引論：我們?yōu)槟砹?3篇圖書管理員年度總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
圖書館是學(xué)校教育工作的一個(gè)不可分割的組成部分。中學(xué)圖書館作為學(xué)校資源中心，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思考、分析及德育等方面，發(fā)揮著重要的作用。
學(xué)生是學(xué)校圖書館讀者群的主體，是圖書館的各項(xiàng)資源的主要利用者。吸收組織學(xué)生參與圖書館的管理，既是普通中學(xué)圖書館管理的要求，也是圖書館發(fā)揮教育職能，提高服務(wù)效益的一種有效形式。學(xué)生參與圖書館的管理和服務(wù)，既是中學(xué)圖書館教育職能的一項(xiàng)拓寬，又是滿足學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需要。同時(shí)，學(xué)生管理員通過參與圖書館的管理工作，不但可以在圖書館工作中強(qiáng)化自身的公民參與意識和主人翁意識，還可以增進(jìn)圖書館與學(xué)生的溝通，提高學(xué)生對圖書館工作的知曉率，從而更好地提高館內(nèi)資源的利用率。為了更好地發(fā)揮學(xué)生圖書管理員在館內(nèi)的橋梁溝通和服務(wù)示范作用[1，4]，廣東廣雅中學(xué)圖書館很早就開始嘗試讓學(xué)生直接參與管理的服務(wù)方式。通過學(xué)生圖書管理員，建立讀者網(wǎng)絡(luò)，舉辦學(xué)生圖書管理員聯(lián)誼活吸引讀者參與管理。編輯板報(bào)，宣傳、普及圖書知識及薦購圖書等[2]。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員，取得了較好的效果。
2 學(xué)生參與圖書館管理的嘗試
2.1 學(xué)生圖書管理員的招聘、培訓(xùn)及分工
每學(xué)年的9—10月份，廣雅中學(xué)圖書館都會(huì)在高一學(xué)生中公開招聘圖書管理員。圖書館通過宣傳、自愿報(bào)名、面試等環(huán)節(jié)從眾多報(bào)名者中選出20—30名愛好讀書、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為讀者服務(wù)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行上崗培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：1)圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度；2)了解《中國圖書分類法》的基本知識，掌握計(jì)算機(jī)圖書管理系統(tǒng)的操作技能，學(xué)會(huì)用電腦借還圖書，檢索圖書等；3)了解圖書館藏，書庫的布局、排架規(guī)律等，便于更快更準(zhǔn)的為讀者提供服務(wù)。
經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生圖書管理員，分設(shè)兩個(gè)組：1)管理服務(wù)組：負(fù)責(zé)圖書上架整理、咨詢、維持秩序等工作；2)流通服務(wù)組：圖書借還、預(yù)約登記、整理分類工作等。
2.2 學(xué)發(fā)生圖書管理員的職責(zé)、權(quán)利和考核
選聘的學(xué)生圖書管理員首先要愛好讀書、愛護(hù)圖書；態(tài)度熱情誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；能做到認(rèn)真督促讀者遵守圖書借還和閱覽規(guī)則，并自覺遵守館內(nèi)有關(guān)制度；配合學(xué)校圖書館，做好圖書的宣傳與推薦工作，成為圖書館與廣大學(xué)生讀者溝通的橋梁。
學(xué)生圖書管理員有優(yōu)先使用館內(nèi)的所有公共學(xué)習(xí)資源的權(quán)利，可享受借書優(yōu)惠。如：任圖書管理員滿一年且在崗期間盡心盡責(zé)、表現(xiàn)良好的，其借書優(yōu)惠措施可延長至其高中畢業(yè)；任職期間，當(dāng)電子閱覽室正常開放時(shí)，可每周免費(fèi)使用一次本室網(wǎng)絡(luò)資源等優(yōu)惠政策。
對學(xué)生圖書管理員的考核主要包括上崗簽到、下崗簽退等制度，以保證工作時(shí)間。還有業(yè)務(wù)技能、服務(wù)態(tài)度和年度上崗總時(shí)間等量化考核標(biāo)準(zhǔn)；每學(xué)期末，圖書館評選出優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先聘用其為下一學(xué)年的學(xué)生圖書管理員。
聘用期間，如果學(xué)生圖書管理員有違反校紀(jì)、校規(guī)及其他不良借閱現(xiàn)象的，學(xué)校圖書館有權(quán)中途將其解聘。
3 學(xué)生參與圖書館管理的價(jià)值體現(xiàn)
3.1 教育價(jià)值的體現(xiàn)
3.1.1 學(xué)生圖書管理員在參與圖書館管理過程中，樹立了勞動(dòng)紀(jì)律觀念、增強(qiáng)了服務(wù)意識。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，他們更能吃苦耐勞，工作更加細(xì)心周到。
3.1.2 在圖書館這個(gè)平臺上，學(xué)生圖書管理員充分留意自己的言行舉止，使其他學(xué)生讀者自覺受到了文明環(huán)境和文明言行的熏陶，在潛移默化中啟迪思想品德，激活智慧的火花，培養(yǎng)出美好的道德情操。
3.1.3 每個(gè)崗位上的學(xué)生圖書管理員都能很好地履行各自的職責(zé)。老師在其中起到了組織協(xié)調(diào)作用，也通過言傳身教充分調(diào)動(dòng)了這些管理員的工作積極性，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感。
3.1.4 培養(yǎng)了他們?nèi)娜鉃樗朔?wù)的思想，使他們逐漸成為有良好行為習(xí)慣的并受到他人尊重的人。他們在其他同學(xué)面前，充分顯示了主人翁的形象，彬彬有禮，熱情大方，深受同學(xué)們的喜愛。
3.1.5 由于他們主動(dòng)在學(xué)生讀者中進(jìn)行愛護(hù)圖書和圖書館規(guī)章制度的宣傳，學(xué)生們在借書過程中自覺地對損壞圖書進(jìn)行修補(bǔ)，使書刊的污損情況得到了很大的改善。在校園里日漸形成了愛護(hù)圖書、保護(hù)圖書的良好風(fēng)氣。
3.1.6 學(xué)生圖書管理員就像學(xué)生中的讀書種子，他們在協(xié)助圖書館開展讀書活動(dòng)的過程中，逐漸培養(yǎng)起了高度的責(zé)任心、樹立了認(rèn)真的工作態(tài)度、鍛煉出了出色的協(xié)調(diào)組織能力，有效地帶動(dòng)了同學(xué)們讀書。
3.2 功能價(jià)值的體現(xiàn)
3.2.1 學(xué)生圖書管理員加入圖書流通服務(wù)，一方面為圖書館工作的開展輸入了活力；另一方面，給愛好讀書的同學(xué)提供了親密接觸圖書的機(jī)會(huì)，通過為他們提供的借書優(yōu)惠、人文關(guān)懷等方法，激發(fā)了他們的閱讀熱情和服務(wù)熱情，培養(yǎng)了他們積極參與服務(wù)的意識。
3.2.2 學(xué)生參與圖書館管理，可吸引大量的學(xué)生讀者來圖書館借閱圖書，同時(shí)，能把學(xué)生的意見和建議及時(shí)反饋給圖書館。如：制度的修改、開館時(shí)間、新書采購等，迅速地改進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量，提高了管理水平，使原本比較被動(dòng)的圖書館服務(wù)變得更加主動(dòng)。
3.2.3 對學(xué)生本身提供了一個(gè)做“義工”的平臺，為他們的個(gè)人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生圖書管理員在勞動(dòng)實(shí)踐中掌握了服務(wù)技巧與方法，觀察能力，組織管理能力，語言表達(dá)能力得到了提高。他們能嫻熟地操作電腦，熟練準(zhǔn)確地查找書籍，學(xué)到了圖書管理知識，掌握了如何利用圖書館的方法。
3.2.4 提供職業(yè)訓(xùn)練平臺，具有經(jīng)驗(yàn)遷移價(jià)值。學(xué)生參與圖書管理，不僅在一定程度上提高了這些學(xué)生的管理能力，而且還拓寬了他們的知識面，增強(qiáng)了文獻(xiàn)檢索能力，也使他們的組織能力、人際互動(dòng)能力、實(shí)踐能力都得到了同步的鍛煉和提高，為他們走上社會(huì)后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.2.5 培養(yǎng)了學(xué)生對圖書館的認(rèn)同感。圖書館的服務(wù)工作是很難令所有的人都完全滿意的，讓學(xué)生參與圖書館的管理工作，扭轉(zhuǎn)了他們對圖書館工作人員的根本看法，讓他們親身感受和體驗(yàn)這項(xiàng)工作的內(nèi)涵與實(shí)踐，將有助于他們對這個(gè)職業(yè)、這項(xiàng)工作的客觀了解，真正營造了廣東廣雅中學(xué)圖書館的和諧氛圍。
3.2.6 在促進(jìn)圖書館發(fā)展的同時(shí)，學(xué)生的群體素質(zhì)得到了提高，豐富了廣雅“書香校園”文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的內(nèi)涵。廣東廣雅中學(xué)每年都在學(xué)生中組織不同主題的讀書活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，如讀書征文、讀書演講、讀書主題班會(huì)等。每項(xiàng)活動(dòng)主要由學(xué) 生圖書管理員參與組織，從中培養(yǎng)了他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)與人共處的能力_3J。
4 學(xué)生參與圖書館管理存在的問題、對策與發(fā)展方向
4.1 存在的問題與對策
4.1.1 為進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，我們計(jì)劃擴(kuò)大學(xué)生圖書管理員的參與面。我們通常采取老生帶新生的辦法，讓新、老學(xué)生圖書管理員逐漸過渡，但因?yàn)閷W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，新、老圖書管理員彼此并不是很熟悉等原因且彼此是分開時(shí)間段值班等，在擴(kuò)大學(xué)生參與面的同時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)新、老圖書管理員銜接不順暢的現(xiàn)象。作為學(xué)生圖書管理員這一活動(dòng)的組織者和參與者，我們應(yīng)該多舉辦一些“學(xué)生圖書管理員俱樂部”“小管理員工作論壇”等活動(dòng)，讓學(xué)生圖書管理員有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)在一起進(jìn)行討論、交流經(jīng)驗(yàn)等，以達(dá)到相互之間彼此熟悉和“籠絡(luò)感情”的目的，以保證新、老學(xué)生圖書管理員銜接的順暢。
4.1.2 放權(quán)給學(xué)生管理員的同時(shí)，出現(xiàn)部分學(xué)生圖書管理員給自己熟悉的同學(xué)“開綠燈”的現(xiàn)象，如未經(jīng)圖書館老師同意，在未帶圖書回館的情況下，擅自幫自己班的同學(xué)采用先還再借的辦法，給他們辦理已過期圖書的續(xù)借手續(xù)；再者，有的就對“自己人”進(jìn)行無證借書等。這讓本該成為讀者示范作用的學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍，有時(shí)反而妨礙了其他普通讀者對館內(nèi)相關(guān)制度的理解與遵守。對此，作為圖書館管理的主導(dǎo)者，除了加強(qiáng)必要的培訓(xùn)外，我們要經(jīng)常和學(xué)生圖書管理員進(jìn)行溝通，在談話中強(qiáng)調(diào)學(xué)生圖書管理員的作用、地位以及對其他同學(xué)的示范作用等，讓他們感受到自己的職責(zé)與權(quán)利，從而起到學(xué)生圖書管理員應(yīng)有的服務(wù)與示范作用。
4.1.3 圖書管理員的崗位相對固定，一段時(shí)間的實(shí)踐工作后，他們對本職工作如圖書宣傳、圖書管理、圖書流通等都有不同程度的厭倦表現(xiàn)，對此，我們對學(xué)生圖書管理員分時(shí)間段的實(shí)行崗位輪換制。這樣不但能較為有效地激發(fā)學(xué)生的工作熱情，還能在他們當(dāng)中提倡一專多能，讓他們?nèi)娼佑|各種業(yè)務(wù)崗位，對工作始終保持一種新鮮感。
4.2 努力的方向
我們的目標(biāo)是：讓學(xué)生圖書管理員能回答廣大師生提出的各種問題，能主動(dòng)向師生介紹、推薦圖書，能進(jìn)行圖書宣傳和閱讀指導(dǎo)，能向師生提供信息服務(wù)等，不斷掀起廣雅“書香校園”的讀書。
總之，一方面要提高圖書管理員的素質(zhì)，將大部分精力花在挖掘館藏信息，做好導(dǎo)讀上；另一方面也要加強(qiáng)學(xué)生圖書管理員的隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮他們在學(xué)生中的作用，更好地宣傳圖書館，帶動(dòng)其他學(xué)生更好地愛護(hù)圖書，更有效地利用圖書館。
[參考文獻(xiàn)]
[1]王良翰.學(xué)校圖書館德育功能一隅[J].中小學(xué)圖書情報(bào)世界，1996(3).
