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篇1

隨著信息網絡環境快速發展,互聯網技術的興起與普及,各種原生型數字資源不斷蓬勃發展,特別是在互聯網上的信息資源更是與日俱增。圖書館與各種信息服務機構正著手研究數字資源保存和利用的相關問題,并開始進行各種網絡信息保存計劃。網絡信息資源的長久保存不僅是要提供現階段的使用與服務,同時也為將來提供研究及傳播知識的服務。

1　網絡信息資源保存計劃及其資源組織現狀

隨著互聯網的發展與信息技術的重大變革,知識傳播主要媒介已經由傳統紙質轉移到數字形式,而互聯網正是數字資源傳播的主要環境。目前,互聯網可謂是世界上最龐大的數字資源集中地。有鑒于網絡資源已成為知識的主要形式,而網絡信息資源快速增長及迅速消失的特性使各國開始注意到網絡信息資源保存的重要性并開展相關的研究及實踐。從1996年起,澳大利亞國家圖書館(Library of Australia,NLA)開始進行Pandora計劃,美國公益性組織創辦Intemet Archives,美國國會圖書館于2000年開始著手Minerva計劃,我國的國家圖書館于2004年進行網絡信息資源保存試驗項目。

1.1　國外主要網絡資源保存項目簡介

?Internet Archive:人類知識的全球化使用(Universal access to human knowledge)o Internet Archive成立于1996年,由Alexa創始人布魯斯特?卡利(Brewster Kahle)創辦,是一個網絡信息保存及研究的公益性計劃。定期收錄并永久保存全球可開放獲取(Openaccess)的HTML網頁資源。

?Pandora:澳大利亞網絡文獻資源的保存與利用(Preserving and Accessing Networked Documentary Resources of Australia)。該項目由澳大利亞國家圖書館于1996年開始啟動,其目的是在建立一個澳大利亞網絡信息資源歸檔系統的同時,為保護和存取澳大利亞電子資源制定政策和程序。

?Minerva:網絡電子資源虛擬檔案鏡像(Mapping the Interact Electronic Resources Virtual Archive)。由美國國會圖書館從2000年開始實施,主要目標是為有關網絡信息的選擇和收集方面的實際問題提供試驗,從而為美國國會圖書館運行一個大規模的網絡信息保存項目提供指導和經驗。

1.2　網絡信息資源收集策略對比分析

以上三個項目所采取的網絡信息資源收集策略主要有兩種:一是主體收集:所有符合標準的網站都加以收集,如Internet Archive是收集所有HTML網頁;二是選擇性收集:由圖書館員或其他專家針對個別網站評選,按照相應標準進行選擇性收集。如澳大利亞的Pandora計劃和國會圖書館的Minerva項目。

選擇性收集的優點在于不必將有限的人力、物力等資源浪費在保存很多垃圾信息上,同時還可以對收集到的網絡信息進行質量控制,并根據實際情況提供檢索。但是選擇性策略的缺點也比較突出,首先進行甄別篩選是非常費力的事情,需要相當多的人力、財力;其次選擇標準主觀性很強,由人為主觀進行選擇一方面可能會漏掉一些重要的網絡信息;另一方面也會有對選擇標準的非議。

主體收集可能會保存很多沒有價值的網絡信息,但是會節省人力。盡管從理論上來講主體收集可以對選定域名內的網絡信息的所有更新進行收集,但是由于目前收集工具的收集能力和其他技術因素,導致收集周期比較長,在這期間,可能就會漏掉一些重要的網絡信息。由于收集范圍廣,很難對所有收集到的網絡信息進行質量控制,因此很難保證收集的網絡信息資源的真實性和完整性。兩種資源收集策略的項目比較情況如表1所示:

1.3　網絡信息資源組織及描述方式對比分析

3個項目在收集工具、收集方式、資源描述、檢索存取等方面各有特點,現將其歸納,如表2所示:

1.4　網絡信息資源保存項目優劣分析

Internet Archive就其資源組織而言是以定期收集整個網站內容的快照方式,數據量巨大,能以最全面最完整的形式保存網站資源。但其所收集的資源并未進行整理與描述,僅能通過URL進行地址查詢、網頁瀏覽,無法提供關鍵詞或更深入的內容查詢服務,缺乏信息的主題性和特征性描述,對于網站信息整體架構和發展脈絡的研究有一定的局限性。

Pandora對每一個收集的項目都經過評估及并得到相應的技術支持,資源組織方式是將網頁主題內容加以選擇并收集網頁快照,以整個網站或專題為描述單元,參考有關電子資源編目標準并建立查詢系統,同時使所收集的網頁資源編目紀錄能納入其國家書目網,提供一致性的書目查詢服務。Minerva則以主題選擇方式收集與保存網頁資源,其特點體現在以MODS作為專題下的目錄層級的描述標準,提供二元層次的整理與描述。以上兩個項目雖然在資源整理描述的方式和手段上優于Interact Archive,但在資源組織方式上都是以主題內容為選擇性的網絡信息保存,是主題導向的收集。由于收集者主觀判斷所產生的偏差以及將資源抽離原有情境所產生的干擾,可能導致重要信息與研究價值的缺失。

2　檔案編排來源原則與實施方式

網絡資源的保存與開放使用,其核心在于網頁資源的編排與描述方式。網絡資源如同檔案數據,是一個有機成長的可收集性資源,資源之間是一個具有相互關聯的結構性組織。

2.1　檔案編排來源原則的理論基礎

檔案編排來源原則最初起源于1841年法國檔案學者所提出關于“尊重全宗”的概念。來源原則具體實施方式為控制層次,其最佳闡釋是由美國學者荷默斯于1964年所提出的“現代檔案工作重點是由廣泛與一般性到微觀性與特定性,以漸進方式收集與描述檔案單元”。具體理論表現為:

2.1.1　概念思想:來源原則　檔案編排的來源原則,定義于檔案是隨著機構或個人的業務與活動所產生的文件,經過有條件的價值鑒定,才得以成為長久保存的檔案數據。而經由檔案可反映出某一機構或個人的特征,因此檔案編排必須依據其來源。

2.1.2　具體表現:尊重全宗在檔案實體整理與保管領域充分尊重檔案的自然形成規律,以檔案產生的有機體――機構、家庭或個人的所有檔案,作為檔案編排

整理的全宗。

2.1.3　內容發展:尊重原始順序尊重原始順序原則是用以維護歸檔系統,包括管理特殊的文件與其相互之間的關系。運用尊重原始順序處理檔案在于原始順序具有下列特征:①反映當時業務的確實情況;②保存文件原有的關系;③提供有關記錄產生、利用或活動的文件證明;④增加檔案價值。

2.1.4　實施方式:檔案控制層次來源原則實際應用的方式體現于控制層次,它是以全宗、系統、案卷與件為四個基本層次,從整體性到特定性,以漸進方式收集與描述檔案單元。

現代檔案科學的發展表明,檔案編排以來源原則為理論基礎,外部具體表現是尊重全宗,內部延伸結構為尊重原始順序,實際應用方法是檔案控制層次。其理論結構如圖1所示:

2.2　檔案控制層次模式

來源原則的具體實施是以檔案控制層次方式進行,在全宗、系列、案卷與件等四大主要層次,依尊重全宗與尊重原始順序編排。每一基本層次中都包含有處理需求和檢索等內涵與信息,具體包括:①全宗:通常由一個機構的文書或一個人的所有文件組成,應收集該全宗檔案的一般性內容與其整體的歷史或傳記信息。②系列:系列是在全宗之下,依機構的下屬單位、業務或功能的記錄組成,包含有產生文件的特定業務與歸檔結構等信息。系列是檔案描述最基本的單元。其描述項目應包含:題名、日期、檔案數量、實體編排、內容摘要等。③案卷:系列下包括的案卷,主要是檔案產生時為便于管理與保存,通過立卷依一定順序或標準將性質相同的文件歸類。④件:指個別文件,是案卷下的組成單元。

檔案編排通過控制層次,提供全宗、系列、案卷與個別文件四項基本控制層次,形成多元層次編排的基礎,可建立多元層次描述,提供多元層次描述信息及檔案內容查詢與使用的服務。

3　基于檔案來源理論構建的網絡信息資源多元層次描述結構

3.1　網絡信息資源的多元層次組織結構

來源原則的編排依據,有別于主題內容選擇的主觀性,具有客觀、理性基礎,適合網絡信息資源的特征。在互聯網內,網絡信息資源以統一資源定位符――網址(URL),以規定格式來獲取,例如http、ffp、gopher、news與maiho等協議。URL是用來界定資源對象的位置與該對象的存取方式,URL中的域名是共享一個共同地址的網絡計算機群組,域名本身具有結構性,域名采用樹狀結構,并采用層級式管理。因此,網絡信息資源的編排可依據域名的層級式結構來組織網站資源的控制層次,并形成網絡信息資源多元層次的界定與結構。

3.1.1　最高層:機構或個人網站

域名是組織、企業或個人在網絡環境中身份的代表,可作為定義一個全宗的明確的界定。如nlc.省略是國家圖書館的機構域名。

3.1.2　第二層:網站下子域名或主要欄目

在機構域名下,可根據網站各種服務功能(即欄目),針對子域名區分成不同系列。例如wenjin.nlc.省略國家圖書館文津圖書館獎網站。

3.1.3　第三層:在子域名或服務項目下相同性質的網頁在子域名下,由于網絡資源更新,為便于保存與管理可經由收集相關性質的網頁,依日期或字母順序等次序加以編排。

3.1.4　第四層:個別網頁網頁是網絡資源的最基本組成元素,有文本、視頻、動畫等形式,同時也是以URL界定與存取。

依域名與網址結構所界定的網絡信息資源控制層次,是尊重網站創建者(機構或個人)的原始結構加以定義,如同檔案來源原則與控制層次的具體實現,具備了客觀性且符合目的性的理論基礎。在網絡信息資源多元層次應用中二者的對應關系,如表3所示:

以來源原則為理論基礎,依據檔案控制層次應用方式,所構建的網絡信息資源多元層次結構,除以域名為最高層級的來源用來了解網站創建者的歷史與建站目的外,運用個別網站的網域結構與尊重網站內容歸類順序,更能符合網絡信息資源產生的背景與內容結構。

3.2　網絡信息資源的多元層次描述模式

由尊重來源原則所建立多元層次描述模式,由整體性到特定性,從宏觀到微觀,以循序漸進的方式來進行描述,符合網絡信息資源有機成長的可收集性與結構性,達到網絡信息資源組織的客觀性與目的性。根據網絡資源結構與檔案控制層次的對應關系,依照檔案來源原則描繪出網絡信息資源多元層次結構如圖2所示:

從圖2所知,各個層次描述的信息內容深度和層級是成反比的,即最高層的描述內容是簡要概述,最底層的描述是深入到個別網頁內容。各層次描述內容為:①最高層:機構或個人網站。最高層是依據檔案來源原則,尊重資源的產生者(即網站創建者)來進行描述。有別于Pandora和Minerva所定義的主題內容導向,而以網站為一個整體來源,是以域名為基礎的客觀性結構。描述項目包括網站的創建者、擁有者與收集保存者等三方面的信息需求,主要描述信息有創建者背景信息(機構歷史或個人傳記)、網站內容概述、網站信息獲取規則、網站保存需求、網站組織管理等,對資源保存機構而言,最重要是收集其歷史描述和網站整體的內容概述。②第二層:網站下子域名或服務項目。網站下屬子域名或服務項目,通常是網站創建者就內容主題性與服務功能性加以分類的項目,第二層描述項目應包含欄目名稱、內容摘要、主題、資源涵蓋日期、資源組織等。③第三層:相同性質的網頁。在第二層子域名下,是由網站創建者將具有相同性質的網頁加以集中呈現,以方便資源的管理與使用。第三層描述項目主要為欄目名稱,資源涵蓋更新日期、資源格式等。④第四層:個別網頁。個別網頁是網絡信息資源最基本的元素,是指單一個別網頁,在網絡中以網址定義,提供鏈接與瀏覽或下載等服務。資源的格式可以是文字、視頻、音頻等。對個別網頁的描述,可深入至網頁內容,包括全文等。

4　結語

依據網站創建者尊重來源的多元層次組織結構,由最高層的全宗描述到最底層的個別網頁內容循序漸進逐級描述。并通過多元層次描述建立層次目錄,除了提供整體及深入的描述內容外,還有最高層整體網站的描述,以及對于網站來源的歷史性描述與整體網站內容結構關系的概述,更可作為網絡信息資源長期保存的管理基礎。

