引論：我們為您整理了13篇班組建設總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
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1、充分發揮員工主人翁意識，加強班組“五小建設”。為提升班組員工幸福感、獲得感，持續改善班組生活條件，完成了職工食堂、公寓、書屋、活動室、衛生間、菜園的建設，配置齊全必需的設備和器材，不僅大大改善了職工休息條件，還提升了員工生活水平，使員工在單位有“家”的感覺。
2、充分發揮基層支部黨建優勢作用，強化班組組織力和思想力。我們始終把基層黨建與班組發展緊密聯系在一起，通過“精品型、學習型、活力型、創新型、服務型”五型支部創建活動，促進“學習型、安全型、創新型、服務型、和諧型”五型班組建設。穩步推進黨員“責任崗”、“示范區”和“紅心結”等紅色陣地建設，充分發揮紅色引領作用，激勵全員學習積極性、工作主動性、創新能動性。
3、充分發揮紅領先鋒和典型示范作用，增強班組凝聚力和向心力。我們始終把先進典型事跡的教育學習和模范人物的帶頭引領貫穿于班組日常管理之中，引導全員向先進學習、向楷模致敬。深入開展黨員“一帶二”紅領活動，結合崗位實際、遵循自愿原則，建立多個幫帶小組，使班組人員的思想更活躍、學習更積極、工作更主動、士氣更團結，干事創業精神空前高漲。
4、充分發揮全能融合的集約資源作用，提升班組戰斗力和創造力。遵循“業務協同運行，人員一專多能，服務一次到位”的總體原則，我們緊抓全能型供電所創建契機，把握末端業務融合的特點，著力培育技能尖兵和業務能手，優化人力資源配置，確保班組健康發展。
5、充分發揮各類主題和專項活動的教育警示作用，調動班組學習力和創新力。我們緊緊圍繞“本質安全、三年登高”計劃，加強“三庫三室”信息管理，優化班組業務流程，規范“三種人”人員履職履責，加快落實配網運行實時監控系統的應用和學習，切實做好運營監測“三件事”，增強班組學習力和創新力。
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提高業務素質是做好各項工作的必要條件和堅實基礎。“榜樣的力量是無窮的”，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以班長首先得以身作則，有過硬的業務水準，才能做好模范帶頭作用，才能比較權威地檢查全班人員的工作質量操作規范，才能發現問題并及時準確地處理。班長應以實際行動帶動班組成員全面提高業務知識，把知識點盡可能地分門別類，幫助收費員熟悉掌握。首先，找一些記憶竅門。比如站點站碼的記憶，同一條高速線上的站點代碼前兩位數字基本一致，后兩位數字也基本可以依次類推。但是要結合地圖，那樣的記憶才不至于過于抽象，會比較具體，也不容易忘記。其次，把握一些操作規律，比如一些特殊車輛的處理，有相應的操作規程，我們只要把操作流程和文明用語作有機結合而后進行程序化操作，又快又準確，服務質量又高。再次，重視上下班講評和班務會議。每天上下班講評時對當班的工作情況作一些分析和探討，抽查一些業務知識，包括車型的判別，特殊事件的處理等；每月班務會議時要回顧和分析當月的收費工作情況，各自總結工作經驗，再把經驗所得運用到以后的工作中去，從而“溫故而知新”，形成良性循環，切實做到精益求精。
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建立每天晨會每周例會制度。每個工作日定時召開晨會，管理員對每天工作進行合理安排，中心員工對每日工作做計劃，對于晨會遲到員工給予一定懲罰，將員工的工作安排固化，達到日常工作健康有序開展；開展民主生活會，開展批評與自我批評，每個季度開展一次民主生活會，大家不分你我，對自己及同事工作的優點及缺點進行闡述，從而更好的認識到工作中存在的問題。
二、加強員工培訓，提高認識。
班組長帶頭學習，同時組織中心員工進行培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關知識。通過學習培訓，明確開展班組文化的意義，明確了通過班組文化的引導、激勵和約束作用，來增強全體職工的凝聚力和向心力，使員工的積極性、創造性得到最大限度的發揮，以促進企業目標的整合與實現。
三、重視業務發展，鼓勵爭先鋒。
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XXXX的班組建設管理工作主要有如下措施：
一、 班組建設管理工作開展情況
目前納入公司管理的班組共有20個，其中本公司的班組共有9個，分別是運行部的五個值及化試班，設備管理部的電氣一班、電氣二班、儀控班三個維護班組，外包單位浙江火電維護5個班組、浙江華業維護3個班組、河南工程維護3個班組；按類型分：檢維修（常白班）班組14個，運行班組6個。
公司貫徹集團及分公司班組建設文件精神，科學制定班組建設實施方案，將班組建設工作列入年度公司重點工作的內容，建立了總經理負責，生產副總經理分管，7S管理辦公室為主管部門的班組建設管理機構，同時配置了一名兼職的班組建設管理人員，落實班組建設管理責任，有效地促進公司班組工作的規范化、標準化、制度化、精細化、科學化和民主化建設。努力提高班組執行力、創新力和凝聚力，著力打造出一支能夠出色完成生產任務、具有較強創新能力，管理科學，紀律嚴明，團結和諧的堅強集體。
以下是我公司班組建設具體的實施過程：
