引論：我們?yōu)槟砹?3篇學校錄播室建設匯報范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

一、外協(xié)

優(yōu)課網。根據學校實際情況優(yōu)選優(yōu)課網平臺，搭建了學校第一個教學資源平臺，并完成了與我校數字石大的完美對接，實現(xiàn)了單點登錄的功能。

網絡教學平臺。學校由網絡及教育技術中心牽頭制定相關技術標準及規(guī)范，并負責相關項目的技術支持、技術培訓、技術管理。近兩年，已有教學資源課程網站962個，涉及課程430門，建成效果良好的課程網站141個，互動效果較好的課程網站104個；教師利用平臺課程通知總數2252個，討論區(qū)發(fā)表主題總數4878個，討論區(qū)發(fā)文總數15855個，測試數量209次，添加課程作業(yè)總數2318個，學生上交作業(yè)總數67095次；課程在平臺上上傳的資源量達到10.1T，教師和學生桌面版訪問量達到52萬余次，移動端訪問量達到5.6萬余次，平臺訪問量355萬余次。

石大講座網。2011年學校自行設計了第一版“石大講座網”，2015年3月講座網改版，新建的直播系統(tǒng)與講座網融合，網站同時支持各類移動端的瀏覽，直播系統(tǒng)采用原有的會議錄播、移動錄播和直播軟件相結合的方式，實現(xiàn)了PPT和現(xiàn)場畫面雙流直播功能。截止目前，共錄制各類講座1130余場，各類學術會議85場，石大講座網音視頻數字資源量1000小時，應講座網友需求刻錄光盤3200多張。講座網資源與教育發(fā)展中心共用，同時大量應用于我校的高教研究與評估、教師教學發(fā)展。

石大云。通過將全校的計算資源，存儲資源，網絡資源池化，自動化，搭建一個全校的數據中心、應用中心、資源中心、計算中心，為全校相關的業(yè)務部門提供應用云服務。

二、自建

精品錄播、自主錄播、等各類錄播系統(tǒng)及錄播設備的建設。2012至今，建設精品課錄播教室、自主錄播教室、常態(tài)錄播教室；購置音視頻專用網絡存儲近200T，高中低檔切換臺、錄播系統(tǒng)、攝像機、非線性編輯臺、搖臂、軌道車、無線音視頻傳輸器等各類音視頻設備近1000萬元。完成學校各類精品課程、重點建設課程、常態(tài)化課程、微課等錄制任務，同時廣泛應用于學校各類教學、科研、行政任務的立項、申報、匯報專題片的制作，錄播器材用于各類講座、培訓、比賽、會議等資源的采編及利用、學校大型活動的網絡現(xiàn)場錄播、自主招生全過程監(jiān)控視頻的制作。

各類精品課程、重點建設課程、常態(tài)化課程、微課建設。2012年至今，建設精品視頻公開課9門冠名6門，精品資源共享課6門冠名4門，精品課115門，校內課程645門，微課140門，重點課程9890節(jié)（表1），開放課程數合計達915門。

媒資系統(tǒng)的建設。學校2012年至今重要視頻素材與成片資源全部保留，學校珍貴的歷史視頻資源做了數字化處理，搭建和上傳了媒資管理系統(tǒng)，規(guī)范了媒資編目、視頻資料的存儲要求，解決了以往視頻資料存儲管理、查詢和交換共享比較困難的問題。

各類教學片、專題片、宣傳片的制作。隨著網絡技術的發(fā)展和各種虛擬現(xiàn)實技術的普及，各類資源的制作手段也呈多樣化發(fā)展。教學資源隊伍研究反轉式教育模式，大膽創(chuàng)新將新出現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實技術、三維制作技術、二維動畫制作技術應用于教學片，研究探索如何將制作的虛擬教學環(huán)境和傳統(tǒng)的實驗教學片融合統(tǒng)一。從策劃、腳本、分鏡頭腳本、燈光、拍攝、場記、制作、動??、審片等等環(huán)節(jié)逐步入手，制做各類教學片、專題片、宣傳片幾十部。

教學資源相關標準與規(guī)范的制定。隨著工作面和工作量的急劇增加，資源建設面臨著諸如定位、方向、管理、設備等各種困難和困惑，學校積極探索工作思路，制定教學資源建設的相關規(guī)章制度，規(guī)范和指導日常工作。

三、共建

篇2

學校的設備維護包括：教師電腦、教室電腦、教室電子白板、學校監(jiān)控、學生機房、錄播室、廣播室、多功能報告廳設備、學校所有打印機、班班通網絡、辦公區(qū)網絡。本學期到目前為止，總共維修或維護學校老師報修點一百多處，其中不包括沒有報修，直接找信息中心老師張恩琪、鄭武強私下解決的故障，也有的故障點不止一次的維修，只要報修的故障，我總是耐心解釋，及時協(xié)調，積極回訪，始終堅持“服務師生、服務教學”的宗旨，在和諧中進行。

學校監(jiān)控開學初有部分不能顯示，經過反復排查發(fā)現(xiàn)有部分線路老化、部分電源損壞、個別攝像頭損壞，我將情況匯報校領導后開始搶修，用兩天時間讓監(jiān)控恢復正常。此次維修共更換攝像頭5個、電源6個、電線20米、網線90米，并且對所有線路徹底得到一次梳理，直到目前為止，雖然學校監(jiān)控偶爾也出現(xiàn)問題，但是問題總是能夠得到快速解決。

廣播室每周的檢查維護仔細認真，保證了本學期升旗儀式正常進行、各年級考試英語聽力正常播放；學校主席臺音響的問題排除，保證了運動會期間的使用；六樓報告廳設備每次活動前的問題排除，保證了本學期七年級家長會等八次大型會議順利召開以及每周二、三社團活動的正常運行。

二、希沃一體機進入校園

開學初，教育局為我校七年級裝備了“希沃一體機”，淘汰了老舊的電子白板，圍繞這十個新設備，十個班的教師，做了如下工作：

1、設備驗收。發(fā)現(xiàn)七年級四班一體機有故障，通過各方溝通，催促，開學第二周對本設備進行更換。

2、協(xié)調電信部門，調試班班通，解決了設備上網問題。

3、與天津支教教師鄭武強積極磋商，征求學校領導許可，對七年級教師進行了三期培訓，其中第二期培訓時間為七年級學生軍訓期間，所以時間寬裕，培訓效果好；與希沃蘭州分公司聯(lián)系，進行了一次培訓。培訓后和鄭老師商量確定了以點帶面的跟進培訓，將語文組施星如、數學組張兆旭、英語組牛焱、政史地組李偉組、理化生組朱玉珍和綜合組張恩琪作為重點培養(yǎng)對象。鄭老師熱心的與這些老師主動聯(lián)系，一對一指導，取得了不錯的效果。

4、新設備的教學，對教師的備課環(huán)境有了高要求，所以教師的辦公電腦部分不能滿足希沃軟件的正常使用，所以根據學校情況，對電子備課室的電腦進行查看，對備課室18臺剩余配置較高的電腦進行了整理，鄭老師利用閑暇時間對這些電腦更新了系統(tǒng)，安裝了希沃備課軟件，陸續(xù)的跟換了部分教師的辦公電腦，保證了一線教師使用希沃一體機的設備需求。

5、錄播室一體機實現(xiàn)希沃一體機的運行環(huán)境。開學初，錄播室電腦并不能實現(xiàn)希沃軟件的運行，經過和張恩琪、鄭老師商量、現(xiàn)場查看，反復摸索，最后發(fā)現(xiàn)錄播室一體機可以達到和七年級教室一體機一樣的效果，征求學校領導意見，在領導的支持下，對錄播室電腦進行硬件升級，現(xiàn)在七年級教師可以像在本班教室一樣上課，并錄課，也解決了教師培訓借用七年級教室的問題。

本學年共有五十多節(jié)課在錄播室進行錄制，授課科目涵蓋所有課目。管理老師朱宗花做好了后勤保障工作，幫助任課教師，設置片頭片尾，課件播放等輔助工作，并定期對錄播室進行維護。

三、積極配合教育局電教室，按時完成所有下達工作任務。

1、八月二十七號參加縣教育局關于新媒體專項整治會議。會議要求制定相關制度并全面摸查學校使用微信群、微信公眾號、網站等新媒體情況，做好統(tǒng)計并上報。九月十二號開始，每天定時上報學校輿情報備單，十月中旬結束。

2、九月十九號完成信息化設備使用情況統(tǒng)計、做好教育信息化設備使用管理情況自查自糾報告并上報。

3、十月八日，落實縣教育關于蘭州市初中信息技術學業(yè)水平考試信息填報的通知，并做好相關資料上報。

4、十月底接到縣電教館的指示，配合電信部門，對學校寬帶進行了轉接。此項工作之前的轉接很復雜，要對學校每臺電腦進行IP分配，反復溝通電教館龔主任，請示學校領導以后才按照電信部門的方式進行轉接。

5、根據學校安排，參加“智慧課堂”黑石中學交流活動，學習了開展“智慧課堂”的目的和方法，之后配合廠家派到學校的培訓人員，做好了相關服務工作。

6、12月19日上午，參加教育局電教館組織的全國教育信息化工作管理信息系統(tǒng)應用培訓及教育移動互聯(lián)網應用程序備案管理系統(tǒng)應用培訓會，下午參加移動類APP備案培訓會，根據要求完成所有任務。

7、12月20日在縣委黨校參加“隴政釘”移動辦公平臺管理員培訓，并與月底完成上級部門安排的任務。

6、協(xié)調安排上級部門安排的兩次人員外出培訓。

四、其他工作

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探索“互聯(lián)網+教育”，打造教育信息化試點。走進德宏州初級中學北校區(qū)七年級275班，老師和學生人手一臺平板電腦，學生一邊聽老師指揮，一邊手指在屏幕上迅速滑動。“在教育信息化的背景下，課堂教學已經從傳統(tǒng)的書本授課轉變?yōu)橐跃W絡形式進行授課。”該校常務副校長李裕介紹，生動形象的教學模式，迅速準確的學情反映等特征，讓信息化下的教學實現(xiàn)教與學互動的同時，更實現(xiàn)了個性化學習。2015年，上海市浦東教育科學研究院與芒市簽訂結對幫扶框架協(xié)議，滇西首例移動教學實驗班正式落戶芒市。芒市以州初級中學北校區(qū)、芒市四小為試點，推動實施了“小螞蟻”移動教學平臺在課堂教學中的有效運用。

拓寬資金保障渠道，推進教育信息化發(fā)展。為了整體提高教育信息化水平，芒市按照“政府主導、統(tǒng)一規(guī)劃、市場運作、整體推進、平臺優(yōu)先、深度融合”的思路，今年3月與三井住友融資租賃（中國）有限公司、北京博宇新光投資有限公司正式簽訂芒市教育信息化項目融資租賃合同和買賣合同，通過融資租賃方式全面打造芒市教育信息化公共服務平臺。項目包括完善教育城域網、校園網建設、多媒體教室、計算機教室、教師辦公用機、閱卷系統(tǒng)、直錄播數字教室、監(jiān)控系統(tǒng)、終端設備等基礎設施建設以及教育管理與應用支撐服務系統(tǒng)建設，共投入資金7 000萬元。

