的內(nèi)容，它們是經(jīng)濟資本的計量、經(jīng)濟資本配置和基于風(fēng)險調(diào)整的績效考核。經(jīng)濟資本管理模式的基本框架，大致可以分為以下三個步驟。
第一，以至上而下的方式來評價銀行總體的風(fēng)險承受能力。主要通過收益波動的方法，用風(fēng)險盈利來進行經(jīng)濟資本的計量。這是由市場以及銀行在市場上開展的經(jīng)營活動決定的。
第二，從信用風(fēng)險、市場風(fēng)險、操作風(fēng)險、集中性風(fēng)險等銀行主要的風(fēng)險類型風(fēng)險計量的基礎(chǔ)上，由下而上來確定經(jīng)濟資本計量，這種方式與自上而下的經(jīng)濟資本計量方法形成一種補充。
第三，以經(jīng)濟資本配置為基礎(chǔ)，建立起以風(fēng)險調(diào)整的績效評價和考核體系實現(xiàn)銀行價值最大化的目標(biāo)。這個指標(biāo)體系，以EVA、RAROC為核心，構(gòu)成了銀行EVA管理模式。
三、基于經(jīng)濟資本的我國商業(yè)銀行風(fēng)險管理優(yōu)化
(一)我國商業(yè)銀行風(fēng)險管理現(xiàn)狀。
我國部分管理領(lǐng)先的銀行已經(jīng)開始注重將管理手段與國際接軌，并已初見成效。如國有商業(yè)銀行中，中國建設(shè)銀行從1999年開始推行經(jīng)濟資本管理和EVA考核，2002年進入全面實施階段。到目前為止，該行通過經(jīng)濟資本EVA和KPI指標(biāo)，形成一套完整的考核體系，對資源優(yōu)化配置、總行戰(zhàn)略傳導(dǎo)發(fā)揮著重要的作用。中國工商銀行從2005年開始計量經(jīng)濟資本，并在2006年提出“一個中心，兩個手段，三個統(tǒng)一”的經(jīng)濟資本管理新思路。中國銀行在2004年和2005年在對境內(nèi)分行實行經(jīng)濟資本配置管理的基礎(chǔ)上，2006年又進一步自行設(shè)計并開發(fā)了經(jīng)濟資本配置管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)了對境內(nèi)分行經(jīng)濟資本指標(biāo)表現(xiàn)的監(jiān)測、分析與考核。股份制商業(yè)銀行中的招商銀行自2005年引入經(jīng)濟資本和資本回報要求的概念，并在對分支機構(gòu)的考核和收入分配過程中開始采用經(jīng)濟利潤，2006年該行全面。推行經(jīng)濟資本管理，對經(jīng)營單位下達經(jīng)濟資本年度增量計劃，同時取消傳統(tǒng)的資產(chǎn)負(fù)債比例指標(biāo)，經(jīng)營管理進入了一個以風(fēng)險為本的新層次。
(二)引入經(jīng)濟資本，提升我國商業(yè)銀行風(fēng)險管理水平。
篇12
面授輔導(dǎo)是電大的重要教學(xué)方式之一，它是學(xué)員接觸老師、獲得疑難解答的重要途徑，對于遠(yuǎn)程開放教育學(xué)員來說，面授的時間是相當(dāng)有限的，同時也是相當(dāng)關(guān)鍵的。教師應(yīng)當(dāng)本著一定要減輕學(xué)員負(fù)擔(dān)這一原則來教學(xué)，緊緊圍繞考綱和考試量刑，從教材中提煉重點，揭示教材的知識結(jié)構(gòu)和每個知識點的內(nèi)在聯(lián)系，選擇大多數(shù)同學(xué)能夠接受的進度，突出重點和難點，注重知識的連貫性與統(tǒng)一性，把多種教學(xué)方法相結(jié)合，循循善誘，深入淺出，控制好上課節(jié)奏的同時，根據(jù)教材的內(nèi)容及以往的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)員認(rèn)知的“漏洞”和思維的“盲區(qū)”，對易錯題加以分析、歸納和提示。根據(jù)學(xué)員實際程度和特點進行教學(xué)，學(xué)員有了面授的學(xué)習(xí)作為引導(dǎo)，就可以在大量的自主學(xué)習(xí)中有目的和方向，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，以此提高學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)能力。輔導(dǎo)課內(nèi)容不可能求“全”求“深”，將一些已被實踐證明了的且被人們廣泛認(rèn)同的知識點作為基礎(chǔ)知識直接引入，不必弄清楚來龍去脈，減少枯燥實用性不強的理論灌輸，以實際應(yīng)用需要出發(fā)，主要知識點要講深講透，次要內(nèi)容留給學(xué)員自學(xué)。教師在面授輔導(dǎo)時堅持重思路輕論證，力求通俗，突出重點，注重知識的連貫性與統(tǒng)一性，重點教給學(xué)員如何正確地思考問題、解決問題，這是數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)。如“經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”面授主要是知識結(jié)構(gòu)串講精講，在不影響知識傳授的科學(xué)性又能達到精講的目的的情況下，分專題講授“矩陣的行初等變換”、“函數(shù)、極限與連續(xù)”、“求導(dǎo)法”、“不定積分法”、“經(jīng)濟分析函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與積分的應(yīng)用”，更能讓學(xué)員系統(tǒng)掌握知識。
3重視多媒體課件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果
