引論：我們?yōu)槟砹?3篇標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1 項(xiàng)目區(qū)概況及土地限制因素分析
阜蒙縣位于遼寧省西北部，行政隸屬阜新市，是以種植旱地為主的基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)，也是遼寧省商品糧基地之一。項(xiàng)目區(qū)位于遼寧省阜新市阜蒙縣塔營(yíng)子鎮(zhèn)六家子村，地貌上屬低丘平原，其土地利用類型以旱地為主，項(xiàng)目區(qū)建設(shè)規(guī)模內(nèi)基本上沒有灌溉設(shè)施可以利用，其排灌系統(tǒng)骨干設(shè)施不具備，局部地塊土壤質(zhì)地偏砂，有機(jī)質(zhì)含量較低，土地產(chǎn)出率低，嚴(yán)重浪費(fèi)了有限的耕地資源，所以在耕地資源有限的情況，急需提高地力，提高單位耕作面積土地產(chǎn)出率。
2 高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)的意義
高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田可以定義為：具有充足的水源保證，同時(shí)土地相對(duì)成片且肥力較高，排灌、交通等基礎(chǔ)設(shè)施完善的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)、旱澇保收、節(jié)水高效的耕地[1-2]。而以建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田為目標(biāo)，依據(jù)土地利用總體規(guī)劃和土地整治規(guī)劃，在農(nóng)村土地整治重點(diǎn)區(qū)域及重大工程建設(shè)區(qū)域、基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)、基本農(nóng)田整備區(qū)等開展的土地整治活動(dòng)為高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)[3]。積極開展高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)，對(duì)于緩解人地矛盾，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和生態(tài)環(huán)境，防治水土流失，促進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平具有極其重要的意義。按照遼寧省對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)任務(wù)的要求及《阜蒙縣土地利用總體規(guī)劃》確定的土地利用方向，選擇阜蒙縣塔營(yíng)子鎮(zhèn)六家子村的基本農(nóng)田和一般耕地為高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)申報(bào)項(xiàng)目。
3 建設(shè)內(nèi)容
3.1 土地平整工程
項(xiàng)目區(qū)內(nèi)分布19塊其他草地，土地平整面積13.5168hm2，總平整土方量為：挖方3.3788萬(wàn)m3，填方3.3788萬(wàn)m3。
項(xiàng)目區(qū)需要客土1處，面積為0.1989hm2，根據(jù)現(xiàn)狀客土地塊與周邊耕地的高差確定填土深度為0.6m，共需回填土方量為1193.4m3。
3.2 灌溉與排水工程
3.2.1 水源工程 項(xiàng)目區(qū)北部需打179眼機(jī)電井，井徑0.4m；項(xiàng)目區(qū)以南實(shí)際打沉圈井93眼，井徑1m。
3.2.2 排水工程 項(xiàng)目區(qū)地處繞陽(yáng)河河谷平原，其地勢(shì)由北向南傾斜，務(wù)歡池河和押京河形成天然的排水系統(tǒng)，承泄項(xiàng)目區(qū)的地面徑流和外來(lái)客水。本次規(guī)劃僅對(duì)部分水泥路布設(shè)土質(zhì)邊溝，邊坡比1：1，上口寬1.6m，下口寬0.4m，溝深0.6m，規(guī)劃19360m，采用機(jī)械挖土質(zhì)排水邊溝土方量11616m3。
3.2.3 渠系建筑物工程 （1）農(nóng)橋工程。項(xiàng)目區(qū)內(nèi)排水溝道與田間道相交時(shí)，均布設(shè)農(nóng)橋，項(xiàng)目區(qū)共布設(shè)農(nóng)橋5座。（2）涵管工程。為了方便農(nóng)民生產(chǎn)、生活，在道路與排水溝交叉處以及跨越排水溝下地共布設(shè)涵管34座。結(jié)構(gòu)型式采用管徑Φ=300mm。
3.3 田間道路工程
項(xiàng)目區(qū)修建水泥路6條，路寬5m，總長(zhǎng)12595m，填筑30cm厚的碎石路基，鋪設(shè)20cm厚的水泥混凝土路面；項(xiàng)目區(qū)修建砂礫石路18條，路寬5m，總長(zhǎng)21138m，填筑30cm厚的山皮石路基，鋪設(shè)20cm厚的砂礫石路面。
3.4 護(hù)坡工程
在通往下興隆地的3號(hào)水泥路南側(cè)規(guī)劃護(hù)坡工程，長(zhǎng)53m，采取漿砌石砌筑，坡面斜長(zhǎng)2m，邊坡比1：1，厚30cm。漿砌石工程量31.8m3。
4 效益分析
高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)后將新增耕地13.5168hm2，新增耕地率為1.65%。項(xiàng)目實(shí)施后土地墾殖率將提高0.92個(gè)百分點(diǎn)。
本項(xiàng)目總投資預(yù)算為1826.5900萬(wàn)元，按建設(shè)規(guī)模816.9867hm2（12254.8005畝）計(jì)算，每公頃投入量為22357.59元，每畝投入量為1490.50元。通過經(jīng)濟(jì)效益分析計(jì)算，項(xiàng)目區(qū)每年純利潤(rùn)為1305.2521萬(wàn)元，扣除現(xiàn)狀產(chǎn)值902.9546萬(wàn)元后，每年凈增產(chǎn)值402.2975萬(wàn)元。按還本年限法進(jìn)行靜態(tài)分析，預(yù)計(jì)投資回收期為6年。靜態(tài)投資收益率為22.02%。
5 結(jié)論
通過對(duì)阜蒙縣塔營(yíng)子鎮(zhèn)六家子村土地利用現(xiàn)狀分析，根據(jù)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃對(duì)其進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)，主要采取土地平整、灌溉與排水、田間道路、農(nóng)田防護(hù)與生態(tài)環(huán)境保持等工程，預(yù)計(jì)新增耕地13.5168hm2，新增耕地率為1.65%，每年凈增產(chǎn)值為402.2975萬(wàn)元，經(jīng)濟(jì)效益十分明顯。
參考文獻(xiàn)
[1] 程炯，李新通，謝劍斌，等.丘陵地區(qū)人均半畝（333m2）高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)研究[J].福建地理，2000，15（4）：10-13．
篇2
目前，我國(guó)正處于一個(gè)高等教育大變革的歷史時(shí)期。一方面高等教育的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，另一方面客觀形勢(shì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求對(duì)高等教育的各個(gè)方面進(jìn)行重大改革，對(duì)高等教育的物質(zhì)環(huán)境提出了一系列的要求。當(dāng)今在高科技、高技術(shù)、社會(huì)快速發(fā)展的挑戰(zhàn)面前，如何結(jié)合實(shí)際搞好大學(xué)校園規(guī)劃建設(shè)，已成為關(guān)系到教育的發(fā)展，人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略問題，大學(xué)校園總體規(guī)劃建設(shè)以及老校園的環(huán)境創(chuàng)新等問題，是關(guān)系辦好高等教育的首要環(huán)節(jié)。高等教育現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，校園規(guī)劃建設(shè)必須先行。
一、老校園建設(shè)規(guī)劃需注意解決的問題
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育體制，教學(xué)方式的變革，教學(xué)設(shè)備不斷更新?lián)Q代及專業(yè)內(nèi)容的增加，對(duì)老校園總平面規(guī)劃建設(shè)提出一系列新要求，因而和新建學(xué)校一樣，為了保證老校園協(xié)調(diào)和有秩序地發(fā)展，必須制定一個(gè)新的、完整的發(fā)展規(guī)劃，作為控制改建擴(kuò)建的指南。但制定新的發(fā)展規(guī)劃是在校園總平面基本成型的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，各個(gè)校園有其自身布局特點(diǎn)和建筑風(fēng)格。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有校園建筑密度較低，結(jié)構(gòu)松散，功能分區(qū)及各區(qū)用地比例不盡合理的狀況，在制定新的續(xù)建規(guī)劃時(shí)，必須充分收集現(xiàn)有校園各方面的情況，在以實(shí)用為主的前提下，確定校園協(xié)調(diào)發(fā)展的方式，并研究出各個(gè)局部的詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。因此，需要對(duì)學(xué)校的建設(shè)規(guī)模和規(guī)劃布局，建筑物層數(shù)和建筑物大小、體型及校園綠化，道路管線，環(huán)境等問題進(jìn)行綜合的研究，同時(shí)需要對(duì)校區(qū)內(nèi)的總平面規(guī)劃和建設(shè)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行新的探索和創(chuàng)新。
針對(duì)老校園總體規(guī)劃新建、改建和擴(kuò)建的特點(diǎn)，老校園建設(shè)規(guī)劃需注意解決以下幾個(gè)問題：
（1）老校園總體建設(shè)規(guī)劃前期工作一開始，應(yīng)該注意各類資料的收集與整理，如：①校園用地紅線圖；②校園及校園附近可能發(fā)展的地形圖；③校區(qū)現(xiàn)狀平面布置圖；④有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)模，專業(yè)設(shè)計(jì)等文件。
（2）正確貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)校區(qū)規(guī)劃的定額和政策。根據(jù)上級(jí)批準(zhǔn)招生辦學(xué)的規(guī)模，按國(guó)家對(duì)高校校舍建設(shè)規(guī)定面積定額進(jìn)行核實(shí)。在此基礎(chǔ)上，了解和評(píng)價(jià)現(xiàn)有設(shè)施和教學(xué)、活動(dòng)場(chǎng)地等情況。預(yù)測(cè)哪些項(xiàng)目由于課程結(jié)構(gòu)，學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和入學(xué)的人數(shù)的變化將會(huì)受到影響。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)展專業(yè)的具體要求，各專業(yè)使用原有教育設(shè)施的情況及目前適應(yīng)新教學(xué)計(jì)劃的意見和將來(lái)教學(xué)科研設(shè)施發(fā)展的需要和趨勢(shì)，便于規(guī)劃、建設(shè)時(shí)統(tǒng)一考慮。
（3）充分考慮利用高校所在地（區(qū)）的自然條件和環(huán)境特點(diǎn)。如學(xué)校用地緊張，影響學(xué)校的發(fā)展規(guī)模和辦學(xué)條件，因此需要對(duì)校園附近各單位及居民點(diǎn)的現(xiàn)狀，包括這些單位的生產(chǎn)狀況是否轉(zhuǎn)向，是否發(fā)展，甚至對(duì)發(fā)展地區(qū)的地質(zhì)情況，辦理各類征地手續(xù)的可能性及其他各種因素應(yīng)了解分析清楚，便于對(duì)多個(gè)校區(qū)總體規(guī)劃建設(shè)方案的可行性，作出實(shí)事求是的全面分析和比較，從而篩選出最佳規(guī)劃建設(shè)方案。
（4）重視校園布局的使用功能合理，分區(qū)明確，用地比例適當(dāng)。以教學(xué)區(qū)為校園中心，教學(xué)區(qū)與學(xué)生區(qū)、體育場(chǎng)地及教職工住宅區(qū)聯(lián)系密切，滿足教學(xué)、科研、生活和管理的要求，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。
（5）充分注意節(jié)約用地，適當(dāng)提高建筑層數(shù)，加大建筑體積，提高建筑容積率。對(duì)校內(nèi)較集中的綠化區(qū)，應(yīng)更多的吸取我國(guó)傳統(tǒng)的小空間的庭院綠化及造園特點(diǎn)，豐富校園的藝術(shù)造型。
（6）在規(guī)劃中應(yīng)注意到一般高等院校的教學(xué)與科研相結(jié)合，因此既要考慮各專業(yè)必備的教學(xué)用房，同時(shí)還需考慮多學(xué)科試驗(yàn)用房，滿足其功能的需要及將來(lái)的發(fā)展。
（7）學(xué)校學(xué)生人數(shù)和學(xué)校辦學(xué)的規(guī)模及其發(fā)展，對(duì)校園規(guī)劃影響很大，因此，校區(qū)建設(shè)規(guī)劃中應(yīng)盡可能考慮充分，對(duì)發(fā)展規(guī)模應(yīng)進(jìn)行充分的分析與論證。
二、調(diào)整校園建設(shè)規(guī)劃中采取的幾種措施
結(jié)合國(guó)情，在目前的情況下，我國(guó)高等教育的發(fā)展在很大程度上要依靠挖掘現(xiàn)有高校的潛力，在原有校園基礎(chǔ)上根據(jù)校園自身布局和環(huán)境特點(diǎn)，進(jìn)行改建、擴(kuò)建、新建調(diào)整工作。有些大學(xué)老校園在長(zhǎng)期發(fā)展過程中，逐步形成了富有特色的校園格局，建筑形式也有其獨(dú)特的傳統(tǒng)風(fēng)格。作為一種歷史的文化，它們反映了時(shí)展和變革，這是非常寶貴的，也是新校園難以求得的。在規(guī)劃中必須注意保持這些特色，使校園在形式上，空間上和功能上都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
老校園總平面建設(shè)規(guī)劃的調(diào)整工作是在總平面布局基本成型的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。針對(duì)原有規(guī)劃中的一般層數(shù)偏低、布局松散、建筑密度小、功能分區(qū)及各區(qū)用地比例不合理現(xiàn)象，對(duì)原規(guī)劃的調(diào)整，應(yīng)采取的原則是堅(jiān)持實(shí)用為主，在新規(guī)劃建設(shè)中對(duì)藝術(shù)性和合理性應(yīng)力求做到盡善盡美。調(diào)整中可以采取以下幾種措施：
（1）重新確定分區(qū)。對(duì)分區(qū)不明、互相包容等后果嚴(yán)重者首先要著手解決。要抓住分區(qū)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，根據(jù)已有建筑布局及周圍環(huán)境，重新確定功能分區(qū)。
（2）有些已建的建筑，其位置不合理，但如改變用途更不合適，因此，只能考慮作為過度性用房。同時(shí)應(yīng)妥善處理好校區(qū)內(nèi)新老建筑之間的關(guān)系。
（3）疏通人流，規(guī)劃道路網(wǎng)。為了保證教學(xué)區(qū)功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，避免車輛、行人混雜，擁擠堵塞等現(xiàn)象，應(yīng)采取加寬或增設(shè)通道和規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)環(huán)路，這樣做雖要花一定的建設(shè)費(fèi)用，但確是長(zhǎng)治久安之策。
（4）提高土地利用率，應(yīng)向空中發(fā)展。對(duì)今后新建部分，如學(xué)生宿舍，教學(xué)大樓等應(yīng)在五、六層以上，個(gè)別學(xué)校（大城市）還可適當(dāng)建多層及高層，其它建筑也要求合理的提高層數(shù)。以解決校區(qū)內(nèi)綠化用地及活動(dòng)場(chǎng)地。
（5）若原建筑質(zhì)量好，經(jīng)嚴(yán)格技術(shù)鑒定和采取相應(yīng)措施，也可進(jìn)行加層處理，但在規(guī)劃上必需進(jìn)行經(jīng)濟(jì)論證，采取拆短建高。此項(xiàng)工作需從嚴(yán)掌握，逐步改造。
根據(jù)各校在不同地區(qū)，不同的位置，不同的實(shí)際情況和不同的特點(diǎn)，通過校園規(guī)劃方案比較、分析研究、確定調(diào)整后的校區(qū)總平面建設(shè)規(guī)劃，如能長(zhǎng)期按建設(shè)規(guī)劃分步實(shí)施，即可促使老校園土地比較充分合理的利用。從而對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，校園教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的提高起到保證與促進(jìn)作用。
三、保持校園建設(shè)規(guī)劃的連續(xù)性
校園規(guī)劃建設(shè)是一件連續(xù)性工作，它應(yīng)貫穿于規(guī)劃實(shí)施的每一階段。從某種意義上來(lái)講，校園發(fā)展規(guī)劃的制定僅僅是規(guī)劃過程的開始。規(guī)劃的長(zhǎng)期實(shí)施不但取決于規(guī)劃本身上可行性，更重要的是要有組織上的保障，使規(guī)劃的意圖能不斷延續(xù)下去。因此，高校應(yīng)建立同校內(nèi)各方面人員組成的規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，并配備專業(yè)人員。規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)主要是協(xié)調(diào)規(guī)劃實(shí)施工作，定期提供規(guī)劃所需的資料和信息，并及時(shí)反饋到規(guī)劃上去，使建設(shè)規(guī)劃能與事業(yè)發(fā)展規(guī)劃密切結(jié)合，同步和諧。學(xué)校有關(guān)職能部門應(yīng)負(fù)責(zé)參與發(fā)展規(guī)劃的制定，并負(fù)責(zé)實(shí)施。通過他們的努力工作，使學(xué)校各方面的發(fā)展變化能直接與規(guī)劃聯(lián)系起來(lái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決規(guī)劃中出現(xiàn)的問題。其工作主要有如下幾個(gè)方面：
（1）收集有關(guān)方面的信息，包括了解和正確評(píng)價(jià)現(xiàn)有設(shè)施和教學(xué)、科研活動(dòng)的狀況對(duì)建設(shè)規(guī)劃的影響，預(yù)測(cè)哪些建設(shè)項(xiàng)目將由于學(xué)科建設(shè)，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生入學(xué)人數(shù)等因素發(fā)生變化而受到影響。
（2）協(xié)調(diào)校區(qū)各單位和部門之間的平衡發(fā)展以及校園與城市發(fā)生的關(guān)系。創(chuàng)造性地開展工作。
（3）研究校區(qū)內(nèi)在發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，提出相應(yīng)的解決措施或方式方法。并制定有關(guān)管理文件，確保各單項(xiàng)工程建設(shè)計(jì)劃與長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)相協(xié)調(diào)。
篇3
2011年4月，周南中學(xué)被確定為長(zhǎng)沙市首批創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室學(xué)校，5月學(xué)校特別成立了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以主管后勤的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任為副組長(zhǎng)，成員則以實(shí)驗(yàn)室管理員和信息中心教師組成。
標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建舉措
“標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)按《湖南省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實(shí)施意見》和《2011年長(zhǎng)沙市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收辦法》執(zhí)行。
嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)配備
根據(jù)《湖南省普通高中理科教學(xué)儀器配備目錄》中第一種配備方案，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)配備儀器。為保證配備的合理性和確保不造成資金上的浪費(fèi)，學(xué)校對(duì)現(xiàn)有配備儀器和藥品進(jìn)行了全面清理，進(jìn)行賬卡物一一核對(duì)，檢查儀器參數(shù)是否符合配備要求，藥品是否過期等。
合理調(diào)整，提質(zhì)改造
1）學(xué)校在辦公室及住房緊張的情況下，提供最大的便利條件，如將所有因其他用途占用的房間全部歸還實(shí)驗(yàn)室，將散落于學(xué)校各處的實(shí)驗(yàn)桌椅全部回收并進(jìn)行修復(fù)，配備好學(xué)生電源及線路，搭建了一間全新的物理實(shí)驗(yàn)室。并按實(shí)驗(yàn)配備要求新建了標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)菌室、天平室；新建了學(xué)生科技活動(dòng)室和學(xué)生實(shí)驗(yàn)作品展示室。對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備設(shè)施、通風(fēng)系統(tǒng)、電源線路等進(jìn)行了檢修和維護(hù)。
