引論：我們?yōu)槟砹?3篇畢業(yè)本人總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
期：___________
2021年成人本科畢業(yè)生自我鑒定總結(jié)
進入__成教學(xué)院已經(jīng)將近三年了，在這段時間里我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)___的重要思想，樹立“八榮八恥”的良好風(fēng)尚，擁護黨的各項方針政策。
遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué);政治上要求進步，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦;關(guān)心同學(xué)，熱愛___。
由于成人教育的特殊性，就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，對于實在不明白的就要向老師積極請教，并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。并且學(xué)會了改進學(xué)習(xí)方法和獨立思考。在學(xué)習(xí)中，我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解理解的是，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會受益，幫助別人的同時也是在幫助自己。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
個人認(rèn)為這個世界上并不存在___的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
回顧這幾年的生活，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務(wù)活動,也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)和___制度,遵紀(jì)守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).
在工作上,我通過加入院學(xué)通社與合唱團,不但鍛煉自己的___交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對待團隊的任務(wù),并以此為榮!
作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標(biāo)!
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人專科，考取了采礦工程專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
一、政治思想上:
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國___的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己所從事的煤炭事業(yè)。函授學(xué)習(xí)期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的煤礦興趣。尊敬師長，熱愛自己所從事的專業(yè)和崗位，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。
二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度:
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。三年時間__函授學(xué)習(xí)，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務(wù)頗多、事務(wù)繁重，但是我正確理順了學(xué)習(xí)和工作的時間安排，珍惜每次面授的時間，上課時候，保持學(xué)生時代的作風(fēng)，不遲到，不早退，認(rèn)真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，有問題就及時和老師探討。
這樣的學(xué)習(xí)過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質(zhì)量。
(三)收獲和體會:
平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學(xué)習(xí)煤礦開采技術(shù)等專業(yè)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上:
在我工作期間，做好了工作學(xué)習(xí)兩不誤，工作與學(xué)習(xí)完好相結(jié)合，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊我把我學(xué)到得知識系統(tǒng)的歸納，科學(xué)有效的結(jié)合現(xiàn)在的工作崗位，充分發(fā)揮理論和實踐應(yīng)用的結(jié)合，這樣我的個人素質(zhì)也提高了，業(yè)務(wù)能力也提高了。特別是我學(xué)習(xí)的《煤礦開采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》、《礦山電工》、《計算機基礎(chǔ)》等知識，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后，我將繼續(xù)進行有針對性地學(xué)習(xí)。畢竟，知識是提高人修養(yǎng)的基本途徑，也是時代的需要。
(五)存在問題及努力方向:
