引論：我們?yōu)槟砹?3篇農(nóng)村文化工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
二、促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
1．大力發(fā)展學(xué)前教育。以提高保教質(zhì)量、促進(jìn)健康發(fā)展為核心，以隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、安全管理為重點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源。加強(qiáng)學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)，通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、公開招聘等途徑，解決幼兒教師緊缺問題。創(chuàng)新管理方式，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，采取縣級(jí)審批、鄉(xiāng)級(jí)管理的方式，嚴(yán)格民辦幼兒園申報(bào)、審核、批準(zhǔn)程序，強(qiáng)化日常監(jiān)管。認(rèn)真清理整頓民辦幼兒園，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁任何形式“虐童事件”的發(fā)生。落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，尊重兒童成長規(guī)律，注重開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣，堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。
2．均衡發(fā)展義務(wù)教育。穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整和資源整合工作，科學(xué)規(guī)范村級(jí)學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)，完善集中辦學(xué)學(xué)校的食堂、宿舍等后勤保障設(shè)施。抓好農(nóng)村中學(xué)撤并前的常規(guī)管理，保證工作秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，堅(jiān)決控制學(xué)生進(jìn)城擇校現(xiàn)象。保障流動(dòng)人口子女就學(xué)，擴(kuò)大殘疾兒童少年隨班就讀，關(guān)注留守兒童、特困家庭子女、學(xué)困生等特殊群體的學(xué)習(xí)和生活，做好“控輟保學(xué)”工作。協(xié)同公安、消防、工商、衛(wèi)生監(jiān)督等部門，做好校外住宿生管理工作。
3．穩(wěn)步發(fā)展高中教育。樹立“品牌”意識(shí)，全面提高學(xué)校管理水平，注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，努力提升教科研工作的整體質(zhì)量。發(fā)揮學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)，深入實(shí)施課程改革，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重，積極爭創(chuàng)省級(jí)示范普通高中。擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，提高全縣人民的受教育程度，逐步普及高中教育。嚴(yán)格執(zhí)行《黑龍江省中普通高中學(xué)籍管理規(guī)定》，規(guī)范學(xué)籍變更程序，嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、退學(xué)等學(xué)籍變更標(biāo)準(zhǔn)。做好學(xué)生信息采集及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)工作。精心組織高考工作，做好報(bào)名、資格審核、監(jiān)考程序和監(jiān)考紀(jì)律培訓(xùn)等工作，確保高考工作安全、有序進(jìn)行。
4．加快發(fā)展職業(yè)教育。抓住省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)縣這一機(jī)遇，深化職業(yè)教育改革，爭創(chuàng)省級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。加大職教中心學(xué)校招生工作力度，落實(shí)好農(nóng)村中等職業(yè)教育免費(fèi)政策，引導(dǎo)更多的初中畢業(yè)生向職教分流。完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源。大力開展訂單培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，多渠道搞好畢業(yè)生就業(yè)工作，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供實(shí)用人才。
5．優(yōu)先發(fā)展民族教育。貫徹落實(shí)中小學(xué)民族“雙語”教育工作的指導(dǎo)意見，推進(jìn)民族中小學(xué)“雙語”教學(xué)改革。突出民族學(xué)校特色辦學(xué)，注重文化藝術(shù)傳承和民族團(tuán)結(jié)教育，積極開展民族教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。深化蒙語文課堂教學(xué)改革，以提高蒙古族學(xué)生蒙語會(huì)話能力為宗旨，全面開展教研、科研、競賽等系列活動(dòng)，促進(jìn)課程改革理念與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。開展蒙古語詩歌朗誦會(huì)、蒙文書法比賽、學(xué)唱蒙古語歌曲、蒙語講故事比賽、學(xué)生才藝展示等活動(dòng)。
6．規(guī)范發(fā)展民辦教育。依法規(guī)范民辦教育機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格審批程序，加強(qiáng)對(duì)民辦教育的監(jiān)管和指導(dǎo)，清理整頓違規(guī)辦學(xué)，取締非法民辦教育。規(guī)范校外租住業(yè)主的行為及非在職教師舉辦補(bǔ)課班的情況。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高政治業(yè)務(wù)水平，提高執(zhí)行力和公信力。增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，維護(hù)大局，服務(wù)基層。
2．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)抓好教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，通過演講、競賽、評(píng)優(yōu)選先等手段，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。嚴(yán)格治理和規(guī)范教師亂補(bǔ)課、亂訂資料和招收住宿生行為。
3．加強(qiáng)教師能力建設(shè)。關(guān)心教師身心健康，支持教師專業(yè)發(fā)展，健全教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過組織各種形式的教師培訓(xùn)工作，為教師個(gè)人成長創(chuàng)造良好機(jī)遇和環(huán)境。
四、改善辦學(xué)條件
新建幼兒園3所，續(xù)建村級(jí)幼兒園2所，維修蒙古族中心幼兒園等11所；完成第一中學(xué)綜合樓、第二中學(xué)教學(xué)樓、蒙古族中學(xué)食堂等續(xù)建工程；加快建設(shè)第三中學(xué)食堂宿舍；啟動(dòng)紅旗小學(xué)移址新建和聾校綜合樓建設(shè)工程；改善北完小學(xué)、紅旗小學(xué)、江灣小學(xué)等學(xué)校及幼兒園的內(nèi)部條件；改造薄弱學(xué)校校舍和設(shè)施。
五、規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理
1．規(guī)范安全管理。完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實(shí)落實(shí)好飲食、交通、消防、治安等各項(xiàng)安全管理措施，嚴(yán)防發(fā)生重大責(zé)任性安全事故。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。采取多種措施，積極推動(dòng)接送學(xué)生車輛向標(biāo)準(zhǔn)校車過渡。開學(xué)初，各校要集中進(jìn)行一次安全隱患排查，按輕重緩急建立臺(tái)帳和整改計(jì)劃，確保新學(xué)期初平安順暢。
2．規(guī)范財(cái)務(wù)管理。認(rèn)真做好貧困生補(bǔ)助、愛心工程等資金發(fā)放工作，嚴(yán)格按照制度規(guī)范操作，堵塞各種漏洞，要好事辦好。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提高資金的使用效益，把有限的資金用在“刀刃”上。嚴(yán)格執(zhí)行公開、公示制度，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)。
篇2
今年，我縣申報(bào)國家、省、市農(nóng)社科技項(xiàng)目共9項(xiàng)。其中國家級(jí)1項(xiàng)：xx縣有機(jī)胖姜種植加工產(chǎn)業(yè)化（科技富民強(qiáng)縣專項(xiàng)）；省級(jí)5項(xiàng)：高效多功能全喂入聯(lián)合收割機(jī)中試和有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品胖姜種植加工（農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金示范項(xiàng)目和星火科技富民示范企業(yè)“雙百”認(rèn)定項(xiàng)目）、斑嘴鴨人工繁育和生姜綜合精深加工產(chǎn)業(yè)化（省農(nóng)業(yè)科技支撐和星火計(jì)劃）、義門陳歷史文化研究（省社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目）；市級(jí)3項(xiàng)：醬菜種植加工產(chǎn)業(yè)化（市科技示范村項(xiàng)目）、12萬羽斑嘴鴨養(yǎng)殖及深加工和多功能秸桿燃?xì)鉅t在新農(nóng)村建設(shè)中的應(yīng)用（市星火計(jì)劃）。
2、組織實(shí)施農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目取得新成效。
在組織實(shí)施農(nóng)業(yè)項(xiàng)目方面，一是結(jié)合我縣建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的實(shí)際，著力搞好生態(tài)農(nóng)業(yè)，組織實(shí)施了“有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品胖姜種植加工產(chǎn)業(yè)化”、“年產(chǎn)100噸鵝肥肝20萬羽朗德鵝及鵝產(chǎn)品深加工”等國家星火項(xiàng)目；二是瞄準(zhǔn)我縣綠色食品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，組織實(shí)施了“葛飲料系列產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”、“醬菜種植加工產(chǎn)業(yè)化”等一般星火項(xiàng)目；三是積極推進(jìn)新品種引種試驗(yàn)示范和科學(xué)育種工作，組織實(shí)施了“萬畝強(qiáng)優(yōu)勢(shì)超級(jí)稻y兩優(yōu)2號(hào)基地建設(shè)”、“豬人工授精技術(shù)應(yīng)用研究與推廣”等農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目；四是根據(jù)農(nóng)業(yè)信息化的重要作用，組織實(shí)施了“xx縣農(nóng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)”等農(nóng)村科技服務(wù)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收起到了積極的作用。
在項(xiàng)目跟蹤管理及鑒定驗(yàn)收方面，一是對(duì)國家星火項(xiàng)目和被省市列入科技計(jì)劃的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行了跟蹤管理。為了客觀如實(shí)地反映項(xiàng)目的實(shí)施情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施存在的問題和困難，我們對(duì)實(shí)施期間的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行了跟蹤檢查，并按時(shí)填報(bào)了項(xiàng)目實(shí)施情況調(diào)查表。從檢查的情況看，大部分項(xiàng)目都能按照合同的規(guī)定如期實(shí)施，能完成合同的考核指標(biāo)，科技三項(xiàng)費(fèi)使用合理。二是協(xié)助省廳專家組對(duì)《xx站培訓(xùn)體系》、《小城鎮(zhèn)改造》、《新農(nóng)村建設(shè)》、《安全飲用水》、《葡萄產(chǎn)業(yè)化》、《早熟梨產(chǎn)業(yè)化》、《高效生態(tài)雞糞肥研制》、《礦區(qū)復(fù)墾及水土保持》等八個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行了鑒定驗(yàn)收。
在科技示范村建設(shè)方面，我局投入x萬元在xx鄉(xiāng)xx村xx畬族村民小組建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村科技示范村，共涉及xx戶xxx人。科技示范村的建設(shè)嚴(yán)格按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，除了改善該村的村容村貌外，還結(jié)合該村實(shí)際，重點(diǎn)發(fā)展xxx、xxx、xxx、xxx 、xxx等蔬菜種植及畬味醬、泡菜加工。目前，xxx村蔬菜專業(yè)合作社已經(jīng)成立，xxx食品有限公司業(yè)已竣工投產(chǎn)。
3、農(nóng)村星火科技培訓(xùn)工作取得新突破。
我們根據(jù)內(nèi)容需要，通過集中辦班授課、技術(shù)講座、技術(shù)咨詢、“科技活動(dòng)周”、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、發(fā)放書籍資料、贈(zèng)送音像光盤等科普活動(dòng)，利用農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶惠民服務(wù)工程，大力開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的農(nóng)村星火科技培訓(xùn)工作。
一是開展了農(nóng)作物栽培技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為高產(chǎn)棉花、xxx超級(jí)稻、豐產(chǎn)油菜、早熟梨、大黃李、巨峰葡萄、綠色蔬菜等。我局牽頭組織縣經(jīng)濟(jì)作物技術(shù)站和xxx早熟梨專業(yè)合作社、xxx專業(yè)合作社等單位共舉辦農(nóng)作物栽培技術(shù)培訓(xùn)班3期、技術(shù)講座2次，向農(nóng)民發(fā)放專業(yè)書籍200多冊(cè)、技術(shù)資料xx余份、贈(zèng)送音像光盤40多碟，培訓(xùn)農(nóng)民200多人，受益農(nóng)民達(dá)xx多人，受益戶畝增收300—400元。有效地促進(jìn)了我縣農(nóng)作物種植業(yè)的發(fā)展。
二 是開展了畜禽、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為生態(tài)養(yǎng)豬（雞）、豬人工授精技術(shù)應(yīng)用推廣、畜禽疾病防治與防疫、魚類產(chǎn)品養(yǎng)殖技術(shù)等。我局牽頭組織縣畜牧水產(chǎn)技術(shù)站和xxx養(yǎng)豬專業(yè)合作社、xxx蛋雞專業(yè)合作社等單位通過短訓(xùn)班、現(xiàn)場會(huì)等形式，面對(duì)面向農(nóng)民傳授技術(shù)，共舉辦畜禽養(yǎng)殖技術(shù)與畜禽防疫培訓(xùn)班2期、技術(shù)咨詢現(xiàn)場會(huì)1次，向農(nóng)民發(fā)放專業(yè)書籍100多冊(cè)、技術(shù)資料1000余份、贈(zèng)送音像光盤20多碟，培訓(xùn)農(nóng)民100多人，受益農(nóng)民達(dá)1000多人，受益農(nóng)民戶均增收xx—3000元。有力地促進(jìn)了我縣生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
