引論：我們?yōu)槟砹?3篇班組工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
二. 工作目標(biāo)：
年級(jí)組工作根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃，結(jié)合本組教研工作現(xiàn)狀與需要，以改變教師的教育教學(xué)觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
1. 利用教育教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)有效結(jié)合，促使三者的有效互動(dòng)，從而促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容深入、持久。
2. 以集體觀念和合作觀念為引領(lǐng)，創(chuàng)建嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的年級(jí)組精神，營(yíng)造積極向上、凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍。切實(shí)解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時(shí)調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，充分充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性。
3. 做好家長(zhǎng)工作，日常生活中緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
4. 個(gè)別教師的重點(diǎn)培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)配班、生活教師身上的閃光點(diǎn)。
5. 嚴(yán)格管理文案書(shū)寫(xiě)，計(jì)劃提交，作品展示，園所活動(dòng)的組織實(shí)施。
三. 工作措施：
1.學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo)。
2.將繼續(xù)把教師的教育教學(xué)工作放在首位，認(rèn)真落實(shí)“一課多研”的聽(tīng)課磨課活動(dòng)。通過(guò)相互聽(tīng)課提意見(jiàn)、針對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)行交流、討論。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)集體的智慧、分析教育實(shí)踐中的問(wèn)題，提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
3.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度。每月進(jìn)行一次集體備課，帶領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真進(jìn)行一月課程的研磨。
4.每月分享優(yōu)秀的教案、教學(xué)計(jì)劃、觀察記錄、教學(xué)反思，教師之間互相學(xué)習(xí)，讓每位教師能在原有的基礎(chǔ)上不斷地前進(jìn)。
5.做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，利用各種渠道讓家長(zhǎng)了解孩子在園的近況，使家長(zhǎng)盡可能充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況。
6.主班、配班、生活教師的梯隊(duì)培養(yǎng)：落實(shí)主配班上下午班交接班制度，責(zé)任制管理，家長(zhǎng)工作、計(jì)劃制定等讓配班逐步鍛煉，讓配班教師快速成長(zhǎng)。班主任負(fù)責(zé)班級(jí)教師及日常工作的管理及安排。新的生活教師以保育工作為主，老生活教師展開(kāi)一次聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，在班級(jí)負(fù)責(zé)一門活動(dòng)課程。鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
四. 年級(jí)組教學(xué)目標(biāo)及教研計(jì)劃：
1. 教學(xué)目標(biāo)：
一.學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括： （1）認(rèn)真傾聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的要求。如家長(zhǎng)給孩子講了故事后可以請(qǐng)孩子復(fù)述，可以訓(xùn)練孩子的記憶、理解能力。 （2）教孩子理解老師和父母的要求。 （3）提高孩子的注意力。 （4）避免做事拖拉。 （5）養(yǎng)成閱讀背誦的習(xí)慣。
二.五大能力培養(yǎng)最重要：語(yǔ)言與專注力、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)、課堂行為、時(shí)間觀念、作業(yè)行為與任務(wù)意識(shí)。 1、語(yǔ)言與專注力： 通過(guò)語(yǔ)言與專注力的訓(xùn)練，使孩子能夠把聽(tīng)覺(jué)材料快速地讀出來(lái)，聲音響亮，吐字清晰。 2、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)： 通過(guò)區(qū)分游戲與學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學(xué)習(xí)，什么是玩。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。 3、課堂行為: 通過(guò)課堂行為的訓(xùn)練，使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書(shū)、讀書(shū)、以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 4、時(shí)間觀念： 通過(guò)時(shí)間觀念的訓(xùn)練，使孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)會(huì)整點(diǎn)與半點(diǎn)的表示方法。合理利用和珍惜時(shí)間，并會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。 5、作業(yè)行為與任務(wù)意識(shí)： 通過(guò)作業(yè)行為的訓(xùn)練，使孩子了解什么是作業(yè)，學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)與寫(xiě)字姿勢(shì)完成作業(yè)內(nèi)容。按照正確的流程進(jìn)行聽(tīng)作業(yè)、記作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)、檢察作業(yè)的訓(xùn)練。通過(guò)任務(wù)意識(shí)的訓(xùn)練，可以訓(xùn)練學(xué)生的能力
篇2
（一）基本情況
客運(yùn)部中轉(zhuǎn)室是負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)航班中轉(zhuǎn)旅客和行李的中轉(zhuǎn)運(yùn)輸和保障工作，包括為旅客引導(dǎo)、值機(jī)、行李轉(zhuǎn)運(yùn)。該隊(duì)室現(xiàn)有員工16人，除去領(lǐng)班，每組員工7人，達(dá)到了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)。人均年齡？青年到達(dá)了全隊(duì)室的100%，全體員工學(xué)歷均在大專以上。
（二）客運(yùn)部中轉(zhuǎn)室的優(yōu)勢(shì)
1、隊(duì)室成員有融洽的關(guān)系
中轉(zhuǎn)室因全是年輕人這一特點(diǎn)，關(guān)系非常融洽。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沒(méi)有矛盾，即使有小小的隔閡，也會(huì)通過(guò)溝通很快解決，團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的健康、和諧發(fā)展。在今后的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中需要繼續(xù)發(fā)揮內(nèi)部溝通的作用，建立溝通機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的和諧和共處，將溝通作為一種機(jī)制長(zhǎng)期存在。
2、客運(yùn)部中轉(zhuǎn)室是一支年輕的團(tuán)隊(duì)
中轉(zhuǎn)室是一支由年輕人組成的團(tuán)隊(duì)，年齡最大的有歲，最小的只有歲，平均年齡歲，是公司平均年齡最小的團(tuán)隊(duì)，但是他們已經(jīng)是超級(jí)中轉(zhuǎn)的主力軍，在工作中磨煉自己的意志，提升自己的工作能力，并在工作中成長(zhǎng)。該隊(duì)室對(duì)工作負(fù)責(zé)，有積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，具有很強(qiáng)的可塑性和爆發(fā)性。
3、客運(yùn)部中轉(zhuǎn)室是一支要求進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)
中轉(zhuǎn)室是一支從各個(gè)隊(duì)室抽出的精英組成，每位員工都有著超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，但隨著中轉(zhuǎn)旅客人數(shù)的增長(zhǎng)，以及不可控的原因造成中轉(zhuǎn)銜接時(shí)間少于50分鐘的情況越來(lái)越多，對(duì)我們的工作難度越來(lái)越大，面對(duì)挑戰(zhàn)的同時(shí)，機(jī)遇也同時(shí)存在。來(lái)自團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的力量是我們團(tuán)隊(duì)成功的保障。
4、客運(yùn)部中轉(zhuǎn)室團(tuán)隊(duì)幸福指數(shù)高、思想素質(zhì)強(qiáng)
