引論：我們?yōu)槟砹?3篇現(xiàn)代科學定義范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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如果說現(xiàn)代中國的大學確實是在充分參照西式大學體制的基礎上而建構起來的,那么,中國大學其實恰恰以一種行政參與的方式從根本上改變了西式大學中“科學(seienees)”和“藝術(Arts)”既并立又互補的基本知識分類結構。當“科學”與“藝術”作為最基本的屬概念與其所下涵的種概念形成各自的“知識樹”結構時,其各個獨立的學科都將自然地獲得其內在的知識內核與學理支撐;反之,當“知識樹”結構中各個獨立的學科不是其自身知識生成的產物,而僅僅是依靠人為的行政切割手段取得了其獨立地位時,各個學科就只能作為不同“行政單位”的表征符號(行政元素)而存在了——其內在的學理依據將會架空。正像行政職能的嚴格限定一樣,由行政方式所規(guī)定出來的學科既限制了自身的學術范圍(從而失去了跨學科發(fā)展的活力),同時也切斷了不同知識之間的有機聯(lián)系(進而導致學科自身研究的單一和空泛)。本篇從質疑既有的“中國現(xiàn)(當)代文學”學科的合法性及其學理依據人手,試圖以“語言”與“文學”這一基本的知識構架為參照,在恢復有關“文學”的知識性建構的基礎上,為“現(xiàn)代中國文學”作出新的定位,以便使這一學科在突破現(xiàn)有的行政格局的基礎上,構建出一種全新的知識結構與學術生長點。

一、學科設置與大學的功能

一般認為,以學科的形式確立“現(xiàn)代中國文學”研究的學術地位,大抵肇始于1950年5月由中央教育部所頒布的《高等學校文法兩學院各系課程草案》,該草案首次規(guī)定,必須在各高等院校文科系開設“中國新文學史”課程,并特別強調,須用“新觀點”、“新方法”講述自“五四”至1949年左右中國新文學的發(fā)展概況、文學思潮及重要的作家作品。1951年,由老舍、蔡儀、王瑤和李何林等人負責,在蔡儀、王瑤和張畢來等人所擬大綱的基礎上,形成了《

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Exploration of Etymology and Modern Theory for the Term “sujian”

HE Liu

Abstract：In China， many traditional terms of cultural relic come from worker's words， and some of them obviously have folk characteristics and conflict with modern science in some extent. Based on analysis in grammar， chemistry， terminology， etc.， this article uses the term “sujian” as an example to explore its phenomenon， concept， definition， origin.

Keywords： cultural relic term， sujian， alkali， salt

文物行業(yè)是古老的文化和物質遺存與現(xiàn)代科技保護相互交叉作用的獨特行業(yè)，這樣就必然導致其應用的語言中古語和現(xiàn)代語摻雜，同時存在傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代科學思想的沖突。在文物術語實際工作中，面對的傳統(tǒng)術語許多都是歷史上的匠作用語，不可避免地會出現(xiàn)一些術語隨著時代的變遷和現(xiàn)代科學知識的發(fā)展，而導致意義的偏差，因此，有必要進行深入的分析研究。術語“酥堿”就是突出的一例。

一 “酥堿”現(xiàn)象和術語定義

“酥堿”是一個傳統(tǒng)文物病害術語，廣泛應用于文物領域的古建筑、壁畫、石窟以及土遺址等專業(yè)范圍，它描述的是一種常見的文物病害，突出的現(xiàn)象就是構成文物組成結構的物質變得疏松崩解，如故宮城墻磚的酥解剝落崩坍、壁畫地仗的酥解粉化、土遺址夯土結構酥解等。其病理原因是由于毛細水和潮濕氣體的作用，可溶性鹽在文物結構物質內部隨潮濕而遷移，同時可溶性鹽隨濕度的高低從固相到液相不斷地來換，導致文物結構物質內部疏松崩解，嚴重的會引起文物組成部分的剝落崩塌。文物保護行業(yè)標準WW/T 0001—2007《古代壁畫病害與圖示》中給出的術語定義是：“酥堿：壁畫地仗中的可溶鹽，隨環(huán)境濕度變化而溶解、結晶，所產生的膨脹、收縮反復作用使壁畫地仗結構破壞而產生的疏松狀態(tài)。”[1]這里就出現(xiàn)了一個問題，文物術語是“酥堿”，其中用的是“堿”字，而定義中給出的是可溶鹽的作用，說的是“鹽”，字面義與內容不一致，不符合術語學原則的要求，這種現(xiàn)象在傳統(tǒng)文物術語中有一定的表現(xiàn)，要搞清這個問題，就必須從文字和歷史中尋找根源。

二 “酥堿”詞源分析

堿，繁體字為“鹼”，東漢許慎《說文解字》：“鹼，鹵也。”經過現(xiàn)代化學分析可知鹵水的主要成分實際是多種鹽組成，但古人認識有限，無法細致區(qū)分堿和鹽。商代的甲骨文和金文中找不到“鹽”字，只有“鹵”字，西漢司馬遷《史記·貨殖列傳》記載“山東食海鹽，山西食鹽鹵”[2]，提到了鹽和鹵的關系。“鹽”的最早解釋是東漢許慎《說文解字》：“鹽，鹹也，從鹵監(jiān)聲。”清代段玉裁《說文解字注》：“鹽、鹵也。天生曰鹵，人生曰鹽。”[3]自然形成的稱為“鹵”，經過人為加工的稱為“鹽”，就更清楚地揭示了鹽和鹵的關系。從字形來看，堿、鹽都從鹵，與鹵之義密切相關，但這并不是說，中國古代人們對堿和鹽不加區(qū)分。許慎《說文解字》“鹽，咸也”[4]，鹽在中國傳統(tǒng)認知上只有食鹽一個意思，起咸味的作用。而鹵水味道中的苦澀，恰恰是中國傳統(tǒng)對堿的認識。青海湖地區(qū)就有“冬天撈堿、夏天曬鹽”[5]的傳統(tǒng)，所以歷史上把鹵水中析出的除鹽以外的結晶一般傳統(tǒng)上都稱為堿，其主要成分應是碳酸鈉，就是俗稱的純堿或堿面。在民間，堿的認識還有更加寬泛的意義，對人們出汗在衣服上留下白色污痕稱為“汗堿”，對土壤、石頭、墻壁等表面析出白色晶體的現(xiàn)象統(tǒng)稱為“泛堿”。這里所謂的堿成分就較為復雜，汗液中主要是氯化鈉，土壤中以碳酸鈉為主，石頭表面可能是碳酸鈣或硅酸鹽之類，墻壁泛出的大多是碳酸鹽或硝酸鹽。因此，中國傳統(tǒng)意義的堿與現(xiàn)代化學中說的堿物質完全不同，傳統(tǒng)意義的堿以現(xiàn)代化學觀點來看，基本上屬于鹽類，這就形成了中國傳統(tǒng)觀念上的堿和鹽與現(xiàn)代化學科學知識中的堿和鹽之間的矛盾。中國祖先很早就掌握了堿（此處指純堿也就是碳酸鈉）的使用，如日常應用的清洗衣物、紡織印染的輔助著色；普通大眾最常見的是在發(fā)面中“揣堿”來中和發(fā)酵中產生的酸；在飲食方面堿還常用來發(fā)制干貨、腌制食品等。實際上它還有一個作用就是使炸制煎制的食品膨松酥脆，這是因為堿可以使淀粉膨脹，同時，在煎炸過程中釋放出大量二氧化碳使面制品膨松酥脆，這就是為什么油條、香酥餅里面都要加適量的蘇打粉，也就是純堿，武漢有一種特色小吃就叫堿酥餅。從以上的分析中也就不難看出為何傳統(tǒng)文物術語中會使用“酥堿”一詞了。

三 現(xiàn)代學理分析

首先，從現(xiàn)代語法結構分析來說，詞組結構主要分為并列詞組、主謂詞組、動賓詞組和偏正詞組，而對“酥堿”一詞則很難把它歸類到任何一類詞組之中。酥，是形容詞，有松脆或柔軟之意，或引申成名詞，如桃酥、芝麻酥等。堿，名詞，少量的有動詞用法，如堿化。那么“酥”“堿”組合在一起“酥堿”，按語法關系有可能是前列類型之中的任何一種，但顯然無論以哪種詞組組合類型從語義分析上都很難解釋得通，因此，只能確定為特定環(huán)境中形成的含有字面義內容的專用固定詞組，則比較恰當。

其次，現(xiàn)代化學對不同的物質有嚴格的定義，這樣才能形成一整套縝密合理的科學體系，從而準確地揭示各種自然現(xiàn)象內部的科學規(guī)律，使我們對現(xiàn)實世界能有正確的認識。如：堿是氫氧根離子與金屬離子或類金屬離子結合成的化合物；鹽是酸根離子與金屬離子或類金屬離子結合成的化合物。中國傳統(tǒng)對堿和鹽的認知與現(xiàn)代化學的差距是明顯的，“酥堿”中的“堿”字是傳統(tǒng)觀念中的堿，按現(xiàn)代化學知識則是鹽。這種異義其深層次的原因與中國傳統(tǒng)哲學重視宏觀研究而微觀研究不夠深入有關，最直接的原因則是進入近代后，中國的國門被打開，西方現(xiàn)代科學知識短時間全面涌入，大量專業(yè)術語的翻譯比較緊迫，同時不同語言之中的概念和文字也不可能完全對應，不可避免地會造成某些專業(yè)概念術語用字與該字傳統(tǒng)內涵會有些許差異。正是由于對“堿”“鹽”這兩個字重新賦予了現(xiàn)代化學的概念，導致了與傳統(tǒng)意義的差異。

第三，現(xiàn)代術語學對術語有系統(tǒng)的科學要求，但無論是從概念和術語的一一對應，還是術語的科學性和顧名思義性，以及術語和概念的體系結構方面，很多傳統(tǒng)術語都很難符合相應要求，“酥堿”就很有代表性。根據前面分析，它在科學性和顧名思義性方面顯然是欠缺的，由此也導致其派生能力大大降低，與其他術語的聯(lián)系較弱，不利于術語體系的構成。此外，接受現(xiàn)代科學知識的新生代將會對這些問題有越來越多的質疑。其實，在歷史長河的發(fā)展過程中，人們的語言習慣也是在緩慢地變化發(fā)展的，一些語言用法會消亡，一些新的會萌生，所謂汰舊立新，這是歷史的發(fā)展規(guī)律。但另一方面，傳統(tǒng)術語往往有很深的民族性和厚重的文化積淀，這些又是其他術語很難替代的。

參 考 文 獻

[1]國家文物局.WW/T 0001—2007 古代壁畫病害與圖示[S].北京：文物出版社，2008.

