引論：我們為您整理了13篇教育局辦公室工作總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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根據上級教育行政部門有關會議、文件精神，我區認真貫徹落實中等職業學校學生助學政策，依據市教育局《關于建立健全中等和高等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》，對具有全日制正式學籍的一、二年級的中職學生按月發放助學金，2009年，我區每月發放2200人，發放助學款共計330萬元。

2009年，全區免收義務教育階段雜費共計47850人次，免收金額568.59萬元；提供免費教科書總金額376.09萬元，享受人數為59752人；對困難家庭實施教育救助共計2565人次，減免學習費用91.68萬元（其中高中、職校528人次，減免金額60.09萬元；幼兒園59人，減免4.72萬元）。總數中對低保家庭、低收入純農戶家庭分別減免1963人次、403人次，減免金額分別為56.40萬元、24.85萬元。為抓好文件的貫徹落實，我們主要做了以下幾個方面的工作：

第一，明確責任分工，落實機制保障。根據XX區依法治區領導小組關于“法治XX”建設八件實事的工作安排，經區教育局局長辦公會研究決定，對涉及的實事進一步分解，明確分工，落實責任，分別由計財科、普教科、成職教科與托幼辦負責，并成立領導小組，制定相應的工作方案。相關科室定期匯報工作實施進展情況，以確保涉及的實事按期保質保量完成。

第二，嚴格執行文件，確保救助到位。根據《區政府關于促進低收入純農戶增收的意見》及修訂后《教育救助實施辦法》的要求，同時結合市教育局《關于修改“助學券”制度的通知》文件精神，我們進一步擴大了“助學券”制度的發放范圍，包括原享受本市城市和農村居民最低生活保障待遇的家庭在義務教育階段公辦學校就讀的學生，新增納入XX市低收入純農戶家庭在義務教育階段公辦學校就讀的學生，同時也擴大了非義務教育階段的救助范圍，對低收入純農戶家庭子女就讀區內、外公辦高中（含職高）學校的，高中階段學費、住宿費全免或者全額補助。同時為了更好地落實江蘇省教育廳、財政廳關于做好全省義務教育階段學生免費提供教科書工作的通知及市教育局關于全市義務教育階段學生免收雜費的工作意見精神，我們召開了中小學校長會議，進一步統一思想，提高認識，組織分管校長和收費管理人員進行了專門學習，對免收課本費及雜費工作的實施內容、方法、范圍、標準進行傳達部署，確保學校能夠正確運用政策，做到應免盡免。2009年春、秋季開學，區財政均將應免雜費的專項經費及時撥付到學校，保證學校教育教學工作正常有序地開展。免費提供的教科書已由省財政統一支付。

第三，加大宣傳力度，提高知曉程度。要確保政策落實到位，使每一位學生、每一個家庭都能了解政府出臺的教育政策，讓困難家庭子女都能及時得到教育救助，關鍵在于政策的宣傳力度，切實提高政策知曉率。為此，我們采取三種形式，在三個不同層面開展宣傳工作，確保政策宣傳到位。一是充分利用區“一報兩臺”、XX教育信息網等信息傳媒，在全區范圍進行廣泛宣傳。二是學校通過宣傳欄、廣播等形式對學生進行直接宣傳。三是各街道、各社區充分利用現有的宣傳載體，對居民尤其是困難家庭進行重點宣傳。多年來我們一直堅持這樣的宣傳方法，及時提示困難家庭學生或家長按時到規定地點辦理，取得了很好的效果。

第四，深入調查摸底，健全工作臺帳。我們在每學年開學前開展細致調研，及時了解掌握全區各街道困難家庭的狀況，制訂出全區年度教育救助工作計劃和目標，增強工作的針對性。各學校都建立了困難家庭學生救助臺帳，全面完整的反映受救助學生的基本情況和救助渠道，保證每一戶困難家庭子女都能得到救助。同時，各學校還對本校困難家庭學生的救助情況進行公示，使教育救助工作公平、公正、公開，接受社會的廣泛監督。

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目前，100所D級危房改造工程所需資金已全部到位，工程前期立項、選址、設計、招投標等前期準備工作已經就緒。暑期一開始（7月中旬），100所D級危房改造將進入具體施工階段。