會澤縣精細學科教研提高教學質量

本刊訊（通訊員 楊曉祥） 近日，會澤縣教育局在全縣3所普通高中成立9個縣級學科中心教研室，把縣級教研工作細化到學科，切實發(fā)揮優(yōu)秀學科教師的教學教研作用，提高學科教研質量，促進教學質量提高。

篇4

XX：

近日，經北京XX商會推薦，駐XX招商聯(lián)絡處拜訪了XX眾盾教育科技有限公司執(zhí)行董事兼總經理陳X先生，就公司擬在我區(qū)投資教育項目相關事宜進行了深入的溝通和交流。現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、公司簡介

XX眾盾教育科技有限公司是一家致力于互聯(lián)網/VR+職業(yè)教育的綜合培訓機構。以"科技賦能教育，學習點燃夢想"為使命，自主研發(fā)了在線學習平臺和網絡教學資源，推出了“精品錄播+互動直播+名師面授”的融合式教學和“名師授課+助教答疑”的雙師課堂，同時整合社會優(yōu)質資源，逐步建立了完善的學歷教育和職業(yè)培訓體系。經過多年發(fā)展，公司在培訓行業(yè)擁有較大的品牌影響力，目前已經成為國內學歷教育和職業(yè)培訓的領跑者。

公司借助“互聯(lián)網+”手段，整合形成了教育培訓一體化解決方案，將職業(yè)技能教育、學歷提升教育、課程研發(fā)、網站開發(fā)、網絡運營融于一體，實現(xiàn)了線上培訓和線下培訓的結合。目前在職員工100余人，現(xiàn)有專業(yè)講師40名（5名博士），常年聘請30多名高校教授、副教授擔任培訓顧問，不定期組織專家到企業(yè)進行定制培訓。為研發(fā)高質量的線上理論培訓課程，學校花重資搭建了6間高清課程錄播室、2間直播室，獨立自主開發(fā)了網絡學習平臺。

二、項目情況

（一）項目名稱：XX眾盾教育科技有限公司

（二）投資金額：800萬人民幣

（三）項目內容：

1. 眾盾安全培訓眾盾教育獨立研發(fā)的網絡課程和學習平臺，目前囊括了市的主要培訓機構，包括安培教育科技有限公司、xx集團安全環(huán)保研究院、市建筑工程專修學校、中天置業(yè)教育培訓中心等，該平臺擁有在線培訓、在線模擬考試、人臉識別等功能，實現(xiàn)了數據的規(guī)范性、完整性和培訓的痕跡化，同時整合了安全屋訓練、VR/AR考核等，打造了全新的安全生產標準化體系建設。在重慶項目中，可移植武漢眾盾安全培訓模式，與屬地職業(yè)院校、培訓機構合作，打造軟硬件相結合的培訓模式，為重慶各地方應急管理部門提供安全教育。

2. 眾盾優(yōu)職網眾盾教育打造的互聯(lián)網/VR+職業(yè)教育培訓機構，自主研發(fā)在線學習平臺和網絡課件資源，推出“精品錄播+互動直播+名師面授”的融合式教學和“名師授課+助教答疑”的雙師課堂。主要涉及企業(yè)人力資源管理師、心理咨詢師、健康管理師、食品安全管理師、注冊安全工程師等職業(yè)資格培訓課程。開設在線課堂，面向西南市場。

3. 安培職校  安培職業(yè)培訓學校是一家專注于職業(yè)教育培訓的培訓學校。學校核心業(yè)務概括為兩大板塊：職業(yè)技能培訓、就業(yè)服務培訓。目前，學校主要承接職業(yè)資格培訓、生產安全培訓、消防安全培訓、建筑安全培訓、政府和企事業(yè)單位就業(yè)服務培訓等。在xx投資興辦xx安培職校，面向XX開展中職招生，開展職業(yè)教育培訓。

三、企業(yè)訴求

該企業(yè)主要針對應急管理相關的安全培訓，政策需要得到應急管理部門的推動和大力支持，與XX行業(yè)安全教育、專技院校共贏互利，創(chuàng)建安全生產培訓新體系。

四、項目分析

通過與陳總的交流，了解到：一是公司今年準備在重慶布局，企業(yè)落地重慶的意愿較為強烈。二是公司發(fā)展勢頭良好，以XX職業(yè)教育的后起之秀快速擴張，打造了線上線下相結合的運營模式，擁有自己核心競爭力，營收增長迅速。

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二、信息化建設方面

1、校園網線路維護更及時，保障上網服務，網絡覆蓋更全面。校園網全年線路故障及時處理，加班加點保障網絡穩(wěn)定運行，完成鍋爐房（老干部）、二號樓五樓六樓輔導員辦綜合布線、求智樓所有房間接入、學生四公寓五公寓內網絡施工等，提升網絡覆蓋。

2、核心網絡優(yōu)化整理，提升校園網安全穩(wěn)定。加強核心網絡管理，優(yōu)化核心機房電源、線路、設備擺放，將原來的三層網絡結構優(yōu)化成大二層，提高管理效率降低風險故障點；清理整合設備，對超期設備進行斷電、下架，加強虛擬化率、節(jié)約能源。

3、加強網絡信息安全管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。積極學習貫徹《網絡安全法》相關要求，加強上網人員安全意識、業(yè)務技能培訓，舉辦網絡安全宣傳周活動，充分發(fā)揮網絡安全設備功能，對發(fā)現(xiàn)的安全事件及時處理，全年無事故。

4、提高網站、信息系統(tǒng)平臺安全管理。門戶網站、OA平臺等主管平臺全年值守，確保數據安全無事故。同時還幫助相關部門建設管理作風整頓網站及網絡舉報直通車系統(tǒng)、黨代會網站、學院第二屆“我最喜愛的老師”評選活動網絡投票系統(tǒng)、信息公開網站、思想道德網站、解放思想大討論網站等10余個網站平臺建設、維護、使用培訓等技術支持。

5、在OA辦公平臺建立“提升師生信息化水平”專欄，定期信息，提升學校整體信息化素養(yǎng)。

6、全年為各部門提供上門、遠程技術服務600余次，解決各類疑難問題。

三、服務教學

現(xiàn)代教育技術中心承擔著全校9個計算機教室、6個外語語音室、38個多媒體教室、2個錄播教室及學術報告廳等近60個信息化教學場所的日常管理，負責對近800臺（套）的教學設備進行管理和維護工作。。。。。

四、電教工作相關支持

1、完成學校布置的音視頻錄像編輯制作工作。包括院黨課、冬殘奧會冠軍回家鄉(xiāng)接機、芬蘭商務代表團來我校體驗冰壺、學院重大會議、運動會、新生開幕式、畢業(yè)典禮和、中東歐大學生嘉年華、等活動、四六級考試保卷全程錄像、大冬會火炬接力活動接力和演出錄像、哈爾濱之夏我校專場演出錄像、冬殘奧會冰壺代表團來我校交流錄像、國家教育出版社的冰雪叢書，花樣滑冰、冰球、高山滑雪單板滑項目視頻制作、研究生考試出題錄像，閱卷錄像、人事處招聘全程錄像等。

2、多媒體教室維護管理相關工作。包括：配合中心和廠家對兩個教學樓教室多媒體設備換新的安裝調試工作、維護第一、二號教學樓新舊多媒體教室設備110余件次（包括電腦軟硬件故障、電腦系統(tǒng)重裝、投影故障、電子白板失靈，等一系列使用過程中發(fā)生的問題）、報廢年限久遠無使用價值的多媒體設備、培訓老師使用多媒體教學設備等。

3、學術報告廳使用情況。年度內各種大型會議，各系迎新見面會，學院黨課、優(yōu)秀運動員上課、高雅藝術進校園以及就業(yè)指導的各種招聘會等會議和學生活動使用報告廳共計300多次（多數是在中午、晚上和假期時間進行）、暑假為2022年北京冬奧會來我院學習交流使用報告廳提供服務保障工作、保障學工部和團委在報告廳組織的學生活動，其中大部分時間均為假期休息時間、杭州體育局代表團來我院學習交流、張家口體育局代表團來我院學習交流、利用休息時間配合廠家安裝調試led屏幕等。

4、完成新聞專業(yè)課教學和新聞專業(yè)實驗室使用管理工作。具體包括：完成體育攝影基礎，體育攝像基礎、體育攝影與攝像等專業(yè)課的教學工作任務，配合新聞專業(yè)進行實驗課40余節(jié)，高清演播室、平面媒體實驗室和非線性編輯實驗室的安裝調試工作，培訓新聞專業(yè)師生實驗室使用等。

五、完成學校部署工作方面

除了保質保量完成本職工作外，中心還對學校部署和臨時安排的工作全力支持。具體包括：中央財政相關材料撰寫與整理，省機要局建設保密傳輸系統(tǒng)項目相關工作，完成“**”、 “十一”期間網絡安全值守、并每天向上級部門匯報，滑冰館賽事網絡直播相關技術支持，省教育廳網路安全檢查相關工作等。

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2.“云端新課堂”基本的教學環(huán)節(jié)

（1）課前云端、自主學習，引發(fā)思維。

（2）課中解疑，合作交流，激活思維。

（3）練中交流，師生合作，內化思維。

（4）課外云游，反饋提升，拓展思維

3.具體教學流程

（1）課前云端、自主學習，引發(fā)思維。

這個環(huán)節(jié)主要是預習自學，學生通過云平臺下載預習內容和要求并進行自主學習和完成預習作業(yè)，學習中進行獨立思考，并記載學習中的困惑和問題，進行記錄和反饋到教師的云空間。這一環(huán)節(jié)要放手讓學生自主學習，使學生初步感知新課內容，了解重點，發(fā)現(xiàn)難點，增強聽課的針對性。教師要進行預習指導，特別是預習方法的指導。教師課內檢查預習情況，找出哪些問題學生會，哪些問題學生不會，做到心中有數，為探究新知做好準備。教師通過云空間收集并梳理學生提出的問題和困惑，提煉出本節(jié)課要探究的問題。

（2）課中解疑，合作交流，激活思維。

學生經過自主探究后，以小組為單位進行合作交流，激活思維。小組匯報，教師適時點撥、評價，引導學生相互補充，碰撞思維。教師小結。通過小組合作探究、小組交流、全班交流的形式，相互啟發(fā)，集思廣益，理清解決問題的思路。教師適時點撥指導，通過學生之間的廣泛互動，讓學生全身心的積極參與、學習、分享彼此的思考和成功。

（3）練中交流，師生合作，內化思維。

教學中利用云端平臺資源精心設計練習，采用多種形式和方法進行練習，做到有梯度、有密度、有難度，引導學生思維向縱深發(fā)展，在這個環(huán)節(jié)中學生生成的疑問，師生共探，從而發(fā)展學生思維。

（4）課外云游，反饋提升，拓展思維。

拓展延伸是教學的一個不可或缺的部分。“功在課前，效在課中，果在課后”，對課后的拓展延伸內容設計要精當，達到遷移學生思維的目的。教師要利用教師云空間給學生布置課外拓展作業(yè)和閱讀內容。借助云空間的課后作業(yè)、實驗室、測試進行有效的練習和提升，從而達到拓展思維的目的。