三是開展了返鄉(xiāng)農(nóng)民務(wù)工技術(shù)培訓(xùn)。我局依托xxx電腦培訓(xùn)中心，聯(lián)合縣社保局職業(yè)培訓(xùn)中心和xxx持續(xù)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站（xxx星火培訓(xùn)學(xué)校）等單位圍繞加工制造業(yè)、建筑業(yè)、流通運(yùn)輸業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)崗位的基本知識(shí)和技能,共舉辦返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)返鄉(xiāng)農(nóng)民200多人。有的返鄉(xiāng)農(nóng)民掌握了xxx技術(shù)在本地從事xxx業(yè)務(wù)，其經(jīng)營收入為打工工資的2-3倍。極大地提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。
4、科技特派員農(nóng)村科技創(chuàng)業(yè)行動(dòng)工作取得新成就。
一是加速了農(nóng)業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)的推廣應(yīng)用。今年我縣共有科技特派員32人，其中，中高級(jí)職稱7人，大專學(xué)歷以上25人，并分別派駐到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)體、農(nóng)業(yè)科技示范基地開展工作，與廣大基層干部群眾共同開展創(chuàng)業(yè)致富行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了面對(duì)面的直接服務(wù)，在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快科技成果轉(zhuǎn)化、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)繁榮穩(wěn)定等方面，發(fā)揮了積極作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，科技特派員共引進(jìn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)11項(xiàng)，農(nóng)業(yè)新品種13個(gè)，實(shí)施農(nóng)業(yè)科技開發(fā)項(xiàng)目5個(gè)，組建利益共同體19家，形成龍頭企業(yè)3家，年項(xiàng)目總投資3600萬元，實(shí)現(xiàn)年利潤780萬元；適用技術(shù)現(xiàn)場指導(dǎo)、咨詢200余場次，直接培訓(xùn)農(nóng)民總?cè)藬?shù)為2200余人，輻射帶動(dòng)農(nóng)民3000余人，發(fā)放科普資料6000份，農(nóng)民人均純收入5563元，比上年人均收入增長10.5%。促進(jìn)了農(nóng)業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)的推廣應(yīng)用。
二是推進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。農(nóng)業(yè)科技特派員積極幫助農(nóng)民確定產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展“一村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”，有效地組織起了農(nóng)民發(fā)展專業(yè)化生產(chǎn)。我縣科技特派員xxx原是一名中學(xué)教師，他憑著自學(xué)的養(yǎng)雞技術(shù)，成為當(dāng)?shù)赜忻牡半u養(yǎng)殖大戶和致富能人。他無償向周邊養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)殖技術(shù)，幫助村周邊農(nóng)民共同走上科技致富路。在他的帶動(dòng)下，目前已有100余戶農(nóng)民加入蛋雞養(yǎng)殖行列，戶均年增收xx元以上。有效地帶動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。
三是促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技宣傳和技術(shù)培訓(xùn)上了新臺(tái)階。對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)技術(shù)宣傳，提高農(nóng)民科技意識(shí)和素質(zhì)，是科技特派員的一項(xiàng)重要任務(wù)。科技特派員按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，堅(jiān)持“按需培訓(xùn)、學(xué)以致用、講授與實(shí)踐相結(jié)合”的宗旨，立足當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和經(jīng)濟(jì)、科普現(xiàn)狀及特點(diǎn)，開展了不同層次、不同類型的科技宣傳和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。他們采取集中講授、現(xiàn)場指導(dǎo)、入戶咨詢等各種途徑，較大程度地提高了農(nóng)民群眾的科技文化水平和生產(chǎn)技能，培育了一大批鄉(xiāng)土人才和科技能人。科技特派員xxx、xxx兩人經(jīng)常深入水稻主產(chǎn)區(qū)的田間地頭指導(dǎo)農(nóng)戶使用農(nóng)技設(shè)配，完成農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了水稻育秧、耕整、插秧、植保、排灌、收獲全過程“一條龍”式機(jī)械作業(yè)。為了強(qiáng)化示范基地建設(shè)，他們兩人狠抓農(nóng)機(jī)服務(wù)培訓(xùn)。目前，在各示范基地共舉辦農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)班2場次，培訓(xùn)農(nóng)民、村組干部50多人次，舉辦現(xiàn)場演示會(huì)10次。科技特派員的培訓(xùn)不拘一格，既有正規(guī)的課堂式教學(xué)又有田間的實(shí)地技術(shù)指導(dǎo)；既有專題技術(shù)講座又有田間地頭的技術(shù)答疑；既有定期的技術(shù)指導(dǎo)又有不定期的跟蹤服務(wù)，極大地提高了農(nóng)民的科技素質(zhì)和生產(chǎn)技能。
四是完善了科技服務(wù)體系，提高了農(nóng)民組織化程度。科技特派員始終堅(jiān)持把科技成果轉(zhuǎn)化推廣放在突出位置，依托種養(yǎng)大戶和龍頭企業(yè)，建立各類農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)組織，開展技術(shù)服務(wù)，拓寬銷售渠道，有效地提高了農(nóng)民的組織化程度。科技特派員xxx的生豬養(yǎng)殖協(xié)會(huì)、科技特派員xxx的早熟梨種植技術(shù)協(xié)會(huì)、科技特派員xxx成立的xxx蔬菜專業(yè)合作社等農(nóng)技協(xié)會(huì)和專業(yè)合作社組織，不但在技術(shù)上為農(nóng)民提供便利的服務(wù)，在產(chǎn)品的銷售和深加工方面也做出了巨大的努力，為完善農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系作出了積極的貢獻(xiàn)。
二、xx年主要工作思路
1、認(rèn)真抓好農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的調(diào)研和論證工作。積極組織申報(bào)國家、省、市級(jí)星火計(jì)劃項(xiàng)目和社會(huì)與發(fā)展攻關(guān)項(xiàng)目，力爭獲得國家、省級(jí)農(nóng)業(yè)科技支撐和星火計(jì)劃的支持。
2、繼續(xù)抓好科技示范村建設(shè)和科技示范戶培育工作。以科技服務(wù)平臺(tái)建設(shè)為載體，不斷引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，夯實(shí)基地建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)品牌，深化農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，探索高效農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、都市農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)等多種新型農(nóng)業(yè)，切實(shí)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康繁榮發(fā)展。
篇3
二、指導(dǎo)思想
在新的一學(xué)期里，政教處圍繞“比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，堅(jiān)持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以序列德育活動(dòng)開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個(gè)服務(wù)”(服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，服務(wù)教學(xué)中心地位，服務(wù)學(xué)生成長進(jìn)步)的基本宗旨，依據(jù)學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學(xué)生的成長規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長期抓、反復(fù)抓”，切實(shí)做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
將我校的學(xué)生教育成“思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真”的好學(xué)生。打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。
具體工作思路是：
圍繞一個(gè)中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，捉住兩個(gè)重點(diǎn)——“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)治理”，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)——“主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、安全治理規(guī)范化”：
1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);
2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;
3、完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;
4、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;
5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;
6、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。
7、加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)安全事故零紀(jì)錄;
8、加強(qiáng)心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
9、加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;
10、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能。
四、工作措施
(一)基礎(chǔ)建設(shè)工作
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
(1)重視德育的主體作用。在學(xué)校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
(2)班主任隊(duì)伍建設(shè)。搭建班主任展示平臺(tái)，通過培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，促進(jìn)教師們創(chuàng)建特色班級(jí)。
(3)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是少年兒童思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的強(qiáng)力支撐。做好每月主題隊(duì)會(huì)的思想教育活動(dòng)。
2、班級(jí)管理
(1)健全班級(jí)制度，建設(shè)好班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
(2)加強(qiáng)班隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班隊(duì)干部助手作用。健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu)，明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù)，班主任要對(duì)班內(nèi)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。
(3)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各中隊(duì)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。
(4)圍繞德育目標(biāo)，要求學(xué)生在習(xí)慣上做到“八好”，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將“八好”扎根于學(xué)生心中，成為學(xué)生的自覺行為。
(5)開好班隊(duì)活動(dòng)課。班隊(duì)活動(dòng)課圍繞“愛國主義”教育為主線進(jìn)行，每班進(jìn)行一次成功的隊(duì)會(huì)匯報(bào)課，班會(huì)課重點(diǎn)對(duì)文明禮儀教育，學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照每周安排開展班隊(duì)課，政教處將加大班隊(duì)課的監(jiān)督與考評(píng)。
3、做好宣傳陣地建設(shè)
(1)做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹立榜樣。
(2)開展“文明禮儀知識(shí)競賽”系列評(píng)比展示活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(二)常規(guī)工作
1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成
(1)加強(qiáng)行為規(guī)范學(xué)習(xí)，使“小學(xué)生一日常規(guī)”和“小學(xué)生守則”深深的扎根學(xué)生心中，規(guī)范言行。
(2)強(qiáng)化監(jiān)督、考核機(jī)制。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)強(qiáng)化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化評(píng)比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)督，做到有檢查，有記錄。同時(shí)納入“先進(jìn)班級(jí)”、“文明班級(jí)”考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)、抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
2、繼續(xù)強(qiáng)化和改進(jìn)升旗儀式
(1)堅(jiān)持每周一升旗制度，規(guī)范儀式的形式，體現(xiàn)出整齊性和嚴(yán)肅性，增加特殊紀(jì)念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)紀(jì)念日認(rèn)識(shí)。
