引論：我們為您整理了13篇畢業生登記表總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

光陰似箭，日月如梭，豐富多彩的高中生涯即將結束，這三年來，在尊師的辛勤培育下，使我從幼稚走向成熟，成為一名有理想、有道德、有文化、守紀律的中學生。

在思想政治上，我有堅定不移的政治方向，熱愛祖國。熱愛人民。熱愛中國***。熱愛社會主義。我關心國家大事，努力學習時勢政治，思想健康成長。在學習上，我態度端正，目標明確，進取心強，持之以恒，知難而進，不甘落后。上課認真聽講，大膽提問，弄懂課堂所學內容。課余時間，我喜歡博覽群書，開闊視野，學以致用，充實自己。虛心向班里優秀同學學習，刻苦鉆研，不斷總結，不斷進步，使我的學習成績不斷取得進步我參加了學校軍訓，增強了國防意識和紀律觀念。參觀了三峽監獄，受到了法制教育。我能自覺遵守國家法律法令，中學生守則。中學生行為規范。我尊敬師長，團結同學，尊老愛幼，樂于助人。我有較強的集體榮譽感，辦理開展的各項活動，我都積極參加，有損學校形象的事情我果斷不做。我誠懇接受別人的批評，敢于重視自己的缺點，并努力克服。我為人正派，品行端正，以品學兼優的同學為榜樣。行為文明，有遠大理想，對未來布滿信心。我積極參加社會實踐活動，參加了由學校組織的考察江北水廠、三峽庫區清漂情況和甘寧水庫水質調查活動，使我增強節水意識和環保意識。參觀了詩仙太白團體、天星植物園及開縣府城村的考察，使我感受到了現代企業文化和新農村的建設的巨大變化。我積極參與家務勞動，使我受到了勞動鍛煉和有了生活自理的能力，樹立了不怕臟、不怕苦的思想。在實踐活動中，我認真收集相關信息、整理相關資料，攥寫活動報告和心得體會。通過以上活動，使我長了知識、培養了創新精神，增強了社會責任感。

我愛好體育，喜歡籃球、足球運動。我積極參加學校組織的體育運動，使我受到了體育鍛煉，增強了體質。經考核，達到了國家規定的體育鍛煉標準。

今后，我決心將不斷總結經驗教訓，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和***人、為祖國的現代化建設貢獻出自己的熱血與青春!

篇2

在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂于助人。

在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。

假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課，與同事合作愉快，并且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定

我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由于性特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊里，才能發揮無限的潛能。

逝者如斯夫大學生活固然是美好，但我的未來并不在這里。大學只是我學業的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持著飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。

【畢業會計專業的生登記表自我鑒定格式范文二】 兩年的函授學習，培養了我對財會職業的興趣，也使我在專業技能方便打下了堅實的基礎，下面，我就自己兩年來的表現做一個總結和自我鑒定：

一是有端正的態度。在參加函授期間，我始終遵守學校的各項規章制度，并堅持按照課程安排和個人學習計劃開展學習。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

二是以科學的方法開展學習。在函授期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘任課教師的學習指導。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

三是收獲和體會。兩年的函授學習，使我系統第掌握了會計專業所需的基本理論知識、部分技能和方法，在此基礎上，我還將專業課程特點與工作實際相結合，自學了計算機應用、經濟管理等與會計專業有關的書籍。通過學習，不僅使我在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大提高，在工作上取得了良好的效果，而且培養了我一定的自學能力和創新能力，個人素質也得到了很大提高。

【畢業會計專業的生登記表自我鑒定格式范文三】 間飛逝，大學四年的時間很快就要結束了，回想起這四年的點點滴滴，一時間思緒萬千，萬般感慨涌上心頭，這四年里，有喜有悲，體會過成功的喜悅，也嘗試過失敗的酸澀，從旁皇無助到成熟慎重，四年的時間讓我猶如褪變得胡蝶向著陽光英勇翱翔。

篇3

四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

生活方面，自從來到湖南第一師范學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了湖南第一師范學院美術系第12期入積極分子黨培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

篇4

為推進校園道德人文建設與校園綠色文化建設，豐富校園文化生活，架起大四畢業生與學弟學妹們交流的橋梁，傳遞對母校的感恩之情，增強西大人的凝聚力。通過實現資源的再利用與留言活動，陶冶大學生關愛自然，關愛社會，關愛他人的美好情操，創建文明校園，做文明學生，建設綠色校園，開展綠色服務，培養綠色人才，促進社會的可持續發展。

