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學(xué)霸留言板：青春修煉之路初中的時候，正是十三四歲，少年弱冠，少女豆蔻，無論是住校還是走讀，很多同學(xué)就是在這個時候進(jìn)入了一個獨立的階段。而說到這一階段的特點，一方面是相對于小學(xué)，功課進(jìn)一步細(xì)化、深化，家長已經(jīng)很難一手包辦我們的學(xué)習(xí)問題，很多時候我們只能靠自己；另一方面，較長的上課時間以及課下繁重的功課也讓我們需要一個高效的自我管理方法，才能游刃有余地處理好自己的生活與學(xué)習(xí)，下面就讓學(xué)長帶著你，看看自我管理修煉的三重境界。及時重境界，制作時間表。一寸光陰一寸金，然而要想利用好這大好時光就需要刻苦練功，提升自己的水平，就需要先對自己手中的時間資源有所了解。制作時間表的時候，也要謹(jǐn)記一條原則——凡事留一線，不然就容易走火入魔。為什么呢？魯迅曾說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”如果你愿意每天在自己的睡眠時間和吃飯時間上痛下狠手，就要在交際時間、休閑時間上自斬一刀，自然是可以的。但是根據(jù)我多年的經(jīng)驗，這樣看似充裕的時間表卻往往會使你有一種錯覺，三更燈火五更雞，你就比其他同學(xué)更努力嗎？你就會得到更好的成績嗎？這之間并沒有的因果關(guān)系。你的成績實際上取決于你的有效學(xué)習(xí)時間，而不是你計劃表上的時間，太多的時間安排容易讓我們有一種安逸的感覺，反而容易降低效率。另外，過度壓榨自己的休息時間，只會讓自己在緊張的學(xué)習(xí)之余得不到充分的放松，再次進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的時候就更加容易疲勞，很難達(dá)到有效學(xué)習(xí)的境地。因此，學(xué)習(xí)時間在精不在多，如果你能保障每天課下拿出三個小時用作高效學(xué)習(xí)，實際上就已經(jīng)難能可貴了，而較高的效率也能讓你在刻苦學(xué)習(xí)的同時依然能夠享受人生。第二重境界是結(jié)識良師。一個人走路可以走得更快，而一群人一起才能走得更遠(yuǎn)，所以我們在學(xué)習(xí)中要善交益友。每個人對困難的認(rèn)知并非客觀的，而是比較得出的，這是因為在心理學(xué)上每個人都有歸屬需求，也就是和大家趨同一致的動機(jī)。如果你在眾人皆醉我獨醒的情況下默默奮斗，面對身邊整日悠游玩耍的同學(xué)，你的意志力將會面臨極大的挑戰(zhàn)。而如果有人陪你一起為了理想而奮斗，你就會更自然地面對壓力和挑戰(zhàn)。朋友的支持和鼓勵、老師的關(guān)照和引導(dǎo)也能讓我們少走彎路，而經(jīng)過這樣的難忘時光，你們也會結(jié)下相比普通朋友更為深厚的友誼。第三重境界則是張弛有度，適當(dāng)激勵。當(dāng)你有了一份科學(xué)的時間計劃表，有了一幫互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵的朋友后，你就會發(fā)現(xiàn)，有的時候時間表反而會成為你的桎梏，無論是突發(fā)的事情需要緊急處理還是朋友的邀請需要抉擇，你都不可避免地要對時間表進(jìn)行調(diào)整。相信經(jīng)過前兩重境界的你對于時間表的精髓已經(jīng)有了初步了解，那就是每日之事每日畢，時間可變效率不變。如果你英語偏弱，需要補(bǔ)習(xí)，那么時間表上每天背單詞做積累的時間可以調(diào)整，但絕不能減少和拖延至第二天。面對突然到來的活動與機(jī)會，有時鼓勵自己集中力量提高效率再擠出一部分時間也是可取的，年輕，有的時候就是要拼一把、搏一把，迎難而上，抓住機(jī)會。只要你懂得取舍、反復(fù)實踐，懂得抓住學(xué)習(xí)的本質(zhì)進(jìn)行自我管理，那么你可以達(dá)到孔夫子所說的“隨心所欲不逾矩”的境界，這也是我們自我管理的理想境界。自我管理，在于一個“勤”字，它將幫助你更快、更順利地實現(xiàn)自我，成長為你想成為的那個自己。