(2)讓“國旗下講話”內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。
(三)文明禮儀代代傳
1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)積極開展少先隊(duì)工作，加強(qiáng)文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學(xué)習(xí)禮儀，認(rèn)真上好禮儀教育主題班隊(duì)會(huì)
2、做到四個(gè)強(qiáng)化：
(1)“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動(dòng)問好;
(2)“文明在我手中”：時(shí)刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電、糧食等;
(3)“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守規(guī)矩;文明游園;文明用廁，愛護(hù)公共設(shè)施;
(4)“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個(gè)人。
(5)繼續(xù)開展誠信、廉潔教育活動(dòng)。采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)，讓誠信意識(shí)和廉潔意識(shí)常駐師生心間。
(四)實(shí)施德育主題活動(dòng)專題化，建立立體德育教育網(wǎng)絡(luò)
為使德育教育立體發(fā)展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導(dǎo)主任——教研組長——任課教師組成，做到授業(yè)中必須先傳道，教書先教做人，做計(jì)劃要有德育方案，寫教案要有德育目標(biāo)，課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容，將德育工作有機(jī)地滲透到各班教學(xué)中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級(jí)主任——班主任組成，分別負(fù)責(zé)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)德育工作計(jì)劃的制訂、落實(shí)和考核、總結(jié)。第三條線是服務(wù)育人線，由總務(wù)主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務(wù)都有育人任務(wù)，形成德育工作齊抓共管的新局面。
(五)加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力
1、完善各級(jí)家長委員會(huì)，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。
2、開好家長會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會(huì)，通過家長會(huì)向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
3、織開展家長滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。采取問卷調(diào)查的形式，測(cè)評(píng)內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師表現(xiàn)、安全保障、后勤服務(wù)等各個(gè)方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺(tái)。
4、充分利用“校信通”等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長教育達(dá)到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
(六)強(qiáng)化安全管理措施，杜絕安全事故發(fā)生
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項(xiàng)工作的首位。通過校園廣播、班校會(huì)、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會(huì)，安全講座舉辦安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。
2、定期搞好安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。
(1)繼續(xù)做好安全月報(bào)告工作。
(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。
(3)加強(qiáng)森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。
(4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
(5)定期開展校園安全疏散演練活動(dòng)。
3、切實(shí)實(shí)行安全管理承包制和責(zé)任追究制。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強(qiáng)對(duì)校園、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查，及時(shí)制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，若當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安全事故，違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
篇4
1.農(nóng)村文化廣播工作的現(xiàn)狀
隨著社會(huì)改革開放的進(jìn)一步深化，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有了長足的發(fā)展，農(nóng)村文化生活也有了明顯提高。然而由于各種原因，農(nóng)村文化廣播工作建設(shè)相對(duì)滯后。農(nóng)村文化生活的貧乏制約了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，影響著全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，這與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面又好又快的發(fā)展態(tài)勢(shì)格格不入。目前基層文化廣播事業(yè)的建設(shè)滯后現(xiàn)狀表現(xiàn)有很多方面，主要表現(xiàn)在：
（1）部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。少數(shù)鎮(zhèn)黨委政府對(duì)農(nóng)村廣播不十分重視，認(rèn)為有了電視，又有互聯(lián)網(wǎng)，聽不聽廣播無所謂，沒有督促鎮(zhèn)村按時(shí)按要求轉(zhuǎn)播，廣播設(shè)施成了擺設(shè)。
（2）農(nóng)村廣播工作缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃。由于體制改革原因，造成農(nóng)村文化廣播工作人員人心不穩(wěn)，工作中情緒不高，思想渙散，無法制定長遠(yuǎn)工作規(guī)劃。另外，很多地方基層文化廣播工作的人員都被借用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府從事其他行政事務(wù)中去了。無人干事，無事要干，何談發(fā)展。
（3）建設(shè)資金相對(duì)缺乏，硬件設(shè)施跟不上。一是基層文化廣播事業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入較少，甚至與財(cái)政脫鉤，業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，部分公共文化廣播事業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)艱難；二是文化廣播事業(yè)活動(dòng)場所被侵占或挪作他用現(xiàn)象較多，造成了文化廣播陣地逐漸萎縮，導(dǎo)致“一塊牌子，一張桌子，一枚章子”的現(xiàn)象出現(xiàn)；三是時(shí)由于資金缺乏造成設(shè)備完好率未達(dá)到要求，極少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)備壞后不及時(shí)維修，致使廣播節(jié)目不能正常轉(zhuǎn)播。
（4）農(nóng)村文化資源缺乏。目前農(nóng)村文化廣播事業(yè)資源相對(duì)匱乏，文化產(chǎn)品、文化服務(wù)供給嚴(yán)重不足，封建迷信活動(dòng)有所抬頭。同時(shí)，由于監(jiān)管不到位，加大了低俗文化在鄉(xiāng)村快速蔓延。另外，農(nóng)村文化資源相對(duì)較少，完全沒有消費(fèi)開支用于農(nóng)民訂閱書刊報(bào)紙，農(nóng)民群眾受到先進(jìn)文化教育熏陶的機(jī)會(huì)稀少，低級(jí)趣味文化便有機(jī)可趁。
（5）農(nóng)村文化廣播事業(yè)發(fā)展不平衡。縣城所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或靠近市區(qū)的郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播事業(yè)活動(dòng)發(fā)展相對(duì)較好，有民間藝術(shù)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、樂器演奏隊(duì)、健體中心、乒乓球館、羽毛球等較多文化服務(wù)和文化體育設(shè)施，能夠滿足百姓諸多方面的精神文化生活的需求。可是少數(shù)偏遠(yuǎn)些鄉(xiāng)鎮(zhèn)就差距很大，文化廣播活動(dòng)場所簡陋或者根本沒有，文化廣播活動(dòng)形式單一，內(nèi)容陳舊，跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐。即使有個(gè)別的民間腰鼓隊(duì)，秧歌隊(duì)或者其他嗩吶樂隊(duì)等，也是為農(nóng)村紅白喜事，開張慶典服務(wù)的。
2.齊心協(xié)力抓好農(nóng)村文化廣播建設(shè)
如今在建設(shè)新農(nóng)村大好形勢(shì)下，農(nóng)村文化廣播事業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了新的機(jī)遇。黨的十再次強(qiáng)調(diào)必須大力發(fā)展社會(huì)主義文化，增強(qiáng)有中國特色社會(huì)主義文化的吸引力和感召力。從中央到地方層層開始重視發(fā)展文化廣播事業(yè)，在奏響總基調(diào)的氛圍下，我們基層廣播工作者更要克服困難、鼓足干勁，大力發(fā)展農(nóng)村文化廣播事業(yè)。筆者在基層多年從事群眾文化工作，建議主要從以下幾方面開展工作。
（1）加強(qiáng)農(nóng)村廣播工作的管理。對(duì)調(diào)頻廣播網(wǎng)絡(luò)覆蓋、設(shè)備維護(hù)運(yùn)行、節(jié)目轉(zhuǎn)播、廣播維護(hù)經(jīng)費(fèi)使用管理等定期或不定期進(jìn)行了督察、調(diào)研。針對(duì)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組不按時(shí)開機(jī)、轉(zhuǎn)播，有的對(duì)廣播設(shè)備損壞后維修不及時(shí)等問題，建立農(nóng)村調(diào)頻廣播運(yùn)行維護(hù)長效管理機(jī)制，及時(shí)有效地解決相關(guān)問題。
（2）建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播網(wǎng)絡(luò)管理體系。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立農(nóng)村廣播建設(shè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，文化服務(wù)中心、財(cái)政所、派出所等相關(guān)人員任成員，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播網(wǎng)絡(luò)管理體系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務(wù)中心指派1-2名職工任建設(shè)管理專職工作人員，專項(xiàng)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)廣播網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理。建立廣播監(jiān)聽網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)行政村（每組廣播喇叭）設(shè)一名廣播監(jiān)聽員，監(jiān)聽廣播是否正常運(yùn)行，節(jié)目內(nèi)容是否違反相關(guān)規(guī)定。做好監(jiān)聽記錄，如發(fā)現(xiàn)問題或事故，及時(shí)向所屬鎮(zhèn)（街辦）文化服務(wù)中心報(bào)告。
（3）擴(kuò)大覆蓋，增加廣播喇叭密度。“合村并組”后，現(xiàn)有行政村組面積大了，人口多了，已安裝的喇叭一方面不能無縫覆蓋。為使邊遠(yuǎn)農(nóng)村、丘陵崗地的農(nóng)民群眾都能聽見廣播，需擴(kuò)大覆蓋，增加喇叭密度。
（4）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新新農(nóng)村建設(shè)，就要按照城鄉(xiāng)一體化的要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，配套建設(shè)，促進(jìn)城市文明向農(nóng)村輻射。提高農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，全面開展村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施配套，讓久違了的農(nóng)村廣播真正切切的響起來，使之服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村。這是加快農(nóng)村社會(huì)文明進(jìn)步的迫切需要，也是確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的客觀要求。
（5）實(shí)現(xiàn)廣播、電視“兩網(wǎng)合一”。現(xiàn)階段發(fā)展農(nóng)村廣播，就是利用現(xiàn)有有線CATV網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)中87～108MHZ這一廣播專用頻段，來傳輸農(nóng)村廣播信號(hào)，傳輸網(wǎng)絡(luò)不需要任何改造，無需二次投資。借助有線電視HFC網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行市、縣、鄉(xiāng)村的三級(jí)廣播信號(hào)傳輸，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村廣播、電視“兩網(wǎng)合一”。
3.結(jié)束語
農(nóng)村文化廣播是農(nóng)村思想文化的主陣地，是農(nóng)民了解外界信息的主渠道，是三農(nóng)建設(shè)的好幫手，建好、管好、用好、發(fā)展好農(nóng)村廣播對(duì)鞏固農(nóng)村基層政權(quán)，助推三農(nóng)發(fā)展具有不可替代的作用。中國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村所占比重較大，“三農(nóng)”問題關(guān)系到黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局，關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)發(fā)展的大計(jì)。因此，發(fā)展農(nóng)村文化廣播事業(yè)，壯大農(nóng)村文化廣播產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)前農(nóng)村文化廣播生存發(fā)展之道。發(fā)達(dá)的農(nóng)村廣播網(wǎng)絡(luò)對(duì)進(jìn)一步落實(shí)黨的“三農(nóng)”政策，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的積極性將起到積極的推動(dòng)作用。
【參考文獻(xiàn)】
篇5
