引論：我們為您整理了13篇中學生文明事跡材料范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

xxx老師是一名優秀的語文教師，出色的班主任，優秀語文教師先進事跡材料。本科畢業,高級教師。曾擔任業務副校長，區政協常委。曾獲省教學能手，省心理課題一等獎，市優秀教師，市“巾幗標兵”等榮譽。XX年調入嘉高以來， 連續三屆擔任高三畢業班，所帶班級高考成績突出，重點率達百分之七十以上，曾獲秀洲區教文體系統先進工作者稱號。

xxx老師教學成績突出。她那極強的教學基本功和極豐富的教學經驗，使得她的語文教學會考a級率連續三年達86%以上；高考平均分居嘉興市前列，最高分達129分；學生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐睿俊、徐萍同學的征文在國家級刊物上發表，事跡材料《優秀語文教師先進事跡材料》。

xxx老師奉獻精神突出。她那從不懈怠的敬業精神折射出嘉高人的品性，早六點多到校晚八九點回家，多年如一日。敬業奉獻精神激勵著她對教育事業的執著，XX年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅持上課；而此時愛人又住院，真是禍不單行，怎么辦？當大家與小家發生矛盾沖突的時候,楊老師舍小家為大家，一直堅守高三崗位，因為她知道作為一名人民教師的責任，知道所承載的是56個家庭的希望，承載的是秀洲區父老鄉親對嘉高的期望；但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對愛人的愧疚。

xxx老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長達21年。優秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛心貫穿教育過程的始終，在班上全面推進素質教育，xx屆高三（9）重點大學率達75%；班級屢獲精神文明班級，體育節總分第一名，衛生示范班級；班中學生在各種競賽中也屢屢獲勝，xx屆的xxx同學獲全國物理競賽二等獎，xxx同學獲全國生物競賽三等獎，xx屆的xxx同學獲全國生物競賽二等獎，xxx同學獲全國物理競賽浙江賽區二等獎，xxx屆的xxx同學獲全國英語能力競賽一等獎，xxx、xxx同學獲全國英語能力競賽嘉興市一等獎。因此，她的班級被全校公認為德、智、體、美、勞全面發展的示范班。

xxx老師以其豐富的教學經驗、樂于奉獻的精神、高品位的班主任工作，創造了她教育教學上的一個個輝煌；她與嘉高團隊一起在前進，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂著！

篇2

如今她在護士的工作崗位上已默默耕耘了十二個年頭了，雖然只是眾多醫務人員中平凡的一位，但她深愛著我的職業。用真誠、愛心書寫著平凡而又光彩的人生，用自己的行動贏得病友的信賴。從他們的笑容里，她讀懂了奉獻的樂趣，在付出勞動的同時奉獻愛心使我體會到人生的價值和內涵。一直以來，她都認為自己是一個認真負責、勤快又能干的護士，每天的工作我都盡職盡責，每一件事情都盡量做到又快又好。打針技術也還可以的，鋪床也鋪的挺漂亮的，搶救起來我也能夠獨擋一面。自從去年初，內一科病房成為了優質護理服務的第二批試點病房，為了全程連續的照顧病人，科室開展了責任制護理，改革了排班模式，簡化了護理文書，以您在我心中、我在您身邊為口號，同事們群策群力、其心協力為了三個滿意的目標而奮斗。劉建英以飽滿的工作熱情積極投身優質護理服務工作中，在她的建議下重新布置了病房環境，使病人感覺更溫馨，購買了吹風機、免洗的洗發水和適合病人使用的潤唇膏，護患之間也涌現出一個個真實感人的故事,感謝信也雪片樣的飛來。隨著優質護理服務的全面開展，護理工作進入了新的里程，護患關系也將翻開新的一頁。

作為一名主班護士，她每天都以最美麗的微笑、最親切的語言、最體貼的護理、最飽滿的工作熱情來面對病人。每天早上7點半她來到病房，首先每一位病人問好，大家早上好! 昨天晚上您睡得好嗎? 今天您感覺好一些了嗎? 每天下班前，她會再次來到病房看看病人，問問他們有什么需要，問問他們今天的感覺如何。一句句簡單的問候拉近了護士與病人之間的距離。一句句真誠的話語，使病人體會到了醫患之間的平等和親切，護患之間也架起了一座座心靈的橋梁。

作為一名護士，她時常會想想她能奉獻給我的病人的就是為病人提供更優質的服務，而優質服務的核心便是愛,她是一個充滿愛心的人，懂得珍惜健康、呵護生命，把自己對生命深深的熱愛，融入到護理工作的每一個對象、每一個細節之中。她認為在護理工作中，多給病人一些理解，病人也會給你一份關心!何樂而不為呢!

護士的工作是忙碌的，但是優質護理服務讓病人體察到了護士的付出，感受到了護士的努力。看到她在病房里忙碌穿梭，有個家屬都問了好幾遍說：你今天累壞了吧?她說:不累呀。她知道，病人是真的關心她累不累，正因為這種關心，她才不會覺得累，體力上雖然是有點累，但她精神上是愉悅的，因為她覺得我做的這一切，都是值得的。當患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來的卻是我們身心的滿足，雖然辛苦，但再苦再累也不會改變我們服務的志向，看著這幾年來醫院的榮譽，她的內心無比的激動，她為她是神經內科的一員而驕傲，是一名友誼醫院醫院的護士而自豪。

用心去服務，用愛去服務，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業，把我們的愛心送到每一位患者的心中，愿我們優質護理服務工作越來越貼近臨床、貼近社會、貼近病人。

好人好事事跡材料(二)

王**，一個真誠，、陽光、進取的女孩，現就讀于塔河四中。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。

在學習上，王**同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鉆研，樂于助人，認真學習各科知識，本著不讀死書，靈活學習的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生干部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，并取得一定成績，先后獲得縣讀書狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

篇3

本次活動的主題為：迎國慶、講文明、樹新風

三、活動原則

1、以學生為主體，重在參與。在開展活動期間，教師要尊重學生，突出學生在活動中的主體地位。要充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，動員和引導全體學生參與活動，使學生在活動中受到教育，能力得到鍛煉。

2、以活動為主線，重在實踐。要把思想道德教育的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使學生體驗、感悟和認同講文明、樹新風，并身體力行，達到知與行的統一。

3、以課內、課外、校內、校外為主渠道，相互配合。要把思想道德教育的主要內容貫穿到豐富多彩的活動過程中。加強學校、家庭和社會的溝通和聯系，共同支持配合，做好教育活動，共同把“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育活動推向深入。

四、活動內容與形式

(一)宣傳發動階段：(　4月23日　—　5月1日　)