三、主題

綠色大學夢，情系你我他

四、活動的組織架構

主辦單位：廣西大學學生經濟學社

五、活動內容

1、畢業生二手物品調劑-----在活動前后兩天可在舍得展板上供求信息，再有負責人收集在經濟學設網站上。也可在活動當天按要求填寫相關資料和留下有小的身份證明，即可到指定的地點現場擺賣。

2、現場贈送留言----畢業生可寫下表達對母校對學弟學妹的感情的話語，學弟學妹們也可以寫下對學長學姐最美好的祝愿。在現場還設有捐贈點，大家可為“經學助學基金”捐款捐物，把自己一份愛心獻給山區兒童。

六、活動時間和地點

2006年5月27日—28日8:30---18:00

西6B小廣場、東一食堂前

七、活動預算

1、經費：登記表:4.8元（30張）白紙草稿本:3元（2本）備課本:4元(4本)包裝繩：5元（4卷）白紙：12元飲用水：70元（12桶）工作牌：32元（40個）透明膠：3元（2卷）不可預算:20元

總計金額：153.8元

2、物品及人員（6B小廣場）設兩個入口

長桌子：3張展板：1塊留言橫幅：2條擺攤用的橫幅：8-10條小紙盒：4個

經濟學社展板：1塊

登記組（6個人）：（1）一個人負責審查物品（非二手物品不得入內）

（2）一個人負責和審查保管證件（非大四畢業生不得入內擺賣），發放號牌與成交金額單以及擺攤物品說明單，并且要負責回收號牌與成交金額單

（3）把經審查合格的帶入場地并且在人多之時引導其排好隊

協助其他兩個人的工作。

現場協調組（5個人）（1）活動前劃分好場地。

(2)活動中每個人負責一個區的秩序:檢查號牌,將不合格的沒有號牌的驅出場外。

機動組（5個人）（1）隨時協助登記組與協調組的工作，以及活動前后物品的搬運。

咨詢組（1個人）要了解相關的入場的規則，以及將登記組的登記表與成交金額單保管好，做好成交記錄。

愛心組（2個人）(1)一個人負責整理好捐贈物與保管捐贈的錢。

（2）一個人負責做好登記并且公布重要捐贈者的名單

總計現場所需的人員：19個

東一食堂前：與西6B基本一致，但桌子需要6張單人桌

各個部門的職責

人力資源部（1）在26日前將工作人員安排表打印出來，并通知工作人員在5月26日下午5點30在東苑三樓開全體工作人員會議。（現場一個上午正常運行所需要的人為38—40個）

（2）每一天活動結束時都要派人負責將當天所收到的款與物進行統計并保管好。

秘書部(1)前期發通知條，打印30張登記表，并按要求將號牌、成交金額單、攤位說明書、工作牌制做好。

（2）在活動前后兩天要負責統計相關的供求信息并在經學網站上，在每天活動結束時都要到咨詢處將統計好的成交額整理好，在29日將成交總額數交給學術部。

社會實踐部（1）在活動前后兩天在東西校園各放一塊供求展板

（2）在前期做好物品申請：留言橫幅（4條）桌子：3張長桌8張單人桌擺攤橫幅:16—20條

（3）要做好物品的搬運以及保管工作。

宣傳部（1）前期：準備好咨詢點以及供求板用的要海報(6張)(供求板要細分為生活用品、電器、書文具三大塊)

（2）負責購買東西:白紙草稿本（2本）備課本（4本）白紙（海報用的白紙8張供求板用紙4張）透明膠（2卷）包裝繩（4卷）工作牌（40個）

（3）協助秘書部制做號牌工作牌等物品。

學術部（1）活動前兩天邀請相關媒體:雨無聲、空谷、南國早報、新消費報、南寧電臺等。

（2）活動當天全稱負責采訪、照相、寫稿。

（3）在29日要將活動的有關報道在社報、網站上發表，并送到相關媒體。

網絡部前期在網上設好供求平臺，并協助秘書部供求信息。

商務部準備好太陽傘（20—24把）相應成立負責小組。

八、活動后期

進行總結，從中吸取經驗與教訓。

寫好總結上交團委及總會在活動前后兩天可在舍得展板上供求信息，再有負責人收集在經濟學設網站上。也可在活動當天按要求填寫相關資料和留下有小的身份證明，即可到指定的地點現場擺賣。---------------這有錯別字哦.

舍得--改為:我社.有---由.在經濟學社---改為:并在我社.小---改為:效.還有就是在這里說明大四畢業生們怎么樣才能在我社展板上供求信息.

在活動內容的1,畢業生二手物品調劑會----改為:"第三屆"畢業生二手物品調劑會.

2）負責購買東西:白紙草稿本（2本）備課本（4本）白紙（海報用的白紙8張供求板用紙4張）透明膠（2卷）包裝繩（4卷）工作牌（40個）-------這里將:工作牌(40個)-去掉.

