引論：我們?yōu)槟砹?3篇高中教師黨員總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
光陰似箭，日子如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲，為了更好地開展以后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
作為黨員教師，積極參加黨支部組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真抄寫筆記，完成理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)四篇，完成32課時(shí)的“以德樹人，以德立身”的高校教師網(wǎng)絡(luò)在線課程學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異成績獲得了結(jié)業(yè)證書。參加“不忘初心”的主題教育，參加旬陽扶貧工作，購買并推廣扶貧農(nóng)產(chǎn)品，以實(shí)際行動(dòng)支持扶貧工作。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)強(qiáng)國手機(jī)應(yīng)用軟件上的個(gè)人學(xué)習(xí)，對于提高個(gè)人的理論修養(yǎng)和知識(shí)建構(gòu)獲益良多。
在教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極參加備課、測評(píng)、參加教學(xué)論壇，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平；積極參加學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)會(huì)議，了解新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，更好地服務(wù)與教學(xué)實(shí)踐。在外語專業(yè)教學(xué)中，有意識(shí)地傳揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的文化自信，為“中國文化走出去，提高中國話語權(quán)”盡自己的微薄之力。在教學(xué)中，做有良心的教師，幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)和心智上的提高和發(fā)展。
在科研工作中，積極參加國內(nèi)教學(xué)學(xué)術(shù)論壇，利用周末參加了同濟(jì)大學(xué)主辦的“首屆全球治理與外語學(xué)科發(fā)展高峰論壇”，聽取業(yè)界學(xué)術(shù)大咖的研究成果，與國內(nèi)一流大學(xué)的教師學(xué)習(xí)交流，對于以后的學(xué)術(shù)研究有積極的指引作用；積極申報(bào)了以提高文化自信為主題的省社科項(xiàng)目申報(bào)，積累經(jīng)驗(yàn)；在普通期刊兩篇，完成教材編寫一部，共計(jì)21萬多字。努力將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為科研成果，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
在生活中，與人為善，樂于助人，虛心向同事請教，積極與同事溝通，努力尋求教研共同體和良師益友，為幸福的教師教育生涯而努力。
篇2
第一部分、一年來的工作回顧一、盡心盡力，完成年級(jí)主任工作首先，要有高度責(zé)任感。高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，作為年級(jí)主任，我深感肩上的責(zé)任重大，一年來，對工作我絲毫不敢怠慢，凡事都身體力行，要求教師做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，才更有說服力，工作才能贏得師生的認(rèn)可和支持，才能有利于開展年級(jí)工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失。每天堅(jiān)持早六點(diǎn)四十前到校，下午五點(diǎn)離校。
其次，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)主任，要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好并起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與任課老師的教學(xué)工作。研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解各學(xué)科的教學(xué)情況及學(xué)生的思想狀態(tài)。認(rèn)真組織和分析月考的情況，做出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。
最后，能起到橋梁作用，做到上呈下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫穿到年級(jí)組工作中去。
二、盡己所能，做好后勤服務(wù)工作。學(xué)期初制定好本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)，在兩位副主任以及劉強(qiáng)老師的協(xié)助下，從軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等大型活動(dòng)的組織安排，到竄課、安排代課，領(lǐng)取備品，組織辦公室衛(wèi)生清掃，早讀情況統(tǒng)計(jì)；階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場考號(hào)編排、考試時(shí)間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績登統(tǒng)、各班成績印刷，為考后組織成績分析會(huì)、家長會(huì)提供詳實(shí)的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級(jí)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
在這里還要感謝中途接班的高嵩老師，教三個(gè)班的吳洪彥老師、毛英奇老師，帶傷堅(jiān)持工作的宋文麗老師，認(rèn)真澆花養(yǎng)花的張國霞老師、陳濤老師、李巖老師，認(rèn)真值日的老師、劉錚老師、張琳琳等老師，為辦公室飲水機(jī)倒廢水的馮國明老師、魏超老師，以及其他我沒有說到，但是一直為年級(jí)默默付出的其他老師，正是因?yàn)槟銈儯攀垢咭荒昙?jí)成了互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的集體。
三、盡職盡責(zé)，做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。
為使教學(xué)工作正常有序開展，我們除利用年級(jí)例會(huì)、班主任例會(huì)對全體教師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，每月對查課、二晚違紀(jì)情況、寢室扣分情況匯總通報(bào)，督促、充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
四、盡善盡美，做好教育管理工作
（1）狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。
開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，我們利用新生入學(xué)教育、班會(huì)，組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。
（2）努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，以走廊專項(xiàng)治理為契機(jī)，利用班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時(shí)年級(jí)下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐、文明就寢，經(jīng)過一年的努力，已取得顯著效果。
（3）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，每周一項(xiàng)重點(diǎn)檢查項(xiàng)目，對上課睡覺、上課玩東西、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)常化。開展班主任不定期聯(lián)檢工作， 通過聯(lián)合查課、檢查班級(jí)文化，參觀寢室等活動(dòng)，
（4）強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)
高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí)、生活中走過來，他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習(xí)生活，我們面臨的問題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作。我們在本學(xué)期一開學(xué)就在年級(jí)開展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們在期中考試結(jié)束后舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
第二部分、新學(xué)期的工作思路
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)以及德育工作要求，落實(shí)李校長提出的“以人為本，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，使學(xué)生具有理想信念和社會(huì)責(zé)任感，具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力。
二、教學(xué)工作
（一）課堂教學(xué)
在新時(shí)代、新高考改革形勢下，按學(xué)校教學(xué)工作總體計(jì)劃要求，理解“一核、四層、四翼”的內(nèi)涵，明晰學(xué)科核心素養(yǎng)的維度，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)修改內(nèi)容及其價(jià)值，提高對學(xué)科本質(zhì)理解的認(rèn)識(shí)，依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)開展有效教學(xué)，進(jìn)一步完善基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)管理，通過對“一二三四五”課堂教學(xué)模式、學(xué)習(xí)共同體、導(dǎo)學(xué)案、思維導(dǎo)圖、信息化手段的研究和實(shí)踐，形成課堂特色、價(jià)值指向，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)“一二三四五”教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展實(shí)踐研究。
2.進(jìn)一步完善導(dǎo)學(xué)案，開展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比工作。
3.把思維導(dǎo)圖作為一種學(xué)習(xí)方式，應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)之中。
4.充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在新時(shí)代教育發(fā)展中的重要作用
（1）應(yīng)對新高考、課程改革，成立教育信息技術(shù)使用課題組，應(yīng)用教育信息技術(shù)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革方向。
（2）年輕教師和中老年教師“一幫一”結(jié)對子，不斷提高教師應(yīng)用信息化的水平。
5.繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)共同體研究與實(shí)踐，開展全員導(dǎo)師制活動(dòng)。高一年級(jí)已經(jīng)初步形成了班主任、學(xué)科導(dǎo)師、家長導(dǎo)師、學(xué)組長四位一體的管理模式，但是實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。下一步的主要工作是：
（1）召開導(dǎo)師聘任會(huì)，明確導(dǎo)師工作職責(zé)，下發(fā)導(dǎo)師責(zé)任制記錄本，要求學(xué)生每周與導(dǎo)師聯(lián)系兩次，指導(dǎo)班主任和科任教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)組制度在教育教學(xué)中的價(jià)值，積極投入到學(xué)組的研究和實(shí)踐中來，提高實(shí)效性。
（2）定期召開班主任、學(xué)科導(dǎo)師、學(xué)組長座談會(huì)或者培訓(xùn)會(huì)，解決學(xué)組制度運(yùn)行中存在的問題，研究解決辦法，優(yōu)化學(xué)組制度。
（3）每學(xué)期組織一次組內(nèi)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)成員之間的理解和信任，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力。
（4）深化學(xué)習(xí)共同體的研究層次，樹立典型，逐步推進(jìn)，在課堂討論、集體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用家長資源，開展課題實(shí)踐研究，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。目前高一年級(jí)共有學(xué)習(xí)共同體105個(gè)，研究性課題55個(gè)。
6、面對新高考要求，提前做好自主招生以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作
了解各高校自主招生報(bào)考條件和要求，然后就某些學(xué)科某些項(xiàng)目有目標(biāo)的進(jìn)行準(zhǔn)備。組織學(xué)生參加五大學(xué)科競賽、文科學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新競賽等活動(dòng)
7、做好學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科課堂教學(xué)管理工作，本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，要求任課教師態(tài)度上重視，行動(dòng)上落實(shí)，以積極的行動(dòng)上好每一節(jié)課，做好學(xué)業(yè)水平測試工作。
8、進(jìn)一步探索實(shí)驗(yàn)班教學(xué)改革，積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。
（二）教學(xué)管理
進(jìn)一步推行制度化、規(guī)范化、精細(xì)化與人性化管理，積極高效、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作；
1. 抓好集體備課，提高教學(xué)效率，本學(xué)期高二年級(jí)將對各備課組工作進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促，要求各備課組在開展工作時(shí)要有針對性，集體備課要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)與測試。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，分層進(jìn)行教學(xué)。備課組長要認(rèn)真制定教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，人真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校、學(xué)年部各項(xiàng)要求和安排，部署好教育教學(xué)工作，確保每次備課有實(shí)質(zhì)性收獲，絕不流于形式。
2.實(shí)行例會(huì)制度。①每個(gè)月一次年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)②兩周一次的班主任、備課組長會(huì)議。③每月一次班級(jí)任課教師聯(lián)席會(huì)
3.加強(qiáng)作業(yè)的管理
（1）明確規(guī)定各學(xué)科作業(yè)量，做到有留必查，有批必評(píng)。
(2)精心編寫、科學(xué)布置、精批精改優(yōu)效作業(yè),每學(xué)期各科必須完成15次優(yōu)效作業(yè)，成績公示并反饋給家長。
（3）每周由年級(jí)、班主任、備課組配合任課教師不定期對某班某科作業(yè)進(jìn)行檢查，有沒完成的利用中午、第九節(jié)到年級(jí)自主學(xué)習(xí)場補(bǔ)完作業(yè)，營造完成作業(yè)良好氛圍