雖說是三年__函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
篇2
1、每位取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生(國家計劃任務(wù)招生)均須填寫登記表。
2、本表須用鋼筆、簽字筆(黑色)填寫，不得使用圓珠筆。
3、本表須放入學(xué)生檔案，填寫時要求字跡要清楚、工整，嚴(yán)禁涂改、使用修正帶(液)修改。
4、如“登記表”書寫錯誤、涂改或印刷質(zhì)量問題，可憑錯表到校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心換領(lǐng)。
5、表內(nèi)所列項目必須全部如實填寫，不得留空白，如有情況不明無法填寫時，應(yīng)寫“不清”、“不詳”及其原因，如無該項情況，亦應(yīng)寫“無”。
6、封面填寫說明:
①學(xué)校：統(tǒng)一填寫華東理工大學(xué);
②系科：填寫學(xué)生所在學(xué)院的全稱，不能填簡稱;
③專業(yè)：填寫入學(xué)時錄取的專業(yè)名稱。畢業(yè)時，所學(xué)專業(yè)名稱已經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)調(diào)整改名，并將以此發(fā)放畢業(yè)證書的，以此專業(yè)名稱填寫。專業(yè)名稱須與將來發(fā)放的畢業(yè)證書一致;
④填表日期：凡是涉及時間的，填寫格式為：XXXX年XX月XX日(下同)，如:2010年06月01日。
表格封面和第一頁“姓名”一欄的填寫必須和身份證及學(xué)籍卡一致。曾用名如有則如實填寫，無則填寫“無”，不能劃橫線。
照片欄，張貼1寸近期免冠照片。
家庭出生：一般按父母職業(yè)來定。如干部、軍人、工人、職員等。
10、本人成分：填學(xué)生。
11、“現(xiàn)在家庭詳細(xì)住址”應(yīng)填寫父母家庭住址，不應(yīng)填寫學(xué)校的宿舍地址。
12、“何時何地入黨(團)”一欄，黨員需要填寫入黨的情況，團員需要填寫入團的情況，群眾填寫“無”。
13、“婚否、對方姓名、政治面貌、現(xiàn)在何處、任何職”一欄，未婚者填寫“無”，已婚者需將配偶的姓名、政治面貌、現(xiàn)所在單位和職務(wù)等項內(nèi)容全部填寫清楚。
14、“本人身體健康狀況”，主要填寫有無疾病和體質(zhì)強弱狀況，一般填寫“健康”、“良好”等，如有疾病應(yīng)如實填寫。
15、“家庭經(jīng)濟情況及主要經(jīng)濟來源”欄，家庭經(jīng)濟情況：一般指良好、較差、困難等;主要經(jīng)濟來源：指靠父母工資收入等，學(xué)生應(yīng)據(jù)實填寫。
16、“本人學(xué)歷及社會經(jīng)歷”一欄，應(yīng)填寫本人從小學(xué)以來的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，依時間順序詳細(xì)填寫。“起止日期”一欄的經(jīng)歷時間上應(yīng)連續(xù)，不得出現(xiàn)空白階段，中途間斷學(xué)習(xí)和工作的時間也要填入，并加以說明,年月要銜接。
17、“家庭主要成員和主要社會關(guān)系”欄：
家庭主要成員：是指直系親屬(父母、愛人和子女);主要社會關(guān)系：是指對本人影響較大、關(guān)系密切的親友。
18、“自我鑒定”欄：由學(xué)生本人認(rèn)真填寫，內(nèi)容為全面總結(jié)本人在校期間思想政治表現(xiàn)，學(xué)業(yè)情況，及其它方面的表現(xiàn)，實事求是地評價自己的優(yōu)點和成績，指出不足和努力方向，篇幅不宜過短。另外：不要忘記本人簽名。
19“本人工作志愿”欄, 填寫到何種意向單位，從事何種職業(yè)，也可不填。
20、“班組鑒定”欄：內(nèi)容為該畢業(yè)生在校期間的一貫表現(xiàn)和全面評價。
篇3
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中畢業(yè)生自我鑒定閱讀
三年初中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力;再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法"，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和人生哲理，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
通過初中的生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
關(guān)于初中畢業(yè)生自我鑒定
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
篇4
【2017年初中畢業(yè)生自我評價100字范文二】
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品 質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原 則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。 在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育 成績優(yōu)秀，體鍛達標(biāo)。在校運會上取得優(yōu)秀的成績。 生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性 較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn) 真及時完成。 經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地 認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在中 考中發(fā)揮自己的最好水平。