[2]司馬遷.史記[M].上海：中華書局，1959：3269.

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建筑學科理論著作繁多，筆者在閱讀建筑理論時總能看見其他學科理論：如建筑結構學常引用物理學，材料力學等學科理論；又如建筑空間理論常引用心理學，色彩學及人機工程學等學科理論。出于對建筑學理論知識結構及其來源的好奇，筆者試對建筑學理論的原創(chuàng)性進行初步探討。

1 何為建筑學理論

1.1 建筑學的定義

建筑學定義自古以來眾說紛壇，這些定義大體可分為兩類――狹義與廣義。

狹義上的建筑學一般被認為是研究人類建造房屋這一活動本身的學科；廣義上的建筑學一般被認為是研究人類建筑行為相關所有事物的學科。

筆者更認同廣義定義，在此將文中所提“建筑學“一詞語義限定為此。

1.2 建筑學理論的定義

要定義“建筑學理論”一詞，必先定義“理論”。一般認為，“理論”指人們由實踐概括出來的關于自然界和社會的知識的有系統(tǒng)的結論[1]。

“建筑學理論”一詞的定義與“建筑學”一樣沒有定論[2]。《簡明不列顛百科全書》認為，建筑理論是判斷建筑或建筑方案優(yōu)劣的依據，而這種判斷是建筑創(chuàng)作過程中的一個必不可少的部分[3]。

因此，筆者將本文中“建筑學理論”一詞定義為：“人們由實踐概括出來的關于建筑活動的知識的有系統(tǒng)的結論”。

1.3 建筑學理論的研究內容

如果自然學科關心的是“事物是如何的”，那么應用學科關心的是“事物應該是如何的”。

楊健認為，對于建筑師來說，他們首先要關心建筑是如何的，這是科學需要解答的問題；而其次他們要關心的是建筑應當如何，這是藝術需要回答的問題[4]。

2 建筑理論原創(chuàng)性初探

2.1 何為原創(chuàng)性

原創(chuàng)指最早創(chuàng)作；原創(chuàng)性指作品等具有的首先創(chuàng)作或創(chuàng)造而非抄襲或模仿的性質[3]。要研究建筑理論的原創(chuàng)性，首先要對建筑學的學科分類有清晰認識。一般認為學科分為兩類，即基礎學科與應用學科。

2.2 基礎學科與應用學科

基礎學科指研究社會基本發(fā)展規(guī)律，提供人類生存與發(fā)展基本知識的學科[3]。基礎學科可以細分為數學，物理學和化學等。

與基礎學科相對的是應用學科。應用學科指為了解決人類生活中實際問題發(fā)展而來的學科，如計算機學，工程學和管理學等。

由于建筑學是人類為了更好建造房屋而創(chuàng)建的，因此建筑學應屬應用學科。

2.3 應用學科的原創(chuàng)性

所有學科之間就像雨林中相鄰的灌木一樣，無時不刻都在受其他學科的影響，無法獨立生存。

比如，社會學，人類學及倫理學這三個學科在各自研究的過程中，難免頻繁交叉引用與類比，否則研究范圍與深度將會大打折扣。在這個過程中，不同的學科都為自己的系統(tǒng)補充了新鮮血液。

2.4 建筑理論的原創(chuàng)性

建筑學作為應用學科，其理論內容范圍極廣。筆者將從建筑學在現(xiàn)代科學體系中所處位置和建筑學科自身發(fā)展兩個角度來探究建筑理論的原創(chuàng)性。

2.4.1 從現(xiàn)代科學體系看建筑理論的原創(chuàng)性

要研究建筑理論原創(chuàng)性，必須清楚認識建筑學科在現(xiàn)代科學體系中所處位置及建筑學科與其他學科的關系。

錢學森所構筑的現(xiàn)代科學知識體系，是一個開放并不斷發(fā)展和完善的動態(tài)系統(tǒng)[5]。如圖所示：本系統(tǒng)由兩個軸組成：橫軸為不同學科的名稱――如美學，建筑哲學以及人學等；縱軸為學科的類型――如哲學、技術科學和前科學等。

首先，縱軸上部學科對下部學科產生重要影響：哲學影響基礎理論，基礎理論影響應用技術，以此類推。任何具體問題抽象到一定程度都會上升到哲學層面，建筑學也不例外：上層的建筑哲學指導建筑領域的前沿實踐活動，而建筑師把實踐中的經驗再融匯到理論中去，從而指導以后的實踐――這就形成了科學體系中縱軸方向的互相影響。

其次，橫軸上不同學科也非完全孤立。學科間的互相影響是學科發(fā)展的動力，比如，建筑結構學中需要大量材料學理論作為支撐，這樣才能構筑一棟基礎堅實的新房屋；而一種新房屋結構的出現(xiàn)，也會被材料學作為案例收錄，并推動材料學發(fā)展――這就形成了科學體系中橫軸方向的互相影響。

2.4.2 從建筑學科發(fā)展看建筑理論的原創(chuàng)性

建筑學科的發(fā)展依托于建筑理論的發(fā)展。

先以維特魯威《建筑十書》為例。作為建筑理論早期代表[6]，十書在第一書中，作者借鑒了大量的生物學理論；在第一和第六書中，借鑒了大量地理學理論；在第二和第七書中，借鑒了大量物理學及材料學理論；在第三、第四和第六書中，借鑒了大量數學與心理學理論；在第八書中，借鑒了大量地質學理論；在第九書中，借鑒了大量天文學理論。

再以宋《營造法式》為例。作為國內建筑理論早期代表，《營造法式》是當時建筑設計與施工的經驗總結。首先，本書創(chuàng)新點之一“模數制”（材分制）確立了建筑材料與建筑等級的嚴密關系，對材料學理論應用頻繁。其次，本書還涉及很多建筑工程管理經驗，因此對管理學的運用也不容忽視。

回到現(xiàn)代，隨著計算機科學的高速發(fā)展，計算機對建筑學理論的影響也非常明顯。目前流行的綠色建筑設計、參數化設計和建筑信息模型設計等手法都高度依賴計算機：在綠色建筑設計中，建筑師常用流體力學軟件模擬建筑周圍的環(huán)境；在參數化設計中，建筑師常用參數化軟件來幫助獲得不規(guī)則立面的尺寸；在建立建筑信息模型時，建筑師常用BIM軟件實現(xiàn)建筑設計的全程數字化。

3 結論：

首先，從現(xiàn)代科學體系結構看，建筑學屬應用學科，難免受到上層學科（如哲學）的影響。同時，作為實踐性學科，建筑學科必須受到其他實用學科的影響（如社會學，心理學和行為學等）[7]。因此，建筑學借鑒了很多其他學科理論的內容。

其次，從建筑學科的發(fā)展看，古今中外的建筑理論無一能脫離實踐，因此建筑學理論必須引入建造行為相關的其他學科，如物理學、材料學和管理學等。

最后，從學科發(fā)展的趨勢看，各學科正在高速融合并互相滲透，在此背景下，建筑學必須要靠與其他學科的互動推動自身的發(fā)展[8]。一言以蔽之，建筑學理論的發(fā)展依托于其他學科理論的發(fā)展，因此，建筑學理論很難完全原創(chuàng)。

參考文獻：

[1]魏建功.新華字典.商務印書館.2011.

[2]許浩.簡明不列顛百科全書.中國大百科全書出版社.1985.

[3]劉先覺.現(xiàn)代建筑理論.中國建筑工業(yè)出版社.2008.

[4]楊健.建筑學理論形成方法――基于知識進化觀的研究.重慶大學.2010.

[5]姜璐.錢學森論系統(tǒng)科學.科學出版社.2011.

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1、放在句首，大寫。

2、不放在句首，小寫。

maths定義：數學。是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數學也發(fā)揮著不可替代的作用，也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具。

（來源：文章屋網 ）

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1、數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。

2、數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬于形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

3、在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數學發(fā)揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具。

（來源：文章屋網 ）

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我國著名科學家錢學森曾說：“現(xiàn)代科學技術不管哪一部門都離不開數學，離不開數學科學的一門或幾門學科。”很明確地指出了數學在現(xiàn)代科學中的地位和作用，所以在教學中我們一定要讓學生把數學基礎知識學好。

要做好這一點，首先要使學生掌握數學課本中的每一個知識點，如概念、公理、定理、法則和公式等，不僅要理解它，而且還要熟記它、其次是將這些點以及有關的典型例子，進行總結、串線和歸類，建立科學的認知結構，使學生獲得較為系統(tǒng)的知識。最后是進行知識點之間、數學學科間的縱向和橫向的聯(lián)想，去發(fā)現(xiàn)它們內在的規(guī)律性，把知識學活，使他們養(yǎng)成科學的學習習慣。只有這樣，才能使學生把數學學好，才能奠定科學基礎。

二、重視問題解決，培養(yǎng)科學方法

科學方法泛指在學習和研究自然科學的過程中，為問題解決獲取信息、大膽猜想提出假設或進行論證時遵循和使用的成功經驗和手段。所以為了使學生掌握科學方法，一定要重視問題解決的教學。

其一，要教給學生解決問題的方法。在數學教材中，有不少理論與實際相結合的例子，我們可以有計劃地向學生介紹解決問題的方法，并讓學生參加問題解決的全過程。

其二，教學中要逐步滲透邏輯推理方法。在數學教學中，分析與綜合、歸納和演練，分類與類比等邏輯方法會多次出現(xiàn)在學生的認知過程中，只有有意識地予以滲透，才能使學生養(yǎng)成科學推理的習慣，逐步掌握這些進行科學研究和解決問題的方法。

三、參與“發(fā)現(xiàn)”過程，發(fā)展科學能力

教材中的許多部分的闡述，都與科學家的發(fā)現(xiàn)過程有著驚人的相似之處。我們應抓住這些典型的素材，不失時機地去培養(yǎng)學生的科學能力。

一方面，要加強定義引入過程的教學。數學中的許多定義大都是以“展示實例——抽取本質屬性——再推廣到同類事物”的形式給出的，這是認識事物本質屬性的一種思維形式。學生掌握了這種上方法，就可以采用這種方式的定義方法去定義許多不同的概念，還可以利用概念的內涵和外延的反應關系去實現(xiàn)概念的限制和概括，準確地去實現(xiàn)概念的分類。另一方面，要加強發(fā)現(xiàn)過程的教學。比如的發(fā)現(xiàn)、一些定理的發(fā)現(xiàn)和數學中某一學科的發(fā)現(xiàn)等，有很多都與某一生動感人的故事相關聯(lián)，我們可以利用這些故事，置學生于發(fā)明創(chuàng)造的“情境”，這不僅僅是使學生學習一種知識、一種方法，更重要的是使學生的科學能力不斷得到鍛煉和提高。