4、充分利用大數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)教學(xué)，每次考試結(jié)束之后年級(jí)將組織教師對成績進(jìn)行多層次、多角度分析。讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己教與學(xué)中存在的問題，能夠及時(shí)調(diào)整，從而提高自己教學(xué)的效率。
5、面對新高考的要求，在全年級(jí)營造語文學(xué)習(xí)的氛圍，繼續(xù)加強(qiáng)晨讀、鼓勵(lì)每天閱讀，指導(dǎo)學(xué)生背誦精彩片段并進(jìn)行批注，語文學(xué)科每周拿出一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并開展交流活動(dòng)，要做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一競賽，統(tǒng)一表彰。
6、做好A、B班的調(diào)整工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生間形成良好的競爭氛圍，營造出“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)，關(guān)注薄弱學(xué)科，進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科成績均衡提高。
三、教師專業(yè)化發(fā)展
1.八個(gè)一工程
加強(qiáng)“八個(gè)一工程”的考評(píng)、驗(yàn)收，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2.教育科研
注重教育科研與學(xué)組活動(dòng)的緊密結(jié)合，做到人人有課題。
3.注重對年輕教師的培養(yǎng)，定期組織年輕教師座談會(huì)，定期檢查、檢查、指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)教研情況。
四、德育工作（一）班主任的管理和評(píng)價(jià)
1.采取學(xué)習(xí)、匯報(bào)、交流、研討、論壇等多種形式，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
2. 落實(shí)新老班主任結(jié)對子工作。
3.加強(qiáng)對班主任工作及班級(jí)情況的了解和督導(dǎo)，定期與班主任及班級(jí)干部進(jìn)行談話，了解工作中的困難，反饋工作中的不足，指導(dǎo)下一步工作。
4.用科學(xué)嚴(yán)格的管理來規(guī)范班主任的教育教學(xué)行為，從而形成高一年級(jí)班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，年級(jí)對班主任的工作進(jìn)行日考評(píng)、日通報(bào)制度。
（二）學(xué)生管理
1、以班會(huì)為載體，開展理想責(zé)任教育，根據(jù)學(xué)校德育工作要求，本學(xué)期計(jì)劃召開8次班會(huì)，開展主題教育月。
2、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生日常行為，通過開展垃圾不落地、自習(xí)不說話、作業(yè)不抄襲等活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用，用身邊的榜樣喚醒學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力
3、做好學(xué)生安全管理，落實(shí)學(xué)校提出的傳染病晨報(bào)告制度、課代表報(bào)告制度、寢室長報(bào)告制度。加強(qiáng)對管制刀具以及學(xué)生間矛盾的排查
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，
（1）通過生涯規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)。
（2）開展學(xué)法講座，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）開辦家長學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家校合力。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)二晚自習(xí)、寢室紀(jì)律管理，明確責(zé)任，對違紀(jì)學(xué)生必須嚴(yán)格處理，保證二晚自習(xí)的質(zhì)量。采取周通報(bào)，月總結(jié)形式在班主任群以及文理科辦公室黑板公示或班主任聯(lián)合檢查的形式，督促提高二晚、寢室管理的質(zhì)量。
6、創(chuàng)建班級(jí)文化墻，打造書香校園。開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，通過溫馨而富有教育內(nèi)容的文化布置，營造健康向上、積極愉悅的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生身心發(fā)展、陶冶精神的氛圍。
五、黨務(wù)工作
1.師德建設(shè)與愛心責(zé)任崗
引導(dǎo)所有教師靜下心來教書，濳下心來育人，不體罰和變相體罰學(xué)生，不接受家長禮品，不亂辦班，亂補(bǔ)課，用二實(shí)驗(yàn)中學(xué)五種精神和職業(yè)操守嚴(yán)格要求自己。
2.黨員活動(dòng)載體
黨員教師戴黨徽，亮身份，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)作用，組織黨員積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)生幫扶、萬名教師訪萬家、愛心責(zé)任崗等工作中，想在前面，做在前面。
3、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，落實(shí)黨委提出的各項(xiàng)要求，認(rèn)真做好，接納新黨員，做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等常規(guī)工作，加強(qiáng)黨員思想教育。
新的學(xué)年已經(jīng)開始，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，希望高二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各部門的配合下，在全體師生的共同努力下，向其他優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，完成學(xué)校的各項(xiàng)工作和任務(wù)，落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃，打造一個(gè)規(guī)范、和諧、勤奮的集體！
長春二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018-2019學(xué)年度高二學(xué)年部日程表
時(shí)間
內(nèi)容
8月
1.對學(xué)生進(jìn)行收心教育
2.召開年級(jí)工作會(huì)暨黨支部工作會(huì)
3．召開班主任、備課組長工作會(huì)
4．開展校服儀表專項(xiàng)檢查
5．高二年級(jí)假期測試
6.召開假期作業(yè)測試質(zhì)量分析會(huì)
6．優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選表彰
7.召開全員導(dǎo)師制工作部署會(huì)
9月
1.配合做好教學(xué)名師、教學(xué)新秀匯報(bào)課
2.組織年級(jí)教師參加“三新教師”會(huì)課大賽活動(dòng)
3.《共享教學(xué)資源，自主合作探究》主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4.布置國慶節(jié)假期作業(yè)及云課學(xué)習(xí)安排
5、組織開好運(yùn)動(dòng)會(huì)
6.組織開好班團(tuán)會(huì)以及德育主題活動(dòng)
7、開展二晚自習(xí)紀(jì)律專項(xiàng)治理
10月
1.召開月考考務(wù)會(huì)暨黨支部工作會(huì)
2.召開青年教師座談會(huì)
3.語文學(xué)科讀書報(bào)告會(huì)
4.月考質(zhì)量分析會(huì)暨備課組長工作會(huì)
5.檢查教案作業(yè)
6、開展迎國慶班級(jí)海報(bào)評(píng)選活動(dòng)
7、開展寢室紀(jì)律衛(wèi)生專項(xiàng)治理
11月
1.期中考試
2.期中家長會(huì)
3.各年級(jí)進(jìn)行期中總結(jié)及成績質(zhì)量分析
4.召開學(xué)生座談會(huì)
5.舉辦 “學(xué)習(xí)共同體”典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
6、開展“領(lǐng)雁之星“評(píng)選
7、開好主題班團(tuán)會(huì)
8、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比
12月
1.召開年級(jí)工作會(huì)暨黨支部會(huì)
2.召開備課組長會(huì)
3.學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員會(huì)
4.語文、外語學(xué)科下發(fā)學(xué)習(xí)篇目，繼續(xù)推進(jìn)語文、外語
學(xué)科等級(jí)考試。
5、做好期末復(fù)習(xí)工作
1月
1.組織好期末復(fù)習(xí)
2.召開期末考試考務(wù)會(huì)及質(zhì)量分析會(huì)
篇3
學(xué)校按照“緊密結(jié)合實(shí)際，突出一項(xiàng)中心任務(wù)，抓好四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作引向深入”的總體要求，明確提出了“環(huán)節(jié)不能少、步驟不能亂、標(biāo)準(zhǔn)不能降、力度不能減”的要求，強(qiáng)化工作紀(jì)律，狠抓工作落實(shí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)新本領(lǐng)。我們按照“理論學(xué)習(xí)貫徹教育活動(dòng)全過程”的要求，采取強(qiáng)化培訓(xùn)集中學(xué)、結(jié)合崗位深化學(xué)、交流互動(dòng)探討學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭引導(dǎo)學(xué)、寓教于樂靈活學(xué)等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，提高境界，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求組織黨員教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
2、深刻剖析，挖掘突出問題。全體黨員教職工緊緊圍繞學(xué)校高考質(zhì)量不高這一核心問題，本著“重點(diǎn)擺問題、認(rèn)真找原因、關(guān)鍵查實(shí)踐”的原則，結(jié)合工作實(shí)際，嚴(yán)格堅(jiān)持“五查五看”，從思維理念、工作思路中找不足，從落實(shí)措施、推行機(jī)制中找差距、從工作成效中找教訓(xùn)，敢于揭短，勇于亮丑，認(rèn)真查找問題，深入分析根源，科學(xué)制定對策，努力把問題分析的過程變成深入認(rèn)識(shí)、錘煉自己、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高能力的過程。撰寫了客觀合理的分析材料。
3、精心組織，四會(huì)質(zhì)量“高”。為保證黨員組織生活會(huì)、民主生活會(huì)的質(zhì)量和效果，學(xué)校制訂了《關(guān)于召開專題組織生活會(huì)等四會(huì)的有關(guān)要求》，詳實(shí)安排了會(huì)議時(shí)間、會(huì)議程序和相關(guān)要求。會(huì)議采取了“一人談、眾人幫、逐人評(píng)、書記點(diǎn)評(píng)”的方式，認(rèn)真組織召開了各支部專題組織生活會(huì)、班子民主生活會(huì)。會(huì)上，各位黨員能夠緊密結(jié)合本人的工作實(shí)際，認(rèn)真查找和分析了自己在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題和原因，分析發(fā)言開門見山，直奔主題，客觀實(shí)在。其他同志按照實(shí)事求是的原則，客觀分析，宏觀評(píng)價(jià)，切實(shí)幫助查擺問題，提出意見和建議。隨后，學(xué)校又邀請社會(huì)各界代表及學(xué)生家長代表、學(xué)生代表召開了班子分析報(bào)告的評(píng)議會(huì)，各位代表都能夠積極發(fā)言，以主人翁的姿態(tài)圍繞學(xué)校發(fā)展大計(jì)建言獻(xiàn)策，為進(jìn)一步修改完善學(xué)校班子分析報(bào)告提出了寶貴意見建議。
4、真學(xué)真用，公開承諾。按照“科學(xué)定諾、公開示諾、扎實(shí)踐諾、民主評(píng)諾”的環(huán)節(jié)步驟，一方面學(xué)校組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校總支擴(kuò)大會(huì)和群眾民主評(píng)議會(huì)上公開承諾。將各位領(lǐng)導(dǎo)的承諾內(nèi)容及時(shí)匯總制表，噴繪懸掛于宣傳櫥窗，向社會(huì)公示。另一方面匯總其他黨員教職工承諾內(nèi)容，在校園內(nèi)公開欄公開示諾。并將班子成員及黨員教職工的承諾內(nèi)容已全部上傳學(xué)校網(wǎng)站。
5、抓好當(dāng)前工作，確保“兩不誤、兩促進(jìn)”。本期，我們堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的原則，通過開展一系列的活動(dòng)來檢驗(yàn)分析檢查階段工作取得的成效。一是開展教師聘任聽評(píng)課活動(dòng)。為幫助教師尋找課堂教學(xué)中存在的突出問題，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，做好教師聘任工作，學(xué)校開展了全體教師參與的聽評(píng)課活動(dòng)。二是召開班主任研討會(huì)。通過各班主任自我查擺班級(jí)管理中存在的突出問題，大家相互評(píng)議的形式，為班級(jí)管理把脈導(dǎo)航，進(jìn)一步推動(dòng)班主任工作上水平。三是開展校風(fēng)校紀(jì)整治活動(dòng)，幫助學(xué)生查擺影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步的問題，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。四是狠抓高考沖刺復(fù)習(xí)，努力提高高考質(zhì)量。今年，高考文理科本科上線252人，創(chuàng)歷史新高。五是舉辦高三學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)培訓(xùn)會(huì)和做好高考考務(wù)工作，學(xué)校與學(xué)生簽訂了誠信應(yīng)考責(zé)任書，并安排得力人員提前準(zhǔn)備高考各項(xiàng)工作，有力的保證了高考工作順利進(jìn)行。六是扎實(shí)開展抗震救災(zāi)工作。自5月12日四川汶川縣大地震后，一方面學(xué)校啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，成立防震抗災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體師生學(xué)習(xí)防震自救知識(shí)和演練地震疏散活動(dòng)，安排由班子成員擔(dān)任組長的24小時(shí)值班人員，做好防震工作。另一方面做好抗震救災(zāi)宣傳工作，及時(shí)動(dòng)員全體師生開展向?yàn)?zāi)區(qū)人民“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)，共為災(zāi)區(qū)募捐款項(xiàng)21200元人民幣。七是高中招生工作進(jìn)展順利，圓滿完成了招生任務(wù)。
二、精心組織，細(xì)化要求，切實(shí)做好解決問題、完善制度和測評(píng)總結(jié)階段的各項(xiàng)工作
