引論：我們?yōu)槟砹?3篇廣告實(shí)習(xí)計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
這個(gè)公司以前是個(gè)不錯(cuò)的廣告公司，但不知道什么緣故，以前的工作人員都走了，現(xiàn)在從新開(kāi)始招人，所以策劃部和設(shè)計(jì)部的這些人都是新人，而且與我年紀(jì)相仿，接觸起來(lái)比較容易，一天之內(nèi)都基本熟悉。
今天是第一天上班，主要是熟悉公司文化與運(yùn)作程序，明確各部門(mén)的任務(wù)及負(fù)責(zé)人，我們策劃部有三個(gè)人，另外兩個(gè)人都是暨南大學(xué)畢業(yè)的，有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我和他們的關(guān)系不錯(cuò)，挺容易相處的，也許都是年輕人的緣故吧。
3月1日天氣晴
作為文案策劃這一行，了解當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)行情是非常必要的，而且我們公司是從事房地產(chǎn)策劃，所以作為一個(gè)新人，對(duì)廣州的房地產(chǎn)發(fā)展情況有個(gè)清楚的了解和掌握，老總要我在幾天內(nèi)基本熟悉廣州地產(chǎn)行業(yè)的狀況，
在公司里面找到了很多的資料，都是公司以前做過(guò)的地產(chǎn)項(xiàng)目，同時(shí)還經(jīng)常上一些地產(chǎn)相關(guān)的網(wǎng)站，收集最新的地產(chǎn)消息。要了解廣州的地產(chǎn)行情，不是一時(shí)半會(huì)的事，一個(gè)星期內(nèi)不斷的看資料，不斷的上網(wǎng)看新聞，查書(shū)，一個(gè)星期來(lái)頭都有點(diǎn)大。
不過(guò)，通過(guò)一個(gè)星期的了解，對(duì)廣州的地產(chǎn)基本情況，還有開(kāi)發(fā)商的資料，基本上有了一個(gè)大概的了解，為以后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。
3月7日天氣晴
今天下午都沒(méi)什么事情，在辦公室呆了一個(gè)下午，有點(diǎn)無(wú)聊，只能找一些出來(lái)看看，快下班的時(shí)候，突然老總給了我一個(gè)網(wǎng)站的推廣項(xiàng)目，讓我試一試，不過(guò)時(shí)間比較緊，要明天早上交給他，當(dāng)時(shí)就突然傻了，認(rèn)為這是不可能的，一個(gè)策劃案怎么能在一個(gè)晚上就能整理出來(lái)了呢，第一次面臨這種問(wèn)題，對(duì)于廣告人來(lái)說(shuō)，這樣的事情在以后是經(jīng)常能碰到的。
只能晚上通宵趕工了，由于住的地方還沒(méi)安上寬帶，不能上網(wǎng)，只能到朋友那去，在網(wǎng)絡(luò)上收集了一些資料，也看了一些人家網(wǎng)站的推廣方案，通過(guò)這樣，知道了也學(xué)到了很多的東西，畢竟是第一次接觸網(wǎng)站的推廣策劃，接觸了許多的第一。弄了一個(gè)晚上，整理出了一個(gè)大概的提綱，哎，終于可以休息了。
3月12日天氣陰
前些，一個(gè)以前的廣告客戶要出一些報(bào)紙廣告，這個(gè)客戶是濱江綠園，是我們公司的老客戶，該項(xiàng)目位于廣州番禺，還有一些尾房剩余，所以希望做一期報(bào)紙廣告，通過(guò)宣傳把剩余的樓房售出。
帶我的那個(gè)老師讓我了解了一下該項(xiàng)目的基本情況，就叫我寫(xiě)一些報(bào)廣的主題，主要是用于報(bào)紙上，這些工作看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但第一次還是覺(jué)得有點(diǎn)麻煩，想不出寫(xiě)什么東西，而自己只能無(wú)邊無(wú)際的亂想，最后寫(xiě)了好多，但一個(gè)都沒(méi)被采用，看來(lái)還是要多多努力學(xué)習(xí)啊。
3月20日天氣晴
今天要去廣州番禺，與客戶商談報(bào)廣的相關(guān)事宜，這次老總只叫我一個(gè)人去，這也是我第一次單獨(dú)出去見(jiàn)客戶，出發(fā)前老總交代了一些具體的東西，還安慰我叫我不要緊張，其實(shí)也沒(méi)什么，緊張是有一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)與該項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人接觸過(guò)，印象不錯(cuò)，不是很難對(duì)付的客戶。
從公司到番禺要一個(gè)多小時(shí)，不是一般的遠(yuǎn)，坐得人都想，而且我確實(shí)是睡著了，到了那邊，找到了相關(guān)的負(fù)責(zé)人，她是一個(gè)滿漂亮的經(jīng)理助理，年齡也不是很大，比較容易溝通，我們把相關(guān)事宜都談了，主要問(wèn)題還是一些文字上還有修改一下。
今天，收獲不少。
3月22日天氣晴
今天和明天的任務(wù)參與設(shè)計(jì)部的制作濱江綠園的宣傳品，必須在這兩天內(nèi)完成，所以得抓緊時(shí)間，我是一個(gè)外行人，只能在一邊看，設(shè)計(jì)部把內(nèi)容和版式都基本上安排好了，而且也通過(guò)了老總的簽字批準(zhǔn)，所以只需要根據(jù)版式來(lái)進(jìn)行制作就可以了，具體的細(xì)節(jié)設(shè)置再進(jìn)行仔細(xì)的修整，然后文字部分排列好，花的時(shí)間也不太多，這兩天應(yīng)該按照進(jìn)度趕緊完成，還是得加加班了。
3月23日天氣晴
今天的任務(wù)依然是宣傳品的制作，通過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，對(duì)設(shè)計(jì)部所用的軟件也有所了解，以前在學(xué)校的時(shí)候就用過(guò)photoshop，和cd等制圖軟件，只是不怎么在行，這次可是真的學(xué)到了不少的知識(shí)。
設(shè)計(jì)部的同事對(duì)一些要注意的地方也比較了解了，因而制作時(shí)的速度也快了不少，今天必須把宣傳品全部完成，然后在明天送到印刷廠打印樣稿了，再開(kāi)始印刷，設(shè)計(jì)部在經(jīng)過(guò)了一天的勞作以后，今天下午很早就將所有的宣傳品制作完畢，有的開(kāi)始出樣稿，然后我們開(kāi)始把源文件輸出圖片整理分類，把它們都打包傳送給印刷單位。
3月27日天氣晴
幸好今天天氣不錯(cuò)，不然公司的集體活動(dòng)就要泡湯了，按照公司的計(jì)劃，今天是公司全體員工一起到白云山爬山，我們公司的一句話就是“會(huì)玩的人才懂得學(xué)習(xí)、才懂得工作、才懂得生活”
非常贊同。
來(lái)到廣州這邊，都一直在為工作的事情奔波忙碌，沒(méi)有盡情的玩過(guò)一次，不過(guò)，到白云山爬山也沒(méi)什么好玩了，就是爬山而已，還以為有什么燒烤之類的，有點(diǎn)失望，不過(guò)能有一次與同事一起游玩的機(jī)會(huì)，也難得，可以拉近同事之間的關(guān)系，增進(jìn)感情。
3月28日天氣晴
昨天剛完回來(lái)，高興勁還沒(méi)有消去，今天老總就給我布置了一個(gè)任務(wù)，就是為一個(gè)房地產(chǎn)商撰寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)策劃方案，這是老總特意找東西給我練筆用的，這是我第一次接觸活動(dòng)策劃案，不知道怎么下手，從那個(gè)地方下手，可以從網(wǎng)上下載一些資料，但是對(duì)某些問(wèn)題還是無(wú)法下手。
當(dāng)我的第一稿出來(lái)的時(shí)候，老總就只對(duì)我說(shuō)了一句，“你現(xiàn)在學(xué)校是干嗎的?學(xué)習(xí)?還是什么”，面對(duì)這句話，我不知道該怎么回答，主要的還是沒(méi)有接觸過(guò)活動(dòng)策劃，以前在學(xué)校只是接觸過(guò)一些書(shū)本上的東西而已，被老總說(shuō)了以后，我請(qǐng)教了我們部的高手，他給我指點(diǎn)了一些東西，活動(dòng)策劃是要做得非常仔細(xì)的，不能有半點(diǎn)馬虎，要精確到分來(lái)計(jì)算的，我也參考了一些其他資料，最后好不容易弄出了一個(gè)不怎么像樣的策劃案，給老總看了，也只說(shuō)一句“以后還要努力”
3月29日天氣晴
篇2
功能性飲品有著廣告投放季節(jié)性非常強(qiáng)的特點(diǎn)，五、六月的時(shí)候，在一個(gè)投放高峰點(diǎn)，到了九、十月，又回復(fù)到了和往年相似的情況。
奶制品行業(yè)也是我們非常關(guān)注的，2004年內(nèi)地廣告投放增長(zhǎng)沒(méi)有2003年強(qiáng)勢(shì)，從39％下降到25％，而移動(dòng)電話、奶制品的廣告投放從高熱回歸，也是造成這一市場(chǎng)變化的原因。我們看到，伊利投放量下降了29％，蒙牛下降了50％，光明下降了54％，曾經(jīng)前三位的乳品巨頭廣告投放都大幅下降，這也延緩了整個(gè)廣告市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。經(jīng)歷了2003年的輝煌以后，液態(tài)奶的巨頭開(kāi)始回歸理性，大部分有兩位數(shù)的廣告量減少，但少數(shù)品牌逆勢(shì)而上，如銀鷺。
再來(lái)分享一些報(bào)刊市場(chǎng)的數(shù)據(jù)，我們看到，在全國(guó)范圍內(nèi)的報(bào)刊日到達(dá)率，也就是接觸過(guò)報(bào)紙的，是穩(wěn)定的，但是居民的讀報(bào)時(shí)間在持續(xù)下降，這也是平面媒體需要高度重視的一個(gè)情況。2004年讀報(bào)時(shí)間整體下降了3．5分鐘。平面媒體的市場(chǎng)情況和電視媒體是一樣的，電視市場(chǎng)接觸電視的時(shí)間也在下降，所以如何把觀眾和讀者拉回，也是媒體經(jīng)營(yíng)者需要注意的問(wèn)題。
日均讀報(bào)時(shí)間下降3．5分鐘，是什么原因造成的呢，我們看到主要是青少年閱讀時(shí)間在下降，15～24歲讀者，閱報(bào)時(shí)間下降了31分鐘，老年讀者還是相對(duì)穩(wěn)定的，所以報(bào)刊的經(jīng)營(yíng)者要高度關(guān)注這樣一個(gè)情況，就是讀者正在呈現(xiàn)老齡化。
另外，在學(xué)歷方面，我們看到，雖然日到達(dá)率是穩(wěn)定的，但是高學(xué)歷的讀者越來(lái)越少，同時(shí)他們也越來(lái)越少地看電視。高學(xué)歷者較少接觸傳統(tǒng)媒體，是因?yàn)樗麄兘佑|的新興媒體越來(lái)越多，比如通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)得到新聞，這都是高學(xué)歷讀者非常方便的工具，所以他們?cè)谧x報(bào)時(shí)間上也下降了3．8分鐘。希望媒體經(jīng)營(yíng)者注意老齡化和低學(xué)歷化現(xiàn)象。
比較地方性報(bào)紙和全國(guó)性報(bào)紙，我們看到，除了地方性日?qǐng)?bào)的到達(dá)率在上升以外，其他全國(guó)性日?qǐng)?bào)、全國(guó)性周報(bào)、地方性周報(bào)，到達(dá)率都在下降。當(dāng)然，地方興日?qǐng)?bào)是由于都市類報(bào)紙?jiān)谥嗡淖x者群，所以我們看到地方性日?qǐng)?bào)的日到達(dá)率在上升，從2003年的61％上升到了65％。
比較幾年來(lái)，讀者對(duì)廣告的關(guān)注情況，還是呈現(xiàn)穩(wěn)定的，沒(méi)有太大的變化。2002年是52％，2003年是54％，2004年是50％，讀者對(duì)平面廣告的關(guān)注度變化不大。
我們?cè)賮?lái)看一下耐用消費(fèi)品行業(yè)增長(zhǎng)趨勢(shì)，從手機(jī)、家用電腦、汽車的保有率上看，2004年手機(jī)的保有率是上升比較好的，從2003年的54上升到2004年的64，家用電腦的保有率從38上升到43，汽車的保有率從4．0上升到5．1。所以我們看到手機(jī)、家用電腦、汽車的保有率在過(guò)去幾年一直都是平穩(wěn)增長(zhǎng)的，汽車盡管受到貸款因素的影響，受到整個(gè)市場(chǎng)不景氣的影響，但增長(zhǎng)率仍然保持在28％。
25～45歲是手機(jī)的最主要消費(fèi)人群，我們看到，25～34歲和35～44歲，是保有率最高的，所以我們說(shuō)這是最主要的人群。但是，這一年齡階段的人群，手機(jī)保有率已經(jīng)比較高了，所以下一階段手機(jī)保有率的上升，可能是其他年齡階段的消費(fèi)者。
家用電腦也是一個(gè)很重要的工具，25歲以下的學(xué)生和初入社會(huì)這樣的人群，對(duì)于電腦廠商，是需要非常要關(guān)注的群體。因?yàn)樵谶@一階段，他們要購(gòu)買(mǎi)自己的電腦，同時(shí)也建立了對(duì)電腦品牌的認(rèn)知。所以我們看到，總體在43％的情況下，15～24歲的消費(fèi)者達(dá)到50％保有率。25～34的消費(fèi)者家用電腦保有率略高于平均。
因?yàn)槠噧r(jià)格比較貴，所以購(gòu)買(mǎi)汽車者都是對(duì)未來(lái)收入比較有信心的，或者說(shuō)現(xiàn)階段收入比較好的。35～44歲的群體，是汽車業(yè)的主要貢獻(xiàn)者，我們看到35～44歲保有率最高在7．3％，而整體是在5．0％。25～34歲其次，其余的年齡段則保有率比較低。這說(shuō)明這些對(duì)未來(lái)收入有信心的中青年消費(fèi)者，是主要的汽車消費(fèi)群體。
在快速消費(fèi)品上，從全國(guó)消費(fèi)者樣本研究，得到這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，2004年，中國(guó)家庭大約18％的收入用來(lái)購(gòu)買(mǎi)快速消費(fèi)品。這個(gè)數(shù)據(jù)歷年變化不大。1999年17．8％，2000年17％，2001年是最高點(diǎn)18．6％，2002年到18％，2003年18.2％，2004年又是18％。
篇3
西方廣告的本土化體現(xiàn)
西方廣告的本土化主要體現(xiàn)在廣告公司的本土化和廣告表現(xiàn)的本土化。