網絡信息與檔案一樣,客觀記錄并反映著人類的實踐活動,是研究及了解知識發展的寶貴原始記錄。其高度共享、傳遞及時等特點,是傳統檔案所不能比擬的。同時,網絡資源自發產生的特性及資源的易失性,又使其成為一種珍貴而脆弱的信息資源。檔案來源原則的理論基礎與控制層次的具體方式,符合網絡資源有機成長的收集性與結構性,以整個網站為收集對象,通過域名與網址的系統化結構,分層組織網站中所有網頁資源,并以多元層次描述模式,由上而下、循序漸進,具有較強的適用性和可行性。

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篇2

一、網絡信息資源建設面臨的問題

1．資金投入不足是網絡信息資源建設的經濟障礙。網絡信息資源建設對資金的需求主要體現在三個方面：一是網絡信息資源引進的費用，二是網絡信息資源研發的費用，三是網絡環境及海量存儲設備的費用。這是網絡信息資源建設中相互關聯的三個方面，它們之間互相依賴、互相制約，網絡信息資源建設的好壞將嚴重影響網絡信息服務的質量。

2．網絡信息資源建設中的知識產權問題。隨著電子出版物的發展和擴大，網絡信息資源建設中識產權問題日益突出。在網絡信息資源建設中要注重數據庫版權的保護，以免在網絡信息資源使用中產生不必要的麻煩。對版權的保護一方面是對原著的保護，一方面是對數據庫特殊權利的保護，特別是在信息資源開發時一定要先解決好知識產權的問題。

3．信息服務同質化現象。主要表現在以下三方面：

①上級信息服務機構，依靠國家和政府的政策和資金支持，擁有強大文獻來源和信息服務保障，在信息處理技術上也據有一定實力，這為地方信息服務機構帶來巨大壓力，建立地方特色的信息資源是唯一能與之抗衡的砝碼。

②同城信息服務機構，雖然在服務范圍和服務對象上有所區別，但隨著信息技術的不斷發展，信息產品的生產不斷擴大，原有的區別越來越模糊，加強具有核心競爭力的信息產品的生產，才是戰勝對手的法寶。

③信息資源提供商，這是一類比較特殊的群體，它既是信息資源的提供者，也是信息資源的服務者，對于信息服務機構來說簡單的原始的信息服務（檢索服務）將被淘汰，取而代之的將是信息服務的更高階段――知識服務。

二、網絡信息資源建設的策略

1．加大網絡信息資源建設力度。對文獻資源的利用率進行統計分析，按照資源利用情況、服務范圍和學科特色，充分利用現有的經費和存儲環境，有針對性地調整文獻布局，重點引進權威、方便檢索利用的網絡化、數字化信息資源。

2．建立信息服務合作機制。一方面是建立與國家級信息服務機構的合作，充分利用國家級信息服務機構的文獻資源和服務，補充和完善地方資源的實力；另一方面是與省市級信息服務機構的合作，利用各省市級信息服務機構地方特色資源和服務模式，建立省市級信息服務機構間的資源和服務合作機制，是信息資源和服務手段的重要補充。

3．建立資源導航系統。利用數據導航技術，按學科專業分類建立數據導航系統，由服務人員從網上查詢選擇獲取相關專業學科所需要的網址或信息，經過簡單加工后，再按照某種體系結構將這些物理上分散的大量原始資源信息進行整合，從邏輯上聯系起來，并且通過導航手段，為讀者迅速獲取所需信息資源提供引導。導航系統不僅為用戶提供其需求的情報源，還要負責辨別和確認情報源，同時也提供與其共同工作的情報網中的其他服務項目。

篇3

隨著全球信息化的不斷深入，網上社科信息資源日益豐富。但由于網上信息資源高度分散、數字信息的易拷貝等特點導致信息重復率高，無序性更為突出。所的社科信息沒有統一的管理和規范，加之現有的檢索工具智能化程度較低，導致信息查詢困難，大大影響了網上社科信息資源的利用效率。了解目前網上社科信息資源的分布情況，加快和擴大網上信息資源開發利用的進度和規模，利用信息網絡共享社科信息資源，彌補目前普遍面臨的信息資源短缺的問題，已經迫在眉睫。

1網絡社科信息資源的分布

1.1網上電子期刊資源

網上電子期刊具有時效性強、內容豐富、檢索途徑多樣等優勢，利用率非常高。網上電子期刊包括與印刷版同時發行和僅在網上發行的兩種，其主要來源渠道有：

（1）出版商和文摘索引服務商提供的期刊檢索服務。目前，國際上大多數主要的期刊出版商都建立了全文數字化期刊數據庫，并通過因特網提供服務。如美國學術出版社（AcademicPrees）的IDEAL（InternationalDigitalElectronicAccessLibrary）系統（http：//），德國Spring-Verlag出版公司的Link系統（http：//link.springer.de）等。有的文摘索引服務商則將自己的產品上網，提供包括期刊訂購、檢索、全文傳遞等服務。如美國威爾遜公司（Wilson）的WilsonFulltext（http：//）。

（2）網絡數據庫信息服務商提供的服務。存儲在網絡服務器上的網絡數據庫品種多、質量高，大多由信息服務商或大型圖書情報機構創建維護，如世界上最早和最大的國際聯機檢索系統Dialog，美國聯機計算機圖書館中心OCLC，中國期刊網等。訪問的形式主要有授權直接訪問或訪問鏡像站上的數據庫兩種。中國期刊網的題錄數據庫免費供用戶檢索，可為用戶提供6000多種刊物的題錄信息。有的數據庫服務商不定期地提供某些數據庫的免費試用服務。

（3）文獻情報部門或學術性機構提供的服務。文獻情報部門或學術性機構依托自己或協作單位的館藏，通過自己的網站提供期刊或其他類型文獻的網上檢索服務，用戶在有的網站檢索二次文獻信息的同時，還可以訂購原始文獻，原文可通過E-mail、傳真、瀏覽、下載和聯機打印等方式獲取。如美國科技信息研究所的科學網（webofscience，http：//）提供世界三大引文索引SCI、SSCI、A＆HCI）的檢索。

（4）網絡版期刊提供的服務。許多期刊正在網上建立自己的網站，便于讀者上網檢索或提供免費的電子郵件現刊目錄服務。如《中國遠程教育》免費為廣大讀者提供全文閱讀、期刊訂閱及檢索服務；《世界華人名人錄》網絡版提供網絡版的題錄和全文；中國經濟展望網提供《宏觀經濟觀察》、《宏觀經濟論壇》等多種網絡版期刊的題錄和全文，等等。

1.2網上圖書信息

網上提供的圖書信息主要包括書目信息和電子圖書。

（1）出版商提供的書目信息。國內外許多出版社都設有自己的網站，通過因特網其出版物的目錄、最新圖書內容簡介、價格等信息。如高等教育出版社提供新書推薦、教材目錄以及書目查詢服務等；AcademicPress提供其出版物的目錄、最新圖書內容簡介、價格等信息，帶有一定的銷售宣傳性質。

（2）圖書館、文獻情報中心提供的聯機圖書館館藏目錄。目前全球至少有15000個大型圖書館的聯機目錄24小時對外開放。讀者通過OPAC可以查詢到大量的書目信息，確定某本書是否在館，能否通過館際互借加以利用等。有些聯機目錄不但提供書目及摘要，還提供其他信息資源，用戶可以通過相應的URL地址訪問世界各個國家和地區的各種圖書館。

（3）數字圖書館提供的電子圖書。數字圖書館是數字化生存時代的重要文化基礎設施。用戶只需通過鼠標和鍵盤，記載人類文明成果的圖書資料就會方便地進入人們的生活。如超星數字圖書館可為讀者提供35萬冊的PDG格式的數字圖書。其會員可隨時閱覽到最新圖書。國內可供讀者閱讀圖書的還有中國數字圖書館、書生之家數字圖書館等。

（4）研究機構提供的電子圖書。以香港中文大學中國文化研究所的“古文獻資料庫中心”和中國臺灣的“瀚典”為代表。兩網站除部分內容需付費使用外，絕大部分內容可免費在線瀏覽。

（5）個人或團體網站提供的電子圖書。大多數文學類網站屬于此類，有的以收藏為主，有的以鏈接為主。雖然側重點有所不同，但大多是中外文學名著和眼下一些比較紅火的圖書，也包括一些網友自己的習作和文摘，一般為全部免費提供給讀者閱讀。

1.3網上報紙資源

網上電子報紙時效性強、傳播范圍廣，提供大量時事、專題、經濟、政治、法律法規等方面的信息，正逐漸成為新的重要的社科信息源。據不完全統計，自1995年10月《中國貿易報》率先在網上開辦電子版以來，到1999年6月，國內已有273家報紙上網提供閱覽。以《人民日報》網絡版為例，它從每天凌晨0時30分到5時，將每天出版的《人民日報》、《市場報》等17種報刊的全部文字和圖片上網，還分為“中國”、“國際”、“財經”等9個頻道，每天滾動國內外新聞1500條，并就新聞熱點制作專題。網站還設置了對報刊和頻道新聞均有效的信息檢索功能，讀者很方便就能查到相關資料。

1.4網上學位論文資源

（1）利用全國性的學位論文數據庫提供的信息。許多國家已將學位論文數字化列為重要的項目計劃，其中較具規模與成效的，例如：ETDDigitalLibraryNetworkedDigitalLibraryofThesesandDissertations（NDLTD）網絡博碩士論文數字化圖書館計劃。它是一個國際論文資源的電子圖書館計劃。通過整合性檢索可檢索19個單位的論文；另外更列出許多大學及研究機構博碩士論文的網址。CALIS高校學位論文（文摘）數據庫，是中國高等教育文獻保障系統的一個子項目，建庫的目的是通過對分散在各大學中各類學科的學位文獻信息的收集、整理、建庫、上網，使原始的論文信息獲得升值，為國內外希望獲取高校學術信息的用戶提供方便的查詢途徑，起到推動高校教學、科研交流和促進發展的作用。高校學位論文數據庫收錄包括北京大學、清華大學等全國著名大學在內的83個CALIS成員館的碩士、博士學位論文，截止到2002年5月21日，已有97所學校申請加入學位論文數據庫建庫工作，學位論文數據庫上網數據已達到約9.7萬條。

（2）利用商業出版機構或信息中介者提供的信息。目前已有商業出版機構取得授權，通過正式的出版渠道出版學位論文；有些則是委托商接受論文訂購。如1983年成立的UMI公司，是美國學術界首屈一指的出版公司，出版物包括自1861年美國的第一本論文到目前所出版的150多萬本美加地區博碩士論文，1997年以后出版的已經有PDF形式的論文，可直接使用信用卡訂購下載。通過Amazon網絡書店訂購學位論文，前25頁可免費瀏覽。

（3）利用聯機檢索系統中的學位論文數據庫。一些知名的聯機檢索系統中都包含大量的與學位論文有關的數據庫。如Dialog系統、QuestelQrbit系統、STNFizKar/sruhe系統。我國的“中國優秀博碩士學位論文全文數據庫”由教育部主管、清華大學主辦，是中國知識基礎工程（CNKl）繼《中國學術期刊全文數據庫》等超大型數據庫建成后，又一項大規模開發利用我國知識信息資源的重大信息化工程。按照CNKI信息采集范圍規定的信息源，它已收錄全國有博士招生點的280多家院校的1800多個博士點和3000多個碩士點2000年以來的博碩士學位論文5萬多本。并按科學的體系進行了編輯。到2002年底，加入這一數據庫的博碩士培養單位將達到80％以上，2002年6月2日的《光明日報》稱該數據庫是目前世界上惟一最科學、最全面的中文全文博碩士學位論文檢索數據庫。

（4）學術教育單位自建的學位論文數據庫。有些大學或資料中心在原有圖書館館藏目錄查詢系統之外建立本校的博碩士論文查詢系統，部分學校除提供書目及摘要外，另有全文下載功能。如：MITThesesOnline麻省理工學院，收錄經選擇后的博碩士論文，提供論文掃描后之全文。可線上訂購全文，包括：紙本、PDF檔及微縮片三種形式。《上海交通大學學位論文數據庫》，提供多種途徑包括摘要和全文的檢索能力，可以查到上海交通大學歷年的博碩士論文書目資料及摘要，博士論文的全文下載僅限授權用戶。

1.5網上政府信息

政府信息是政府活動的原始記錄和產物，它的發展與政府機構本身的擴充及其職能的強化有著不可分割的聯系；其文獻地位和使用價值也隨著綜合國力的增強和在國際事務中所發揮的作用，而不斷上升和升值。網絡政府信息的多少，已被視為一個國家民主程度的表征之一。

