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孩子為什么愛打扮、愛照鏡子 叛逆期案例麗麗在讀小學(xué)時(shí)，成績一直很，畢業(yè)考試時(shí)她以全校及時(shí)名的成績升入了初中，全家人都感到很驕傲，對(duì)這個(gè)漂亮的小姑娘寄予厚望。麗麗似乎也很爭氣，初一上學(xué)期依然保持著全班前5名的好成績。可是到了初一下學(xué)期，情況發(fā)生了變化，麗麗的成績迅速下滑——她變得愛打扮了，每天早晨上學(xué)前都要在鏡子前待上10多分鐘照來照去、涂涂抹抹。學(xué)校上早自習(xí)，早晨時(shí)間本來就比較緊，可麗麗卻花費(fèi)了不少時(shí)間在打扮上，一絲不茍地梳理頭發(fā)、涂抹指甲……有時(shí)看看時(shí)間不早了，就干脆不吃早餐了。放學(xué)后也是如此，一進(jìn)家門就鉆進(jìn)自己的房間里照起鏡子來，直到媽媽喊她吃飯。為此，媽媽經(jīng)常嘮叨她，她卻以一句“你煩不煩啊”來回應(yīng)媽媽。有一次吃飯時(shí)，她得意地對(duì)媽媽說班里其他女生都不如她漂亮，她也比其他女生接到了更多男生的“紙條”。媽媽聽到這話，意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是批評(píng)了她幾句，說她不用心讀書，就知道把心思花在打扮上，將來怎么可能考上重點(diǎn)高中。沒想到一聽這話，她就急了：“我的事兒不用你管，真是老土！”爸爸在一旁看不下去了，沖她嚷了一句：“怎么跟你媽說話呢？真是沒大沒小了。”沒想到麗麗把筷子一放，飯也不吃了，跑到自己房間里關(guān)上了門。媽媽要懂的心理學(xué)：青春期的孩子都愛美，媽媽應(yīng)給予尊重，合理引導(dǎo)青春期的孩子，無論是男孩還是女孩，他們都比較愛打扮，其實(shí)這是一種很正常的行為，大多數(shù)孩子在這個(gè)階段都比較愛美，因?yàn)樗麄兿胍饎e人的注意，想讓別人多留意自己、多在乎自己——尤其是對(duì)異性而言。所以他們就盡可能地把自己打扮得好看一些，這一點(diǎn)在女孩子身上表現(xiàn)得尤為明顯。當(dāng)然，孩子愛打扮，應(yīng)該一分為二地看待。適度的打扮，給人漂亮、大方、舒適的感覺，對(duì)孩子的心理健康很有好處。穿著整潔、打扮漂亮，就很自信；衣冠不整、穿著邋遢，就容易自卑。但打扮也應(yīng)有度，如果孩子過分注重打扮，影響到了正常的學(xué)習(xí)和生活，那么家長就要注意引導(dǎo)。當(dāng)然，由于這個(gè)年齡段的孩子正處于青春叛逆期，所以家長對(duì)孩子注重打扮的事情不要全盤否定，而要注意方式方法，否則一味批評(píng)、禁止孩子做自己喜歡的事情，結(jié)果可能適得其反。我們來分析一下例子中麗麗的情況。麗麗是個(gè)漂亮的姑娘，而且小學(xué)時(shí)成績很好，因此成為了家人關(guān)注的對(duì)象，一直在贊美聲中成長。升入初中后，隨著年齡的增長，麗麗不知不覺進(jìn)入了青春期，知識(shí)的增長、視野的開闊以及交際范圍的擴(kuò)大，使她在心理上漸漸起了變化。這些因素強(qiáng)烈地刺激了她的愛美之心，她不僅希望自己在成績上受人關(guān)注，而且也希望自己的容貌引人注目。因此，她變得十分愛打扮，甚至不惜為此花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，直至影響了成績，引來了媽媽的批評(píng)。