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內容簡介

沒有學不會的知識，只有不好的學習方法

本書從小學生的學習、生活入手，通過小學生洶洶和鬧鬧的故事，來告訴小學生該怎么去學習，用什么方法學習最有效。關于如何提高學習效率，如何快速記憶，如何進行預習、復習，以及如何抓住課堂的40分鐘，書中部有針對性地提出了一些高效、實用、好玩又有趣的方法.還有幫助小學生了解考試時應注意的一些細節以及凋節考前情緒的內容，助小學生用最短的時間取得好的成績。希望本書可以讓每個不知道如何學習的孩子找到適合自己的最有效的學習方法，從而在學習的旅程中創造一個個好的記錄，給自己的人生留下好的印記。

達爾文說："一切知識中最有價值的是關于方法的知識。"《學會生存》一書中寫到：未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。學會學習就是指在獲得基礎的知識和技能之后，掌握有效的學習方法，就是在枯燥的學習中能夠調整好自己的心態，制定好自己的學習策略以及目標，來獲得更好的學習效果。所以，家長們要明白，小學生學習的過程不僅是要學會，而且要會學。

很多小學生埋頭苦學，爭分奪秒，但是成績依然在"水平線"沉浮，可能不少家長會將問題歸咎于孩子太笨。其實，沒有所謂的笨孩子，只有不會學的孩子。對小學生來說，最重要的不單單只是某一科的分數，而是要懂得怎么學習，怎么掌握適合自己的有效學習方法。

編輯推薦

每個人在各方面的行為都會受到習慣的影響或支配，不是好習慣就是壞習慣。因此，家長應該在孩子各方面行為習慣開始形成階段，努力培養孩子用好的習慣占滿和支配孩子各個方面的行為，用好習慣趕走壞習慣。

本書專門就學習方面，指導孩子在習慣固定成型的關鍵時期，形成良好的學習習慣，將壞習慣排擠掉，從而提高學習效率。更重要的是，它會使孩子一生受益。因為好習慣和壞習慣都不是一時一事的事情，它們關系到孩子的一生。俄羅斯教育家烏申茲基曾說過："好習慣就像是我們在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生；一個人的壞習慣就好像欠別人一筆高利貸，老在還錢，還總是還不清，后逼得人走入歧途。"

作者簡介

林毓夫，兒童心理學博士，家庭教育高級指導師，曾經做過五年小學語文教師，和三年兒童圖書編輯，2007年起，專門從事兒童心理研究、教育培訓和家教咨詢工作。

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及時章

高效學習的方法：

效率高才能學習棒，好方法讓你快速成為"效能王"

很多小朋友每天都在很認真地聽課，認真地完成作業，但是成績卻依然上不去，這是因為學習的方法不對。只有掌握了好的學習方法，學習效率才會高，成績才會穩步上升。可以這么說，學習成績的差異不僅取決于學習態度，更取決于學習方法。

10分鐘自我競爭法

上個星期五，老師布置了不少作業，讓同學們在周末兩天做完，星期一檢查。隨著上課鈴聲的響起，鬧鬧心里開始著急起來。

"淘淘，你的作業都做完了沒有呀？"鬧鬧問同桌的淘淘。

"做完了呀，怎么了？"

"我的還沒做完啊，等會兒老師就要檢查了，怎么辦啊？"

"呃……你怎么還沒做完？那你現在趕緊做啊。"

"周末在家我光顧著看動畫片了，作業就沒做完。"鬧鬧不好意思地說道。

"我在家也看動畫片呀，是不是你做作業太慢了啊？"

"也可以這么說吧，我只是覺得有兩天的時間，所以認為做這些作業時間是很充足的。于是我就做得很慢，時不時跑去看會兒電視，所以到現在還沒做完。"

"鬧鬧，你這樣可不行啊，不可以做小`拖拉`的哦。這樣吧，我教你一個方法，以后作業肯定能按時完成。"

"好方法？什么好方法呀？快告訴我。"鬧鬧迫不及待地問道。

"嗯，這個方法叫`10分鐘自我競爭法`，它可以幫助我們改掉`拖拉`的毛病哦。"淘淘笑著說道。

"啊？是真的嗎？"鬧鬧有點好奇了。

"當然是真的。想不想聽具體方法呀？哈哈。"淘淘調侃道。

"哎呀，別廢話了，快說吧。"

"其實這種方法你可以這樣理解：為了不犧牲自己看動畫片的時間，一旦你開始寫作業，就要把這當做是一場戰斗，不可懈怠，全力以赴，沒有上廁所的時間，沒有喝水的時間，一鼓作氣把作業完成，其他事情，等戰斗結束后再去做。具體步驟是：

(1)每次給自己10分鐘的時間，看看自己在10分鐘內能夠做多少，還剩余多少；再給自己另外10分鐘，看看自己比之前的10分鐘進步了多少。堅持這樣去做作業，很短的時間就可以完成了，你以后再也不會變成小"拖拉"了！

