引論：我們為您整理了13篇網絡溝通的含義范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

篇2

訊：精準的含義是精確、精密、可衡量的。精準營銷比較恰當地體現了精準網絡營銷的深層次寓意及核心思想。

1、精準網絡營銷就是通過可量化的精確的市場定位技術突破傳統營銷定位只能定性的局限；

2、精準網絡營銷借助先進的數據庫技術、網絡通訊技術及現代高度分散物流等手段保障和顧客的長期個性化溝通，使營銷達到可度量、可調控等精準要求。擺脫了傳統廣告溝通的高成本束縛，使企業低成本快速增長成為可能；

3、精準網絡營銷的系統手段保持了企業和客戶的密切互動溝通，從而不斷滿足客戶個性需求，建立穩定的企業忠實顧客群，實現客戶鏈式反應增殖，從而達到企業的長期穩定高速發展的需求。

4、精準網絡營銷借助現代高效廣分散物流使企業擺脫繁雜的中間渠道環節及對傳統營銷模塊式營銷組織機構的依賴，實現了個性關懷，極大降低了營銷成本。

篇3

篇4

一、網絡語言具備的特征

(一)內涵在互聯網絡快速發展的當下，人們使用各種網絡設備進行及時的溝通和交流，并通過網絡來獲取一定的知識。在這個過程當中就形成了一系列獨特的、具有網絡化特色的語言。這種全新的語言形式具有復雜的含義，但是卻被大部分的網民所接受，并頻繁的使用與溝通交流當中。較為常見的網絡語言主要分為同音型、諧音型、數字型。例如圍脖對應微博，菇涼對應姑娘，78對應去吧等。(二)特點在網絡語言的使用過程當中，人們往往使用多種語言形式進行結合，其中較為典型的就是英語和漢語的結合形式。這種方式能夠將較為復雜的語境和含義應用簡單的形式表現出來，具有更加客觀形象的特點。例如較為典型的hold住，不僅具有獨特的趣味性，同時還能夠很好的表示對局面的掌控。另外，網絡語言還具有較強的諧音特點，人們利用諧音的方式來表達獨特感情。例如較為典型的醬紫對應這樣子，而fans對應的是粉絲。這樣的方式不僅能夠使人們快速的了解所要表達的含義，同時還具有較強的詼諧性和幽默性。

二、網絡語言對漢語言文學的沖擊

(一)網絡語言的使用沖擊了漢語言文學的標準在網絡語言的形成過程當中，部分過度追求新奇和獨特的網絡語言已經偏離了傳統漢語言文學的標準。這部分的網絡語言不僅會刻意的使用一些錯字和別字，由于沒有遵循語言標準，從而使得這部分網絡語言的含義產生了較大的變化。這不僅會嚴重的影響漢語言文學的教學，同時還會對青少年網民產生誘導。青少年網民自身的約束能力、辨別能力、閱歷水平相對較差，但卻十分易于接受各種新奇有趣的事物，因此，很容易受到網絡語言當中傳播的不良因素的影響。如果不能采取有效的措施進行約束，這種不良的漢語言文學將會影響學生的使用能力，從而使得學生在日后的漢語言文學的學習過程當中，對漢語言文學的學習和理解產生較大的偏差。學生不能夠利用標準化的漢語言文學來完成閱讀理解，從而使得閱讀理解能力大幅度下降，更別說使用標準化的文字完成作文的創作了。(二)網絡語言的使用沖擊了漢語言文學的解讀在網絡語言的使用過程當中，各式各樣的網絡語言應運而生，這些網絡語言的理解和漢語言文學的理解產生了極大的偏差。人們在長期的適應了網絡語言當中的理解之后，并日常交流當中也是以網絡語言的理解意思來使用，就會形成錯誤的語言習慣，這時在采取措施進行糾正相當困難。例如網絡語言當中的杯具是形容詞悲劇，而在漢語文學當中卻是名詞的盛水器具。青少年在長期的接受這些詞性混肴的網絡語言之后，將會對其后期的漢語言文學的學習產生較大的影響。另外，在全球化趨勢不斷加劇的當下，越來越多的人接觸到漢語言文學，并喜愛漢語言文學。在外國友人進行漢語言文學的學習過程當中，就會受到網絡語言當中的故意誤讀或者刻意曲解的影響，從而不能夠正確地理解漢語言文學當中的本意，進而阻礙了漢語文學的發展和傳承。例如網絡語言當中的稀飯對應喜歡，而在漢語言文學當中則是粥，這種錯誤的傳播會很容易使人對漢語言文學產生一定的誤解。

三、結束語

網絡語言的出現不僅意味著傳統的漢語言文學將受到嚴重的沖擊，同時也為漢語言文學的改革提供的機遇和挑戰。因此，相關人員應以客觀公正的態度來認識網絡語言對于漢語言文學的影響。將網絡語言形式多樣化、內容豐富的特點納入漢語言文學中，然后采取有效的措施抵制不符合漢語言文學規范和理解要求的網絡語言。這樣不僅能夠使漢語言文學獲得更好的發展，同時也能為研究網絡語言對漢語語言文學的沖擊奠定良好基礎。

參考文獻：

[1]田墨.新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響[J].文學教育(下)，2016，05：131.

篇5

一、網絡語言相關概述

從廣義上講，網絡語言主要包括網絡媒體中被經常運用的描述性語言，或是IT領域的專業用語，其在語法結構、詞匯運用等方面與現代標準漢語言并沒有多大差別。而從狹義上講，網絡語言則通常被認為是網民創造并普遍運用的一種新興語言。由于人們在網絡構成的虛擬世界中，所表達情感的方式與現實不同，因此，很多人為了充分展現內心情感、便于交際，創造出了一些新奇、獨具內涵的詞匯、句子等，通過對英語、漢語中的詞匯進行改造，添加各種符號和數字，甚至運用一些錯字、病句，最終形成了這種便于網民交流、表達情感、提升輸入速度的網絡語言。網絡語言的風格和語體都與現代漢語不同，其便捷、新奇等特點也深受網民喜愛，目前在人們的生活中得到了普遍的運用。