客運(yùn)部中轉(zhuǎn)室團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)以人為本，讓每一位員工充分享受企業(yè)發(fā)展的成果，做到工作和生活的協(xié)調(diào)并進(jìn)，從更廣泛的角度關(guān)心員工成長(zhǎng)，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“求實(shí)創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)”原則、堅(jiān)持“科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”原則、堅(jiān)持“以人為本，和諧共贏”原則、堅(jiān)持“圍繞企業(yè)戰(zhàn)略，促進(jìn)公司發(fā)展”原則，充分造就了一支思想素質(zhì)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)?？瓦\(yùn)部中轉(zhuǎn)室優(yōu)化幸福理念，凝練幸福文化；完善管理機(jī)制，支持保障幸福；搭建良好平臺(tái)，充分讓員工充分認(rèn)識(shí)“員工幸福工程”建設(shè)的要義，營(yíng)造了一支文明健康、積極進(jìn)取的“幸福團(tuán)隊(duì)”。
三、“先進(jìn)班組”的建設(shè)思路
創(chuàng)建先進(jìn)班組活動(dòng)必須結(jié)合隊(duì)室實(shí)際，把握原則，立足本隊(duì)室本職工作和青年人自身的特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。我們將從以下幾方面入手，突出重點(diǎn)，全員參與，使其能早日達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)。
（一）明確創(chuàng)建先進(jìn)班組的意義
創(chuàng)建“先進(jìn)班組”活動(dòng)，使班組建設(shè)逐步規(guī)范和程序化，班組活動(dòng)得到激發(fā)，成員的潛能得到挖掘。創(chuàng)建“先進(jìn)班組”活動(dòng)旨在進(jìn)一步夯實(shí)各項(xiàng)管理工作，組織和引導(dǎo)員工立足本職崗位，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、文明從業(yè)，進(jìn)而達(dá)到塑造貨運(yùn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，創(chuàng)建貨運(yùn)部先進(jìn)班組的目的，并以此實(shí)現(xiàn)提高貨運(yùn)整體服務(wù)質(zhì)量的最終目標(biāo)。使企業(yè)職工的認(rèn)識(shí)得到錘煉和提高，有效的提高中轉(zhuǎn)效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自我發(fā)展壯大。
（二）確立建設(shè)目標(biāo)，梳理工作思路
創(chuàng)建“先進(jìn)班組”的目標(biāo)是發(fā)揮、挖掘隊(duì)室潛能，提高效率、展現(xiàn)快速、便捷的“超級(jí)中轉(zhuǎn)”魅力，以安全、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障贏得各大航空公司的品牌信賴，以舒適、愉悅、超值的服務(wù)體驗(yàn)贏得廣大旅客的品牌忠誠(chéng)。創(chuàng)建“先進(jìn)班組”的思路主要分為3個(gè)階段，如下：
1、制定“先進(jìn)班組”服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度
“先進(jìn)班組”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是高效保障獲得航空公司支持，貼心服務(wù)體驗(yàn)贏得旅客認(rèn)同，高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)成為全行典范；航班信息及時(shí)監(jiān)控，中轉(zhuǎn)旅客及時(shí)引導(dǎo)，中轉(zhuǎn)行李及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)；杜絕旅客投訴，杜絕錯(cuò)乘、漏乘，杜絕行李差錯(cuò)。
加強(qiáng)隊(duì)室規(guī)章、制度建設(shè)，優(yōu)化工作流程，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)工作操作和臺(tái)帳記錄，加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，選出崗位能手，各崗位以此為標(biāo)桿，互相學(xué)習(xí)；持續(xù)推行“崗位負(fù)責(zé)制及首問(wèn)制”，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，堅(jiān)持按流程交接、交接記錄清楚、復(fù)查核對(duì)制度，同時(shí)推進(jìn)精神和操作的基礎(chǔ)教育建設(shè)，從而使“先進(jìn)班組”的服務(wù)品牌在全行取得較好的口碑。
2、宣傳、動(dòng)員隊(duì)室成員創(chuàng)建“先進(jìn)班組”團(tuán)隊(duì)
先進(jìn)班組創(chuàng)建活動(dòng)的總體目標(biāo)是努力提升服務(wù)品質(zhì)和管理水平，我們充分利用公司內(nèi)部刊物，網(wǎng)絡(luò)，宣傳畫(huà)等，擴(kuò)大先進(jìn)班組創(chuàng)建活動(dòng)宣傳的覆蓋面，并主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)和監(jiān)督，并且為“先進(jìn)班組”建言獻(xiàn)策。我們將通過(guò)開(kāi)展“先進(jìn)班組”的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)每位員工為創(chuàng)建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并成立籌備小組，認(rèn)真研究，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)的創(chuàng)建方案，分工明確，逐項(xiàng)分解創(chuàng)建任務(wù)，明確任務(wù)目標(biāo)、工作思路、完成時(shí)限和完成情況分析。
（三）提升服務(wù)內(nèi)涵和服務(wù)要求，打造一流服務(wù)品牌
1、組織和規(guī)劃中轉(zhuǎn)信息：
①中轉(zhuǎn)客運(yùn)室的成立填補(bǔ)信息傳遞流程中的缺失環(huán)節(jié)。
②信息中心中轉(zhuǎn)客運(yùn)員負(fù)責(zé)收集、核對(duì)離港系統(tǒng)中全國(guó)各地機(jī)場(chǎng)通過(guò)重慶機(jī)場(chǎng)中轉(zhuǎn)的旅客、行李信息。
③及時(shí)將“急轉(zhuǎn)”信息傳遞至航空公司、調(diào)控中心、分揀、進(jìn)出港服務(wù)，再由調(diào)控中心通知裝卸部、站坪部、等部門相關(guān)信息。
④及時(shí)傳遞中轉(zhuǎn)信息至現(xiàn)場(chǎng)指揮中心，協(xié)助其機(jī)位調(diào)整，確保中轉(zhuǎn)航班全部停靠候機(jī)樓南區(qū)以節(jié)約過(guò)站時(shí)間。
⑤向集團(tuán)提供中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)，協(xié)助相關(guān)部門做好旅客流向和淡旺季節(jié)的市場(chǎng)分析。
2、提升中轉(zhuǎn)服務(wù)的內(nèi)涵和要求：
①中轉(zhuǎn)客運(yùn)員根據(jù)信息中心提供的中轉(zhuǎn)名單，專人引導(dǎo)、專車接送，確?！凹鞭D(zhuǎn)”旅客實(shí)現(xiàn)“艙門轉(zhuǎn)艙門”服務(wù)。
②準(zhǔn)確查驗(yàn)旅客信息，辦理乘機(jī)手續(xù)，實(shí)行稱謂服務(wù)，為旅客帶來(lái)舒適、愉悅、超值的服務(wù)體驗(yàn)。
③提供中轉(zhuǎn)廳候機(jī)服務(wù)，彌補(bǔ)出發(fā)候機(jī)大廳服務(wù)設(shè)施不足的短板，盡可能優(yōu)化中轉(zhuǎn)候機(jī)環(huán)境。
④協(xié)助航空公司、空港公司等相關(guān)部門為錯(cuò)失銜接航班的旅客提供簽轉(zhuǎn)、“四免”等服務(wù)項(xiàng)目，確保旅客盡快順利成行。
3、及時(shí)、正確處理中轉(zhuǎn)過(guò)程中的危機(jī)事件：
①中轉(zhuǎn)行李專人保障。
②急轉(zhuǎn)行李專人、專車保障。
③及時(shí)傳遞不正常行李信息，協(xié)助相關(guān)部門妥善處理行李少收、破損等不正常情況，確保行李盡快送遞旅客。
4、合理組合，分工協(xié)作、創(chuàng)建時(shí)間表四、“先進(jìn)班組”的建設(shè)的總要求和總目標(biāo)
（1）“先進(jìn)班組”客運(yùn)服務(wù)總要求：
“先進(jìn)班組”客運(yùn)服務(wù)總要求是“3高3及3杜絕”。即“高效率保障獲得航空公司支持，高質(zhì)量服務(wù)體驗(yàn)贏得旅客認(rèn)同，高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)成為全行典范”；“航班信息及時(shí)監(jiān)控，中轉(zhuǎn)旅客及時(shí)引導(dǎo)，中轉(zhuǎn)行李及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)”；“杜絕旅客投訴，杜絕錯(cuò)乘、漏乘，杜絕行李差錯(cuò)”。
篇3
在游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，通過(guò)上學(xué)期專題的研究頗有成效，從以往現(xiàn)有的游戲環(huán)境加之開(kāi)學(xué)老師們根據(jù)當(dāng)前主題增添的新材料，游戲環(huán)境已經(jīng)比較豐富了，但是在對(duì)游戲的觀察和指導(dǎo)上還有所欠缺，也正是我們這學(xué)期專題研究的方向。
二、指導(dǎo)思想
圍繞園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，以《上海市課程管理指導(dǎo)意見(jiàn)》、《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》為指導(dǎo)，依據(jù)我園課程實(shí)施方案，以“解讀主題方案”、“一課三研”為載體，從大班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展優(yōu)秀主題教學(xué)活動(dòng)的制定與教學(xué)實(shí)踐、借助課后反思優(yōu)化的研究，進(jìn)一步理清教師的價(jià)值判斷，優(yōu)化教師的教育行為，促進(jìn)教師間的有效互動(dòng)，提高教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師的思維方式，提升教師觀察反思能力，改善教育行為。