2）學(xué)校還按《湖南省通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室配備標(biāo)準(zhǔn)》裝備了通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，配備了設(shè)計(jì)室、操作室、機(jī)器人室及準(zhǔn)備室。由于這幾間教室配備了大量金工、木工工具和機(jī)械設(shè)備，具有一定的危險(xiǎn)性，我們制定了9份詳細(xì)的安全操作規(guī)程，凡機(jī)械設(shè)備前均貼上醒目的安全標(biāo)示，室內(nèi)均按要求配備滅火器。
3）按照標(biāo)準(zhǔn)化要求，信息中心還配備有3間64座標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)算機(jī)教室，2間配備了專業(yè)功放和音響系統(tǒng)的多媒體音樂教室，1間多媒體音樂梯形教室，1間多媒體美術(shù)梯形教室，3間專業(yè)美術(shù)教室，3間專業(yè)舞蹈房。
設(shè)備歸類，登卡入賬
對(duì)新配備儀器設(shè)備進(jìn)行開箱驗(yàn)收、上柜擺放、登卡、入賬等，實(shí)現(xiàn)歸類集中，統(tǒng)一規(guī)范。
入賬是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，除了傳統(tǒng)的賬本外，還加入了電子賬的形式。2011年10月，市教育技術(shù)裝備處對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行了裝備軟件的培訓(xùn)，為實(shí)驗(yàn)裝備全面數(shù)字化管理打下了良好基礎(chǔ)。
專項(xiàng)美化
室內(nèi)美化包括規(guī)章制度、科學(xué)家畫像、名言警句、操作規(guī)程及預(yù)案的上墻、資料打印裝訂規(guī)整；室外美化主要是在實(shí)驗(yàn)樓入口及實(shí)驗(yàn)樓走廊處，設(shè)立文化墻。入口的不銹鋼大櫥窗、中英文對(duì)照的水晶字橫幅，實(shí)驗(yàn)室命名捐建人物簡(jiǎn)介、科學(xué)家畫像、實(shí)驗(yàn)室及管理員介紹、樓道樓梯的指示標(biāo)識(shí)等。
為確保學(xué)校實(shí)驗(yàn)室美化能讓人耳目一新，同時(shí)還配置有專業(yè)廣告機(jī)（安裝于實(shí)驗(yàn)樓入口）和網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒加47液晶電視（安裝于教學(xué)樓大廳），對(duì)信息中心所設(shè)計(jì)的所有宣傳資料進(jìn)行集中展示。另外還拍攝制作了實(shí)驗(yàn)室專題視頻，作為標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)宣傳資料進(jìn)行循環(huán)播放。
標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范管理
實(shí)驗(yàn)室的日常管理
每學(xué)期均做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)，做好實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備及藥品帳目的管理工作。做到固定資產(chǎn)帳、卡、物相符率達(dá)100%，低值耐用品帳、卡、物相符率95%以上，儀器設(shè)備完好率95%以上，為每學(xué)期能順利地開展工作打下了良好基礎(chǔ)。
做好實(shí)驗(yàn)室有毒、有害易燃、易爆物品的規(guī)范化管理工作，對(duì)存放的有毒、有害、易燃、易爆藥品定期檢查、使用危險(xiǎn)物品嚴(yán)格按規(guī)定登記并要求老師及時(shí)歸還，確保無(wú)任何事故發(fā)生。
建立了完備的工作日志記錄，表格包含常規(guī)工作日志記錄（實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作、實(shí)驗(yàn)室儀器及藥品管理工作、安全衛(wèi)生工作）、工作計(jì)劃待辦事項(xiàng)等。
設(shè)立了電子賬目，并進(jìn)入到管理是趨勢(shì)，湖南省教育技術(shù)裝備系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了規(guī)范系統(tǒng)管理。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面
要求實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真鉆研各年級(jí)的教材，按質(zhì)、按量地完成教學(xué)大綱的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開出率為100%。
實(shí)驗(yàn)員對(duì)每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，務(wù)必精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研究，掌握關(guān)鍵環(huán)節(jié)；對(duì)難點(diǎn)部分，自己多次試驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)量化并做好詳細(xì)記錄；對(duì)部分年輕教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，以保證實(shí)驗(yàn)的成功率。
在每次學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)與教師一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，教給他們正確的操作方法，培養(yǎng)興趣，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保實(shí)驗(yàn)安全。
實(shí)驗(yàn)室安全管理方面
實(shí)驗(yàn)室安全管理是工作的重中之重，并落實(shí)到日常管理中。學(xué)校做到安全管理制度全部上墻，安全責(zé)任落實(shí)到人，并于顯眼處張貼公示；建立有完整的應(yīng)急救援預(yù)案，并做到定期安全檢查（2個(gè)月檢查1次）。
各教室及通道的消防配備從數(shù)量給予足夠保證，類型上配置合理，并定期進(jìn)行更換，消防栓保證正常并由學(xué)校保衛(wèi)部門進(jìn)行定期測(cè)試。
設(shè)有專人對(duì)有毒有害藥品進(jìn)行管理，藥品清單齊全，標(biāo)簽進(jìn)行涂蠟處理，保證化學(xué)藥品標(biāo)簽清晰準(zhǔn)確，所有藥品的領(lǐng)用均有詳細(xì)登記記錄，對(duì)于劇毒、易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)行隔離分管，建有專門的危險(xiǎn)品室，嚴(yán)格實(shí)行雙人雙鎖制度，每次進(jìn)出均進(jìn)行登記；化學(xué)、生物、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室均配有急救箱、護(hù)目鏡、防護(hù)面具等防護(hù)用品。
實(shí)驗(yàn)室的電源進(jìn)行定期檢查，確保安全電源工作正常；電氣設(shè)備和電路安裝符合電工標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂接亂拉現(xiàn)象，大功率電器如烘干箱使用規(guī)范，散熱良好。下水道保持通暢，不存在水龍頭、水管老化破裂現(xiàn)象。
通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室針對(duì)各種機(jī)械設(shè)備建立了安全操作規(guī)程，設(shè)備保持正常；凡機(jī)械設(shè)備均配有醒目的“防止機(jī)械絞手”等警示標(biāo)識(shí)。
實(shí)驗(yàn)樓和信息中心均配有安防監(jiān)控，建立了防盜門，防盜窗，學(xué)校安排專人進(jìn)行衛(wèi)生清掃等工作，保持樓道清潔。
標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的特色與成效
標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室對(duì)所有學(xué)生開放。實(shí)驗(yàn)室采取以學(xué)生為主、教師指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，采取預(yù)約登記制，學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前先提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任和任課教師、實(shí)驗(yàn)教師批準(zhǔn)后即可實(shí)施。
周南中學(xué)實(shí)驗(yàn)室十分重視學(xué)生的科學(xué)思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，積極開展學(xué)生課外研究性實(shí)驗(yàn)，其中《微生物發(fā)電》《茶葉中茶多酚的研究》等課題分別榮獲全國(guó)中學(xué)生研究性課題一等獎(jiǎng)、湖南省中學(xué)生研究性課題一等獎(jiǎng)。
篇4
我國(guó)現(xiàn)行的《城市用地分類與規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)》(GBJ137-90)(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)制定于1990 年，是針對(duì)當(dāng)時(shí)的城市建設(shè)情況和社會(huì)發(fā)展需求而頒布制定的城市建設(shè)用地技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。自頒布實(shí)施以來(lái)，《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于控制城市建設(shè)用地惡性蔓延、保持城市合理規(guī)模和結(jié)
構(gòu)發(fā)揮了積極的作用。《標(biāo)準(zhǔn)》的頒布是符合當(dāng)時(shí)的城市建設(shè)情況及整個(gè)社會(huì)背景的。我國(guó)國(guó)土資源少，環(huán)境承載力小，土地利用率低，城市建設(shè)的周期性較長(zhǎng)，這些因素決定了需要科學(xué)規(guī)范的措施、規(guī)定作為城市規(guī)劃編制的依據(jù)，對(duì)城市建設(shè)用地的擴(kuò)張進(jìn)行約束與引導(dǎo)，以保證其向良性的方向發(fā)展。20世紀(jì)90年代初期正是我國(guó)城市剛剛進(jìn)入起步發(fā)展的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制開始轉(zhuǎn)軌。嚴(yán)格的戶籍管理制度、建設(shè)用地增長(zhǎng)與勞動(dòng)力需求相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)使得以人均城市建設(shè)用地總量及各類用地所占比例的剛性指標(biāo)作為確定城市用地規(guī)模、保持用地結(jié)構(gòu)合理的依據(jù)，確實(shí)能對(duì)城市發(fā)展過程中的用地?cái)U(kuò)張起到一定的控制與引導(dǎo)作用。
隨著城市發(fā)展宏觀背景的巨變以及經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，我國(guó)的城市進(jìn)入到一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。大量人口涌入城市，城市居民生產(chǎn)、生活等各方面的活動(dòng)也促使城市建設(shè)用地進(jìn)入到一個(gè)快速增長(zhǎng)時(shí)期。從《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)
施初期的1991年到2007年，我國(guó)城市建成區(qū)面積由14011km2增長(zhǎng)到35000km2，增加了一倍多。在這樣一個(gè)城市建設(shè)用地快速膨脹時(shí)期，更為有效的措施與規(guī)范對(duì)于控制城市建設(shè)用地的合理擴(kuò)張至關(guān)重要。然而現(xiàn)行的《標(biāo)準(zhǔn)》卻逐漸顯現(xiàn)出它與城市發(fā)展及規(guī)劃管理的不適應(yīng)和不協(xié)調(diào)，甚至在很多時(shí)候，《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的剛性指標(biāo)成了城市發(fā)展、地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的束縛。
2《標(biāo)準(zhǔn)》與城市發(fā)展矛盾的實(shí)質(zhì)
現(xiàn)行的《標(biāo)準(zhǔn)》與城市發(fā)展不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的實(shí)質(zhì)究竟是什么呢？有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)研究表明，目前我國(guó)人均城市建設(shè)用地超過130m2/人，早已突破《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的人均120m2的上限。但是通過提取全國(guó)各地54個(gè)不同規(guī)模單個(gè)城市新一輪總體規(guī)劃編制成果中現(xiàn)狀人均城市建設(shè)用地的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，平均人均城市建設(shè)用地為104.4m2，并沒有超過《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的人均120m2的上限。在這些城市中，只有12.9％的城市人均建設(shè)總量超過120m2，這其中包括了9.2％的少數(shù)民族聚居城市，因此超過120m2/人的城市只占到城市總數(shù)的3.7％，絕大部分城市的人均建設(shè)用地總量還是在《標(biāo)準(zhǔn)》的控制范圍之內(nèi)的。
雖然現(xiàn)行的《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)城市人均單項(xiàng)用地指標(biāo)及其比例做出了規(guī)定，但是在其實(shí)施的十幾年時(shí)間里，對(duì)各單項(xiàng)用地的控制并未發(fā)揮有效的作用。從以下一些城市人均單項(xiàng)建設(shè)用地水平的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，不同城市的各單項(xiàng)人均用地量與《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的指標(biāo)均有一些不相符合的情況，尤其反映在居住用地和工業(yè)用地上。與1991 年《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施初期相比，各城市平均人均居住用地增長(zhǎng)了一倍，除了北京市和景德鎮(zhèn)市之外，所有城市的人均居住用地量都超過了居住用地單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的上限28m2/人，很多城市達(dá)到了50m2/人。平均居住用地占總用地的比例也超過了上限32％；工業(yè)用地人均量超出標(biāo)準(zhǔn)的城市占到城市總數(shù)的61％，工業(yè)用地所占比例超出標(biāo)準(zhǔn)的城市占到68％。值得注意的是，不少城市工業(yè)用地的人均量都超過40m2，工業(yè)重鎮(zhèn)昆山市的人均工業(yè)用地多達(dá)69.4m2，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出25m2/人的上限；道路廣場(chǎng)用地的人均值和比例沒有超出《標(biāo)準(zhǔn)》，而綠地的兩項(xiàng)指標(biāo)均沒有達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》的要求。可以說(shuō)相當(dāng)一部分城市的城市建設(shè)用地結(jié)構(gòu)與《標(biāo)準(zhǔn)》所要求的指標(biāo)都有一些差距，換句話說(shuō)，《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的城市建設(shè)用地結(jié)構(gòu)指標(biāo)并不能反映城市建設(shè)用地?cái)U(kuò)展的實(shí)際需要。
究其原因，是因?yàn)椤稑?biāo)準(zhǔn)》制定時(shí)對(duì)時(shí)代變遷所帶來(lái)的影響和城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展估計(jì)不足。與20 世紀(jì)90 年代初期相比，我國(guó)目前的人均居住面積有了很大程度上的提高，而不少家庭也有了第二套住房的需求，人們這種對(duì)于居住面積和居住品質(zhì)需求的改變，促進(jìn)了房地產(chǎn)的繁榮發(fā)展，因此人均居住用地較之以前也有了明顯的增加；我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入快速工業(yè)化時(shí)期，工業(yè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模已經(jīng)與《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的初期相比增加了很多，因而工業(yè)用地也隨之大幅增加，尤其是在一些典型的工業(yè)城市，工業(yè)用地量幾乎占到總用地的一半；而綠地的人均值和比例沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)則是因?yàn)榭焖俟I(yè)化時(shí)期，城市往往忽視生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境的建設(shè)，但是這些綠地的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不代表城市發(fā)展的實(shí)際需要。由于我國(guó)大部分城市進(jìn)入到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速階段，對(duì)各類用地的需求與《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施初期相比發(fā)生了明顯的變化，因此現(xiàn)行的《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的各類用地的結(jié)構(gòu)比例已不能完全適應(yīng)現(xiàn)代城市的發(fā)展，亟需進(jìn)行調(diào)整。
3、結(jié)語(yǔ)
在經(jīng)歷了改革開放后二十幾年的探索式發(fā)展后，我國(guó)已開始向中等發(fā)達(dá)國(guó)家的目標(biāo)邁進(jìn)。在全球資源日益枯竭、世界各國(guó)紛紛提出可持續(xù)發(fā)展的大環(huán)境下，如何對(duì)土地資源進(jìn)行有效的控制是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們必須從國(guó)情和時(shí)代條件出發(fā)，因地制宜、因時(shí)制宜，把城市規(guī)劃與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切結(jié)合起來(lái)，避免形成對(duì)建設(shè)用地控制標(biāo)準(zhǔn)的僵化認(rèn)識(shí)，只有這樣，才能跟上時(shí)代的變化，最大程度地實(shí)現(xiàn)城市的良性發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
篇5
一、地下軌道交通工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的重要性
工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是保證工程建設(shè)質(zhì)量的有效手段，不但能夠有效保證工程的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)軌道后期的使用安全也具有重要影響，其具體作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高工程的建設(shè)質(zhì)量，確保每一個(gè)工藝和建設(shè)步驟都達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；降低工程造價(jià)，通過相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的約束，督促施工人員按照最合理、最科學(xué)的施工規(guī)范來(lái)進(jìn)行施工，避免資源浪費(fèi)；促進(jìn)相關(guān)專業(yè)技術(shù)水平的提高，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)施工技術(shù)提出嚴(yán)格的要求，促進(jìn)新技術(shù)的研發(fā)和推廣；推動(dòng)鐵路軌道建設(shè)行業(yè)的整體進(jìn)步和發(fā)展，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
二、我國(guó)地下軌道交通工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀
（一）我國(guó)地下軌道交通工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)分布
