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孩子不擅溝通、玩伴少,怎么辦?圖書
人氣:63

孩子不擅溝通、玩伴少,怎么辦?

美國國民級兒童心理學家20年積淀之作,全球經(jīng)典親子育兒法則,腦力開發(fā)奇書;讓孩子正確認識自己和他人,克服社交麻煩,交到朋友。
  • 所屬分類:圖書 >親子/家教>心理疏導  
  • 作者:(美)[柏庫]著,[張倩]譯
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書名:“家有熊孩子,媽媽怎么辦”親子育兒系列套裝
  • 國際刊號:9787545131987
  • 出版社:遼海出版社
  • 出版時間:2015-05
  • 印刷時間:2015-05-01
  • 版次:1
  • 開本:16開
  • 頁數(shù):--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝
  • 套裝:

編輯推薦

推薦理由1 家教圣經(jīng)

作者簡介

(美)芭芭拉·庫柏(Barbara Cooper),醫(yī)療技師和注冊心理咨詢顧問,紐約普拉特學院助理教授。

目錄

寫給家長的話

寫給小朋友的話

活動1 找對感覺

活動2 連載漫畫故事

活動3 情感貼畫:快樂

活動4 讓我高興的事情

活動5 情感貼畫:悲傷

活動6 讓我悲傷的事情

活動7 情感貼畫:擔憂

活動8 讓我擔憂的事情

活動9 情寫給家長的話

寫給小朋友的話

活動1 找對感覺

活動2 連載漫畫故事

活動3 情感貼畫:快樂

活動4 讓我高興的事情

活動5 情感貼畫:悲傷

活動6 讓我悲傷的事情

活動7 情感貼畫:擔憂

活動8 讓我擔憂的事情

活動9 情感貼畫:憤怒

活動10 讓我憤怒的事情

活動11 憤怒的不同程度

活動12 我將從身體的何處感受情緒變化

活動13 漆片鑰匙鏈

活動14 今天發(fā)生在我身上的事情

活動15 強項和弱項

活動16 我永遠都改不了的/我想要改變的

活動17 情緒檢查表

活動18 你崩潰了嗎

活動19 當我生氣時

活動20 計劃改變時

活動21 改變你頭腦中的計劃

活動22 冷靜的方法:一個安全的地方

活動23 冷靜的方法:深呼吸

活動24 冷靜的方法:畫一張圖,寫出你的感覺

活動25 冷靜的方法:讓我高興的事情

活動26 做個偵探

活動27 學做一個讀心者

活動28 是不小心,還是故意的

活動29 取決于環(huán)境

活動30 該不該告狀

活動31 游戲:贏和輸

活動32 友誼等式

活動33 保護自己

活動34 友情聯(lián)絡

活動35 決定和誰一起玩

活動36 友誼太陽系

活動37 你是否被卡住過

活動38 如何解困

活動39 是什么讓我改變

活動40 你成功了142感貼畫:憤怒

活動10 讓我憤怒的事情

活動11 憤怒的不同程度

活動12 我將從身體的何處感受情緒變化

活動13 漆片鑰匙鏈

活動14 今天發(fā)生在我身上的事情

活動15 強項和弱項

活動16 我永遠都改不了的/我想要改變的

活動17 情緒檢查表

活動18 你崩潰了嗎

活動19 當我生氣時

活動20 計劃改變時