在網絡發達的美國，據1997年中期統計，美國聯邦政府的4300個網站和215個電腦公報牌已將政府的42個部門機構拴鏈為一體，在2000年末已將政府3/4的議事錄（transaction）電子化。通過網絡，可以查找美國的總統文獻，如：國情咨文、經濟咨文等；可以通過美國GPOAccess主頁、美國國務院網站或美國國務院外交事務網等查找美國國務院的文獻資料；還可通過美國商業部的國情普查局、勞動統計局、經濟分析局等查找美國的統計資料。

1999年1月22日，中國電信和國家經貿委經濟信息中心聯合40多家部委信息主管部門在北京召開了“政府上網工程”啟動大會，要求1999年底60％以上的部委和政府部門在163、169網上建立正式網站，到2000年底則要實現80％以上部委和政府部門建立網站。據2002年7月22日中國互聯網絡信息中心（CNNIC）第10次中國互聯網絡發展狀況統計報告，全國各級政府部門申請域名的已達5864個，“政府上網”已經成為現實。

1.6電子論壇和電子會議

因特網上設有USENET及Listserv電子論壇，也稱新聞討論小組。USENET及Listserv都是由成千上萬個專題討論小組構成。每個小組是由某一主題參與的文章所構成。USENET與Listserv類似，但是，前者范圍更廣泛，幾乎無所不包，一般不需訂購便可參與；而后者較為嚴肅，而且更趨學術性，通常還需訂購方可參與。因特網上用戶通過E-mail均可自由參與電子論壇的活動，從中可以獲得用任何其他手段都難獲得的第一手重要專題信息與資料。因此，它是研究人員及時了解跟蹤學科動態與前沿的最有效途徑之一，可消除印刷出版物時間滯后的缺點。電子論壇的另一特點是舉辦國際電子會議。例如，利用Listserv，一些學術團體與組織已成功舉辦了多次專業性的國際學術會議。參加這些會議，能了解本專業的最新研究發展動態，獲取完整的會議論文與資料。

1.7網絡數據庫

存儲在網絡服務器上的文獻信息數據庫稱為網絡數據庫，多由信息服務商或大型圖書情報機構創建維護，品種多，質量高，但基本上都是需要付費才能使用。訪問網絡數據庫的形式主要有直接訪問和訪問鏡像上的數據庫兩種。目前在網絡上運行的著名數據庫，如：Dialog系統已擁有600多個集文獻信息庫、數據信息庫、事實信息庫和全文信息庫于一體的大型專業數據庫系統；OCLCFirstsearch數據庫，能為用戶提供包括ArticleFirst、ContentsFirst、ERIC、FastDoc、GPO等14個基礎數據庫。

1.8網上其他社科信息

網絡上還有大量的會議信息、政策法規、標準文獻、產品樣本目錄、組織機構、通訊討論組等。這些資源的實用性也很強。

2網絡社科信息資源的檢索

2.1直接進入網站或數據庫進行檢索

通過這種途徑進行檢索，要求檢索者對網絡信息資源分布有所了解，進行檢索前，首先要分析所檢課題的信息類型，然后找到可能包含其內容的相應網站的相應系統。比如，要了解某一新課題相關論著，首先確定需要檢索書目，可以利用國家圖書館的書目檢索系統進行檢索，也可進入高校圖書館書目信息查詢系統進行檢索。如果要了解課題目前國內外研究最新進展，首先確定可以檢索期刊目次，外文的可以進入清華的科技新刊報導檢索，中文的可以檢索CNKI的期刊專題題錄數據庫。

2.2利用搜索引擎進行檢索

搜索引擎俗稱“網絡門戶”，是搜集網絡信息資源最方便的入手工具。據統計，至少85％的網上用戶使用搜索引擎來查找信息。目前在因特網上已有數千個搜索引擎，中文搜索引擎也有100多種。利用搜索引擎可以搜索所有在網上的資源而不必預先知道資源所在的地址。搜索引擎通常有兩種檢索方式：一種是分類目錄導航，一種是輸入檢索詞進行匹配檢索。前一種是以Yahoo！為代表的人工分類式搜索引擎，根據檢索主題所屬類別，逐級展開分類目錄，查找分類匹配信息。分類式搜索引擎雖具有分類清晰、準確的優點，但卻存在人工成本高、收集內容有限、難于更新的不足。后一種是以AlatVista為代表的基于Robot的搜索引擎，它提供對關鍵詞、主題詞或自然語言的查詢，由程序自動搜索。用戶只要在搜索框中輸入檢索式或表達式，搜索引擎就會返回一組指向相關站點的超鏈接。由于是機器人程序自動搜索，可方便地收集更多的網站并及時更新、發現及刪除已不存在的站點，從而大大提高用戶查詢結果的數量。這兩種類型搜索引擎的工作原理各不相同，檢索效果也各有差異，應合理選用。

2.3利用專業信息資源導航系統獲取信息資源

搜索引擎雖然是整合互聯網信息資源，并使之有序化的重要手段。但是據NEC研究院的最新研究，網上信息缺乏有效整合標準和手段，搜索引擎只能覆蓋網上不到1/4的信息，而發表在《自然》雜志的研究稱，沒有一個搜索引擎可以覆蓋網上信息內容達16％以上，并且隨著站點越來越多，這個比例還會下降。因此通過通用搜索引擎查找信息具有一定的局限性，因為通用搜索引擎的信息覆蓋面廣，面向大眾的信息居多，要查詢業務性較強的主題，查準率較低。為了使網上的信息資源充分發揮作用，許多國家的信息工作者把分散在網上的某一或某些主題信息通過多個搜索引擎的協同搜索，選擇有較高利用價值的信息資源URL，經過專業人員的加工、總結、歸類，以目錄的形式組織起來，按學科門類進行分類，使用戶能按類目瀏覽，方便地獲得某一主題的相關信息。通常先按照學科設立一級類目，在一級學科類目下設二級學科欄目，二級學科類目下可以按照信息資源類型設三級類目（如果本學科的信息資源較少，可以不再按信息資源類型設三級類目，使二級類目直接對應于具體的信息資源，這樣更簡潔明了），三級類目對應的就是具體的信息資源的網址。從而形成了一系列的網上專業資源指南和WWW虛擬圖書館，把讀者和網上信息資源連接起來，可以節省用戶網上漫游的時間。如：知識管理虛擬圖書館（http：///km/）、語言類虛擬圖書館（http：///）等。

3基于網絡的社科信息資源檢索策略

網上社科信息資源內容豐富、種類繁多、更新頻繁，通過各種專業搜索引擎和專業信息資源導航系統查找是最主要的途徑。但是，任何一個研究人員都必須關注、瀏覽本專業相關的國際學會、協會、研究所的網上主頁，同時加以取舍和鑒別，最終從網上獲得有價值的信息，這才是網絡信息檢索的主旨所在。同時，網上的信息檢索系統有著各自不同的服務功用，用戶在檢索時，如果選用不恰當，會事倍功半，因此在實際檢索中應針對不同的檢索要求，加強檢索策略的規劃，其中包括檢索標識的確定、檢索人口的選擇、檢索詞間的邏輯關系以及檢索提問的表達等。正確而完善的檢索策略可優化檢索結果，反之會造成檢索的失誤或失敗。

3.1確定檢索項

（1）分析檢索課題，明確檢索要求。分析檢索課題，是為了弄清楚檢索課題要達到的目的和意圖，弄清楚課題學科屬性、專業范圍及相關內容，以便正確選用數據庫、檢索詞和邏輯運算符，確定檢索標識，達到良好的檢索效果。

（2）選擇適當的語詞，確定檢索項。規范詞和自由詞是檢索常用的語詞。規范詞是規范化的語詞，是受控詞匯，它取自主題詞表（敘詞表）。自由語詞是自然狀態的語詞，屬于非受控詞匯。檢索時，應遵循優先使用規范詞，根據實際情況恰當使用自由詞的原則。

（3）檢索項之間進行邏輯組配，編制檢索表達式。不管是數據庫還是網上的搜索引擎，幾乎都具有邏輯組配檢索功能。由于已確定的檢索項表達的主題概念間存在邏輯關系，可以通過使用布爾邏輯算符和位置算符對檢索項進行組配，編制成檢索表達式。常用的布爾邏輯算符有“邏輯與”（and）、“邏輯或”（or）和“邏輯非”（not）；常用的位置算符有“near”、“with”、“field”等算符。

3.2選擇檢索工具

（1）科研選題和科研進行中，由于要檢索比較專業的、學術性較強的文獻信息，如正式發表的期刊論文、會議記錄等，應選擇網上數據庫檢索系統，以保證檢索結果的全面性和權威性。

（2）網上商務信息數據庫的比重逐年增加，如中文的萬方數據資源系統和美國的Dialog公司均提供許多很有特色的商務信息數據庫，用戶如要檢索比較準確和系統的商務信息（包括政策與法規、市場、金融、商品等），也可以選擇網上數據庫信息檢索系統，登錄其網站，進入有關數據庫進行有償信息檢索。

（3）檢索時效性較強的信息，如新聞報道、最新商務信息等，可以選擇網上搜索引擎。搜索引擎具有信息傳遞速度快且免費檢索的特點，但對于學術性強，比較專深的課題，用搜索引擎檢索效果不理想。

（4）針對具體的檢索課題，可根據實際情況選用不同類型的信息資源靈活地配合使用，取長補短，即以專業性或綜合性數據庫檢索為主，適當輔以網頁搜索的檢索方法，以達到最佳檢索效果。實際操作中，用戶最常用的就是這種綜合運用的方法。

【參考文獻】

1黃如花.網上電子期刊的利用.圖書情報工作，2001（12）

2陳光祚，夏立新，我國網絡圖書現狀分析與發展對策研究.中國圖書館學報，2002（2）

3李家清.開發利用網絡信息資源的對策研究.圖書情報知識，2001（1）

篇4

網絡培訓平臺不僅應是外語教師拓寬知識面、開發思維、建構完善自身知識體系、超越自我的數據庫，也應是他們合作發展、自我反思、發展科研能力、提升教學水平的互動網。筆者相信其能夠從內容和形式上更大幾率地保障外語教師培訓任務的成功完成。

2.1外語教師發展網絡培訓平臺資源庫收藏內容設計

外語教師發展網絡培訓平臺資源庫的數字學術資源收藏內容應以外語教師的職業發展需求來制定。資源庫提供的信息資源應達到形式多樣、類型豐富、質量保證、獲取便利等要求。（1）形式多樣。資源庫應能提供集視頻、文本、圖片、圖表、數字、語音多種媒介為大成的各種資源。如各路專家的講座、示范課堂的動態視頻、與視頻配套的學習文本、公告文本、作業文本、文章文本、相關資料、圖片、語音資源等，為教師們提供多種信息源，使他們更多地接觸信息技術，提高他們有機地整合信息、創新課堂教學的能力，有效地保障培訓任務的順利完成。（2）類型豐富。資源庫內容應涵蓋期刊論文、學術專著、學位論文、會議文獻、工作文稿、技術報告等多種類型。內容包括英語科研動態、科學研究方法、行動研究案例、各類英語課型的教學過程、文化教學、英語學習策略、教學改革等，以方便教師了解外語科研動態、學術前沿信息、教學改革趨勢等，提升自身素質。（3）質量保證。存儲在資源庫中的數字學術資源的形式特征和內容特征應符合規定的要求，以避免所收集信息良莠不分、魚龍混雜的現象，影響使用效果。（4）獲取便利。存儲在資源庫中的數字學術資源可以通過開放獲取的方式被外語教師免費、便捷地獲得。

2.2外語教師發展網絡培訓平臺服務功能設計

外語教師網絡培訓平臺不僅應擁有大容量的各類數字資源的存儲，同時，也應提供各類平臺服務功能，如軟件服務功能、咨詢服務功能、信息獲取功能、數據存儲服務功能、信息交流服務功能、數字挖掘服務功能等等，為外語教師提供全方位的服務。該網絡信息交流是一個信息、信息獲取、信息整合、信息推薦的過程。（1）軟件服務功能。網絡培訓平臺為外語教師提供教學科研需要的軟件服務。（2）咨詢服務功能。網絡培訓平臺為外語教師提供與學科相關咨詢服務。（3）信息獲取功能。在信息獲取上，云計算提供的云存儲服務支持外語教師可以憑借個人賬戶密碼，隨時隨地存取需要的信息。（4）數據存儲服務功能。云存儲可以記錄外語教師的日志，根據日志實現實時索引，外語教師把日志信息提供給“云”中任何一位學科資深專家，與其共享信息。（5）信息交流服務功能。在信息交流中，外語教師可以按照個性特點、興趣愛好、研究方向等與“云”中任何一位同行、專家交流信息。（6）數字挖掘服務功能。學科專家根據日志記錄進行深層次挖掘，為外語教師提供更全面的個性化服務。