三、教研目標(biāo)
1、開(kāi)展“游戲中教師觀察與指導(dǎo)策略”專題研究，提高教師有目的的進(jìn)行觀察記錄提高教師指導(dǎo)幼兒游戲的能力。
2、完善教研組學(xué)習(xí)機(jī)制，真正發(fā)揮“以教研促教學(xué)”的作用。
3、設(shè)計(jì)多種載體，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)和師德素養(yǎng)的提高。
四、具體措施
（一）務(wù)實(shí)教研活動(dòng),提高教研實(shí)效。
本學(xué)期通過(guò)解讀主題方案，引導(dǎo)教師明晰主題實(shí)踐思路。本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)是：在把握價(jià)值目標(biāo)的基礎(chǔ)上，聚焦“集體活動(dòng)有效的互動(dòng)策略和方法”（重點(diǎn)為提問(wèn)策略）開(kāi)展實(shí)踐研究，提升教研實(shí)效，提升教師集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐反思能力。
1、解讀主題方案，明晰主題實(shí)踐思路。（根據(jù)主題進(jìn)度每月一次）
在主題開(kāi)展前一周提前下發(fā)主題方案，教師先自己預(yù)習(xí)熟悉主題方案，相關(guān)負(fù)責(zé)人員提前找資料、梳理前一輪主題中好的內(nèi)容與做法。活動(dòng)時(shí)組長(zhǎng)重點(diǎn)圍繞“主題目標(biāo)和主題線索”解讀引領(lǐng)：
﹡解讀目標(biāo)關(guān)鍵詞。先引導(dǎo)組員分析目標(biāo)中的關(guān)鍵詞，或一起參照《指南》、《大班學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)》，針對(duì)幼兒發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)分析主題對(duì)大班幼兒的發(fā)展價(jià)值，引領(lǐng)教師對(duì)主題的價(jià)值把握。
﹡學(xué)習(xí)主題線索。再圍繞目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)推進(jìn)的核心線索：如何一步步推進(jìn)集體、區(qū)角以及日?；顒?dòng)。加強(qiáng)對(duì)各活動(dòng)之間的滾動(dòng)、聯(lián)系的理解，做好充分的準(zhǔn)備。
2、優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)研討，理解內(nèi)化互動(dòng)策略。
﹡優(yōu)質(zhì)課的實(shí)踐研討（兩周一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的滾動(dòng)實(shí)踐研討，一課三研）
（1）教研活動(dòng)前
組長(zhǎng)提前挑選一個(gè)主題教材的點(diǎn)，事先預(yù)約一位要實(shí)踐的教師。組長(zhǎng)與她一起分析教材，充實(shí)詳案，把好第一關(guān)。接著將教案提前下發(fā)，讓組員一起理解優(yōu)質(zhì)教案的設(shè)計(jì)意圖與基本策略。之后在教研活動(dòng)之前定一個(gè)時(shí)間，全體大班組教師集體觀摩實(shí)踐課。詳細(xì)記錄好活動(dòng)觀察記錄表，特別是互動(dòng)時(shí)的提問(wèn)、追問(wèn)、對(duì)話等。
（2）教研活動(dòng)中
觀摩好實(shí)踐課后，進(jìn)行研討。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)、過(guò)程性資料和記錄表進(jìn)行分析：
﹡從幼兒行為把握目標(biāo)定位：孩子們的表現(xiàn)怎么樣？預(yù)期的目標(biāo)達(dá)成了沒(méi)有？為什么？是否適宜？有無(wú)挑戰(zhàn)性？
﹡對(duì)比分析互動(dòng)策略：與優(yōu)秀教師的互動(dòng)策略有何區(qū)別？運(yùn)用了怎樣的提問(wèn)策略？哪些較有效？哪些需要改進(jìn)、如何改？
通過(guò)研討把握教育價(jià)值和教師的提問(wèn)推進(jìn)策略，優(yōu)化好活動(dòng)方案，再由一位教師實(shí)踐，集體觀摩，進(jìn)行第二輪的研討：
﹡調(diào)整是否適宜？為什么？
﹡與優(yōu)質(zhì)課有何不同？如何優(yōu)化？
在理解優(yōu)質(zhì)課中互動(dòng)策略的基礎(chǔ)上再次優(yōu)化，形成適合本園本班實(shí)際的活動(dòng)方案。
3、常態(tài)課課例的分析實(shí)踐研討，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)。（兩周一節(jié)主題課的實(shí)踐研討）
（1）教研活動(dòng)前
組長(zhǎng)提前挑選好一個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)點(diǎn)，提前下發(fā)教案，讓組員提前預(yù)習(xí)，了解活動(dòng)內(nèi)容等。
（2）教研活動(dòng)中
圍繞活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)合我園備課四部曲進(jìn)行第一次研討，理清對(duì)教案的理解與把握：
A、說(shuō)目標(biāo)：分析本次活動(dòng)目標(biāo)的核心經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值把握。
B、說(shuō)環(huán)節(jié)：分析各環(huán)節(jié)價(jià)值，此環(huán)節(jié)要解決什么問(wèn)題？
C、說(shuō)主要提問(wèn)：分享教案中教師運(yùn)用較好的提問(wèn)，有何特點(diǎn)？有何作用？
第一次教研之后，由一位教師實(shí)踐，集體觀摩記錄。執(zhí)教者形成案例，提前下發(fā)，相關(guān)人員帶好過(guò)程性資料，進(jìn)行第二次教研：
A、從幼兒行為把握目標(biāo)定位：孩子們的表現(xiàn)怎么樣？預(yù)期的目標(biāo)達(dá)成了沒(méi)有？為什么？是否適宜？有無(wú)挑戰(zhàn)性？
B、分析互動(dòng)策略：實(shí)踐過(guò)程中碰到了什么問(wèn)題？你是怎么解決的？有什么困惑？
C、如何優(yōu)化調(diào)整？
組員相互群策群力，分享交流。在教師已有認(rèn)識(shí)和思考的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理、提煉，教研組長(zhǎng)以步步推進(jìn)的問(wèn)題、置疑等方式引發(fā)教師的思維，及時(shí)捕捉問(wèn)題及矛盾沖突點(diǎn)，及時(shí)拋接球，將問(wèn)題細(xì)化，引領(lǐng)組員深入思考，增進(jìn)教師之間的互動(dòng)，最后達(dá)成共識(shí)，優(yōu)化成一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。
（二）說(shuō)課活動(dòng)，解決集體教育活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)。
以《集體教育活動(dòng)模式建議》和《備課四部曲》為借鑒，分組進(jìn)行。通過(guò)把別人的備課說(shuō)清楚，讓組員理解活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)化設(shè)計(jì)；說(shuō)下一輪備課內(nèi)容的價(jià)值把握和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；同時(shí)也通過(guò)“照鏡子”的方式驗(yàn)證自己的備課是否能讓別人理解，從而增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化自己的備課。提升備課質(zhì)量，從而更好的確保常態(tài)課教育質(zhì)量。
1、說(shuō)孩子。分析孩子的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平、興趣需要等。需要提升什么水平。
2、說(shuō)教材。分析教材特點(diǎn)，與孩子經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。
3、說(shuō)目標(biāo)。分析目標(biāo)的核心經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值把握。
4、說(shuō)環(huán)節(jié)。分析各環(huán)節(jié)價(jià)值，提供操作建議。
在把思路說(shuō)清楚之后，引導(dǎo)組員針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改優(yōu)化，使集體活動(dòng)效益達(dá)到最優(yōu)。
五、工作安排
（小教研學(xué)習(xí)、備課活動(dòng)安排）
第三周：
（小教研）1、確定本學(xué)期的研究專題“游戲中對(duì)幼兒行為的指導(dǎo)策略”。
2、理論學(xué)習(xí)：大班區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)策略。
（備課）1、細(xì)化主題“我是中國(guó)人”中的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。
2、羅列主題“我是中國(guó)人”的主要集體活動(dòng)。
第五周：
（小教研）1、理論學(xué)習(xí)：游戲材料投放需考慮的幾點(diǎn)要素
（備課）1、羅列主題“我是中國(guó)人”的主要家庭活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。
2、選擇“我是中國(guó)人”的素材點(diǎn)進(jìn)行集體備課，開(kāi)展一課三研活動(dòng)
第七周：
（小教研）1、進(jìn)行一課三研的活動(dòng)《我是中國(guó)人》素材點(diǎn)
2、理論學(xué)習(xí)：游戲活動(dòng)中老師如何觀察與指導(dǎo)
（備課）1、細(xì)化主題“有用的植物”中的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。