活動21 改變你頭腦中的計劃

活動22 冷靜的方法:一個安全的地方

活動23 冷靜的方法:深呼吸

活動24 冷靜的方法:畫一張圖,寫出你的感覺

活動25 冷靜的方法:讓我高興的事情

活動26 做個偵探

活動27 學做一個讀心者

活動28 是不小心,還是故意的

活動29 取決于環(huán)境

活動30 該不該告狀

活動31 游戲:贏和輸

活動32 友誼等式

活動33 保護自己

活動34 友情聯(lián)絡

活動35 決定和誰一起玩

活動36 友誼太陽系

活動37 你是否被卡住過

活動38 如何解困

活動39 是什么讓我改變

活動40 你成功了

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找對感覺

小貼士

如果你想知道別人的感受,就要注意觀察他們的表情和肢體語言。

有些人善于把握表情和肢體語言傳達的信息,這能幫他們了解他人的感受。而有些人則需要通過學習才能夠做好。

當你了解別人的感受時,注意觀察他的表情和肢體語言,這也是練習了解別人感受的一種方式。比如說,如果你媽媽告訴你她很生氣,你就注意看她的表情和動作。你看到了什么呢?媽媽的嘴巴看上去就像一條直線,她的眉頭會皺得更緊,她的臉紅通通的,她的聲音變的更大了,她的動作變的生硬。

來做個實驗吧。對著鏡子想想那些令你生氣的事情。現(xiàn)在,你的嘴巴、你的眉毛和動作都是什么樣的呢?當大家有某種感受時,盡管每個人的表情和動作看上去都會有些不同,但是總有一些相似的東西。

"表情"是另一種說話的方式,因為你的表情正在告訴別人你現(xiàn)在的感受。"肢體語言" 也是另一種講話的方式,你的動作也會向別人傳達信息。

說明

以下哪種表情和肢體語言能表達你的感受?請將下列情境中你會有的感受和對應的圖片連接起來。

1.今天,你剛剛得知你好的朋友搬家了。

2.回家后,你發(fā)現(xiàn)媽媽給你買了你一直想要的游戲機。

3.你們?nèi)矣媱澣ビ螛穲@玩,你非常的興奮。但早晨醒來卻發(fā)現(xiàn)下雨了……你去不了了。

4.你開始玩新的視頻游戲,可是一直過不了及時關。

5.明天是你生日,你可以做任何你想做的事情。

6.明天是上學的及時天,你不知道你會分在哪個班。

7.這幾天,班里有人嘲弄你。當你大聲叫嚷讓他們停止這樣做時,卻被老師發(fā)現(xiàn)了,并把你叫到了辦公室。

8.在學校時,黑板上有一道你不會做的數(shù)學題。但偏偏老師叫你上臺做,要你當著全班的面,把這道題做出來。

做筆記

什么樣的表情和肢體語言表示某人很悲傷?

什么樣的表情和肢體語言表示某人很高興?

什么樣的表情和肢體語言表示某人很失望?

什么樣的表情和肢體語言表示某人很沮喪?

連載漫畫故事

小貼士

如果你想知道人們在不同情境下的感受,你就要看看都發(fā)生了什么事情,并觀察人們此時的表情和肢體語言。

你想要了解別人的感受時,一定要想想當時發(fā)生在他們身上的事情。

例如,你媽媽可能告訴你她很生氣,你也可以從她的表情和肢體語言看出來這一點。當你想到剛發(fā)生的事情時,你意識到廚房墻上有筆跡,而你的小弟弟正拿著一支記號筆。這時你想起來,媽媽讓你把記號筆放在小弟弟拿不到的地方。你沒注意,不小心把它忘在地上了。小弟弟一定是撿到了筆,拿著它在墻上寫字。現(xiàn)在你就知道媽媽為什么生氣了。