【2017年初中畢業(yè)生自我評價100字范文三】
本人性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學(xué)年我曾被評為xx縣優(yōu)秀共青團員XX縣的三好學(xué)生.下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神!
【2017年初中畢業(yè)生自我評價100字范文四】
在初中階段的三年時間里,我成長了許多。
在學(xué)校里，我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強進取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉。
總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗，以及老師和家長的建議和教導(dǎo)，改正自己不足的方面 ，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
【2017年初中畢業(yè)生自我評價100字范文五】
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
【2017年初中畢業(yè)生自我評價100字范文六】
篇5
二、教學(xué)工作
認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課，注重教學(xué)方法的改進，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注意與學(xué)生的交流與互動。
3. 指導(dǎo)研究生3人，其中1人7月份畢業(yè)，其畢業(yè)論文獲得校級優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文。
4. 作為成果首位完成人，其“工科大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實踐”獲得校級教學(xué)成果二等獎；在教學(xué)團隊支持下，認(rèn)真整理近三年的課程建設(shè)成果，通過了“機械制造及自動化基礎(chǔ)課程群”的驗收工作；2009年被評為校級優(yōu)秀教師。
三、科研工作
（2）積極準(zhǔn)備2009年省級科技攻關(guān)項目的驗收工作；
2．發(fā)表b類科研論文2篇。
3．申報專利1項。
4．積極參與指導(dǎo)學(xué)生的科技創(chuàng)新設(shè)計大賽，獲得山東省科技創(chuàng)新大賽二、三等獎2項（第2位）。
篇6
二、寫作要求
畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成。學(xué)生應(yīng)在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順。杜絕一切抄襲、剽竊行為。
1、學(xué)生可以運用所學(xué)的專業(yè)理論知識去解釋、解決社會現(xiàn)實生活或本人實際工作中的實際問題，寫出理論應(yīng)用型論文（設(shè)計）。
2、根據(jù)學(xué)科性質(zhì)及學(xué)生理論修養(yǎng)、研究興趣、文字能力等條件，畢業(yè)論文也可以就某一理論問題進行有一定深度的探討、質(zhì)疑、釋疑和論證，寫成側(cè)重于理論研究的學(xué)術(shù)型論文（設(shè)計）。
3、嚴(yán)格禁止將畢業(yè)論文寫成羅列實際問題或現(xiàn)象，缺乏理論深度分析，且與所學(xué)專業(yè)知識缺乏有機聯(lián)系的 “調(diào)查報告”和“工作總結(jié)”類文章。畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。
4、畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，正文字?jǐn)?shù)以5000—8000字為宜。統(tǒng)一使用A4紙規(guī)格打印及裝訂。正文字體用小4號宋體字，全文行間距采用1.5倍行距。
篇7
本人自2007年參加工作以來，一直從事橋涵及路基路面技術(shù)工作。2006年，本人通過自學(xué)考取長安大學(xué)土木工程系公路與橋梁專業(yè)函授班，三年的學(xué)習(xí)，使本人積累了豐富的專業(yè)理論知識。2008年在匯昇路橋被鄂爾多斯人事局評為中級工程師。我在內(nèi)蒙古匯昇路橋公司分別完成以下工作，2007年7月到2011年12月在鄂爾多斯市109西線罕臺廟至九成宮一級公路擔(dān)任技術(shù)員主要從事路基、橋涵、結(jié)構(gòu)層、交安工程、防護工程施工試驗主管。2012年3月109東線辛家梁至塔拉壕村通村公路，一直擔(dān)任項目部試驗技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)橋涵、路基施工試驗主管。從畢業(yè)至今參與多條公路修建工作，在施工中深刻體會到，專業(yè)知識的重要性，只有通過自身不斷的努力，才能順應(yīng)新的時代需求，才能順應(yīng)時展。
篇8
二、教學(xué)工作
認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課，注重教學(xué)方法的改進，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注意與學(xué)生的交流與互動。