解決問題階段是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，集中時(shí)間、集中力量進(jìn)行整改提高的階段，也是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抓落實(shí)、抓深化、看效果、看收獲的階段。完善制度和測評(píng)總結(jié)階段則是鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果、建立貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀長效機(jī)制的階段。全體黨員教職工要高度重視，趁勢而上，充分認(rèn)識(shí)做好這一階段工作的重要性，努力在抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展上有新的突破。這里，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)確把握形勢，充分認(rèn)識(shí)本階段工作的重要性。集中整改解決問題是整個(gè)試點(diǎn)工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是對試點(diǎn)工作實(shí)際成效的重要檢驗(yàn)。衡量試點(diǎn)工作是否取得實(shí)效，群眾是否滿意，歸根到底要看解決問題。在前兩個(gè)階段，我們梳理出了一些影響、制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題和關(guān)系教職工切身利益、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。只有及時(shí)有效地解決好這些問題，整個(gè)試點(diǎn)工作才能達(dá)到預(yù)期效果；只有不斷完善貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的制度措施，才能使黨員教職工受教育、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠的要求真正落到實(shí)處。因此，要充分認(rèn)識(shí)解決突出問題、完善各項(xiàng)制度的重要性，增強(qiáng)解決問題、完善制度的自覺性和責(zé)任感，努力在抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展、保長效上取得新突破。
2、明確重點(diǎn)，理清突出問題。要以“雙諾整推”活動(dòng)為主要內(nèi)容，針對學(xué)校存在的突出問題，立足全縣高中教育實(shí)際，在建立良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上狠下功夫。著力解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，編制好學(xué)校科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步建立健全推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制和制度體系，保證廣大群眾對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)更滿意。各位班子成員要結(jié)合局黨委評(píng)諾意見，采取科學(xué)合理的措施，積極踐諾，確保“雙諾整推”工作落到實(shí)處，達(dá)到群眾評(píng)諾滿意的目標(biāo)。
3、確保成效，制定整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)分析評(píng)議階段查找出的突出問題，結(jié)合班子分析總結(jié)報(bào)告提出的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措，制定既符合科學(xué)發(fā)展觀要求、又符合實(shí)際，具有針對性、可操作性的整改方案。整改方案要明確指導(dǎo)思想、明確整改內(nèi)容、明確整改目標(biāo)、明確整改措施、明確整改時(shí)限、明確責(zé)任人員。黨員教職工個(gè)人還要根據(jù)征求到的對班子和個(gè)人的意見，以及專題民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)的情況制定個(gè)人的整改措施，明確今后的努力方向和具體舉措。
4、落實(shí)責(zé)任時(shí)限，認(rèn)真進(jìn)行整改。要切實(shí)抓好學(xué)校和黨員教職工的整改工作，充分調(diào)動(dòng)教職工參與整改的積極性，營造全員參與、共同整改的濃厚氛圍。對情況復(fù)雜、涉及面廣的問題，要成立專項(xiàng)整改工作小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，主要職能處室具體負(fù)責(zé)，相關(guān)處室配合協(xié)助，通過召開協(xié)調(diào)會(huì)、專項(xiàng)討論會(huì)、上下互動(dòng)等形式進(jìn)行整改。對學(xué)校范圍內(nèi)不能解決的問題，要及時(shí)上報(bào)局黨委協(xié)調(diào)解決。同時(shí)，對查找出來的突出問題和整改措施進(jìn)行梳理分類，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)分工和處室職能，建立落實(shí)工作責(zé)任制，分解任務(wù)，責(zé)任到人進(jìn)行整改。
篇4
在此階段，通過召開民主生活會(huì)、黨員會(huì)議，我們對制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的主要問題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入解決問題階段做好了充分的準(zhǔn)備。通過開展群眾評(píng)議活動(dòng)，我們對一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題產(chǎn)生的根源有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為尋找解決途徑指引了方向。
二、基本做法
1、召開民主生活會(huì)。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)我校思想政治建設(shè)，根據(jù)鎮(zhèn)實(shí)踐辦《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作計(jì)劃的有關(guān)要求》，經(jīng)學(xué)校黨支部研究決定，5月19日下午，我校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一主題，過了一次專題民主生活會(huì)，分析檢查問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。出席和參加會(huì)議的有黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員代表、中層干部和群眾代表。在民主生活會(huì)前，與會(huì)人員都準(zhǔn)備了個(gè)人發(fā)言提綱。在會(huì)議上，發(fā)言者自覺聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，主動(dòng)把自己置身于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中。民主生活會(huì)后，實(shí)踐辦公室及時(shí)討論總結(jié)，將影響和制約學(xué)校、個(gè)人貫徹落實(shí)科學(xué)觀的突出問題匯總以后，形成了書面報(bào)告。
2、召開黨員會(huì)議。學(xué)校召開了黨員會(huì)議，向黨員同志報(bào)告貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。向黨員同志公布領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告，請黨員同志集體審議領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告。對分析報(bào)告有任何意見或建議的，可以當(dāng)面提出，也可采用書面形式反映，由實(shí)踐辦公室再行梳理完善。
3、群眾評(píng)議，社會(huì)公開。通過家長座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立意見信箱、開通網(wǎng)上專線等多種形式，請學(xué)生代表和家長代表對學(xué)校的工作進(jìn)行評(píng)議，聽取學(xué)生和家長對學(xué)校工作的意見和建議。在一定范圍內(nèi)公開評(píng)議的結(jié)果，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。根據(jù)群眾評(píng)議，對學(xué)校的工作進(jìn)行完善。
三、整改思路
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)管理能力。改革學(xué)校干部任用制度，職、責(zé)、權(quán)、利明確，從表現(xiàn)優(yōu)秀的教師中，由民主推薦出來的教師來擔(dān)任，形成能上能下、任人唯賢的用人制度。千方百計(jì)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，德育的具體工作下沉到級(jí)組和班級(jí)。繼續(xù)完善班主任工作評(píng)價(jià)方案。
2、加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)目標(biāo)管理制度，建立多種激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí)，提高全體教師的工作積極性。
3、努力營造健康和諧、關(guān)心互助的工作環(huán)境。增強(qiáng)教職員工的集體主義觀念、對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，讓每一個(gè)教職工都愿意與學(xué)校共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
4、創(chuàng)造條件，開展富有特色的德育工作，切實(shí)提高學(xué)生的思想品德水平。加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作，不斷健全德育管理制度，豐富德育的形式和內(nèi)容，使德育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。大力開展內(nèi)容充實(shí)、形式豐富、富有特色的思想政治教育活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)體驗(yàn)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念、環(huán)保意識(shí)、感恩思想等，提高學(xué)生的思想品德水平。建立“以生為本、全面發(fā)展”的評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真做好對學(xué)生思想品德的評(píng)定，讓學(xué)生健康成長，得到全面發(fā)展。健全管理機(jī)構(gòu)和德育網(wǎng)絡(luò)，爭取政府職能部門、村委會(huì)、社會(huì)各界對青少年教育的幫助，加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的溝通和聯(lián)系，及時(shí)交流信息，形成教育合力。
5、積極宣傳我校近年來校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)家長和廣大群眾對學(xué)校的信心，引導(dǎo)更多優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生留在我校完成初中教育。
6、細(xì)化管理，強(qiáng)化過程，積極推進(jìn)教學(xué)方法的大創(chuàng)新，致力提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)模式，勇于探索新型教學(xué)模式。通過加強(qiáng)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)提高，追求課堂教學(xué)的高效率。選準(zhǔn)突破口，有效開展教育科研工作，同時(shí)加大信息教育力度，使學(xué)科教育與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)結(jié)合。
四、發(fā)展方向
1、為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展定好位，用心描繪學(xué)校未來發(fā)展藍(lán)圖。
篇5
二、探究式教學(xué)的重要性
探究式教學(xué)較之傳統(tǒng)的教學(xué)方式來說，有很多積極的意義，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）提高高中生學(xué)習(xí)政治的興趣。
探究式教學(xué)可以提高高中生學(xué)習(xí)政治的興趣。政治學(xué)習(xí)是一門相對比較枯燥的學(xué)習(xí)方式，如果單純是教師講重點(diǎn)讓學(xué)生來記對于天性活躍的學(xué)生來說尤為無趣。而通過新穎的探究教學(xué)法來鼓勵(lì)學(xué)生參與到教學(xué)中，參與到學(xué)習(xí)中，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的積極性，讓他們通過新穎的方式來記住知識(shí)，這樣的教學(xué)效果更佳。
（二）提高高中學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
探究式教學(xué)可以提高高中學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。探究式教學(xué)更注重高中生自己提出問題，通過自己和同學(xué)的合作來獲取答案，在這個(gè)提出問題解決問題的過程中，高中生會(huì)潛移默化中提高了自己各方面的能力，對于新時(shí)代要求的自主創(chuàng)新能力也有很大的提升。
（三）推動(dòng)新課改的發(fā)展。
探究式教學(xué)可以推動(dòng)新課改的發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的倡導(dǎo)，無論是小學(xué)還是中學(xué)都采用新課改的教學(xué)方式，新課改的要求更多的是關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)和能力，而不僅僅是傳統(tǒng)教育強(qiáng)制灌輸給學(xué)生的知識(shí)。因此探究教學(xué)法的應(yīng)用在很大程度上可以推動(dòng)新課改的發(fā)展，不斷完善新課改中存在的問題。
三、探究教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
探究教學(xué)法在高中政治教學(xué)中應(yīng)用方式多種多樣，筆者下面就以下幾種方式進(jìn)行分析：
（一）引導(dǎo)學(xué)生作為主體開展教學(xué)。
引導(dǎo)學(xué)生作為主題開展教學(xué)是高中政治探究式教學(xué)方法的重要要求。只有以學(xué)生為主體來開展教學(xué)，學(xué)生才會(huì)更有激情去學(xué)習(xí)政治，我們這里提到的開展教學(xué)又包括課前準(zhǔn)備和課堂上兩部分內(nèi)容。
（二）參與教學(xué)的準(zhǔn)備。
讓高中生和教師一起參與到教學(xué)的準(zhǔn)備中，可以提高他們學(xué)習(xí)政治的興趣。探究式教學(xué)在課前的準(zhǔn)備主要是讓學(xué)生能夠在課程之外的其他時(shí)間自主學(xué)習(xí)政治知識(shí)。這種學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心想要去解除這種疑問，而不是被老師逼著去學(xué)習(xí)。舉一個(gè)簡單的例子，筆者所在的教學(xué)課堂，在學(xué)習(xí)黨建知識(shí)的時(shí)候，筆者讓學(xué)生從周邊發(fā)現(xiàn)黨員，讓他們對黨員進(jìn)行采訪，這樣得到的信息再與課本的知識(shí)聯(lián)系，學(xué)生自己得出總結(jié)。這樣留的作業(yè)并不需要花費(fèi)他們多少時(shí)間，但是他們通過自己探索所總結(jié)的知識(shí)會(huì)記憶深刻，具有良好的學(xué)習(xí)效果。
（三）參與教學(xué)的展開。
在教學(xué)的過程中，教師要通過探究教學(xué)法讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。 高中生不同于小學(xué)生和初中生，他們可以獨(dú)立地思考，自主性和獨(dú)立性更強(qiáng)，因此針對高中生的這一特點(diǎn)，我們需要在教學(xué)的整個(gè)過程中，尊重他們的主人翁地位，鼓勵(lì)高中生參與到學(xué)習(xí)中來，而不僅僅是一節(jié)政治課上，只有老師在滔滔不絕地講。例如，筆者在教授服務(wù)型政府的時(shí)候，就是先重點(diǎn)講下課文的知識(shí)，其他的大部分時(shí)間都是讓學(xué)生進(jìn)行探討，到底怎樣的政府是服務(wù)型政府。這些學(xué)生在討論之后開始總結(jié)，這樣得出的結(jié)果比我在課堂上給他們劃重點(diǎn)背書來說，教學(xué)效果更好。
1.鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)是探究教學(xué)法的重要運(yùn)用。教師對學(xué)生的培養(yǎng)不知是知識(shí)的培養(yǎng)，更重要的是對其素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作教學(xué)就是在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力提高他們與同伴的交流、溝通水平。學(xué)生合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前素質(zhì)教育教學(xué)的重要要求，因此在日常的教學(xué)工作中，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，提供一個(gè)學(xué)生合作的氛圍，讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，以提高他們的能力。如，筆者在講述世界文化多樣性的時(shí)候，就是在課堂上拿出一半的時(shí)間，六個(gè)人一組，讓他們討論不同國家的國家文化，學(xué)生在討論時(shí)充分發(fā)揮自己的想象力，通過探討得出了世界文化的豐富多彩。這樣的教學(xué)方式對于高中生來說是一種極為有趣的探討，同時(shí)在相互的溝通中，不知不覺地已經(jīng)提升了他們的合作能力和水平。