(一) 積極響應，全員發動，完善機制，穩步推進班組建設工作
公司班組建設工作于2016年8月啟動，當初主要是為了適應由基建安裝轉向生產過度的需要，分別成立了電氣班、儀控班，化試班、運行四個值的班組。2017年4月21日，公司成立了以總經理為組長的班組建設領導小組并召開了由公司領導、相關部門負責人、班組長參加的班組建設工作啟動會，啟動會上明確了班組建設工作按著集團班組建設管理標準當年全面達標的具體要求。啟動會后各部門由分管領導牽頭成立班組建設領導小組，明確相關班組建設責任人員，各班組層層落實傳達并發動全體班員參與班組建設工作。公司隨后結合當前發展現狀編制了年度班組建設實施方案，公司層面統一制定了班組組織建設、制度建設、文明生產建設、臺賬管理等分步開展的月度工作實施計劃，并定期開展指導和檢查督促工作，同時將公司外委的檢修維護班組納入公司班組統一管理，全方位推進班組建設工作，提出了完成組建班組全部達標的工作目標。
2017年7月XXXX公司在XXXX分公司的指導下，制定下發了《班組建設管理辦法（試行）》，使班組建設工作納入了制度化管理的軌道，相關部門也制定了相應班組建設管理制度，如生產部門的班組安全管理制度、培訓管理制度、班前班后會制度、班組考核激勵制度、民主生活會制度等一系列指導性意見，加快了班組制度建設的推進工作。2017年底公司組織了對19個班組建設達標工作的檢查考評，按照集團公司《班組建設定級評價標準》要求，基本上都符合相關達標標準。
為了進一步提高公司班組建設水平，2018年6月公司高標準嚴要求開展了班組年中考評工作，這即是對前期班組建設工作的檢驗，也為后期爭創星級班組打下堅實基礎。經過考評后，有16個班組通過了達標復評，4個班組考核不合格，班組達標率為80%。其中部分班組已具備了星級班組的得分要求，個別班組具備4星級申報條件，另外有4個外包單位班組未能通過達標復評，對此已指出存在的問題，要求其限期整改，必須實現年底達標的目標。
(二) 多渠道助力班組建設工作
為了更好的推進班組建設工作，公司建立了干部聯系班組管理制度，按照“深入班組、依靠班組、服務班組、督導班組”的工作思路參加、督促、指導班組建設工作，幫助剖析班組建設過程中存在的問題，協調解決實施過程中存在的困難。班組建設管理部門定期召開了班組建設推進工作會議，組建“班組建設交流群”，開展班組建設管理知識講座、班組建設現場觀摩會等。
通過落實開展班組的組織建設和制度建設，公司班組建設工作初見成效：班組制度、臺賬的建立和完善，班委會的成立、班組理念形成、班組創新小組、班組讀書小組建立等一批健康有益的職工班組文化正在形成。如公司運行部圍繞目標愿景對集控室、巡檢室、化試班等生產場所進行規劃整理和美化布局工作；設備管理部則在班組建設布置中融入7S管理元素，高標準啟動班組建設工作，激發了員工敬業愛崗、做好本職工作的熱情。
(三) 保障全面，學習先進，積極打造家園氛圍，促進班組文化建設工作進一步提升
公司在對檢修樓的建設過程中，結合班組建設工作需要對部分功能模塊進行了優化設計和裝修，并為各班組購置了辦公桌椅、更衣柜、文件柜等其他辦公用品，為班組建設的開展提供了有力的支持。
為高標準啟動班組建設工作，公司采取“走出去，請進來”聽取相關專家意見，通過開展向先進單位、班組學習的方式來提升班組建設工作。在創建過程中通過開展班組建設看板設計、理念展示、創意設計大賽、舉辦反映班組員工生產工作中的“勞動美-我身邊的工匠”攝影比賽、班組建設及7S管理工作的公司內部學習交流會、選派部分班組建設骨干人員到鳳臺電廠學習先進經驗等班組建設兌標活動，極大提升了班組建設工作的進程，各班組齊心協力，主動作為，班組建設工作呈現出積極向上發展的趨勢。
另一方面公司針對本廠員工來此全國各地，班組中青工較多，積極開展員工關愛活動，除要求營造班組“家園”氛圍，班長、部門管理人員加強與班員工的思想溝通與關愛外，還采取了“以老帶新”的方式，要求老員工做好“傳幫帶”工作，如運行部開展的“薪火相傳”、設備管理部的“師傅引路續傳承， 促成長同發展”活動，通過簽訂師徒合同方式，言傳身教，把先進的XXXX管理理念，長期工作積累的經驗，吃苦耐勞的作風，分工協作的方式等予以弘揚，并向青工傳承下去。
目前公司正式啟動了7S管理的推進工作，各班組引入7S管理理念進一步提煉出班組建設文化、推進集團和公司的文化在班組落地。在公司文化背景下，借助各班組的LOGO、班組格言及班組愿景目標等內容，強化班組公約、展示班組生活工作風采，實現從口號到行動、從制度到公約、從理念到實踐的管理成果，達到企業文化落地、生根到班組，形成了XXXX獨特的班組管理模式。
(四) 以賽促學，比學趕超，推動班組建設工作深入開展
公司開展了多種形式的勞動競賽和崗位練兵活動，充分調動班組員工特別是青年員工學習的積極性和參與熱情，促進了員工的業務素質和業務水平的進一步提高。如設備管理部開展的電機接線比武、二次接線故障查找、熱工儀表校驗比賽等技術練兵活動。涌現了一批業務技術能手，其中部分青工已走上了副班長、技術員的工作崗位；運行部為加速人才培養與提拔，對員工進行了上千人次的崗位資格筆試、面試、和仿真機考試，不少青工已走上單元長、操作員崗位，表現突出的青工已在學習值長崗位上。勞動競賽活動不僅加速了班組人員的成長，也凝聚了班組員工的力量，激發了班組成員的潛能，推動班組建設工作的進一步開展。
二、 目前在班組建設創建過程中主要面臨的問題：
