引論：我們?yōu)槟砹?3篇城市管理創(chuàng)新論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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2.1創(chuàng)新管理觀念，積極增強城市園林管理意識
在城市園林的管理中，大部分園林管理工作人員在日常的管理工作中，自身并不具備科學(xué)的管理意識，其主要的想法便是：管理工作就是對園林植物進行澆水及除草等操作，確保其生存。這種管理意識是極不科學(xué)的，城市園林管理工作極具復(fù)雜性及系統(tǒng)性，其中所包含的內(nèi)容也不僅僅是植物日常養(yǎng)護而已。針對此種情況，園林管理部門應(yīng)做的便是對管理工作人員進行知識普及，促使其對園林管理的基本知識能夠熟悉掌握，進一步提升自身的管理水準(zhǔn)，將其作用最大化發(fā)揮。
2.2制定整體管理目標(biāo)，突出城市特色
在城市園林管理中，應(yīng)根據(jù)城市的經(jīng)濟發(fā)展水平，園林建設(shè)條件等具體狀況進行長遠型目標(biāo)的制定以及近期目標(biāo)的安排，用一個整體全面的角度進行園林管理規(guī)劃的制定實施。以漯河市為例，在城市中先進行綠化工作，之后將綠地的覆蓋面積進一步擴大化處理。在擴大綠地面積之后，對整個城市園林的綠化質(zhì)量進行逐步提升，從而使得整個城市美觀度得到提高。城市園林的管理創(chuàng)新務(wù)必要注重特色問題，從而使得各個城市的風(fēng)貌能夠在園林管理中得以體現(xiàn)。漯河市的秋天風(fēng)沙狀況較為嚴(yán)重，因此，其城市園林建設(shè)管理中應(yīng)確保植物具有一定的防風(fēng)沙特點，積極選用一些耐干旱的植物進行種植。在園林灌溉方式選取上，也應(yīng)盡可能地采用園林節(jié)水灌溉技術(shù)，如對花壇草坪進行微噴灌，對綠化帶植物進行養(yǎng)護滴灌。經(jīng)過一段時間的節(jié)水灌溉，水、肥、藥便能夠得到較大幅度地節(jié)省，之后又可將其運用于一些必要的地方，在節(jié)約資源的同時，為園林植物的良好生長提供了最大化的幫助。
2.3健全完善城市園林管理體制
在城市園林管理中，應(yīng)始終遵循科學(xué)合理的管理原則，對城市經(jīng)濟發(fā)展與綠化環(huán)保之間的平衡關(guān)系進行調(diào)整。積極建立一個園林管理責(zé)任制，制定出相應(yīng)的獎懲制度，實行隨機的檢查考核，將管理工作的職責(zé)落實到每一個管理人員身上。另外，還需在對管理效率進行穩(wěn)步提升的同時，對園林市場進行小面積開放，將城市園林的管理工作劃分一部分，給一些具有專業(yè)養(yǎng)護管理水平的園林養(yǎng)護單位，之后再對其養(yǎng)護工作進行科學(xué)監(jiān)管。
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隨著近年來農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們農(nóng)業(yè)發(fā)展意識不斷提高，對于很大一部分農(nóng)戶來講，缺乏相應(yīng)的管理意思，很多時候只用水，而忽略了對于水利工程的管理。很多農(nóng)村地區(qū)由于對于設(shè)立設(shè)施缺乏必要的管理，就導(dǎo)致水利工程在使用過程中出現(xiàn)安全問題，如今很多農(nóng)民在水庫邊設(shè)立魚塘等各種用水，由于沒人進行必要的管理，就會導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)干旱等情況。嚴(yán)重時會影響到村民的飲用水，因此水利管理不當(dāng)會造成各方面的問題。
2）農(nóng)村水利施工人員技術(shù)水平和管理水平低
農(nóng)村地區(qū)工程技術(shù)人員技術(shù)水平低，主要受到農(nóng)村地區(qū)各項條件的限制，使得很多高技術(shù)以及高學(xué)歷的人才不愿意落戶到農(nóng)村水利工程上。農(nóng)村水利工程施工安全管理中，低水平的施工人員加上對于施工過程中的安全管理知識了解甚少，就出現(xiàn)了很多農(nóng)村地區(qū)水利工程施工安全事故。3）農(nóng)村水利工程施工設(shè)施落后。農(nóng)村水利工程建設(shè)施工依舊采取較為傳統(tǒng)的設(shè)備，對于新設(shè)備的使用方面極為缺乏，導(dǎo)致農(nóng)村水利工程施工安全系數(shù)降低。陳舊的設(shè)施加上非專業(yè)的施工人員，就會造成較多的工程出現(xiàn)安全管理問題。
2農(nóng)村水利工程施工安全管理創(chuàng)新思考
針對于農(nóng)村地區(qū)水利工程施工安全管理創(chuàng)新的思考來看，農(nóng)村地區(qū)水利工程的施工難度是存在的，但是根據(jù)現(xiàn)有的條件加強農(nóng)村水利工程施工安全管理是至關(guān)重要的舉措。因此，對于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展以及農(nóng)業(yè)發(fā)展需求來看，加強農(nóng)村水利工程施工安全能夠有效的確保農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。
1）提高施工人員安全意識
農(nóng)村水利工程施工人員安全意識較低，缺乏必要的防護措施，很多施工人員進入施工現(xiàn)場也不會做必要的防護，就會導(dǎo)致很多不安全因素存在，最終影響工程安全管理進程。在農(nóng)村水利工程施工過程中由于施工人員素質(zhì)及安全意識較低，對于人身安全保障缺乏必要的認識，由此看來，農(nóng)村水利工程施工應(yīng)該注重安全管理工作，確保施工人員安全和工程的順利完成。
2）提高施工安全管理水平
農(nóng)村地區(qū)水利工程施工安全問題一直備受關(guān)注，安全管理措施也在不斷的進行創(chuàng)新發(fā)展，要想更好的促進農(nóng)村水利工程施工建設(shè)就應(yīng)該注重工程安全管理工作。提高施工安全管理人員的管理水平是基本保障，同時作為安全管理人員要進行管理方式上的創(chuàng)新，使其管理方法更加容易被接受，并且能夠有效的去執(zhí)行，這是農(nóng)村水利工程施工安全管理人員所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
3）加強農(nóng)村地區(qū)水利工程管理系統(tǒng)的建設(shè)
加強農(nóng)村地區(qū)水利工程施工管理體系建設(shè)是對安全管理的一個有效管理，同時建立相應(yīng)的系統(tǒng)保障能夠更好的促進經(jīng)濟建設(shè)。農(nóng)村地區(qū)水利工程施工安全缺乏相應(yīng)的管理部門，有部門加強安全管理工作的監(jiān)督，就會增加安全系數(shù)，同時也是對施工安全管理的一個有效的系統(tǒng)監(jiān)督。農(nóng)村水利工程施工安全管理水平影響整個工程體系的運行，因此，加強農(nóng)村水利工程施工有著很強的必要性，并且大力發(fā)展農(nóng)村水利工程施工安全體系，讓更多的工程施工安全管理具有相應(yīng)的安全保障。
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1.2快速軌道模式CM模式是美國的一種管理模式，起源于二十世紀(jì)六十年代。CM模式就是在施工的開始階段雇傭有經(jīng)驗的施工單位到建設(shè)工程的實施過程中，為設(shè)計人員在施工方面提供建議，并且負責(zé)管理施工過程。CM模式有利于簡短工期，能夠保證工程質(zhì)量，業(yè)主自主選擇空間大。但是合同數(shù)量多，投資不好控制。
1.3項目承包模式PMC是指業(yè)主雇傭一家專業(yè)公司代表業(yè)主管理整個項目。在這種模式下，業(yè)主方面只保留對關(guān)鍵問題的決策權(quán)，其他電力工程管理模式創(chuàng)新和改進思路研究張慶雷國網(wǎng)山東省電力公司濟南供電公司山東濟南250000全權(quán)交由承包商處理。這種模式使業(yè)主的責(zé)任風(fēng)險降低，但是整個工程主要由承包商控制，業(yè)主對工程造價和工程質(zhì)量以及工程進程的監(jiān)督權(quán)利降低，如果承包商的業(yè)務(wù)能力不足，會導(dǎo)致整個項目失敗。
1.4設(shè)計采購施工EPC模式是承包商按照合同的約定，承擔(dān)工程的設(shè)計、采購以及施工等工作，并對工程的造價、質(zhì)量和工期全權(quán)負責(zé)。EPC模式比較適用于電力工程的實施過程中。EPC模式是一種比較人性化的模式，并且能夠提高電力工程的建設(shè)效率，縮短建設(shè)工期，項目業(yè)主的專業(yè)能力如果不足可以采用EPC模式，但是EPC模式對承包商的要求較高，承包商要具有專業(yè)的管理才能還要能夠在工程的進行中完善管理措施，所以業(yè)主應(yīng)當(dāng)慎重選擇承包商。
2創(chuàng)新電力工程的管理模式