召開“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育系列活動啟動儀式，向全校師生發出倡議，在校園內張貼標語，并在校園網、校廣播站、校刊校報、櫥窗板報等開設“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育專欄，營造學習活動氛圍。

(二)組織實施階段(　5月1日　——　5月25日　)

1、抓住建國六十周年、建隊六十周年契機，對少年兒童進行愛國主義、革命傳統教育。激發學生愛國熱情，樹立遠大志向，好好學習，將來報效祖國，建設家鄉。組織學生觀看改革開放三十年的光盤，進行今昔對比。利用五一長假期間，引導全校師生搞一次“講過去、看現在”社會調查活動，通過耳聞目睹的經濟、社會、家庭生活的變遷，寫出體會或調查報告，以年級組為單位進行評選。另外，協助學校少先隊組織在學生中開展適合學生身心特點、學生所喜聞樂見的各種紀念活動。如講述歷史上少先隊員中的先進人物事跡，講述去年抗震救災中的英雄少年，對學生進行人生觀、榮辱觀、價值觀的教育，引導學生從小養成良好的思想品德和行為習慣，立志做社會主義事業的合格接班人。

2、積極開展學唱《我是合格小公民》歌曲活動，并把這首歌曲和我們開展的“三好、四不、五為”活動結合起來，在全校各個班級利用音樂課和興趣活動時間盡快組織學生學會唱這首歌曲，使其融入少年兒童的心靈，滋潤他們茁壯成長。另外，我們將以班級為單位組織合唱比賽，以此促進活動的開展。

3、教育學生做合格小公民，搞好社區環境綜合治理工作，抓好“文明禮儀普及教育”活動，以“迎國慶、講文明、樹新風——良好習慣伴我行””為主題，開展文明禮儀教育活動。⑴、組織學生觀看反映文明禮儀的專題教育片。 ⑵、召開一次主題班會。⑶、出一期專題黑板報。 ⑷、做一件講文明講禮貌的實事。⑸、評選校園十大文明之星。

4、結合“迎國慶、講文明、樹新風”活動，繼續開展感恩教育、愛的教育活動。各班組織開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會;體驗母愛：利用雙休日開展“我與媽媽換角色——今天我當家”活動，盡自己所能完成媽媽日常的家庭事務，真實體驗媽媽的辛苦，懂得體諒媽媽、感恩媽媽;給媽媽送上一份真誠的禮物——對媽媽說一句祝福的話、送一件自制的卡片、為媽媽洗一次腳，把歡樂、祝福和關愛送到媽媽的心中;寫一封“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的家信;積極參加“孝敬從每一天做起”為主要內容的孝敬老人、體驗親情等活動，加強學生的敬老愛親教育。教育學生有一顆感恩的心，懂得奉獻愛，對父母、老師、長輩、學校、社會等一切有助于自己成長的人感恩。

5、開展向優秀中學生盧世強學習的活動。學習宣揚盧世強的先進事跡，印發《陽光下的小樹》事跡材料，每個隊員人手一份，通過大隊輔導員導讀、自讀、討論交流，全面了解盧世強的事跡。學習盧世強同學勤奮好學、艱苦樸素、吃苦耐勞、克服困難、體諒父母、尊敬師長、團結互助、熱愛同學的勤學精神和道德風范， 并提出“向盧世強同學十對照”的要求，發給每個隊員一張“我和盧世強比成長”的對照調查表，讓隊員分條列出盧世強的先進事跡，然后再和自己對照。并參照盧世強十對照進行答題，通過主題隊會、板報、演講、調查問卷等形式，使每位學生在向盧世強學習活動中找到自己的不足。

6、大力開展“中華魂”主題讀書活動。結合我校 “暢游書海、塑美好人生、創書香校園”讀書活動實施方案，積極倡導學生“多讀書、讀好書、好讀書 ”，并提倡全校學生把家里的好書拿到學校來，跟同學們共同分享，通過讀書活動，激發學生的讀書興趣,養成讀書的好習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,讓學生在深厚文化熏陶中成長,積累豐富自身的底蘊,提高整體素養。

(三)總結表彰階段(　5月25日　——　6月1日　)

1、結合“六、一”兒童節慶祝活動，進行本次系列活動成果展示，并制作成專題片對學生進行深化教育。

2、各班通過總結，評選出優秀少先隊員，上報德育處，由德育處給予表彰獎勵。

3、德育處評選出在本次活動中表現突出的班級和教師，由學校進行表彰獎勵。

4、學校向教育局關工委推薦積極分子，進行活動總結，向教育局報送書面總結。

五、活動要求

1、各年級、各班級要根據學校的活動方案，結合本年級、本班的實際，開展卓有成效的活動。

篇4

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二、積極納稅，履行職責

公司成立后，XXX同志始終把“文明經商，依法納稅”作為公司發展生存、謀求更大發展、得到社會認可的基本。每年公司都認真核實利潤，主動申報并交納有關稅收費用。多年來，公司從無一起漏稅、逃稅事件，企業連續多年被評為市級納稅大戶。在依法納稅的同時，他還積極幫助政府解決下崗失業人員的就業問題。公司的招聘對象主要是本地的下崗職工、待業青年。上崗前，公司會對他們進行專門的業務培訓，截止目前，公司已安排下崗失業人員40余人，為地方的穩定及經濟發展作出了很大的貢獻。

三、熱心公益，回報社會

公司發展了，XXX富了，但他始終不忘參與社會公益事業，積極發揮自身力量，努力回報社會。鎮政府門前主路是一條土路，多年來，人們飽受其苦，雨天一腳泥，晴天一身土，當地老百姓都戲稱為“水泥路”。2006年初，XX鎮政府準備修建門前3.5公里水泥路，但資金短缺，XXX了解情況后，主動找到鎮里，拿出20萬元，資助鎮政府修建水泥路。2006年底，道路修建工程全面竣工，人們走了多年的“水泥路”變成了名副其實的水泥路。老百姓都夸他是大好人。每年他還無償的用鏟車幫助社區清理垃圾，累計清理垃圾達到3000立方米。

篇6

作為一名職高學生，她能夠一直嚴格要求自己的言行舉止，爭做一名文明的中學生。為人和善、大方做人、誠實處事。對老師十分尊敬，遇見老師一定微笑問好，同學有困難也盡力幫忙，開開心心做人、踏踏實實做事、認認真真上課，做好一個中學生的本份。學習上，也是刻苦努力，哪怕在進行專業比賽訓練期間也不落下文化課的學習，成績一直名列前茅，曾被評為市級、校級三好學生、中策好學生等，還多次獲得校獎學金。在軍訓中被評為軍訓個人先進，對藝術和歌唱有很大愛好，獲得過攝影二等獎，而且有幸參加文藝比賽，同時還獲得紅歌會一等獎并參加校元旦文藝匯演。

