引論：我們?yōu)槟砹?3篇遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開(kāi)展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)知道就顯得尤為重要，村上站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對(duì)新事物的（特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī)）接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對(duì)這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
為使全鄉(xiāng)各站點(diǎn)的工作順利進(jìn)行，我們主要的做法是：
1、督促各點(diǎn)認(rèn)真按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的計(jì)劃，結(jié)合本地區(qū)情況進(jìn)行工作，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程資源的接收和利用。
2、進(jìn)行各接收點(diǎn)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，做到熟練地使用遠(yuǎn)程設(shè)備，對(duì)在使用過(guò)程中出現(xiàn)的小毛病能自己解決。
3、不定期舉行設(shè)備的維修、維護(hù)培訓(xùn)會(huì)，提高管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。
二、廣泛采納群眾意見(jiàn)，了解群眾要求
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問(wèn)題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數(shù)群眾要求播放一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們本著滿(mǎn)足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
一是農(nóng)民群眾各自時(shí)間不統(tǒng)一，不能保證每次組織的學(xué)習(xí)都能到場(chǎng)。
二是站點(diǎn)技術(shù)操作員操作水平參差不齊，難以管理。
三是可供組織學(xué)習(xí)的資料有限，帶來(lái)一定的局限性。
四是設(shè)備出現(xiàn)故障不能及時(shí)迅速的得到修復(fù)。
三、遠(yuǎn)教補(bǔ)助設(shè)施
根據(jù)上級(jí)的要求，我校增添了不少的遠(yuǎn)程教育補(bǔ)助設(shè)備，各項(xiàng)規(guī)章制度也正逐步完善，爭(zhēng)取管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施。 9 月底應(yīng)校教職工的要求成功地把遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目以閉路電視系統(tǒng)的形式向全校傳送。微機(jī)室的升級(jí)工作也已于 10 月份完工。
四、遠(yuǎn)程教育資源的使用情況
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開(kāi)始被更多的老師所采納，包括上面配給的 vcd 、 dvd 碟片及各種軟件光碟。 vcd 學(xué)習(xí)光碟我們已組織學(xué)生觀看，老師也能通過(guò)電視觀看有關(guān)的教育電視節(jié)目。至于同步課堂、示范課、優(yōu)質(zhì)課教案及有關(guān)學(xué)科知識(shí)全校絕大部分的教師都能通過(guò)上機(jī)自己調(diào)用；學(xué)生也可以上機(jī)瀏覽相關(guān)教學(xué)資源。我們雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
五、向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，提高自身技術(shù)水平
由于我對(duì)遠(yuǎn)程的設(shè)備，特別是計(jì)算機(jī)的了解，還不算很高，很多理論知識(shí)還不能直接消化，所以對(duì)遠(yuǎn)程教育工作方面的一些知識(shí)和技術(shù)掌握不夠，為了彌補(bǔ)這些不足，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任，我到鄰近的孟彥鎮(zhèn)向他們的遠(yuǎn)程管理者請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，給自己充電，從而學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技術(shù)水平。
六 、未來(lái)的工作設(shè)想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃安排，經(jīng)后一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步培訓(xùn)我校教職工微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，使之能真正把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。另外，為充分應(yīng)用我校多媒體教室，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行一線(xiàn)教師的課件制作培訓(xùn)。
篇2
一是為進(jìn)一步明確責(zé)任，確保我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓(xùn)工作落到實(shí)處，鎮(zhèn)黨委分別與村支部書(shū)記、站點(diǎn)技術(shù)管理人員簽訂了責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制度。聯(lián)席會(huì)上還明確了黨政班子成員、包村干部抓遠(yuǎn)程教育工作，建立了齊抓共管的工作機(jī)制。
二是完善各項(xiàng)制度。根據(jù)實(shí)際情況,制定了《設(shè)備管理制度》,要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理；制定了《學(xué)習(xí)收看制度》,要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富；制定了《信息反饋制度》,要求要及時(shí)上報(bào)信息、不斷探索、完善工作方法.建立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé),并統(tǒng)一上墻公布。
三是為確保各站點(diǎn)正常發(fā)揮，鎮(zhèn)黨委選好配強(qiáng)一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，有責(zé)任心的年輕教師充實(shí)到技術(shù)管理隊(duì)伍中。組織全鎮(zhèn)各站點(diǎn)的技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)和管理的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平。
篇3
（二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，學(xué)校鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并要求自己按照繼續(xù)教育要求認(rèn)真自學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，在期末上交學(xué)校，作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)基本要求。
（三）積極應(yīng)用遠(yuǎn)和資源
本學(xué)年來(lái)，我班積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每學(xué)期開(kāi)校初和學(xué)期末學(xué)校都要組織全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，并且要求教師充分利用每天空堂時(shí)間主動(dòng)到電教室進(jìn)行操作訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