公司地處西北邊陲，各班組人員缺員嚴重，而且班組成員中新員工較多，缺乏熟練員工難以滿足2臺機組的正常維護管理需要，大部分員工為超負荷工作狀況，而外包隊伍的班組人員流動更大，部分班組人員變動年內甚至達到140%，給班組建設管理工作帶來了較大的壓力。
三、 班組建設工作的方向
公司將以推行班組及生產現場的7S管理為抓手，開展班組 “五小”科技活動、QC活動、班組兌標及評優活動、星級班組、標桿班組創建活動等來進一步推進班組管理建設工作上一個新的臺階，具體舉措如下：
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作為收費所最基層的主要骨干——收費班長，應該在所長的領導下，全面負責班組的各項工作，充分發揮兵頭將尾的作用，努力搞好班組建設，確保收費過程安全暢通。
班組建設的著力點：加強思想文化建設，提高業務素質，關心員工生活以及搞好群眾關系。
加強思想文化建設是做好各項工作的必要前提和根本保證。“思想是人的靈魂”。思想健康靈魂才健康。班長要帶頭樹立正確的人生觀和世界觀，不輕視自己的能力，也不輕視自己的崗位。其實不管崗位如何，大家都要確信，我們的工作是有利于企業，有利于社會的。要認識到自己工作的重要性，以本職工作為榮，以盡職盡責為榮。
提高業務素質是做好各項工作的必要條件和堅實基礎。“榜樣的力量是無窮的”，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以班長首先得以身作則，有過硬的業務水準，才能做好模范帶頭作用，才能比較權威地檢查全班人員的工作質量操作規范，才能發現問題并及時準確地處理。班長應以實際行動帶動班組成員全面提高業務知識，把知識點盡可能地分門別類，幫助收費員熟悉掌握。首先，找一些記憶竅門。比如站點站碼的記憶，同一條高速線上的站點代碼前兩位數字基本一致，后兩位數字也基本可以依次類推。但是要結合地圖，那樣的記憶才不至于過于抽象，會比較具體，也不容易忘記。其次，把握一些操作規律，比如一些特殊車輛的處理，有相應的操作規程，我們只要把操作流程和文明用語作有機結合而后進行程序化操作，又快又準確，服務質量又高。再次，重視上下班講評和班務會議。每天上下班講評時對當班的工作情況作一些分析和探討，抽查一些業務知識，包括車型的判別，特殊事件的處理等；每月班務會議時要回顧和分析當月的收費工作情況，各自總結工作經驗，再把經驗所得運用到以后的工作中去，從而“溫故而知新”，形成良性循環，切實做到精益求精。
關心員工生活是抓好各項工作的重要基礎，是員工之間相互團結的紐帶。物質生活我們暫且不說，精神生活的貧困也會讓人精神空虛，人心不穩，“窮則思變”，但“變”卻不一定“通”，所以很有必要加以關心。生活中遇到不順心的事在所難免，如果鬧著情緒來收費發卡，顯然不能文明服務，影響工作質量，一些問題就會接踵而來。班長要用心觀察員工狀態，及時引導他們正確地看問題，要引導他們做對的事情并把事情做對，在失誤和挫折面前，用樂觀的心態、發展的眼光看問題，分析問題原因，掌握改進之道，通過溝通，自我反省，積蓄經驗，把工作做得更實更好。同時可以多多舉行一些班組娛樂活動，豐富精神生活。也可以結合收費所的實際工作，有的放矢地開展如業務交流、技術探討等活動，使班組內形成“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍，還可以鼓勵員工不斷地自我充值，不斷地豐富文化內涵，那樣每個收費員都會感覺到其實工作也不是那么枯燥乏味，每一天都是不同的一天，是上進的一天，是收獲的一天，都會感受到成長與發展的快樂。
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一是開展調研，掌握情況。公司從2月份進行了班組建設工作調研。調研組先后深入到機一隊、機二隊、推扒機隊、機修廠等單位，與各單位黨政領導及部分班組長進行座談與交流，掌握班組硬件建設存在的情況。二是結合實際，加大投入。上半年，公司對機修廠班組工作進行了重新規劃和裝修，配備了嶄新的辦公桌椅；給散機隊的前場工班修建了洗澡房，更換了一批桌椅板凳；給推扒機隊和機二隊配置了被褥鐵柜和工具柜，此外還有給多個基層單位制作了板報和制度牌上墻，據不完全統計，今年上半年累計投入資金達20萬元。通過加大對現場班組硬件設施的投入，改善了現場員工的候工、休息環境，創造條件為班組建好“小家”，確保員工在緊張工作之余，能充分享受“家”的溫馨與和諧，提高員工的凝聚力。
二、理順運行機制，強化齊抓共管，提高管理力
一是下發《領導掛點聯系班組建設工作的通知》，公司領導和有關職能部室領導掛點主要作業單位，促使領導干部轉變作風，深入基層，了解情況，幫助提高；二是執行班組建設工作例會制度，每季度召集班組建設領導小組成員召開工作會議，分析現狀，掌握情況，解決問題；三是在今年班組建設季度檢查中，安排職能部室領導擔任檢查組長，落實班組建設工作職責，強化齊抓共管，有效提高管理力。
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三、強化軟件建設，提升班員素質，提高戰斗力
上半年，公司進一步加強班組培訓工作，做到專項培訓和日常培訓相結合，理論知識和實操技能相結合，舉辦了裝卸船、火車卡的技能培訓班，臺帳記錄及安全知識培訓班以及每周進行的機械工種理論知識培訓班，共計培訓了1500多人次。此外，公司還舉辦了第五屆員工職業技能競賽，在5月份進行了內燃機械修理工和裝卸機械電器修理工兩個工種的競賽，促進了員工學知識，練技能的氛圍，有效提高團隊戰斗力。