二、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

一分耕耘，一分收獲，在進行專業比賽訓練期間，她對自己的作品力求完美，不足之處定要與老師同學研究討論，加上自己的思考完善作品。認真對待每一件事情，不拖延、不馬虎。相信有集體才是一個家，所以對待訓練的同學真誠大方，樂于助人，練習刻苦，即使練到手上皆是深深淺淺的傷口也不說苦，就在每一次的比賽與訓練中成長著，專業水平也更上一層樓。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，在一次次的挫折中堅強，在一次次的失敗后步入成功，如今的她在賽場鎮定自若，遇到突發狀況也懂得冷靜處理，用心待人，不虛偽、不做作，有問題就講、不足就提。在疲倦的時候也是面帶陽光的笑容，她常說做人嘛，不笑還哭么?，以積極向上的心面對著大家，一起進步著，比賽中成長。憑借著自己對專業的喜愛與刻苦，取得了許多優異的成績：2011年5月校第十四屆技能節獲 面點第一名、雕刻第一名、熱菜第二名，同時還獲得了 烹飪能手獎。在技能節能手獎的基礎上參加2010年杭州市的烹飪技能選拔賽，這是她初次參加校級以上的比賽，心里十分焦急和緊張，與她一起訓練的都是高三的學生，只有她一個人是高二的，相比較與他們而言，她的基礎當然是比較薄弱的。比賽訓練的項目十分復雜，每個人比賽都有兩項兼項，其中她的主項為面點，輔項為雕刻。比如面點要練習基本功的搟皮和下劑，還有四種油酥的學習和制作，并且還有中包的練習，看著學長們熟練的操作，深深的感到了自己技能上的不足，因此她花下他們休息的時間與雙休日的休息，獨自來到訓練間鉆研和練習，不行就繼續練習，一天中一定要有所收獲和進步才會回家，往往回到家飯菜也冷了，天也黑了，父母對她也是十分的心疼。自從訓練以來，幾乎沒有和家里人一起吃過飯，但她沒有怨言，專心練習。

面點當中的四酥：眉毛酥、梅花酥、酥、吳山酥油餅是抽取式比賽的，但是你并不知道他會抽到那一種，所以必須每一個都要練習，即使再陌生，再困難也要練習成功。每天的練習都是不能夠坐著的，一天下來腰酸背痛。還有就是雕刻，她雕的是錦雞，老師們都說一個男生要從沒有基礎到有基礎都是十分困難的，何況是一個女生。看到老師們擔心的神情，她暗自下決心，一定要用心向專家學習，刻苦訓練，她付出的是手上深深淺淺的傷口和逐漸變得粗糙的雙手和結實的手臂，對于愛美的女生來說，這些確實讓自己心疼，但是她相信有得必有失，事實證明她付出了必定是有回報的，終于在2010年杭州市的烹飪技能選拔賽中她冷靜處理突發狀況，以面點比賽中中包、酥與較扎實的基本功總分獲得了市面點 銀獎， 雕刻 銀獎，并取得了參加浙江省中職烹飪比賽的資格，這對于一位還是高二的學生來講是非常不容易的。這更加肯定了她的付出與努力，也堅定了她要在專業上繼續努力的信心和決心。她以更加努力和認真的態度參加省賽，這次面點突然增加了澄面的比賽內容，剛天始她完全不知道怎么操作，后來知道是要用燒沸騰的水馬上加入澄面中直接用手去揉，手心常常練到都是水泡也從不退縮，她所做的產品是天鵝，在這類作品中，它是屬于難做的作品，老師說她老是喜歡為難自己，選一些比較困難的產品，但是她喜歡就會努力，再累她也在所不惜。很巧的是她的雕刻也是雕天鵝，以多種原料拼接而成，還有就是基本功，兩分鐘雕三個胡蘿卜球，五分鐘一朵四層五瓣、層疊交錯的月季花。這對于任何人都是十分苛刻的規則，她只能不停的練習，一晚上一大臉盆的球，一大垃圾桶的花，沒有多余的時間去休息，只有不停的努力才能取得更好的成績。經過一段時間的刻苦訓練，在省賽上她發揮了自己的水平，取得了省技能大賽面點銀獎，還有所有省比賽的選手都夢寐以求的面點專業的高級技能證書，要知道全省只有三名同學獲得，其中一個就是她。在今年11月舉行的2010年杭州市的烹飪技能選拔賽中她賽出了自己的水平，以面點品種：中包、眉毛酥;雕刻品種：錦雞和扎實的基本功，獲得了面點金獎，雕刻 金獎。

三、問渠那得清如許，為有源頭活水來

為了我比賽，老師也是花了很多的心思和汗水，他們在上課和生活之余，只要一有空就陪著訓練，常常加班加點，但是從來都沒有怨言，沒有他們的教導和心血，就不會有她今天的成績。父母常說，要懷著感恩的心去對待每一位幫助過自己的人，所以她對領導和老師們都是以十分尊敬的心情，看到老師欣慰的笑容，是她快樂進取的源泉之一，所以她常說：遠大的目標我不知道，我只知道，踏踏實實走好下一步，才有資格談以后她本就是個普普通通的人，沒有老師們的培養，就沒有現在的優秀的我，她要帶著微笑和感恩的心，繼續不斷完善自己的作品，爭取獲得更好的成績。身為一名職校生，她深感幸福和自豪!

職高三好學生先進個人事跡材料二 xx，男。原是我校04級計算機一班班長。現在在xx廠act制造二課任班長。月工資xx元左右。

頑強是xx走向成功的階梯。小時候，他刻苦好學，頑強奮進，成績優異。初中畢業后，被縣一中錄取，但他放棄了上大學的夢想。毅然在職教中心報名。在校期間，我問他為何選擇上職高時。他不假思索的回答，家里窮，很難承受高額的學費。現在學好技術，何愁找不到一份薪水高的工作?