在學(xué)校教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我班積極開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。我積極利用遠(yuǎn)教和網(wǎng)絡(luò)資源，自制制作課件10多個(gè)，形成了內(nèi)容豐富，形式多樣的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)資源庫(kù)，為今后的教學(xué)研討提供了寶貴的資源。
篇4
【英】理查德 弗雷曼 編著;蔣國(guó)珍 譯,王海東 審校
本書(shū)是英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體(The Commonwealth of Learning,簡(jiǎn)稱(chēng)COL)出版的關(guān)于開(kāi)放遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)手冊(cè)中的一本。本書(shū)主要論述了遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),也部分地涉及到課程開(kāi)發(fā)的其他環(huán)節(jié)。因此,本書(shū)主要是為遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)的教師,教學(xué)設(shè)計(jì)者和教材、學(xué)習(xí)材料的編寫(xiě)者準(zhǔn)備的。
全書(shū)共10章,包括什么是教學(xué)設(shè)計(jì),改編還是新建,如何設(shè)計(jì)一門(mén)適合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的課程,設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)單元,設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)指南,語(yǔ)言表達(dá)、撰寫(xiě)風(fēng)格及版式,書(shū)稿撰寫(xiě)與試用,質(zhì)量保證體系。
通過(guò)閱讀這本書(shū),讀者將會(huì)得到如下收獲:
全面了解開(kāi)放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問(wèn)題;
在開(kāi)放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料設(shè)計(jì)方面的知識(shí)和能力得到提升;
在短時(shí)間內(nèi)成為開(kāi)放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)家。
《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的輔導(dǎo):教師手冊(cè)》
【加】詹妮弗 奧羅克 編著;陳青 李爽 譯, 肖俊洪 審校
本書(shū)以遠(yuǎn)程教育的輔導(dǎo)教師和教學(xué)管理者為對(duì)象,討論遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)教師應(yīng)具備的核心技能;對(duì)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn);學(xué)習(xí)支持服務(wù)的組織與目的,以及遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的作業(yè)問(wèn)題。
全書(shū)共6章。包括通過(guò)引導(dǎo)教師反思遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)特點(diǎn),來(lái)思考輔導(dǎo)教師在遠(yuǎn)程教育中所扮演的角色,描述輔導(dǎo)教師的四項(xiàng)核心技能,討論輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生支持服務(wù)的各個(gè)方面,遠(yuǎn)程教育作業(yè)需要考慮的各種問(wèn)題,小組學(xué)習(xí)的組織與目的,討論輔導(dǎo)教師所需的幫助,以及怎樣使他們把工作做得更好。在附錄中提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃的樣例。
本書(shū)原版資源來(lái)自英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)課程教材,引進(jìn)改編中為了適應(yīng)中國(guó)讀者的閱讀習(xí)慣,將原來(lái)以練習(xí)題形式呈現(xiàn)的內(nèi)容盡量改為直接敘述形式,以便減少篇幅和節(jié)省與閱讀時(shí)間。
(該系列其他三冊(cè)的介紹請(qǐng)查看第85頁(yè)和第140頁(yè))
《遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證》
【澳】丹尼斯 克伯蒂克 編著;侯建軍 譯,郭 審校
質(zhì)量保證是遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域中永恒的熱點(diǎn)話(huà)題。無(wú)論發(fā)展到什么階段,質(zhì)量總是最受關(guān)注的問(wèn)題。盡管在各類(lèi)學(xué)術(shù)交流和各級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)中被熱談,但在實(shí)際工作中,由于人們對(duì)質(zhì)量的理解與認(rèn)識(shí)水平的差異,以及實(shí)施質(zhì)量保證的環(huán)境氛圍與文化的不同,使得質(zhì)量常常又是最容易被忽視和放棄的指標(biāo)。應(yīng)該怎樣理解認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量?怎樣提高遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量?遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證的方法是什么?《遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證》一書(shū)為你提供了最簡(jiǎn)明的原理介紹,并通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的詳細(xì)指導(dǎo),以及好的實(shí)踐案例討論,啟發(fā)和促進(jìn)你的思考。在幫助你找到問(wèn)題答案的同時(shí),還能使你了解學(xué)到質(zhì)量保證的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐方法。
該書(shū)的原版資源來(lái)自英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體(The Commonwealth of Learning,簡(jiǎn)稱(chēng)COL)與亞洲發(fā)展銀行(Asian Development Bank,簡(jiǎn)稱(chēng)ADB)合作開(kāi)發(fā)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目Quality Assurance in Open and Distance Learning Trainers’ Kit 005。引進(jìn)過(guò)程中考慮到中國(guó)的國(guó)情及讀者的實(shí)際需要。我們對(duì)原書(shū)內(nèi)容的編排方式做了如下調(diào)整:
把原各章中為培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)的討論和練習(xí)活動(dòng)集中到書(shū)后作為附錄2,使得練習(xí)活動(dòng)變成可選,讀者可根據(jù)需要選擇使用;
把原編排在各章前的推薦閱讀資源清單集中到書(shū)后作為附錄3。由于所提及的閱讀資源均為英文書(shū)刊或網(wǎng)站,移到書(shū)后不會(huì)干擾閱讀正文,同時(shí)也比較符合中國(guó)人的閱讀習(xí)慣;
原書(shū)中提供的案例較多,出于對(duì)篇幅的考慮,刪除了正文中沒(méi)有提及的案例,將保留下的案例集中在附錄1中。