廣告公司的本土化。本土化可以說(shuō)是任何跨國(guó)廣告公司進(jìn)入中國(guó)后不可缺少的發(fā)展戰(zhàn)略，因?yàn)橹挥袕V告公司本身實(shí)現(xiàn)了本土化，才可能制作出適應(yīng)本土消費(fèi)者的廣告，從而幫助跨國(guó)品牌建立本土化形象，促進(jìn)公司更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。跨國(guó)公司的本土化主要體現(xiàn)在人員構(gòu)成的本土化、服務(wù)客戶的本土化和服務(wù)方式的本土化?？鐕?guó)廣告公司最初的核心人員都是老外。由于品牌本土化的重要性越來(lái)越被人們重視，跨國(guó)廣告公司開(kāi)始重視本土人才來(lái)加快公司本身的本土化。最早進(jìn)入跨國(guó)廣告公司的本土廣告人已逐步熟悉和掌握跨國(guó)廣告公司的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念和流程，再加上實(shí)踐的積累，他們已擁有相當(dāng)成熟的經(jīng)驗(yàn)，順利進(jìn)入跨國(guó)廣告公司。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，跨國(guó)廣告公司越來(lái)越認(rèn)識(shí)到中國(guó)本土客戶的重要性。本土品牌巨大的發(fā)展?jié)摿?duì)廣告公司具有極大的吸引力，依靠本土消費(fèi)者還能降低他們對(duì)國(guó)際客戶依賴的風(fēng)險(xiǎn)。另外，中國(guó)本土廣告公司逐漸發(fā)展壯大，對(duì)跨國(guó)廣告公司構(gòu)成一定的威脅，使他們不得不在本土開(kāi)拓市場(chǎng)，以保持競(jìng)爭(zhēng)中的有利地位。服務(wù)方式的本土化是跨國(guó)廣告公司本土化進(jìn)程中的一個(gè)較高層次。由于跨國(guó)廣告公司加大了對(duì)中國(guó)本土品牌的服務(wù)力度，這樣他們就會(huì)更多地和中國(guó)客戶打交道，如果不能從服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容上滿足中國(guó)本土客戶的要求，即使4A級(jí)的跨國(guó)廣告公司也會(huì)遭到客戶的拋棄。很多跨國(guó)廣告公司已經(jīng)意識(shí)到中國(guó)本土消費(fèi)者有其自身的特殊性和特殊要求，只有在了解其特殊性和特殊要求的基礎(chǔ)上提供本土化服務(wù)，才能贏得中國(guó)消費(fèi)者長(zhǎng)期的信任。許多跨國(guó)廣告公司針對(duì)中國(guó)本土消費(fèi)者和中國(guó)市場(chǎng)的特點(diǎn)，調(diào)整服務(wù)方式，形成了和本土消費(fèi)者越來(lái)越融洽，越來(lái)越愉快的良性互動(dòng)。
廣告表現(xiàn)的本土化。西方廣告中的本土化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：品牌名稱、廣告形象、廣告表現(xiàn)元素和場(chǎng)景及廣告主題。漢語(yǔ)不僅和英美語(yǔ)系有極大的差異，而且意義非常豐富、多變，起一個(gè)符合漢語(yǔ)習(xí)慣的好名字，是品牌能迅速被中國(guó)消費(fèi)者接受的前提。寶潔公司將產(chǎn)品命名為“潘婷”，宛若中國(guó)鄰家女孩的名字。還有“飄柔”、“海飛絲”等都用地道的中國(guó)詞匯道出產(chǎn)品特征，這些中國(guó)化的名字，對(duì)中國(guó)消費(fèi)者有很強(qiáng)的親和力，使中國(guó)老百姓在不知不覺(jué)中接受了他們的產(chǎn)品。代言人的選擇，也會(huì)影響消費(fèi)者的接受心理。西方廣告在創(chuàng)意過(guò)程中，非常注意使用中國(guó)人物形象，因?yàn)樗麄兊哪康木褪菫榱俗屩袊?guó)流行文化的追隨者成為他們產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者。美國(guó)安利公司用跳水冠軍伏明霞和田亮為其營(yíng)養(yǎng)保健食品做形象代言人，他們健康的體魄、樂(lè)觀自信的態(tài)度給中國(guó)消費(fèi)者留下極其深刻的印象，由于人物形象和產(chǎn)品功能結(jié)合得十分完美，從而使消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)品也獲得了好感。廣告離不開(kāi)表現(xiàn)元素和場(chǎng)景，廣告中可利用的元素很多，幾乎可以涵蓋人們生活的方方面面。中華民族歷史悠久，它獨(dú)特的文化已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)方面。利用中國(guó)元素和場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)，這在西方廣告中數(shù)不勝數(shù)。廣告主題的本土化是本土化表現(xiàn)的最高層次，主要借助中國(guó)文化的思維方式和價(jià)值觀來(lái)實(shí)現(xiàn)。戴爾比斯的“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”所表達(dá)的對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝，正是中國(guó)人認(rèn)可的愛(ài)情觀。
西方廣告通過(guò)借用中國(guó)文化傳遞中國(guó)人的心聲，使中國(guó)消費(fèi)者在接受時(shí)產(chǎn)生了文化上的親近感和認(rèn)同感。
西方廣告中對(duì)中國(guó)本土文化的運(yùn)用失誤及原因分析
中國(guó)文化博大精深，西方廣告想完全充分本土化必將是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的過(guò)程。西方廣告中由于對(duì)中國(guó)本土文化的運(yùn)用不當(dāng)而引起中國(guó)受眾不滿、抗議的案例不在少數(shù)。2004年11月底，耐克公司的籃球廣告片“恐懼斗室”開(kāi)始在各電視臺(tái)播出。廣告中NBA巨星詹姆斯與身穿中國(guó)長(zhǎng)袍模樣的老者、身穿中國(guó)服裝的婦女和兩條中國(guó)龍的形象進(jìn)行籃球大戰(zhàn)。2004年9月《國(guó)際廣告》雜志上刊登了一則立邦漆的“龍篇”廣告：畫(huà)面上畫(huà)著一個(gè)中國(guó)古典式的亭子，亭子的兩根立柱上各盤(pán)著一條龍，左側(cè)立柱色彩黯淡龍卻緊緊地附在柱子上；右側(cè)立柱色彩光鮮龍卻跌落在地。以上廣告在全國(guó)引起了軒然大波。很多觀眾認(rèn)為廣告中的元素都有象征中國(guó)的意味，這樣運(yùn)用有“辱華之嫌”。為什么此類廣告在中國(guó)會(huì)引起如此大的爭(zhēng)議，究其原因，不外乎以下幾點(diǎn)。1、符號(hào)誤用。中西方的文化符號(hào)不同，在上面提到的廣告中，中國(guó)長(zhǎng)袍老者、龍等形象，不僅代表著中國(guó)元素而且象征著民族精神。其中最典型的是對(duì)“龍”這一文化符號(hào)的認(rèn)識(shí)分歧，對(duì)中國(guó)受眾而言，龍是中華民族的圖騰，是中國(guó)人精神的象征，容不得侮辱和調(diào)侃。在西方文化里，龍是邪惡、罪惡的化身?！翱謶侄肥摇敝袑?duì)龍的運(yùn)用顯然是建立在西方人對(duì)龍這一文化符號(hào)的理解之上的，因而讓中國(guó)受眾產(chǎn)生抵觸心理。2、文化差異。中西方文化是兩種完全不同的文化體系，有著不同的文化特質(zhì)。西方文化崇尚競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。人們心目中的典型英雄形象都是通過(guò)個(gè)人努力取得成功的。對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)是西方人體現(xiàn)自我價(jià)值的一種重要形式。在“恐懼斗室”的廣告中，充分體現(xiàn)了這種文化。詹姆斯打敗中國(guó)老者，戰(zhàn)勝了權(quán)威。但在中國(guó)受眾看來(lái)則是對(duì)英雄形象的詆毀。
符號(hào)誤用和文化差異是跨文化廣告?zhèn)鞑ブ胁豢杀苊獾默F(xiàn)象。西方廣告如果對(duì)中國(guó)文化沒(méi)有深入的了解、對(duì)中國(guó)消費(fèi)者的心理沒(méi)有深刻的體察，想用中國(guó)本土化元素接近、打動(dòng)消費(fèi)者，往往會(huì)適得其反。因此，西方企業(yè)和西方廣告商要對(duì)中國(guó)文化深入了解和學(xué)習(xí)，重視中國(guó)消費(fèi)者的文化習(xí)慣、傳統(tǒng)及消費(fèi)方式等差異從而贏得中國(guó)消費(fèi)者的信賴與尊崇。
中國(guó)廣告應(yīng)抓住契機(jī)發(fā)揮本土化的優(yōu)勢(shì)
中國(guó)廣告應(yīng)積極發(fā)揮本土化的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)廣告在很多方面落后于西方廣告。西方廣告發(fā)展了百余年，有豐富的經(jīng)驗(yàn)和理論積累。中國(guó)廣告的發(fā)展只有短短的30多年，在廣告理念、技巧等很多方面還需向西方廣告學(xué)習(xí)。但也不能拼命地在廣告中加入西洋化符號(hào)，以為這樣廣告就達(dá)到了國(guó)際水平。中國(guó)廣告如果不關(guān)注本土文化，只是照搬西方廣告理論和創(chuàng)意及表現(xiàn)技法，將會(huì)日益失去對(duì)本土文化和本行業(yè)的信心。因此，中國(guó)廣告應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做出能展現(xiàn)自己獨(dú)特魅力的中國(guó)化廣告，只有這樣，才能充分挖掘自身潛力、增強(qiáng)自身活力，才能與國(guó)外廣告抗衡，真正走向廣告的國(guó)際化。相對(duì)于西方廣告公司而言，“本土化”是中國(guó)廣告公司的最大優(yōu)勢(shì)。由于文化差異，西方廣告公司的完全本土化將是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的過(guò)程。中國(guó)廣告公司如能把對(duì)本土文化更為了解和熟悉的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化到廣告中去，將給自己在與西方廣告競(jìng)爭(zhēng)時(shí)添加重要砝碼。
中國(guó)廣告要深度挖掘恰當(dāng)利用本土文化元素。中國(guó)廣告對(duì)本土化的利用，不應(yīng)是為了利用而利用，應(yīng)是在真正把握中國(guó)市場(chǎng)的特殊性和對(duì)消費(fèi)者深刻洞察的基礎(chǔ)上，同時(shí)參照國(guó)際廣告業(yè)的一般規(guī)律，找到適合中國(guó)消費(fèi)者的最恰當(dāng)?shù)膹V告形式，從而引起和消費(fèi)者的情感共鳴。中華文明博大精深，除了已經(jīng)被當(dāng)作“中國(guó)名片”的典型符號(hào)外，還有更豐富的內(nèi)容。對(duì)豐富的本土文化進(jìn)行深入了解并加以整理和提煉，可以成為中國(guó)廣告取之不盡的創(chuàng)意和表現(xiàn)源泉。中國(guó)廣告對(duì)本土化的利用不能只停留在視覺(jué)符號(hào)上，更要對(duì)那些抽象和深層次的本土文化進(jìn)行利用，中國(guó)廣告人更需潛心學(xué)習(xí)、深入挖掘，努力開(kāi)創(chuàng)出一條適合中國(guó)本土廣告的道路，不斷提升自身的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。
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文章編號(hào)：1005-5312（2012）26-0056-01
一、中原戶外廣告的現(xiàn)狀及發(fā)展模式
1、戶外廣告缺乏整體的規(guī)劃，與城市的景觀不協(xié)調(diào)。目前許多城市沒(méi)有對(duì)戶外的廣告作一個(gè)全盤(pán)的規(guī)劃導(dǎo)致戶外廣告的設(shè)置太隨意，與城市的自然、人文景觀極不協(xié)調(diào)，沒(méi)有起到美化環(huán)境和吸引觀眾眼球的作用。部分廣告商為追求商業(yè)利益，讓自己的廣告能夠脫穎而出，通常無(wú)視周圍的環(huán)境，這樣就會(huì)造成布局混亂的局面。
2、整個(gè)戶外廣告的布局不協(xié)調(diào)。戶外廣告不僅可以反映城市的定位，還可以反映當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)。因此，戶外廣告的布局與分布，直接反映城市的風(fēng)格與品位。如在學(xué)校周邊，戶外廣告應(yīng)該蘊(yùn)涵積極向上的精神，或者營(yíng)造人文氛圍。
二、中原文化的內(nèi)涵與特色
中原是我國(guó)文明的發(fā)源地，有著豐厚的文化內(nèi)涵。1、圣賢文化。中原是我們古代文化的發(fā)源地，如孔孟之道等，古來(lái)圣賢用他們高潔的人格和深邃的思想，影響著中華大地一代又一代的子孫。2、英雄文化。中原造就了太多太多的英雄人物，如女?huà)z、大禹等神話傳說(shuō)英雄，也有永載史冊(cè)的民族英雄，如愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛等。3、農(nóng)耕文化。我國(guó)農(nóng)業(yè)文化起源地就是在中原地區(qū)，因此，中原大地有著深厚的農(nóng)耕文化底蘊(yùn)。4、醫(yī)學(xué)文化。中藥、中醫(yī)均以獨(dú)特的療效和療法著稱于世，被譽(yù)為國(guó)粹。中原是我國(guó)醫(yī)藥發(fā)跡的地方，而且在古代，中原人對(duì)醫(yī)藥的研究，達(dá)到了世界的最頂級(jí)。
中原文化的特點(diǎn)十分顯著，與其他文化有著典型的差異。1、具有根源性，中原是我國(guó)文化的源頭；2、具有原創(chuàng)性，這些文明在世界上都是第一次出現(xiàn)、都是中原人民發(fā)明的；3、具有包容性，中原文化具有繼承萬(wàn)物、海納百川的氣魄；4、具有開(kāi)放性，中原文化另一典型特性就是它是面向社會(huì)的、民眾的，而不是封閉的、自我的；5、具有基礎(chǔ)性，這是中原文化最基本的特性，它是整個(gè)中華文化的基礎(chǔ)，中華民族的文化，都是在中原文化的基礎(chǔ)上，吸納外來(lái)文化形成的。
三、戶外廣告的設(shè)計(jì)元素分析
在戶外廣告的設(shè)計(jì)中，最主要的設(shè)計(jì)元素就是視覺(jué)元素。針對(duì)視覺(jué)元素，我們從三個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、色彩。不同的人群，會(huì)對(duì)不同的顏色產(chǎn)生刺激，戶外廣告就要抓住這一特點(diǎn)，要把握好明度、純度和色相的配合，注意廣告上色彩的面積和具體搭配，讓色塊與色塊之間的搭配顯得自然。
2、圖案。如今圖形語(yǔ)言已經(jīng)很生動(dòng)了，戶外廣告的作品更加要求廣告的設(shè)計(jì)者要對(duì)圖案符號(hào)的篩選、組合、轉(zhuǎn)換等有極高的把控度。
3、文字。文字是語(yǔ)言的載體，不僅可以表達(dá)意思，還可以傳遞視覺(jué)情感，在戶外廣告中，文字要有自然美和藝術(shù)美，這樣才能抓住觀眾的眼球。
四、中原文化與戶外廣告設(shè)計(jì)的結(jié)合點(diǎn)探析
1、中原文化最直接的沉淀之處就是在中原的城市，在發(fā)展戶外廣告時(shí)，找準(zhǔn)城市定位，戶外廣告與城市內(nèi)涵相協(xié)調(diào)至關(guān)重要。一座城市，就像一個(gè)活生生的人，有著自身的吸引力，而城市的發(fā)展，也是在特定文化的熏陶下發(fā)展起來(lái)的，因此，在城市發(fā)展戶外廣告，一定要先給這座城市定位，要把這座城市的文化融入到廣告中去。如：中原文化的發(fā)源地河南，河南的一些城市很有歷史底蘊(yùn)，特別是鄭州，商丘等城市，它們都是我國(guó)古代非常重要的城市，因此，在這類型的城市發(fā)展戶外廣告，可以把歷史融入到廣告中，給人歷史厚重的感覺(jué)。也可以根據(jù)城市的不同功能分區(qū)做廣告，如：學(xué)校區(qū)域我們就布局文化韻味強(qiáng)烈的戶外廣告，在居民聚居的區(qū)域，我們可以大量的布局體現(xiàn)回歸自然、人文和諧的廣告等，這樣可以與當(dāng)?shù)匚幕瘏f(xié)調(diào)發(fā)展。