實習課上，他以頑強的毅力，苦練基本功。他還自學了網頁制作，辦公自動化等方面的知識，還積極輔導同學。他參加了xx省中等職業學校專業技能知識大賽，取得第二名的優異成績。為我校贏得了榮譽。

課余時間，他閱讀了大量的課外書籍。提高自己的文化修養。還經常寫作練習，努力使自己在各個方面都得到發展。

篇7

隨著網絡技術的飛速發展,網絡以人們難以想象的速度滲透到了人們工作、學習和生活的各個方面,也為學校思想教育工作帶來了機遇和挑戰,給中學生帶來了積極影響,同時網絡的負面影響也被人們逐漸意識到。如今,作為如今的學校德育教育工作,如何對學生加強網絡下的心理健康教育就不得不被提到一定高度來認識。

一、對學生上網的引導和教育是心理健康教育的基礎

強化對青少年的教育引導,培養良好的上網習慣,是防止青少年在網絡中“迷途”的根本保證。首先向學生指導什么時間上網,如今的人們為什么要上網,以及我們應該怎樣上網等方面的教育。其次是向學生推薦一些健康文明的有益有趣的網站內容,來指導學生上網,其三是還要告訴青少年如何理解、選擇、利用和處理網上信息或娛樂資源。其四,學校政教處、共青團和思想政治教師及班主任也可充分利用QQ或E-mail等網絡工具開放心理咨詢信箱,進行網上思想交流與溝通。這既延伸了思想政治教育課堂,師生之間也彼此能夠平等交流、平等對話,既為學生解除了思想困惑,又促進了學生良好道德素養的形成。另外教師也可將新聞媒體報道的由于學生上網引發的一些事件,如上網后引發的犯罪,上網時間過長猝死于網吧、網吧失火等信息及時地傳遞學生。通過事例,讓學生認識和了解到網絡帶來的負面影響,增強對網絡文化的識別能力、選擇能力和自律能力,培養學生良好的網絡道德意識,增強網絡道德責任感,也可以利用知識競賽、演講比賽、辯論會、板報或宣傳資料等形式,提高學生對網絡的科學認識,加深學生對網絡道德認識的深度和廣度,讓學生樹立正確的網絡觀。如舉辦“中學生上網利大于弊”和“中學生上網弊大于利”的辯論會,通過激烈的辯論,讓廣大學生清楚地認識如何上網有利,如何上網則有弊,使學生真正懂得“網絡是工具而不玩具”的道理。當然,也要注意引導的方式方法,尊重青少年的自主意識,“疏”和“堵”有機結合,正面激勵與批評教育相結合,灌輸教育與暗示誘導相結合,寓理于事、寓教于樂、寓教于無形。

二、營造良好的家庭環境是心理健康教育的保障

中學生的課余時間主要是在家中度過,上網的時間和地點主要也是在家中或校外的網吧。抑制學生上網,家庭的教育、監管極為重要。因此作為學生監護人的家長,一是關心孩子的身心發展,讓他們不能缺少父母的關愛,特別是那些性格孤僻的學生,在家庭中缺少關愛,與外界交往較少,這時他們就想到網絡這個虛擬世界里尋找精神寄托。因此家長們應給孩子創設一個和諧幸福的家庭環境,讓孩子時時能體會到家的溫暖和安全,讓家對他有吸引力,這樣就會減少網絡對他的誘惑。二是注意自身修養,提高自身素質。家長要引導和教育孩子做個誠實、守信的人。三是加強自身學習。有的家長說:我只有小學或初中文化,不懂網絡,怎么學呢?這里的學習不是要求家長要學會多少技術知識,而是應通過各種形式關注和學習有關網絡的基本知識,對網絡有一個正確的感性認識。通過學習家長可以在網絡方面的教育觀念和教育方法上與孩子的需要合拍。四是有條件或具備網絡知識的家長,在孩子上網初期,可以陪同孩子一同上網,引導孩子明確上網的目的,幫助孩子如何分辨和選擇健康、積極的網站和信息以及如何進行自我保護。

還有,人的成長離不開學校和家庭,所以,在信息時代,學校德育受社會、家庭環境的影響日益增大。因此,學校和家庭應落實德育責任,形成德育合力,從而提高德育效果的重要措施。家長和老師溝通配合根據自己孩子的情況,對學生進行教育,也為防止學生在學校和家庭管理之間鉆空子的機會。

三、充分利用網絡挖掘心理健康教育的素材

網絡對于思想政治工作來說,是取之不盡的信息資源。近幾年來,我們從大量有關信息資源中精選出貼近時代的、有針對性的網絡素材,豐富和充實思想政治課教育內容。如將2005“感動中國”杰出人物、“永遠的豐碑”中革命先烈的事跡材料等下載制成優美的教育文本,實施內容豐富、形式靈活的思想政治教育,既擴大了中學生視野,拓展了思想教育內容,又提高了德育課對中學生的吸引力,增強德育的實效性。利用網絡資源還可以更多地滲透一些知識經濟時代所需的道德素質,如誠信、敬業、自信、創新、團隊協作、公平競爭等,讓學生在生動的事實前把握時代脈搏,學會學習、學會生活、學會做人,逐步使中學生思想政治教育課在解決“知與不知”的同時,解決“做與不做”的問題,提高當代中學生道德素養。現代傳播學認為,電子媒介本身就具有一種麻醉功能,用它的工具理性改變著大眾。對正處于身心發育階段的青少年來說,網絡外的生活尤其重要。因此,我們必須注意網上育人與網下教育的有機結合,促進青少年整體素質的提高。為此,一要大力加強青少年活動陣地建設,二要積極引導青少年開展豐富多彩的實踐活動。

當然,有條件的學校還可以辦好校園網,用正確的輿論、健康的文化占領網絡空間。總之,現在的中學生伴隨著網絡在成長,對于他們上網只堵是不可行的,它究竟是給人類帶來幸福還是帶來災難,關鍵取決于人們如何應用它。只要我們采取積極有效的引導和防護措施,抓住機遇,發揮各自教育、引導的不同作用,就能充分發揮網絡的積極功能,培養出合格的心理健康的中學生。

參考文獻

篇8

星期六一早,一大幫人就呼啦啦地來了。吃飯、玩麻將,仍是這兩件事,仍然免不了麻將桌上的爭執,仍然有些氣呼呼的,出門的時候連招呼都懶得打。

秦慧感嘆:“難道我們就不能有別的休閑方式嗎?”于是,陽春三月的一個雙休日,他們舉家出游。回來后,給我打電話,叫苦不迭:“又花錢又受罪,骨頭都累散架了,要好幾天才能恢復元氣,還是在家呆著好。”于是周末,他們4個人還是在麻將桌上你一言我一語地斗來斗去。有一次,老伴實在看不慣,便大吼了一聲:“你們年紀輕輕,就不能做點別的什么事?老是挖空心思地想著糊牌、贏錢,還有沒有一點志氣,還有沒有一點姐弟情分?”4個人面面相覷,大氣不敢出。我忙將老伴推到臥室,低聲斥責他:“大家好不容易聚在一起輕松輕松,你耍什么酒瘋?”老伴一屁股坐在床沿上,長嘆:“這日子怎么整的,像我們年輕那會兒多好,一個月放一兩天假,珍貴得不得了,可以做些平時想做而做不了的事。”我側耳聽客廳的動靜:沒有爭吵聲了,可是麻將聲仍然是那么清脆。我也不禁嘆了一口氣……

女兒做了“愛心媽媽”