該書(shū)共五章。第一章,介紹了開(kāi)放遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和機(jī)構(gòu)的種類(lèi)、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和功能需求;第二章,討論了質(zhì)量保證的概念。比如:質(zhì)量的定義、質(zhì)量保證與質(zhì)量控制的不同、工業(yè)質(zhì)量保證與教育質(zhì)量保證的比較、機(jī)構(gòu)中的質(zhì)量保證文化等;第三章,介紹了質(zhì)量保證的技術(shù)。如,用于質(zhì)量保證的工具(表格、流程圖等)、正規(guī)質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)缺點(diǎn),以及不同的質(zhì)量保證方法討論。第四章,遠(yuǎn)程教育中的質(zhì)量保證,介紹在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域中常用的技術(shù)手法,如對(duì)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的監(jiān)測(cè)等。第五章,提供了英國(guó)、以色列、印度和加拿大的四個(gè)質(zhì)量保證案例。書(shū)中的附錄1中還有另外來(lái)自澳大利亞、肯尼亞、菲律賓、斯里蘭卡等國(guó)的11個(gè)案例。附錄2中有針對(duì)各章內(nèi)容用做培訓(xùn)學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的思考題和討論活動(dòng);這使得本書(shū)不但可用于自學(xué),還使用于組織培訓(xùn)。附錄3中有為各章內(nèi)容提供的推薦進(jìn)一步閱讀的資源。
(該系列其他四冊(cè)的介紹請(qǐng)查看第67頁(yè)和第140頁(yè))
關(guān)于參加國(guó)家級(jí)課題結(jié)題培訓(xùn)的通知
教技協(xié)(2009)007號(hào)
協(xié)會(huì)各子課題組組長(zhǎng):
我會(huì)承擔(dān)的國(guó)家社科基金“十一五”規(guī)劃(教育科學(xué))國(guó)家級(jí)課題“信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教方式有效融入日常教學(xué)的研究”在今年下半年進(jìn)入結(jié)題階段。為了使子課題順利通過(guò)結(jié)題,達(dá)到預(yù)期目的,協(xié)會(huì)總課題組舉辦的結(jié)題培訓(xùn)班將于2009年7月23日在貴陽(yáng)市開(kāi)班。現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)的報(bào)名工作通知如下:
一、培訓(xùn)目的
安排子課題結(jié)題,明確結(jié)題要求,掌握結(jié)題方法,會(huì)寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、總課題組安排部署國(guó)家課題結(jié)題工作;
2、總課題組專(zhuān)家作專(zhuān)題性學(xué)術(shù)報(bào)告;
3、優(yōu)秀子課題組介紹成果、經(jīng)驗(yàn);
4、每個(gè)子課題組要準(zhǔn)備10分鐘的有關(guān)“本課題結(jié)題思路”的發(fā)言,可帶U盤(pán)在會(huì)上展示研究成果,專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);
5、課題考察。
三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:7月23日?qǐng)?bào)到,24日――25日培訓(xùn)、考察,26日返程。
地點(diǎn):貴州青年賓館(對(duì)外掛牌是:全國(guó)青少年貴州活動(dòng)營(yíng)地 ) 貴陽(yáng)市花溪區(qū)迎賓路
到達(dá)路線(xiàn):1、火車(chē)站:乘203路車(chē)到達(dá)花溪下車(chē),做綠色面的(此段無(wú)公共汽車(chē))2元即可到達(dá)。直接打車(chē)需要50――60元左右。
2、飛機(jī)場(chǎng):乘民航班車(chē)到火車(chē)站,再乘203路車(chē)到達(dá)花溪下車(chē),做綠色面的2元即可到達(dá)。
四、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
住宿費(fèi)150元/天/間,會(huì)務(wù)費(fèi)800元。此次會(huì)議由貴州青年賓館出具正式發(fā)票。
五、其他
凡我會(huì)已立項(xiàng)的“十一五”子課題組,本次結(jié)題培訓(xùn)必須派一人參加(今年不再辦結(jié)題培訓(xùn)了)。請(qǐng)子課題組組長(zhǎng)(或課題組代表)事先排出時(shí)間,確保到會(huì)。不參加結(jié)題培訓(xùn)的子課題,將不能通過(guò)結(jié)題。按照國(guó)家規(guī)劃辦的要求,總課題組于2010年初向國(guó)家結(jié)題。
請(qǐng)務(wù)必在7月15日前將報(bào)名表傳真或發(fā)電子郵件到協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)秘書(shū)處聯(lián)系人:岳華
報(bào)名聯(lián)系電話(huà):010-66490963 傳真電話(huà):01066490962協(xié)會(huì)信箱:
此次培訓(xùn)先發(fā)電子稿的通知,紙質(zhì)的通知報(bào)到時(shí)在會(huì)務(wù)組領(lǐng)取。
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)
2009年6月9日
《遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證》
【澳】丹尼斯 克伯蒂克 編著;侯建軍 譯,郭 審校
質(zhì)量保證是遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域中永恒的熱點(diǎn)話(huà)題。無(wú)論發(fā)展到什么階段,質(zhì)量總是最受關(guān)注的問(wèn)題。盡管在各類(lèi)學(xué)術(shù)交流和各級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)中被熱談,但在實(shí)際工作中,由于人們對(duì)質(zhì)量的理解與認(rèn)識(shí)水平的差異,以及實(shí)施質(zhì)量保證的環(huán)境氛圍與文化的不同,使得質(zhì)量常常又是最容易被忽視和放棄的指標(biāo)。
應(yīng)該怎樣理解認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量?怎樣提高遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量?遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證的方法是什么?《遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證》一書(shū)為你提供了最簡(jiǎn)明的原理介紹,并通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的詳細(xì)指導(dǎo),以及好的實(shí)踐案例討論,啟發(fā)和促進(jìn)你的思考。在幫助你找到問(wèn)題答案的同時(shí),還能使你了解學(xué)到質(zhì)量保證的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐方法。
該書(shū)的原版資源來(lái)自英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體(The Commonwealth of Learning,簡(jiǎn)稱(chēng)COL)與亞洲發(fā)展銀行(Asian Development Bank,簡(jiǎn)稱(chēng)ADB)合作開(kāi)發(fā)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目Quality Assurance in Open and Distance Learning Trainers’ Kit 005。引進(jìn)過(guò)程中考慮到中國(guó)的國(guó)情及讀者的實(shí)際需要。我們對(duì)原書(shū)內(nèi)容的編排方式做了如下調(diào)整:
把原各章中為培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)的討論和練習(xí)活動(dòng)集中到書(shū)后作為附錄2,使得練習(xí)活動(dòng)變成可選,讀者可根據(jù)需要選擇使用;
把原編排在各章前的推薦閱讀資源清單集中到書(shū)后作為附錄3。由于所提及的閱讀資源均為英文書(shū)刊或網(wǎng)站,移到書(shū)后不會(huì)干擾閱讀正文,同時(shí)也比較符合中國(guó)人的閱讀習(xí)慣;