1. 本年度主講三門課程，輔講兩門課程。主講課程為“互換性與技術(shù)測量”、“機械制造裝備設(shè)計”、“金屬切削機床”；輔講課程為：“質(zhì)量管理與可靠性”，作為工業(yè)工程專業(yè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織“工業(yè)工程導(dǎo)論”的教學(xué)，并主講該課程2次。
2. 指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計10人，指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)計1次。所指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計有1人獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，該論文被學(xué)院答辯委員會推薦至每個專業(yè)優(yōu)選2篇的學(xué)校論文集。全年完成工作量約560學(xué)時。
3. 指導(dǎo)研究生3人，其中1人7月份畢業(yè)，其畢業(yè)論文獲得校級優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文。
4. 作為成果首位完成人，其“工科大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實踐”獲得校級教學(xué)成果二等獎；在教學(xué)團隊支持下，認(rèn)真整理近三年的課程建設(shè)成果，通過了“機械制造及自動化基礎(chǔ)課程群”的驗收工作；2009年被評為校級優(yōu)秀教師。
三、科研工作
1．積極參與科研工作，主持省級科研項目2項，企業(yè)委托項目1項，到賬經(jīng)費17萬元。
（1）成功申報山東省科技攻關(guān)項目1項，總經(jīng)費12萬元，2009年到帳經(jīng)費6萬元；
（2）積極準(zhǔn)備2009年省級科技攻關(guān)項目的驗收工作；
（3）主持企業(yè)委托項目1項，2009年到賬經(jīng)費11萬元。
2．發(fā)表b類科研論文2篇。
3．申報專利1項。
4．積極參與指導(dǎo)學(xué)生的科技創(chuàng)新設(shè)計大賽，獲得山東省科技創(chuàng)新大賽二、三等獎2項（第2位）。
篇9
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是上好課的前提，本人承擔(dān)的主要課程是會計基礎(chǔ)，現(xiàn)對會計基礎(chǔ)課程的準(zhǔn)備工作總結(jié)如下：
1、了解學(xué)生
教師的教學(xué)活動需要學(xué)生的配合，沒有對學(xué)生的了解與接觸，教學(xué)工作將是"無源之水，無本之木".本人在了解學(xué)生方面主要做了以下工作：一是借助擔(dān)任會計1508班班主任的優(yōu)勢，軍訓(xùn)期間通過問卷調(diào)查的形式調(diào)查本班學(xué)生的高考成績、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、對會計專業(yè)的理解、自我評價和規(guī)劃等信息，據(jù)以分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二是借助參與批改20XX級新生入學(xué)考試會計專業(yè)能力試卷的優(yōu)勢，研究所教班級的新生入學(xué)考試的答題情況和成績，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。三是利用第一節(jié)課了解學(xué)生，在第一節(jié)課上通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向和對會計課程和會計工作的理解。四是通過每次課上、課下學(xué)生的表現(xiàn)和回答問題、完成作業(yè)的情況進一步了解學(xué)生。
掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后，據(jù)此安排和調(diào)整教學(xué)方法。例如，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生的高考成績、入學(xué)考試成績大多不好，并且大部分同學(xué)未接觸過會計，因此在講課時注意放緩節(jié)奏，深入淺出；針對內(nèi)向的學(xué)生，會有意的多給內(nèi)向的學(xué)生表現(xiàn)機會，增強他們的學(xué)習(xí)信心；針對不聽課的學(xué)生，課下會與該生交流，詢問不聽課的原因，并告知學(xué)習(xí)的重要性。
2、鉆研教材
教材反映著學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，是教師進行教學(xué)的基本依據(jù)。本人在9月中旬領(lǐng)到教材后便用一個星期的時間全面研讀了一遍教材內(nèi)容，掌握本課程的框架和結(jié)構(gòu)，劃分教學(xué)的重點難點，構(gòu)思教學(xué)過程。9月底開始上課后，每次上課前再一次鉆研本次課程的內(nèi)容，并在網(wǎng)上搜索與本次課程相關(guān)的資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。
3、撰寫教案和任務(wù)書
9月3日做完了前四周的教案和任務(wù)書，國慶放假期間做完了本門課程的全部教案和任務(wù)書，并在上課后根據(jù)課程的實際實施情況進行了相應(yīng)修改。
（二）課堂講授
