這世上有沒有一種方法，可以用來學(xué)習(xí)所有的知識？
本書主人公李大鵬花了8年時間鉆研這個問題，從“三十六計”到“十八般武藝”到“七種兵器”到“高效學(xué)習(xí)法”……終，他找到答案了嗎？
這個問題，不但讀者關(guān)心，李大鵬的侄女趙璐也很關(guān)心。離高考只有三個月了，趙璐的成績還在二本線上掙扎著，而且一提起學(xué)習(xí)就頭疼。她渴望有人給她提供一條戰(zhàn)勝高考的捷徑。
這對叔侄挑戰(zhàn)高考的有趣故事就這樣開始了。
高考沒有捷徑，但學(xué)習(xí)有方法：從簡單的地方開始；把握知識規(guī)律的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法；貴精不貴多。李大鵬的“高效學(xué)習(xí)法”里蘊含著對學(xué)習(xí)本質(zhì)的深刻理解和對學(xué)習(xí)方法的靈活運用。
此外，書中還穿插講解了不同科目的解題方法、考試前的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃、記筆記的技巧、提高記憶的方法……
跟隨李大鵬和趙璐的腳步，你將在愉快的閱讀中發(fā)現(xiàn)，只要方法正確，學(xué)習(xí)高手人人都能當(dāng)。
初一到高三每個年級都適用的學(xué)習(xí)指南。
高考狀元、中學(xué)學(xué)習(xí)問題專家李曉鵬親傳親授，告訴你三個月提高100分的秘決。
《學(xué)習(xí)報》總編輯苗俊青傾情推薦，并寄語莘莘學(xué)子。
六省高考狀元共同鼎力推薦，眾多中學(xué)學(xué)子學(xué)習(xí)驗證。
全書以講故事的形式呈現(xiàn)出來，擺脫了傳統(tǒng)指南的說教，而且通俗易懂，舉例生動。
本書看似通俗，其實站在了一個相當(dāng)?shù)母叨龋瑤椭鷮W(xué)生理解和體會學(xué)習(xí)思維的全過程，潛移默化中提高了學(xué)習(xí)能力。
書中有數(shù)十副彩色的思維導(dǎo)圖和漫畫，知識性和趣味性相結(jié)合，在輕松、活潑中掌握方法，提高成績。
李曉鵬
重慶江津人，中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，劍橋大學(xué)訪問學(xué)者，哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院研究員，教育觀察者與中學(xué)學(xué)習(xí)問題專家。高中就讀于重慶江津中學(xué)，本科就讀于中國人民大學(xué)法學(xué)院。
從2001年開始，多次到全國各地做學(xué)習(xí)方法與心態(tài)調(diào)整的專題報告，歷經(jīng)數(shù)十個地區(qū)，上百場報告，聽眾十余萬，深受廣大學(xué)生、家長和老師的歡迎，社會反響強(qiáng)烈。2004年被龍門書局評為“龍騰中國巡回演講十佳講師”。
2005年出版《學(xué)習(xí)改變命運：關(guān)于學(xué)習(xí)和人生的全國巡回演講錄》，被國家新聞出版總署列入“向全國青少年推薦的百種好圖書”書目；2007年被全國較大的高考咨詢雜志《求學(xué)》評為“作者”，并被特聘為《求學(xué)》思維能力訓(xùn)練專欄主筆。2012年，出版《這個國家會好嗎：中國崛起的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》；2014年，出版《中學(xué)生思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法》。
amily:'Times New Roman';font-size:10.5000pt;mso-font-kerning:1.0000pt;" >這對叔侄挑戰(zhàn)高考的有趣故事就這樣開始了。
高考沒有捷徑，但學(xué)習(xí)有方法：從最簡單的地方開始；把握知識規(guī)律的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法；貴精不貴多。李大鵬的“高效學(xué)習(xí)法”里蘊含著對學(xué)習(xí)本質(zhì)的深刻理解和對學(xué)習(xí)方法的靈活運用。
此外，書中還穿插講解了不同科目的解題方法、考試前的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃、記筆記的技巧、提高記憶的方法……
跟隨李大鵬和趙璐的腳步，你將在愉快的閱讀中發(fā)現(xiàn)，只要方法正確，學(xué)習(xí)高手人人都能當(dāng)。
開場白 001
第1章 越變越短的學(xué)習(xí)方法
