引論：我們為您整理了13篇廉潔心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、腳踏實地工作，認真回收好每一方水，每一度電，自覺遵守收費工作紀律，強化服務意識，處處將廠的利益放在首位，不做任何有損單位形象的事情。
二、加強思想學習，提高認識，什么可以做、什么堅決不能做，牢固樹立起廉潔自律的思想防線，提高明辨是非的能力。
三、從小事做起，從細節做起，在日常工作中不斷規范自己的一言一行，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，使大家都有一個正確的思想理念，杜絕收人情費，開陰陽票等不法念頭，做到警鐘長鳴。
四、在當今社會就業形勢日益嚴峻的情況下，大家更要認清形勢，以案為鑒，加倍珍惜工作崗位，對自己負責、對家庭負責、對單位負責。我相信，在水電收費的這一片領域里，大家只要堅定不移地貫徹好正確的人生理念，廉潔修身，一定都會成長為一名心系水電的優秀收費員。
廉潔從業心得體會二
向陽水電管理站 席鳳林
作為一名普通而平凡的收費員，我深知廉潔從業的重要性，廉潔從業關系自己的聲譽及生存，更關系企業的利益及效益，自己盡責就是對企業對用戶負責。通過這次開展職工廉潔從業活動，我認為應從以下幾方面把好廉潔從業關。
一、要加強學習，提高自己的思想和精神境界，端正思想作風，其次要深入實際工作中從一點一滴作起，既然是收費員我們就避免不了要和金錢打交道，錢分兩種，就是自己的和別人的，是別人的我們就萬萬不能動或碰，更不能費盡心機想方設法去索取，作弊。我們是服務行業，就要為用戶為廠盡心盡責不能錯收漏收每一度電每一方水，更要在力所能及的情況下為用戶排憂解難，為廠爭取更高更大的效益。平時要求班員及自己的臺賬要字跡工整清晰，臺面要干凈整潔，面對用戶及廠領導的檢查能一目了然。
二、要端正職業道德思想。一個人如果沒有良好的職業道德，就不能干好本職工作，心思也不會放在本職工作上，而是會想方設法如何為自己撈好處，見利就圖，有樂就享，最終會害了自己和企業。收費中收到的現金要及時充入銀行不得有半點的馬虎和僥幸心里，在實際工作中總結經驗不斷進取完善自我，從而保證業務水平的提高。
三、要管住小節。古人云：“無以惡小而為之”，“禍患常積于忽微”。要守好自己的情操和品質。現在有的人認為這個年代吃吃喝喝不算啥，收點小禮沒什么，生活作風隨便一點不要太認真。這些人正是平時在小事小節上放松了自我約束，忘記了自己的職責，時時保持清醒的頭腦，防止因小節不保而釀成大錯。做到君子愛財取之有道，不是我們勞動所得就不要拿，要用健康的體魄、好的心態去干好我們的工作，拿我們該拿的勞動所得。
總之，作為一名普通的收費員手中沒有任何權利搞不正之風，讓我們以責任心證明自己的人品，加強學習，不但提高自身修養，廉潔的作風，正義的形象，優質的業績，共同創造我廠更加輝煌的明天。
廉潔從業心得體會三
向陽水電管理站 羅嚴駿
我是去年擔任收費班長的，在這之前我是一名片區收費員，從事收費工作多年來，我對廉潔從業的重要性和必要性認識不斷加深。下面是我的體會：
一、廉潔從業關系家庭。油田給了我們工作，發給我們工資和獎金，還有較好的福利，我們要好好珍惜。我們的收費工作，涉及金錢，每月有好幾萬塊水電費經手，如果我們動了歪心，挪用了水電費用于私人用，一旦發現，后果可想而知，各種處罰將嚴格執行，那我們的美好的家庭生活將被打亂。
篇2
通過學習讓我認識到許多違反原則、違反紀律的事情，甚至有些不正之風和腐敗行為，都與對相關制度和規定無知有關。因此，必須熟悉和掌握黨和國家關于工程建設的各項制度和規定，提高按制度和規定辦事的自覺性。在工作中，要加強學習法制知識，依法辦事，堅持在法律面前人人平等，任何組織和個人都不能超越法律，做懂法用法守法的黨員干部。
二、增強法律意識
很多人認為犯罪不會有人知道，只有這一次，只要以后不再做，就永遠不會被發現，這種僥幸的心理，實為掩耳盜鈴的心態表現，有辱國家和企業的使命與托付不說，最后其實終難逃法律的嚴懲，從而導致人生和家庭的悲劇。法律是嚴密的，也是無情的，只有從根本上樹立起法律意識，時時事事勒緊法律的準繩，不越雷池一步，永遠坦坦蕩蕩一身正氣，才能用兩袖清風給世人留下一個美好的形象，讓人崇敬，否則終難免聲名狼藉，遺留罵名。