篇5

網絡信息資源的老化是指網絡信息資源中情報的有效價值隨著時間的流逝逐漸衰減，利用率逐步降低。這與傳統文獻的老化一樣，是一種普遍存在的現象。造成網絡信息資源老化的因素很多，我們大致可以將其歸納為以下幾個方面：

(1)網絡信息資源的增長。情報學家M.勞恩曾說過：“文獻增長得越快，文獻的半衰期就越短。”信息資源的增長和老化是同一事物的兩個方面，它們從不同的角度反映信息資源的動態變化。眾所周知，網絡信息資源的增長速度極其驚人。以我國為例，據中國互聯網絡信息中心的統計，2002年12月31日，全國網頁總數為157，091，220個，字節總數為2，877，754，095KB[1]；2003年12月31日，全國網頁總數為311，864，590個，字節總數為6，059，431，526KB[2]；到2004年12月31日，全國網頁總數就達到了650，682，300個，字節總數增長到20，537，214，718KB，與2003年相比，增幅分別為108.6%和238%[3]。

(2)網絡信息資源的更新。網絡信息資源的更新是指網絡信息資源在載體形態、數據組織方式、網址等外在特征不變的情況下，所含知識和情報在內容上的變化。1998和1999年，Bar-Ilan和Peritz對信息計量學領域網絡信息的生命周期研究表明，在6個月內近50%的網頁發生了變化[4]；而Wallace Koehler的觀察結果更為顯著，他發現97%的網站6個月內會發生變化，如觀察時間為1年，則比例上升為99%。對于網頁而言，這組數據分別為98.3%和99.1%[5]。應該指出的是，網絡信息資源更新并沒有引起網絡信息資源總量的增長。

(3)網絡信息資源的消失。網絡信息資源的消失是指網絡信息資源無論出于何種原因，被從系統中刪除，不能再被訪問和利用。文獻[4]表明，68%的網頁1年內將被從網上移除；而文獻[5]發現，有12.2%的網站和20.5%的網頁6個月后不能再被訪問到。1年后，分別上升到17.7%和31.8%。并且，每周有0.5%的網頁和網站消失。與網絡信息資源的更新不同，網絡信息資源的消失意味著網絡信息資源總量的減少。

(4)替代性網絡信息資源的出現。隨著人類對客觀事物和社會運動規律認識水平的提高，原有的知識不斷被完善和突破。同時，由于技術的進步和社會信息需求的共同推動，網上信息的加工深度越來越大，原有的知識和情報被包含在新的知識和情報之中，因而，原來不完善、不全面的陳舊信息資源逐漸不再被利用。替代性網絡信息資源的出現并不意味著原有信息資源的更新和消失，而表現為網絡信息資源中，蘊含新知識和情報的信息的出現和信息總量的增長。

(5)網絡信息資源的吸引力。網絡信息資源的吸引力主要來自兩個方面：一是網絡信息資源所揭示和反映的對象所處的發展階段。處于誕生和發展初期的事物，相關網絡信息資源的數量往往呈指數增長，老化遵循負指數函數關系。進入成熟期后，信息的增長速率變小，老化曲線也變得平緩，半衰期加長。當對該事物的認識積累到一定程度，將出現質的飛躍，相關信息的增長進入新一輪的指數增長階段，相應的，老化曲線也恢復成負指數曲線。二是網絡信息資源的受關注程度。對于網絡信息資源所揭示和反映的對象而言，受關注程度越高，往往意味著知識更新越快，半衰期越短，反之則越長。對于網絡信息資源自身而言，其受關注程度遵循“Winner takes all”法則，受關注程度越高的網絡信息資源半衰期越短，也就是說信息更新越快，質量和數量也穩步提升。

1.2　網絡信息資源老化的特征

網絡信息資源老化與傳統文獻資源老化既有相同之處，又有顯著的差異，其獨特之處主要表現在：

(1)非累積性。傳統文獻資源的重要特征之一就是其存在的永續性，即使這些載體上的知識和情報完全失去了使用價值，它也不會消失。原有信息的修正與更新、替代信息的生產以及新信息的產生必須依靠新的載體。因此，傳統文獻資源從數量上來說，總是不斷增長的。而網絡信息資源則不然。網絡環境中的信息是介于產生后永續存在與即刻消失兩種狀態之間的第三類信息，它的更新和消亡是其存在和運動的常態。在網絡環境下，新信息的出現并不一定意味著信息總量的增長，而且，相當一部分信息在喪失其使用價值之后會徹底消失，引起信息總量的減少，呈現負增長狀態。所以，我們認為網絡信息資源具有非累積性，這表明網絡信息資源的老化研究往往只能基于特定時間點或時間段，難以系統地回溯其歷史狀態。

(2)動態性。動態性與非累積性是內在統一的。任何信息都是外在形態與所含內容的統一體。記錄信息的載體和信息的組織方式是信息資源的外在形態，而內容，即其所蘊含的知識和情報才是核心。傳統文獻資源的外部形態和內容是不可分割的，因而必然具有累積性。而網絡信息資源的外部形態和內容可以是相互獨立的，因此，在網絡信息資源載體的形態、信息組織方式、網址等保持不變的情況下，內容可以不斷更新，甚至刪除，這就體現為它的非累積性。眾所周知，半衰期、普賴斯指數的測定都是依據特定領域文獻資源的被利用情況，而網絡信息資源的動態性使其老化規律的研究增加了新的內容，即對網絡信息資源自身生命周期的研究。

(3)不完全性。傳統文獻，的生產和傳播是受控的，由相關機構統一審核和管理。因此，在傳統文獻資源老化研究中，研究對象的范圍一般相當清晰，在數量上也是可數的。而在網絡信息資源的老化研究中，研究對象的不完全性卻是無法回避的問題。導致該問題出現的原因主要來自兩個方面：一是網絡的開放性決定了網上信息的基本上處于不受控制的狀態，因此，任何研究者都無法確知網絡信息資源的精確構成和分布狀況，在研究特定領域的網絡信息資源時，也就不可能準確地劃定研究對象的范圍和數量。二是網絡信息資源的非累積性和動態性造成了研究對象在時間維度上的缺失，因此，在研究中也就難以系統地回溯研究對象的歷史狀態。

2　衡量網絡信息資源老化狀況的指標

根據網絡信息資源老化的原因及其特征，我們從網絡信息資源自身的生命周期和網絡信息資源被利用情況兩個方面，建立衡量網絡信息資源老化狀況的指標。

2.1　網絡信息資源的生命周期

網絡信息資源的生命周期反映的是網絡信息資源自身的老化狀況，可以采用半衰期和生存期兩項指標衡量。

2.1.1　半衰期

半衰期源于物理學領域，原指放射性元素的原子核有半數發生衰變所需的時間。我們借用這一概念，將網絡信息資源的半衰期定義為網絡信息資源的基本構成元素有半數發生變化所需的時間。根據是否考慮網絡信息資源的增量部分，網絡信息資源的半衰期又可以分為靜態半衰期和動態半衰期。

(1)靜態半衰期。靜態半衰期是指在不考慮增長的情況下，網絡信息資源的基本構成元素有半數發生變化（含消失）的時間。例如，以網頁為基本構成元素，考察網站A的靜態半衰期。假設網站A有10000個網頁，每個月有1000個不同的網頁發生變化，并且有100個網頁消失。根據上述定義，網站A的靜態半衰期為10000÷2÷(1000+100)=4.55（月）或0.38（年）。

(2)動態半衰期。動態半衰期是在考慮增長的情況下，網絡信息資源的基本構成元素中較新的一半產生于多長時間內。例如，在上例的基礎上，假設網站A每個月新增500個網頁。根據動態半衰期的定義，網站A的動態半衰期為10000÷[2×(1000+500)-(500-100)]=3.85（月）或0.32（年）。

當然，半衰期的計算在實際研究中情況會復雜得多。首先，網頁不會勻速地發生變化、消失和增長；其次，一個網頁可能連續多次發生變化，由于我們考察的基本元素是網頁，因此只能將其計為一次；第三，在計算動態半衰期時必須認識到，新增網頁也會發生變化；最后，出于研究的需要，我們可能會選擇在信息組織上比網頁粒度更細的單元作為基本構成元素，譬如知識單元、網絡鏈接、單詞等。

2.1.2　生存期

網絡信息資源的生存期是指特定網絡信息資源的URL存續時間。如同人的遺傳密碼一樣，URL是區分不同網絡信息資源的唯一標識，因此，我們認為URL是判定網絡信息資源生存期最理想的依據。根據該定義，只要URL保持不變，無論內容如何變化，都視為同一個網絡信息資源。在極端情況下，特定URL所對應的網絡信息資源內容甚至可以為空反之，即使內容沒有發生任何變化，只要URL被改動，我們就視為原信息資源“生命”的終結和新網絡信息資源的誕生。當然，如果特定網絡信息資源及其URL同時被刪除，同樣也意味著該網絡信息資源生存期的終止。

2.2　網絡信息資源的價值周期

網絡信息資源的價值周期的計量依據是其被利用的狀況，這與傳統文獻資源老化規律的研究思路基本相同。文獻半衰期的研究可以分為學科文獻的半衰期和論文的半衰期。學科文獻的半衰期是指某學科（專業）現時尚在利用的全部文獻中較新的一半是在多長一段時間內發表的；論文半衰期是指引用這篇論文的全部其他論文的二分之一是在這篇后的多長時間內發表的。需要強調的是，學科文獻的半衰期是相對于被引文獻而言，而論文的半衰期是相對于引用文獻而言的[6]。與此相對應，我們仍然以“半衰期”為指標衡量網絡信息資源的價值周期，并按研究對象分為宏觀網絡信息資源半衰期和微觀網絡信息資源半衰期。

(1)宏觀網絡信息資源半衰期。根據學科文獻半衰期的概念，我們將宏觀網絡信息資源半衰期定義為某主題領域網絡信息資源所含鏈接的鏈宿所指資源中較新的一半是在多長時間內產生的。例如，如果我們說網絡信息計量學的網絡信息資源半衰期是1.2年，就表明在我們進行統計研究的那一年里，在網上的網絡信息計量學文獻中的鏈接所指資源的50%是在最近1.2年內發表的。

宏觀網絡信息資源半衰期的研究是基于網絡信息資源中的鏈接。由于網絡信息資源中的鏈接與文獻的被引文獻是性質完全不同的兩類事物，因此，在借鑒其研究思路的同時，我們應該注意自身的特殊性。筆者認為，最重要的幾個需要解決的問題是：第一，必須明確鏈接的目的，也就是鏈源與鏈宿之間的關系；第二，當鏈宿的時間晚于鏈源所在網絡信息資源的時間時應當如何計算；第三，是應該采用網絡信息資源中所有的鏈接，還是只考察出鏈；第四，從理論上來說，我們需要獲得該主題領域的所有網絡信息資源，并提取其所含有的鏈接。由于網絡信息資源的不完全性，研究結果可能與客觀實際存在相當程度的差異。

(2)微觀網絡信息資源半衰期。參照論文半衰期的概念，微觀網絡信息資源半衰期是指指向該網絡信息資源的全部其他網絡信息資源的二分之一是在其后的多長時間內出現的。例如，網上某文檔的半衰期是1.5年，就意味著該文檔所獲得入鏈的鏈源所在網絡信息資源的50%出現于其后的1.5年內。

與宏觀網絡信息資源半衰期的研究相比，微觀網絡信息資源半衰期研究所面臨的問題相對較少。根據上述定義，微觀網絡信息資源半衰期的研究不涉及自鏈，并且基本不會出現入鏈的鏈源所在資源的時間早于研究對象出現時間這樣的情況。因此，需要考慮的問題中最主要的就是解決或盡量縮小網絡信息資源的不完全性。盡管有研究表明，網絡鏈接的使用動機與文獻引用動機存在巨大差異，但筆者認為，無論處于何種動機，網絡信息資源獲得入鏈就意味著其使用價值的實現，我們在計量其半衰期時不必做過多的區分[7]。

3　網絡信息資源老化研究展望

網絡信息資源的老化研究與網絡信息資源的增長、分布與利用研究共同構成了網絡信息計量學研究的基本框架，對豐富與完善網絡信息計量學的學科體系具有極高的理論價值。同時，網絡信息資源老化研究的成果也是網絡信息資源建設、管理和利用的依據，具有重要的現實意義。

目前，國內對網絡信息資源的老化研究才剛剛起步，所見文獻僅有2004年王宏鑫和邱均平在《情報理論與實踐》第4期所發表的《關于網絡信息老化研究的若干問題》一文[8]。因此，在現階段應該借鑒文獻計量學的研究成果，在充分認識網絡信息資源與傳統文獻資源所存在差異的基礎上，建立網絡信息資源老化研究的理論與方法體系，為探索網絡信息資源老化規律和實踐應用奠定基礎。

【參考文獻】

1　2002年中國互聯網絡信息資源數量調查報告.cnnic.net.cn/html/Dir/2003/11/22/1393.htm

2　2003年中國互聯網絡信息資源數量調查報告.cnnic.net.cn/download/manual/report20030330.pdf

3　2004年中國互聯網絡信息資源數量調查報告.cnnic.net.cn/download/2005/2005041401.pdf

4　Bar-Ilan， Peritz B.C.The life span of a specific topic on the Web: the case of "informatrics" a quantitative analysis. Scientometrics. 1999， 46(3):371-382

5　Wallace Koehler. An Analysis of Web Page and Web Site Constancy and Permanence. Journal of the American Society for Information Science. 1999， 50(2).