但媽媽的批評(píng)并沒有起到好的效果，反而導(dǎo)致了麗麗的叛逆行為，原因何在呢？這種情況的出現(xiàn)主要在于媽媽并沒有正視孩子青春期的這種變化，只是簡單地批評(píng)了事，這自然會(huì)引起麗麗的反抗行為。如果媽媽能以談心的方式，客觀公正地看待這件事，并耐心、合理地引導(dǎo)麗麗，想必事情將會(huì)是另一種結(jié)果?？傊?，愛美之心，人皆有之。青春期的孩子愛打扮，表現(xiàn)了他們對(duì)生活和生命的熱愛，媽媽對(duì)此應(yīng)當(dāng)給予尊重，合理引導(dǎo)。 叛逆期方法指導(dǎo)方法一：尊重孩子，合理引導(dǎo)，允許其適度打扮前面講了，青春期的孩子愛打扮是一種正?，F(xiàn)象，父母不必為此大驚小怪，更沒有必要妄加批評(píng)指責(zé)。而應(yīng)當(dāng)在尊重孩子的基礎(chǔ)上和孩子進(jìn)行談心式的溝通，爭取得到孩子的理解，然后合理地引導(dǎo)孩子打扮，甚至幫助孩子打扮。讓孩子打扮得有素質(zhì)、有品位，這樣的孩子看起來才更有內(nèi)涵，更容易受到別人的關(guān)注與認(rèn)可。王女士是一所中學(xué)的老師，而他的兒子小軍正在該校讀初二，細(xì)心的王女士發(fā)現(xiàn)兒子最近特別愛打扮。每天早上上學(xué)前，小軍總是要站在鏡子前，花上半小時(shí)的時(shí)間來搗弄他的頭發(fā)。小軍先是用水輕輕地把頭發(fā)打濕，再把摩絲輕輕地涂在頭上，然后再用梳子小心翼翼地把頭頂上的頭發(fā)弄得根根豎起，像瘋狂生長的叢林。更令王女士搞不明白的是，小軍還總喜歡上課遲到幾分鐘，等所有同學(xué)都坐好后，他才大搖大擺地走進(jìn)教室，似乎就是為了招搖過市，引起其他同學(xué)的注意。P2-4 孩子為什么愛打扮、愛照鏡子 叛逆期案例麗麗在讀小學(xué)時(shí)，成績一直很，畢業(yè)考試時(shí)她以全校及時(shí)名的成績升入了初中，全家人都感到很驕傲，對(duì)這個(gè)漂亮的小姑娘寄予厚望。麗麗似乎也很爭氣，初一上學(xué)期依然保持著全班前5名的好成績。可是到了初一下學(xué)期，情況發(fā)生了變化，麗麗的成績迅速下滑——她變得愛打扮了，每天早晨上學(xué)前都要在鏡子前待上10多分鐘照來照去、涂涂抹抹。學(xué)校上早自習(xí)，早晨時(shí)間本來就比較緊，可麗麗卻花費(fèi)了不少時(shí)間在打扮上，一絲不茍地梳理頭發(fā)、涂抹指甲……有時(shí)看看時(shí)間不早了，就干脆不吃早餐了。放學(xué)后也是如此，一進(jìn)家門就鉆進(jìn)自己的房間里照起鏡子來，直到媽媽喊她吃飯。為此，媽媽經(jīng)常嘮叨她，她卻以一句“你煩不煩啊”來回應(yīng)媽媽。有一次吃飯時(shí)，她得意地對(duì)媽媽說班里其他女生都不如她漂亮，她也比其他女生接到了更多男生的“紙條”。媽媽聽到這話，意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是批評(píng)了她幾句，說她不用心讀書，就知道把心思花在打扮上，將來怎么可能考上重點(diǎn)高中。沒想到一聽這話，她就急了：“我的事兒不用你管，真是老土！”爸爸在一旁看不下去了，沖她嚷了一句：“怎么跟你媽說話呢？真是沒大沒小了。”沒想到麗麗把筷子一放，飯也不吃了，跑到自己房間里關(guān)上了門。媽媽要懂的心理學(xué)：青春期的孩子都愛美，媽媽應(yīng)給予尊重，合理引導(dǎo)青春期的孩子，無論是男孩還是女孩，他們都比較愛打扮，其實(shí)這是一種很正常的行為，大多數(shù)孩子在這個(gè)階段都比較愛美，因?yàn)樗麄兿胍饎e人的注意，想讓別人多留意自己、多在乎自己——尤其是對(duì)異性而言。