二、云端平臺下教學新模式應用的問題及今后的設想

1.模式應用中的問題

（1）學校多媒體的硬件建設還要進一步完善，教育云網站的功能需要進一步提升，資源、視頻中心、實驗室等內容的建設要更加豐富。

（2）對學生的信息技術知識的學習、電腦應用培訓需要提高認識，互聯(lián)網成為學習的工具。切實提高教學的效率。

2.設想和展望

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近年來，各級政府投入近一千萬元改善我校辦學條件，2015年底投資500萬元建成4716平方米的綜合樓一座，并投入46萬元建成班班通多媒體電子白板，投入32萬元建成高標準錄播室一套，8萬元對會議室內部配套，不斷對少年宮內部儀器配套更新投入達17.87萬元。2017年投入28萬元建成第二座水沖廁所，2017年實施煤改氣工程投入33.8萬元，校園道路硬化、花園整修、運動場地整修投入達163萬元。政府的支持投入大大改善了我校辦學條件，資源配置進一步優(yōu)化。今年暑假公開招標引入“世紀華聯(lián)餐飲公司”建設食堂、餐廳，解決了困擾多年的學生中午用餐問題。

我校黨支部統(tǒng)領學校黨建工作和思想政治工作，利用黨員積分制加強黨員教育管理，堅持“”制度和學習制度，強化理論中心組集中學習，扎實開展“以人民為中心的發(fā)展思想”主題教育，大力建設“寨中紅燭黨建”品牌，加強黨風廉政建設，建設廉潔校園。

我校堅持依法治校，民主管理，嚴格按照學校章程開展工作，對學生開設法制教育課程，聘請法制副校長，開設法制教育講座，進行普法、懂法、守法、用法教育，提升師生法治觀念和法治水平。

我校積極開展講普通話、寫規(guī)范字、誦經典文等根基教育課程。制定了語言文字工作三年規(guī)劃，開設了傳統(tǒng)文化課程，整班借閱圖書，開展書香校園活動。

我校制定控輟保學制度，實行教師全員導師制承包學生、成長共同體互相幫扶，特困生救助，心理輔導，家訪，嚴格履行異動轉學手續(xù)等措施嚴控學生輟學失學。我校實行殘疾學生隨班就讀，建檔立卡貧困子女救助、留守兒童關懷等制度措施，保障特殊兒童受教育權利。

我校嚴格按照教育法規(guī)開齊課程開足課時，優(yōu)先保證音樂、體育、美術、綜合實踐、勞動課程，不隨意擠占課時。

我校積極開展特色學校建設，組織初四畢業(yè)班教師到萊蕪高新區(qū)實驗學校進行聽課教研交流、與方下中學、楊莊中學開展會考科目課程聯(lián)合教研交流活動，提升教師專業(yè)水平。

我校認真梳理安全管理要求，建立工作臺賬，完善工作流程，落實安全常規(guī)教育、專題教育和各類安全演練。重點抓好校園周邊治理、防范校園欺凌、校車安全管理、預防學生溺水、消防、食品和衛(wèi)生防疫。

我校嚴格執(zhí)行財務制度，加強財務管理，嚴格固定資產管理和教育經費管理。

我校積極推進教育現(xiàn)代化，不斷加強教育信息化和教育教學深度融合，充分利用濟南市教育資源公共平臺、建設學校教育教學資源庫，試行電子備課，網上閱卷，利用大數據，提高教育教學質量。

我校重視教師素質提升，專任教師學歷達標率100%，每百名學生擁有本科學歷教師數7.4人，2名碩士研究生，每百名學生擁有區(qū)級以上骨干教師2.1名，體育、藝術專任教師達到0.9/百人。我校在黨支部的帶領下，加強師德建設，開展至善教師、至善班主任等評選表彰工作，用典型示范引領教師職業(yè)道德，嚴格規(guī)章制度，強化作風建設，對有償家教、組織訂閱教輔資料、亂收費零容忍。保障教師權益，每年對教師體檢、按時發(fā)放教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼、班主任津貼。重視教師培訓，積極創(chuàng)造條件開展校內校本培訓、校級教學學習研討、外出聽課學習，培訓經費不低于5%。

我校嚴格施行劃片招生、免試免費入學，陽光分班，不分快慢班。

我校認真落實立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育全過程。積極創(chuàng)建和諧創(chuàng)新德智至善的教育體系，以善小活動為抓手，

教學及輔助用房滿足要求，生均達到12.64平方米，實驗室儀器室配備齊全。生均運動場地面積11.61平方米，電腦、實驗器材充足，滿足教學需求。24間教室均開通網絡多媒體，電子白板教學直觀高效。

學校教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，足額核定教師績效工資。積極組織教師參加培訓和繼續(xù)教育，5年360學時培訓完成率達到100%。師資配備齊全，縣級以上骨干教師達到每百人2.1人。專任教師均持有教師資格證，100%就近劃片入學，留守兒童關愛體系健全。

我校初中三年鞏固率達到98.4%，2名殘疾兒童隨班就讀，我校制定了學校章程，并按章程開展教育教學管理，教育教學管理信息化，教師培訓每年都超過5%,積極組織教師信息技術培訓，教師能利用課件上課，班班通多媒體，利用率高。

我校堅持立德樹人，把德育工作放在首位，健全德育管理團隊，重視班主任隊伍建設，開展每月一事周主題演講德育系列課程，開展善小活動，對學生進行綜合素質評價。課程開設齊全，教學管理規(guī)范，實行分層教學、分層作業(yè)，學生無過重課業(yè)負擔。教育教學質量高。

我校嚴格落實山東省義務教育學校管理標準，規(guī)范辦學，嚴格落實國家課程計劃，積極校本化實施國家課程，認真整合上好地方課程，創(chuàng)建以生本至善為特色學校的課程。實施小組教學，調動學生積極性全面提高教育教學質量。

開齊開全體育課，嚴格落實每周三節(jié)體育課，每天一小時大課間體育活動，每年開展2次體育節(jié)，給學生訓練展示舞臺。重視近視預防，堅持做眼睛保健操，控制作業(yè)量，每年給學生體質健康檢測。合格率高。

落實國家有關學生資助救助政策，認真逐一摸排學生家庭情況，對家庭困難學生積極采取政府救助、學校救助、社會救助，不讓孩子因家庭困難失學。

二、存在問題：

篇8

全力打造“智慧校園”

2015年，濰坊市將緊緊圍繞貫徹落實十八屆三中全會提出的“大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”任務目標，繼續(xù)深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和劉延東在全國教育信息化工作電視電話會議精神，積極推進三通二平臺建設，深化信息技術與教育教學的深度融合，加快全市教育現(xiàn)代化建設進程。著力做好以下幾方面工作：

第一，借助“智慧濰坊”建設，積極爭取政策資金支持，優(yōu)先發(fā)展教育，加快推動教育信息化工作步伐。

第二，完善三通兩平臺建設，實現(xiàn)網絡學習空間“人人通”。建成供全市10萬教師交互共享的網絡學習空間云數據平臺，使每一位中小學教師在數字教育應用服務平臺上享有一個獨立的、交互式的網絡學習空間，在網上實現(xiàn)網絡教研、自主學習、教學資源共享等功能，到2015年，力爭實現(xiàn)利用網絡空間開展教研活動的中小學教師人數達到90%以上。

第三，成立濰坊市教育信息化領導小組推進辦公室，要在教育信息化統(tǒng)籌管理框架下，由教育、財政、人力資源社會保障等部門共同建立的教育管理信息化工作領導機制，全面負責本地區(qū)教育管理信息化工作。逐步建立起由領導小組統(tǒng)一組織推進、教育業(yè)務部門應用推動、財政部門經費支持、教育技術保障部門實施的工作機制。

第四，強化信息化在教育教學中的應用。深入開展信息技術在學校教育教學、管理和科研等各個領域的廣泛應用，真正改革和創(chuàng)新信息化條件下的教學模式。

一要改變觀念、提高認識；二要改革教育評價標準，通過強化行政手段和政策引導，建立深化應用的激勵機制和措施；三要整合各部門的力量，共同推進；四是打造培養(yǎng)典型，推廣典型；五是著重向農村和一線教師傾斜，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；六是培訓教師，不斷提高教師信息技術支持下的教學能力。

新型課堂實現(xiàn)智慧分享

近日，濰坊市高新區(qū)教育系統(tǒng)“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動現(xiàn)場會在濰坊高新區(qū)鳳凰學校順利召開。濰坊高新區(qū)鳳凰學校的“電子書包”特色項目在會上進行了課堂展示和匯報。

課堂展示中，鳳凰學校的張莎莎老師首先呈現(xiàn)了一堂二年級英語新授課，“電子書包”的應用，讓每個孩子都積極地參與其中。學生們精神飽滿，熱情高漲，回答問題積極主動，小組合作高效有序。“無線同屏”技術的應用，更是給許多與會教師留下了深刻的印象。

課后，李宏偉校長做了題為“用技術改變教學”鳳凰學校推進信息化工作的匯報。匯報深入淺出，摘掉了信息化“高大上”的帽子，用平實易懂的語言，拉近了教師與高科技技術的距離，讓與會教師對教育的信息化有了更深的理解和認識。這次特色項目的展示，極大地激發(fā)了鳳凰學校教師推進信息化的熱情，鳳凰學校將校園信息化工作推向又一個，為高新區(qū)教育開創(chuàng)信息化、特色化、國際化新局面添磚加瓦。

質量公平是教育公平的根本。高新區(qū)堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，在打造全市“科技創(chuàng)新高地、科學發(fā)展引擎”主體功能定位指引下，發(fā)揮國家高新區(qū)對區(qū)域改革創(chuàng)新發(fā)展的引領示范和輻射帶動作用，用“奮力走在前列”的擔當精神，不斷探索改革創(chuàng)新的最新路徑，為全市轉型發(fā)展提供了諸多有益借鑒。尤其是高新區(qū)借助現(xiàn)代教育“核芯”理念，以現(xiàn)代信息技術改造傳統(tǒng)課堂教學模式、提升教育教學質量，區(qū)域教育向著更高層次的優(yōu)質均衡邁進。

“下面，請同學們打開平板電腦，找到本堂課的練習題，請迅速做題。”只見學生們熟練地使用著手里的平板電腦，或查資源，或分享成果、或討論交流，充滿了學習的自信和積極性。不到三分鐘，全班42名同學的做題情況全部顯示在電子白板的大屏幕上，隨即，教師孟瑩瑩對錯誤比較集中的兩個題目進行了重點講解，對錯題較多的同學進行了個別輔導……整堂課以信息技術為載體，通過目標定學――問題導學――資源拓學――微課助學――在線測學等幾個環(huán)節(jié)順利突破難點、完成預定目標。

這是發(fā)生在高新區(qū)鋼城現(xiàn)代學校八年級一班的一節(jié)普通智慧分享課堂上看到的情景。在高新區(qū)鳳凰學校，電子課本同樣成為孩子們的“新愛”。據鳳凰學校校長李宏偉介紹，電子課本是由高新區(qū)學科帶頭人依據現(xiàn)行教材編輯腳本、由專業(yè)公司開發(fā)、免費供給全區(qū)學生使用的電子教材。這種教材通過動畫、視頻、音頻等手段將課本知識直觀生動地呈現(xiàn)給學生，極大地調動起學生的學習興趣，提高了學習效率。目前，高新區(qū)小學生電子課本的使用率已達88%以上。