2、還有另一類東西也承載著中原文化，那就是中原文化的各種文化遺產(chǎn)。中原文化傳承幾千年，沉淀了許多文化遺產(chǎn)。如今，中原地區(qū)的文化遺產(chǎn)不勝枚舉，在發(fā)展戶外廣告時(shí)，可以利用當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)，來(lái)博人眼球，在短短的幾秒鐘時(shí)間里，用知名的文化遺產(chǎn)來(lái)吸引觀眾。如河南的少林寺，這是我國(guó)佛教文化發(fā)揚(yáng)光大的地方，因此，在做戶外廣告時(shí)，我們可以吸納佛教文化，融廣告于文化中，這也是未來(lái)戶外廣告發(fā)展的一個(gè)新思路。
篇5
（一）研究目的
廣告行業(yè)作為知識(shí)型服務(wù)產(chǎn)業(yè)和新興交叉學(xué)科在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中起著舉足輕重的作用。如何根據(jù)高職高專的特點(diǎn)，在廣告業(yè)界和社會(huì)公眾監(jiān)督下，培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的廣告業(yè)應(yīng)用型人才，成為高職院校《廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課程教學(xué)迫切需要解決的問(wèn)題。作為高職院校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)必修課和主干課程的《廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》，是一個(gè)專業(yè)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程體系，應(yīng)具有鮮明的教學(xué)目的性。本文研究以培育更多懂策略、有創(chuàng)意、會(huì)執(zhí)行的廣告應(yīng)用型人才為目標(biāo)，圍繞“學(xué)以致用，學(xué)有所用”的課程建設(shè)指導(dǎo)思想，結(jié)合筆者從廣告設(shè)計(jì)一線到大學(xué)教師的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)高職高專廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程體系優(yōu)化研究，力圖使高職高?！稄V告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課程建設(shè)得更加完善。
（二）意義
本研究的開(kāi)展，合理、高效地銜接好課堂教學(xué)，逐步優(yōu)化該課程的課程體系設(shè)計(jì)、課程教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該門(mén)課程的教學(xué)模式、內(nèi)容與方法進(jìn)行深入探討，建立起教師與學(xué)生的互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，完成校企合作、真實(shí)項(xiàng)目承接、鼓勵(lì)學(xué)生參賽等多個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合國(guó)際4A 廣告公司的實(shí)際工作流程和環(huán)境，把工作實(shí)際過(guò)程融入到教學(xué)過(guò)程中。將常規(guī)的教學(xué)模式和理論教學(xué)轉(zhuǎn)換到廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的前沿即專業(yè)廣告創(chuàng)意領(lǐng)域作業(yè)的模擬程序。學(xué)生通過(guò)親身的實(shí)操學(xué)習(xí)，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，鍛煉了實(shí)踐能力，與廣告人才市場(chǎng)接軌。
二、《廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》在高職教育中存在的問(wèn)題
國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)科的高職院校中，無(wú)一例外都開(kāi)設(shè)了廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、廣告學(xué)和影視廣告等課程，表面看起來(lái)教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)用性也很強(qiáng)，但其中仍存在很多實(shí)際的問(wèn)題：
（一）教學(xué)過(guò)程與情景封閉，與社會(huì)發(fā)展缺乏必要交流
如今的高職廣告教育過(guò)程中，大多仍以在課堂中講述枯燥的理論教育為主，美其名曰基礎(chǔ)理論教育，然則在基礎(chǔ)理論之后缺少實(shí)際的實(shí)踐訓(xùn)練，提供給學(xué)生參與企業(yè)策劃社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，甚至有些高職院校在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程中不要求學(xué)生開(kāi)展設(shè)計(jì)創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴，不要求學(xué)生了解印刷技術(shù)、包裝技術(shù)相關(guān)知識(shí)，對(duì)于社會(huì)中很有分量的廣告設(shè)計(jì)不能實(shí)際分析，對(duì)于與廣告息息相關(guān)的各種技術(shù)知之甚少，而對(duì)于廣告公司的運(yùn)營(yíng)、廣告客戶管理、創(chuàng)意策略、市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)，熟悉創(chuàng)作手法與新型的工藝，廣告人的表述方法等業(yè)務(wù)流程在教學(xué)過(guò)程中又容易被忽略。這樣的封閉教學(xué)如同閉門(mén)造車，使學(xué)生將來(lái)難以直接適應(yīng)市場(chǎng)需求，從個(gè)人到學(xué)校都有可能被淘汰，因此在高職院校開(kāi)設(shè)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)開(kāi)放式教學(xué)，使教學(xué)各環(huán)節(jié)都與廣告業(yè)界保持密切聯(lián)系。
（二）教學(xué)手段單一，傳統(tǒng)教學(xué)手段和多媒體教學(xué)設(shè)備的使用不均衡
在調(diào)查過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的另一影響點(diǎn)在教學(xué)手段上。目前高職院校擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程的教師很多是半路出家，以前主要教授純美術(shù)或計(jì)算機(jī)軟硬件等專業(yè)基礎(chǔ)課程的，現(xiàn)在教授專業(yè)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程；也有很多是在企業(yè)中工作多年被調(diào)來(lái)傳授相關(guān)知識(shí)的。這樣就出現(xiàn)兩個(gè)極端，一個(gè)是只會(huì)采用傳統(tǒng)的從黑板到畫(huà)板，從書(shū)本到速寫(xiě)本的手段，完全不會(huì)使用多媒體教學(xué)，這樣造成學(xué)生在創(chuàng)意過(guò)程中只能停留在草圖創(chuàng)意階段；而另一個(gè)是完全依賴計(jì)算機(jī)，錯(cuò)誤地認(rèn)為只要有計(jì)算機(jī)就能解決任何問(wèn)題，造成學(xué)生以教師為榜樣，每接到教學(xué)任務(wù)先從圖片搜索出發(fā)，以抄襲和篡改別人的創(chuàng)意為結(jié)局。廣告課程教學(xué)改革取向之一就是應(yīng)合理利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源的作用。
三、課程體系優(yōu)化方案
（一）課程設(shè)計(jì)部分
新的《廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課程體系建設(shè)，主要圍繞高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)崗位所要求的綜合能力，做了以下優(yōu)化變革：
1．制定適合高職院校廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程使用的課程總體規(guī)劃設(shè)計(jì)
回看國(guó)內(nèi)高職院校傳統(tǒng)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程，大多是“大而全”的教學(xué)方式，并不太注重廣告創(chuàng)意的實(shí)踐性，諸如市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策略、創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)、頭腦風(fēng)暴等必備的廣告創(chuàng)意業(yè)務(wù)流程，而是很快進(jìn)入廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)階段，重視了藝術(shù)表現(xiàn)卻輕視專業(yè)實(shí)踐，因此學(xué)生作品的創(chuàng)意缺乏市場(chǎng)目標(biāo)性和策略而顯得平庸，導(dǎo)致課程教學(xué)目標(biāo)很難落實(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，很多高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)模糊,忽略了高職教育中的實(shí)踐環(huán)節(jié),致使培養(yǎng)出來(lái)的廣告設(shè)計(jì)人才幾乎毫無(wú)特色、毫無(wú)專長(zhǎng)可言。
本次研究看到了高職廣告設(shè)計(jì)教育中存在的很多不合理因素，重新確立了該門(mén)課程設(shè)計(jì)總體思路：以廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，從廣告設(shè)計(jì)師崗位能力分析入手，進(jìn)行課程規(guī)劃設(shè)計(jì)，確定課程內(nèi)容、探討教學(xué)方法、組織實(shí)踐教學(xué)，并建立教學(xué)內(nèi)容與真實(shí)項(xiàng)目和重大賽事接軌的教學(xué)機(jī)制。同時(shí)，量化細(xì)化了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持將學(xué)以致用、校企合作、工學(xué)結(jié)合作為課程建設(shè)的指導(dǎo)思想，建立了全面、系統(tǒng)和適合高職高專使用的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)體系。
在對(duì)課程設(shè)計(jì)總體思路有了宏觀規(guī)劃以后，編制出適合高職院?！稄V告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目大綱、作品質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)4 個(gè)教學(xué)文件，解決了高職教育中學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作崗位能力要求不協(xié)調(diào)的矛盾。
2．實(shí)行案例教學(xué)法
前期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前絕大部分高職院校廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課的教學(xué)，都是把內(nèi)容抽象、枯燥的理論知識(shí)填鴨式地灌輸給學(xué)生。而課程非常注重實(shí)踐性，本專業(yè)的學(xué)生又多是藝術(shù)類考生，對(duì)純理論知識(shí)的學(xué)習(xí)往往熱情度不高，甚至出現(xiàn)抗拒的表現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。本研究采用開(kāi)放式和多樣結(jié)合的方法，按照理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方針。為便于學(xué)生理解，合理利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助手段，結(jié)合廣告公司提供的大量?jī)?yōu)秀廣告案例資源，將基本觀點(diǎn)視覺(jué)化，變枯燥為趣味，制作出一套圖文并茂且實(shí)用價(jià)值極高的課件，在教學(xué)過(guò)程中密切關(guān)注廣告業(yè)界最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，做到與時(shí)俱進(jìn)。
（二）教學(xué)方法部分
完成了對(duì)《廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課程體系規(guī)劃以后，筆者對(duì)兩個(gè)年級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生展開(kāi)了全新的《廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》教學(xué)工作：
1．實(shí)地教學(xué)
組織學(xué)生到大型廣告設(shè)計(jì)公司、彩印等相關(guān)設(shè)計(jì)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)企業(yè)的專業(yè)設(shè)計(jì)師、總監(jiān)為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)授課，講解最新技術(shù)，把課堂從傳統(tǒng)教室轉(zhuǎn)移到廣告設(shè)計(jì)公司的前沿陣地，真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式教學(xué)。學(xué)生親身體驗(yàn)，與企業(yè)零距離接觸，對(duì)廣告設(shè)計(jì)企業(yè)的作業(yè)模式和工作環(huán)境有了最直觀的了解，讓他們將課堂理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際流程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為日后能快速適應(yīng)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的需求奠定基礎(chǔ)。