去年3月的一個周末,秦慧打電話來:“媽,我們今天就不回家了,有事兒。”接下來一連兩個星期,秦慧都說“有事”,沒回家。我和老伴想念杰杰,只好“屈尊”登門去看他們。

我們剛一進門,杰杰就跑過來報喜:“我有個姐姐了!我再也不孤獨了!”“嗯?”我和老伴都糊涂了。

原來,秦慧她們單位和一所中學聯手開展“愛心媽媽”活動,就是為那些貧困的中學生尋找愿意幫助他們的愛心人士。秦慧認領了一個農村特困家庭的女孩子,這兩個星期,秦慧就是去學校了解那個女孩的情況,并帶她去買了一些學習用品和衣物。

秦慧有些不安地看著我們:“沒經過你們的同意,我擅自給你們揀了個外孫女回來,你們不會生氣吧?”“這是好事啊!我們幫人一時,就是成全了別人的一生。”老伴高興得瞇了眼。杰杰拿出“姐姐”的照片給我們看。那女孩兒面容清秀,柔眉順眼的,我心中頓時生起無限憐愛,說:“這個星期六帶她到我們家吧,我給她多做些好吃的。瞧這孩子瘦的。”

星期六,因為那個叫蓉蓉的女孩的到來,我們家顯得特別溫馨、熱鬧。大家圍著蓉蓉嘰嘰喳喳的開“座談會”。秦兵教蓉蓉學習方法;而秦慧對蓉蓉囑咐著生活細節;杰杰說:“老師要我們寫信,姐姐,我每個月給你寫一封,你一定要回信呀……”

下午,秦兵提議帶蓉蓉到附近的公園、廣場轉轉,于是,一大家人穿戴一新,簇擁著出了門。一路上,說話、拍照,好不熱鬧。

奉獻愛心的一家人

熱熱鬧鬧的一幫人陸續回家了,我和老伴開始收拾屋子。老伴邊拖地邊發感慨:“秦慧可真是做了一件大好事。”我說:“是啊,那孩子家里太窮了,遇上我們,也真是她的福氣。”老伴點點頭說:“是她的福氣也是我們的福氣啊!你沒看見,我們一家人今天好像特別和氣,特別快樂。”過了一會兒,老伴湊到我身邊,碰碰我的胳膊:“喂,我說,我們兩個人閑著也是閑著,閑得發慌,要不,也去哪兒做點好事,發揮余熱吧!”發揮余熱?經老伴一句“發揮余熱”的提醒,我這個從事了30多年小學教育工作的老教師倒有了主意。

第二天,我和老伴一起到福利院和院長商量:由我來教福利院的十幾個孩子唱歌、跳舞。院長是一個和我們年齡相仿的老太太,她握著我們的手感激涕零:“我們也知道孩子可憐,可我們的確沒那個條件送他們到幼兒園。現在來了你們這些熱心人,真是太好了。”老院長的一番話讓我們一下子認識到了自己的價值,這更堅定了我們“發揮余熱”的決心。

我每個星期到福利院兩次,為了這兩次課,我這個非專業的老太太必須備一整個星期的課。我的生活一下子變得忙碌起來。我買來兒童歌舞VCD,扯起自己有些發啞的嗓子練聲,扭動不太靈活的身子練舞。我們還自己動手,制作游戲用的各種道具。每個星期二、四的下午成了孩子們的節日,他們早早地就站到門口等候,看見我們,遠遠地就歡呼起來。和那些孩子有了感情,我心里老是牽掛他們,起風了,下雨了,我就擔心他們會不會凍著,會不會生病。我將這十幾個孩子的生日都記下來,有哪個孩子過生日,我就煮一碗面條,煎兩個荷包蛋用飯盒帶給他們。

老伴看我每天忙碌,他便去報名參加社區的環保志愿者。于是,在我們家附近的大街小巷、公園廣場經常可以看到一個戴紅袖章的老頭,他手里拿著小鏟和塑料袋,看見地上有口香糖馬上跑過去鏟掉;看見有果皮紙屑,順手撿進塑料袋。“喂,同志,這香蕉皮可別亂扔啊!”“咳,小朋友,這么好看的花可不能摘啊,讓大家都來欣賞。”老頭兒成了“碎嘴婆”,他不管別人樂不樂意,自己倒興致濃濃:“宣傳環境,要做的事太多太多了。”

秦兵小兩口剛開始還每個雙休日照樣“回家看看”,秦慧因為要履行“愛心媽媽”的義務,不能來,我和老伴又忙忙碌碌的,他們空坐著,覺得無聊,便也不來了。

一天晚上,秦兵打電話問我:“媽,我前年給您買的腰部按摩器還用嗎?借我一段時間吧!”原來,他們樓下有一位孤寡老人,下雨天買菜時摔倒了,臥床不起。秦兵小兩口便擔負起了照顧她的重任。曉萍不時打電話來請教我:“媽,您說,要活血化淤,喝什么湯好?”后來,老人傷愈了,秦兵他們卻放不下這位老人了。每個雙休日,他們到她家做一次衛生大掃除,陪她說話,帶她到廣場走走。

篇9

“在校教育”不是唯一培養學生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課余一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質，為社區文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質教育與社區教育更緊密的合作。

二、活動主題：消防連著你我他

三、活動目標

1、增強學生社會實踐意識。

2、培養學生勞動思想習慣。

3、增強學生消防意識。

四、活動的具體步驟

1、活動的準備：

(1)由社區民警準備消防知識幻燈。

(2)為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯系，商定參觀時間。

(3)設計“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表。

2、活動實施(三天)

第一天：1、介紹本次社會實踐活動的主題、內容及具體安排。

2、由社區民警主講消防知識及簡單應急自救方法。

3、發放“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表，要求活動結束時交回。

4、參觀消防大隊。

第二天：1、由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

第三天：座談，1、談談對本次開展的社會實踐活動的收獲體會。

2、對本次社區開展的社會實踐活動組織形式有何看法?暑假社會實踐活動你覺得以什么樣的形式開展更好?