多媒體輔助教育有很多傳統(tǒng)教育不具備的優(yōu)勢———直觀、清晰、簡潔、生動、形象，特別是在圖表的處理上有很大的優(yōu)勢，能予以學(xué)員更直觀的理解。多媒體的動畫效果，還可以給學(xué)員一個更全面的展示，使學(xué)員更容易接受學(xué)習(xí)的內(nèi)容激發(fā)思維，達到了傳統(tǒng)教學(xué)無法實現(xiàn)的教學(xué)效果。因此老師在教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)遠(yuǎn)程開放教育的特點，從學(xué)員的基礎(chǔ)水平和學(xué)習(xí)條件出發(fā)，從易于學(xué)員學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，制作多媒體課件，體現(xiàn)梯度式的教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)方法以及相應(yīng)的技術(shù)實現(xiàn)手段。通過各章節(jié)的學(xué)習(xí)方法引薦、各單元的教學(xué)目標(biāo)，加強對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分發(fā)揮多媒體的效果，把重點和難點問題化難為易、化抽象為具體，展現(xiàn)其內(nèi)涵，能使學(xué)員在時、空與教師分離的情況下進行有效的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。此外，教師通過多媒體教學(xué)手段把集中面授和多媒體教學(xué)相結(jié)合，從入學(xué)開始就引導(dǎo)學(xué)員了解網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，學(xué)會使用三級電大在線平臺查詢“經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”這門課程的教學(xué)資源，使用BBS留言板、收發(fā)電子郵件、進行網(wǎng)上答疑以及收看IP課件等；促使學(xué)員從學(xué)習(xí)觀念上逐步掌握利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，把學(xué)生從單一的面授輔導(dǎo)中解放出來，獲得更大的學(xué)習(xí)空間。
4加強教與學(xué)的網(wǎng)上交流，增強教學(xué)的有效性
教學(xué)過程中，師生之間的交流與互動非常重要，如果學(xué)習(xí)者不能及時得到來自教師的反饋信息，就會在一定程度上降低學(xué)習(xí)熱情，從而影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，教師不能只關(guān)注教學(xué)內(nèi)容是否完成而不管學(xué)員的學(xué)習(xí)過程，教師作為學(xué)員學(xué)習(xí)的幫助者，應(yīng)當(dāng)及時為學(xué)員解答學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，并為學(xué)員提供必要和充分的學(xué)習(xí)材料及資源。特別是“經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”教材的學(xué)科性太強，學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中沒有老師的指引，很難發(fā)揮主觀能動性。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的今天，充分運用網(wǎng)絡(luò)的作用，在網(wǎng)上做教學(xué)的互動，給予學(xué)習(xí)者清楚而又及時的反饋至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)具有很強的交互性，能夠把文字、圖像、聲音等同時傳給學(xué)員，幫助他們加深課堂所學(xué)知識，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中獲取知識的單一途徑，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主體化、多元化。教師應(yīng)當(dāng)加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的整合和設(shè)計工作，使自建的資源更具有針對性、可讀性和實用性，為學(xué)員提供能夠自主地在網(wǎng)上調(diào)用所需內(nèi)容進行學(xué)習(xí)的機會，方便學(xué)生進行查詢、瀏覽、自測和下載所需內(nèi)容，老師借助課程教學(xué)論壇區(qū)、班級QQ群、E-mail或電話，經(jīng)常在線與學(xué)員情感交流、學(xué)習(xí)資源信息交換以及下達各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時了解學(xué)員自主學(xué)習(xí)以及形成性考核作業(yè)練習(xí)等情況，引導(dǎo)學(xué)員利用網(wǎng)絡(luò)資源為自身的學(xué)習(xí)服務(wù)。在虛擬環(huán)境下，實現(xiàn)學(xué)員之間、師生之間即時的知識互動與情感交流。
篇13
引言