篇2
進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。
三、具體工作：
（一）、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。
1、加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，按時(shí)參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn)，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。
（二）、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，規(guī)定每天中午為閱覽時(shí)間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時(shí)間。
（三）、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動(dòng)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書室知識的教育；對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
（四）、加強(qiáng)研究，科研管理。
在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排：
二月份：
1、制訂圖書室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書室工作。
2、做好假期出借圖書的還書工作。
3、開放學(xué)生閱覽室，進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，組織好學(xué)生的午間閱讀。
4、小圖書管理員培訓(xùn)。
三月份：
1、對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、開展新書簡介，推薦書目。
3、緬懷先烈，讀革命書籍，講革命故事。
4、配合學(xué)校大隊(duì)部組織開展好捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
四月份：
1、參加圖書管理員培訓(xùn)。
2、對小圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。
3、讀書節(jié)活動(dòng)：好書推薦，班級故事會(huì)，讀書小報(bào)比賽，讀書賀卡征集賽。
4、更新學(xué)生閱覽室圖書。
五月份：
1、讀書節(jié)活動(dòng)：讀書體會(huì)征文比賽，“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。
2、畢業(yè)班學(xué)生為母校捐書。
3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。
六月份：
1、清理圖書、資料（收回）。
2、圖書室工作總結(jié)。
3、做好假期借閱安排。
小學(xué)圖書室工作計(jì)劃（二）
讀書在一個(gè)人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強(qiáng)圖書室的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)
1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。
二、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。
圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。
4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)專職人員，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
5、形式多樣的圖書宣傳工作。
以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。
6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
三、工作安排
九月份：
1、修訂完善圖書室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書室工作。
2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓(xùn)班。
3、對教學(xué)用書進(jìn)行編目入庫，并做好發(fā)放工作。
4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展署期學(xué)生讀后感展評活動(dòng)。
5、出好第一期黑板報(bào)和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。
6、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，迎接國慶。
十月份：
1、開展讀書筆記交流活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。
2、對各班進(jìn)行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。
3、發(fā)放新生借書證，并進(jìn)行借閱指導(dǎo)。
4更新宣傳櫥窗和讀報(bào)欄。
5、召開一次圖書管理員會(huì)議，總結(jié)上月工作。
6、配合學(xué)校中心工作，繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。
十一月份
1、開展讀書節(jié)活動(dòng)。
2、開展讀書征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書法、征文”等評比活動(dòng)。
3、搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
4、繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。
5、做好20**年度報(bào)刊雜志的征訂工作。
十二月份：
1、做好閱覽室圖書添置工作。
2、按照《中國圖書分類法》進(jìn)行新書編目。
3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進(jìn)行表彰。
4、配合學(xué)校工作，開展讀書征文活動(dòng)。
一月份
1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、做好圖書、教學(xué)用書歸還工作。
3、總結(jié)本年度工作，部署下學(xué)期工作。
小學(xué)圖書室工作計(jì)劃（三）
圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報(bào)刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：
一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)
學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證，對學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動(dòng)
讀書活動(dòng)圖書室的天職，讀書活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。
向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵(lì)低年級學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運(yùn)用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學(xué)生管理
一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理
圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊(duì)伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊(duì)伍圖書管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識與服務(wù)精神
工作安排：
二月份
1、制訂圖書室工作計(jì)劃
2、整理暑期的報(bào)刊雜志，發(fā)放到師生手里
3、推選學(xué)生圖書管理員，專題會(huì)議
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5、學(xué)生圖書借閱，開始流通
6、圖書室環(huán)境的布置
三月份
1、征訂新書
2、編制新書簡介期
3、學(xué)生閱覽和借書工作
4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
四月份：
1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)
3、圖書室專題會(huì)議
4、讀書節(jié)活動(dòng)
5、編制新書簡介期
6、師生刊雜志的征訂工作
五月份：
1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評
2、圖書室專題會(huì)議
3、編制新書簡介期
六月份：
1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員
篇3
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如：名人名言，知識園地，世界各地等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加室藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書育人熔爐的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。
三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3.為每位老師按時(shí)借閱，建立對師生借閱制度。
4.完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我室還對全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上
6.從一至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個(gè)學(xué)生，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊，
7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識前沿提供幫助。
篇4
新學(xué)期開始之際,為了能進(jìn)一步搞好本校的圖書室工作,總結(jié)了前幾學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂符合學(xué)校實(shí)情的圖書工作計(jì)劃，如下:
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)校圖書室以發(fā)揮其的功能，服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書籍,可以獲取豐富的知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實(shí)踐技能。
二、主要工作:
1、借閱
我校圖書出借閱實(shí)行開架借閱。充分利用好課余時(shí)間向師生開放。
2、賠償
按丟失圖書的價(jià)錢進(jìn)行賠償。比如丟了一本5元的圖書,A、可以賠一本5元以上的新書或8成新的舊書。
三、各月工作:
9月份:
1、訂好工作計(jì)劃。
2、圖書管理員會(huì)議。
10月份:11月份:
1、繼續(xù)深入開展圖書“開架借閱”工作。
2、搞好圖書管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。
12月份:
1、做好工作總結(jié)。
2、做好期末書刊催回、歸檔工作。
2021年度圖書管理工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。中學(xué)學(xué)圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，中學(xué)是人生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的分化點(diǎn)，從小學(xué)會(huì)從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、具體工作：
1、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。
2021年度圖書管理工作計(jì)劃3
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著，為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步逐進(jìn)燦爛書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。中學(xué)圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加大學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳的引導(dǎo)，使學(xué)生們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
篇5
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、講故事比賽，書評等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、各班語文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。
通過一系列讀書活動(dòng)的開展，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長霍社英分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
（一）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課。
（二）認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。
（三）做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
（四）大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。
（五）期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。
三、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3.根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書。
4.完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架; 二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找; 三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。
6.從四至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。
7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識前沿提供幫助。
篇6