2.1加強電力工程的成本管理加強對電力工程的成本管理是創(chuàng)新電力工程管理模式的重要環(huán)節(jié)。我國國民經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展使電力工程的投資也持續(xù)增加。目前，我國的市場經(jīng)濟正在繁榮發(fā)展，各種行業(yè)都在快速的發(fā)展，在激烈的市場競爭環(huán)境下，電力行業(yè)若要健康持續(xù)的發(fā)展下去，更應(yīng)加強對電力工程的成本監(jiān)督管理。項目業(yè)主和施工單位都應(yīng)站在自己的角度上，改革創(chuàng)新出有效的管理措施，來提高電力工程的市場競爭力。并且引進國外先進科學(xué)的管理制度，建立健全監(jiān)督管理體系，達到降低成本的目的，實現(xiàn)投資效益的增加。
2.2實行個人責(zé)任制度改革創(chuàng)新電力工程的管理制度，應(yīng)該實行責(zé)任到人的制度。原定的規(guī)章管理制度只是約束員工的行為規(guī)范準(zhǔn)則，只能起到模范標(biāo)準(zhǔn)作用，而實行個人責(zé)任的制度，可以使員工清楚地意識到自己肩膀上擔(dān)負的責(zé)任，感受到自己的義務(wù)，增加員工的企業(yè)使命感，無形中促使員工對自己的本職工作盡職盡責(zé)，充分激發(fā)員工的積極性、主動性和創(chuàng)造能力，以此來提高電力工程的管理水平，使電力工程的管理工作更好的完成。
2.3在管理中加入監(jiān)督管理電力工程涉及到的領(lǐng)域十分廣泛，投資的金額也很大，一味的管理并不能從根本上避免一些漏洞的產(chǎn)生，甚至一些負責(zé)人會抵制不了金錢的誘惑，監(jiān)守自盜，給電力工程帶來了很大的經(jīng)濟損失。為了促進管理工作更加高效的完成，電力行業(yè)應(yīng)該在管理中加入監(jiān)督管理，承包商負責(zé)電力工程的質(zhì)量、進程管理，業(yè)主行使監(jiān)督權(quán)利，派人督促電力工程的進展，監(jiān)督電力工程的質(zhì)量，落實投資資金用到實處，降低成本，增加電力工程的收益。工程監(jiān)督負責(zé)人要監(jiān)管工程的全部過程，也可以對工程進行技術(shù)指導(dǎo)，實現(xiàn)項目管理和監(jiān)督的完美結(jié)合，促進電力事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。
2.4培養(yǎng)優(yōu)秀的項目管理人才雖然我國人口基數(shù)大，但是很多行業(yè)也依然缺乏專業(yè)的人才，人才市場青黃不接。而要創(chuàng)新電力工程的管理模式，就必須保障人才的不斷輸入，電力工程管理部門應(yīng)添加新鮮的血液，組成一支年輕的、專業(yè)的、優(yōu)秀的管理團隊。這支隊伍對工作人員的專業(yè)素質(zhì)和個人素養(yǎng)要求很高。所以，電力行業(yè)負責(zé)人應(yīng)該找專業(yè)的導(dǎo)師培訓(xùn)一批相關(guān)專業(yè)新人，全方位的提高他們的綜合能力，使他們訓(xùn)練有素，專業(yè)素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，使組織得到整合優(yōu)化，與此同時，也應(yīng)定期對老員工進行專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核。培養(yǎng)全體員工對突發(fā)事件的應(yīng)對能力，增強員工之間的團結(jié)意識，使員工能夠心往一處想，勁往一處使，加強員工的人際交往能力。全體員工按照改革創(chuàng)新的管理模式進行工作，全面提高電力工程的管理效果，為電力工程的管理創(chuàng)新工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3全方位的實現(xiàn)創(chuàng)新電力工程管理模式
電力工程是一項龐大的工程，其涉及領(lǐng)域廣泛，管理模式眾多，而且電力工程的建設(shè)工期長，業(yè)務(wù)費用高昂，因此電力工程的管理不能只局限于單一的管理方式，必須考慮到綜合因素，要全方位、多角度的進行電力工程的管理。在改革創(chuàng)新管理模式的同時，還應(yīng)該重視起人才培養(yǎng)的重要性。各個部門都應(yīng)定期培訓(xùn)員工的專業(yè)知識，使員工也能夠與時俱進，遵循時代的發(fā)展規(guī)律，按照發(fā)展的軌跡調(diào)整自己的工作內(nèi)容。此外，在電力工程的設(shè)計階段，就做好對造價、預(yù)算的管理工作準(zhǔn)備，考察實際的物價狀況，預(yù)防施工單位抬高報價，控制成本在預(yù)算內(nèi)。為以后的電力工程管理工作打下基礎(chǔ)，使業(yè)主和承包商在各個方面的利益都能得到保障。
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一、城建檔案的必典性
城建檔案作為城市規(guī)劃、建設(shè)和管理過程直接形成的真實記錄，組藏著豐富的信息資源，涉及城市規(guī)劃、建設(shè)和管理等的各個專業(yè)部門。開發(fā)城建檔案信息是充分發(fā)揮城建檔案作用和價值的重要手段.作為城建檔案的存儲介質(zhì)，目前我國大多數(shù)城建檔案的載體是紙制檔案和錄音、錄像帶等.這些傳統(tǒng)的紙制檔案存儲空間大、維護成本高、查閱不便，難以適應(yīng)數(shù)字化時代的飛速發(fā)展，隨著計算機技術(shù)尤其是辦公自動化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，產(chǎn)生了越來越多的電子文件，許多工程圖紙也直接以數(shù)字化形式存在于電子文件中.通過管理內(nèi)容數(shù)字化，新的管理模式采用現(xiàn)代高新技術(shù)和數(shù)碼信息處理技術(shù)對城建檔案的收集、整理、利用各工作環(huán)節(jié)進行優(yōu)化，整合檔案信息，優(yōu)化信息源，實現(xiàn)業(yè)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，實現(xiàn)城建檔案資源的合理配里、最大開發(fā)利用，實現(xiàn)對檔案實體的保護，方便了利用者，減少了中間環(huán)節(jié)，也大大方便了網(wǎng)上傳輸，為社會提供一種全新的傳播、交流城建檔案信息的方式與高質(zhì)量的城建檔案信息產(chǎn)品，使城建檔案工作更好地為城市的現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
二、城建檔案信息化的環(huán)節(jié)
檔案的信息化應(yīng)以現(xiàn)實需要為前提，分階段、分步驟穩(wěn)妥實施，重點加強對珍貴、重要、易損和利用頻率商的城建檔案和現(xiàn)行公開文件的數(shù)字化轉(zhuǎn)換工作，逐步實現(xiàn)館藏紙質(zhì)檔案和照片、錄音、錄像等檔案的數(shù)字化，建立數(shù)字資源庫。在信息化城建檔案館從理念走向現(xiàn)實的過程中，必須解決好幾個關(guān)鍵問題:
1.是電子檔案的法律憑證問題
電子文件的法律效力等基礎(chǔ)性問題必須有法律依據(jù)徹底解決電子檔案的接受與管理問題，否則難以保證電子文件的真實性、完整性、可靠性。
2.是數(shù)字化檔案信息資源的長期存取問題
數(shù)字信息載體的脆弱性以及數(shù)字信息所依賴的計算機硬軟件的不斷更新，造成數(shù)字化檔案信息資源的長期存取存在種種問題。
3.是統(tǒng)一數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)格式問題
檔案信息共享的前提是標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化，它包括檔案業(yè)務(wù)管理規(guī)范化、檔案館運作規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、信息交換規(guī)范化。全國各地城建檔案館，包括眾多相關(guān)信息提供單位，只有大家按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、格式來進行數(shù)字化，才能更有利于信息資源的共享，才能加快城建檔案數(shù)字化的進程。
三、數(shù)字化檔案具備的功能
數(shù)字檔案館與傳統(tǒng)愈義上的檔案館相比，有著很大的不同，它的功能特點有五化:館藏檔案數(shù)字化、檔案管理現(xiàn)代化、資源利用共享化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)連接化。
1.館藏檔案數(shù)字化:通過運用計算機技術(shù)與多媒體技術(shù)將各類傳統(tǒng)介質(zhì)的檔案資料進行處理并轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息，使所有館藏信息都以數(shù)字化的形式儲存，這是檔案館數(shù)字化建設(shè)的核心.