2．真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)
立足于學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)與鍛煉，提出課堂教學(xué)內(nèi)容與重大賽事及企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目接軌，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)新模式。廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程以培養(yǎng)實(shí)用型的廣告創(chuàng)意人才為核心，具有實(shí)踐性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)、極富時(shí)代氣息和創(chuàng)造性等特點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，把真實(shí)廣告項(xiàng)目、廣告大賽、工作要求和流程引入到課堂教學(xué)中，從理論到實(shí)戰(zhàn)時(shí)不玩“空手道”。以實(shí)際品牌作為廣告創(chuàng)意的對(duì)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)、對(duì)課程、對(duì)創(chuàng)意的熱切關(guān)注和興趣，其作品也受到企業(yè)的好評(píng)。這種企業(yè)業(yè)務(wù)與課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，大大強(qiáng)化了廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程的可操作性。
在教學(xué)過(guò)程中，嘗試把參加權(quán)威廣告大賽作為課程教學(xué)內(nèi)容之一，并取得了很好的效果。大賽中的參賽項(xiàng)目多數(shù)來(lái)源于贊助商的實(shí)際項(xiàng)目，學(xué)生參與了比賽，實(shí)際上就是為真實(shí)品牌進(jìn)行廣告創(chuàng)意。學(xué)生通過(guò)具體項(xiàng)目消化授課內(nèi)容，如能在賽事中獲獎(jiǎng)，學(xué)校及其個(gè)人的知名度都會(huì)大大提升。例如，組織學(xué)生參與由臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》主辦的第十八屆全球華人大學(xué)生廣告創(chuàng)意大賽——金犢獎(jiǎng)，由于帶來(lái)的都是國(guó)際或國(guó)內(nèi)真實(shí)的品牌策略單，學(xué)生很快就介入到實(shí)際項(xiàng)目的創(chuàng)作里。只要參加了這項(xiàng)賽事，學(xué)生的心就會(huì)跟賽事捆在一起，比賽極大地激發(fā)了其主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
3．頭腦風(fēng)暴
要把學(xué)生培養(yǎng)為優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才，首先必須在基礎(chǔ)階段就開(kāi)拓他們的創(chuàng)造性思維，并學(xué)會(huì)如何做創(chuàng)意的方法。把“頭腦風(fēng)暴法—思維導(dǎo)圖”引入到廣告創(chuàng)意思維訓(xùn)練的實(shí)踐中，這是本次研究成果創(chuàng)新特色之一。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意，需要經(jīng)過(guò)大量放射性思維訓(xùn)練，筆者將英國(guó)著名的心理、教育學(xué)家托尼·巴贊的“頭腦風(fēng)暴法—思維導(dǎo)圖”引入廣告創(chuàng)意思維訓(xùn)練中，這是目前廣告公司普遍采用的一種創(chuàng)意方法。在研究實(shí)施過(guò)程和教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意階段運(yùn)用思維導(dǎo)圖這套放射性思維訓(xùn)練方法，既開(kāi)動(dòng)了大腦、活躍思維，也帶動(dòng)了課堂氣氛，從初入廣告創(chuàng)意領(lǐng)域的懵懂不安，到一個(gè)個(gè)豐富多彩的好創(chuàng)意出現(xiàn)，慢慢地找回了自信，最終呈現(xiàn)出相對(duì)有目標(biāo)性而完整的創(chuàng)意作品。
（三）教學(xué)結(jié)果部分
本次教學(xué)研究結(jié)束后，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生取得了以下成績(jī)：
1．傳統(tǒng)的課堂作業(yè)已無(wú)法激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,因此在本次教學(xué)過(guò)程中把有分量的賽事帶進(jìn)課堂，指導(dǎo)學(xué)生參加各類有分量的廣告設(shè)計(jì)賽事，獲得佳績(jī)，取得重大突破。參加賽事既可以跟多所名牌美術(shù)院校學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技，了解相互間的專業(yè)水平；目前，該專業(yè)學(xué)生已在金犢獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等重量級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)50 余項(xiàng)，共計(jì)100 多人取得名次。
2．本次教學(xué)與廣告公司合作，組織學(xué)生參與2011 年中國(guó)郵政賀卡設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)學(xué)生與教師的共同努力，在短短的一周內(nèi)順利完成了任務(wù)，方案全部被客戶采用，并送至北京參與中國(guó)郵政系統(tǒng)的舉行的展銷會(huì)。
3．教學(xué)研究過(guò)程中，與廣告企業(yè)保持良好關(guān)系。企業(yè)讓學(xué)生熟悉了廣告設(shè)計(jì)公司的運(yùn)營(yíng)模式、流程與最新技術(shù)，本專業(yè)也為企業(yè)提供了優(yōu)秀的學(xué)生人力資源。在課程結(jié)課后，推薦部分學(xué)生到廣告公司實(shí)習(xí)，工作能力受到企業(yè)一致肯定，并承諾表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生畢業(yè)后將有機(jī)會(huì)留在企業(yè)就職，為促進(jìn)本專業(yè)學(xué)生就業(yè)開(kāi)了好頭。
四、研究成果應(yīng)用現(xiàn)狀及前景
（一）研究成果應(yīng)用現(xiàn)狀
筆者對(duì)本院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年多的教學(xué)實(shí)踐與實(shí)施，應(yīng)用情況如下：
1．本研究所完成的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目大綱、作品質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)部分已應(yīng)用于11、12 級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)之中，《廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)研究和實(shí)踐有了全新標(biāo)準(zhǔn)。為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中確定了崗位能力、人才要求、課程結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)方向，提供了新的參考，培養(yǎng)的學(xué)生更能與現(xiàn)代廣告企業(yè)要求接軌。
2．舍棄了傳統(tǒng)廣告課程的理論教學(xué)方法，合理利用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合大量企業(yè)提供的優(yōu)秀廣告案例資源，制作成一套全新的《廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課件，并已投入教學(xué)中。
3．在教學(xué)中，開(kāi)始采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法。與多家廣告設(shè)計(jì)企業(yè)保持良好關(guān)系，除了把最新行業(yè)知識(shí)和信息傳達(dá)給學(xué)生，而且還把他們公司正在操作的項(xiàng)目帶過(guò)來(lái)讓學(xué)生一起參與創(chuàng)作，將企業(yè)業(yè)務(wù)與課堂教學(xué)相結(jié)合。
4．教學(xué)中采用廣告公司普遍采用的頭腦風(fēng)暴式的思維訓(xùn)練方法，學(xué)生打破了傳統(tǒng)習(xí)慣性的橫向、縱向思維，懂得如何做出好創(chuàng)意的方法，教學(xué)效果顯著。
5．在本研究教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)本校學(xué)生參加全球華人大學(xué)生廣告創(chuàng)意大賽——金犢獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等重量級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)50 余項(xiàng)，共計(jì)100 多人獲得名次，為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)乃至學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
（二）研究成果應(yīng)用前景
1.對(duì)高職院校廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)課程結(jié)束后，很多學(xué)生對(duì)在廣告設(shè)計(jì)操作中必須考慮的市場(chǎng)調(diào)查、廣告定位、廣告媒介、廣告創(chuàng)意等實(shí)際操作環(huán)節(jié)幾乎沒(méi)有概念。而研究所得的各項(xiàng)成果，彌補(bǔ)了以上不足，總體課程設(shè)計(jì)更加突出培養(yǎng)“學(xué)以致用，學(xué)有所用”的應(yīng)用型廣告人才目標(biāo)，還找到了相應(yīng)的教學(xué)方法。
2.進(jìn)一步加大校企合作力度，外聘廣告行業(yè)精英進(jìn)行講座，這樣可以不斷把最新的廣告行業(yè)知識(shí)和信息傳達(dá)給學(xué)生，也可以把實(shí)際項(xiàng)目嫁接到課堂教學(xué)中，緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，做到與時(shí)俱進(jìn)。
3.教學(xué)研究所獲得的各項(xiàng)成果，打破了目前高職院校廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程的基本模式，填補(bǔ)了不足之處。提出的教學(xué)模式、思路與方法，適合國(guó)內(nèi)同類高職院校廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程教學(xué)的借鑒和使用。
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篇6
2011年廣東高考理綜化學(xué)考試秉承廣東自實(shí)行新課程改革以來(lái)堅(jiān)持的“學(xué)科思想和學(xué)科能力考查為宗旨，骨干和核心知識(shí)考查為重點(diǎn)”的一貫原則，考試模式與考試內(nèi)容基本保持穩(wěn)定。2011年廣東理綜化學(xué)試題的模式、編排、題型及賦分值與2010年的幾乎完全相同。2011年選擇題的題型、考點(diǎn)與2010年大體相似，而非選擇題考查的題型與2010年基本相同，依次為信息給予型有機(jī)題、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡題、化工流程題、實(shí)驗(yàn)探究題四種類型。在考查內(nèi)容上，2011年的理綜化學(xué)試題注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，知識(shí)的考查仍然以綜合最核心、最主干的化學(xué)知識(shí)為主，定性分析與定量計(jì)算相結(jié)合，從中考查考生思維的靈活性、廣闊性和全面性。
雖然2011年廣東理綜化學(xué)秉承上述的原則和趨勢(shì)，但在試題的呈現(xiàn)方式和命題情景方面卻“穩(wěn)中有變、變中求新”。在試題呈現(xiàn)方式方面，實(shí)驗(yàn)探究題不再與2010年一樣，整道題是一個(gè)完整的定性實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，而是在設(shè)計(jì)定性探究方案之后，增加包含酸堿中和滴定等基本實(shí)驗(yàn)操作的定量實(shí)驗(yàn)。這點(diǎn)是很讓人值得稱道的，也是2011年廣東理綜化學(xué)試題中的亮點(diǎn)之一。在命題情景上，2011年理綜化學(xué)試題四道大題的命題情景更新穎、信息更陌生、計(jì)算量更大，對(duì)考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究能力的要求更高，區(qū)分度和難度稍微增大。上述這些都充分體現(xiàn)了廣東高考“穩(wěn)中有變、變中求新”的創(chuàng)新意識(shí)。
2.融合創(chuàng)新，彰顯能力，以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為依托，突出對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力和信息處理等綜合能力的考查