二、網絡語言給漢語言文學發展帶來的影響

（一）網絡語言給漢語言文學發展帶來的積極影響

網絡語言是語言中的新生代，具有強大的生命力和創造力[1]。而現代漢語言文學的發展需要不斷注入新生力量，才能夠在時代的變化中得以生存發展，網絡語言的出現剛好為其發展提供了新的活力，豐富了其語言表達方式。例如已經正式被漢語言文學引入其中的“黑客”、“MP3”等詞語，還有“非常男女”等語言用法。同時，網絡語言中，英語詞匯、字母和數字都有了各自的新用法，例如數字諧音的運用，將“88”作為“拜拜”使用，以“1314”表達“一生一世”的意義，或是英語字母的運用，將“JJ”作為“姐姐”運用，將“GG”作為“哥哥”運用等，利用不同的數字和字母代替不同的事物，進一步豐富了漢語言文學的語言表達方式。網絡語言的出現和運用，也使漢語言文學的表達更加生動化。例如在網絡語言最開始出現時產生的符號表情“:)”，通過兩個普通的標點符號，便消除了人們通過冰冷機器溝通的冷漠感，使整段對話都鮮活起來，交流雙方仿佛能看見對方“微笑”的表情。這種符號表情能夠使人們清晰、明確的了解對方所要傳達的情感，與單純的文字表述相比，更能夠體現溝通中的人情味。網絡語言的出現，更為人們的生活和漢語言文學表達添加了無限的樂趣，網民能夠將網絡語言的運用作為一種休閑、輕松表達自我的方式，使語言表達更具趣味性和幽默性，以便從交流中獲得愉悅的感受。例如“囧”字的運用。“囧”字原義“光明”，在網絡語言未出現之前，很少有人會用到這個漢字，網絡語言出現以后，各種生僻字重新得到了運用，“囧”字也因其與人表情的相近而在網絡上流行，并被賦予了“郁悶、無奈”等新的含義，深受人們的喜愛，電影“人在囧途”便是運用這一漢字命名，有效增添了電影名字的趣味性。另外，網絡語言的出現和運用，也使漢語言文學在表達上更為簡潔。有學者認為，作為信息載體，語言文字必須具備簡明精約的品質[2]。現代人處于快節奏的生活狀態，語言簡潔是語言發展的重要要求，網絡語言能夠突破運用的語句結構、表達方式，并充分運用數字、字母、諧音等代替過于復雜的表達方式，有效提升了文字的輸入和交流速度，滿足了我國漢語言文學的發展要求。例如用“你造嗎？”代替“你知道嗎？”、用“醬紫”代替“這樣子”、用“520”代替“我愛你”等。網絡語言很多都來自于人們所關注的社會熱點，因此，也能夠對某一社會現象進行反映、傳達，例如至今還比較流行的“我爸是李剛”，這句話不僅引起了人們對這一事件本身的關注，同時也引發了各界對這種社會現象的重視，也正是因為人們對這種新奇網絡語言出處的好奇，使網絡語言具備了突出社會問題、引導人們關注社會現象的作用，補充了漢語言文學中相對缺乏的作用效果。

（二）網絡語言給漢語言文學發展帶來的消極影響

網絡語言打破了漢語言文學中的語言規范，很多詞語的含義、語句的用法都被刻意曲解，并大量的運用錯字、別字，給語言教育造成了一定的難度，尤其是在青少年教育中，由于其正處于最佳的學習時期，樂于接受新事物，但是辯解是非的能力相對較弱，在網絡語言的影響下，極易養成不規范表達的習慣，并在寫作、口語中普遍運用，逐漸喪失了語言鑒賞能力、閱讀能力等，對語言學習造成了不良的影響。例如網絡語言中十分流行的“杯具”一詞，人們主要用其諧音代替“悲劇”，將本為名詞的“悲劇”一詞作為一個形容詞運用，使很多青少年在語言學習中也開始運用其錯誤的詞性，并形成習慣，難以矯正。再例如網絡語言中的“掛了”主要用于表達“死亡”，在網絡語言的使用中，很多青少年開始在日常生活中、學習中也運用這一詞語，甚至在試卷上直接用“掛了”代替“死亡”以此，嚴重阻礙了其寫作能力的發展，并使其語言鑒賞能力不斷降低，淡化了漢語言文學功能在青少年身上的作用。同時，在全球化的快速發展中，我國與世界各國交往日漸頻繁，很多外國友人對漢語言文化十分感興趣，并前來我國深入學習。而網絡語言中有很多對詞語刻意誤解、讀音誤讀變異的情況，對其學習和漢語言文化的傳播造成了一定的阻礙。例如“黃昏戀”的原本含義是指中老年人戀愛，而在網絡語言中卻將其刻意誤解成“傍晚出去鍛煉”；“稀飯”的原本含義是粥，而在網絡語言中故意將其讀音誤讀，以表達“喜歡”的意思。這種方式不僅為人們的交流造成了障礙，同時會引起眾多的誤會，誤導他人思想，很可能在運用中造成不必要的麻煩。

（三）以網絡語言促進漢語言文學發展

有學者認為，每一個時代的語言都是當代的知識青年創造的[3]。網絡語言作為21世紀新興語言，充分展現了這一時代青年的精神文明和鮮明的時代特征，使人們溝通交流所運用的表達方式更加生動活潑，具有親和力。對于網絡語言，人們不應對其完全接受或是完全拒絕，而是應該在其運用、發展過程中，留存其中符合語言規范的語句，令破壞語句結構、帶有粗鄙含義的詞句自然淘汰，并正確引導青少年對網絡語言的合理運用，提升其明辨是非的能力，增強自身語言的規范性，實現漢語言文化的良好的傳播和發展。

三、結語

網絡語言作為一種新興語言，在其運用和發展上備受爭議，雖然其對漢語言文學發展具有一定的消極影響，但是也不可否定其產生的積極作用，人們對待網絡語言，應采取公平公正的態度，取其精華去其糟粕，發揮其優勢，以促進漢語言文學的持續、健康發展。

參考文獻：

篇6

一、我國體育賽事營銷的現狀

體育賽事營銷有三層含義，一層含義是傳統意義上的含義，即是推廣體育賽事本身，另一層含義是企業借助體育賽事對其產品和服務進行營銷，第三層含義是通過賽事營銷促進城市的發展。本文主要針對第一種含義進行分析。

網絡營銷是伴隨現代信息技術和計算機網絡技術的普及而發展的一種新的營銷方式。現在學者對網絡營銷還沒有相對科學、完善的定義。本文比較認可的是劉向暉下得定義，其認為：“網絡營銷是依托網絡工具和網上資源開展的市場營銷活動，是將傳統的營銷原理和互聯網特有的互動能力相結合的營銷方式，它既包括在網上針對網絡虛擬市場開展的營銷活動，也包括在網上開展的服務于傳統有形市場的營銷活動，還包括在網下以傳統手段開展的服務于網絡虛擬市場的營銷之活動。”

體育賽事網絡營銷就是運用計算機技術在網上開展賽事營銷活動，推廣體育賽事。隨著經濟的發展和人們對網絡的依賴，網絡營銷已經成為一種趨勢，所以體育賽事網絡營銷是現代營銷中必不可少的一種手段。我國的各種體育賽事眾多，所以賽事營銷也越來越火爆，營銷手段也很靈活，有很高的回報率。但是我國的體育賽事營銷主要是打明星牌和國際牌，而且過分的強調明星效應，而沒有進行賽事本身品牌的營銷，使賽事難以形成品牌。同時可能因為我國的理念以及技術水平不到位，使我國的營銷與國外的賽事營銷相比還有很大的差距。