本章學(xué)習(xí)卡片：學(xué)習(xí)方法的長與短 007
第2章 學(xué)習(xí)的及時個方法：從簡單的地方開始
2.1 一支火箭 010
2.2 及時課 012
2.3 一個月提高20分的方法 017
2.4 學(xué)習(xí)方法的祖宗 021
本章學(xué)習(xí)卡片：學(xué)習(xí)的及時個方法 026
附錄1 記筆記的三大原則 029
第3章 用思維導(dǎo)圖進(jìn)行快速記憶
3.1 提高記憶力最需要做什么 034
3.2 記憶方法實戰(zhàn)教學(xué)1：詩詞背誦 041
3.3 記憶方法實戰(zhàn)教學(xué)2：歷史知識 045
3.4 記憶方法實戰(zhàn)教學(xué)3：數(shù)學(xué)公式 057
3.5 徹底理解 063
本章學(xué)習(xí)卡片：不理解，無記憶 068
本章思考題 070
附錄2 三角函數(shù)公式的記憶規(guī)律 071
第4章 學(xué)習(xí)的第個方法：把握知識規(guī)律的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法
4.1 從大到小 078
4.2 《雨霖鈴》的規(guī)律 084
4.3 萬事開頭難：梳理知識規(guī)律的及時步 089
4.4 如何找到“語感”：語文和英語學(xué)習(xí)
的特殊策略 097
4.5 系統(tǒng)學(xué)習(xí)實戰(zhàn)教學(xué)：英語文章
的理解與背誦 103
本章學(xué)習(xí)卡片：把握知識的內(nèi)在聯(lián)系的
思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)的第二個方法 112
本章思考題 115
第5章 “方法多，時間少”的解決方案
5.1 不同的分類方法 118
5.2 按照不同的水平規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù) 123
5.3 向效率要時間 128
5.4 看書也有講究 133
本章學(xué)習(xí)卡片：從哪里開始學(xué)習(xí)最合適 136
附錄3 時間管理的重要原則 138
第6章 用思維導(dǎo)圖破解解題的規(guī)律
6.1 圖解作文寫作過程 152
6.2 關(guān)于作文思路的深入探討(選讀) 160
6.3 英語作文也一樣 165
6.4 解題規(guī)律舉例：物理例題 173
6.5 解題規(guī)律舉例：數(shù)學(xué)運算 176
6.6 解題規(guī)律舉例：哲學(xué)原理 183
本章學(xué)習(xí)卡片：梳理解題思路 190
本章思考題 193
附錄4 本章數(shù)學(xué)例題的二元一次不等式解題思路 194
第7章 學(xué)習(xí)的第三個方法：貴精不貴多
7.1 新問題和老問題 198
7.2 李大鵬的英語經(jīng) 200
7.3 貴精不貴多 204
7.4 舉一反三：讀書的三個境界 207
7.5 學(xué)習(xí)方法的三個境界 209
7.6 尾聲 211
附錄5 全書總復(fù)習(xí) 213
后記
開場白
本書的主人公名叫李大鵬，名字和作者只差了一個字。聰明的讀者可能會想：李大鵬不就是李曉鵬的化身嗎？對于這個問題，我只能說：到底是不是，看完你就知道了。
李大鵬今年 27 歲，跟李曉鵬同齡，都是在讀博士，中考、高考、考研、考博成績都非常，是不折不扣的考試高手，還從事了多年學(xué)習(xí)方法的研究、演講和實踐。2009 年的時候，他被安排到自己的故鄉(xiāng)胡州市掛職鍛煉半年，擔(dān)任胡州市副市長。所謂的“博士生掛職鍛煉”，就是在政府部門臨時擔(dān)任一個職務(wù)，以鍛煉和提高自己的社會實踐能力。
正巧在這個時候，他表姐 18 歲的女兒趙璐只剩三個月就要參加高考了。李大鵬在掛職鍛煉之余，每周還要去輔導(dǎo)趙璐的學(xué)習(xí)。
趙璐是個性格直爽、活潑可愛的女孩，但是學(xué)習(xí)成績很差，提起學(xué)習(xí)就頭痛，雖然每天都被她媽媽逼著關(guān)在屋里學(xué)習(xí)，卻始終看不到進(jìn)步。在輔導(dǎo)過程中，李大鵬用最親切、最簡單的語言和趙璐溝通，在一種非常輕松愉快的氣氛中，他一步一步引導(dǎo)著趙璐慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)的正確狀態(tài)，消除了她對學(xué)習(xí)的抗拒心理和痛苦體驗。最終在這三個月內(nèi)，趙璐的考試成績提高了一百多分，從以前的上二本都有困難，到被一所重點大學(xué)錄取。