四、遵循pdca循環，推進體系建設，提高執行力
將三大體系pdca循環和班組建設工作相結合，做到計劃、實施、檢查、整改。具體一是擬訂和下發了10年的班組建設工作計劃，明確四個季度的工作，確立任務和要求；二是在一年當中貫穿硬件和軟件建設，結合實際，適度投入，夯實基礎，提高水平；三是日常巡視與季度檢查相結合，加強指導，幫助提高，四是發現問題，督促整改，明確要求，強化管理。
五、強抓裝卸隊伍，落實相關方管理，提高競爭力
一是成立機構，明確職責，健全網絡。根據裝卸隊出現的安全事故，公司成立了安全協管小組，指定專人協助裝卸隊開展工作；進一步健全班組建設工作網絡。二是健全制度，明確依據，促進建設。年中擬訂下發了《裝卸承包工班組建設實施辦法》，確保了裝卸承包工班組建設的各項工作有據可依；三是制定計劃，有的放矢，促進建設。下發了《2012年裝卸承包工班組建設工作計劃》，根據計劃來落實每季度的安排，確保各項工作有條不紊持續開展。四是推進裝卸承包工的硬件設施改造，對理貨樓進行重新布局和修繕，設置裝卸隊隊長辦公室和裝卸承包工培訓室，安裝空調、購置一批新辦公桌椅、制作板報和制度牌上墻，構建“小家”氛圍。給裝卸隊興建了車庫，安排專人看管，解決了困擾多時的裝卸隊車輛保安難題。在裝卸隊宿舍樓制作了安全及衛生知識板報上墻，促進承包工提高安全意識，摒棄不良衛生習慣。在裝卸隊宿舍樓進行改造和裝修，設置裝卸承包工閱覽室，推動學習氛圍的形成。五是加強培訓力度，組織了全司裝卸承包工參加了集團舉辦的裝卸火車卡和船舶作業的安全教育培訓，舉辦了臺帳記錄及安全知識培訓班、危險源識別座談會，進一步提高了裝卸承包工安全意識。
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六、下半年工作要點：
一、加快推進班組硬件建設，重點是裝卸隊閱覽室、各裝卸隊班組活動室。
二、深入推進班組危險源辨識活動，重點是將危險源辨識上墻，提高員工的認知水平，防范安全事故。
三、繼續開展班組培訓和技能競賽，重點抓好機械工種技能培訓和第三季度的倉庫員競賽。
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二、明確要求，大力推進安全合格班組建設
根據《“安全合格班組”管理指導標準》要求，調整、充實原有的班組安全活動內容，提出詳細的、切實可行的活動要求，車間一級要有專人抓具體的創建工作，確保企業意圖和措施有效的傳遞至班組，規模較小的企業則可根據現有班組劃分實際情況，盡可能減少虛設的環節，由企業分管生產或安全的領導直接組織實施。創建中，企業要結合安全生產標準化管理要求拿出工作方案和實施細則，要結合各自企業的實際，分車間、班組提出具體的目標和活動內容，不搞形式主義，通過創建“安全合格班組”，使職工應對異常情況能力、生產設施及安全設施使用和維護保養、日常安全檢查及隱患整改等有實質性的進步和提高。
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班組文化是團結凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶，是班組建設的核心內容。班組文化建設是創造和諧的工作環境及親和力，堅持以人為本，發揚團隊精神，適應建設“一強三優”現代公司的需要，一項復雜的系統工程，需要有意識、有計劃、有組織地提煉和強化。近兩年來，××局始終把班組文化建設作為提高職工隊伍素質、服務企業生產經營的一項重要工作來抓，同時和××系統創一流工作相結合，相互促進，以推動企業穩步快速發展。
1.調查研究，理清思路。我局從接觸企業、班組文化理論到主動開展企業、班組文化建設，經歷了一個由自發到自覺、由單一到綜合、由表象到深層的發展過程。開始我們組織有關人員，認真分析企業現狀和形勢，進行調查研究，分析干部和職工隊伍的素質狀況，深入剖析各級領導骨干和職工隊伍的思想觀念、精神狀態和行為習慣等等，以求明確企業特點和發展趨勢，明確班組文化建設的切入點和工作重點，提出適應企業特點的班組文化建設的具體內容。
2.加強培訓，提高認識。我局黨政領導帶頭學習，同時組織管理干部和基層班組長進行培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關知識。通過學習培訓，使企業領導和管理人員、基層班組明確開展班組文化的功能，明確開展班組文化的意義，明確了通過班組文化的引導、激勵和約束作用，來增強全體職工的凝聚力和向心力，使廣大職工的積極性、創造性得到最大限度的發揮，以促進企業目標的整合與實現。
3.制定制度措施。我局在調查研究（）的基礎上，提出了班組文化建設工作思路，從班組安全文化建設到企業班組建設再到企業班組文化建設，先后制定了《××××局班組安全文化建設若干規定》、《××××局班組安全文化建設實施方案》、《××××局班組建設管理辦法》、《××××局班組文化建設實施細則》和《××××局200*年班組文化建設工作重點》，內容包括班組文化建設的指導思想、組織領導、主題內容、程序途徑、目標任務等。我們緊緊圍繞“努力超越，追求卓越”的企業精神，提出了“努力學習，超越自我”的學習理念、“關注安全，關愛生命”、“生命至上，安全為天”的安全理念、“真誠優質，服務客戶”的服務理念和“精益求精，勇爭一流”的質量理念，明確了“零事故、危險預知和全員參與”的安全工作原則，將“今天工作不努力，明天努力找工作”作為員工的座右銘，進一步提升職工隊伍素質，規范班組基礎管理，構建企業整體的班組文化市場，使企業文化牢牢建立在班組文化建設之上。