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入村之初，我對(duì)各項(xiàng)工作都不很習(xí)慣，看到什么都覺(jué)得有點(diǎn)陌生，剛開(kāi)始，我始終找不到該干什么，后來(lái)，根據(jù)鎮(zhèn)組織辦給我們的建議，以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為切入點(diǎn)，在我村通過(guò)刷寫(xiě)固定標(biāo)語(yǔ)以及利用我村的回族聚禮日大力宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，通過(guò)遠(yuǎn)程教育的播放，為原本十分冷清的村委會(huì)增加了很多人氣，剛開(kāi)始時(shí)候，去村委會(huì)看遠(yuǎn)程教育的都是些年齡比較大的村民，我根據(jù)這個(gè)年齡段的人比較喜歡《梨園春》的習(xí)性，便盡量多地播放《梨園春》，漸漸地各個(gè)年齡段的村民都來(lái)看遠(yuǎn)程教育了，我便根據(jù)他們的要求，播放他們喜歡的節(jié)目，并偶爾穿播放一些養(yǎng)殖致富節(jié)目讓他們觀看。每月中旬十五日左右的全村黨員例會(huì)，我列席會(huì)議時(shí)候，也會(huì)組織他們收看一些黨的組織之類(lèi)的節(jié)目，或則播放一些新農(nóng)村建設(shè)的節(jié)目，為黨員例會(huì)提供另一條受教育的渠道。找到遠(yuǎn)程教育這一切入點(diǎn)，使我在村中工作有了入手參加實(shí)際工作的著力點(diǎn)，慢慢地村支兩委成員也開(kāi)始認(rèn)可我鼓勵(lì)我了，遇到村中有什么事情也會(huì)主動(dòng)打電話(huà)通知我了，我也開(kāi)始融入到了這個(gè)村支兩委班子中了。
在今年的三夏麥?zhǔn)罩校覀兇逯晌谥?shū)馬村長(zhǎng)張守榮的帶領(lǐng)下，充分利用村內(nèi)原有的兩臺(tái)大型收割機(jī)為村民服務(wù)，村里在別的村收割一畝需要45元的大環(huán)境下，我村只收30元成本費(fèi)，而且收割機(jī)是隨叫隨到，為了更好的服務(wù)村民，村支兩委七個(gè)人加上我，分為兩組，每組負(fù)責(zé)一臺(tái)收割機(jī)，我被分到了村長(zhǎng)帶領(lǐng)的那組，在隨后的十二天內(nèi)，我們兩臺(tái)收割機(jī)將村內(nèi)1396.8畝耕地以及近120畝的外村承包地全部收割完畢，用一個(gè)外村在我村承包地的老農(nóng)的話(huà)說(shuō)：“哎呀！咱附近這么多村，就你們村的村長(zhǎng)支書(shū)來(lái)地里收割麥錢(qián)，而且還這么便宜”我們不僅順利地完成了三夏麥?zhǔn)展ぷ鳎瑫r(shí)由于我們幾個(gè)日夜都跟著收割機(jī)工作在田間地頭，因此在今年的三夏工作中，我村未發(fā)現(xiàn)一處明火，圓滿(mǎn)完成了鎮(zhèn)里交給的三夏防火任務(wù)。在三秋工作中，我村雖無(wú)大型收割機(jī)，為了更好地完成鄉(xiāng)里交辦的防火任務(wù)，我村村長(zhǎng)支書(shū)多方協(xié)調(diào)，為我村引來(lái)了一臺(tái)大型粉碎機(jī)，將玉米秸桿全部粉碎還田，有效地杜絕了三秋工作中的焚燒秸桿現(xiàn)象，得到鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
通過(guò)三夏那十幾天田間地頭的日夜奮戰(zhàn)，使村支兩委班子成員開(kāi)始真正地認(rèn)可我了，他們也開(kāi)始有意無(wú)意地讓我負(fù)責(zé)一些具體事務(wù)，來(lái)增加我的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)：
過(guò)去有句老話(huà)：“農(nóng)村工作兩大難，計(jì)劃生育宅基地！”當(dāng)然隨著計(jì)劃生育政策的深入人心，村里絕大多數(shù)育齡夫婦都不愿意多要子女，但仍有個(gè)別一小部分的育齡夫婦仍抱著：“不生個(gè)兒子不罷休”的思想，我跟隨我村計(jì)生專(zhuān)干在村中利用黑板、大橫幅以及刷固定標(biāo)語(yǔ)等形式來(lái)宣傳生男生女都一樣，有效地緩解了一部分人的封建思想；為了更好地了解我村的計(jì)劃生育現(xiàn)狀，我主動(dòng)要求參加我村的計(jì)劃生育信息采集卡的填寫(xiě)，通過(guò)半個(gè)多月的育齡婦女家庭信息卡的填寫(xiě)，使我真正深入地了解到了我村的計(jì)劃生育問(wèn)題，而且通過(guò)采集卡的填寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)村內(nèi)絕大多數(shù)都沒(méi)有違反計(jì)劃生育，只有一小部分人有違反計(jì)劃生育的人，通過(guò)我自己的觀察以及咨詢(xún)村兩委班子的人，這部分違反計(jì)劃生育的村民多數(shù)都不富裕，過(guò)的是“越生越窮，越窮越生！”的日子，這也使我認(rèn)識(shí)到宣傳計(jì)劃生育對(duì)村民致富奔小康有著重要作用，絕不能忽視計(jì)劃生育，而且村內(nèi)之所以有違反計(jì)劃生育的村民，說(shuō)明我們的計(jì)劃生育工作做的還不到位，在這方面還得繼續(xù)努力。
新型合作醫(yī)療是一項(xiàng)真正實(shí)實(shí)在在地惠及農(nóng)民的事情，我配合村內(nèi)會(huì)計(jì)利用回族的聚禮日在清真寺通知全村村民新型合作醫(yī)療的辦理事項(xiàng)，并充分動(dòng)員村民的積極性，在很短時(shí)間內(nèi)完成了我村的06年新型合作醫(yī)療的收費(fèi)以及人名核對(duì)工作，使我村參保率達(dá)到96%，真真正正地為我村村民辦了一件實(shí)事。
我被分到的水運(yùn)莊村是一個(gè)少數(shù)民族聚居的村莊，村民都比較喜歡體育運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，而過(guò)去村內(nèi)無(wú)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，06年在村長(zhǎng)支書(shū)的帶領(lǐng)下，僅僅用了幾個(gè)月，我村便建成了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的燈光籃球場(chǎng)，為村民提供了一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，如今每天下午都有很多村民在這個(gè)籃球場(chǎng)上奔跑運(yùn)動(dòng)。
水運(yùn)莊村絕大多數(shù)村民都是個(gè)體戶(hù)，多數(shù)從事皮鞋加工、煤炭運(yùn)輸以及沙子運(yùn)輸，因此村內(nèi)的垃圾到處都是，在今年的第三季度我鎮(zhèn)響應(yīng)市區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)行動(dòng)，提出在我鎮(zhèn)搞城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，我村積極行動(dòng)，出資出力清理多年來(lái)堆積在村內(nèi)主要街道的垃圾，并集中力量整治垃圾圍村現(xiàn)象，極大地改善了我村的衛(wèi)生狀況；衛(wèi)生創(chuàng)建是個(gè)長(zhǎng)期的工作，為了鞏固我村的創(chuàng)建成果，我村成立了村環(huán)衛(wèi)隊(duì)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集村內(nèi)的垃圾，并運(yùn)往鎮(zhèn)里指定的垃圾處理地。村環(huán)衛(wèi)隊(duì)成立半年來(lái)，村內(nèi)垃圾都能按規(guī)定堆在指定的地方，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集，過(guò)去亂倒垃圾的現(xiàn)象再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，環(huán)衛(wèi)隊(duì)的成立得到了全村老少的一致好評(píng)。
進(jìn)入十一月后，今年的農(nóng)村似乎特別忙，我和村里的會(huì)計(jì)首先一起完成了人口死亡普查，準(zhǔn)確的普查出我村06年死亡人數(shù)，以及現(xiàn)有人口（有戶(hù)籍的）1705人；進(jìn)入十一月中旬后，我又協(xié)助村會(huì)計(jì)用最短的時(shí)間完成了鄉(xiāng)財(cái)政所交辦的農(nóng)村土地祥查統(tǒng)計(jì)；接著我們又一起完成了村內(nèi)的人大換屆選民登記，所有工作都在全鎮(zhèn)前幾名交到鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)，得到鄉(xiāng)里的一致認(rèn)可。進(jìn)入十二月后，我們從十二月一日開(kāi)始進(jìn)行村內(nèi)的農(nóng)業(yè)普查摸底表的填寫(xiě)，在那幾個(gè)雨雪天中，我和會(huì)計(jì)以及幾個(gè)普查員認(rèn)真細(xì)致地完成了我村的農(nóng)業(yè)普查住戶(hù)摸底表以及全家外出匯總表，以最快的速度保質(zhì)保量地完成了農(nóng)業(yè)普查的住戶(hù)摸底工作。