李大鵬用思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)方法，按照從易到難、重要性從高到低、知識掌握程度從基礎(chǔ)到系統(tǒng)的思路，向趙璐傳授了自己提高學(xué)習(xí)成績的幾個重要方法。
這樣的學(xué)習(xí)方法，是李大鵬自己從小學(xué)到博士二十多年學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)，也是他在多年的學(xué)習(xí)方法研究成果。
在本書的寫作過程中，有些很具體的東西，比如輔導(dǎo)趙璐做習(xí)題的具體過程，由于并不適合其他學(xué)習(xí)階段的同學(xué)閱讀，就被省略掉了。保留下來的東西，任何層次的學(xué)習(xí)者都可以輕松看懂，而且可以用于自己的學(xué)習(xí)實踐。
現(xiàn)在，讓我們從頭開始。
●學(xué)習(xí)需要刻苦，更需要方法。方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)就是快樂的、輕松的；反之則是苦澀的、繁重的。
中學(xué)是人生的重要階段，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。獲得一個科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不僅會在短期內(nèi)取得優(yōu)異成績，更會在日后的生活、工作中受益。
中學(xué)生思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法》以一定的高度，幫助學(xué)生理解和體會學(xué)習(xí)思維全過程。通過講故事的方式介紹成功案例和經(jīng)驗，從學(xué)生的視角和基本的著眼點挖掘出一套不玄妙，切實可行，行之有效的學(xué)習(xí)方法，從而將學(xué)習(xí)方法生動展現(xiàn)。
該書貼近實際，形式活潑，適合各個年齡段，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性、趣味性、針對性、實用性等特點，是一本難得的好書！
-------《學(xué)習(xí)報》總編輯 苗俊青
●我以十分的誠意和負(fù)責(zé)任的態(tài)度向中學(xué)生朋友，老師及家長們推薦李曉鵬的講座，它可能會在無意間改變你的人生軌跡。
――清華大學(xué)中文系教師，博士生導(dǎo)師 藍(lán)棣之
●投身中學(xué)教育的人很多，滿腔熱情的人也不少，其中不乏經(jīng)驗豐富的師長專家，但像曉鵬這樣起點很低，終獲得成功的過來人的角色，是他們都無法替代的，所以更容易贏得學(xué)生們的心！
――湖北省2002年高考文科名 北京大學(xué)元培實驗班 宋曉欽
●他不但自己學(xué)得好，還總結(jié)了一套完整有效的辦法，幫助其他人也變得，這一點是非常了不起的！
――浙江省2000年高考理科狀元 陸文
●我相信，凡是聽過曉鵬演講的人都會跟我有同樣的想法：希望更多的學(xué)生能夠知道他所講的東西。
――第32屆國際奧林匹克化學(xué)競賽金牌得主北京大學(xué)化學(xué)系陳政
●北大的四年讓我認(rèn)識到了人的見識與想法才真正決定一個人的未來與成功，正確
的思維與看事物的角度更是關(guān)鍵。回過頭來看，學(xué)習(xí)也是一樣，只有在正確思維的指
引下，才能走上正確的學(xué)習(xí)道路。愿曉鵬哥的書能將更多的莘莘學(xué)子引出學(xué)習(xí)的泥
淖，在迷途中找到前進(jìn)的燈塔。
——浙江省2002年高考文科名 北京大學(xué)金融系學(xué)生 朱籮伊
●思維導(dǎo)圖強(qiáng)調(diào)知識之間的聯(lián)系和系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的思維模式，這正是提高學(xué)習(xí)效
率的關(guān)鍵。
——遼寧省2001年高考理科名 清華大學(xué)物理系學(xué)生 李海龍
●如果我們的高考復(fù)習(xí)還只是停留在“大珠小珠落玉盤”的層次，對知識的理解掌
握就會因為不成體系、凌亂繁雜，讓我們深陷泥潭。網(wǎng)絡(luò)的力量是強(qiáng)大的，知識聯(lián)合起
來的力量絕不是個體力量的簡單疊加，而是成幾何級數(shù)增長的。
——清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士生 清華大學(xué)前學(xué)生會副主席 高浩
學(xué)習(xí)可以改變一切。經(jīng)典！學(xué)生和家長都值得一看！！！
朋友推薦的。