地鐵工程建設(shè)是我國(guó)地下軌道交通工程建設(shè)的主要內(nèi)容，針對(duì)地鐵的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的分布進(jìn)行分析。地下軌道交通建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)涉及到的類別眾多，包括車站的建筑、車站的通信建設(shè)、工程的消防建設(shè)、環(huán)境的安全和衛(wèi)生等。以標(biāo)準(zhǔn)的不同內(nèi)容為依據(jù)，將標(biāo)準(zhǔn)分成以下幾個(gè)層次：基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)層次；通用標(biāo)準(zhǔn)層次；專用標(biāo)準(zhǔn)層次。
其中，基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)指的是在某一個(gè)行業(yè)范圍內(nèi)最基本的標(biāo)準(zhǔn)，其他標(biāo)準(zhǔn)都在此基礎(chǔ)上使用，我國(guó)目前最常用的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)有《城市公共交通標(biāo)志 地下軌道標(biāo)志》、《地鐵限界標(biāo)準(zhǔn)》、《地鐵客運(yùn)服務(wù)標(biāo)志》等；通用標(biāo)準(zhǔn)是指以某一具體的類別為基礎(chǔ)制定的應(yīng)用較為廣泛的共性標(biāo)準(zhǔn)，此標(biāo)準(zhǔn)是專用標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)，我國(guó)目前的通用標(biāo)準(zhǔn)眾多，例如《地鐵車輛通用技術(shù)條件》、《城市軌道交通信號(hào)技術(shù)規(guī)范》、《地鐵設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《城市軌道交通設(shè)計(jì)規(guī)范》等；專用標(biāo)準(zhǔn)是通用標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充，是通用標(biāo)準(zhǔn)的具體化和深入化，該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于專項(xiàng)進(jìn)行規(guī)定，覆蓋范圍較小，例如《地鐵工程監(jiān)控量測(cè)技術(shù)規(guī)程》、《地鐵暗挖隧道注漿施工技術(shù)規(guī)程（試行）》、《地鐵接觸軌檢查尺鑒定規(guī)程》、《城市軌道交通站臺(tái)屏蔽門技術(shù)規(guī)程》等[1]。
相關(guān)的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)在30項(xiàng)以上，行業(yè)內(nèi)的相關(guān)保準(zhǔn)在20～30項(xiàng)之間，同時(shí)，新的標(biāo)準(zhǔn)還在不斷增加。以地鐵工程建設(shè)為例，我國(guó)的工程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)表如表1：
（二） 我國(guó)地下軌道交通標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的問題
隨著我國(guó)地下軌道交通工程建設(shè)的不斷推進(jìn)，相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)體系逐漸建立起來(lái)，基本上能夠適應(yīng)目前的工程建設(shè)，但是，地下軌道交通建設(shè)的規(guī)模和數(shù)量在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，必然呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)體系將無(wú)法滿足地下軌道交通工程建設(shè)的需求。我國(guó)目前的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)存在以下問題：
1. 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的前瞻性和系統(tǒng)性不強(qiáng)
我國(guó)目前的地下軌道交通建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)都是在相關(guān)的建設(shè)問題出現(xiàn)之后，有針對(duì)性地制定標(biāo)準(zhǔn)，但是對(duì)于建設(shè)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題缺乏研究和規(guī)范，前瞻性較差。此外，標(biāo)準(zhǔn)的制定多集中于最常見的問題之上，各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之間的銜接不流暢，分布也不夠均勻，缺乏普遍性和系統(tǒng)性、連續(xù)性[2]。
2. 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)體系不完善
就目前而言，我國(guó)的軌道交通的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)共有30多項(xiàng)，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也有20多項(xiàng)，其中大部分都涉及到地下國(guó)軌道交通的建設(shè)，但是該標(biāo)準(zhǔn)體系仍然不夠完善，主要體現(xiàn)在：通用標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目不夠完善，對(duì)于建設(shè)的很多項(xiàng)目和工程步驟都缺乏規(guī)定；基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)中的計(jì)量符號(hào)、制圖標(biāo)準(zhǔn)、分類界限等方面的標(biāo)準(zhǔn)還有待提高。總之，目前的地下軌道交通工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系不夠完善，整體的標(biāo)準(zhǔn)仍然缺乏全面性和統(tǒng)一性。
3. 工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較陳舊
我國(guó)目前使用的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)在多個(gè)方面與先進(jìn)的施工技術(shù)、生產(chǎn)工藝不匹配，使用的標(biāo)準(zhǔn)年齡長(zhǎng)、不完善，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為工程建設(shè)提供了眾多新興的工藝和技術(shù)，并且新的技術(shù)還在不斷改進(jìn)完善，相關(guān)部門沒有根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和工程建設(shè)的變化不斷完善改進(jìn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際效果大打折扣，同時(shí)，也影響著新技術(shù)和新工藝的發(fā)展和推廣。
4. 標(biāo)準(zhǔn)的制定不夠規(guī)范
主要體現(xiàn)在多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之間存在相互交叉的情況，除了國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)以外，我國(guó)還存在著與建筑交通軌道建設(shè)相關(guān)的多個(gè)行業(yè)和協(xié)會(huì)，每個(gè)行業(yè)和協(xié)會(huì)都制定出相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于同一問題來(lái)說(shuō)，不同標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定內(nèi)容存在一定的偏差，為地下軌道工程建設(shè)帶來(lái)不便[3]。
三、對(duì)于我國(guó)地下軌道交通工程建設(shè)的相關(guān)建議
（一）加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的前瞻性和系統(tǒng)性
對(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合我國(guó)目前的地下軌道交通工程建設(shè)的實(shí)際情況，對(duì)具體的問題展開探討，并由此向更長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向進(jìn)行探究，對(duì)建設(shè)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)測(cè)，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)之間脫節(jié)的現(xiàn)象進(jìn)行處理，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的覆蓋面和范圍，加強(qiáng)各標(biāo)準(zhǔn)之間的銜接。
（二） 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整體的審核和完善
在標(biāo)準(zhǔn)制定完成之后，需要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核查和修訂，對(duì)于年齡較大的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行更新，對(duì)于不合理的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，特別注意標(biāo)準(zhǔn)之間的交叉部分，要根據(jù)實(shí)際情況，逐漸對(duì)較差的部分進(jìn)行修改，加強(qiáng)交叉部分的一致性和統(tǒng)一性。
（三） 保證標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)
對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況展開調(diào)查，分析調(diào)查結(jié)果，結(jié)合地下軌道交通工程建設(shè)管理的工作現(xiàn)狀，找出執(zhí)行力不高的原因，從管理體制和運(yùn)行的機(jī)制等方面入手，探討具體的解決策略。
結(jié)語(yǔ)：
總而言之，我國(guó)的地下軌道交通工程建設(shè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，工程數(shù)量不斷增多，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的作用越來(lái)越明顯。我國(guó)的地下軌道交通工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀不容樂觀，其中依然有很多問題亟待解決，標(biāo)準(zhǔn)的前瞻性不強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)存在交叉、內(nèi)容陳舊等問題制約著工程建設(shè)的進(jìn)步。要想發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際作用，必須針對(duì)以上問題，采取相對(duì)應(yīng)的措施，為工程建設(shè)提供指導(dǎo)和規(guī)范。
參考文獻(xiàn)：
篇6
0.引言
高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田是一定時(shí)期內(nèi)通過農(nóng)村土地整治形成的集中連片、設(shè)施配套、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、生態(tài)良好、抗災(zāi)能力強(qiáng)、與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式相適應(yīng)的基本農(nóng)田。包括經(jīng)過整治后達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的原有基本農(nóng)田和新劃定的基本農(nóng)田。本文以沈陽(yáng)市法庫(kù)縣馮貝堡鎮(zhèn)為例，簡(jiǎn)要分析了高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要點(diǎn)。
1.項(xiàng)目概況
項(xiàng)目區(qū)位于法庫(kù)縣東南部的馮貝堡鎮(zhèn)，項(xiàng)目區(qū)涉及馮貝堡鎮(zhèn)周家溝村、富拉堡村、務(wù)名屯村和工夫屯村。項(xiàng)目區(qū)為平原區(qū)，基本農(nóng)田面積占耕地面積的比例為93.33%，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主。經(jīng)過實(shí)地調(diào)查踏勘得知，制約項(xiàng)目區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素有以下幾個(gè)方面：
（1）灌排基礎(chǔ)設(shè)施不完善。項(xiàng)目區(qū)的田間灌排基礎(chǔ)設(shè)施缺失較為嚴(yán)重，耕地灌溉缺少水源井，現(xiàn)有設(shè)施長(zhǎng)期無(wú)人維護(hù)，不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展要求。
（2）田間道路通行條件較差。項(xiàng)目區(qū)現(xiàn)有田間道路多為土路，而且部分路面偏窄，農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)很不方便，加之無(wú)人管護(hù)，路面凸凹不平，遇到雨雪天氣道路泥濘，出行困難，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活帶來(lái)極大不便。
2.項(xiàng)目總體布局
根據(jù)《法庫(kù)縣馮貝堡鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃（2006-2020年）》及項(xiàng)目區(qū)實(shí)際情況，本項(xiàng)目總體布局如下：對(duì)務(wù)名屯及工夫屯的兩處新增耕地地塊進(jìn)行土地翻耕并加有機(jī)肥提高地力；對(duì)富拉堡、務(wù)名屯、工夫屯共8個(gè)區(qū)塊的旱地配套機(jī)井、水泵等農(nóng)田灌溉設(shè)施，變?yōu)樗疂驳兀粚?duì)務(wù)名屯、工夫屯兩處排水溝進(jìn)行清淤；在富拉堡修建農(nóng)橋一座；在包括周家溝在內(nèi)的4個(gè)村修建涵洞共71座；在務(wù)名屯的高效農(nóng)業(yè)區(qū)配備高、低壓輸電線及變壓器；整修四個(gè)村的田間道和生產(chǎn)路，部分田間道改造為水泥混凝土路面。
3.建設(shè)內(nèi)容
3.1 土地平整工程
項(xiàng)目區(qū)內(nèi)總體地形變化不大，地勢(shì)比較平坦。考慮耕作的需要，需對(duì)項(xiàng)目區(qū)內(nèi)0.65公頃新增耕地進(jìn)行土地翻耕，翻耕厚度為0.30m。每畝地加有機(jī)肥100kg。主要采用機(jī)械翻耕，將一定深度的緊實(shí)土層變?yōu)槭杷杉?xì)碎的耕層，從而增加土壤孔隙度，以利于接納和貯存雨水，促進(jìn)土壤中潛在養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為有效養(yǎng)分和促使作物根系的伸展，促進(jìn)耕地形成良好的耕作層。
3.2 灌溉與排水工程
3.2.1 水源工程
根據(jù)項(xiàng)目前期勘察取得的勘探成果及探水孔資料，本區(qū)為巖石裂隙水，含水量一般，單井出水量取10m3/h。
本次規(guī)劃對(duì)項(xiàng)目區(qū)內(nèi)花生種植區(qū)進(jìn)行灌溉，根據(jù)項(xiàng)目區(qū)以往實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及管護(hù)方便，均采用水泵從井中提水，由輸水軟管直接引到田間地頭進(jìn)行灌溉。
管井井深決定于含水層埋深、水位變化幅度、設(shè)計(jì)水位降和施工條件等因素，確定井深基本到基巖不透水層。參考勘探成果資料，設(shè)計(jì)井深采用35m，施工時(shí)按實(shí)際地層情況，以進(jìn)地層“中風(fēng)化花崗巖”3m為準(zhǔn)控制井深。
管井設(shè)計(jì)開口孔徑為φ600mm，井管采用鋼管，選配QJ型潛水泵，泵的最大外徑200mm，考慮安裝水泵方便，井管內(nèi)徑應(yīng)比泵體外徑大100mm～150mm，由機(jī)井設(shè)計(jì)手冊(cè)表8-45查選井管內(nèi)徑采用350mm，管長(zhǎng)最小900mm。終孔為600mm。
井管采用鋼管，外徑377mm，壁厚10mm。其中，0～5m為井壁管，采用不透水管。5m～32m為濾水鋼管，鋼管為條形孔，長(zhǎng)150mm、寬10mm～15mm，表面積達(dá)到20%～25%，濾水管每眼井不得小于10m。濾水管外部纏繞8-10目鐵紗一層，20目尼龍紗布一層，下入不含土的混砂濾料。下部32m～35m為沉淀管，采用不透水鋼管，沉淀管的用途主要是為了在管井運(yùn)行過程中，使隨水帶進(jìn)井內(nèi)的砂粒沉淀在管內(nèi)，以備定期清理。井壁管及沉淀管回填黏土球厚111.5mm。
項(xiàng)目共新打管井113眼，井深35m，井臺(tái)為磚砌，均配備圓形鋼筋混凝土井蓋，輸水管道采用涂塑軟管，每眼井均配套潛水泵及柴油發(fā)電機(jī)組。
3.2.2 排水工程
項(xiàng)目區(qū)的排水體系比較完善，但部分排水溝由于多年未清淤，淤積嚴(yán)重，溝內(nèi)淤泥、雜草等雜物較多，水流不暢；為了保證排水效果，對(duì)項(xiàng)目區(qū)淤積較嚴(yán)重的931m的排水溝進(jìn)行清淤，清淤斷面為梯形斷面。
3.2.3 渠系建筑物工程
項(xiàng)目區(qū)規(guī)劃建設(shè)農(nóng)橋1座，6m長(zhǎng)、6m寬，下部結(jié)構(gòu)為漿砌石墩臺(tái)，上部結(jié)構(gòu)為現(xiàn)澆鋼筋混凝土矩形板式橋。
根據(jù)項(xiàng)目區(qū)地形情況，在排水溝與田間道交叉處需布置過路涵洞，以滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要。項(xiàng)目區(qū)共規(guī)劃71座涵洞，結(jié)構(gòu)采用管徑內(nèi)徑Φ=1000mm及Φ=800mm的涵管，管壁厚度為70mm，單節(jié)涵管長(zhǎng)為2m，接管處設(shè)置伸縮沉降縫和止水。底部鋪設(shè)0.3m厚漿砌石基礎(chǔ)，0.1m厚砂石墊層。管身下設(shè)置漿砌石基礎(chǔ)。涵洞進(jìn)出口布置200mm厚M7.5漿砌片石防護(hù)，寬度與基礎(chǔ)寬度相同，長(zhǎng)度為1m～3m。
3.2.4 輸配電工程
項(xiàng)目區(qū)務(wù)名屯村中約有2000畝旱地，規(guī)劃種植綠色、無(wú)公害蔬菜。該區(qū)域土壤肥沃，水源豐富，地理位置優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)，交通便利。為促進(jìn)馮貝堡鎮(zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)的快速發(fā)展，因地制宜發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃在該區(qū)域架設(shè)高壓輸電線1.5km左右，低壓輸電線2km左右，配備250kVA變壓器1臺(tái)，以滿足該區(qū)域內(nèi)作物灌溉用電的需要。
3.3 田間道路工程
3.3.1 田間道
項(xiàng)目區(qū)共整修田間道69條，共計(jì)35495.05m。其中，水泥混凝土路面田間道12條，共7241.57m，寬度4.5m、5m；砂石路面田間道57條，共28253.48m，寬度3.5m。
3.3.2 生產(chǎn)路
項(xiàng)目區(qū)共整修生產(chǎn)路20條，共計(jì)14029.53m，均為砂石路面，石渣路基，寬度均為3m。
4.效益分析
4.1 社會(huì)效益
通過高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田項(xiàng)目建設(shè)，農(nóng)民熱切盼望解決的問題得到有效解決，使黨的惠農(nóng)政策得到落實(shí)，農(nóng)民的生產(chǎn)生活水平顯著提高，通過加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，項(xiàng)目區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件獲得根本性的改變，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會(huì)有突猛進(jìn)的發(fā)展。本項(xiàng)目的成功建設(shè)，將會(huì)起到典型示范作用，對(duì)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至周邊縣區(qū)都具有重要的借鑒意義。
4.2 生態(tài)效益
通過高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田項(xiàng)目建設(shè)，減少了旱、澇災(zāi)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害，改善了土壤質(zhì)地。通過水、田、林、路綜合治理，水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等配套措施以及田間道路工程建設(shè)，在促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的同時(shí)，改善農(nóng)田小氣候，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的良性循環(huán)，為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，促進(jìn)農(nóng)村資源節(jié)約型和環(huán)境友和型社會(huì)的形成，將收到良好的生態(tài)效益。