二、體育賽事網絡營銷的SWOT分析

通過對體育賽事網絡營銷的優勢、劣勢、機會以及威脅進行分析，可以使我們跟全面的了解網絡營銷在體育賽事方面運用的相關內外部影響因素，可以有助于體育賽事組織者制定相應的營銷策略。

（一）優勢分析

體育賽事網絡營銷有多方面的優勢，主要表現在以下方面：

首先是互聯網的便捷。有了互聯網的支持，賽事組織者可以利用互聯網的便捷，進行快速、跨時空的信息傳輸，提供最新賽事動態，包括上傳一些圖片、視頻等，而賽事的觀看者可以第一時間進行網上交流，溝通賽事看點和自己對賽事的看法。因此，便捷的互聯網為體育賽事的擴大提供了條件。

其次是體育賽事的觀眾群體與網絡使用者的群體相吻合。由于網絡的普及，網絡使用者已經由有青春、有活力、樂于接受新事物的年輕人轉變為廣大人們群眾了，而體育賽事的觀眾群體也正是廣大的群眾，特別是愛好體育的人們，這樣兩者的高度吻合就為網絡營銷提供了機會。

最后是網絡營銷的成本低。賽事組織者可以通過網絡傳遞賽事相關信息，并且通過對資訊大量復制來推廣賽事、吸引觀眾購票看體育賽事，同時由于網絡的受眾群體多，這比單純的在電視節目上進行廣告營銷有更大得接受群體，而且成本也比廣告低。因此網絡營銷可以使資源得到有效利用，達到成本低效用大的作用。

（二）劣勢分析

任何事情都是有利有弊的，只是看是利大還是弊大。體育賽事網絡營銷的弊端主要有以下兩個方面：一方面是啟動資金的匱乏。互聯網對信息技術和計算機的硬件有很高的要求，同時互聯網平臺的搭建也要資金，這就說明需要在前期投入很大的資金予，而且一個高效的互聯網平臺的日常維護也需要很高的費用；另一方面是網絡賽事營銷人才的缺少。傳統的營銷人才不能滿足網絡營銷的需要，不能為網絡營銷提供新想法、新問題，因此需要一批有營銷知識，同時又善于運用網絡的營銷人才，這樣的人才現階段是相對匱乏的。

（三）機會分析

機遇是現階段的網絡環境、經濟發展水平給體育賽事網絡營銷提供的發展空間。文本認為主要有以下機會使賽事網絡營銷可以普及。

首先是我國經濟的發展，人們的生活水平地提高為體育賽事網絡營銷提供了需求。根據馬斯洛的需求層次理論得知，只有當人們的低級需求滿足后才會有進一步的需求，因此現階段人們的物質生活得到提升，開始追求新的生活，這樣對體育健身、體育競技的需求就產生了。同時電腦技術也得到普及也使網絡營銷成為可能。當人們對這一方面有了需求之后對其進行營銷才能有事半功倍的效果；

其次是我國居民的體育熱情高漲。自從2008年和2012年奧運會我國運動員在賽場上有出色的表現，大大的展示了我國的體育水平，這極大的激發了國民的體育賽事消費熱情，因此，在之后的一些大型的賽事上，例如世界乒乓球錦標賽、國際田徑黃金大獎賽等都會引起我國國民的熱切關注，人們會在互聯網上搜尋各種咨詢，這樣也為網絡營銷提供了機會，賽事運營商與互聯網開發商開始合作。

（四）威脅分析

網絡營銷主要有二個方面的威脅。一方面是技術的威脅，網絡營銷要借助寬帶、服務器等硬件的支持，同時也需要精通網絡技術和擁有熟練的數據處理能力，因此技術就首先要過硬。另一方面是政策法規的缺失，現在互聯網方面的法規沒有出臺，因此互聯網版權的問題就是一個棘手的難題。

正確的對我國體育賽事網絡營銷進行分析，可以使賽事運營商和政府部門在推動賽事進程和制定具體的措施時，趨利避害，推動我國體育賽事網絡營銷的發展。

參考文獻：

篇7

1 通信語言的概念

通信語言一直被理解為是在電腦和電子通信結合作為新的交流溝通的途徑和手段的“電腦通信網(PC Networks)”以及它的擴展形式“網絡”中使用的語言。

根據李正福學者的研究,所謂的通信語言是在電子通信中人和人之間為了進行溝通交流所使用的所有種類的文字語言的總和。事實上,人們對通信語言沒有確定的定義,不同的人意見看法不同,而將前人的研究成果中相同的部分抽出的話,為“通信上使用的文字語言”。和李正福的定義相比較,后者在“通信的含義”、“使用通信語言的主體”、“通信語言的語言形式”方面都更加準確的界定。

首先是通信的含義。字典中的定義是“消息的傳達”即“(通過信件、電信、電話等)互相交換消息或是信息的事情”。但是通信的方式各式各樣,為了限定到利用電腦和通信網的網絡通信中使用的語言,“電子通信”比“在通信”上更能消除誤會,用“電子通信”來表述的話,電腦通信、網絡自然包括其中,甚至將范圍擴大到手機、PDA等其他數碼媒體上,同時自然也將人們的直接對話和信件排除在外。

通信語言是用來交流溝通的,那么交流溝通的主題又是誰呢？并不一定是人。人和機器、機器和機器之間的交流已經是現實,但是人和電腦或是電腦和電腦之間的對話因為是使用的已經設定好的語言,具有固定性和單方面性,不會根據話者的意圖和目的發生任何變化,和人與人之間的實際對話是有一定差異的,所以只把人與人之間的溝通交流放在通信語言的范圍內會更恰當一些。

另外就是為什么把聲音語言排除在通信語言的對象之外,僅僅把文字語言作為通信語言對象的問題。人們在使用網絡和手機的時候,人們也經常使用聲音語言,尤其是手機,我們可以說大部分是使用聲音語言的,在網絡中也有有聲郵件、語音聊天,在網絡節目中也使用聲音語言。但是這種聲音語言在各個層面上和我們在日常生活中使用的語言基本上沒有差異,所以發生在電子通信上的聲音語言也沒有成為人們的關心和研究的對象。考慮到這一點排除聲音語言也是自然的。

通過以上關于通信語言定義的探討,李正福對通信語言的定義更加符合電子通信的特性。

2 通信語言的領域

網絡通信語言即使都是在網絡上使用的但根據使用環境的不同語言的使用方式也有差異。和日常語有所區別的通信語言形式最初出現在網絡聊天室里,之后逐漸擴大到告示板、電子通信中。根據前者的研究,通信語言可設定為運營者語言、告示板語言、聊天室語言、電子通信語言等四個領域。

在這四個領域中,運營者語言對韓語學習者是最為陌生的。通信語言主要是運營通信網和網頁的主體使用的語言,出現在網頁的信息條目、介紹文中。

迄今為止,大部分的通信語言都是以使用者語言為中心的,但是在運營者語言中也常見到特定的和不規范的用法,有研究的必要。和使用者語言比較,運營者語言對人們的影響是很大的。因為在人們瀏覽網頁或是使用某種程序的時候這種文字是直接表露的,人們總是在無意識當中增添了對運營者語言的信任。

