拯救威利：一個父親為自閉癥兒子創(chuàng)造的多彩人生
據(jù)美國部門統(tǒng)計，目前全美18歲以下男孩， 每50人中就有一個患有自閉癥，20年問，患此病的男 孩數(shù)字，整整翻了一倍。上述數(shù)字，世界各國大體相 同。 世界各地的自閉癥兒童父母，因看不到希望，親 手殺死自己的...
據(jù)美國部門統(tǒng)計，目前全美18歲以下男孩， 每50人中就有一個患有自閉癥，20年問，患此病的男 孩數(shù)字，整整翻了一倍。上述數(shù)字，世界各國大體相 同。
世界各地的自閉癥兒童父母，因看不到希望，親 手殺死自己的孩子或帶著孩子一同自殺的悲劇，時有 發(fā)生。
來自北京，在美國生活30年的美籍華裔人士彭灼 西，用15年的時間，通過獨特的辦法，將被判為終生 無法與人正常溝通、交流的自閉癥男孩，訓練成會彈 鋼琴、會拉大提琴，可以參加青年交響樂團演奏，可 以開車、做飯、洗碗、洗衣，并獨立參與社會工作的 人。
霍長和教授、作家，20世紀80年代初開始寫作，曾獲中國首屆曹禺戲劇文學獎評論獎，遼寧省第四屆文學獎——報告文學獎，遼寧省1949-1999報告文學名著獎。
著有：《直面挑戰(zhàn)》《紅色音樂家一劫夫》《領(lǐng)孩子走進世界名校》《萬里傳》。
及時章 威利
奇·隆的孩子
五雷轟頂
第二章 絕不放棄
第二次評估
坦然面對
第三章 與時間賽跑
自閉癥孩子的命運掌握在家長手里
的體育鍛煉
不讓威利獨處
語言訓練的特殊招法
家庭訓練的五大秘籍
調(diào)節(jié)情緒
保持目光對視
便后清潔訓練
處處都有訓練師
第四章 母子情深
威利，我愛你
拉夫的紫色面孔
給圣誕老人寫信
威利的思維特點
讓他感受不同的東西
第五章 回北京治病
感覺統(tǒng)合訓練l
聽力統(tǒng)合訓練
與喬琪通信
結(jié)識天寶葛蘭
在與筆者的交談中，彭灼西并沒有提及他的雙語教育可以激活腦細胞一說，是來自法國、美國和日本科學家的上述研究，我們也無法檢驗威利經(jīng)雙語教學，是否激活了某一部分大腦細胞，但有一點可以肯定，經(jīng)過十幾年的悉心培育，威利已經(jīng)熟練地掌握了中、英兩門語言，并且沒有出現(xiàn)兩種語言混淆的問題。盡管他的中文僅限于口語，還不具備閱讀和寫作能力。但作為一個被判定因語言表達能力缺失，終生無法與人正常交流的自閉癥患者而言，這不能不說是奇跡。難怪國際行為分析學約瑟夫·摩若博士對此都連連贊嘆，了不起，了不起。須知，像威利這樣在美國出生、長大的中國孩子，莫說是自閉癥患兒，就是健康孩子，也有許多或根本不會中文，或只能用詞匯量十分匱乏的口語，做簡單交流，或說起話來，結(jié)結(jié)巴巴，洋腔洋調(diào)。李春硯說："有的中國父母在家中用蹩腳的英文和孩子交流，這很不好。語言像音樂，和諧悅耳的，益于接受，不和諧的，誰都排斥。母語中文，我們講得很，在威利耳朵里，它是和諧的，他愿意接受。如果你仔細聽，可以發(fā)現(xiàn)，他的口音還帶著一點`京味`呢。""小學四年級的時候，威利的班上來了一個不會英文的臺灣孩子，他提出的問題，老師聽不懂。老師讓威利翻譯。那小孩的眼睛睜得好大，驚奇班上有人會講中文。老師也說威利把重要的事情都翻譯清楚了。后來，威利經(jīng)常幫助那個孩子，同時，威利也從中增強了自信"。
家有自閉癥孩子，甚至家有健康孩子的家長們，是否能從彭灼西夫婦對威利的雙語教育中獲得有益的啟示呢？
……
自閉癥孩子的命運不是掌握在政府機構(gòu)、醫(yī)院等提供幫助的人員的手里，而是掌握在家長自己的手里。各家的不幸各有不同，但成功的家長，在我看來必須具備三個條件，缺一不可：善于學習、勤于思考、樂于訓練。真正為孩子打拼，不是剝奪本應(yīng)與他在一起的時間去賺跟他實際上沒有多大關(guān)系的錢，而是花時間陪孩子成長，花時間學習，琢磨、研究怎樣陪孩子成長。尤其是在他最為需要你陪伴的這段時間(0－10歲)。
——中國著名行為分析學家郭延慶
