初中三年，復(fù)習(xí)哪有那么難
尾品匯2.9折封頂
- 所屬分類：圖書 >中小學(xué)教輔>學(xué)習(xí)方法
- 作者：[武瑞恒] 著
- 產(chǎn)品參數(shù)：
- 叢書名：--
- 國際刊號(hào)：9787556408634
- 出版社：湖北教育出版社
- 出版時(shí)間：2015-10
- 印刷時(shí)間：2015-10-01
- 版次：1
- 開本：16開
- 頁數(shù)：--
- 紙張：輕型紙
- 包裝：平裝
- 套裝：否
復(fù)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)的半壁江山；沒有復(fù)習(xí)，就沒有好分?jǐn)?shù)，這是初中三年學(xué)習(xí)的硬道理。
全書圍繞“鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、掌握考試技巧”三個(gè)大的方面展開，不僅總結(jié)了重點(diǎn)中學(xué)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還收錄了近百名中高考狀元、初中生的學(xué)習(xí)心得，通過揭秘他們的復(fù)習(xí)秘籍和成功經(jīng)驗(yàn)，為大家提供詳細(xì)、實(shí)用、貼心的指導(dǎo)。
武瑞恒，畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，任職于廣州市暨南大學(xué)附屬中學(xué)。中科院心理研究所數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)員，廣州市天河區(qū)教研室中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員。長年擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，獲有廣州市“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表有《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》《班主任工作中的“快”與“慢”》等多篇論文，主編有《聰明孩子，提前學(xué)方法！》《走向重點(diǎn)高中》等多部學(xué)生讀物。
及時(shí)章好的規(guī)劃，讓你的復(fù)習(xí)不再鬧“時(shí)間荒
契合：按自己的節(jié)奏“跑”
取舍：精力用在“刀刃”上
靈活：科目不同，時(shí)間不同
規(guī)律：你了解自己的生物鐘嗎
明確：復(fù)習(xí)計(jì)劃≠口號(hào)≠決心書
針對(duì)：集中復(fù)習(xí)VS分散復(fù)習(xí)
鞏固：復(fù)習(xí)中的大循環(huán)和小循環(huán)
落實(shí)：正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃 認(rèn)真執(zhí)行=夢(mèng)想成真
第二章完善知識(shí)體系，拒絕復(fù)習(xí)盲點(diǎn)
關(guān)鍵：懂得抓住“零件”
壓縮：形成專屬你的知識(shí)體系
綱舉：目錄復(fù)習(xí)法
整體：學(xué)會(huì)梳理知識(shí)
系統(tǒng)：畫出你的“知識(shí)地圖”
點(diǎn)面：“樹形”復(fù)習(xí)法
動(dòng)態(tài)：“把書讀薄”和“把書讀厚”
歸納：列表復(fù)習(xí)法
輻射：在知識(shí)點(diǎn)間跳躍
復(fù)習(xí)解題，你不會(huì)再談“題”色變
第三章復(fù)習(xí)解題，你不會(huì)再談“題”色變
思維：用“總結(jié)”代替“練習(xí)”
改造：從“做例題”到“背例題”
分類：要做就做真題
擴(kuò)展：求“質(zhì)”，還是求“量”
整合：錯(cuò)題是個(gè)寶
高效：節(jié)省時(shí)間的題解法
專題：是時(shí)候進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練啦
層級(jí)：選擇適合你的習(xí)題
第四章遠(yuǎn)離焦慮，還復(fù)習(xí)一片輕松
審視：你身上有焦慮信號(hào)嗎
放松：“制服”焦慮的四大“金剛”
動(dòng)機(jī)：積極心態(tài)從設(shè)立目標(biāo)開始
平和：瓦倫達(dá)心態(tài)
調(diào)節(jié)：情緒過度緊張時(shí)怎么辦
第五章調(diào)整心態(tài)，復(fù)習(xí)并非都是枯燥厭煩
給壓力來個(gè)“乾坤大挪移”
駕馭：請(qǐng)高喊“我可以”
肯定：培養(yǎng)你的意志力
堅(jiān)持：培養(yǎng)你的意志力
氛圍：保持適度的競爭
暗示：每天給自己一點(diǎn)激勵(lì)
心態(tài)：對(duì)待考試就是要“戰(zhàn)略上藐視，
戰(zhàn)術(shù)上重視”
第六章掌握應(yīng)試技巧，讓復(fù)習(xí)變得更有針對(duì)性
轉(zhuǎn)移：“大腦空白”了怎么辦
鎮(zhèn)靜：如何應(yīng)對(duì)答題時(shí)的“記憶堵塞”
愉悅：自我暗示以防臨場恐懼
瀏覽：拿到試卷后怎么辦
仔細(xì)：審題的八大要點(diǎn)
策略：抓住80%的基礎(chǔ)題
速度：難題先跳過，再殺回馬槍
步驟：分點(diǎn)答題，分分必爭
分配：你會(huì)做時(shí)間預(yù)算嗎
復(fù)核：檢查試卷的4種方法
猜測：增強(qiáng)你的盲答得分能力
解乏：做題時(shí)如何避免腦力疲勞
第七章分科復(fù)習(xí)，告別“胡子眉毛一把抓”
辨識(shí)：語文辨析病句的方法
方法：做語文閱讀題的5個(gè)步驟