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)構(gòu)改革的推進(jìn)，壽縣農(nóng)機(jī)推廣也暴露一些不適應(yīng)的問題，主要表現(xiàn)在：一是財(cái)政支持力度不夠，；二是推廣工作領(lǐng)域不寬；三是推廣的方法單一；四是推廣人員素質(zhì)偏低；五是推廣機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制不活；六是管理體制不適應(yīng)。
2.農(nóng)機(jī)監(jiān)理技術(shù)裝備不足
縣農(nóng)機(jī)監(jiān)理機(jī)構(gòu)安全技術(shù)檢驗(yàn)設(shè)備落后，沒有方便可行的檢測(cè)設(shè)備，仍維持在手工檢驗(yàn)，檢驗(yàn)人員還沒有擺脫傳統(tǒng)的靠眼看、憑經(jīng)驗(yàn)的做法，在一定程度上制約了農(nóng)機(jī)監(jiān)管規(guī)范化建設(shè)。對(duì)農(nóng)機(jī)交通事故的勘察設(shè)備更是寥寥無幾，都在制約農(nóng)機(jī)監(jiān)管工作向規(guī)范化發(fā)展。
3.農(nóng)機(jī)監(jiān)理監(jiān)管難度增大
縣級(jí)以上農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門對(duì)道路外、田間場院行駛作業(yè)的農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全檢查、糾正違章和處理道路外發(fā)生的農(nóng)業(yè)機(jī)械事故等職能，但在行使這些職責(zé)時(shí)缺乏必要的手段。
4.農(nóng)機(jī)培訓(xùn)范圍不寬，辦學(xué)方式不靈活
農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要培訓(xùn)的業(yè)務(wù)大多是培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員，《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》明確規(guī)定拖拉機(jī)培訓(xùn)要實(shí)行社會(huì)化，也就標(biāo)志著農(nóng)機(jī)培訓(xùn)壟斷的現(xiàn)狀將被打破，由于拖拉機(jī)培訓(xùn)隨著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化而不時(shí)變動(dòng)，其培訓(xùn)單一性和不穩(wěn)定性，將會(huì)對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來一定的影響，辦學(xué)方式不靈活，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作陷入僵局。
5.農(nóng)機(jī)培訓(xùn)硬件設(shè)施缺乏，師資力量不足
農(nóng)機(jī)校投入較少，校舍陳舊，設(shè)備不全，設(shè)施老化，占地減少；使學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐緩慢，教學(xué)設(shè)施，電教設(shè)備陳舊；特別是缺乏新型的電教設(shè)備、大型的農(nóng)業(yè)機(jī)械和配套農(nóng)具 ，部分學(xué)校沒有解剖車，在電腦配備、多媒體視頻教學(xué)、現(xiàn)代化的農(nóng)機(jī)模型教學(xué)、交通工具等方面差距較大，很難在培訓(xùn)類型和培訓(xùn)規(guī)模上實(shí)現(xiàn)突破。
6.農(nóng)機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容、方式和手段落后
培訓(xùn)方式和手段陳舊，多以集中地點(diǎn)培訓(xùn)為主，沒有考慮農(nóng)民在時(shí)間和交通上的不便，影響農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性；主動(dòng)占領(lǐng)市場能力、宣傳力度不強(qiáng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然處于“等”、“靠”、“望”的狀況，失去市場競爭力。農(nóng)機(jī)化管理不健全，對(duì)有計(jì)劃的組織操作手參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)難度很大。
7.農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社規(guī)模小
作業(yè)項(xiàng)目比較單一，服務(wù)范圍相對(duì)狹窄，大都以糧食生產(chǎn)機(jī)械化作業(yè)為主要服務(wù)內(nèi)容，且以從事機(jī)收、機(jī)耕服務(wù)居多，其他作業(yè)環(huán)節(jié)的服務(wù)明顯不足，這與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求及農(nóng)機(jī)化的發(fā)展趨勢(shì)不相適應(yīng)，還難以滿足新時(shí)期農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)的需求。基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。一方面機(jī)耕道路建設(shè)不力，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)下田作業(yè)困難；另一方面農(nóng)村在實(shí)行土地承包經(jīng)營時(shí)，根據(jù)土地調(diào)整分配的需要，大面積的良田都進(jìn)行了分割，現(xiàn)有田塊普遍狹小、不規(guī)則，不符合農(nóng)機(jī)作業(yè)要求，各地農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社生產(chǎn)、辦公場地缺乏，硬件設(shè)施不完善，多數(shù)還沒有固定的辦公場所和規(guī)范的機(jī)具庫房，合作社內(nèi)的農(nóng)機(jī)具大多分散、露天停放，機(jī)械存放不集中，不利于維護(hù)保養(yǎng)，機(jī)庫建設(shè)用地還存在政策。管理制度不夠規(guī)范、運(yùn)作機(jī)制有待完善。
二、加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化工作的建議和對(duì)策
1.加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣服務(wù)體系建設(shè)，形成推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
建立健全以縣農(nóng)機(jī)局為中心，農(nóng)機(jī)推廣站為骨干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)站為基礎(chǔ)，以農(nóng)機(jī)戶、專業(yè)性農(nóng)機(jī)服務(wù)組織、農(nóng)機(jī)協(xié)會(huì)和作業(yè)公司等為重要力量為補(bǔ)充的多層次、多功能的農(nóng)機(jī)推廣網(wǎng)絡(luò)是非常必要的。要健全農(nóng)機(jī)推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。積極穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)機(jī)基層推廣體系改革和發(fā)展。要按照強(qiáng)化公益性職能、放活經(jīng)營的要求，全面提升公共服務(wù)能力，建立健全運(yùn)行高效、服務(wù)到位、支撐有力、農(nóng)民滿意的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)域性農(nóng)機(jī)推廣站。
2.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，規(guī)范管理，提高農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員素質(zhì)和為民服務(wù)水平
認(rèn)真組織好農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員的各類業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要把管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，以管理帶服務(wù)，以服務(wù)促管理，增強(qiáng)服務(wù)功能，增強(qiáng)服務(wù)效果。額預(yù)算，也只是保障工資，缺乏辦公經(jīng)費(fèi)。要明確崗位職責(zé)與目標(biāo)。
3.加大農(nóng)機(jī)執(zhí)法力度，確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)
《道路交通安全法》明確規(guī)定了農(nóng)機(jī)安全管理部門的工作范圍和職責(zé)，我們要肩負(fù)起自己的責(zé)任，行使好法律賦予的權(quán)利。全面推進(jìn)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新，部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管農(nóng)村道路拖拉機(jī)交通安全。要盡快建立農(nóng)機(jī)監(jiān)理、公安交警聯(lián)合執(zhí)法和信息互通機(jī)制，密切配合，共同維護(hù)好鄉(xiāng)村道路交通安全。進(jìn)一步完善農(nóng)機(jī)監(jiān)理網(wǎng)絡(luò)，抓好源頭管理。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)機(jī)監(jiān)理技術(shù)裝備建設(shè)
建立農(nóng)機(jī)監(jiān)理體系建設(shè)專項(xiàng)資金，建議國家應(yīng)就農(nóng)機(jī)監(jiān)理體系建設(shè)予以專項(xiàng)扶持和補(bǔ)貼，各級(jí)財(cái)政應(yīng)將農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作所需安全宣傳教育經(jīng)費(fèi)、執(zhí)法檢查經(jīng)費(fèi)、農(nóng)機(jī)監(jiān)理執(zhí)法人員培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)納入政府財(cái)政常年預(yù)算，予以保障。
5.加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全宣傳教育
繼續(xù)加大農(nóng)機(jī)安全宣傳力度，營造良好的社會(huì)氛圍，深入開展農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)大檢查和專項(xiàng)整治。要組織農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員走村入戶宣傳農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)法規(guī)和知識(shí)，通過“安全生產(chǎn)月”和“農(nóng)機(jī)安全日”活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳效果。
6.創(chuàng)新農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣模式
要改變?cè)瓉淼男姓睿揽繒?huì)議和下發(fā)文件為主的做法，逐漸以市場為導(dǎo)向，為農(nóng)機(jī)服務(wù)市場化和社會(huì)化提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)轉(zhuǎn)變。逐步形成政策推動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、市場引導(dǎo)、基地示范、社企聯(lián)合、信息咨詢、宣傳培訓(xùn)等為主的推廣方式和方法。
7.建立農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)行持證上崗
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技進(jìn)步，農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具不斷涌現(xiàn)，要求農(nóng)機(jī)推廣人員專業(yè)素質(zhì)必須不斷提高。加大人才引進(jìn)力度，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目萍碱I(lǐng)軍人物，特別要抓緊培養(yǎng)造就一批敬業(yè)、崇德、實(shí)干的中青年高級(jí)專家。提倡扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心鉆研的作風(fēng)，建立有利于選拔優(yōu)秀人才的體制，最大限度地激發(fā)推廣人員的活力。全面加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣人才隊(duì)伍建設(shè)，積極開展好農(nóng)機(jī)推廣人才崗位培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)過程中既要注重對(duì)基層農(nóng)機(jī)推廣人員實(shí)用知識(shí)的傳授，也要注重未來知識(shí)的儲(chǔ)備。
8.加強(qiáng)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合
隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展，農(nóng)機(jī)化技術(shù)中的農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝的結(jié)合越來越緊密，提倡培養(yǎng)既懂工程技術(shù)又懂生物技術(shù)的復(fù)合型專家，使大多數(shù)農(nóng)機(jī)推廣人員真正成為能把農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝結(jié)合起來進(jìn)行應(yīng)用的復(fù)合型人才。
9.加大對(duì)農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)的投入
把農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃，增加財(cái)政經(jīng)費(fèi)預(yù)算投入，逐步改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備，解決農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)硬件設(shè)施的添置，新增大中型農(nóng)機(jī)教練車，更新教學(xué)用訓(xùn)練場地，積極爭取把教育培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算，并隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)政收入的增長而增長。
10.拓寬農(nóng)機(jī)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，建設(shè)多元化的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)體系
農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)要正規(guī)化，要拓寬農(nóng)機(jī)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，更好地為農(nóng)民服務(wù)。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)業(yè)務(wù)不能僅僅是拖拉機(jī)培訓(xùn)，應(yīng)針對(duì)所有農(nóng)業(yè)機(jī)械使用人員有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)立足現(xiàn)階段已經(jīng)開展的培訓(xùn)類型和范圍的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，開發(fā)再就業(yè)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多種培訓(xùn)模式。把培訓(xùn)的理念擴(kuò)展到農(nóng)機(jī)產(chǎn)品售前、售中和售后。搞好教育培訓(xùn)與技術(shù)推廣相結(jié)合，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，與示范基地相結(jié)合。