6　邱均平編著.文獻計量學.北京：科學技術文獻出版社，1988.

篇6

1 問題的提出

1.1 圖書館資源現狀

1.1.1 現有資源不能滿足讀者信息需求

根據《甘肅省高校圖書館文獻信息資源建設調查》顯示，截至2010年12月31日所調查的21所甘肅省高校購買文獻資源數據庫256個。平均每所高校擁有14.75個中文電子資源數據庫和3.83個外文電子資源數據庫。其中蘭州大學共計擁有數據庫為56個，約占文獻數據庫總量的1/5。

然而圖書館重復建設現象嚴重，除去重復建設的數據庫，我國面向高校的文獻數據庫近150多個。即便是教育部直屬重點高校蘭州大學也不可能將所有數據庫全部收錄，對于省屬、市屬的普通高校因資金、人員、技術等諸多方面因素的限制就更不可能有能力建設全面面向讀者的文獻資源保障系統，只能將有限的力量集中于重點學科領域。然而這樣做的結果往往造成文獻數據庫重復建設現象嚴重，以中國知網（CNKI）、維普資訊（VIP）和萬方數據知識服務平臺三大中文文獻數據庫為例，幾乎每所高校圖書館都有購買。

1.1.2 圖書館資源建設理念的轉變

應對低水平的重復建設狀況，應采取區域性、行業性集團采購的辦法增強與數據庫廠商的議價能力，以降低文獻數據庫采購成本。更應采取更深入的文獻資源合作，如calis文獻傳遞、開放存儲等文獻服務辦法，最好的辦法就是將目光轉向互聯網絡，將以藏為用的文獻服務思想轉變為以用為找、以用為組織、為加工。

網絡信息資源館藏化就是圖書館利用一切辦法為提供給信息用戶的非自有網絡資源。網絡是信息資源的大海，其中的文獻信息資源數以萬計，如將其中有價值的部分組織起來為我們的信息用戶服務，不但能夠極大地節約信息資源采購經費，滿足信息用戶的需求，更能夠為圖書館工作開辟新的領域，拓展更加廣闊的空間。

1.2 網絡資源現有組織方式不足

信息用戶對搜索引擎的不滿（信息富礦的挖掘能力不足、反饋過度（影響查全率、查準率等）、競價排名機制使信息無法按照信息關聯程度排序。

根據艾瑞市場咨詢的《個人門戶發展趨勢研究報告》，其中57.9%的互聯網信息用戶表達了對搜索引擎結果中冗余信息多的不滿，居各類不滿因素的第一位。艾瑞通過網絡調研和街頭訪問獲得的1809份有效樣本中，網絡信息用戶對搜索引擎不滿意的內容主要集中在冗余信息多、死鏈接太多/網頁打不開、找不到足夠的資料、有價值信息太少等多個方面。這些過多的冗余信息降低了互聯網信息的查全率。

2 網絡信息資源館藏化對圖書館的利與弊

2.1 有利方面

網絡信息資源館藏化可以采取收錄互聯網文獻信息，建立富有自身特色的網絡文獻數據庫或者網絡文獻資源指南目錄。文獻信息通過圖書館信息加工人員采集、分類、統一格式、文獻標引，納入數據庫后就可以提供給讀者使用。這種網絡信息資源整理工作對圖書館文獻信息資源建設是非常重要的，它是網絡信息資源館藏化的典型形式。這樣圖書館可以從網絡文獻信息資源中有選擇精華部分，建立富有自身特色的網絡文獻指南數據庫以供讀者使用。

在這種運作模式下，圖書館可以將節約出來的人員，資金加以合理利用，適當增加人員培訓經費將文獻信息服務向著信息咨詢的方向深入開展，以提升圖書館的服務水平。

2.2 有弊方面

網絡信息資源加工是圖書館新的工作方向，因為網絡信息質量差異大，如何鑒別信息質量是網絡信息資源館藏化所面臨的最大問題，所以網絡信息館藏化對圖書館信息采集人員信息標引人員提出的要求非常高。首先，應具備較強的網絡文獻信息檢索能力以及計算機信息處理技能。其次，應具有廣博的知識面以及專業水平。再次，對網絡信息分析、捕捉、處理能力的要求也較高。

這種既掌握電子文獻信息資源建設技能又精通專業知識的高技能復合型人才圖書館只能根據需要進行培養，因為以圖書館的待遇條件很難招聘到這樣的高素質人才。

3 網絡信息資源館藏化問題的解決

3.1 增強認識配套人員、資金

網絡信息資源館藏化是未來圖書館工作的重要方向之一，要使網絡信息資源對廣大讀者起到應有的作用。首先，圖書館屆應該轉變觀念，信息資源建設的目標是為了讀者能夠最大限度地利用，雖然購買數據庫是一條簡單、省事、省力的便捷途徑，但應當注意的是這種沒有特色的文獻信息資源建設方式，讀者享受到的信息資源也就毫無特色，只會使得圖書館的信息服務之路越走越艱難。

其次，應該高度重視網絡信息館藏化，從人員、資金、設備等方面予以重點傾斜，成立起專門的部門對網絡信息資源加以專業化的甄別、收集、標引、本地化等，使得網絡信息資源能在圖書館人的工作下去偽存真，為讀者提供高品質的網絡信息資源。

3.2 法律問題

網絡信息館藏化的法律問題主要集中在版權和使用費用兩個方面，針對這兩方面的問題可以有不同的變通辦法解決。

首先，針對不需要授權的資源可以采用直接收錄的辦法，如歷年英語等級考試試題、計算機等級考試試題以及政府公開的統計年鑒、行業標準等進入公共領域的信息資源，都可以采取這種辦法解決。

其次，針對有著作權的信息資源，可以采取爭取授權并且付費的辦法，但這樣的工作在實踐中受時間和金錢等因素的制約難以實現。另一種方法就是圖書館只建立起網絡信息資源檢索目錄，對資源本身做超鏈接處理。并不實現網絡資源的本地化，這樣雖然可以避免法律方面的問題，但是受到網絡環境的限制會造成信息資源的健康度下降，出現大量的死鏈接。

要解決這樣的問題應該從國家法律的宏觀層面入手建立起圖書館免授權收錄，然后按照使用次數向著作權人付費的模式。

（包頭職業技術學院圖書館技術部，內蒙古 包頭 014030）

參考文獻：

篇7

網絡信息資源；開發；利用

0引言

互聯網時代的來臨，快速改變著人們的生活和工作習慣，加快了社會發展速度。信息化、數據化已經成為發展必然趨勢。網絡信息資源的開發與利用具有突出的經濟價值和社會效應，通過有效的網絡信息資源開發利用，能夠顯著提升信息傳播效能，進而推動社會的全面發展。現階段，網絡信息資源開發與利用尚存一些問題，這些問題降低了網絡信息開發與利用質量。從應用實際來看，展開相關問題分析與研究，具有積極的現實意義。

1網絡信息資源開發與利用價值分析

網絡信息資源開發與利用具有突出的實際價值與作用，對相關價值展開分析有助于我國更好地開發網絡資源，實現網絡信息資源的有序、高效利用。

1.1有助于信息高效利用

網絡為信息傳播提供了更大的空間和平臺，凡是能夠接入互聯網的區域都能成為網絡信息傳播的點，實現網絡內信息的快速、大量傳播。信息的價值不言而喻，信息高效利用是信息化社會帶給人們的全新體驗。在信息化社會當中，信息成為公眾交互的主要媒介，網絡使信息從點對點傳播演變為多元化傳播，信息傳播的速度得到明顯提升。對于不同行業、不同職業的個人而言，信息獲取渠道的擴寬和信息傳播的加速，使得人們能夠更為便捷地獲取到信息數據，信息整合和商業化、科研化的利用也更為方便，同時所形成的信息數據體系能夠實現有效共享，進而推動一個領域的全面發展。

1.2有利于資源科學整合

信息資源的整合在網絡技術廣泛應用的基礎上更為科學和高效。從本質來看，掌握信息資源就掌握了發展的主動權和主導權。信息的潛在價值早已經被人們所認知和熟識，在學術界和實務界都已經展開相應的研究和探索，形成了信息管理、信息傳播、信息數據分析等多個基于信息領域的學科，使信息研究步入系統化。現階段，在網絡技術推動下，資源科學整合任務越來越重，形勢越來越緊迫。在信息資源科學整合過程中，如何有效剔除無效信息數據已經成為關鍵課題。總體來看，單純進行信息資源整合實現信息收集和處理，難以取得理想的效果，而在收集后，加上分類、篩選、分析等細化程序，才能使信息的實際價值得到彰顯，利于后期信息數據的深度開發和利用。

2現階段網絡信息資源開發與利用尚存問題分析

網絡信息資源開發與利用是一個持續的過程。現階段我國互聯網行業發展快速，對信息資源的利用要求日益強烈，網絡信息資源開發和利用中逐漸顯現出一些突出問題。對這些問題加以分析和研究，有助于我們進一步提升網絡信息資源開發與利用效能，深度挖掘信息潛能。

2.1網絡信息資源分布不均衡

我國國內的互聯網產業發展迅猛，互聯網使用人群日益擴大。但總體上來看，目前我國各個地區與行業在經濟發展水平以及信息素養與技術應用水平方面，依然存在較大的內在差異，其中城鄉差別等問題也較為突出。可以說，差異的存在導致各地區與行業在信息資源開發和利用方面出現了不均衡狀況。在欠發達的中西部地區，對信息資源有較大需求，但是在開發利用方面則沒有能夠形成系統和體系，一定程度上限制著信息數據的商用化。缺乏回報和收益，也使得有價值的信息資源往往難以第一時間流向欠發達地區，信息傳播速度慢，同時硬件設備也相對落后，使得網絡信息資源分布越發不均衡。在農村地區推廣互聯網產業已經面臨到一些瓶頸問題，而打破瓶頸已經成為了關鍵之舉和當務之急。

2.2網絡信息資源利用率偏低

網絡信息資源的利用要突出其效率和質量。現階段，由于網絡中信息資源缺乏必要的統一組織，進而也就導致不同信息者對外的信息資源標準不統一、數據標準不一致，造成了嚴重的資源異構問題，信息資源無法在不同的系統之間進行有效流動。這樣一來，信息資源利用效率下降，不同系統的信息資源也是相對獨立的，無法真正實現信息的互通和共享，信息資源存在一定重復性。缺少必要的網絡信息上傳和流通規則，也導致部分無效甚至有害信息占用了有限的網絡空間，限制了網絡信息資源的合理開發利用。

2.3網絡信息資源開發與利用規范性不強

網絡信息資源開發與利用的規范性不強，主要原因在于缺乏必要的政策、法律法規的外部規范，同時網絡信息資源的創造者、傳播者也缺少必要的規范化意識。互聯網作為一個相對開放的空間，在互聯網當中創造和傳播信息并不能逾越現實社會法律制度和政策的約束。但限于法律政策的滯后性，在國內互聯網相關法律體系尚不完善的情況下，網絡信息資源開發和有效利用依然缺乏直接和有效的外部約束和引導，進而一定程度影響著網絡信息資源開發與利用的整體水平和效能。

3促進網絡信息資源開發與利用的策略分析

網絡信息資源的有效開發與利用是互聯網時代的一個基本特征。有效優化網絡信息資源開發與利用行為，建立規范化體系，有助于網絡信息資源的深度開發，進而全面提升互聯網活力，實現互聯網產業集群化發展。

3.1積極運用云技術

實現資源高效利用云技術的誕生，明顯加快了互聯網信息傳播速度和效率。云計算的便捷、服務方式靈活等基本特點得到了公眾的普遍認同。一是通過云技術，能夠實現數據信息的虛擬化，將大量數據掛到云端當中，進而能夠將數據資源、存儲與處理設備和計算能力集中起來。云技術為所有納入云端的用戶提供服務，進而也就減少了用戶獲取數據信息的成本，提升了資源的可利用率，實現了資源分布的均衡化。二是擴展應用云服務器信息資源處理功能。云計算所創造出的海量存儲空間和超強運算能力，為公眾提供了更加快捷和高效的信息獲取服務。云服務器與傳統服務器的本質區別在于，云服務器能夠處理用戶終端設備交互的大量實時信息，實現對網絡信息資源的引導，提升資源的可利用效率。三是有效節約資源，明顯提升資源利用效能。云技術能夠更好節省終端用戶的設備資源，減少用戶在服務器購置等方面的投入，實現了資源的節約。同時在大量云端服務器上，海量級數據被及時高效處理，用戶提取數據的速度和效率更高。