2011年廣東理綜化學(xué)考試，除了注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查之外，還以化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化工流程為依托，將能力的考查放在主導(dǎo)地位。其中主要突出對(duì)學(xué)生以下兩大能力的考查：①實(shí)驗(yàn)探究能力，如實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)，定量實(shí)驗(yàn)的操作與計(jì)算，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納與表達(dá)等；②信息獲取與應(yīng)用能力，如閱讀、分析化工生產(chǎn)流程圖、反應(yīng)體系能量變化圖等，從中提取信息并用來(lái)解決問(wèn)題。特別是2011年的化工流程題中，對(duì)陌生復(fù)雜的信息的提取和應(yīng)用能力顯得極為重要，這道化工流程題以提純?nèi)埯}電解法獲得的粗鋁為情景，考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)無(wú)機(jī)物的知識(shí)及其應(yīng)用、電鍍、電化學(xué)腐蝕與防護(hù)等知識(shí)的掌握情況。由于這道題目來(lái)自于學(xué)生陌生的化工生產(chǎn)流程，信息量大、情景新穎，特別是要根據(jù)題目中提供的熔融鹽電鍍液中鋁、氯兩種元素的存在形式來(lái)推斷出電鍍的電極反應(yīng)式這一點(diǎn)，難度有點(diǎn)大，這就要求學(xué)生能從題目所提供的陌生復(fù)雜的相關(guān)信息中，提取有用的信息，正確建立新信息與已有知識(shí)的聯(lián)系，用于解答問(wèn)題。這對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高，但這也是2011年廣東理綜化學(xué)試題的亮點(diǎn)。
二、2012年廣東理綜化學(xué)高考備考建議
1.正確理解新課程理念，注重雙基，回歸教材，強(qiáng)化核心主干知識(shí)的教學(xué)
新課程廣東理綜化學(xué)高考雖然是以能力立意為主，一直密切關(guān)注生產(chǎn)、生活實(shí)際及科技成果等熱點(diǎn)素材，但這并不意味著要降低對(duì)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的要求，因?yàn)槟芰Φ目疾槭腔趯W(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握，因而能力的考查必然也將重點(diǎn)放在對(duì)典型化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查上，進(jìn)而考查考生對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。因此，2012年的高考備考中，必須一如既往地注重“雙基”，回歸教材，重視課本，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀透書(shū)，掌握課本的基本知識(shí)；同時(shí)強(qiáng)化核心、主干知識(shí)的教學(xué)。
2.著重提高學(xué)生對(duì)陌生、復(fù)雜信息的提取與應(yīng)用能力
結(jié)合高科技成果，生產(chǎn)、生活和社會(huì)實(shí)際等新情境素材，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的整合、推理、應(yīng)用的思維過(guò)程，這是新課程廣東高考的必然選擇和走向，特別是對(duì)于化工流程題和實(shí)驗(yàn)探究題。雖然這些題目的情境新穎、信息量大，但仍然注重考查化學(xué)的基本知識(shí)、基本技能，問(wèn)題的設(shè)計(jì)通常由易到難分為了解、識(shí)記、理解、綜合運(yùn)用等不同層次。所以，只要學(xué)生的思路清晰、思維有序，就可以從紛繁蕪雜的信息中提取有用的信息。
3.提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ龑?dǎo)學(xué)生在解決實(shí)驗(yàn)探究題時(shí)要注重學(xué)科思維的科學(xué)性、嚴(yán)密性
實(shí)驗(yàn)探究題在近兩年的廣東理綜化學(xué)試題中占據(jù)極為重要的地位，也是區(qū)分度大的題目。所以要在備考中，通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作和探究性實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，使學(xué)生真正理解實(shí)驗(yàn)探究的各環(huán)節(jié)。具體要求建議如下：①能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；②實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)科學(xué)嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)方法、操作應(yīng)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)；③實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出要證據(jù)充足、合理。在做實(shí)驗(yàn)探究題時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生注重思維的科學(xué)性、嚴(yán)密性。
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二是破解壟向調(diào)整難和種植方式改變難。應(yīng)用此項(xiàng)技術(shù)必須將自然壟向調(diào)整到南偏西18至20度，要求三壟種一壟，一壟種兩行，少種一壟地，盡管能夠保證株數(shù)，但群眾習(xí)慣了傳統(tǒng)的種植方式，一時(shí)還順不過(guò)來(lái)架。德惠市采取電視講座等多種形式，廣泛宣傳此項(xiàng)技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)惠政策，使鎮(zhèn)村干部和農(nóng)民認(rèn)識(shí)到，壟向改了給補(bǔ)貼不搭錢(qián)，種植方式改了促增產(chǎn)不賠錢(qián)，破除群眾心中疑慮，主動(dòng)接受并愿意采用此項(xiàng)技術(shù)。
三是破解農(nóng)機(jī)具配套難。按照新的技術(shù)要求，傳統(tǒng)壟作改為大壟平作，現(xiàn)有農(nóng)機(jī)具需要改型配套。德惠市積極爭(zhēng)取農(nóng)機(jī)購(gòu)置、深松整地和保護(hù)性耕作補(bǔ)貼政策，新購(gòu)置深松整地機(jī)械150臺(tái)、免耕播種機(jī)械174臺(tái)，總量分別達(dá)到950臺(tái)、368臺(tái)，使全市農(nóng)業(yè)機(jī)械能夠滿足示范需要。
2.細(xì)化“原則把握”
一是科學(xué)布局的原則。德惠市308個(gè)村，以種植玉米為主的村，每個(gè)村示范點(diǎn)都在4個(gè)以上，示范規(guī)?？偭?00畝以上；以種植水稻為主的村，每個(gè)社都有示范點(diǎn)，示范規(guī)模75畝以上。每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街）各抓出一處重點(diǎn)地塊，示范規(guī)模375畝以上，全市共抓出20處重點(diǎn)地塊，其中玉米14處、水稻6處，米沙子鎮(zhèn)梁家村玉米重點(diǎn)地塊達(dá)到1500畝以上，松花江鎮(zhèn)東趙家村水稻重點(diǎn)地塊達(dá)到750畝以上。
二是重點(diǎn)傾斜的原則。示范點(diǎn)安排在農(nóng)機(jī)大戶、種糧大戶、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)機(jī)服務(wù)組織、家庭農(nóng)場(chǎng)的總數(shù)達(dá)到700個(gè)，主體示范面積占總示范面積的72%，有利于推進(jìn)規(guī)?；a(chǎn)、專業(yè)化服務(wù)。
三是基礎(chǔ)較好的原則。示范點(diǎn)基本安排在公路、鐵路、村村通等主要道路兩側(cè)，水利設(shè)施、農(nóng)業(yè)機(jī)械等生產(chǎn)條件比較完善、地勢(shì)較為平坦的地塊，便于示范、觀摩。
四是農(nóng)戶自愿的原則。通過(guò)采取專家講解、示范戶現(xiàn)身說(shuō)法和算賬對(duì)比等辦法，讓農(nóng)民了解這項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)農(nóng)民自愿實(shí)行此項(xiàng)技術(shù)，使所有示范地塊都取得了農(nóng)戶同意。
3.細(xì)化“技術(shù)支撐”
一是抓好技術(shù)培訓(xùn)。德惠市統(tǒng)一組織，邀請(qǐng)中科院東北地理所發(fā)明人劉景雙、齊曉寧、王陽(yáng)3位專家授課，在3月20日前完成了市鄉(xiāng)村三級(jí)技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)2萬(wàn)人次以上。做到了示范點(diǎn)有技術(shù)責(zé)任人，示范戶有技術(shù)“明白人”和集成技術(shù)應(yīng)用“明白紙”。
二是抓好品種選擇。做到提早備足作物種子，玉米種子選擇良玉99、迪卡516、先玉335等耐密型品種，水稻選擇吉粳88、吉粳803、通稻3等高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗性強(qiáng)的品種，并考慮到早、中、晚熟期搭配，至少都選擇了2～3個(gè)品種。
三是抓好壟向調(diào)整。德惠市共配備羅盤(pán)儀30個(gè)，達(dá)到包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街）專家和技術(shù)人員人手一個(gè)，確保能及時(shí)測(cè)定壟向。及時(shí)準(zhǔn)備和檢修整地及播種機(jī)械，利用機(jī)械調(diào)垅向、改壟距。
四是抓好責(zé)任落實(shí)。實(shí)行專家、技術(shù)員包保責(zé)任制，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有專家，村村有技術(shù)員，量化任務(wù)指標(biāo)，開(kāi)展全程技術(shù)指導(dǎo)，確保關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)村入戶到田。全市共落實(shí)專家、技術(shù)人員326人。
4.細(xì)化“工作推進(jìn)”
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。市委、市政府成立高光效新型栽培技術(shù)示范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由市長(zhǎng)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市農(nóng)業(yè)局，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、技術(shù)服務(wù)組和工作督導(dǎo)組。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多次深入示范點(diǎn)，實(shí)地檢查指導(dǎo)工作。確保了示范任務(wù)首先在組織領(lǐng)導(dǎo)上得到落實(shí)。
篇8
理綜化學(xué)試題在延續(xù)著廣東自主命題以來(lái)的理念，以能力考查為首要目的的特色顯著，把學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)獲取信息、分析解決問(wèn)題的要求擺在很重要的位置。
考查內(nèi)容具有合理的覆蓋面和比例，選擇題和非選擇題互為補(bǔ)充，立足基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的考查，個(gè)別試題雖然新穎卻沒(méi)有任何偏題、怪題。試題緊緊圍繞“接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能分析問(wèn)題和解決(解答)化學(xué)問(wèn)題的能力以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力”組織信息和設(shè)置問(wèn)題，通過(guò)術(shù)語(yǔ)填空、簡(jiǎn)答、列式、描述解答過(guò)程、畫(huà)圖等多種回答方式的組合運(yùn)用全面考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。非選擇題均取材于生產(chǎn)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的真實(shí)情景，試題表述清晰簡(jiǎn)明，問(wèn)題的開(kāi)發(fā)圍繞基本化學(xué)原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的運(yùn)用，設(shè)問(wèn)角度靈活多樣，具有獨(dú)創(chuàng)性和公平性，較好地引導(dǎo)教師和學(xué)生跳出題海、回歸基礎(chǔ)。每道題的思維容量和答題量搭配較為合理。問(wèn)題兼顧知識(shí)的考查和能力層級(jí)的設(shè)置，層層深入梯度明顯，能有效區(qū)分各種水平層次的學(xué)生。
2.知識(shí)要求的基礎(chǔ)性和深刻性分析。
8道選擇題的考點(diǎn)依次為“生活中的化學(xué)”“離子反應(yīng)和離子共存”“物質(zhì)的制備、分離和檢驗(yàn)”“氧化還原反應(yīng)的概念”“物質(zhì)的量的概念及有關(guān)計(jì)算”“常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途”“元素周期表和元素周期律”“電解質(zhì)溶液中離子濃度關(guān)系”。可以看出，重要考點(diǎn)的重現(xiàn)率極高，這些內(nèi)容基本代表了中學(xué)化學(xué)的核心知識(shí)，雖然總體難度不大但在這些知識(shí)的考查中體現(xiàn)出化學(xué)學(xué)科的一些核心觀念，如微粒觀、過(guò)程觀、守恒觀等。第7題的命題取向從簡(jiǎn)單的有機(jī)物性質(zhì)再現(xiàn)轉(zhuǎn)向化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)化學(xué)的應(yīng)用性；第12題引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)和用途時(shí)應(yīng)從化學(xué)原理上融會(huì)貫通，不能孤立地記憶；第22題是選擇題中的一個(gè)亮點(diǎn)，信息的呈現(xiàn)方式要求學(xué)生對(duì)元素結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的周期性有深刻的理解，那些記住了元素周期表的“形”而不領(lǐng)會(huì)其“神”的學(xué)生解答此題比較困難。