（3）把經審查合格的帶入場地并且在人多之時引導其排好隊

協助其他兩個人的工作。--------這里是說一個入口要三個人嗎?如是:這句話前加上:一個人.

人力資源部（1）在26日前將工作人員安排表打印出來，并通知工作人員在5月26日下午5點30在東苑三樓開全體工作人員會議。（現場一個上午正常運行所需要的人為38—40個）------改為:在26日前將活動兩天所需工作人員確定好和將工作人員安排表打印出來,...(后面一樣)

秘書部(1)前期發通知條，打印30張登記表，并按要求將號牌、成交金額單、攤位說明書、工作牌制做好。-------制做改為:制作.------3）協助秘書部制做號牌工作牌等物品

社會實踐部（1）在活動前后兩天在東西校園各放一塊供求展板-----最好說明在東西校園那各放展板.

篇5

1、對黨的領導和黨的路線、方針、政策等方面的理解和認識，參加學校組織的各項思想政治教育活動及政治表現；

2、遵守國家、學校的各種法規和制度的表現；

3、參加集體活動，團結同學，主動為大家服務方面的情況；

4、參加社會實踐及學校組織的各種有益活動的情況；

5、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養類課程的學習情況。

（二）專業素質方面：

1、學習態度和學習自覺性方面的表現；

2、學習成績和專業知識的掌握程度；

3、科學研究活動成果及創新能力方面的表現。

（三）身心素質方面：

1、參加校、院、系和班級組織的各項體育活動情況；

2、體育課成績及體育特長、體育達標情況；

3、身體健康狀況；

4、心理健康水平狀況。

（四）專業能力方面：

1、根據社會的需要，對自己的能力做一個較全面的基本估計；

2、自己的專長和特點。

 (五) 存在的主要缺點和今后的努力方向。

二、具體要求：

篇6

篇7

一、高校畢業生檔案工作存在的主要問題

1.缺少具有針對性的法律法規的約束

近年來,教育部和國家檔案局針對高等學校檔案管理頒發了《高等學校檔案管理辦法》。該辦法規定:關于高等學校全日制在校生規模在1萬人以上應當設立檔案館。(參見《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條),由于沒有相關的約束條文,各個高校的學生檔案管理體制并不統一:有的高校將學生檔案放在綜合檔案室實行綜合管理;有的把學生檔案和干部人事檔案放在人事處一起管理;有的干脆把學生檔案放在各個院系,由輔導員分散管理。就筆者所在學校目前在校生人數已達到11000人,而學校設立的檔案室只安排不到兩名的相關人員進行臨時管理。畢業生檔案是在畢業生離校前一個月由系部輔導員移交至學生處就業指導服務中心,再由學生處就業指導服務中心安排一至兩位老師采取晚上、周末加班等方式在極短時間里將畢業生檔案進行整理、轉遞。因為學校沒有為檔案室分配明確的定員編制,也沒有具體的辦公經費及制訂工作量考核標準,所以,造成一些部門和個人也不愿意投入大量的人力、物力和財力實行專項管理。于是,畢業生檔案管理、轉遞工作就在這不規范的環境中勉強運行,其結果不言而喻。

2.學生檔案管理缺乏規范化

高校學生在校階段產生的檔案材料,如果沒有及時歸入檔案,就會出現問題。就以筆者所在院校在2009屆畢業生檔案整理過程中發現的問題為例:(1)歸檔材料手續不符合要求。比如有的高校畢業生登記表沒有學生本人簽名;存在沒有蓋學校印章,用系部印章取而代之的登記表;輔導員因疏忽忘記將高校登記表放入到學生檔案袋。(2)檔案材料沒有明確的排序要求,資料容易混亂。最常見材料有以下幾種:論文評審意見書、學生成績表、優秀學生(干部)登記表、獎學金申請表――如果同一類型材料(表格)多次出現,就會出現排序雜亂無章的問題。(3)書寫用筆不規范。我在整理畢業生檔案時,發現有一部分檔案材料采用圓珠筆、純藍墨水筆書寫的,按要求應該是純黑色鋼筆或水筆等。

3.檔案管理模式老套,缺乏信息化

大學生在校期間形成的檔案是其所有檔案的一部分,它記錄大學畢業生到目前為止的全部學習、生活、社會實踐等情況。由于檔案袋的容量有限,加之一些檔案材料需要保密特殊性,就目前紙質檔案材料而言,還真是有點勉為其難,盡管各行各業邁向信息化發展,然而,我們高校畢業生的檔案卻有點“返祖還原”現象,從事過生源數據上報的同志都知道高中階段都已經有電子錄檢表(以江蘇省為例:上報數據至教育廳時,需事先在擴展項1里面查清楚該學生在錄檢表的哪一本哪一頁哪一行),在一定程度上暴露出檔案管理體制、管理模式、方法手段滯后于信息時代。