二、采取的具體措施

1、加強領導，明確責任。為確保危房改造工作按期保質保量完成，我局把危房改造工作作為打造平安教育工作的重點，擺上重要工作日程，成立了由局長親自任組長、主管局長任副組長的危房改造專項領導小組。為了加強對危改工作的領導，各縣（市）在機構改革時都及時調整了危改工作領導小組，并多次召開小組會議研究本縣（市）危改工作情況。目前，全市已形成了主要領導親自抓，主管領導具體抓、區縣（市）分層抓、發展規劃處實體抓的危房改造工作格局，為危房改造工作順利進展提供了組織保障。

2、深入調查，做好危房改造年度計劃。為科學合理安排好危房改造工作，年初我們協同市財政、發改委等部門相關同志深入到十一縣（市）對全市所有危房進行調查摸底，全面掌握了目前現有危房現狀，并確定了今年急需改造的100所學校。

3、加大投入，確保危房改造資金到位。為確保危房改造工作正常進行，我局積極協調同市財政、市發改委等部門，對全市危改工作進行綜合論證，進一步加大了危房改造投入力度。目前，100所D級改造資金已全部到位，為危房改造工作的順利進行提供了有力地保障。

4、整章建制，完善危房改造各項工作。為確保危改工作的順利進行，我們進一步健全完善了危房改造工程立項、鑒定、招投標等各項工作制度，要求各區、縣（市）精心組織危房改造工作，從設計、招投標、施工、監理、驗收等各個環節加強監督管理，確保危改配套資金及時足額到位，資金使用在財政專戶內封閉運行等，使危改工作進一步科學化、規范化。

5、強化監督檢查，確保危房改造工程質量。為提高工作質量，我們多次深入到危房現場進行檢查指導，并會同市財政局、市發改委組成聯合檢查組，對各縣（市）危改工作進展情況進行了全面檢查，及時了解危房改造工作進程，提出下一步工作方案。

三、存在的困難

危房改造配套資金不足。我市各縣(市)學校建設造價約為每平方米600元。2004年我市計劃中按照危房面積每平方米補助510元，各縣只需配套90元。但新建校舍普遍大于危房面積，超出部分由各區、縣自行解決。這一部分資金數額較大，目前多數區、縣投入資金與所需資金相比還存在一定差距。

四、下一步工作打算

1、進一步加大危房改造投入力度。積極多方籌措資金，將危房改造的配套資金及時足額配備到位，并協調各縣（市）政府

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二、收發文工作。

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二、考核對象

機關各科室：辦公室、基教科、人事科、計財科、教研室、后勤電教裝備辦、黨群綜合辦、綜治辦。

三、考核主要內容與辦法

實行百分制，內容：服務中心工作、日常工作、公眾形象。

（一）中心工作考核（30分）

1.普濟佛仙橋村精準扶貧聯系對象脫貧工作（10分）

由局駐村工作組根據工作情況給予評分。

2.招商引資工作（3分）

由局招商引資工作領導小組負責評分。

3.其它中心工作（7分）

意識形態工作、機關干部下基層“六個一”活動、創衛等。

4.按時參加集體活動（10分）

每遲到一人次扣對應科室0.5分，未經請假不參加每人次扣對應科室1分，扣完為止。由局辦公室負責評分。

（二）本職工作考核（40分）

1.工作安排和完成情況（20分）

每周四下班前向辦公室報送周工作完成情況、下周工作計劃，每月底按時將本月工作完成情況（含相關材料）和下月工作安排交辦公室，每遲一次扣1分，不交一次扣2分，扣完15分為止。