2、選擇主題“有用的植物”中素材點(diǎn)設(shè)計(jì)集體活動(dòng)。
第九周：
（小教研）1、案例分析：游戲活動(dòng)中老師的觀察、記錄的方式？
（備課）羅列主題“有用的植物”的主要家庭活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。
第十一周：
（小教研）1、商討游戲活動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)策略（具體內(nèi)容）
（備課）1、細(xì)化主題“我們的城市”中的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。
2、羅列主題“我們的城市”的主要集體活動(dòng)。
第十三周：
（小教研）觀摩評(píng)析游戲活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)（一）
（備課）羅列主題“我們的城市”的主要家庭活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。
第十五周：
（小教研）觀摩評(píng)析游戲活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)（二）
（備課）1、細(xì)化主題“我自己”中的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。
2、羅列主題“我自己”的主要集體活動(dòng)。
第十七周：
（小教研）理論學(xué)習(xí)：游戲中教師的介入
（備課）根據(jù)主題“我自己”的素材點(diǎn)進(jìn)行集體備課活動(dòng)。
篇4
1、認(rèn)真開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立組工干部新形象。按照中央和省市委組織部統(tǒng)一部署，在部機(jī)關(guān)和全縣組工干部中廣泛開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”樹(shù)組工干部新形象學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合我縣實(shí)際，研究制定方案，抓好載體創(chuàng)新，加大推進(jìn)力度，確保取得實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)，教育廣大組工干部客觀公正地看人待人、科學(xué)準(zhǔn)確地識(shí)人用人，樹(shù)立公道正派、知人善任的可信形象；爭(zhēng)做執(zhí)行紀(jì)律的模范、廉潔奉公的模范、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，樹(shù)立清正廉潔、甘于奉獻(xiàn)的可靠形象；學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物、說(shuō)實(shí)話、重實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效、創(chuàng)新思想觀念、創(chuàng)新工作制度、創(chuàng)新工作方法，樹(shù)立創(chuàng)新求實(shí)、銳意改革的可敬形象；堅(jiān)持選人用人上的公正公平、打牢“以人為本、關(guān)懷體貼”的工作理念、大力促進(jìn)部門團(tuán)結(jié)和諧，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和諧、真誠(chéng)待人的可親形象。
2、以提高組工干部自身素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。制定部機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)計(jì)劃，突出以黨的xx大精神、干部選拔任用條例、業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)用技能的學(xué)習(xí)；嚴(yán)格周五集中學(xué)習(xí)制度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。適當(dāng)時(shí)機(jī)，舉辦全縣組工干部組織工作程序培訓(xùn)班。深入開(kāi)展“三深入一走進(jìn)”（深入農(nóng)村、深入企業(yè)、深入社區(qū)，走進(jìn)群眾）活動(dòng)，每季度至少開(kāi)展一次，切實(shí)使機(jī)關(guān)干部在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉。
3、加強(qiáng)督辦工作。及時(shí)通報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)重要批示辦理和部里重點(diǎn)工作進(jìn)展情況，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。建立作息、出差、車輛和網(wǎng)絡(luò)管理等新制度，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。
4、加強(qiáng)信息制度建設(shè)。把信息工作納入各組室年度工作考評(píng)內(nèi)容，落實(shí)任務(wù)目標(biāo)，定期考核評(píng)比，調(diào)動(dòng)各組室抓信息工作的積極性。
5、認(rèn)真做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，保證建成后的每個(gè)終端站點(diǎn)都能選配一名集操作管理、教學(xué)輔導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)于一體的復(fù)合型骨干人員。建立健全遠(yuǎn)程教育的工作制度和管理機(jī)制，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理工作，實(shí)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理“三級(jí)負(fù)責(zé)制”，即：縣委組織部負(fù)總責(zé)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記為第一責(zé)任人，各村黨支部書(shū)記為直接責(zé)任人，縣委組織部將定期檢查遠(yuǎn)程教育工作及設(shè)備管理情況，對(duì)設(shè)備保管不善、損壞及丟失者，將追究鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記和村黨支部書(shū)記責(zé)任。積極開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)鄉(xiāng)村，信息進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，逐步建立覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程的信息服務(wù)體系。
篇5
二.工作目標(biāo)
全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。全體教師要提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三.具體工作
1、加強(qiáng)教師思想建設(shè)
加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化收費(fèi)制度。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)德育手冊(cè)，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級(jí)應(yīng)對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。
3、安全工作常抓不懈
進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、強(qiáng)化年級(jí)教學(xué)管理工作
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過(guò)程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真?zhèn)湔n，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。
5、做好優(yōu)生的選拔提高工作
注重優(yōu)生的思想教育工作，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，做好穩(wěn)定工作，組織好學(xué)科競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，安排專人負(fù)責(zé)，做到人員落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量，讓優(yōu)生能得到迅速提高。
6、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系。
7、不定期召開(kāi)班主任會(huì)
及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問(wèn)題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，使年級(jí)4個(gè)班共同進(jìn)步。
8、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)
注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開(kāi)學(xué)初、每次檢測(cè)或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體;建立學(xué)困生檔案，盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制學(xué)困生。特別是七年級(jí)二班(李觀勝老師)、三班尚秀娟老師班主任工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需大力支持與培養(yǎng)。
9、加強(qiáng)班集體建設(shè)
配合政教處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。
10、開(kāi)好學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通和交流