4.3 經(jīng)濟(jì)效益
本項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模為1242.13公頃，總投資為2370.64萬(wàn)元，畝均投資為1272.35元。經(jīng)過測(cè)算，項(xiàng)目區(qū)耕地年新增凈產(chǎn)值可達(dá)202.42萬(wàn)元。從計(jì)算結(jié)果可以看出，本項(xiàng)目是經(jīng)濟(jì)合理的，耕地經(jīng)營(yíng)管理的直接經(jīng)濟(jì)效益是顯著的，另外，如果考慮到項(xiàng)目實(shí)施后，種植結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)所產(chǎn)生的間接經(jīng)濟(jì)效益，本項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益將更加可觀。
結(jié)論
篇7
一、旅游企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的意義與內(nèi)涵
“標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)重復(fù)性事物和概念所做的統(tǒng)一規(guī)定,它以科學(xué)、技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合為基礎(chǔ),經(jīng)過有關(guān)方面協(xié)商一致,由主管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn),以特定的形式,作為共同遵守的準(zhǔn)則和依據(jù)”。根據(jù)國(guó)際公認(rèn)的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)化法律法規(guī)的闡述,嚴(yán)格意義上的“標(biāo)準(zhǔn)”是由標(biāo)準(zhǔn)化組織或者政府部門制定頒布的具有技術(shù)法規(guī)性質(zhì)的文件,根據(jù)制定組織機(jī)構(gòu)的不同,分為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等五類。
根據(jù)旅游部門的統(tǒng)計(jì),截止2008年底,我國(guó)已經(jīng)頒布實(shí)施了11項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和7項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),有21項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和7項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正在編制和修訂當(dāng)中。《旅游飯店星級(jí)的劃分與評(píng)定》、《導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量》、《旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)的劃分與評(píng)定》、《旅游廁所質(zhì)量等級(jí)的劃分與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào)2:旅游設(shè)施與服務(wù)符號(hào)》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),《星級(jí)飯店客房客用品質(zhì)量與配備要求》等旅游行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)成為我國(guó)旅游企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理與規(guī)范化建設(shè)的工作指南。除了旅游部門,其他部門和標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)也制定了一些旅游業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),如GB 8408《旅游設(shè)施安全規(guī)范》、LY/T 1863《自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游評(píng)價(jià)指標(biāo)》等。
推行旅游標(biāo)準(zhǔn)化,是旅游行業(yè)各項(xiàng)工作的技術(shù)基礎(chǔ),是提高旅游服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督管理的有效手段,是旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的重要工作。行業(yè)實(shí)踐證明,旅游標(biāo)準(zhǔn)化作為旅游服務(wù)行業(yè)規(guī)范化和質(zhì)量化的助推器,對(duì)穩(wěn)定旅游市場(chǎng)秩序,維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益起到顯著促進(jìn)作用。由于標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、有效性和通用性,旅游標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)旅游企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理具有重要的意義:
1、有利于加強(qiáng)服務(wù)組織內(nèi)部的質(zhì)量管理。貫徹各類旅游業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),旅游企業(yè)可以學(xué)習(xí)到質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),在規(guī)范性目標(biāo)的指引下,建立有效的質(zhì)量體系,做到人人事事職責(zé)明確,保證旅游服務(wù)提供全過程處于受控狀態(tài),即從市場(chǎng)營(yíng)銷開發(fā),服務(wù)規(guī)范設(shè)計(jì),服務(wù)提供到評(píng)價(jià)改進(jìn)都按質(zhì)量體系的運(yùn)作要求和規(guī)定的程序進(jìn)行,從而提高管理水平,增加企業(yè)的應(yīng)變能力,同時(shí)也為提高和保證服務(wù)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
2、有利于提高企業(yè)知名度。貫徹系列相關(guān)旅游業(yè)標(biāo)準(zhǔn),旅游企業(yè)要建立、保持并不斷改進(jìn)組織質(zhì)量體系,并通過各種渠道進(jìn)行宣傳,提高企業(yè)的知名度取得顧客和社會(huì)的信任和滿意,擴(kuò)大市場(chǎng)占有率,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng),為企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝奠定基礎(chǔ)。
3、有利于不斷提高旅游企業(yè)各層次人員的素質(zhì)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是人才的競(jìng)爭(zhēng),任何旅游企業(yè)最重要的資源是本組織的員工,旅游企業(yè)在貫徹和執(zhí)行旅游業(yè)系列標(biāo)準(zhǔn)時(shí),重視人員的培訓(xùn)、開發(fā)和激勵(lì),通過標(biāo)準(zhǔn)的宣貫和實(shí)施,使員工學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)管理思想和科學(xué)的管理方法,從而提高員工的素質(zhì)和水平。
二、桂林樂滿地旅游標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)
桂林樂滿地旅游開發(fā)有限公司由臺(tái)商馬志玲先生投資,于1992年立項(xiàng)創(chuàng)建桂林樂滿地度假世界,1997年破土動(dòng)工,坐落于著名的桂林興安靈湖風(fēng)景區(qū),距離桂林市區(qū)63km,占地約400hm2。是廣西目前最大的外商投資旅游項(xiàng)目,規(guī)模之宏大,規(guī)劃之完善,堪稱華南之最。目前已經(jīng)完成的工程包括時(shí)尚、動(dòng)感、刺激與歡樂并存的主題樂園、集廣西少數(shù)民族藝術(shù)及樂滿地歡樂文化的五星級(jí)度假酒店,依山勢(shì)高低錯(cuò)落而建的麗莊園森林別墅區(qū)、美式丘陵國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)27洞高爾夫俱樂部4大主題。其中,主題樂園是桂林樂滿地度假世界第一期工程投資最大的項(xiàng)目,同時(shí)通過了IS09001及IS014001兩項(xiàng)國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證,被評(píng)為“2002年度中國(guó)旅游報(bào)-中國(guó)旅游知名品牌”以及“全國(guó)十佳主題樂園”;2005年主題樂園獲得“廣西十佳旅游景區(qū)”的稱號(hào);2007年度獲全國(guó)首批5A景區(qū)。另外,桂林樂滿地度假世界中的五星級(jí)度假酒店是桂林市四家五星級(jí)酒店之一,興安縣唯一一家五星級(jí)酒店。
篇8
《江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（暫行稿）》（以下簡(jiǎn)稱“標(biāo)準(zhǔn)”）是根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省教育科研工作的意見》研制而成，適用于全省各級(jí)各類課題研究，目的是進(jìn)一步規(guī)范、引領(lǐng)課題研究，促進(jìn)課題研究由重?cái)?shù)量向重內(nèi)涵、重質(zhì)量、重品位轉(zhuǎn)型，促進(jìn)我省教育科研出更多的優(yōu)秀成果、精品成果。現(xiàn)結(jié)合基礎(chǔ)教育課題研究的實(shí)際，對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行學(xué)理分析和解讀。
一
“標(biāo)準(zhǔn)”共有一級(jí)指標(biāo)5項(xiàng)，分別是“精心選題”、“精細(xì)設(shè)計(jì)”、“精當(dāng)操作”、“精彩呈現(xiàn)”和“精致管理”，我們把它們稱為精品課題建設(shè)“五項(xiàng)要求”。對(duì)這5項(xiàng)指標(biāo)的理解，重點(diǎn)要放在對(duì)“選題”、“設(shè)計(jì)”、“操作”、“呈現(xiàn)”和“管理”內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握上，抓住課題研究這5個(gè)環(huán)節(jié)最本質(zhì)的東西，體現(xiàn)各自的規(guī)范性和專業(yè)性。
精品課題作為一個(gè)完整產(chǎn)品，強(qiáng)調(diào)全面性和系統(tǒng)性。5個(gè)環(huán)節(jié)中，“選題”、“設(shè)計(jì)”、“操作”和“呈現(xiàn)”是課題研究從啟動(dòng)到結(jié)束所要經(jīng)歷的4個(gè)程序性環(huán)節(jié)，前后銜接，環(huán)環(huán)相扣；“管理”滲透在這4個(gè)環(huán)節(jié)中，與它們既有聯(lián)系，又相對(duì)獨(dú)立。5個(gè)環(huán)節(jié)共同構(gòu)成了一項(xiàng)完整的課題研究，缺失其中任何一環(huán)都談不上嚴(yán)格意義、科學(xué)層面上的課題研究，更不能稱之為課題研究中的“精品”。
精品課題的衡量標(biāo)準(zhǔn)要明確具體、可測(cè)可評(píng)。每項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)均有3項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，進(jìn)一步分解和規(guī)定了一級(jí)指標(biāo)的內(nèi)容，使之更具體、可操作、可評(píng)判。之所以把每項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)分解為3項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)而不是各不相同的若干項(xiàng)，只是出于整齊劃一方便記住的考慮，3項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)也基本體現(xiàn)了一級(jí)指標(biāo)所應(yīng)包含的最直接、最主要的內(nèi)容。二級(jí)指標(biāo)合起來(lái)正好是15項(xiàng)，我們稱之為精品課題建設(shè)“15條細(xì)則”。每一條細(xì)則均有豐富內(nèi)涵，需要課題研究者和管理者結(jié)合自己研究和管理的具體課題仔細(xì)琢磨、準(zhǔn)確把握。
精品課題的衡量標(biāo)準(zhǔn)要重點(diǎn)突出、權(quán)重分配恰當(dāng)。5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重，“精心選題”、“精細(xì)設(shè)計(jì)”各為15分，“精當(dāng)操作”、“精彩呈現(xiàn)”各為25分，“精致管理”為20分。“選題”和“設(shè)計(jì)”的權(quán)重最低，是因?yàn)檫@兩個(gè)環(huán)節(jié)屬于研究的前期準(zhǔn)備階段，還只是“研究設(shè)想”。精品課題重點(diǎn)考察的是“做法”和“效果”。“操作”和“呈現(xiàn)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)是最能體現(xiàn)“做法”和“效果”的，所以權(quán)重最高。“管理”也能體現(xiàn)“做法”和“效果”，貫穿課題研究的始終，本身也有規(guī)范性和專業(yè)性要求。從某種意義上說(shuō)，規(guī)范而專業(yè)的管理能促成規(guī)范而專業(yè)的研究，一項(xiàng)好管理就能帶出一個(gè)好課題，所以“管理”的權(quán)重不能太低。
二
“選題”、“設(shè)計(jì)”、“操作”、“呈現(xiàn)”是任何課題研究從啟動(dòng)到結(jié)束都必須經(jīng)歷的4個(gè)程序性環(huán)節(jié)，給它們分別加上“精心”、“精細(xì)”、“精當(dāng)”、“精彩”4個(gè)形容詞，實(shí)際上就是要求精品課題必須在“精”字上下功夫，“精”的核心就是規(guī)范與專業(yè)。
1.關(guān)于“精心選題”
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，“精心選題”包括課題的選擇與論證兩個(gè)環(huán)節(jié)，其中還涉及課題名稱的表達(dá)。結(jié)合中小學(xué)幼兒園課題研究實(shí)際，我們所強(qiáng)調(diào)的“精心選題”主要體現(xiàn)在：
第一，突出問題解決。中小學(xué)幼兒園課題研究必須聚焦學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐，以問題解決為導(dǎo)向，通過問題解決促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。問題在前，課題在后，以課題的方式研究和解決教育教學(xué)實(shí)踐問題，始終是中小學(xué)幼兒園課題研究的基本思路。解決學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的“校本”問題、迫切需要立即解決的問題、大多數(shù)老師都有興趣和愿望參與研究解決的問題，始終是中小學(xué)幼兒園課題研究尤其是學(xué)校“主課題”研究必須堅(jiān)守的“問題立場(chǎng)”。
第二，明確研究定位。同樣的問題在不同的學(xué)校，產(chǎn)生的原因不同，問題解決的方式方法也會(huì)有所不同。是全面推進(jìn)還是重點(diǎn)突破，推進(jìn)到什么程度，突破在哪幾個(gè)點(diǎn)，理論研究與實(shí)踐研究、應(yīng)用研究與創(chuàng)新研究、中長(zhǎng)期研究與“短平快”研究等等關(guān)系如何處理，這些都涉及研究定位，需要予以明確。
第三，合乎研究的基礎(chǔ)與條件。好選題除了要有問題針對(duì)性和定位準(zhǔn)確性，也要與研究的基礎(chǔ)和條件相適應(yīng)。如學(xué)校是否能提供相應(yīng)的物質(zhì)和制度保障、財(cái)務(wù)和時(shí)間支持，老師是否具備與課題相關(guān)的知識(shí)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究素養(yǎng)等。
第四，有適切的名稱表達(dá)。好課題需要有好的課題名稱，好的課題名稱需要適切表達(dá)。適切的表達(dá)首先是簡(jiǎn)潔，讓人容易記住（超過20個(gè)字的課題名稱、用正副標(biāo)題虛實(shí)結(jié)合表達(dá)的課題名稱需要仔細(xì)斟酌）；其次是合乎語(yǔ)法規(guī)范，“主謂賓”讓人一看就明白；第三是突出課題核心概念，但核心概念以不超過3個(gè)為宜，不能為“標(biāo)新立異”而提出一些違背教育共識(shí)和學(xué)術(shù)規(guī)范的核心概念；第四是體現(xiàn)鮮明的價(jià)值取向和明確的研究定位。
第五，有充分的前期論證。對(duì)課題進(jìn)行前期論證就是對(duì)課題所要解決的主要問題進(jìn)行再聚焦和再分析，對(duì)課題的意義與價(jià)值進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，對(duì)課題名稱、核心概念、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過程、研究方法等進(jìn)行再思考、再選擇、再確認(rèn)的過程，目的是進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、認(rèn)清、彰顯課題研究的獨(dú)特性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和合理性。因此，課題選擇必須以充分的前期論證為依托，通過前期論證將課題選擇與課題設(shè)計(jì)連結(jié)起來(lái)通盤考慮。
2.關(guān)于“精細(xì)設(shè)計(jì)”
“精細(xì)設(shè)計(jì)”圍繞課題的核心思想、整體框架、基本結(jié)構(gòu)和主要流程而展開，是對(duì)研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過程、研究方法和研究成果進(jìn)行相對(duì)完整、嚴(yán)密周到的策劃和安排，具體表現(xiàn)為：
第一，清晰表達(dá)課題核心思想。課題研究需要概括提煉出課題核心思想，這是課題研究的靈魂，是精品課題必須具備的東西。核心思想是隨著研究的逐步深入而漸漸豐富、完善的，但在課題設(shè)計(jì)階段認(rèn)識(shí)和理解到什么程度，表達(dá)就要到什么程度。要針對(duì)課題所要解決的主要問題，在大量文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，充分地把課題提出的實(shí)踐依據(jù)和理論依據(jù)思考、表達(dá)清楚，把課題所涉及的核心概念及其相互關(guān)系思考、表達(dá)清楚，把課題的價(jià)值取向和所要達(dá)成的理想狀態(tài)思考、表達(dá)清楚。思考、表達(dá)得越清楚，說(shuō)明對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解越到位，也就越能統(tǒng)攝和引領(lǐng)課題研究。
第二，把研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過程、研究方法、研究成果當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)設(shè)計(jì)。研究目標(biāo)指向問題解決，需要清晰描述問題解決后所達(dá)成的結(jié)果狀態(tài)，要體現(xiàn)一定的概括化、抽象度和層次性，能夠被整體把握；研究?jī)?nèi)容落實(shí)、分解研究目標(biāo)，是研究目標(biāo)的進(jìn)一步具體化、明確化和操作化，不能脫離研究目標(biāo)隨意擴(kuò)大或縮小研究范圍和內(nèi)容；研究過程涉及階段時(shí)間劃分、階段達(dá)成目標(biāo)、階段研究?jī)?nèi)容、階段成果形式和階段研究負(fù)責(zé)人，計(jì)劃性、統(tǒng)籌性、操作性最強(qiáng)，需要考慮周全；研究方法暗含在研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過程中，需要有對(duì)應(yīng)的選擇和設(shè)計(jì)。
第三，重點(diǎn)在研究?jī)?nèi)容和研究方法的設(shè)計(jì)。內(nèi)容設(shè)計(jì)要：（1）結(jié)構(gòu)完整。要回到課題名稱、課題核心思想、課題核心概念上來(lái)整體構(gòu)思研究?jī)?nèi)容，體現(xiàn)研究?jī)?nèi)容的結(jié)構(gòu)化、完整性。（2）重點(diǎn)突出。根據(jù)課題定位，確定某幾項(xiàng)內(nèi)容作為研究重點(diǎn)。（3）特色鮮明。課題研究的特色，實(shí)踐操作的特色，需要在研究?jī)?nèi)容上有所體現(xiàn)。方法設(shè)計(jì)要與課題的目標(biāo)和定位相適應(yīng)；與研究?jī)?nèi)容相匹配；體現(xiàn)不同研究方法獨(dú)特的研究路徑、步驟。方法的選擇、設(shè)計(jì)和運(yùn)用是渾然一體的過程，需要從課題申報(bào)開始考慮清楚，在研究的整個(gè)過程中得以體現(xiàn)，在成果的最終表達(dá)上有所呼應(yīng)。比如，既然選擇了“案例研究”，就要把有關(guān)案例研究的設(shè)想說(shuō)清楚，包括案例的選擇（選擇哪幾類案例、各類案例的選擇范圍多大、選擇的標(biāo)準(zhǔn)如何確定）、相關(guān)材料的收集（收集哪些與案例有關(guān)的材料、采用什么方法收集）、案例的呈現(xiàn)與分析（怎么呈現(xiàn)案例、怎么分析案例）。這樣說(shuō)清楚了，案例研究的規(guī)范性和專業(yè)性才能體現(xiàn)。這樣做扎實(shí)了，案例研究的成果才能豐富、多樣、有研究的味道。