回顧這一年在農(nóng)村的工作，最大的感觸有兩點(diǎn)：
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第三、積極響應(yīng)創(chuàng)業(yè)富民的號(hào)召。本人從到縣鄉(xiāng)村任職以來(lái)已有近半年的時(shí)間。半個(gè)月時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但在這短暫的時(shí)間里，我對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)有過(guò)深入的思考，也有一點(diǎn)小的成效。現(xiàn)在和鄉(xiāng)的另一位省派大學(xué)生村官李偉在開(kāi)辦“村官村”蔬菜連鎖店，主要在的各個(gè)小區(qū)門(mén)口開(kāi)蔬菜連鎖店，解決他們的“菜籃子”和“米袋子”問(wèn)題。到目前為止已有兩個(gè)分店在營(yíng)業(yè)，分別是美好家園1分店和陽(yáng)光花苑2分店。同時(shí)，城北一個(gè)分店也會(huì)在近期開(kāi)業(yè)。尤其是從創(chuàng)業(yè)富民推進(jìn)會(huì)在召開(kāi)以來(lái)，更是堅(jiān)定了我創(chuàng)業(yè)富民的信心和決心。
工作在取得一定成績(jī)的同時(shí)，也存在著一些問(wèn)題。主要基層工作經(jīng)驗(yàn)缺少，工作新局面有待打開(kāi)。
2010年工作計(jì)劃：
2010年我將重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作。
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我局積極配合文化部全國(guó)文化信息資源共享工程建設(shè)管理中心、文化信息資源共享貴州省分中心開(kāi)展了新春服務(wù)行活動(dòng)。XX年1月，文化部向我市14個(gè)縣(區(qū))和XX縣31個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))及5個(gè)行政村贈(zèng)送了48套“文化共享工程”設(shè)備，使我市14個(gè)縣(區(qū)、市)建立起了“文化共享工程”縣級(jí)分中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層分中心以及行政村基層服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。到目前為至，我市已初步建起了市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、村四級(jí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，成為“文化共享工程”實(shí)施運(yùn)行五年來(lái)，第一家達(dá)到了“全區(qū)域覆蓋”的地區(qū)。XX年元月26日，文化部在XX縣為全市“文化共享工程”分中心、基層分中心和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)舉行了授牌儀式。
今年，還與廣播電視“村村通”工程、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、“四在農(nóng)家”、“數(shù)字XX”建設(shè)等資源進(jìn)行整合，傳播“文化共享工程”信息資源。
(二)積極開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作
為進(jìn)一步推進(jìn)我市的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，成立了全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辦公室，專(zhuān)門(mén)開(kāi)展對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)的工作。從年初開(kāi)始，我局組織力量對(duì)全市的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了初步調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行了普查、評(píng)定，初步擬定在今年七月公布首批市級(jí)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，為積極申報(bào)全國(guó)和省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄做好充分準(zhǔn)備。
(三)積極開(kāi)展各種紀(jì)念演出
一是為隆重紀(jì)念勝利七十周年，成功舉辦了“中國(guó)貴州紀(jì)念勝利70周年暨紅色旅游系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式”，XX文工團(tuán)排練的《組歌》成功演出。二是組織專(zhuān)題文藝演出。在匯川藝術(shù)中心與市雙擁辦聯(lián)合組織了全市XX年春節(jié)雙擁文藝晚會(huì)。在紀(jì)念廣場(chǎng)舉辦了全國(guó)十省區(qū)、二xx州市人大財(cái)經(jīng)工作聯(lián)席會(huì)文藝晚會(huì)。
(四)積極打造舞臺(tái)精品劇目《紅色XX》
為了抓好國(guó)家發(fā)展紅色旅游的機(jī)遇，促進(jìn)旅游與文化的結(jié)合，按市委、市政府的要求，我局積極組織打造舞臺(tái)精品劇目《紅色XX》，3月，完成了采風(fēng)工作和確定了劇本結(jié)構(gòu)及編撰工作，并于五月一日正式開(kāi)始排練，現(xiàn)節(jié)目編排已進(jìn)入尾聲。
(五)積極加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
一是組織對(duì)我市XX年兩館建設(shè)項(xiàng)目綏陽(yáng)、仁懷、習(xí)水、紅花崗四個(gè)縣區(qū)的項(xiàng)目進(jìn)行初步審查。二是為了加強(qiáng)農(nóng)村基層文化建設(shè)，我局開(kāi)展了對(duì)我市十四個(gè)縣(市、區(qū))227個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的基本情況調(diào)查工作，為xx期間鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(六)積極推進(jìn)圖書(shū)館工作
組織以“倡導(dǎo)全民閱讀創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”為主題的XX年圖書(shū)館宣傳活動(dòng)周活動(dòng)。上半年，市圖書(shū)館共接待讀者41048人次，借閱圖書(shū)20700冊(cè)次，解答咨詢(xún)450條，定題服務(wù)5項(xiàng)，推薦宣傳新書(shū)3000多種，新編下庫(kù)圖書(shū)3000多冊(cè)，回溯圖書(shū)4000冊(cè)次。
(七)積極開(kāi)展電視放映工作
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（一）構(gòu)建文明氛圍
1、黨支部、校委會(huì)一班人以對(duì)人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，成立了以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，政治、精神、物質(zhì)文明建設(shè)一起抓，始終把文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，有工作計(jì)劃，有實(shí)施方案，有活動(dòng)記載，有累累碩果。重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。