適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)，各層次學(xué)生會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。
七年級(jí)組
20xx年9月2日
工作計(jì)劃范文二：
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及學(xué)校教務(wù)、政教工作安排，結(jié)合九年級(jí)的實(shí)際情況，努力探索九年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)組教師,發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神,抓好和諧年級(jí)組建設(shè),依靠精、細(xì)、實(shí)的科學(xué)管理作風(fēng), 大力推進(jìn)高效教學(xué)模式，腳踏實(shí)地工作，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線,爭(zhēng)取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、級(jí)組主要工作與措施
1、強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理
①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。③定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上新臺(tái)階。④定期召開(kāi)本級(jí)團(tuán)員學(xué)生代表民主生活會(huì)、定期組織問(wèn)卷調(diào)查，了解教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整。
2、進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
(1)利用板報(bào)、課間操、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等的教育和訓(xùn)練。
(2)細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。
(3)成立級(jí)組團(tuán)總支，發(fā)揮團(tuán)員干部的管理作用，提高管理效率。
3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高
①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：加強(qiáng)集體教研，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批?？荚囮P(guān)：組織好月考、單元檢測(cè)。注重試卷的質(zhì)量，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開(kāi)好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。
②發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。倡導(dǎo)教師以備課組為單位，多交流、多合作，形成合力。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理
(1)開(kāi)學(xué)初，各班主任老師認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。
(2)及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
(3)面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。
(4)建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
(5)認(rèn)真組織仰臥起坐及跳繩訓(xùn)練(200米)，備戰(zhàn)中考。
5、教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面
(1)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)(尖子班及各班前十名)。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。
篇6
3、為提高出租車行業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象，公司統(tǒng)一為駕駛員制定工作服裝。
4、近期甲流疫情在全國(guó)肆意蔓延，為防止疫情擴(kuò)散，公司在城客辦的部署下組織駕駛員接種甲流疫苗，對(duì)甲流疫情在我市的擴(kuò)散起動(dòng)積極作用。
二、存在問(wèn)題：
1、管理問(wèn)題：公司管理不盡合理，具體表現(xiàn)為對(duì)各業(yè)主，各駕駛員沒(méi)有做到科學(xué)化，規(guī)范化，有些制度實(shí)行起來(lái)比較困難，沒(méi)有可操作性，難以實(shí)現(xiàn)有效的監(jiān)督管理，所以應(yīng)該盡量完善目前的管理制度。
2、服務(wù)是心，信譽(yù)是金。然而持高不下的投訴率，嚴(yán)重影響到目前出租車行業(yè)的窗口形象，其中主要原因是出租車從業(yè)人員個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)參差不齊，駕駛員更換比較頻繁，致使駕駛員服務(wù)意識(shí)淡薄，服務(wù)用語(yǔ)粗俗，服務(wù)行為不規(guī)范，不打表，亂收費(fèi)，拒載，甩客，拼座時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響到了公司和行業(yè)形象。
三、解決措施：
1、規(guī)范管理，同時(shí)組織業(yè)主，駕駛?cè)藛T就目前的所存在的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)法律，法規(guī)文件進(jìn)行貫徹落實(shí)，并且組織討論研究，集中思想，提高認(rèn)識(shí)，引起各業(yè)主，駕駛員的高度重視，有效遏制以上現(xiàn)象的蔓延趨勢(shì)
2、對(duì)培訓(xùn)會(huì)議內(nèi)容做了大幅度的調(diào)整，尤其是對(duì)職業(yè)道德，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，禮貌待客，規(guī)范用語(yǔ)，計(jì)價(jià)收費(fèi)和嚴(yán)重拒甩等投訴比較集中的問(wèn)題，嚴(yán)格考核程序，同時(shí)制定了極具約束了的懲罰機(jī)制，有效遏制了違規(guī)行為的再次發(fā)生，只本公司的整體服務(wù)意識(shí)得到提高，使業(yè)主和駕駛員對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)與合法贏利的關(guān)系有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
3、與兄弟單位多搞交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在管理工作上多下功夫，公司員工要分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，建立健全的獎(jiǎng)罰機(jī)制，對(duì)集中投訴車輛要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)表現(xiàn)好的車輛，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
盤點(diǎn)2011年所開(kāi)展的工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，尋找差距，不斷提高企業(yè)的管理水平，改善行業(yè)服務(wù)形象，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)業(yè)主，對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，管理好公司，服務(wù)好業(yè)主，滿意好顧客，向著更快更好的發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)，加快榆林的雙創(chuàng)建設(shè)，為榆林經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、2011年上半年的工作計(jì)劃：
1、按照“文明管理，規(guī)范執(zhí)法，安全運(yùn)輸，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的總體要求，加強(qiáng)安全管理，獎(jiǎng)懲分明、曉之以理動(dòng)之以情，以教育為主，不定期評(píng)選模范業(yè)主，樹(shù)立榜樣。努力把我市客運(yùn)行業(yè)建設(shè)成為誠(chéng)信文明，和諧統(tǒng)一的龍頭行業(yè)。
2、安全工作是始終是我們工作的重心和中心。堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧。①堅(jiān)持每月召開(kāi)2次安全例會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)交通安全的法律、法規(guī)和操作技能，提高廣大從業(yè)人員的安全意識(shí)。②播放事故案例的錄像和書(shū)面教材對(duì)司機(jī)進(jìn)行教育，使廣大駕駛員深刻領(lǐng)會(huì)到違章駕駛所造成的嚴(yán)重后果，從而起到警醒教育作用。③組織安全培訓(xùn)，按照安全生產(chǎn)管理的要求，對(duì)全體駕駛員組織安全培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試，使駕駛員對(duì)安全駕駛、車輛保養(yǎng)、操作技能等進(jìn)一步提高，為安全生產(chǎn)提供有力保障。
篇7
建立在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管校長(zhǎng)領(lǐng)銜負(fù)責(zé)的燕小足球工作室。招募一批熱心足球事業(yè)的有志之士加入其中，具體策劃、指導(dǎo)本校校園足球的開(kāi)展。
2.采購(gòu)一批足球訓(xùn)練急需器材。
3.開(kāi)辟專室為足球工作室定點(diǎn)辦公室。