2.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑是探究教學(xué)法的重要應(yīng)用。作為教師，在教學(xué)的過程中要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，學(xué)生對老師講述的東西提出問題是學(xué)生自身思考的一種結(jié)果，這對學(xué)生而言本身就是一種提高、一種挑戰(zhàn)。這種質(zhì)疑在很大程度上可以開拓學(xué)生思維的時(shí)間和空間，例如，筆者在講述文化和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系時(shí)，有的同學(xué)提出問題，為什么是經(jīng)濟(jì)決定文化呢？我國時(shí)期經(jīng)濟(jì)幾乎是停滯發(fā)展，但是還是有很多諸多文學(xué)作品面世的。筆者在對該學(xué)生的思考和質(zhì)疑進(jìn)行鼓勵(lì)之后，讓其他同學(xué)來回答該學(xué)生的問題，最終在學(xué)生的討論下，筆者進(jìn)行了總結(jié)，經(jīng)濟(jì)決定文化發(fā)展，文化又反作用于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)，學(xué)生的質(zhì)疑也可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到學(xué)習(xí)的樂趣。我們在教學(xué)的過程中要尊重高中生，只有這樣，他們才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地愛上這門課程。另外，在政治課堂的教學(xué)中，我們要真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，展示是實(shí)施高效課堂教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此通過他們的質(zhì)疑，讓他們作為學(xué)習(xí)的主體尋找答案，這樣記住的知識(shí)比我們傳統(tǒng)講課的知識(shí)效果更好。
3.組織課堂辯論。
政治學(xué)習(xí)是一門理論比較多的一門課程，往往都是一些理論知識(shí)，那么通過組織學(xué)生對這些理論知識(shí)進(jìn)行辯論在很大程度上行可以提高他們學(xué)習(xí)政治的主動(dòng)性和積極性。課堂辯論是政治學(xué)習(xí)的一種技巧。
相對于平時(shí)的其他教學(xué)方式來說，學(xué)生們更喜歡政治辯論，通過在課堂上對一些論點(diǎn)進(jìn)行正方和反方的辯論，不僅能夠提高學(xué)生的邏輯能力和反映能力，而且，更重要的是這種辯論可以鍛煉學(xué)生的探究能力。舉一個(gè)簡單的例子，筆者在講述學(xué)生自制力這堂課時(shí)，就安排了一節(jié)辯論課，以“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利?”為課題進(jìn)行辯論。經(jīng)過一個(gè)周的準(zhǔn)備，無論是正方選手還是反方選手都信心備足，面對當(dāng)前很多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，反方選手用案例說話，讓我們心服口服。正方選手針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的作用和影響力，旁征博引，同樣贏得陣陣掌聲。通過辯論不僅可以讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的益處和弊端，而且能夠提醒他們注意在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上與人交往的一些問題，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，以免步入歧途。可以說，辯論的這種教學(xué)方式對于學(xué)生來說，興趣很大，因?yàn)檫@里是展示他們自我和風(fēng)度的一個(gè)舞臺(tái)。這樣的舞臺(tái)讓他們更自信，同樣會(huì)以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來，提高了學(xué)習(xí)效率。
四、總結(jié)
高中政治課堂相對于語文、數(shù)學(xué)、英語來說相對枯燥，因此作為政治教師要學(xué)會(huì)用新穎的教學(xué)方式來提起學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。筆者在本文中介紹的探究教學(xué)法就可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動(dòng)性，探究式教學(xué)方式需要廣大教師在實(shí)踐的工作中根據(jù)實(shí)際情況來安排，只有真正站在學(xué)生的角度，以他們?yōu)橹黧w開展教學(xué)活動(dòng)，才能夠真正做好政治教學(xué)工作，提高課堂效率。
作者簡介：郭寶龍（1962-），男，福建省龍海市人，本科學(xué)歷，福建省龍海港尾中學(xué)，高級(jí)教師，長期以來主要研究探究教學(xué)法、合作教學(xué)法以及研究性學(xué)習(xí)等在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用。
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篇6
基層黨員干部是黨和國家各項(xiàng)路線、方針、政策的具體執(zhí)行者，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面發(fā)揮著重要作用。新時(shí)期如何加強(qiáng)基層黨員干部教育培訓(xùn)北京市工作，提升黨員干部素質(zhì)能力是一項(xiàng)亟待解決的重大課題。北京市朝陽區(qū)委黨校結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐以及實(shí)際調(diào)研結(jié)果，總結(jié)了朝陽區(qū)近年來創(chuàng)新基層黨員干部教育培訓(xùn)的主要做法，并進(jìn)一步分析了基層黨員干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)需求。
一、培訓(xùn)對象與培訓(xùn)目的分析
（一）性別情況
朝陽區(qū)委黨校的基層干部需求調(diào)查涉及基層黨員干部2 808人。從性別比例看，男性1 138人，女性1 670人，分別占40.5%、59.5%；從工作單位看，機(jī)關(guān)、街道1 002人，鄉(xiāng)（地區(qū)）1 518人，分別占35.6%、54.06%；從職級(jí)看，科級(jí)干部240人，科級(jí)以下2 568人（其中村主任、書記140人，社區(qū)干部1 002人），分別占8.5%、91.5%。調(diào)查對象涉及不同性別、單位和職級(jí)，覆蓋朝陽區(qū)43個(gè)街鄉(xiāng)，具有較強(qiáng)的代表性。
（二）年齡及受教育狀況
從調(diào)查對象的年齡看，30歲及以下398人，占14%；31-40歲796人，占28%；41-49歲846人，占30%；50歲以上768人，占27%。調(diào)查對象年齡超過半數(shù)（58%）為31-50歲，說明基層黨員干部的主流年富力強(qiáng)，正處于干事創(chuàng)業(yè)的大好時(shí)期；同時(shí)，50歲以上人員占調(diào)查對象總數(shù)的四分之一。從調(diào)查對象的學(xué)歷看，高中（中專）及以下690人，占24.6%；大專1 048人，占37.3%；本科938人，占33.4%；研究生以上132人，占0.47%。61.9%的調(diào)查對象受過高等教育，說明朝陽區(qū)大部分基層黨員干部受過良好教育，文化素質(zhì)較高；而高中（中專）及以下人員占到將近四分之一，研究生以上人員偏少，表明今后朝陽區(qū)的基層教育培訓(xùn)對象還有很大的提升空間。可以看到，朝陽區(qū)基層干部的年齡水平普遍偏大，老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，多集中在40歲到50歲的區(qū)間內(nèi)。同時(shí)，基層干部的學(xué)歷水平相對不高，因此，出現(xiàn)了群體高年齡、低學(xué)歷的極端化的特點(diǎn)。
（三）教育培訓(xùn)目的分析
調(diào)查顯示，基層黨員干部參加教育培訓(xùn)的目的，主要是為了提高理論水平（75.07%）、提高工作能力（70.44%）和更新知識(shí)（65.67%）。
二、培訓(xùn)內(nèi)容/課程分析
（一）注重公共服務(wù)能力培養(yǎng)
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，“政治理論知識(shí)”（68%）、“法律法規(guī)知識(shí)”（67.3%）與“公共管理與公共服務(wù)理論知識(shí)”（52.4%）是基層黨員干部最需要培訓(xùn)的培訓(xùn)項(xiàng)目。而“組織協(xié)調(diào)能力”（76.4%）、“學(xué)習(xí)能力”（73.9%）和“處理突發(fā)事件能力”（58.3%）是基層黨員干部自評(píng)所需的三大能力。
對于基層黨員干部來說，管理類作為系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的學(xué)科，能夠幫助學(xué)員們更好地進(jìn)行有效組織和配置因素；而對現(xiàn)實(shí)法條、政策的模糊理解也制約了基層干部的實(shí)務(wù)性操作力度，基層工作者在工作中對很多政策性的法規(guī)和程序化的辦理手續(xù)存在理解偏差，這會(huì)引發(fā)被服務(wù)對象抱有不理解和質(zhì)疑的態(tài)度，易導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生。因此，這兩個(gè)方面也是基層黨員的典型需求項(xiàng)目。“政治理論知識(shí)”、“法律法規(guī)知識(shí)”與“公共管理知識(shí)”是基層黨員的重點(diǎn)傾向獲取知識(shí)類型。而“組織協(xié)調(diào)能力”、“學(xué)習(xí)能力”和“處理突發(fā)事件能力”是基層黨員干部自評(píng)所需的三大能力。
同時(shí)，通過調(diào)研結(jié)果對比，也可發(fā)現(xiàn)基層黨員干部群體在“公共管理與公共服務(wù)理論知識(shí)”與“處理突發(fā)事件能力”兩個(gè)方面存在較大的自評(píng)應(yīng)具備與自身已具備之間的矛盾。基層干部工作的直接服務(wù)對象是民眾，而在等突發(fā)事件較多的現(xiàn)狀下，基層干部的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)不足容易激發(fā)已有矛盾，因此，需要在對基層干部的培訓(xùn)中，加大應(yīng)對、處理公共事件方面的培訓(xùn)。
（二）注重塑造創(chuàng)新意識(shí)
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，基層黨員干部對“創(chuàng)新意識(shí)”表現(xiàn)出較強(qiáng)需求（67.4%），而“前瞻性”（71.6%）與“挑戰(zhàn)性”（68%）則是其參加培訓(xùn)的重要?jiǎng)訖C(jī)。這就要求今后的培訓(xùn)需進(jìn)一步加大戰(zhàn)略思維和邏輯思維訓(xùn)練，幫助基層干部提高創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)工作方法。
基層黨員干部工作重復(fù)性強(qiáng)，工作內(nèi)容繁多，要求細(xì)致，多屬微觀性事務(wù)。而在調(diào)研中，基層黨員干部對“創(chuàng)新意識(shí)”素養(yǎng)表現(xiàn)出了較強(qiáng)的需求性，“前瞻性”與“挑戰(zhàn)性”也是他們的重要工作動(dòng)機(jī)。針對本群體的狀況，可以在培訓(xùn)過程中，加大邏輯思維培養(yǎng)等思考方法方面的培訓(xùn)，以及目標(biāo)意識(shí)樹立等長遠(yuǎn)戰(zhàn)略方面的培訓(xùn)，以幫助基層干部在重復(fù)性與細(xì)致性較強(qiáng)的工作中，找到自己的創(chuàng)新點(diǎn)，明確工作思路，樹立目標(biāo)、改進(jìn)方法。
（三）夯實(shí)基礎(chǔ)能力
在基礎(chǔ)技能方面，基層黨員干部對“口頭表達(dá)”能力（82.6%）、“公文撰寫”能力（70.1%）和計(jì)算機(jī)應(yīng)用（69.8%）能力的提升意愿比較強(qiáng)烈，說明這些能力應(yīng)是今后培訓(xùn)工作的一個(gè)重點(diǎn)。
通過對比分析可以發(fā)現(xiàn)，在基礎(chǔ)技能方面，“公文撰寫”是基層黨員需求較強(qiáng)，但具備情況仍需提高的一種能力，從寫作格式要求等外部規(guī)范要求，以及寫作立意等內(nèi)部要求兩方面來說，基層黨員都有很強(qiáng)的提升意愿。因此，需要通過系統(tǒng)式、專題式的培訓(xùn)給予基層人員講解。
三、培訓(xùn)方式方法分析
基層黨員干部對案例教學(xué)（50.9%）、情景模擬（46.1%）、體驗(yàn)式教學(xué)（35.8%）等新的教學(xué)方式比較認(rèn)同，但傳統(tǒng)的課堂講授（45.9%）仍然必不可少。
對基層干部的培訓(xùn)，需要納入新方法，體現(xiàn)多樣性。案例教學(xué)與情景模擬是近年集科學(xué)性和操作性為一體的教學(xué)方式，在各級(jí)培訓(xùn)課堂上都有推廣，這兩種教學(xué)方式能夠融合教師的理論性、學(xué)員的實(shí)踐性，對于基層黨員來說，通過情景再現(xiàn)和案例觀點(diǎn)分析能夠更好地加深他們對理論的理解，由此這兩種教學(xué)方式也得到了基層黨員的認(rèn)同。
四、培訓(xùn)師資隊(duì)伍分析
在5種師資來源中，基層黨員干部對“區(qū)委黨校教師”（31.41%）和“高等院校和科研院所教研人員”（28.85%）表現(xiàn)出明顯認(rèn)同，表明這兩種師資具備較高的理論水平和解讀能力，最符合基層黨員干部的實(shí)際需求。
在本模塊中，基層黨員對于相對具備較高理論水平和解讀能力的“高等院校和科研院所教研人員”以及“區(qū)委黨校教師”表現(xiàn)出了明顯的認(rèn)同，這一方面與基層干部希望提供自身理論水平的培訓(xùn)目的相呼應(yīng)，另一方面也側(cè)面反映了黨校開展的分校教學(xué)活動(dòng)具有影響力和實(shí)用性。
五、培訓(xùn)組織管理分析
（一）時(shí)間合理適當(dāng)
基層黨員干部認(rèn)為“工作忙、培訓(xùn)時(shí)間安排不合理”（38.25%）是影響培訓(xùn)效果的最大因素，不少基層黨員干部認(rèn)為培訓(xùn)在“三天之內(nèi)”（24.2%）和“一周”（30.6%）比較合適。調(diào)研對象對“脫產(chǎn)”培訓(xùn)（82.2%）表現(xiàn)出絕對的傾向性。
培訓(xùn)時(shí)間過長是制約基層黨員培訓(xùn)效果的一個(gè)重要因素。所以，更多的基層黨員選擇了明顯具有短期時(shí)間特點(diǎn)的“三天之內(nèi)”和“一周”，并對過長時(shí)間的培訓(xùn)表現(xiàn)出明顯的不贊同。調(diào)研對象對“日常脫產(chǎn)”選項(xiàng)表現(xiàn)出絕對的傾向性，結(jié)合時(shí)間段綜合考慮，基層黨員的培訓(xùn)時(shí)間以一周之內(nèi)的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為最優(yōu)時(shí)間組合。
篇7
上學(xué)年，我們認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣基礎(chǔ)教育會(huì)議精神，較好的把握了改革和發(fā)展的大局，各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展，表現(xiàn)在以下十個(gè)方面：
1、德育工作彰顯其效。我們按照中央加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的意見，牢固樹立育人為本，德育為首的理念，在對留守未成年人教育和關(guān)愛學(xué)困生、貧困生方面做出了突出的成績，我們充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地、主課堂作用，建立健全了德育工作機(jī)制，開展了“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家訪活動(dòng)，開展了“五心教育”、“五自教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”等一系列活動(dòng)，強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，承辦了全縣高中生籃球賽。
2、思想政治工作不斷加強(qiáng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，把十七大報(bào)告和發(fā)給黨員教師人手一冊，供他們自學(xué)。很多同志寫出了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