11.加強(qiáng)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的組織領(lǐng)導(dǎo)
篇6
一是群眾生育意愿與現(xiàn)行生育政策之間存在較大差距。通過座談了解，計(jì)劃生育工作發(fā)展到現(xiàn)在，人們的生育觀念發(fā)生了一定變化，但“一個(gè)孩子嫌少、兩個(gè)孩子正好、生個(gè)男孩養(yǎng)老”的舊傳統(tǒng)生育觀念仍未徹底改變。據(jù)反映，農(nóng)村中多數(shù)群眾仍希望生育2個(gè)及以上的孩子，而且有男孩。二是一男孩戶、雙女戶生育欲望強(qiáng)烈。
2.流動(dòng)人口管理難度大
一部分育齡婦女外出嫌辦理《流動(dòng)人口婚育證明》手續(xù)麻煩、不好回函，便采取不與村打招呼、不辦證、不簽合同等方式私自外出。加之個(gè)別村干部經(jīng)常性工作不到位，對(duì)流動(dòng)人口的動(dòng)態(tài)信息不能及時(shí)掌握，極易造成這部分人漏管。
3.社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收難度大
一是越窮越生，越生越窮，即使申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行也無經(jīng)濟(jì)執(zhí)行能力。二是對(duì)“流動(dòng)型”違法生育的處罰不好執(zhí)行。這部分人常年在外逃避，找不到人，無法強(qiáng)制執(zhí)行。由于社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征繳渠道狹窄，征繳措施不夠嚴(yán)厲，給應(yīng)繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的群眾留下了抗拒繳納的空間。
4.個(gè)別村干部責(zé)任心不強(qiáng)
村民自治流于形式，村干部和育齡群眾對(duì)村民自治認(rèn)識(shí)模糊，村級(jí)查訪服務(wù)、業(yè)務(wù)工作梳理、人口學(xué)校開課學(xué)習(xí)等經(jīng)常性工作開展不正常。由于有的村計(jì)生專職人員責(zé)任心不強(qiáng)、保管不善，導(dǎo)致往年計(jì)生檔案流失。
二、原因分析
1.傳統(tǒng)舊生育觀念的影響
多數(shù)一男孩戶想要2個(gè)孩子，雙女戶想生男孩，如果管理措施稍一弱化，這部分人便想方設(shè)法超生，達(dá)到自己的生育目的。農(nóng)村出現(xiàn)了達(dá)到法定婚齡不登記先生育、不登記先舉行婚禮、不夠法定婚齡違法生育的三種苗頭性問題，且呈蔓延趨勢(shì)。有的以外出打工為由，在流動(dòng)中違法生育；有的通過冒名頂替進(jìn)站，逃避管理違法生育；個(gè)別村干部包庇親屬違法生育。
2.少數(shù)村干部計(jì)劃生育工作主動(dòng)性不強(qiáng)
通過調(diào)研了解，目前個(gè)別村干部普遍存在不想抓、不愿抓、不敢抓的思想，工作主動(dòng)性不強(qiáng)。不想抓，是由于受村委會(huì)三年換屆的影響，個(gè)別村干部怕落選、丟位子。不愿抓，是由于世代均在一個(gè)村子里居住，撕不開情面，放不開手腳，怕得罪人，得罪一個(gè)超生戶，便得罪一個(gè)家族，怕形成世仇，對(duì)自己和后代不好。
3.節(jié)育措施落實(shí)不到位
一是觀望型，對(duì)落實(shí)長效避孕節(jié)育措施不積極，不主動(dòng)，存在能拖就拖，實(shí)在拖不過去再落實(shí)也不遲的思想。二是對(duì)抗型，有違法生育動(dòng)機(jī)，拒不落實(shí)長效避孕節(jié)育措施。三是流動(dòng)型，有的已婚育齡婦女外出前查體有環(huán)，但外出后私自取環(huán)；有的常年在外打工的已婚育齡婦女，由于受現(xiàn)居住地長效避孕節(jié)育措施落實(shí)不嚴(yán)格的影響，落實(shí)難度較大。
三、對(duì)策和建議
1.加大計(jì)劃生育宣傳力度
立足于轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念，開展多種形式的宣傳活動(dòng)。要充分利用人口學(xué)校開課學(xué)習(xí)、印發(fā)宣傳材料、粉刷固定標(biāo)語、廣播喇叭定時(shí)宣傳和組裝宣傳車等形式，全面宣傳計(jì)劃生育“一法三規(guī)一條例”，營造濃厚的輿論聲勢(shì)。要大力加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村婚育文化一條街建設(shè)，利用大、中型公益廣告牌和宣傳櫥窗，抓好輿論環(huán)境宣傳。同時(shí)，要與育齡群眾算好經(jīng)濟(jì)對(duì)比賬，算好多生育一個(gè)孩子，撫育子女的成本，引導(dǎo)群眾自覺選擇少生優(yōu)生。
2.強(qiáng)化管理措施
一是按照“一孩首選放環(huán)、二孩首選結(jié)扎”的原則，切實(shí)抓好已婚育齡婦女長效避孕節(jié)育措施的及時(shí)落實(shí)，筑牢控制違法生育的第一道防線。二是加大違法生育社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊情況的違法生育戶，可“一次征收，分次繳納”。對(duì)有錢不怕罰的違法生育戶，由計(jì)生部門向法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，依法查封其房屋，用以抵頂其社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。
3.綜合治理出生人口性別比偏高問題
一是打擊“兩非”，加強(qiáng)對(duì)B超和流引產(chǎn)藥物的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為的，從嚴(yán)處理處罰。在全縣衛(wèi)生醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、個(gè)體診所開展一次B超配備的調(diào)查摸底活動(dòng)，托清底子，并查驗(yàn)B超購買、使用審批手續(xù)，對(duì)無批準(zhǔn)手續(xù)的，予以沒收。二是要加強(qiáng)孕期隨訪服務(wù)，及時(shí)掌握持證、冊(cè)育齡婦女的孕情，杜絕正常懷孕情況下私自終止妊娠的行為。對(duì)持證私自終止妊娠的，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，是二胎的堅(jiān)決不再批準(zhǔn)其生育。
篇7
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和實(shí)施“三項(xiàng)工程”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)辦學(xué)品位更上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，同時(shí)以學(xué)校網(wǎng)頁為平臺(tái)，不斷改造和充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師個(gè)人風(fēng)采，把我們的洮小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、主要工作：
（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的`聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。各個(gè)班級(jí)不定期召開家長會(huì)、讓社會(huì)和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。
（二）、實(shí)施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在校活動(dòng)及作息時(shí)間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯(cuò)。
（三）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象。
1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識(shí)講座和研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。同時(shí)對(duì)新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。
（四）、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí)，對(duì)照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評(píng)課、說課等系列活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。
2、學(xué)校各教研組每周必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時(shí)學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競賽和評(píng)比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在各科市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
四、其他有關(guān)工作：
1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識(shí)，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。
3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，積極參加市各部門組織的活動(dòng)，力爭在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。
4、積極做好工會(huì)工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動(dòng)，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。
5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
精選農(nóng)村小學(xué)工作計(jì)劃范文二
貫徹全國、省、xx市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開展工作。
一、主要工作
1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真開展新課程教科研活動(dòng)。
3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。
4、加大教科工作的過程管理。
5、進(jìn)一步深入開展課題研究。
6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯校刊
二、具體措施
（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理
1、完善理論學(xué)習(xí)制度
學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動(dòng)。
（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。
（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。
（4）定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。
（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績。
在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時(shí)間，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料。
（三）、深化教科研究，優(yōu)化科研過程
1、通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。
2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動(dòng)
我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階。
（四）搞好活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展
1、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)
本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)，開展課題組的研究活動(dòng)，希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。
2、組織好教師參加各級(jí)各類的教科論文比賽。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。
（五）出好教科成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)
1、辦好校刊，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié)，對(duì)論文的撰寫。
3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。
4、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。
精選農(nóng)村小學(xué)工作計(jì)劃范文三
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認(rèn)真貫切落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)，各項(xiàng)工作堅(jiān)持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓校園文化建設(shè)，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色工作、學(xué)校建設(shè)等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，提高學(xué)校聲譽(yù)，讓我校煥發(fā)新的光彩。
二、工作重點(diǎn)
1、加大校園整治力度。
2、深入開展“導(dǎo)學(xué)究測(cè)”高效課堂活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)家校合力育人。
3、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使學(xué)生人人都有進(jìn)步，人人都有收獲。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
5、進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“質(zhì)量立校”。
6、加強(qiáng)學(xué)校安全教育力度，杜絕各種安全事故發(fā)生。
三、工作思路
1、扎實(shí)開展校本教研，著力提高師資整體水平，以“導(dǎo)學(xué)究測(cè)”高效課堂活動(dòng)為先導(dǎo)，切實(shí)解決本校在實(shí)施新的教學(xué)方法中遇到的問題，確保課改的順利進(jìn)行。
2、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研，著重在“導(dǎo)學(xué)究測(cè)”高效課堂活動(dòng)等方面作出深入的探索，爭取在抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)教育局、下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。
3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面，努力提高教學(xué)管理水平。
四、工作措施及內(nèi)容
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月的教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每月的單元測(cè)試，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)日常管理，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查，對(duì)教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行剖析，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