五、活動的評價

1、對活動過程中表現突出的學生提出表揚，對表現不足的學生提出希望。

2、發放已簽蓋章的社會實踐表，活動結束。

社區寒假活動計劃表2一、指導思想和意義

(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

(一)、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

(三)、注意事項

1、就近就便。

社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關于生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅游資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

(三)、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫--年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2、2月12日至2月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)

3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

社區寒假活動計劃表3活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：

(一)安全第一。根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。

(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村范圍內開展活動。規模適中，不提倡開展跨區域的活動。

(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

(五)自主協作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創造。要充分發揮團隊作用，通過協作共同完成實踐任務。

(六)合理利用各種資源。充分利用各種現有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。

組織領導

學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。

社區寒假活動計劃表4為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業負擔，培養學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發展，特制定本實施方案：

一、開展中小學生社會實踐活動的主要內容及形式：

中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內容。各學校要因地制宜，創新活動手段和方式，充分發揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統的社會實踐平臺，實現社會實踐工作的常態化、機制化。

(一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區，市內擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發揮周邊愛國主義教育基地的資源優勢，結合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節日、傳統節日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)

(三)開展社會(社區)服務和調查活動。學校、家庭、社區三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區和家庭的聯系，組織學生到社區開展文明創建、交通協勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調查活動。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)

(四)開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參加農業生產勞動實踐體驗和現代農業考察，學習掌握基本的農事操作技能;了解傳統農業和現代農業科學知識，學習黨和國家關于農民、農業、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。(高中階段的農村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農業生產勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)

(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據教育部、總參謀部、總政治部印發的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)

(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規律，依據學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)

社區寒假活動計劃表5一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持實踐育人、德育為先的理念，結合青年學生特點，通過開展“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐活動，促進學生對社會的了解，強化學生的實踐動手能力，增強學生的社會責任感，度過一個愉快而有意義的假期。

二、活動時間

--年1月——--年2月

三、活動地點

立足吉林，輻射全國。

四、活動主題

體驗社會 勇擔責任

五、活動原則

采取就近就便原則，立足于學生所在社區、鄉村，便于學生廣泛參與;堅持分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊，也可以由學院組織一些重點團隊開展活動;堅持力所能及務求實效的原則，活動的設計和安排要切合學生實際，要以學生可以做到為前提;堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作。

六、活動內容

本次社會實踐活動是以“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐，即一次走訪、一個訪談，一項調研、一段經歷、一種體驗、一份感恩。

1、一次走訪即“訪母校，感師恩”高中母校走訪活動。

利用假期返鄉之際，走訪曾就讀的高中，了解母校的基本情況;看望高中老師，感謝老師的培養;宣傳吉林農業大學，了解高中所需報考信息，每年了解信息的渠道。

2、一個訪談即“訪校友，促成長”優秀校友訪談活動。

根據學校提供的校友名錄，就近就便走訪優秀校友，了解校友的工作生活狀況及成長經歷，以及他們對新一代大學生成長成才的看法和建議，增進校友與農大的溝通聯系。了解校友需要學校為其提供哪些支持和幫助，并通過校友了解其所掌握的其他校友信息。填寫《吉林農業大學校友登記表》，撰寫校友訪談記錄及心得體會。

3、一項調研即“訪百縣，走千企”企業考察調研活動。

走進家鄉所在地的企業，了解該企業的發展狀況、企業文化及創業歷史，了解該企業的經營內容、需求的專業及每年需求計劃，5年需求規劃，我校在該企業就業畢業生數量及其工作情況，填寫《走訪企業情況登記表》，撰寫企業調研報告。

4、一段經歷即“訪千村，助成長”鄉鎮團委掛職活動。

結合團省委、團市委組織開展的農村大學生社會實踐活動，到家鄉所在鄉鎮團委進行掛職鍛煉，了解鄉鎮的基本情況、農業發展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業學生工作情況、發展情況等，撰寫調研報告。

5、一種體驗即“助三農，促發展”學生志愿服務活動。

發揮專業優勢及知識優勢，為家鄉的父老鄉親解決生產生活中的實際問題，通過開展科技支農、企業援助、文藝演出、文化宣傳、環境保護等活動，服務社會主義新農村建設，撰寫活動總結。

6、一份感恩即“感親恩，見行動”體會親情實踐活動。

學生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開展義務家教、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內容的社會公益活動，傳承社會公德和家庭美德，做有責任感的社會公民。活動結束后，撰寫活動總結。

七、實施步驟

(一)宣傳動員階段

1、宣傳動員。

校團委召開體驗式社會實踐活動啟動儀式，向各學院傳達活動精神并下發活動通知。各學院在本單位要組織召開傳達會，做到層層傳達，積極動員廣大同學自愿報名參加。同時，要充分利用網絡、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和讀解，確保廣大同學對活動精神和相關安排能夠準確理解與把握，為活動開展營造良好氛圍。

2、報名選拔。

各學院要組織學生干部和學生黨員有重點地參加以“六個一”為主要內容的社會實踐活動，發揮學生干部和學生黨員在青年學生中的表率作用，可以根據實際情況適當進行組隊。各級學生會、學生社團也要結合自身情況，積極開展社會實踐活動。個人分散式社會實踐由校團委出具介紹信，各學院團委具體負責動員安排，納入學校社會實踐學分制統一管理。

3、行前準備。

各學院要根據活動內容，對實踐服務團隊同學進行培訓，尤其要重視對參加個人分散式社會實踐同學的培訓。培訓結束后，各學院要組織同學認真填寫《吉林農業大學大學生寒假社會實踐登記表》，組織分散實踐的學生填寫實踐地點、詳細地址和聯系方式，一并報校團委備案。

(二)具體實施階段

1、按照既定的活動方案，聯系好社會實踐地點，深入開展社會實踐活動。

2、要因地制宜地制定實踐計劃，積極創新實踐形式，切實圍繞“六個一”

實踐內容開展活動。

3、校團委和各學院要加強對社會實踐同學的指導和管理，要做好活動記錄表的填寫和相關資料的整理，并及時將活動情況和宣傳稿件報校團委。

(三)總結表彰階段

1、社會實踐活動結束后，各學院要及時做好總結，并在本組織內舉辦“實踐歸來話感受”主題報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。

校團委將選取先進典型組成宣講團，到各學院、社團進行宣講，將實踐體驗和感受與廣大同學分享。

2、活動結束后，參與社會實踐的學生將《吉林農業大學大學生賽假社會實踐活動登記表》及調研報告等社會實踐活動的相關材料上交所在學院，學院要將寒假社會實踐活動登記表與暑期社會實踐活動登記表一并裝入學生檔案，并作為一種制度常期延續下去。

學校團委、招生就業處、校友辦等部門，要將學生的調研報告和調查結果進行整理，作為以后開展工作的第一手資料。

3、將寒假大學生社會實踐作為

--年大學生社會實踐工作的重要內容，納入全年社會實踐工作考評，將作為社會實踐活動先進集體和先進個人評比的重要參考。

九、活動要求

(一)高度重視，迅速行動。組織大學生寒假及暑假社會實踐活動，是高校人才培養的重要內容。學校各相關部門、各學院要充分認識做好這項工作的重要性，切實增強責任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來臨，做好這項工作時間緊、任務重，各學院要及時作出部署安排。

(二)精心設計，廣泛動員。各學院要按照學校總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、分散返鄉等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。