(2)每次做作業規定時間，到時間停筆，不管是做完了還是做錯了，都不準改，像考試一樣。老師看到錯題和空白題會提出批評，那么你下次就知道抓緊時間，按質按量地完成作業了。

(3)做作業前，準備好筆、橡皮之類的文具，還有水杯等。一切需要用到的東西都準備好之后，定好鬧鐘，和時間賽跑，全身心投入，作業肯定能按時完成。

"哇，淘淘，你太厲害了，怎么有這么好的方法呀？"

"這是之前我也經常不按時完成作業，媽媽教我的方法，后來我就再也不會`拖拉`作業了。"淘淘笑著說道。

"怪不得你每次都能把作業做得又快又好啊，原來用這個方法呀。"

"其實也沒有，開始我是用這個方法的，后來就慢慢習慣了，做作業的速度自然就快起來了，現在基本上都不需要定鬧鐘了，我都能提前完成作業了。"

"哇，這么厲害！那我以后跟你一樣，那就有好多時間看動畫片了。嘿嘿。"

"嗯，你可以這么理解，就把看動畫片當做你做作業的動力吧，哈哈。"

"好像這么說也對哦，哈哈。"

"那當然。不過現在你要糟糕了，老師來了。"

"啊？我的作業……"

給家長的溫馨小提示

小學生自制力現在還處于不成熟階段，因此很可能會被動畫片或者別的什么東西吸引，導致對學習不上心，拖拉成習慣。長此以往，學習成績就可想而知。家長應該適時地引導孩子做作業，另外和老師多溝通，如果孩子的作業沒做完或者做錯了，當即批評，這樣孩子就會知道按時完成作業的重要性，以后玩的時候心里都會裝著"作業沒做完"這個念頭。在自尊心的驅使下，孩子就會慢慢主動去做作業的。

每天3分鐘，學習好方法

小朋友們是不是在為做不完家庭作業而煩惱呢？是不是有過沒做完作業被老師批評的經歷呢？如果還在為此苦惱，不妨看看文中的方法，給自己規定好做作業的時間以及速度，這樣在做作業的時候，心里就有一個既定的目標，做作業的動力也能被提起來，這么一來，作業也能按時完成。小朋友們，快去試試吧。

媒體評論

有這樣一種現象，很多學生雖埋頭苦學，爭分奪秒，但是成績依然在"水平線"沉浮，不少家長可能會將問題歸咎于孩子太笨。其實，沒有所謂的笨孩子，只有不會學的孩子。對于小學生來說，最重要的不單單是某一科的分數，而是要懂得怎么學習，怎么掌握適合自己的有效的學習方法。

達爾文說："一切知識中最有價值的是關于方法的知識。"《學會生存》一書中寫道："未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。"學會學習就是指在獲得基礎的知識和技能之后，掌握有效的學習方法，就是在枯燥的學習中能夠調整好自己的心態，制訂好自己的學習策略以及目標，來獲得更好的學習效果。所以，家長們要明白，小學生學習的過程不僅是要學會，而且要會學。

每個學生的學習方法直接決定其學習成績，而學習方法就是他們征服未來的工具。我們都知道，伐木工人用斧頭一上午只能砍倒一棵大樹，但用電鋸10分鐘就可以伐倒一棵。學生的學習也是如此，如果沒有好的學習方法，就算讓他們每天埋頭苦學，做盡習題，依然收效不大。我們經常會看到那些整天抱著書本、戴著厚厚眼鏡的人，最終成了考場上的失敗者。為什么？因為他們沒有好的學習方法。

本書從小學生的學習生活入手，通過小學生淘淘和鬧鬧的故事，來告訴小學生該怎么去學習，用什么方法學習最有效。書中關于如何提高學習效率、如何快速記憶、如何進行預習、復習以及如何抓住課堂的40分鐘，都有針對性地提出了一些高效、實用而又好玩、有趣的方法。還幫助小朋友了解考試的一些細節和調節考前情緒的方法，幫助小學生用最短的時間取得好的成績。

對于孩子來講，學會好的學習方法無疑是最重要的，因為它可以節省學習的時間，提高學習的效率。學生在成績提升的同時，還享受到了學習的輕松和快樂，也增加了孩子學習的信心。本書就是這樣的一本書，它通過一個個小故事來闡述小學生應該掌握的好的學習方法，幫助孩子在讀故事的輕松愜意下，輕松學到最有用的知識。

所謂"授人以魚不如授人以漁"，好的學習方法才會讓孩子受益終身，幫助孩子在以后的學習過程中取得驕人的成績。希望本書可以給每個小學生迷茫的學習之路點上一盞燈，讓每個不知道如何學習的孩子找到適合自己的最有效的學習方法，從而在學習的旅程中，創造一個個好的紀錄，給自己的人生留下好的印記。