當(dāng)今世界，經(jīng)濟與文化日益融合，文化競爭力已成為綜合國力的重要體現(xiàn)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是知識經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是經(jīng)濟與文化日益融合的時代產(chǎn)物，是信息時代和文化經(jīng)濟時展的產(chǎn)物。在“全球化”語境下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)近十年的發(fā)展，證明了其是最具前景、最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)之一。許多發(fā)達國家的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不僅在發(fā)展速度上超過傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而且在產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模上也已經(jīng)成為國家的支柱產(chǎn)業(yè)。
1創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及“大設(shè)計”觀概念的界定
1.1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)指源自創(chuàng)意或文化積累，透過智能財產(chǎn)（即知識產(chǎn)權(quán)）的形成與運用，具有創(chuàng)造財富與就業(yè)機會潛力，并促進整體生活環(huán)境提升的行業(yè)。包括視覺藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、音樂與表演藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化展演設(shè)施產(chǎn)業(yè)、工藝產(chǎn)業(yè)、電影產(chǎn)業(yè)、廣播電視產(chǎn)業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)、廣告產(chǎn)業(yè)、設(shè)計產(chǎn)業(yè)、數(shù)字休閑娛樂產(chǎn)業(yè)、設(shè)計品牌時尚產(chǎn)業(yè)、建筑設(shè)計產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意生活產(chǎn)業(yè)等共 13 項產(chǎn)業(yè)。
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是一個新的事物，“（20世紀(jì)）資本的時代已經(jīng)過去，創(chuàng)意的時代在來臨”。21世紀(jì)是創(chuàng)意主宰的時代，這一點已經(jīng)成了人們的共識。在全球化趨勢不斷加強，國際間競爭日趨激烈的今天, 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所帶來的巨大經(jīng)濟效益和社會效益已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象。英國著名經(jīng)濟學(xué)家約翰霍金斯在《創(chuàng)意經(jīng)濟》一書中指出，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)占全球GDP的7%，每天產(chǎn)生的價值高達220億美元經(jīng)濟學(xué)論文，并以每年5%的速度快速增長。美國增長速度更達14%，英國為12%。縱觀全球，發(fā)達國家的眾多創(chuàng)意產(chǎn)品、營銷、服務(wù)，吸引了全世界的眼球，形成了一股巨大的創(chuàng)意經(jīng)濟浪潮，席卷世界例如美國的好萊塢影視產(chǎn)業(yè)、迪斯尼等娛樂產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)、甚至美國的快餐、可口可樂等等都成為美國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及文化的代表。
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)關(guān)注的核心是創(chuàng)意設(shè)計。這種創(chuàng)意設(shè)計主要包括四個層次一是信息創(chuàng)意設(shè)計, 主要與高科技信息與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)聯(lián),如網(wǎng)絡(luò)設(shè)計, 各種軟件設(shè)計, 數(shù)字技術(shù)設(shè)計, 手機增值業(yè)務(wù)設(shè)計；二是文化內(nèi)容設(shè)計, 主要與各種媒體上刊載的內(nèi)容或節(jié)目的設(shè)計制作相關(guān)如廣告、電影、電視、廣告、動漫設(shè)計；三是藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計, 主要與藝術(shù)、工藝品的原創(chuàng)性設(shè)計相關(guān), 如音樂、繪畫、雕塑、舞蹈、手工藝品、服裝設(shè)計, 文學(xué)創(chuàng)作等；四是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計,主要與制造業(yè)各行業(yè)相關(guān), 如建筑、陶瓷、汽車外形、商品包裝設(shè)計等雜志網(wǎng)。