回顧過去的一年，圖書館工作主要圍繞圖書館的職能，并根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，主動(dòng)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)、科研活動(dòng)中的文獻(xiàn)信息保障職能以及對讀者的教育職能，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)對圖書館2020年工作做如下總結(jié)：
一、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)
1、根據(jù)教學(xué)及讀者需求，及時(shí)補(bǔ)充館藏。本年度共采購新書2014冊，其中外文原版圖書183種。圖書經(jīng)費(fèi)共支出62989.30元，截止12月31日，圖書總冊數(shù)77705冊。采購中堅(jiān)持把好圖書資料的質(zhì)量關(guān)，圖書驗(yàn)收確保不出任何差錯(cuò)。平時(shí)除了《文匯讀書周報(bào)》和《全國新書目》訂購新書外也經(jīng)過網(wǎng)上選書，及時(shí)補(bǔ)充館藏。對于讀者推薦圖書，不是有求必應(yīng)，而是分清良莠，不適合學(xué)生閱讀的圖書決不會(huì)為需求而購買。
作為中專圖書館，在電子資源建設(shè)方面，我們重視數(shù)字資源的共享，今年，我館繼續(xù)與教育網(wǎng)絡(luò)圖書館合作，共享了維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)、超星32萬電子圖書以及數(shù)據(jù)庫個(gè)人用戶版的使用。本年度購買超星電子圖書82675種，主要是_年后的新書，網(wǎng)上共享的電子圖書是_年以前的版本，這樣虛擬資源與實(shí)有資源可互為補(bǔ)充。此外還新建了視頻資源庫，購買視頻235集。這些電子資源目前正在進(jìn)行數(shù)據(jù)安裝，將于下學(xué)期投入使用。
2、按規(guī)范編目要求分編圖書，提高分編質(zhì)量。根據(jù)《圖書分類規(guī)則》、《書目數(shù)據(jù)錄入原則》等分類編目規(guī)則分編圖書，做到了歸類、編目、標(biāo)引準(zhǔn)確，嚴(yán)格按著錄要求錄入數(shù)據(jù)，為今后書目信息資源共享打下良好的基礎(chǔ)。在人手少、工作量大的情景下，完成新購圖書的著錄加工工作，全年編目10批圖書，共加工著錄新書2014冊。
3、調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，滿足讀者閱覽需求。根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的需要和報(bào)刊發(fā)行情景，及時(shí)調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，圖書館注重收集學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的期刊資料，盡量收集與本專業(yè)學(xué)科相關(guān)的期刊資料，并根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置情景，保證新開設(shè)專業(yè)的相關(guān)期刊訂購，盡量滿足讀者對報(bào)刊的閱覽需求。今年訂購2014年期刊255種，報(bào)紙27種，訂閱外文雜志3種，報(bào)刊訂購較往年有所減少。各科室2014年上半年報(bào)紙23種，報(bào)刊經(jīng)費(fèi)支出共59617.88元。裝訂過刊673冊，并全部編目加工錄入中文期刊庫，過刊總冊數(shù)為8909冊，基本滿足了讀者利用報(bào)刊的需求。
4、電子閱覽室電腦設(shè)備進(jìn)行了更新，并免費(fèi)開放，供學(xué)生上網(wǎng)查閱網(wǎng)上資源，同時(shí)禁止玩游戲及瀏覽不健康資料。
二、讀者服務(wù)工作
1、繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢，做好基本讀者服務(wù)工作。圖書館堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢，盡量延長開放時(shí)間，以提高書刊利用率，全年堅(jiān)持圖書外借室、期刊、電子閱覽室每周開放時(shí)間不低于40小時(shí)，方便讀者利用圖書館學(xué)習(xí)課外知識及教師開展教科研活動(dòng)。2014年，經(jīng)過全館同志的共同努力，圖書館全年外借圖書11447冊次，歸還圖書11478冊次，流通總?cè)舜螢?3946。閱覽室閱覽人次全年為30688，電子閱覽室因設(shè)備更新，閱覽人次較少，未予以統(tǒng)計(jì)。
2、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，拓寬讀者服務(wù)途徑。依托互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)，圖書館進(jìn)取開展網(wǎng)上讀者服務(wù)，堅(jiān)持網(wǎng)上資源全天24小時(shí)開放，開展網(wǎng)上新書目推薦、書目檢索、網(wǎng)上讀者借閱信息查詢、網(wǎng)上圖書續(xù)借、班級借閱排行等網(wǎng)絡(luò)服務(wù);利用圖書館博客，每周一書、書評薈萃、教育文摘等欄目的相關(guān)資料，作為網(wǎng)絡(luò)專題文獻(xiàn)供讀者閱覽。這些網(wǎng)上讀者服務(wù)促進(jìn)了我館讀者服務(wù)水平。
3、圖書催還工作。定期催還讀者到期的圖書，對于長期超期圖書不還的學(xué)生，堅(jiān)持不斷催還，有的進(jìn)行當(dāng)面教育，甚至通知到家長。在此基礎(chǔ)上，長期超期圖書的學(xué)生大部分得到了解決。
三、讀者教育工作
圖書館對讀者的教育職能常常貫穿于讀者的服務(wù)中，圖書館開展的各項(xiàng)讀者服務(wù)間接地對學(xué)生起著教育作用。
1、經(jīng)過新生入館教育、圖書信息員培訓(xùn)我們有針對性地對讀者進(jìn)行文獻(xiàn)基本知識的教育。平時(shí)利用圖書館兩臺檢索電腦，及時(shí)解答學(xué)生在書目查詢中遇到的問題。
2、開展新書導(dǎo)讀工作。制作新書宣傳，2014年共編制6期新書目，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀圖書介紹、書評、心得體會(huì)等，進(jìn)取引導(dǎo)讀者讀好書，激發(fā)讀者的讀書熱情。
3、每學(xué)年舉辦一次書香班級活動(dòng)。經(jīng)過每月班級借閱排行，班級學(xué)生借閱圖書的數(shù)量和質(zhì)量以及班級學(xué)生在圖書館的素養(yǎng)，2014-2014學(xué)年選出10個(gè)書香班級，評出18名最佳讀者和7名優(yōu)秀圖書信息員，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、配合學(xué)校宣傳活動(dòng)，圖書館及時(shí)購買具有教育意義的宣傳圖片在學(xué)校櫥窗展出。今年展出的專題紀(jì)念圖片有：提倡節(jié)儉型學(xué)校、世博知識與文化、我的祖國、_屆五中全會(huì)及“十二五”規(guī)劃、“勿忘國恥振興中華”紀(jì)念75周年等。這些宣傳圖片的展出，對培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、道德意識具有必須的幫忙。
5、組織藍(lán)圖書迷會(huì)，定期開展讀書交流活動(dòng)。6月份組織部分學(xué)生去博庫書城現(xiàn)場購書;世博會(huì)結(jié)束時(shí)，組織書迷成員交流世博觀感;12月份面向書迷會(huì)成員及圖書信息員舉辦了“世間萬物皆有對”的對聯(lián)文化藝術(shù)講座。這些活動(dòng)增長了學(xué)生的見識，開闊了眼界，也使他們認(rèn)識到自身的不足，在必須程度上激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
以上這些讀者工作，目的是為了教育讀者，讓他們在圖書館的第二課堂，學(xué)到一些在課堂上學(xué)不到的東西。
四、科學(xué)管理工作
圖書館的管理不僅僅指對人員的管理，還有對館藏、目錄、數(shù)據(jù)庫以及讀者的管理。
1、讀者庫管理。為10級新生一卡通添加借閱功能、電子照片信息等，并及時(shí)為畢業(yè)分流、專業(yè)分班學(xué)生作班級信息的調(diào)整，確保讀者庫信息的完整與準(zhǔn)確。
2、學(xué)生圖書信息員管理。2014年學(xué)生圖書信息員工作更加規(guī)范，定期召開信息員會(huì)議，上半年在15名參與流通管理的圖書信息員中評選出7名優(yōu)秀圖書信息員，并給予了表彰。9月份在10級新生中選出18名信息員，給予圖書館知識的教育與培訓(xùn)，并安排他們按時(shí)來圖書館參與流通管理。
3、賬冊管理與數(shù)據(jù)備份。每批新書和光盤及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)賬冊的整理與打印，并進(jìn)行仔細(xì)查錯(cuò)。流通讀者數(shù)據(jù)堅(jiān)持每一天小備份，半月到一個(gè)月一次大備份，確保圖書館數(shù)據(jù)安全。
4、圖書館統(tǒng)計(jì)分析工作。定期完成圖書館統(tǒng)計(jì)分析工作，如流通總?cè)舜巍雾?xiàng)流通統(tǒng)計(jì)、每日流通情景統(tǒng)計(jì)、閱覽人次、班級借閱排行、設(shè)定日期的圖書應(yīng)還名單以及電子閱覽室利用情景等。
五、圖書館協(xié)會(huì)活動(dòng)
我館進(jìn)取參與上海市中專圖書館協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。參加了4月份在余杭召開的館長會(huì)議、12月份的圖書館年會(huì)、世博知識講座等，進(jìn)取上傳中專圖協(xié)網(wǎng)站的電子稿件。在圖協(xié)舉辦的“書畫比賽”中，我館取得優(yōu)異成績，硬筆書法學(xué)生組分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，毛筆書法教師組獲得二等獎(jiǎng)。在參加活動(dòng)的交流中，了解我館與他館的差距，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改善圖書館工作。
以上是一年來圖書館的主要工作，但還是有很多不足之處。如圖書館的創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)，先進(jìn)的現(xiàn)代管理技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用不夠，傳統(tǒng)圖書館理念有待于更新。當(dāng)前正是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)候，圖書館的發(fā)展追求的也正是科學(xué)的發(fā)展，講究的是與時(shí)俱進(jìn);當(dāng)前也正是信息科技迅猛發(fā)達(dá)的時(shí)候，前進(jìn)的路上發(fā)展的腳步稍有停息就是落后。在學(xué)校創(chuàng)立一流學(xué)校的同時(shí)，圖書館也應(yīng)當(dāng)為學(xué)校創(chuàng)立一流的圖書館，才能在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其應(yīng)有的職能。
圖書館管理員年終總結(jié)3
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校的桂馨書屋有了很大的變化和改革。首先，是圖書數(shù)量的變化，這個(gè)學(xué)期，新增加了200冊書，并都已經(jīng)編號入庫了。這些新增的書，不僅僅有兒童喜歡的童話、故事、漫畫，還有許多教師用書，例如：怎樣當(dāng)好一名班主任怎樣組織班會(huì)課等等一系列的書，極大地滿足了師生的閱讀需求。另一方面，是借書制度的變化。上個(gè)學(xué)期實(shí)行的是學(xué)生自由借書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不僅僅不便于管理，圖書管理員每一天都要辛苦整理圖書，由于時(shí)間原因，許多學(xué)生還借不到圖書閱讀。所以，這個(gè)學(xué)期，我們實(shí)行了分書到班的制度，每個(gè)班級一個(gè)圖書管理員，四名圖書小助手。在每個(gè)星期的星期一，圖書管理員帶領(lǐng)圖書小助手來圖書館借書，根據(jù)班上人數(shù)借多少本書。圖書到班后，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的管理，破損班上自我修補(bǔ)，如有丟失，由丟失的那個(gè)學(xué)生照價(jià)賠償。退書時(shí)間為第二個(gè)星期的星期四。
這個(gè)學(xué)期，我們還大力開展讀書活動(dòng)，形式各式各樣，有讀書筆記、制作小書簽比賽。讀書筆記每兩個(gè)星期評比一次，班主任協(xié)助圖書管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書筆記，交到我(_教師)處，我再和眾多圖書管理員評出優(yōu)秀讀書筆記，其中，一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等級30名，在星期一升旗儀式之后頒獎(jiǎng)，優(yōu)秀的作品并進(jìn)行展出。
以上就是我們這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然，還有很多不足的地方需要改正個(gè)彌足，例如:圖書分書到班，圖書的破損十分多，這就需要我們多加強(qiáng)學(xué)生的愛書意識，還有，有一些學(xué)生，就是不寫讀書筆記等等問題，這些都需要我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。
在此，我有一些自我小小的提議，期望桂馨書屋能夠多給我們供給一些兒童報(bào)和兒童實(shí)事報(bào)，畢竟山里的孩子們知識面還是很狹隘的，他們需要與時(shí)俱進(jìn)，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的優(yōu)秀小小發(fā)明家的事跡等等。孩子們都有自我的理解和想法，他們需要了解此刻社會(huì)的現(xiàn)狀，發(fā)生了那些事情，能從小培養(yǎng)他們的想法和本事，也能讓他們在寫作文時(shí)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，而不再是幾年前的社會(huì)實(shí)際。
圖書館管理員年終總結(jié)
2020年即將過去了，圖書館的工作有時(shí)簡便，有時(shí)候也很辛苦，可是在大家的努力下，我們把任務(wù)完成的很好，以下是我圖書館工作的總結(jié)。
按照學(xué)校提出的“著力抓好內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)取充實(shí)升本條件，進(jìn)取改善作風(fēng)，更加關(guān)注民生，打造平安和諧學(xué)校，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展”的總體布署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全館干部職工，解放思想，搶抓機(jī)遇，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)立特色，使各項(xiàng)工作穩(wěn)健、協(xié)調(diào)發(fā)展，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想引導(dǎo)，不斷提高班子的凝聚力、向心力，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和本事。
1、上下齊心，構(gòu)成合力，為各項(xiàng)工作的開展供給了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障，思想保障。