本人在課堂講授中遵循"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想，注重與學(xué)生的互動，盡力避免自說自話的講授方式。重點從七方面入手：一是關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，根據(jù)課堂情況及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，調(diào)動學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性，保持課堂的活躍性和穩(wěn)定性；二是激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；三是通過理論與實踐結(jié)合的方式，將會計基礎(chǔ)知識結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，引發(fā)學(xué)生對會計學(xué)習(xí)的興趣；四是采用案例教學(xué)法，提高學(xué)生對知識的綜合運用能力；五是在課堂上適當(dāng)穿插討論，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的自主性；六是課堂上講練結(jié)合，讓學(xué)生能夠自查對知識點的掌握程度；七是使用直觀教具，給學(xué)生留下深刻的印象；第八，一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面輔導(dǎo)后進生，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（三）教學(xué)反思
一是在課上及課下詢問學(xué)生意見并據(jù)此及時調(diào)整教學(xué)方式；二是通過回憶上次課的教學(xué)內(nèi)容、場景、學(xué)生反應(yīng)進行教學(xué)反思；三是要求學(xué)習(xí)委員定期收集本班學(xué)生對于會計基礎(chǔ)課程的教學(xué)意見并及時反饋；四是通過撰寫博客總結(jié)和反思教學(xué)工作；五是通過與其他教師交流、對話，反思自己的教學(xué)工作，吸取其他老師的經(jīng)驗，并及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)工作。
二、學(xué)生管理工作
本人從20XX年9月1日開始擔(dān)任會計1508班的班主任，一個學(xué)期以來，主要做了以下學(xué)生管理工作：
（一）新生軍訓(xùn)
軍訓(xùn)前做好軍訓(xùn)安排并選出軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，軍訓(xùn)過程中進行現(xiàn)場視察和指導(dǎo)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)、組織疏散演練，做好后勤工作，杜絕安全隱患。
（二）自考宣傳工作
一是召開自考宣傳班會，制作自考宣傳PPT,從多個角度介紹自考的優(yōu)點，鼓勵大家報名，并收集有報名意向的學(xué)生姓名；二是晚自習(xí)后進入寢室宣傳，以談心的方式與大家交流，以身邊朋友、同事的例子宣傳自考的好處，并逐一解答學(xué)生對自考的疑惑；三是對班干部進行重點宣傳，要求班干部在自考報名上起到帶頭作用。經(jīng)過不懈努力，全班有11名學(xué)生報名自考。
（三）班級建設(shè)
一是通過公開競選和學(xué)生投票的方式選舉班干部；二是制定班干部職責(zé)和考核辦法；三是安排班干部制定班規(guī)，組織同學(xué)們一起完善班規(guī)。
（四）安全教育工作
定期舉行安全教育班會，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，一學(xué)期以來，沒有安全事故發(fā)生。
（五）助學(xué)金評選工作
首先，召開獎助學(xué)金評定班會，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《經(jīng)濟管理20XX年國家獎助學(xué)金評定方案》，說明助學(xué)金評定條件、班級名額、提交申請書截止時間，國家獎助學(xué)金所需上交的材料（貧困證明，建設(shè)銀行賬號），并要求每個寢室推薦一個代表加入助學(xué)金評定小組，班干部則由班長和團支書做代表加入助學(xué)金評定小組。
其次，召開助學(xué)金評定小組會議，公布班級參選助學(xué)金的名單（25人），對所交申請書的同學(xué)家庭情況進行摸底和更深層次的了解，在參選的25個同學(xué)里面選出15個生活比較貧困的同學(xué)，再從15個同學(xué)里面依次選出4個一等助學(xué)金、4個二等助學(xué)金、3個三等助學(xué)金，另外剩下4個同學(xué)作為備選項，進行進一步考察。
最后，通過與參選學(xué)生及其室友談話的方式進行進一步的深入考察，確定受助學(xué)生名單。
三、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作
本人在20XX年9月底至11月底共指導(dǎo)了42名大三學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計。安排了4次畢業(yè)設(shè)計集中指導(dǎo)課程，由于人數(shù)眾多，每次集中指導(dǎo)都需要近5個小時。除了集中指導(dǎo)，對每名同學(xué)又分別進行了6~8次的單獨指導(dǎo)，單獨指導(dǎo)多為郵件指導(dǎo)的形式，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)郵件收發(fā)合計共479封。經(jīng)過兩個多月廢寢忘食的努力工作，42個學(xué)生中有40個通過了畢業(yè)答辯，取得了不錯的成績。
篇10
一、畢業(yè)實踐技術(shù)報告要求
畢業(yè)實踐技術(shù)報告應(yīng)獨立完成，可以參考文獻、資料，但不得抄襲，有下列情形之一者，畢業(yè)實踐技術(shù)報告成績?yōu)椴缓细瘢挥璐疝q：
1.畢業(yè)實踐技術(shù)報告直接從網(wǎng)上或其他書籍、資料上下載、抄錄者；