2.檔案管理現(xiàn)代化:數(shù)字化檔案館不僅包含了傳統(tǒng)檔案館的一切功能，它還包括:檔案編目和檢索自動化、檔案全文儲存與檢索自動化，計算機輔助檔案業(yè)務(wù)工作管理、輔助立卷、檔案標(biāo)引自動化、檔案館辦公自動化、檔案庫房管理、保護技術(shù)現(xiàn)代化、建立檔案數(shù)據(jù)庫等，這是實現(xiàn)檔案館數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ).
3.資源利用共享化:各種載體的檔案資料將以認字形式存在于檔案館這個“信息空間”中，通過網(wǎng)絡(luò)，用戶可以方便地利用信息資源，實現(xiàn)檔案利用的信息資源共享。
4.信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化:數(shù)字檔案館的服務(wù)通過以網(wǎng)絡(luò)為主的信息基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的信息傳遞.
5.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)連接化:通過統(tǒng)一規(guī)劃的，標(biāo)準(zhǔn)的，規(guī)范化的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，各部門之間可以方便地進行數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。
四、.數(shù)字城建檔案的安全閱.
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1.引言
市場經(jīng)濟的發(fā)展下，人們的思想觀念、市場觀念、經(jīng)營意識、競爭意識逐步形成，生存、發(fā)展靠市場、靠自己的觀念已經(jīng)形成并被加強。建筑工程的項目管理體制還存在機制不活、責(zé)任不明、關(guān)系模糊、激勵不夠、約束不嚴(yán)、不確定因素過多等因素，嚴(yán)重影響著建筑工程項目管理的正常實施，長此以往，必然不能滿足市場經(jīng)濟的要求。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，應(yīng)該要不斷創(chuàng)新和完善工程項目管理，企業(yè)必須對體制進行創(chuàng)新，才能使項目管理適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的要求。
2.創(chuàng)新的原則
2.1創(chuàng)新要適應(yīng)市場發(fā)展的需要
只有高素質(zhì)的企業(yè)在激烈競爭的市場中，才能及時明確自身的市場定位，才能夠適應(yīng)千變?nèi)f化的市場需求，才能在市場中生存、發(fā)展，項目管理的創(chuàng)新要有利于適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展和市場的需要，有利于企業(yè)文化及品牌效應(yīng)的提升。
2.2現(xiàn)場工程管理中要科學(xué)協(xié)調(diào)與地方的關(guān)系
工程所在地址與地方關(guān)系密切，辦理完善的手續(xù)和處理方法對當(dāng)前的建筑工程項目管理是必要的，這些工作也是現(xiàn)場工程管理的重要組成部分。在現(xiàn)場項目管理中，涉及到工程的諸多方面，同時與地方有著密切關(guān)系，不能夠盲目、無計劃地施工，要協(xié)調(diào)和處理各個施工環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，這對項目管理好壞有直接的聯(lián)系。如筆者單位代建的塘棲西苑農(nóng)民多（高）層公寓項目在變電所施工前就要和當(dāng)?shù)睾贾菔杏嗪紖^(qū)供電局及電力設(shè)計多溝通，了解落實電力部門對變電所內(nèi)電纜溝布置、排水設(shè)施設(shè)置、高低壓電力進出預(yù)埋套管等要求。
2.3現(xiàn)場工程管理中要保證各參建單位的有效聯(lián)系
目前，由于工程項目規(guī)模的逐步擴大，在一般工程項目中都是通過多個單位協(xié)同合作，共同參與建設(shè)，這就會造成各個參建單位之間發(fā)生不可避免的矛盾，如果矛盾處理不完善和不恰當(dāng)，則容易造成在建設(shè)之中出現(xiàn)了扯皮返工等現(xiàn)象，因此，只有把各參建單位關(guān)系協(xié)調(diào)好，避免發(fā)生各種沖突，才能夠確保工程質(zhì)量和工期能夠有效控制，這就需要我們對現(xiàn)場管理進行創(chuàng)新，保證各個參建單位的有效聯(lián)系。
2.4現(xiàn)場工程管理中要實施科學(xué)的工程質(zhì)量管理
現(xiàn)場工程管理力度將直接影響工程進度、工程質(zhì)量。要控制好工程質(zhì)量，必須要對工程整體情況有及時的和全面的了解，形成有效的科學(xué)的監(jiān)督，這樣才能創(chuàng)新管理。建筑工程質(zhì)量的形成是一個有序的系統(tǒng)過程，其質(zhì)量的高低綜合體現(xiàn)了項目決策、項目設(shè)計、項目施工及項目驗收等各階段各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。通過對代建、監(jiān)理、施工單位等各項目參與方的制度性、嚴(yán)格合同履行等全面、全過程項目管理來實現(xiàn)業(yè)主委托的最終項目目標(biāo)。
3.項目管理的創(chuàng)新性思路與方法
3.1觀念創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
人才作為一種獨特的資源，是企業(yè)發(fā)展過程中最寶貴的一種財富。企業(yè)在管理上應(yīng)奉行以人為本的管理理念，不僅要充分吸收那些優(yōu)秀的人才，加強企業(yè)人才儲備，而且要通過不斷地培訓(xùn)職員的職業(yè)技能，激勵人才，建立了一套適合的獎勵機制和評價機制，同時，企業(yè)也要豐富自己的文化和理念，加強企業(yè)凝聚力，增強員工對企業(yè)的信任度。
項目管理不斷創(chuàng)新的關(guān)鍵是企業(yè)高層管理者的重視，提高經(jīng)費的投入，加大人才的培養(yǎng)、引進和凝聚，切實加強創(chuàng)新意識，以創(chuàng)新的思維方式對企業(yè)進行管理，即以市場的需求為出發(fā)點，要深刻認識項目管理創(chuàng)新的緊迫性、重要性、艱巨性和長期性，企業(yè)應(yīng)將項目管理的創(chuàng)新放在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度來定位并將創(chuàng)新工作切實落到實處。
3.2體制創(chuàng)新
3.2.1改革機構(gòu)設(shè)置與部門職能, 按照建立市場經(jīng)濟體制, 轉(zhuǎn)換項目管理經(jīng)營機構(gòu)。從組織機構(gòu)上, 設(shè)立合同管理部、工程技術(shù)部、施工管理部。合同管理部集合同管理、計劃管理、財物管理、成本管理和結(jié)算管理于一體, 有利于突出合同管理的中心地位, 強化合同管理的控制功能, 克服合同管理與資金管理、成本控制相脫離的弊端。對于施工管理部, 賦予其在合同約束下對現(xiàn)場施工進度、質(zhì)量、安全、資源配置、成本控制等全方位的組織實施與協(xié)調(diào)管理職能, 有利于形成現(xiàn)場工程管理與合同管理、成本管理協(xié)調(diào)一致的管理機制, 解決現(xiàn)場管理長期存在的重進度、輕管理, 重投入、輕核算的問題, 提高現(xiàn)場管理水平和企業(yè)經(jīng)濟效益、社會效益。
3.2.2要形成科學(xué)的法人治理結(jié)構(gòu), 形成來自所有者即企業(yè)的激勵和約束。企業(yè)的意志是一方面追求最高利潤, 另一方面盡量回避市場風(fēng)險。追求最高利潤是對企業(yè)的激勵, 促使項目部要認真執(zhí)行合同, 切實抓好質(zhì)量、工期、成本的控制, 同時要回避由于合同缺陷、管理不善所帶來的風(fēng)險, 使項目部形成必要的約束, 即來自企業(yè)的激勵和約束。