工作室成員定期召開(kāi)學(xué)校體育工作足球?qū)ｎ}會(huì)議，研究校園足球教學(xué)與管理工作，學(xué)習(xí)校園足球工作的法規(guī)、文件，搞好學(xué)校足球工作的發(fā)展規(guī)劃，并進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4.建立"燕小足球工作室"專題博客。
5.選拔足球運(yùn)動(dòng)員，成立燕小足球工作室下設(shè)的燕小足球俱樂(lè)部。
建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，以普及促提高，認(rèn)真抓好校級(jí)足球隊(duì)的訓(xùn)練，并制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí)。建立足球運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)，規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，健全校級(jí)代表隊(duì)檔案庫(kù)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
6.確定訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練，足球俱樂(lè)部的男女隊(duì)員訓(xùn)練是工作室工作的重中之重。（詳細(xì)訓(xùn)練工作計(jì)劃見(jiàn)訓(xùn)練計(jì)劃）
7.聯(lián)系校外定點(diǎn)足球場(chǎng)。
由于我校暫時(shí)沒(méi)有能進(jìn)行正式比賽的草皮或泥土場(chǎng)，條件相對(duì)落后，無(wú)法滿足校園足球訓(xùn)練比賽的要求。通過(guò)校長(zhǎng)室童校長(zhǎng)親自牽頭，幫我校足球隊(duì)聯(lián)系了中關(guān)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校，借用其場(chǎng)地，每周周五帶領(lǐng)校足球隊(duì)前去訓(xùn)練比賽。
8.開(kāi)展足球指導(dǎo)課的教研活動(dòng)。
大力加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等活動(dòng)，全面提高教師的師德素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力，從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師實(shí)施全方位的考核，促其不斷提高，為學(xué)校體育工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作室成員沒(méi)人每學(xué)期至少開(kāi)展一次與足球相關(guān)的教學(xué)訓(xùn)練研討活動(dòng)。
9.備戰(zhàn)春季校園足球聯(lián)賽。
篇8
其次個(gè)人工作的調(diào)整，因人動(dòng)，廈縫工廠的生管工作5月份由我接手，從熟悉訂單到熟悉料單，以及公司整個(gè)的采購(gòu)流程，ERP的運(yùn)算，再到各種物料的起訂量以及到貨時(shí)間等，在通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)之后，已基本掌握了生管的全部工作。而6月份因人事再次變動(dòng)，我又從廈縫調(diào)動(dòng)到東孚分廠工作，整個(gè)的工作又發(fā)生了改變，從之前只是單純的管理縫制品的工作，到現(xiàn)在管理五金，木制品和縫制品所有的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)，我需要學(xué)習(xí)的地方很多，來(lái)了一個(gè)多月的時(shí)間，我已基本熟悉了木制品和五金車間的操作流程，也基本了解了每個(gè)工序的產(chǎn)能，對(duì)部份機(jī)臺(tái)操作也接受了培訓(xùn)，接下來(lái)我會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)每個(gè)車間的工藝，熟悉圖紙，共同參與工藝改進(jìn)，機(jī)臺(tái)改造，以及車間流程重新疏理，配合池總和邱經(jīng)理，讓東孚分廠的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
最后是倉(cāng)庫(kù)和生管的工作，上半年全部完成了客人的訂單交期，沒(méi)有因倉(cāng)庫(kù)和生管的問(wèn)題耽誤生產(chǎn)和出貨。1.對(duì)倉(cāng)庫(kù)的績(jī)效考核和工資制度做了重新調(diào)整，最大程度的提高倉(cāng)管工作的積極性和管理倉(cāng)庫(kù)的水平。2.倉(cāng)庫(kù)重新整理和區(qū)域規(guī)劃，完成了所有倉(cāng)庫(kù)的劃線和區(qū)域標(biāo)識(shí)，完成五樓呆滯紙箱的報(bào)廢，持續(xù)完成所有倉(cāng)庫(kù)呆滯物料的處理。3.和生管一起重新探討了接單流程，ERP操作以及工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)的梳理，完善各車間計(jì)劃報(bào)表和數(shù)據(jù)。4.對(duì)生管下單請(qǐng)購(gòu)權(quán)限做了管控，后續(xù)請(qǐng)購(gòu)單由我自己審核檢查，堅(jiān)決杜絕超量請(qǐng)購(gòu)和訂單外請(qǐng)購(gòu)，控制采購(gòu)成本，節(jié)源開(kāi)流，降本增效，提升倉(cāng)庫(kù)周轉(zhuǎn)率。
在新的半年里，我們要在上半年所有工作已經(jīng)達(dá)到較好效果的基礎(chǔ)上，與工廠管理實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)精力放在生產(chǎn)管理和隊(duì)伍建設(shè)上，努力降低管理和生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，達(dá)成業(yè)務(wù)交期以及車間安全生產(chǎn)。現(xiàn)制定下半年的工作計(jì)劃：
一、不斷加強(qiáng)安全管理工作
我們將在認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把安全生產(chǎn)作為公司管理工作的重中之重來(lái)抓，采取多種措施保障安全生產(chǎn)無(wú)事故，堅(jiān)持開(kāi)展安全培訓(xùn)工作。將安全用電，各工種及設(shè)備的操作規(guī)程和應(yīng)急搶救知識(shí)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化意識(shí)安全。突出安全重點(diǎn)，抓好安全薄弱環(huán)節(jié)的有效監(jiān)控。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)持車間管理人員跟班作業(yè)；重點(diǎn)抓好吸塵房，砂光機(jī)，多片鋸，四面刨等重點(diǎn)機(jī)臺(tái)的管理工作。堅(jiān)持安全常規(guī)管理，對(duì)安全工作常抓不懈。健全車間安全生產(chǎn)會(huì)議，巡回檢查，設(shè)備檢修，機(jī)臺(tái)使用情況等記錄，將整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程記錄在案，便于分析查找問(wèn)題。
二、開(kāi)源節(jié)流，降本增效
節(jié)能降耗是公司長(zhǎng)期發(fā)展的重要工作，節(jié)能降耗就意味著增效，只有增效我們的公司才會(huì)有更美好的明天。下半年我們將在以下幾方面開(kāi)展工作，進(jìn)一步降低原輔材料和能源消耗，為公司節(jié)省每一分錢。一是合理安排人員，對(duì)現(xiàn)有的崗位人員進(jìn)行梳理，以產(chǎn)定員，盡量減少公司的勞動(dòng)力成本；二是合理安排工作時(shí)間，盡量連續(xù)生產(chǎn)，避免能源浪費(fèi)，并在生產(chǎn)間隙關(guān)閉水電氣，節(jié)約每一度電；三是對(duì)原輔材料進(jìn)行精細(xì)管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，將原輔材料的消耗控制在3%之內(nèi)；四是將消耗與管理人員和員工的收益掛鉤，有獎(jiǎng)有罰。
三、提高員工的質(zhì)量意識(shí)，加大質(zhì)量管理力度，提高成品一次合格率
采取以下措施來(lái)保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高成品一次合格率。一是加強(qiáng)生產(chǎn)操作人員質(zhì)量培訓(xùn)，強(qiáng)化員工質(zhì)量意識(shí)。我們將與質(zhì)檢部門合作，對(duì)操作員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，使員工了解質(zhì)量工作的重要性，且在平時(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)員工的質(zhì)量意識(shí)不斷強(qiáng)化，使其熟知本工位可能產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題和避免方法。二是增加巡檢工作，避免重大質(zhì)量事故的發(fā)生，并要求其對(duì)當(dāng)班質(zhì)量情況記錄在案，使我們有跡可循，便于質(zhì)量管理與研究。三是建立合理的獎(jiǎng)懲制度，在考核機(jī)制中加入質(zhì)量考核，與員工的收入掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。通過(guò)以上措施保證全年產(chǎn)品一次合格率達(dá)到98%。
四、加強(qiáng)設(shè)備管理
針對(duì)車間設(shè)備管理現(xiàn)狀，制定辦法加強(qiáng)設(shè)備保養(yǎng)及管理，不斷提高設(shè)備保養(yǎng)技能，有力的保證生產(chǎn)效率的提高和產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定：一是制訂設(shè)備保養(yǎng)及管理辦法：對(duì)設(shè)備的日保，周保，月保制度化，定期檢查，實(shí)施各種激勵(lì)手段，引導(dǎo)員工運(yùn)用正確的方法進(jìn)行設(shè)備保養(yǎng)。二要加強(qiáng)設(shè)備保養(yǎng)技能交流，培訓(xùn)，定期召開(kāi)設(shè)備管理會(huì)議：主要是糾正不良設(shè)備使用和保養(yǎng)行為，交流工作技能。上述措施有將效的保證設(shè)備的高效，穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，為按時(shí)保質(zhì)交貨提供了強(qiáng)有力的支持。