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現(xiàn)代世界各國林業(yè)經營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經營目標和重點上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經濟的協(xié)調。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經營新模式”，其目的是實現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護與經營；瑞典的“立地特點林業(yè)”，認為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學知識和經驗證明的實踐準則一致的經營方法，同時，保證林地的經濟與生態(tài)生產率，從而實現(xiàn)物質與非物質機能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計劃”，以森林生態(tài)經營思想為基本原則，大力倡導公眾參與，積極引入科學技術和生態(tài)技術，持證經營，充分實現(xiàn)森林多種價值；修正的熱帶“近自然森林經營”，要求從整體出發(fā)，經營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產率與穩(wěn)定性；日本的“森林•林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進行經營管理［1］［2］。

林業(yè)不再只是一個經濟部門，而是環(huán)境建設的主體，是人類社會健康和諧發(fā)展的基礎產業(yè)——這已是大家的共識［3］［4］。

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學認識基礎上，用現(xiàn)代技術裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產以及用現(xiàn)代科學方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)［8］。后來，進一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，全社會廣泛參與保護和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經濟和社會需求的林業(yè)［1］。

第一個概念一連使用了四個“現(xiàn)代”，關于“林業(yè)”之前，就其觀點的實質而言，不過是“現(xiàn)代化”“林業(yè)”的定義。后一個概念，具有較強的可操作性，其實，這個定義的實質并未超越可持續(xù)林業(yè)的范圍。

林學自創(chuàng)立以來，各國對于林學、森林、林業(yè)的認識發(fā)生了很大變化，在深度和廣度上都有了許多新的發(fā)展。林學經歷了傳統(tǒng)林學的各個階段（從“大木頭”林業(yè)到“永續(xù)利用”林業(yè)），向現(xiàn)代林學轉變。“現(xiàn)代林學”成了以森林生態(tài)系統(tǒng)的營建、經理為研究對象，以發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境功能為核心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的多種效益和多種功能為目的的學科。對森林的認識也由單株樹木、樹木群體到森林生態(tài)系統(tǒng)的轉變。由于人們對森林和林學認識的變化，是人們對林業(yè)的認識也發(fā)生了變化，從“木頭”林業(yè)向“生態(tài)”林業(yè)轉變，從“伐木”行業(yè)轉變?yōu)橐陨鷳B(tài)環(huán)境建設為中心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、經濟和社會功能作為林業(yè)建設的指導思想和目標，從而實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

基于上述轉變，以及當前生態(tài)危機和社會危機的日益突出，使人們又認識到，“社會”與“生態(tài)”是一個復雜的復合大系統(tǒng)，人類活動必須遵守其競爭、共生、自生三大原則，實行“資源共享、適時協(xié)同、按需生產、和諧共榮”［3］，實現(xiàn)“人地共榮”，社會——生態(tài)系統(tǒng)的競爭、共生和自生機制的完善結合，環(huán)境合理、經濟高效、社會文明、系統(tǒng)健康地發(fā)展［3］［4］。

因此，現(xiàn)代林業(yè)可以歸納表述為“和諧林業(yè)”：充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，研究并協(xié)調社會——生態(tài)系統(tǒng)中的社會關系和生態(tài)關系，實現(xiàn)社會高度文明，生物圈永久穩(wěn)定和繁榮，人類共同幸福與進步［5］。

只有通過科學高效的手段，協(xié)調人與人、人與自然之間的關系，使這些關系和諧協(xié)調，才能迅速克服日益突出的生態(tài)危機和社會危機。顯然，這種定義克服了傳統(tǒng)的割裂“社會”與“生態(tài)”的觀點的弊端，強調了“關系”的重要性，突出了“關系協(xié)調與和諧”在人類社會發(fā)展中的重要性［6］［7］。

3.“現(xiàn)代林業(yè)”的內涵

基于上述分析，我們應該從以下幾個方面來理解現(xiàn)代林業(yè)：①以森林生態(tài)系統(tǒng)為經營對象；②和諧地協(xié)調人與人（包括組織與組織、人與組織）、人與環(huán)境的關系（即：競爭、共生、自生）［3］［6］；③“人地共榮”為最高目標。

因此，現(xiàn)代林業(yè)的內涵可以理解為：以和諧發(fā)展理論為指導，以現(xiàn)代科學技術為手段，全社會協(xié)調參與社會——生態(tài)系統(tǒng)的研究與管理，協(xié)調人與人的社會關系和人與自然的生態(tài)關系，實現(xiàn)人與自然的和諧共榮［5］。

顯然，現(xiàn)代林業(yè)產業(yè)體系具有復雜系統(tǒng)所具有的網絡性、多區(qū)域性、開放性、動態(tài)性、耗散性、作用過程多樣性、多維數、非線性等特性，我們應該運用整體復雜性研究方法、3d方法（全社會共同參與系統(tǒng)診斷、參與方案設計、參與推廣與實施），對以現(xiàn)代林業(yè)進行研究，對人地系統(tǒng)進行模擬分析，尋求系統(tǒng)和諧發(fā)展的新途徑［3］［5］。

3.1經營對象

現(xiàn)代林業(yè)的經營對象是森林生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地最大生態(tài)系統(tǒng)，具有其他生態(tài)系統(tǒng)所具有的結構特征。當把森林生態(tài)系統(tǒng)作為經營對象時，必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自然規(guī)律，人類的經營活動不應超出其調節(jié)能力的閾值，以免造成生態(tài)失衡。就現(xiàn)代林業(yè)而言，就是要按照森林生態(tài)系統(tǒng)的演替規(guī)律，開展森林經營活動，通過各種措施，減少對于林地的養(yǎng)分耗損，增加林地養(yǎng)分補充，增加對系統(tǒng)的投入，建立新的高效的生態(tài)鏈，形成高級有序循環(huán)，促進林業(yè)系統(tǒng)向高級有序態(tài)進化［2］。

3.2經營目標

現(xiàn)代林業(yè)的經營目標是森林利用達到“零廢棄物”，實現(xiàn)“清潔生產”［3］。實現(xiàn)林業(yè)“清潔生產”，就是通過改進森林資源經營利用手段，達到削減和控制co2排放，加強廢棄物循環(huán)利用，少或不產生生產性垃圾和生活垃圾。通過對有限森林資源的節(jié)約、節(jié)制和循環(huán)使用，創(chuàng)造健康有序的森林資源使用機制，實現(xiàn)和諧發(fā)展的循環(huán)性社會：①開發(fā)可再生能源利用新技術，如生物發(fā)電、低公害車、自然能源等。②建立廢棄物回收、再生、利用循環(huán)系統(tǒng)，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。③加大木質系列材料開發(fā)利用力度，提高木質系列產品生產效益。④培育人與自然友好相處的森林文化和生活文化氛圍。

3.3經營原則

在目前礦物燃料日漸枯竭、人口壓力加大和環(huán)境不斷惡化的情況下，現(xiàn)代林業(yè)的經營原則應該堅持：①開發(fā)短輪伐期速生豐產林；②營造高產能源林，解決農村燃料短缺狀況，加快“綠色能源”替代礦物能源的步伐；③促進區(qū)域社會能源自給化、多元化，最終達到區(qū)域社會“可持續(xù)”發(fā)展的戰(zhàn)略；④有效利用荒山荒漠資源，提高土地利用率和生產力［9］。

3.4經營之路

除了堅強生態(tài)建設之外，就目前而言，我國的林業(yè)發(fā)展有必要解決以下幾個問題：

①行業(yè)建設：加強林業(yè)能力建設，逐步把我國的林業(yè)建設成大生態(tài)產業(yè)，實現(xiàn)林業(yè)的和諧發(fā)展。

②加強林業(yè)意識建設：加強生態(tài)安全和生態(tài)關系知識宣傳教育，強化領導林業(yè)意識，提高全民林業(yè)觀念，倡導清潔生活方式和勤儉生活方式，合理分配資源，按需生產，實行清潔生產和節(jié)約生產［3］。

③加強林業(yè)行政能力建設：加強林業(yè)組織建設，提高林業(yè)行政能力；加強林業(yè)質量建設，提高林業(yè)工程質量；加強林業(yè)制度建設，完善林業(yè)法律法規(guī)體系和林業(yè)行政體制；加強林業(yè)工程同其他工程建設的聯(lián)系，使它們有機結合，實現(xiàn)整體與局部同步健康發(fā)展［5］［10］。

4.結束語

以上，只是筆者對“現(xiàn)代林業(yè)”思想內涵淺陋的思考。實際上，“現(xiàn)代林業(yè)”的思想內涵遠比上述內容還要深、廣。總之，就我國而言，我國的林業(yè)底子薄，又走了許多彎路，林業(yè)經營水平還很低，林業(yè)行政能力還比較差，還停留在計劃經濟的運轉模式和思維模式上，這都在一定程度上影響了我國林業(yè)的發(fā)展。因此，有必要通過對“現(xiàn)代林業(yè)”內涵的討論和思考，促進我國林業(yè)觀念的轉變，提高全民林業(yè)意識，尤其是領導林業(yè)意識，轉變林業(yè)行政運轉模式，促進我國的林業(yè)發(fā)展。

參考文獻：

［1］江澤慧，現(xiàn)代林業(yè)［m］，中國林業(yè)出版社，2000。

［2］張國慶，從林業(yè)系統(tǒng)的自組織探討生態(tài)林業(yè)設計［j］，華東森林經理，1990（3）。

［3］張國慶，論和諧發(fā)展與生態(tài)建設［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［4］張國慶，試論復合生態(tài)系統(tǒng)與按需育林［j］，安徽林業(yè)科技，2001（2）。

［5］張國慶，試論和諧林業(yè)［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［6］張國慶，行政管理學概論［m］，北京大學出版社，2002。

［7］張國慶，現(xiàn)代公共政策導論［m］，北京大學出版社，2001。

篇8

現(xiàn)代世界各國林業(yè)經營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經營目標和重點上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經濟的協(xié)調。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經營新模式”，其目的是實現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護與經營；瑞典的“立地特點林業(yè)”，認為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學知識和經驗證明的實踐準則一致的經營方法，同時，保證林地的經濟與生態(tài)生產率，從而實現(xiàn)物質與非物質機能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計劃”，以森林生態(tài)經營思想為基本原則，大力倡導公眾參與，積極引入科學技術和生態(tài)技術，持證經營，充分實現(xiàn)森林多種價值；修正的熱帶“近自然森林經營”，要求從整體出發(fā)，經營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產率與穩(wěn)定性；日本的“森林•林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進行經營管理。林業(yè)不再只是一個經濟部門，而是環(huán)境建設的主體，是人類社會健康和諧發(fā)展的基礎產業(yè)——這已是大家的共識。

