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及時編 生物學：遺傳學和神經科學

生物學、神經科學以及遺傳學的新進展已經在心理學多個領域的研究中受到關注。尤其是現代科學對基因和腦的研究有長足進步，可以探究到基因和腦的結構及功能，這有助于心理學家理解基因和腦在行為發展中的作用。例如，基因圖譜的研究，使人們廣泛接受了"絕大部分的行為差異都受基因影響"的觀點。此外，神經科學方面的發展，也讓我們認識到大腦與認知、情緒及行為發展之間的關系。

這部分所收錄的文章呈現了生物學、神經科學和遺傳學等學科的近期研究成果，這些研究成果告訴我們：在行為和發展過程中，生物與環境的影響作用是相當復雜的。

Danielle Dick和Richard Rose的文章，向我們介紹了新的研究設計，通過這些設計，研究者可以探討先天因素的發展變化、遺傳和環境影響作用的大小等。這些方法還有助于探討基因與環境之間不同的關系模式和交互模式，同時有助于研究不同的行為在多大程度上是由共同的基因影響的。作者還談到未來應如何把行為遺傳學和分子遺傳學相結合，以擴充人類對行為差異原因的認識。

Brian Klob、Robin Gibb和Terry Robinson的文章給我們介紹了一個有關大腦組織的新觀點。雖然我們已經知道大腦具有可塑性(可以隨著經驗發生持續性的變化)，但近來的研究發現，大腦可塑性和行為同時受出生前和出生后各種因素的影響。藥物、激素、營養、壓力和年齡等都只是影響大腦組織的其中一些因素。新研究不僅讓我們更深刻地理解問題行為的發展過程，并且告訴我們如何預防和治療。

John Columb0的文章向我們介紹了嬰兒注意力研究中的新動向。注意被看做是研究嬰兒和早期兒童認知能力發展的重要工具，而且此類研究都是以比較器理論(comparator the.ory，即簡單編碼)為基礎的。然而，目前有關注意的研究以大量融合了認知神經科學的模型和理論為基礎，這些模型和理論給該領域帶來很多新的啟示。認知神經科學研究者在研究中同時使用注意過程中的行為和心臟生物指數，或者對一些成人常用的任務進行修改，用于嬰兒身上，從而探討嬰兒控制和調節注意神經回路。采用多種方法，Columb0和他的同事可以更好地了解嬰兒注意(更具體地說，嬰兒注視)與低水平視覺通路成熟程度之間

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