2、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實(shí)施“導(dǎo)學(xué)究測(cè)”高效課堂的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求每位教師上剖析課，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)整體提高。
3、開展校本研訓(xùn)。著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、積極開展第二課堂活動(dòng)。開展興趣小組活動(dòng)，活躍校園文化，加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)科課外輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生開展針對(duì)性輔導(dǎo)。
5、安全和總務(wù)工作
（1）搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認(rèn)真落實(shí)“每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚(yáng)與批評(píng)等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。
（2）切實(shí)抓好學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。
①定期制定安全倡議書、告家長書；
②落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化安全事故責(zé)任追究制；
③經(jīng)常性的開展安全教育，切實(shí)上好安全知識(shí)課；
④建立安全隱患排查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患；
⑤強(qiáng)化學(xué)校安全管理，堅(jiān)持校務(wù)安全值日制度，堅(jiān)持節(jié)假日值班護(hù)校制度；
⑥加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力；
⑦加強(qiáng)班級(jí)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全委員日常工作；
篇8
1.原始憑證的填制不規(guī)范及所附依據(jù)不齊全。如，部分從外單位取得的原始憑證不符合要求，基本要素不齊全，摘要、大小寫、日期、單位名稱等相關(guān)事項(xiàng)不按規(guī)定填寫，甚至大小寫不一致；購買大宗物質(zhì)，沒有附行政會(huì)集體研究記錄、沒有購物清單、沒有驗(yàn)收證明；支付款項(xiàng)，有時(shí)沒有收款單位和收款人的收據(jù)；對(duì)發(fā)生勞務(wù)產(chǎn)生的費(fèi)用沒按規(guī)定提供發(fā)票，往往以發(fā)放津補(bǔ)貼的方式造表發(fā)放，沒有勞動(dòng)起止時(shí)間、內(nèi)容、領(lǐng)款人身份證號(hào)碼等欄目，不能全面記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全過程，也違背了稅務(wù)的相關(guān)政策。
2.部分單位的會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平不高，職業(yè)判斷能力不強(qiáng)，沒有嚴(yán)格履行對(duì)原始憑證進(jìn)行審核和監(jiān)督的職責(zé)。如一些原始發(fā)票，實(shí)際支出的是餐費(fèi)，被填寫會(huì)議用餐且在會(huì)議費(fèi)科目中列支；一些實(shí)際是購買有價(jià)證券（卡）的發(fā)票填寫為辦公用品（或計(jì)算機(jī)耗材），被會(huì)計(jì)人員列入辦公用品支出；報(bào)銷會(huì)議費(fèi)僅提供一張發(fā)票，沒有附詳細(xì)記錄會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員、用餐標(biāo)準(zhǔn)等會(huì)議結(jié)算清單；報(bào)銷的差旅費(fèi)中住宿費(fèi)發(fā)票沒有詳細(xì)記錄時(shí)間、床位數(shù)、單價(jià)；報(bào)銷的培訓(xùn)費(fèi)更是五花八門等，時(shí)有開假發(fā)票報(bào)賬的情況，造成會(huì)計(jì)人員無法或很難履行對(duì)原始憑證進(jìn)行審核和監(jiān)督的職責(zé)。
（二）內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度中存在的不規(guī)范問題
部分農(nóng)村中小學(xué)校規(guī)模小，人力有限，常常一人身兼數(shù)職，不相容職務(wù)很難有效分離；有的學(xué)校財(cái)務(wù)專用章隨意使用，學(xué)校法人名章和財(cái)務(wù)專用章由一人保管；各種有價(jià)證券、發(fā)票、收據(jù)管理不嚴(yán)格，造成管理上的漏洞等。各種制度只是掛在墻上，說在嘴上，未認(rèn)真執(zhí)行過。
（三）會(huì)計(jì)記賬憑證填制、復(fù)核不規(guī)范、隨意性大
主要表現(xiàn)在：記賬憑證摘要部分不能準(zhǔn)確地描述業(yè)務(wù)內(nèi)容，附件張數(shù)不填寫或記數(shù)不準(zhǔn)確；將不同類別的原始憑證填制在一張記賬憑證上，“大憑證”的現(xiàn)象較為普遍；實(shí)現(xiàn)電算化后，少數(shù)會(huì)計(jì)為圖方便，訂正、調(diào)整記賬憑證未用正確的方法進(jìn)行填制，經(jīng)常出現(xiàn)通過反過賬、反審核的方式修改已結(jié)賬月份的會(huì)計(jì)憑證；部份學(xué)校的復(fù)核會(huì)計(jì)形同虛設(shè)，復(fù)核密碼由記賬會(huì)計(jì)知曉并使用，并未真正履行復(fù)核會(huì)計(jì)的職能職責(zé)。
（四）會(huì)計(jì)報(bào)表、賬簿裝訂不及時(shí)
由于實(shí)行了電算化，所有的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)都在電腦中，很多財(cái)務(wù)人員認(rèn)為這很安全，用不著打印裝訂存檔，有些單位很多年的報(bào)表、賬簿都沒打印。當(dāng)有上級(jí)相關(guān)部門來檢查、審計(jì)時(shí)才從電腦中調(diào)出。根據(jù)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》和電算化的有關(guān)要求，每月完后要及時(shí)打印報(bào)表、每年結(jié)賬后也要及時(shí)打印賬簿，并和其他財(cái)務(wù)資料一起裝訂成冊(cè)，并由會(huì)計(jì)主管、記賬人員等相關(guān)人員簽字存檔保存。
（五）仍有無證上崗的現(xiàn)象
持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證是從事會(huì)計(jì)工作的基本要求，但在一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校仍有無證上崗現(xiàn)象。這些學(xué)校往往規(guī)模小，教師少，會(huì)計(jì)或出納工作一般都是由任課教師兼任，他們的主要工作是教學(xué)，財(cái)務(wù)工作只是他們工作內(nèi)容之一，財(cái)務(wù)工作要持證上崗并沒有引起他們的高度重視。
二、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作存在問題的原因分析造成農(nóng)村中小學(xué)校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不規(guī)范的原因是多方面的，主要有以下兩個(gè)方面：
（一）由于教育系統(tǒng)規(guī)模大，基層學(xué)校多，往往財(cái)政、教育主管等部門對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作檢查、監(jiān)督、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作力度不夠，對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)工作的管理僅限于會(huì)計(jì)工作結(jié)果和會(huì)計(jì)報(bào)表的管理，學(xué)校的會(huì)計(jì)監(jiān)督職能得不到正常發(fā)揮。
（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作認(rèn)識(shí)不足，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作重要性意識(shí)淡薄。有些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不過是簡單的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算處理事務(wù)，對(duì)學(xué)校管理沒有多大影響，不重視學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范制度的建立和健全，有的學(xué)校所有財(cái)務(wù)工作都由一個(gè)人完成，沒有相互監(jiān)督環(huán)節(jié)，不重視會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)和任用，認(rèn)為記賬、算賬誰都能干，使得很多會(huì)計(jì)人員沒有從業(yè)資格證，從而削弱了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，影響了會(huì)計(jì)工作的整體管理水平。
三、實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的建議
（一）提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)
規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，首先要求會(huì)計(jì)人員持從業(yè)資格證上崗，要有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，即要掌握會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能。其次，會(huì)計(jì)人員要有較高的職業(yè)道德素質(zhì)，做到敬業(yè)愛崗、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保密守信，以《會(huì)計(jì)法》為行為準(zhǔn)則，做到自律、自重、依法理財(cái)。最后，要不斷提高會(huì)計(jì)人員專業(yè)技能，掌握先進(jìn)的管理知識(shí)，財(cái)政及主管部門等應(yīng)當(dāng)多舉辦培訓(xùn)班對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)支持會(huì)計(jì)人員通過各種方式參加會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)和工作能力能夠得到不斷的提高；同時(shí)，學(xué)校之間要多開展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)交流，可以采取互檢、互學(xué)的方式，借鑒好的做法和標(biāo)準(zhǔn)，找出自己的差距，在實(shí)際工作中不斷提升管理水平。
（二）建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制
工作規(guī)范化、制度標(biāo)準(zhǔn)化、管理手段科學(xué)系統(tǒng)化的內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范的具體目標(biāo)。各學(xué)校按照《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《重慶市會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和學(xué)校內(nèi)部實(shí)際情況，建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)制度，使之切實(shí)可行，便于操作。嚴(yán)格做好憑證的審核和管理，規(guī)范會(huì)計(jì)賬簿的打印和保存。對(duì)于憑證審核和管理，應(yīng)做好以下兩點(diǎn)：
1.嚴(yán)格做好原始憑證的填制和審核工作。會(huì)計(jì)核算首先應(yīng)從填制和審核原始憑證著手，規(guī)范自制原始憑證格式，嚴(yán)格審核外來原始憑證，是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督的第一關(guān)口。切實(shí)做到只有具備金額準(zhǔn)確、要素齊全、手續(xù)完備的原始憑證才能作為付款、入賬的依據(jù)。
2.強(qiáng)化記賬憑證的填制和報(bào)表、賬冊(cè)的管理。目前我區(qū)教育系統(tǒng)已行會(huì)計(jì)集中核算，并且使用的是會(huì)計(jì)電算化，核算中心的會(huì)計(jì)人員認(rèn)真審核原始憑證的基礎(chǔ)后，要按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的內(nèi)容加以歸類，并據(jù)以確定會(huì)計(jì)分錄，記賬憑證填制時(shí)應(yīng)序時(shí)編號(hào)、摘要簡明、數(shù)字準(zhǔn)確、簽章齊全、映證資料齊全。按月編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表并及時(shí)處理未達(dá)賬項(xiàng)，報(bào)表、賬簿要定期打印裝訂成冊(cè)。
3.各級(jí)財(cái)政部門、業(yè)務(wù)主管部門要認(rèn)真履行《會(huì)計(jì)法》賦予的職責(zé)，采取切實(shí)措施，指導(dǎo)和督促農(nóng)村中小學(xué)校加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，建立和完善激勵(lì)機(jī)制。整頓會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作中不規(guī)范的做法和存在的嚴(yán)重問題，不斷提高會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作水平。具體措施有：一是徹底清除無證上崗人員，對(duì)人員緊張的學(xué)校財(cái)務(wù)人員要督促其參加培訓(xùn)，領(lǐng)取從業(yè)資格證；二是定期對(duì)各學(xué)校執(zhí)行《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》情況進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、考核、評(píng)比和獎(jiǎng)懲，并與崗位資格聘任、精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，形成人人爭先的良好風(fēng)氣；三是在會(huì)計(jì)工作管理的范圍、內(nèi)容程序、方法上要制度化、公開化，實(shí)行依法行政。
篇9
經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展帶來的是人民生活水平的提升。但是不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村人民的生活方式卻較為落后，這就給農(nóng)村群眾文化的建設(shè)提出了必要的要求。如果農(nóng)村沒有較高的群眾文化水平，勢(shì)必會(huì)影響到農(nóng)民的素質(zhì)，進(jìn)而影響到整個(gè)農(nóng)村的發(fā)展與建設(shè)。農(nóng)村群眾文化工作的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。
一、 農(nóng)村群眾文化工作的現(xiàn)狀
（一）對(duì)農(nóng)村群眾文化工作的認(rèn)識(shí)不深，人員素質(zhì)不高
首先，思想認(rèn)識(shí)不夠深刻。農(nóng)民是農(nóng)村群眾文化工作的主要受益者，但是在實(shí)際情況中，農(nóng)民的參與度不高，參與熱情不夠。農(nóng)民更多的是將關(guān)注點(diǎn)放在自己家庭的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，對(duì)農(nóng)村群眾文化工作不理解，不關(guān)心，不實(shí)踐。其次，負(fù)責(zé)農(nóng)村群眾文化工作的官員能力不夠，素質(zhì)不強(qiáng)，不能很好的組織農(nóng)民參與到該項(xiàng)工作中，并且缺乏專業(yè)的群眾文化教育的工作人員，導(dǎo)致整個(gè)教育班子十分松散，水平不高。