半年工作總結和年度工作總結（5分）。分別在6月底和12月底上交半年工作總結和年度工作總結，遲交每次扣1分，未交扣3分，總結材料質量不高扣1分，扣完5分為止。

2.亮點與特色工作（10分）

6月底、12月中旬，將亮點與特色工作材料報辦公室，辦公室根據材料進行評分。

3.應急性工作落實情況（10分）

按時保質完成一些應急性的工作，推遲完成一次扣1分，未做一次扣2分，扣完為止。

（三）公眾形象考核（30分）

1.機關考勤（10分）

每缺簽一人次扣對應科室0.5分，全年考勤得分＝10分－（全年科室扣分總和/科室人數），扣完為止。

2.理論學習（5分）

按時參加機關組織的理論學習，每遲到1人次扣對應科室1分，未到扣對應科室2分。

3.宣傳報道（10分）

積極向教育局辦公室投稿，每投稿1次并被錄用得1分，得滿10分為止。

4.社會滿意度（5分）

年底由局機關工作人員、鄉鎮教育干事和直管學校校長對各科室進行評價，評價分滿意、基本滿意、不滿意三類。每出現一票基本滿意扣0.5分，不滿意扣1分，扣完5分為止。

（四）考核設置“一票否決”和加分項目

有下列情況之一，科室不能評為優秀：

1.工作人員發生違紀違法事件，受到處分的；

2.因過失造成重大工作失誤或重大責任事故的；

3.違反工作紀律被縣及以上部門通報批評的；

4.因個人過失或思想文化等行為造成惡劣影響的；

5.局黨組研究同意的其他項目。

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二、培訓對象

全市教育系統全體教職工。

三、培訓地點

各學校

四、培訓方式

以學校為單位統一組織開展

五、培訓內容

嚴格按照自治區教育廳安排的《自治區基層教師隊伍集中培訓系列專題課程表》進行。

六、組織管理

（一）成立市教育系統教師集中培訓工作領導小組

組長：市教育工委書記

副組長：市教育局局長

市委組織部遠程教育辦公室副主任

成員：市教育局副局長

市教育局副局長

市人民政府教育督導室主任

市教育工會主席

（二）領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局思政科。負責全市教育系統教師集中學習。市人民政府督導室、市教育局辦公室、市教育局人事科、市教育局教研室、市教育局基礎教育科、市教育局安全辦、市教育局雙語辦做好配合工作。

辦公室主任：市教育工委書記

副主任：市人民政府教育督導室主任

市教育局思政科科長

成員：市教育局教研室主任

市教育局辦公室主任

市教育局基礎教育科科長

市教育局人事科科長

市教育局信息中心主任

市教育局安全辦主任

市教育局雙語辦主任

市教育考試中心主任

工作職責：

1、各學校要成立培訓工作領導機構，制定好培訓方案，組成培訓工作督查小組，對教師學習培訓工作進行全面督查，確保培訓學習不搞形式、不走過場。市教育工委、教育局組成督查組對全市各學校的教師培訓工作也要進行全面督查，并寫出督查通報在全市教育系統予以公布。

2、各學校要確保教師全員參加培訓，學校要安排專人做好考勤工作，培訓期間教師無故不得請假，要保證每天不少于6小時的學習時間，并安排好討論、交流、發言的時間。培訓結束后各學校自行命題組織測試，批改后要登記好成績歸檔成冊。

3、各學校根據培訓學習的時間段自行確定4天的學習時間，并向市教育工委、教育局督查組組長報告培訓學習時間，以便于督查組安排對學校培訓學習工作的督查。同時，培訓期間學校主要領導要在全校承擔一次專題講座。

4、各學校要以文字、圖片、視頻等形式記錄好培訓學習過程。同時，將培訓學習方案、交流發言提綱、工作總結、培訓結業成績等材料整理好以備督查。

5、各學校在6月23日前將培訓方案、培訓總結、圖片資料（每校只限1-2張圖片）電子版發送至市教育局德育主任工作群。

七、督查檢查

（一）督查時間

由被督查學校向督查組組長報告具體時間，督查組自行確定督查時間。

（二）督查內容與形式

1、按自治區教育廳文件規定需要觀看學習的專題片和專題講座。

2、自治區黨委組織部會同自治區教育廳，組成督查組，赴地州市，深入學校對集中培訓工作情況進行隨機抽查。

3、地州、縣市黨委組織部領導和教育局主要領導將帶頭深入培訓點，對集中培訓工作的安排部署、組織管理、監督檢查、培訓成效等工作進行檢查。

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二、目的明確、措施得當、指導有力是確保活動順利開展的保障

學習目標明確，這就是通過學習轉變觀念，更新思想，查找問題并解決問題，辦人民滿意教育；學習內容明確，這就是《方案》規定的有關內容；方法步驟具體，這就是成立機構、制定方案、廣為動員、學習培訓、征求意見、擬定計劃、深入調研、撰寫報告、開展討論、成果交流；各基層單位按照教育局的學習計劃和實施方案，結合自己