一是升旗活動(dòng)、周前會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)及節(jié)日慶典等，始終貫穿文明主線(xiàn)，把社會(huì)主義榮辱觀教育、公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育、安全衛(wèi)生教育、市教育局頒布的教師教學(xué)行為規(guī)定等，以校訓(xùn)的形式，引領(lǐng)師生誦讀，作為行動(dòng)的指南，并將落實(shí)情況與獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)表模掛鉤；二是學(xué)校月月有宣傳欄，各班定期辦學(xué)習(xí)園地，主題鮮明，精彩紛呈，高揚(yáng)時(shí)代主旋律；三是利用圖片展出、健康影視、激情演講等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)、傳統(tǒng)、理想、進(jìn)取、向上、創(chuàng)新的教育，6月23日，鎮(zhèn)“關(guān)工委”、校行政、少先隊(duì)聯(lián)合舉辦了“中華魂”演講賽，使學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情再度升華；四是傳唱清江小學(xué)校歌，讓師生牢記歷史、正視現(xiàn)實(shí)、放眼未來(lái)、不斷創(chuàng)新，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力，武裝了戰(zhàn)斗力，形成了構(gòu)建和諧校園的活力；五是聘任法制課兼職教師，6月16日，請(qǐng)州、市社會(huì)治安綜合治理調(diào)研員給三至六年級(jí)學(xué)生上了一小時(shí)的法制課，就周邊環(huán)境、衛(wèi)生安全、學(xué)法守法等方面實(shí)為生動(dòng)的一課六是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，教師集中學(xué)習(xí)每周不少于兩小時(shí)，學(xué)法律法規(guī)、黨政方略、時(shí)事政治，本期還組織觀看了重慶市開(kāi)縣教師群體事跡報(bào)告會(huì)錄像，充實(shí)了教師的精神食糧。教師政治學(xué)習(xí)做到了：人人有學(xué)習(xí)筆記，有工作反思，有經(jīng)驗(yàn)交流，有未來(lái)暢想，為構(gòu)建和諧校園樹(shù)起了精神支柱；六是始終把安全教育作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，逢會(huì)必講安全，常鳴安全警鐘，由冉校長(zhǎng)分管此項(xiàng)工作。健全了安全工作網(wǎng)絡(luò)，制定了安全管理制度，擬定了安全工作預(yù)案，層層簽訂了安全責(zé)任狀，對(duì)重要時(shí)段、地段、部位的管理落實(shí)到人，并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生，五月中旬，派員參加了市公安局組織召開(kāi)的“內(nèi)保”工作專(zhuān)題會(huì)議；七是持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范的教育，把學(xué)文、明理、導(dǎo)行一體化，說(shuō)文明語(yǔ)，做文明事，唱正氣歌，培養(yǎng)出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；八是精心組織適合學(xué)生、服務(wù)中心、健康向上的演講、體操、藝體競(jìng)賽，結(jié)出累累碩果，本期組織了全校性的清江舞、廣播體操比賽，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。其中吳婷等23名同學(xué)分別獲全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)作品大賽的鉆石、金杯、銀杯、優(yōu)秀獎(jiǎng)。前瞻性的意識(shí)、強(qiáng)有力的運(yùn)作、多層面的拓展、超常規(guī)的舉措，打造出許多文明新亮點(diǎn)。涌現(xiàn)出劉明、金英等帶病上崗，吳玲、肖紅等服從大局，石進(jìn)、蹇紅等開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)秀黨員；冉蓉等21名務(wù)本求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師；陳倩等288名分別受到州、市、鎮(zhèn)、校表彰的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。其中州表彰二人，市級(jí)四人，鎮(zhèn)級(jí)十二人。
（二）加大管理力度
在科學(xué)管理中謀發(fā)展，在發(fā)展中重科學(xué)管理，這是我們長(zhǎng)期的工作思路。面對(duì)本校規(guī)模較大，人員構(gòu)置特殊的客觀現(xiàn)實(shí)，本期我們?cè)谠泄芾碇贫鹊幕A(chǔ)上，經(jīng)過(guò)充分醞釀，整理、充實(shí)、完善、出臺(tái)了學(xué)校管理手冊(cè)，人手一本，建立起管理框架，為規(guī)范運(yùn)作，做到了有章可循。就機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、工作制度、管理細(xì)則、崗位職責(zé)作出了較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的規(guī)定。如校長(zhǎng)、主任、教師、門(mén)衛(wèi)、教育資源整合的管理人員等一系列工作職責(zé)；教學(xué)教研、總務(wù)后勤、勞動(dòng)紀(jì)律、衛(wèi)生安全、評(píng)優(yōu)表模等均有明確的規(guī)定。并建立起督查機(jī)制，由校行政、辦公室、教導(dǎo)處分塊跟蹤督辦，設(shè)立了全勤獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。并力求嚴(yán)格督查，據(jù)實(shí)考核，客觀公正，獎(jiǎng)懲分明，使全體教職工感受到既有工作壓力，又有前進(jìn)動(dòng)力，運(yùn)作中必須講效率，干與不干不一樣，干好干壞不一樣，業(yè)績(jī)平平與貢獻(xiàn)突出不一樣，教師的向心力、學(xué)校的凝聚力再度增強(qiáng)，工作機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)工作步入了健康發(fā)展的軌道，呈現(xiàn)出空前的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
（三）提高育人質(zhì)量
1、我們堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不擠占，不挪用，不提前，不推后，對(duì)執(zhí)行課表的情況實(shí)施跟蹤，保證了教程的嚴(yán)肅性、規(guī)范性和實(shí)效性。保障學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、精心組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，全體教師做到了各學(xué)科有符合課標(biāo)、緊扣教材的整體構(gòu)想，有符合學(xué)情的課時(shí)計(jì)劃，有教程的反饋信息，有教學(xué)反思的精當(dāng)記錄，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)鋪平了道路，夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行了點(diǎn)與面，抽查與普查、定期與不定期相結(jié)合的教學(xué)檢查。優(yōu)化教學(xué)手段，提倡、鼓勵(lì)教師整合教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)備課、授課，明確規(guī)定：45歲以上的教師本期利用遠(yuǎn)程教育資源，備、授課不得低于三課時(shí)，45歲以下的必須在五課時(shí)以上。要求教師備課、導(dǎo)學(xué)、作業(yè)批改基本同步，不允許大量超備，更不準(zhǔn)先上后備、作業(yè)過(guò)時(shí)批改，本期進(jìn)行了三次全面檢查，就檢查情況不僅有記載，且以書(shū)面形式通報(bào)，并實(shí)施獎(jiǎng)懲。由于科學(xué)管理，務(wù)求實(shí)效，全校的教育教學(xué)工作顯示出勃勃生機(jī)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展
（四）、拓展教研空間