三、樹立正確的價值觀
篇3
廉潔是教師職業道德的本質要求。“天地君親師”，體現了中國人尊師重教的傳統。教師之所以受人尊重，因為他是人類文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。“學為人師，行為世范。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行業更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣。
一、廉潔從教是為師之本
廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他”捧著一顆心來，不帶半根草去。”他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。
為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養。”修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。
二、廉潔從教要自尊自愛
廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規范，更具有鮮明的現實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發點，對教育事業和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。
①樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
②公正執教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
三、廉潔從教要從我做起
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
篇4
二十幾年前，剛大學畢業的我懷著滿腔熱情走上了夢幻中太陽底下最光輝的事業，想著每天工作大十二三個小時的艱辛，以及是別人單位三分之一的收入時,這種巨大的反差讓我時時處在無聊的灰色生活中……
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第一、端正育人心態 ，廉潔從教教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書育人的心態，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有的，因為教師擁有無數學生對我們教師愛的回報。 通過學習廉潔文化進校園的有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。
第二、為人師表 ，廉潔教育
通過學習廉潔教育進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔教育
教師廉潔教育，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、公平公正，關愛孩子
教師在廉潔教育活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。要知道，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有貝多芬，你的教鞭下有瓦特，你的巴掌下有愛迪生。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有50多位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
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反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。