小課堂呈現(xiàn)大智慧

寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、多媒體電子白板教室配置100%、錄播教室學校普及率100%……210臺四核平板電腦、8個無線AP（300M），利用建成的智慧校園綜合服務平臺，讓鋼城學校這所由幾處中小學合并而成的偏遠學校，在短短幾年內成為引領全區(qū)教育發(fā)展的生力軍。這一切得益于高新區(qū)教育國際化、信息化、特色化的發(fā)展規(guī)則。

篇9

1、遵照上級黨委的部署，認真組織開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，本著務實管用、突出特色、便于操作的原則，根據學校工作的特點，找準活動開展的切入點和突破口，精心設計載體，確保教育實踐活動能抓出實效。召開一校兩部行政干部學習座談會，查擺剖析問題，開展批評和自我批評。

2、教育部下發(fā)《關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》，明確規(guī)定凡進入中小學幼兒園，任何人、任何地點、任何時間一律不準吸煙。結合著教育部禁煙通知，廣大教職員工為學生的健康、自己的健康，請不要在校園內吸煙。

3、提升自身修養(yǎng)，遵守學校基本秩序，教師在各種大型集會（升旗、會議等）、校園停車、私家車進出校園、相互尊重（尤其是尊重普通勞動者）等等方面為學生做出表率。

4、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》文件精神及省、市、縣關于師德建設方面的有關文件，增強教書育人的責任感和使命感，各位教師要在有償家教等各項師德基本要求中自省自律，將師德考核落到實處。

二、立足常規(guī)，狠抓落實，促進工作穩(wěn)步發(fā)展

常規(guī)管理是對學校工作的基本要求，落實常規(guī)是學校工作得以正常有序開展的根本保證。本學期立足常規(guī)，狠抓落實，促進工作穩(wěn)步發(fā)展。

1、本著簡樸、節(jié)約的原則，開展慶祝建黨93周年的系列活動。

2、鞏固學生黨校的教學質量，做好學生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作。

3、組織開展好教學開放日活動，通過此項活動向兄弟學校全面展示寧中辦學特色，也讓更多的教師展示自己的教學風采。

4、認真組織名師示范課、青年教師匯報課、非高考學科觀摩課、高三復習研討課等，把研究課堂作為教學研究的抓手，使我們的課堂更富有魅力。

5、繼續(xù)堅持月主題教育活動，二月為安全規(guī)則月，三月為文明修身月，四月為好學讀書月，五月為明理感恩月，六月為誠信責任月，七、八月為研學篤行月，各部門結合教育主題謀劃工作，開展活動，通過這些主題活動，加強學生思想品德教育。

6、加強學生法制安全、節(jié)能意識的教育，爭創(chuàng)國家級“零犯罪學校”。

7、制定2015級招生辦法，組織優(yōu)秀初中畢業(yè)生參加特招班素質測試，修定完善體育特長生招生錄取辦法。

8、認真組織準備，接受省教育廳的教育教學督導及宣城市《教學常規(guī)18條》的檢查，這是連續(xù)多年的教學常規(guī)檢查，從教學秩序、日常教務、教學環(huán)節(jié)等諸多方面對教育教學常規(guī)予以全方位檢查，這不僅是一個常規(guī)檢查，更是對我們工作督促和鞭策，需要全體教師、各個部門通力合作，做好檢查前的準備。

9、繼續(xù)堅持走出去，請進來的制度。組織更多教師外出參加各類教學、教研活動，讓教師開闊視野，增長見識，繼續(xù)辦好“南山講壇”，邀請有教育教學實踐經驗的教育專家來校講學。

10、組織高二學生參加“宣、寧、廣、郎”學生論壇及“第三屆江淮德藝論壇”。

11、關注教職工身心健康，組織教職工常規(guī)體檢。

12、抓好高三復習迎考及畢業(yè)離校工作，爭取2015屆高考再創(chuàng)輝煌

（1）認真組織準備，迎接市教研室的高三教學視導工作。

（2）加強中學高三工作督導組對高三年級工作的指導，制定2015屆高考獎勵方案。

（3）組織好高三教師參加高考研討會，研究考綱，查遺補漏，認真?zhèn)淇肌?/p>

（4）組織好江南十校等各種大型聯(lián)考，認真分析，找出差距，將考試過程中的失誤降低到最低點。

（5）認真準備組織高三誓師大會、成人宣誓儀式、畢業(yè)典禮等幾個大型活動，將勵志迎考與感恩母校結合起來。

（6）做好各類學生復習過程及考前的心理疏導工作，讓他們精神飽滿的復習，滿懷信心的考試，爭取各類學生在考場上發(fā)揮正常。

（7）做好高三畢業(yè)生的各種檔案歸類、畢業(yè)證發(fā)放等相關工作。

（8）組織好“周鐵軍獎學金”和“上海寧中校友獎學金”的發(fā)放工作。

三、集思廣益，努力創(chuàng)新，開拓寧中新局面

有創(chuàng)新才有活力，有創(chuàng)新才能發(fā)展，為增強教師學校主人翁精神，學校將廣泛征求廣大教職員工的意見和建議，為寧中更加美好的未來出謀劃策，學校將在下列幾個方面認真思考：

1、組織并豐富社團活動形式和內容，將社團活動常態(tài)化，使學生能真正從社團活動中得到鍛煉和能力提升。

2、將組織教師對學生的研究性學習從選題、開題到論文形成，進行全方位的指導，讓學生在研究中思考，實踐中學習，提高學生理論實踐結合的能力。

3、結合選修課的開設，充分利用學校的文化積淀、優(yōu)厚的學校資源以及其他社會資源，整合開發(fā)校本課程。

4、積極做好書法進課堂的各項工作，通過組織社團、學生課余練習等活動，將此項工作落到實處，讓學生有所收獲。

5、完善班主任競聘工作操作程序，創(chuàng)新和改革班主任競聘的辦法。

6、建立數字化辦公平臺。達成無紙化辦公狀態(tài)。

7、改版寧中校園網。增添內部文檔搜索、后勤交流平臺等功能，使得學校網站真正成為交流、信息傳播、學校宣傳的平臺。

四、積極籌措，認真規(guī)劃，建設環(huán)境優(yōu)美的寧中校園

創(chuàng)建溫馨的校園環(huán)境，便捷的工作設施，讓每個教師都能安心舒心的生活工作，一直是我們努力的方向，在學校建設上，本學期重點做好下面幾件事：

1、繼續(xù)做好校園外新增土地的各項后續(xù)工作，完成風雨球場設計，招標等工作，做好建設前的各項準備。

2、爭取鳳寧工業(yè)園的支持，完成地理園的設計招標等工作。

3、完成錄播室的招標及建設。

4、完成變壓器擴容、供電設施改造。

篇10

蘭德學校從誕生之日起，就處在大慶教育競爭異常激烈的核心地區(qū)，如何生存，如何為所在學區(qū)的居民提供優(yōu)質的教育服務，成為學校辦學的重要課題。學校經過反復比較、研究，最終認為要想在眾多名校中占有一席之地，就必須打造出蘭德學校自己的品牌，構建先進的辦學理念，彰顯鮮明的辦學特色。

站在對油田教育負責的高度上，學校借鑒國內先進學校的辦學思想和經驗，客觀辨證地分析自身優(yōu)勢，并把此優(yōu)勢作為創(chuàng)建特色的生長點，提出蘭德學校的辦學宗旨：“為學生一生奠基，對民族未來負責。”這是全體蘭德人對教育的深情詮釋。學校提出了蘊含人文精神和思辨特色的辦學理念：陽光教育。“陽光”是一種比喻，是一種意象，更是一種企盼和追求。它可以比喻生命美好、燦爛；人生積極、精彩；事業(yè)成功、輝煌；生活快樂、幸福。“陽光教育”就是要用陽光之心育陽光之人的教育，用愛心點燃愛心，用溫暖傳遞溫暖，用智慧啟迪智慧，用激勵引領激勵，就是要關愛、理解、激勵孩子，培養(yǎng)具有性格活潑、自立自強、自信樂觀、堅毅向上的陽光學生。

學校特色的深化，促成學校辦學理念的深化。先進的辦學理念可以外塑形象，內聚人心，為學校的改革、發(fā)展提供強大的動力。學校構建的陽光辦學理念的內涵為：“讓學生的生命成長充滿陽光；讓教師主體價值充滿陽光；讓學校內涵發(fā)展充滿陽光。”秉承以上辦學理念，學校對校訓、校風、教風、學風、教學理念、德育理念等方面做了進一步闡釋：學校校訓是：求實盡責、自立自強；校風是：真誠、勤奮、正氣、陽光；教風是：厚德、樂教、反思、創(chuàng)新；學風是：篤志、樂學、善思、敏行；教學理念是：面向全體，尊重差異，張揚個性，和諧發(fā)展；德育理念是：德育為首，人文為先，全面育人，全員育人，全過程育人。

二、實踐篇：踐行陽光理念，精雕校園文化

（一）陽光校舍――優(yōu)雅溫馨

蘭德學校占地面積5.1公頃，總建筑面積19702平方米，校內建筑功能完備，布局合理，錯落有致，環(huán)境優(yōu)美，教學設備精良，辦學條件一流。

學校配備了國內一流的校園全景監(jiān)控系統(tǒng)以及先進的數字化校園網絡管理平臺、校園電視臺等，為學生在校期間學習生活的安全與便捷提供充分保障。學校體育設施先進，近4000平方米體育館內設有籃球、排球、羽毛球、乒乓球等場地，室外有400米標準環(huán)形塑膠跑道、草坪運動場及數個籃球場地，供學生健身、訓練及比賽使用。

建校以來，在油田教育中心領導的大力支持下，學校硬件設施有了很大改變。教學區(qū)設施齊全，生活區(qū)功能完善，休閑區(qū)風景宜人，運動區(qū)寬敞明亮。校園教學環(huán)境幽雅，充滿濃郁的現(xiàn)代化教育氣息，是孕育優(yōu)秀的智慧搖籃、學生求學的理想殿堂。

（二）陽光教學――優(yōu)質高效

學校堅持“面向全體，尊重差異，張揚個性，和諧發(fā)展”的教學理念，實施陽光教育，打造陽光校園。以教學常規(guī)管理為主線，以課堂教學為中心，以活動展示為推動，以高效教學為目標，向“精、細、實”科學化管理要質量，促進學校教育教學高質量、高水平的全面實現(xiàn)。

1.科研課題常態(tài)化

質量是學校的生命線，而科研興教、科研興校則是提高教育教學質量的前提。學校通過抓培訓學習、抓課題研究、抓課堂教學實踐、抓科研成果總結，力爭工作到位、任務落實、指導有效，努力凸現(xiàn)教育科研的整合，形成工作中學習、學習中研究、研究中反思、反思中成長的科研氛圍，以科研課題帶動教師成長，為教師科研水平的提高和自身素質的發(fā)展提供堅實的平臺。