4.檔案轉遞單位不明確,用人單位接受檔案管理不規范

(1)隨著就業政策改革,畢業生到中小型企業、外資企業、私營和民營企業就業的人數不斷增多,有些單位和學生不清楚檔案的管理制度,以為就業協議書上的檔案轉遞單位直接就是工作單位,但是這其中絕大多數單位沒有機要接受權,導致檔案不能正常轉遞甚至丟失。

(2)學校按要求轉遞檔案,但是由于接受單位沒有規范畢業生檔案管理制度而造成檔案丟失的現象,例如研究生檔案需要分兩次寄出――學生收到調檔通知函件要求寄出當時的檔案政審,學生畢業時再寄出后面產生的檔案材料,有的單位收到檔案后沒有把兩次檔案合并在一起或者沒有及時地將沒有被錄取的學生檔案退回,這也容易造成檔案丟失。

二、高校學生檔案管理工作的對策與措施

1.加強相關法規建設,確保畢業生檔案管理、轉遞工作有效開展

近年來,黨和政府有關部門十分重視檔案管理工作,不久前頒布了《高等學校檔案管理法》,不過里面缺少具體對畢業生檔案管理、轉遞具體工作細則的說明。這一空白,使得畢業生檔案管理、轉遞“八仙過海,各顯神通”。為此,筆者建議相關部門在《高等學校檔案管理法》的指導下,從工作的實際出發,盡快出臺諸如《高等學校學生檔案管理工作細則條例》此類法規,明確具體的單位負責畢業生檔案,確保學生檔案管理工作有法可依、有章可循。隨著我國高等教育普及化步伐的加快,再加上剛剛過去的金融危機的影響,畢業生未就業比重快速提升,這就要求我們必須將畢業生檔案管理、轉遞工作做實、做牢,確保檔案準確無誤轉遞。

2.及時收集、有效整理

畢業生檔案記錄的雖然是他們大學期間數年的成長歷程,但是,“不積跬步,無以至千里”,筆者個人建議要從他們被錄取進校那一天起就做好建檔工作,入學后立即根據其系部、專業群體性特點,按照國家檔案法規的要求,收齊有關材料。以后一經形成,盡快存入。就目前而言,大學生在校期間參加國家和地方的各種競賽、技能、等級(計算機、英語)、職業資格落英繽紛,社會實踐活動層出不窮,入黨入團、評優獲獎屢見不鮮,每一份材料、每一張證書都是大學生們能力與成長的記錄。檔案管理者本著一切為了學生、為了學生一切的工作理念,定期地向有關職能部門索取、征集學生材料。尤其畢業之際是畢業生檔案材料形成的最集中、最重要的時間段,這個時期是對畢業生在校期間德、智、體、美、勞的全面總結和評價,形成的材料大致有:論文評審意見書、學生成績表、畢業生登記表、畢業生體檢表等。

3.盡可能多地把信息化技術應用于高校畢業生檔案管理的各個環節

筆者所在院校通過畢業生上網直接輸入學號和姓名查詢派遣單位和檔案轉遞情況,據不完全統計比沒有用系統相比學生檔案轉遞后查詢量減少50%。一定程度上減少了了信息管理的重復勞動,減輕檔案管理的日常事務性工作,還大大提高了畢業生檔案查詢的效率。

4.加大宣傳力度,提高畢業生對檔案重要性的認識。

篇8

    一、當前中等職業學生學籍檔案管理存在的問題

    (一)人才培養模式的多樣化變革，帶來新的挑戰。

    人才培養模式的多樣化變革，給中等職業院校的檔案管理帶來了新的挑戰。具體表現在反映人才培養模式變革的材料沒有及時的進入檔案，規范性較差。有些中職院校主要注重《學籍卡片》、《考試成績登記表》、《高中學生思想品德考核表》等反映學生學科成績的材料。應該凸顯的《考生職業技能鑒定表》、實習、實訓等反映職業學校特點的內容還較少，難以保證學生檔案的客觀性與真實性。

    (二)電子檔案網絡化管理存在瑕疵

    學籍檔案管理的最終目標是實現檔案信息資源共享，而檔案網絡化管理正是使這一目標得以實現的一種行之有效的手段。但是，電子檔案的管理也不是盡善盡美，學生電子檔案的真實性、安全性還缺乏完善的管理制度來作保證(如系統用戶權限的界定、更改信息必備的條件、查詢信息必須的手續)，還有網絡的不安全性、計算機故障問題、電子檔案的長期保存、軟件技術的完善等等。這些都將隨著電子檔案的不斷發展而魚待解決。