說明

在給出的橫線上,根據(jù)下列卡通圖片編一個故事,并寫出圖片里小朋友的感受。

做筆記

寫出在哪些情境中,有的人會非常生氣。

情景1

你是通過看具體發(fā)生什么事情還是看表情和肢體語言(或者兩者都看)來

了解某人的某種感受?____________________________

寫一些簡單明了的句子描述你發(fā)現(xiàn)某人很失望時的情境。

情景2

你是通過看具體發(fā)生什么事情還是看表情和肢體語言(或者兩者都看)來

了解某人的某種感受?____________________________

寫一些簡單明了的句子描述你發(fā)現(xiàn)某人很焦慮時的情境。

情景3

你是通過看具體發(fā)生什么事情還是看表情和肢體語言(或者兩者都看)來

了解某人的某種感受?____________________________

寫一些簡單明了的句子描述你發(fā)現(xiàn)某人很興奮時的情境。

情感貼畫:快樂

小貼士

認識更多自己的感受可以幫助你更好地了解自己。一旦你了解更多自己的感受,你就能猜測出,什么樣的事物會帶給其他人什么樣的感受。

不同的事物能讓不同的人產(chǎn)生快樂的感覺。例如,喬喜歡馬,所以每到上馬術課的時候,喬就很興奮。 但是博比害怕馬,所以他從來都不想騎馬。喬想到馬,就很開心。博比想到馬就會擔憂。

知道什么東西能讓你高興以及你高興時的樣子是很重要的。這樣你才會知道你的表情和肢體語言是否發(fā)出了正確的信號給別人,他們或許也正試圖推測此刻你的感受。

了解快樂的不同等級,這也很重要。比如,當人們覺得有點高興的時候,他們可能會說,他們感到高興;當他們非常高興的時候,就會說,他們好激動。你能否從別人的表情和肢體語言中看出他們是有點高興還是非常高興呢?

說明

在雜志里、你和你認識的人的照片中,找出一些看上去顯示大家都很高興的圖片。把這些圖片剪下來,貼在下面并為它起一個"快樂"的名字。

做筆記

看看你的快樂貼畫,寫下一些你認為能描述這些人物的詞。你能想到多少這樣的詞呢?

讓我高興的事

小貼士

讓你高興的事情可能和讓別人高興的事情不同。明確什么事情讓你感到高興是很重要的,這樣你才能讓別人也知道這一點。有時候,這能夠幫助別人知道哪些是你需要或者想要的東西。

蘇西喜歡看書,并且善于閱讀。直到去年,蘇西的媽媽在每晚睡覺前都會給蘇西讀一個故事。當她能夠自己看懂書的時候,她媽媽就不再給她讀故事了。蘇西喜歡和媽媽在一起,也十分懷念每晚睡前媽媽給她讀故事的日子。當蘇西回想讓她高興的事情時,她就會想到那段日子。蘇西告訴了媽媽,媽媽非常驚訝,因為媽媽覺得蘇西是一個好讀者,也喜歡自己讀書。從那以后,蘇西的媽媽又開始在睡前給蘇西讀故事聽了。這讓媽媽和蘇西都很開心。

說明

在雜志里找一些圖片,圖片里要有那些讓你高興的情境和事情。把這些圖片剪下來,貼在本頁。

做筆記

現(xiàn)在你已經(jīng)完成了貼畫,寫下那些讓你高興的事情。

如果你在上面列出的事情有你爸爸媽媽不知道的,把它們寫在下面:

(你可能想要和爸爸媽媽分享。)

你有沒有朋友和你一樣,會因為同樣的事而感到高興?

……

網(wǎng)友評論(不代表本站觀點)

來自匿名用**的評論:

這本書沒有買的就不要買了,白花錢!!!!又不能退!!!

2017-09-03 15:41:22
來自無昵稱**的評論:

孩子不擅溝通、玩伴少,怎么辦? 物流服務好,包裝完整,已經(jīng)習慣在當當買書,選擇度大,價錢也便宜

2017-11-21 17:42:50
來自無昵稱**的評論:

一起買了33本,就為了滿299減100,包裝不錯很好,有需要還來

2016-05-26 00:09:34
來自七柚841**的評論:

以前我從來不寫評論,自從有了積分抵現(xiàn)金后才發(fā)覺評論的重要,所以把這段話復制了,每次都用就不用絞盡腦汁想了,成功的拯救了我的腦細胞,最后要感謝當當,在這購書大大節(jié)省了我的時間和錢,真真是太好啦!!