3.2建立規范化體系

實現網絡資源規范利用網絡信息資源參差不齊，大量負面無效信息存于網絡之中，這些“垃圾”信息的存在，降低了網絡信息資源利用的規范性，影響著資源利用效率，不利于網絡信息資源的科學開發和持續利用。現階段，相關主管部門和機構要著手開展網絡信息資源開發與利用規范體系的建立，通過法律法規的制定、完善和政策機制的優化創新，構建一個嚴謹的管理框架，確保后期網絡信息資源能夠實現規范利用。

3.3深度開發

進一步激發網絡信息資源潛能目前我們在網絡信息資源的開發利用上還欠缺深度和廣度，缺少進一步激發和挖掘網絡信息資源價值和潛能的方法。因此，相關機構和組織應圍繞深度開發這一核心關鍵詞，充分運用大數據、云技術等創新手段，發揮技術方式的整合作用，逐漸挖掘網絡信息資源潛能，實現有規律、循序漸進的網絡信息資源開發與利用，使網絡資源價值最大化開發、網絡信息資源最大限度得以利用。

4結語

本次研究結合網絡信息資源開發與利用展開，對該領域尚存問題展開分析，有針對性地提出了相關的創新和完善策略。總體來看，隨著互聯網應用的日益普及，網絡信息資源的科學化開發與利用要求越來越高、壓力越來越大，持續創新推動網絡信息資源的科學開發與利用具有積極的現實意義與價值。

作者：戴斌龍 單位：浙江越秀外國語學院

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(1)非控制性：因特網是一個多網絡、無中心、無主管的分散型互聯網結構，網上信息資源具有分布式特點，處于一種無中心控制、混亂無序的分布狀態。

(2)非均衡性：網絡信息資源在不同學科專業領域、不同行業、不同地理位置上的分布差異很大，數量和質量的差別也很大。

(3)異構性：因特網信息資源在形式上沒有一個統一的體系和結構，處于非結構化狀況。

(4)動態性：網絡中的信息資源分散無序，變動和更換頻繁，更新周期不一。

由于網絡信息資源存在著以上特點，我們有必要對檢索獲取到的信息進行分析評價。目前，國內外在網絡信息資源評價研究方面仍處于摸索階段，尚未得出成熟的公認的成果。我們可以參照和借鑒傳統的印刷性文獻的評價方法與指標體系，并結合網絡信息的自身特點對網絡信息資源進行評價，包括第三方評價法、網絡信息用戶評價法和網絡計量法。第三方評價法及網絡信息用戶評價法主要是針對網絡信息資源的內容和形式進行評價，其評價指標體系的選擇、相關指標權重和賦值以及評價的方法和過程往往具有不可克服的主觀性，從而會影響評價的客觀性。網絡計量法是目前正在探討和研究的一種網絡信息資源評價方法，它采用“Web引文索引”法及統計網站訪問量等客觀方法對網絡信息資源進行評價。對于教師和學生來說最好的評價網絡信息資源的方法是運用批判思維能力不斷的反思所遇信息的有效性和質量，并結合一定的評價指標體系和方法對網絡信息資源進行分析和評價。

二、網絡信息資源評價教學

由于網絡信息存在著缺乏指導方針、缺乏監督、缺乏代表性以及網絡信息自身的特點，教會學生批判的分析、評價網絡信息資源是必要的。許多教師都注重交給學生使用不同搜索引擎查找信息的方法，卻忽視了交給他們如何對所找到的網絡信息資源進行分析、評價。事實上，利用搜索引擎鍵入關鍵字所查找到的信息往往并不是完全符合我們的需要的、有價值的信息，搜索引擎只是充當了網絡資源發現的輔助工具，并不能對信息質量進行鑒別。所以教師應使學生充分認識到網絡信息資源評價的重要性，掌握分析、評價它的方法。

在開始進行網絡信息資源評價教學前，首先要確定一個學科領域，該領域應涉及到教學研究活動的各個方面。例如：如果社會科學領域的研究活動大部分是在網上進行的，那么講授社會科學的教師就要承擔起講授網絡信息資源評價的主要任務，此外，其他學科的指導教師也要加強對網絡信息資源評價的教學工作，增強學生對網絡信息資源進行評價的意識。

另一個值得考慮的問題是學生應該從幾年級開始學習網絡信息資源評價的相關內容。一般情況下，當學生需要成為一個獨立的網絡航行者時，就應該開始對他們進行信息資源評價的教育。當學生第一次被允許自由通過計算機網絡來檢索和獲取信息時，他們就應該有對所獲信息進行分析、評價的觀念，學校就應該設置相應的網絡信息資源評價的課程，并注重把網絡信息資源評價的教學內容與各學科進行整合。培養學生網絡信息資源評價能力的教學可分四個階段進行。

1.認識網絡信息資源評價的必要性

學生不會天生就知道要對網絡信息進行質疑，很多學生沒有認識到他們在網上所訪問的信息不都是正確、有效的，在因特網上沒有對信息進行實時監控的設備和機制，也沒有統一的規則和標準來控制在網上的信息類型與質量。因此使學生認識到對網絡信息資源進行評價的重要性和必要性是進行網絡信息資源評價教學的第一步，可采用以下幾種方法進行教學。

組織學生對一些含有錯誤信息的網站實例進行討論，有助于學生了解網上信息的不真實性，也可以把印刷媒體信息與網絡信息進行比較研究，使學生認識到網絡上存在著大量的信息質量隱患，需要他們運用自己已有的知識和經驗對網絡信息資源進行批判的分析與評價，不可以不加分析的拿來就用。

另一種方法是通過對不同網站的相同主題信息進行比較，會發現這些信息的不一致之處，導致這種不一致可能會存在多種原因，通過比較分析會使學生認識到對網絡信息資源進行評價的重要性。

了解不同個人或團體信息的不同目的也會幫助學生認識到評價信息的重要性。信息的不同目的如宣傳、廣告、倡議、娛樂、教育和學術等，這些不同目的促使人們在信息時采用不同的方式和內容，這與我們經常在書刊雜志上看到的情形一樣，所不同的是印刷媒體信息在出版發行前會經過編輯出版者的質量監督，而網絡信息則沒有。

2.評價指標與方法的學習

當學生認識到需要對網絡信息資源進行評價時，他們就應該掌握對資源進行評價的工具和方法，以便進行實際評價。首先要使學生了解一些評價指標體系，可作為具體評價時的指導方針。這些評價指標包含一系列問題，以利于學生思考并判斷網絡信息資源的質量與價值。

在具體進行評價時，要根據個人不同的目的選擇不同的評價指標，并給每個評價指標賦予不同的權重。除了選擇一定的評價指標外，教會學生運用批判思維能力對網絡資源進行評價是評價技能中最重要的也是最基本的一點。批判性思維是一種可以培養的技能，在各個學科中都有滲透，為形成和發展批判思維能力學生需要不斷的闡明和判斷自己的觀點，逐漸形成分析、判斷、總結和質疑信息資源的能力，每一種能力的形成都對評價網絡信息資源具有重要作用。學生在評價資源時將首先運用批判思維能力分析作者信息的目的，用分析能力判斷信息源是否可靠，用已有的知識和經驗判斷信息內容是否正確。另外利用評價網站所列出的評價標準及評價結果也是進行網絡信息資源評價學習的好方法。

3.評價技能的實踐

學生在掌握了網絡信息資源評價標準和方法后，需要有機會進行實際評價的鍛煉。剛開始學生需要在教師的指導下對指定的網站進行訪問，教師要事先準備好學生訪問的網站，對每一個評價指標都要至少提供一個正面實例和一個反面實例，鼓勵學生在訪問網站時對所遇信息進行質疑，并列出所作評價結果的原因和標準。

當學生能夠在教師和同學的幫助下對網絡信息資源做出正確評價時，就應該開始獨立完成整個評價過程。此階段要結合一定的任務來進行，首先要明確評價的目的究竟是什么？確切的信息需要是什么？什么類型的信息資源可能會對你有所幫助？評價的目的將決定你所要選擇的評價指標和不同指標的權重。在對網絡信息資源進行評價時，不要拘泥于具體的評價細節，應運用批判思維能力爭取做到全面、迅速的對資源進行分析、評價。

4.對學生的評價技能進行評估

學生在成為一個獨立的網絡航行者前，還需要對他們的評價技能進行評估。評估的目的是要促進學生對自己的評價技能的調節和改善，要把評估作為學習過程的一部分，注意把形成性評價與總結性評價相結合，把教師評價、自我評價和同伴評價相結合。

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1 網絡信息資源管理概念

首先我們要清楚網絡信息資源管理的概念。如今互聯網社會許多信息資源不斷地出現，使互聯網成為一個巨大的信息資源庫，形成了一種不同與傳統信息資源的網絡信息資源。網絡信息資源是我們通過互聯網可以利用的各種信息資源。而網絡信息資源管理是把這種特殊的資源經過收集和加工處理從而利用的過程。它是以網絡為紐帶連接起來的信息資源和以網絡為主要交流、傳遞、存儲方式的信息來源，運用計算機網絡的相關知識可以采用多種資源的總括。它是以數字的方式進行記載，運用多媒體的方法進行展示，保存在計算機磁、光介質上，采用網絡通訊的方法進行傳遞等幾個方面。它不但涉及了信息本身的內容，而且涉及了與信息有關的技術人員和一些必要的設備、資金等多種資源。從廣義來講，它包含因特網上的各種信息資源，也包含局域網和城域網的多種信息資源，目前是以互聯網信息資源為主。

2 網絡信息資源管理的概括內容

網絡信息資源管理與網絡的特點息息相關的。在網絡信息資源迅速發展的今天，加大網絡信息資源管理的力度，讓它合理開發并且利用，從而滿足人類生活的需要，提供一定的可消費產品的服務。只有合理搭建信息環境，才能更好地開發，保證社會的經濟信息化不斷地發展。網絡信息資源管理的詳細內容主要包含計劃管理、系統管理和遠程控制。

2.1 計劃管理。主要是指所屬部門的上級單位對網絡信息資源管理建設工作及一些技術人員、各種工程、工程款等的管理。嚴緊圍繞當今信息化發展的需求，統籌方法和計劃，協調安排，讓信息資源管理的建設工作面向整體化發展，禁止反復建設；一定要認真制定全局性和全域化的信息資源管理的一些政策，讓信息資源管理的建設工作有一致的標準和法規。

2.2 系統管理。主要是指專業的技術人員運用總體的信息技術的手段對信息資源自身的內容及它所在的系統實施的管理工作。首先，要建立信息資源的庫，對多種行業領域的各種信息資源實施分布式建設、統一式管理，保證信息資源庫的開放性、共用性和相互重組性，為資源利用者提供一個整合學科體系、各種知識比較豐富、查詢和預覽便捷、運營手段實效的大型綜合性的網絡信息資源預備庫。其次，要研制開發以資源庫管理系統為中心的實際軟件群，完成目錄預覽、信息資源下載、關鍵字搜索、視音頻在線觀看等功能，同時可提供遠程控制、權限保留、內容上載等各種功能。再次，要加大資源的搜集、上載和維護工作，持之以恒地把各種優秀的信息資源統計和加工處理，然后入庫，并實時補充、校對和完善，適應新信息時代的要求。

2.3 遠程控制。負責對專項管理工作的必需補充，同時在網絡信息資源的管理工作中發揮著巨大的力量。遠程控制的完成是運用給予一定的權限和遠程操作控制的方法完成的，專項管理的人員給予部分用戶一定的管理權限，讓他們根據自身的認知和理解綜合管理權限內的信息資源，而且可以不斷更新信息，刪除信息，實施信息動態化管理。這種方法對于大型資源庫的管理是很奏效的。為保證使用者積極地參與網絡信息資源的建設管理工作，一定要給他們創造很好的網絡使用平臺，同時成立一定的獎勵制度，鼓勵使用現代化的教育技術，不斷充實網絡信息資源管理的體系。