二、“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學認識基礎上，用現(xiàn)代技術裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產以及用現(xiàn)代科學方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)。后來，進一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，全社會廣泛參與保護和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經濟和社會需求的林業(yè)。

第一個概念一連使用了四個“現(xiàn)代”，關于“林業(yè)”之前，就其觀點的實質而言，不過是“現(xiàn)代化”“林業(yè)”的定義。后一個概念，具有較強的可操作性，其實，這個定義的實質并未超越可持續(xù)林業(yè)的范圍。

林學自創(chuàng)立以來，各國對于林學、森林、林業(yè)的認識發(fā)生了很大變化，在深度和廣度上都有了許多新的發(fā)展。林學經歷了傳統(tǒng)林學的各個階段（從“大木頭”林業(yè)到“永續(xù)利用”林業(yè)），向現(xiàn)代林學轉變。“現(xiàn)代林學”成了以森林生態(tài)系統(tǒng)的營建、經理為研究對象，以發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境功能為核心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的多種效益和多種功能為目的的學科。對森林的認識也由單株樹木、樹木群體到森林生態(tài)系統(tǒng)的轉變。由于人們對森林和林學認識的變化，是人們對林業(yè)的認識也發(fā)生了變化，從“木頭”林業(yè)向“生態(tài)”林業(yè)轉變，從“伐木”行業(yè)轉變?yōu)橐陨鷳B(tài)環(huán)境建設為中心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、經濟和社會功能作為林業(yè)建設的指導思想和目標，從而實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

基于上述轉變，以及當前生態(tài)危機和社會危機的日益突出，使人們又認識到，“社會”與“生態(tài)”是一個復雜的復合大系統(tǒng)，人類活動必須遵守其競爭、共生、自生三大原則，實行“資源共享、適時協(xié)同、按需生產、和諧共榮”，實現(xiàn)“人地共榮”，社會——生態(tài)系統(tǒng)的競爭、共生和自生機制的完善結合，環(huán)境合理、經濟高效、社會文明、系統(tǒng)健康地發(fā)展。

因此，現(xiàn)代林業(yè)可以歸納表述為“和諧林業(yè)”：充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，研究并協(xié)調社會——生態(tài)系統(tǒng)中的社會關系和生態(tài)關系，實現(xiàn)社會高度文明，生物圈永久穩(wěn)定和繁榮，人類共同幸福與進步。

只有通過科學高效的手段，協(xié)調人與人、人與自然之間的關系，使這些關系和諧協(xié)調，才能迅速克服日益突出的生態(tài)危機和社會危機。顯然，這種定義克服了傳統(tǒng)的割裂“社會”與“生態(tài)”的觀點的弊端，強調了“關系”的重要性，突出了“關系協(xié)調與和諧”在人類社會發(fā)展中的重要性。

三、“現(xiàn)代林業(yè)”的內涵

基于上述分析，我們應該從以下幾個方面來理解現(xiàn)代林業(yè)：①以森林生態(tài)系統(tǒng)為經營對象；②和諧地協(xié)調人與人（包括組織與組織、人與組織）、人與環(huán)境的關系（即：競爭、共生、自生）；③“人地共榮”為最高目標。

因此，現(xiàn)代林業(yè)的內涵可以理解為：以和諧發(fā)展理論為指導，以現(xiàn)代科學技術為手段，全社會協(xié)調參與社會——生態(tài)系統(tǒng)的研究與管理，協(xié)調人與人的社會關系和人與自然的生態(tài)關系，實現(xiàn)人與自然的和諧共榮。

顯然，現(xiàn)代林業(yè)產業(yè)體系具有復雜系統(tǒng)所具有的網絡性、多區(qū)域性、開放性、動態(tài)性、耗散性、作用過程多樣性、多維數、非線性等特性，我們應該運用整體復雜性研究方法、3d方法（全社會共同參與系統(tǒng)診斷、參與方案設計、參與推廣與實施），對以現(xiàn)代林業(yè)進行研究，對人地系統(tǒng)進行模擬分析，尋求系統(tǒng)和諧發(fā)展的新途徑。

3.1經營對象

現(xiàn)代林業(yè)的經營對象是森林生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地最大生態(tài)系統(tǒng)，具有其他生態(tài)系統(tǒng)所具有的結構特征。當把森林生態(tài)系統(tǒng)作為經營對象時，必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自然規(guī)律，人類的經營活動不應超出其調節(jié)能力的閾值，以免造成生態(tài)失衡。就現(xiàn)代林業(yè)而言，就是要按照森林生態(tài)系統(tǒng)的演替規(guī)律，開展森林經營活動，通過各種措施，減少對于林地的養(yǎng)分耗損，增加林地養(yǎng)分補充，增加對系統(tǒng)的投入，建立新的高效的生態(tài)鏈，形成高級有序循環(huán)，促進林業(yè)系統(tǒng)向高級有序態(tài)進化。

3.2經營目標

現(xiàn)代林業(yè)的經營目標是森林利用達到“零廢棄物”，實現(xiàn)“清潔生產”。實現(xiàn)林業(yè)“清潔生產”，就是通過改進森林資源經營利用手段，達到削減和控制co2排放，加強廢棄物循環(huán)利用，少或不產生生產性垃圾和生活垃圾。通過對有限森林資源的節(jié)約、節(jié)制和循環(huán)使用，創(chuàng)造健康有序的森林資源使用機制，實現(xiàn)和諧發(fā)展的循環(huán)性社會：①開發(fā)可再生能源利用新技術，如生物發(fā)電、低公害車、自然能源等。②建立廢棄物回收、再生、利用循環(huán)系統(tǒng)，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。③加大木質系列材料開發(fā)利用力度，提高木質系列產品生產效益。④培育人與自然友好相處的森林文化和生活文化氛圍。

3.3經營原則

在目前礦物燃料日漸枯竭、人口壓力加大和環(huán)境不斷惡化的情況下，現(xiàn)代林業(yè)的經營原則應該堅持：①開發(fā)短輪伐期速生豐產林；②營造高產能源林，解決農村燃料短缺狀況，加快“綠色能源”替代礦物能源的步伐；③促進區(qū)域社會能源自給化、多元化，最終達到區(qū)域社會“可持續(xù)”發(fā)展的戰(zhàn)略；④有效利用荒山荒漠資源，提高土地利用率和生產力。

3.4經營之路

除了堅強生態(tài)建設之外，就目前而言，我國的林業(yè)發(fā)展有必要解決以下幾個問題：

①行業(yè)建設：加強林業(yè)能力建設，逐步把我國的林業(yè)建設成大生態(tài)產業(yè)，實現(xiàn)林業(yè)的和諧發(fā)展。

②加強林業(yè)意識建設：加強生態(tài)安全和生態(tài)關系知識宣傳教育，強化領導林業(yè)意識，提高全民林業(yè)觀念，倡導清潔生活方式和勤儉生活方式，合理分配資源，按需生產，實行清潔生產和節(jié)約生產。

③加強林業(yè)行政能力建設：加強林業(yè)組織建設，提高林業(yè)行政能力；加強林業(yè)質量建設，提高林業(yè)工程質量；加強林業(yè)制度建設，完善林業(yè)法律法規(guī)體系和林業(yè)行政體制；加強林業(yè)工程同其他工程建設的聯(lián)系，使它們有機結合，實現(xiàn)整體與局部同步健康發(fā)展。

四、結束語

以上，只是筆者對“現(xiàn)代林業(yè)”思想內涵淺陋的思考。實際上，“現(xiàn)代林業(yè)”的思想內涵遠比上述內容還要深、廣。總之，就我國而言，我國的林業(yè)底子薄，又走了許多彎路，林業(yè)經營水平還很低，林業(yè)行政能力還比較差，還停留在計劃經濟的運轉模式和思維模式上，這都在一定程度上影響了我國林業(yè)的發(fā)展。因此，有必要通過對“現(xiàn)代林業(yè)”內涵的討論和思考，促進我國林業(yè)觀念的轉變，提高全民林業(yè)意識，尤其是領導林業(yè)意識，轉變林業(yè)行政運轉模式，促進我國的林業(yè)發(fā)展。

參考文獻：

［1］江澤慧，現(xiàn)代林業(yè)［m］，中國林業(yè)出版社，2000。

［2］張國慶，從林業(yè)系統(tǒng)的自組織探討生態(tài)林業(yè)設計［j］，華東森林經理，1990（3）。

［3］張國慶，論和諧發(fā)展與生態(tài)建設［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［4］張國慶，試論復合生態(tài)系統(tǒng)與按需育林［j］，安徽林業(yè)科技，2001（2）。

［5］張國慶，試論和諧林業(yè)［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［6］張國慶，行政管理學概論［m］，北京大學出版社，2002。

［7］張國慶，現(xiàn)代公共政策導論［m］，北京大學出版社，2001。

篇9

較早出現(xiàn)在國內的現(xiàn)代林業(yè)其定義大致為：在現(xiàn)代科學認識的基礎上，運用現(xiàn)代技術裝備以及現(xiàn)代工藝方法進行武裝和生產，運用現(xiàn)代先進且科學的管理方法，實行林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。經過一段時間的發(fā)展，對現(xiàn)代林業(yè)的定義完善如下：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學技術與手段，通過全社會的共同參與一起保護和培育森林資源，使森林的多種功能以及多種價值均得以發(fā)揮，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經濟以及社會需要的林業(yè)。對比2種定義可以發(fā)現(xiàn)，后者具有較強的可操作性與可實踐性，其定義的實質內容也在可持續(xù)發(fā)展林業(yè)的范圍之中。

2 現(xiàn)代林業(yè)的內涵

根據現(xiàn)代林業(yè)的定義，可以從以下幾個方面全面理解現(xiàn)代林業(yè)：①現(xiàn)代林業(yè)的經營對象為整個森林生態(tài)系統(tǒng)②和諧的處理好人與環(huán)境之間的關系，達到“人地共榮”的最終目標。因此，在理解現(xiàn)代園林的內涵過程中，應以和諧為指導、應用現(xiàn)代技術手段，通過協(xié)調人與人之間的社會關系以及人與生態(tài)環(huán)境之間的關系，從而實現(xiàn)人與自然的和諧共榮。

3 現(xiàn)代林業(yè)的實施對象

現(xiàn)代林業(yè)的實施對象為整個森林生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)作為陸地上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其機構特征是最完善的。如果將森林生態(tài)系統(tǒng)作為經營對象，必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自然規(guī)律，人類的經營活動不應超出森林調節(jié)能力的最大值，以免造成生態(tài)失衡。根據森林生態(tài)系統(tǒng)的自然規(guī)律開展相應的森林經營活動，通過一切可能的措施增加林地養(yǎng)分的補充，從而促進林業(yè)系統(tǒng)有序化運行。