我們按照上級(jí)的要求，在全體班子成員和黨員中開展了反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)，在制度創(chuàng)新和完善制度建設(shè)方面工作踏實(shí)，受到市、縣督察組的表揚(yáng)。汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，全體師生奉獻(xiàn)愛心，踴躍捐款，共捐款6萬多元，全體黨員教師積極繳納特殊黨費(fèi)，共15600元，其中有18人越過500元。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)形勢喜人。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們做了大量工作：一是送出去學(xué)。我們先后送出6位同志參加國家級(jí)培訓(xùn)，選派160多位同志參加省、市、縣級(jí)培訓(xùn)。二是崗位上練。我們以全市學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)為抓手，開展了教師業(yè)務(wù)大練兵，所有教師立足崗位，完成了“五個(gè)一”工程。三是推出去比。我們從業(yè)務(wù)大練兵中選出35位同志參加縣教學(xué)能手比賽，有11人被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，解杰莉、管東奎兩同志被評(píng)為市級(jí)教壇新星。四是帶出去看。為了學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課堂改革經(jīng)驗(yàn)，我們組織班子成員和參加課改的同志去山東杜郎口中學(xué)參觀考察，開拓他們的眼界，轉(zhuǎn)變他們的觀念。五是師徒互動(dòng)。實(shí)行以老帶新，以新促老，推動(dòng)了教師間的合作研討與交流。六是錘煉青年教師。我們要求青年教師三年內(nèi)要通過教材教法關(guān)、教育管理關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、思想品德關(guān)和教育科研關(guān)。七是抓好繼續(xù)教育。我們認(rèn)真組織全體教師參加第二輪、第三輪繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，建立了終身學(xué)習(xí)機(jī)制。八是搞好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我們利用農(nóng)遠(yuǎn)資源對中青年教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
4、教科研水平明顯提高。我們按照縣教研室的部署，成立了聯(lián)片教研五中協(xié)作區(qū)，制定了章程，擬定了活動(dòng)內(nèi)容，今年四月份，舉辦了協(xié)作區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和教育教學(xué)論文交流活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績：劉艷、董琴、岳彬、隨玉、張軍、宋文山、孫晨、劉曉蘭、趙良偉、賈濤等10位同志榮獲一等獎(jiǎng)，有240篇論文獲優(yōu)秀論文交流獎(jiǎng)。五月份，協(xié)作區(qū)又召開了中考考綱分析會(huì)。協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)深化了教研活動(dòng)的內(nèi)涵，密切了校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了資源共享。
五中重視課題研究工作，成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，課題研究工作已取得階段性成果，有一個(gè)市級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題有望年底結(jié)題。
5、教學(xué)質(zhì)量明顯提高。一年來，我們以強(qiáng)有力的教科研為先導(dǎo)，以抓常規(guī)教學(xué)為手段，使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。五中中考、高考再次取得優(yōu)異成績，高考本科達(dá)線35人，中考700分以上6人，630分以上95人，有87人考取省級(jí)示范高中。在全縣組織的小學(xué)質(zhì)量檢測評(píng)比中，中心校語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率均超過80%，及格率超過90%，位居全縣第8名。在素質(zhì)教育方面，成績優(yōu)異，五中合唱隊(duì)參加全縣校園歌曲大合唱比賽，獲得第一名，將代表太和縣參加全市合唱比賽，有望再次取得優(yōu)異成績。在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，五中取得第二名。在全縣小學(xué)廣播操比賽中，原小代表中心校參賽，獲得第8名。
6、管理機(jī)制逐步完善。在全市學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)中，我們強(qiáng)化校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理，使管理水平躍上了臺(tái)階，在今年3月份縣教育局組織的學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中，各項(xiàng)評(píng)比累計(jì)總分875分，取得優(yōu)秀等次。在學(xué)校制度建設(shè)中，我們堅(jiān)持以人為本，確保晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作公平、公正、公開，我們推行了量化考核制度。為加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，五中率先實(shí)行了“三下制度”和“雙向選擇制度”，引入競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)了教職工的工作熱情。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，五中建立了年級(jí)管理機(jī)制，強(qiáng)化了年級(jí)管理，促進(jìn)了年級(jí)之間、學(xué)科之間、同級(jí)、同科之間的競爭，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展。
今年春天，各校積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，積極防控手足口病。在愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)中，各校對校園進(jìn)行嚴(yán)格消毒，凈化了校園環(huán)境。為防止手足口病蔓延，各校堅(jiān)持每天晨檢制度。育英幼兒園教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，每天深入到學(xué)生家庭進(jìn)行查訪、巡訪，為每個(gè)兒童建立了手足口病情況臺(tái)帳，做到了早發(fā)現(xiàn)、早回報(bào)、早治療，避免了死亡事件的發(fā)生。
7、兩基成果進(jìn)一步鞏固。我們嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障政策，免除了義務(wù)教育階段所有學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和國家課程教科書費(fèi)。春節(jié)前，我們以學(xué)校——學(xué)生直通車的形式不折不扣地退還了學(xué)生已交的國家課程教科書費(fèi)用。為解決特困住宿生的生活困難，五中免除了90多人的住宿費(fèi)，并為他們爭取了人均375元的生活補(bǔ)助費(fèi)。與此同時(shí)，又為高中28名特困學(xué)生每人爭取到1000元的國撥資助費(fèi)。我們的這些努力確保了全鎮(zhèn)小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率保持了較高的水平，初中和高中輟學(xué)率明顯下降。使學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)。我鎮(zhèn)幼兒教育和學(xué)前教育工作扎實(shí)有效，適齡兒童入園率接近100%。
8、校園周邊環(huán)境得到凈化，師生人身安全得到保障。各校定期召開法制報(bào)告會(huì)，開展了法律進(jìn)校園活動(dòng)，師生學(xué)法、懂法、依法維護(hù)合法權(quán)利。五中配合原墻派出所、工商所等執(zhí)法部門重拳出擊，進(jìn)一步凈化了校園周邊環(huán)境。
9、辦學(xué)條件明顯改善。為改善辦學(xué)條件，五中投資100多萬元，粉刷了初中部教學(xué)樓和女生公寓樓，整修了男生公寓，整修了校內(nèi)外主干道，修建了教職工生活區(qū)排水道，擴(kuò)建了操場，改造了學(xué)生食堂和餐廳，開通了自來水，修建了教職工休閑廣場，建造了桃李亭，又投資20多萬元用于綠化。如今，已形成了一亭——兩林——三園——四層次的立體綠化格局。兩校投資13萬元，裝備了農(nóng)遠(yuǎn)教室，方便了師生接受遠(yuǎn)程教育，為教師參加第三輪繼續(xù)教育提供了保障。為改善各校的辦學(xué)條件，中心校投資80多萬元為原墻小學(xué)、賈寨小學(xué)、劉樓小學(xué)、劉廟小學(xué)、九樓小學(xué)、劉協(xié)小學(xué)修建了圍墻、大門、廁所，硬化、美化了各校校園。目前，全鎮(zhèn)各校基本消除了危房，校容校貌明顯改觀。
在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的布局調(diào)整，我們把任莊小學(xué)、王樓小學(xué)合并到劉協(xié)小學(xué)。布局調(diào)整集中了生源，集中了師資，加強(qiáng)了薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。
10、創(chuàng)建工作成績突出。繼成功創(chuàng)建省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校、市級(jí)示范高中、市花園式單位、市綠色學(xué)校之后，五中又成功創(chuàng)建了市級(jí)依法治校示范校和省綠化模范單位。在五中不斷成功創(chuàng)建的示范和帶動(dòng)下，原墻小學(xué)、劉樓小學(xué)被命名為花園式單位，劉樓小學(xué)、原墻小學(xué)、劉協(xié)小學(xué)被命名為平安校園。一年來，我們以創(chuàng)建為動(dòng)力，以創(chuàng)建促發(fā)展，各校辦學(xué)水平在創(chuàng)建提升，辦學(xué)檔次在創(chuàng)建中提高。
二、存在的問題及解決對策
一年來的成績令人鼓舞，但是我們還必須清楚地看到我們工作中還存在著很多的缺點(diǎn)和不足，學(xué)校的發(fā)展中還有很多的困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是校際競爭不夠激烈，競爭機(jī)制有待進(jìn)一步完善。二是個(gè)別教師工作浮躁，沉不下心來潛心研究教育教學(xué)。三是個(gè)別教師繼續(xù)教育意識(shí)不強(qiáng)，沒有做到終身學(xué)習(xí)。四是硬件建設(shè)不能滿足學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需要。五是個(gè)別學(xué)校對留守未成年人關(guān)愛不夠，工作不扎實(shí)，資料不健全。
針對以上問題，新學(xué)年我們打算：（1）在五中和原墻小學(xué)全面實(shí)行“三下制度”和“雙向選擇制度”，強(qiáng)化競爭機(jī)制，8月28日之前，兩校先選聘班主任，班主任再選聘任課教師。五中落聘的教師要么調(diào)到總務(wù)處，從事后勤工作，要么調(diào)到其他小學(xué)任教。原墻小學(xué)落聘的教師一律調(diào)到生活、交通相對不便的學(xué)校任教。（2）實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子推門聽課制度，以聽促學(xué)，以聽促教，以解決個(gè)別教師工作浮躁，繼續(xù)教育意識(shí)不強(qiáng)的問題。（3）各校要開源節(jié)流，精打細(xì)算，管好、用好義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)，加大硬件投入，改善辦學(xué)條件。今年尤其要把廁所改造工作做好。先在五中和劉協(xié)小學(xué)搞試點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，全面展開。（4）各校要進(jìn)一步抓好未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)愛留守未成年人，善待學(xué)困生，把關(guān)愛留守未成年人工作做實(shí)，做出成效。（5）繼續(xù)加大布局調(diào)整力度，今年，名利中學(xué)停止招生，明年，把名利小學(xué)搬遷到名利中學(xué)，名利小學(xué)改成名利幼兒園。（6）加大規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建力度。新學(xué)年，原墻小學(xué)、劉樓小學(xué)要力爭創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化小學(xué)，其他學(xué)校要力爭創(chuàng)建縣級(jí)規(guī)范化小學(xué)。育英幼兒園要力爭創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化幼兒園。
三、暑期集中備課要求
今年，暑期集中備課時(shí)間為一周，8月24日——27日為觀看專家講座和優(yōu)質(zhì)課光盤階段。五中教師分為文科和理科兩個(gè)大組，分別集中到階梯教室和農(nóng)遠(yuǎn)教室。中心校教師分別集中到原墻小學(xué)和劉協(xié)小學(xué)觀看優(yōu)質(zhì)課光盤和專家講座。每位教師要邊看邊記。8月29日，以校為單位收繳教師的聽課記錄和學(xué)習(xí)筆記。8月28日，五中以教研組為單位，其他各校以校為單位，制定各部門及個(gè)人的工作計(jì)劃。集中備課期間，每位教師要寫出超前一周的教案，于8月29日連同工作計(jì)劃、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記上交待查。
篇8
二、辦學(xué)條件全面升級(jí)
x校投資420余萬、x校投資800余萬元、x校投資70余萬元粉刷校園樓體內(nèi)外墻，更換教室、辦公室門，更換多媒體黑板，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，建設(shè)校園文化墻，種植櫸樹、桂花樹、櫻花樹等綠植，美化了校園，校園環(huán)境煥然一新。
三、高考質(zhì)量再創(chuàng)佳績
2019年高考清北錄取3人，本科線上1746人，其中自主招生線上801人，本科、自主招生線上人數(shù)均達(dá)到歷史新高。
四、創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)
xxx獲得近十年來化學(xué)奧賽市唯一的國家級(jí)一等獎(jiǎng)，xx獲得數(shù)學(xué)奧賽國家級(jí)一等獎(jiǎng)，另有17名同學(xué)獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)，33名同學(xué)獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)。4人獲得市青少年科技創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)，2人獲得三等獎(jiǎng)。
五、藝體教育成果豐碩
積極推進(jìn)藝體教學(xué)，全方位打造育人平臺(tái),各校區(qū)開展了體育文化藝術(shù)節(jié)，舉行了文藝展演活動(dòng)。北校藍(lán)天合唱隊(duì)獲2019年省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)合唱專項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)；學(xué)校足球隊(duì)獲得市青少年足球比賽亞軍，田徑隊(duì)獲等市運(yùn)動(dòng)會(huì)第4名。
六、隊(duì)伍建設(shè)成績斐然
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)干部工作項(xiàng)目化管理，完善備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)教師的“六個(gè)一”提高工程。1人獲評(píng)正高級(jí)教師，1人榮獲省級(jí)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，1人榮獲省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，12人獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；5人獲省級(jí)“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)，11人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