2.畢業(yè)實踐技術(shù)報告整段從或其他書籍、資料上下載、抄錄，摘抄總量大于30%者；
3.畢業(yè)實踐技術(shù)報告抄襲其他同學(xué)或他人成果者；
4.畢業(yè)實踐技術(shù)報告請他人代做者。。
二、畢業(yè)實踐技術(shù)報告書寫要求
（一）畢業(yè)實踐技術(shù)報告的基本要求：
1.報告字?jǐn)?shù)要求在3400字以上；
2.須寫清以下方面內(nèi)容：
(1)實習(xí)時間、地點、主要實習(xí)內(nèi)容簡要概述；
(2)實習(xí)單位介紹；
(3)各實習(xí)崗位的生產(chǎn)（工作）流程；
(4)主要實習(xí)工作內(nèi)容，并針對實習(xí)中的具體案例進行論述；
(5)對實習(xí)崗位的認(rèn)識，并針對實習(xí)中體會最深的方面進行論述；
(6)實習(xí)期間的心得、體會、收獲和不足；
(7)綜合運用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識對選題所涉及的專業(yè)內(nèi)容進行清晰地分析與論述；
(8)報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立完成；
報告要求概念清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，文理通順，符合論文書寫格式要求。
（二）畢業(yè)實踐技術(shù)報告的格式要求：
1.封面：按統(tǒng)一格式填寫。報告題目要簡明扼要，一般不超過20個字，可分兩行。
2.摘要：摘要是報告的高度概括，字?jǐn)?shù)在200字左右。要求寫明實習(xí)期間的內(nèi)容概要，崗位工作，心得體會及不足等。
3.正文：對在畢業(yè)實習(xí)中所從事技術(shù)工作的全面總結(jié)，字?jǐn)?shù)在3000字以上。包括：
（1）實習(xí)目的：介紹實習(xí)的目的，主要寫明實習(xí)是高職教學(xué)中必要的環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會實踐相結(jié)合的重要形式，實習(xí)可以增強自身的實踐能力、培養(yǎng)提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的重要途徑。
（2）實習(xí)主要內(nèi)容：實習(xí)單位的簡介和實習(xí)崗位的簡介，并且詳細(xì)闡述所涉及技術(shù)的內(nèi)容，基本原理，技術(shù)方案、工藝，使用的設(shè)備、采用的材料，技術(shù)的關(guān)鍵點，主要的技術(shù)參數(shù)、性能、特點。
（3）實習(xí)主要表現(xiàn)：詳細(xì)介紹自己是如何學(xué)習(xí)、如何掌握、如何克服困難和問題、如何改進，最終順利完成技術(shù)工作。
（4）實習(xí)感受和體會：對畢業(yè)實習(xí)進行歸納總結(jié)，深刻闡述工作中的感受和體會、工作學(xué)習(xí)中的不足、以及今后努力的方向。
4.對工作單位的建議：通過幾個月的實習(xí)經(jīng)歷，已經(jīng)對實習(xí)的單位有了全面的了解，給出客觀和中肯的一些建議。字?jǐn)?shù)在100字以上。
5.致謝：對畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實踐技術(shù)報告的指導(dǎo)教師、師傅，給過你幫助的有關(guān)人員書面致謝。字?jǐn)?shù)在100字以上。
6.參考文獻：必須是學(xué)生本人閱讀過的，與報告內(nèi)容相關(guān)的文獻資料。格式為：序號、作者姓名、書或文章或資料名稱、出版單位、出版時間、頁碼等（例如：[1]王永華.現(xiàn)代電氣控制技術(shù)及PLC應(yīng)用技術(shù).北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2007,85-90.）。
三、畢業(yè)實踐技術(shù)報告打印排版規(guī)范
1.畢業(yè)設(shè)計(論文)用紙、印刷及裝訂
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一、傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計模式的缺陷
1.傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在校期間進行的，題目大多由老師給定，或者書本上的一些課題，選題很多與生產(chǎn)脫節(jié)，學(xué)生在完成這樣的題目時，積極性不高。
2.某些畢業(yè)設(shè)計題目套用本科模式，題目過于學(xué)術(shù)性，難度較大，很多學(xué)生的畢業(yè)論文最后只停留在文獻綜述的層面，沒有形成自己對問題的看法，論文沒有深度。
3.畢業(yè)設(shè)計的題目與學(xué)生以后從事的崗位相當(dāng)程度上沒有什么關(guān)聯(lián)，沒有針對性，畢業(yè)設(shè)計很多時候只是為了完成任務(wù)，不能通過畢業(yè)設(shè)計提高以后從事崗位工作的能力。
二、高職畢業(yè)設(shè)計改革應(yīng)遵循的原則
（一）畢業(yè)設(shè)計的選題應(yīng)來源于工作實踐
理論是為實踐服務(wù)，在學(xué)校主要是理論知識學(xué)習(xí)和基本職業(yè)技能的掌握。以本人所指導(dǎo)的機械加工類專業(yè)為例，課本提供的是原理性的基礎(chǔ)知識，學(xué)生只有通過進入工廠車間，實際操作才能最終形成對技能的掌握以及對課本知識的理解。畢業(yè)設(shè)計的課題，如果只是針對書本的原理進行深入探討和分析，對于學(xué)生來說并沒有很大的意義，且無法調(diào)動學(xué)生的積極性。