第四，在設(shè)計(jì)中有所追求。（1）追求創(chuàng)新。要通過課題設(shè)計(jì)，讓人深切感受到課題在思想、視角、路徑、方法等層面所體現(xiàn)出的創(chuàng)新程度。（2）追求實(shí)在。盡可能結(jié)合自身感受真切表達(dá)對(duì)課題的理解和認(rèn)識(shí)，盡可能根據(jù)自身研究能力和水平選擇適合自己的研究?jī)?nèi)容和方法。（3）追求特色。除了研究?jī)?nèi)容要有特色，課題名稱的表達(dá)也要有特色，有特色才會(huì)讓人過目不忘。（4）追求適切。選題有充分的理論和實(shí)踐依據(jù)，能夠在課題核心思想引領(lǐng)下思考、設(shè)計(jì)、表達(dá)研究的各個(gè)主要環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間相互關(guān)聯(lián)和匹配。
3.關(guān)于“精當(dāng)操作”
“精當(dāng)操作”是對(duì)課題實(shí)施而言的，主要體現(xiàn)在：
第一，制訂詳盡周到、切實(shí)可行的課題實(shí)施方案。課題實(shí)施方案與課題設(shè)計(jì)有聯(lián)系也有區(qū)別。課題設(shè)計(jì)寫在課題申報(bào)評(píng)審書中，有固定的書寫格式與內(nèi)容要求，是寫給評(píng)審專家看的，要突出課題的特色和亮點(diǎn)。課題設(shè)計(jì)得好，評(píng)審?fù)ㄟ^的可能性就大。課題實(shí)施方案寫在課題立項(xiàng)后正式實(shí)施前，是寫給參與課題研究的所有成員看的，要讓他們看后知道自己應(yīng)該做什么能夠做什么，是課題研究的“施工藍(lán)圖”。課題實(shí)施方案沒有固定書寫格式，每個(gè)課題組都可以寫出自己的風(fēng)格，只要能夠回答清楚課題研究應(yīng)該“做什么”、“怎么做”、“做到什么程度”、“誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)做”這四個(gè)問題，就是一份好的“施工藍(lán)圖”。千萬(wàn)不能把課題設(shè)計(jì)完全等同于課題實(shí)施方案。
第二，以實(shí)施方案為藍(lán)本展開研究。（1）確保每個(gè)子課題都有專人負(fù)責(zé)、分工落實(shí)；（2）嚴(yán)格按時(shí)間進(jìn)度安排完成相應(yīng)的研究任務(wù)；（3）合理運(yùn)用課題所涉及的研究方法，體現(xiàn)不同研究方法的科學(xué)性和有效性；（4）及時(shí)總結(jié)階段性研究成果，體現(xiàn)研究成果的連續(xù)性、豐富性和多樣性；（5）根據(jù)研究的實(shí)際進(jìn)展情況，在研究中不斷修正、完善實(shí)施方案
第三，選擇什么樣的研究方法就要做成什么樣的研究。當(dāng)前，教育科研方法已越來(lái)越呈多樣化、交叉化趨勢(shì)，作為課題研究者，選擇了某種研究方法，就要遵循這種方法規(guī)范，體現(xiàn)這種方法獨(dú)特的研究路徑和步驟。比如“案例研究”，就必須嚴(yán)格按“案例的選擇”、“材料的收集”、“案例的呈現(xiàn)”、“案例的分析”來(lái)展開研究。“行動(dòng)研究法”需要立足日常的教育教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)和解決問題，是一種包括“制訂計(jì)劃、開展行動(dòng)、評(píng)估效果、反思改進(jìn)”四個(gè)環(huán)節(jié)的循環(huán)研究，涉及眾多教育科研方法的綜合運(yùn)用，并不是隨心所欲的行動(dòng)。
4.關(guān)于“精彩呈現(xiàn)”
“精彩呈現(xiàn)”是對(duì)研究成果而言的，主要體現(xiàn)在：
第一，呈現(xiàn)豐富多樣、與課題高度相關(guān)的成果，體現(xiàn)成果的有效性。所謂豐富多樣，可以從三個(gè)方面來(lái)理解：（1）有一份全面反映課題研究總體概況和研究成果的課題研究報(bào)告。這是任何課題在完成研究任務(wù)后都必須拿出的一份成果主件。（2）有一系列能夠支撐這份研究報(bào)告的成果材料，包括專著、論文、各種案例、視頻、光盤、網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）、其它各種研究過程性資料等。（3）在一系列成果材料中，能夠分辨出成果主件與成果輔件。所謂與課題高度相關(guān)，包括兩層含義：一是指研究成果是在課題立項(xiàng)以后取得的；二是指各類主要成果所反映的內(nèi)容與課題核心概念密切相關(guān)。所謂成果的有效性，主要就是研究成果要把課題研究與改善實(shí)踐之間的關(guān)聯(lián)性揭示清楚，呈現(xiàn)說(shuō)服力強(qiáng)、站得住腳的研究效果和結(jié)論，包括課題研究在哪些方面有效改善了實(shí)踐、改善到了什么程度等等。
第二，呈現(xiàn)研究的展開過程，給人以方法論啟迪。好的研究不僅要呈現(xiàn)豐富的成果，也要呈現(xiàn)成果取得的完整過程，給人以方法論啟迪。作為研究者，一方面要善于從他人的課題研究中觀察學(xué)習(xí)課題研究的方法，另一方面也要學(xué)會(huì)總結(jié)和表達(dá)自己的方法論成果。就中小學(xué)幼兒園課題研究來(lái)說(shuō)，這樣的總結(jié)和表達(dá)，最基本的思路有兩條：（1）內(nèi)容性總結(jié)和表達(dá)。也就是研究?jī)?nèi)容（或者說(shuō)幾個(gè)子課題）有幾項(xiàng)，就把每項(xiàng)內(nèi)容的研究過程和研究方法呈現(xiàn)出來(lái)。（2）過程性總結(jié)和表達(dá)。也就是按總課題研究階段的劃分，把每一研究階段的研究方法呈現(xiàn)出來(lái)。這樣的總結(jié)和表達(dá)，呈現(xiàn)的是每個(gè)研究階段多種研究方法的綜合運(yùn)用。
第三，突出研究主張和實(shí)踐舉措。李吉林老師在這方面為我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。縱觀她的情境教育研究歷程，可以發(fā)現(xiàn)她既不脫離教學(xué)實(shí)踐，又不忽視理論學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的雙向建構(gòu)中不斷明晰自己有關(guān)情境教育的研究主張和實(shí)踐舉措，其中最為人熟知的就是：以“美”為突破口，以“思”為核心，以“情”為紐帶，以“兒童活動(dòng)”為途徑。這樣的總結(jié)和表達(dá)，說(shuō)它是理論話語(yǔ)，卻很通俗；說(shuō)它是實(shí)踐話語(yǔ)，又有理性。能夠把理性和感性很好地結(jié)合起來(lái)清楚表達(dá)自己的研究主張和實(shí)踐舉措，這是中小學(xué)幼兒園每一位致力于精品課題建設(shè)的研究者必須努力追求和具備的專業(yè)素養(yǎng)。
三
從“十二五”開始，我省教育科研管理的總方向就是抓內(nèi)涵、抓質(zhì)量、抓品位。制訂目前這樣一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”，也是在朝這個(gè)方向努力。怎么來(lái)抓，還是要從課題管理入手。從某種意義上說(shuō)，好管理能成就好課題。
1.重過程
這是老生常談的話，也是必須不斷重提的話，因?yàn)榧词沟侥壳埃n題研究中“重兩頭輕過程”的現(xiàn)象還或多或少地存在著。過程管理怎么管，一要抓全程——關(guān)注研究的整個(gè)過程；二要抓重點(diǎn)——不同研究階段有不同的管理重點(diǎn)。課題申報(bào)及其相關(guān)準(zhǔn)備屬于研究前期，管理重點(diǎn)是確定選題、圍繞選題收集文獻(xiàn)、按要求認(rèn)真填寫課題申報(bào)評(píng)審書、組織選題論證、吸納選題論證時(shí)專家的合理化意見修改完善課題申報(bào)評(píng)審書；課題從開題到結(jié)題屬于研究的主體階段，開題論證、中期匯報(bào)、結(jié)題鑒定是這個(gè)階段不能缺少的三次重大活動(dòng)，要認(rèn)真組織。不僅如此，根據(jù)研究的需要和可能，組織不同層次、不同類型的學(xué)術(shù)研討，在研討中充分體現(xiàn)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，也是這一階段需要突出的管理重點(diǎn)；結(jié)題以后，如何進(jìn)一步總結(jié)、提煉、呈現(xiàn)研究成果，擴(kuò)大成果影響，深化和拓展后續(xù)研究，仍然需要做好管理工作。
2.重積累
課題研究是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要多方面的長(zhǎng)期積累。有長(zhǎng)期科研積累的人，才有勇氣和底氣承擔(dān)不同的科研任務(wù)。因此，無(wú)論是課題研究者還是課題管理者，都需要重視科研的積累問題：（1）積累研究文獻(xiàn)。做一項(xiàng)課題，盡可能把與課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料找齊，寫出一份文獻(xiàn)綜述最好，能夠把文獻(xiàn)資料和文獻(xiàn)綜述裝訂成冊(cè)供課題組全體成員學(xué)習(xí)參考更好，能夠做到做一項(xiàng)課題保存一套文獻(xiàn)資料則好上加好；（2）積累過程性研究資料。過程性研究資料主要包括研究方法類資料（調(diào)查問卷、訪談提綱、課堂觀察表、評(píng)價(jià)測(cè)量工具等）、研究活動(dòng)類資料（活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題和形式、參與活動(dòng)人員、活動(dòng)內(nèi)容和資料呈現(xiàn)方式等）、重要階段性文本資料（課題申報(bào)評(píng)審書、課題立項(xiàng)通知、開題報(bào)告、中期檢查報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等）三大類，其中研究活動(dòng)類資料是最能體現(xiàn)“過程性”的，不僅要重視收集整理，更要重視分析和運(yùn)用；（3）積累階段性研究成果。不斷強(qiáng)化成果意識(shí)，根據(jù)課題總體安排，及時(shí)推出階段性研究成果，分門別類地做好成果的歸檔工作；（4）積累研究經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在研究的整個(gè)過程中都會(huì)有所體現(xiàn)，需要及時(shí)反思總結(jié)。
3.重細(xì)節(jié)
課題管理是個(gè)“技術(shù)活”，也是一項(xiàng)“細(xì)膩活”，在大方向明確的前提下，需要關(guān)注細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)看清了，才更容易發(fā)現(xiàn)管理中的漏洞或不足。比如籌備組織一次開題論證活動(dòng)，需要關(guān)注的細(xì)節(jié)有：（1）材料準(zhǔn)備——有沒有提供課題申報(bào)評(píng)審書、開題報(bào)告、重點(diǎn)子課題實(shí)施方案、相關(guān)文獻(xiàn)資料匯編這四類重要文本。如果只是提供了一份開題報(bào)告，說(shuō)明課題組在開題論證的材料準(zhǔn)備上是很不充分的。（2）論證專家成員構(gòu)成——有沒有根據(jù)課題特點(diǎn)，兼顧到理論工作者、實(shí)踐工作者和科研管理者三方成員的結(jié)合。（3）對(duì)專家論證意見的處理——是聽聽而已，還是認(rèn)真記錄整理、會(huì)后組織討論，把專家提出的中肯意見充分吸納到課題研究中。文本上的細(xì)節(jié)也是需要重視的，比如校對(duì)問題、排版問題、文獻(xiàn)引用的注解問題等等，都要符合規(guī)范。
4.重創(chuàng)新
無(wú)論是課題研究，還是課題管理，都有一些程序化、程式化的規(guī)定和要求。這些規(guī)定和要求，本身就體現(xiàn)了科研的規(guī)范與專業(yè)，既要遵守，也要?jiǎng)?chuàng)新，否則會(huì)讓課題研究索然無(wú)味。創(chuàng)新既可從大處著眼，也能從小處入手。就“大處”而言，如何結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新課題管理，這肯定是一個(gè)必須要走的路，需要每一個(gè)課題管理者思考、探索；就“小處”來(lái)說(shuō)，即使是一項(xiàng)傳統(tǒng)的科研活動(dòng)，只要管理者有創(chuàng)新的意識(shí)，也會(huì)有創(chuàng)新的空間。比如同樣是開題論證，南京市力學(xué)小學(xué)就打破了傳統(tǒng)的開題模式，把“基于學(xué)科特質(zhì)的小學(xué)研究性課堂的深化研究”的開題匯報(bào)分為四個(gè)板塊：回眸研究性課堂、初探學(xué)科特質(zhì)、建構(gòu)學(xué)科主張、想象未來(lái)課堂。每個(gè)板塊又讓一組教師以不同的形式加以呈現(xiàn)，同時(shí)將有關(guān)課題的文本材料提供給論證專家。這樣的開題活動(dòng)，把握了科研的本質(zhì)，創(chuàng)新了活動(dòng)的內(nèi)容與形式，拉近了課題與老師的距離。
Construal of Jiangsu Construction Criteria on Education Planning Fine Subjects
CAI Shou-long
篇9
一、傳統(tǒng)建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)的弊端
（一）制定依據(jù)的不合理
傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)是根據(jù)人口數(shù)量來(lái)制定的，具有一定局限性。在相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)第4.0.2中，明確規(guī)定了用地的計(jì)算范圍必須要與人口數(shù)量的計(jì)算范圍保持一致，人口數(shù)量的統(tǒng)計(jì)主要在于非農(nóng)業(yè)人口。但在現(xiàn)實(shí)計(jì)算方面，多數(shù)城市的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)都是以常住人口為主，以此來(lái)申請(qǐng)到更多土地資源。常住人口中包含了城市固定人口以及外來(lái)務(wù)工人員，造成人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)上的差異性。
另外，城市類型的不同，其用地容納程度也具有一定差異性。例如，大中型城市寸土寸金，其土地資源的空間聚集程度高，利用率也相對(duì)較高，而相對(duì)于大中型城市而言，小型城市土地利用率偏低一些。同時(shí)，像一些港口城市或是旅游城市，人口往來(lái)頻繁，因此人口與空間兩者之間相對(duì)應(yīng)的程度并不同于一般城市。所以說(shuō)，單純的依照人口來(lái)制定標(biāo)準(zhǔn)并不科學(xué)。
（二）市場(chǎng)需求的差異性
目前，土地配置仍然會(huì)受到市場(chǎng)資源的較大程度影響，城市建設(shè)用地會(huì)受到兩方面影響，即政府控制與市場(chǎng)調(diào)節(jié)。但在土地需求前景并不明確的條件下，土地資源逐漸呈現(xiàn)出市場(chǎng)化導(dǎo)向特征。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用下，原有的用地標(biāo)準(zhǔn)會(huì)呈現(xiàn)出滯后性特征，造成供求關(guān)系在時(shí)序上出現(xiàn)失調(diào)，直接導(dǎo)致一方面土地呈現(xiàn)緊缺狀態(tài)，另一方面土地?zé)o法合理應(yīng)用情況出現(xiàn)。這種情況較多出現(xiàn)在城市周邊開發(fā)區(qū)域范圍內(nèi)，在耕地被建設(shè)為城市建設(shè)用地時(shí)，可能出現(xiàn)效益低下情況。
（三）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響性
根據(jù)原有用地標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，對(duì)于一些發(fā)展較快城市而言是極不合理的。例如我國(guó)珠三角或是長(zhǎng)三角地區(qū)，多數(shù)城市還處于工業(yè)化成長(zhǎng)快速發(fā)展階段，其發(fā)展速度要高于國(guó)家各城市的平均發(fā)展水平，對(duì)建設(shè)用地的需求量也更多。
同時(shí)，城市發(fā)展階段的差異性也對(duì)土地需求有影響，例如我國(guó)香港這類產(chǎn)業(yè)升級(jí)已經(jīng)處于完成階段的城市，對(duì)建設(shè)用地的需求量也呈現(xiàn)出穩(wěn)定局面。而像是我國(guó)部分沿海城市，其發(fā)展正處于上升階段，對(duì)建設(shè)用地的需求量也更大。城市投資必然需要用到土地資源，因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)用地標(biāo)準(zhǔn)的制定具有制約性。
（四）新興行業(yè)的沖擊性
目前，我國(guó)各類新興行業(yè)正蓬勃發(fā)展，這類行業(yè)的發(fā)展會(huì)讓原有建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)受到一定沖擊。例如，物流業(yè)目前的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到飛速階段，與傳統(tǒng)物流經(jīng)營(yíng)模式不同的是，現(xiàn)有的物流行業(yè)更注重整個(gè)物流活動(dòng)的模式化，即從產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸搬運(yùn)以及信息管理這些角度展開一條龍式管理。這一管理模式是目前物流業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，但隨之而來(lái)的就是土地資源的緊缺。一般而言，物流園區(qū)需要較大面積的土地作為倉(cāng)庫(kù)以及各類設(shè)備的使用場(chǎng)所。目前建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)中將物流中心用地劃分到倉(cāng)儲(chǔ)用地中，需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出供給量。
換言之，新興行業(yè)的發(fā)展對(duì)土地的需求量會(huì)不斷增長(zhǎng)，傳統(tǒng)用地標(biāo)注的制定沒有充分考慮到這類行業(yè)的發(fā)展規(guī)模與發(fā)展趨勢(shì)，造成用地的不合理情況。因此新標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)充分考慮到具有發(fā)展前景以及存在土地需求的行業(yè)，根據(jù)時(shí)代以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出合理調(diào)整，確保用地的規(guī)范化，提高土地使用效力。
二、用地性標(biāo)準(zhǔn)的制定要點(diǎn)分析
（一）深化制度
標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處，通過各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的變化讓規(guī)劃者看到與以往的區(qū)別，而不是僅僅表現(xiàn)為形式主義。從土地規(guī)劃初期到現(xiàn)在，我國(guó)土地使用已經(jīng)經(jīng)歷了有償——無(wú)償——有償?shù)淖兏@與我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度與社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。傳統(tǒng)土地轉(zhuǎn)讓制度使用的是協(xié)議形式，這種形式并不利于國(guó)家對(duì)土地資源的統(tǒng)籌管理。目前，我國(guó)土地買賣已經(jīng)實(shí)施了拍賣制度，讓土地得到了更為合理的使用。
在不同時(shí)社會(huì)背景中，土地使用制度的變化對(duì)城市規(guī)劃的影響是必然的。在新標(biāo)準(zhǔn)中，相關(guān)制定者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)共用土地的籌劃，加強(qiáng)城市公共空間的開發(fā)，讓空間更有效運(yùn)用，從而提升土地資源整體效益。
（二）規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)層次化
1、人均單項(xiàng)用地標(biāo)準(zhǔn)
這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包含人們?cè)谌粘Ｉ钪行枰玫降耐恋兀缇幼∮玫匾约肮苍O(shè)施等。隨著生活水平的不斷提升，我國(guó)居民越來(lái)越注重綠地建設(shè)以及交通設(shè)施建設(shè)，規(guī)劃中應(yīng)注重綠地廣場(chǎng)或是輕軌、地鐵等公用面積的土地資源規(guī)劃。
同時(shí)，新標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)該將工業(yè)用地之類的土地資源單獨(dú)考慮，工業(yè)人均用地指標(biāo)應(yīng)該不同于普通土地，根據(jù)具體用途進(jìn)行區(qū)別處理。
2、實(shí)地考察
這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的制定需要通過人均用地實(shí)際情況展開分析。同時(shí)，地段所處的氣候區(qū)域也需規(guī)劃到標(biāo)準(zhǔn)的制定考慮范圍中。另外，像一些地理位置較偏僻的山地城市或是以工礦類為主的城市，規(guī)劃建設(shè)需要經(jīng)過實(shí)地考察后再實(shí)施規(guī)劃。
3、規(guī)定比例
建設(shè)用地并不僅僅包含居民的居住用地，規(guī)劃人員還需要考慮到人口數(shù)量、公共服務(wù)、綠地廣場(chǎng)以及交通設(shè)施。這五項(xiàng)在規(guī)劃中所占比例應(yīng)該呈現(xiàn)出基本上固定模式，避免出現(xiàn)某一項(xiàng)所占比例過多影響其它四項(xiàng)發(fā)展的情況。