1.2 “大設(shè)計”觀內(nèi)涵
現(xiàn)代設(shè)計自上世紀(jì)初興起以來，本來就是一個涉及藝術(shù)與技術(shù)，自然與人文、經(jīng)濟與市場的交叉學(xué)科，至今發(fā)展已近百年，人們對于設(shè)計的理解，工業(yè)生產(chǎn)和社會生活對于設(shè)計的要求，設(shè)計業(yè)對于設(shè)計的定義與范疇都日益寬泛，設(shè)計的功能外延與相關(guān)領(lǐng)域也趨于復(fù)雜。在此形勢下，包含“協(xié)作設(shè)計”、“綠色設(shè)計”、“整合設(shè)計”等等在內(nèi)的“大設(shè)計”概念逐漸產(chǎn)生。當(dāng)今的“設(shè)計”觀念，已逐漸形成包含傳統(tǒng)造型藝術(shù)、工藝美術(shù)、影視藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)、動漫游戲、建筑設(shè)計、城市規(guī)劃及現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計等等在內(nèi)，當(dāng)然包括前面提到的“協(xié)作設(shè)計”等概念。所謂“大設(shè)計”觀念，是以設(shè)計實現(xiàn)大協(xié)作、大整合、大統(tǒng)籌的方式，達到全民高素質(zhì)化、生活藝術(shù)化、環(huán)境美化、社會和諧化的目標(biāo)。譬如CI開發(fā)是一項綜合性的系統(tǒng)工程, 從概念、行為、到視覺化的表達是一整套的系統(tǒng)運作。因此, 謀劃、策略、創(chuàng)意、視覺化等等僅有平面設(shè)計的能力是不夠的，它不僅是設(shè)計，還包括了策劃等等。而“生態(tài)人文主義”也是大設(shè)計觀在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)，在實踐中，人們提出了生態(tài)經(jīng)濟觀、生態(tài)法學(xué)觀、生態(tài)倫理觀和生態(tài)美學(xué)觀等等新的觀點。使生態(tài)設(shè)計觀念進一步滲透到城市的規(guī)劃、建筑和環(huán)境設(shè)計、工程設(shè)計以及工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域，形成了對這些設(shè)計的一種導(dǎo)向和組織管理模式。
基于“大設(shè)計”觀的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)整合設(shè)計與傳統(tǒng)的觀念有所不同，前者更注重將設(shè)計學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、文化學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)、廣播影視學(xué)等多門學(xué)科進行整合與融通。除了注重建立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)群，培養(yǎng)一大批“創(chuàng)意產(chǎn)品”的設(shè)計者、開發(fā)者等等“建設(shè)”層面外，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)市場的培育和完善，培養(yǎng)更多“創(chuàng)意產(chǎn)品”的消費者同樣重要，而且認(rèn)為與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中“設(shè)計”與“消費”相對分離不同，處于后工業(yè)時代的創(chuàng)意經(jīng)濟，全社會往往即是設(shè)計者也是消費者！因此“大設(shè)計”觀念的普及和全民素養(yǎng)提高與廣西創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有密切關(guān)系。其中，協(xié)調(diào)發(fā)展理念的建立是廣西創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能否健康、可持續(xù)發(fā)展的核心問題。
2 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展促進因素分析
2.1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心――個人創(chuàng)造力。
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的一種特殊形態(tài)，具有創(chuàng)新性與創(chuàng)意不可復(fù)制性，創(chuàng)新是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心競爭力，創(chuàng)新性是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)相比較經(jīng)濟學(xué)論文，尤為明顯的特征，這也是其從誕生之時就賦予的主要特征，所以創(chuàng)新成為推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力。創(chuàng)意的激發(fā)可以成為促進經(jīng)濟增長的方式，而創(chuàng)意是取之不盡，用之不竭的源泉。