基礎(chǔ)：“六字訣”攻克文言文翻譯題
發(fā)散：“退步”解題法和“進(jìn)步”解題法
規(guī)范：如何做好數(shù)學(xué)主觀題
思考：“聯(lián)想轉(zhuǎn)化法”解數(shù)學(xué)題
技巧：英語聽力題應(yīng)該怎么聽
句型：寫好英語作文的關(guān)鍵
信息：英語閱讀的效率這樣提高
代入：政治選擇題的答法
捷徑：解物理題的技巧
敏感：做化學(xué)題的“撒手锏”
1契合：按自己的節(jié)奏“跑”
為什么強(qiáng)調(diào)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？
大家知道，長跑運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，教練會(huì)根據(jù)他的訓(xùn)練情況，擬訂一個(gè)比賽戰(zhàn)術(shù)，規(guī)定運(yùn)動(dòng)員參賽時(shí)的速度和節(jié)奏，比如變速跑，跑400米快，100米慢，或跑300米快，100米慢等。一名運(yùn)動(dòng)員，除了速度、耐力素質(zhì)外，正確的比賽戰(zhàn)術(shù)，良好的掌控速度和節(jié)奏的能力，都是終獲勝的關(guān)鍵。
制訂一個(gè)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，就像是長跑運(yùn)動(dòng)的比賽戰(zhàn)術(shù)，能夠保障我們復(fù)習(xí)時(shí)按照適合自己的節(jié)奏，合理安排復(fù)習(xí)的進(jìn)程，保障復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行，從而提高復(fù)習(xí)的效率。
高效學(xué)法
自我分析法
在制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，你不妨先對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一次綜合分析，問問自己：
1.現(xiàn)在離考試還有多少時(shí)間？
2.我每天的學(xué)習(xí)要安排在哪幾個(gè)時(shí)間段？哪個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)效率高，哪個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)效率較低？
3.我每個(gè)科目現(xiàn)在的水平是怎樣的？哪些是我的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是我的弱項(xiàng)？
4.我經(jīng)過努力各科目能達(dá)到什么分?jǐn)?shù)？哪門科目提高較快，哪門科目提高較慢？
5.我在各個(gè)科目的考試中經(jīng)常錯(cuò)哪類題目？針對(duì)哪類題型進(jìn)行復(fù)習(xí)可以提高分?jǐn)?shù)？
整理試卷法
如何分析自己提升分?jǐn)?shù)的潛力呢？整理試卷就是一個(gè)較好的方法。
你可以對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出自己的“平均失分”和“失分比例”。比如，統(tǒng)計(jì)近10次英語考試的成績，你可以得出聽力這個(gè)項(xiàng)目的“平均失分”，再用這個(gè)分?jǐn)?shù)除以英語這一科的平均失分，就可以得出聽力這一項(xiàng)的“失分比例”了。
通過對(duì)自己所有的試卷進(jìn)行這樣的整理，你可以了解自己學(xué)習(xí)情況的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)，明白自己的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)在哪里，提高分?jǐn)?shù)的潛力在哪里。
復(fù)習(xí)秘籍
北京外國語大學(xué)博士、后赴法留學(xué)的李金佳同學(xué)十分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。他說：“初三時(shí)課程緊張、考試頻繁，不少同學(xué)24小時(shí)到晚心急如焚，手忙腳亂。時(shí)間安排沒有計(jì)劃，首先自己就亂了陣腳。”李金佳認(rèn)為這種情況不行，功課越忙，越要平心靜氣，按部就班，安排好時(shí)間，否則只會(huì)是必?cái)o疑。一方面計(jì)劃有時(shí)趕不上變化，應(yīng)經(jīng)常調(diào)整；但另一方面，計(jì)劃一旦確定，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，不要輕易改動(dòng)。臨考前后兩個(gè)月，不少同學(xué)都說：“語、數(shù)、外是平時(shí)功夫，現(xiàn)在應(yīng)狂背政、史、地。”但李金佳不為所動(dòng)，照常按自己制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。結(jié)果取得了數(shù)學(xué)98分、英語95分(百分制)的好成績。回過頭來總結(jié)這段學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，李金佳認(rèn)為“這實(shí)在應(yīng)歸功于復(fù)習(xí)計(jì)劃的合理性”。
(李金佳 北京外國語大學(xué)博士)
許多學(xué)生都感到，在北京四中學(xué)習(xí)，有兩項(xiàng)能力格外重要：一是自我激勵(lì)的能力，二是做出適當(dāng)選擇的能力。將這兩種能力歸并于一體，其實(shí)就是人的自我管理能力。