也就是說(shuō)，新標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)合理指出用地各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的比例，通過比例間的配合達(dá)到合理規(guī)劃的目的。但需要注意的是，例如旅游城市這類傾向化較明顯的城市在比例上應(yīng)注意調(diào)劑。
（三）實(shí)施公眾政策，制定符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的用地標(biāo)準(zhǔn)
建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)的制定首先需要保障用地主體也就是居住者的相關(guān)權(quán)益，確保每個(gè)人都有適合的住宅。無(wú)論何種土地規(guī)劃措施，最終都應(yīng)該回到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常軌道中，通過經(jīng)濟(jì)的合理調(diào)配引導(dǎo)消費(fèi)者合理購(gòu)買土地資源。
例如，規(guī)劃者可以通過對(duì)土地購(gòu)買征稅來(lái)達(dá)到對(duì)土地的合理規(guī)劃，將目標(biāo)規(guī)劃土地分為商業(yè)用地與公共建設(shè)用地兩種。只有這樣，才能夠達(dá)到適應(yīng)市場(chǎng)需求的目的，體現(xiàn)出政府職能轉(zhuǎn)變的成果。
結(jié)束語(yǔ)
建設(shè)用地的規(guī)劃是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期研究的課題，切不可一蹴而就。土地規(guī)劃不僅關(guān)系到居民是否能夠享受到舒適的生活環(huán)境，還關(guān)系到我國(guó)土地資源是否能夠合理使用。總之，新標(biāo)準(zhǔn)的制定必須認(rèn)清傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)中存在的問題，以正確的思路為指導(dǎo)，確保土地資源的合理規(guī)劃。
參考文獻(xiàn)：
篇10
2 著力抓好制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法不規(guī)范問題的預(yù)警和防治工作
一是該院針對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的漏洞和問題，制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。修改、完善了《在崗人員績(jī)效考核量化獎(jiǎng)懲辦法》、《檢察委員會(huì)議事規(guī)則》，制定了《檔案管理制度》、《訴訟文書立卷歸檔辦法》，重申了《檢察人員辦案紀(jì)律》等紀(jì)律禁令，同時(shí)準(zhǔn)備將針對(duì)評(píng)估組提出的問題而制定的各項(xiàng)制度等匯編成冊(cè)，建立推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使執(zhí)法環(huán)節(jié)和執(zhí)法行為都置于嚴(yán)密的制度規(guī)范之下。二是根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，規(guī)范執(zhí)法行為，要求全體檢察干警要置身事內(nèi)，舉一反三，糾建并舉，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)十二種執(zhí)法不規(guī)范問題有針對(duì)性的預(yù)警和防治工作。
3 進(jìn)一步加強(qiáng)檢察業(yè)務(wù)的集中管理
一是以案管室為龍頭，以統(tǒng)一業(yè)務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用為依托，對(duì)執(zhí)法辦案全過程實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法辦案的統(tǒng)一受理、流程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)查、統(tǒng)計(jì)管理以及涉案款物監(jiān)管，從源頭上阻止隨意執(zhí)法、粗放執(zhí)法。二是加強(qiáng)檢委會(huì)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《人民檢察院檢察委員會(huì)組織條例》等文件精神，完善檢察委員會(huì)議事規(guī)則，提高檢察委員會(huì)工作效率和決策水平，充分發(fā)揮檢委會(huì)在執(zhí)法規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)、把關(guān)作用。
4 進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法辦案安全工作
嚴(yán)格執(zhí)行最高人民檢察院對(duì)職務(wù)犯罪偵查工作提出的“十個(gè)依法、十個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定；認(rèn)真落實(shí)辦案安全“誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)辦案誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)看管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，每案填寫辦案安全預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)三長(zhǎng)會(huì)簽制度，杜絕安全事故的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行刑事訴訟法及刑事訴訟規(guī)則的相關(guān)規(guī)定，未經(jīng)初查不得接觸初查對(duì)象，不在初查階段對(duì)初查對(duì)象動(dòng)用強(qiáng)制措施，立案后嚴(yán)格執(zhí)行訊問“全部、全程、全面”同步錄音錄像制度，杜絕刑訊逼供、指供、誘供；嚴(yán)格執(zhí)行搜查、查封、扣押、凍結(jié)、處理涉案財(cái)物制度，做到依法、規(guī)范、安全、文明辦案。
5 加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
該院以規(guī)范執(zhí)法行為、促進(jìn)執(zhí)法公正為目標(biāo)，以完善辦案流程和工作機(jī)制為切入點(diǎn)，不斷推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
篇11
1. 制約和影響農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)推廣和發(fā)展規(guī)模的因素分析
阿克蘇地區(qū)是新疆的農(nóng)業(yè)灌溉大區(qū)。根據(jù)調(diào)查和分析認(rèn)為，制約和影響農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)推廣和發(fā)展規(guī)模的主要因素有以下7個(gè)方面：
1.1 灌區(qū)現(xiàn)有水利基礎(chǔ)設(shè)施可供水能力決定著農(nóng)業(yè)高效節(jié)水建設(shè)發(fā)展規(guī)模。按照灌區(qū)水源類型，具體分為4種情況：
（1）以地表水為水源的渠灌區(qū)。阿克蘇地區(qū)大部分灌區(qū)為無(wú)水庫(kù)的自然徑流灌區(qū)，目前地區(qū)除在渭干河上修建克孜爾水庫(kù)外，其它流域均未建成山區(qū)控制性水庫(kù)，大部分流域灌區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉供水工程不能充分滿足滴灌項(xiàng)目灌溉期均勻需水的要求，制約著農(nóng)業(yè)高效節(jié)水大規(guī)模推廣。如滿足1萬(wàn)畝的大田作物高效節(jié)水灌溉，灌溉期間供水渠道要不間斷的供給不小于0.5立方米/秒的流量。因此，一個(gè)獨(dú)立灌區(qū)農(nóng)業(yè)高效節(jié)水最終發(fā)展建設(shè)的灌溉面積是依據(jù)干渠每年5～9月最小可供水量來(lái)確定。
（2）以地下水為水源的井灌區(qū)。井灌區(qū)的農(nóng)業(yè)高效節(jié)水建設(shè)發(fā)展規(guī)模是依據(jù)地下水允許提水能力來(lái)確定。阿克蘇地區(qū)現(xiàn)有的滴灌系統(tǒng)水資源配置不合理，井水滴灌系統(tǒng)多達(dá)1972個(gè)，地表水滴灌只有1056個(gè)。部分縣在灌區(qū)下游不適宜打井的區(qū)域，仍然繼續(xù)推廣井水滴灌，這樣會(huì)導(dǎo)致地下水位急劇下降。
（3）井渠雙結(jié)合的灌區(qū)。該類灌區(qū)的農(nóng)業(yè)高效節(jié)水建設(shè)發(fā)展規(guī)模是依據(jù)干渠每年5～9月最小可供水量和地下水允許提水能力來(lái)確定。由于各縣（市）實(shí)施的地表水滴灌系統(tǒng)分散不連片，同時(shí)缺少調(diào)蓄設(shè)施，渠系的防滲率不高，地表水水量調(diào)度很難做到均衡供水。
（4）以地表水為水源的水庫(kù)灌區(qū)。該類灌區(qū)數(shù)量很少，農(nóng)業(yè)高效節(jié)水建設(shè)發(fā)展規(guī)模是依據(jù)水庫(kù)調(diào)節(jié)庫(kù)容和5～9月水庫(kù)放水干渠流量來(lái)確定。
從上述4種情況分析看，阿克蘇地區(qū)農(nóng)業(yè)高效節(jié)水要大規(guī)模地推進(jìn)，必須在加快山區(qū)水庫(kù)建設(shè)進(jìn)度和地下水合理開發(fā)利用。
1.2 滴灌項(xiàng)目區(qū)的選擇不能完全按照高效節(jié)水總體規(guī)劃合理布局開展設(shè)計(jì)，在實(shí)際操作中只能依據(jù)農(nóng)民的積極性來(lái)布局，滴灌系統(tǒng)控制的地塊面積小并且分散，不集中連片，管網(wǎng)布局既不合理也不經(jīng)濟(jì)。
1.3 各縣（市）農(nóng)村水利建設(shè)項(xiàng)目法人制不規(guī)范，管理機(jī)構(gòu)不健全，管理人員能力低，難以合法合規(guī)地履行項(xiàng)目法人職責(zé)。由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）擔(dān)任項(xiàng)目法人的建設(shè)項(xiàng)目，存在缺少建設(shè)管理人員，建設(shè)管理不到位的現(xiàn)象；由農(nóng)場(chǎng)、大戶擔(dān)任項(xiàng)目法人的建設(shè)項(xiàng)目，存在為了節(jié)省項(xiàng)目投資，在工程實(shí)施過程中降低建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，提高了系統(tǒng)能耗，同時(shí)，上述二者都存在工程檔案資料不齊全，難以驗(yàn)收的問題。滴灌工程設(shè)計(jì)和建設(shè)管理質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)的推廣和建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大。農(nóng)業(yè)高效節(jié)水工程建設(shè)中的農(nóng)民自籌資金任務(wù)重，自籌資金不能及時(shí)到位，拖欠工程款，影響工程進(jìn)度和施工質(zhì)量。
1.4 目前各縣（市）滴灌工程運(yùn)行管理有5種模式，分別是農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)+專管人員、村組+專管人員、大戶或私人農(nóng)場(chǎng)自行管理、農(nóng)民聯(lián)戶管理、水管單位+農(nóng)戶等。上述模式主要是以農(nóng)民為主體，缺少滴灌專業(yè)知識(shí)和管理能力，加之工資低，滴灌系統(tǒng)運(yùn)行好壞、是否增產(chǎn)與管理人員收入不掛鉤，因此運(yùn)行效果不佳，現(xiàn)行的運(yùn)行管理模式要使滴灌項(xiàng)目區(qū)達(dá)到高產(chǎn)高效還有一定的差距。而滴灌工程運(yùn)行管理水平和工程維修養(yǎng)護(hù)的好壞是直接影響著農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)的推廣、效益的發(fā)揮和建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大。
1.5 農(nóng)藝措施是否到位是影響滴灌工程效益發(fā)揮的關(guān)鍵性措施，也是影響農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)能否可持續(xù)推廣和建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大的重要因素。
1.6 隨著多熟制種植技術(shù)的推廣，灌區(qū)作物需水量也不斷增加，水資源的供給能力也直接影響著農(nóng)業(yè)高效節(jié)水發(fā)展規(guī)模。
篇12
第一，我國(guó)農(nóng)藥行業(yè)GLP發(fā)展簡(jiǎn)介
我國(guó)從1991年開始起草GLP規(guī)范，經(jīng)過20多年的努力，GLP建設(shè)已經(jīng)從藥品領(lǐng)域拓展到了農(nóng)藥、化妝品和化學(xué)品等領(lǐng)域。現(xiàn)在我國(guó)的GLP體系建設(shè)由農(nóng)業(yè)部、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局、國(guó)家環(huán)保局和衛(wèi)生部負(fù)責(zé)。其中，農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)農(nóng)藥、獸藥、飼料的登記管理，GLP監(jiān)督實(shí)施的具體工作由農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥檢定所和中國(guó)獸醫(yī)獸藥監(jiān)察所承擔(dān)。 我國(guó)農(nóng)藥行業(yè)GLP始于2002-2003年農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥檢定所和沈陽(yáng)化工研究院共同承擔(dān)的“十五”國(guó)家重大科技攻關(guān)項(xiàng)目“新農(nóng)藥創(chuàng)制研究及產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)”中的子項(xiàng)目“農(nóng)藥安全評(píng)價(jià)GLP/SOP體制的建立和完善”。2006年2月，農(nóng)藥檢定所分析室、殘留室和生物技術(shù)中心有關(guān)人員作為GLP實(shí)驗(yàn)室檢查的觀察員參觀了北京穎新泰康科技有限公司下屬的北京穎泰嘉和科技股份有限公司實(shí)驗(yàn)室的GLP現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)證審查。北京穎泰嘉和科技股份有限公司實(shí)驗(yàn)室通過比利時(shí)政府IPH（The Scientific Institue of Public Health）部門審查并獲得了GLP證書，成為我國(guó)第一家通過GLP國(guó)際認(rèn)證的農(nóng)藥GLP理化實(shí)驗(yàn)室。2010年5月，我國(guó)農(nóng)業(yè)部根據(jù)《農(nóng)藥良好實(shí)驗(yàn)室考核管理辦法》（農(nóng)業(yè)部739號(hào)公告）的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)考核合格，首次批準(zhǔn)沈陽(yáng)化工研究院安全評(píng)價(jià)中心等6個(gè)單位為農(nóng)藥良好實(shí)驗(yàn)室規(guī)范（GLP）實(shí)驗(yàn)室（農(nóng)業(yè)部1386號(hào)公告），標(biāo)志著我國(guó)農(nóng)藥安全性評(píng)價(jià)管理和技術(shù)水平達(dá)到了一個(gè)全新的層次。
第二，OECD對(duì)農(nóng)藥GLP理化實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的要求
標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（Standard Operating Procedures）就是將某一測(cè)試或活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)操作步驟和要求以統(tǒng)一的格式描述出來(lái)，用來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范日常工作，從而不需要在每次的試驗(yàn)計(jì)劃（Study Plan）中詳細(xì)描述。
OECD的GLP原則中，對(duì)于在GLP實(shí)驗(yàn)室中需要建立SOP的方面（但不是僅限于這方面）都有詳細(xì)的描述。圖1是OECD GLP原則中對(duì)于SOP的要求（部分）示例。
根據(jù)OECD的GLP原則，在農(nóng)藥GLP理化實(shí)驗(yàn)室需要建立一系列的書面SOP，并且所有這些SOP要形成一個(gè)整體和體系。SOP是構(gòu)建農(nóng)藥GLP實(shí)驗(yàn)室軟件部分的重要內(nèi)容之一，是GLP質(zhì)量體系的重要組成部分，是建立GLP質(zhì)量體系的體現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)質(zhì)量體系的運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。農(nóng)藥GLP實(shí)驗(yàn)室的日常工作幾乎是無(wú)一例外，都需要制定和建立SOP來(lái)規(guī)范和指導(dǎo)相應(yīng)日常工作的實(shí)現(xiàn)和完成。
第三， 農(nóng)藥GLP理化實(shí)驗(yàn)室需要建立的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
一個(gè)符合OECD GLP原則的農(nóng)藥理化實(shí)驗(yàn)室，建立的SOP需要包括管理、質(zhì)量保證和分析方法三個(gè)方面。
1. 管理方面的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
1.1標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和表格的編寫導(dǎo)則
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程是用來(lái)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室中SOP和表格的編制、審核及批準(zhǔn)的。
1）需要明確實(shí)驗(yàn)室SOP的分類，SOP需要包括管理、質(zhì)量保證和分析方法三個(gè)方面。規(guī)定SOP和表格的編號(hào)規(guī)則、版本號(hào)規(guī)則及SOP的修訂要求。同時(shí)，也需要明確不同種類SOP的編制者、審核者和批準(zhǔn)者。不同種類的SOP可由不同人員編制，比如：分析方法由課題主管編制，質(zhì)量保證方面的SOP由質(zhì)量保證人員編制，但SOP都需要質(zhì)量保證部門（QAU）和試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者（Test Facility Management）的批準(zhǔn)。
2）分別規(guī)定SOP和表格的內(nèi)容。SOP內(nèi)容可包含：實(shí)驗(yàn)室信息（比如：標(biāo)志、實(shí)驗(yàn)室名稱、地址和郵政編碼等），SOP信息（比如：SOP標(biāo)題、SOP編號(hào)、版本號(hào)、編制者、審核者、批準(zhǔn)者、批準(zhǔn)日期、生效日期、頁(yè)碼與總頁(yè)數(shù)等），SOP正文主要內(nèi)容（比如：目的、職責(zé)、步驟、附件、參考文獻(xiàn)和歷史情況等）。表格內(nèi)容可包含：實(shí)驗(yàn)室信息（比如：標(biāo)志、實(shí)驗(yàn)室名稱、地址和郵政編碼等），表格信息（比如：表格標(biāo)題、表格編號(hào)等）和所需要數(shù)據(jù)記錄的表格。
3）規(guī)定SOP和表格的格式。格式包含：語(yǔ)言種類（比如：英文，還是英文和中文兩種語(yǔ)言。對(duì)于一家計(jì)劃通過GLP國(guó)際認(rèn)證的農(nóng)藥GLP理化實(shí)驗(yàn)室，語(yǔ)言需要包含英文。），所用紙張的頁(yè)面設(shè)置和邊距格式，SOP和表格中各內(nèi)容的位置或次序（比如：在文件第一頁(yè)標(biāo)題的第一行居中給出實(shí)驗(yàn)室的名稱，第二行居中給出實(shí)驗(yàn)室的地址和郵政編碼等。），不同內(nèi)容所用的字體、字號(hào)和行間距，文件中的日期格式等。
1.2文件的分發(fā)、保存和銷毀
農(nóng)藥GLP理化實(shí)驗(yàn)室中的文件除了SOP和表格外，還有主計(jì)劃表（Master Schedule）、試驗(yàn)計(jì)劃和試驗(yàn)計(jì)劃修訂（Study Plan Amendment）、原始數(shù)據(jù)（Raw Data）、最終報(bào)告（Final Report）、實(shí)驗(yàn)室平面圖（Layout）、組織架構(gòu)圖（Organization Chart）、個(gè)人履歷表（Curriculum Vitae）、職位描述表（Job Description）、培訓(xùn)記錄（Training Record）、簽字樣本（Specimen Signature）、人員任命書（Nomination）、實(shí)驗(yàn)室溫濕度記錄、設(shè)備相關(guān)記錄（Instrument Related Record）、被試物和對(duì)照物記錄（Test and Reference Item Record）、化學(xué)試劑相關(guān)記錄（包括采購(gòu)、存儲(chǔ)和使用記錄）、QA審查記錄、文件存檔和銷毀記錄等。
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程是用來(lái)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室中文件的分發(fā)、存檔和銷毀。內(nèi)容主要包括：