基于新建校的實際，學校注重動態(tài)生成與不斷完善課題管理制度及評價制度，加強培訓。對教師的培養(yǎng)與培訓思路主要體現(xiàn)為“五個立足”：立足崗位，鼓勵學歷提升；立足業(yè)績，支持外出學習；立足成長，實施專家引領；立足發(fā)展，建立成長檔案；立足校本，構建學習型組織。學校堅持開展了三屆“蘭德杯”課堂教學大賽評比活動和新調入教師達標課等活動，加強隨堂聽課、課后評課、評后敘課的常規(guī)教學管理，把科研融入教學中，促進了教育教學和科研的發(fā)展。本學期正積極開展“校本課程你我秀”活動。并出臺了相關評比細則，這也正是學校在實行課題研究過程中不斷反思完善、建立健全相關評價制度的剪影。

學校大力支持教師在陽光高效課堂課題上的實踐和探索，購買了大量有關高效課堂的資料和文獻，鼓勵和支持教師對課題進行深入地研究，積累經驗，不斷完善，勇于創(chuàng)新。目前，學校陽光高效課堂課題，已經成功申報為市級、省級、國家級重點實驗課題。

2.高效課堂個性化

全面實施“陽光教育”是學校辦學理念的具體體現(xiàn)，課堂是實施的主陣地。為了讓陽光教育思想融入課堂，構建獨具特色的課堂模式，學校從實際出發(fā)，精心打磨出獨具特色的“陽光高效課堂”教學模式，使學生真正成為課堂的主角。

學校提出構建以追求課堂環(huán)境的和諧溫馨、教學行為的熱情奔放、教學方式的民主開放、教學策略的互助合作、教學效益的優(yōu)質高效為特征的“陽光高效課堂”，并結合自身實際探索實現(xiàn)陽光高效課堂的模式方法，確定了“學案導學自主探究”教學模式。在三年的探索實踐中，學校以集中培訓、引路課、匯報課、示范課、推門課、同課異構、校本教研觀摩等方式全面推進陽光高效課堂的建設工作，學校相繼開展了創(chuàng)建特色備課組建設工作和陽光高效課堂教學模式多樣化創(chuàng)建工作，旨在形成學科模式群。學校把老師們深思熟慮總結得出的模式與案例集結成冊，出版了《我的模式我的課》經驗讀本。

3.校本課程多元化

在校本課程開發(fā)上，學校全面實施國家課程與地方課程，同時全力構建有蘭德學校特色的校本課程體系。學校經過認真思考與論證，以突出學校辦學特色、學生未來可持續(xù)發(fā)展所需的素質、學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，構建并開設了必修、限定選修、自主選修三種類型的校本課程體系：有奠基人文根基的全員必修的蘭德《陽光德育六育》校本課程、全員必選的《快樂沙畫》、《快樂花樣跳繩》、《魅力葫蘆絲》、《傳統(tǒng)剪紙》、《陽光心理》、《快樂乒乓球》等精品校本課程；還有圍繞學生身體健康、人生成長、科學技術這些對學生未來發(fā)展大有益處的多種限定性選修和自主選修類的校本課程。

4.教師梯隊層次化

學校如果沒有優(yōu)秀的教師就沒有優(yōu)質的教育。一直以來，學校始終把師資隊伍建設作為學校發(fā)展的永恒主題，將“教師梯隊建設多層次”列入學校五年發(fā)展規(guī)劃，精心營造教師健康成長的人文環(huán)境，積極創(chuàng)設和諧的校園氛圍，堅持不懈地加強師德師能建設，全面加強教師整體素質建設，傾力打造梯隊師資隊伍，提高教育教學發(fā)展的整體水平。

學校中心及市級教研員7人，每學年至少有3名以上教師參加市級以上展示課；建校以來一線教師參加校公開課70余人次；教學業(yè)務評比市級獲獎共20余人次，省級獲獎8人次，國家級獲獎3人次。

（三）陽光文化――潤物無聲

校園是育人的場所，除了優(yōu)美的環(huán)境以外，更要有濃郁的文化氛圍。陽光文化，就是文明的使者。校門口左右兩側分別設立板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾、文化宣傳牌及相關制度。行政樓外設置內容豐富、色彩絢麗的宣傳欄，彰顯學校的辦學特色、教育教學成果展示、課堂教學掠影、信息化工作進程等成果。小學部和初中部又分別制作了特色宣傳欄，介紹任課教師、年級組、教研組、備課組的相關情況，令人一目了然。大慶精神、鐵人精神等文化展板更是將時代精神融入到了蘭德人的日常工作和生活中。學校領導及教師共同創(chuàng)作《蘭德賦》張貼在小學部陽光大廳，它猶如一部書簡徐徐展開，凝聚了蘭德學校文化內涵的精髓。此文用賦的手法，結構嚴謹、講究對仗、聲韻和諧、朗朗上口，共計480個字。文勢滔滔，波瀾層疊。用詞精雕細琢，文氣酣暢，氣勢磅礴。凝練了我校建校歷史、辦學思想、高效課堂、特色校本、育人成果諸多方面。這些陽光燦爛的文化宣傳，增添了校園的人文風情，對于學生來說，也是潛移默化的教育和引導。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：校園文化建設就是“努力使學校的墻壁也會說話”。走進教學樓，推開每扇門，你會發(fā)現(xiàn)每堵墻都說話，每扇門都含情。樓門文化就像一部立體的、繽紛的、富有吸引力的教科書，是孩子們品德提升的另一重要途徑。時時美化心靈，處處浸潤德育。這里真正做到了讓每一寸土地都充滿真情，讓每一秒時間都充滿感動。每一扇大門的中間都有溫馨提示：“走進蘭德，走進理想。”、“我拼搏，我進步，我努力，我優(yōu)秀。”“靜以修心，儉以養(yǎng)德。”、“學校是我家，潔凈靠大家。”……這些溫馨的語言對學生良好品德習慣的形成起到了潛移默化的作用。有助于學生形成良好的道德品質，這種“無聲的語言”潛移默化地顯示著環(huán)境教育的力量。

學校十分重視在教室環(huán)境創(chuàng)新上下功夫，注重積累和繼承，形成自身特色，為學生搭建一片揮灑青春、張揚個性、健康成長的舞臺。為了給學生營造一個整潔、優(yōu)美、溫馨的學習環(huán)境，也為了增強班集體的凝聚力和集體榮譽感，讓教室成為師生共同成長的精神樂園，盡最大的力量突出環(huán)境育人的潛在作用，我們放手讓學生們從整體布局、班級特色、墻壁文化等方面對自己的班級文化氛圍進行精心設計，用靈巧的雙手點綴學習空間，以自己最佳的創(chuàng)意將教室煥然一新，展現(xiàn)出各班級獨特的文化底蘊。教室里分布了各種各樣的版塊，這些版塊上都有不同的名字：“名人名言”、“佳作園地”、“我們的故事”、“成長的足跡”等，學生的優(yōu)秀作文、成長記錄、美術作品在這里展示，從而形成了每個班級不同的人文氛圍。走進每一個小“家”，都讓人感受到了孩子們的用心設計：“我行我秀”的精彩紛呈、“書香一角”的濃濃書味、“風采展示”的獨具匠心以及每一堵墻，每一個細節(jié)之處都彰顯了孩子們的靈動與智慧。在全體師生的共同參與下，每個教室都煥然一新，成為令人賞心悅目的溫馨家園。

（四）數字校園――飛速發(fā)展

蘭德學校自建校以來，以前瞻性的思考、現(xiàn)代化的辦學思路和國際化的眼光構建學校，特別是在數字化校園建設方面，以其站位高遠、設備先進、理念超前的辦學標準，率先獲得了黑龍江省和油田教育中心“數字化校園先進校”的榮譽稱號。2013年，我校校園網站榮獲大慶油田教育中心網站評比一等獎、美工特色一等獎。

在油田教育中心領導的關心、扶持下，學校領導科學籌劃，整體思考，重點把握，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學和管理中的輔助作用。目前，已配備16類主體設備，網絡設備主要有IBM服務器3臺，銳捷核心交換機1臺，專業(yè)路由器1臺，接入交換機45臺，并配備泰恩數據備份裝置，利用網絡實時備份，解決了學校服務器重要數據實時備份的問題。學校網絡外部互聯(lián)網總帶寬100M，學校內部局域網1000M到桌面，網絡信息點覆蓋學校所有教學場所，全天網絡暢通。全校現(xiàn)有計算機327臺，印刷復印設備16臺，班班配有電子白板、計算機、實物展臺，錄播備課廳一套、語音微機雙功能室三個、監(jiān)控系統(tǒng)一套，廣播系統(tǒng)一套。校園網絡資源豐富，實現(xiàn)了資源共享，校園電子監(jiān)控系統(tǒng)為校園安全提供了保障，學校信息技術硬件設備已達到全中心一流、全市領先的水平。

硬件的支撐推動了軟件的開發(fā)與利用，學校自主研制開發(fā)了教學設計庫、經典課例庫、教學素材庫、學科命題庫、成績分析庫等五庫，該軟件在我市各校自主研發(fā)的應用軟件中處于領先地位，為提高我校教育教學水平及學生的學業(yè)成績提供保障。全體教師積極投身到信息技術與新課程整合和應用中，課堂中精彩、實用、多元的教學手段促進了教學質量的提升。學校在“陽光高效課堂交流研討課”活動中借助錄播備課廳實現(xiàn)異地同步觀摩研討的效果，活動歷時兩個半月，受到同行、社會和家長的廣泛關注，獲得一致好評。高科技手段為教育教學、課題研究推波助瀾。網絡信息時代讓更多人關注蘭德學校的快速和優(yōu)質發(fā)展。

三、成果篇：珍視累累碩果，科學跨越發(fā)展

一分耕耘，一分收獲。經過全校教職工的共同努力，開展了豐富多彩的教育教學活動，取得了輝煌的成績，展示了“陽光教育”理念的無窮魅力，辦學實踐結出了豐碩的果實。

學校被評為黑龍江省德育工作先進集體、黑龍江省標準化學校、黑龍江省文明交通示范學校、黑龍江省綜合治安先進單位、油田教育中心文明單位、油田教育中心先進職工之家、全國作文教學先進單位；“建構陽光高效課堂教學模式與實施方法研究”被確定為大慶市“十二五”攻關科研課題、省重點課題、國家級重點課題的子課題；2013年7月學校承擔的中央教科所國家級重點科研課題“傳統(tǒng)文化與語文教學”之“傳統(tǒng)文化重在塑人”子課題實驗，經專家評估鑒定榮獲優(yōu)秀結題、全國優(yōu)秀實驗校；數字化校園建設被評選為中心級先進單位；中心教師基本功大賽中我校取得團體二等獎。

教師參加各級各類教育教學活動，取得了輝煌成績。市級、省級、國家級論文獲獎34人次，國家級刊物發(fā)表4篇；中央教科所重點課題優(yōu)秀實驗教師14人。“陽光高效課堂案例集”、“論文集”兩本匯編。有15人次獲市級、中心級“十一五”科研先進個人等稱號；多人獲得國家級現(xiàn)場賽課大獎。