篇10

大家好!今天我們在這里舉行人社部20--—20--年度勞動出版“技能雛鷹”獎學金頒獎儀式，首先我代表全校師生對我校獲得首批人社部“技能雛鷹”獎學金的機裝高技121班的晉亞飛同學和焊接高技121班的耿治輝同學表示衷心的祝賀。

根據《人力資源社會保障部辦公廳關于做好20---20--年度勞動出版“技能雛鷹”獎學金評定發放工作的通知》人社廳函〔20--〕205號要求，為在全社會營造尊重勞動、崇尚技能的良好氛圍，進一步激發技工院校學生勤學技能、奮發成才的熱情，人社部部決定從20--年起，出資設立勞動出版“技能雛鷹”獎學金，每兩年評選一次。20---20--年度獎學金共計60萬元人民幣，獎勵200名品學兼優的高級技工學校、技師學院高級工班或預備技師班的在校學生，獎學金標準為每人3000元。

按照上級安排，和人社部通知要求，教務教研處制定出臺了《太原市高級技工學校20--—20--年度勞動出版“技能雛鷹”獎學金評選辦法》，對照評選條件，結合我校近年參加省級技能大賽的獲獎情況及平時在校表現，經過院系兩級的層層篩選，最終將獲得20--年山西省第八屆中職院校技能大賽鉗工專業一等獎、20--年全國技能大賽裝配鉗工優秀獎的我校機械系20--級機械裝配專業機裝高技121班的晉亞飛同學和獲得20--年山西省第八屆中職院校技能大賽焊接專業一等獎、20--年山西省第十屆技工院校技能大賽焊工組優秀獎的我校20--級焊接加工專業焊接高技121班的耿治輝同學，定為首批“技能雛鷹”獎學金的入選人選。并將晉亞飛和耿治輝兩名同學的申報事跡材料在校內張榜公示，最后經省人社廳初審和國家人社部“技能雛鷹”獎學金評審委員會辦公室的評審，我校報送的晉亞飛和耿治輝兩位同學最終獲得了人社部20--—20--年度勞動出版“技能雛鷹”獎學金。

獲得“技能雛鷹”獎學金,這既是個人的榮譽也是學校的榮譽。希望獲獎同學珍惜榮譽，再接再厲，取得更大的進步和更優異的成績，為校爭光。更希望全校同學以他們為榜樣，見賢思齊，勤奮學習，苦練技能，用優異的成績和熟練的技能迎接社會的挑戰，開創自己美好的職業生涯。

同學們，信念構筑夢想，勤奮勾畫未來，只要我們在今后的學習和生活中有勇往直前的勇氣，踏實穩健的步伐，吃苦耐勞的斗志，持之以恒的毅力，我相信，明年的你定會同樣會站上這高高的領獎臺。同學們，明年的”技能雛鷹“獎學金頒獎儀式上我期待與你的相會!

同學們，距離期末考試還有不到三周的時間，為此，學校正在統一部署和周密安排期末考試的各項工作，在此我對同學們提三點希望要求：第一，希望同學們定好目標，珍惜時間，抓好后兩三個星期的復習，按照老師的要求，抓住重點，記住難點，爭取考出自己最好的水平，以滿意的成績回報父母和老師。第二，遵守考紀，誠信考試。嚴守考試紀律，不在考場弄虛作假，這是一條高壓線，我希望所用的同學本著求真務實、嚴肅認真的態度參加這次考試，不去觸碰這條高壓線。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。希望同學們切勿因小而失大。第三，希望大家正確對待考試成績，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣。客觀分析問題與成績，取得了好成績固然是件好事，但是如果不認真分析，就會停滯不前;躺在成績上，就會不思進取。如果偶爾一兩次沒有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。最后，祝同學們在即將來臨的期末考試中取得優異成績!

獎學金頒獎儀式市長講話稿范文2尊敬的楊少偉先生，尊敬的各位領導，各位嘉賓，老師們、同學們：

大家好!今天，在這里舉行簡單而又隆重的楊少偉獎教獎學金頒獎儀式，意義重大!在這美好的時刻，請讓我代表源潭鎮黨委、鎮政府對楊少偉先生以及各級領導、嘉賓的蒞臨，表示熱烈的歡迎!

楊少偉先生是香港熱心愛國人士。慷慨解囊，在源潭一中設立“楊少偉獎教獎學金”，這本身就是關愛祖國教育事業的具體體現。楊先生這一善行義舉，幾年來已被源潭人民傳為佳話。楊先生的愛國熱情，已成為源潭一中師生刻苦耐勞、奮發進取的其中動力。其基金產生的巨大激勵效應，已反映在源潭一中的教育教學成果上。近年來，源潭一中在學科競賽、科技創新大賽、教師各類大賽和教育科研等領域，尤其在今年中考，都取得令人滿意的成績。在此，我代表源潭鎮黨委、鎮政府對源潭一中廣大師生表示祝賀，對楊先生的深切關懷和支持表示衷心的感謝!

20--年，鎮黨委、鎮政府落實做大做強教育戰略，把源潭一、三、五中合并為源潭一中新校區，使一中面貌煥然一新。去年，在全鎮人民的共同努力下，源潭鎮還成功創建了省教育強鎮，成為清城區的又一個教育強鎮。我們相信，乘著創強成功的東風，在上級教育主管部門的正確領導下，在楊先生一如既往的關懷下，全體師生的共同努力、團結拼搏，源潭一中一定能取得更優異的成績!

如今，源潭的各項事業建設正如火如荼，源潭的教育事業正不斷邁上新的臺階。

獎學金頒獎儀式市長講話稿范文3尊敬的范董事長、奇華利工貿有限公司的各位朋友、老師們、同學們：

大家下午好!

非常高興迎來了20--年第一次企業獎學金——“奇華利獎學金”的頒獎典禮。首先，我代表學院向獲得本次“奇華利獎學金”的同學表示最熱烈的祝賀!向多年來關心和支持我們學院發展的奇華利科貿有限公司表示衷心的感謝!