4 現(xiàn)代林業(yè)的實施原則

隨著社會的發(fā)展，人口的迅速增加直接導致人口壓力過大，各種礦物燃料的日趨枯竭以及全球環(huán)境的不斷惡化，在這種情況下，現(xiàn)代林業(yè)的實施原則應堅持①開發(fā)短期豐產林②為解決燃料的短缺情況，可加大營造高產能源林，以達到以綠色能源代替礦物能源，最終達到區(qū)域社會“可持續(xù)發(fā)展”。

隨著經濟及社會的發(fā)展，阻礙現(xiàn)代林業(yè)實施各種困難層出不窮，筆者根據石嘴山當地林業(yè)中“蟲害”這一現(xiàn)象，突出說明實施現(xiàn)代林業(yè)的重要性。

石嘴山市地處寧夏北部，其大陸性氣候特征很明顯，給城市綠化提供了優(yōu)越的自然條件。近年來，隨著城市建設步伐的不斷加快，生態(tài)環(huán)境的不斷改善，石嘴山市林木覆蓋率達到36％。但是在林業(yè)發(fā)展過程中隨之而出的不良現(xiàn)象也層出不窮，“蟲害”就是妨礙林業(yè)健康發(fā)展的重要威脅之一，現(xiàn)根據筆者多年來的林業(yè)工作，將“蟲害”引發(fā)的原因以及制定的相關防控對策，報道如下：

5 “蟲害”引發(fā)的原因

隨著我市創(chuàng)建“國家森林城市”活動的深入開展，林業(yè)生態(tài)建設快速發(fā)展，森林資源和造林面積逐年成倍增加，在整個生態(tài)建設過程中，因為本地苗量有限，故外調苗量增加，從而使有害生物入侵頻繁、嚴重，特別需要指出的是天牛和臭椿溝眶象的傳入給我市的楊樹、柳樹、臭椿等作物造成嚴重的危害。

6 防控對策的制定與實施

在“蟲害”的防控工作中，堅持科學發(fā)展觀以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實行“預防為主、防治結合、依法治理”防控總體思路，通過加大宣傳的力度，提高人們對林業(yè)有害生物防控工作的認識與關注，采用多種宣傳方式，普及有害生物的危害性，以及促進林業(yè)發(fā)展的重要性。

對于外來苗木要加大檢查檢驗力度，此舉是為防止外來有害生物的入侵。檢驗部門需要重點抓好調運苗木的復檢工作，通過檢驗部門與綠化養(yǎng)護單位、以及綠化施工單位的聯(lián)合，及時掌握外來苗木的生長等情況，從根本上杜絕和消滅外來有害生物。

加強植物的養(yǎng)護管理，提高其抗蟲能力；及時清理蟲害林木以及蟲害枝葉，并對其焚燒深埋。對于拔除病株后的土壤采用石灰消毒殺菌。植物的修剪工作要合理，保持足夠的通風性以及透光性，以減少蟲害的發(fā)生以及蔓延。

目前林業(yè)不僅肩負了保護森林生態(tài)系統(tǒng)的使命，而且還擔任著保護以及拯救生物的多樣性及改善整個生態(tài)系統(tǒng)的職責。林業(yè)能否良好的發(fā)展到人類的生存環(huán)境，因此本文中提到的林業(yè)有害生物的防治工作是國家減災工程的重要組成部分，結合林業(yè)中“蟲害”現(xiàn)象，針對本市在林業(yè)經營水平和行政能力等方面存在的不足，筆者認為應大力提倡“現(xiàn)代林業(yè)”，以促進石嘴山市林業(yè)的良好、有序發(fā)展。

參考文獻

篇10

現(xiàn)代世界各國林業(yè)經營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經營目標和重點上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經濟的協(xié)調。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經營新模式”，其目的是實現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護與經營；瑞典的“立地特點林業(yè)”，認為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學知識和經驗證明的實踐準則一致的經營方法，同時，保證林地的經濟與生態(tài)生產率，從而實現(xiàn)物質與非物質機能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計劃”，以森林生態(tài)經營思想為基本原則，大力倡導公眾參與，積極引入科學技術和生態(tài)技術，持證經營，充分實現(xiàn)森林多種價值；修正的熱帶“近自然森林經營”，要求從整體出發(fā)，經營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產率與穩(wěn)定性；日本的“森林林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進行經營管理［1］［2］。

林業(yè)不再只是一個經濟部門，而是環(huán)境建設的主體，是人類社會健康和諧發(fā)展的基礎產業(yè)——這已是大家的共識［3］［4］。

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學認識基礎上，用現(xiàn)代技術裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產以及用現(xiàn)代科學方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)［8］。后來，進一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，全社會廣泛參與保護和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經濟和社會需求的林業(yè)［1］。

第一個概念一連使用了四個“現(xiàn)代”，關于“林業(yè)”之前，就其觀點的實質而言，不過是“現(xiàn)代化”“林業(yè)”的定義。后一個概念，具有較強的可操作性，其實，這個定義的實質并未超越可持續(xù)林業(yè)的范圍。

林學自創(chuàng)立以來，各國對于林學、森林、林業(yè)的認識發(fā)生了很大變化，在深度和廣度上都有了許多新的發(fā)展。林學經歷了傳統(tǒng)林學的各個階段（從“大木頭”林業(yè)到“永續(xù)利用”林業(yè)），向現(xiàn)代林學轉變。“現(xiàn)代林學”成了以森林生態(tài)系統(tǒng)的營建、經理為研究對象，以發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境功能為核心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的多種效益和多種功能為目的的學科。對森林的認識也由單株樹木、樹木群體到森林生態(tài)系統(tǒng)的轉變。由于人們對森林和林學認識的變化，是人們對林業(yè)的認識也發(fā)生了變化，從“木頭”林業(yè)向“生態(tài)”林業(yè)轉變，從“伐木”行業(yè)轉變?yōu)橐陨鷳B(tài)環(huán)境建設為中心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、經濟和社會功能作為林業(yè)建設的指導思想和目標，從而實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

基于上述轉變，以及當前生態(tài)危機和社會危機的日益突出，使人們又認識到，“社會”與“生態(tài)”是一個復雜的復合大系統(tǒng)，人類活動必須遵守其競爭、共生、自生三大原則，實行“資源共享、適時協(xié)同、按需生產、和諧共榮” ［3］，實現(xiàn)“人地共榮”，社會——生態(tài)系統(tǒng)的競爭、共生和自生機制的完善結合，環(huán)境合理、經濟高效、社會文明、系統(tǒng)健康地發(fā)展［3］［4］。

因此，現(xiàn)代林業(yè)可以歸納表述為“和諧林業(yè)”：充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，研究并協(xié)調社會——生態(tài)系統(tǒng)中的社會關系和生態(tài)關系，實現(xiàn)社會高度文明，生物圈永久穩(wěn)定和繁榮，人類共同幸福與進步［5］。

只有通過科學高效的手段，協(xié)調人與人、人與自然之間的關系，使這些關系和諧協(xié)調，才能迅速克服日益突出的生態(tài)危機和社會危機。顯然，這種定義克服了傳統(tǒng)的割裂“社會”與“生態(tài)”的觀點的弊端，強調了“關系”的重要性，突出了“關系協(xié)調與和諧”在人類社會發(fā)展中的重要性［6］［7］。　3.“現(xiàn)代林業(yè)”的內涵

基于上述分析，我們應該從以下幾個方面來理解現(xiàn)代林業(yè)： ①以森林生態(tài)系統(tǒng)為經營對象；②和諧地協(xié)調人與人（包括組織與組織、人與組織）、人與環(huán)境的關系（即：競爭、共生、自生）［3］［6］；③“人地共榮”為最高目標。

因此，現(xiàn)代林業(yè)的內涵可以理解為：以和諧發(fā)展理論為指導，以現(xiàn)代科學技術為手段，全社會協(xié)調參與社會——生態(tài)系統(tǒng)的研究與管理，協(xié)調人與人的社會關系和人與自然的生態(tài)關系，實現(xiàn)人與自然的和諧共榮［5］。

顯然，現(xiàn)代林業(yè)產業(yè)體系具有復雜系統(tǒng)所具有的網絡性、多區(qū)域性、開放性、動態(tài)性、耗散性、作用過程多樣性、多維數、非線性等特性，我們應該運用整體復雜性研究方法、3d方法（全社會共同參與系統(tǒng)診斷、參與方案設計、參與推廣與實施），對以現(xiàn)代林業(yè)進行研究，對人地系統(tǒng)進行模擬分析，尋求系統(tǒng)和諧發(fā)展的新途徑［3］［5］。 3.1經營對象

現(xiàn)代林業(yè)的經營對象是森林生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地最大生態(tài)系統(tǒng)，具有其他生態(tài)系統(tǒng)所具有的結構特征。當把森林生態(tài)系統(tǒng)作為經營對象時，必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自然規(guī)律，人類的經營活動不應超出其調節(jié)能力的閾值，以免造成生態(tài)失衡。就現(xiàn)代林業(yè)而言，就是要按照森林生態(tài)系統(tǒng)的演替規(guī)律，開展森林經營活動，通過各種措施，減少對于林地的養(yǎng)分耗損，增加林地養(yǎng)分補充，增加對系統(tǒng)的投入，建立新的高效的生態(tài)鏈，形成高級有序循環(huán)，促進林業(yè)系統(tǒng)向高級有序態(tài)進化［2］。

3.2經營目標

現(xiàn)代林業(yè)的經營目標是森林利用達到“零廢棄物”，實現(xiàn)“清潔生產” ［3］。實現(xiàn)林業(yè)“清潔生產”，就是通過改進森林資源經營利用手段，達到削減和控制co2排放，加強廢棄物循環(huán)利用，少或不產生生產性垃圾和生活垃圾。通過對有限森林資源的節(jié)約、節(jié)制和循環(huán)使用，創(chuàng)造健康有序的森林資源使用機制，實現(xiàn)和諧發(fā)展的循環(huán)性社會：①開發(fā)可再生能源利用新技術，如生物發(fā)電、低公害車、自然能源等。②建立廢棄物回收、再生、利用循環(huán)系統(tǒng)，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。③加大木質系列材料開發(fā)利用力度，提高木質系列產品生產效益。④培育人與自然友好相處的森林文化和生活文化氛圍。