3 通信語言的語言學特性及使用目的

我們將通信語言的語言學特性從“音韻·標記”、“形態·統詞”、“詞匯·意義”三個部分理解,將各個部分細化觀察其用法。

通過先行研究我們可以知道使用通信語言有“節省時間、突出表達、娛樂、解放心理等機能”等五種目的。

4 有關韓國通信語言使用的爭論

4.1 對通信語言使用的贊成論

意見一:通信語言在節省時間方面是有優勢的,聊天的時候要快速的敲打鍵盤,把韓國語中的收音去掉或是按照發音來拼寫都是可以節省時間的。

意見二:網絡聊天是在互相看不到的狀態下進行溝通交流的,即我們看不到對方的表情動作,這個時候我們就需要通信語言,用各種記號或是擬聲詞、擬態詞來表示。

意見三:語言是變化的,應該去承認接受新的現象,人們使用通信語言是不可阻擋的。

從上面的意見我們可以把贊成通信語言的意見主要分成兩種。首先是從通信語言自身分析,它有節省時間、突出表現、娛樂、強化紐帶關系和解放心理等機能等五種使用目的。意見一和意見二都是從通信語言自身的機能而言的,通信語言不僅能都減少時間、費用、精力的消耗,而且從非對視性對話的不便感解脫出來,利用記號符號將雙方的身體姿態和表情直接有趣的傳達出來。此外還能在不斷的創造中賦予語言新的活力體會改變的樂趣,如此一來當然是大受人們特別是年輕人的青睞。其次是從語言的變化角度出發的。語言是一個不斷發展的過程,我們過去使用的語言、現在使用的語言以及未來使用的語言都是不一樣的,通信語言網絡時代應運而生的文化產物。而且現在通信語言被青少年廣泛應用,青少年又是未來社會的文化主導層,將來的語言使用狀況是什么樣的是不容易斷定的。但是我們可以確定的是通信語言應時代潮流而生,能滿足人們對文字的各種需要。

篇8

一、名詞概述

（一）網絡環境。全球化，信息時代，信息大爆發，計算機網絡，一種新興的便利的信息交流工具。而學生，則是計算機網絡應用使用數量最多，使用時間最長，程度最大的團隊。因此，在當下廣泛的網絡影響下，學生的生活及學習方式也在互聯網絡的作用下而產生了變化。學生不單是網絡環境下的收獲與傳播者，同時更是網絡環境的再造與發展者。因此，網絡環境的優化不僅為校園的思想政治教育工作的開展準備了優良的成分，不過與此同時，更為學校的思想政治教育工作帶來了前所未有的挑戰。所以，在此情形下，學校務必漸進性的進行教育教學模式的創新，并立刻實施思想政治教育工作的開展。

而截至到目前，各個平臺上對網絡環境的概述通常包括狹義與廣義上兩個方面的含義。狹義網絡環境代指一種虛擬的環境，解釋為現當今社會生活環境中的一部分，它是一種無法自主生存于社會生活環境而生存的創新式的環境；廣義網絡環境代指在現今計算機W絡信息時代下的全部社會生活大環境背景。

（二）網絡大環境下日益變化的思想政治教育。與上面所提到的網絡環境相同，網絡環境下日益變化的校園思想政治教育也同時包括廣義及狹義兩種含義，廣義上代指在網絡背景之下的思想政治教育工作，該廣義中主要是包含有關思想政治教育的主要含義、模式、方式及擴展式等全方位性的問題；而另外的狹義上代指以于網絡環境為前提下展開的思想政治教育行為。

二、教育模式特點

巨變的網絡環境下的學校思想政治教育隨著網絡環境的變化而發生改變。因此，網絡環境下校園思想政治教育模式的特征相符對應著網絡環境的特征。所以，網絡環境下的中學思想政治教育模式主要包括以下幾個方面的特點：

（一）公平性。網絡思想政治教育模式過程的加入者主要包含老師及學子兩個主體，老師是教育模式的開拓者和實踐者，而學子則是為模式過程下的接受者和采納者。在此模式下，老師與學子盡管表達著不相同的人物，但是其中全部擁有著平等互尊的觀念，老師要在課上實踐中適當鼓勵和輕度懲罰，而禁止打罵侮辱，或者有歧視學生等行為的發生。以防止學子對老師本身的厭惡和對學習的反斥感。在自由寬松的教育氛圍下，老師與學子之間擁有公平的地位，學子不會是教育模式的被動收獲者，而是開始有完備的反對及排斥的條件。

（二）交互性。學校思想政治教育模式過的交互性是代指老師與學子之間非單向彼此交流的方式，它是一種在網絡環境下所創立出來的對其多方面產生認識與發展的交流性聯系。知識、思想及情感，這種聯系不但會突破老師與學子之間的位置聯系，而且與此同時也為他們準備了較好的交談機遇。

三、教育模式的優化

（一）主動型模式。學子可以在網絡教育環境中獲得多種多樣的內容，如學習資料等信息，但同時這些信息也存在著繽紛多樣的特點。所以在各種全球化的現今，由于管理水平欠缺而產生的各種武力暴力、黃色信息的廣泛，學子如果遇見這些信息，就會對自己本身的身心健康發育產生不清的不良后果，為了清除這一不良后果，學校等宣傳者開始逐步采用多種方法。特殊的一點是，如果僅僅用往被迫式的方法很難防止這種現象的發生，因此，我們必須主動式實踐方案，在要預防的同時主動出擊。我們可以即借助于網絡，創立并公布思想教育信息的網站模塊。利用種方式，不但可以的讓學子不是去獲取知識的方式，與此同時更也可以使其擁有分辨的能力。

（二）互動型模式。網絡環境是一個具有無界限的大環境，具有自由性的特點，在這種特點下，人們漸漸的產生了不同于傳統的溝通方法，從而產生了一種創新型式的溝通方法。與以前的傳模式不同，網絡環境下的學校思想政治教學工作過程擁有一定的公平性，老師和學生平等，不一定知道更多的最新消息，而這種現象雖然會給老師給予一定的緊迫，但也能夠協助在教育學習過程中平等化公平化。并且在這公平的教育和學習環境氛圍中，老師與學生之間能夠產生更加有利的互動性的述說方法，該方法不但可以協助老師知道學子的內心的真實想法，與此同時也可以協助老師在此條件上開展有目的性的教學，在互動性的教育學習中準確帶領學生進行思想政治教育的學習。

三、結束語

網絡環境下中學思想政治教育模式逐步優化，有利于中學教育的整體發展。同時其主動式、互動式的模式類型也為老師和學生之間提供了很好的交流方法。中學思想政治教育將在網絡環境下適應并逐步完善與發展。

作者簡介：唐可（1979.9-），男，籍貫：湖南省長沙市人，民族：漢，職稱：中學一級教師，學歷：研究生。研究方向：中學生思想政治工作。

參考文獻：

[1]秦琴.網絡環境下思想政治教育的創新[J].黑龍江高教研究，2012（30）.