七、自主教育逐步完善
完善自主教育體系，推進(jìn)德育課程一體化建設(shè)，舉行開學(xué)典禮、升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“十八歲成人禮”、“20公里遠(yuǎn)足活動(dòng)”等活動(dòng)，提升德育效能，塑造“自尊、自信、自律、自強(qiáng)”的新時(shí)代高中生。1人獲得“市青少年演講（講故事）比賽”中獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)；xx獲全區(qū)“唱響新時(shí)代 爭做追夢人”演講比賽一等獎(jiǎng)。
八、慶祝國慶豐富多彩
以“我和我的祖國共成長”為主題，進(jìn)行了主題作品征集展示活動(dòng)，組織青年團(tuán)員到鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念館開展主題團(tuán)日活動(dòng)，接受紅色教育，重溫革命歷史，舉辦“唱響新時(shí)代 爭做追夢人”演講比賽，舉行烈士紀(jì)念日升旗儀式，培育學(xué)生的愛國熱情。
九、舉行創(chuàng)新工作觀摩
篇9
（一）高度重視，周密部署，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利實(shí)施
3月26日，縣委召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，3月27日，我校黨總支、校委會(huì)及時(shí)召開了兩委擴(kuò)大會(huì)議，校總支書記王守文傳達(dá)了縣委會(huì)議精神，并組織學(xué)習(xí)了縣委有關(guān)文件。全體領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真討論。校長康旭成表示，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委文件精神，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。為了扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，成立了以校長、書記共同擔(dān)任組長的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，日常工作主要由書記指導(dǎo)安排。副書記、副校長等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，并下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，主任由副書記高安成兼任，負(fù)責(zé)活動(dòng)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認(rèn)真討論，提出了《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》、“周周讀書，人人培訓(xùn)”活動(dòng)實(shí)施意見的基本框架，責(zé)成辦公室盡快拿出兩個(gè)文件，用于指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。王守文書記要求：我們既要堅(jiān)決貫徹中央提出的“解放思想、實(shí)踐特色、群眾路線、正面教育為主”的原則外，還要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與日常工作“兩不誤，兩促進(jìn)”的原則。
（二）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，營造濃厚氛圍，掀起學(xué)習(xí)
1、全面動(dòng)員，廣泛宣傳
3月3日，學(xué)校召開了全體教職工參加的動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長、總支書記王守文作了動(dòng)員報(bào)告。他首先結(jié)合國內(nèi)外形勢闡述了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性。然后結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，闡述了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)對如何開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作了具體安排。王書記強(qiáng)調(diào)，我們決不辜負(fù)縣委的期望，力爭出經(jīng)驗(yàn)，出成果，為第二批單位做出示范。領(lǐng)導(dǎo)小組組長、校長康旭成作了重要講話，他指出：我校作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)單位，要堅(jiān)決貫徹縣委的指示精神，結(jié)合縣上部署的“周周讀書、人人培訓(xùn)”活動(dòng)和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，每位教師都參與學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會(huì)。學(xué)校購買有關(guān)書籍100多種，供教師輪流借閱。總支副書記高安成周一升國旗時(shí)作了題為《開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展》的講話，向全體師生作了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的再動(dòng)員。
2、周密部署，制定“實(shí)施方案”
領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次討論，修訂并通過了學(xué)習(xí)活動(dòng)辦提交《實(shí)施方案》和《活動(dòng)安排進(jìn)程》。《實(shí)施方案》的特點(diǎn)是：實(shí)、活、新，“實(shí)”就是能與學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合；“活”就是活動(dòng)形式豐富多彩；“新”就要有許多創(chuàng)新舉措。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校副科級(jí)以上干部報(bào)送的調(diào)研題目，確定了每位領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研課題。做到了定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定責(zé)任，把學(xué)習(xí)調(diào)研落到實(shí)處。
3、健全制度，加強(qiáng)檢查
為了保證參學(xué)率，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了嚴(yán)格的《考勤制度》和《學(xué)習(xí)制度》。每次大會(huì)學(xué)習(xí)都要點(diǎn)名，進(jìn)行全程錄像。康旭成校長、王守文書記和領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員總是提前到達(dá)會(huì)場，參學(xué)人員以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，都能按時(shí)開會(huì)，沒有無故缺勤現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查黨員和行政干部的學(xué)習(xí)筆記，并定期更換學(xué)習(xí)專欄。嚴(yán)明的紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)的帶頭和細(xì)致的安排使我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)參學(xué)率達(dá)到了100%。
4、形式多樣，內(nèi)容豐富
（1）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報(bào)告不是照本宣科，而是結(jié)合學(xué)校實(shí)際和本職工作，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，如康校長的輔導(dǎo)報(bào)告立意高、扣題緊、邏輯強(qiáng)、回味深。王守文書記的“踐行科學(xué)發(fā)展觀，爭做優(yōu)秀教師”專題報(bào)告，在廣大教師中引起了強(qiáng)烈反響，收到了良好的教育效果。
（2）請縣上理論專家作報(bào)告。4月8日，縣委黨校校長徐文國為全體教師做了《全面學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀》專題報(bào)告。
（3）外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。4月16日，校學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織部分黨員、干部組成學(xué)習(xí)考察團(tuán)，在校長書記帶領(lǐng)下，首先赴參加全國第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的試點(diǎn)縣——安塞縣進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，并到總書記兩次去過的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)——安塞縣侯溝門村進(jìn)行了現(xiàn)場取經(jīng)，認(rèn)真聽取了該村負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗(yàn)介紹。4月17日，就如何搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，考察團(tuán)赴延安中學(xué)進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。各部門負(fù)責(zé)人分別與延中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，取得了真經(jīng)。隨后，考察團(tuán)還去了棗園、楊家?guī)X等革命舊址參觀學(xué)習(xí)，再次受到延安精神的教育。同志們一致表示，這次外出學(xué)習(xí)，開拓了視野，接受了洗禮，明確了努力方向。
5、開展輿論宣傳，營造濃厚氛圍
學(xué)校制作了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)的宣傳大幅標(biāo)牌三個(gè)、橫幅五條、辦了一個(gè)宣傳櫥窗、一個(gè)公示專欄，設(shè)立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室，制作了一塊大型彩噴壁報(bào)和一個(gè)大型學(xué)習(xí)園地和活動(dòng)剪影展板，并有兩個(gè)材料專柜，14個(gè)專用材料檔案盒，兩本影像集。并利用校園網(wǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的信息、圖片，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各支部開展比學(xué)敢超活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)活動(dòng)氣氛。經(jīng)檢查，每位黨員都做了5000-15000字不等的學(xué)習(xí)筆記，每人都寫出了一到兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
（三）深入群眾，廣泛調(diào)研
為了找準(zhǔn)影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)小組面向廣大學(xué)生、教師和學(xué)生家長印發(fā)了征求意見表，向廣大群眾征求意見。現(xiàn)在征求意見表正在回收，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對群眾的意見和建議將登記歸類。副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部正在撰寫調(diào)研報(bào)告，康旭成校長和王守文書記的調(diào)研報(bào)告已經(jīng)完稿，并上報(bào)縣委組織部。
（四）緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，大力開展主題實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)伊始，領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出，既要抓好“學(xué)習(xí)”，更要突出“實(shí)踐”。領(lǐng)導(dǎo)小組向各支部各處室印發(fā)了“××中學(xué)大力開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題實(shí)踐活動(dòng)安排”，已經(jīng)開展的主題實(shí)踐活動(dòng)有：
1、“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)生行為養(yǎng)成活動(dòng)月”活動(dòng)，由黨總支牽頭，德育處、學(xué)生處、保衛(wèi)處為責(zé)任部門。該活動(dòng)旨在規(guī)范學(xué)生日常行為，使學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)××中學(xué)的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、貫徹××中學(xué)無差生理念，開展“扶優(yōu)補(bǔ)偏”活動(dòng)。為了促進(jìn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，校委會(huì)責(zé)成教務(wù)處、教研室在初、高中開展“扶優(yōu)補(bǔ)偏”活動(dòng)。即各學(xué)科組抽調(diào)把關(guān)教師利用星期六和星期天義務(wù)為優(yōu)生搞好“扶優(yōu)”活動(dòng)，爭取讓優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)；為學(xué)習(xí)“偏科”的學(xué)生“補(bǔ)偏”，讓其平衡發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績。
3、工會(huì)組織開展了教職工拔河比賽。各教研組、行政組調(diào)動(dòng)精兵強(qiáng)將參加了比賽。通過比賽，活躍了教職工業(yè)余生活，鍛煉了體魄，凝聚了人心，增強(qiáng)了集體主義榮譽(yù)感。
4、黨總支、校委會(huì)主辦，團(tuán)委、德育處、信息處承辦了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)‘五四’精神”演講比賽，此活動(dòng)的“五一”前按年級(jí)進(jìn)行預(yù)選賽，五月四日進(jìn)行決賽。
二、取得的成效
通過學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的開展，廣大黨員和干部增強(qiáng)了政治意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、民主意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。廣大黨員和干部投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的政治熱情更加高漲；對科學(xué)發(fā)展觀的理解更加深入；對學(xué)校的發(fā)展形勢認(rèn)識(shí)更加深刻；運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作更加自覺。通過活動(dòng)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。
三、存在的不足和改進(jìn)措施
我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)起步快、勢頭好，取得了一定成效，但與縣委的要求還存在差距，主要表現(xiàn)在部分黨員學(xué)習(xí)還不夠自覺深透，有的同志學(xué)習(xí)內(nèi)容零散，對科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵還把握不夠，還有的同志聯(lián)系實(shí)際還不夠緊密。
篇10
（一）迅速成立指導(dǎo)小組