4.組織實施，注重實效。制度引導、領導重視、黨政工齊抓共管，各部門班組具體實施，形成了“黨委領導、行政組織、工會搭臺、班組唱戲”的良好組織局面，圍繞班組文化建設的總體目標和目標任務，以《××××局班組定級考核標準》和《××××局班組文化建設工作重點》為重點，牢牢抓住切入點，滲透到生產、建設、經營、管理和黨政工團各系統工作中去，并把一些相關工作和業務工作結合起來，進行細化，形成一個工作網絡，共同營造良好的文化氛圍，使班組文化建設逐步深入。
一是抓結合，找準班組建設的載體。班組文化建設活動必須依附于各項日常工作中。我們首先找準切入點，從四方面入手，將班組思想文化建設與精神文明建設、保持黨員先進性教育活動和思想政治工作、周五政治理論學習等工作相結合，不斷豐富和深化；將安全文化建設與安全性評價、osh18000的實施相結合，建立大安全機制；將技術文化與學習型班組、與專業技術帶頭人的評聘、與日常學習培訓、與師帶徒“傳幫帶”和“結對子”相結合，不斷提高廣大職工的理論知識和專業技術水平；把制度文化建設與我局的“規范化管理年”相結合，對照標準，查找不足，不斷提升廣大職工的執行力，規范班組建設。
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本學期我校各班開始成立學習小組，開展小組競賽活動，便于高效課堂的探索與發展。我作為班主任，在這里總結自己在成立與建設學習小組中的幾點工作和經驗。
首先是分組。分組要考慮的因素很多，每個組在綜合數據和實力上要平衡，要協調，像一家人過日子，如男女比例、學習成績、潛能生的拆分，班委的分配，特殊學生的照顧（近視、小矛盾等）。只有綜合考慮，合理分組，才能保證公平，這是活動的關鍵所在。
其次是活動規則的制定，內容分德育和學習兩大塊。在學習方面注重加分，在德育方面更多的是扣分。德育方面，包括紀律（遲到、自習、課間等）、衛生、課間操；學習方面，每天每節課的學習情況及月考成績。加分扣分有執行者、監督者，有記錄，有總結。
再次是組織領導。每組設立學一名，設記錄員一名每組分配一名班委，總體協助組長抓好本組工作。還有，每組還有一名別的組的班委負責檢查和記載該組的扣分和加分情況。
最后活動的意義和價值。通過小組的競賽活動，每個學生有了歸屬感，班級有了活力，，每個組有了向心力。學生在互相幫助和競爭中成績和綜合表現整體上揚，從而帶動了整個班級的綜合表現不斷完善，不斷提升。當然，班級結合學校工作，把各組評為優秀小組，良好小組和合格小組，并進行精神和物質獎勵。還有，在開展小組競賽的同時，一定要杜絕個別同學以自我小組為中心，與其他小組爭吵鬧不團結的情況，要制定嚴厲的處罰措施，保證班級在和諧中進步！
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為了認真貫徹落實班組建設，進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組建設的凝聚力、執行力和戰斗力，為我縣安全生產工作奠定堅實基礎，同時也是為了更進一步推進班組建設，發揮班組的優勢，我局特制定2018年度班組建設實施方案：
一、成立班組建設領導小組：
組 長： 楊xx（局長）
副組長：洛x（副局長）
阿x（副局長）
李xx（辦公室主任）
領導組下設辦公室，辦公室設在電力股。成 員：全體職工
二、班組建設目標
班組建設目標：增強班組成員責任意識，安全意識和集體意識，提高班組凝聚力、執行力，更好的發揮班組的管理優勢。
三、時間安排
（一）對標自查階段（5月10-5月30日）
按照方案要求，結合各自相關工作自查本單位班組建設與標準之間的差距。
（二）組織實施階段（6月1日-10月30日）
完善班組的軟硬件設施，規范班組基礎管理工作，建立班組人員的培訓體系，推進班組標準化建設工作。
（三）考核評比階段（11月1日-11月30日）
依據班組建設考評標準，對各發電企業班組建設情況進行評定考核。
（四）總結提高階段（21月1日-12月30日）
編制總結報告，總結年度班組建設工作中取得的成果，找出不足，制定下一階段班組建設工作的重點方向和年度目標。
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1、深化班組建設是物業服務企業實現戰略落地、提升競爭力的保障。班組作為企業最小的組織單元，承擔著戰略執行、管理落實、文化落地的重任，是企業全部活力和戰斗力的基礎。提升班組的執行力，是企業提升核心競爭力的基礎和保障，是把企業規劃藍圖變成現實的重要手段。面對物業管理市場日益激烈的競爭和挑戰，必須把每個班組的積極性充分調動起來，把每個班組的聰明才智充分發揮出來，才能使企業在激烈的競爭中立于不敗之地。
2、深化班組建設是企業推動管理變革、提高管理水平的需要。班組管理是企業的基礎管理，企業的所有管理工作都要在班組層面落地，企業的所有目標都要分解到每個班組，并通過班組來達成。高素質的員工隊伍、高績效的班組團隊，是企業實現各項目標的保障，是不可復制的企業核心競爭力，班組建設是形成自下而上管理的變革驅動力，是促進企業管理水平不斷提升的力量所在。
3、深化班組建設是企業孕育、培養人才的有效途徑，是班組成員實現人生價值的舞臺。現代企業的競爭歸根結底是人才的競爭，而班組建設是吸引、孕育、培養、留住人才最為有效的途徑之一，班組建設就要為孕育、培養人才提供一個良好的環境，使班組成為人才孕育和培養的一片沃土，一個展示才能實現人生夢想的大舞臺，一塊吸引和留住人才的磁鐵。通過班組建設使企業擁有一支高素質的員工隊伍，從而使企業獲得可持續發展的源動力。