篇9

1 “王道”的含義

“王道”一詞的本義是君主以仁義治天下的政策。然而在網絡發達的今天，“王道”一詞已被賦予了新的含義，成為了一個娛樂詞匯，多指歌迷、影迷對明星偶像團體中同性成員之間的配對，他們堅信同性成員之間有曖昧，甚至幻想兩人之間有美好的愛情。以韓國團體偶像東方神起為例，在歌迷中就有關于五個成員中間各種配對的“王道”，如所謂的“豆花王道”、“米秀王道”，它們分別指代的是成員鄭允浩、金在中的配對以及樸有天、金俊秀的配對。歌迷堅信他們之間有所謂的“愛情”，并深陷在此幻想中不可自拔。由此可看出，“王道”一詞已從傳統意義轉向了娛樂意義。

2 “王道”的網絡傳播對大學生道德教育的負面影響

2.1 容易產生不良的道德觀念

盡管大學生已經是成年人，但他們尚未進入社會，正處在社會化的關鍵階段。其中道德社會化對于正處在由學校到社會的過渡階段的大學生而言尤為重要。[1]然而網絡上隨處可見的同人圖片、“王道”文章、剪輯視頻從感官上給大學生的帶來了巨大的沖擊。他們會因自身是“王道”迷而驕傲，一旦有人指出所謂的“王道”配對是為迎合他們而逢場作戲，稍有理智的會擺出諸多“證據”證明“王道”配對之間確實有真感情，試圖說服別人相信。激動一點的則會對對方侮辱、謾罵，進行人生攻擊。如果大學生長期沉迷于這些內容，容易產生性道德認知上的混亂，更有好奇者、尋求刺激者會模仿這些行為，甚至沉溺其中，無法自拔，以致產生錯誤的性道德觀念，追求性刺激，從而走上墮落的道路。

2.2 容易產生多重人格

由于網絡的虛擬性與隱蔽性，深陷“王道”幻想中的大學生躲在網絡背后以明星“王道”的愛情保護者自居，他們擺脫社會道德對他們的影響，自由的發表各類描寫同性之愛的文章，隨意制作此類圖片與視頻，而不需承擔任何責任。然而，在現實生活中，每個人都需要接受社會道德的監督，按照正常的社會標準說話和行事。很多大學生對自己在網絡和現實社會中實行道德上的“雙重標準”，在網絡上肆意爭吵謾罵，侮辱別人的人格，而在現實中彬彬有禮，微笑待人。這樣矛盾的行為極易使在校大學生產生心靈上的扭曲，在道德上迷失自我，從而導致多重人格的產生。同時由于網絡的匿名性與虛擬性，使得網絡社交非常脆弱，一旦網絡人際瓦解，無疑對于這類學生將是滅頂之災。[2]

2.3 容易出現人際關系障礙

沉溺于明星“王道”的大學生極易陷于自我陶醉中，他們整天在腦海中幻想著偶像之間的愛情，對從各種照片、視頻中找出所謂的“證據”樂此不疲。他們認為在現實中無法找到有共同話題的人，從而疏遠現實生活中的家人、朋友，只在網絡上尋找同盟，尋求安慰。長此以往，這部分學生在網絡上思維活躍，侃侃而談，有很多隱形的朋友。而在現實生活中，沉默寡言，自卑內向，遇到挫折不愿積極面對，尋求解決的方法，更愿意躲在網絡背后，沉溺于幻想中麻醉自己，出現明顯的人際關系障礙。

2.4 容易導致網絡違法和犯罪

網絡的虛擬性和隱蔽性既保護了上網者的隱私，使人們可以暢所欲言，同時又在無形中為人們不正當、不道德的行為開了綠燈，從而造成網絡世界的信息污染、信息誘惑等。對于迷戀明星“王道”的大學生來說，網絡給與他們的自由空間使他們無法感知自己應遵守的法律與道德規范，容易導致網絡犯罪。如散播關于明星性取向的不實信息，侵害明星的名譽，隨意上傳帶有內容的“王道”文章等。

3 網絡時代對大學生進行道德教育的對策

3.1 加強師資力量，培養多面手

加強師資力量，擴大既擅長道德教育又了解信息網絡技術的教師隊伍。當代信息技術的發展對教師提出了更高的要求，首先要不斷提高自身的德育素質，深入學習各種德育理論，在理論研究和日常實踐中能夠靈活運用所掌握的德育方法，才有可能保證大學生道德教育的先進性和實效性。其次，要能夠熟練的掌握計算機，了解現代信息技術手段及其對學生思想的影響，并盡可能以適當方式參與校園信息的制作與控制，指導大學生在網絡上查找有益信息，使自己成為大學德育所涉及的一個方面或幾個方面的專家，充分發揮德育工作者的骨干帶頭作用、團結凝聚作用和咨詢指導作用。[3]

3.2 改善教學環境，改變教學方法

雖然網絡道德已經被編寫進大學生兩課中，但是傳統的、說教式的教學模式很難對已經深陷網絡世界的大學生起到作用，這就要求兩課教師要更加關注新時期網絡的發展，運用創新思維開發新的教學手段，提高大學生對道德教育的興趣與認識，最終促進大學生建立健康的道德認知。

3.3 營造健康向上的校園網絡平臺

網絡化時代的到來，要求我們除了常規的課堂道德教育外，更要打造一個道德教育的綠色網絡平臺，積極傳播健康信息，宣傳正面、積極的主流輿論，抨擊不道德的網絡行為，增強對網絡道德行為的正確引導。同時結合大學生特點開展有益的科技文化活動，引導大學生積極參與校園網絡文化的建設和管理。[4]

3.4 加強對大學生的心理健康教育，開展網絡心理咨詢

加強對大學生的心理健康教育，有助于幫助大學生樹立心理健康意識，增強心理調整能力和社會適應能力，有利于使大學生放松心情，改善人際關系，從而減少對網絡的依賴，擺脫對網絡的沉迷。

此外，輔導員還可以利用大學生對網絡的興趣，利用網絡上的海量資源建立一個網絡平臺，使學生對心理健康知識產生興趣。同時還可以設置心理咨詢專用的電子信箱，通過郵件的交流，利用網絡的隱蔽性排除部分學生面對輔導員時的緊張情緒，這樣更有利于對心理異常學生進行干預與保護。

3.5 加強與家庭、社會的溝通合作

在網絡時代對大學生進行道德教育，除了需要學校的努力，家庭和社會也起著重要的作用。家長要轉變觀念，改變傳統的教育方式與溝通方式，了解大學生的心理需求與心理發展特點，了解大學生對網絡信息的關注點，并構建新的平等對話模式與子女進行溝通。