2、按照黨委部署，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，走基層、接地氣、找問題、訂措施，努力化解實(shí)際工作中的困難和問題。按照上級要求，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真準(zhǔn)備和召開了民主生活會(huì)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，真真切切地開展了批評與自我批評。班子成員態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分，不表功不談成績，坦率而尖銳地互相指出各自的缺點(diǎn)和短板，既認(rèn)真負(fù)責(zé)，又實(shí)事求是，找出了差距和不足，明確了整改努力的方向，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，大家精神面貌煥然一新。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)本科辦學(xué)條例和辦學(xué)理念，持之以恒地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識，組織專業(yè)技術(shù)骨干深入探討和研究本專業(yè)的前沿課題及新技術(shù)、新模式、新思維，不斷豐富和充實(shí)隊(duì)伍的創(chuàng)新本事。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重普遍性與校情的結(jié)合，注重理論指導(dǎo)實(shí)踐，有力地提高了學(xué)習(xí)的效果。
二、堅(jiān)持民主管理、科學(xué)決策，做好館務(wù)公開。
領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制，重大問題團(tuán)體決策。在工作中，班子成員既分工又合作，事關(guān)全局的重大工作，提交館長辦公會(huì)議或黨政聯(lián)席會(huì)議研究，避免了決策的盲目性。在實(shí)際工作中，班子成員講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格、講協(xié)調(diào)，一方面放手，充分相信和依靠廣大干部職工，讓干事的人有職有權(quán);另一方面相互的捧臺撐腰，當(dāng)副職和科室主任遇到困難時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決，出現(xiàn)問題或失誤時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)職責(zé)，干群之間平等相處，思想上經(jīng)常溝通，保證了工作上的步調(diào)一致。
三.強(qiáng)化廉政建設(shè)，確保行風(fēng)健康。
班子不斷加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，創(chuàng)新教育載體，拓展教育形式，不斷增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性。認(rèn)真落實(shí)切實(shí)改善工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實(shí)施意見，深入開展“五抓五促”創(chuàng)立活動(dòng)，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真做好民主評議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)，促進(jìn)黨員干部廉政自律、全年未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)案件和公款吃喝、送禮現(xiàn)象。
四.本年度完成的主要工作
1、學(xué)習(xí)本科辦學(xué)理念，充實(shí)完善升本條件。
根據(jù)本館館員素質(zhì)參差不齊的實(shí)際，館里組織專業(yè)技術(shù)骨干對流動(dòng)性較大的臨時(shí)工進(jìn)行服務(wù)理念和專業(yè)技能培訓(xùn)，定期考核，按培訓(xùn)教育計(jì)劃逐步提高館員的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作本事，做到了每個(gè)人都基本熟練地進(jìn)行一般性常規(guī)工作。
2、完善行政和業(yè)務(wù)管理，提高工作效率。
不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范工作行為，強(qiáng)化工作紀(jì)律，加強(qiáng)督促檢查，提高工作質(zhì)量和效率。全年正常開放率達(dá)100%，數(shù)字圖書資源除停電、斷網(wǎng)等不可抗因素停機(jī)外，實(shí)現(xiàn)每一天24小時(shí)服務(wù)。
3、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，科學(xué)控制運(yùn)行成本和管理成本，厲行節(jié)儉，從嚴(yán)控制辦公經(jīng)費(fèi)的支出，在經(jīng)費(fèi)缺口很大的情景下，基本保證了全年工作的正常運(yùn)行，
4、扎實(shí)開展民主評議行風(fēng)工作，以服務(wù)教學(xué)科研、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，廉潔服務(wù)、禮貌服務(wù)，按學(xué)校需要和師生需要改善服務(wù)。在上級和學(xué)校開展的民主評議行風(fēng)活動(dòng)中，除因客觀條件不能做到的之外，經(jīng)過整改能到達(dá)的都得到很好的改善。在各層級的民主行風(fēng)評議活動(dòng)中，全館未發(fā)生一齊違規(guī)違紀(jì)事件，館務(wù)公開情景令人滿意。
5、關(guān)心職工，努力解決好職工學(xué)習(xí)，生活和工作的具體問題。
根據(jù)本館殘疾人、4050人員和女同志較多，雙休日、夜晚上班的實(shí)際情景，館里每一天都安排科長以上干部帶夜班，遇到天氣不好就安排車輛送夜班女職工回家，對中午和晚上值班職工就餐不離崗的困難，館里也采取多種措施，盡可能地保證職工吃上熟飯、熱飯。全年沒發(fā)生一齊職工工傷或安全事故。
6、完成了多批次上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的檢查，參觀的接待工作。
7、完成了全年各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)零事故、零糾紛。
8、加強(qiáng)綜合治理，確保安全穩(wěn)定，全年未發(fā)生職責(zé)安全事故。排球比賽連續(xù)六年奪冠，乒乓球比賽獲得優(yōu)異成績。
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二、其他管理工作
本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作，順利通過了教育局的年度評估。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn)，參加了局里組織的聽課活動(dòng)。組織本校教師開展教研活動(dòng)，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》，充分利用多媒體，在PPT中運(yùn)用FLASH動(dòng)畫，教學(xué)效果良好，獲得全校師生的一致好評。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。教育需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂教育。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。教育的魅力就在于個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力。所以，在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行歷史思考時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
四、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行寫作培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況，把他們分為初級班和創(chuàng)作班，按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，寫作水平有了很大的提高。
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二、促學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)校制定有師生年度讀書活動(dòng)方案，對師生學(xué)習(xí)制度和讀書活動(dòng)考核評比辦法進(jìn)行了修改補(bǔ)償，將讀書活動(dòng)納入教師及班主任的期度、年度考核。教師制定了個(gè)人讀書計(jì)劃，班級有班級讀書計(jì)劃。（查計(jì)劃、方案、制度）
2、學(xué)校圖書室向師生全天開放，抽調(diào)王德華老師專門負(fù)責(zé)圖書借閱工作。(查圖書借還賬)
3、每個(gè)班級配備了一個(gè)圖書柜，利用向?qū)W校圖書室借和學(xué)生捐的辦法，建起班級“圖書角”，班級制定有圖書管理公約，配有學(xué)生圖書管理員。（班級圖書借還記錄）
4、學(xué)生周一、周三、周五上午第一節(jié)開展40分鐘的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。教師除課外讀書外，這三天上午第一節(jié)也集中讀書。（學(xué)校檢查記錄）
5、學(xué)校每周對教師筆記心得、讀書進(jìn)度，學(xué)生的讀書摘抄和班級圖書的借閱情況進(jìn)行檢查，及時(shí)通報(bào)、督促、總結(jié)評比。（檢查記錄）
6、學(xué)校已經(jīng)組織了一次教師讀書活動(dòng)交流會(huì)，教師們相互了讀書的內(nèi)容以及想法和收獲。（學(xué)校會(huì)議記錄，教師讀書心得）
三、推進(jìn)課堂教學(xué)改革方面
1、召開班子會(huì)和教師會(huì)，傳達(dá)上級精神和要求，堅(jiān)定課改革信心，營造課改風(fēng)氣，把任務(wù)分解到人，責(zé)任捆綁到人。進(jìn)一步修訂完善了課革實(shí)施方案、校本培訓(xùn)制度、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收方案和課改獎(jiǎng)懲辦法，把課改工作以較大比例納入教師績效考核中。（會(huì)議記錄、制度、方案）
2、安排上廣州參加培訓(xùn)的岳中山老師，就生本教育的理念；生本教育的流程以及自己對生本教育的理解等進(jìn)行專題培訓(xùn)并上了示范課；校長就生本課堂教學(xué)模式以及生本課堂教師學(xué)生用語等方面進(jìn)行了專題講座，所有培訓(xùn)都下發(fā)資料，要求教師寫課改筆記和心得。（教師課改筆記）
3、組織學(xué)科骨干焦春蕊、岳中山兩位老師上示范引領(lǐng)課，組織教師進(jìn)行觀摩研討，交流想法尋找辦法。（校長、教師聽課記錄）
4、全校7位教師上生本課常態(tài)課，學(xué)科教研組不定時(shí)地聽課、說課、座談交流，提出改進(jìn)意見和建議，對上課教師逐個(gè)把脈問診，提出了中肯的意見和建議，讓他們的課改課逐步提高完善。目前我校有三位教師能較好地上生本課，四位教師能上生本課。（校長、教師聽評課記錄、教研組活動(dòng)記錄）
5、全校每個(gè)班級都建立有4-6人的學(xué)習(xí)小組，小組都有自己的名稱，小組成員進(jìn)行了分工，班級對學(xué)習(xí)小組的評價(jià)激勵(lì)機(jī)制正在完善。（班級學(xué)習(xí)小組統(tǒng)計(jì)表、班級學(xué)習(xí)小組的評價(jià)辦法）
四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面
主要進(jìn)行了兩方面
1、 師德培訓(xùn)
（1）進(jìn)行了暑期師德培訓(xùn) （查專題檔案）
（2）學(xué)習(xí)了教育部辦公廳關(guān)于開展治理中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金問題的通知 精神，并進(jìn)行了自查互查，給學(xué)生及家長發(fā)放了調(diào)查問卷，教師簽訂了責(zé)任書。（查專題檔案）
(3)平時(shí)的政治學(xué)習(xí)（周一下午第三節(jié)）。（查教師政治學(xué)習(xí)筆記）
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)
（1）校本培訓(xùn)：常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；新課改業(yè)務(wù)培訓(xùn)（工作手冊、學(xué)習(xí)筆記）
（2）參加上級教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)（教師培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)）。
篇9
1.邁開建校更大步伐
2008年，太原市全面啟動(dòng)“百校興學(xué)”工程。截至2013年年底，總投資77億元，新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目學(xué)校達(dá)925所，總建筑面積394.34萬平方米，操場建設(shè)面積49.05萬平方米。太原市政府在2014年年初的兩會(huì)期間確定，從本年度起，將全面搬遷新建10所直屬普通中學(xué)和職業(yè)學(xué)校，總占地面積達(dá)2 830畝。新校舍建成后，將全面改善太原市中小學(xué)校的面貌，不但會(huì)增加學(xué)生的數(shù)量，也會(huì)隨著新的教學(xué)設(shè)施的全面配套，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。2014年，教育設(shè)備的投入也將有新開端，僅直屬學(xué)校投資將達(dá)1.5億元。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書館建設(shè)
中心積極推進(jìn)中小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照國家和山西省制定的標(biāo)準(zhǔn)，配齊配好教學(xué)設(shè)備。自2011年起，先后在8所學(xué)校裝備理化生探究實(shí)驗(yàn)室25間，在13所學(xué)校裝備數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為推進(jìn)教學(xué)改革、提高實(shí)驗(yàn)水平，提供了可靠的技術(shù)支持與保障。在“百校興學(xué)”中，新建實(shí)驗(yàn)室1 125間，新增價(jià)值近10億元的儀器設(shè)備。
2004年，率先將太原市十二中圖書館建成了山西省第一座一級圖書館，并召開現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。后陸續(xù)在成成中學(xué)、外國語學(xué)校、第十五中學(xué)等學(xué)校加大圖書館建設(shè)力度，全力改善圖書館軟硬件設(shè)施，使這些學(xué)校陸續(xù)達(dá)到了山西省教育廳中小學(xué)一級圖書館標(biāo)準(zhǔn)。目前，太原市圖書館（室）共計(jì)687個(gè)，電子閱覽室190個(gè)，其中一級圖書館21個(gè)，二級圖書館85個(gè)；閱覽室面積共計(jì)58 837平方米，閱覽室坐席近2萬個(gè)；藏書總量逾1 020萬冊。2009～2012年，太原市中小學(xué)圖書投入達(dá)6 226.58萬元，購買圖書410余萬冊。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神
隨著教育改革和發(fā)展的深入，實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為重要的內(nèi)容和方法，對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、實(shí)驗(yàn)技能的提高、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，發(fā)揮著越來越重要的作用。中心在保障硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，以教研活動(dòng)為抓手，不斷提升實(shí)驗(yàn)教師水平，認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，建立了一支懂裝備、會(huì)教學(xué)、善操作的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。