二、深化班組建設的內容與方法
緊扣卓越班組的實質與內涵，持續深化班組建設工作，努力創建“和諧型、學習型、安全型、服務型和創新型”為主要內容的卓越班組，確保實現“1256”目標。
“1”——構建“一個體系”:以班組建設為抓手，建立一個科學系統的、具有企業特色的卓越班組建設體系。具體到物業服務企業來說，就是要建立一個班組建設所需的管理體系文件，如班組建設管理規范、班組建設實施方案、班組建設考評辦法等一系列的文件體系。使班組建設有制度可依，有序可推。
“2”——達到“二個提升”:全面提升班組能力和班組素質、全面提升班組的基礎管理水平。就是要通過班組建設來達到提供班組的整體作戰能力和班組的綜合素質，以此來推動整個企業的管理水平和核心競爭力，實現企業的可持續發展目標。
“5”——增強“五個能力”:增強班組的執行力、學習力、創新力、凝集力和激情活力。“五個能力”是企業能夠長期保持可持續發展的原動力，是企業能夠在激烈的市場競爭中能夠保持常勝不敗的法寶，企業要通過班組建設來提供企業的這五個能力。
“6”——強化“六種特質”:構建高效、和諧、學習、進取、創新、安全的卓越班組。論文格式這“六種特質”是卓越班組和優秀企業需要具備的特質，在班組建設的推進過程中要著重使班組成員朝著這六個特質方向發展，使班組成員具備這六種特質。
三、班組建設的實施步驟
為使班組建設能夠有計劃、有步驟的推進，必須制訂詳細的實施步驟，具體來說，物業服務企業的班組建設可以按照如下幾個步驟來開展。
1、實施方案擬訂階段。由企業人力資源部牽頭組成調查小組研究分析現階段的班組建設工作狀況、班組建設資料、班組及班組成員情況、企業生產經營情況等，全面了解和掌握班組建設及企業各方面的信息。通過對調研信息和資料的分析研究，挖掘出班組建設的內容、目標、實施重點和難點、方法和步驟，然后制訂出班組建設的體系文件。[LunWenData.Com]
2、宣傳與啟動階段。為使班組建設廣為人知，企業要召開深化班組建設啟動大會，宣傳造勢，全面提升各部門對深化班組建設的認知度和認同度，為班組建設的有序推進營造一個良好的環境。同時，為使班組建設能夠持續推進而不是刮一陣風，從企業到各部門都要成立班組建設的組織機構，明確成員及職責，使班組建設有制度和組織保障。
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二、開展“六型”班組建設活動的實踐及實效
加強班組建設，以“六型”班組建設為抓手，突出班組績效考核。班組建設工作雖然一直在抓，但始終未能在考核上建立起一套完整的考核體系。近幾年，公司從不斷加強的班組建設活動工作中，逐漸積累形成了一些考核辦法，在歷年的班組建設活動中，不斷完善。考核內容為考核項目、考核標準、完成節點，按照考核標準確定考核得分，依據全年考核總分評選先進班組和推薦參加上級領導機關組織的各類先進班組的評比。
開展了班組建設 “六型”達標活動，達標活動采取“預先申報、過程考核、結果評定”的流程，制定了“六型”班組達標考核評價標準，細化了“六型”的考核內容。為使考核更具公平性、公正性、專業性，按照考核標準確定了考核責任單位。由考核責任單位按照各自的權重分，從專業角度細化考核內容，按照100分考核，按權重分確定個班組得分。
三、企業開展“六型”班組建設活動的思考
近年來，扎實開展班組建設工作，開展了一系列扎實有效的活動，取得了顯著成效，達到了“四個提升”的班組建設目的。但在實際工作中，仍存在一些不足，結合開展的“六型”班組建設的實際，針對工作中的實際困難，反思工作中存在的不足，提出一些建設性建議。
第一，“六型”班組建設活動中存在的矛盾和不足。
一是班組人員年齡、知識結構不盡合理，亟待解決后繼乏人的突出矛盾。經抽樣統計，生產一線班組人員平均年齡為41.2歲，年齡構成偏大。生產一線班組人員中技、高中學歷占比例為76%，大專學歷僅占8%。
目前，班組人員平均年齡偏大，造成班組缺乏一定的活力和朝氣，開展各項集體活動缺乏參與的積極性與主動性。在突擊高新工程生產科研任務的大干勞動競賽中，往往因年齡大、體力不支缺乏連續作戰的能力。也由于年齡大、工作時間較長，家庭物質積累到了一定水平，每月計件工時掙到一定量后，優先考慮自己的身體狀況，把生產任務的緊迫性、重要性放在次要位置，導致生產的主動性、積極性降低。
班組人員學歷層次偏低。生產一線絕大多數職工是八十、九十年代參加工作的技能工人，當時的技能培訓是以傳統的機械加工知識為主，已不適應目前數控加工為主的現代化生產形式。生產加工編程依靠單位工藝技術人員，員工生產加工的依賴性強，主動生產、技術革新、五小發明等能力欠缺。另一方面，由于機械加工知識仍以傳統知識為主，也造成生產一線員工技師、高級技師評聘考核中，實操考核過關較易，但卻因為理論知識的考核不過關，影響技師、高級技師人的評聘。目前，公司生產一線技師、高級技師僅僅只有5.63%，低于全國及行業平均水平。
二是班組長個人提升空間有限，班組長管理工作亟待加強。目前在班組長管理中，班組長薪酬、成長機制、管理方式上存在一些不足。主要表現在：其一，在薪酬管理體系中缺失班組長項目，目前，主要依據班組長原工作崗位確定薪酬，由各單位承擔相應的班組長津貼。其二，生產一線班組長個人發展空間有限，生產一線班組長主要是從生產一線選拔，絕大部分是工人身份，由于受學歷、專業、年齡的限制，近年來，鮮有班組長被選拔為企業的領導干部。其三，班組長由所在單位管理，無論選拔、考核、監督等方面，由所在單位組織實施，這必定存在一定的局限。目前絕大多數企業的班組長管理由單位負責，這樣實際上就造成了一定的缺陷，企業就會重視班組業績管理考核，缺乏成熟的考核、監督管理機制。