此外，還要加強網絡立法建設，建立合理的網絡道德規范，使大學生意識到，即使是在虛擬的網絡世界，也一樣要接受道德規范的制約，法律法規的束縛。

參考文獻

篇10

1網絡營銷與4C策略

11網絡營銷含義

網絡營銷是基于互聯網環境下，依托信息技術作為手段進行電子商務運作的營銷模式。網絡營銷模式憑借其本身的種種優勢在全球范圍內得以發展推廣。網絡營銷作為與傳統營銷不同的新型營銷模式在很多方面都表現出巨大的創新，包括在營銷的理念、營銷手段等。網絡營銷本身有著很多的優點，比如網絡營銷模式擴大市場，帶來更多的商機，為商家的經營帶來更多的收益，但也存在一定的弊端。弊端主要表現在網絡營銷模式下出現的消費者群體與傳統的消費者群體特性有著本質的不同，借助傳統的營銷思想很難把握住消費者心理。所以當前普遍存在著一種趨勢就是怎樣更好地實現網絡營銷為自己帶來更多的收益，占據更大的市場。

124C策略內容

4C策略是20世紀的九十年代，由一些有著豐富營銷經驗的美國營銷專家羅德朋和舒爾茲等人所提出的。4C策略將消費者作為新的需求導向進行研究，對于市場中營銷要素進行重新制定，最終確定了消費者、便利、成本、溝通四個方面的內容作為市場營銷中必須考慮的方面。4C策略的具體內容是顧客的滿意度是營銷活動的首要因素，所以為提高顧客的滿意度就要盡力地降低顧客的購買成本并且充分考慮顧客進行購買活動時是否便利，當完成購買活動后還要加強與顧客之間的溝通以充分保證顧客的體驗。對以上內容概括而言就是在營銷活動中通過更好地實現消費者、成本、便利性之間的溝通來更好地滿足消費者的實際體驗，最終實現成功的營銷。以上便是4C策略的主要內容。

2網絡營銷與4C策略的關系及運用

網絡營銷是市場營銷的一部分組成，雖然其與傳統的營銷有著本質上的不同，但也有著營銷的屬性。而且，通過對網絡營銷的特征進行分析總結出網絡營銷有著如下特征：網絡營銷強調個性消費，網絡營銷拉近消費者與企業之間的距離，網絡營銷提高購物效率、網絡營銷有利于減少市場屏障。這些特征恰好與4C策略的內容相契合。所以通過研究4C策略能夠能夠更好地實現網絡營銷，推動網絡營銷的發展。現階段在網絡營銷中4C策略有著如下的幾種運用。

21針對成本方面的運用

企業為更好地控制運營成本降低消費者的消費成本，推出網絡智能議價系統，免費活動以及施行網上會員制。通過對會員提供更多的優惠福利來進一步鼓勵消費者進行消費，消費的增多能夠有效提高銷售渠道運作性價比，間接地降低維持銷售渠道的成本。通過建立智能網絡議價系統，充分地挖掘不同消費者的購買能力，進而針對不同類型的消費者進行更加靈活的定價，最終實現銷售的長遠發展。免費定價策略是指通過對產品的部分免費以及相關服務的免費來更好地滿足消費者的需求，對于消費者與企業實現了二者之間的雙贏。

22針對便利性方面的網絡營銷措施

消費者在進行消費時，更加便利的消費體驗能夠使得其獲得更多滿足感。所以相關企業針對這一方面同樣采取很多措施如虛擬店鋪，完善的物流送貨體系等。通過減少消費者的消費環節來提升消費行為的便利性。虛擬店鋪的設立省去消費者去實體店鋪尋找的環節，不僅節省了消費者的體力時間，也提高了購物的效率，使得消費者在單位時間中能夠瀏覽更多的商品。完善的物流體系的創建使得消費者在家中即可獲得自己所選擇的商品，更加便利的消費方式極大地提升了消費者的消費體驗，更好地促進了消費者消費的積極性。

23針對溝通方面的策略

更好的溝通能夠同時滿足消費者與企業兩個主體的利益，無障礙的信息交流使得上述成為可能。所以通過采取更多促進溝通的營銷策略對于營銷的進一步發展有著重要的意義。當前主要的手段有：定期向消費者各種信息來配合企業的經營銷售；投放網絡廣告來提升自身的知名程度；通過各種社交媒體的推廣來擴大自身的市場占有。在互聯網經濟環境下，注意力經濟是溝通追求的目標，聚集到的注意力越多變越能夠創造巨大的收益。而注意力的獲取則需要加強與消費者之間的溝通交流。

24針對消費者所采取的策略

消費者是4C策略中的主題，以上的所有策略都是圍繞消費者更加優質的消費體驗的提高而進行。網絡營銷下的消費者群體在實踐與空間上有著絕對的優勢，具體表現為，網絡營銷下的消費者能夠全天候隨時地進行全范圍的消費行為。其不會受到營業時間以及商品位置的限制。這時的消費者更加重視性能特性等方面的要求，追求更加獨到的一對一的服務方式。

3未來加強4C策略在網絡營銷中的應用探究

在未來進一步的實現4C策略在網絡營銷中的應用也是圍繞4C理論中的四個要素進行進一步的展開。未來的應用研究必定是對當前應用方式的進一步完善與補足。另外未來的網絡營銷會隨著計算機技術以及信息技術的進一步發展而出現更多的可能。例如，當VR技術進一步完善之后，能夠就便利性方面實現更好地應用即虛擬現實商城的應用。計算機主動學習技術的完善就消費者購物一對一體驗方面能夠得到更大的提高。例如，智能回復的對話助手等。未來網絡營銷的發展方式有著極其多的可能，但無論如何發展，網絡營銷都要牢牢地將消費者作為主要導向。這是4C策略在網絡營銷運用的核心。

4結論

在現階段的網絡營銷中，已經很明確地實現了以消費者為導向的網絡營銷模式的發展。圍繞消費者所建立的各種體系使得網絡營銷很好地把握了互聯網經濟下的消費者特點。實現了電子商務的有力發展。這些成就的實現離不開4C策略的運用。通過對4C策略的不嚳治鲇臚誥潁創造了越來越多的營銷手段并都取得不錯的現實效果。可以說4C策略為網絡營銷帶來新的活力，為電子商務的發展起到了巨大的推動作用。在未來的網絡營銷中繼續堅持以4C理論為指導，將新技術運用作為主要手段，不斷地就消費者的實際體驗為重心進行網絡營銷的推進對于互聯網經濟的發展有著重要的意義。隨著市場競爭的不斷加劇，以及與國際化市場的不斷融合，未來網絡營銷會面臨更多的挑戰。希望在未來的互聯網經濟發展中網絡營銷能夠起到更好的推動。

參考文獻：

[1]李欣，王曉巍4C策略在網絡營銷中的應用[J].決策借鑒，2000（2）：14-19.