1.搭建三級教研平臺
（1）校本教研，幫助實(shí)驗(yàn)教師在自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)下主動(dòng)發(fā)展、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在實(shí)踐中不斷提高。（2）聯(lián)片教研，對全市中小學(xué)校進(jìn)行劃片分組，建立了實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，以組為單位每月組織一次實(shí)驗(yàn)教師教研活動(dòng)。（3）網(wǎng)絡(luò)教研，建立“太原實(shí)驗(yàn)教研”QQ群，便于實(shí)驗(yàn)教師通過網(wǎng)絡(luò)自由交流。
2.組織多種教研活動(dòng)
教研活動(dòng)形式靈活多樣，包括專家理論引領(lǐng)、現(xiàn)場操作演示、實(shí)際動(dòng)手訓(xùn)練、優(yōu)秀案例展示、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)等。現(xiàn)場演示初高中理科現(xiàn)行教材中涉及的111個(gè)實(shí)驗(yàn)，幫助教師了解教學(xué)儀器、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作、提高操作技能。組織教師到優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室參加研討活動(dòng)，實(shí)地觀摩，現(xiàn)場操作，熟練掌握先進(jìn)技術(shù)裝備在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，深度融合實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系，推動(dòng)教師的實(shí)驗(yàn)操作技能與教學(xué)水平同步提升。
3.建立激勵(lì)機(jī)制
（1）組織全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵的評選活動(dòng)。自2008年開始，每兩年組織一屆能手評選，第二年在能手中選拔教學(xué)標(biāo)兵，樹立典型，發(fā)揮帶動(dòng)作用。在評選過程中，重點(diǎn)評價(jià)教師的實(shí)驗(yàn)操作技能、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)方法、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力、實(shí)驗(yàn)演示與講解能力等實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。
（2）舉辦理化生教師實(shí)驗(yàn)技能大賽。大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，分別在學(xué)校、縣區(qū)、市級三個(gè)層面組織，吸引廣大一線教師積極參與，促進(jìn)不同層面教師共同發(fā)展。
4.完善裝備管理體系
傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理鏈條上缺少教研環(huán)節(jié)，無法保障設(shè)備的合理使用、高效運(yùn)行。中心將教研活動(dòng)納入管理范疇，形成了建、配、管、用、研有效銜接的、完整的管理體系，提高了設(shè)備的使用效益，初步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理。目前，我們正在積極推動(dòng)此項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，打造高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)專業(yè)平臺。
經(jīng)過長時(shí)間的努力與積累，我們在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面取得很多可喜的成績。在首屆“全國中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀案例展演”上，太原市設(shè)立了近百平方米的展區(qū)，通過展板、視頻演播、教師說課和實(shí)物展示等方式，展示了272件中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀案例，備受同行關(guān)注，吸引了大批觀摩學(xué)習(xí)人員。
三、把握時(shí)代脈搏，開展讀書活動(dòng)
書籍在學(xué)生獲取信息、增長知識、開闊視野、陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等方面有著無可替代的作用。正是由于看到了讀書對于學(xué)校教育的重要性，近幾年，太原市以“4.23世界讀書日”為契機(jī)，廣泛開展系列讀書活動(dòng)，在鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生讀書方面做了大量工作。教育裝備部門的任務(wù)，不僅僅是建設(shè)圖書館（室）、購置圖書，更重要的是充分發(fā)揮圖書在學(xué)校教育中的作用。
1.培訓(xùn)指導(dǎo)教師
（1）集中培訓(xùn)。自2003年至今，中心共組織了18期圖書管理員上崗培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1 400人。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是關(guān)于中圖法、藏書建設(shè)、期刊管理、讀者服務(wù)、自動(dòng)化管理等，并與學(xué)員開展討論和問答。
（2）教研活動(dòng)。主要內(nèi)容是針對一些突出問題共同進(jìn)行研討，如以“了解圖書館、利用圖書館”“提升圖書管理員的課外閱讀輔導(dǎo)能力”“加強(qiáng)圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高自動(dòng)化管理水平”“圖書館如何為教育教學(xué)服務(wù)”“中小學(xué)圖書館規(guī)范化管理”為主題，開展了75次教研活動(dòng)。
隨著信息技術(shù)的飛快發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館服務(wù)模式已不能適應(yīng)新形勢的要求，一些傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目正在被信息技術(shù)手段所取代。針對這種情況，中心加大了對圖書管理員網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)的培訓(xùn)力度，舉辦關(guān)于中小學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理軟件的培訓(xùn)。圖書管理員通過親自上網(wǎng)使用，模擬圖書館采購、編目、典藏、流通借閱、期刊管理、館藏查詢、書證報(bào)表制作等一系列工作，親身感受網(wǎng)絡(luò)化管理的便捷，掌握了圖書館管理工作自動(dòng)化的相關(guān)知識。
2.營造濃郁的讀書氣氛
（1）建設(shè)書香校園。在建設(shè)書香校園的過程中，學(xué)校環(huán)境布置的形式多種多樣，有的開設(shè)“讀書園地”“新書介紹”“心愛書市”“讀書沙龍”，有的開設(shè)“圖書館網(wǎng)頁”“紅領(lǐng)巾電視臺”“雛鷹電視臺”。幾乎每所學(xué)校的墻報(bào)、壁報(bào)、板報(bào)都被師生用詩文圖畫、名言佳句以及“詩配畫”裝扮成書香四溢的殿堂。
太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)了“圖書長廊”，樓道兩側(cè)的走廊擺上小書架，書架上都是學(xué)生自己捐的圖書，將樓道變成了全天候、開放式的師生閱讀室。東崗小學(xué)成立“地平線”文學(xué)社，為學(xué)生搭建起展示自己文學(xué)才華的舞臺。和平南路小學(xué)開展“親子共讀”“師生共品一本書”活動(dòng)。
（2）開展朗誦活動(dòng)。這是營造讀書活動(dòng)的一種有效形式。三橋街小學(xué)開設(shè)了每天20分鐘的國學(xué)課，由語文教師組織學(xué)生進(jìn)行國學(xué)課本誦讀。青年路小學(xué)舉行“傳承經(jīng)典、歌唱幸福”藝術(shù)月活動(dòng)，品千古佳句，誦經(jīng)典美文，唱?jiǎng)勇犘桑炐腋Ｉ睢?/p>
（3）舉辦各類比賽。例如，誦詩擂臺賽、演講比賽、辯論比賽、知識競賽等，并評選出“書香班級”“優(yōu)秀讀書博客”“小小圖書管理員”“小小書評家”“小小劇作家”。校尉營小學(xué)、三晉小學(xué)等學(xué)校還嘗試進(jìn)行了古詩文考級制度，從制定考核辦法、公布比賽篇目、申報(bào)考核級別到聘用“小考官”進(jìn)行比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生背誦古詩文的積極性。
3.組織有獎(jiǎng)?wù)魑?/p>
2006年“世界讀書日”，以“閱讀豐富人生，共建和諧校園”為主題組織各學(xué)校開展書展、讀書講座、互贈(zèng)圖書等多種活動(dòng)。此后的每個(gè)“世界讀書日”都會(huì)在全市中小學(xué)層層發(fā)動(dòng)，掀起廣泛的讀書征文活動(dòng)。師生們在精心閱讀之后，寫出評論文章或心得體會(huì)，然后參加班級、學(xué)校、縣（市、區(qū)）直至全市的評選。山西人民出版社配合活動(dòng)出版了《2007―2010太原市中小學(xué)征文選》《2011年太原市中小學(xué)征文選》《2012年太原市中小學(xué)征文選》等多冊征文集。
4.師生在讀書活動(dòng)中健康成長
開展讀書活動(dòng)的根本目的是提升師生的思想道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們在讀書育人的環(huán)境中成長。例如，通過閱讀中華經(jīng)典，師生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，增強(qiáng)了愛國主義精神；通過向雷鋒同志學(xué)習(xí)，閱讀《雷鋒日記》及相關(guān)書籍，培養(yǎng)師生助人為樂的精神；閱讀紅色經(jīng)典作品，在英雄形象的影響和感召下，領(lǐng)會(huì)并學(xué)習(xí)到了頑強(qiáng)不屈的精神等。
開展讀書活動(dòng)，給學(xué)校送去了一股股清新的春風(fēng)，開拓師生視野、陶冶情操、升華思想、活躍生活，是提高師生思想文化素質(zhì)的重要途徑。
四、緊跟時(shí)代步伐，不斷探索新路
教育要發(fā)展，科研要先行。教育教研工作是教育高品位發(fā)展的有效抓手，也是教師專業(yè)成長的重要平臺。
1.承接科研課題
在全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》與“十二五”規(guī)劃的背景下，教育裝備科研工作的意義更加深遠(yuǎn)。中心依據(jù)教育部重點(diǎn)課題“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進(jìn)基礎(chǔ)教育實(shí)踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新研究”這一總課題，開展“太原市現(xiàn)代教育技術(shù)裝備調(diào)查研究”“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進(jìn)教師技術(shù)運(yùn)用能力成長的研究”“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備促進(jìn)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的提高”等33個(gè)子課題研究工作。
2012年7月，在教育部教學(xué)儀器研究所（現(xiàn)為教育裝備研究與發(fā)展中心）的支持下，中心對參與課題研究的教師進(jìn)行了培訓(xùn)。教育部基礎(chǔ)教育二司技術(shù)裝備處處長喬玉全，教育部教學(xué)儀器研究所理科研究室主任劉強(qiáng)博士，北京師范大學(xué)教育統(tǒng)計(jì)與測量所心理學(xué)博士溫紅博等，都在培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行了精彩的輔導(dǎo)講座。
2013年1月，來自33所學(xué)校的各課題負(fù)責(zé)人就課題的階段目標(biāo)、研究的主要進(jìn)展和亮點(diǎn)、存在的困難和問題、下一步的研究計(jì)劃等進(jìn)行了交流。大家及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，調(diào)整研究思路，研討解決辦法，進(jìn)一步理清了思路，為扎實(shí)有效地開展后續(xù)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
2013年9月，在課題接近中期評估階段，中心再次邀請喬玉全處長和總課題負(fù)責(zé)人劉強(qiáng)博士給子課題成員學(xué)校的教師做了中期培訓(xùn)。
這是太原市首次承擔(dān)國家教育裝備研究課題，也是山西省的首次。各校教師積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作，以促進(jìn)我市現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作的開展，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的應(yīng)用與新型教學(xué)環(huán)境的建構(gòu)、教學(xué)模式的開發(fā)和課堂教學(xué)效率的提升。
2.探索新的管理模式
在深化教育改革的大背景下，在信息化教育高速發(fā)展的今天，中心將審時(shí)度勢、因勢利導(dǎo)，堅(jiān)持“強(qiáng)管理、重應(yīng)用、促均衡、謀發(fā)展”的工作思路，加強(qiáng)太原市教育技術(shù)裝備信息化管理平臺和教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
在管理工作上，中心正在建立全市裝備信息化管理平臺，用先進(jìn)的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)裝備管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。完成教育裝備信息化管理系統(tǒng)的相關(guān)部署和應(yīng)用培訓(xùn)工作，按照“一級應(yīng)用，兩級建設(shè)，三級互通”總體架構(gòu)，推進(jìn)中小學(xué)教育裝備信息管理平臺建設(shè)。編制、完善市區(qū)校三級指標(biāo)和指標(biāo)解讀，完善、論證教學(xué)儀器代碼，推進(jìn)和擴(kuò)大區(qū)域試點(diǎn)工作研究。推進(jìn)全市中小學(xué)教育裝備資源庫建設(shè)，組織建設(shè)教學(xué)儀器產(chǎn)品資源庫、特教資源庫、教學(xué)具和輔具資源庫建設(shè)工作，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。
五、結(jié)束語
在教育裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的工作中，配備“硬件”易，提高“軟件”難。在“軟件”建設(shè)方面，訂立規(guī)章制度易，提高人的素質(zhì)難。而在提高人的素質(zhì)方面，掌握一般知識易，發(fā)揮主觀能動(dòng)性難。尤其是發(fā)揚(yáng)開創(chuàng)精神，走出一條新路更難。而創(chuàng)新正是我們所需要的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，我們才能邁上新的臺階，走向新的征程！
參考文獻(xiàn)
[1] 許原芝.太原市推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2013（5）：17-18.