（二）對(duì)農(nóng)村群眾文化工作的幫扶力度不夠，資金來源不足
許多地區(qū)農(nóng)村群眾文化工作開展效果不好的原因在于政府對(duì)該項(xiàng)工作的幫扶力度不夠，投入的資金不夠充足。 有時(shí)即使做好了農(nóng)村群眾文化建設(shè)的規(guī)劃工作，在實(shí)際中也未能按照計(jì)劃進(jìn)行。另外群眾文化建設(shè)的資金需要上級(jí)政府層層撥款，無論是數(shù)量上，還是時(shí)效上都大打折扣，也給農(nóng)村群眾文化工作增加了一定的難度。
（三）對(duì)農(nóng)村群眾文化工作投入的基礎(chǔ)設(shè)施不夠充分
據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前在農(nóng)村中，關(guān)于群眾文化工作所投入的基礎(chǔ)設(shè)施寥寥無幾，一方面場地不夠，另一方面設(shè)施的提供也不夠完備。有的地方即使規(guī)劃好了文化建設(shè)所用的場所，也未能真正投入使用來發(fā)揮作用。另外，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)與文化水平都普遍偏低，導(dǎo)致其文化活動(dòng)單一乏味，不能很好的調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性和參與熱情。
二、農(nóng)村群眾文化工作的原則
（一）針對(duì)性
文化工作應(yīng)針對(duì)當(dāng)?shù)靥厣⑷宋臍庀⒄归_，在工作前深入調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厥欠翊嬖诰哂刑厣奈幕瘋鞒校尳】滴幕l(fā)揚(yáng)光大。另外，也可以根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣J(rèn)識(shí)到當(dāng)?shù)厝罕娫趷酆谩⑿愿瘛⑿詣e比例以及文化素養(yǎng)等方面的特異性，讓群眾文化工作具有特色性，在提升群眾參與性的基礎(chǔ)上促進(jìn)文化工作的進(jìn)程。
（二）基層性
對(duì)于農(nóng)村地區(qū)而言，其文化工作不應(yīng)僅針對(duì)部分村民或是某一地區(qū)，應(yīng)具有大眾性、基層性。在工作過程中，應(yīng)認(rèn)識(shí)到文化工作的基本目標(biāo)，將工作點(diǎn)設(shè)置為深入基層的位置，例如學(xué)校操場、繁華街道、鄉(xiāng)村政府等。選取這類型偏向前沿的機(jī)構(gòu)更易拉近與群眾之間距離，促進(jìn)文化的吸收。
（三） 細(xì)微性
在開展農(nóng)村群眾文化的過程中，工作人員必須要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)微不至，注意了解農(nóng)民群眾的所思所想，隨時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)之處。同時(shí)還應(yīng)該注意農(nóng)村群眾文化工作是帶有一定的公益性質(zhì)的，所以要注意發(fā)揮好其社會(huì)效益。
三、做好農(nóng)村群眾文化工作的對(duì)策建議
（一）強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)群眾文化工作的認(rèn)識(shí)
農(nóng)村基層文化建設(shè)的重要載體就是農(nóng)村群眾文化工作，它不僅能夠豐富農(nóng)民的日常生活，而且能夠提升農(nóng)村的文明程度，更好的促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。所以，為了更好的強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)群眾文化工作的認(rèn)識(shí)深度，可以考慮新建一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站或者文化室等等，來幫助農(nóng)民陶冶情操，提升修養(yǎng)。同時(shí)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該有規(guī)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行文化建設(shè)，將農(nóng)村群眾文化工作的考核納入全年的工作考核之中，努力的營造良好的群眾文化建設(shè)氛圍。
（二）加大對(duì)農(nóng)村群眾文化工作的幫扶力度
要做好農(nóng)村群眾文化工作離不開政府的支持，同時(shí)也離不開充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。所以各級(jí)政府應(yīng)該對(duì)農(nóng)村群眾文化的支持經(jīng)費(fèi)進(jìn)行重新的考量，適當(dāng)增加費(fèi)用。同時(shí)還要開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人來出資幫扶，只有擴(kuò)寬資金的來源渠道，才能流入更多的資金來支持農(nóng)村群眾文化建設(shè)。
（三）完善群眾文化建設(shè)中的基礎(chǔ)設(shè)施投入
常言道：“巧婦難為無米之炊”。如果農(nóng)村群眾文化建設(shè)中缺少必要的基礎(chǔ)設(shè)施，那么也是寸步難行。雖然在有些村莊已經(jīng)建設(shè)起了文化大院、健身廣場等等設(shè)施，但是縱觀全國，供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求，在有些較為偏遠(yuǎn)的村莊，甚至根本就沒有基礎(chǔ)設(shè)施。所以，應(yīng)該將文化大院的建設(shè)提上日程，不僅要完善一些硬件設(shè)施，例如加大紙質(zhì)書籍的投入，或者提供文藝活動(dòng)必須的器材（如服裝、音響等等）。同時(shí)還應(yīng)該安排專門的工作人員進(jìn)行管理，提高其利用率。另外，健身廣場的建設(shè)也應(yīng)該逐步的推廣，給農(nóng)民提供一些基本的健身器材，豐富農(nóng)民閑暇時(shí)光娛樂的場所。
（四）健全農(nóng)村群眾文化建設(shè)的相關(guān)制度
一方面，要健全人才選拔制度。實(shí)行聘用制度，在人才的選拔中要重公平，重實(shí)力。同時(shí)在工作的考核中，要按崗定酬，根據(jù)自身的業(yè)績與貢獻(xiàn)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，建立完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制，只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)員工積極性，全身心的投入到農(nóng)村群眾文化建設(shè)的工作中去。另一方面，還要完善人才培養(yǎng)機(jī)制，不僅要培養(yǎng)工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，還要提升其文化修養(yǎng)。適時(shí)的給員工安排一些進(jìn)修、培訓(xùn)、調(diào)研的機(jī)會(huì)，讓工作人員去學(xué)習(xí)和充電，只有這樣才能逐步的建立一支高素質(zhì)高水準(zhǔn)的隊(duì)伍，進(jìn)而更好的為建設(shè)對(duì)農(nóng)村群眾文化而服務(wù)。
結(jié)束語
總而言之，在農(nóng)村群眾文化建設(shè)中，不僅要提升硬實(shí)力，也要進(jìn)一步的提升軟實(shí)力，只有這樣才能做好文化建設(shè)的工作、豐富農(nóng)民的精神文化生活。
參考文獻(xiàn)：
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篇10
3、積極與相關(guān)的農(nóng)業(yè)科研院所和農(nóng)業(yè)科技出版社(如金盾出版社、農(nóng)業(yè)科技出版社)聯(lián)系，尋求相關(guān)技術(shù)和書籍支持，為村民提高農(nóng)業(yè)技術(shù)水平提供幫助。
篇11
唐震認(rèn)為，文化教育的本質(zhì)也許可以概括為：用我們已經(jīng)掌握了的關(guān)于我們的對(duì)象及對(duì)象關(guān)系的知識(shí)，教給新的個(gè)體以應(yīng)付對(duì)象的方式方法。它以一種意識(shí)改變另一種意識(shí)，以意識(shí)之間的碰撞、磨合、滲透及變革為目的，是一種意識(shí)覆蓋以至消除另一種意識(shí)的、令個(gè)體可能產(chǎn)生痛苦的過程。由于任何兩個(gè)個(gè)體所面臨的對(duì)象均有不同，從不同對(duì)象中得來的意識(shí)之間就具有差異性或沖突性，文化教育活動(dòng)的受體也就具有一定的排斥性。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們?yōu)榱藴p弱受體的排斥心理，一是讓教育活動(dòng)主要在長幼之間進(jìn)行。年長者（或者先得知識(shí)者）一般居于教育者地位，年幼者知識(shí)匱乏，象個(gè)白板，因而是被教育者。二是通過功利等方式加以誘導(dǎo)。比如古代有“學(xué)而優(yōu)則仕”，今天有“知識(shí)就是財(cái)富”等教育目標(biāo)的召喚，使得教育活動(dòng)能夠正常地開展下去。
顯而易見，文化教育在增強(qiáng)個(gè)體的選擇特性方面具有工具的意義。教育者把前人與對(duì)象界進(jìn)行斗爭的經(jīng)驗(yàn)概念化、知識(shí)化，并把它們傳授給個(gè)體。個(gè)體在還沒有介入所指對(duì)象之前就已經(jīng)獲得了關(guān)于對(duì)象的意識(shí)。個(gè)體是準(zhǔn)備進(jìn)入這些對(duì)象，還是另選對(duì)象？他們所獲得的知識(shí)已經(jīng)給他們作出了回答。
文化教育通過改變個(gè)體的意識(shí)空間來改變個(gè)體的選擇指向。人類通過文化教育增大了個(gè)體的意識(shí)空間，從而找到了教給個(gè)體選擇對(duì)象的方式方法的捷徑。人類的文化成果通過教育者附著在個(gè)體的意識(shí)當(dāng)中，塑造了新的個(gè)體，為個(gè)體關(guān)于未來的指向提供了透視器和顯微鏡。（唐震《接受與選擇》）
此外，當(dāng)代詩人、文化學(xué)者張修林在《談教育》一文中曾說過，教育的目的，說是教化育人，其實(shí)就是讓人接受各種有用的知識(shí)，以期將這些知識(shí)吸收、溶化，能夠?qū)⑵渲苯幼饔糜谏鐣?huì)，或者把這些知識(shí)作為基礎(chǔ)，升華出新的知識(shí)，即發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。前者像物理變化，接受的人如同一個(gè)盛東西的容器，接受的幾種東西還是那樣的幾種東西，不過是換了個(gè)地方，有了些混雜，這大概就是常說的實(shí)用型人才――技術(shù)或技藝的人才；后者則類似于化學(xué)反應(yīng)，已經(jīng)生成了不同的、另外的東西，這類人才能夠很好地掌握第一層次的文化，容易形成自己特有的治學(xué)思想、理念和方法。這就是創(chuàng)造型人才。一個(gè)國家和民族，在世界上的文化影響，主要就是第一層次的文化、創(chuàng)造型人才的影響。 人類高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)是教育產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提。它提供了感受、記憶、聯(lián)想、想象、推理等完整的思維功能，使人的意識(shí)能夠相互影響并得以傳播。
由此可見，教育在社會(huì)發(fā)展的過程中起著重要的作用，教育具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性，而文化教育，作為狹義的教育，更是起著基礎(chǔ)性的作用。普及文化教育，是農(nóng)村社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一。當(dāng)前，中國特色社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)需要提高人口素質(zhì)。人口素質(zhì)如何提高？最基礎(chǔ)的仍然是普及文化教育。
2 普及文化教育與農(nóng)村社會(huì)工作
農(nóng)村社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括參與制定農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、進(jìn)行社會(huì)救濟(jì)、建立社會(huì)保障、興辦公共福利和普及文化教育。這些內(nèi)容都是相輔相成、相互促進(jìn)的、不可或缺的。
發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的根本條件是對(duì)村民進(jìn)行科學(xué)文化教育。我國是一個(gè)人口多、底子薄、自然資源人均占有量較低的農(nóng)業(yè)大國，要用占世界7%的土地解決占世界22%人口的吃飯問題，必須依靠科學(xué)文化挖掘土地潛力，推廣優(yōu)良品種，增加復(fù)種指數(shù)，提高糧食產(chǎn)量；同時(shí)還必須依靠科學(xué)技術(shù)調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村各業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率，搞好多種經(jīng)營，推動(dòng)農(nóng)村工業(yè)化的發(fā)展。只有對(duì)村民們進(jìn)行科學(xué)文化教育，才能培養(yǎng)他們運(yùn)用科學(xué)文化的能力和運(yùn)用先進(jìn)設(shè)備的能力，從而達(dá)到發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的最終目的。
搞好農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)，需要普及文化教育。科學(xué)文化知識(shí)是人們警醒正確的道路選擇，培養(yǎng)高尚道德的重要條件。因此，要搞好農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)，就必須對(duì)村民進(jìn)行科學(xué)文化教育，提高村民的科學(xué)文化水平。
培養(yǎng)農(nóng)村社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，也需要普及文化教育。黨的十五大強(qiáng)調(diào)指出，我果經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，充分發(fā)揮市場在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的基礎(chǔ)作用。這就要求每個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者，必須具備一定的市場意識(shí)和經(jīng)濟(jì)觀念。而市場意識(shí)和經(jīng)濟(jì)觀念的具備，取決于科學(xué)文化素質(zhì)。培養(yǎng)和發(fā)展農(nóng)村社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)也是如此。近年來，在我國農(nóng)村的一些地方，由于農(nóng)民的文化、技術(shù)原因，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的“瓶頸”。主要表現(xiàn)在：農(nóng)民的商品經(jīng)濟(jì)觀念淡薄，競爭意識(shí)不強(qiáng)；由于文化素質(zhì)低，難以把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力；技術(shù)人才匱乏，等等。落后的文化教育影響了農(nóng)民素質(zhì)的提高，而偏低的農(nóng)民素質(zhì)又制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，形成經(jīng)濟(jì)落后與文化教育落后的惡性循環(huán)。因此，建立農(nóng)村社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，必須重視普及村民的文化教育，提高他們對(duì)商品生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，樹立發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)、安價(jià)值規(guī)律辦事的觀念，積極競爭奔小康，為發(fā)展農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。
篇12
一 農(nóng)村群眾文化活動(dòng)的發(fā)展方向