建校以來，憑借著這支優(yōu)秀的教職工隊伍，憑借著蘭德人對教育事業(yè)的無限忠誠和對全體學生的無私關愛，在2014年首屆中考中學校成績驕人，得到社會、家長的認可。

篇11

（二）宣傳縣直各單位和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（城區(qū)街道辦）扎實開展創(chuàng)建工作以及廣大市民以主人翁姿態(tài)積極參與“三城同創(chuàng)”活動的具體情況。宣傳“三城同創(chuàng)”利己利人利城市，進一步提高廣大市民的環(huán)境保護與生態(tài)文明素質。大力宣傳“三城同創(chuàng)”是每個市民應盡的義務和責任，號召市民“從我做起、從點滴做起，為‘三城同創(chuàng)’盡一份力，添一份彩”，形成“人人參與‘三城同創(chuàng)’，人人為‘三城同創(chuàng)’出力”的良好格局。

（三）宣傳“三城同創(chuàng)”工作中的有效措施和典型經驗做法。大力宣傳各部門在開展“三城同創(chuàng)”工作中的好思路、好做法、好舉措以及取得的好成效,推動創(chuàng)建工作有效開展。加強輿論監(jiān)督力度，對有礙創(chuàng)建工作的“不作為”現(xiàn)象和市民生活區(qū)中臟、亂、差等不文明行為予以曝光。鼓勵先進，鞭策后進，促進“三城同創(chuàng)”工作有序推進。

二、各職能部門應承擔的宣傳任務

（一）縣委宣傳部、縣電視臺、電臺:（1）進一步做好與國家、省、市新聞媒體的通聯(lián)工作，暢通向上發(fā)稿渠道，加大對新華網、中新網、日報、經濟日報、電視臺、電臺和日報、市電視臺、電臺等國家、省、市級主流新聞媒體的供稿力度，大力宣傳我縣在“三城同創(chuàng)”工作中取得的成果。（2）按照創(chuàng)建責任目標的要求，圍繞設置載體開展創(chuàng)建活動，以多種形式組織教育廣大市民提高文明素質。

（二）政府辦公室:充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，在政府網站上設置“三城同創(chuàng)”專欄，及時“三城同創(chuàng)”信息、圖片等動態(tài)新聞，滾動刊播公益廣告和宣傳標語，并根據工作進展情況及時更新內容。

（三）縣電視臺、電臺:（1）在《新聞》欄目中開設“三城同創(chuàng)”專欄，充分利用電視、村村通廣播的優(yōu)勢，及時報道我縣“三城同創(chuàng)”工作舉措、進展、成效。（2）在《魅力滿鄉(xiāng)》欄目中開設《建設美麗我們在行動》專題，系列報道各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、企業(yè)等在“三城同創(chuàng)”工作中如何以實際行動為建設美麗做出貢獻。（3）要確保每半個月至少播出兩次以上有關“三城同創(chuàng)”的新聞報道，每天播出至少一條“三城同創(chuàng)”宣傳標語。（4）加強輿論監(jiān)督力度，對影響“三城同創(chuàng)”進展和城市形象的行為及時予以“曝光”。

（四）《今日》:（1）在頭版開設“三城同創(chuàng)”專欄，刊發(fā)縣委、縣政府關于“三城同創(chuàng)”重大決策部署和會議等相關新聞報道，擴大“三城同創(chuàng)”工作的影響面。（2）加強與住建局、環(huán)保局、城管局、園林局、衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦、食安辦等職能部門和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（城區(qū)街道）的聯(lián)系，在頭版系統(tǒng)報道各單位在“三城同創(chuàng)”工作中的重要舉措、進展情況和顯著成效。

（五）縣園林局：（1）在城區(qū)內廣場、公園、綠地等各重要節(jié)點，特別是在民族文化廣場和西山公園等人員密集場所的電子屏幕上，設置“綠色牽動你我他，園林綠化靠大家”等有關“三城同創(chuàng)”的公益廣告。（2）會同縣創(chuàng)建辦、縣廣播電視臺精心策劃，積極宣傳我縣創(chuàng)建園林縣城的工作動態(tài)；高標準攝制我縣“創(chuàng)建園林縣城”專題匯報片，全面展示我縣創(chuàng)建園林縣城的特色做法和突出成效。

（六）縣愛衛(wèi)辦、衛(wèi)生局：（1）向全縣衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工發(fā)出參與“三城同創(chuàng)”活動倡議書。（2）組織各醫(yī)療衛(wèi)生機構設立健康衛(wèi)生咨詢窗口，并抽調專業(yè)技術人員組成健康衛(wèi)生咨詢服務小組，深入街道社區(qū)開展健康防病宣傳，并為群眾提供義診活動。（3）利用有關節(jié)慶活動，采取多種形式加大衛(wèi)生知識和傳染病預防知識宣傳力度，指導各社區(qū)、各單位集中開展除“四害”專項活動，進一步提高市民衛(wèi)生防治常識，加快衛(wèi)生縣城創(chuàng)建步伐。（4）會同縣創(chuàng)建辦、縣廣播電視臺精心策劃，積極宣傳我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的工作動態(tài)；高標準攝制我縣“創(chuàng)建衛(wèi)生縣城”專題匯報片，全面展示我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的特色做法和突出成效。

（七）縣環(huán)保局：（1）加大縣城生態(tài)環(huán)境保護的宣傳力度，尤其要做好有關環(huán)保標準的宣傳。（2）組織成立城區(qū)環(huán)保志愿者隊伍，對城區(qū)工業(yè)企業(yè)、私營業(yè)主等有損環(huán)境的不文明、不衛(wèi)生的行為進行勸說、制止，對不服從勸說、制止的行為進行集中整治，并會同縣廣播電視臺進行曝光。（3）會同縣創(chuàng)建辦、縣廣播電視臺精心策劃，積極宣傳我縣創(chuàng)建省級環(huán)保模范縣城的工作動態(tài)；高標準攝制我縣“創(chuàng)建省級環(huán)保模范縣城”專題匯報片，全面展示我縣創(chuàng)建省級環(huán)保模范縣城的特色做法和突出成效。

（八）縣住建局：（1）切實做好“三城同創(chuàng)”有關知識的普及宣傳，在城區(qū)建筑工地擋墻等地粉刷“三城同創(chuàng)”公益廣告宣傳標語。（2）向城區(qū)所有建筑工地發(fā)出倡議書，倡議建筑公司及工人參與支持“三城同創(chuàng)”活動。（3）組織城區(qū)建筑工地創(chuàng)建“衛(wèi)生工地”、“誠信工地”、“文明工地”活動。（4）對建筑工地堆積建筑垃圾等不文明、不衛(wèi)生、不誠信的行為進行整治，必要時會同縣廣播電視臺適時組織曝光。

（九）縣城管局：（1）綜合利用宣傳車上路上街流動宣傳、散發(fā)宣傳資料和固定地點集中發(fā)放等形式，加強對規(guī)范城區(qū)廣告設施、經營、衛(wèi)生等縣城管理方面的法律法規(guī)的宣傳，開展好城區(qū)衛(wèi)生、交通和經營秩序整治活動。（2）利用全縣電子屏幕滾動播放和在城區(qū)醒目位置粉刷爭創(chuàng)“三城同創(chuàng)”公益廣告宣傳標語。（3）在城區(qū)公交站亭、報刊亭等場所設置“三城同創(chuàng)”專題宣傳欄。

（十）鎮(zhèn)、街道辦事處、龍須門鎮(zhèn)：（1）組織本單位各部門、社區(qū)散發(fā)或張貼“三城同創(chuàng)”倡議書、“攜手共創(chuàng)三城”公益廣告、張貼畫和標語口號。（2）設置創(chuàng)建“三城同創(chuàng)”知識解讀專欄，并在所轄城中村村部、村民文化廣場、社區(qū)活動中心等地設置永久性“三城同創(chuàng)”宣傳標語，定期組織開展群眾宣傳教育活動。

（十一）移動、聯(lián)通、電信公司:向市民發(fā)送創(chuàng)建國家園林縣城、國家衛(wèi)生縣城、省級環(huán)保模范縣城等“三城同創(chuàng)”公益短信。

（十二）各大銀行及營業(yè)網點:在電子字幕牌上滾動顯示“三城同創(chuàng)”宣傳標語。

（十三）縣教體局：（1）向全縣各學校廣大師生發(fā)出參與“三城同創(chuàng)”活動倡議書，組織廣大師生參加“三城同創(chuàng)”萬人簽名儀式，教育廣大師生知創(chuàng)建、懂創(chuàng)建、積極參與創(chuàng)建。（2）開設健康教育課程，開展健康知識教育；引導全縣各中小學以演講、表演、作文競賽等形式，開展“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”宣傳教育活動，糾正“闖紅燈”、“隨地吐談”等不文明、不衛(wèi)生行為，使學生從小養(yǎng)成“講道德、講文明、講衛(wèi)生”的好習慣，每學期評選出一批“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”在學校進行通報表彰。（3）要利用召開家長座談會、聯(lián)誼會、致家長的一封信等形式，積極在中小學校開展“小手拉大手”的創(chuàng)建活動。通過“小手拉大手”帶動廣大市民共同遵守市民公約、行為規(guī)范等縣城文明衛(wèi)生管理規(guī)定。（4）組織學生利用假期參與“三城同創(chuàng)”宣傳和社會實踐活動。

（十四）縣公安局、交警大隊：(1)加強交通安全法規(guī)和交通安全知識的宣傳、普及，切實提高市民的文明交通意識。（2）開展“志愿者勸導文明交通”等活動，引導廣大市民積極參與文明交通創(chuàng)建工作。（3）設立“市民舉報不文明交通行為”監(jiān)督崗，發(fā)動廣大市民參與監(jiān)督不文明交通行為，并會同縣廣播電視臺適時對不遵守交通規(guī)則的行為進行曝光，組織市民進行評論。（4）在城區(qū)各主要道路路口懸掛宣傳文明交通標語。

（十五）縣交通運輸局：（1）向全縣廣大客運、公交、出租車經營業(yè)主發(fā)出參與“三城同創(chuàng)”倡儀書，切實加大對客運、公交、出租車守法行車、文明行車的宣傳力度。（2）在本行業(yè)內開展出租車文明使者或創(chuàng)建星級達標活動，樹立服務窗口的文明形象。（3）在城區(qū)利用出租車電子屏幕、公交車車載電視、公交車體設置“三城同創(chuàng)”宣傳標語和“講文明樹新風”公益廣告。（4）在長途汽車站設置宣傳專欄。

（十六）縣文廣局：（1）在民族文化廣場每月組織一次以上以爭創(chuàng)“國家級園林縣城、國家級衛(wèi)生縣城、省級環(huán)保模范縣城”為主題的“民族風”周末文藝晚會。（2）組織“送戲進街道社區(qū)”活動，組織縣劇團創(chuàng)編一批“三城同創(chuàng)”文藝節(jié)目，并深入到各社區(qū)居委會進行演出，以文藝節(jié)目的形式進一步動員廣大干部群眾參與支持“三城同創(chuàng)”活動的積極性。