    (三)檔案作用發揮缺位

    在學生就業進入市場用人機制的大環境下，學生學籍檔案作為記載學生成長情況重要文本材料，發揮了它無法替代的育人和人力資源開發作用。目前中職學生學籍檔案管理存在的主要問題就是缺乏創新意識。沒有真正從服務中職學生實現成功就業的要求來實施管理。由此造成的學生學籍檔案管理中存在的信息不全，信息失真，缺乏過程管理。信息提供滯后于畢業生就業等現象，其服務就業工作的作用發揮也就缺位了。

    二、加強中職學校學生檔案管理的對策

    (一)提高認識，樹立現代化檔案管理理念

    隨著中職學校教育改革的不斷深入，檔案管理的現代化建設已提上了重要議程。檔案管理工作要想適應新形勢發展的需要，就要實現從上到下的思想轉變。一方面，作為學校領導要充分認識到學籍檔案管理在學校教育中的價值、地位和作用，意識到學校檔案管理現代化建設的重要性;進而轉變傳統的檔案管理理念，強化檔案管理意識，以科學發展觀指導學校檔案管理的現代化建設。另一方面，作為檔案工作人員，必須更新檔案管理理念，突出檔案管理的信息服務功能，加強對學校檔案信息的綜合分析和深度利用，實現學校檔案工作從簡單的管理型服務向研究開發型服務的轉變，把學校檔案管理部門建設成為人才工作、干部工作的信息庫和參謀部，使檔案人員立足于學校檔案資源的開發利用。

    (二)建立健全歸檔材料的形成、收集和傳遞制度。

篇9

人才培養模式的多樣化變革，給中等職業學校的檔案管理帶來了新的挑戰。具體表現在反映人才培養模式變革的材料沒有及時地進入檔案，規范性較差。有些中職學校主要注重《學籍卡片》、《考試成績登記表》、《學生思想品德考核表》等反映學生學科成績的材料，應該凸顯的《學生職業技能鑒定表》、實習、實訓等反映職業學校特點的內容還較少，難以保證學生檔案的客觀性與真實性。

2.電子檔案網絡化管理存在瑕疵

學籍檔案管理的最終目標是實現檔案信息資源共享，而檔案網絡化管理正是使這一目標得以實現的一種行之有效的手段。但是，電子檔案的管理也不是盡善盡美，學生電子檔案的真實性、安全性還缺乏完善的管理制度來作保證（如系統用戶權限的界定、更改信息必備的條件、查詢信息必須的手續），還有網絡的不安全性、計算機故障問題、電子檔案的長期保存、軟件技術的完善等等。這些都將隨著電子檔案的不斷發展而亟待解決。

3.檔案作用發揮缺位

在學生就業進入市場用人機制的大環境下，學生學籍檔案作為記載學生成長情況重要的文本材料，發揮了其它無法替代的育人和人力資源開發作用。目前中職學生學籍檔案管理存在的主要問題就是缺乏創新意識，沒有真正從服務中職學生實現成功就業的要求來實施管理，由此造成了學生學籍檔案管理中存在信息不全、信息失真、缺乏過程管理、信息提供滯后于畢業生就業等現象，其服務就業工作的作用發揮也就缺位了。

二、加強中職學校學生檔案管理的對策

1.提高認識，樹立現代化檔案管理理念

隨著中職學校教育改革的不斷深入，檔案管理的現代化建設已提上了重要議程。檔案管理工作要想適應新形勢發展的需要，就要實現從上到下的思想轉變。一方面，作為學校領導要充分認識到學籍檔案管理在學校教育中的價值、地位和作用，意識到學校檔案管理現代化建設的重要性；進而轉變傳統的檔案管理理念，強化檔案管理意識，以科學發展觀指導學校檔案管理的現代化建設。另一方面，作為檔案工作人員，必須更新檔案管理理念，突出檔案管理的信息服務功能，加強對學校檔案信息的綜合分析和深度利用，實現學校檔案工作從簡單的管理型服務向研究開發型服務的轉變，把學校檔案管理部門建設成為人才工作、干部工作的信息庫和參謀部，使檔案人員立足于學校檔案資源的開發利用。

2.建立健全歸檔材料的形成、收集和傳遞制度

（1）規范歸檔材料的要求

按照干部人事檔案管理規定，歸檔材料必須統一使用16開規格的耐久性較好的紙張，字跡材料應是耐久或比較耐久的，不得使用圓珠筆、復寫紙、紅墨水、純藍墨水及鉛筆書寫，也不宜采用噴墨打印件歸檔，應選用激光打印件或靜電復印件歸檔。凡是不符合要求的，必須退回原形成材料單位重新處理后方可歸檔。

（2）建立歸檔材料收集制度

篇10

學習方面，自我進XX學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范

學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了XX學院美術系第12期入積極分子黨培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發,啟發我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!