第30題有機(jī)題的知識(shí)落點(diǎn)是“簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式識(shí)別”“烯烴、鹵代烴、醇的典型性質(zhì)”，其要求完全在考綱和教材的重點(diǎn)知識(shí)以內(nèi)，但由于是放在全新的有機(jī)物背景中考查.學(xué)生只有從教材實(shí)例的學(xué)習(xí)中抽象出其中的實(shí)質(zhì)，才能在解題時(shí)快速排除大量無(wú)關(guān)信息。
第31題反應(yīng)原理題的知識(shí)落點(diǎn)為“影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素”“利用蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)熱”，而本題第(3)小題從頭至尾并未出現(xiàn)“速率”二字，顯然是命題者有意為之，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)不能停留在幾個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的宏觀現(xiàn)象及其結(jié)論上.需要強(qiáng)化反應(yīng)速率原始概念的理解和應(yīng)用，借助反應(yīng)過(guò)程的圖像表征認(rèn)識(shí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向和快慢。不論是什么特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)過(guò)程都能用圖或表去表征.這個(gè)化學(xué)反應(yīng)就是一個(gè)反應(yīng)物有剩余的非可逆反應(yīng)。其圖像與平衡圖像相似，但每一處的化學(xué)含義卻又有所不同，這是一道很精彩的試題。
第32題化工題的知識(shí)落點(diǎn)是“化學(xué)平衡移動(dòng)原理”“化學(xué)平衡常數(shù)的概念和計(jì)算”“常見(jiàn)陰陽(yáng)離子的復(fù)分解反應(yīng)”，本題與2011年第32題的共同點(diǎn)是所涉及的元素均為中學(xué)化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的金屬和非金屬元素(也是考綱所列舉的重點(diǎn)元素)，兩年的試題對(duì)元素化合物知識(shí)的廣度有明顯的控制，但對(duì)這些物質(zhì)的性質(zhì)背后的化學(xué)原理有深刻的追問(wèn)。這與落實(shí)新課程的教學(xué)要求十分吻合。2011年第32題實(shí)際上是考查氧化還原反應(yīng)原理在處理物質(zhì)轉(zhuǎn)化中的靈活運(yùn)用，而今年第32題實(shí)際上是考查離子平衡在處理物質(zhì)轉(zhuǎn)化中的靈活運(yùn)用。
第33題實(shí)驗(yàn)題中有實(shí)質(zhì)性考查的基本操作是“過(guò)濾”“分液”“蒸餾”“結(jié)晶”“C1－的檢驗(yàn)”，這些基本操作是最常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，而且有一個(gè)明顯的特點(diǎn)——這些實(shí)驗(yàn)操作都能在普通條件的中學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以實(shí)現(xiàn)，命題專家多年來(lái)呼吁學(xué)生要親手做實(shí)驗(yàn)、要?jiǎng)幽X筋地做實(shí)驗(yàn)并非口號(hào)，其試題一直在頑強(qiáng)地引導(dǎo)著中學(xué)教學(xué)向加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)探究的新課程要求努力。另外本題對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的考查主要不是“如何進(jìn)行操作”，而是“何時(shí)需要進(jìn)行操作”，因此不應(yīng)該脫離具體任務(wù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)基本操作的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是高考實(shí)驗(yàn)題帶給我們的最大啟示。
3.能力要求的豐富性和層次性分析。
篇9
（一）裝飾繪畫(huà)的創(chuàng)作思維
美國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論家魯?shù)婪?阿恩海姆在《藝術(shù)與視知覺(jué)》一書(shū)中說(shuō)道：“如果我們把一件裝飾藝術(shù)品當(dāng)成一件藝術(shù)品，它就超出了自身的職能，干擾了所要裝飾的物體所具有的統(tǒng)一性”。裝飾繪畫(huà)的創(chuàng)作受到環(huán)境、風(fēng)俗、宗教、成本、雇主喜好等制約，它不像純繪畫(huà)一樣可以無(wú)所顧忌、隨心所欲，與純繪畫(huà)藝術(shù)品具有本質(zhì)的區(qū)分。此外，裝飾繪畫(huà)的功能性也是對(duì)裝飾繪畫(huà)與純藝術(shù)區(qū)別的明確界定，黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“藝術(shù)家不應(yīng)該先把裝飾畫(huà)作品完全畫(huà)好，然后再考慮把它擺在什么位置，而應(yīng)該在構(gòu)思時(shí)，就充分考慮到它所處的外在世界，作品本身的空間形式以及擺放的位置”，從這一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一副好的裝飾繪畫(huà)的構(gòu)思，如果不能運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，它也就失去裝飾的意義，裝飾繪畫(huà)的功能性決定了它必須從屬于某個(gè)特定的環(huán)境或者器物，裝飾繪畫(huà)的形成是人類有意識(shí)的創(chuàng)作活動(dòng)。
縱觀裝飾繪畫(huà)的發(fā)展，我們可以總結(jié)得出裝飾繪畫(huà)的創(chuàng)作是寫(xiě)實(shí)性與主觀創(chuàng)造性有機(jī)結(jié)合的繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程。繪畫(huà)在形成之初是對(duì)客觀事實(shí)的記載，具有記錄的功能性，而裝飾繪畫(huà)中的寫(xiě)實(shí)性并不是單純對(duì)客觀對(duì)象的再現(xiàn)，而是在保留其主要特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)客觀事物次要部分的忽略，是有選擇的、積極主動(dòng)的對(duì)客觀事物的再現(xiàn)，裝飾繪畫(huà)的寫(xiě)實(shí)過(guò)程中融合了作者的主觀創(chuàng)作性，并且伴隨著裝飾繪畫(huà)的發(fā)展主觀創(chuàng)造性在裝飾繪畫(huà)中逐漸占據(jù)主導(dǎo)性的位置。例如，在中國(guó)古代裝飾風(fēng)格的繪畫(huà)中主張因形得神，以重“神”輕“形”為特色，認(rèn)為繪畫(huà)不應(yīng)該沒(méi)有形似，但簡(jiǎn)單的存形又很難以深入到藝術(shù)對(duì)象的內(nèi)部，難以表達(dá)比較厚重的藝術(shù)內(nèi)涵，故神似依附于形似，形神合一。如圖1，人物畫(huà)中，既要把握人的形貌體態(tài)，又要著重表現(xiàn)出人的精神氣質(zhì)或性格人品；山水畫(huà)中，既要關(guān)注自然山水的外貌體態(tài)，更強(qiáng)調(diào)對(duì)自然山水運(yùn)行法則的認(rèn)識(shí)和把握，融合藝術(shù)家的情感意趣，將“外師造化，中得心源”理念在山水畫(huà)中完美體現(xiàn)。裝飾繪畫(huà)創(chuàng)作思維中的寫(xiě)實(shí)性與主觀創(chuàng)造性的有機(jī)結(jié)合使得裝飾繪畫(huà)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
（二）裝飾繪畫(huà)的構(gòu)成語(yǔ)言
任何一種視覺(jué)藝術(shù)形式，都是在尋找一種有意義的藝術(shù)表達(dá)形式，裝飾繪畫(huà)作為一種不受時(shí)間與空間限制，圍繞主題，自由、靈活表達(dá)作者思想感情的裝飾藝術(shù)形式，在創(chuàng)作過(guò)程中形成了獨(dú)特的構(gòu)成語(yǔ)言，其中空間分割的概念，給裝飾繪畫(huà)營(yíng)造了一個(gè)廣闊的創(chuàng)新發(fā)展空間。例如，東方傳統(tǒng)美藝術(shù)風(fēng)格的裝飾繪畫(huà)，在二維的空間中，運(yùn)用散點(diǎn)透視，融合時(shí)間創(chuàng)造觀念，以虛實(shí)的相互依存，達(dá)到藝術(shù)時(shí)空的拓展，藝術(shù)容量的擴(kuò)充，藝術(shù)表現(xiàn)力的增強(qiáng)，表現(xiàn)出多維的思想內(nèi)涵。如，中國(guó)山水畫(huà)清醒的意識(shí)到純視覺(jué)的客觀局限性，通過(guò)對(duì)“遠(yuǎn)”的營(yíng)造，突破平面的局限，展現(xiàn)縱深的空間，在“咫尺”的畫(huà)面上展示“千里”的氣勢(shì)，不以模擬視覺(jué)效果為尚，而是著重于心里效果，在審美靜觀中獲得關(guān)聯(lián)視覺(jué)而又超越視覺(jué)的心里之“遠(yuǎn)”，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)視覺(jué)極限的突破與超越，是一種由畫(huà)內(nèi)之實(shí)通向畫(huà)外的藝術(shù)之虛，依靠“虛實(shí)相生”挖掘巨大的藝術(shù)潛能。再如，時(shí)間意識(shí)在空間形象的融入，就構(gòu)圖而言，宗華白在《論中西畫(huà)法的淵源與基礎(chǔ)》一文中指出：“中國(guó)畫(huà)……空間立場(chǎng)是在時(shí)間中徘徊移動(dòng)，游目周覽，集合數(shù)層與多方的視點(diǎn)譜成一幅超象虛靈的詩(shī)情畫(huà)意?！睎|方韻味的傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格裝飾繪畫(huà)，將超出單一視點(diǎn)的景象統(tǒng)一組織分布于同一個(gè)平面之上，流動(dòng)游移的觀賞視點(diǎn)無(wú)形之中就使得空間性構(gòu)圖趨向于時(shí)間化的效果。如圖2，元代黃公望的長(zhǎng)卷《富春山居圖》展示富春江沿岸的初秋景色，都是隨著畫(huà)卷的鋪開(kāi)，觀賞視點(diǎn)移動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)廣闊空間的周覽遍觀。
二、裝飾繪畫(huà)創(chuàng)作理念在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
（一）廣告設(shè)計(jì)中的裝飾繪畫(huà)創(chuàng)造思維
在《辭?！分?，對(duì)廣告的定義為“通過(guò)媒體向公眾介紹商品，勞務(wù)和企業(yè)信息的一種宣傳方式，一般指商業(yè)廣告。從廣義上說(shuō)凡是向公眾傳播社會(huì)人事動(dòng)態(tài)、文化娛樂(lè)、宣傳觀念的都屬于廣告的范疇。由此可見(jiàn)，廣告設(shè)計(jì)是通過(guò)設(shè)計(jì)載體告知信息的一種方式，而廣告這種功能性屬性也決定了廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作需要明確的定位，并受到來(lái)自產(chǎn)品、大眾及文化形態(tài)等各方面的限定。從這個(gè)角度而言，廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作與裝飾繪畫(huà)創(chuàng)作亦有異曲同工之處。
廣告的生命、靈魂源于廣告的創(chuàng)意，美國(guó)廣告專家大衛(wèi)?奧格威曾說(shuō)過(guò)：“要吸引消費(fèi)者的注意力，同時(shí)讓他們來(lái)買(mǎi)你的產(chǎn)品，非要有很好的點(diǎn)子不可，除非你的廣告有很好的點(diǎn)子，不然它就像快被黑夜吞噬的船只。”廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意是設(shè)計(jì)者通過(guò)對(duì)表現(xiàn)主題的客觀認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以恰如其分的表現(xiàn)形式創(chuàng)造出格調(diào)高雅、蓄意深刻、信息傳遞準(zhǔn)確的優(yōu)秀廣告作品的基礎(chǔ)。博覽各國(guó)優(yōu)秀廣告設(shè)計(jì)，我們可以發(fā)現(xiàn)裝飾繪畫(huà)的創(chuàng)作寫(xiě)實(shí)性與主觀創(chuàng)造性有機(jī)結(jié)合的繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程，在廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意中得到完美的演繹。例如，福斯?黑格曼設(shè)計(jì)的《服飾收藏》招貼廣告，將具象的人體輪廓，巧妙的與主觀的漢字排列有機(jī)結(jié)合，生動(dòng)的反映出一方面有人缺少衣物，正等著衣服穿；另一方面，傳達(dá)出有人非常慷慨，除了自己的小小隱私和私人信仰，其他什么東西都可以捐出去的雙重含義，創(chuàng)意準(zhǔn)確巧妙，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，給人留下深刻印象。再如圖3，我國(guó)近代著名的平面設(shè)計(jì)大師靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)的《悼念圖盧茲?勞特累克》海報(bào)，運(yùn)用水墨線象征布幕與裙擺，加入具象的舞娘的踢腿剪影構(gòu)成K字母向大師致敬，都是寫(xiě)實(shí)性與主觀創(chuàng)造性有機(jī)結(jié)合的代表之作。
（二）廣告設(shè)計(jì)中的裝飾繪畫(huà)構(gòu)成語(yǔ)言