篇10
1.1 抓投入，促保障，優(yōu)化現(xiàn)代化教育環(huán)境
先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、良好的育人環(huán)境是搞好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。自從搬入蘇州科技城以來，學(xué)校用于現(xiàn)代教育技術(shù)的資金就高達(dá)500多萬元。目前，學(xué)校已建成100 M光纜到桌面的校園局域網(wǎng)，同時(shí)擁有44座學(xué)生電腦房2間，48間多媒體教室，36臺展示臺，收錄機(jī)25臺，實(shí)現(xiàn)了“班班通網(wǎng)線”，建立了蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)站，還建立了如作文網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室專題網(wǎng)、高水平現(xiàn)代化教育網(wǎng)、圖書館網(wǎng)、教育技術(shù)裝備管理網(wǎng)、文苑網(wǎng)、科學(xué)發(fā)展網(wǎng)、課題研究網(wǎng)、百年語文教科書博物館網(wǎng)等專題網(wǎng)站。
1.2 實(shí)驗(yàn)室和專用教室硬件投入到位
1）物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，地理、勞技、創(chuàng)新、音樂、體育、美術(shù)等專用教室，與之配套的儀器室、藥品室數(shù)量、面積和內(nèi)部設(shè)施均達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室和專用教室的特點(diǎn)，配備必備的防火設(shè)施和防盜設(shè)施，化學(xué)藥品、危險(xiǎn)品有技防安全保管設(shè)施。
2）目前各種實(shí)驗(yàn)儀器裝備投入共90多萬元，學(xué)校有19間專用的實(shí)驗(yàn)室或教室。每年撥出實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，2012年增加了12萬元的實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每學(xué)期有教學(xué)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)耗品的補(bǔ)充計(jì)劃。所有儀器設(shè)備由正規(guī)渠道采購，質(zhì)量可靠，無“三無”產(chǎn)品。
3）配備儀器能滿足教材中安排的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課程要求。各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備足量的儀器櫥。實(shí)驗(yàn)儀器存放科學(xué)、合理、整齊。
4）建有實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器、器材、設(shè)備的分類賬、總賬和低值易耗品賬冊；各類賬冊記載及時(shí)、準(zhǔn)確，年底進(jìn)行帳、物的檢查核對，并做好情況記載。
5）教務(wù)處積極組織人員參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文、自制教具、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課、實(shí)驗(yàn)操作技能等評比活動(dòng)。
1.3 圖書館硬件投入到位
1）圖書館的書庫、教師閱覽室、教師資料室、學(xué)生閱覽室和電子閱覽室的間數(shù)、面積和設(shè)座數(shù)分別達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中的Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。
2）目前圖書館學(xué)生的藏書和總投入共68萬元，學(xué)校共有藏書39 980冊，生均42冊。藏書結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量達(dá)標(biāo)，無盜版，內(nèi)容健康，無嚴(yán)重破損。
3）每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購買圖書，新增圖書按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求配備。2009年增加了10萬元的藏書，2011年又增加了11萬元的藏書。書庫和閱覽室的安排合理。閱覽室注意兼顧各年級學(xué)生的實(shí)際情況。圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度完善，管理規(guī)范，有明確的借閱制度。所有圖書按《中國圖書管理法》規(guī)范上架，有書章、書標(biāo)、條形碼。
4）做好圖書館服務(wù)工作，保證開放時(shí)間。學(xué)生每周有一節(jié)閱讀課，圖書館中午對外開放，陽光社團(tuán)的學(xué)生也可以在圖書館閱讀。
5）定期出刊新書介紹，開展閱讀指導(dǎo)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)行館際網(wǎng)絡(luò)資源交流與共享，開展網(wǎng)上教學(xué)資源參考咨詢。積極組織各類讀書活動(dòng)，如“書香江蘇”“名著推薦”等活動(dòng)，開展網(wǎng)上征文活動(dòng)。
1.4 信息中心硬件投入到位
1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、計(jì)算機(jī)資料及工作室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)等的建設(shè)達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求。
2）各專用教室的制度健全，內(nèi)部配套設(shè)施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計(jì)算機(jī)設(shè)備完好率達(dá)100%。在校學(xué)生數(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生使用計(jì)算機(jī)數(shù)之比是4.7：1；每位任課教師配備一臺計(jì)算機(jī)，師機(jī)比2：1；每間普通教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備。
3）目前，學(xué)校按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)要求建有完整的校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，建有專門的演播中心等專用設(shè)備的控制室，信息中心總投入共328萬元。每年安排信息技術(shù)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到專款專用，用于更新設(shè)施設(shè)備和維護(hù)等。
4）做好計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等信息化設(shè)備和各類電教設(shè)備的管理。有計(jì)算機(jī)等信息化設(shè)備和電教設(shè)備的分類賬和總賬；做好信息中心的安全工作和網(wǎng)絡(luò)安全工作；保存與積累相關(guān)軟件資料和紙質(zhì)資料。
5）正常開展信息技術(shù)課程教學(xué)，積極開展信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐與教學(xué)研究活動(dòng)，開展教師信息技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校資源庫建設(shè)和學(xué)校主題網(wǎng)站建設(shè)，利用博客等網(wǎng)絡(luò)平臺開展教學(xué)研究和班級管理活動(dòng)。學(xué)校從制度上加強(qiáng)對教師的引導(dǎo)，促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，如教師升級、評先、評優(yōu)都將是否獲得計(jì)算機(jī)等級證作為一個(gè)硬性指標(biāo)。
6）學(xué)校還有計(jì)劃地組織教師參加蘇州電教館網(wǎng)上培訓(xùn)，使部分教師能用PowerPoint、Authorware、方正奧思等工具制作課件。結(jié)合培訓(xùn)，學(xué)校每年舉行一次課件制作比賽，在學(xué)校營造了一種積極向上的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)氛圍。學(xué)校每年都要選送教師外出參加多媒體課堂教學(xué)比賽，其中，祁宴杰老師的《不太可能是不可能嗎》獲江蘇省課件評比一等獎(jiǎng)。
學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，共960名學(xué)生；標(biāo)準(zhǔn)化教室36間，各功能輔助教室19間，其中包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)室3間，美術(shù)室2間，音樂室2間，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室2間。另外，勞技室、勞技創(chuàng)新教室、心理咨詢室、藝術(shù)室、舞蹈室、多功能錄播教室、報(bào)告廳、校史廳、百年語文教科書博物館、衛(wèi)生室、學(xué)生圖書閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等各功能室完備。
圖書館藏有紙質(zhì)書39 980冊，電子圖書51 780冊。學(xué)校高度重視圖書館工作，配備3名具有中級職稱的教師擔(dān)任圖書管理員。他們對書籍及時(shí)整理、重點(diǎn)推薦，并且在學(xué)校中初二年級聘請學(xué)生圖書管理員參與圖書館管理。結(jié)合績效工資，把圖書管理員考核和教師考核同等對待，不打折，一起參與。學(xué)校對班級借閱量、教師借閱量都有相應(yīng)的考核。
2 實(shí)驗(yàn)室和專用室場管理員培訓(xùn)到位
抓認(rèn)識，促統(tǒng)一，加強(qiáng)資產(chǎn)與裝備管理信息化組織領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)識是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人充分認(rèn)識到資產(chǎn)與裝備管理信息化對學(xué)校教育的要求，確立了“以人為本、素質(zhì)立校、科研興校、信息強(qiáng)校”的指導(dǎo)思想，形成了資產(chǎn)與裝備管理信息化工作小組，裝備工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃。學(xué)校指定中層各處室專人負(fù)責(zé)學(xué)校的資產(chǎn)與裝備管理信息化工作，專用實(shí)驗(yàn)室由教務(wù)處負(fù)責(zé)，圖書館由德育處負(fù)責(zé)，信息中心由科藝發(fā)展處負(fù)責(zé)，分工明確、責(zé)任到人、制度落實(shí)。每學(xué)期有計(jì)劃，期末有總結(jié)并組織落實(shí)，對工作重點(diǎn)加以分析研究解決。對各種器材、儀器、物品都進(jìn)行認(rèn)真的整理，定櫥定位合理科學(xué)，賬目清楚明細(xì)。
在開始使用資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)時(shí)，先對各專用室場管理員進(jìn)行培訓(xùn)，掌握如何完成各專用室場期初裝備資產(chǎn)登記，實(shí)驗(yàn)室或功能室登記，登記期初儀器設(shè)備等，各實(shí)驗(yàn)室和專用室場管理員、任課教師的設(shè)置、班級設(shè)置等。全部完成后，點(diǎn)擊期初建賬結(jié)束，這樣就進(jìn)入日常管理。
3 任課教師培訓(xùn)和使用到位
接著培訓(xùn)任課教師如何使用。先備課組長制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃后，開始實(shí)驗(yàn)預(yù)約，各專用室場管理員安排實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后再登記實(shí)驗(yàn)結(jié)果。使用時(shí)讓教師之間不斷交流使用心得，從而使用更簡單、方便。
圖書館為激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高圖書館的利用率，每周向?qū)W生推薦近期最佳圖書讀本、本周閱讀排行榜，評比出校園閱讀學(xué)士、閱讀碩士、閱讀博士等。圖書館與教導(dǎo)處合作，以兩周一個(gè)輪換，安排班級利用中午在校時(shí)間集中至圖書館進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。各專用教室也是依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，打造專用教室的特色品牌，開展各類教育教學(xué)競賽活動(dòng)。
圖書館注重在教育教學(xué)和教研中充分發(fā)揮書刊文獻(xiàn)資料的作用。充分利用館舍條件，營造以大自然為環(huán)境特色的優(yōu)雅的讀書環(huán)境。建有比較完整的圖書館檔案。圖書文獻(xiàn)資源利用率較高，讀書活動(dòng)開展扎實(shí)，內(nèi)容豐富，課內(nèi)課外相結(jié)合，學(xué)校家庭相結(jié)合，“書香家庭”有聲有色，網(wǎng)上閱讀內(nèi)容廣泛，培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的好習(xí)慣。學(xué)校建設(shè)了完善和豐富的教學(xué)資源庫，資源分類詳細(xì)，查找方便。網(wǎng)站建設(shè)全面及豐富，有網(wǎng)上作文、虛擬實(shí)驗(yàn)室等專版，并建設(shè)有專題網(wǎng)站進(jìn)行探究性研究。抓整合，促質(zhì)量，提升資產(chǎn)與裝備管理信息化應(yīng)用水平。
幾年來，學(xué)校一手抓資產(chǎn)與裝備管理信息化研究，一手抓資產(chǎn)與裝備管理信息化的普及應(yīng)用，取得良好成效。
1）資產(chǎn)與裝備管理信息化，促進(jìn)課題研究。“十一五”期間，文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)參與了江蘇省“十一五”總課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)方式的研究》。學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代教育理論與教育思想，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)方式，形成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)理論，探索普通學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的深化改革。
多媒體教學(xué)具有形象、直觀、生動(dòng)的特點(diǎn)，能極大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)思維的靈活性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學(xué)探究能力。在課堂上合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，在課程教學(xué)和課外活動(dòng)中充分運(yùn)用信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、史地、課程實(shí)踐的器材及設(shè)施設(shè)備，充分利用信息技術(shù)裝備開展教育教學(xué)和學(xué)校的管理工作。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與生物課程的整合過程中，一方面，學(xué)生在上網(wǎng)查找、處理信息的過程中，必定是人人參與，學(xué)習(xí)是帶著課堂知識的主目標(biāo)進(jìn)行的，并且是自覺地、自主地和探索性地開展學(xué)習(xí)；另一方面，在課堂教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)還可以作為交流工具，在局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)的硬環(huán)境下，采用和建立BBS、聊天室等工具，設(shè)計(jì)一些根據(jù)教學(xué)需要或?qū)W生感興趣的專題，學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)交流，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。
2）課題研究成果豐富。
①文昌師生博客網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、文昌教學(xué)課程自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建和實(shí)施運(yùn)用。
②蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)各類學(xué)科教育教學(xué)資源庫（含教育教學(xué)公共素材庫和各學(xué)科課件庫、課例庫、學(xué)科素材庫、教案庫、學(xué)科論文庫等）的建構(gòu)。
③完成《文昌中學(xué)〈網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型教學(xué)方式的探究〉課題研究教案、論文集》的匯編，總體上體現(xiàn)和總結(jié)各學(xué)科的教研成果，其中推薦部分論文參加全國和省市相關(guān)論文評選。各科得獎(jiǎng)或、案例26篇，獲獎(jiǎng)軟件2個(gè)、網(wǎng)絡(luò)課件24個(gè)，優(yōu)秀多媒體課件22個(gè)，各類獲獎(jiǎng)評優(yōu)課、公開課8節(jié)。