第二， “六型”班組建設活動中應該總結、推廣和堅持成熟經驗。
總結幾年來，開展“六型”班組建設的一些成熟經驗，主要啟示和體會有：
一要積極推進，達成一致共識。組織召開班組建設推進會。公司領導和相關部門負責人出席，深入討論了開展班組建設活動的意義和做法，對班組建設領域的問題進行了協調，取得公司領導和相關部門的認同和大力支持，對班組建設在企業中的重要性達成一致共識。
二要加強考核，導入“六型”理念。按照“學習型、技能型、創新型、質量型、精益型、和諧型”六型班組要求，制定相應的班組“六型”考核標準，加強對班組的考核，積極導入“六型”理念，深入開展創建“六型”班組活動，全面提高職工素質。
三要整合資源，力爭機制創新。公司在班組建設管理工作中，存在著多個部門針對班組管理工作開展各類活動的情況，我們應把公司開展的安全班組達標、班組優質誠信交付評比、班組年終評先等多項活動，統一納入到“六型”班組建設活動中。通過整合公司資源在機制上創新，把各部門開展不同的班組建設管理活動納入到“六型”班組達標活動中，使得對班組管理的專業性更強，班組管理工作中的數據、成績共享，以此減少班組管理工作的重復和交叉現象的發生。
四、開展“六型”班組建設實踐的思考和建議
第一，充實生產一線工人隊伍，改善生產一線技能人才的不合理結構。有計劃、有步驟招聘一些職業技能人才，改善生產一線工人隊伍結構。與多所職業技術院校建立廣泛聯系，有選擇、有重點地選拔招聘學業成績突出、技能水平較高的優秀畢業生充實到生產一線工人隊伍。可以與各類職業技術學院開展聯合辦學，培養公司急需的技能人才，公司與職業技術學院聯合招生，嚴把招生入口，通過院廠聯合培訓，培養一批優秀技能人才，充實生產一線。逐步調整公司目前工人隊伍年齡過大、學歷層次較低等不合理結構。逐步把生產一線職工隊伍打造成為有朝氣、有干勁、能拼搏的優秀團隊，把班組建設工作進一步深化。
第二，加強班組長的管理，提升班組長個人發展空間。開展“六型”班組建設，加強班組管理，挖掘班組的潛能，發揮班組在企業生產科研中的主力軍作用，關鍵在于加強班組長的管理。班組長是班組工作的領頭人，各級領導要關注他們的個人成長，給予他們個人發展的空間及渠道，保障他們的經濟利益，從各方面關心愛護班組長，進一步提高班組長的工作積極性和主動性。
把班組長的薪酬納入到公司的薪酬體系內，解決他們的后顧之憂，在經濟利益上吸引他們愿意干，主動要求干，在工作中甘愿奉獻。同時，要逐步探索提升班組長發展空間的有效途徑，選拔優秀的班組長擔任生產一線的領導，使班組長感覺工作有奔頭，發展有空間，這樣無形中調動了他們的工作積極性，避免產生干好干壞一個樣，不讓干了就再當工人掙工時的消極想法。
第三，積極探索管理型、科研型班組建設的新途徑。管理型、科研型班組在企業的重要性往往被忽略。在計劃經濟時期，企業重點關注的是內部生產，把生產放在重頭位置來抓，只要生產抓上去了企業的一切工作成績就有了。長期以來，企業重視生產型班組建設管理工作，忽視管理型、科研型班組建設管理工作。目前市場經濟條件下，企業工作重點不單單只是內部生產，企業的市場、經營、研發、文化等工作也是企業生死攸關的大事，所以企業決不能忽視對管理型、科研型班組建設管理的工作，應該下大力氣抓好管理型、科研型班組建設管理工作。
管理型、科研型班組建設管理是企業班組建設管理的薄弱環節，要借鑒生產型班組建設管理的先進經驗，不斷探索新途徑。首先，各個企業要積極探索管理型、科研型班組建設管理的方式和方法，摸索總結管理型、科研型班組建設管理的行之有效的好經驗。其次，各類企業要經常交流管理建設管理型、科研型班組的先進經驗，共同做好管理型、科研型班組建設的工作，逐漸縮小與企業生產一線班組建設管理的差距。最后，各類企業的上級主管領導機關，在組織的各類班組評先工作中，要有一定的先進班組指標投放到管理型、科研型班組上，選樹一批有影響的先進班組，使各個企業有學習參考的榜樣，把管理型、科研型班組建設管理提高到一個新的水平。
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一是認識不足，缺乏主動性。部分班組長認為班組只要搞好安全生產就行，認為創建“五好班組”活動只是一種形式，沒有必要將精力放在班組建設中。部分員工認為，班組建設是班組長的事，與自己無關。由于認識上偏差，導致班組建設的主動性不夠。東燒廠現有班組90個，達到公司以上級的“五好班組”建設標準的有11個，占全廠班組總數的12.2%。由此可見，班組長與員工的參與意識明顯不足；二是能力不足，缺乏積極性。從調研中來看，有些班組長想參與到“五好班組”建設中來，但由于自身的組織能力、業務能力、表達能力等綜合能力不足。影響了他們參與“五好班組”建設的積極性，造成班組建設停滯不前。三是創建內容不細，缺乏操作性。由于“五好班組”建設標準、考核內容缺乏具體的衡量標準，使“五好班組”建設在實際工作中缺乏統一的標準，執行考核起來有一定難度。四是“五好班組”建設在組織實施中，缺乏指導性。在調研中，我們感到在“五好班組”創建中，各級組織對班組建設指導幫助不夠，存在重考核、輕幫助的問題，這也是造成“五好班組”建設發展不平衡的一個重要因素，使“五好班組”建設很難達到標準。