2016-07-25 16:30:41
來自泉寶貝**的評論:

好書,強力推薦,值得購買。

2016-07-31 15:47:35
來自瑞米朗**的評論:

質量非常好,真出乎我的意料,包裝非常仔細,非常感謝 ,祝生意興隆!

2016-08-12 01:20:34
來自鳳思哥**的評論:

期盼之中,終于等到了心愛的東東,謝謝!

2016-09-08 17:05:52
來自哈勃望**的評論:

說實話,這幾本書當時一起買的,感覺不太適合咱們中國國情,看了一點有點看不進去了

2016-11-18 10:15:33
來自書展網(wǎng)**的評論:

這本書內(nèi)容非常精彩,圖文并茂,故事非常生動。印刷質量也非常好,是不可多得的一本好書,我很喜歡。非常超值的一次購物經(jīng)驗。希望更多的人能看到這本書。

2016-12-11 19:45:41
來自綠鏡**的評論:

東西好,服務好,性價比高!

2016-12-19 10:11:27
來自匿名用**的評論:

書的質量非常好,寶貝很喜歡,一拿回來就開始看了

2017-05-17 14:58:26
來自***(匿**的評論:

操作性的書,個人覺得一般

2017-06-14 20:13:41
來自2***箱(**的評論:

書非常不錯,值得推薦。

2017-07-23 14:53:33
來自匿名用**的評論:

和孩子一起成長,多看看書

2017-08-15 10:29:56
來自匿名用**的評論:

很好看的圖書,很好看,是正版的,孩子很喜歡

2017-08-19 22:05:09
來自無昵稱**的評論:

挺好的,孩子喜歡

2017-08-28 14:52:55
來自Magic.h**的評論:

中國地圖(百科知識版本)跟爸爸一起去旅行(大開本、精裝繪本讓孩子的眼光更加廣闊 看的有多遠才能走得有多遠 讓我們跟孩子一同起航)

2017-09-13 10:52:18
來自每天給**的評論:

還沒看,但是包裝很不錯,封面很喜歡

2017-09-16 18:01:26
來自無昵稱**的評論:

孩子不擅溝通、玩伴少,怎么辦? 朋友大力推薦,購買閱讀,期待

2017-09-18 14:28:40
來自無昵稱**的評論:

對于教育孩子應該有用,還沒有細讀

2017-10-02 16:18:34
來自無昵稱**的評論:

現(xiàn)在是拼家長的時代,學以致用,化作行動,當當配送一直很好!

2017-10-10 09:37:48
來自無昵稱**的評論:

在當當網(wǎng)買的書都超值,書質也好,孩子喜歡

2017-10-10 19:53:04
來自無昵稱**的評論:

當當網(wǎng)正版圖書方便快捷 服務周到

2017-10-13 15:06:04
來自無昵稱**的評論:

很好很棒!值得一讀!

2017-10-16 14:36:01
來自無昵稱**的評論:

整體感覺不錯

2017-11-09 00:17:43
來自無昵稱**的評論:

封面很好看啊,一看就吸引人,書店看到來網(wǎng)上買了一套準備送人,比較劃算。

2015-06-25 14:57:53
來自匿名用**的評論:

適用對象似乎是年齡較大的孩子,能自己讀寫,完成任務。而我想要的是適合低齡的,社交游戲性的指導書。這本書對我來說不適用

2017-11-06 16:35:42
來自無昵稱**的評論:

正愁不知道該怎么幫我家孩子解決沒有玩伴的問題,看看書,做做游戲,希望能幫助他。

2015-06-19 16:18:21
來自無昵稱**的評論:

還是不錯的,可以試試書里寫的,結合孩子自身情況

2017-08-15 15:20:00
來自無昵稱**的評論:

看著孩子在他們的社交圈里掙扎是件痛苦的事情。人人都不想看到自己的孩子被取笑、忽視或者被拒絕。然而,只要保持信心、不斷努力,以耐心的態(tài)度、理解的方式幫助孩子,這些孩子完全可以學會與他人相處。

2015-06-25 15:04:37

免責聲明

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