篇11

第一，網絡語言的特征。

網絡語言的特征主要有以下幾點：創新性與易變性；趣味性與流行性；簡單性與形象性；欠規范化和粗俗化。

一.創新性與易變性。

網絡語言的產生多來源于一種創新，這既是對傳統書寫方式和語法語規的創新，也是對溝通方式的一種創新。網絡語言的受眾面主要為年輕一代，他們的創造性和想象力較為豐富，在他們的網絡生活中，他們充分發揮主觀能動性，利用自己的奇思構想創造出一系列新穎、超然的網絡用語出來。比如用“恐龍”來比喻一些長相不佳的女生。因為網絡語言的主觀性較強，所以，從一定程度上來說，網絡語言的易變形也較強，網絡語言容易受到社會時事等因素的影響，而產生多變性。而網絡語言大膽創新的特征，則為大學生提供了一個創新的平臺。

二.趣味性與流行性。

網絡語言的趣味性與它的創新性是不可分割的，正是在創新的基礎上，網絡語言才具備了傳統漢字和語言所缺乏的趣味性。網絡語言的一方面表現出強大的趣味性，使使用者感受到它的生動、活潑、新鮮、有趣，比如10年誕生的網絡語言“給力”一詞，風靡了整個社會，甚至獲得了主流媒體的認可和報道。網絡語言另一方面又表現出極大的流行性。因為網絡語言超越了地域和空間因素的種種限制，它不存在方言的概念，能夠在全國各大地區廣泛地流行起來。

三.簡單性與形象性。

網絡語言一般表現出極大的簡單性和形象性。比如很多網絡語言是用拼音的首字母或者數字來代替傳統的詞匯語言。例如“MM”一詞用來稱呼女生，而“886”用來代替“拜拜啦”等等。網民熱衷于使用這些簡單的網絡詞匯來加快文字輸入速度、節約時間。再者，網絡語言在具備簡單性的同時，還常常伴隨著表現出形象性，比如使用“-P”表示捧腹大笑。網絡語言不僅簡單，容易使用，而且具有較高的形象性，讓人可以很容易地分辨一些網絡語言的含義。

四.欠規范化和粗俗化。

網絡語言脫離了傳統漢字和語法語規的約束，表現出極大的欠規范性。在網絡詞匯中，很喜歡使用一些錯字或者別字來代替原本的詞匯，比如網民喜歡用“額”來代替“嗯”，欠規范化的一個原因在于網民為圖便捷操作，另一個原因在于標新立異。另外，網絡語言還有一個顯著的特征，那就是粗俗化特征。類似“靠”、“TMD”等的網絡語言在網絡上隨處可見。網絡語言表現出粗俗性特征不僅因為網絡虛擬性較強，很多時候人們不用為自己所說的話負責，還因為人們喜歡在網絡上宣泄自己的情感，抒發自己憤慨的情緒等等原因。

第二，網絡語言在大學生思想政治教育中的運用價值。

通過分析網絡語言所具備的以上幾大特征，我們可以更好地趨利避害，利用網絡語言的優勢，發揮它的優點，來為高校思想政治教育工作所服務。高校思想政治教育工作應該要深入挖掘網絡語言的創造性，充分利用其在大學生思想政治教育工作中的積極作用。

一.網絡語言幫助實現師生之間的平等交流。

一般地，我們喜歡跟一個人溝通和交流，前提是對方能夠理解和聽懂你所要表達的意思。這是平等交流的前提。而我們在相互溝通和交流過程中，可以獲得更多的信息，得到情感上的滿足，獲得歸屬感。在大學生思想政治教育工作中，師生之間常常受到年齡、閱歷、社會地位、表達能力和形式等等因素的限制，而表現出難以溝通和交流的局勢。師生之間的交流往往是不對等的，而網絡語言的出現，正好可以彌補這方面的缺陷，比如教師可以利用網絡詞匯來解讀某些政治議題，用網絡語言來詮釋一些嚴肅、枯燥的政治話題。這樣可以增強師生之間的互動，從而更好地做好大學生的思想政治教育工作。

二.利用網絡語言來傳播教育信息。

網絡語言作為一種語言載體形式，它也具有傳遞信息的能力。利用網絡語言的簡單性，信息的傳遞速度會更快。因此，在進行思想政治教育工作時，可以適當地利用一些網絡語言才教育信息，而在課堂上，教師與學生之間的對話也可以以網絡語言的形式出現，還可以鼓勵學生大膽地用網絡語言來表達自己的看法和觀點，這樣可以更好地解放學生的思維，提高思想政治教育的質量和效率。

三.滿足大學生的心理需求。

大學生受到學業、家庭、情感等因素的困擾，容易導致心理問題的出現，而在現實生活中，受到書面或者語言的限制又很難準確表達出自己的問題，而如果可以利用網絡匿名的形式，大學生就能夠暢所欲言，釋放不良情緒。透過網絡的形式，采用一種大學生比較容易接受的溝通方式――網絡語言，來進行溝通和交流，大學生的心理壓力就可以得到緩解和釋放。因此，網絡語言在一定程度上滿足了大學生的心理需求。

總的來說，網絡語言與大學生思想政治教育工作是可以結合起來的，只要在準確分析網絡語言特征的基礎上，對網絡語言加以利用，就可以發揮網絡語言的優點，提高高校思想政治教育工作的效率和質量。

參考文獻：

篇12

1網絡教育概述

（1）基本含義。網絡教育，又稱現代遠程教育，就是以網絡環境為平臺，以網絡技術為手段的一種教育模式。它突破了地點與時間的限制，具有無法替代的即時互動溝通功能。

（2）主要特點。作為一種新型的教育手段，綜合來講，網絡教育主要具有兩大特點：其一，受限性較小。只要受教育者擁有一臺連接網絡的電腦，就可以隨時隨地進行學習，不用再因為地點和時間的限制而在學習過程中有所約束。其二，靈活性較大。不同于傳統的課堂教學方式，網絡教育為受教育者提供了更加靈活多樣的學習模式。從課程的計劃到資源的獲取，受教育者都可以根據自己的需要來選擇。

2高等教育教學的管理要求

（1）以科學發展觀為理念。科學發展觀要求高等教育教學在開展的過程中，始終堅持以人為本，不論是教學質量還是教學成果，都應當全面、協調，以學校的實際情況為基礎，以良性的教育循環為體系，以“可持續發展”為最終目的。

（2）以貼近社會需求為特點。高等教育教學的管理既包括對教師教學活動的管理，又包括對教職員工日常行政活動的管理。在管理的組織架構以及整個過程中，其都應當以貼近社會需求為特點，不搞形式主義，不隨波逐流，而且要切實地將學生培養成符合市場需求、符合社會需要的實用型人才。

3利用網絡教育手段來優化高等教育教學管理

篇13

“泛”的另一個含義是視頻會議應用的多元化，教育、醫療行業的應用已是老生常談，而華為全景智真用于海底撈餐飲，IMAX智真用于政府會商調度則讓人耳目一新，視頻會議應用從而變得更加廣泛。