4 實(shí)驗(yàn)室和專用室場管理員監(jiān)管到位
各實(shí)驗(yàn)室和專用室場管理員，每周把各室場使用統(tǒng)計(jì)表格匯總后，發(fā)給各實(shí)驗(yàn)室和專用室場使用的任課教師，他們一看統(tǒng)計(jì)表，就明白上周自己實(shí)驗(yàn)室和專用室場使用情況。反饋一定要及時(shí)才能有效，如果反饋不及時(shí)，就會(huì)失去監(jiān)管作用，也就對教師沒有激勵(lì)作用。
篇11
一、認(rèn)真做好圖書管理工作。認(rèn)真履行圖書管理員職責(zé)，堅(jiān)持按圖書借閱制度來進(jìn)行借閱工作，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對歸還的圖書及時(shí)歸架，完善各項(xiàng)手續(xù)。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天對圖書進(jìn)行整理。對于再流通中又破損、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)。對不能按時(shí)歸還的圖書做到及時(shí)追還。在做好學(xué)校的報(bào)紙雜志的收發(fā)工作的同時(shí)，對中心報(bào)紙期刊都進(jìn)行合訂，有效的保護(hù)了學(xué)校的資源。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實(shí)自己，也能更好的做好圖書推薦工作;另一方面，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識和圖書管理知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20--年度蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀圖書館論文“貳”等獎(jiǎng)。
三、除努力做好圖書館的工作之外，認(rèn)真做好報(bào)紙雜志的征訂及收發(fā)工作，努力做到細(xì)處、實(shí)處。一如既往的做好廣播室的工作，對于校園廣播系統(tǒng)已經(jīng)可以得心應(yīng)手的使用，所以對于設(shè)備儀器的保養(yǎng)成為今后廣播室工作的重點(diǎn)，并認(rèn)真做好廣播室的衛(wèi)生及養(yǎng)護(hù)工作。
回顧一年的工作，在取得成績的同時(shí)，也有很多的不足，展望新的一年，我將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文2我校圖書館以服務(wù)師生、為教育教學(xué)“保駕護(hù)航”為目標(biāo)，在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，努力認(rèn)真做好圖書館的各種常規(guī)工作。并且始終堅(jiān)持“讀者至上”的原則，在接待讀者過程中，做到積極主動(dòng)，周到細(xì)致，只要讀者所需的我們都極力為讀者提供方便，在提升服務(wù)質(zhì)量上更上一層樓。
一、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
二、本年度，圖書館配合學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管老師的大力支持下，繼續(xù)更新了圖書館專欄，豐富了專門的圖書館主頁，更豐富了校園網(wǎng)的內(nèi)容。其中有“圖書館新書推薦目錄”：及時(shí)更新圖書館采購圖書的情況，讀者能第一時(shí)間了解并預(yù)約到最新書籍，并提供為老師送書到辦公室的服務(wù);“圖書館新書簡介”：提供熱門書籍的簡要介紹，方便讀者了解;“資料室二次文獻(xiàn)電子稿”：包括各學(xué)科符合我校實(shí)際情況的重要雜志摘錄;“最新活動(dòng)和學(xué)生征文”提供給優(yōu)秀學(xué)生作文更多展示的機(jī)會(huì);“圖書館簡介”讓更多讀者了解我校圖書館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等。
三、圖書館還加強(qiáng)了新書推薦的頻率，搞活了形式。除了每學(xué)期制作2~3期新書推薦版面，以及及時(shí)展示學(xué)生優(yōu)秀征文和影評小組優(yōu)秀影評外，還在語文組的配合下，開設(shè)了專為閱覽課設(shè)置的“讀書心語”版面。閱覽課上，學(xué)生們不再是自顧自的埋頭閱讀，而是在語文老師的.指導(dǎo)下，對所閱讀的書籍寫下自己的評論和觀點(diǎn)，展示在“讀書心語”版面上和別的同學(xué)進(jìn)行交流。這樣不但增加了閱覽課師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，也讓閱覽課的內(nèi)容更加豐富生動(dòng)有趣。
9月份，圖書館結(jié)合政教處、團(tuán)委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭做儒雅學(xué)生”演講，并舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。10月份，我圖書館在全校繼續(xù)開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，形成了人人愛讀書的氛圍，有力的推進(jìn)了全校素質(zhì)教育的實(shí)施。
本年度，圖書館于上半年及下半年分別購置了一批新書，共計(jì)3200余冊。更新了服務(wù)器，數(shù)據(jù)全部重新輸入電腦，方便了讀者對于音像資料的檢索和借閱。
四、為了加快圖書的流通量和提高圖書的利用率，圖書館對一些借閱期限過長的書刊名單，進(jìn)行整理。每學(xué)期打印一次催書單，及時(shí)催討過期圖書。特別是對于高三即將畢業(yè)的學(xué)生和轉(zhuǎn)校生借讀生，管理員老師很辛苦的一個(gè)一個(gè)班級跑，經(jīng)常一個(gè)班級要來回跑好多次，盡量減少圖書的丟失率和損耗率。
五、藏書剔舊工作是圖書館藏書建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)藏書活力、提高圖書館效益的重要舉措之一。本年度，圖書館根據(jù)藏書比例剔除一部分復(fù)本過多、長期壓架并且內(nèi)容陳舊老化、無參考價(jià)值的圖書，并且做好賬目，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核后進(jìn)行處理。
總之，全體圖書館工作人員根據(jù)今年圖書館工作計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，在工作中，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)至上，工作方式高效創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)成員和睦融洽。雖然工作量日益增加，但是大家依然做好自己的本職工作，并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。今后我們要在規(guī)范和服務(wù)上更下功夫，要讓學(xué)生樂于讀書，多讀好書，增加文化底蘊(yùn);要讓老師能更快地找到資料，能向老師提供更多的參考資料，使圖書館真正成為師生喜歡的知識園地，成為素質(zhì)教育的重要陣地。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文3學(xué)校圖書館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期圖書館工作人員能認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé)，堅(jiān)持“以人為本、以書育人”的思想，強(qiáng)化服務(wù)意識，充分利用新配的圖書和館室資源，并積極配合各處室、各教研組開展教育教學(xué)系列活動(dòng)，努力營造開放、和諧的書香文化。在圖書館各館室工作人員的密切配合下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全心全意為師生服務(wù)
圖書館是學(xué)校圖書資料的中心，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。圖書館的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。
二、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學(xué)校圖書館工作
1、圖書管理規(guī)范化。
我們學(xué)校的圖書館運(yùn)用了電子化的圖書借閱系統(tǒng)，按照《中圖法》分類編目，做到目錄設(shè)置規(guī)范，對圖書進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。
2、借閱制度規(guī)范化。
科學(xué)管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務(wù)工作是最終的目的。圖書館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開始嘗試對學(xué)生逐步實(shí)行全面開架借閱服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。同時(shí)，二樓學(xué)生圖書室繼續(xù)堅(jiān)持每天中午12：30—13：30向?qū)W生開放閱讀和自習(xí)。有時(shí)根據(jù)語文教師閱覽課的需要，充分利用各館室資源進(jìn)行有針對性的、有主題的課外閱讀。
三、圓滿的完成圖書館的各項(xiàng)常規(guī)工作
1、本學(xué)期開學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W(xué)生發(fā)放課本48種，高二年級每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文、理科)，總冊數(shù)達(dá)86000余冊，學(xué)生報(bào)到當(dāng)天及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級。
另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長，因高一年級語文、數(shù)學(xué)、政治等備課組的要求，我們積極與市新華書店教材科聯(lián)系，提前運(yùn)回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類整理，1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本，1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文、理科)課本。因教導(dǎo)處的要求，1月27日幫助高三年級部給每位學(xué)生分類發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種。
2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書借閱證工作。
辦理借閱證這項(xiàng)工作看似簡單，其實(shí)要經(jīng)過大量細(xì)致的工作，9月15日開始與高一、高二年級部取得聯(lián)系，學(xué)生自愿辦理圖書借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任，接下來的一個(gè)多月時(shí)間里，我以班級為單位辦理借閱證，證件姓名等信息手工寫好后，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統(tǒng)后，還需要最后一道工序——加膜封塑。
3、協(xié)助教導(dǎo)處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。
根據(jù)有關(guān)文件精神，10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級部、備課組聯(lián)系，征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的訂購意見，并及時(shí)把訂購數(shù)據(jù)上報(bào)有關(guān)部門，以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨。
4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé)，對于每一種要訂的期刊，我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性，對學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書屋的下午開放工作主要由錢學(xué)民老師負(fù)責(zé)。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，尤其是在開學(xué)初其他教師還沒有來報(bào)到時(shí)，我們克服種種困難，提前到崗，認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類整理和發(fā)放準(zhǔn)備，為新學(xué)期的開學(xué)做好本職工作。
在今后的工作中，我們工作的宗旨不變，我們要再接再厲，一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵(lì)機(jī)制，使圖書的管理工作系統(tǒng)化、制度化，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好，為師生營造一個(gè)良好的書香文化環(huán)境。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文4我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守師德規(guī)范，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，努力把全心全意為師生服務(wù)體現(xiàn)在自己的每一項(xiàng)工作中，全年保持全勤，每天在校工作時(shí)間都超九小時(shí)，放棄多個(gè)休息日在寒暑假定期開放學(xué)校圖書館。
20--年，是學(xué)校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年，在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)化圖書館”稱號的基礎(chǔ)上，20--年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書館的評估驗(yàn)收。作為校圖書館館長，在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中，我負(fù)責(zé)整理了所有臺賬，撰寫了15000字的自查報(bào)告，編寫了一本7萬多字177頁的圖文并茂的《申報(bào)材料匯編》，在領(lǐng)導(dǎo)的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子，為了創(chuàng)示范性圖書館，我每天加班至深夜成為常態(tài)，真的是蠻拼的。
20--年，我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館繼續(xù)加大硬件投入，繼續(xù)規(guī)范管理行為，繼續(xù)加強(qiáng)特色服務(wù)，在服務(wù)全校師生，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著。這一年，閱覽室更換了34張閱覽書桌與88張凳子，新增了一道“書香長廊”，增添了一臺辦公電腦，新增了一臺空調(diào)與一臺吸塵器，新添20盆花木，進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書館環(huán)境。這一年，我除了努力加強(qiáng)圖書館建設(shè)，還認(rèn)真做好圖書館日常管理工作，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)：每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書香班級”;每學(xué)期評選校級“書香少兒”與“書香班級”;每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示;每月舉行“書海”讀書有獎(jiǎng)問答活動(dòng);每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展;承辦市少圖宣講團(tuán)進(jìn)校園等活動(dòng)，營造書香校園。20--年，校圖書館借閱量達(dá)76256冊，生均借閱48冊，讀者還書76207冊，我負(fù)責(zé)經(jīng)辦的讀者證補(bǔ)辦234個(gè)，新編圖書1642種4807冊，推薦好書170冊，舉辦專題書展10次，開展各類讀書活動(dòng)55次，書寫各類獎(jiǎng)狀證書達(dá)550張。五樓圖書館能接地氣，成為孩子們的精神樂園，離不開我的辛勤付出。
20--年，我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué)。上半年，我擔(dān)任五(5)班與五(6)班校本課程教學(xué)。我自編教材，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，取得不錯(cuò)的效果。下半年，我擔(dān)任二(1)班校本課程《寫字》教學(xué)與六(5)班地方課程《話說溫州》的教學(xué)，還兼任校“國風(fēng)墨家”書法社團(tuán)的指導(dǎo)師。我精心備好每一節(jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)批改評價(jià)學(xué)生的每一次作業(yè)，并能借閱“糖果”的神奇效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的課堂，孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂，我就開心。