科學(xué)技術(shù)的日新月異使得大眾傳媒如雨后春筍般遍布我們的視覺(jué)領(lǐng)域，如何在有限的平面上給人心里無(wú)限的遐想，滿足大眾的審美需求，吸引大眾的注意力，成為當(dāng)下廣告設(shè)計(jì)面臨的重要挑戰(zhàn)。而裝飾繪畫(huà)作為裝飾藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，在平面設(shè)計(jì)中留下了深深的印記，從裝飾繪畫(huà)中獲得真正有益于當(dāng)代廣告設(shè)計(jì)的元素，尋找兩者的結(jié)合點(diǎn)，對(duì)于迎接當(dāng)下廣告設(shè)計(jì)面臨的重要挑戰(zhàn)，具有突破性意義。例如，中國(guó)藝術(shù)風(fēng)格裝飾繪畫(huà)中“虛實(shí)相生”即為一種“召喚結(jié)構(gòu)”，它召喚著欣賞者想象力的積極參與，超越單純的視覺(jué)局限，充分發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)造的深層潛能。裝飾繪畫(huà)這種對(duì)時(shí)間和空間的獨(dú)特理解，以及對(duì)視覺(jué)方式的獨(dú)特領(lǐng)悟，可以說(shuō)是對(duì)當(dāng)下廣告設(shè)計(jì)所追求的在有限空間中給人心里無(wú)限遐想的一種完美邂逅。如圖4，2008年中國(guó)奧運(yùn)會(huì)官方主題海報(bào)，以背景水墨的濃淡干濕變化與主體奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性元素在色彩及虛實(shí)上產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比，使得海報(bào)既展現(xiàn)出淡雅、悠遠(yuǎn)的意境，又符合時(shí)代主題，給人以無(wú)限遐想，得到外界的一致好評(píng)。
三、總結(jié)
在傳媒手段日趨多樣化的當(dāng)下，以新的觀念和思維方式重新審視裝飾繪畫(huà)的創(chuàng)作理念，把握其創(chuàng)作規(guī)律，融入聲、光、電等現(xiàn)代表現(xiàn)手段，將有助于發(fā)掘廣告設(shè)計(jì)的巨大潛力，使廣告設(shè)計(jì)以有形的視覺(jué)形象，讓人體會(huì)到無(wú)形的廣告精髓，促進(jìn)廣告設(shè)計(jì)不斷向多元性方向發(fā)展，創(chuàng)作出屬于自己的新藝術(shù)語(yǔ)言，成為滿足大眾心理審美需求的藝術(shù)形式。
參考文獻(xiàn)
1錢(qián)鳳根：《現(xiàn)代西方設(shè)計(jì)概論》，重慶，西南師范大學(xué)出版社，2005。
篇10
今年以來(lái)，市級(jí)廣電系統(tǒng)在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照市委、市政府“高標(biāo)準(zhǔn)、超常規(guī)、大跨越”的工作定位，緊緊圍繞“創(chuàng)新發(fā)展”主題，全力實(shí)施“六大工程”，大力弘揚(yáng)“篤誠(chéng)務(wù)本、激情超越”的廣電精神，克服雨雪冰凍災(zāi)害、抗震救災(zāi)等重重困難，求真務(wù)實(shí)，排難創(chuàng)新，奮勇?tīng)?zhēng)先，扎實(shí)工作，全局上下創(chuàng)新發(fā)展的良好局面正在形成，廣播電視宣傳、事業(yè)發(fā)展、行業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收、隊(duì)伍建設(shè)等各方面工作都取得了顯著成績(jī)，半年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)全面完成。
（一）廣播電視宣傳工作在創(chuàng)新中取得新成績(jī)。
今年以來(lái)，廣播電視宣傳工作牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持唱響主旋律、打好主動(dòng)仗，圍繞全市工作大局，著眼創(chuàng)新，精心策劃，穩(wěn)步推進(jìn)，為xx加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。
1．圍繞中心工作抓宣傳
篇11
（一）動(dòng)態(tài)性
廣告策劃本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在整體操作的過(guò)程中需要不斷地根據(jù)相關(guān)的環(huán)境和條件來(lái)進(jìn)行操作。策劃的整個(gè)過(guò)程應(yīng)該始終貫穿于廣告活動(dòng)片的整體。從事前的策劃、事中指導(dǎo)、事后的監(jiān)督等諸多環(huán)節(jié)。而且每個(gè)廣告策劃的環(huán)節(jié)不應(yīng)該是孤立的，而應(yīng)該是更好地形成一個(gè)整體。[1]當(dāng)然每個(gè)廣告策劃的環(huán)節(jié)都應(yīng)該遵循相應(yīng)的特征來(lái)進(jìn)行。
（二）創(chuàng)新性
任何一次廣告策劃都沒(méi)有固定的模式可尋，廣告的產(chǎn)生本身就是一種充滿創(chuàng)造性和思維性的活動(dòng)。而且創(chuàng)意的運(yùn)用在廣告策劃中占據(jù)了很高的地位。只有做出別人從沒(méi)有做過(guò)的廣告，才能夠更加的吸引人。具體可以從廣告的立意、廣告的變化和廣告媒體運(yùn)用這三個(gè)方面來(lái)著手。
（三）效益性
廣告策劃本身雖然只是一次經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但是它所產(chǎn)生的短期效益和長(zhǎng)期效益是不可估量的。當(dāng)然很多時(shí)候短期利益和長(zhǎng)期利益會(huì)發(fā)生矛盾和沖突，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讓短期利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
（四）全局性
廣告策劃是一個(gè)全局性的概念。所以在進(jìn)行廣告策劃的過(guò)程中，一定要考慮到方方面面的因素。包括一些常規(guī)的因素和潛在的還沒(méi)有發(fā)生的問(wèn)題。廣告策劃在整體計(jì)劃中更多地是起到一個(gè)指導(dǎo)的作用。[2]它往往是為了提供某一種策略而存在的。
二、廣告策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷之間的關(guān)系
市場(chǎng)營(yíng)銷又被稱為市場(chǎng)學(xué)，它是指的在創(chuàng)造、溝通和交換產(chǎn)品的過(guò)程中，能夠?yàn)楦嗟目蛻?、顧客、合作伙伴和整個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，市場(chǎng)營(yíng)銷指的主要是一整個(gè)銷售行為的過(guò)程。而廣告策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷的關(guān)系可以從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)兩個(gè)方面來(lái)看：
（一）相同點(diǎn)
不論是市場(chǎng)營(yíng)銷還是廣告策劃，對(duì)外宣傳是它們所共同重視的一個(gè)話題。廣告本身就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)孕育的一種結(jié)果。在資本主義經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，廣告的角色更多演變成了一種說(shuō)客。而這和市場(chǎng)營(yíng)銷中對(duì)消費(fèi)者主體的分類和研究不謀而合。
不論是市場(chǎng)營(yíng)銷還是廣告策劃，他們們研究的內(nèi)容都是以滿足人的某種需要和欲望為基礎(chǔ)的，也就是說(shuō)它們的具體內(nèi)容其實(shí)都是屬于經(jīng)濟(jì)的范疇。市場(chǎng)營(yíng)銷本身就是一種經(jīng)濟(jì)行為，而廣告策劃的起點(diǎn)和落點(diǎn)也都是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。
（二）相互之間的關(guān)系
廣告策劃本身就屬于市場(chǎng)營(yíng)銷的一部分，企業(yè)要想把產(chǎn)品更好地推廣向市場(chǎng)，必要的服務(wù)手段必不可少，而廣告策劃是市場(chǎng)營(yíng)銷的促銷手段中必不可少的一部分。而廣告策劃最終的目的就是為了讓消費(fèi)者明確品牌的存在，通過(guò)打響品牌刺激消費(fèi)者的消費(fèi)熱情，最終促成購(gòu)買(mǎi)的行為。從哲學(xué)意義上說(shuō)，廣告策劃是局部，市場(chǎng)營(yíng)銷是整體，兩者體現(xiàn)的是整體和局部的關(guān)系。
“工欲善其事必先利其器?！睆哪撤N意義上說(shuō)，廣告策劃本身就屬于市場(chǎng)營(yíng)銷的一種工具。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)該更加重視消費(fèi)者的感受，以消費(fèi)者的需求為核心。所以在很多大企業(yè)中，市場(chǎng)營(yíng)銷占據(jù)著非常重要的位置，作為一種最常用的促銷手段，廣告策劃必不可少，它對(duì)于提升企業(yè)的整體形象和產(chǎn)品的銷量都有著功不可沒(méi)的作用。好的廣告策劃能夠激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，最終使得企業(yè)的盈利上升。
三、整合廣告策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的有效措施
（一）加強(qiáng)廣告部與市場(chǎng)部的有效溝通
在企業(yè)工作中，廣告部和市場(chǎng)部其實(shí)可以更好地進(jìn)行有效地溝通，企業(yè)的市場(chǎng)部門(mén)可以最先確定目標(biāo)客戶，然后對(duì)整個(gè)市場(chǎng)環(huán)境和消費(fèi)者的心理進(jìn)行調(diào)查，之后在廣告策劃的過(guò)程中也就有了新的方向。所以在工作中一方面可以增加廣告部門(mén)和市?霾棵諾墓低ǎ?另外一方面也可以把廣告部和市場(chǎng)部有效地整合起來(lái)，這樣在進(jìn)行市場(chǎng)推廣的過(guò)程中，其工作效率會(huì)更高。
（二）統(tǒng)一廣告策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷的目標(biāo)
廣告策劃和市場(chǎng)營(yíng)銷之所以能夠?qū)崿F(xiàn)有效的統(tǒng)一，最重要的是它們的最終目標(biāo)都是一致的。開(kāi)拓市場(chǎng)和增加銷售量和最終實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的增加都是廣告策劃和市場(chǎng)營(yíng)銷的最終目標(biāo)。[3]市場(chǎng)機(jī)會(huì)、產(chǎn)品生命周期和目標(biāo)客戶這些都是在廣告策劃和市場(chǎng)營(yíng)銷的過(guò)程中都需要考慮的東西。
（三）協(xié)調(diào)廣告策劃和市場(chǎng)營(yíng)銷之間的關(guān)系
篇12
二、完善機(jī)制，細(xì)化措施，優(yōu)化方案，應(yīng)急預(yù)案體系的實(shí)施舉措鏈接無(wú)縫。
一是完善體系，優(yōu)化方案。按照“橫向到邊，縱向到底”的預(yù)案體系建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案的制訂。結(jié)合全市文化廣電新聞出版工作的實(shí)際，對(duì)現(xiàn)有預(yù)案進(jìn)行認(rèn)真梳理修訂。20__年和今年年初，我局兩次修訂了《市文化廣播電影電視局公共文化場(chǎng)所和文化活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《市文化廣播電影電視局突發(fā)公共事件新聞宣傳應(yīng)急預(yù)案》，進(jìn)一步深化“一案三制”，努力推進(jìn)應(yīng)急管理工作的“一網(wǎng)五庫(kù)”建設(shè)，并要求各區(qū)（縣）、市直各文化單位、各文物保護(hù)單位、文化企業(yè)經(jīng)營(yíng)單位、區(qū)縣廣播電視臺(tái)建立相應(yīng)的組織，完善應(yīng)急措施，確保應(yīng)急工作有專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)、有專用設(shè)施設(shè)備，有專人負(fù)責(zé)管理。二是健全制度、強(qiáng)化管理。在完善和修訂預(yù)案過(guò)程中，圍繞文化市場(chǎng)、公共文化活動(dòng)場(chǎng)所等突發(fā)事件的特點(diǎn)，認(rèn)真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取其他省市以往在處置突發(fā)事件中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性，推進(jìn)應(yīng)急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。制定了《市文化局文物安全和文物保護(hù)應(yīng)急工作制度》，建立健全了突發(fā)事件等級(jí)劃分、預(yù)防預(yù)警信息、預(yù)防預(yù)警行動(dòng)、預(yù)警支持系統(tǒng)、指揮和處置突發(fā)事件、信息報(bào)送制度等，在組織領(lǐng)導(dǎo)、工作原則、通訊聯(lián)絡(luò)、人員集結(jié)、應(yīng)急響應(yīng)、處置流程、新聞宣傳七個(gè)方面提出了明確具體的要求，大大提升了預(yù)案針對(duì)性、操作性、實(shí)用性。嚴(yán)格落實(shí)了應(yīng)急值班制度。在元旦、春節(jié)、國(guó)慶中秋長(zhǎng)假期間，針對(duì)可能發(fā)生的安全事故制定了專門(mén)的應(yīng)急預(yù)案。為確保假期突發(fā)事件的有效處理，全系統(tǒng)落實(shí)了24小時(shí)值班制度，局領(lǐng)導(dǎo)班子和值班人員保持通訊工具24小時(shí)暢通。結(jié)合實(shí)際建立了全市文化廣電新聞出版系統(tǒng)信息報(bào)送流程。三是細(xì)化措施，明確職能。處理應(yīng)急事故關(guān)鍵是要響應(yīng)快捷、方法得當(dāng)、措施得力。為此，我局從應(yīng)急指揮、應(yīng)急響應(yīng)、各科室的具體分工到配合專業(yè)人員具體處置，都制訂了詳細(xì)具體的工作措施，明確了局機(jī)關(guān)、廣播電視臺(tái)、市直文化單位、各文化企業(yè)經(jīng)營(yíng)單位的具體任務(wù)和職責(zé)職能，形成了局機(jī)關(guān)、區(qū)縣、市直系統(tǒng)下屬各單位“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合的無(wú)縫鏈接的應(yīng)急預(yù)案管理體系。四是建立健全了隱患排查機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)公共文化場(chǎng)所，文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)單位的危險(xiǎn)源排查和監(jiān)控，采取有針對(duì)性的措施，治理大隱患，防大事故。