泛視頻會議真正考驗視頻會議廠商的創新能力、服務水平、開放程度以及集合產業鏈上下游的能力。云計算時代，視頻會議廠商的軟、硬之分已不重要，因為核心的MCU通過虛擬化來實現了。在這個背景下，視頻會議系統供應商（服務商）的綜合能力成為客戶選擇的核心考量。

從榜單不難看出，高端視頻會議產品都來自綜合技術能力排名靠前的廠商，這是因為視頻會議是一個技術集中、體驗直觀的產品，要求廠商在圖像、聲音、網絡傳輸等技術領域有較深的積累。高端視頻會議以“*真”為代表，例如排名三甲的思科、寶利通和華為各自擁有自己的“*真”：思科的網真，寶利通的遠真，華為的智真。這些廠商的產品戰略方向也代表了視頻會議的前沿和發展。

具體來看，思科目前推行統一視頻會議解決方案，強化視頻會議應用所需的可靠、廣泛、易于管理的網絡基礎設施。寶利通更注重應用場景，Polycom RealPresence視頻解決方案強調多重場景的協作擴展。華為堅持“云、管、端”戰略，提供全面、開放的視頻通信能力。

思科統一視頻會議產品能為 SCCP 視頻電話及 SIP 端點和多媒體應用提供視頻會議功能。思科一體化應用Cisco Unified Videoconferencing Manager能夠幫助各機構容易地建立和控制思科統一視頻會議，還能幫助各機構配置、管理和監控視頻會議網絡組件。思科統一視頻會議包括IP電話、智能桌面終端、協作室終端、沉浸式網真以及各種軟件客戶端，能夠實現即興開會、全面管理以及高擴展性。

寶利通Polycom RealPresence 視頻解決方案適用于移動設備、筆記本電腦和桌面設備的視頻協作平臺到群組視頻系統及全景式劇院場所。同時，Polycom RealPresence 平臺是通用視頻協作的 UC 基礎設施，將分散的通信系統孤島轉變為無縫協作文化。

華為在光學、圖像編解碼、網絡質量感知等方面的優勢，造就了有很強競爭力的視頻會議產品。例如在華為全景智真中應用共光心全景鏡頭得到無縫全景圖像，應用“Video Motion Enhancement（VME）+H.264 HighProfile（HP）”的雙核處理技術，能夠更好地實現高清數據的低帶寬傳輸。華為視訊在去年拿到了中國區市場第一的位置，這也是市場對華為技術的充分肯定。

軟件視頻會議廠商則早早地擁抱云計算，面向所有人提供視頻會議SaaS服務，以快速部署、按需付費的模式獲得人們的青睞，代表廠商有全時、263、威立方等等。

視頻會議系統未來的發展，除了視頻向高清化發展外，在使用功能上向更加人性化的方向演進，例如華為全景智真等全景會議系統擁有的聽聲辨位技術，可以通過立體聲自然地呈現發言人的位置，如同真實的面對面溝通效果；例如寶利通的語音定位和圖像識別技術，能夠自動尋找發言人并給予特寫，實現真實自然的會議溝通。

人們的溝通需求在變化，特別是移動互聯網時代，溝通的場景已經不限于傳統的會議室。所以，視頻會議系統的發展終將沖破地理位置的局限，實現隨時隨地的會議接入。所以，不論是軟件視頻會議廠商還是硬件廠商，都在實施“云+端”的發展戰略，借助豐富的移動終端承載視頻會議業務。

新技術的發展也在影響視頻會議帶來新契機，例如穿戴式設備，一旦走向成熟，視頻會議的終端形態將會更加豐富。如果將來智能手表、Google Glass一類的設備能夠普及，高速移動網絡實現無縫覆蓋，那么“永不下線”的視頻會議也不再只是科幻場景了。

序號 廠商 明星產品 得分

1 思科 思科網真 TX9000 系列 9.2

2 寶利通 RealPresence Immersive 9.1

3 華為 HUAWEI TP3200系列全景智真 9.1

4 中興 TrueSee“幻真”TPS330 8.9

5 Avaya Avaya 1000系列 8.8

6 索尼 PCS-XG100C 8.5

7 華平 GT800高清視訊終端 8.2

8 H3C H3C ME8000 8.1

9 全時 全時云會議 8.1

10 愛斯樂 AETHRA MCU -24 8.0

11 松下 AW-HE50HMC 8.0

12 日立 VZ-HD3650HC 7.9

13 263 263網絡視頻會議 7.8

14 威立方 威立方（V-CUBE）視頻會議系統 7.8

15 RADVISION SCOPIA XT5000 7.8

16 科達 KDV8000H 7.7

17 迪威視訊 FOCUS3800 7.6

18 騰博 TANDBERG Edge 95MXP 7.5

19 WebEx WebEx Meeting Center 7.5

20 飛視美 FM580-HD 7.5

21 星瀾科技 XView CS9000 7.5

22 紅杉樹 紅杉樹網絡視頻會議系統 7.5

23 視維 網絡視頻會議系統專業版V7.0 7.4

24 好視通 好視通云會議 7.4

25 PPMEET PPMEET視頻會議系統 7.4

26 網動 A8 智慧云視訊平臺 7.3

27 視高 視高云會議 7.3

28 高百特 高百特網絡視頻會議系統 7.3

29 展示互動 Gensee 多媒體互動網絡直播系統 7.3

30 V2 V2 Conference 7.3

序號 廠商 明星產品 得分

31 SAMCEN SCS-8000E 7.2

32 華騰 HDCON至真系統TPS3006 7.2

33 好會議 好會議視頻會議系統 7.2

34 海盟 HMH-1820-G系列 7.2

35 摩云視訊 致勝TrueSens HD100S 7.2

36 ANYV ANYV 1080HD高清終端 7.2

37 瑞視恒通 高清視頻會議終端 TH-500 7.2

38 LiveUC Live UC視頻會議系統（云會議） 7.1

39 隨瑞 隨瑞視頻云 7.1

40 365Meeting 365Meeting網絡多功能會堂 7.0

41 IOMeeting 賽速 IOMeeting 7.0

42 UBIMeeting UBIlash網頁視頻會議系統 7.0

43 Vidyo VidyoRouter 7.0

44 美時通 MST CS5000D 7.0

45 LUC 路特斯視頻會議系統 7.0

46 PoloMeeting PoloMeeting視頻會議軟件 7.0

47 天地陽光 VT7100 7.0

48 紫南 ISU8900 7.0

49 Lifesize LifeSize Unity 50 7.0

50 AVerComm HD-5000 7.0

51 Chevlen MST CS5000M 6.9

52 萊灣 萊灣視頻會議 6.9

53 方位通訊 Fanvil D900 6.9

54 奧威亞 AVA網絡視頻軟件 6.9

55 威方信科 EC2000 6.9

56 超然科技 超越VX系列 6.9

57 捷視飛通 MCV8000CM 6.9