學校的實際情況有條不紊地開展活動，各指導組深入基層學校聽取匯報、組織座談、指導工作。

三、上下連動，各有側重，整體統籌是確保活動順利開展的成功經驗

教育局進行全局性的宏觀掌控，各基層單位針對自己的實際情況進行個性化的操作。教育局有局工作目標，基層單位有基層單位的子目標。教育局以“解放思想、科學發展、加快新撫全面振興”為主題，重在通過學習活動“解決教師思想問題，在轉變觀念上有新飛躍；解決干部能力問題，在領導發展上有新作為；解決發展實際問題，在破解難題上有新突破；解決師德、師風問題，在行風建設上有新成果；解決教育均衡發展問題，在辦人民滿意教育上有新作為；解決教育與經濟發展的關系問題，在教育促進經濟發展上有新貢獻”。而基層單位則以局工作思路為指導，以“振興一校，帶動一方，為新撫作貢獻”為主題開展富有自己特色的系列活動。 教育局學習實踐科學發展觀第一階段活動工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

四、學出覺悟，學出行動，學出效益是開展學習活動的重要成果

在區委、區教育局的指導下，各參學單位積極行動起來，滿腔熱情地投入到學習活動中來。各單位均制定了本單位的學習計劃和落實方案，召開了學習動員大會，開展了形式多樣豐富多彩富有成效的一系列學習和實踐活動。各單位就“科學發展是什么？科學發展為什么？科學發展靠什么？科學發展抓什么？”進行了深入的討論；就“不符合科學發展觀的現象、科學發展觀先進事跡、科學發展觀群眾意愿”開展了“三個征集”活動；基層學校還根據學校具體情況制定了《學校領導班子、教師隊伍建設規劃》、《教師教學業績激勵獎懲方案》、《黨員干部“一幫一”行動實施細則》、《貧困學生救助辦法》等一系列制度、方案、實施辦法；基層單位的領導班子通過學習和調研寫出了高質量的《調研報告》。各學校學有行動學有成果：公園一校“四解讀”增強了學習培訓效果，南陽小學“精彩一課”提高了教師教育教學能力，西十路小學緊緊圍繞“謀劃教育事業科學發展，努力辦好人民滿意教育”這個主題開展了七個一系列活動，南陽中學“黨員示范崗”發揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，進修學校以評估活動為載體促進教師專業化發展……活動開展一個月來，僅黨員干部“一幫一”活動就為幫扶對象捐款     元，送米、面、油等生活物品折合人民幣    元，還送去了價值   元的藥品。五十中學袁淑琴校長一次就為幫扶對象送去5000元救助金。

五、創新宣傳機制，“一線一博一報”成為搞好學習實踐活動宣傳工作的重要手段

教育局專門開設了學習實踐科學發展觀活動專線電話，及時匯總針對教育系統存在的問題，及時接聽并記錄各類建議和意見，及時了解和解答基層單位在學習過程中遇到的困惑，及時指導基層單位開展活動。同時還開辟了專題博客，并指導基層單位也開通了本單位的博客，與基層單位實現了“友情鏈接”。截止5月8日已發文210多篇，日均訪問量在200以上，最高訪問量近600.博客在學習文件、提供學習資料、溝通學習信息、指導基層實踐、了解學習進展等方面發揮了積極作用。辦公室還編制印發《簡報》，及時報道基層單位開展活動的情況，強化對學習實踐活動主題的宣傳，目前已印發11期。

“一線一博一報”形成了辦公室“三套馬車”的宣傳格局，在宣傳學習實踐科學發展觀活動中發揮了重要的作用。

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2020年，市教育局在清遠市“雙隨機、一公開”監管工作聯席會議制度領導小組辦公室的領導下，根據《清遠市人民政府辦公室關于在全市市場監管領域全面推行部門聯合“雙隨機、一公開”監管的實施方案》（清府辦〔2019〕22號）的工作要求，全面推行教育“雙隨機、一公開”監管工作，有效提升監管的公平性、規范性和有效性。現將有關工作總結如下：

一、總體情況

1.加強組織領導。市教育局“雙隨機、一公開”監管工作由局教育督導室（行政執法科）牽頭，對全局工作進行監督，并及時協調解決其他部門工作中出現的各類問題。每年年初，局領導會議對“雙隨機、一公開”監管工作進行研究部署，并結合年度法治建設，細化各項工作任務，制定年度實施方案。