在市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局立刻行動(dòng)起來，成立了*市中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)指導(dǎo)小組，并組建了指導(dǎo)組辦公室，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)、宣傳秘書三個(gè)組，落實(shí)了機(jī)構(gòu)人員，完善了有關(guān)職責(zé)。各縣（市、區(qū)）教育局也按要求成立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，各參學(xué)單位都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，全市學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)小組91個(gè)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)責(zé)任落實(shí)。
（二）及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)
為保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開展，市教育局認(rèn)真做好了前期調(diào)查摸底工作，并及時(shí)召開了動(dòng)員大會(huì)，主要領(lǐng)導(dǎo)作了動(dòng)員報(bào)告。參學(xué)單位的各學(xué)校也按要求于9月底以前全部召開了動(dòng)員大會(huì)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)及時(shí)傳達(dá)到每個(gè)黨員干部中。全市學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)140場，參加動(dòng)員會(huì)5541人。
二、主要做法
（一）加強(qiáng)檢查指導(dǎo)工作
市指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的宏觀指導(dǎo)。市指導(dǎo)小組派出巡回檢查組，對各縣（市、區(qū)）教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，督促和檢查各地按照中央和省委、市委要求保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不走過場、不出偏差、不拖后腿。
市指導(dǎo)小組還建立了指導(dǎo)小組成員聯(lián)系點(diǎn)制度，重點(diǎn)聯(lián)系縣（市、區(qū)）教育局，了解掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮以點(diǎn)代面的作用。各縣（市、區(qū)）教育局指導(dǎo)組成員分別聯(lián)系幾所學(xué)校，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)84個(gè)，印發(fā)《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡報(bào)》50余期，舉辦先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)介紹129次。
（二）積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的首要舉措，是積極開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上，注重靈活多樣、簡便易行，讓黨員干部學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。
各學(xué)校通過集中培訓(xùn)、專題講座、中心組（支部）學(xué)習(xí)、組織宣講、案例研討、座談會(huì)和個(gè)人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的理論、知識(shí)和著述。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，針對學(xué)校和個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)，選擇最有針對性的內(nèi)容進(jìn)行“補(bǔ)課深化”式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。全市學(xué)校組織集中培訓(xùn)279次、舉辦專題講座173次、舉辦各類培訓(xùn)班126次、組織觀看教育片133次。引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。
（三）全面開展解放思想大討論
各學(xué)校在學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極開展解放思想大討論，深刻剖析思想觀念、精神狀態(tài)等方面存在的問題，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)從不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機(jī)制的束縛中解放出來，進(jìn)一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí)。充分利用這次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)實(shí)、學(xué)深、學(xué)透，把科學(xué)發(fā)展觀的理念貫穿和體現(xiàn)在教學(xué)、科研、管理的每一項(xiàng)工作過程中。圍繞促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的中心，群策群力，凝聚思想共識(shí)，共謀學(xué)校發(fā)展，共召開討論會(huì)129場次，討論主題134個(gè)。
（四）深入調(diào)研走訪
市教育局把深入開展調(diào)研工作作為第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，市委教育工委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展深入走訪調(diào)研活動(dòng)，了解基層教育部門、學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)、進(jìn)展情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展。要求參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校一是要抓住關(guān)鍵，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，完成好各項(xiàng)規(guī)定的動(dòng)作；二是要突出實(shí)踐特色，立足解決實(shí)際問題，不搞花架子；三是處理好工學(xué)矛盾，要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育改革發(fā)展結(jié)合、與學(xué)校災(zāi)后重建結(jié)合、與師德建設(shè)和未成年人思想品德教育結(jié)合、與校園綜合整治結(jié)合；四是起好帶頭示范作用，各學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研，為教職工、學(xué)生、家長服好務(wù)。
各學(xué)校認(rèn)真開展支部書記走訪活動(dòng)，深入辦公室、年級(jí)、班級(jí)和師生以及學(xué)生家長中進(jìn)行走訪活動(dòng)，廣泛征求意見，及時(shí)了解存在的問題和努力的方向，把走訪與幫助教職員工解決實(shí)際困難結(jié)合起來，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的吸引力。教育、引導(dǎo)廣大黨員干部、教職員工積極有序地參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，形成推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。目前，黨員干部深入基層走訪1923次，調(diào)研課題問題207個(gè)，形成專題調(diào)研報(bào)告134篇，提出建議629條，查找到問題514個(gè)。
（五）強(qiáng)化輿論引導(dǎo)
根據(jù)學(xué)校和基層黨員群眾的特點(diǎn)做好宣傳工作，充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和板報(bào)、標(biāo)語、宣傳欄等方式，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的部署、要求、做法和成效，宣傳各行各業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型，宣傳第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)。不斷改進(jìn)創(chuàng)新，增強(qiáng)宣傳引導(dǎo)的針對性、生動(dòng)性、實(shí)效性，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面和影響力。尊重新聞規(guī)律，掌握報(bào)道節(jié)奏，提高宣傳效果。目前，全市教育系統(tǒng)已召開報(bào)告會(huì)226場次，發(fā)放學(xué)習(xí)資料900余本，張貼宣傳標(biāo)語等500余條。
三、開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的特色、成效
（一）促進(jìn)了教育改革發(fā)展
一是全面實(shí)施素質(zhì)教育。強(qiáng)調(diào)以人為本，因材施教，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。二是加快課程改革。嚴(yán)格按照國家和省的新課改規(guī)定，開齊開足各類課時(shí)，積極推進(jìn)小學(xué)和初中畢業(yè)、高中招生制度改革。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施《教師職業(yè)道德》，提高教師素養(yǎng)，強(qiáng)化教職工的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí)。四是完善學(xué)校制度建設(shè)。堅(jiān)持邊學(xué)邊改，對影響學(xué)校發(fā)展的制度、規(guī)定進(jìn)行了修改、完善。五是加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)。積極營造了和諧優(yōu)美的育人環(huán)境，促進(jìn)師生身心的愉悅。
（二）推進(jìn)了教育災(zāi)后重建
參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的282所中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園的四千余名黨員紛紛行動(dòng)起來，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，努力打好災(zāi)后重建的攻堅(jiān)戰(zhàn)。確保到今年底，我市95%以上的學(xué)生能進(jìn)入永久性校舍學(xué)習(xí)，明年春季（2010年3月1日）開學(xué)，除極少數(shù)異地選址的學(xué)校外，確保全市所有學(xué)生告別板房，進(jìn)入永久性校舍學(xué)習(xí)。截至10月底，我市累計(jì)已開工學(xué)校558所，開工率95%，累計(jì)已竣工276所，竣工率47%。
同時(shí)，抓住災(zāi)后重建機(jī)遇，在災(zāi)后重建學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大幅提升的基礎(chǔ)上，把主要精力轉(zhuǎn)移到提升學(xué)校軟件水平上來，潛心研究教育發(fā)展的新思路、新舉措，深化教育教學(xué)改革，努力提高學(xué)校管理水平和教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)超一流的辦學(xué)質(zhì)量。
（三）帶動(dòng)了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理
開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是事關(guān)發(fā)展環(huán)境的大事，是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠民工程。
市教育局把環(huán)境綜合整治作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)下一代良好環(huán)境衛(wèi)生文明習(xí)慣，建設(shè)整潔、優(yōu)美、文明和諧的校園。活動(dòng)主要圍繞治理校園臟亂差現(xiàn)象、治理學(xué)校食堂餐廳和宿舍環(huán)境衛(wèi)生、治理校園環(huán)境秩序、治理校園安全隱患、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、進(jìn)一步開展學(xué)生文明衛(wèi)生教育活動(dòng)而展開。利用課堂加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理教育力度；通過“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，帶動(dòng)家庭及社會(huì)參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的，并且取得了一定的成效。
（四）解決實(shí)際問題。
把“人民群眾得實(shí)惠”作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的立足點(diǎn)。一是免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段33萬名學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，免除農(nóng)村義務(wù)教育階段29萬名學(xué)生教科書，為4萬名貧困寄宿制學(xué)生提供生活補(bǔ)助，資助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生37426人，資助經(jīng)濟(jì)困難家庭高中生31538人。二是妥善安排8756人農(nóng)民工子女就學(xué)。三是落實(shí)903人義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生在校學(xué)習(xí)。四是搞好藏區(qū)學(xué)生“9+3”免費(fèi)中職教育，為456名藏族學(xué)生免費(fèi)提供學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用。
篇11
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
一是落實(shí)責(zé)任，建立了校黨委班子成員聯(lián)系支部制度。學(xué)校成立了由黨委書記、校長任組長的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)與實(shí)施。校黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別聯(lián)系高一、高二、高三、中師、行管后勤和老年支部等六個(gè)支部，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，引導(dǎo)教職工走出“三個(gè)誤區(qū)”。走出“學(xué)學(xué)材料，做點(diǎn)筆記”的誤區(qū)，使教職工充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)是手段，實(shí)踐是目的，解決問題是根本”，實(shí)實(shí)在在的開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；走出“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是黨員的活動(dòng)”的誤區(qū)，要求教職工全員參與；走出“是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是分管人員的事”的誤區(qū)，增強(qiáng)黨員教師開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的使命感和緊迫感
2、注重階段銜接。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在每個(gè)階段工作開展前，對縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦的部署進(jìn)行認(rèn)真研討，結(jié)合學(xué)校工作具體實(shí)際，制定每個(gè)階段的工作計(jì)劃。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地上報(bào)各階段統(tǒng)計(jì)表、信息簡報(bào)、階段工作總結(jié)等材料，確保各階段的工作順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了各階段工作的有序、順暢銜接。