【畢業生登記表自我鑒定300字二】

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到高中一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。

在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。

現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

【畢業生登記表自我鑒定300字三】

三年光陰，對我來說充實而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰!倘若把高一比作樂園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著那份稚氣與懵懂而來，臨別時收獲了兩年后必備的這份穩健與基墊;倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進，帶著已有的那份穩健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向最后的重點線飛奔，企盼離重點不太遙遠;倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達，渴望最后一輪沖刺的到來!

然而，高中生活的磨練，更讓我真切體會到生命與人生價值的內涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈，極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己，一個不再心存放棄，充滿自信與都只的自己而無怨無悔!曾經地那份勤奮現如今已化成了我即將沖刺的動力，先前的那份堅韌激勵這我昂首向前，用于托起明天新的朝陽。

現如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關鍵!曾經的那份“凡事我必抗爭，成功不必在我”的信念，能讓我勇于自告奮勇，敢于爭先的舉動贏得了同學，老師們的稱贊;曾經的那種“吃得苦中苦，方為人上人”的信念，更催促著自己勇敢承擔生活，學習上的無情打擊，讓我不斷戰勝它們，贏得驚天的這份頑強的意志力!讓我真切感到：人生的意義并不在于成功與否，而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。

【畢業生登記表自我鑒定300字四】

我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。比較關心時事政事，比較關心家鄉發展，能夠學好的方教課程。能夠遵守《小學生日常行為規范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規，能很好愛護公共設施。尊規守時，能很好的服從學校及各項規定的管理。

能真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對待身邊的每一位同學、老師及身邊的陌生人，能做到拾金不昧，不做損人利己的事，能做到不說謊，不抄襲及步作弊，認真對待自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方，愛惜自己的名譽及尊重他人的名譽。能自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。

能夠遵守網絡道德，不說臟話、不罵人、舉止文明和網絡安全規定，能做到不去三室一廳，能從小事做起，很孝敬父母，能主動承擔其學習勞動等應盡的職責，能對自己的言行舉止負責。接受幫助時很是會心存感激。能做到自覺愛護環境，樂于參加環保宣傳活動，會愛惜糧食，節約水電氣，肯定做到生活節儉。

【畢業生登記表自我鑒定300字五】

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

【畢業生登記表自我鑒定300字六】

大學期間，我不僅重視對專業課程和第二外語(日語)的學習，掌握了扎實的專業知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養的提升，堅信“先做人后做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。

我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省。我品嘗過失敗，經歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質。

我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊精神，善于與他人協同作戰，同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己，更在這個過程中發現了自我，認可了自己，增強了自信心。

我積極樂觀向上，適應能力強。大學生活中，由于遠離家鄉和經濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高!

【畢業生登記表自我鑒定300字七】

珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

篇11

1.2學生檔案管理缺乏標準化、規范化。高校學生檔案管理“政”出多門，在缺少“標準與規范”“公權力”的約束下，產生的檔案的“權威性”能不遭遇挑戰抑或質疑。說的具體一點：（1）歸檔材料手續不完備——簽章不符合要求。比如大學生、碩博士畢業生登記表，沒有本人簽名。更甚者，沒有學校公章——用系所印章取而代之；　學生成績單沒有教務部門的公章，　用復印件替代的也時常看到。（2）檔案材料頁面沒有日期記載。最常見的有：論文評審意見書、學生成績表、優秀學生干部登記表、獎學金申請表——如果同一類材料（表格）多次出現，便順序不清、無法排序。（3）頁面設置隨心所欲。多樣的紙張開本和頁邊距設置，為我們的書法藝術保留了豐富的想象空間，但在檔案管理中卻要不折不扣地接受“標準化”的約束。大學生檔案產生過程中人多手雜，隨心所欲的取舍與發揮，其結果必然五花八門。用人單位對其人事檔案規范整理時，頁面參差不齊，紙張裁剪不能（可能裁掉超出邊距的文字）、折疊不得；橫裝不是、豎裝不能。嚴重影響了檔案質量和檔案的信息化處理。（4）書寫用筆不規范。我們在整理大學生（錄用者）人事檔案時，經常發現他們填寫檔案材料時采用圓珠筆、純藍墨水、復寫紙，也有的用鉛筆。不規范的書寫用筆顯然有違《干部檔案整理工作細節》［1］。