作為一名自閉癥兒童的父親，大衛(wèi)先生親身體驗和觀察到行為分析學所帶來的正能量。他的孩子接受專門為自閉癥設(shè)計的康復訓練，效果非常好。對于這種建立在行為分析學理論基礎(chǔ)之上的訓練方法，他認為自己有責任和義務(wù)把它引進中國。在中國，超過數(shù)百萬的兒童迫切需要接受這種訓練，卻苦于沒有機會。根據(jù)北京大學的研究員估計，在中國每一千名兒童中就有一名自閉癥或者其他智障兒童。
在中國傳播行為分析學，是一項十分艱巨的任務(wù)，需要社會各方面的鼎力相助。我們盛情邀請人加入我們的行列，發(fā)揮你的作用。
——國際應(yīng)用行為分析協(xié)會執(zhí)行總監(jiān)瑪麗亞博士
真實的故事，有力的事實，具有參考價值
感人的故事！加油！加油！
好
勇敢的父親，智慧的父親，堅持的父親，學習
這本書一定可以讓那些深陷人生苦境的自閉癥孩子的家長看到希望，更可以讓他們學到諸多培養(yǎng)、訓練自閉癥孩子的有效方法。可怕的不是病痛，而是面對病痛無所作為。
這本書里有翔實的的資料和豐富的細節(jié)，彭灼西和他兒子走過的艱辛歷程，讓我嘆為觀止。我想他為自閉癥兒童的康復訓練提供了寶貴的經(jīng)驗和有益的啟示。甚至對正常兒童的教育也很有幫助。推薦！
就要做爸爸了！從書中汲取正能量！希望自己能像書中的父親一樣有擔當。
這孩子本來程度就不錯的,高功能的孩子家長可以一讀.
一本給人以力量的書，所謂精誠所至，金石為開，這本書就是詮釋了這個道理，祝福威利，好人一生平安
值得一讀，無論對于正常孩子的家長，還是孩子有缺陷的，都是很有意義的一本書。
我聽過威力爸爸的講座，也見過威力，這個爸爸實在是太偉大了！
前兩天看到一個攝影展，拍攝的是自閉癥患者。很心疼那些小孩。看看書里如何拯救他們的！
感動，那是一位偉大的父親，而且有實力。更覺得國內(nèi)對于特別的孩子要關(guān)注，很老師都不懂什么是發(fā)育障礙。還有家長。
從中可以看出這位父親對兒子的深摯之情。養(yǎng)育一個特殊孩童是不容易的，這完全在冥冥之中要求做父母的多涉及一個不熟悉的領(lǐng)域，為了養(yǎng)育愛子，甚至要精通。這本書到貨的當天，我正作為志愿老師去陪自閉癥兒童，那個下午，我與他們相處得非常好，也交上了朋友，這對于自閉癥患者來說是非常不易的一步，也是非常大的進步。身為一位特殊子女的我，成長到現(xiàn)在，深感父母為承擔起養(yǎng)育之責，所付出的多么承重、比正常子女的父母多么多。
讓我很感動、震撼的一本書，希望寶貝健康快樂成長的家長們都可以閱讀的，準備用書里介紹的各種特殊訓練方法，尤其是家庭訓練法試試， 這本書很有啟發(fā)。
書中的孩子有堅持不懈的父母，是他們拯救了威利！
看到介紹很受感動。一直很關(guān)注患自閉癥的孩子！
以前只是同情自閉癥兒童，從沒想過能為他們做些什么。這本書讓我知道事在人為，想要改變，要從自己做起，佩服書中的父親！
很好的一本書，可以給家有自閉癥兒童的家長鼓勵，看到一點希望
朋友家的孩子有自閉癥，希望本書能對他們有所幫助
拯救自閉癥孩子，有方法，有門道。但愛是最大的秘訣，書里父母的耐心和關(guān)愛讓威利能幸運地成長，向他們學習！
生下來孩子就要對他負責，每個孩子都是父母“甜蜜的負擔”。書中的父親真是有擔當，有責任感的好爸爸，他為孩子做的一切讓人動容，令人欽佩，兒子有他這樣的爸爸，真是幸運之至！
一個父親拯救自閉癥兒子的歷程，一個值得借鑒的真實的故事。
父親專門為他的自閉癥孩子制定了康復訓練，效果讓人震驚，也令人感動。書里滿滿的都是愛和正能量。自閉癥孩子的家長一定要多多借鑒，普通孩子的家長也可以學習！
每個孩子都是天使，沒有哪一個天使應(yīng)該被放棄。自閉癥的孩子讓人心疼，而能正視和積極應(yīng)對這種病的家長讓人佩服！書中的父親尚能克服重重困難難，拯救孩子，我們普通家長還有什么可抱怨的呢？
自閉癥，大多數(shù)人不了解的一個病癥，自閉癥兒童，他忽視你的存在，他逃避你的眼神，但是他的父母沒有放棄，一直找尋方法進行拯救，最后威力得救了，他的父母太不容易了！感謝全天下的父母！你們太偉大了！！爸爸媽媽我愛你們！！