古代有許多的廉潔官員，比如楊震：《楊震暮夜卻金》講述了楊震“暮夜”拒賄的故事，在夜深人靜之時，在沒有第三者知道的情況下，楊震作為王密的上司，同時又是他的恩師，堅決拒收重金，并且錚錚鐵言，這是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎獨”的精神可嘉，堪稱歷代師表。故事雖小，其教育意義卻不小。一個人，從小到大，為民為官，白天黑夜，有人無人，都能嚴以律己，不貪不占，拒禮拒賄，其人品之高尚，其道德之規范，有口皆碑。
楊震高尚的行為表現在：他為官，嚴于律己，不貪不占，他在沒有第三者知道的情況下，堅決拒收重金，其品德之高尚，堪稱楷模。楊震做官清正廉明，從來不肯私下接見任何人，就是家里的人，也不準他們過問他的公事。他除了應得的薪餉之外，一絲一毫都歸入公家。他常常教育家人要節省家用，出門的時候，也叫他們步行，不準乘坐公家給他準備的車子。有人見他這樣清廉，做了大官，家里還是那樣的清苦，就勸他添置產業。他卻說：“讓后世的人稱我的子孫為‘清白官吏的子孫’，拿這個當作遺產，不是很豐厚嗎？”由此，“清白傳家”的美譽傳誦至今。
廉潔，說起來容易，做起來也不難；但是真正拒絕別人的賄賂，還是需要一點境界的。
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一、廉潔從教是為師之本
廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。
二、廉潔從教要自尊自愛
廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規范，更具有鮮明的現實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良 風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發點，對教育事業和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。
三、廉潔從教要從我做起
篇9
縣紀委五次全會提出了“突出一個重點、扭住兩個抓手、打好三大硬仗”的目標任務，是新形勢下全縣開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的有力舉措。作為全縣的政治和文化中心，龍港鎮紀委將適應新常態、引領新常態，緊緊按照縣紀委全會的部署要求，加快轉職能、轉方式、轉作風，狠抓責任制落實、作風建設、監督檢查和案件查辦四項重點，全力以赴為實現弊革風清、促進富民強縣清礁除障、保駕護航。具體來說，就是“四個狠抓”。
一是狠抓責任落實，力求抓出新成效。堅決把落實黨風廉政建設“兩個責任”作為首要任務，做到與經濟社會發展同部署、同落實、同檢查、同考核。嚴格落實黨風廉政建設主體責任和監督責任，進一步明確黨委擔組織領導之責、教育管理之責、檢查考核之責、責任追究之責，明確紀委擔組織協調之責、監督檢查之責、查辦案件之責、風險防控之責，同時細化每項職責內容，真正把“兩個責任”扛在肩上、抓在手上、落實在具體工作上。
二是狠抓作風建設，力求抓出新氣象。深入開展學習討論落實活動，嚴格按照縣委關于打好干部作風建設硬仗的具體要求，堅持把“”隱形、變異問題作為重點檢查內容，把鎮直機關干部和農村兩委干部作為重點檢查人群，堅決打好整治“為官不為”、“為官不廉”攻堅戰，切實形成改進作風新常態，切實促使黨員干部不敢偷懶、不敢懈怠、不敢胡為，切實把作風建設的成效轉化為黨員干部干事創業的干勁。
三是狠抓監督檢查，力求抓出新作為。堅持聚焦主責主業，強化執紀監督問責，及時對本轄區內的重大決策、重要工作、重大活動開展監督檢查，主動參與、全程監督、跟蹤問效，堅決以嚴明的紀律，確保政令暢通、落實有力。繼續深化“廉潔鄉村、制度鄉村”建設，強化對農村集體“三資”的監督檢查，全面規范農村黨務、村務和財務公開。