2.明確責任分工。制定清遠市教育局2020年度雙隨機抽查工作計劃，明確了監管事項名稱、法律依據、檢查范圍、責任科室等，并在局網站進行公示。結合年度依法行政工作要求，市教育局統籌各責任科室對照實施工作計劃進行隨機執法檢查，檢查結果按要求及時予以公開。

3.統一規范使用“省級監管平臺”。通過“廣東省雙隨機、一公開綜合監管平臺”，搭建好我市教育監管領域各縣（市、區）教育局、各科室的組織架構，完善檢查對象庫、檢查人員庫和抽查事項清單，建立雙隨機抽查的各項機制流程，推動各部門運用該監管平臺功能，實現“雙隨機、一公開”全程電子化監管。

4.組織開展“雙隨機、一公開”監管工作。一是按照“誰審批、誰監管，誰主管、誰監管”的原則，各縣（市、區）教育局，局各科室依據職能，對各抽查事項年度內不少于一次開展隨機執法檢查工作。二是實施跨部門聯合抽查。局辦公室與市市場監督管理局，就聯合檢查事項，對市直學校飯堂衛生、食品安全工作于9月開展聯合檢查工作。三是及時公示“抽查結果，對開展雙隨機執法檢查情況均通過部門門戶網站或其他平臺進行公示。

二、存在的不足

結合教育實際，各類檢查工作主要是以調研、專項檢查為主，“雙隨機、一公開”監管執法工作在認識上有待進一步加強。實際檢查工作中，對“雙隨機”檢查的內容把握不夠準確，對“省級監管平臺”使用不夠規范，部分信息還有待完善，對接省級監管平臺數據工作有待完善。

三、努力方向

1.提高認識、增強責任感使命感。一是繼續深入學習和貫徹“雙隨機、一公開”監管工作各項要求，把監管工作作為深化“放管服”改革、加強事中事后監管、優化營商環境的重要抓手。二是加強統籌，結合行政執法工作，把“雙隨機、一公開”監管作為一項長期性重點工作來抓。三是牽頭部門落實好監督、協調作用，及時督促局有關科室落實責任，依法開展隨機執法工作。

2.進一步理順隨機執法清單及有關執法事項。結合教育實際，進一步厘清教育隨機執法事項清單、執法依據、抽查方式（部門單獨或聯合開展）等內容，進一步明確隨機執法主體和責任，完善執法設備及執法文書，進一步規范執法程序。

3.加強培訓，提升業務能力。結合普法教育工作，年度內要對各級執法人員進行培訓，進一步提升實際執法能力和水平，尤其是加強隨機執法的實際操作能力。

附：2020年度雙隨機抽查結果匯總表

清遠市教育局

2020年11月4日

附件

2020年度雙隨機抽查結果匯總表

序號

抽查單位名稱

抽查事項

檢查有關情況

檢查結果

1

廣東財貿職業學院清遠校區

飯堂食品安全管理

飯堂食品管理制度、衛生管理制度、環境衛生

未發現違法行文

2

廣東建設職業技術學院清遠校區

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二、目標要求

緊密圍繞“如何貫徹落實科學發展觀，推動教育事業又好又快發展，積極推進科學發展示范區建設”這個主題，教育局領導班子成員和各院校校級領導按照“為民、務實、清廉”的總體要求，選擇某一院校、某一系（部）、某類教育或項目進行深入調研，撰寫案例剖析專題報告，為全市制定科學發展示范區建設規劃提供可行性參考依據。專題報告要站在全市建設科學發展示范區的高度認真分析現狀，深入研究存在的問題，提出如何實現科學發展的一套相對完整的具體目標、發展路徑和實施措施，詳細闡明該項目是從哪個方面落實科學發展觀、對建設科學發展示范區有什么重要意義。通過撰寫理論性強、實踐性強的案例剖析專題報告，充分反映黨員干部特別是領導干部思想作風和工作作風的轉變。教育局機關、各院校普通黨員干部根據本崗位實際情況，為全市科學發展示范區建設和教育事業提合理化建議，為領導干部撰寫專題報告提供依據。

三、方法內容

案例剖析階段共劃分2個層面展開：

1、案例剖析：教育局領導班子成員、各院校校級領導及高校二級學院或分校領導干部都要緊密圍繞“如何貫徹落實科學發展觀，推動我市教育事業又好又快發展，積極推進科學發展示范區建設”這個主題，結合工作實際，選擇一所院校、一個系（部）、一類教育或一個課題項目進行案例剖析，并寫出案例剖析專題報告，報上一級科學發展觀學習教育活動辦公室（文字與電子材料同報），匯集成冊備案。