1）規(guī)定SOP、表格、主計(jì)劃表、試驗(yàn)計(jì)劃和修訂等文件的分發(fā)負(fù)責(zé)人，應(yīng)該分發(fā)到的人員，文件分發(fā)時(shí)需要的記錄，文件原件和分發(fā)的復(fù)印件應(yīng)做的標(biāo)識(shí)（比如：蓋“Original”和“Controlled Copy”的章），工作現(xiàn)場(chǎng)舊版文件的收回、登記和銷毀等。
2）規(guī)定各種文件原件需要?dú)w檔及不同文件的存檔期限，并規(guī)定各種文件的歸檔時(shí)間點(diǎn)、步驟和方法。
3）規(guī)定各種文件到了指定的存檔期限后的處理方法，比如：延長(zhǎng)存放期、銷毀或返還給試驗(yàn)項(xiàng)目發(fā)起方（Sponsor）。并規(guī)定文件需要延長(zhǎng)存放、銷毀或返還給試驗(yàn)項(xiàng)目發(fā)起方時(shí)所需要的申請(qǐng)、批準(zhǔn)和相應(yīng)的記錄。
1.3 試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者、試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、質(zhì)量保證人員和試驗(yàn)人員等的職責(zé)
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程是用來(lái)明確：試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者和管理者（Deputy Management）、試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（Study Director）、質(zhì)量保證人員（Quality Assurance Personnel）和試驗(yàn)人員（Study Personnel）等的職責(zé)。OECD的GLP準(zhǔn)則（OECD Principles of Good Laboratory Practice）中，對(duì)試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者、試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、質(zhì)量保證人員和試驗(yàn)人員的職責(zé)有明確和詳細(xì)的規(guī)定。
1.4 人員的招聘和培訓(xùn)
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是：
1）明確實(shí)驗(yàn)室不同崗位工作人員的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)的要求，并形成職位描述表。比如對(duì)于試驗(yàn)人員的要求：大專以上化學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，有農(nóng)藥化學(xué)分析和儀器分析的工作經(jīng)驗(yàn)，有一定的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)，能看懂英文的分析文件。
2）明確被招聘人員的面試步驟、評(píng)估方法和錄用的批準(zhǔn)。
3）對(duì)培訓(xùn)提供者/機(jī)構(gòu)的資質(zhì)做出規(guī)定。
4）明確新錄用人員報(bào)到后需要提供的文件（比如：簡(jiǎn)歷，畢業(yè)證書和其他資格證書的復(fù)印件），規(guī)定新錄用人員上崗前培訓(xùn)的期限、培訓(xùn)內(nèi)容、考核方法和標(biāo)準(zhǔn)，明確新錄用人員經(jīng)培訓(xùn)并考核合格后的JD簽署和工作任命的頒發(fā)。
5）規(guī)定實(shí)驗(yàn)室人員日常培訓(xùn)和考核的要求，同時(shí)明確培訓(xùn)和考核過程中所需要的記錄。
1.5 主計(jì)劃表的維護(hù)和管理
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了明確：主計(jì)劃表的維護(hù)和管理的責(zé)任人、主計(jì)劃表的更新和分發(fā)頻率、主計(jì)劃表所使用的表格（GLP課題和非GLP課題的主計(jì)劃表是不同的。）和電子檔主計(jì)劃表的閱讀權(quán)限。
試驗(yàn)計(jì)劃批準(zhǔn)并分發(fā)后，該項(xiàng)試驗(yàn)應(yīng)在主計(jì)劃表中登記。主計(jì)劃表應(yīng)記錄實(shí)驗(yàn)室所有的試驗(yàn)項(xiàng)目。很多實(shí)驗(yàn)室由QAU負(fù)責(zé)維護(hù)主計(jì)劃表，但OECD的GLP準(zhǔn)則中并未如此規(guī)定，但QAU至少要擁有一份最新版的主計(jì)劃表。
1.6 試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的任命和替代
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了明確：試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的資質(zhì)要求、替代課題主管的前提條件、在任命及替代課題主管過程中需要的評(píng)估和記錄。
1.7 新試驗(yàn)項(xiàng)目的接收
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了：
1）明確試驗(yàn)項(xiàng)目委托方向試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者申請(qǐng)新試驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)所需要的資料和樣品，明確試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者同意接收新試驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)的前提條件和所需要的準(zhǔn)備工作，包括為新試驗(yàn)項(xiàng)目任命試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等。
2）明確試驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)的規(guī)則、試驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)分發(fā)的責(zé)任人和規(guī)則。
委托方可將試驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)、被試物（Test Item）、對(duì)照物（Reference Item）、MSDS和CoA提供給試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者或試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者指定的專門人員。在試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者同意接收該試驗(yàn)項(xiàng)目后，會(huì)給該試驗(yàn)項(xiàng)目分發(fā)一個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)，并把所有相關(guān)的樣品和資料轉(zhuǎn)移到樣品管理員（Test Substance Control Officer）。
1.8 試驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的準(zhǔn)備、審查、批準(zhǔn)和分發(fā)
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了：
1）明確試驗(yàn)計(jì)劃準(zhǔn)備、審查、批準(zhǔn)和分發(fā)的負(fù)責(zé)人。
一般來(lái)說(shuō)，試驗(yàn)計(jì)劃由試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，質(zhì)量保證人員負(fù)責(zé)審查，由試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、質(zhì)量保證人員、試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者和委托方共同簽字批準(zhǔn)。試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的試驗(yàn)計(jì)劃復(fù)印件，分發(fā)給委托方、質(zhì)量保證人員、試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者和相關(guān)研究人員。
如果已批準(zhǔn)的試驗(yàn)計(jì)劃需要改變或修正，需要由專門的表格做記錄和經(jīng)試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)并經(jīng)質(zhì)量保證人員審查。
2）明確試驗(yàn)計(jì)劃準(zhǔn)確前的準(zhǔn)備工作。試驗(yàn)計(jì)劃準(zhǔn)備前，應(yīng)檢查試驗(yàn)體系（Test System）的可用性和充分了解委托方的要求。
3）規(guī)定試驗(yàn)計(jì)劃中應(yīng)該包含的內(nèi)容及文字的格式。OECD的GLP準(zhǔn)則中，對(duì)試驗(yàn)計(jì)劃的內(nèi)容有明確和詳細(xì)的規(guī)定。試驗(yàn)計(jì)劃中的所有組成部分，都需要符合GLP準(zhǔn)則。
1.9 最終報(bào)告的準(zhǔn)備、審查、批準(zhǔn)和分發(fā)
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程是用來(lái)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室中最終報(bào)告的準(zhǔn)備、審查、批準(zhǔn)和分發(fā)。
1）明確最終報(bào)告準(zhǔn)備、審查、批準(zhǔn)和分發(fā)的負(fù)責(zé)人。
試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備最終報(bào)告草稿，連同原始數(shù)據(jù)一起交給質(zhì)量保證人員審查（在最終報(bào)告草稿交質(zhì)量保證人員審查前，可由試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者先審查最終報(bào)告草稿）。根據(jù)質(zhì)量保證人員審查后的建議，試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人修改最終報(bào)告草稿。如委托方有要求，修改后的最終報(bào)告草稿需提交委托方審查。根據(jù)委托方的建議（如有）修改后的最終報(bào)告草稿，連同原始數(shù)據(jù)等詳細(xì)資料再次提交質(zhì)量保證人員審查。
試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要在最終報(bào)告上簽名并注明日期，以表示他對(duì)數(shù)據(jù)有效性和試驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)解釋承擔(dān)責(zé)任。在GLP遵循聲明中，試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要表明該試驗(yàn)是否遵循了GLP準(zhǔn)則（如果只是部分遵循，應(yīng)指出哪些部分沒有遵循）。質(zhì)量保證部門（QAU）需要提供一份聲明，指明該試驗(yàn)項(xiàng)目的審查細(xì)節(jié)。如果需要，試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者可在一份確認(rèn)證明上簽字并注明日期。
通常試驗(yàn)項(xiàng)目需要準(zhǔn)備兩份原版最終報(bào)告，一份提交給委托方，一份保存在檔案室內(nèi)。
在最終報(bào)告簽字定稿后，如果仍需要修改，那最終報(bào)告的任何修改均應(yīng)最終報(bào)告修訂的形式進(jìn)行，要經(jīng)過QA的審核并提供相關(guān)QA聲明和試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并指出修改原因。按照注冊(cè)管理當(dāng)局的要求對(duì)報(bào)告格式進(jìn)行重排，不屬于報(bào)告修訂。
2）規(guī)定課題報(bào)告中應(yīng)該包含的內(nèi)容及文字的格式。OECD的GLP準(zhǔn)則中，對(duì)課題報(bào)告的內(nèi)容有明確和詳細(xì)的規(guī)定。
1.10 儀器設(shè)備、化學(xué)品、玻璃儀器和易耗品的采購(gòu)
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是規(guī)定：供應(yīng)商評(píng)估和選擇的內(nèi)容、步驟、方法和責(zé)任人，所要采購(gòu)物品的要求，物品采購(gòu)的申請(qǐng)、批準(zhǔn)和實(shí)施過程，物品到實(shí)驗(yàn)室后的檢查和確認(rèn)方法，物品在采購(gòu)過程中應(yīng)有的記錄等。
1.11 化學(xué)品等易耗品的標(biāo)識(shí)和儲(chǔ)存
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是規(guī)定實(shí)驗(yàn)室所采購(gòu)和使用的化學(xué)品（包括在實(shí)驗(yàn)室中配制的溶液和試劑等）等易耗品的標(biāo)識(shí)方法和儲(chǔ)存條件，包括對(duì)用來(lái)做標(biāo)識(shí)的標(biāo)簽上的內(nèi)容和格式的規(guī)定。同時(shí)，也是為了明確在化學(xué)品儲(chǔ)存和使用過程中應(yīng)有的記錄。
1.12 儀器設(shè)備的安裝、維護(hù)保養(yǎng)、校正和使用
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是明確儀器設(shè)備在實(shí)驗(yàn)室中的安裝、維護(hù)保養(yǎng)、校準(zhǔn)、和檢查的要求及儀器設(shè)備使用過程中應(yīng)有的標(biāo)識(shí)及記錄。該規(guī)程也需要對(duì)出現(xiàn)故障的儀器設(shè)備的處理方法做出規(guī)定。
一般來(lái)說(shuō)，儀器設(shè)備到實(shí)驗(yàn)室后，需要由儀器供應(yīng)商技術(shù)支持工程師和試驗(yàn)人員一同安裝，技術(shù)支持工程師調(diào)試并校驗(yàn)設(shè)備合格后出具安裝合格報(bào)告。每臺(tái)儀器設(shè)備都需要有ID編號(hào)、履歷表和使用日志，且儀器設(shè)備只有在國(guó)家相應(yīng)機(jī)構(gòu)校準(zhǔn)或檢定合格并粘貼合格標(biāo)簽后才能投入使用。
玻璃儀器可送國(guó)家相應(yīng)機(jī)構(gòu)校準(zhǔn)，也可由接收過培訓(xùn)并有資格證書的試驗(yàn)人員校準(zhǔn)。經(jīng)校驗(yàn)合格的玻璃儀器粘貼合格標(biāo)簽后儲(chǔ)存?zhèn)溆谩?/p>
1.13 原始數(shù)據(jù)的記錄和收集
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是明確：原始數(shù)據(jù)的范圍和來(lái)源、各種原始數(shù)據(jù)記錄收集的形式和方法、保證原始數(shù)據(jù)不被錯(cuò)放和丟失的措施、對(duì)于錯(cuò)誤的原始數(shù)據(jù)的修改方法等。
一般來(lái)說(shuō)，原始數(shù)據(jù)需要記錄和收集在有課題編號(hào)的專門文件夾中，文件夾中用來(lái)記錄原始數(shù)據(jù)的紙張要事先標(biāo)注頁(yè)碼。課題人員使用黑筆記錄原始數(shù)據(jù)，同時(shí)簽名并注明日期。記錄原始數(shù)據(jù)的筆跡應(yīng)該完整、清晰和易于追溯。原始數(shù)據(jù)如需修改，需要在修改時(shí)留下清楚的審計(jì)軌跡，表明什么被修改了、為什么要修改、誰(shuí)修改的、何時(shí)修改的。試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要檢查實(shí)驗(yàn)過程中每天的原始數(shù)據(jù)，同時(shí)簽名并注明日期。
1.14 試驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了：
1）規(guī)定試驗(yàn)項(xiàng)目開始前應(yīng)有的準(zhǔn)備工作，及從樣品管理員（TSCO）獲得被試物和對(duì)照物時(shí)所需要的記錄。
2）明確在試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施過程中對(duì)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境的要求、使用儀器設(shè)備所需要的記錄（包括實(shí)驗(yàn)室的溫濕度記錄）、原始數(shù)據(jù)記錄的要求（比如：試驗(yàn)項(xiàng)目相關(guān)的所有樣品和材料，包括原始數(shù)據(jù)、電腦和儀器設(shè)備的打印件等都需要用課題編號(hào)來(lái)標(biāo)識(shí)。）同時(shí)，也是再次強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和試驗(yàn)人員在試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施過程中的主要職責(zé)（比如：確保該試驗(yàn)項(xiàng)目的所有檢測(cè)項(xiàng)目都要嚴(yán)格按照已有的計(jì)劃執(zhí)行，如果某檢測(cè)項(xiàng)目在實(shí)驗(yàn)開始前有改變，試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要完成試驗(yàn)項(xiàng)目修訂。定期監(jiān)督課題進(jìn)展并復(fù)查原始記錄的符合性等。）。
3）明確試驗(yàn)項(xiàng)目所有實(shí)驗(yàn)完成后，未使用完的被試物和對(duì)照物的處理方法。
1.15 被試物/對(duì)照物的接收、儲(chǔ)存和分發(fā)
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了：
1）明確樣品室（Test Substance Control Office）的主要設(shè)施設(shè)備：檔案室應(yīng)具有足夠的空間，配備合適的文件柜和樣品柜，滿足特殊化學(xué)品存放的低溫存儲(chǔ)設(shè)備，稱量被試物和對(duì)照物的天平，通風(fēng)廚，防止非授權(quán)人員進(jìn)入的門禁系統(tǒng)和滿足環(huán)境溫濕度要求的環(huán)境調(diào)控及溫濕度檢測(cè)設(shè)施等。
2）明確樣品管理員的主要職責(zé)和工作。
收到委托方的樣品和資料后，需要按要求對(duì)于樣品和資料做檢查和確認(rèn)。然后按規(guī)定在樣品瓶上粘貼標(biāo)簽（標(biāo)簽上的內(nèi)容需有明確規(guī)定，包括被試物/對(duì)照物代碼、批號(hào)、接收日期、有效期、數(shù)量、存儲(chǔ)說(shuō)明等）和資料上做標(biāo)識(shí)（比如：注明試驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)等）并做好記錄。還需要按規(guī)定分出一定數(shù)量的被試物和對(duì)照物，和MSDS、CoA等文件資料的原件一起存檔，留下文件資料的復(fù)印件或掃描件等以便以后分發(fā)給試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和供自己參考。
根據(jù)樣品的性質(zhì)和存儲(chǔ)規(guī)則，完成樣品和資料（復(fù)印件或掃描件等）的存儲(chǔ)并做好記錄。樣品存儲(chǔ)期間，需要按規(guī)定定期做檢查并完成記錄，包括樣品室的溫濕度記錄和低溫存儲(chǔ)設(shè)備的溫度記錄等。
在收到試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的被試物/對(duì)照物的分發(fā)申請(qǐng)后，樣品管理員按要求分發(fā)樣品并做好記錄。
試驗(yàn)項(xiàng)目完成后，剩余的被試物和對(duì)照物會(huì)被退回到樣品管理室。樣品管理員需要按要求做檢查和確認(rèn)，并做好記錄。然后可按要求將樣品退回給委托方，或在委托方同意的情況下對(duì)樣品進(jìn)行銷毀，并完成相應(yīng)記錄。
3）對(duì)發(fā)生停電等緊急情況下的措施和記錄做出規(guī)定。
1.16 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的驗(yàn)證、操作、維護(hù)和安全性
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了：
1）明確IT服務(wù)器的主要設(shè)施和計(jì)算機(jī)硬件及軟件的要求。
IT服務(wù)器房應(yīng)有門禁系統(tǒng)以防止非授權(quán)人員的進(jìn)入，和滿足環(huán)境溫濕度要求的環(huán)境調(diào)控及溫濕度檢測(cè)設(shè)施。需要明確計(jì)算機(jī)硬件和軟件的品牌或供應(yīng)商資質(zhì)要求。另外，為防止火災(zāi)或地震等不可抗力損壞IT服務(wù)器導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，還需要備份服務(wù)器（最好能在不同的建筑物內(nèi)，甚至在不同的城市）等。
需要有能夠保留全部核查記錄的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。以顯示全部數(shù)據(jù)修改的痕跡，而不覆蓋原始數(shù)據(jù)，并能讓試驗(yàn)人員按要求電子簽章和修改的理由等。
2）明確計(jì)算機(jī)硬件及軟件在投入使用前的驗(yàn)證方法和步驟、驗(yàn)證的責(zé)任人和需要的記錄。
3）明確計(jì)算機(jī)硬件及軟件日常使用中的維護(hù)、驗(yàn)證、故障排除方法和步驟、及相應(yīng)的責(zé)任人和需要的記錄。
4）明確不同人員的計(jì)算機(jī)使用權(quán)限（用戶名和密碼），包括郵件收發(fā)、上網(wǎng)瀏覽、原始數(shù)據(jù)的修改和刪除等。