3 網絡信息資源管理的數據庫建設工作

數據庫技術在信息資源管理過程中起著舉足輕重的作用，它是完成資源共享，節省經費，為系統提供應便能力和服務水平的重要方法。由于國內的數據庫建設存在現狀不足，主要表現在：（1）數量少、規模小、商業化水平低；（2）缺乏整體規劃意識、管理體制薄弱，重復建設嚴重；（3）數據庫發展水平低；數據年限短、完整性差；（4）缺乏權威數據庫、無市場競爭力；（5）缺少高水平技術和高端人才支撐。從當前的情況看，我國能提供服務的信息資源很匱乏，和一些發達國家相比，我國的數據庫建設還不太樂觀，可是近年來也得到了長足發展，已經從科學技術領域擴展到經濟、教育、社會生活等方面。隨著數據庫的發展變化，節目型、文摘型數據庫向全文數據庫方向發展，事實數據庫、數值數據庫、多介質數據庫比重越來越大，生產規模和產值也越來越大，用戶數量正以百倍熟讀增加。不斷開展國內國際交流活動。未來幾年把我國的網絡信息資源開發及建設工作又推向了新的起點。

4 網絡信息資源管理的三維建構論

4.1 技術管理。技術管理其研究內容是新的信息系統、新的信息媒介和新的利用方式。從技術方面來看，人們除了運用信息的方法來解決大型系統的穩定性，網絡結構的高效傳輸過程中的多種問題外，主要是采用情報學的基本原理來研究較高層次的信息網絡特點的信息系統，信息媒質和采用方法。網絡技術的技術管理模式，它面向是嶄新的網絡信息系統，新的信息媒介和網絡信息平臺中的信息資源共享、收集、加工處理和傳播與服務。

4.2 經濟管理。經濟管理其研究方向是信息商品、信息市場、信息產業和信息經濟。從經濟學方面來看，高效的信息網絡是一個旁大的經濟系統，此系統把計算機、通訊網絡、信息資源網和信息用戶成為一個完整的整體。運用經濟學的原理和方法研究網絡上的錯綜復雜的經濟關系。依照經濟的規律、采用經濟杠桿，把網絡信息相關的活動統一化管理，讓網絡信息資源完成最佳配置，從而獲得最好限度的利用，發揮最佳效益。

4.3 人文管理。人文管理專項研究方向是信息涉及的政策和法律。從人文方面來看，人們運用國家政策和法律法規的相互制約，規范高速信息網絡資源管理，逐步形成健康文明的網絡文化，以保證高速信息網絡有序運行，創造和諧、文明的信息環境，讓技術發揮更好的潛能，它對應于信息網絡文化的人文管理模式，它的方向使網絡環境中的信息涉及的政策和法律等，在網絡信息資源的管理實施中，這三種模式相輔相成。

5 網絡和電視的融合發展

目前，網絡與電視優勢互補融合發展既是網絡發展的需要，也是電視自身發展的必然。電視與網絡融合后可以利用網絡媒體文字、圖片、圖表、動漫、論壇、視頻等諸多優勢延續拓展自己的空間，尤其在與觀眾互動交流方面網絡功能不可代替。目前，幾乎所有的電視臺都有自己的網站就是最好的例證。從電視自身發展需要，網絡信息資源管理必須受到重視。

綜上在互聯網高速發展的時代，網絡信息資源管理在今后的現代化社會的發展中將占有一席之地，它的管理方法直接影響到網絡信息資源的合理運用。只有加大網絡信息資源管理的力度，實施信息資源合理開發和正確使用，才能創造一個良好的網絡環境，最大限度地發揮網絡信息資源優勢，提高網絡信息資源的使用效率，發揮效用最大化，更好地為人們服務。

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通過網絡信息資源的建設可以實現多媒體信息的存儲管理、快速查詢、實時存取和隨機編輯；同時依托軍隊院校網絡教學應用系統，開展網上教學、網上自學、網上作業、網上考試等教學活動，實現教學資源的充分共享和有效管理，加快軍事訓練現代化、信息化建設步伐。

裝甲兵工程學院是“全軍軍事訓練多媒體信息資源系統”（以下稱“系統”）第一批試點建設院校之一。系統于2000年11月建成并投入使用，先后進行了四次開發升級工作。本文根據幾年來進行網絡資源建設和網絡教學實踐探索，討論一個“方便實用、安全穩定、著眼發展、充分共享”的網絡教學資源系統的結構形式，提出開展網絡教學活動的措施和思路。

二、網絡教學信息資源管理系統的建設

1、建設的基本原則

1)可靠性

教學資源的可靠性對遠程教育來說是至關重要的，加上教學資源的龐大數量，系統必須采用性能優越的，大型商業數據庫系統。這樣有利于縮短大批量數據的吞吐時間，使整個系統管理規范化；而且隨著數據庫的增大和操作擴展到一天24小時、一周7天，能夠執行備份操作而不影響系統的正常運轉。此外，在災難性故障發生后能夠還原數據庫，能在最短時間內還原它，使數據的完整性、安全性得到保障。

2)靈活性

素材的管理在數據管理方面應具備較大的伸縮性和擴展性，它可以集中管理遠程教育工程中的所有素材，也可以將素材按類型或學科劃分開來，單獨進行管理。比如，軍隊院校可以按照系（部）——教研室——課程的模式進行設置，一方面，資源條理清楚，專業學科明確，便于使用和查找；另一方面，各單位資源信息的種類數量一目了然，為機關和系、室領導進行網絡資源管理、檢查和評價提供了方便的條件。系統還應提供接口，可以把多種渠道收集的教學資源納入系統的管理之中。

3)開放性

網絡教學所涉及的專業范圍大，學習者的數量多，教學內容的形態需求復雜，這就要求系統具有完全的開放性，能夠容納各種形態的網上教學內容。不能僅僅限于支持某些專用工具開發的教學內容，不能只是支持某些文件格式。系統要支持開放的文件存儲格式，能管理所有能夠在網上運行（包括需要插件的文件）的課程內容與文件格式，不對教學資源作限定要求。

系統軟件體系結構采用瀏覽器／服務器的網絡模式，系統服務器采用可擴展的分布式多服務器計算模式，采用分模塊層次結構，多模塊分立，允許系統分布式并行處理提高系統的工作效率。各功能模塊是普通的網絡程序，建立在開放的網絡標準之上，遵循HTTPFTPXML等普通網絡協議和數據格式進行消息處理和數據交換。

4)安全性

由于網絡教學應用系統是運行在軍訓網上，是遠程的，開放的，所以安全性顯得尤為重要。如：保護遠程訪問會話中傳輸的信息和局域網絡中傳輸的信息；限制不同權限用戶對各種層次的信息的訪問等。安全性包括保密、完整性保護、身份驗證、授權和預防重播。

2、系統結構的技術實現

我們在開發建設系統過程中發現，開發難點在服務程序，如網絡通信、進程協調、資源沖突等許多技術問題非常棘手。這里主要介紹系統設計的一些關鍵技術。這些關鍵技術主要有網絡數據庫的呈現模式，資源的共享與安全性，教材庫中課件播放的多平臺支持，文件的傳輸方法，讀寫沖突的解決，數據的存儲技術，服務器RAID冗余磁盤陣列技術，視頻點播技術，以及實時廣播用的流媒體技術。

1)網絡數據庫的呈現模式

至今為止，廣泛使用的數據庫呈現方法有兩種，一種是網頁呈現模式：如ASP。ASP技術是MICROSOFT公司推出的新一代開發動態網頁的技術它可以構造功能更加強大的WEB應用程序而且提供了一個開發環境開發工作變得簡單。最常見的是網站的注冊登陸功能；另一種是窗口模式，即用WINDOWS的界面呈現數據，如ICQ（你的好友名單存儲在遠方服務器的數據庫中），超星閱讀器等。我們學院的系統實現采用了ASP的網頁呈現模式。兩者的特點如下：兩者的數據庫分布結構都是CLINT／SERVER型即數據存放在遠方的數據服務器中。主要區別在于基于瀏覽器方式的數據庫呈現由于網絡安全性的限制，無法對本地的文件進行(COOKIE除外），而基于WINDOWS窗口方式可以對本地機的資源進行必要的操作。但前者的遠程通訊連接由瀏覽器自動完成而后者必須由程序員調用WINSOCKAPI進行連接。由此可見基于瀏覽器的方式無需安裝客戶端的軟件，但對客戶端資源的操作方面有很大限制。基于WINDOWS窗口方式對客戶端資源的操作方面有很大的靈活性。但由于其連接程序必須由程序員自行完成。

2)課件播放的多平臺支持

用不同多媒體開發平臺開發的課件需要不同的播放環境，重新開發一個統一的播放環境是不現實的。我們的設計思路是分析各種常用的多媒體開發工具，將播放環境剝離出來，打包成一個統一的播放環境，用戶在向服務器提交課件時，自動將課件的有關信息，包括開發者、課件開發平臺（播放環境），教研室、科目、章節等信息記入服務器上的數據庫，這些信息不由用戶通過ODBC寫入，而是由運行在服務器端的服務程序來完成。這就完全解決了數據庫更新與課件更新的同步問題。用戶在使用課件時，首先查找服務器上的數據庫，確定文件所有位置和播放環境，再自動調用相應的播放器進行播放。這一過程對用戶透明，使用戶覺得使用了統一的播放器，更加方便。這種方法還便于增加對新出現的播放環境的支持，以及對用編程語言編制的課件的支持。

3)文件的傳輸方法

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1.1網絡信息資源的無序化問題

網絡信息大量出現，且呈現分散、無序、價值參差不齊、變化頻繁等狀況。無序擴張的網絡信息，一方面使網上信息包羅萬象，良莠不齊，信息分布、信息組合錯綜復雜，信息污染嚴重；另一方面網絡信息用戶面對如潮信息應接不暇，無法了解網上有多少信息與自己的需求有關，無法快速、便捷的獲取所需信息。因此，解決網絡信息資源無限擴張與網絡信息資源有序利用的矛盾，為用戶提供便利的信息獲取途徑和方法，是網上信息資源著錄的出發點和目的。

1.2著錄標準移植和漢化問題

目前，我國圖書情報界對于網絡信息資源的編目還處于研究探討階段。CNMARC中的一些適用網絡信息資源著錄的字段還沒有進行修改或增設，尤其像USMARC中能表示與獲取網絡信息資源的“856”等字段還是空白，其文獻著錄類型單一；適用于中文環境的元數據模式正處于引進和消化國外元數據方案階段。

1.3網絡信息資源著錄項目不統一

網絡信息資源著錄項目的統一，是圖書館實行信息服務工作科學管理的手段，同時也是推進編目工作標準化的一個前提。在我國，雖然自1979年開始已陸續制訂、頒布了近20項與編目工作有關的國家標準，但由于各種原因，這些標準的實施情況各個圖書館參差不齊，造成的原因是：一方面各個圖書館對于各項著錄規則的理解存在差異，對MARC格式各個著錄單元的理解也不盡相同，造成數目數據質量高低懸殊；另一方面在編目自動化方面，由于自動化系統五花八門、良莠不齊，其應用程度也不一致，很多圖書館并沒有按照MARC格式著錄。這種情況勢必影響圖書館的網絡信息資源編目，造成編目數據混亂，影響信息資源的檢準率和檢全率。

1.4編目人員素質問題

網絡信息資源編目的高質量首先來源于編目人員的高素質，在當前網絡環境下，對編目工作的質量要求越來越高，對網絡信息資源編目人員也有了新的更高的素質要求：①具有良好的職業道德、強烈的責任心和積極的進取心；②合理的知識結構，具備廣博的學科知識和較專的相關學科知識；③熟練地掌握編目規則、著錄格式和標引方法，準確地對各種信息資源進行編目、分類和標引，加強數目數據庫的標準化和規范化建設；④具備計算機知識、網絡知識和相應的實際應用能力，如要求編目人員具有網站開發或網絡創作的能力；⑤具有較高的外語水平；⑥具有接收新事物、新知識的能力和一定的創新能力。

2采取的對策

2.1對網絡信息資源的有序利用

圖書館及各種網站應充分認識到對網絡信息資源進行整理的重要性，解決網絡信息資源無限擴張與網絡信息資源有序利用之間的矛盾，為用戶提供便利的信息獲取途徑和方法。特別是圖書館，對揭示文獻信息資源的特征方面有著豐富的經驗，應根據當前網絡信息資源的特點和發展趨勢，積極地參考學習國外網絡信息資源編目方面的研究和經驗，研究制作網絡信息資源分類目錄，開展對網絡信息資源的組織、加工和管理。目前，很多大學圖書館都在為本校用戶下載組織網絡信息資源建立本校重點學科網絡信息導航站，雖然只是建立了搜索引擎和鏈接，沒有對網絡信息資源進行編目，但這是對網絡信息資源進行有序利用的有效嘗試。