1.3檔案管理模式老套、技術陳舊落后。大學生在學期間形成的檔案是其人事檔案的基礎，不容分說，這份檔案將記錄其人生的起點。知識經濟時代，檔案電子化、信息化的浪潮洶涌澎湃——君不見，數年之前，高中畢業生的電子檔案已經出現。令人不解的是進入大學以后的檔案卻是沿用了數百年的紙質檔案。研究者已經注意到這種“返祖還原”現象，指出：目前還沒有推出一套完整適用、統一規范的學生檔案管理應用軟件，學生檔案的管理基本上還處于傳統的、原始的、手工操作的實體管理模式中［2］。大學生檔案管理體制、管理模式、技術手段滯后于信息時代。

篇12

在課外活動方面，我積極參加各類文藝比賽活動，有獲獎的值得慶賀，沒獲獎的同樣值得掌聲，一分耕耘一分收獲。我興趣愛好廣泛，這是我學習之外的放松，四年下來也變成了一種特長，然而它不但沒有占用學習的時間，相反促進了學習。

在社會實踐方面，我積極參加勤工儉學活動，大學生是逐漸走向獨立的身份，因此每個寒暑假，我都將它一分為二，用一半的時間兼職，補貼自己的生活費，在大四這一年，我為自己賺到了一年的學費，這是我的知識水平的見證，也它是對我學習生涯的一種肯定。

在人際交往方面，我團結同學，與周圍的人相處融洽，因此在大一大四兩年，我擔任了班里的心理委員，為同學們排憂解難，在競爭激烈的社會當中，身體和心理都是奮斗的本錢，我們必須要有堅強的意志來適應社會的發展，讓自己在當中更好地發展。我注重團隊合作精神，在將近一年的辯論賽里，我們日夜討論，為集體出謀獻策，不能因為自己的想法而讓團體失利;在全班參與的話劇比賽中，我身兼數職，我們要在團隊中發揮出自己最大的效益。

我即將走出社會，在大學得到的鍛煉將使我更好地服務社會，我也將發揚自己的優點，克服自身缺點，用更謙虛刻苦的姿態去迎接未來的挑戰，相信有汗水澆灌，幸福之花一定會綻放。我將用自己的努力去實現人生的價值。

畢業生登記表自我評價范文二：悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經敲響。大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒!收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業業的投身事業，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。

時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情!

如果再給我一個上大學的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了大學對人生的重要性，在我離開學校后，我又將開始自己的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!

畢業生登記表自我評價范文三：珍貴的三年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大三，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。回顧三年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還當過班上的組織委員，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可進步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系里爭光。打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

篇13

    3、組織、管理教學工作。

    4、管理學生的體育衛生保健工作。

    5、組織安排學生的勞動技術教育、公益勞動和課外文體、科技活動。

    6、組織教師的文化、業務進修,開展教學研究工作。

    7、領導教務工作。

    8、協助校長搞好實驗室、圖書室的建設,檢查、指導實驗室、圖書室,做好圖書、儀器、設備的添置建議、管理工作

    二、教導處常規工作:

    教導處常規工作主要內容有編班、編排課表,編排校歷、作息時間表,編排每周活動總表,學籍管理,圖書儀器管理,教務統計,教務檔案資料的管理、教研工作等。

    1、編班編班應遵循的要求:編班前要充分了解學生的情況,以作為編班的依據,平行班人數大致要相當,平行班男女生比例大體相等,學習成績好、中、差均衡分配,班級編定后要保持相對穩定,每班的學生都要編學號,學生的學號也要保持相對穩定。

    2、編排課表課表規定了教學科目的安排、運行秩序和節奏。要嚴格按照國家教學計劃的規定來安排科目和每周上課時數,安排課表要符合教育學、心理學和衛生的要求,首先要有利于提高學生的學習效率。除作文課外,同一課程一般不應兩節連排。編排課表要考慮到教師的備課,教學設備的利用等方面。

    3、編排校歷

    4、編排作息時間表

    5、編排周活動安排表編排周活動安排表校長、教導主任要共同協商,編排后要召開校務委員會討論通過。一學期的周活動安排要兼顧各方面的內容,不能單一或偏重。

    6、學籍管理建立學生學籍檔案:學籍登記表或卡、學生體質健康檔案、畢業生登記表和學生休學、復學、轉學登記冊等學籍檔案。

    7、全校學生花名冊每學年教導處都要建立全校學生花名冊。

    8、學生成績冊每學期各級各班各科都要有學生成績冊。學生成績冊要有平時成績、期中、期末成績。成績冊每學期期末教導處要收回存檔。成績冊每學期開學第三周教導處要向任課教師發放。