五、合理地控制庫(kù)存及物料采購(gòu)量
針對(duì)以往一直存在的積壓庫(kù)存及采購(gòu)量偏大的問(wèn)題，生產(chǎn)部對(duì)各車間長(zhǎng)用輔料制定合理安全庫(kù)存及批次采購(gòu)量，報(bào)池總審批批準(zhǔn)，非常用物料的庫(kù)存管理及每次采購(gòu)量均需通過(guò)PMC計(jì)劃信息測(cè)算預(yù)估計(jì)劃使用量合理控制采購(gòu)量，采購(gòu)申請(qǐng)單需要PMC經(jīng)理審核，對(duì)訂單物料一定要一對(duì)一的請(qǐng)購(gòu)，并納入生管日常績(jī)效考核，對(duì)超量請(qǐng)購(gòu)的一定追責(zé)。
篇9
根據(jù)上學(xué)期的情況，明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。在上學(xué)期，中班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)：如環(huán)境評(píng)比，中一班成績(jī)有目共睹；觀摩活動(dòng)，三個(gè)班用不同的特色各領(lǐng)；個(gè)人擋案、四個(gè)有序、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開(kāi)展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改進(jìn)。
二、突出重點(diǎn)
在本學(xué)期中，我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)，這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們將圍繞著這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作。
1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。中班年級(jí)組有優(yōu)秀的美術(shù)人才，這是我們的優(yōu)勢(shì)，我們將互相學(xué)習(xí)，交流互助，使整個(gè)年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)園本課程的深化落實(shí)。
通過(guò)年級(jí)組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。
3、精彩展示園慶活動(dòng)，編排好園慶節(jié)目。
本學(xué)期是我園遷離前的最后一個(gè)學(xué)期，也是白沙嶺幼兒園最后一個(gè)園慶，意義非常重大，是一個(gè)盛典。為此，我們中班年級(jí)組將全力以赴地做好這項(xiàng)工作，大家群策群力，力爭(zhēng)呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出。
三、反思提高
在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，爭(zhēng)取做一名反思型的教師。
1、提高閱讀能力
2、提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力
3、提高合作交流能力
4、提高反思能力
5、提高課題研究能力
途徑：
1、組織年級(jí)組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?nbsp;
3、協(xié)調(diào)年級(jí)各班活動(dòng)，實(shí)行資源共享，加強(qiáng)年級(jí)凝聚力。
4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢(shì)才能，調(diào)動(dòng)其積極性，并帶動(dòng)
篇10
二、目標(biāo)與措施
1、新教師盡快熟悉并參與到班級(jí)工作中去。
2、開(kāi)展各種豐富的綜合性活動(dòng)，提高幼兒的各種能力。
3、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。年級(jí)組集體幫帶，組長(zhǎng)經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課。
4、提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。不間斷地開(kāi)展一些小型的生成活動(dòng)，以提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。
5、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，積極參與教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，讓教師輪流主持教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。
6、加強(qiáng)對(duì)子課題和彩虹屋活動(dòng)的研究。經(jīng)常在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。每次彩虹屋活動(dòng)前，先討論，再由教師輪流執(zhí)筆完成教案，活動(dòng)中年級(jí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)過(guò)程資料的記錄（拍照），活動(dòng)后進(jìn)行反思和修改，以便進(jìn)行更好地開(kāi)展彩虹屋活動(dòng)。
三、本學(xué)期活動(dòng)安排
九月份：
1、編排新的早操和早操舞
2、討論安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動(dòng)
3、完成各項(xiàng)計(jì)劃
4、大帶小活動(dòng)
5、各班結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展的生成活動(dòng)
6、討論下一主題《我是中國(guó)人》的重點(diǎn)
十月份：
1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動(dòng)
2、開(kāi)展“祖國(guó)多美好”的展覽會(huì)
3、教研課評(píng)課活動(dòng)
4、本年級(jí)組的教研新形式的嘗試活動(dòng)
5、班級(jí)工作交流
十一月份：
1、組織幼兒秋游
2、討論有關(guān)茶葉的生成活動(dòng)
3、第二次教研課評(píng)課
4、家長(zhǎng)活動(dòng)安排
5、彩虹屋研討活動(dòng)
6、下一主題的重點(diǎn)講解
十二月份：
1、“西游記”表演會(huì)的討論
2、表演會(huì)的具體安排
3、彩虹屋研討活動(dòng)
6、評(píng)課活動(dòng)
7、下一主題的重點(diǎn)講解
8、元旦慶祝活動(dòng)的討論
一月份：
篇11
二、具體安排如下：
1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織本組教師就對(duì)中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點(diǎn)，以及各班的具體情況制定教研組計(jì)劃和各班班務(wù)計(jì)劃；確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動(dòng)”“我愛(ài)家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計(jì)劃。
2、加強(qiáng)各班對(duì)“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)的工作質(zhì)量。
3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動(dòng)內(nèi)容交給電教老師。 堅(jiān)持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué)。
4、 及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”、“教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)欄”的內(nèi)容。
5、加強(qiáng)德育和安全教育，保證“主題活動(dòng)”“德育工作”的順利開(kāi)展。
6、編排一套中班新早操，做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適度；保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間；認(rèn)真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
7、 在秋冬兩季加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 積極組織幼兒參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、教研工作方面：
充分發(fā)揮集體教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)本組教師參與教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導(dǎo)，針對(duì)中班組教育教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展討論，找到突破口。結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展小型課題，結(jié)合各主題教育活動(dòng)及科研課題的發(fā)展，及時(shí)提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學(xué)進(jìn)度，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開(kāi)展。
（一）具體內(nèi)容、措施如下：
1、本期開(kāi)展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì)，每月一次集體備課活動(dòng)，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行討論。開(kāi)展小型課題，在課題活動(dòng)開(kāi)展中組織討論課題過(guò)程中存在的問(wèn)題，共同尋找解決辦法，改進(jìn)教學(xué)教育方法。