3.3經營原則

在目前礦物燃料日漸枯竭、人口壓力加大和環(huán)境不斷惡化的情況下，現(xiàn)代林業(yè)的經營原則應該堅持：①開發(fā)短輪伐期速生豐產林；②營造高產能源林，解決農村燃料短缺狀況，加快“綠色能源”替代礦物能源的步伐；③促進區(qū)域社會能源自給化、多元化，最終達到區(qū)域社會“可持續(xù)”發(fā)展的戰(zhàn)略；④有效利用荒山荒漠資源，提高土地利用率和生產力［9］。

3.4經營之路

除了堅強生態(tài)建設之外，就目前而言，我國的林業(yè)發(fā)展有必要解決以下幾個問題：

①行業(yè)建設：加強林業(yè)能力建設，逐步把我國的林業(yè)建設成大生態(tài)產業(yè)，實現(xiàn)林業(yè)的和諧發(fā)展。

②加強林業(yè)意識建設：加強生態(tài)安全和生態(tài)關系知識宣傳教育，強化領導林業(yè)意識，提高全民林業(yè)觀念，倡導清潔生活方式和勤儉生活方式，合理分配資源，按需生產，實行清潔生產和節(jié)約生產［3］。

③加強林業(yè)行政能力建設：加強林業(yè)組織建設，提高林業(yè)行政能力；加強林業(yè)質量建設，提高林業(yè)工程質量；加強林業(yè)制度建設，完善林業(yè)法律法規(guī)體系和林業(yè)行政體制；加強林業(yè)工程同其他工程建設的聯(lián)系，使它們有機結合，實現(xiàn)整體與局部同步健康發(fā)展［5］［10］。

4.結束語

以上，只是筆者對“現(xiàn)代林業(yè)”思想內涵淺陋的思考。實際上，“現(xiàn)代林業(yè)”的思想內涵遠比上述內容還要深、廣。總之，就我國而言，我國的林業(yè)底子薄，又走了許多彎路，林業(yè)經營水平還很低，林業(yè)行政能力還比較差，還停留在計劃經濟的運轉模式和思維模式上，這都在一定程度上影響了我國林業(yè)的發(fā)展。因此，有必要通過對“現(xiàn)代林業(yè)”內涵的討論和思考，促進我國林業(yè)觀念的轉變，提高全民林業(yè)意識，尤其是領導林業(yè)意識，轉變林業(yè)行政運轉模式，促進我國的林業(yè)發(fā)展。

參考文獻

［1］江澤慧，現(xiàn)代林業(yè)［m］，中國林業(yè)出版社，2000。

［2］張國慶，從林業(yè)系統(tǒng)的自組織探討生態(tài)林業(yè)設計［j］，華東森林經理，1990（3）。

［3］張國慶，論和諧發(fā)展與生態(tài)建設［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［4］張國慶， 試論復合生態(tài)系統(tǒng)與按需育林［j］，安徽林業(yè)科技，2001（2）。

［5］張國慶，試論和諧林業(yè)［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［6］張國慶，行政管理學概論［m］，北京大學出版社，2002。

［7］張國慶，現(xiàn)代公共政策導論［m］，北京大學出版社，2001。

篇11

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學認識基礎上，用現(xiàn)代技術裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產以及用現(xiàn)代科學方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)［8］。后來，進一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，全社會廣泛參與保護和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經濟和社會需求的林業(yè)［1］。

第一個概念一連使用了四個“現(xiàn)代”，關于“林業(yè)”之前，就其觀點的實質而言，不過是“現(xiàn)代化”“林業(yè)”的定義。后一個概念，具有較強的可操作性，其實，這個定義的實質并未超越可持續(xù)林業(yè)的范圍。

林學自創(chuàng)立以來，各國對于林學、森林、林業(yè)的認識發(fā)生了很大變化，在深度和廣度上都有了許多新的發(fā)展。林學經歷了傳統(tǒng)林學的各個階段（從“大木頭”林業(yè)到“永續(xù)利用”林業(yè)），向現(xiàn)代林學轉變。“現(xiàn)代林學”成了以森林生態(tài)系統(tǒng)的營建、經理為研究對象，以發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境功能為核心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的多種效益和多種功能為目的的學科。對森林的認識也由單株樹木、樹木群體到森林生態(tài)系統(tǒng)的轉變。由于人們對森林和林學認識的變化，是人們對林業(yè)的認識也發(fā)生了變化，從“木頭”林業(yè)向“生態(tài)”林業(yè)轉變，從“伐木”行業(yè)轉變?yōu)橐陨鷳B(tài)環(huán)境建設為中心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、經濟和社會功能作為林業(yè)建設的指導思想和目標，從而實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

基于上述轉變，以及當前生態(tài)危機和社會危機的日益突出，使人們又認識到，“社會”與“生態(tài)”是一個復雜的復合大系統(tǒng)，人類活動必須遵守其競爭、共生、自生三大原則，實行“資源共享、適時協(xié)同、按需生產、和諧共榮”［3］，實現(xiàn)“人地共榮”，社會——生態(tài)系統(tǒng)的競爭、共生和自生機制的完善結合，環(huán)境合理、經濟高效、社會文明、系統(tǒng)健康地發(fā)展［3］［4］。

因此，現(xiàn)代林業(yè)可以歸納表述為“和諧林業(yè)”：充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，研究并協(xié)調社會——生態(tài)系統(tǒng)中的社會關系和生態(tài)關系，實現(xiàn)社會高度文明，生物圈永久穩(wěn)定和繁榮，人類共同幸福與進步［5］。

只有通過科學高效的手段，協(xié)調人與人、人與自然之間的關系，使這些關系和諧協(xié)調，才能迅速克服日益突出的生態(tài)危機和社會危機。顯然，這種定義克服了傳統(tǒng)的割裂“社會”與“生態(tài)”的觀點的弊端，強調了“關系”的重要性，突出了“關系協(xié)調與和諧”在人類社會發(fā)展中的重要性［6］［7］。3.“現(xiàn)代林業(yè)”的內涵

基于上述分析，我們應該從以下幾個方面來理解現(xiàn)代林業(yè)：①以森林生態(tài)系統(tǒng)為經營對象；②和諧地協(xié)調人與人（包括組織與組織、人與組織）、人與環(huán)境的關系（即：競爭、共生、自生）［3］［6］；③“人地共榮”為最高目標。

因此，現(xiàn)代林業(yè)的內涵可以理解為：以和諧發(fā)展理論為指導，以現(xiàn)代科學技術為手段，全社會協(xié)調參與社會——生態(tài)系統(tǒng)的研究與管理，協(xié)調人與人的社會關系和人與自然的生態(tài)關系，實現(xiàn)人與自然的和諧共榮［5］。

顯然，現(xiàn)代林業(yè)產業(yè)體系具有復雜系統(tǒng)所具有的網絡性、多區(qū)域性、開放性、動態(tài)性、耗散性、作用過程多樣性、多維數、非線性等特性，我們應該運用整體復雜性研究方法、3d方法（全社會共同參與系統(tǒng)診斷、參與方案設計、參與推廣與實施），對以現(xiàn)代林業(yè)進行研究，對人地系統(tǒng)進行模擬分析，尋求系統(tǒng)和諧發(fā)展的新途徑［3］［5］。

3.1經營對象

現(xiàn)代林業(yè)的經營對象是森林生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地最大生態(tài)系統(tǒng)，具有其他生態(tài)系統(tǒng)所具有的結構特征。當把森林生態(tài)系統(tǒng)作為經營對象時，必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自然規(guī)律，人類的經營活動不應超出其調節(jié)能力的閾值，以免造成生態(tài)失衡。就現(xiàn)代林業(yè)而言，就是要按照森林生態(tài)系統(tǒng)的演替規(guī)律，開展森林經營活動，通過各種措施，減少對于林地的養(yǎng)分耗損，增加林地養(yǎng)分補充，增加對系統(tǒng)的投入，建立新的高效的生態(tài)鏈，形成高級有序循環(huán)，促進林業(yè)系統(tǒng)向高級有序態(tài)進化［2］。

3.2經營目標

現(xiàn)代林業(yè)的經營目標是森林利用達到“零廢棄物”，實現(xiàn)“清潔生產”［3］。實現(xiàn)林業(yè)“清潔生產”，就是通過改進森林資源經營利用手段，達到削減和控制co2排放，加強廢棄物循環(huán)利用，少或不產生生產性垃圾和生活垃圾。通過對有限森林資源的節(jié)約、節(jié)制和循環(huán)使用，創(chuàng)造健康有序的森林資源使用機制，實現(xiàn)和諧發(fā)展的循環(huán)性社會：①開發(fā)可再生能源利用新技術，如生物發(fā)電、低公害車、自然能源等。②建立廢棄物回收、再生、利用循環(huán)系統(tǒng)，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。③加大木質系列材料開發(fā)利用力度，提高木質系列產品生產效益。④培育人與自然友好相處的森林文化和生活文化氛圍。

3.3經營原則

在目前礦物燃料日漸枯竭、人口壓力加大和環(huán)境不斷惡化的情況下，現(xiàn)代林業(yè)的經營原則應該堅持：①開發(fā)短輪伐期速生豐產林；②營造高產能源林，解決農村燃料短缺狀況，加快“綠色能源”替代礦物能源的步伐；③促進區(qū)域社會能源自給化、多元化，最終達到區(qū)域社會“可持續(xù)”發(fā)展的戰(zhàn)略；④有效利用荒山荒漠資源，提高土地利用率和生產力［9］。

3.4經營之路

除了堅強生態(tài)建設之外，就目前而言，我國的林業(yè)發(fā)展有必要解決以下幾個問題：

①行業(yè)建設：加強林業(yè)能力建設，逐步把我國的林業(yè)建設成大生態(tài)產業(yè)，實現(xiàn)林業(yè)的和諧發(fā)展。

②加強林業(yè)意識建設：加強生態(tài)安全和生態(tài)關系知識宣傳教育，強化領導林業(yè)意識，提高全民林業(yè)觀念，倡導清潔生活方式和勤儉生活方式，合理分配資源，按需生產，實行清潔生產和節(jié)約生產［3］。

③加強林業(yè)行政能力建設：加強林業(yè)組織建設，提高林業(yè)行政能力；加強林業(yè)質量建設，提高林業(yè)工程質量；加強林業(yè)制度建設，完善林業(yè)法律法規(guī)體系和林業(yè)行政體制；加強林業(yè)工程同其他工程建設的聯(lián)系，使它們有機結合，實現(xiàn)整體與局部同步健康發(fā)展［5］［10］。