并且隨著現(xiàn)代科技和大眾傳媒技術(shù)的進步，可以不斷實現(xiàn)升級、轉(zhuǎn)換。創(chuàng)意是文化產(chǎn)業(yè)的核心和靈魂，強調(diào)人、人的知識和文化在經(jīng)濟、社會發(fā)展中的重要性，把文化創(chuàng)意的地位和作用提高到極為重要的高度，注重人和肯定人的發(fā)展。而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)源于人才的創(chuàng)造力、技能與才華，是智力高度集中的產(chǎn)業(yè)。藝術(shù)家的個人創(chuàng)意是產(chǎn)品最重要的構(gòu)成因素,也是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心源頭。知識經(jīng)濟社會是充滿創(chuàng)造性的社會, 只有創(chuàng)造出新知識才能推動社會的進步, 才能為財富的創(chuàng)造提供源泉。
2.2創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本――消費者的創(chuàng)意需求動力。
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的目的是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，當(dāng)代社會，人們對于文化消費需求呈審美性、娛樂性、時尚性、多變性的特征，這就要求文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者具有無窮的創(chuàng)造力和豐富的想象力，在文化產(chǎn)品和文化創(chuàng)意生產(chǎn)過程中別出心裁，以新穎的、獨特的風(fēng)格，以特色化、個性化、審美化的產(chǎn)品特征來吸引消費者，生產(chǎn)出人們普遍能接受的，適合人們消費的文化產(chǎn)品，增強自身在市場競爭中的實力。從顧客價值創(chuàng)造的角度設(shè)計和生產(chǎn)的優(yōu)秀創(chuàng)意產(chǎn)品能激發(fā)消費者的潛在需求，并帶動衍生產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)與消費。消費者創(chuàng)造力也在不斷上升。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅與供給方的創(chuàng)造力有關(guān)，還取決于供求雙方的交流與互動。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的消費者同樣富于創(chuàng)造性，他們可以想象風(fēng)格，消費者選擇、組合并消費，社會或者消費者群體評價，消費行為不僅在消費過程中，而且通過多種反饋渠道影響創(chuàng)意。
2.3創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障――企業(yè)政府的管理機制
我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)總體上仍處于起步階段，加快創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，離不開政策的支持。《國家文化產(chǎn)業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》強調(diào)，要“逐步完善有利于文化創(chuàng)意群體創(chuàng)業(yè)發(fā)展的市場環(huán)境和政策環(huán)境，為各類創(chuàng)意人才群體提供良好的條件”。 這些政策針對本地創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況，解決發(fā)展過程中的問題，取得了明顯成效。由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)涉及的行業(yè)門類眾多，各地發(fā)展的情況又千差萬別，出臺統(tǒng)一的扶持政策需要一定的時間雜志網(wǎng)。在這個階段經(jīng)濟學(xué)論文，由各地根據(jù)本地區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況，制定有針對性的扶持政策，引導(dǎo)創(chuàng)意人才和企業(yè)向城市重點發(fā)展的行業(yè)集中，是一個行之有效的辦法。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，需要追求經(jīng)濟效益，這是由其市場屬性和產(chǎn)業(yè)屬性決定的，但文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不僅僅是經(jīng)濟行為，它還具有文化屬性，中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要在“產(chǎn)業(yè)化”和“文化化”二者間相互促進中協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的和諧統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展。政府引導(dǎo)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策，以及推進工業(yè)設(shè)計的相關(guān)政策，將工業(yè)設(shè)計公眾化、普及化，提高創(chuàng)意水準(zhǔn)：公益性設(shè)計展覽、展示必不可少，將工業(yè)設(shè)計觀念融入人們的日常生活，潛移默化中普及全民設(shè)計觀念，創(chuàng)立一套激勵全民創(chuàng)意的機制及評判標(biāo)準(zhǔn)。