四是狠抓案件查辦，力求抓出新突破。今年，龍港鎮將成立案件查辦室，加大自辦案件查處力度，重點加強對強農惠農政策資金落實、征占土地林地補償等情況開展監督檢查，堅決查處和糾正發生在群眾身邊、侵害群眾利益的問題。對一經發現的所有腐敗分子和腐敗行為，堅決進行懲處，真正以懲處的威懾力為農村改革發展穩定提供保證。
篇10
記得我剛參加工作時，父親就語重心長的對我說：“稅務系統是個人人巴結、充滿各種誘惑的地方，自己要把持住，千萬不要犯錯，否則會毀了你一生的。”從跨入單位的第一天起，我一直把這句話印在心里。
有一次，我拿著定稅單到西洞庭管理區街道上一家新開業不久的店子里定稅，老板看了定稅單后，滿臉堆笑地對我說：“謝哥，你看，這稅定得是不是太高了？”我連忙答道：“這不算高，因為你不能主動申報一月的收入情況，所以我就把這里同地段.同面積.同行業的收入情況做為對你定稅的依據，如果你認為在收入上不如他們你也可以建帳，然后把你的賬目給我們看，如果屬實我會給你做對應的調整。”此番話一出，老板愣了30秒，而后又笑地對我說：“你看，都到中午了，我請你吃飯，咱們邊吃邊扯吧。”我聽到這話，立刻明白他是想借機和我套近乎，想我少定稅。我果斷回決了他的邀請，并對他說：“我們有規定不能接受納稅人的宴請，如果你在經濟上確實困難，或你的店面遇到自然災害，可以向我們分局打減免稅報告。”說完，我頭也不回的走了。隨即自己到快餐店炒了盒飯，吃著盒飯我感到安心，感到舒適。
那年年初，我第一次和同事到某企業去查賬，我們到企業后，同事就去廠房進行實地檢查去了，我就在會計室進行賬目檢查，就在我快結算的時候，這企業的副總拿著個紅包就往我包里放，我立刻用手攔住，并對他說：“你這是干什么”只見那位副總說：“這是我們這的規定，每年年初都有開門紅送的，上到老總下到員工每人都有，象征著好兆頭。再說你是第一次來我們廠，以后還請多多關照！”說完又往包里放，我連忙拉住他的手對他說：“你的好意我心領了，我也謝謝你，但這個紅包對不起，你們有你們的規定，我們也有我們的規定，我們不能拿納稅人的紅包，這就是我們的規定。我雖然第一次到你們廠來，但我對你們的情況也是了解的。以后如果在稅收上有什么新的政策，新的規定，我會第一時間告訴你們，這就是我們能做到最好的‘關照’了。所以這個紅包你還是拿回去吧！”這時副總還想說什么，但見我態度如此堅決也就沒有再說了，拿著紅包出去了。我們最后非常順利的完成了結算工作。
經過這些事我深刻體會了我父親的那句話“稅務系統是個人人巴結、充滿誘惑的地方”的含義。但我想：只要對名利不那么看重，就算有再多的誘惑我們也能把持得住，再多的金錢也會視如糞土。
轉眼我進稅務系統快四年了。四年間，我做到了廉潔自律，沒有接受過納務人的任何宴請，也沒有拿過納稅人任何東西。作為黨員，我懂得什么是該做的，什么是不該做的。也時刻牢記父親對我的教誨。
篇11
作為一名國有企業負責人，面對權、錢，我們要抵得住誘惑，守得住防線，時刻自我教育、自我警醒、自我監督、自我克制，不做任何違背道德和黨紀國法的事，真正做到言行一致，表里如一；培養高尚的職業情趣和健康良好的習慣，并把它們和職業道德修養聯系起來，真正做到寧靜淡泊，潔身自好；要謹慎行事，正確對待手中的權力，為企業和職工真正用好權、把好關，不論任何時候，都要嚴格要求自己，牢固樹立廉潔從政、嚴于律己的意識，樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀，時刻防止灰暗心理的滋生、防止心力的懈怠、防止意志的衰退。
要熟悉掌握各種制度和規定。許多違反原則、違反紀律的事情，甚至有些不正之風和腐敗行為，都與對相關制度和規定無知有關，正所謂“無知才無畏”。因此，必須抓好學習、教育，提高按制度和規定辦事的自覺性。在具體工作中，一要強化法制意識，堅持依法辦事，做到懂法用法守法。二要強化政策和紀律意識，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、財經紀律和工作紀律。三要強化程序意識，嚴格按照科學的程序進行決策。做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。