對學(xué)習(xí)有用。
思維導(dǎo)圖，一個非常不錯的學(xué)習(xí)方法，它讓知識變得更生動了，記憶起來也更快捷
看了這本書，背誦的問題輕松解決，無論是英語課文還是語文課文，就是歷史、政治這些科目，也沒有問題。因為死記硬背是根本記不住的，或者更準(zhǔn)確地說是根本不可能長時間地記住。而思維導(dǎo)圖法的記憶則是通過理解，讓我們合理地整合知識，這樣的記憶才能是快速而有效的。
特別好的一本書、吸引你往下看，從中學(xué)到很多東西
內(nèi)容豐富詳細(xì)對孩子的學(xué)習(xí)方法有所提高。
以思維導(dǎo)圖法為核心，著重于解題思路的訓(xùn)練，并對各科常用的解題技巧進(jìn)行了歸納和總結(jié)
非常好，初中以上的孩子都該讀讀，對提高學(xué)習(xí)應(yīng)該都有幫助的。
一本讓我相恨見晚的書，很多時候不是我們不夠聰明，而是思維方法不對。不論哪個學(xué)習(xí)階段的人，閱讀這本書或多或少都會給你一些關(guān)于思維方式的啟發(fā)。
看看人家在高考前夕是怎樣通過合適的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)成績的吧！
學(xué)習(xí)方法的經(jīng)典書！正在自己研讀，真的不能只看一遍，精髓是思維導(dǎo)圖！非常有用
作為一名老師，看了這本書之后反思自己平時教給學(xué)生的，更多是知識，而忽略了方法。這樣的書對我們的教學(xué)是一種很好的補(bǔ)充。所以把這本書推薦給了學(xué)生們。
簡潔扼要道出學(xué)習(xí)的秘訣！李小鵬的方法太好了！
現(xiàn)在有好多書，書名起的很好聽，可是內(nèi)容空洞。而這本書不是，書名起的好，而且也內(nèi)容充實，方法不多但有效。雖然是寫高考的，但是讓備戰(zhàn)中考的外甥女看的也津津有味，而且看著里面的小主人公三個月提高100分，也增加了她考好的信心。里面寫的學(xué)習(xí)方法看起來簡單，但是要真的操作好卻需要很強(qiáng)的毅力，不是那種膚淺的方法。很實用，是可以受用終生的，感覺有點語無倫次了。總之很好。強(qiáng)力推薦，尤其推薦給教師同志，如果在平時教學(xué)中就運用這樣的方法，相信“好學(xué)生”會越來越多的
介紹了較好的學(xué)習(xí)方法，自作者的真實經(jīng)歷改編，對中小學(xué)生都挺有用的。
真的像是在讀一本故事書，輕松地讀簡單的學(xué)，很值得大力推薦的書
方法和故事相結(jié)合，實用，有趣味性，是本難得好書！
書讀起來很輕松，介紹的學(xué)習(xí)方法也很實用易學(xué)
《中學(xué)生思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法》讓我受益匪淺，相信這本更精彩！
三個月提高100分，期待跟書中的趙璐有同樣的收獲！
給孩子買的，希望對她的學(xué)習(xí)有幫助，我大概看了看，很實用，列舉了一些思維導(dǎo)圖的畫圖方法，挺好的
以講故事的形式介紹思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每節(jié)又有關(guān)鍵要的總結(jié)梳理，便于掌握。
這本書以講故事的形式講述學(xué)習(xí)方法，內(nèi)容生動活潑不枯燥，跟《中學(xué)生思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法》可以形成互補(bǔ)，內(nèi)容實用，適合學(xué)生黨，值得購買
總的來說，是一本很實在的書。為學(xué)習(xí)煩惱的同學(xué)很不妨多讀讀。成績優(yōu)秀不是天生的，如果能掌握正確的解題思路和方法，再加上勤奮刻苦的練習(xí)，確實人人都能獲得提高。
我是一位家長，正在為孩子的學(xué)習(xí)成績發(fā)愁，孩子很努力的學(xué)習(xí)，成績提高的卻很緩慢，看了本書之后，受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法正確往往可以使學(xué)習(xí)的效率起到事半功倍的效果。
這本書舉的例子都是生活中活生生的人物，書中的人物也確實通過學(xué)習(xí)改變了命運，我看后很受啟發(fā)。現(xiàn)在孩子讀書時間很緊，我要她每天抽點時間看這本書，希望對她學(xué)習(xí)有所幫助。
我看過東尼·博贊的《思維導(dǎo)圖》，這種方法真的很不錯。雖然在學(xué)習(xí)上已經(jīng)用了這種學(xué)習(xí)方法，但是看到李曉鵬著的這本書我還是很激動，很喜歡。看了之后覺得，很系統(tǒng)。而且以故事的形式展現(xiàn)出來，生動、不枯燥。
