衛生部近年來積極推進全科醫學教育，全科醫師培養，全科醫療服務，而由于多方面的原因，老年糖尿病患者主動就診于社區醫院或接受社區衛生服務，有待于進一步拓展與引導。
健康教育是一種公認的低成本、高效益措施，做好健康教育可以促進糖尿病防治。健康教育的師資加強培養勢在必行。具有一定文化知識的老年糖尿病患者也可以通過健康教育或自學糖尿病的防治知識，做好自己的康復和促進自身健康，提高生命質量與生活品質。為此，浙江大學城市學院組織從事臨床醫療、醫學教學與科研工作的醫師、護師共同參加編寫《老年常見疾病的社區和家庭護理與康復叢書——糖尿病的護理與康復》。
本書緊密圍繞老年糖尿病的醫學知識，突出老年糖尿在社區和家庭的護理與康復基本知識，供老年糖尿病患者自學與借鑒，也是社區師開恨糖尿病教育的理想參考書。相信通過本書的健康文化傳播，將會讓老年糖尿病人群感到所有所學，老有所養，老有所樂，老有所福。
及時篇 基礎篇
一、血糖的產生
(一)認識血糖
(二)血糖的調節
(三)與血糖相關的概念
二、疾病的發生
(一)認識糖尿病
(二)糖尿病的流行
(三)老年糖尿病
三、診斷性檢查
(一)尿、血檢查
(二)并發癥檢查
第二篇 臨床篇
一、糖尿病的診斷
(一)糖尿病的診斷標準
(二)糖尿病前期的診斷
二、糖尿病的分型
(一)糖尿病有哪些分型
(二)什么是1型糖尿病
(三)什么是2型糖尿病
(四)什么是其他特殊類型糖尿病
(五)什么是妊娠糖尿病
三、糖尿病的癥狀
(一)糖尿病有哪些典型表現
(二)糖尿病患者常見的病癥有哪些
四、糖尿病的并發癥
(一)常見急性并發癥
(二)常見慢性并發癥
五、糖尿病的治療
(一)糖尿病的綜合治療
(二)控制目標
第三篇 護理篇
一、社區護理
(一)社區醫院
(二)糖尿病健康教育
二、家庭護理
(一)血糖監測
(二)飲食護理
(三)家庭保健
(四)緊急情況的處理
第四篇 康復篇
一、運動治療
(一)運動療法
(二)運動注意事項
(三)運動不合理的弊端
二、精神衛生
(一)糖尿病與精神衛生
(二)心理調節策略
三、其他
(一)控制體重
(二)性生活
(三)居住環境
(四)戒煙限酒
(五)糖尿病的三級預防
及時篇 基礎篇
一、血糖的產生
(一)認識血糖
1.什么是糖類
糖類在自然界分布極廣，是人類食物中的主要成分。糖類主要由碳、氫、氧三種元素組成。由于糖類的結構不同，又分為單糖、雙糖和多糖。人類自身不能合成糖，必須每天從食物中攝人得到。單糖主要包括葡萄糖、果糖和半乳糖。雙糖主要有蔗糖和乳糖。糖類是人體的主要營養素之一。平時大家熟悉的白糖、紅糖只是糖類中的一種。
2.什么是血糖
血糖是指血液中所含的葡萄糖，是人體能量供應的主要來源。在正常情況下，機體所需要能量中的70％來源于糖類。要使人體保持清醒的頭腦，聰明的智慧，一定要保持人體內正常的血糖值。如果一個人血糖超過正常值或低于正常值，提示體內的糖代謝有異常，必須及時到醫院做進一步的檢查。
3.人體內24小時中血糖是怎樣變化的
人體在24小時中血糖的波動，一般規律為三餐前的血糖偏低，而進食后即餐后血糖偏高。但健康人的血糖濃度無論在空腹或飯后，都會保持相對的穩定。健康人的空腹血糖維持在3.3-6.1毫摩爾/升(60—110毫克/分升)；餐后半小時到1小時之間一般在10.O毫摩爾/升(180毫克/分升)以下，較高也不會超過11.1毫摩爾/升(200毫克/分升)；餐后2小時后，血糖開始下降，低于7.8毫摩爾/升(140毫克/分升)。
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真心不錯，詳細講述了糖尿病的真實感受，雖然我不是患者。