——北京四中校長劉長銘
學(xué)習(xí)方法比考試成績更為重要，如果能使自己的學(xué)習(xí)方法成為一種良好的習(xí)慣，那將是更高的學(xué)習(xí)境界。
——青少年研究專家孫云曉
總感到復(fù)習(xí)時(shí)理不出頭緒，這本書中提到的復(fù)習(xí)方法非常實(shí)用，看了以后最大的收獲是理清了思路，真心贊一個(gè)
我一直不知道課下的時(shí)候要怎么去復(fù)習(xí)，但是買了這本書，我發(fā)現(xiàn)里面的一些細(xì)節(jié)是很實(shí)用的。
收錄了一些學(xué)習(xí)方法，主要是預(yù)習(xí)筆記復(fù)習(xí)類的方法，好的方法蠻多的，就是兒子要用才行
孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不知道從哪里入手。看了這本書，我見她不像前幾天那么緊張了。還每天趁著零碎的時(shí)間翻幾頁。這書挺管用的。
一本非常好的復(fù)習(xí)指南書，方法很簡單，但是很實(shí)用。
初中的學(xué)習(xí)方法、細(xì)節(jié)，很實(shí)用，如果能夠做到并堅(jiān)持下去，相信學(xué)習(xí)成績會(huì)有很大的提高。
對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助。其實(shí)學(xué)習(xí)的好壞，不在于你努多大的力，關(guān)鍵在于你的學(xué)習(xí)方法，很實(shí)用的書
復(fù)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃、復(fù)習(xí)的各種方法都挺好的，挺實(shí)用的，還不錯(cuò)
今年中考，買回來增加一下自信心，緩解壓力，翻閱了一下，覺得還不錯(cuò)，結(jié)果如何會(huì)追評(píng)
我初二了，買來看看怎么復(fù)習(xí)，包括錯(cuò)題筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)把握、時(shí)間計(jì)劃等很好，再看
在復(fù)習(xí)中找到一些樂趣，不至于提到復(fù)習(xí)就頭疼，挺好的。
這本書講了好多復(fù)習(xí)的好方法，很實(shí)用，對(duì)初中生很有幫助
為讓自己學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，買了幾本書來看，現(xiàn)在我了解了好多種復(fù)習(xí)的好方法，像目錄法啊列表法啊，還有很多應(yīng)試技巧，很值得一看啊。
對(duì)不擅長復(fù)習(xí)的兒子來說，這本書就像他的良師益友，教會(huì)了他很多，復(fù)習(xí)的細(xì)節(jié)、觀念、具體方法等
孩子對(duì)復(fù)是不擅長，買了書，他才知道、原來復(fù)習(xí)是這樣的，有針對(duì)，有計(jì)劃，有大局觀，有技巧
這個(gè)世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和模式。這本書很好，孩子很受用。
很多優(yōu)秀學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)的一些方法，竅門，習(xí)慣，很全面了，60個(gè)關(guān)鍵詞，提高孩子在復(fù)習(xí)過程中的效率。
希望能提升解題能力和答題技巧，提升學(xué)習(xí)效率和自我管理時(shí)間的方法。
真的很不愛復(fù)習(xí)，感覺學(xué)過的東西在學(xué)一遍很浪費(fèi)時(shí)間，所以老師建議我來買這本書，收到書翻了幾頁感覺里面講的很有意思，其實(shí)復(fù)習(xí)真的沒有那么難
給孩子戰(zhàn)勝自己的一把利劍，幫助孩子建立自信心。
這本書很不錯(cuò)，里面講了好多關(guān)于復(fù)習(xí)的一些方法，希望對(duì)我初中這三年有所幫助，能在最后復(fù)習(xí)階段沖刺一下
不愧是一線名師，對(duì)孩子成績提高幫助很大。超值
非常好，書里面有許多各省狀元關(guān)于復(fù)習(xí)的一些技巧，方法，對(duì)孩子來說，很有說教意義，找到正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)孩子最近還是有些小改變的，希望以后會(huì)幫助孩子在成績上會(huì)有更好的提高。
復(fù)習(xí)在初中學(xué)習(xí)生涯中真的太重要了，要想有一個(gè)好的成績，就一定要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技巧，這本書里面講的內(nèi)容很切合實(shí)際，能幫助到孩子，，，
買了很多初中學(xué)習(xí)方法的書，雖然孩子已經(jīng)初步形成他的學(xué)習(xí)套路，但格局優(yōu)化也是很重要的，希望事半功倍！
前段時(shí)間一直跟媽媽抱怨復(fù)習(xí)不知道怎么復(fù)習(xí)，現(xiàn)在每天都是考試，考的我的頭都暈了，但是知識(shí)點(diǎn)硬是記不住，越著急情況越糟糕，前幾天回家媽媽就給我買了幾本書，抽空看了兩天，有些方法蠻管用的，謝謝媽媽。
我們現(xiàn)在的時(shí)間其實(shí)挺緊張的，所以一般都是擠時(shí)間來看，不過這本書很不錯(cuò)的，值得細(xì)看，書中有不少學(xué)習(xí)中的好方法，有提高學(xué)習(xí)效率的小妙招，還有學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的小細(xì)節(jié)，我覺得我在看書的時(shí)候感覺學(xué)習(xí)的壓力明顯減少，很是放松，很贊！