今天我們在這里隆重集會，舉辦這樣一個盛大的頒獎典禮，意義非凡。學校的根本任務是培養人，作為全國知名的糧油食品類學院，我院一直堅持教育以育人為本，以學生為主體，將人才培養作為學院的根本任務，放在學院工作的首位，將人才培養質量視作自己最為寶貴的生命線。

一年一度的優秀學生獎勵，是人才培養工作的重要一環。在座的各位獲獎者通過不斷努力、積極進取，從嚴格的評審程序中脫穎而出，成為糧院學子的優秀代表。設立獎學金是為了鼓勵先進，獎優促學，充分體現了國家、社會和學校對拔尖創新人才培養的高度重視。今天，我們在這里舉行這樣隆重的儀式，目的就是讓大家深切感受到國家、社會、學校對大學生成長成才的關心，讓大家增強努力學習的信心、報效祖國的決心，樹立為民族復興而奮斗的遠大理想。

正在進行的今年全國“兩會”，熱議的話題之一就是教育。我國現代化建設已經站在一個新的起點上，在中國從大國走向強國的歷史進程中，教育仍將發揮基礎性、先導性、全局性作用。因此，國家把教育擺在優先發展的戰略地位，并作為現代化建設必須始終堅持的重大方針。高等教育正經歷著新一輪大發展的重要歷史時期，我們工大也面臨著新一輪大發展。去年學校召開的二次黨代會上，制定了新一輪的學校發展目標，其中最重要的一點“三重一院”戰略，這個任務責無旁貸的就落在了我們食品學院的頭上。在學校新一輪發展中，學校將從高水平大學建設的目標定位出發，在促進每一個學生全面發展的同時，積極采取多種方式為各類優秀拔尖學生脫穎而出、成長成才創造更好的條件，充分開發其潛質，促進其突出才能的發展，著力培育包括未來教育家在內的各行各業的領軍人才。

這將為同學們的成長成才提供難得的發展機遇。同學們，你們欣逢盛世，又處在人生的黃金時代，希望你們能夠抓住機遇，弘揚世博精神，勇于承擔起青年責任，在自我發展的同時，以學校發展為己任，為把工大早日建設成為世界知名高水平研究型大學而奮斗。

每所大學都有自己的榮譽體系，都把最高榮譽授予最優秀的人才，這些榮譽本身都飽含著對獲獎者的美好期望。獎學金是物質的獎勵，更是精神的激勵、至高的榮譽。下面，對獲獎同學談幾點希望：

1、做一名可持續發展的人。

建設學習型社會、學習型組織已經是普遍共識，終身學習正在從一種理念變為自覺實踐。獲得獎學金是對以往成績的肯定，也是對今后學習工作的激勵和鞭策。一個人要想有所作為，就應該勤于學習，善于學習，終身學習。不論是現在在校攻讀，還是今后畢業離校工作，都要志存高遠，把讀書學習作為生活一個重要內容，成為一名可持續發展的人。

2、做一名全面發展的人。

拔尖創新人才，應該是德、智、體、美全面發展的人才，而且首先應該是思想過硬、品德高尚的人。人才標準，以德為先。我們不僅要在專業學習上出類拔萃，更要注重個人修養，明君子之德、養浩然之氣，爭做德才兼備的楷模。分眾獎學金設立者江南春、淑卿獎學金設立者李國平，在事業有成后不忘回報社會，在母校設立獎學金，他們都是值得學習的榜樣。

少年智，則國智;少年強，則國強。同學們，祖國對你們寄予厚望，社會對你們寄予厚望，學校對你們寄予厚望，父母對你們寄予厚望!希望你們謹記“明德，求是，拓新，篤行”的校訓，大力弘揚“崇尚科學，勇于探索，報國興學，自強不息”的工大精神，珍惜這份榮譽，將自己的人生抱負與國家、社會、學校的發展和需要緊密結合起來，在實踐中鍛煉成材，報效祖國、感恩社會，回報在你們成長路上關心、支持、幫助過你們的人們。

我相信，不久的將來，你們的名字一定會使我們工大、糧院更具光彩!糧院一定會因你們而驕傲!

謝謝大家!

獎學金頒獎儀式市長講話稿范文4尊敬的-先生、-鎮長，各位領導和來賓、全體師生!

在這臘梅花飄香的季節，今天陽光明媚，-中學舉行--集團獎學金頒發儀式。我代表-中學向--集團-董事長和來賓表示最真誠的感謝，向出席今天儀式的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

朋友們，張-董事長在20--年春季學期擔任我校名譽校長以來，百忙之中多次到我校指導工作，關心學生和老師生活，向學校捐贈了高檔舞臺音響、餐廳滅蠅設施、教師高檔禮服，策劃學校校本教材《入格教育》，共同購置少年宮器材，為教師到-培訓提供優質的餐飲和住宿條件。特別是每年開學典禮或教師節要到我校來慰問教師，到今年已經是第七年向我校優秀教師和品學兼優的學生頒發獎學金，累計已向我校捐贈物資和現金近30萬元。在-董事長的帶領下，有許多校友向學校捐贈各種設備和現金，如校園燈光工程、籃球架、會議室空調、校園綠化工程、學校公務用車等，今年3月9日校友方海向學校捐贈了壹萬圓的現金，12月2日校友趙加生向學校捐贈了壹萬圓的現金，用于激勵教師和學生，這些愛心人士的傾情捐助為學校教育教學工作創造了良好的'條件。

老師們，同學們，我們不能辜負-董事長的期望，近幾年來學校在辦學條件不斷改善的同時，教育教學質量也不斷攀升。學校多次被桐梓縣教科局和-山鎮黨委政府評為先進集體，20--年考入一、二中51人，考上蟠龍高中85人，普高上線184人的成績，高中上線率達到84%。20--年中考我校被縣委、縣政府綜合考評二等獎，20--年還榮獲市級安全文明學校、少年宮榮獲省級優秀等次獎，全縣第二屆中學生松坎片區女子籃球比賽冠軍，全縣實施營養餐先進集體等光榮稱號。這些成績離不開上級組織的正確領導，離不開--集團-董事長的傾情資助與關懷，離不開社會各界朋友的大力支持。

老師們、同學們，我們一定牢記-董事長的深情厚誼，努力工作，刻苦學習，用實際行動來感謝他的恩情。我們祝愿--集團蒸蒸日上，再創佳績!

最后祝-董事長和各位領導、來賓、全校師生身體健康，闔家歡樂，萬事如意!

謝謝大家!

獎學金頒獎儀式市長講話稿范文4尊敬的李愛玲女士，老師們、同學們：

今天，我們在這里歡聚一堂，舉行公司20--年高考優秀生獎學金頒發儀式。首先，我代表縣四大班子對公司慷慨解囊、獎勵、資助學生的義舉表示衷心的`感謝!對在高考中取得優異成績的莘莘學子表示熱烈的祝賀!對一直以來關心、支持教育發展的各級各部門、社會各界人士致以崇高的敬意!

今年以來，全縣廣大教育工作者牢固樹立“辦人民滿意教育”的宗旨，深化改革，強化管理，突出創新，使我縣教育工作呈現出了良好的發展態勢。

當前，全縣上下正在按照縣委部署，開展創建教育強縣活動，公司以實際行動重教支教、關愛學生、奉獻愛心，對“和諧清河”作出了新的詮釋，也勢必將對創建教育強縣活動注入新鮮活力、產生重要影響。借此機會，再次向公司表示衷心的感謝!