要樹立自覺接受監督的意識。一些領導干部在任職期間，在重要干部的任免、重要建設項目的安排等重大問題上，常常個人說了算，把正常的不同意見視為“雜音”，從而造成決策失誤，或走上了違法犯罪的道路。因此，要認真汲取反面教訓，對不同意見要本著“有則改之，無則加勉”的態度，以外力促使自己內在廉政細胞的生長，進一步增強接受組織和群眾監督的自覺性。
要在廉潔從政上發揮表率作用。首先要淡泊名利，正確看待權力和榮譽。要把權力看成是一種責任；要把榮譽當成是一種鞭策，做到寵褥不驚，去留無意。其次要身體力行，從自身做起，從小事做起。發揚不畏艱苦、奮力拼搏、克已奉公、樂于奉獻的精神，辦一切事情都要勤儉節約、艱苦創業，在工作和生活中不給自己講排場，不給別人比闊氣。要看到自己有職有位、有收入保障，有較高的幸福指數，就要知足常樂，不可忘乎所以，千萬不能因小失大、造成一失足而成千古恨。在當今與時俱進的新時代，始終保持崇高的氣節和高尚的精神境界，勿忘黨紀國法，勿忘應盡職責，在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂得住
歪風、經得住考驗，把手中的權力用得好、用得正。
篇12
二、行動到位，切實履行好自己的工作職責
干好本職工作，愛崗敬業。只要我在一個工作崗位上，一定要認認真真，本本分分，不要有太多的情緒和不滿，只要自己任勞任怨干好本職工作，就已經足夠。
認真履行一名年輕黨員的義務。自己在平時的工作和生活中，一定要以黨員的標準嚴格要求自己，真正做到不辱黨員稱號，時刻體現黨的先進性，黨員的模范性。
篇13
眾所周知，約束法官行為的紀律性規范很多，但大多缺乏硬性的力量，缺乏公眾一般價值判斷的標準。如嚴禁接受當事人財物或請客送禮，哪怕拿當事人的一針一線，的是行為，而不數量，如果伸手拿物或接受財物、請客送禮，那么一經發現就受到處理。公眾的價值判斷的標準、簡單明確，全球公眾掌握和操作。身為法官在充分掌握紀律性規定的同時，必須認真地分析提高自己的道德水平及道德情操。身為法官，必須是道德底線高于公眾。道德底線高人一等是做法官的最起碼的道德準入門檻。法官手握法律判斷是非細責，如果道德上不過硬，沉湎于社會繁雜事務，不能修身養德，不能培植自己的良知，肯定不能公正地處理審判事務，不能不良習氣要耐得住寂寞，守得清貧，不阿諛奉承，不低三下四。面對權勢，我們能不卑不亢，面對弱勢，我們能平等相對，只有道德水平高尚的人才能一碗水端平，只有道德良知出眾的人，才能做一名出色的法官。自古以來，只有道德良知高眾的官吏才名垂青史，如宋代包拯、明代于謙出淤泥而不染，濯青蓮而不嬌，被人廣為付傾廣為懷念。中國有句古話，“只有人不做，哪有思不知”，只要你做了缺良心的事，你肯定面紅耳赤，你肯定良知受譴。當你伸手時，伸手心被捉。五條禁止就，專砍臟臟之手、貪婪之心。而五條禁令的操持者，不光是備級組織更重要的是人民大眾。任何人都不是生活在真空中，有人民群眾雪亮的眼睛，任何卑劣行徑將遁跡難逃。
身為法官，要職業技能高人一等。古人云：“學高為師”，法官作為法律的實踐者，面對復雜社會環境，必須要有高超的技能，只有高超技能，才能明辨公平是非，才能洞察意理，才能準確裁判。只有高超的技能，才能把晦澀的法律術語理解好、運用好，才能將法律術語用通俗的證言解釋好、運用好。所以身為法官必須有高人一等的職業技能，必須要把相應的別人看不懂、讀不透的案件，公正裁決，讓當事人勝敗皆服，服判息訴，真正起到定分業爭化解糾紛的目的。
身為法官，要服務意識、服務志向高人一等。司法為民不空話要能真正做到司法為民、利民、護民需要法官做大量工作。只有每位法官心中裝著百姓，把百姓看成可敬的人、可愛的人、可信賴的人，自己的衣食父母；自然才能激發我們服務的熱情，激發我們提高服務的水平，真正把司法為民落到實處。對當事人我們不推諉，不塘塞，遇事急辦、快辦、辦好。不和當事人討價還價，不和當事人重復自己的工作難易，只要是法官、身為法官，必須長控能力高人一等。每個人都有自控能力，但都是不同的，法官自控能力應高人一等，對當事人嘮叨能靜下心來聽，用心解答，不顯不耐煩，不打斷。對當事人的無端指責能克制情緒，不發怒不對抗，心平氣和地處理。不高人一等，也不低人一等。把自己的情緒，心態調整到最佳狀態，認真學習解答。
總之，廉政建設需要法官加強自我修養，牢記工作紅線，做一名作風正派，辦事公道，廉潔自律的法官。