2、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“討論每日教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
3、 本期我組教師將積極參加上級(jí)各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)；教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)；
4、培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師（易 張）。
四、課題研究工作方面：
協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動(dòng)，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成文字。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、好家教園地的宣傳工作，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時(shí)更新，以及宣傳欄目的多樣性；
2、分利用家訪、早操及戶外活動(dòng)、環(huán)境布置等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、配合。
3、充分利用家長(zhǎng)資源，達(dá)到家園共建的目的。
六、本期我組每月開(kāi)展的主要工作
1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。主題活動(dòng)：（安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛(ài)國(guó)主義）等活動(dòng)的教育。
2、十月：組織本組教師認(rèn)真開(kāi)展“德育主題活動(dòng)”“環(huán)保主題”教育。
3、十一月：開(kāi)展“交通安全主題活動(dòng)”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
篇12
二、具體安排如下：
1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織本組教師就對(duì)中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點(diǎn)，以及各班的具體情況制定教研組計(jì)劃和各班班務(wù)計(jì)劃；確定本期“綠色環(huán)保”“德育主題活動(dòng)”“我愛(ài)家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計(jì)劃。
2、加強(qiáng)各班對(duì)“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)的工作質(zhì)量。
3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動(dòng)內(nèi)容交給電教老師。 堅(jiān)持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué)。
4、 及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”、“教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)欄”的內(nèi)容。
5、加強(qiáng)德育和安全教育，保證“主題活動(dòng)”“德育工作”的順利開(kāi)展。
6、編排一套中班新早操，做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適度；保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間；認(rèn)真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
7、 在秋冬兩季加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 積極組織幼兒參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、教研工作方面：
充分發(fā)揮集體教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)本組教師參與教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導(dǎo)，針對(duì)中班組教育教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展討論，找到突破口。結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展小型課題，結(jié)合各主題教育活動(dòng)及科研課題的發(fā)展，及時(shí)提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學(xué)進(jìn)度，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開(kāi)展。
（一）具體內(nèi)容、措施如下：
1、本期開(kāi)展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì)，每月一次集體備課活動(dòng)，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行討論。開(kāi)展小型課題，在課題活動(dòng)開(kāi)展中組織討論課題過(guò)程中存在的問(wèn)題，共同尋找解決辦法，改進(jìn)教學(xué)教育方法。
2、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“討論每日教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
3、 本期我組教師將積極參加上級(jí)各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)；教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)；
4、培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師（易 張）。
四、課題研究工作方面：
協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動(dòng)，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成文字。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、好家教園地的宣傳工作，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時(shí)更新，以及宣傳欄目的多樣性；
2、分利用家訪、早操及戶外活動(dòng)、環(huán)境布置等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、配合。
3、充分利用家長(zhǎng)資源，達(dá)到家園共建的目的。
六、本期我組每月開(kāi)展的主要工作
1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。主題活動(dòng)：（安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛(ài)國(guó)主義）等活動(dòng)的教育。
2、十月：組織本組教師認(rèn)真開(kāi)展“德育主題活動(dòng)”“環(huán)保主題”教育。
3、十一月：開(kāi)展“交通安全主題活動(dòng)”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
篇13
1、以教學(xué)實(shí)踐為載體，研讀教育理論知識(shí)，促進(jìn)教師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。
首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。
其次，針對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的需要，抓住課程開(kāi)發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開(kāi)發(fā)中所碰到的問(wèn)題。
最后，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問(wèn)題，有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一起學(xué)習(xí)、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng)。
2、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
園本課程的研究和開(kāi)發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實(shí)、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。
通過(guò)對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)踐工作，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉能力，從而更好地實(shí)施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨，達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的。
3、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識(shí)，加大課題研究的力度。
教科研可以說(shuō)是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時(shí)代開(kāi)展教育工作的需要。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究過(guò)程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研討、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)，組織教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。