3.3機制創(chuàng)新
項目管理創(chuàng)新方案確立了組織機構(gòu)，明確了公司的體制，并相應(yīng)建立起了現(xiàn)代企業(yè)管理制度，創(chuàng)新的方案基本具備了，但這一方案的有效運行還要有創(chuàng)新的機制，方能使這一創(chuàng)新方案具有極強的生命力。
要努力造就一支一流的項目管理隊伍，首先要建立競爭機制, 廣泛實行競爭上崗制度。按照“公平、公開、公正”的原則, 在競爭淘汰的同時, 不斷引進優(yōu)秀人才, 使機構(gòu)保持旺盛活力。通過競爭機制, 可以促進工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變, 提高工作和辦事效率, 激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情, 提高廣大職工的勞動生產(chǎn)積極性。
其次要建立約束機制。制訂各項規(guī)章制度, 使各項管理工作有章可循。為了使各項規(guī)章制度切實發(fā)生效力, 還應(yīng)該建立各項獎懲制度, 嚴(yán)格執(zhí)行, 促使各參建單位嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范規(guī)程作業(yè), 促進工程質(zhì)量和文明施工水平的提高。
第三要切實建立有效的項目管理監(jiān)督機制。要建立全方位的質(zhì)量監(jiān)督與責(zé)任追溯系統(tǒng), 實行目標(biāo)管理, 責(zé)任到人，同時加強對人工費、材料費、設(shè)備費和管理費四大成本的控制。
3.4技術(shù)創(chuàng)新
技術(shù)創(chuàng)新的實質(zhì)是, 企業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新的知識和新技術(shù)、新工藝、新裝備, 采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式, 提高產(chǎn)品的技術(shù)含量、附加值和市場競爭力, 占據(jù)市場并實現(xiàn)市場價值。項目管理只有在強有力的創(chuàng)新技術(shù)的支持下才能得以順利實施, 才能保證工程質(zhì)量和進度, 才能獲取最大經(jīng)濟效益。只有掌握了相關(guān)的核心技術(shù)才能占領(lǐng)相應(yīng)市場使企業(yè)立于不敗之地, 同時技術(shù)創(chuàng)新還為體制創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和機制創(chuàng)新提供支持和保障, 是項目管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)。市場是動態(tài)的、變化的, 只有適應(yīng)市場才能有所作為, 才能獲得效益。項目管理只有創(chuàng)新才能保證工程質(zhì)量和進度, 才能獲取最大經(jīng)濟效益, 才能使企業(yè)在日益嚴(yán)峻的市場競爭下處于不敗之地。如基于建筑信息模型（BIM）的工程項目管理應(yīng)用是一個趨勢，應(yīng)用越來越廣。BIM技術(shù)的核心是通過建立虛擬的建筑工程三維模型，利用數(shù)字化技術(shù)，為這個模型提供完整的、與實際情況一致的建筑工程信息庫。該信息庫不僅包含描述建筑物構(gòu)件的幾何信息、專業(yè)屬性及狀態(tài)信息，還包含了非構(gòu)件對象（如空間、運動行為）的狀態(tài)信息。中國第一高樓上海中心項目建設(shè)采用BIM技術(shù)，在綜合管線方面，通過搭建建筑結(jié)構(gòu)和機電各專業(yè)的模型，設(shè)計方能夠查看各個構(gòu)件之間的空間關(guān)系以及發(fā)現(xiàn)碰撞的問題，并及時加以解決，從而大大提高在管線綜合方面的工作效率，有利于提升工程項目管理的水平。
4.結(jié)語
項目管理企業(yè)雖然初步形成具有現(xiàn)代管理意義的項目管理制度，但還存在很多問題和不足，需要企業(yè)在實踐中不斷創(chuàng)新，努力探索有中國特色的現(xiàn)代建筑工程項目管理模式，以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要，適應(yīng)企業(yè)文化及品牌效應(yīng)的提升，保障工程項目管理順利實施。
參考文獻：
[1]郭漢丁.業(yè)主建設(shè)工程項目管理指南.機械工業(yè)出版社，2006:315
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1.2降低施工風(fēng)險
建筑工程施工管理的重要性還體現(xiàn)在，通過有效的施工管理可以在很大程度上降低施工過程中的風(fēng)險。目前我國很多建筑工程，尤其是民用工程，對于建筑施工工期要求非常緊，部分施工單位為了趕工期，存在著重工期輕風(fēng)險的現(xiàn)象，這也正是我國建筑施工安全事件頻發(fā)的一個重要因素。借助有效的施工管理手段，可以做到施工分工明確、責(zé)任細化合理，對施工現(xiàn)場的危險源進行及時識別處理，并對工程人員進行適當(dāng)?shù)陌踩庾R培訓(xùn)，降低施工過程中存在的施工成本、人員安全等風(fēng)險。
1.3提高施工效率
管理的目的在于提高工作效率，對于建筑施工的有效管理可以有效提升建筑工程的施工效率。建筑工程施工管理提供了一整套溝通方式管理、人力資源配置、工程細分管理等方面的方式方法，借助有效的建筑施工可以使施工過程中工作的安排合理，人員配置到位，提升人員施工過程中的協(xié)調(diào)程度，并提升施工及管理人員的工作士氣，從而提高施工過程中員工的戰(zhàn)斗力和施工效率。
2建筑工程施工過程中存在的問題
2.1建筑工程質(zhì)量意識薄弱
目前，很多施工單位為了趕進施工工期，對于建筑工程的質(zhì)量重視度不高，從而導(dǎo)致我國持續(xù)不斷的出現(xiàn)各種豆腐渣工程。這在施工過程中的具體體現(xiàn)是，管理人員的錯誤引導(dǎo)和施工人員不加思考的盲目執(zhí)行，導(dǎo)致施工管理人員對施工流程把控和人員控制不是很到位，現(xiàn)場施工的一切指示都向施工工期看齊，這樣只強調(diào)施工工期，而對施工質(zhì)量不聞不問，同時也對施工過程中出現(xiàn)的諸多小的質(zhì)量問題不聞不問，導(dǎo)致日后逐漸釀成更大的工程質(zhì)量問題。
2.2成本控制中出現(xiàn)的問題
建筑工程施工過程中存在著施工較為嚴(yán)重的資源浪費現(xiàn)象，包括施工原料、人力資源上的浪費，首先管理人員對于施工原料的把控不到位，導(dǎo)致在施工過程中施工人員對施工原料的節(jié)約意識不強，隨意浪費施工原料，或把施工原料沒有進行合理的施工而造成的見解浪費。另外對于施工過程中人員的配置和安排不到位，部分管理者官僚意識嚴(yán)重，只注重對人員的控制，但對人員的合理搭配沒有做到很好的水平，導(dǎo)致施工過程中沒能將權(quán)、責(zé)、利結(jié)合起來，從而造成人力資源的浪費。
2.3施工安全控制不到位
施工安全是建筑工程施工的基礎(chǔ)所在，但是由于我國建筑工程行業(yè)的管理理念和施工安全意識較低，很多都只向施工工期負責(zé)，導(dǎo)致多地時常出現(xiàn)建筑施工安全事件，這同時也是因為施工管理人員對施工工程中的安全管理沒有充分認識。另外，目前我國建筑施工單位的相關(guān)負責(zé)人員，對于施工安全防范的相關(guān)政策、管理監(jiān)督做等專業(yè)知識掌握不到位，這也是導(dǎo)致建筑工程施工安全事件頻發(fā)的重要原因。
3建筑工程施工管理創(chuàng)新的幾點思考
3.1企業(yè)經(jīng)營理念的創(chuàng)新