如：讓學(xué)生進行工藝設(shè)計，學(xué)生沒有深入到工作實際中去，設(shè)計的工藝過程與生產(chǎn)實際差距很大，設(shè)計的工藝無法施實，所設(shè)計的夾具也不合理，無法使用。反之，如果題目來自于學(xué)生的工作實踐，那么就可以促使學(xué)生主動的尋找解決方法。這個尋找解決方案的過程，也是畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的重點。學(xué)生此時，會以整個高職階段的基礎(chǔ)知識為背景，將自己所掌握的技術(shù)與書本知識融會貫通。如果問題仍舊無法解決，此時，學(xué)生會主動進行文獻調(diào)研，從資料中找尋答案，再動手實踐。這樣的新舊知識與實踐相結(jié)合的方式，最終將幫助學(xué)生真正完成由課堂到社會工作的過渡，這才是真正達到了畢業(yè)設(shè)計的目的。
（二）畢業(yè)設(shè)計應(yīng)強調(diào)實際問題的發(fā)現(xiàn)和解決
高職教育不同于普通大學(xué)本科的教學(xué)，更加重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，所以畢業(yè)綜合設(shè)計中，研究過于學(xué)術(shù)的問題是沒有意義的。畢業(yè)綜合設(shè)計的目的是幫助學(xué)生將整個高職階段所學(xué)的知識串聯(lián)起來。所以結(jié)合學(xué)生的實習(xí)實踐，鼓勵學(xué)生在實踐中尋找問題是很重要的。
而且，相較于從書本中尋找題目，學(xué)生通過實際動手，更加容易在工作中發(fā)現(xiàn)有價值的課題。學(xué)生在面對一個實際課題時，解決問題的積極性會更高。而且，當(dāng)問題真正得到解決的時候，學(xué)生的實踐技能也獲得了提高。
同時，實踐中問題的提出和解決是伴隨學(xué)生將來一生的職業(yè)活動過程的。通過畢業(yè)設(shè)計這個階段，幫助學(xué)生形成解決問題的思路和傳授相應(yīng)的技巧，對于學(xué)生將來的發(fā)展有很大的幫助。
（三）畢業(yè)設(shè)計的過程應(yīng)加強指導(dǎo)教師與學(xué)生的聯(lián)系
以前在畢業(yè)設(shè)計過程中教師充當(dāng)?shù)穆氊?zé)大多是對課題進度的掌握，以及最終論文質(zhì)量的修正。如果學(xué)生可以自主在工作實踐中發(fā)現(xiàn)問題，然后以該問題作為畢業(yè)設(shè)計的課題，就可以促進學(xué)生自主的解決問題。并且，當(dāng)學(xué)生無法獨立解決問題時，會更加主動向指導(dǎo)教師求助。在有實踐背景課題的驅(qū)動下，師生互動有很大好處，教師可以在幫助學(xué)生解決實際問題中使專業(yè)知識獲得升華，積累豐富實踐經(jīng)驗，以便將來的工作中更好的指導(dǎo)學(xué)生；學(xué)生也可以在于老師交流的過程中，鞏固自己的基礎(chǔ)知識。
（四）畢業(yè)綜合設(shè)計的成果應(yīng)該對學(xué)生未來的工作產(chǎn)生幫助
按照以前的畢業(yè)設(shè)計模式，學(xué)生需要花費大量的時間進行文獻調(diào)研，并且用很長的篇幅進行論述和總結(jié)。如果畢業(yè)設(shè)計課題與自己將來從事的崗位沒有關(guān)聯(lián)，結(jié)束這個課題完成答辯之后，對學(xué)生來說課題就不再有意義?？梢哉f，這樣的選題，沒有體現(xiàn)出畢業(yè)設(shè)計這個環(huán)節(jié)的作用。
相反的，如果課題來自于學(xué)生的親身工作實踐，學(xué)生在解決問題的過程中，會向有經(jīng)驗的前輩咨詢，與指導(dǎo)教師討論，以及自己動腦獨立思考，動手操作，這樣課題更具有針對性，這樣在課題結(jié)束時，所有的這些過程都成為了將來從事崗位工作的寶貴經(jīng)驗。此時，文獻調(diào)研也不再是枯燥的過程，而完成的論文，會有更多學(xué)生自己的體會與想法，不僅用于解決實際問題，也是對基礎(chǔ)知識更深入的理解。這樣所產(chǎn)生的論文更有意義。
三、高職畢業(yè)設(shè)計新模式
根據(jù)以上畢業(yè)設(shè)計改革的基本原則，本人提出畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)結(jié)合的模式。首先學(xué)生到頂崗實習(xí)崗位，在頂崗實習(xí)崗位時會發(fā)現(xiàn)需要解決的那些問題，然后學(xué)生列出備選題目給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生平時的專業(yè)能力和完成的可行性，選擇其中一個成為畢業(yè)設(shè)計課題。
在這種新模式下，課題來源于自己工作崗位實際，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中，遇到理論知識困惑時可以咨詢指導(dǎo)老師；碰到實踐困難時可以請教車間的技術(shù)人員。而且更具針對性，直接對自己從事的工作有幫助。實際工作與畢業(yè)綜合設(shè)計相結(jié)合，可以調(diào)用學(xué)生的積極性，有助于培養(yǎng)解決綜合實際問題的能力。同時，這個過程將成為學(xué)生將來職業(yè)活動訓(xùn)練的一個范本。通過這種訓(xùn)練，學(xué)生將來對于新的環(huán)境和工作會有更強的適應(yīng)性，會使學(xué)生的理論水平和技術(shù)應(yīng)用能力有明顯的提高，創(chuàng)新能力獲得進一步的培養(yǎng)，在工程設(shè)計、科學(xué)研究的方法上得到一定的訓(xùn)練；并在頂崗實習(xí)和綜合設(shè)計工作的過程中，了解社會對各專業(yè)的需求，增強學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識，為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機會，是一種可以借鑒的畢業(yè)設(shè)計模式。