4.結束語

以上，只是筆者對“現(xiàn)代林業(yè)”思想內涵淺陋的思考。實際上，“現(xiàn)代林業(yè)”的思想內涵遠比上述內容還要深、廣。總之，就我國而言，我國的林業(yè)底子薄，又走了許多彎路，林業(yè)經營水平還很低，林業(yè)行政能力還比較差，還停留在計劃經濟的運轉模式和思維模式上，這都在一定程度上影響了我國林業(yè)的發(fā)展。因此，有必要通過對“現(xiàn)代林業(yè)”內涵的討論和思考，促進我國林業(yè)觀念的轉變，提高全民林業(yè)意識，尤其是領導林業(yè)意識，轉變林業(yè)行政運轉模式，促進我國的林業(yè)發(fā)展。

參考文獻：

［1］江澤慧，現(xiàn)代林業(yè)［m］，中國林業(yè)出版社，2000。

［2］張國慶，從林業(yè)系統(tǒng)的自組織探討生態(tài)林業(yè)設計［j］，華東森林經理，1990（3）。

［3］張國慶，論和諧發(fā)展與生態(tài)建設［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［4］張國慶，試論復合生態(tài)系統(tǒng)與按需育林［j］，安徽林業(yè)科技，2001（2）。

［5］張國慶，試論和諧林業(yè)［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［6］張國慶，行政管理學概論［m］，北京大學出版社，2002。

［7］張國慶，現(xiàn)代公共政策導論［m］，北京大學出版社，2001。

［8］張建國，現(xiàn)代林業(yè)論［m］，中國林業(yè)出版社，1995。

篇12

現(xiàn)代世界各國林業(yè)經營思想都發(fā)生了巨大變化，在具體的經營目標和重點上，雖然千差萬別，但總體思路和發(fā)展方向基本一致，都在不斷重視生態(tài)環(huán)境作用，兼顧生態(tài)與經濟的協(xié)調。其中比較有代表意義的有奧地利的“森林經營新模式”，其目的是實現(xiàn)不破壞生態(tài)平衡的環(huán)境保護與經營；瑞典的“立地特點林業(yè)”，認為“合理林業(yè)可與小規(guī)模自然保護和景觀并存”；德國的“正確林業(yè)”，采取“與健全的科學知識和經驗證明的實踐準則一致的經營方法，同時，保證林地的經濟與生態(tài)生產率，從而實現(xiàn)物質與非物質機能的永續(xù)”；加拿大的“模式森林計劃”，以森林生態(tài)經營思想為基本原則，大力倡導公眾參與，積極引入科學技術和生態(tài)技術，持證經營，充分實現(xiàn)森林多種價值；修正的熱帶“近自然森林經營”，要求從整體出發(fā)，經營森林生態(tài)系統(tǒng)，以保證生態(tài)系統(tǒng)的生產率與穩(wěn)定性；日本的“森林•林業(yè)流域管理系統(tǒng)”，則從日本國情出發(fā)，把森林作為“綠色和水”的源泉，按照流域來進行經營管理［1］［2］。

林業(yè)不再只是一個經濟部門，而是環(huán)境建設的主體，是人類社會健康和諧發(fā)展的基礎產業(yè)——這已是大家的共識［3］［4］。

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學認識基礎上，用現(xiàn)代技術裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產以及用現(xiàn)代科學方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)［8］。后來，進一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，全社會廣泛參與保護和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經濟和社會需求的林業(yè)［1］。

第一個概念一連使用了四個“現(xiàn)代”，關于“林業(yè)”之前，就其觀點的實質而言，不過是“現(xiàn)代化”“林業(yè)”的定義。后一個概念，具有較強的可操作性，其實，這個定義的實質并未超越可持續(xù)林業(yè)的范圍。

林學自創(chuàng)立以來，各國對于林學、森林、林業(yè)的認識發(fā)生了很大變化，在深度和廣度上都有了許多新的發(fā)展。林學經歷了傳統(tǒng)林學的各個階段（從“大木頭”林業(yè)到“永續(xù)利用”林業(yè)），向現(xiàn)代林學轉變。“現(xiàn)代林學”成了以森林生態(tài)系統(tǒng)的營建、經理為研究對象，以發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境功能為核心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的多種效益和多種功能為目的的學科。對森林的認識也由單株樹木、樹木群體到森林生態(tài)系統(tǒng)的轉變。由于人們對森林和林學認識的變化，是人們對林業(yè)的認識也發(fā)生了變化，從“木頭”林業(yè)向“生態(tài)”林業(yè)轉變，從“伐木”行業(yè)轉變?yōu)橐陨鷳B(tài)環(huán)境建設為中心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、經濟和社會功能作為林業(yè)建設的指導思想和目標，從而實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

基于上述轉變，以及當前生態(tài)危機和社會危機的日益突出，使人們又認識到，“社會”與“生態(tài)”是一個復雜的復合大系統(tǒng)，人類活動必須遵守其競爭、共生、自生三大原則，實行“資源共享、適時協(xié)同、按需生產、和諧共榮”［3］，實現(xiàn)“人地共榮”，社會——生態(tài)系統(tǒng)的競爭、共生和自生機制的完善結合，環(huán)境合理、經濟高效、社會文明、系統(tǒng)健康地發(fā)展［3］［4］。

因此，現(xiàn)代林業(yè)可以歸納表述為“和諧林業(yè)”：充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，研究并協(xié)調社會——生態(tài)系統(tǒng)中的社會關系和生態(tài)關系，實現(xiàn)社會高度文明，生物圈永久穩(wěn)定和繁榮，人類共同幸福與進步［5］。

只有通過科學高效的手段，協(xié)調人與人、人與自然之間的關系，使這些關系和諧協(xié)調，才能迅速克服日益突出的生態(tài)危機和社會危機。顯然，這種定義克服了傳統(tǒng)的割裂“社會”與“生態(tài)”的觀點的弊端，強調了“關系”的重要性，突出了“關系協(xié)調與和諧”在人類社會發(fā)展中的重要性［6］［7］。3.“現(xiàn)代林業(yè)”的內涵

基于上述分析，我們應該從以下幾個方面來理解現(xiàn)代林業(yè)：①以森林生態(tài)系統(tǒng)為經營對象；②和諧地協(xié)調人與人（包括組織與組織、人與組織）、人與環(huán)境的關系（即：競爭、共生、自生）［3］［6］；③“人地共榮”為最高目標。

因此，現(xiàn)代林業(yè)的內涵可以理解為：以和諧發(fā)展理論為指導，以現(xiàn)代科學技術為手段，全社會協(xié)調參與社會——生態(tài)系統(tǒng)的研究與管理，協(xié)調人與人的社會關系和人與自然的生態(tài)關系，實現(xiàn)人與自然的和諧共榮［5］。

顯然，現(xiàn)代林業(yè)產業(yè)體系具有復雜系統(tǒng)所具有的網絡性、多區(qū)域性、開放性、動態(tài)性、耗散性、作用過程多樣性、多維數、非線性等特性，我們應該運用整體復雜性研究方法、3d方法（全社會共同參與系統(tǒng)診斷、參與方案設計、參與推廣與實施），對以現(xiàn)代林業(yè)進行研究，對人地系統(tǒng)進行模擬分析，尋求系統(tǒng)和諧發(fā)展的新途徑［3］［5］。3.1經營對象

現(xiàn)代林業(yè)的經營對象是森林生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地最大生態(tài)系統(tǒng)，具有其他生態(tài)系統(tǒng)所具有的結構特征。當把森林生態(tài)系統(tǒng)作為經營對象時，必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自然規(guī)律，人類的經營活動不應超出其調節(jié)能力的閾值，以免造成生態(tài)失衡。就現(xiàn)代林業(yè)而言，就是要按照森林生態(tài)系統(tǒng)的演替規(guī)律，開展森林經營活動，通過各種措施，減少對于林地的養(yǎng)分耗損，增加林地養(yǎng)分補充，增加對系統(tǒng)的投入，建立新的高效的生態(tài)鏈，形成高級有序循環(huán)，促進林業(yè)系統(tǒng)向高級有序態(tài)進化［2］。

3.2經營目標

現(xiàn)代林業(yè)的經營目標是森林利用達到“零廢棄物”，實現(xiàn)“清潔生產”［3］。實現(xiàn)林業(yè)“清潔生產”，就是通過改進森林資源經營利用手段，達到削減和控制co2排放，加強廢棄物循環(huán)利用，少或不產生生產性垃圾和生活垃圾。通過對有限森林資源的節(jié)約、節(jié)制和循環(huán)使用，創(chuàng)造健康有序的森林資源使用機制，實現(xiàn)和諧發(fā)展的循環(huán)性社會：①開發(fā)可再生能源利用新技術，如生物發(fā)電、低公害車、自然能源等。②建立廢棄物回收、再生、利用循環(huán)系統(tǒng)，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。③加大木質系列材料開發(fā)利用力度，提高木質系列產品生產效益。④培育人與自然友好相處的森林文化和生活文化氛圍。

3.3經營原則

在目前礦物燃料日漸枯竭、人口壓力加大和環(huán)境不斷惡化的情況下，現(xiàn)代林業(yè)的經營原則應該堅持：①開發(fā)短輪伐期速生豐產林；②營造高產能源林，解決農村燃料短缺狀況，加快“綠色能源”替代礦物能源的步伐；③促進區(qū)域社會能源自給化、多元化，最終達到區(qū)域社會“可持續(xù)”發(fā)展的戰(zhàn)略；④有效利用荒山荒漠資源，提高土地利用率和生產力［9］。

3.4經營之路

除了堅強生態(tài)建設之外，就目前而言，我國的林業(yè)發(fā)展有必要解決以下幾個問題：

①行業(yè)建設：加強林業(yè)能力建設，逐步把我國的林業(yè)建設成大生態(tài)產業(yè)，實現(xiàn)林業(yè)的和諧發(fā)展。

②加強林業(yè)意識建設：加強生態(tài)安全和生態(tài)關系知識宣傳教育，強化領導林業(yè)意識，提高全民林業(yè)觀念，倡導清潔生活方式和勤儉生活方式，合理分配資源，按需生產，實行清潔生產和節(jié)約生產［3］。

③加強林業(yè)行政能力建設：加強林業(yè)組織建設，提高林業(yè)行政能力；加強林業(yè)質量建設，提高林業(yè)工程質量；加強林業(yè)制度建設，完善林業(yè)法律法規(guī)體系和林業(yè)行政體制；加強林業(yè)工程同其他工程建設的聯(lián)系，使它們有機結合，實現(xiàn)整體與局部同步健康發(fā)展［5］［10］。