建筑工程企業(yè)要實現(xiàn)自我定位的變化，把舊的包工、攬工意識去除掉，牢固樹立起自己做精做細主業(yè)的經(jīng)營理念和管理理念，不斷加強對自身經(jīng)營管理方式的創(chuàng)新，對施工進程把控、人員優(yōu)化配置都應(yīng)不斷的實現(xiàn)更高的水平。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，建筑施工單位在提升自己經(jīng)營管理水平時要做到，第一密切關(guān)注國內(nèi)外的各種政治、市場發(fā)展趨勢，并據(jù)此不斷修正和改善本自己的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略；第二要把自己的建筑主業(yè)做大做強，同時也要把自身經(jīng)營管理水平同多元化發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來，形成主頁強勢，并適合多元發(fā)展的新角色；第三重視并發(fā)揮企業(yè)管理人員的創(chuàng)新意識，提升管理施工人才在施工管理中的作用。
3.2企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新
目前有較多的建筑工程企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)都比較臃腫，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，崗位設(shè)置呆板，不能適應(yīng)建筑工程的施工要求，在新的時代，建筑工程施工單位為適應(yīng)企業(yè)多元發(fā)展的需要，應(yīng)積實施扁平化管理方式，將更多的管理精力放在項目上，減少企業(yè)的管理層次，進而提高管理實效；企業(yè)橫向組織結(jié)構(gòu)逐步實施綜合化管理，改變部門工作重復(fù)設(shè)置的格局，簡化專業(yè)分工。同時，建筑施工企業(yè)應(yīng)該積極引進市場化競爭方式，從而激發(fā)企業(yè)員工由過多的在乎自己的執(zhí)行力轉(zhuǎn)變?yōu)閷π轮R、新的管理方式的求知欲。
篇7
③趙春.化學(xué)化工類畢業(yè)論文質(zhì)量的影響因素與對策研究[J]. 長江大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2011（1）：270-272.
篇8
1.建筑工程施工管理存在的問題
1.1合同管理不足
部分建筑工程施工企業(yè)對合同管理不夠重視，在合同管理方面存在很多不足，一方面沒有貫徹落實合同管理相關(guān)規(guī)定；另一方面，一些建筑工程施工企業(yè)沒有嚴(yán)格按照合同規(guī)定開展施工工作，影響了建筑工程施工質(zhì)量。
1.2安全管理不足
部分建筑工程施工企業(yè)安全管理制度沒有嚴(yán)格落實到位，工人安全意識淡薄，并且在建筑工程施工過程中管理不到位，出現(xiàn)工人隨意施工、違規(guī)操作等問題，給建筑工程埋下很多安全隱患，導(dǎo)致各種安全事故，影響施工人員的人身安全和建筑工程的順利施工建設(shè)。
1.3成本管理不足
部分建筑工程施工企業(yè)對成本管理不夠重視，在建筑工程的投資決策階段，忽視建筑工程成本管理和控制，并且相關(guān)建筑工程項目的預(yù)算編制不合理、不科學(xué)，缺少對建筑工程施工成本的動態(tài)管理，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)建筑工程施工成本超出預(yù)算的情況，嚴(yán)重影響了建筑工程的經(jīng)濟效益。
2.建筑工程施工管理有效策略
2.1構(gòu)建完善的施工管理體系
完善的施工管理體系是提高建筑工程施工管理水平的前提，也是保障建筑工程施工質(zhì)量的基礎(chǔ)。建筑工程施工企業(yè)在制定施工管理體系時，應(yīng)組織專業(yè)人員和施工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)共同參與，明確施工管理的組織機構(gòu)設(shè)置、責(zé)任、目標(biāo)等，建立建筑工程施工管理責(zé)任制度，在施工過程中落實建筑工程施工管理責(zé)任制度，明確各個部門和各個崗位的職責(zé)，并且建立獎懲激勵機制，做好日常考核工作，嚴(yán)格落實和貫徹建筑工程施工管理體系，確保建筑工程順利施工建設(shè)，提高建筑工程施工質(zhì)量。
2.2加強合同管理
建筑工程施工企業(yè)應(yīng)按照工程項目合同規(guī)定，嚴(yán)格履行職責(zé)，使建筑工程施工質(zhì)量符合合同規(guī)定要求。建筑工程施工管理應(yīng)以合同規(guī)定為目標(biāo)，嚴(yán)格按照建筑工程項目施工合同規(guī)定進行施工，有效貫徹和落實合同各項規(guī)定。同時，當(dāng)建筑工程遇到索賠問題時，應(yīng)以工程項目合同為依據(jù)，減少和防止不必要的損失，確保建筑工程的經(jīng)濟效益。
2.3加強安全管理
建筑工程施工企業(yè)應(yīng)高度重視安全管理工作，將安全管理制度落實到位，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，避免發(fā)生各種安全事故，定期組織對現(xiàn)場施工人員、工人的安全培訓(xùn)，落實三級教育，強化其安全意識。完善建筑工程施工安全管理機制，健全安全管理措施，將施工安全管理工作嚴(yán)格落實到個人和部門，制定嚴(yán)格的安全管理責(zé)任制度，督促安全管理人員更好地完成職責(zé)。在建筑工程施工過程中，定期或者不定期進行施工現(xiàn)場檢查和巡視，指導(dǎo)施工人員安全施工，及時糾正違規(guī)違章操作，預(yù)防建筑工程施工安全事故。
2.4加強成本管理
成本管理是建筑工程施工管理的重要內(nèi)容，從施工前期到施工結(jié)束，應(yīng)重視各個階段的成本管理，在建筑工程施工過程中，做好建筑工程施工成本的動態(tài)控制和管理，充分調(diào)動管理人員、施工人員和技術(shù)人員的積極性和主動性，完成施工后，應(yīng)做好成本核算，仔細核算機械設(shè)備費、材料費和人工費，分析各施工環(huán)節(jié)的成本管控，仔細推敲，總結(jié)經(jīng)驗，盡量節(jié)約建筑工程施工成本，提高經(jīng)濟效益。
3.建筑工程施工管理中的創(chuàng)新管理措施
3.1創(chuàng)新管理理念
建筑工程施工企業(yè)必須重視施工管理，注意培養(yǎng)高素質(zhì)人才，以創(chuàng)新的管理理念和方式，做好建筑工程施工管理。并且建筑工程施工企業(yè)應(yīng)注意關(guān)注市場變化和學(xué)修發(fā)展，認識到施工創(chuàng)新管理的緊迫性和重要性，樹立創(chuàng)一流和全面的思想理念，注意總結(jié)和反思施工管理工作，不斷提高建筑工程施工管理水平。同時，建筑工程施工企業(yè)應(yīng)完善相關(guān)施工管理規(guī)章制度，使各個環(huán)節(jié)的管理工作必須有章可循。另外，建立科學(xué)合理的約束激勵機制，充分調(diào)動全體工作人員的主動性和積極性，加強對施工人員、技術(shù)人員和管理人員的教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)和新工藝，全面提高工作人員的綜合素質(zhì)，建立高素質(zhì)的施工隊伍和管理隊伍，確保建筑工程的順利施工建設(shè)。
3.2創(chuàng)新管理機構(gòu)
建筑工程施工企業(yè)應(yīng)設(shè)立完善的管理機構(gòu)，明確管理部門的權(quán)限和職責(zé)，做好部門之間的溝通協(xié)調(diào)，提高建筑工程施工管理效率和水平。建筑工程施工管理機構(gòu)應(yīng)配置高素質(zhì)、高技能的管理人員，制定完善的施工管理措施，促使施工管理機構(gòu)良好運作，充分調(diào)動管理人員的積極性，提高建筑工程施工管理水平。
3.3創(chuàng)新管理機制