（十七）縣工商局、商務局：（1）采取致廣大商戶的一封信、倡議書和印發(fā)創(chuàng)建宣傳材料等形式，在廣大商戶中開展“參與創(chuàng)建、爭做文明誠信商戶”活動。（2）加強對創(chuàng)建“綠色集貿市場、文明集貿市場、衛(wèi)生集貿市場”的宣傳教育，教育和督促廣大商戶禁止店外經營等行為，配合城管局做好“門前五包”。（3）組織開展“百城萬店無假貨”、“購物放心一條街”等示范點創(chuàng)建活動。（4）城區(qū)各主要商場的電子公告、電子字幕牌滾動顯示宣傳標語，設置“三城同創(chuàng)”知識專欄、宣傳標語。

（十八）團縣委：（1）向全縣團員、青年發(fā)出參與“三城同創(chuàng)”活動倡議書。（2）組織開展全縣性的“投身‘三城同創(chuàng)’活動，爭當創(chuàng)建先鋒”主題演講或歌詠比賽，由縣廣播電視臺全程錄播宣傳。（3）組織青年“三城同創(chuàng)”志愿者隊伍、“紅領巾一條街”、“共青團一條街”等共建共創(chuàng)示范點。（4）廣泛開展“青年文明號”、“十佳青年”等評選活動。

（十九）縣婦聯(lián)：（1）向全縣廣大婦女發(fā)出參與“三城同創(chuàng)”活動倡議書。（2）組織開展“參與‘三城同創(chuàng)’，爭當創(chuàng)建婦女標兵”生活勞動技能比賽活動。（3）建設“巾幗創(chuàng)建一條街”示范點。（4）開展“三城同創(chuàng)”十佳女性評選等創(chuàng)建活動。

（二十）縣總工會：結合職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)教育，在廣大職工中開展“人人是創(chuàng)建形象，處處是創(chuàng)建環(huán)境”宣傳教育活動，評選“創(chuàng)建標兵”，樹立創(chuàng)建典型，以不同形式和方法調動廣大職工熱愛創(chuàng)建、參與創(chuàng)建的積極性。

三、宣傳工作要求

（一）精心組織、層層動員。“三城同創(chuàng)”工作是當前及今明兩年我縣的一項重要工作，各級各部門及相關責任單位要根據全縣“三城同創(chuàng)”動員大會精神，高度重視、廣泛發(fā)動、層層動員，做到家喻戶曉，人人皆知，踴躍參與。

篇12

學校結合實際，大膽探索高效課堂教學模式，營造學生自主發(fā)展的“海精靈靈動課堂”，初步探索了五字教學模式：導――學案先行，預習新知，學――伙伴互助，自主學習，展――小組展示，質疑解惑，練――主動練習，形成技能，悟――啟迪思維，感悟創(chuàng)新。引導教師培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是對自主學習能力和合作學習能力的培養(yǎng)。

2.制度保障――高效模式有效發(fā)展

為了保證高效課堂的順利實施，學校在教學管理上采取了相應的配套措施。一是每周教學研討會制度，安排固定時間以備課組為單位進行教學研討，以求教有所悟，教有所得;二是錄像課制度，每天安排一名教師在學校錄播室進行觀摩課直播，在教學研討會上進行教師自評、組內互評、專家點評，以求集思廣益，揚長避短。

3.課堂展示，高效模式延展落實

通過開展骨干教師示范課、青年教師匯報課及課堂開放等活動，校長、教導處深入到教研活動中，了解各學科的教學和教研情況，及時解決問題;針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。師徒通過開展“同研一節(jié)課”“同一角度觀課”的互助活動，不斷發(fā)現(xiàn)教學過程的新問題，研究解決教學中的實際問題，總結、提升教學經驗。這一系列活動促進了“五字教學法”的進一步深化落實。

創(chuàng)建高效課堂模式對我校是一個全新的挑戰(zhàn)，它既要有勇于開拓的膽識和勇氣，也要有豐厚的教育理論基礎。面對已經取得成績，我校應進一步結合實際，深入探究高效課堂模式，逐步確立可操作、符合科學教育規(guī)律的高效課堂模式。

二、依托課程――創(chuàng)建特色品牌

我校立足學科教學，開發(fā)系列海洋教育課程，依托校本課程的開發(fā)與實踐，引領學生認識大海、親近大海、熱愛大海。

1.以基礎型課程為根基，承載特色

學校通過在國家課程中融合滲透，以國家課程目標、內容、途徑、評價等為主體，結合年級特色目標，尋找與海文化要素相關的內容，建立學科“海文化”滲透系列。語文課開發(fā)“我愛大海”主題閱讀微型課程，并要求每名學生誦讀8首海洋詩歌;科學課開展海洋動植物的研究性學習，激發(fā)學生關注大海、保護海洋資源與環(huán)境的意識;美術課開發(fā)微型課程“海洋生物剪紙”，通過畫、折、剪紙這些活動，使學生對海洋生物有更直觀的認識，在觀察、想象、創(chuàng)造中提高審美能力;音樂課開發(fā)海洋歌曲展播，各學段學習課本中關于海洋的歌曲，以及歌唱威海的歌曲，如《海濱小城威海衛(wèi)》《威海之戀》等。

2.以拓展型課程為主體，凸顯特色

我校開發(fā)的海洋特色主體校本課程，以學生熟悉和喜愛的海洋生物為主要素材，通過對海洋生物習性、生存環(huán)境、經濟價值等的探究，達到科普教育、感恩教育、環(huán)保教育、國防教育等目標。去年9月，首套海洋教材《藍色家園》走進我們的課堂，我校以這套教材的實施為契機，進一步優(yōu)化海洋教育的普及，為師生樹立了正確的海洋觀等，促進人文素養(yǎng)的全面提升。

3.以實踐型課程為載體，深化特色

實踐型課程包括社團課程、班本課程兩大方面，是以學生實踐體驗為特征，遵照自主選擇、多元發(fā)展的原則，以激發(fā)興趣、人人參與、個性發(fā)展為目標的選修課程。

（1）學校成立船模、鵝卵石繪畫、貝殼貼畫、海洋生物剪紙、海之聲合唱團等學生社團，制定社團管理、考核和評價等系列制度，確保社團課程良性發(fā)展。“自主選擇、多元發(fā)展”的課程建設思路，能滿足不同學生發(fā)展的需要，在動手動腦中，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的特長。

（2）學校提出“班班創(chuàng)特色”的海洋特色班級創(chuàng)建策略，要求每個班級選擇學生最喜愛的一種海洋生物作為班級吉祥物，并從這種海洋生物的特點中提煉出班級精神。憨態(tài)可掬的企鵝，霸氣十足的螃蟹，溫文爾雅的海星，搏擊風浪的海燕，以靜制動的海螺等被學生推選出來，校園氛圍也顯得愈發(fā)活潑。今后，我們還需要在“全員參與”和“傳承海洋精神”這兩個方面不斷完善班本課程，引導師生在參與、體驗、創(chuàng)造的過程中，共同構建富有個性的、充滿活力的班級文化。

三、活動采擷――提升特色品牌

豐富多彩的活動不僅要使學生學到很多知識，還要使學生從中受到很好的教育。我校每年都在各種節(jié)日、紀念日開展主題活動。讀書節(jié)、算術節(jié)、英語節(jié)、體育藝術節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我。

本學年，乘著省規(guī)范化檢查的東風，我們重新整修了各種功能室，新增添了美術室、綜合實踐室、科技活動室、舞蹈室、音樂室及器樂排練室，整修了圖書室、閱覽室、微機室、科學實驗室等。這些為學校興趣小組的開展提供了良好的環(huán)境，圍棋、朗讀、船模、剪紙、軟筆書法、貝殼貼畫、鵝卵石繪畫等興趣小組活動開展得如火如荼，并先后舉行了“聆聽大海、書寫情懷”軟筆、硬筆書法比賽，“海之韻，說之樂”英語口語比賽，“海洋世界巧手剪紙”比賽，“海精靈之佳作大比拼”活動，“搏擊長空，勇奪桂冠”數學趣味比賽，“海精靈之海灣藍色閱讀”英語情景劇、英語故事比賽活動，“逐浪競千帆，巧手制船模”活動，“海魂訓練營”良好學習習慣養(yǎng)成展示等活動。

篇13

2017年新年伊始，記者采訪了黑龍江省佳木斯市第一中學黨委書記校長崔忠杰，請他談談近幾年學校取得的成績和當前面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

崔忠杰說，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，推動學校發(fā)展再上新臺階，是我們堅守的信念。

回顧過去的四年，我們保持了全國文明單位的殊榮；修訂了學校校史，恢復了歷史的本來面目；承辦了全國高中課改現(xiàn)場會；教學領域和德育領域改革取得了階段性成果；學校硬件設施和辦公條件有了明顯改善；代表學校教學質量的高考成績逐年攀高；孟祥彬老師當選全國最美教師……可謂大事多，喜事多。特別是2016年，注定是我校發(fā)展歷史上具有里程碑意義的一年，在建校90周年合校70周年系列慶祝活動中，學校五千名師生員工哿ν心，銳意進取，團結協(xié)作，無私奉獻。一中人精神得到充分展示，各項活動取得了圓滿成功。我們可以自豪地說，我們這代一中人，在學校發(fā)展的歷史長河中留下了值得欣慰的足跡。

崔忠杰校長接著說，2016年我們主要的成績有：

一、精心策劃，有序實施，建校合校慶祝活動圓滿成功

我校的建校合校慶祝活動自2015年1月開始籌備并有序實施，計劃詳盡，分工明確。1.充分查詢歷史依據，重新核定了建校時間，校史更加準確清晰；2.填充改建了校史展館，使學校歷史更加生動地呈現(xiàn)在我們面前；3.全面改善了辦學條件，在經費極為緊張的情況下完成大量的維修改建和設施增添項目；4.編撰出版了全面反映學校歷史和近年來學校改革發(fā)展成果的系列圖書；5.組織拍攝了近三十分鐘的校慶專題記錄片；6.制作印刷了學校畫冊；《中國教師報》、《佳木斯日報》等多家媒體全面報道了我校的辦學經驗和成果。

在正式慶祝活動的6月18日―19日，我們承辦了全國“高中新課改與學生核心素養(yǎng)”研討會，接待來自全國各地參會專家學者近千名，邀請了初中師生家長3000多人到校參觀，開放了112節(jié)學科課堂教學，開展了22個學生社團展示活動和陽光體育活動，開放校園和校史展館，舉辦了高水平的校園書法繪畫藝術作品展，組織各類報告和論壇十余場，與會領導、專家、廣大師生、各屆校友8000余人觀看了精彩紛呈的校園藝術節(jié)文藝演出……活動規(guī)模前所未有。