4.結束語

以上，只是筆者對“現(xiàn)代林業(yè)”思想內涵淺陋的思考。實際上，“現(xiàn)代林業(yè)”的思想內涵遠比上述內容還要深、廣。總之，就我國而言，我國的林業(yè)底子薄，又走了許多彎路，林業(yè)經營水平還很低，林業(yè)行政能力還比較差，還停留在計劃經濟的運轉模式和思維模式上，這都在一定程度上影響了我國林業(yè)的發(fā)展。因此，有必要通過對“現(xiàn)代林業(yè)”內涵的討論和思考，促進我國林業(yè)觀念的轉變，提高全民林業(yè)意識，尤其是領導林業(yè)意識，轉變林業(yè)行政運轉模式，促進我國的林業(yè)發(fā)展。

參考文獻：

［1］江澤慧，現(xiàn)代林業(yè)［m］，中國林業(yè)出版社，2000。

［2］張國慶，從林業(yè)系統(tǒng)的自組織探討生態(tài)林業(yè)設計［j］，華東森林經理，1990（3）。

［3］張國慶，論和諧發(fā)展與生態(tài)建設［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［4］張國慶，試論復合生態(tài)系統(tǒng)與按需育林［j］，安徽林業(yè)科技，2001（2）。

［5］張國慶，試論和諧林業(yè)［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［6］張國慶，行政管理學概論［m］，北京大學出版社，2002。

［7］張國慶，現(xiàn)代公共政策導論［m］，北京大學出版社，2001。

篇13

2.“現(xiàn)代林業(yè)”的定義

國內較早的現(xiàn)代林業(yè)定義是：現(xiàn)代林業(yè)即在現(xiàn)代科學認識基礎上，用現(xiàn)代技術裝備武裝和現(xiàn)代工藝方法生產以及用現(xiàn)代科學方法管理的，并可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)［8］。后來，進一步發(fā)展，定義為：現(xiàn)代林業(yè)是充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，全社會廣泛參與保護和培育森林資源，高效發(fā)揮森林的多種功能和多重價值，以滿足人類日益增長的生態(tài)、經濟和社會需求的林業(yè)［1］。

第一個概念一連使用了四個“現(xiàn)代”，關于“林業(yè)”之前，就其觀點的實質而言，不過是“現(xiàn)代化”“林業(yè)”的定義。后一個概念，具有較強的可操作性，其實，這個定義的實質并未超越可持續(xù)林業(yè)的范圍。

林學自創(chuàng)立以來，各國對于林學、森林、林業(yè)的認識發(fā)生了很大變化，在深度和廣度上都有了許多新的發(fā)展。林學經歷了傳統(tǒng)林學的各個階段（從“大木頭”林業(yè)到“永續(xù)利用”林業(yè)），向現(xiàn)代林學轉變。“現(xiàn)代林學”成了以森林生態(tài)系統(tǒng)的營建、經理為研究對象，以發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境功能為核心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的多種效益和多種功能為目的的學科。對森林的認識也由單株樹木、樹木群體到森林生態(tài)系統(tǒng)的轉變。由于人們對森林和林學認識的變化，是人們對林業(yè)的認識也發(fā)生了變化，從“木頭”林業(yè)向“生態(tài)”林業(yè)轉變，從“伐木”行業(yè)轉變?yōu)橐陨鷳B(tài)環(huán)境建設為中心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、經濟和社會功能作為林業(yè)建設的指導思想和目標，從而實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

基于上述轉變，以及當前生態(tài)危機和社會危機的日益突出，使人們又認識到，“社會”與“生態(tài)”是一個復雜的復合大系統(tǒng)，人類活動必須遵守其競爭、共生、自生三大原則，實行“資源共享、適時協(xié)同、按需生產、和諧共榮”［3］，實現(xiàn)“人地共榮”，社會——生態(tài)系統(tǒng)的競爭、共生和自生機制的完善結合，環(huán)境合理、經濟高效、社會文明、系統(tǒng)健康地發(fā)展［3］［4］。

因此，現(xiàn)代林業(yè)可以歸納表述為“和諧林業(yè)”：充分利用現(xiàn)代科學技術和手段，研究并協(xié)調社會——生態(tài)系統(tǒng)中的社會關系和生態(tài)關系，實現(xiàn)社會高度文明，生物圈永久穩(wěn)定和繁榮，人類共同幸福與進步［5］。

只有通過科學高效的手段，協(xié)調人與人、人與自然之間的關系，使這些關系和諧協(xié)調，才能迅速克服日益突出的生態(tài)危機和社會危機。顯然，這種定義克服了傳統(tǒng)的割裂“社會”與“生態(tài)”的觀點的弊端，強調了“關系”的重要性，突出了“關系協(xié)調與和諧”在人類社會發(fā)展中的重要性［6］［7］。3.“現(xiàn)代林業(yè)”的內涵

基于上述分析，我們應該從以下幾個方面來理解現(xiàn)代林業(yè)：①以森林生態(tài)系統(tǒng)為經營對象；②和諧地協(xié)調人與人（包括組織與組織、人與組織）、人與環(huán)境的關系（即：競爭、共生、自生）［3］［6］；③“人地共榮”為最高目標。

因此，現(xiàn)代林業(yè)的內涵可以理解為：以和諧發(fā)展理論為指導，以現(xiàn)代科學技術為手段，全社會協(xié)調參與社會——生態(tài)系統(tǒng)的研究與管理，協(xié)調人與人的社會關系和人與自然的生態(tài)關系，實現(xiàn)人與自然的和諧共榮［5］。

顯然，現(xiàn)代林業(yè)產業(yè)體系具有復雜系統(tǒng)所具有的網絡性、多區(qū)域性、開放性、動態(tài)性、耗散性、作用過程多樣性、多維數、非線性等特性，我們應該運用整體復雜性研究方法、3d方法（全社會共同參與系統(tǒng)診斷、參與方案設計、參與推廣與實施），對以現(xiàn)代林業(yè)進行研究，對人地系統(tǒng)進行模擬分析，尋求系統(tǒng)和諧發(fā)展的新途徑［3］［5］。3.1經營對象

現(xiàn)代林業(yè)的經營對象是森林生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地最大生態(tài)系統(tǒng)，具有其他生態(tài)系統(tǒng)所具有的結構特征。當把森林生態(tài)系統(tǒng)作為經營對象時，必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自然規(guī)律，人類的經營活動不應超出其調節(jié)能力的閾值，以免造成生態(tài)失衡。就現(xiàn)代林業(yè)而言，就是要按照森林生態(tài)系統(tǒng)的演替規(guī)律，開展森林經營活動，通過各種措施，減少對于林地的養(yǎng)分耗損，增加林地養(yǎng)分補充，增加對系統(tǒng)的投入，建立新的高效的生態(tài)鏈，形成高級有序循環(huán)，促進林業(yè)系統(tǒng)向高級有序態(tài)進化［2］。

3.2經營目標

現(xiàn)代林業(yè)的經營目標是森林利用達到“零廢棄物”，實現(xiàn)“清潔生產”［3］。實現(xiàn)林業(yè)“清潔生產”，就是通過改進森林資源經營利用手段，達到削減和控制co2排放，加強廢棄物循環(huán)利用，少或不產生生產性垃圾和生活垃圾。通過對有限森林資源的節(jié)約、節(jié)制和循環(huán)使用，創(chuàng)造健康有序的森林資源使用機制，實現(xiàn)和諧發(fā)展的循環(huán)性社會：①開發(fā)可再生能源利用新技術，如生物發(fā)電、低公害車、自然能源等。②建立廢棄物回收、再生、利用循環(huán)系統(tǒng)，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。③加大木質系列材料開發(fā)利用力度，提高木質系列產品生產效益。④培育人與自然友好相處的森林文化和生活文化氛圍。

3.3經營原則

在目前礦物燃料日漸枯竭、人口壓力加大和環(huán)境不斷惡化的情況下，現(xiàn)代林業(yè)的經營原則應該堅持：①開發(fā)短輪伐期速生豐產林；②營造高產能源林，解決農村燃料短缺狀況，加快“綠色能源”替代礦物能源的步伐；③促進區(qū)域社會能源自給化、多元化，最終達到區(qū)域社會“可持續(xù)”發(fā)展的戰(zhàn)略；④有效利用荒山荒漠資源，提高土地利用率和生產力［9］。

3.4經營之路

除了堅強生態(tài)建設之外，就目前而言，我國的林業(yè)發(fā)展有必要解決以下幾個問題：

①行業(yè)建設：加強林業(yè)能力建設，逐步把我國的林業(yè)建設成大生態(tài)產業(yè)，實現(xiàn)林業(yè)的和諧發(fā)展。

②加強林業(yè)意識建設：加強生態(tài)安全和生態(tài)關系知識宣傳教育，強化領導林業(yè)意識，提高全民林業(yè)觀念，倡導清潔生活方式和勤儉生活方式，合理分配資源，按需生產，實行清潔生產和節(jié)約生產［3］。

③加強林業(yè)行政能力建設：加強林業(yè)組織建設，提高林業(yè)行政能力；加強林業(yè)質量建設，提高林業(yè)工程質量；加強林業(yè)制度建設，完善林業(yè)法律法規(guī)體系和林業(yè)行政體制；加強林業(yè)工程同其他工程建設的聯(lián)系，使它們有機結合，實現(xiàn)整體與局部同步健康發(fā)展［5］［10］。

4.結束語

以上，只是筆者對“現(xiàn)代林業(yè)”思想內涵淺陋的思考。實際上，“現(xiàn)代林業(yè)”的思想內涵遠比上述內容還要深、廣。總之，就我國而言，我國的林業(yè)底子薄，又走了許多彎路，林業(yè)經營水平還很低，林業(yè)行政能力還比較差，還停留在計劃經濟的運轉模式和思維模式上，這都在一定程度上影響了我國林業(yè)的發(fā)展。因此，有必要通過對“現(xiàn)代林業(yè)”內涵的討論和思考，促進我國林業(yè)觀念的轉變，提高全民林業(yè)意識，尤其是領導林業(yè)意識，轉變林業(yè)行政運轉模式，促進我國的林業(yè)發(fā)展。

參考文獻：

［1］江澤慧，現(xiàn)代林業(yè)［m］，中國林業(yè)出版社，2000。

［2］張國慶，從林業(yè)系統(tǒng)的自組織探討生態(tài)林業(yè)設計［j］，華東森林經理，1990（3）。

［3］張國慶，論和諧發(fā)展與生態(tài)建設［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［4］張國慶，試論復合生態(tài)系統(tǒng)與按需育林［j］，安徽林業(yè)科技，2001（2）。

［5］張國慶，試論和諧林業(yè)［j］，安徽農業(yè)，2003（學術刊）。

［6］張國慶，行政管理學概論［m］，北京大學出版社，2002。

［7］張國慶，現(xiàn)代公共政策導論［m］，北京大學出版社，2001。

［8］張建國，現(xiàn)代林業(yè)論［m］，中國林業(yè)出版社，1995。