建筑工程施工企業(yè)應(yīng)積極創(chuàng)新管理機制，引進現(xiàn)代化的施工管理機制，充分發(fā)揮建筑工程施工管理的重要作用。同時，在施工管理機構(gòu)內(nèi)部建立內(nèi)部激勵制度，激發(fā)工作人員的積極性，積極選拔高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，并且建立約束機制，實現(xiàn)對管理人員和施工人員的有效約束管理。另外，通過建立完善的決策機制，形成科學(xué)合理的法人治理體制，確保建筑工工程施工企業(yè)聘用優(yōu)秀的管理人員，創(chuàng)新管理制度，規(guī)范建筑工程施工企業(yè)決策人員的行為和活動，形成有效的約束和激勵，促進工程項目決策的科學(xué)化和民主化，有效規(guī)避建筑市場風(fēng)險，提高建筑工程施工管理質(zhì)量和水平。
3.4創(chuàng)新管理模式
建筑工程施工企業(yè)的工作具有階段性、季節(jié)性和流動性，由于工程項目存在很大差異，在施工建設(shè)過程中任務(wù)負荷不均勻，因此應(yīng)根據(jù)建筑工程施工現(xiàn)場的實際情況，施工企業(yè)應(yīng)積極學(xué)習(xí)和借鑒規(guī)范、先進的管理模式，結(jié)合施工企業(yè)自身情況，創(chuàng)新建筑工程施工管理模式。一方面，建筑工程施工企業(yè)應(yīng)建立科學(xué)、合理的施工組織體系，滿足建筑市場需求；另一方面，分離施工作業(yè)和施工管理的職能，避免出現(xiàn)交叉重復(fù)的問題，促使作業(yè)部門和管理部門可以更好地完成各自職責(zé)。
3.5創(chuàng)新管理技術(shù)
在建筑工程施工過程中，應(yīng)積極運用各種新工藝和新技術(shù)，一方面有助于提高建筑工程施工效率和施工質(zhì)量；另一方面，提高建筑工程施工管理水平。并且建筑工程施工企業(yè)通過創(chuàng)新技術(shù)，可以更好地確保建筑工程施工進度和質(zhì)量，獲取最大化的經(jīng)濟效益。同時，技術(shù)創(chuàng)新可以為制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新提供重要支持，推動建筑工程的快速發(fā)展。
4.結(jié)語
建筑工程施工管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工作，為了保障建筑工程施工質(zhì)量，確保建筑工程施工順利進行，必須重視建筑工程施工管理中的創(chuàng)新管理。但是在實際的建筑工程施工管理中，受到人員、制度、模式等因素的制約，存在很多不足，嚴(yán)重影響建筑工程施工質(zhì)量和經(jīng)濟效益。故，我們要努力提高建筑工程施工管理水平，加強建筑工程創(chuàng)新管理，提出完善對策。
【參考文獻】
篇9
一、課程教學(xué)模式探討
教學(xué)模式是指在一定的教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的，較為穩(wěn)定的教學(xué)結(jié)構(gòu)框架和程序。近年來我院在進行《文化旅游學(xué)》課程教學(xué)改革時，主要嘗試以下幾種教學(xué)方式創(chuàng)新：
1．問題啟發(fā)式
討論式教學(xué)是在教師指導(dǎo)下，有計劃、有準(zhǔn)備地組織學(xué)生運用已有知識，結(jié)合教學(xué)材料通過思考、探討、交流(分析與爭辯)來解決問題，從而完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。討論式常見的方式有同桌討論、前后(4人)討論、小組討論和全班討論(或派代表發(fā)言)等多種方式，既可以單一使用，也可以多種方式并用。更可以和其他教學(xué)方式交叉使用，例如討論式可以是探究式教學(xué)或問題(課題)式教學(xué)中的一個環(huán)節(jié)。Www.133229.cOM
在討論式教學(xué)中，教學(xué)材料應(yīng)是廣義的，它包括教材、資料、圖表、錄像、課件、采訪、野外觀察中獲得的信息。在討論中師生共同依據(jù)系列問題，為解決問題而研究有關(guān)信息，在研究、思考與交流中又會受到啟發(fā)，提出新問題，或?qū)栴}引向深入或師生共同得出某種結(jié)論、解決某個問題的最佳方案或重要規(guī)律。討論式教學(xué)能極大地調(diào)動學(xué)生的主體參與意識。有行動的勇氣，才有真知之收獲，才有創(chuàng)造之可能。
運用討論式教學(xué)時，需避免放任自流與偏離主題的局面，從而影響課堂教學(xué)效率，影響教學(xué)進度，其關(guān)鍵在于教師的主導(dǎo)。首先是討論題的質(zhì)量，討論題要富于思考性、前瞻性、難易適中、切中要害、不能是無關(guān)緊要或漫無邊際。其來源可以是教師擬定；或根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，師生共同擬定。其次，要讓學(xué)生充分準(zhǔn)備，最好提前布置課題，在各自有一定見解的基礎(chǔ)上展開討論，以保證學(xué)生的參與程度和積極性。三是發(fā)揚民主，讓大家充分發(fā)表意見，包括錯誤的觀點、方法。教師參與討論，但不要過早做出結(jié)論，而是適時引導(dǎo)捕捉有利于深入解決間題的淪點，啟發(fā)學(xué)生進一步探討，最后師生共同歸納得出正確結(jié)論。
2．案例討論式
管理案例教學(xué)于20世紀(jì)20年代首創(chuàng)于美國哈佛大學(xué)工商管理學(xué)院。經(jīng)過幾十年的實踐和摸索，哈佛商學(xué)院已經(jīng)建立了相當(dāng)規(guī)模的完整案例教學(xué)和管理系統(tǒng)。到上世紀(jì)20年代世界旅游發(fā)達的國家已將案例教學(xué)引入了旅游教育與培訓(xùn)中，并且收到了事半功倍的效果。在我國的旅游教育培訓(xùn)中，有的院校在一些實踐性較強的飯店管理、市場營銷、人力資源等課程的教學(xué)中已經(jīng)引用了案例教學(xué)方法，但是，在《旅游文化學(xué)》課程中尚未得到普及推廣，學(xué)生在校期間接觸到的案例數(shù)量也遠遠不夠。許多旅游院校的《旅游文化學(xué)》教學(xué)模式，基本上還是課堂授課的灌輸方式，教材的編寫仍然未能很好的利用系統(tǒng)理論與實際案例相結(jié)合的編寫方法，對于《旅游文化學(xué)》這一實踐性較強的課程，傳統(tǒng)的教學(xué)方式，無疑有較大的局限性，使得我們的學(xué)生適應(yīng)能力、分析能力和解決問題的能力都較差。《旅游文化學(xué)》是一門新興的應(yīng)用型課程，具有很強的實踐性和綜合性，要求教學(xué)能夠與實踐相結(jié)合。但由于受條件的限制，許多專業(yè)院校都沒有現(xiàn)場模擬教學(xué)基地，學(xué)生對旅游文化的了解，主要來源于課本及教師，而旅游文化學(xué)的案例是實踐經(jīng)驗的濃縮，是大量典型事例的概括和提煉。案例經(jīng)過教師的精心挑選，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，加深了學(xué)生對旅游文化的感性認識，并上升到理論高度，從而獲得自己的觀點和經(jīng)驗，豐富了學(xué)生的實踐知識，提高實務(wù)技能。
3．參與式