校慶的圓滿成功，是一中精神的完美展現(xiàn)，更是一中精神的凝聚和升華，將為我們戰(zhàn)勝一切困難提供強大的精神動力。

二、崗位鍛煉，理論學習，隊伍建設有新的提高

在“兩學一做”教育活動中，校領導班子加強學習，認真開展批評與自我批評，管理能力和工作作風不斷改進；學校開展的課程改革系列講座和外出學習交流匯報，有力地支撐了教育教學改革與發(fā)展；學校青年教師研究生院，在培養(yǎng)內容與形式的創(chuàng)新方面做出了積極的努力。學校在經費緊張的情況下，依然加大教師外出學習交流的力度，外派教師到國內外知名中學考察學習交流達到百余人次，王德玉、宋程林、劉秀蘭、張麗莉等數十名教師獲得國家、省、市賽課一等獎等獎勵，朱可蘇、張濱江兩位助理完成了在上海的掛職鍛煉，我本人參加了教育部華東師大校長培訓中心高級研究班的學習。學校加強教研組與備課組管理，以教研活動與集體備課為載體，深入開展學科核心素養(yǎng)與課程的整合實踐。堅持深入研究高考試題，做好高考成績數據分析，成功召開高考經驗總結大會。本年度學校通過“冰凌花”、“春蠶”兩次教學研討會與“五心杯”“云環(huán)杯”兩次德育研討會搭建的平臺，積極開展教師培訓，極大地提升教師學科素養(yǎng)。

學校師德建設取得新的成果，在中央電視臺2016年“尋找最美教師”大型公益活動中，我校孟祥彬老師光榮當選“央視全國最美教師”，并參加了央視教師節(jié)頒獎典禮，成為我們一中人的驕傲，更是我們學習的榜樣。

三、規(guī)范模式，弘揚個性，教學工作實現(xiàn)新突破

我校教學改革在實踐中起步，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題間不斷探索，逐步總結提煉出構建以“適合師生發(fā)展”為核心的“教-學”交互體系，形成了佳一中獨具特色的課堂生態(tài)，構建了“三板、三案、五環(huán)、一評”的課堂教學模式。突出三板功能整合，強調合理使用學校自編的啟發(fā)案、探究案、內化案；課堂堅持“明確目標、自主合作、展示質疑、探究拓展、總結提升”的五步教學流程；同時，將學生的課堂學習過程納入“綜合素質評價”，激發(fā)學生的自我認同。在借助模式進行規(guī)范的同時，我們鼓勵老師們不斷創(chuàng)新，弘揚個性，激發(fā)課堂活力，綻放生命激情。

學校的教學改革不僅得到了全國教育專家的認同，也表現(xiàn)為今年學校高考成績的巨大突破。今年高考，三名學生以696分并列獲得全省理科第十名，全省理科前五十名6人；600分以上人數共311人；不含藝體類一表上線人數1275人，其中，理科上線率達77.38%，同比提高4.99個百分點，文科235人，上線率達70.36%，同比提高4.17個百分點；二表上線人數1645人，上線率達97.77%。各學科競賽成績優(yōu)異，取得歷史性突破。4人獲得數學競賽省一等獎；4人獲得物理競賽省一等獎；8人獲得化學競賽省級一等獎，其中由遠迪、田允晴獲全國化學競賽決賽銅牌；14名學生獲信息學奧林匹克聯(lián)賽省一等獎，付添文、祁展華兩名學生獲得全國信息學競賽銅牌；2名學生獲得全國中小學生電腦制作活動一等獎。

全面反映我校課改成果的《以“高效”為核心的高中教學與學習系統(tǒng)的建設與實施》被評為省級教育教學成果一等獎。

四、分層內化，選點突破，德育工作呈現(xiàn)新氣象

我校德育改革在繼承中發(fā)展，圍繞社會主義核心價值觀進校園，構建了以“分層內化”為特征的操作體系，突出體驗和感悟，追求實效性。從學校層面突出“德育活動精品化”，德育活動以“特色鮮明、內容全面、體系完備、潤物無聲”的特點深受學生的歡迎。我們把常規(guī)類、特色類、綜合實踐類、社團類四大類德育活動的方案設計匯集成冊，成為德育活動的藍本和范例。陌嗉恫忝嬙懷觥鞍嗷崢緯袒”，即對每名學生高中階段要參加的全部班會課做了統(tǒng)籌規(guī)劃，精選班會課實錄匯集成冊，作為班會案例集，為班會設計提供有益的指導和借鑒。從小組層面突出“以小組合作為組織策略”的班集體管理，在每個班級建設“學習小組”“科研小組”“班級行政管理團隊”，使班級集體走向民主化、制度化。從學生個人層面，我們突出“綜合素質評價”校本化實施，逐步實現(xiàn)評價的序化管理，全面改革學生評優(yōu)機制，以“綜合發(fā)展之星”取代“三好學生”，激勵學生全面發(fā)展。

學校德育工作在2015年、2016年兩度在全省教育學會年會上介紹經驗，學校被確定為省級“社會主義核心價值觀內化策略研究基地”，并順利通過中期驗收。

五、積極運作，抓住機遇，科研外事打開新局面

一年來，學校成功召開了全國“高中新課改與學生核心素養(yǎng)”研討會、東北三省十二校科研協(xié)作體第二十五屆年會、黑龍江省教育學會示范性高中專業(yè)委員會龍東分會首屆年會等會議，學校的辦學經驗獲得與會領導、專家、同仁的一致好評。全面反映學校辦學質量的八本書《光輝歲月》、《放飛夢想》、《智者有疑》、《師者求索》、《學者開卷》、《舞者樂律》、《耕者書簡》、《歌者雅言》由黑龍江教育出版社正式出版發(fā)行，很好地總結了學校的教育教學成果。“十二五”科研課題全面結題，省教育學會重點課題《普通高中技術課程過程性評價的網絡環(huán)境構建與實踐研究》獲得省級優(yōu)秀課題一等獎，“十三五”課題的申報正有序開展。

在國際交流方面，學校努力辦好現(xiàn)有的龍教國際班，出色完成省教育廳牽頭、省教育評估院實施的我省普通高中國際辦學的首次全方位評估，并作為三所學校之一在全省總結會上做了經驗介紹。國際交流項目管理有序，繼續(xù)開展AFS、AYP、F1交流項目，成功接待來自美國、意大利、阿根廷等國留學生，國際交流不斷擴大。海外冬夏令營蓬勃開展，引進加拿大高中全英文課程《學習規(guī)劃》和《學生領導力》，課程內容日益完備。我校與北京外國語大學同文國際教育中心簽署協(xié)議成為其優(yōu)質生源基地校，一大批師生通過國際交流項目開啟了求學之旅，劉曉峰副校長、李巖、陳曉梅老師赴美國工作，我校多名學生在美國ISA高中、奇科高中、湖景高中、東洛杉磯學院等友好學校學習交流。

六、創(chuàng)造條件，迎難而上，辦學條件和校園安全獲得顯著改善

校慶前后，學校積極籌措資金改善辦學條件。新建了錄播教室，對課堂教學研究提供有力的技術保障；裝配了兩個微機室，改善了學生微機課上機條件；全面升級改造了學校數字化廣播系統(tǒng)，安裝了全校無死角電子監(jiān)控系統(tǒng)，從技術手段上提升了對學生的管理和學校的安全管理水平；學校食堂進行了全面改造，宿舍學生床鋪全面更新，食宿條件明顯改善；學校全面更換教師座椅，教師配發(fā)了臺式電腦，部分崗位配發(fā)筆記本電腦，教師辦公條件和教學設備有了顯著的提升；新建室內外LED顯示屏兩塊；完成一校區(qū)路面硬化，教學樓墻裙整體維修；二校區(qū)更換道板磚，熱系統(tǒng)全面改造……學校新建、改建、維修工程不勝枚舉，教育教學設施設備的投入創(chuàng)歷史新高。學校進一步提升了安保級別，建設警務室，配備警用設施；開展安全疏散演練；加強了值班秩序的監(jiān)督和檢查，全校上下防范意識和防范能力顯著增強，校園警衛(wèi)室被評為市“一級警務室”，有力地保障了校園安全。

崔忠杰校長說，今天，可以說我們學校正走在良性發(fā)展的軌道上，取得的成績有目共睹，我們要很好地總結梳理改革成果和辦學經驗，為學校下一步的發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，我們更要充分認識面臨的機遇和挑戰(zhàn)，時刻保持清醒的頭腦，強化憂患意識，繼續(xù)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力去尋求學校發(fā)展新的增長點。

首先，高考改革在我省的實施已經進入倒計時。

我校是升學預備型學校，升學質量是學校的生命線，在新高考中，我們將處于什么位置，還有待于實踐的檢驗。選課、走班、多次高考……即將到來，我們必須未雨綢繆，提前做好教學理念上的準備、管理模式上的準備、課程設置上的準備、硬件設施上的準備、選課指導的準備……如果我們準備充分，措施得當，我們就可能實現(xiàn)彎道超車，實現(xiàn)省內領先；如果我們心存懈怠，應對不力，也完全有可能被兄弟學校趕超。高考改革對于我校來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)，我們必須更加努力，努力占據新高考背景下的發(fā)展先機。

其次，新技術革命已經走進基礎教育，“智慧校園”已經不是一種理念而是一個現(xiàn)實。

“未來已來，只是尚未流行”，我們學校全面使用僅三年的電子白板，在“智慧校園”面前，已經是小米加步槍了。“智慧校園”帶來的不僅是教學技術的改變，更是教學理念和教學流程的變革。一方面，我們在資金投入上存在巨大缺口，老師們在教學理念與教學技術兩個層面都需要再學習，這是挑戰(zhàn)；另一方面，如果我們能夠瞄準“智慧校園”發(fā)展趨勢，搶占技術的先機和理念轉變的先機，就能夠實現(xiàn)加速發(fā)展，這又是一個難得的機遇。

第三，從我校自身來看，雖然取得了一定成績，但從學校可持續(xù)發(fā)展來看，我們也要清楚地認識到學校目前發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。

在師資隊伍建設方面，后續(xù)發(fā)展空間尚需拓展，名師隊伍仍需進一步壯大。

在教學改革方面還需加強。

在德育改革方面，富有時代特色的標志性德育品牌還沒有形成，德育常規(guī)方面還存在著不規(guī)范、不系統(tǒng)、各自為政的局面，德育活動的實效性也有待于進一步提高。

展望未來，如何推動學校取得更大發(fā)展，崔忠杰校長說，建設魅力校園，創(chuàng)辦中華名校，是我們始終不渝的追求。

一、指導思想

以黨的十八屆五中、六中全會精神和國家《國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》為指針，深化課程改革，探索高考改革，按照人才培養(yǎng)規(guī)律辦學，全面實施素質教育。落實“讓學生成為魅力校園的主人，讓學校成為精神世界的家園”的辦學理念，全面建設“魅力校園”，繼續(xù)“創(chuàng)建辦學特色鮮明、育人模式多樣、堅持教育改革發(fā)展方向的國內領先、國際接軌的中華名校”，“培養(yǎng)知榮明恥、博學多才、身心健康、具有民族精神和國際視野的創(chuàng)新型后備人才”。

二、抓住四大顯隱載體，全面打造校園魅力

魅力校園表現(xiàn)在校園的外顯魅力、內隱魅力以及二者的交互作用上。外顯的魅力具體體現(xiàn)在人與物等學校可見的成分中，而內隱的魅力指學校特有的精神與氣質，在學校的每一項活動中展示著兩者的交互作用。

1.提升校園環(huán)境魅力。

2.塑造一中人的魅力。

3.提升學校活動魅力。

4.發(fā)展學校精神魅力。

三、把握四大主攻方向，深入l展校園魅力

1.魅力校園，美麗是基礎。

2.魅力校園，有序是保障。