2、獻計獻策：教育局機關、各院校普通黨員干部為我市科學發展示范區建設和教育事業發展提合理化建議。教育局機關各支部、各院校學教辦對合理化建議進行整理，形成《獻計獻策專題報告》，并報市直教育系統科學發展觀學習教育活動領導小組辦公室（文字與電子材料同報），匯集成冊備案。

四、督導工作

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通過在學校開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用數字圖書館免費網絡學習平臺，提高閱讀興趣，培養閱讀能力，養成閱讀習慣。利用多媒體教室，文獻檢索課、電腦課、科學課和學生課余學習時間，開展各種形式的校園讀書活動。通過宣傳推薦數字圖書館，介紹數字圖書館的各種服務功能、使用方法，提高教師和學生對文獻資源利用的水平，使數字圖書館成為校園網絡學習的重要平臺。

三、活動時間及責任單位

活動時間：2011年全年

責任單位：市教育局

協助單位：市科協、團市委、市文化體育局、市圖書館

四、活動具體內容

1、廣泛宣傳。各縣、區（市）教科局和教育局、各大中專院校、各中小學要按要求，結合實際，制定切實有效的活動方案，廣泛宣傳、推廣、開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，按要求將“百萬公眾網絡學習工程”活動宣傳資料和掛圖張貼在各大、中、小學校醒目位置進行宣傳。

2、列入教學內容。各縣、區（市）教科局和教育局、各大中專院校、中（小）學要將此項活動作為今年一項重點工作，有關內容列入學校文獻檢索，電腦課、科學課內容。倡導教師和學生每人每周上五次以上數字圖書館，查閱五種以上期刊和文獻資料，每月讀一本以上書籍。在校園中創造性地開展形式多樣，生動活潑的網絡學習活動、征文活動。

3、抓好技術培訓。各縣、區（市）教科局和教育局要對各中小學科學（科技、信息）教研室主任進行培訓。

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一、領導重視，及時部署。我校領導高度重視安全生產大檢查大整治工作，主要領導親自研究，分管領導牽頭召開校安全生產工作會議，第一時間將開展安全生產大檢查大整治活動有關要求傳達到全校教職工，部署安全生產大檢查大整治各項工作。全校各處室分工合作，進一步健全安全生產責任制度，細化了安全生產各項舉措，全校形成“強化安全責任、落實安全措施”的濃厚氛圍。

二、結合實際，開展自查排查。8月份以來，全校各線由分管領導帶隊開展了安全生產自查整治工作，取得了明顯成效，對發現隱患我校可整改的都及時完成整改。安全隱患設施全面維護：修繕食堂排隊處欄桿，綜合樓破舊窗戶更換，防盜窗加固，二幢寢室樓梯加固，門衛電源控制器搬移到專用室，保安室開窗增加門口視線，班級寢室電器檢查更新，教學樓梯護欄維修，校園排水溝溝蓋修理更換完成。及時排除食堂設備隱患，食品處理區2米以上貼瓷磚（烹飪間、蒸煮間、備餐間）到頂，食品處理區吊天棚（采用鋁塑板或塑料扣板），備餐間更換為紫外線消毒燈，備餐間配置3匹立式空調2臺，備餐間排水溝清理，粗加工區等墻面及天棚重新用涂料刷白、墻面排風，更換消毒柜1臺、儲蓄冰箱2臺等項目。食堂人員及環境衛生良好，食品采購、存儲、加工、銷售各環節均按制度嚴格執行。對實驗室化學危險品管理嚴格，存放專柜，有多重鐵門，鎖匙有多人交叉管理。消防水管部分已更換，滅火器在有效期內，安全通道標志齊全，應急燈良好。“三防”建設進一步完善，有三位保安，有十三處視頻監控，安裝與派出所110接警處平網的緊急報警裝置，配備有橡膠警棍、鋼盔、防割手套、噴射器、防護棒等。