3促進創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展設(shè)計整合服務(wù)平臺建立
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以人的知識、智慧作為主導(dǎo)的運作模式，對文化資源進行整合，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是人類文明智慧的結(jié)晶。而基于大設(shè)計觀的整合設(shè)計理念，探索如何成立一個新的促進創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展設(shè)計整合服務(wù)平臺體系，研究形成良好的創(chuàng)新設(shè)計轉(zhuǎn)化機制，研究如何通過優(yōu)化資源配置，讓這個創(chuàng)新平臺成為政府、企業(yè)和學(xué)校之間的溝通平臺可以從以下幾個方面進行。（圖1）
（1）設(shè)置創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)資源中心，運用現(xiàn)代的管理方式進行科學(xué)管理，有效協(xié)調(diào)各個高校、相關(guān)專業(yè)、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新基地、大學(xué)生產(chǎn)業(yè)園等機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)，即教育及建立數(shù)據(jù)庫等內(nèi)容，加強對于本土優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計人才的培養(yǎng)。應(yīng)統(tǒng)計資料顯示，在紐約，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才占所有工作人口總數(shù)的 12%；倫敦是 14%；東京是15%.而目前我國上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員占總就業(yè)人口的比例還不到千分之一。
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設(shè)計整合服務(wù)平臺基于大設(shè)計相關(guān)專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計、計算機、機械學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科和專業(yè)，圍繞廣西社會生產(chǎn)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，在工業(yè)產(chǎn)品造型、功能結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、廣告包裝、環(huán)境藝術(shù)、公共藝術(shù)、動漫游戲、服裝等方面進行深層次的研究，為廣西乃至整個西南地區(qū)的藝術(shù)設(shè)計界搭建一個公共服務(wù)平臺，提供校企合作、成果轉(zhuǎn)化、政策質(zhì)詢、設(shè)計質(zhì)詢、設(shè)計管理、設(shè)計培訓(xùn)、設(shè)計展評、設(shè)計比賽等與設(shè)計相關(guān)的服務(wù)，成為企業(yè)、高校聯(lián)系的紐帶。把高校的科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的能力，形成全新的區(qū)域性藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新體系。
（2）加強不同部門之間的協(xié)作；搭建設(shè)計與相關(guān)行業(yè)之間的互動平臺：如各類設(shè)計網(wǎng)站、服務(wù)平臺經(jīng)濟學(xué)論文，推進工業(yè)設(shè)計與制造業(yè)的融合；借助于網(wǎng)絡(luò)將工業(yè)設(shè)計融入生活、融入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；分類推進創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，以“孵化＋投資”為基本模式，吸引活躍的創(chuàng)業(yè)投資，形成具有研發(fā)、投資、制作和培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)基地，促進產(chǎn)業(yè)鏈的形成和拓展。
（3）利用高校在設(shè)計和管理方面的專業(yè)優(yōu)勢，成立專門的專家委員會，提供專門的政策咨詢，設(shè)計服務(wù)等。同時利用學(xué)校的教師和學(xué)生的資源，廣泛和企業(yè)展開設(shè)計服務(wù)。
（4）整個創(chuàng)新平臺是開放的，能夠讓更多的企業(yè)、學(xué)校的人能有機會隨時參與進來，形成推廣價值。
結(jié)語