    9、課程總表和教師任課一覽表每學期教導處要有課程總表,校長室要有教師任課一覽表。

    10、組織領導教研工作學校的教研工作由教導處負責組織領導,教研組負責具體實施。

    11、教務、教學檔案資料的管理教務、教學檔案管理資料有:期末(期中)統考成績評比表、兩跟蹤表、教師基本情況一覽表、各種活動資料、教案(作業)檢查記錄表、教師工作計劃(總結)、教師論文、教師業務檔案、上級下達的文件等

    12、教務統計教務統計包括:學生基本情況統計、各科成績統計、教學計劃完成情況統計、師生出勤情況統計、圖書儀器統計等。對統計結果一要上報校長室,二要學校存檔。

    三、教導處工作職責:

    教導處是學校管理教育、教學工作的職能部門。在校長的直接領導下,協助完成學校德育、教學、教務和科研工作。

    (一)德育工作:

    1.把德育工作放在學校重要位置,有計劃、有實效地開展系列教育活動,健全落實學校德育管理的各項工作制度

    和檢查措施。

    2.定期布置、檢查、評估班主任(包括年級組長)工作,指導班主任(包括年級組長)開展學生的思想道德教育和行為習慣訓練。

    3.重視學生共青團員,少先隊工作,積極發揮團、隊組織的作用。

    4.落實《中學生行為規范》具體措施,對常規做到有要求、有檢查、有評估,有結論。做好關心特殊家庭學生及孤兒等各項工作。

    5.開展家庭教育輔導,辦好家長學校,充分發揮家長的作用,家訪工作要經常化、制度化、人人參與家長受訪。

    6.每學期布置學生品德等第評定工作、并負責檢查歸檔

    (二)教學管理工作:

    1.加強教學思想管理,通過各種學習和教學實踐活動幫助教師端正教育思想,形成素質教育相一致的教育實踐行為組織有關專家對提高素質課堂教學的質、效進行專業引導。

    2.掌握各科教師貫徹課程標準的情況,指導和檢查年級組和教研組工作,及時分析各種情況,力爭使每位教師,每個學科的都能在原有基礎上有所提高。

    3.控制與調節各個教學環節,任基礎科的教導班每學期聽課不少于15節。任其他學科的每學期不少于20節。幫助教師改進教學方法。提高課堂教學的質量和效益。

    4.按有關要求,建立與健全教研組活動的制度,有計劃組織好學科教研組的課堂教學實踐研究活動。及時總結和推廣教學經驗,積極培訓教學骨干,努力提高科研質量。

    5.抓好教學質量管理,了解師生教與學的情況。及時分析研究,反思,采取整改措施,提高課堂教學的效益。

    6.加強對教科研的指導,通過講座專題討論和案例研究及活動,提升教師教科研能力和教學業務水平。

    7.重視外語師資隊伍建設,想方設法加快提高外語教師聽說水平,積極營造學生學用外語的氛圍。有計劃推動雙語教學,提高學生的外語水平。

    8.重視教育信息化的推進,積極形成信息技術與學科教學整合的實踐活動,努力探索現代信息環境下的教學新模式。

    9.加強信息科技室、研究室、勞技室、圖書室、資料室、閱覽室等專用教室及教學儀的設備的管理,充分發揮作用,提高使用效益。

    (三)其它組織管理工作

    組織管理好體育、衛生、科技、藝術等工作。

    1、加強體育課和體鍛課的管理,確保學生每天有一小時的體育活動時間,組織好春(秋)季田徑運動會和單項體育競賽。

    2、抓好學生健體教育,重視對學校食堂衛生的指導。

    3、加強科技、藝術等教育,定期開展相應活動。

    (四)教導處處務工作職責

    1.嚴格執行國家課程標準,制定并實施教導處工作計劃和有關教育、教學工作的各項規章制度。

    2.審閱教研組、備課組、任課教師教學進度計劃,并定期檢查指導,總結交流經驗。

    3.對教師的教學過程進行管理,經常聽課,發現問題及時采取切實措施,提出符合教學規律的意見。

    4.認真貫徹體育、衛生兩個條例,組織好兩課兩操活動和達標活動。組織好體育運動會,做好學生公共衛生和個人衛生的組織檢查工作,建立健全衛生保健制度,定期對學生進行體格檢查。

    5.搞好考試的命題、監考、閱卷、成績統計分析工作,指導質量分析。

    6.安排好全校排課、調課、代課等工作,會同總務處做好教室調配工作,編制校歷、課程表和作息時間表。

    7.定期召開教研組長會議、備課組長會議,組織指導教師學習教育理論,有計劃地開展各科講座、公開課和競賽活動,不斷提高教師的教學業務能力。

    8.嚴格學籍管理。做好學生的編班、報到注冊、升級、轉學、休學、復學、畢業、獎勵等教務工作,建立并管理好