三、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升能力，完善硬件，應(yīng)急預(yù)案體系的響應(yīng)機(jī)制科學(xué)得當(dāng)。
應(yīng)急管理工作開(kāi)展以來(lái)，我局始終把隊(duì)伍建設(shè)和提高應(yīng)急管理能力作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。一是加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。我局在完善應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)建設(shè)的基礎(chǔ)上，整合綜治、維穩(wěn)、安全生產(chǎn)等各項(xiàng)工作的人員資源，不斷充實(shí)應(yīng)急救援隊(duì)伍，逐步建立統(tǒng)一高效的專業(yè)應(yīng)急救援體系，覆蓋涉及全市文化新聞出版機(jī)關(guān)、文化單位、歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、網(wǎng)吧、音像經(jīng)營(yíng)單位、書(shū)報(bào)刊經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所等。二是加強(qiáng)應(yīng)急管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我局將應(yīng)急管理工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)融入到日常工作中，作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓，常年不懈。20__年，組織局機(jī)關(guān)公務(wù)員、參公單位人員參加全市《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全部人員通過(guò)了考試。同時(shí)，局機(jī)關(guān)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)應(yīng)急管理工作人員進(jìn)行了文化廣電系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)。按照全省文化廣電系統(tǒng)應(yīng)急管理培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織集中學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括文化廣電系統(tǒng)突發(fā)公共事件的種類、特點(diǎn)、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急處理措施、善后與恢復(fù)等。使參加培訓(xùn)的人員進(jìn)一步樹(shù)立責(zé)任感，增強(qiáng)憂患意識(shí)、正確掌握文化廣電系統(tǒng)突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本常識(shí)、原則和方法，提高應(yīng)急管理水平。三是加強(qiáng)演練，提升應(yīng)急反映處置能力。在5.12周年之際，我局分別組織實(shí)施了模擬“涪江上游特大洪水即將到達(dá)”和大型公共文化場(chǎng)所突發(fā)公共事件應(yīng)急疏散演練，市應(yīng)急辦徐建軍
主任親自到場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)我局應(yīng)急演練工作進(jìn)行了肯定。四是完善硬件設(shè)施，強(qiáng)化應(yīng)急物資保障。我局購(gòu)置了16部小靈通配備到相關(guān)人員，強(qiáng)化了應(yīng)急通訊保障。目前，從局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)到廣播電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)，各中心主任，相關(guān)科室科長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了座機(jī)、手機(jī)、小靈通三機(jī)配備，強(qiáng)力保障了對(duì)人員的有序調(diào)度和工作的有效指揮。加大應(yīng)急物資儲(chǔ)備資金投入。加強(qiáng)了常規(guī)應(yīng)急物資（如手電筒、發(fā)電機(jī)、礦泉水、方便面）的儲(chǔ)備，等并實(shí)行專人保管和定期檢查，確保應(yīng)急物資關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。設(shè)置了應(yīng)急值班室，確保24小時(shí)應(yīng)急信息報(bào)送及時(shí)，人員值班到位。五是廣泛宣傳，深入教育。我局緊緊圍繞“預(yù)防突發(fā)事件，保障公共安全”主題，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。利用三月綜治宣傳活動(dòng)、“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”、“4.23讀書(shū)日”、“12.4法制宣傳日”等節(jié)日，組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的應(yīng)急知識(shí)科普宣教活動(dòng)，增強(qiáng)了公眾的公共安全意識(shí)。同時(shí)通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、橫幅、站牌、短信等多種形式宣傳普及應(yīng)急知識(shí)。充分發(fā)揮文化廣電部門(mén)的職能優(yōu)勢(shì)，編排膾炙人口、通俗易懂的文藝節(jié)目，利用送文化下鄉(xiāng)、社區(qū)文藝演出的機(jī)會(huì)，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，提高廣大人民群眾應(yīng)急工作知曉率和學(xué)習(xí)應(yīng)急基本常識(shí)。完善的機(jī)制、嚴(yán)密的措施、科學(xué)的體系大大提升了應(yīng)急管理和響應(yīng)處置能力。“1.31”地震災(zāi)害發(fā)生后，我局迅速啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，全方位開(kāi)展宣傳報(bào)道工作，充分發(fā)揮了主流媒體在危急時(shí)刻傳遞信息、引導(dǎo)輿論、鼓舞斗志的作用，為促進(jìn)抗震救災(zāi)工作科學(xué)、高效、有序進(jìn)行，維護(hù)災(zāi)區(qū)正常的生產(chǎn)、生活秩序做出了積極貢獻(xiàn)。今年3月12日，在接到市應(yīng)急辦的電話通知后，我局立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，市文化市場(chǎng)稽查支隊(duì)執(zhí)法人員10分鐘內(nèi)便趕到了事發(fā)地。協(xié)調(diào)公安、城管成功查處了河南“明星武術(shù)表演團(tuán)”的非法演出活動(dòng)。
篇13
(二)擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法;
(三)具有良好的品行;
(四)具有正常履行職責(zé)的身體條件;
(五)具有符合崗位要求的工作能力;
(六)符合招聘崗位所要求的年齡條件;
(七)具體報(bào)名條件以《大化瑤族自治縣2016年事業(yè)單位急需緊缺人才招聘計(jì)劃匯總表》(以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃表》)為準(zhǔn)。
二、招聘辦法
采用直接面試、考察、體檢的辦法進(jìn)行。
(一)雙選會(huì)招聘方式
縣人力資源和社會(huì)保障局派出招聘工作組，參加廣西人才市場(chǎng)舉辦的“2016年春季全區(qū)人才交流大會(huì)”，對(duì)符合應(yīng)聘條件人員采取現(xiàn)場(chǎng)洽談、面試，擬定考察人選。
(二)組織現(xiàn)場(chǎng)招聘方式
雙選會(huì)招聘后剩余的空缺職位或未能參加雙選會(huì)招聘的職位，將采取組織現(xiàn)場(chǎng)招聘方式繼續(xù)招聘，現(xiàn)場(chǎng)招聘報(bào)名時(shí)間另行。
三、招聘程序
(一)報(bào)名與資格審查
報(bào)名人員從2016年2月25日起，通過(guò)河池人才網(wǎng)、廣西人才網(wǎng)查閱《計(jì)劃表》，或在2016年3月12日雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)查閱《計(jì)劃表》。按要求填報(bào)《河池市2016年事業(yè)單位公開(kāi)招聘急需緊缺人才報(bào)名登記表》一式二份，并提供相關(guān)材料。
1.雙選會(huì)招聘報(bào)名
雙選會(huì)上報(bào)名人員需提供材料：
(1)身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證(2016年應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生提供畢業(yè)學(xué)校蓋章的畢業(yè)生就業(yè)推薦表)復(fù)印件一式二份;
(2)招聘崗位所要求的專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)一式二份;
(3)《河池市2016年事業(yè)單位公開(kāi)招聘急需緊缺人才報(bào)名登記表》一式二份;
(4)一寸半身免冠彩色相片二張。
2.雙選會(huì)招聘資格審查
資格審查工作由招聘工作組嚴(yán)格按照招聘職位規(guī)定的資格條件進(jìn)行資格審核，對(duì)待所有考生一視同仁。
3.雙選會(huì)招聘報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)
報(bào)名時(shí)間：2016年3月12日(周六)9：00-16：00
報(bào)名地點(diǎn)：南寧國(guó)際會(huì)展中心14號(hào)展廳
(二)面試
招聘工作組根據(jù)資格審查情況，可在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行面試，或另行安排時(shí)間組織面試。按照“干什么考什么”的原則，面試采取結(jié)構(gòu)化面試方式進(jìn)行。面試成績(jī)實(shí)行百分制，60分合格，面試成績(jī)當(dāng)天宣布。
(三)考察和體檢
根據(jù)考生面試成績(jī)從高分到低分的順序，按1:1比例確定考核、體檢人選。
1.體檢
體檢由縣人力資源和社會(huì)保障局會(huì)同招聘單位，統(tǒng)一組織到縣人民醫(yī)院進(jìn)行體檢。體檢項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)參照人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉的通知》(國(guó)人部發(fā)〔2005〕1號(hào))等規(guī)定執(zhí)行。
對(duì)《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中的心率、視力、聽(tīng)力、血壓等項(xiàng)目達(dá)不到體檢合格標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)安排當(dāng)日復(fù)檢;對(duì)邊緣性心臟雜音、病理性心電圖、病理性雜音、頻發(fā)早搏(心電圖證實(shí))等項(xiàng)目達(dá)不到體檢合格標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)安排當(dāng)場(chǎng)復(fù)檢?？忌鷮?duì)非當(dāng)日、非當(dāng)場(chǎng)復(fù)檢的體檢項(xiàng)目結(jié)果有疑問(wèn)的，可以在接到體檢結(jié)論通知之日起7日內(nèi)向體檢實(shí)施機(jī)關(guān)提交復(fù)檢申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行復(fù)檢。實(shí)施機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)復(fù)檢項(xiàng)目嚴(yán)格保密。原則上，非當(dāng)日、當(dāng)場(chǎng)復(fù)檢的項(xiàng)目，不得在原體檢醫(yī)院進(jìn)行復(fù)檢，復(fù)檢只能進(jìn)行一次，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。按《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)(試行)》執(zhí)行的崗位，所有體檢項(xiàng)目均不進(jìn)行復(fù)檢。
體檢所需經(jīng)費(fèi)由應(yīng)聘人員承擔(dān)。
2.考察
考察工作由招聘單位及主管部門(mén)負(fù)責(zé)。考察應(yīng)成立考察工作小組，每組應(yīng)有2名以上工作人員組成?？疾旖M應(yīng)當(dāng)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，做到全面、客觀、公正，并據(jù)實(shí)寫(xiě)出考察材料?？疾斓耐瑫r(shí)，要進(jìn)行報(bào)考資格復(fù)審?？疾旖Y(jié)束后應(yīng)形成書(shū)面材料，確定考察意見(jiàn)為合格或不合格。經(jīng)考察不合格的，不予聘用。
考察和體檢時(shí)間：2016年6月底前
(四)確定擬聘人選，審核、公示
招聘單位、主管部門(mén)和縣人力資源和社會(huì)保障局根據(jù)面試成績(jī)、體檢與考察結(jié)果，按照各招聘崗位人數(shù)從高分到低分確定擬聘人選，并整理聘用核準(zhǔn)備案材料報(bào)市級(jí)人社部門(mén)審核、公示，公示期7天。
確定擬聘人選，審核、公示時(shí)間：2016年7月15日前
(五)辦理聘用
經(jīng)市級(jí)人社部門(mén)核準(zhǔn)相關(guān)聘用材料并同意聘用擬聘人員后，方可辦理聘用手續(xù)。批準(zhǔn)聘用的人員，與招聘單位簽訂聘用合同，試用期為12個(gè)月，在所聘用崗位上服務(wù)年限不少于3年。
辦理聘用時(shí)間：2016年7月30日前
四、咨詢電話及郵箱
大化瑤族自治縣人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)系電話：0778-5812171;郵箱：[email protected]
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2016年大化瑤族自治縣事業(yè)單位急需緊缺人才招聘計(jì)劃匯總表
2016年河池市事業(yè)單位招聘急需緊缺人才報(bào)名登記表樣表
2016河池市事業(yè)單位招聘?jìng)€(gè)人承諾書(shū)樣本