《旅游文化學(xué)》課程的教學(xué)要求學(xué)生能主動地積極投到學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)中，真正參與到學(xué)習(xí)的全過程中，學(xué)生的這種學(xué)習(xí)方式的根本特征表現(xiàn)在主動性和參與性上，這就要求我們教師能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的實際情況和教學(xué)的即時情景，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)場合渲染氣氛，使學(xué)生很快進入角色之中，參與到學(xué)習(xí)的各種環(huán)節(jié)中去，這樣不僅能使學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識，而且能在這樣的過程中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，要充分利用豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)過程中來。參與式教學(xué)方法的特點可概括為四個方面：開放的教學(xué)內(nèi)容；提問式的講；無標(biāo)準(zhǔn)答案的習(xí)題和論文形式的考試。如果學(xué)生上第一堂課，老師介紹課程內(nèi)容時，只講課程體系和內(nèi)容如何系統(tǒng)和嚴(yán)密，這樣實際上把學(xué)生定位在只能被動學(xué)習(xí)的位置上。但是，如果老師能告訴同學(xué)，這門學(xué)科并不是"天衣無縫"的，還有很多問題有待研究，在課程教學(xué)內(nèi)容中也包括一些正在進行科研的部分，從而可以激發(fā)學(xué)生躍躍欲試、表現(xiàn)自己的參與潛力。所以，在課程教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生提問。"學(xué)問"起源于"學(xué)習(xí)、問難"，知識的掌握不是靠"教"而是靠"問"出來的。同時還要積極引入一些包括解題的方法和解題的結(jié)論沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的習(xí)題，這樣有利于學(xué)生進行獨立思考，尋找新的解題方法，探索更好的答案。這些習(xí)題，有時則在課堂上討論。不同答案的討論和爭辯，使得同學(xué)思想更為活躍，掌握知識更深入。
二、課程教學(xué)效果的評估
這門專業(yè)選修課，從開設(shè)之日起，一直以新的教育理念，采用最新的教學(xué)手段，力爭以直觀的方式解讀中國旅游文化。教學(xué)內(nèi)容既規(guī)范又新穎，信息量大且富深刻的文化內(nèi)涵和學(xué)術(shù)價值。教學(xué)方法靈活，且極具啟發(fā)性和互動性；能以散而不亂技法，嫻熟、輕巧地駕馭著課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)；制作精美的課件，文字、圖像、聲音、動態(tài)和諧、統(tǒng)一，能使抽象的旅游文化現(xiàn)象，演繹得直觀、生動；條分縷析的圖標(biāo)設(shè)計，使紛繁的旅游文化現(xiàn)象變得簡約而條理分明；重視文化內(nèi)涵的挖掘，注重學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提高；已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)的一個老師滿堂灌的做法，比較注重吸收學(xué)術(shù)界的新成果和新資料；形象而深刻的語言藝術(shù)追求，激發(fā)學(xué)生在美的陶冶中產(chǎn)生對知識的渴求，從而能主動的學(xué)習(xí)。
《旅游文化學(xué)》課程的內(nèi)容、方法和作用得到了學(xué)生的廣泛認可，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，建立可行、有效的旅游文化教育教學(xué)模式，筆者對今后課程改進的建議如下：(1)申請增加課時，將教學(xué)內(nèi)容進一步細化，增加景區(qū)、旅行社的實訓(xùn)內(nèi)容，將《旅游文化學(xué)》課程直接搬到景區(qū)講授，真正做到理論教學(xué)與實踐教學(xué)“零距離”，使學(xué)生首先對該專業(yè)有一個整體的、感性的認識；(2)開展小班教學(xué)，每班最好20人左右，保證每名學(xué)生都有機會參加相關(guān)的教學(xué)實踐活動；(3)增加參與式教學(xué)方法的使用，如案例分析、小組討論，鼓勵學(xué)生廣泛參與；(4)更好利用現(xiàn)代化教育手段，增加影像資料的播放；(5)邀請一些專家做旅游文化專題演講。
參考文獻
篇10
一、內(nèi)容與形式的關(guān)系
教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程的核心與靈魂，是主要方面，教學(xué)形式和手段則是次要方面，無論如何變化都要以使學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容為主。如果不能處理好內(nèi)容和形式的關(guān)系，例如，課堂上講笑話或播放視頻，如果教師能把握一定的度，采用這些形式能起到活躍課堂氣氛的效果，也能使教學(xué)內(nèi)容更直觀生動，但是，如果一味地濫用這些形式，也可能起到反作用。如有的教師在課堂上講的故事或笑話連篇以博得學(xué)生的注意，或大段時間播放長篇視頻，有的教師的故事、笑話或視頻與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)性不大、針對性不強或過多，就可能會沖淡教學(xué)內(nèi)容的主題，看起來課堂上笑場不斷，非常熱鬧，但久而久之反而會讓學(xué)生生厭，或者是一堂課下來還無從抓住教學(xué)中心內(nèi)容，出現(xiàn)心理學(xué)上的后攝抑制負效應(yīng)，這樣會使這些教學(xué)手段適得其反，達不到預(yù)定的教學(xué)目的。各種教學(xué)形式無論如何花樣翻新都應(yīng)當(dāng)以教學(xué)內(nèi)容為中心，如故事或笑話應(yīng)當(dāng)圍繞教學(xué)內(nèi)容而安排設(shè)計，而不僅僅是讓學(xué)生一笑了之，而應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生從中有所感悟或被引入教學(xué)的主題進而深化對主題的理解，多媒體視頻的選取應(yīng)當(dāng)短小精悍，針對性強和教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，這樣才可能真正地理解抽象的理論知識，反之，過長或過多的視頻內(nèi)容不僅容易使人分心，還無法使學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，這樣的教學(xué)最終會失敗。關(guān)于內(nèi)容和形式關(guān)系上的另一個問題就是輕視基本理論知識的學(xué)習(xí)。理論教學(xué)具有引人深入思考的特點，成功的理論教學(xué)會讓學(xué)生受益終生。有的教師輕視基本概念、原理這些理論基礎(chǔ)中重要的內(nèi)容，片面地強調(diào)案例教學(xué)的作用，認為只有案例教學(xué)才能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，而幾乎拋棄了理論教學(xué)，代之以案例教學(xué)。沒有一定的理論儲備，任何創(chuàng)造性思維都將會是無源之水，無本之木。如果學(xué)生連基本的概念和原理都未厘清，缺乏對理論的透徹學(xué)習(xí)，那么，案例教學(xué)中學(xué)生就缺乏深入分析的理論武器，這對案例教學(xué)是有害無益的。在開放式學(xué)習(xí)和案例討論學(xué)習(xí)等教學(xué)模式中，學(xué)生往往需要具備扎實的理論知識才有可能將分析推進到一定的邏輯深度，否則雖然引用的案例引人入勝，容易調(diào)動學(xué)生的積極性，但是引起學(xué)生關(guān)注的是案例本身，學(xué)生參與時由于缺乏必要的理論知識而就事論事，而無法真正理解案例中包含的重要哲理，無法實現(xiàn)知識的遷移，更無法取得預(yù)期的教學(xué)效果，也達不到教學(xué)目的。教學(xué)形式的創(chuàng)新必須為促進教學(xué)內(nèi)容的掌握服務(wù)，否則就會流于形式，也就失去了教學(xué)改革的意義。
二、“放”與“收”的關(guān)系