2.2積極引進和吸收國外編目方案，解決好著錄標準移植和漢化問題

對于CNMARC而言，我國圖書情報界有必要參照USMARC格式，對CNMARC中的一些字段進行調整，增加文獻信息類型的內容標識及代碼，豐富著錄類型，增設“856”等適用于網絡信息資源描述和獲取的字段，從而達到網絡環境下的編目要求。

對于適用于中文環境的元數據模式，須在充分考慮中文信息資源特點的前提下，采用和參照現有的國際規范，引進和吸收各種成熟、規范的元數據方案中的元素，解決好著錄標準移植漢化問題，保持與國際標準接軌和兼容，使中文元數據的編碼、著錄規范及相關技術與國外的元數據著錄標準具有互操作性。

2.3制定統一的網絡信息資源著錄項目，推進編目工作標準化

鑒于目前的情況，加快制定出一套實用、面廣、易于掌握的全國統一的網絡信息資源編目著錄標準已是當務之急。在制定統一的著錄標準時，還應注意解決好如下二點：①采用最能滿足信息制作者、用戶等需求的著錄數據模式；并且這種模式是最通行的版本。②根據圖書館預定的目標與任務，權衡著錄項目“適用度”。既能滿足當前需要，又能滿足將來使用的需要；既不浪費人力物力，也不影響對網絡信息資源的控制。

2.4根據用戶的不同需要，采用不同的著錄標準

前面所述，網絡信息資源數量龐大，對此，圖書館應根據用戶對網絡信息內容的不同需要，采用不同的標準。MARC與DC都可以用于網絡信息資源編目，二者之間互為補充，各有所長。由于MARC以及有關分編標準需要足夠的人力和財力去維護，其處理成本相當高；而DC因著錄簡單，使得未經過專門培訓的信息提供者們有可能對自己創造的網絡信息加以描述，成本相對MARC來說低廉。因此，對于網絡信息不必費時費力用MARC去標引，而選用DC即可，并在此基礎上，按照網絡信息內容的重要程度，選取有價值的、符合用戶需要的再采用MARC給予更精確的描述。

2.5適度簡化網絡信息資源編目標準，加速編目速度

目前，網絡信息正以每12個月翻一番的速度向前發展，圖書館對其進行編目的工作量也隨之增加，然而編目條例越來越細，著錄項目不斷增加，使編目速度跟不上信息的生長，給編目工作帶來巨大的壓力。在我國，許多圖書館要求機讀目錄盡可能詳盡、全面描述信息，不同程度地向完整級編目靠攏，而不大考慮所增加的內容對用戶檢索有沒有實際意義。由此，筆者認為，隨著網絡化、自動化程度的不斷提高，圖書館在網絡信息資源編目中應以信息最主要的檢索點為依據，適度簡化其編目項目，以有利于編目速度的加快，高效地為用戶提供檢索信息。

2.6提高編目人員的素質

網絡環境下，對編目人員的從業要求越來越高。學歷方面，要求編目員除具有圖書館專業的學歷外，還要具有另外一個學科的學歷的趨勢，圖書館認為具有其他學科背景對建設特色數目數據庫會有很大幫助。能力方面，除了要求編目員會利用OCLC等書目中心外，要求編目員具有元數據、都柏林核心集等電子資源編目所必需的知識；還要求編目元具有網站開發或網絡創造的能力，以從事本館或本部門的網站開發工作。

參考文獻：

[1]蔡文彬.網上資源的組織與管理——兼論DublinCore.圖書館學、信息科學、資料工作，2002，（1）：79-81.

[2]胡燕菘.論網絡信息資源編目.圖書情報工作，2000，（8）：32-33.

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商務信息資源的構成

企業商務信息資源包含四種基本流：信息流、資金流、物流與商流，其中信息流與資金流在Internet上流動，商流和物流都是流通的組成部分，只有二者結合才能有效地實現商品由供方向需方的轉移過程，如圖1所示。

信息流是組織運作的驅動力，資金流是組織運作的核心，商流、物流是組織運作的實物基礎和價值載體，如圖2所示。在企業的整體運作流程中，信息流作為控制力量決定了資金流的運作過程和物流的有效實現過程，通過對價值核算、價值計劃、價值分析、成本投入等方面信息數據的搜集整理，確定企業價值實現的方式和規模，通過資金流與物流相配合，確定作為價值載體的實物流轉過程并付諸實施。同時，又通過物流、資金流的信息反饋功能實現企業價值戰略的調整并重新制定規劃。

網絡商務信息資源管理系統的構建

網絡商務信息資源管理系統由業務決策系統（包括數據管理系統、系統管理系統、資源管理系統和基礎信息資源系統）、前端服務系統支撐電子商務平臺系統、后端服務系統支撐網絡化平臺（包括知識庫、數據倉庫、專家庫）三大部分組成，其層次模型如圖3所示。

而網絡商務信息資源管理系統，實際上是從電子商務環境下企業的業務內容出發構建相應的商務信息資源管理系統，并在整體上和邏輯上構成一個整體，為企業基于電子商務平臺系統進行電子商務環境下的一體化和量化管理提供支持，其構建框架如圖4所示。

數據管理系統：網絡商務信息資源管理系統是集成的、面向主題的數據庫集合，是用來支持檢索、決策等功能的，其中每個數據單元都不隨時間改變。網絡商務信息資源管理系統的數據通常從內部和外部數據源中抽取。內部數據主要來自于由系統處理生成的系統；外部數據包括行業數據、市場數據、國家經濟數據等。

系統管理系統：提供配置管理、故障管理、性能管理、安全管理以及分布式復制等多種管理功能。配置管理包括提供、狀態、控制和安裝功能，對網絡單元的配置、業務的投入、開業或者停業業務等進行管理，對網絡的狀態進行管理；故障管理是對網絡的運行情況異常和設備安裝環境異常進行監測、隔離和校正的一組功能；性能管理是對網絡設備的性能和網絡單元的有效性進行評價，并提出評價報告的一組功能；安全管理主要提供對網絡及網絡設備進行安全保護的能力。此外，系統管理還應該包含理財、運籌和其它定量模型的軟件包，能夠提供系統的分析能力和合適的軟件管理能力。

資源管理系統：資源管理部分主要是對各種網絡商務信息資源進行整合，如新聞、數據、分析以及用戶的反饋等。基礎信息資源系統：基礎信息資源包括通用信息(主要是關于資源的標識和分類、檢索等信息)、技術信息、管理信息、價值信息、關聯信息、注釋信息等相關的、起支持作用的基礎信息。

電子商務平臺系統：用來進行用戶與網絡商務信息管理系統之間的交流，如交互式界面、討論、操作等。網絡化平臺：是支持電子商務環境下數據管理子系統、系統管理子系統、資源管理子系統和基礎信息資源子系統的統一支撐平臺，解決底層產生的“信息孤島”問題，提供網絡應用軟件基礎支撐平臺。接口系統：主要完成各種子系統之間以及系統與其他系統之間的數據融合，包括GPS衛星定位系統的數據接口、條碼器的數據接口、與地理信息系統的接口、與Internet的接口等等。

各種用戶在登陸企業門戶并提交請求以后，門戶系統將用戶請求轉交給電子商務平臺管理系統，由其自動調配后臺的應用子系統進行相應的業務處理，并通過對處理的結果以及相應的記錄進行分析和管理，為企業的決策和服務提供支持。

網絡商務信息系統構建的保障體系

管理層重視是前提：確立管理層在系統構建工作動態監管中的主導地位，否則企業的信息化建設很難取得實效。完善需求是重點：企業信息化管理能否有效運行，關鍵在于企業信息系統能否滿足本單位的業務需要。選好合作伙伴是保證：在企業管理系統軟件開發上，應選擇技術實力雄厚、開發經驗豐富的大型軟件開發公司為合作伙伴，從而為網絡的建設和正常運行奠定堅實的基礎。

采用先進技術是核心：信息技術是支持企業工作人員分工協作的基礎，是實現企業信息資源的優化配置、資源共享、消除信息孤島、協同工作的基礎；同時加大對數字化管理的資金投入。建立企業創新管理體系是目標：建立充分運用競爭、評價、監督和激勵機制的電子政府創新管理體系，提高企業創新管理活力，提高信息利用率；要不斷有新的管理工具軟件和互聯網來支持企業信息化發展要求。管理工具將決定企業管理的方式，改變企業運行的方式和內容，從而提高企業行為的有效性。以人為本是根本：在系統工程建設過程中一定要注意以人為本，要理解和尊重員工；挖掘員工的潛能，充分發揮其睿智和才干，以取得最好的工作績效。

綜上所述，構建網絡商務信息資源系統是一項復雜的系統工程，是一個管理方面的改造工程，它不是簡單的企業信息化，也不是單純的技術性問題，而是一種嶄新的運作模式的轉變。因此，研究商務信息資源管理系統對于實現企業信息集聚、整合利用現有的信息資源、升級企業信息化裝備、提高服務質量等具有重要作用。

參考文獻：

1.顧煜.試論企業物流信息系統[J].商場現代化，2005（12）

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2 實現網絡信息資源共享的具體措施和方法

網絡文獻信息可以被精確而快速地低成本復制出來，成為成百上千份相同的信息。這使得消息在網絡上的傳播極為方便，使得信息膨脹成為現實，使得信息時代的到來成為可能。我認為要實現網絡信息資源的共享應該做到如下幾點：

2.1 完善共享機制、構建共享平臺

構建網絡信息資源共建共享運作機制，積極推進科技信息資源建設，成立一個具有統一規劃、協調開展工作的監管機制，提供必要的經費保障，開展采購協調、聯合編目，不斷擴大文獻信息服務內容和服務范圍，提升網絡的文獻信息傳遞速度。堅持統一規劃，宏觀調控，突出重點，優化結構，不斷豐富科技信息資源的內容，增強科技信息資源共建共享的特色與創新。

用先進的手段建設網絡信息資源共享平臺，使之具有海量的存儲功能。擴充、集成科技文獻資源，努力實現印刷版和電子版、網絡版資源互補。例如：如果檔案館的信息聯合圖書館的技術，借助圖書館和其他信息服務機構已有的經驗、成果和商業化推廣，將檔案信息融入其中，必將取得雙贏的結果。

2.2 強化共享數據庫、統一共享標準

數據庫是網絡信息資源共享的重要基礎，是連接信息開發、利用和服務的紐帶。因此，必須強化數據庫建設的標準化、規范化工作。對數據的采集、標引、加工及錄入都要嚴格按照國家標準來執行。只有按照標準建立起來的文獻信息資源數據庫，才能實現聯機檢索資源共建共享。

當前網絡信息存儲的形式微觀上是較有秩序的，而宏觀上較為混亂，還沒有統一的形式上的信息存儲標準。尤其是在這個不標新立異與眾不同便無法吸引眼球引起人們的重視的世界里，信息的傳達，往往以特別而吸引人的方式表現出來。例如：全國文化信息資源共享工程就針對各種形式的資源制定了相關的元數據標準。這是一個很不錯的第一步，然而更多要做的是要提供穩定而健全的平臺，不僅為網頁瀏覽提供方便，更要為應用程序的有效安全接入提供標準接口。統一信息資源共享的數據標準，加強標準化建設，與國際接軌。

2.3 加強共享規范化、提升共享技術

由于網上信息資源高度分散、重復率高、無序化突出，加之信息沒有統一的管理和規范，導致信息查詢和利用的困難。所以應該對網上信息資源進行組織與規范。采用統一的技術規范與質量標準，對網絡信息資源進行規范化加工與整序。使網絡信息資源處于良性狀態，便于信息資源的網上傳遞與檢索，使信息資源服務網絡化、文獻信息資源建設數字化，有效地進行網上免費信息資源的整合以充分利用網絡資源。

要實現網絡信息資源的共建共享，除引進和培養專業人才之外，開發和引進先進的技術手段也是必不可少的。隨著信息網絡化、數字化進程的加快以及現代化設備的更新和技術手段的日新月異。應采用先進的技術來全面地改造、升級，特別是有效整合現有的各自相對獨立的傳輸網絡體系，加快建設以光纖通信為主干，以微波通信、移動通信、衛星通信為輔助的高速巨容的多媒體數字信息系統，實現信息網絡的綜合集成和寬帶智能化。在這方面，我們還應該借鑒發達國家的先進成果，學習他們在數據庫建設和共享方面的經驗，力圖選擇和建立合適的數字信息資源產生和交流的技術平臺。

信息時代即將到來，信息大潮不可逆轉。然而我們要看到希望，看到美好的未來。人類繽紛多彩，無比豐富也無比復雜的文化，從具象到抽象，直到今天，其載體將轉變成為純粹的信息。而網絡資源共享，使得這樣光輝多元的文化得以充分地展示與張揚。然而樂觀的同時，我也相信自由的網絡需要建設規范和秩序才能蓬勃發展，承載人類生生不息的文明。

參考文獻