二、實施“三級聯動、三位一體”模式，推進“五好班組”建設向深入開展。
從當前企業發展形勢來看，要想實現企業可持續發展，需要依靠管理水平的不斷提升。“管理要從基礎抓起、基礎要從班組抓起”。加強班組建設是夯實企業管理基礎、提高企業活力和核心競爭力的長期任務。因此，加強“五好班組”建設是擺在各級組織面前的首要任務，而不斷創新“五好班組”的工作模式與方法至關重要。在今后一個時期，“五好班組”建設應當實施“三級聯動、三位一體”模式，使“五好班組”建設在組織結構內形成積極的發展態勢，為企業提高管理水平，增強執行力打下堅實基礎。
“三級聯動、三位一體”模式，即以廠工會、作業區工會、班組三個管理層級開展聯動，形成廠工會組織指導到位、作業區工會管理引導到位、班組建設倡導到位的“三位一體”“五好班組”建設模式。
1、廠工會組織指導到位。廠工會應負責“五好班組”建設總的方案制定，對班組建設工作應做到全面部署，定期檢查，定期指導，分類達標，滾動遞進，逐年提高。廠工會應每半年對“五好班組”建設情況進行檢查，對存在的問題及時進行總結指導。同時，總結出好的“五好班組”建設經驗進行全面推廣。這種指導性的工作方式能夠及時推動班組建設向高標準、高水平方向邁進。
2、作業區工會管理引導到位。作業區工會是“五好班組”建設工作的責任主體。在廠工會總體安排下，落實“五好班組”建設具體要求和標準，負責日常“五好班組”建設中具體的管理檢查考核引導工作。一般應做到“三個結合”：一是將廠工會“五好班組”總體創建方案與作業區、班組的實際情況相結合，確定班組建設重點，以點帶面。二是將作業區管理標準與“五好班組”建設要求相結合，達到目標同向、管理同步、成果同享，用提高“五好班組”建設水平助推作業區管理水平提升。三是將“五好班組”建設與解決難題相結合。對“五好班組”建設中遇到的難題，如：制度的完善、“五好班組”基礎設施的建立等，作業區應主動幫助班組解決，充分調動班組長的積極性與工作熱情，使班組建設順利進行。
3、班組建設倡導到位。“五好班組”建設不僅僅是幾個班組的事，而是作業區所有班組都要參與。應選擇“五好班組”管理好、在作業區有較高威信的班組長發出倡議，倡導所有班組積極參與“五好班組”建設中來，變“讓我建設”為“我要建設”。同時，在班組中倡導全體職工都要參與到創建工作中來，成立由若干人組成的“五好班組”建設管理委員會，協助班長抓好班組管理工作。
三、加強“五好班組”建設的五種方法
在“五好班組”創建活動中，需要不斷地探索、創新和總結工作方法，讓“五好班組”建設能夠適應新時期企業持續發展的要求。近幾年，隨著“五好班組”創建活動深入開展，一些好的創建工作方法在實踐中得到了很好的運用，取得了一定的效果。通過總結、提煉，可歸納出五種工作方法：
1、專項建設法。它是根據“五好班組”建設的要求，針對班組的薄弱環節進行專項建設。根據目前企業管理發展形勢的要求和班組工作的性質、內容及其所承擔的企業責任，應重點從以下四個方面抓好“五好班組”專項建設：一是“五好班組”基礎建設：應圍繞民主管理、安全生產、思想工作、經濟核算等方面，制定和完善管理制度，并明確班委會組織機構框架及各自職責義務，使班組工作達到規范化、標準化；二是“五好班組”現場環境建設：應圍繞消除現場的“污染源、故障源、缺陷源、清掃困難源、危險源、浪費源”的六源問題，開展全面整治，使班組現場環境達到整潔、整齊、有序；三是“五好班組”職工素質建設：應圍繞技術大練兵、最佳操作法、絕招絕活、單點課等開展好活動，達到提素質、增本領、成人才的目的；四是和諧“五好班組”建設：應圍繞 “講清小道理、做好小事情、解決小問題、開展小活動、宣傳小典型”的五小思想工作方法，達到風正、氣順、勁足的班組和諧氛圍。
2、主題實踐法。它是根據企業在不同時期、不同階段的發展要求，結合“五好班組”建設的要求，重點圍繞當前時期企業管理工作的重心，開展一項階段性的主題實踐活動。它著重于活動載體的針對性、內容的實效性、執行的可操作性、覆蓋的全員性，使主題實踐活動有利于促進安全生產，有利于促進管理提升，有利于促進班組建設。如：東燒廠這幾年為切實提高“五好班組”基礎管理水平，開展了創建“明星班組、明星機臺、明星崗位”的創“三星”活動。在活動中，它融合融入了“五好班組”建設的內容與要求，又賦予了新時期“五好班組”建設新的內涵，促進了“五好班組”建設向更高標準方向開展。
3、平臺交流法。它是通過班組長協會這一群眾性組織，發揮班組長的聰明才智與自主管理作用，搭建班組長學習、研討、交流、溝通的交流平臺，從而提高全廠的班組建設水平，最終促進企業管理提升，推動企業的持續健康發展。班組長協會在“五好班組”建設中，要注重發揮三個方面的作用：一是創新交流作用。班組長協會應引導會員結合實際，帶著問題，系統思考，深入研究，積極探索，大膽創新。圍繞班組日常管理過程中存在的問題開展分析，弄清原因，找出解決問題的辦法，并在推進班組標準化的創建中發揮引領作用，最終實現有所發現、有所創新，取得成果。二是幫帶促進作用。通過班組長協會這一平臺，將“五好班組”創建工作比較突出、且富有責任感的班組長與班組建設一般化或班組建設沒有起色的，結成幫帶對子，明確目標、措施，制定獎懲責任，使“五好班組”建設實現平衡發展。三是學習提高作用。班組長的能力水平是加強“五好班組”建設的關鍵。班組長協會應把提高班組長隊伍素質作為協會的一項首要任務。應注重管理知識的學習與班組管理的實踐緊密結合。帶領廣大會員掌握班組管理的科學方法和普遍規律，推動“五好班組”建設工作。