3、緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在群眾意見的征集梳理進(jìn)程中，充分關(guān)注影響學(xué)校進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展的“瓶頸”問題，從而在重點(diǎn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、形成分析檢查報(bào)告、制定整改落實(shí)方案等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)時(shí)，切實(shí)做到胸中有數(shù)，為確保活動(dòng)實(shí)效夯實(shí)了基礎(chǔ)。
(二) 學(xué)習(xí)提升認(rèn)識(shí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)
（三）深入調(diào)查研究，問計(jì)求智于民
為使調(diào)研落到實(shí)處，學(xué)校黨委從管理、教育、教學(xué)、課改、師資、安全、后勤服務(wù)等7個(gè)方面深入各年級(jí)和6個(gè)支部作調(diào)研，認(rèn)真組織“我為Xx發(fā)展建言獻(xiàn)策”的意見征集活動(dòng)。一共收集到意見、建議210條。學(xué)校黨委“問計(jì)于民”，在解決問題上下功夫，把解決問題貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終。
在深入調(diào)研和廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，校黨委提出“圍繞一個(gè)主題、突出兩個(gè)重點(diǎn)、加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)、落實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)”踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步明確學(xué)校的近期發(fā)展目標(biāo)，合理規(guī)劃學(xué)校的中長期目標(biāo)。一個(gè)主題即緊緊圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意學(xué)校”的活動(dòng)主題，爭創(chuàng)“省級(jí)示范高中”和“省級(jí)最佳文明單位”。兩個(gè)重點(diǎn)即積極、穩(wěn)妥、高起點(diǎn)的抓好新課改工作，舉全校之力備戰(zhàn)2012年高考。三項(xiàng)建設(shè)即在教師隊(duì)伍建設(shè)上，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在促進(jìn)教師成長上有新作為；在教育教學(xué)管理上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上有新突破；在深化學(xué)校內(nèi)部管理上，進(jìn)一步完善年級(jí)負(fù)責(zé)制，在促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展上有新舉措。四個(gè)環(huán)節(jié)即抓住學(xué)習(xí)調(diào)研環(huán)節(jié)，形成一批破解學(xué)校改革發(fā)展難題的調(diào)研報(bào)告；抓住分析檢查環(huán)節(jié)，深層次地剖析學(xué)校工作中存在的問題和不足；抓住整改落實(shí)環(huán)節(jié)，完善和建立有利于促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的長效運(yùn)行機(jī)制；抓住學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)測評(píng)環(huán)節(jié)，努力營造一個(gè)有利于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的良好校園文化氛圍。
（四）認(rèn)真分析檢查，找準(zhǔn)問題根源
校黨委堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求撰寫分析檢查報(bào)告。通過分析檢查報(bào)告的撰寫，認(rèn)真查擺貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題。把撰寫分析檢查報(bào)告的過程，當(dāng)作深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解、破解影響Xx中科學(xué)發(fā)展的難題、提升Xx中事業(yè)科學(xué)發(fā)展水平的過程。期間，校黨委著重抓好以下三方面的具體工作：
篇12
1、期初教研組和各備課組制訂好工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。對教學(xué)中的預(yù)習(xí)指導(dǎo)、備課、上課、作業(yè)布置和批改等每個(gè)環(huán)節(jié)作明確要求，特別是加強(qiáng)集體備課，各備課組每周二下午第四節(jié)課在指定地點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n，確定下半周教學(xué)內(nèi)容、探討重點(diǎn)、難點(diǎn)；組員分工合作，資源共享。初中試行“講學(xué)稿”，高三實(shí)行“教學(xué)案一體化”，取得了更好的教學(xué)效果。配合教務(wù)處，期中、期末對本組教師的備課和聽課筆記作檢查，我組的袁莉娜、吳燕玉等老師備課詳盡、清楚，聽課達(dá)40節(jié)。
2．加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
要提高教育教學(xué)水平，正確的教育理念是先導(dǎo)。我組教師除參加校本培訓(xùn)外，還利用教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念（《反思，改變教師的行為方式》《做一名有奮斗感的教師（上）（下）》。我們還自己訂閱了《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)研究》等雜志，經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，貫徹到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。同時(shí)，我們利用一切機(jī)會(huì)，走出去，高一教師參加新課程培訓(xùn)；初三教師到寨橋中學(xué)和奔牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)去“取經(jīng)學(xué)藝”；高三教師和前黃高中聯(lián)誼“請進(jìn)來，走出去”；XX年5月，組織十多位老師到常州市一中聽取“余映潮老師的示范課和報(bào)告”，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教師的課改意識(shí)，提高了教師的教學(xué)水平。
三、立足課堂
1、課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)是教研組建設(shè)的靈魂。教學(xué)質(zhì)量也是學(xué)校生存發(fā)展的命脈。教研組把具體工作細(xì)化到各年級(jí)備課組，要求備課組的老師共同做到：①備課扎實(shí)，不僅吃透教材，還要吃透學(xué)生，按學(xué)生的基礎(chǔ)來確定教學(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。②同一備課組統(tǒng)一進(jìn)度，同一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)。③作業(yè)全收全批，提倡面批，尤其對成績較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)。④同年級(jí)、同備課組加強(qiáng)聽課，評(píng)課活動(dòng)。⑤注重公開課教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期我組至少有10人開設(shè)公開課，在今年4月的區(qū)級(jí)對外公開課活動(dòng)中，袁莉娜、陸巧娣等老師的課受到聽課老師的一致好評(píng)。
2、培養(yǎng)骨干教師和青年教師。組織好“青藍(lán)工程、師徒結(jié)對”活動(dòng)。舉行拜師儀式，簽訂協(xié)議書，規(guī)定師徒之間每周互相聽課1－2節(jié)，師傅對徒弟每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要把關(guān)并聽課、評(píng)課指導(dǎo)，徒弟要主動(dòng)虛心請教，經(jīng)常進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，總結(jié)教學(xué)心得，上好一節(jié)匯報(bào)課。在“幫、帶、比、學(xué)、趕、超”的良好風(fēng)氣中，張同江、袁莉娜、邊慧、吳燕玉等幾位新教師很快勝任高中教學(xué)，而且得到學(xué)生的愛戴。現(xiàn)在畢業(yè)班都有比較年輕的老師，各備課組長大多由年輕教師擔(dān)任。
四、專注于教學(xué)研究。
我組語文教師積極撰寫教學(xué)論文，取得了豐碩的成果。潘少波、陸巧娣等十多位教師的論文獲省、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。潘少波參加“常州市骨干”評(píng)選。全組成員積極參與省級(jí)課題《從“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”走向“維持學(xué)習(xí)”的研究》，參加語文組校級(jí)課題《新課程背景下高中語文課外活動(dòng)的研究》。(1)
五、組織開展了豐富多彩的學(xué)生競賽活動(dòng)。
本學(xué)期，各備課組開展了豐富多彩的學(xué)生競賽活動(dòng)。高一年級(jí)配合團(tuán)委組織了“讓世界充滿愛”演講比賽；高二年級(jí)組織開展了“名著、美文選讀征文”比賽。組織初高中學(xué)生參加江蘇省第六屆“語文報(bào)杯”作文競賽，我校有6位同學(xué)入圍參加常州市賽，高二（9）班陶玲同學(xué)獲武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)、常州市三等獎(jiǎng)。組織初一、二，高一、二共145位學(xué)生參加“第三屆全國規(guī)范漢字書寫”大賽。高一年級(jí)組織小記者到浙江紹興采風(fēng)，有9篇文章在《常州日報(bào)》上發(fā)表。潘少波老師指導(dǎo)5篇學(xué)生習(xí)作在《武進(jìn)日報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表，邊慧老師指導(dǎo)5人參加“第八屆‘語文報(bào)杯’全國中學(xué)生作文大賽”獲省三等獎(jiǎng)。
六、教學(xué)成績顯著
語文各備課成員工作兢兢業(yè)業(yè)，在多次四校聯(lián)考中，都取得了較好的名次，這學(xué)期，高一位居第二，高二位居第一。
篇13
二、因地制宜，統(tǒng)籌安排版權(quán)所有
為確保農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作能夠正常開展，并取得預(yù)期效果。我們結(jié)合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況，針對不同文化程度的員干部采取不同的培訓(xùn)方式：一是對未經(jīng)過實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的黨員干部進(jìn)行普及培訓(xùn)，使他們盡快成為當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)骨干和致富能手；二是對具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，使他們具有初級(jí)以上技術(shù)水平和專業(yè)技術(shù)，成為推廣實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)的骨干；三是對農(nóng)村基層主要干部進(jìn)行經(jīng)營管理知識(shí)、wto知識(shí)和適用技術(shù)的培訓(xùn)，提高他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識(shí)、科學(xué)管理能力和決策水平，使他們成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
在形上，我們根據(jù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和生產(chǎn)周期因地制宜、合理靈活地安排教育培訓(xùn)課時(shí)。在農(nóng)閑季節(jié)，舉辦重點(diǎn)培訓(xùn)班，把廣大農(nóng)村黨員干部集中到縣城，聘請區(qū)內(nèi)外高等院校、科研單位專家教授及本縣涉農(nóng)學(xué)會(huì)會(huì)員對學(xué)員進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；在農(nóng)忙季節(jié)，一是進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地指導(dǎo)，派遣科技巡視員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)田邊地頭進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)員把在培訓(xùn)學(xué)到的科學(xué)技術(shù)真正運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中；二是組織學(xué)員到科技示范場、示范村、示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)；三是聯(lián)系科技生產(chǎn)示范點(diǎn)作為學(xué)員實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)學(xué)員從事生產(chǎn)的實(shí)地操作技能，從而達(dá)到以理論為輔、以實(shí)踐和技能培訓(xùn)為主的目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去冬今春以來，我縣共舉辦農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)班期，參加學(xué)員人次，農(nóng)村黨員接受科技面達(dá)%。此外，我縣還采取“走出去”的辦法，組織學(xué)員到外地農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，去年底，我縣共組織名農(nóng)村基層黨員干部前往某省湛江、佛山等農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)員真正開闊了視野，領(lǐng)會(huì)了先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技能。
在內(nèi)容上，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要經(jīng)濟(jì)作物、水產(chǎn)畜牧和養(yǎng)殖業(yè)的特點(diǎn)而確定。如在廉州、石康、石灣設(shè)置以無公害蔬菜、禽畜養(yǎng)殖技術(shù)等方面內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)；在西場、沙崗等沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)則設(shè)置以高密度精養(yǎng)對蝦等海水養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)；在星島湖、廉州則設(shè)置以花卉種殖技術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)等。
三、培訓(xùn)效果明顯，農(nóng)村黨員干部科技素質(zhì)整體增強(qiáng)，農(nóng)民群眾生活水平明顯提高
提高廣大農(nóng)村黨員干部的科學(xué)文化素質(zhì)，讓他們帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾利用科學(xué)技術(shù)共同致富奔小康，是開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作的目的。我縣自開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作以來，工作效果明顯，一批以科技創(chuàng)建的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地訊速崛起，使我縣農(nóng)產(chǎn)品增加了科技含量，農(nóng)業(yè)普遍得到增產(chǎn)，農(nóng)民生活得到明顯提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣自開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作以來，全年農(nóng)民人均純收入達(dá)元，比增.％，讓全縣農(nóng)民群眾在自家門口真正嘗到了一頓豐富的“科技大餐”。
四、存在問題