20--年，我能積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得56學(xué)分。這一年，我堅(jiān)持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴感悟記錄下來，共有51110字。這一年，我堅(jiān)持騎車上下班，堅(jiān)持每周至少三次的乒乓球運(yùn)動(dòng)，在20--年4月，參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名，并在20--年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團(tuán)體賽榮獲第四名。這一年，我學(xué)習(xí)，我運(yùn)動(dòng)，我快樂。
20--年，我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運(yùn)工、“園丁”、專職“代課老師”，能為學(xué)校，為老師，為學(xué)生做點(diǎn)雜事，服務(wù)他人，快樂自己。
20--年，我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著，為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài)，服務(wù)讀者永遠(yuǎn)是圖書館工作的宗旨，這里沒有鮮花沒有掌聲，這里需要腦力更需要體力，這也是對我身體的考驗(yàn)。
開弓沒有回頭箭，展望20--的工作，我依然會(huì)蠻拼的……
學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文5曾經(jīng)寫過很多的體會(huì)和總結(jié)，各種豐盈的收獲逐漸填滿空虛的內(nèi)心，我不想按照常規(guī)的形式和要求來表達(dá)一個(gè)普通管理員的視角，我想回歸真實(shí)，傾聽心靈的吶喊。
作為一名圖書館協(xié)管理員，從值班的第一天起，就本著責(zé)任，真誠，和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻(xiàn)自我。一張?jiān)跓晒鉄粝麻W閃發(fā)光的工作牌，一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本，一支時(shí)刻充滿活力的青春簽字筆，一本本靜止在書架上的知識海洋，一間偌大且浸滿書香的凈土，不知何時(shí)，卻構(gòu)成了自己最為親切的領(lǐng)域。
逐漸的，我們學(xué)會(huì)了在自主管理的過程中，條理清楚是多么的重要，當(dāng)一份份雜亂的書刊安然的堆積在桌面上時(shí)，就需要我們理清此時(shí)的頭腦，將一本本彌散著書香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉，也是一種條理的升華，這對于我們正在不斷吸收外界的頭腦，更是何等的重要。
伴隨著陽光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻，我們懂得了什么是責(zé)任，什么是付出，身處其中，我們無時(shí)無刻不能輕視隨時(shí)可能發(fā)生的突況，以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對，處理和解決。我們都知道這片寧靜的領(lǐng)域早已超越了初來時(shí)的陌生，并在日子的前行中與家融為一體。
因此，不知不覺間，卻深感這份責(zé)任的偉大，這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后，沒有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的，清明節(jié)與五一長假，都有著我們忠誠的身影。哪怕在交接值班鑰匙之時(shí)，在寒風(fēng)中，在烈日下為彼此等很久的時(shí)間，不為別的，只因自主管理，只因?yàn)榱宋覀児餐募医窈髸?huì)更加的美好。
篇12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)年，我擔(dān)任三年級班主任、語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué)，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級的語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué)。回顧起來，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
三、班主任工作方面
班主任工作中，我通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
四、圖書借閱管理方面
圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。
在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題。
五、教研方面
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動(dòng)下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議。在校級研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進(jìn)行集體評課，評議十分認(rèn)真，氣氛活躍。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流，期間還邀請了教研室段股長進(jìn)行了指導(dǎo)，效果非常好。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評價(jià)意見。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
六、存在的問題
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。
2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。
一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力。
此致
敬禮!
述職人：___
2020年_月_日
2020三年級教師述職報(bào)告借鑒二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。
課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基矗
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了__小學(xué)英語五年級教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參與校報(bào)校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時(shí)足，滿工作量，完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思，改進(jìn)，再反思，再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，在本學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
此致
敬禮!
述職人：___
2020年_月_日
2020三年級教師述職報(bào)告借鑒三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細(xì)述職。
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行
身為小學(xué)人民教師，我熱愛黨，熱愛人民，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針路線不動(dòng)搖，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙，不喝酒，不)，以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂
作為一名年輕的一線教師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
述職人：___
2020年_月_日
2020三年級教師述職報(bào)告借鑒四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí) 踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面 向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)?rdquo;，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用 自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)。但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，會(huì)成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。
此致
敬禮!
篇13
營造教師專業(yè)成長的良好氛圍，提升教育職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)校內(nèi)老師從事校本科研的積極性，促進(jìn)成員專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)研究，并把科研變成實(shí)際生產(chǎn)力，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，爭取把學(xué)校教師逐步培養(yǎng)成為校、鎮(zhèn)、區(qū)級教育教學(xué)骨干，從技術(shù)型教師向?qū)＜倚汀⒀芯啃徒處熮D(zhuǎn)變。
三、工作措施
1、制定個(gè)人規(guī)劃。工作室成員根據(jù)自身實(shí)際情況，科學(xué)地制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度發(fā)展目標(biāo)與年度總結(jié)，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。
2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。每兩月研讀1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業(yè)報(bào)刊，撰寫讀書筆記進(jìn)行現(xiàn)場交流或網(wǎng)絡(luò)分享。
3、打造研修平臺。通過網(wǎng)站論壇、專用QQ群、專業(yè)博客等網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)互動(dòng)，同時(shí)組織校內(nèi)現(xiàn)場研討。
4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動(dòng)(現(xiàn)場交流與網(wǎng)絡(luò)研修交替進(jìn)行，每月四次，每次一個(gè)主題：實(shí)踐研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領(lǐng)。)
5、進(jìn)行課改實(shí)踐。條件成熟的時(shí)候，申報(bào)區(qū)級或市級課題開展教育科研。同時(shí)結(jié)合學(xué)校科研實(shí)際和班級具體情況，自主進(jìn)行班級實(shí)驗(yàn)與教學(xué)改革。
6、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。
四、日常模式
每月的第一周：專業(yè)閱讀;每月的第二周：專題討論;每月的第三周：寫作指導(dǎo);每月的第四周：專題講座;多余的一周，作為問題自主交流周。
我們的日常工作就是在教育教學(xué)實(shí)踐中閱讀、研討、寫作，聽講座。
五、成員義務(wù)
工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點(diǎn)半-8點(diǎn)半網(wǎng)絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)(或另定時(shí)間)現(xiàn)場研討，每次研討保證時(shí)間。
工作室成員必須堅(jiān)持寫作。實(shí)驗(yàn)、閱讀、寫作、交流是工作室每個(gè)人專業(yè)成長的基本功課，三年內(nèi)應(yīng)該有文章發(fā)表計(jì)劃和成長為骨干教師的愿望。
工作室成員必須開辟個(gè)人教育博客，并在全國自主網(wǎng)、班主任之友論壇或者中國教師報(bào)論壇上發(fā)表帖子，抒寫自己在學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每個(gè)人必須向工作室提交成員申請、年度發(fā)展目標(biāo)和三年規(guī)劃。團(tuán)隊(duì)成員互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
六、組織建設(shè)
1、成員組成
根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，本年度對工作室成員進(jìn)行擴(kuò)充，成員定為15人以內(nèi)，以后酌情調(diào)整。
2、成員條件
(1)喜歡孩子，熱愛教育，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革;
(2)肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識與個(gè)人成長欲望;
(3)自愿提交書面申請表、三年規(guī)劃與年度計(jì)劃，由相關(guān)負(fù)責(zé)人審核通過。
七、活動(dòng)制度
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)分為兩種：
一是日常交流研討會(huì)議。工作室定為單周二晚上7:00-8:00進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)課現(xiàn)場研討。請成員自己作好銜接安排，準(zhǔn)時(shí)參加。如確有特殊情況，請履行請假手續(xù)。
二是校內(nèi)活動(dòng)或外出學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)必須有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場。
工作室任何人不得無故缺席。每次發(fā)言必須有成文的書面稿子，不能臨時(shí)東拉西扯。無故缺席超過3次，要對工作室口頭陳述一次;無故缺席6次對工作室書面陳述一次;無故缺席10次自動(dòng)退出工作室。
八、政策保障
1、經(jīng)費(fèi)保障
本學(xué)年起，學(xué)校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機(jī)、書柜、錄音筆、照相機(jī)等硬件設(shè)備。每年訂閱教育類經(jīng)典書籍約50-100本，專業(yè)報(bào)刊5-10種。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)若干。
2、政策支持
(1)保證工作室成員在專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)交流研討、外出參觀考察、選優(yōu)評職晉級等方面享有同等優(yōu)先的權(quán)利。
特別優(yōu)惠：跟教師專業(yè)成長相關(guān)的先進(jìn)教師從工作室成員中推薦;校級骨干教師評選中，工作室考核占5分(活動(dòng)缺勤一次或未完成任務(wù)一次扣1分)。
(2)學(xué)校在課務(wù)安排、場地設(shè)施、信息技術(shù)等方面給予支持，保障工作室常規(guī)活動(dòng)正常開展。
(3)每年組織成員參加1-2次大型專業(yè)培訓(xùn)或參觀考察活動(dòng)。
九、崗位設(shè)置
1、設(shè)專題主持人2名，負(fù)責(zé)主持每周研討會(huì)議。
2、設(shè)專題書記員2名，輪流負(fù)責(zé)記錄整理活動(dòng)記錄，并且到公共博客。
3、設(shè)圖書管理員1名，負(fù)責(zé)管理工作室書籍報(bào)刊。
4、設(shè)作業(yè)考核員1名，負(fù)責(zé)收交、記錄成員作業(yè)，在每次研討前打印分發(fā)到每位成員手中。
5、設(shè)檔案管理員1名，負(fù)責(zé)搜集整理工作室所有電子文檔及紙質(zhì)資料，每學(xué)期裝訂成規(guī)范的專檔。
6、設(shè)紀(jì)律管理員1名，負(fù)責(zé)記錄出勤、紀(jì)律及完成任務(wù)情況，及時(shí)總結(jié)公布。
7、設(shè)宣傳聯(lián)絡(luò)員1名，負(fù)責(zé)書報(bào)購置、團(tuán)隊(duì)宣傳、新聞撰寫及活動(dòng)聯(lián)絡(luò)工作。
8、設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理員1名，負(fù)責(zé)工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。
9、工作室值班員若干名，負(fù)責(zé)工作室辦公事務(wù)與日常工作。
(劉丹會(huì)教師工作室是教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體，每個(gè)成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅(jiān)持承擔(dān)至少一件工作，提倡自己主動(dòng)創(chuàng)新適合的工作崗位，做好團(tuán)隊(duì)服務(wù)。工作室活動(dòng)場地開辟出來以后，由成員輪流值班。)
十、活動(dòng)安排