教學(xué)模式的創(chuàng)新，一方面要解放思想，打破傳統(tǒng)的教師向?qū)W生灌輸知識的單向輸出模式，不斷地激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，開拓他們的思維，改變原有的單一的思維模式，變集中思維為發(fā)散思維，提高他們的分析能力，培養(yǎng)批判精神和批判思維。批判思維是創(chuàng)新的先導(dǎo)，如開放式教學(xué)模式，讓學(xué)生自己講解教學(xué)內(nèi)容，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動接收教師傳遞的信息為主動搜集和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息，并對搜集到的各種素材進行綜合制作成課件在課堂上講解，學(xué)生會對知識掌握得更加牢固；案例討論教學(xué)則讓學(xué)生們展開頭腦風(fēng)暴，針對某個案例集體討論，各抒己見，各種思想的碰撞、交匯與融合促進了他們對于案例及相關(guān)知識的深入理解。這種教學(xué)模式上的“放”無疑有利于學(xué)生綜合能力的提升，但是我們也應(yīng)當(dāng)注意到這其中也有可能出現(xiàn)一些問題，在當(dāng)前經(jīng)濟全球化的背景下，意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)多元化趨勢，文化沖突不斷，敵對勢力對我“西化”“分化”有愈演愈烈之勢，這些都容易對大學(xué)生思想政治教育造成干擾，加之由于認識水平和能力的限制、價值觀的偏差等原因，部分學(xué)生可能會在認識上走入誤區(qū)，出現(xiàn)一些偏激的甚至是錯誤的觀點。作為以為指導(dǎo)思想的思想政治理論課的課堂，應(yīng)當(dāng)堅持正確的價值導(dǎo)向，這時教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的錯誤思想采用適當(dāng)?shù)胤绞胶头椒右哉_地引導(dǎo)，而不應(yīng)當(dāng)縱容錯誤思想的滋長和蔓延。要做到“放”中有“收”，盡可能地幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，讓他們擁有建設(shè)中國特色社會主義的堅定信念和為之奮斗的崇高精神。
三、主體與主導(dǎo)的關(guān)系
教師是教學(xué)的主導(dǎo)，學(xué)生是教學(xué)的主體，在教學(xué)活動中既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，同時又要落實學(xué)生的主體地位，做到師生配合，教學(xué)相長這早已成為人們的共識。教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的好壞是思想政治理論課教學(xué)能否取得實效性的一個重要因素。思政課教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在制定教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)任務(wù)，組織教學(xué)過程，傳播理論，為學(xué)生答疑解惑等幾個方面。但當(dāng)前一些高校和教師在教學(xué)過程中，忽視教師的主導(dǎo)作用，沒有進行積極的引導(dǎo)和精心指導(dǎo)，采取了“放羊”的做法，如案例分析討論課上讓學(xué)生討論發(fā)言后教師沒有進行總結(jié)或點評，指出發(fā)言中的優(yōu)點和缺點甚至是錯誤觀點，這樣會削弱討論課的實效，精彩的點評能對討論課起到畫龍點睛的效果，既能體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用，也能激發(fā)學(xué)生的主體作用。在處理主體與主導(dǎo)的關(guān)系問題上容易出現(xiàn)的另一個問題就是教師“一包到底”的現(xiàn)象，即從主題確立、計劃制定、活動開展、實踐總結(jié)、成果匯報，都由教師主持進行，沒有體現(xiàn)學(xué)生是教學(xué)活動主體的角色定位，這種問題在實踐教學(xué)中尤為突出，這種教師大包大攬的作法會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)主體的能動性無法充分地發(fā)揮出來。一項關(guān)于當(dāng)前思想政治理論課學(xué)生的主體性的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的主體地位沒有得到很好發(fā)揮，體現(xiàn)大學(xué)生的主體地位的做法還沒有得到大學(xué)生的普遍認可；大學(xué)生參與學(xué)習(xí)的自主性和能動性還不強，與大學(xué)生主體性發(fā)展需要相適應(yīng)的主體能力還不完全具備。要改變這種現(xiàn)狀首先就應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生“參與”意識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要給全體學(xué)生足夠的思維和練習(xí)時間，學(xué)生才能真正有可能成為教學(xué)活動的主體。要運用多種形式激發(fā)學(xué)生參與，讓學(xué)生享受當(dāng)學(xué)習(xí)的主人的樂趣，享受探求知識的樂趣。其次要引發(fā)學(xué)生積極“思考”。教學(xué)過程從某種意義上說是學(xué)生的思考過程，只有引發(fā)學(xué)生思考的活動才能稱為教學(xué)。蘇霍姆林斯基說過：“一個人到學(xué)校來上學(xué)，不僅是為了取得一份知識的行囊，而主要的還是為了變得更聰明。真正的學(xué)校應(yīng)該是一個積極思考的王國。”因此要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在參與教學(xué)過程中主動地探討索取知識，獲得成長。思想政治理論課教師在處理好主體與主導(dǎo)的關(guān)系上，一方面既要扮演好主導(dǎo)者的角色，精心安排教學(xué)內(nèi)容與形式，與學(xué)生展開互動，積極合理引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)各個環(huán)節(jié)中來，另一方面又要尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生有一定的思維和活動空間，使他們充分發(fā)揮自己的能動性和創(chuàng)造性，對基本理論、基本原理進行深入學(xué)習(xí)與理解并能在實踐中具體地靈活地加以運用，使理論以及正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，逐步地滲透到他們的頭腦中去。
綜上所述，處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系、“放”與“收”的關(guān)系以及教學(xué)中主體與主導(dǎo)的關(guān)系，有助于幫助大學(xué)生更好地掌握理論，提高思想政治理論課教學(xué)的實效性，這就對教師的教學(xué)組織能力和課堂控制能力提出了更高的要求。《關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（2005）中規(guī)定：“思想政治理論課教師是理論和黨的路線、方針、政策的宣講者，是社會主義意識形態(tài)和精神文明的傳播者，要不斷提高理論素養(yǎng)，提高科研能力和教學(xué)水平，做堅定的者，做教書育人的表率，做大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。”作為一名思想政治理論課教師，必須自覺地不斷學(xué)習(xí)與實踐，努力提高自身的思想政治素質(zhì)、理論水平和教學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)等，在教學(xué)實踐中不斷探索與創(chuàng)新。思想政治理論課教師只有不斷地提高自身理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，才能實現(xiàn)思想政治理論課所具有的特殊的政治教育功能，才能做好理論的傳播者，大學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者。
參考文獻：