校內學生活動有序推進。由政教處牽頭，認真分析上一年集會就餐排隊，接送車管理中存在的問題和不足，制定并落實新的就餐集會排隊方法，由原來的分樓層分年級分批下樓，改成了同樓層同年級分單數班級和雙數班級下樓，大大緩減了樓梯擁擠情況，落實值日教師管理和學生自主管理； 進一步完善接送車管理的請假制度，檢查制度和家長信息反饋制度，違反接送車規定的學生教育制度，周末接送車校外巡查制度，學生上下車秩序明顯改善，無故不坐未點到名字從上百人降到個位數，而且管理人員減少了近一半。通過堅持持續管理，相信還會進一步改善。

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按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農安縣中小學教師教育工程實施方案(xx—2015)》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。

1.省級學科骨干教師推薦工作

8月份，辦公室接到《關于做好 xx年吉林省中小學幼兒園省級骨干教師認定工作的通知》后，第一時間把文件上傳進修學校網站，并通過面對面傳達文件精神及本縣做法，即：采取基層學校推薦申報、辦公室對申報教師提交的各種證件進行審核的方式確定省級骨干教師申報人選，確定后向上級部門推薦申報。本次省級骨干教師認定工作，我縣共推薦申報32人，經過市繼教辦審核后16人完全符合條件，目前16人已參加了省級骨干教師筆試和答辯，進一步的認定程序等市里通知。

2.市級學科骨干教師認定工作

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二、工作內容

這次集中整治活動，主要是落實學校自備和租用校車的安全責任、加強交通安全教育、完善校車車輛和駕駛人檔案管理，學生上下學組織管理；學生集體出行活動的組織，確保師生出行乘車安全。

(一)成立濟南市中小學校車集中整治工作領導小組和辦公室。市公安局副局長兼交警支隊長魯德和、市教育工委副書記劉向偉任組長，市交警支隊副政委翟玉成、市教育局學校安全處處長周邦義任辦公室主任。各縣（市）區教育局與交警大隊聯合成立相應工作組，落實本轄區整治工作。

(二)建立自備或租用校車安全管理機制，落實安全責任。配合交警部門進一步對轄區校車、駕駛人數量、情況以及校車沿途、學校周邊情況進行梳理排查，摸清底數，健全管理臺帳。

(三)深入開展交通安全宣傳教育。組織各縣（市）區教育局和各級各類學校教育廣大家長和中小學、幼兒園學生不乘坐不合格車輛，不乘坐超員車輛。加強學生上下學組織管理，合理安排學生接送車輛數量，杜絕超員現象。

(四)按照省公安廳、教育廳聯合下發《關于貫徹實施國家標準〈機動車運行安全技術條件GB7258-2004〉第2號修改單的通知》要求，配合交警部門進一步做好校車外觀標識噴涂和標牌核發工作。

(五)配合交警部門嚴厲打擊非法營運接送學生和校車超員、超速等嚴重違法行為。

(六)配合交警部門進一步完善校園周邊交通安全設施。

三、活動安排

集中整治活動自10月上旬開始至12月底結束。具體安排為：

(一)組織部署階段(10月上旬至10月中旬)。根據實際，制定工作方案，進行宣傳發動和組織部署。認真開展排查摸底，對校車、駕駛人數量、情況以及校車沿途、學校周邊情況進行梳理排查，摸清底數，健全完善管理臺帳。同時對校車交通安全隱患進行深入排查，邊排查邊整治。

(二)集中整治階段(10月下旬至12月上旬)。公安、教育部門組成聯合檢查組，發現問題，查找不足，加強督導。各級各類學校深入開展交通安全教育宣傳，進一步規范、落實校車及交通安全管理制度；配合交警部門繼續做好校車外觀標識噴涂和標牌核發工作；嚴厲打擊非法營運接送學生和校車超員、超速等嚴重違法行為；進一步完善校園周邊交通安全設施，按需要增加交通信號燈，設置減速裝置，設立限速、禁鳴標志及人行橫道線和安全提示，施劃停車泊位，方便接著學生車輛的停放，規范停車秩序。集中整治以縣(市)區交警部門、教育部門為主，市公安交警部門和教育部門對重點地區整治活動進行督察。

(三)總結驗收階段(12月中旬至月底)。各縣(市)區公安、教育等部門組成聯合檢查組，對整治工作進行檢查驗收。發現問題，查找不足，加強督導。在黨委政府的領導下，完善制度，增加投入，建立和完善校車及學校交通安全管理的長效機制。