（一）發(fā)揮文化觀自身的職能，做好群眾文化工作
群眾文化工作對(duì)于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建起到良好的推動(dòng)作用，在公共文化體系當(dāng)中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。群眾文化是構(gòu)建社會(huì)主義公共文化服務(wù)體系的重點(diǎn)內(nèi)容。我們?cè)陂_展農(nóng)村群眾文化工作的過程中，必須要堅(jiān)持為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的主流方向，通過各種各樣的方式來弘揚(yáng)中華民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德的和文化體系，充分合理的運(yùn)用各種各樣的文化藝術(shù)方式，讓人們能夠在活動(dòng)當(dāng)中提升自我，寓教于樂。積極主動(dòng)的開展文化陣地建設(shè)活動(dòng)，讓人民群眾的業(yè)余文化生活能夠變得豐富多彩。
（二）農(nóng)村群眾文化的信息化發(fā)展。
當(dāng)今世界是信息與知識(shí)的時(shí)代，人們不論是在生產(chǎn)、生活還是在學(xué)習(xí)中，都越來越離不開知識(shí)與信息的支持。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及應(yīng)用，人們不但可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得更多的知識(shí)與信息，還可以在網(wǎng)絡(luò)上開展各種活動(dòng)，這就為我國開展農(nóng)村群眾文化工作指明了方向。在農(nóng)村群眾文化工作的信息化發(fā)展中，建立信息網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，有效地促進(jìn)群眾間的文化交流。通過上傳優(yōu)秀的的文化作品，分享給廣大群眾；舉辦群眾性文化演出，并將演出的視頻發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上向更多的群眾來宣傳；建立農(nóng)村群眾文化的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)點(diǎn)，及時(shí)與群眾進(jìn)行交流與溝通，并及時(shí)記錄群眾的反饋意見，并以此為根據(jù)對(duì)農(nóng)村群眾文化建設(shè)進(jìn)行完善和改進(jìn)，促進(jìn)農(nóng)村群眾文化工作的進(jìn)一步發(fā)展，有效地提高群眾的文化素質(zhì)。
（三）農(nóng)村群眾文化的特色化發(fā)展。
中華文化具有博大精深的特點(diǎn)，我們?cè)谘芯哭r(nóng)村群眾文化工作的發(fā)展方向時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以中國社會(huì)主義為特色進(jìn)行著重發(fā)展農(nóng)村群眾文化，使農(nóng)村群眾文化更加豐富多彩、充滿活力。例如，積極組織群眾進(jìn)行自主創(chuàng)作；以文化討論的形式直接抒感等，使群眾認(rèn)識(shí)到祖國文化的精髓，促進(jìn)農(nóng)村群眾文化的進(jìn)一步發(fā)展。
與此同時(shí)，還要堅(jiān)持以人為本的農(nóng)村群眾文化發(fā)展原則。農(nóng)村群眾文化是人民大眾的文化，它要從根本上改變?nèi)嗣袢罕妼?duì)先進(jìn)文化的需求，讓人們體會(huì)到文化的強(qiáng)烈感染力。堅(jiān)持以人為本的發(fā)展原則，就要聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)以農(nóng)村為主的群眾性基礎(chǔ)文化建設(shè)，積極關(guān)注農(nóng)民和弱勢(shì)群體的文化生活，根據(jù)實(shí)際情況，提出符合時(shí)代特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文化建設(shè)目標(biāo)。將為人民服務(wù)作為農(nóng)村群眾文化建設(shè)的宗旨，使農(nóng)村群眾文化活動(dòng)內(nèi)容更加豐富、形式更加多樣、發(fā)展前景更加廣闊，并受到廣大人民群眾的歡迎。
二 農(nóng)村群眾文化建設(shè)的措施
（一）思想觀念的創(chuàng)新
農(nóng)村群眾文化工作的開展，需要加快思想觀念的創(chuàng)新，這樣才能創(chuàng)作出全新的作品。同時(shí)作為農(nóng)村群眾文化工作者，也需要具 有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，在工作中勇于創(chuàng)新和善于創(chuàng)新，在群眾文化工作開展過程中，需要加快新的藝術(shù)形式的引進(jìn)，以時(shí)尚和豐富的藝術(shù)形式來豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕?活。農(nóng)村群眾文化工作需要做到與時(shí)俱進(jìn)，具有較強(qiáng)的發(fā)展和改革意識(shí)，以創(chuàng)新性的思維來加快推動(dòng)農(nóng)村群眾文化工作的開展。
（二）走群眾發(fā)展的道路
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的提高，國家對(duì)農(nóng)村群眾文化事業(yè)的投入也在不斷的提高。但是我國地域遼闊、人口眾多、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，農(nóng)村群眾文化的發(fā)展光靠國家的投入是不夠的。因此，我們?cè)趫?jiān)守農(nóng)村群眾文化公益性的同時(shí)，還需要積極引進(jìn)經(jīng)營理念，合理利用人力、物力資源，運(yùn)用市場操作等手段來辦群眾性文化活動(dòng)，把農(nóng)村群眾文化當(dāng)做是一個(gè)產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營，打造農(nóng)村群眾文化品牌，將農(nóng)村群眾文化活動(dòng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來，以便產(chǎn)生更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。例如，舉行特色的文化節(jié)，像石雕節(jié)、玩具節(jié)等既培育了當(dāng)?shù)氐奈幕袌觯⒘宋幕顒?dòng)品牌又為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，吸收更多投資資金來服務(wù)于文化事業(yè)。促進(jìn)文化事業(yè)與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展。
（三）加強(qiáng)文化內(nèi)容和文化形式的創(chuàng)新
文化內(nèi)容上應(yīng)該在保持當(dāng)?shù)靥厣耐瑫r(shí)進(jìn)行創(chuàng)新。農(nóng)村傳統(tǒng)的特色文化具有鮮明的特色和極高藝術(shù)價(jià)值，需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)，但是在保證傳統(tǒng)文化原有特色的基礎(chǔ)上需要進(jìn)行內(nèi)容上的創(chuàng)新。將新的高科技融入到了文化建設(shè)當(dāng)中，新的表演道具，新的設(shè)備在促進(jìn)著文化表演的改變的同時(shí)也為文化的傳播提供了更多的形式。
（四）總 結(jié)：
農(nóng)村群眾文化已經(jīng)成為普通百姓生活中不可分割的重要部分。在新的時(shí)代背景下，我們要不斷創(chuàng)新農(nóng)村群眾文化建設(shè)、不斷地探索農(nóng)村群眾文化建設(shè)，創(chuàng)造更多的群眾喜聞樂見的文化作品，滿足人們的精神需求，幫助人們樹立新的思想觀念、調(diào)整心態(tài)，以更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求。
參考文獻(xiàn)
[1] 張芹生.《新時(shí)期農(nóng)村群眾文化的特點(diǎn)和作用》，《大眾文藝》2011，（2）.
篇13
一是加大公共文化基礎(chǔ)設(shè)施投入，不斷健全完善公共文化服務(wù)體系。通過搶抓國家政策機(jī)遇，積極爭取和引進(jìn)項(xiàng)目，以項(xiàng)目為支撐，不斷健全完善公共文化服務(wù)體系。“十三·五”期間，認(rèn)真篩選、規(guī)劃、編制、論證和儲(chǔ)備一批重點(diǎn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目，力爭建設(shè)陰山巖刻主題公園和戈壁紅駝文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，完善烏蘭牧騎、博物館、圖書館、文化館、蘇木鎮(zhèn)文化站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)旗、蘇木鎮(zhèn)（社區(qū)）、嘎查村三級(jí)公共文化服務(wù)體系。積極開展形式多樣的全民閱讀活動(dòng)，加快數(shù)字圖書館、文化信息資源共享工程、公共電子閱覽室等文化資源數(shù)字化建設(shè)步伐，努力提升文化信息資源共享工程的管理水平和服務(wù)能力。組織實(shí)施草原書屋送書下鄉(xiāng)、爭取配備流動(dòng)服務(wù)車等惠民設(shè)備，不斷提升公共文化供給能力。加大社區(qū)文化中心建設(shè)，完善設(shè)施設(shè)備，提升服務(wù)功能。
二是加大藝術(shù)精品創(chuàng)作，努力為群眾提供更加豐富的文化產(chǎn)品。完善文藝精品創(chuàng)作生產(chǎn)規(guī)劃，制定中長期和年度創(chuàng)作計(jì)劃。實(shí)施文藝精品工程，建立重點(diǎn)文藝項(xiàng)目庫，組織藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)。完善演出設(shè)施設(shè)備，提高烏蘭牧騎自我發(fā)展、自主經(jīng)營的能力。大力開展群眾性文化活動(dòng)，積極扶持社會(huì)民間文藝團(tuán)體發(fā)展，推進(jìn)社區(qū)文化、鄉(xiāng)村文化、廣場文化、校園文化建設(shè)。每年舉辦一屆新農(nóng)村新牧區(qū)文藝匯演和文化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，每年組織一次民間藝人專業(yè)培訓(xùn)。提高品位，擴(kuò)大影響，力爭打造1－2個(gè)影響較大、特色濃郁、效益顯著的品牌活動(dòng)。深入發(fā)掘民族草原文化的內(nèi)涵，加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，圍繞草原自然風(fēng)光、特產(chǎn)和民族非物質(zhì)文化等，努力打造一批具有地方特色、影響深遠(yuǎn)的民族文化品牌。
三是加大文化人才隊(duì)伍建設(shè)，健全完善文化體制機(jī)制創(chuàng)新。積極推進(jìn)文化體制改革，深化公益性文化事業(yè)單位人事制度改革，爭取人社組織部門每年能給文化部門調(diào)配文藝人才，以緩解烏后旗專業(yè)文藝人才匱乏的現(xiàn)狀。充分發(fā)揮鄉(xiāng)土文藝人才作用，建立鄉(xiāng)土文藝人才庫，聘用一批有一技之長、熱心于基層文化工作的鄉(xiāng)土文藝人才，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))和嘎查村專兼職文化輔導(dǎo)員，著力解決基層文化工作人員不足的問題。積極培養(yǎng)文化經(jīng)營隊(duì)伍，制定落實(shí)優(yōu)惠政策，扶持、培養(yǎng)、造就一批文化企業(yè)和文化企業(yè)家。
二、農(nóng)民牧區(qū)文化建設(shè)發(fā)展中存在的主要問題
一是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入不足與群眾文化活動(dòng)需求不相適應(yīng)。由于蘇木鎮(zhèn)財(cái)力薄弱，對(duì)農(nóng)村牧區(qū)文化建設(shè)的投入嚴(yán)重不足，文化站和嘎查村文化室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)少，不能經(jīng)常性的開展文化活動(dòng)。
二是圖書室未充分發(fā)揮作用。原因是書籍更新緩慢，內(nèi)容陳舊，不能滿足廣大讀者對(duì)知識(shí)的渴求。
三是隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。文化專干配備差；文化專干隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊；蘇木文化專干職稱普遍偏低。
四是個(gè)別地方對(duì)文化事業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)不足。文化發(fā)展的水平遠(yuǎn)不能滿足廣大群眾對(duì)文化日益增長的需求。蘇木鎮(zhèn)對(duì)文化發(fā)展普遍重視不夠，文化活動(dòng)形式單一，群眾參與活動(dòng)的積極性不高。
三、加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)文化建設(shè)發(fā)展的對(duì)策及建議
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
要切實(shí)把文化事業(yè)發(fā)展納入黨委政府的議事日程，堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓，兩個(gè)成果一起要。完善考評(píng)體系，要將蘇木鎮(zhèn)文化事業(yè)的發(fā)展列入實(shí)績考核指標(biāo)體系中，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文化事業(yè)的發(fā)展具有責(zé)任感、緊迫感，從而自覺地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使文化事業(yè)快速健康發(fā)展，不斷滿足廣大群眾對(duì)文化的需求。
（二）加大資金投入，確保項(xiàng)目實(shí)施
1.加大政府投入。管好用好中央財(cái)政專項(xiàng)資金和配套資金，不挪用、不擠占，搞好硬件建設(shè)。
2.加大向上爭取投入的力度。積極向上爭取國家對(duì)農(nóng)村牧區(qū)文化建設(shè)的投入，解決經(jīng)費(fèi)不足的問題。
3.多渠道吸納社會(huì)資金。通過村企共建、城鄉(xiāng)共建等方式，引進(jìn)資金改善文化活動(dòng)環(huán)境，為農(nóng)村牧區(qū)文化活動(dòng)的正常運(yùn)行提供經(jīng)費(fèi)保障。
4.依托自身優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建文化活動(dòng)品牌，形成以點(diǎn)帶面，全面推開的良好局面。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)
1.健全隊(duì)伍。按照上級(jí)要求，配齊配強(qiáng)蘇木文化專干，要確保每個(gè)蘇木鎮(zhèn)綜合文化站至少有2-3個(gè)專兼職人員。
2.加強(qiáng)培訓(xùn)。建立基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制，采取集中培訓(xùn)和基層指導(dǎo)相結(jié)合的辦法，經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、調(diào)演、交流等活動(dòng)，提高基層文化工作人員的政治和業(yè)務(wù)水平。
3.完善管理機(jī)制。強(qiáng)化文化主管部門的管理職能，規(guī)范文化站管理和業(yè)務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)督查指導(dǎo)。
4.建立激勵(lì)機(jī)制。研究建立體現(xiàn)基層工作特點(diǎn)的文化人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)更適合文化發(fā)展繁榮的優(yōu)秀文化藝術(shù)人才。
（四）完善設(shè)施設(shè)備，滿足群眾需求
1.加大農(nóng)村牧區(qū)綜合文化站配套設(shè)備的多樣化，滿足群眾開展文化活動(dòng)的需要。
2.制訂完善蘇木鎮(zhèn)和嘎查村綜合文化站設(shè)施設(shè)備管理制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理，提高運(yùn)用效率，充分發(fā)揮文化陣地的作用。
（五）創(chuàng)新文化載體，延伸服務(wù)功能