為當(dāng)好全鎮(zhèn)小學(xué)的龍頭，打造教研窗口，以遠(yuǎn)程教育資源為依托，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，且務(wù)求實(shí)效。一是聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，引領(lǐng)全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，樹(shù)立全新的教育理念，探索適合本校實(shí)情的新路子，每周一至周四下午為集中校本培訓(xùn)時(shí)間。本期還先后參加了北師大舉辦的新教材使用調(diào)研活動(dòng)，州教科所組織的遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、新教材使用回訪(fǎng)、電子圖書(shū)應(yīng)用，市教研室在楊鎮(zhèn)舉行的作文論壇交流、在營(yíng)鎮(zhèn)開(kāi)展的自編勞動(dòng)教材及應(yīng)用競(jìng)賽等，二是把教研的重心設(shè)在新教材實(shí)施年級(jí)，典型引路。共組織了片區(qū)示范課四節(jié)，協(xié)辦了市數(shù)學(xué)“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)”的全鎮(zhèn)性教研活動(dòng)，為新課標(biāo)、新教材的進(jìn)一步實(shí)施作好了鋪墊，發(fā)揮了牽引作用；三是組織教師撰寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等教研論文30余篇，其中獲省級(jí)獎(jiǎng)兩篇；市級(jí)16篇；四是不惜花錢(qián)，把好鋼用在刀刃上，先后派出六名教師參加省教育廳組織的農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)，蹇紅老師代表我鎮(zhèn)參加了市教研室在長(zhǎng)山鎮(zhèn)舉行的勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并獲獎(jiǎng)，石進(jìn)老師參加了州教科所的電子圖書(shū)研討會(huì)等，對(duì)更新教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用。實(shí)乃取經(jīng)不斷，頗感受益匪淺。
（五）改善育人環(huán)境
本期我們正視現(xiàn)實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力改善辦學(xué)條件，竭力營(yíng)造安全、舒適的育人環(huán)境，重點(diǎn)抓了以下幾件事：
1、千方百計(jì)辦好師生食堂，支出近五千元改建教師廚房、師生餐廳，結(jié)束了學(xué)生露天就餐的歷史，教師食堂精打細(xì)算，學(xué)校補(bǔ)貼不增，餐飲質(zhì)量不降，解出了師生后顧之憂(yōu)。并對(duì)師生食堂的食品采購(gòu)、品種配置、就餐秩序等方面實(shí)施有效管理，促使食堂運(yùn)營(yíng)狀況良好。
2、完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的配套設(shè)施建設(shè)，購(gòu)置了價(jià)值一萬(wàn)余元的四臺(tái)計(jì)算機(jī)，建起了電子備課室，拓展了使用層面，提高了使用效率，提升了教學(xué)的檔次。
3、修繕了校舍、桌凳，維修了用電設(shè)施，從根本上解決了師生的飲水安全用水問(wèn)題。
4、加大了公物的管理力度，落實(shí)了護(hù)校值班制度，把學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到了最低限度。
二、存在的主要問(wèn)題
1、學(xué)校地處集鎮(zhèn)，盡管各級(jí)各部門(mén)及自身做了大量的工作，但周邊環(huán)境、治安狀況仍不容樂(lè)觀。
2、校園安全工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻，尤其是課前、午餐、路隊(duì)的安全工作，重要時(shí)段、地段、部位的管理，需進(jìn)一步加大工作力度，把安全之弦繃得更緊，把工作做得更實(shí)、更全、更到位。
3、辦學(xué)條件與事業(yè)發(fā)展差不相適應(yīng)，大班居多，無(wú)音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室，多媒體教室與教學(xué)需求不相適應(yīng)，嚴(yán)重制約著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用。
4、教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡，教師的整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高。
5，留守人口的與日俱增，給安全、管理、教育提出了新的課題，構(gòu)成了高難度。
6，環(huán)境衛(wèi)生的保持仍是一大癥結(jié)。
三、新學(xué)期的工作暢想
1、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，在擴(kuò)建校舍、美化、綠化、凈化校園方面加大工作力度。
2、積極主動(dòng)，多方爭(zhēng)取，緊密配合、自身努力，創(chuàng)建良好的治安環(huán)境，確保師生健康、平安。
3、把實(shí)施新課標(biāo)，走進(jìn)新課程、使用新教材的工作引向縱深，繼續(xù)走好走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、敞開(kāi)門(mén)的教研路子。
4、整合人才資源，引領(lǐng)、帶動(dòng)全轄區(qū)乃至全鎮(zhèn)的課改、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，當(dāng)好龍頭，引領(lǐng)一片。
5，拓展課外活動(dòng)領(lǐng)域，擴(kuò)寬藝體教育天地，提升素質(zhì)教育檔次，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。
6，深化人事制度改革，推行教師聘任制，能者上，庸者下，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)愛(ài)崗意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)工作活力。
篇11
2、落實(shí)月檢測(cè)制度，按時(shí)檢查教情、學(xué)情。我校每月按時(shí)組織一次月檢測(cè)，每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調(diào)查，年級(jí)組按月召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，分析成績(jī)，通報(bào)檢查，對(duì)成績(jī)不理想、學(xué)生意見(jiàn)大的教師進(jìn)行幫扶。
3、不管是教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)工作，還是月查、抽考、月報(bào)、月獎(jiǎng)懲、期末考核、升學(xué)獎(jiǎng)都做到公開(kāi)透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、畢業(yè)班管理成績(jī)顯著。
1、20xx級(jí)完成“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)，中考成績(jī)名列全縣前列。我校英語(yǔ)、物理、化學(xué)三科排全縣第三名，體育排第一名。
2、我校對(duì)20xx級(jí)制定了切實(shí)可行的中考目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”，加強(qiáng)過(guò)程管理，力爭(zhēng)完成既定目標(biāo)。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，豐富師生課余生活。
1、我校按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊了課程，嚴(yán)格按規(guī)定作息，無(wú)補(bǔ)課、無(wú)特優(yōu)班和實(shí)驗(yàn)班、無(wú)節(jié)假日教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
2、繼續(xù)開(kāi)展好興趣小組，落實(shí)素質(zhì)教育。我校開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)、體育、書(shū)法、寫(xiě)作等課外興趣小組，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、逐步規(guī)范管理了圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)齊了演示實(shí)驗(yàn)，盡可能地開(kāi)齊分組實(shí)驗(yàn)。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。
4、教務(wù)處與校團(tuán)委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生參與率達(dá)到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書(shū)聲朗朗，還有歡笑與吶喊......