參考文獻：
[1]王海岳.基于工作過程的高職畢業(yè)論文工作改革探討[J].高教探索，2008（6）
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3、保證實習(xí)期間不更換單位，并每月底按時與校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系，反映實習(xí)情況。若特殊情況更換，提供相關(guān)依據(jù)，報學(xué)校申批。
4、尊重企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，服從校內(nèi)外實習(xí)指導(dǎo)老師的管理；自覺遵守單位的保密制度。若遇到問題，應(yīng)及時與企業(yè)和指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系。若因自己的原因給學(xué)院聲譽造成不良影響，將接受學(xué)院給予的相應(yīng)處分；如給企業(yè)造成經(jīng)濟損失，將照價賠償。
5、如請病、事、公假將嚴(yán)格履行請銷假制度。如因身體原因無法勝任崗位工作需終止實習(xí)，需提供實習(xí)地的醫(yī)院出具的相關(guān)證明。
6、保證做到自尊、自愛、自強，穿著打扮符合企業(yè)對員工儀表儀容的要求和學(xué)生身份。保證與實習(xí)單位員工和其他實習(xí)生和睦相處，保持良好的工作關(guān)系，努力把自己培養(yǎng)成一個合格職業(yè)人。
7、保證與學(xué)校及實習(xí)管理老師、輔導(dǎo)員、家長保持聯(lián)系，實習(xí)結(jié)束時按時向?qū)W校上交實習(xí)鑒定、頂崗實習(xí)報告、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計和本人承諾的就業(yè)協(xié)議書。
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二、引進專業(yè)及數(shù)量
教育系統(tǒng)類166名，衛(wèi)生類42名，其他類44名(具體需求專業(yè)詳見《2016年昌都市擬引進急需緊缺人才需求計劃表》)
三、引進條件
(一)堅持四項基本原則，堅持改革開放，維護祖國統(tǒng)一，反對分裂，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)。
(二)熱愛西藏，具有自愿支援邊疆建設(shè)的思想。
(三)身體健康，能在藏堅持工作。
(四)引進人員必須具備要求的學(xué)歷、專業(yè)對口。
四、引進待遇
各高校畢業(yè)生經(jīng)引進錄用后，享受西藏干部職工同等待遇(住房公積金、醫(yī)療保險、休假補助等)，最低月工資本科生為6620元/月，碩士研究生為6975元/月。
五、實施步驟
(一)報名和資格審查
1、報名。報名時間擬定為2016年3月10日—4月10日。報名地點：昌都市駐成都辦事處(成都市一環(huán)路西一段)。報名聯(lián)系人：澤仁多吉(綜合)，聯(lián)系電話：13638953895 ，郵箱：[email protected];楊中元(教育)，聯(lián)系電話：18008958398，郵箱：[email protected];鄒大靖(衛(wèi)生)，聯(lián)系電話：13618951635，郵箱：[email protected];馬雷(農(nóng)牧)，聯(lián)系電話：18889057446，郵箱：[email protected] 。
2、報名所需證件。報名時須提供本人身份證、《高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表》。
3、資格審查。由昌都市人力資源和社會保障局和有關(guān)用人單位進行資格初審。
(二)擬定引進人員名單
根據(jù)初審情況，由昌都市人力資源和社會保障局和有關(guān)用人單位與本人聯(lián)系了解其基本情況后擬定面試人員名單。
(三)面試
昌都市人力資源和社會保障局和有關(guān)用人單位指派專人到高校畢業(yè)生所在地進行面試，面試后確定引進人員名單。
(四)政審體檢
凡確定引進人員，由畢業(yè)院校進行政審。引進人員要在縣級以上醫(yī)院進行體檢。體檢費先由本人支付，后到分配單位報銷。
(五)簽定協(xié)議書
根據(jù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性，保證引進人員的穩(wěn)定，引進人員要與昌都市人力資源和社會保障局、相關(guān)用人單位簽定就業(yè)協(xié)議。
(六)進藏分配工作
引進人員在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一組織進藏(進藏路費到工作單位報銷)，需持《全國普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》和《畢業(yè)證》到西藏昌都市人力資源和社會保障局報到，由昌都市人力資源和社會保障局按照引進計劃分配到相關(guān)單位和(區(qū))縣工作。
(七)試用期制度
凡引進人員，試用期為一年。試用期滿，本人寫出書面總結(jié)，用人單位出具考核意見，市人力資源和社會保障局會同有關(guān)單位對其進行考核，考核合格的按管理權(quán)限，由同級人力資源和社會保障局辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)?？己瞬缓细竦?，取消引進資格。
西藏昌都市人力資源和社會保障局聯(lián)系電話：0895-4843699
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2016年昌都市擬引進急需緊缺人才情況表.rar