5）規(guī)定軟件和數(shù)據(jù)的備份、存檔和數(shù)據(jù)恢復(fù)的方法、步驟及相應(yīng)的責(zé)任人，以保證系統(tǒng)出現(xiàn)任何故障（如磁盤損壞）時(shí)能夠及時(shí)恢復(fù)，同時(shí)需要做好記錄。
6）規(guī)定計(jì)算機(jī)硬件報(bào)廢時(shí)，該計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)和軟件的備份及刪除的方法、步驟、責(zé)任人和需要的記錄。
1.17 存檔實(shí)施和管理
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了：
1）明確檔案室的主要設(shè)施設(shè)備：檔案室應(yīng)具有足夠的空間；配備合適的文件柜和樣品柜；滿足特殊化學(xué)品存放的低溫存儲(chǔ)設(shè)備；天平；防止非授權(quán)人員進(jìn)入的門禁系統(tǒng)和滿足環(huán)境溫濕度要求的環(huán)境調(diào)控及溫濕度檢測(cè)設(shè)施等。
2）規(guī)定文件柜等的編號(hào)規(guī)則、文檔登記系統(tǒng)和交叉索引系統(tǒng)的規(guī)則。同時(shí)規(guī)定檔案材料的存放規(guī)則。
3）明確檔案員的主要職責(zé)和工作。比如：在接收存檔資料時(shí)需要完成的檢查、確認(rèn)和所需要的記錄；按要求存檔資料；完成日常檔案室的溫濕度記錄和低溫存儲(chǔ)設(shè)備的溫度記錄等。
4）明確人員出入檔案室的規(guī)定和檔案查閱規(guī)則。非檔案員（包括GLP實(shí)驗(yàn)室其他工作人員和GLP審核機(jī)構(gòu)的審核人員）出入檔案室需有記錄，且事先必須得到試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者的書面批準(zhǔn)。查閱檔案事先也需要得到試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者的書面批準(zhǔn)，在檔案室可控制的區(qū)域當(dāng)著檔案員的面閱讀或由檔案員提供復(fù)印件（復(fù)印件閱讀后要及時(shí)銷毀，并做好銷毀記錄。）。
5）規(guī)定檔案室內(nèi)防止蟲、老鼠等損壞檔案的方法和措施及相應(yīng)活動(dòng)的記錄。同時(shí)，也對(duì)發(fā)生火災(zāi)或洪水、地震等不可抗力等緊急情況下及試驗(yàn)機(jī)構(gòu)破產(chǎn)且沒有合法繼承人情況下的措施做出規(guī)定。
1.18 試驗(yàn)項(xiàng)目的委托
當(dāng)缺少儀器設(shè)備或技術(shù)，或由于暫時(shí)性的能力限制，可向外部實(shí)驗(yàn)室委托試驗(yàn)項(xiàng)目中的某些技術(shù)性任務(wù)（而不是整個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目或試驗(yàn)項(xiàng)目的關(guān)鍵部分）。該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了明確：在某些技術(shù)性任務(wù)委托外部實(shí)驗(yàn)室前，試驗(yàn)機(jī)構(gòu)管理者、質(zhì)量保證部門和試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)外部實(shí)驗(yàn)室所需要的評(píng)估工作及記錄。另外，GLP實(shí)驗(yàn)室也需要保存一份委托實(shí)驗(yàn)室和委托任務(wù)的記錄。
1.19 實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)規(guī)程
該標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程主要是為了：
1）明確實(shí)驗(yàn)室人員個(gè)人防護(hù)用品（PPE）的穿戴要求，實(shí)驗(yàn)室需要配備的安全設(shè)備（比如：洗眼器、緊急沖淋裝置、溫感/煙探報(bào)警系統(tǒng)，滅火器和緊急逃生通道等）和安全設(shè)備周期性檢查的內(nèi)容、方法和相應(yīng)的記錄。
2）明確緊急情況下（比如：火災(zāi)）的報(bào)警和處置方法，包括撤離路線、緊急集合點(diǎn)、集合點(diǎn)名和緊急營(yíng)救等。
3）明確實(shí)驗(yàn)室化學(xué)廢物的收集、標(biāo)識(shí)、轉(zhuǎn)移、處理的要求和方法及相應(yīng)的記錄。
2. 質(zhì)量保證方面的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
OECD的GLP準(zhǔn)則中，規(guī)定了QAU的主要職責(zé)是審計(jì)和控制。作為整個(gè)研究過程和組織結(jié)構(gòu)框架的獨(dú)立觀察者，QAU必須審查試驗(yàn)項(xiàng)目的各個(gè)階段，包括計(jì)劃、研究進(jìn)程、報(bào)告和記錄文件存檔。QAU除了需要審查試驗(yàn)計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和最終報(bào)告等外，還需要進(jìn)行三類審查：針對(duì)試驗(yàn)項(xiàng)目的審查（Study-based inspection）、針對(duì)試驗(yàn)機(jī)構(gòu)的審查（Facility-based inspection）和針對(duì)過程審查（Process-based inspection）。
QAU需要對(duì)審查工作進(jìn)行計(jì)劃。對(duì)于試驗(yàn)項(xiàng)目的審查，必要是需和試驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人共同商定。通常QAU會(huì)有每個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目的審查計(jì)劃，同時(shí)這些審查計(jì)劃又需要登記匯總到一個(gè)總體審查計(jì)劃中。總體審查計(jì)劃中除了這些針對(duì)試驗(yàn)項(xiàng)目的審查項(xiàng)目外，還要包括計(jì)劃進(jìn)行的設(shè)施審查和過程審查。
一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)QAU的三類審查，需要分別建立三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。主要是為了明確：不同類型審查所覆蓋的范圍和內(nèi)容，審查的計(jì)劃，審查實(shí)施的步驟或方法，審查發(fā)現(xiàn)的記錄和報(bào)告等。
3. 分析方法方面的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
在農(nóng)藥GLP理化實(shí)驗(yàn)室中，會(huì)有很多理化性能指標(biāo)需要檢測(cè)，比如：pH值、閃點(diǎn)、粘度和5批次全分析等等。針對(duì)每一個(gè)需要檢測(cè)的理化性能指標(biāo)，都需要建立分析方法的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。
以pH值為例，建立的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程需要包含以下內(nèi)容：
1）儀器設(shè)備信息：pH計(jì)名稱、型號(hào)、供應(yīng)商、pH計(jì)圖示和pH計(jì)使用的環(huán)境要求。
2）儀器設(shè)備操作相關(guān)的內(nèi)容：pH計(jì)的開啟和關(guān)閉，pH計(jì)的校正步驟（包括該過程需要的標(biāo)準(zhǔn)pH值緩沖溶液的配制、使用和儲(chǔ)存。），pH計(jì)的清潔、維護(hù)和保養(yǎng)（包括pH電極的選擇、清潔、維護(hù)和保養(yǎng)、更換）及要求的記錄，pH計(jì)內(nèi)校和外校或檢定的要求及需要的記錄，pH計(jì)使用和安全注意事項(xiàng)，pH計(jì)的主要故障可能和解決方法等。
3）被試物的pH值測(cè)試方法：測(cè)試過程所需要的玻璃儀器，被試物測(cè)試溶液配制過程和要求（濃度、溫度等），平行測(cè)試次數(shù)的要求，樣品的測(cè)試和測(cè)試結(jié)果的讀取及記錄等。
第四，結(jié)束語(yǔ)
作者結(jié)合自己在農(nóng)藥GLP理化實(shí)驗(yàn)室的工作經(jīng)驗(yàn)和查閱到的相關(guān)資料，對(duì)于根據(jù)OECD的GLP準(zhǔn)則需要在農(nóng)藥理化實(shí)驗(yàn)室建立的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程需要覆蓋的主要內(nèi)容進(jìn)行了概述，希望能為有志于建設(shè)自己GLP理化實(shí)驗(yàn)室的中國(guó)農(nóng)藥企業(yè)提供借鑒。
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篇13
我國(guó)高等教育已迅速進(jìn)入大眾化階段，高校從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵式發(fā)展。提升辦學(xué)質(zhì)量是高等院校生存的首要之舉。中央明確提出，今后一個(gè)時(shí)期高等教育的主要任務(wù)是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，相對(duì)穩(wěn)定規(guī)模，努力促進(jìn)公平，加強(qiáng)規(guī)范管理，切實(shí)提高質(zhì)量。當(dāng)前，提高質(zhì)量已成為高等教育發(fā)展建設(shè)的首要任務(wù)。人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)質(zhì)量還不完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色不夠鮮明，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力有待提高。這就要求在教學(xué)過程中，結(jié)合實(shí)際情況，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與方法等方面進(jìn)行教學(xué)模式探究；在“師”與“生”、“教”與“學(xué)”的關(guān)系上，改革“教師為主體”的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)建以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的模式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下的《物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程研究性教學(xué)模式的開發(fā)與應(yīng)用，是指以國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒布的國(guó)家物流師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和物流從業(yè)人員的實(shí)際要求為依據(jù)，在物流管理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)物流管理專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，按照一定的操作程序，從教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與方法、適用范圍等方面出發(fā)所形成的相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)模式。
一、《物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程研究性教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)及指導(dǎo)思想分析
1.理論基礎(chǔ)。①建構(gòu)主義。建構(gòu)主義最早起源于20世紀(jì)80年代的美國(guó)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域。其認(rèn)為：學(xué)習(xí)是建構(gòu)的心理表征過程，是以已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)通過與外部環(huán)境的相互作用來(lái)獲得新知識(shí)的過程；認(rèn)為“情境”、“協(xié)作”、“會(huì)話”和“意義建構(gòu)”是學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素或四大屬性。②參與理論。參與理論是由現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的新秀格雷格?柯瑟林于1998年針對(duì)基于技術(shù)的學(xué)習(xí)環(huán)境提出的一種學(xué)習(xí)理論。核心思想是：創(chuàng)建協(xié)作小組，讓學(xué)習(xí)者以小組為單位，相互協(xié)作完成真實(shí)的、有意義的項(xiàng)目。③多元智能理論。加德納在《智力的結(jié)構(gòu)》中提出，人類的智能是多元化而非單一的，由言語(yǔ)―語(yǔ)言、邏輯―數(shù)理、視覺―空間、身體/運(yùn)動(dòng)、音樂/節(jié)奏、人際交往、自我認(rèn)知、自然認(rèn)知八種智能組成。每個(gè)人都擁有不同的智能優(yōu)勢(shì)組合，只是其表現(xiàn)程度不同或組合方式不同。
2.教學(xué)模式的指導(dǎo)思想。《物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)》教學(xué)模式的指導(dǎo)思想，就是要從當(dāng)前教育的需要和實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，深入研究網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的教學(xué)模式，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服弊端，整合教學(xué)模式；在課程培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，依托行業(yè)，面向市場(chǎng)，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行全面改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和能力的高素質(zhì)物流管理人才。
二、研究性教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)緊密結(jié)合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)能力的要求。經(jīng)調(diào)研，涉及物流系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的崗位及工作任務(wù)和職業(yè)能力，實(shí)踐中應(yīng)緊密圍繞職業(yè)能力設(shè)置課程的教學(xué)目標(biāo)，如下表所示。
三、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下的《物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)》教學(xué)模式的構(gòu)建原則
1.開放性原則。課程內(nèi)容、課程體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)活動(dòng)過程均是開放的。這可以及時(shí)吸收本學(xué)科最新的科技成果、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和相關(guān)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)；并且對(duì)于同一知識(shí)點(diǎn)或同一問題，能提供不同角度的解釋和描述，讓學(xué)生在不同看法中進(jìn)行交叉思考，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力；可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地登錄網(wǎng)絡(luò)課堂，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.整合性原則。進(jìn)行教學(xué)觀、目標(biāo)觀和信息技術(shù)觀等觀念整合；變單一的課堂講授模式為個(gè)別化自主學(xué)習(xí)式、問題探究式、主題研究式、協(xié)作學(xué)習(xí)式等多種教學(xué)模式；使教學(xué)信息資源的選擇更能體現(xiàn)科學(xué)性和教育性，以便有效利用；在統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)下，信息資源的描述和保存更為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以便共享。
3.“雙主”性原則。研究性教學(xué)是一種以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的“雙主”教學(xué)模式。教師的主導(dǎo)性體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、信息資源的導(dǎo)航、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)過程的解惑和學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)等方面；學(xué)生的主體活動(dòng)則體現(xiàn)在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、討論、探究、創(chuàng)作和主題研究等方面。
4.交互性原則。交互性原則應(yīng)用于在線討論、網(wǎng)上論壇、在線作業(yè)、答疑信箱等師生互動(dòng)模塊上；要建立多種互動(dòng)機(jī)制，既有同步互動(dòng)（如教學(xué)實(shí)況直播、BBS、在線討論等），又有異步交流（如教學(xué)論壇等）；既有人―機(jī)互動(dòng)，又有師生互動(dòng)和學(xué)生與學(xué)生之間的多向互動(dòng)。輔導(dǎo)答疑要及時(shí)，在線作業(yè)既要及時(shí)評(píng)價(jià)又要有效果分析，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有盡可能客觀、正確的評(píng)估。
四、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下的《物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)》研究性教學(xué)模式的構(gòu)建方式
1.充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)共享資源。教師將整個(gè)學(xué)期的研究主題和每次課程要研究的重點(diǎn)問題都提前在教學(xué)平臺(tái)上，以便學(xué)生課前搜集資料、自主學(xué)習(xí)，帶著問題進(jìn)入課內(nèi)學(xué)習(xí)。
2.由以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變。課內(nèi)教學(xué)增加學(xué)生的討論時(shí)間和思考時(shí)間。課堂上簡(jiǎn)單易懂的內(nèi)容，適當(dāng)減少講授時(shí)間，多引入案例討論來(lái)理解和消化。主要形式體現(xiàn)為在課堂上安排更多的案例課程，由學(xué)生獨(dú)立閱讀與思考，提出方案，并在課堂上進(jìn)行交流與討論。為了保障學(xué)生的參與興趣，教師可以將課上討論納入平時(shí)考核，激勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)。
3.課內(nèi)教學(xué)模式與課外學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的有機(jī)結(jié)合。課內(nèi)教學(xué)以教師引導(dǎo)、課堂講授為主，結(jié)合講授章節(jié)靈活采用案例分析、座談和交流的方式進(jìn)行，還可采用網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上模擬操作、模擬軟件應(yīng)用等形式完成學(xué)習(xí)內(nèi)容；課外學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式可采用課外研究小組組織形式，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，包括登錄網(wǎng)絡(luò)模擬平臺(tái)建立虛擬企業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)上查詢資料、網(wǎng)上提交作業(yè)、網(wǎng)上論壇等。
4.由學(xué)習(xí)教材向?qū)W習(xí)學(xué)科轉(zhuǎn)變。教師除了要求學(xué)生學(xué)習(xí)教材外，推薦學(xué)生閱讀物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)書籍，期刊與其他前沿資料及網(wǎng)絡(luò)共享資源；課后安排與本次課程相關(guān)的任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)章節(jié)內(nèi)容獨(dú)立搜集資料和獨(dú)立分析，完成教師布置的任務(wù)。
總之，研究性教學(xué)模式的探討有助于探索符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育信息化需要的教學(xué)新模式，建立一支符合新世紀(jì)要求的、熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才，促進(jìn)教育資源的共享和現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)：