四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報(bào)，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復(fù)查。
五、落實(shí)獎(jiǎng)懲，教師績(jī)效考核基本完成。
1、九月份我校對(duì)部分成績(jī)優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)（對(duì)在四校期末檢測(cè)成績(jī)對(duì)比分析中取得優(yōu)異成績(jī)的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)）；對(duì)期末檢測(cè)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并制作成紅榜予以公示，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性；同時(shí)，教務(wù)處也對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的教師進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話(huà)，使一些工作懶散、事業(yè)心不強(qiáng)的教師有了一定的進(jìn)步。
2、根據(jù)我校的績(jī)效考核制度和教務(wù)處考核方案，教師每月的考核基本無(wú)誤，本月底20xx的教學(xué)績(jī)效基本完成。
六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設(shè)，上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；
對(duì)學(xué)生流失進(jìn)行了嚴(yán)格考核。我校對(duì)無(wú)正常手續(xù)而流失的學(xué)生按100元/生對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，有效防止了學(xué)生的大量流失。
七、基本完成本學(xué)年國(guó)家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
八、認(rèn)真組織和落實(shí)了教師教學(xué)大比武活動(dòng)，過(guò)程落實(shí)，資料齊全，我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動(dòng)優(yōu)秀單位。
九、完成了教育局各股室安排的臨時(shí)任務(wù)，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)。
十、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)常規(guī)管理有時(shí)公布不及時(shí)，逗硬不嚴(yán)，主要是經(jīng)驗(yàn)不足，人手不夠。
2、遠(yuǎn)程教育不落實(shí)，多媒體教學(xué)使用不好，現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒(méi)有設(shè)施設(shè)備。
3、圖書(shū)室圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時(shí)。因?yàn)槠鞑摹⑺幤窡o(wú)法及時(shí)補(bǔ)給，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率僅為45%。因?yàn)?.12地震致使微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育基本停用。
4、由于教師缺編問(wèn)題，我校九年級(jí)還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開(kāi)設(shè)效果不好。
篇12
針對(duì)半年工作完成情況和年初制定的工作目標(biāo)，陳斌指出，當(dāng)前和下半年，要突出做好以下方面一些工作：
一是切實(shí)做好教師素質(zhì)提高工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展深化學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教育活動(dòng)，強(qiáng)化正面引導(dǎo)、典型激勵(lì)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，樹(shù)立全市教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)新形象。圍繞“高效課堂”建設(shè)，重點(diǎn)做好教師培訓(xùn)工作要以農(nóng)村中小學(xué)校教師為重點(diǎn)，采取實(shí)踐研修、校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等靈活多樣的方式，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。繼續(xù)實(shí)施“城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育行動(dòng)計(jì)劃”。開(kāi)展下鄉(xiāng)支教、送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)等活動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。進(jìn)一步完善教師績(jī)效工資制度和教師考核管理辦法，開(kāi)展優(yōu)秀教師和師德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。
二是要做好教育質(zhì)量提升工程，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，重視未成年人思想道德建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義和法制教育，大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育，積極創(chuàng)新德育活動(dòng)形式。繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)湖北•愛(ài)家鄉(xiāng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。圍繞“高效課堂、幸福教育”，在創(chuàng)學(xué)校特色上下功夫。下半年舉行一次高效課堂展示課活動(dòng)，總結(jié)幾所不同層次學(xué)校“高效課堂、幸福教育”的特色經(jīng)驗(yàn)，推介一批教師高效課堂教學(xué)案例。要進(jìn)一步強(qiáng)化高中教學(xué)管理，推進(jìn)高中課程改革。抓好新課程教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和校長(zhǎng)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)力。完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理制度，開(kāi)展高效課堂建設(shè)研究，建立學(xué)校新課程改革動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，創(chuàng)造高中新課改良好的社會(huì)環(huán)境。召開(kāi)高考表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，為2011年高考再上新臺(tái)階鼓舞士氣。要加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的管理和應(yīng)用，提高資源應(yīng)用的有效性。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
三是做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，要做好重點(diǎn)項(xiàng)目工程建設(shè)，抓好龍鳳高中、小渡船中學(xué)和其它有關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作。繼續(xù)實(shí)施校舍安全工程，按照上級(jí)的部署，積極推進(jìn)校舍安全工程，進(jìn)一步改善校舍條件。著力推進(jìn)農(nóng)村教師“經(jīng)濟(jì)適用房”和周轉(zhuǎn)房建設(shè)，確保按期竣工。加強(qiáng)農(nóng)村初中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和文體器材設(shè)施配備，新建實(shí)驗(yàn)室達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)管理工作。加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以“十有八配套”為主要目標(biāo)，改善農(nóng)村寄宿制中小學(xué)生活條件。
篇13
鎮(zhèn)黨委、政府站在科學(xué)發(fā)展的高度，積極實(shí)施“文化引領(lǐng)”工程，依托全鎮(zhèn)文化陣地，積極發(fā)揮共青團(tuán)、利用建黨92周年慶祝活動(dòng)和“三八”婦女節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等重大節(jié)日節(jié)點(diǎn)，舉行豐富多彩的文化活動(dòng)，使文化陣地由平面的、單一的向立體式多樣化轉(zhuǎn)變。每年在各種節(jié)慶日、紀(jì)念日，由鎮(zhèn)文化站組織開(kāi)展文藝演出及體育比賽等。積極開(kāi)展文化到村活動(dòng)，活動(dòng)形式多為文藝演出、電影公映、科普宣傳等，截止目前，到村、進(jìn)學(xué)校法制宣傳2場(chǎng)次，科普宣傳2場(chǎng)次，遠(yuǎn)程教育播放200余次，體育活動(dòng)2次，全鎮(zhèn)5個(gè)村均接通了戶(hù)戶(hù)通有線(xiàn)戶(hù)，“村村通”衛(wèi)星接收設(shè)備套，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，滿(mǎn)足了群眾的基本文化需求。
鎮(zhèn)黨委、政府結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)新工作載體，挖掘民族文化資源，突出地域特色，做大做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)，不斷提升文化品味。
一是加大各村民間文化的搜集整理力度和民間文化的保護(hù)力度。支持有文化底蘊(yùn)的村表演舞獅、彩蓮船等傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)，形成黑河流域地域特色文化。
二是推進(jìn)文化廣場(chǎng)的發(fā)展，建設(shè)集文化、體育、休閑為一體的娛樂(lè)陣地，搭建展示平臺(tái)。
