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主管單位：教師是一種特殊的專門職業，他們的工作對象是人。而中學教師的工作對象主要是12-18歲左右的中學生。作為一名中學教師，其職責是對學生進...

• 作者

  [盧家楣]　主編，[孫圣濤]　副主編

• 出版社

  上海教育出版社

• 出版時間

  1999-12

• 開本

  --

• 包裝

  平裝

主管單位：

• 作者

  [汪潮]

• 出版社

  浙江大學出版社

• 出版時間

  2013-06

• 開本

  12開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書從浩瀚的大師創作中遴選出經典的教育篇章，將大師們的教育思想和智慧系統、集中、分類地呈現給廣大讀者，為讀者親近大師提供了一條比...

• 作者

  [肖川] 主編

• 出版社

  西南師范大學出版社

• 出版時間

  2009-05

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書是《心理測量學》(高等教育出版社2010年出版)的修訂2版，內容包括心理測量概論、測量的信度、測量的效度、題項的性能與編寫、常模參...

• 作者

  [戴海琦]

• 出版社

  高等教育出版社

• 出版時間

  2015-10

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝-膠訂

主管單位：本書的目標是將心理學(特別是認知心理學)的理論和研究與對外漢語教學聯系起來，內容包括對外漢語教學的心理學基礎、記憶研究及其教學意義...

• 作者

  [江新]　著

• 出版社

  教育科學出版社

• 出版時間

  2007-04

• 開本

  --

• 包裝

  平裝

主管單位：校長與教師的心理溝通》討論學校管理溝通，也希望以溝通的方式與讀者進行一次對話或交流。《校長與教師的心理溝通》并不一定使讀者達到"...

• 作者

  [姚計海]

• 出版社

  北京師范大學出版社

• 出版時間

  2010-11

• 開本

  12開

• 包裝

  簡裝

主管單位：高等院校雙語教材心理學系列：伍德沃克教育心理學(第11版)》是一部經典的教育心理學教材，在美國被加利福尼亞大學、斯坦福大學、伊利諾伊...

• 作者

  （美）[伍德沃克]　著，[伍新春]　改編

• 出版社

  中國人民大學出版社

• 出版時間

  2013-01

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：心理素質在個人素質結構中處于基礎地位，影響著學生學習與生活的各個方面，社會的高度信息化也對人才適應這個環境所應具有的良好心理素質...

• 作者

  [汪基德] 等編著

• 出版社

  科學出版社

• 出版時間

  2009-08

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：程躍博士的這部《潛能發展心理學及潛能教育一一理論思考及實驗實踐研究》終結了天賦歸因心理學的思想，建立了全新的科學心理學的體系，并...

• 作者

  [程躍]著

• 出版社

  北京師范大學出版社

• 出版時間

  2011-03

• 開本

  12開

• 包裝

  平裝

主管單位：哪些知識能夠讓學生流暢地閱讀文字? 哪些技能能夠讓學生順利地解決數學問題？ 怎樣教學才能讓孩子們更好地理解科學定律？ 作為教育研究者...

• 作者

  （美）[萬耶]　著，[姚梅林]　譯

• 出版社

  江蘇教育出版社

• 出版時間

  2010-07

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：教師肩負著人類文明，開發人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命，教師的素質如何，直接關系到青少年的健康成長，關系到教育的質量水平，關系...

• 作者

  [教師資格認定考試教材]編寫組 著

• 出版社

  北京師范大學出版社

• 出版時間

  2007-07

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書為市場上能找到的最實用的教育心理學領域的教科書，作者為了保持在理論和研究上的前沿性，編著了本書的第六版。本書對研究和理論進行...

• 作者

  （美）[埃根]，[考查克]　著，[鄭日昌]　主譯

• 出版社

  北京大學出版社

• 出版時間

  2009-12

• 開本

  大16開

• 包裝

  平裝

主管單位：為了凸顯化學學科的特色和實證研究，《化學學習心理學：促進學生高效學習的實證研究》并未沿用一般學習心理學的理論框架，而是結合研究成...

• 作者

  [畢華林]　等著

• 出版社

  山東教育出版社

• 出版時間

  2012-09

• 開本

  大16開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書在內容選擇上的針對性和實用性：學校的心理健康教育工作已成為我國教育工作的重要組成部分，但要想把這一工作落到實處，必須實現全校...

• 作者

  [鄭洪利]，[寇平平]　編著

• 出版社

  中國輕工業出版社

• 出版時間

  2008-10

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：在本書的寫作過程中，我把全書十章分為兩個部分，前兩章是研究發展原理，并評價諸多心理學派關于心理發展規律的理論；后八章則系統地論述...

• 作者

  [林崇德] 著

• 出版社

  浙江教育出版社

• 出版時間

  2002-05

• 開本

  --

• 包裝

  精裝

主管單位：本書編寫的主要思路是： 及時，幼兒心理健康教育應強調預防。提前預防比早期干預更為重要。幼兒心理健康教育首先應該著眼于預防，其次也...

• 作者

  [劉文]　編著

• 出版社

  中國輕工業出版社

• 出版時間

  2008-10

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：本書以橫向的視角，圍繞不同學習結果的規律組織了學習心理學體系，系統介紹了不同學習過程的學習規律，包括事實性知識、概念性知識、認知...

• 作者

  [王小明] 著

• 出版社

  中國輕工業出版社

• 出版時間

  2009-01

• 開本

  12開

• 包裝

  平裝

主管單位：社會性發展是發展心理學研究的一個重要領域。《21世紀心理學系列教材：社會性發展(第2版)》詳細論述了社會性發展的主要理論、研究方法、...

• 作者

  [俞國良]，[辛自強]　著

• 出版社

  中國人民大學出版社

• 出版時間

  2013-07

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝

主管單位：學校心理學——體驗式團體教育模式理論與實踐》以體驗式團體教育模式為切入點，對學校心理學的研究視角和方法進行了全新的探索。書中提出...

• 作者

  [韋志中]

• 出版社

  清華大學出版社

• 出版時間

  2014-05

• 開本

  12開

• 包裝

  平裝

主管單位：教育心理學既是教師教育專業學生必修專業基礎課程，又是為培養合格的未來教師而開設的突出教師教育特色的核心課程，主要探討學校情境下學...

• 作者

  [黃正夫]　主編

• 出版社

  北京師范大學出版社

• 出版時間

  2011-07

• 開本

  16開

• 包裝

  平裝