所以他們就盡可能地把自己打扮得好看一些，這一點(diǎn)在女孩子身上表現(xiàn)得尤為明顯。當(dāng)然，孩子愛打扮，應(yīng)該一分為二地看待。適度的打扮，給人漂亮、大方、舒適的感覺，對(duì)孩子的心理健康很有好處。穿著整潔、打扮漂亮，就很自信；衣冠不整、穿著邋遢，就容易自卑。但打扮也應(yīng)有度，如果孩子過分注重打扮，影響到了正常的學(xué)習(xí)和生活，那么家長就要注意引導(dǎo)。當(dāng)然，由于這個(gè)年齡段的孩子正處于青春叛逆期，所以家長對(duì)孩子注重打扮的事情不要全盤否定，而要注意方式方法，否則一味批評(píng)、禁止孩子做自己喜歡的事情，結(jié)果可能適得其反。我們來分析一下例子中麗麗的情況。麗麗是個(gè)漂亮的姑娘，而且小學(xué)時(shí)成績很好，因此成為了家人關(guān)注的對(duì)象，一直在贊美聲中成長。升入初中后，隨著年齡的增長，麗麗不知不覺進(jìn)入了青春期，知識(shí)的增長、視野的開闊以及交際范圍的擴(kuò)大，使她在心理上漸漸起了變化。這些因素強(qiáng)烈地刺激了她的愛美之心，她不僅希望自己在成績上受人關(guān)注，而且也希望自己的容貌引人注目。因此，她變得十分愛打扮，甚至不惜為此花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，直至影響了成績，引來了媽媽的批評(píng)。但媽媽的批評(píng)并沒有起到好的效果，反而導(dǎo)致了麗麗的叛逆行為，原因何在呢？這種情況的出現(xiàn)主要在于媽媽并沒有正視孩子青春期的這種變化，只是簡單地批評(píng)了事，這自然會(huì)引起麗麗的反抗行為。如果媽媽能以談心的方式，客觀公正地看待這件事，并耐心、合理地引導(dǎo)麗麗，想必事情將會(huì)是另一種結(jié)果?？傊?，愛美之心，人皆有之。青春期的孩子愛打扮，表現(xiàn)了他們對(duì)生活和生命的熱愛，媽媽對(duì)此應(yīng)當(dāng)給予尊重，合理引導(dǎo)。 叛逆期方法指導(dǎo)方法一：尊重孩子，合理引導(dǎo)，允許其適度打扮前面講了，青春期的孩子愛打扮是一種正?，F(xiàn)象，父母不必為此大驚小怪，更沒有必要妄加批評(píng)指責(zé)。而應(yīng)當(dāng)在尊重孩子的基礎(chǔ)上和孩子進(jìn)行談心式的溝通，爭取得到孩子的理解，然后合理地引導(dǎo)孩子打扮，甚至幫助孩子打扮。讓孩子打扮得有素質(zhì)、有品位，這樣的孩子看起來才更有內(nèi)涵，更容易受到別人的關(guān)注與認(rèn)可。王女士是一所中學(xué)的老師，而他的兒子小軍正在該校讀初二，細(xì)心的王女士發(fā)現(xiàn)兒子最近特別愛打扮。每天早上上學(xué)前，小軍總是要站在鏡子前，花上半小時(shí)的時(shí)間來搗弄他的頭發(fā)。小軍先是用水輕輕地把頭發(fā)打濕，再把摩絲輕輕地涂在頭上，然后再用梳子小心翼翼地把頭頂上的頭發(fā)弄得根根豎起，像瘋狂生長的叢林。更令王女士搞不明白的是，小軍還總喜歡上課遲到幾分鐘，等所有同學(xué)都坐好后，他才大搖大擺地走進(jìn)教室，似乎就是為了招搖過市，引起其他同學(xué)的注意。P2-4

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